第一篇：綠色的心閱讀答案

綠色的心①如果說生命只是一個(gè)不能重復(fù)的花季，那搏動(dòng)的心便是一朵不凋零的春花。②早春二月，乍暖還寒的時(shí)候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽(yáng)春三月，杏花春雨時(shí)節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚(yáng)著自然的偉力，那是如火的中年；③夏、秋、冬只屬于肉體，心靈之樹是常青的。④“不行春風(fēng)，難得春雨”，生命之綠需要的是德行的沐浴、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛的孕育?、菪牡谋旧撌侨绱?。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆、不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬、登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍清水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)、不墜青云的傲岸，有“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，跨下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步，海闊天空，不肯因噎廢食??⑥德是高的，心是誠(chéng)的，愛是純的，心便會(huì)永遠(yuǎn)是綠色的。⑦季節(jié)的斑斕和誘人，來自自然的造化；蕓蕓眾生的春景，源自于創(chuàng)造。詩(shī)人有云：沒有比行動(dòng)更美好的語言，沒有比足音更遙遠(yuǎn)的路途??⑧一生的春色，需要一生的裝點(diǎn)。⑨擁有綠色的心，便會(huì)擁有一切。

1、解釋下列詞語：（2分）凋零 ： 宛若：因噎廢食 ： 蕓蕓眾生：

2、之所以說心靈之樹是常青的是因?yàn)?；心靈之樹常青就應(yīng)該（2分）

3、作者從哪幾個(gè)方面論述生命應(yīng)該保持本色呢？本色有是什么呢？（3分）

4、生命的意義是什么？請(qǐng)用自己的話回答。（2分）

5、模仿第②段畫線的句子在文中的橫線上仿寫句子，要求話題一致，結(jié)構(gòu)、句式、修辭相同（填在文中的橫線上）（3分）答案：

1、凋零：花朵凋謝零落 宛若好象 因噎廢食：比喻怕出問題，索性不干 蕓蕓眾生指眾多有生命的東西。

2、搏動(dòng)的心便是一朵不凋零的春花。有德行的沐浴、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛的孕育、3、從成、敗、榮、辱四個(gè)方面論述生命應(yīng)該保持本色、保持超然的態(tài)度、具有博大的胸懷、樹立高遠(yuǎn)的志向、培養(yǎng)堅(jiān)韌的品質(zhì)

4、生命在于創(chuàng)造，行動(dòng)是美好的語言、足音是征途的節(jié)拍。

5、晚春四月，芳菲漸盡之際，遠(yuǎn)山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年??

第二篇：雪色心歡散文

早上，先是一陣雨，不疾，但雨點(diǎn)很大，落勢(shì)瀟灑，還帶了一點(diǎn)暖意，一種寒冷中的暖意。天氣預(yù)報(bào)說要下雪，這個(gè)樣子，哪里像？正這樣嗔怪，就看到大片大片的雪花混雜雨中，氣勢(shì)洶洶地來了。然而，雨夾雪，雪帶雨，還不等看清，雪已化了。如此，雪也難堆積??！心里有些郁悶，也有些遺憾。這樣持續(xù)到中午的時(shí)候，雨小了，雪大起來。漸漸地沒了雨，只有雪花，近傍晚時(shí)分，路邊草地里，樹梢上，卻也覆了白生生薄薄的一層。2015年第一場(chǎng)雪，就這樣來了。如此，令人討厭的寒冷也變得可愛了。心里不由自主長(zhǎng)舒一口氣。

西南的冬天難得下雪。也許就因?yàn)檫@個(gè)，每一次降雪，哪怕只是鹽粒似稀稀疏疏的幾顆，也能鼓蕩起滿心的歡喜。傍晚回到家，翻看手機(jī)，發(fā)現(xiàn)朋友圈里早就炸開了鍋，各種各樣的曬，來自四面八方五湖四海的朋友們關(guān)于雪的靚照在微信上鋪天蓋地。北方千里冰封萬里雪飄的浩淼壯觀自不必說，同處一隅的朋友也秀出好多的美圖來，關(guān)于雪的?；蛞欢浼t花染白色的妖嬈，或一片綠茵鋪了雪層的清麗，還有農(nóng)家小屋瓦楞間淺淺的堆積和廣闊田野里自然揮落的洋洋灑灑……我沒有曬。我不知道我想要曬的關(guān)于雪的圖片是什么。我不知道我有什么值得一曬，關(guān)于雪。

但是，我的心里是柔柔的軟軟的曖曖的。每當(dāng)和雪遭遇，我就變成這樣，仿佛宿命般。有一種說不出的亢奮，初戀般的感覺，連吃飯的心思都沒有。放下包又出門了，出來看那些已經(jīng)靜靜臥入大地的纖白的雪。天空在此時(shí)露出了紅暈，是雪下得少了，有點(diǎn)不好意思，還是說，這是在開雪眼？不管怎么說，喜歡我看雪的時(shí)候，這個(gè)世界清清亮亮的。不是因?yàn)榘祝切┡既欢逊e的點(diǎn)點(diǎn)的雪實(shí)在給不了黑暗需要的光明。此刻，是隱沒在厚厚云層里的陽(yáng)光透出的亮讓我更清楚地看到散落在草叢或樹葉上的那些潔白。草是三葉草，依然蔥綠的一片，沒有一絲枯萎，連萎黃的趨勢(shì)也絲毫沒顯出。點(diǎn)點(diǎn)撮撮的白色就在那一片嫩綠欲滴中，像天空篩落的粉。一株枇杷樹孤零零地青翠著，幾個(gè)透黃的果子簇?fù)碇鴱膶掗L(zhǎng)的葉片下伸出來，嘰嘰喳喳議論著，不知道這落在葉面上晶白晶白的東西到底是個(gè)什么鬼。還有一叢野菊，正熱熱鬧鬧開得正盛，卻不明白從什么地方落下這白凌凌的細(xì)末，洇得它們魂飛魄散……想象著花草樹木與這場(chǎng)不期而遇的雪的對(duì)話與呢喃，我有些好笑，還只是這樣小的雪??！如果來一場(chǎng)浩蕩的瑞雪，這些只屬于陽(yáng)光與溫暖的柔弱生靈，要怎樣躲藏和隱匿？

無論如何，這場(chǎng)小雪，雖然下得很少，沒有氣勢(shì)，但是，這個(gè)世界畢竟下雪了！下雪了，只輕輕地一落，就能讓我的思緒狂卷翻騰，穿越時(shí)空，穿越心靈，穿越那悠然飄落的只屬于雪的過程……

是因?yàn)槭澜鐨夂蜃兣饺缃?，我們所渴望的雪才?huì)顯得如此稀罕嗎？連這樣一場(chǎng)小小的不成氣候的雪，竟也招惹了那么多的情緒。

想起兒時(shí)的冬天，卻是一片冰雪的世界。夏天難得吃上冰棒的孩子們，在冬天的夜晚，便早早沖泡好一碗糖水，放入一根結(jié)實(shí)的棉線，滿心歡喜期盼等待第二天在曖融融的陽(yáng)光中吱咂著由此得來的一根冰棒，在小伙伴中肆意炫耀。這樣小的雪，在關(guān)于童年的印象中好似絲毫未見。那時(shí)候，沒有下雪的日子可以特制冰棒，大凡下雪，卻一律是紛紛揚(yáng)揚(yáng)漫天遍野的，非把世界包裹了不行。那樣的日子，卻也是我們的狂歡節(jié)。除了忘乎所以的一場(chǎng)雪仗，還有一個(gè)個(gè)通紅燃燒的火爐。上學(xué)的孩子們，在下雪天，沒有火爐，日子會(huì)覺得比別人灰暗無趣。天氣似乎比現(xiàn)在冷，手腳要凌掉了一樣，鼻子嘴巴僵凍得沒了主，隨時(shí)要掉落似的。媽媽用廢棄的鐵皮做了兩個(gè)鐵盆，周沿鑿幾個(gè)眼，用鐵絲穿連了，在鐵盆上方束緊，再做出把柄，一個(gè)簡(jiǎn)易便攜的小火盆就做成了。大地濃妝素裹，我們甩悠著呼呼旺出火苗的火盆，歡天喜地上學(xué)了。雪好厚，踩上去咯吱咯吱的，布鞋經(jīng)常被弄濕，在窄小的教室里，上課時(shí)經(jīng)常冒起濃濃的水霧，是孩子們踩濕了的鞋襪在火爐上烘烤出的熱氣。老師熟視無睹，在講臺(tái)上自顧講著，孩子們也熟視無睹，在講臺(tái)下自顧聽著，沒覺得有什么不妥，沒覺得是否違了規(guī)矩。偶然會(huì)竄出來一些異味，是同學(xué)烤火或糊了褲角鞋襪，或燒了書本文具。老師發(fā)現(xiàn)，都會(huì)及時(shí)提醒。我有一次，卻是把書包帶燒斷了。因?yàn)槁犝n聽得入神，教室里冒出火煙來，我兀自沒有察覺。

在那個(gè)時(shí)候，關(guān)于雪花，關(guān)于白色，確乎沒有用了欣賞的眼光，或是寓意的手法，只不過借著她們的到來，滿足一些小小的心愿和歡喜而已。

我還記得一場(chǎng)雪，卻是來自北方。那是很多年前的事了，那是我第一次到北京。北京的初冬，也不很冷的樣子，香山的紅葉都還沒有紅透。下了一半天淅淅瀝瀝的小雨后，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花便不管不顧地下將開來。一朵一朵的雪花，象棉絮似的，厚實(shí)，扎實(shí)，干凈利落。同行的一個(gè)男孩約我一同去天安門。之前并不曾相識(shí)，不過因?yàn)楣餐瑓⒓右淮位顒?dòng)，便勉強(qiáng)算是認(rèn)識(shí)了。滿懷期待的一個(gè)微笑，開朗、帥氣的面龐，忐忑不安的表情。本不大想去，卻是身處異鄉(xiāng)孑然一身，又想給陽(yáng)光的男孩些許自信，不覺就答應(yīng)同他一起到那場(chǎng)轟轟烈烈的大雪中去走一遭。一路也無多少言語，彼此相視時(shí)也只是禮貌性笑笑，并不想了解他更多，認(rèn)識(shí)他更多。雪越下越密，越下越大。到天安門時(shí)幾乎無法行走，痛快淋漓的雪花一會(huì)兒便迷住了眼。拍照閑逛之類看來是無法進(jìn)行的了。我心下這樣想?！叭绻麤]關(guān)系，讓我們就這樣在大雪中繼續(xù)行走，可以嗎？”男孩小心翼翼試探著問?！叭绻悴慌拢乙矝]關(guān)系的。”我禮貌地回答。于是，我們冒著漫天飛舞的雪花，在天安門廣場(chǎng)上漫無目的地行走，彼此間說了些無關(guān)痛癢的話。他說：“雪花好美??！”我說：“是的！”他說：“你現(xiàn)在不冷吧？”我說：“是的，你呢？”他說：“我從約到你出來，就不冷了。這些年在北京，我都感覺不到不冷是什么滋味了?！彼行┕之惖匦ζ饋?。那么，哪怕是身處繁華之都，有著多人羨慕的職業(yè)，還是覺得無奈落寞嗎？我望著那張英氣逼人的臉，一時(shí)不知道要如何勸慰才好?！皩?shí)在不行，撐不住的話，就回家啊?！蔽疫@樣又說了一句。“好像應(yīng)該這樣?！卑胩欤朴频卣f。看衣服快濕了，他買了傘，我們共同撐著，又走了好久好久，走回我們住宿的旅店。沒幾天，活動(dòng)結(jié)束，我回家了，他依然留在北京。第二年春天，意外收到他的來信，說要來看我。沒幾天，果然就來了。“就想來看看你，看看你可好?？茨氵^得好，我高興！”他說。千山萬水坐火車來，就為了說這樣一句話。然后，他走了。又過了十多年，他又來信，說要來看我。沒幾天，果然又來了。這一次更甚，千山萬水，卻是坐了客車來?！按舜蝿e后，卻要等我老了，拄著拐棍再來看你了！”雪天之約后，少有來信，僅兩次來訪前收到過。電話至今一年不打一次，可是，他總知道我的情況，哪怕?lián)Q了工作換了單位換了住址，他要找我，仍能準(zhǔn)確無誤?！澳菆?chǎng)雪，改變了我的人生，我回家了，有了愛人，成了家，重新開始新生活了?！钡谝淮蝸砜次仪?，他在信中這樣寫道。

不過是一次偶然的出游而已，在雪天。我經(jīng)常這樣想。然而，每一次下雪，對(duì)于那一次雪中漫步的回影，卻已成了我固定的功課。

人生際遇，有時(shí)就是這樣玄妙。不想太多回溯，但有許多故事和情節(jié)，卻會(huì)牽絆你一生。就比如對(duì)于雪，對(duì)于下雪，我就是這樣歡喜，這樣著迷。

此時(shí)，天空已經(jīng)昏暗了，灰色烏蒙的宇宙，卻還是要繼續(xù)下雪的前奏。一絲兒亮光也沒有的時(shí)候，我帖耳窗前，果然有簌簌落地的輕聲。是今年冬天的第一場(chǎng)雪。沒有洋洋灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，浩浩蕩蕩，但溫柔連綿，細(xì)致濕潤(rùn)，疏密有間，悄然有致?？桃獠蝗タ?，黑暗里的雪色，會(huì)有怎樣的流光溢彩，心還是滿滿的歡喜，因?yàn)橄肫鹆送?，想起了北方，想起了雪色之中的朋友。且讓這西南高原冷的雪花飄灑一夜，又如何？待明日白雪敷地，我且慢慢狂歡……

第三篇：《綠山墻的安妮》答案

《綠山墻的安妮》閱讀檢測(cè)題（答案）

班級(jí)_______ 姓名______

一、不定項(xiàng)選擇（題目答案可能是一項(xiàng)也可能是多項(xiàng)）（36分）

1、《綠山墻的安妮》作者露西.蒙哥馬利是哪國(guó)人（C）

A英國(guó)B美國(guó)C加拿大D法國(guó)

2、“綠山墻”是（D）

A一個(gè)人名B一個(gè)城堡C一堵長(zhǎng)滿青苔的墻D一個(gè)農(nóng)舍的名字

3、安妮來自（A）

A孤兒院B工廠C富人家庭

4、（AB）收養(yǎng)了安妮

A馬修B瑪麗拉C林德太太D巴里太太

5、安妮來綠山墻的原因是（B）

A住親戚家B斯潘塞夫人的失誤C上學(xué)

6、安妮在阿馮利學(xué)校的兩個(gè)老師是（AB）

A菲利普斯B雷切爾C魯比D斯塔西

7、馬修送給安妮的圣誕禮物是（A）

A一件衣服B一個(gè)項(xiàng)鏈C一束花D一幅畫

8、安妮剪短頭發(fā)的原因是（C）

A頭發(fā)太長(zhǎng)B學(xué)校不允許留長(zhǎng)發(fā)C安妮染綠了頭發(fā)D喜歡留短發(fā)

9、安妮一直努力學(xué)習(xí)的原因是（A）

A和吉爾伯特競(jìng)爭(zhēng)B讓馬修和瑪麗拉高興C換一件新衣服D對(duì)學(xué)習(xí)十分感興趣

10、女王?？茖W(xué)院入學(xué)考試第一名是（A）

A安妮B戴安娜C吉爾伯特D喬西

11、馬修的死因是（AB）

A心臟病發(fā)作B艾比銀行倒閉C謀殺D掉進(jìn)河里

12、安妮最后的打算是（BD）

A去雷德蒙德深造B在阿馮利任教C在卡莫迪任教D和瑪麗拉一起生活

二、連線（15分）戴安娜天真、善良，感情充沛并富于幻想。

馬修長(zhǎng)相古怪，身材笨大，忠厚、老實(shí)、靦腆。

閱歷短淺、思想刻板但內(nèi)心善良。

瑪麗拉安妮最知心的朋友，真誠(chéng)善良。

但最后卻給了安妮很大的幫助。

三、填空題（24分）

安妮給如下東西取的名字是

1、穿過貝爾家，長(zhǎng)滿白樺樹的小路——（白樺小徑）

2、小溪邊的云杉林子——（鬧鬼的森林）

3、一株開花的櫻桃樹——（白雪王后）

4、巴里先生的小圓池塘——（柳湖）

5、吊燈上的玻璃——（仙女玻璃）

6、巴里家農(nóng)田的小池塘——（閃光之湖）

7、綠山墻果園到農(nóng)場(chǎng)盡頭的樹林小路——（情人小路）

8、安德魯家（貝爾先生）林子里的綠色洼地——（綠色的小酒窩）

四、問答題（25分）

1.安妮是個(gè)孤兒,生活在冷酷的孤兒院里，她為什么會(huì)認(rèn)為自己是一個(gè)幸福的人？（5分）

因?yàn)樗枰裁淳拖胂笫裁?，所以精神富足，還有她本身就常懷感恩的心，再加上先天的樂觀心理，所以她會(huì)自在的生活在想象的天地中而不覺得難過。

2.安妮是一個(gè)什么樣的女孩子？試著從文中找出例證來證明她的性格。（5分）

天真，給家附近的事物起名字。要面子，當(dāng)林德太太評(píng)論她相貌丑時(shí)她生氣的樣子。樂觀，堅(jiān)強(qiáng)，她沒有像其他的孩子一樣沐浴很多愛，但是她依然相信會(huì)有愛。

3.這本書還有一個(gè)譯名，叫《紅頭發(fā)安妮》，與《綠山墻的安妮》相比，你覺得哪一個(gè)名字更好？你的理由是什么？（5分）

《綠山墻的安妮》更好，因?yàn)檫@個(gè)題目引人遐想，更能吸引讀者，而另一個(gè)題目沒有美感，太直接了。

4.讀了《綠山墻的安妮》這本書后，你有什么感受？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際來談一談。（10分）

善良、樂觀、勤奮、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)??都可以，只要聯(lián)系實(shí)際說出道理即可。

第四篇：西湖的綠閱讀及答案

（二）西 湖的 “綠”（18分）

（作者：宗 璞pú）

六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡?？諝庵?，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香?！?/p>

雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑，深極了，濃極了 ； 有的綠得發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。

在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。

1、劃去不正確的讀音。（2分）

2、按要求寫詞語。（1.5分）

寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的：

，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的：

，表示綠得面廣的：。

3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。（2分）

（1）六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）____________________________________________________________________。

（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。

4、閱讀短文，填空。（4.5分）

（1）短文通過描寫＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了

（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是。

5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。（8分）

（1）用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受？（1+1=2分）

。（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)？（2分）。

（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝（寫兩處）？請(qǐng)你寫下來。（1分）。

（4）請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。（3分）。

1、劃去（zhī）

（zōng）

（tí）（quē）

2、表示綠得顏色濃的： 蒼翠欲滴，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的： 萬古長(zhǎng)青，表示綠得面廣的：

一碧千里。

3、（1）白露，并不是好節(jié)氣，沒有霜，沒有雪，沒有春花，也沒有夏雨。

（2)云煙繚繞，如白袍玉帶般，在這一座青翠的山腰上，顯得格外動(dòng)人。

4、﹙1﹚短文通過描寫飛來峰、黃龍洞、屏風(fēng)山、蘇堤、花港觀魚幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了作者熱愛祖國(guó)大好河山（或西湖美景）的真摯感情

﹙2﹚在花港觀魚，作者看了一種綠，那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。

5、（1）表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語：遍體生涼、心曠神怡。

感受：愜意而又閑適的感受,在美景中間,使人覺得神清氣爽、悠然自得。（2）寫了西湖靈隱寺綠得發(fā)黑、發(fā)藍(lán)的景色。

（3）我去過杭州，還知道北京故宮、西安秦始皇陵兵馬俑

（4）云南的花朵的艷，是在春光明媚的時(shí)節(jié)，陽(yáng)光灑在花朵上，尤其是大朵大朵的鮮花，比北方的花朵要大出許多，而且非常明艷，奪人眼目，當(dāng)陽(yáng)光照射下來時(shí)，無比的鮮艷靈秀，好像世界上沒有任何顏料能畫出這樣的色彩，紅的似火，白的似光，微風(fēng)吹來，陣陣花香撲鼻，沁人心脾。

第五篇：《西湖的綠》閱讀答案

在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《西湖的綠》閱讀答案供大家參考，希望對(duì)大家能有所幫助。

西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九溪十八澗綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到了地下。走近看時(shí)，原來是樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞;有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)忍不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們印象怎樣。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭玉立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)、翩然起舞了。

節(jié)選自第五冊(cè)《西湖的綠》

閱讀題：

1.文中劃線的詞語“綠茸茸”與“綠蔭蔭”能否調(diào)換?為什么?(3分)

2.文中畫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法?試分析其表達(dá)作用。(3分)

3.這兩段文字分別寫了蘇堤和花港的綠，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這兩種綠的特點(diǎn)。(4分)

(1)蘇堤的綠：(2)花港的綠：

參考答案：

1.(3分)不能調(diào)換。(1分)因?yàn)橛谩熬G茸茸”才能寫出青苔的碧綠而稠密。(1分)用“綠蔭蔭”才能描寫出蘇堤樹木的繁茂。(1分)(意思對(duì)即可)

2.(3分)擬人。(1分)形象地寫出了春天來臨之快速和勃勃生機(jī)，仿佛聽到了它的腳步聲。(2分 意思對(duì)即可)

3.(4分)(1)富有意趣(情趣)的美(2分)

(2)蓬勃生機(jī)(茁壯的生命力)的美(2分)

《西湖的綠》閱讀答案與原文以供同學(xué)們閱讀、練習(xí)和參考，希望《西湖的綠》閱讀答案對(duì)大家的練習(xí)有所幫助!