第一篇：2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期第一次月考初三年級(jí)語文

2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)研測(cè)試

初三年級(jí)語文試卷

（試卷分值：150分，考試時(shí)間：150分鐘）

第一部分(20分)

一、語言積累與運(yùn)用(20分)1.閱讀下面文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

(1)我俯身傾(▲)聽著，分辨著，心神猶如融于水中，隨泉而流，游遍鼎湖；又．好像泉水汩汩濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我xiá(▲)想

(2)城內(nèi)大街，在漫漫的歲月里，散發(fā)著濃yù(▲)的市井生活氣息，路只有窄窄的兩米來寬，行走街上，很是愜(▲)意，是一條典型的沭城老街。．2.下面這則新聞?dòng)袃商幉【?，?qǐng)將它們找出來，并加以改正。（4分）

①2016年11月11日省老年人體育節(jié)宿遷分會(huì)場(chǎng)閉幕式暨全國(guó)老年人健步走大聯(lián)動(dòng)啟動(dòng)儀式在市人民廣場(chǎng)舉行。②全市12支老年體育健身隊(duì)表演了一臺(tái)健康向上、生動(dòng)活潑的文體節(jié)目，再現(xiàn)了老年人的精神風(fēng)采。③據(jù)了解，省老年人體育節(jié)分會(huì)場(chǎng)活動(dòng)在我市已經(jīng)連續(xù)舉辦多屆，是我市老年人體育的活動(dòng)品牌，今年的活動(dòng)主題是“自覺參與健身，共享健康快樂”。

第 ▲ 句，修改意見： ▲ 第 ▲ 句，修改意見： ▲ 3.默寫。(7分)（1）曉戰(zhàn)隨金鼓，▲。（2）▲，正是河豚欲上時(shí)。（3）▲，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（4）淚眼問花花不語，▲。（5）輕諾必寡信，▲。（6）▲，桑榆非晚。

（7）▲，走的人多了，也便成了路。4.綜合探究。(5分)大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1）探究下面材料，說說朗讀有什么好處？（2分）

【材料一】美國(guó)著名親子閱讀專家吉姆?崔利斯是兩個(gè)孩子的父親，他堅(jiān)持為孩子們

吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以應(yīng)陳涉。（節(jié)選自《陳涉世家》）

6.解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）

①吳廣素愛人(▲)②將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(▲)．．7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）而戍死者固十六七

▲ ▲ 8.這段文字首先敘述了發(fā)動(dòng)起義的情形。下列選項(xiàng)中能正確概括其步驟的三個(gè)關(guān)鍵詞是（）（2分）

A.并殺兩尉 失期當(dāng)斬 攻大澤鄉(xiāng) B.激怒其眾 召令徒屬 攻大澤鄉(xiāng) C.并殺兩尉 召令徒屬 為壇而盟 D.激怒其眾 皆已失期 為壇而盟

9.陳勝、吳廣起義提出了“詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略，從而掌握了民心動(dòng)向，請(qǐng)概括出這一策略的效果是從哪兩個(gè)方面得到證明的。（4分）

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四、閱讀課外文言文《張千載高誼》，完成10--12題(9分)

張千載高誼

千載字毅甫，廬陵人，文山友也。文山貴顯，屢以官辟，皆不就。文山自廣還，至吉州城下。千載來見曰：“丞相赴北，某亦往?！彼煸⒂谖纳角羲鶄?cè)近，日以美食奉之。凡留燕三年，潛造一櫝，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南歸，付其家葬之。千載高誼，亦千載而下所不多見也！

【注釋】①文山：文天祥自號(hào)。②辟：征召。③潛:偷偷地。

種承擔(dān)著蒼茫大地的力量，養(yǎng)活了一家人的生活。父親和竹子挨得那么近，皮膚挨著皮膚，骨頭連著骨頭，以至在手搬肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。當(dāng)然，父親總是默不作聲，至疼痛處他也只會(huì)咧嘴一笑。

④我不理會(huì)父親對(duì)竹的迷信和虔誠(chéng)。在我六歲開始扶起歪歪斜斜的竹毫，在宣紙上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地涂抹下重重的一筆后，棄筆逃離。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。我老老實(shí)實(shí)地重新?lián)炱鹬窈?，繼續(xù)在宣紙或者紅紙上描摹虔誠(chéng)、圖騰和吉祥。

⑤父親也完全不理會(huì)我的委屈，他只糾結(jié)我對(duì)竹毫的褻瀆和無知，以致多年來，我一直在書桌前，挺直身子，堅(jiān)守著對(duì)竹毫的執(zhí)筆姿勢(shì)。父親呢，在門前的田疇上，種下一片竹林。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。

⑥我是在歷史的河流里認(rèn)識(shí)竹簡(jiǎn)的。最初的文字里，竹簡(jiǎn)是一座立體凝固的雕塑，在時(shí)間的刻刀里留下他們刀砍火燒的背影。父親不懂竹簡(jiǎn)，即使竹葉大的象形文字，他也是看不懂的。但這不能阻止他對(duì)文字的向往。在我夜晚習(xí)字的空閑里，他也會(huì)鄭重地拿起竹毫，在空中比劃一番，那舉止與深情，分明是我多年后仰望廟宇般的神圣或?qū)θf物生靈般的虔誠(chéng)。確實(shí)也是，一行行端莊的文字，當(dāng)我們給予它生命，誰能窺盡其中的叱咤風(fēng)云 ？在竹簡(jiǎn)深處，或者說在竹海深處，父親是無法窺知內(nèi)部世界的，諸如竹子的暗語與象征，比如它承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓……對(duì)此父親是一片茫然。

⑦父親要做的就是怎樣從文化的戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到生活的舞臺(tái)上。對(duì)文化他沒有發(fā)言權(quán)，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。他可以從竹枝上取下一節(jié)，打磨成祖母手中的捻線陀，紡麻線、棉線;他可以用竹片打制成廚房里的砧板，甚至可以花上十天半月的時(shí)間，用上好的竹青編織成憩息的竹席、躺椅之類。父親對(duì)竹席有著獨(dú)特的情懷。即使在農(nóng)歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會(huì)逃得無影無蹤。累了就和衣而睡，醒來則投入勞作。他侍弄莊稼、竹子的模樣和我在紙上寫生字沒有兩樣。在曠野里不停勞作、奔跑的父親，正是一棵竹子，一棵在風(fēng)中奔跑的竹子。在一起十年的光陰里，凄風(fēng)苦雨，冰刀霜?jiǎng)Χ紱]有折彎它，即使在最黑沉沉的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。

⑧父親對(duì)竹子或竹制的事物，總是有著命里的 熟稔和暖溫。即使老了，他依然握一支竹質(zhì)拐杖，繼續(xù)保持挺拔的身子，在大地上行走。他從老家來江南，看到我書房里擺放一盆花草，我告訴父親它叫文竹，他竟然不以為然?？粗矍袄w弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里還有一絲輕蔑。文竹，文竹，這也能算竹？是的，一段文字的力量怎么能比得了一件竹器的重量，也沒有春筍從大地深處，穿破一冬的禁錮，直刺云天的竹子。父親臨回老家時(shí)，居然在門前給我種上一叢竹子。

⑨心情低谷時(shí)，我總會(huì)搬一竹椅，陷在里面看父親種的竹林。當(dāng)竹子看我時(shí)，我不知道父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對(duì)我說過，竹子是很神秘的，一夜之間

②“慧骃”的品德表現(xiàn)在賢明、▲、無畏等方面。23.簡(jiǎn)答。（2分）

在利立浦特，格列佛表示：“我不愿做人家的工具，使一個(gè)自由、勇敢的民族淪為奴隸?！闭腔谶@個(gè)理由，格列佛做了一件什么事？

▲ ▲

▲ ▲ 24．閱讀下面片段，完成下面問題。（6分）

他對(duì)我敘述的我國(guó)近百年來的大事記感到十分驚訝。他斷然宣稱，那些事不過是一大堆陰謀、叛亂、暗殺、大屠殺、革命和流放，是貪婪、黨爭(zhēng)、虛偽、背信棄義、殘暴、憤怒、瘋狂、仇恨、嫉妒、淫欲、陰險(xiǎn)和野心所能產(chǎn)生的最嚴(yán)重惡果。

①通過“他”對(duì)“我”國(guó)歷史的評(píng)價(jià)進(jìn)行分析，“他”的國(guó)家應(yīng)是一個(gè) ▲

▲ 國(guó)家。（2分）

②在這里，作者的寫作意圖是什么？（2分）

▲ ▲ ③格列佛到達(dá)大人國(guó)都經(jīng)過哪些險(xiǎn)阻。請(qǐng)舉出兩例。（2分）

▲ ▲

▲ ▲

第三部分(60分)

八、作文(60分)25.題目：我在

要求：①將題目補(bǔ)充完整；

②除詩歌外，文體不限；

③文中不能出現(xiàn)于自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。④不少于600字。

初三年級(jí)語文參考答案

1.略2.第②句，把“再現(xiàn)”改為“展示”或“展現(xiàn)”；第③句，把“品牌”和“活動(dòng)”互換位置。3.略。4.（1）朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國(guó)語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（2）所選課文能支撐關(guān)鍵詞，理由充分，的小花貓，使格列佛大吃一驚。（3）農(nóng)民把格列佛帶到集市，強(qiáng)迫他做各種姿勢(shì)賺錢。25.略

第二篇：2011學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)語文第一次月考

2011學(xué)年第一學(xué)期初三年級(jí)語文第一次月考

班級(jí) 姓名

學(xué)號(hào)

命題者：祝安

一、書寫、卷面 4分

二、語文知識(shí)積累與（23分）

1、讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

上海世bó()會(huì)隆重開幕了，從這一刻起，“城市讓生活更美好”的主題，將體現(xiàn)到來自全球的精cǎi()展示之中，貫穿于184個(gè)日日夜夜。這一曾經(jīng)和中國(guó)彼此yáo()望的人類文明盛世，將隆重寫入中國(guó)歷史。她飽蘸底蘊(yùn)深厚的“中國(guó)紅”，演繹一個(gè)xuàn()麗多姿的中國(guó)傳奇。

2、填入下列橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

中秋節(jié)的傍晚，我從湘湖越堤那邊返回。___________________________________ 啊，湘湖的夜晚，是如此迷人，讓人流連忘返！

①．不由想起那唱著催眠曲的母親，和她手里的搖籃。

②．船夫劃動(dòng)雙槳，船在月光與水波織成的羽紗中飄蕩。

③．皓月當(dāng)空，風(fēng)平浪靜。

④．我躺在游船的甲板上，傾聽那微風(fēng)細(xì)浪的絮語，身子輕輕地?fù)u晃著 A.④②③① B.③②④① C.③④①② D.④①③②

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(2分)()．． A．小沈陽的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起來，孩子更是笑得前俯后仰。．．．．

B．他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。．．．．

C．他酷愛收藏，為了充實(shí)自己的“奇石王國(guó)”，他常?？犊饽遥祥T求購(gòu)別人珍藏的．．．．奇石。

D．專家指出，日常體驗(yàn)式活動(dòng)更能潛移默化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意．．．．識(shí)，鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

4、下列句子沒有語病的一句是（）（2分）

A 社區(qū)希望通過開展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。B 學(xué)生不但喜歡這種游戲，而且青年教師也喜歡。

C 我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世界。D 通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們磨練了意志，增長(zhǎng)了見識(shí)。?

5、古詩文填空（8分）

（1）江山如此多嬌。《沁園春·雪》（2），奉命于危難之間?！冻鰩煴怼罚?）過盡千帆皆不是，（3）《漁家傲 秋思》中正面揭示征夫們思家又無法回家的語句是

。

（4）《武陵春》中將“愁”化無形為有形：。6．綜合性學(xué)習(xí)(5分)

在日復(fù)一日的時(shí)間河流里，節(jié)日就像一個(gè)個(gè)停泊的碼頭，人們徜徉其間，體味某種特定的情景，把情緒調(diào)到興奮的波段，盡情釋懷，使平淡的日子有了起伏。節(jié)日更是一種民族文化的傳承，品嘗浸潤(rùn)歷史味道的節(jié)日食品，參與到豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)中，人們更能得到文化的熏陶、精神的洗禮。

讓我們一同走進(jìn)主題為“徜徉于中華傳統(tǒng)節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。

(1)【節(jié)日搜集】很多古詩句浸潤(rùn)著豐富的節(jié)日文化內(nèi)涵，請(qǐng)寫出下列詩句涉及的節(jié)日名稱。(1分)

[示例]千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。節(jié)日：春節(jié)

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。節(jié)日：

(2)【節(jié)日探源】品讀下面的文字，寫出其中隱含的人物故事和節(jié)日習(xí)俗。(2分)

它從汨羅江的波浪里悄然走來，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此讓每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香。

人物故事： 節(jié)日習(xí)俗：

(3)【節(jié)日論壇】對(duì)不少人來說，“吃”成了過傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容，好像吃了某一節(jié)日的特色食品就算過完這一節(jié)日了。特別是每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日前夕，商家為了推銷節(jié)日食品，大肆炒作，為“吃”推波助瀾。這種忽視傳統(tǒng)節(jié)日深層內(nèi)涵的現(xiàn)象，你如何看?班上同學(xué)對(duì)此要舉辦一個(gè)小論壇，請(qǐng)你為本次論壇擬寫一條宣傳標(biāo)語。(2分)

看 法：(1分)

宣傳標(biāo)語：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵。(要求與上句結(jié)構(gòu)相似，1分)

三、、現(xiàn)代文閱讀（22分）

（一）閱讀下面文章,然后完成。(10分)

坦然看生活

活著真叫累，有人這么感嘆；活著真叫煩，有人這么虛嘆?；钪婷利?，我喜歡這么對(duì)生活總結(jié)。

那些假日垂釣者，一大早出門，夕陽之下拎著空空的魚簍回家的時(shí)候，仍是一路歡歌。我不禁訝然：付出了一天的等待卻一無所獲，怎么還可以這般快樂滿懷？給我的回答卻是：魚不咬我的鉤，那是它的事，我卻釣上來一天的快樂。對(duì)釣魚的人來說，原來最好的那條魚便是快樂。

坦然是一種失意后的樂觀。那些下零點(diǎn)班的紡織女工，寫滿倦意的臉上卻交織著與朝霞一樣燦爛的笑靨。我便想：怎么說女孩子從事這種職業(yè)也不是最讓人滿意的呀。給我的回答卻不是：公主永遠(yuǎn)只有一個(gè)，如果沒人為她織出那么多彩錦，就一個(gè)公主也沒有了。對(duì)織布的人來說，原來最美的那匹布卻是穿在了自己的身上。

坦然是沮喪時(shí)一種調(diào)適。

一個(gè)掃了三十幾年大街的老伯，每天把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大街掃得一塵不染，讓上早班的人粲然走過。我便想：幾十年這樣平平淡淡地走過，這老伯可說是這小城里生活最不順心的一個(gè)了。給我的回答卻是：這條街只有我掃得最干凈。對(duì)掃街的人來說，原來掃得最清潔的恰恰是自己的心。

坦然是平淡中的自信??

忽然想起泰戈?duì)柕囊痪湓姡骸疤炜詹涣粝馒B的痕跡，但我已飛過。”這不正是對(duì)“坦然”作了最好的詮釋？

是的，許多得失成敗，我們不可預(yù)料，也承擔(dān)不起，我們只需盡力去做，求得一份付出之后的坦然和快樂；許多人，我們捉摸不透、防不勝防，往往是我們想走近，人家卻早已設(shè)起屏障。這一切，我們不必計(jì)較。我們惟一能做的是，是在我們必須面對(duì)他們的時(shí)候，奉上我們的真心；許多的選擇如果讓我們抓住，有可能抵達(dá)我們的成功，但我們一次次失卻機(jī)會(huì)。沒有關(guān)系，那只是命運(yùn)剝奪了你活得高貴的權(quán)利，卻沒有剝奪你活得偉大的權(quán)利。

記?。簺]有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅。生活中沒有旁觀者的席位，我們總能找到自己的位置、自己的光源、自己的聲音。

7、本文的中心論點(diǎn)是：。（2分）

8、文中舉了三個(gè)事實(shí)論據(jù)，分別是為了論證什么的？（3分）

9、批注：是一種最常用的讀書方法。即給文章加上批語的注釋，可以從文章的內(nèi)容、寫法、語言等方面寫下閱讀心得和評(píng)語。請(qǐng)你選擇自己喜歡的句子進(jìn)行批注。（3分）

喜歡的句子： 批注：

10、余秋雨說要“坦然看生活”。那么你對(duì)于生活中的成敗得失、悲喜無常又是如何看待的呢？（2分）

(二)門外那對(duì)老人（12分）

牛凱

①一天，全家正吃晚飯，突然有人敲門，開門見是一對(duì)老年夫婦，大概都有六十多歲，穿著物業(yè)的衣服。我以為他們是來收物業(yè)費(fèi)的，剛要解釋，那大嬸忙舉起手中的水桶，說想來接桶水。我說沒問題，伸手想接過水桶，她身后的大叔閃出來，說要給我錢。一桶水當(dāng)然不值什么錢，可大叔很認(rèn)真地抓住水桶，說想以后定時(shí)來打水，不給錢他們心里過意不去。我推辭了半天，他才放開手。

②接好兩桶水，我順便給他們提過去。他們租的房其實(shí)是間儲(chǔ)藏室，就在我家斜對(duì)面，從虛掩的門看進(jìn)去，也就十幾平方米，里面除了一張床便沒了多大地方。老人連連稱謝，甚至又把我送了回來。

③小區(qū)里住的大都是以前單位的同事，我們彼此都很熟悉，孩子們也都能玩在一起，每天放學(xué)后，院子里便成了他們的天堂。老人的房門始終開著，每當(dāng)干完活他們便拿張小凳出來看著孩子們玩，一有車來，便站起來把嬉鬧的孩子喊走，等車過去再慢悠悠坐下。日子久了，我們也都熟悉起來。有時(shí)遇到誰家有事，便讓他們給看著孩子，每當(dāng)這時(shí)，老人都格外高興，直到家長(zhǎng)回來把孩子領(lǐng)走，他們才如完成任務(wù)般輕松愉悅。

④每到夏日晚飯后，人們都喜歡在院子里乘涼，也有好事者支張桌子，幾個(gè)人甩把撲克。他們也湊上來看，讓他們打，他們總是推辭，說看看就行，一副很知足的樣子。一天晚上，忽聽見院子里傳來二胡婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音。我出去一看，竟是那位老人坐在門口，正入神地拉著。看得出他在有意識(shí)地控制，所以聲音不大，但他拉得不錯(cuò)，一曲凄婉的《二泉映月》竟驅(qū)散了些夏夜的燥熱。漸漸地，不少人圍了過來。老人似乎有些不好意思，便停了手。我們讓他再拉幾首，他猶豫了一下便又拉了起來?？刺焐行┩?，他說今天不拉了，有上早班的還要休息，人們這才散去。

⑤一天，我記得鑰匙好像丟在了外面，便去老人處問，正看到他們?cè)诔燥?。房子本來就小，他們正坐在床沿上，面前的小凳上放著個(gè)方便袋，里面裝著好像是點(diǎn)兒涼皮，兩人正頭碰頭地就著饅頭吃。見我過來，他們都有些吃驚，忙站起來把我往里讓，其實(shí)里面早沒了地方。我忙說明來意，他們立刻都認(rèn)真回憶起來，甚至要放下饅頭馬上去找。我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。

⑥晚上，老人竟真找到了鑰匙。后來才知道，他們幾乎把那天晚上在那待過的人都問了一遍。找到鑰匙，老人甚至比我還高興，在我道謝時(shí)，他卻急紅了臉，說平時(shí)我們都很照顧他們，以后有啥事盡管說。

⑦兩位老人起床很早，我們每次上下班都能看到他們忙碌的身影，有時(shí)是點(diǎn)頭一笑，有時(shí)是幾句寒暄，覺得心情就格外輕松。我覺得，他們身上有著我們?cè)诳嗫嗾覍さ臇|西。

選自《雜文報(bào)》，文章有改動(dòng)）

【注釋】①物業(yè)：居民小區(qū)配套的管理服務(wù)機(jī)構(gòu)。

11．文章圍繞“那對(duì)老人”主要寫了哪些事情？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）①

12．結(jié)合上下文，品味下面句子中的加點(diǎn)詞語，指出其表達(dá)效果。（2分）（1）我忙說抽空幫著問問就行，他們像接受重大任務(wù)般連連答應(yīng)。．．

13．文章第④段寫“他猶豫了一下便又拉了起來”，請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩老人當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，用第一人稱表達(dá)出來。（不超過60字）（3分）．．．．

14．文章結(jié)尾說：“他們身上有著我們苦苦找尋的東西。”聯(lián)系全文，談?wù)勀憬Y(jié)這句話的理解。（3分）

四、文言文閱讀（21分）

（一）秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

15．用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）

雖 千 里 不 敢 易 也

16．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)（1）以五十里之地易安陵（）（2）而君逆寡人者（）．．（3）寡人諭矣（）（4）長(zhǎng)跪而謝之曰（）．．17．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(2分)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。

18．下列各組詞句中加點(diǎn)字意思完全相同的一項(xiàng)是（2 分）（）．．A.謂：謂唐睢曰 太守謂誰？廬陵歐陽修也 ．．B.許：安陵君其許寡人 潭中魚可百許頭 ．．C.若：若士必怒 若為傭耕，何富貴也 ．．D.嘗：大王嘗聞布衣之怒乎 予嘗求古仁人之心 ．．

19、唐雎說“與臣而將四矣”“天下縞素，今日是也”暗示了他，也照應(yīng)下文，說明他言必信，行必果。（2分）

（二）二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)．天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶．蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)．燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有．功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢?，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。20、根據(jù)文段解釋下列加粗顯示的詞（4分）（1）會(huì)天大雨（2）或以為死，或以為亡 ．．（3）扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（4）宜多應(yīng)者。．．

21、翻譯下列句子。（4分）（1）天下苦秦久矣

（2）今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎？

22、你對(duì)陳勝吳廣“丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中”和“夜篝火，狐鳴”這兩種行為有什么看法？（2分）

五、寫作·交流。（50分）

也許你曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的重壓而放棄過，也許你曾因?yàn)榕笥训恼`解而苦惱過，也許你曾因?yàn)楦改傅闹肛?zé)而傷心過，也許你曾因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而自卑過，也許你曾因?yàn)樯畹氖б舛纯捱^??不過，這一切都已經(jīng)過去，這一切也都會(huì)成為你永久的記憶。回首往事，你一定會(huì)有很多感觸。

請(qǐng)以“從此，我不再 ”為題，補(bǔ)全題目，寫一篇不少于600字的文章。要求選材真實(shí)，有真情實(shí)感。

7．(1)中秋節(jié)(1分)(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾葉(寫到一個(gè)即可, l分)。(3)看法【示例】我們不僅要過“物質(zhì)的節(jié)”，而且要過“精神的節(jié)”。傳統(tǒng)文化需要發(fā)揚(yáng)光大，傳統(tǒng)節(jié)日不能僅是“小吃節(jié)”。(觀點(diǎn)正確，能自圓其說即可，1分)宣傳標(biāo)語【示例】彰顯民族文化瑰寶【示例】弘揚(yáng)中華民族文化(1分)

(一)門外那對(duì)老人（16分）

7.（4分）（1）老人來我家接水并堅(jiān)持付錢。（2）老人幫大家照看孩子。

（3）夏夜，老人在院中拉二胡。（4）老人幫我找鑰匙。8.（4分）（1）“很認(rèn)真地抓住”形象寫出了老人不想占別人便宜的心理，體現(xiàn)了他要給錢才接水的堅(jiān)決態(tài)度，也體現(xiàn)了老人淳樸的品質(zhì)。（2）“連連”表示鄭重，與“問問”的隨意形成反差，體現(xiàn)了老人答應(yīng)為“我”找鑰匙時(shí)鄭重（重視）的態(tài)度，也體現(xiàn)了他熱心的品質(zhì)。

9.（4分）示例：我拉二胡是自娛自樂，這么多人來扣真是不好意思，但平日里大家待我們那么客氣，不能讓大家掃興，就再拉幾首吧。

10.（4分）這句話既寫出了老人身上淳樸、熱心（關(guān)心他人）、善良、謙和等美好品質(zhì)，也說明了現(xiàn)代人對(duì)這些日漸缺失的美好品質(zhì)的渴求，同時(shí)體現(xiàn)了作者對(duì)老人的贊揚(yáng)（敬佩）之情。

第三篇：2018—2019學(xué)第一學(xué)期第一次月考初三政治

第一次月考 初三政治試卷

一、單項(xiàng)選擇：（每題2分，共20分）

1．8月19日，在亞運(yùn)會(huì)200米自由泳決賽中，孫楊強(qiáng)勢(shì)摘金，在200頒獎(jiǎng)的升旗儀式上，三面國(guó)旗突然全部掉落。孫楊隨即和主辦方交涉，要求重升國(guó)旗、重奏國(guó)歌。最終，在孫楊的堅(jiān)持下，現(xiàn)場(chǎng)工作人員重新整理國(guó)旗，重新舉行升旗儀式。對(duì)此理解正確的是（）

①要心懷愛國(guó)之情，牢固樹立國(guó)家利益至上的觀念

②表達(dá)愛國(guó)情感需要我們具有理智、理性的心態(tài)，采取合法有序的行動(dòng) ③要增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家利益的責(zé)任感和使命感

④要自覺遵守道德和法律，積極維護(hù)國(guó)家團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的局面 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 2． 核潛艇是大國(guó)利器，“中國(guó)潛艇之父”黃旭華隱形埋名30年，為中國(guó)核潛艇事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)以前所未有的高度，使中國(guó)成為擁有核潛艇的國(guó)家。這啟示我們（）

①要堅(jiān)持國(guó)家利益至上，心懷愛國(guó)之情 ②國(guó)家利益高于個(gè)人利益，個(gè)人利益要服從國(guó)家利益 ③應(yīng)當(dāng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，顧全大局，以國(guó)家的利益為重 ④國(guó)家利益和個(gè)人的利益完全一致

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.中華民族是一個(gè)大家庭，促進(jìn)各民族和衷共濟(jì)共同發(fā)展是我們的共同責(zé)任。為此，我們必須堅(jiān)持把（）作為我國(guó)的民族政策。A.獨(dú)立自主、自力更生 B.和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制C.堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則 D.民族平等、民族團(tuán)結(jié)、民族區(qū)域自治和各名族共同繁榮 4.2018年分別是廣西壯族自治區(qū)、寧夏回族自治區(qū)成立60周年。60年來，兩地人民高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步偉大旗積，開拓進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化全面發(fā)展。這表明維護(hù)民族團(tuán)結(jié)有利于（）①維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定 ②民族地區(qū)全面發(fā)展 ③徹底消除民族差異 ④促進(jìn)民族共同繁榮 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5、習(xí)近平主席出席博鰲亞洲論壇2018年年會(huì)時(shí)，總結(jié)了中國(guó)改革開放40年的巨大成就，重申“中國(guó)開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大”。由此可見（）

A改革開放是我國(guó)現(xiàn)階段的中心工作 B中國(guó)積極主動(dòng)參與國(guó)際合作與競(jìng)爭(zhēng) C.中國(guó)主導(dǎo)經(jīng)濟(jì)全球化和世界多極化 D.國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是綜合國(guó)力的較量

6.人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。如圖表明（）①國(guó)家的一切權(quán)力屬于人大代表 ②人民代表大會(huì)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān) ③各級(jí)人大與人民政府相互監(jiān)督 ④人民政府必須向人大報(bào)告工作

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

7.在我國(guó)，人民行使當(dāng)家作主權(quán)力的機(jī)關(guān)是（）

①最高人民法院 ②全國(guó)人民代表大會(huì) ③最高人民檢察院 ④地方各級(jí)人民代表大會(huì) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

8.2018年3月，來自全國(guó)各地的全國(guó)人大代表匯聚北京，共商國(guó)是。這表明人民代表大會(huì)制度（）

①是我國(guó)的基本政治制度 ②是我國(guó)的根本政治制度 ③保障了人民當(dāng)家做主的權(quán)利 ④是國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān) A.①② B.②③ C.①③ D.③④

9.春節(jié)，是中國(guó)人最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族文化、精神、價(jià)值觀的傳承載體。改革開放40年，春運(yùn)規(guī)模從1億人次變?yōu)榻?0億人次，速度從綠皮車變?yōu)閺?fù)興號(hào)，買票從風(fēng)雪中排對(duì)變?yōu)?0%年票由互聯(lián)網(wǎng)售出……春運(yùn)的變化見證了我國(guó)改革開放40年（）①人口增速加快 ②經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ③共同富裕的實(shí)現(xiàn) ④人民生活越來越美好 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.下列歸納整理的知識(shí)點(diǎn)，前后匹配不正確的是（）①我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)——國(guó)有經(jīng)濟(jì) ②我國(guó)的根本政治制度——人民代表大會(huì)制度

③我們黨、我們國(guó)家生存發(fā)展的政治基石——改革開放 ④我國(guó)的分配制度——以按勞分配為主體，多種分配方式并存 A.①② B.②③ C.①③ D.③④

二、非選擇題題（共 題，共 40分）11.總書記說：“各民族要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。閱讀材料，請(qǐng)回答：

（1）各民族為什么要像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)？（2）（2）為了實(shí)現(xiàn)各民族民族團(tuán)結(jié)，我國(guó)實(shí)施了那些民族政策？各族人民建立了怎樣的民族關(guān)系？（4）

（3）要使民族團(tuán)結(jié)像石榴籽那樣緊緊抱在一起，我們青少年應(yīng)如何做?（4）

12.閱讀材料，回答下列問題：（15分）

材料一：2016年11月7日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)行增加知識(shí)價(jià)值為導(dǎo)向分配政策的若干意見》。《意見》指出要逐步提高科研人員收入水平，鼓勵(lì)科研人員通過科技成果轉(zhuǎn)化獲得合理收入，擴(kuò)大科研機(jī)構(gòu)和高校收入分配自主權(quán)，允許科研人員和高校教師依法依規(guī)適度兼職兼薪等。

材料二：某校九年級(jí)學(xué)生小華生活在一個(gè)幸福家庭。媽媽在中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)公司寧化分公司上班多年了；爸爸自己開了一家汽車維修裝飾美容店，還聘請(qǐng)了21位員工，所有，爺爺在家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)辦企業(yè)上班，家庭經(jīng)濟(jì)收入很可觀。請(qǐng)回答：

（1）我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段必須堅(jiān)持和完善的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？（2）材料二中小華的媽媽、爸爸，爺爺工作的單位分別屬于哪種具體的經(jīng)濟(jì)形式？

（3）請(qǐng)你談?wù)勑∪A媽媽工作所屬的這種經(jīng)濟(jì)形式在我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的作用。

13.【深化改革千帆競(jìng)發(fā)】（15分）

年春風(fēng)化雨，40年滄海桑田。一個(gè)個(gè)“春天的故事”，讓中華大地春意盎然的畫卷不斷延展。在中華兒女眼里，改革就是滿滿的幸福感。在“麻辣小龍蝦”余總的眼里，改革是辦證“最多跑一次”；在馬大爺?shù)难劾铮母锸羌彝ナ杖氲牟粩嘣鲩L(zhǎng)；在高一學(xué)生小文眼里，改革是文理不再分科……

（1）在我的眼里，改革是______。【擴(kuò)大開放合作共贏】

改革開放40年來，中國(guó)以前所未有的開放姿態(tài)向世界張開了懷抱，從世界工廠變成了研發(fā)基地。一方面，中國(guó)大幅度放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，大量的國(guó)外先進(jìn)科學(xué)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)國(guó)際資本涌入；另一方面，中國(guó)高鐵、核電、工程機(jī)械等也成功地走上了世界舞臺(tái)。進(jìn)入新時(shí)代，“中國(guó)開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大”，這將為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)注入強(qiáng)大動(dòng)力，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)正能量。（2）請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劄槭裁础爸袊?guó)開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大”?！玖Ⅷ欩]志做奮斗者】

黨的十九大為我們描繪了未來發(fā)展的藍(lán)圖：到2035年要基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到2050 年要建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。廣大青年是中華民族偉大復(fù)興的生力 軍，生逢其時(shí)，責(zé)任在肩；既是追夢(mèng)人，也是圓夢(mèng)人。在升旗儀式上，同學(xué)們分享著自己的中國(guó)夢(mèng)--翔宇：“2035年，我33 歲，我要成為一名航天員，在中國(guó)的空間站里進(jìn)行太空育種實(shí)驗(yàn)?！眽?mèng)媛：“2050年，我48歲，我要成為一名畫家，用嫻熟的筆觸、多彩的線條向世界展示東方大國(guó)的風(fēng)采?！?/p>

（3）我：______年，______歲，我的中國(guó)夢(mèng)是______，為了實(shí)現(xiàn)我的中國(guó)夢(mèng)，我會(huì)______。

初三政治試題答題紙

一、選擇題（每題 2分，共 40分）

1——5 ：

6——10 ：

二、非選擇題題（共 2題，共 40分）11.（12分）(1)(2)4分(3)4分 12.（1）3分（2）6分（3）6分

13.（1）4分（2）5分

（3）6分

第四篇：2017-2018學(xué)年第一學(xué)期高二年級(jí)第一次月考語文試題

題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 2017－2018高二年級(jí)第一次月考試題（試卷）

語文

一、填空題（18分 每題2分）

1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。

A、國(guó)子監(jiān)．（jiàn）處．街坊（chù）婚喪．嫁娶（sānɡ）B、熬．白菜（āo）囁嚅．（rú）安土重．遷（zhónɡ）C、鞭笞．（chī）陳軫．（zhěn）逡．

巡（qūn）D、開鑿．（záo）端倪．（ní）摧山坼．地（cha）

2、下面書寫正確的一組是（）。

A、呈現(xiàn) 干皺 寂寞 奇恥大辱

B、遺跡 對(duì)峙 噓唏 滲淡經(jīng)營(yíng)

C、迤邐 停泊 霞錦 船舷畸側(cè)

D、楚詞 蒼煙 艷麗 迥乎不同

3、選擇用詞正確的一項(xiàng)是（）。

（1）、風(fēng)在路兩側(cè)的小樹林中（），忽高忽低，如泣如訴。

（2）、折回的和遇險(xiǎn)的都為（）三峽的航道盡力，但也給后來者（了精神負(fù)擔(dān)。

（3）、在那時(shí)的人看來，完成我們今天從事的業(yè)績(jī)，會(huì)跟玩積木一樣（了。

A、呼嘯 探明 增添 輕而易舉 B、咆哮 查明 增添 易如反掌 C、咆哮 查明 增加 易如反掌 D、呼嘯 探明 增加 輕而易舉

4、下列句子中成語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

A、面對(duì)著奇景，語言中的一切華麗詞藻都銷聲匿跡．．．．。B、值得注意的是山的南北自然條件大同小異．．．．。C、那時(shí)的我們，是何等慷慨激昂．．．．，是何等的滿懷熱枕。D、這蒙受了奇恥大辱的廢墟，只管悠閑地、理直氣壯．．．．地停泊著。

5、下列句子中使用比喻修辭的是（）。

A、北京人每個(gè)人一輩子吃的大白菜摞起來大概有北海白塔那么高。B、除少數(shù)“宅門”還在那里挺著，大部分居民的房屋都已經(jīng)很殘破。C、北京城像一塊大豆腐，四方四正。

D、有些胡同很小，如耳朵眼胡同。

6、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

A、北京的胡同在衰敗、沒落。

B、我只想，楚國(guó)早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間嗎？C、辛與柳不同，你想：他是一個(gè)大碗喝酒，大塊吃肉痛拍欄桿，大聲議政的人。

D、如果他們失去了這個(gè)沃野，就失去了生存的依據(jù)，史載“匈奴失陰山后，過之未嘗不哭也”這個(gè)原因。

7、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。

A、冬日的殘陽照在這一片無力的田野上。B、北京人易于滿足，生活的物質(zhì)對(duì)他們要求不高。C、北京人愛瞧熱鬧，雖然不愛管閑事。D、胡同文化是一種封閉的文化。

8、下列各項(xiàng)中不含有通假字的一項(xiàng)是（）。））學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 A、約從離衡 合從締交 B、制其弊 執(zhí)敲撲而鞭笞天下 C、陳利兵而誰何 崛起阡陌之中 D、贏糧而景從 百有余年

9、《廢墟的召喚》一文題目采用的修辭手法（）。A、比喻 B、借代 C、擬人 D、象征

二、填空（10分 每空2分）

1、《胡同文化》的作者是（），本文是作者為攝影藝術(shù)集（）寫的序。

2、《廢墟的召喚》作者寫作本文的主旨是通過對(duì)（）廢墟的憑吊，聆聽而思考，將歷史的回顧與現(xiàn)實(shí)的思考融入特定的（）之中。運(yùn)用（）的手法寫了一個(gè)百?gòu)U待興，渴望期待新生的廢墟。

3、《過萬重山漫想》“過”是（），體現(xiàn)了空間的切換，“萬重山”指（），“漫想”是題材，反映時(shí)間鏈接，指（）。

4、《過秦論》作者（），“過秦”的意思是（）。

三、判斷題（5分）

1、《胡同文化》是一篇充分顯示作者個(gè)性風(fēng)格的小小說。（）

2、《廢墟的召喚》一文的點(diǎn)睛之筆是“留下來吧！就因?yàn)槭菑U墟，需要每一個(gè)你啊”()

3、《過萬重山漫想》以作者游覽三峽時(shí)所見之景為依托，展開漫想。號(hào)召人們發(fā)揚(yáng)首創(chuàng)精神，創(chuàng)造新輝煌。（）

4、《內(nèi)蒙訪古》是我國(guó)著名的歷史學(xué)家翦伯贊。（）

5、立意，是寫好命題作文的第一步。審題，是文章的靈魂和統(tǒng)帥。（）

四、閱讀題（22分）

(一)、閱讀《胡同文化》選段，回答下面問題（11分）

北京胡同文化的精義是“忍”，安分守已、逆來順受。老舍《茶館》里的王利發(fā)說“我當(dāng)了一輩子的順民”，是大部分北京市民的心態(tài)。

我的小說《八月驕陽》里寫到“文化大革命”，有這樣一段對(duì)話：

“還有個(gè)章法沒有？我可是當(dāng)了一輩子安善良民，從來奉公守法。這會(huì)兒，全亂了。我這眼面前就跟‘下黃土’似的，簡(jiǎn)直的，分不清東西南北了?！?/p>

“您多余操這份兒心。糧店還賣不賣棒子面？”

“賣！”

“還是的。有棒子面就行。??”

我們樓里有個(gè)小伙子，為一點(diǎn)事，打了開電梯的小姑娘一個(gè)嘴巴。我們都很生氣，怎么可以打一個(gè)女孩子呢！我跟兩個(gè)上了歲數(shù)的老北京（他們是“搬遷戶”，原來是住在胡同里的）說，大家應(yīng)該主持正義，讓小伙子當(dāng)眾向小姑娘認(rèn)錯(cuò)，這二位同志說：“叫他認(rèn)錯(cuò)？門兒也沒有！忍著吧！——‘窮忍著，富耐著，睡不著瞇著’！”“睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了！睡不著，別煩躁，別起急，瞇著，北京人，真有你的！

北京的胡同在衰敗，沒落。除了少數(shù)“宅門”還在那里挺著，大部分民居的房屋都已經(jīng)很殘破，有的地基柱礎(chǔ)甚至已經(jīng)下沉，只有多半截還露在地面上。有些四合院門外還保存已失原形的拴馬樁、上馬石，記錄著失去的榮華。有打不上水來的井眼、磨圓了棱角的石頭棋盤，供人憑吊。西風(fēng)殘照，衰草離披，滿目荒涼，毫無生氣。

看看這些胡同的照片，不禁使人產(chǎn)生懷舊情緒，甚至有些傷感。但是這是無可奈何的事。在商品經(jīng)濟(jì)大潮的席卷之下，胡同和胡同文化總有一天會(huì)消失的。也許像西安的蝦蟆陵，南京的烏衣巷，還會(huì)保留一兩個(gè)名目，使人悵望低徊。

再見吧，胡同。

1、選段中主要寫了什么？（2分）

2、“睡不著瞇著”這話實(shí)在太精彩了！——“精彩”之處是（）。（2分）學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 A、反映了北京文化的市民化特點(diǎn)。B、傳神地刻畫了北京人“忍”的特點(diǎn)。C、這是反語，諷刺了北京人死要面子。D、道出了北京人的倔強(qiáng)。

3、對(duì)“北京人，真有你的”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）A、奚落北京人逆來順受的小市民心態(tài)。B、諷刺了北京的懷舊情緒。

C、稱道“北京人”懂得生活，語言精辟。

D、贊嘆北京某些用語的幽默，令人傾倒。

4、“除了少數(shù)‘宅門’還在那里挺著，大部分的居民的房屋都很殘破”，這句話中“挺著”換成“留著”好不好？為什么？（3分）

5、作者談到看了照片后人們會(huì)產(chǎn)生“懷舊感情”和“傷感”，又說“這是無可奈何的事”，你怎么理解這些話的含義。（2分）

(三)閱讀《廢墟的召喚》，回答問題（10分）

1、課文第2段中“在莽蒼蒼的原野上，這一組建筑遺跡宛如一列正在覆沒的船只，而那叢生的荒草，便是海藻，雜陳的亂石，便是這荒野的海洋中的一簇簇泡沫了?！边@句話中有幾處比喻？本體和喻體分別是什么？（4分）

2、第4段“對(duì)著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望”，為什么說歷史是凝固的？（2分）

3、第8段“楚國(guó)早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間嗎？”這句話有什么含義？（2分）

4、請(qǐng)選擇對(duì)“廢墟的召喚”理解不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是（）（2分）A、文章的題目“廢墟的召喚”來暗示對(duì)改革的呼喚。

B、也是在呼喚人們?yōu)樘幱诼浜鬆顟B(tài)的祖國(guó)和民族奉獻(xiàn)自己的聰明才智。C、題目體現(xiàn)了文章的主旨，主要是告誡人們牢記歷史不要忘記過去。

D、號(hào)召人們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。

（三）文言閱讀（11分）

且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤懮棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國(guó)之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也？試使山東之國(guó)與陳涉度長(zhǎng)絜大，比權(quán)量力，則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢(shì)，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合之家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

1、下面句子中加點(diǎn)字的用法判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）（1）追亡逐北 動(dòng)詞用作名詞 逃亡（）（2）天下云集響應(yīng) 名詞用作狀語 像云一樣（）

（3）外連橫而斗諸侯 動(dòng)詞的使用用法 使......相斗（）

2、這一段進(jìn)行多方面對(duì)比的目的是（）。（2分）A．說明秦國(guó)強(qiáng)大。B．說明九國(guó)無能。學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 題 答 得 不 內(nèi) 線 封 密 線封 密 C．說明“攻守之勢(shì)”變化的關(guān)鍵是秦始皇不施仁義。D．贊頌農(nóng)民起義。

3、下列句子中粗體詞解釋有誤的一組是（）（2分）

（1）百越之君，俯首系頸，委命下吏（系，系上繩子。委，委棄。）（2）孝公既沒（沒，歿，死去。）（3）會(huì)盟而謀弱秦（謀，謀求。）

（4）開關(guān)延敵（延，請(qǐng)，迎擊）九國(guó)之師逡巡而不敢前（逡巡，徘徊。）

（5）伏尸百萬，流血漂櫓（櫓，船槳。）

4、本段中表達(dá)作者中心意思的那句話是_________________，把它譯成現(xiàn)代漢語是______________________________________________（4分）

五、作文（35分）

1、下面請(qǐng)假條有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以修改。（5分）請(qǐng)假條

張老師：

我昨天下午背著書包回家后，晚上突然發(fā)高燒，今天不能到校上課。特此請(qǐng)假，望老師批準(zhǔn)。此致 敬禮

015年6月3日

學(xué)生李偉

2.作文（25分）

一個(gè)探險(xiǎn)家出發(fā)去北極，最后卻到了南極。當(dāng)別人問他為什么時(shí)，他說：“我?guī)У氖侵改?/p>

針，找不到北極。”對(duì)方說：“怎么可能呢？南極的對(duì)面不就是北極嗎？轉(zhuǎn)過身就可以了?！?請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，詩歌除外，文體不限。學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào)

第五篇：初三第一次月考語文試題

2013——2014學(xué)年湛江初三第一次月考

語 文 試 卷

命題： zwh/wgy審題：yl

一、積累與運(yùn)用。（20分）

1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）．．

A.妖嬈（ráo）重蹈覆轍（dǎo)B.嗤笑（chī）怒不可遏(è)．．．．

C.田圃（pǔ）氣沖斗牛（dòu）D.襁褓（qiǎng）根深蒂固(dì)．．．．

2.下面各句中，沒有語病的一句是（）（2分）．．．．

A．我們沒有理由不珍惜今天的幸福生活。

B．學(xué)生們不但喜歡籃球運(yùn)動(dòng)，而且老師們也喜歡上場(chǎng)顯露身手。

C．能否刻苦鍛煉是提高中考體育成績(jī)的關(guān)鍵。

D．當(dāng)林峰、鳳凰傳奇等歌手來到湛江時(shí)，受到了眾多歌迷的熱烈歡迎。

3.請(qǐng)從以下詞語中選用至少三個(gè)詞語寫一段描寫課間生活情景的話，要求句子通順，．．

語意完整，合乎情理，字?jǐn)?shù)在40—60之間。（4分）

健步如飛手舞足蹈竊竊私語眉飛色舞東倒西歪默契愜意嘈雜

4.名著閱讀。（6分）

杜牧詩中“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”，描述的是哪一場(chǎng)戰(zhàn)役？涉及到哪兩個(gè)主要人物：

戰(zhàn)役：主要人物：。

5.根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫出古詩文名篇名句的空缺部分。（6分）

（1）羌管悠悠霜滿地。（范仲淹《漁家傲》）

（2）會(huì)挽雕弓如滿月。（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（3）也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟。（李清照《武陵春》）

（4），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

二、現(xiàn)代文閱讀（38分）

閱讀下面的文字，回答6-14題。

（一）經(jīng)營(yíng)好你的人生

①人往高處走，水往低處流。每個(gè)人都有自己的人生追求，但是，如何經(jīng)營(yíng)好你的人生，即確立什么樣的人生目標(biāo)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要。

②貝爾納是法國(guó)的著名作家，在法國(guó)影劇史上占有重要地位。一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，有道題是：“如果盧浮宮發(fā)生火災(zāi)，情況緊急，只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶救哪一幅？”結(jié)果在成千上萬份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫?！?/p>

③不難看出，這個(gè)最佳答案的確精妙。有的同志喜歡把人生目標(biāo)定得過高過大，因?yàn)椴磺袑?shí)際，非但實(shí)現(xiàn)不了，反而帶來不少副作用。明明自己只能挑八十斤的擔(dān)子，卻偏要挑兩百斤，結(jié)果可想而知。殊不知，成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

④確立好人生目標(biāo)之后，如何實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)就值得我們思考了。

⑤現(xiàn)實(shí)生活中有的人，正像生意場(chǎng)上有的人總想“空手套白狼”一樣，對(duì)待人生也想不勞而獲，也許還曾僥幸得逞過，但是在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，若是抱定這樣一種人生態(tài)度，是必然要吃苦頭的。“沒有投入就沒有產(chǎn)出”的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的。人生猶如一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到“成功秘訣”時(shí)說：“我沒什么才氣……我寫小說基本上是個(gè)力氣活，不信你試試，一天寫上十幾個(gè)小時(shí)，一寫二十年，怎么著也得弄點(diǎn)東西出來。”當(dāng)有人問研制出世界首創(chuàng)掌上產(chǎn)品的中山名人電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)是哪個(gè)院校畢業(yè)的，他笑著說：是社會(huì)大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是苦難系拼命專業(yè)，課本就是汽車大王艾柯卡的名言“世上沒有免費(fèi)的午餐”。

⑥在當(dāng)今社會(huì)，不勞而獲無異于癡人說夢(mèng)，守株待兔只會(huì)遭人恥笑，踏實(shí)努力才能獲得成功。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上”，何況我等這樣的普通人！所以，如果你還沒有獲得你所期望的收益，那么就試著讓天平另一端的砝碼變得更重吧。

⑦人世間，很多資源是可以再生的，但唯有生命屬于每個(gè)人的只有一次。因此，多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦，多一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，使你的人生趨利避害，良好經(jīng)營(yíng)，贏得豐厚的收益，我想這是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。

（有刪改）

6.從全文來看，作者是從哪兩個(gè)方面論述“經(jīng)營(yíng)好你的人生”這個(gè)觀點(diǎn)的？（4分）

7.第②段中舉法國(guó)著名作家貝爾納的例子有何作用？（4分）

8.第⑤段作者在提出“‘沒有投入就沒有產(chǎn)出’的經(jīng)濟(jì)學(xué)原則也是我們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)所必須堅(jiān)持的”這一觀點(diǎn)后，是怎樣展開論證的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

9.除了文中所講的“踏實(shí)努力”這一“砝碼”外，你認(rèn)為還有什么可以充當(dāng)人生天平另一端的“砝碼”呢？請(qǐng)聯(lián)系生活，試舉一例談?wù)勀愕目捶?。?分）

（二）32個(gè)未接電話

①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同學(xué)小華留在學(xué)校補(bǔ)課，直到下午3點(diǎn)半才離開學(xué)校。我們一路小跑著來到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個(gè)靠窗的位子坐了下來。這時(shí)，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了!我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個(gè)城市裝點(diǎn)得格外寧靜、祥和。如果雪一直下到明天，這個(gè)城市將會(huì)變得一片銀白，那又會(huì)是一番怎樣的景色呢?想著，想著，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了!怎么這么陌生?原來我們搭錯(cuò)車了!我一下子緊張起來，連忙找手機(jī)，想聯(lián)系媽媽。可是翻遍了書包也沒有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新?lián)Q的手機(jī)號(hào)碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個(gè)小時(shí)后，我們又回到了上車時(shí)的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經(jīng)停運(yùn)了!小華忙給家里打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因?yàn)楹溥€是因?yàn)楹ε?，我們不停地哆嗦……③我是一個(gè)15歲的女孩，性格比較內(nèi)向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區(qū)開了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因?yàn)椴环判奈液偷艿埽苑艑W(xué)后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業(yè)。

④去年，我上了當(dāng)?shù)匾凰母咧?。學(xué)校功課很多，考試也很難。不過，為了媽媽，再難我也愿意。學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，還好，學(xué)校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點(diǎn)鐘放學(xué)，兩點(diǎn)鐘就可以乘公共汽車到達(dá)公司……⑤大雪還在下，這時(shí)我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的手機(jī)響了，是她的一個(gè)朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔(dān)心我，問我們?yōu)槭裁催@么晚了還沒有回家。掛斷電話后不久，弟弟打來了電話，他一個(gè)勁兒地責(zé)怪我：怎么在外面呆了這么久，媽媽急得都哭了，說再不回來就要報(bào)警了。我告訴他，我們搭錯(cuò)了車。晚上7點(diǎn)左右，終于盼來了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。

⑥一到家，我馬上去拿手機(jī)，手機(jī)上的來電顯示讓我震驚：32個(gè)未接電話!20條信息!在我沒有回來的這幾個(gè)小時(shí)里，媽媽居然給我打了32個(gè)電話，發(fā)了20條信息!頓時(shí)，強(qiáng)烈的自責(zé)讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個(gè)小時(shí)媽媽是怎么度過的!

⑦夜里,我翻來覆去睡不著，總覺得對(duì)不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛地說:“你長(zhǎng)大了，以后出門一定要

記得帶手機(jī)。”

⑧通過這件事，我想了很多。是的，我已經(jīng)長(zhǎng)大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機(jī)的毛病，也不是記不住父母的電話號(hào)碼，而是要學(xué)會(huì)應(yīng)付突發(fā)事件。媽媽，請(qǐng)您放心吧!以后，我一定會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)起來!

(作者余義君，有刪改)

10.選文為什么用“32個(gè)未接電話”為標(biāo)題?(4分)

11.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解，回答下面的兩個(gè)問題。(4分)

(1)從敘述順序來說，選文的第③④語段屬于什么順序?有什么作用?(2分)

(2)為什么文中 “我”和小華被叔叔送回家這一情節(jié)只用了一句話來敘述?(2分)

12.文中的“我”和媽媽兩人中任選其一，結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析其性格特征。(4分)

13.選文的第②⑤語段都寫到雪，心情有什么不同?這說明什么?(4分)

14.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)選文的理解和生活體驗(yàn)，說說選文對(duì)你的啟示。(4分)

三、古詩文閱讀。（22分）

15.閱讀下面的唐詩，回答后面的問題。（4分）

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（1）說說“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”一句中“秋”字的表達(dá)效果（2分）

（2）“可憐白發(fā)生”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）

閱讀下面的文言文，回答16—22題。

（一）陳涉世家

二世元年七月，發(fā)閭左謫戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝﹑吳廣皆次當(dāng)行，為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝﹑吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死；等死，死國(guó)可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項(xiàng)燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝﹑吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王?！弊浣砸贵@恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

16.下列句子中，加點(diǎn)詞語意思不正確的一項(xiàng)是（）（2分）．．．

A.會(huì)天大雨會(huì)：適逢 ．

B.或以為死或：有人 ．

C.楚人憐之。憐：同情，憐惜 ．

D.大楚興，陳勝王王：稱王 ．

17.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）（2分）

A.扶蘇以數(shù)諫故或以為亡 ．．

B.上使外將兵項(xiàng)燕為楚將 ．．

C.二世殺之又間令吳廣之次所旁叢祠中 ．．

D.陳勝、吳廣乃謀曰乃丹書帛曰“陳勝王” ．．

18.請(qǐng)將文中畫線句“今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇﹑項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者?！狈g成現(xiàn)代漢語。（３分）

19.陳勝、吳廣為什么要魚腹藏書、篝火狐鳴？對(duì)此你如何評(píng)價(jià)？（３分）

（二）鄭板橋開倉(cāng)濟(jì)民

鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。

20．選出下列句中加點(diǎn)詞的意思理解有誤的一項(xiàng)。（）（2分）

A值歲荒，人相食（遇，遇到）B燮開倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之（或者）．．

C去任之日，父老沿途送之（離開）D至有忘其為長(zhǎng)吏者（他，指鄭板橋）．．

21．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

即發(fā)谷與民，活萬余人。

22．閱讀本文，說說鄭板橋是一個(gè)怎樣的人。（3分）

四.寫作。（70分）

23.閱讀下面的文字，按提示和要求作文。（70分）

有人說：“走著走著，我們就長(zhǎng)大了。是的，成長(zhǎng)是一個(gè)不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂??”

請(qǐng)以“走在路上”為題，寫一篇文章。

提示和要求：（1）自定角度作文；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）文中不要出現(xiàn)自己的姓名、校名。