第一篇：公興中心小學(xué)少先隊(duì)活動記錄

公 興 中 心 小 學(xué)

少 先 隊(duì) 活 動 記 錄

二 〇一二年二月

少先隊(duì)活動記錄

活動主題：“文明班隊(duì)”主題教育 活動時(shí)間：2月14日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

一、了解我們中華民族悠久的禮儀文化。

二、讀一讀，記一記三句半: 《校園禮儀》

我們四人臺上站 要把禮儀常規(guī)談 大家別嫌咱啰嗦 看，看，看！穿戴干凈又整齊 拉鏈紐扣要系好 胸卡領(lǐng)巾天天戴 講儀表！校園內(nèi)外部亂跑 自覺排隊(duì)往右靠 危險(xiǎn)游戲不要做，別忘掉！自尊自愛重儀表 誠實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號要響亮 要有力！同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 講文明！校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 瞧、瞧、瞧！

三、做游戲：校園童謠拍手歌

我拍一，你拍一。文明禮貌要記牢。你拍二，我拍二。講究衛(wèi)生帶手絹。你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。你拍四，我拍四。不挑吃穿愛糧食。你拍五，我拍五。敲門問妤再進(jìn)屋。你拍六，我拍六。別人東西咱不留。你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境不折花。你拍九，我拍九。愛護(hù)公物不亂丟。你拍十，我拍十，不說謊話要誠實(shí)。

四、輔導(dǎo)員總結(jié) 優(yōu)秀文明寄語

1．文明是在生活中發(fā)現(xiàn)的，禮儀是在行為中找到的。2．今朝做文明事，終身做文明人。3．誠信是做人的根本。

4．一句話、一個(gè)動作、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑，都是文明的媒介。文明處處能體現(xiàn)，處處也能體現(xiàn)文明。5．張口文明語，和諧一片天。

6．文明的語言和行為，如縷縷陽光溫暖著你我。

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活動主題：“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”主題班會 活動時(shí)間：2月21日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

一、環(huán)境渲染

教室內(nèi)張貼《弟子規(guī)》，教師宣講《弟子規(guī)》。

二、交流互動

學(xué)生分小組誦讀并交流對《弟子規(guī)》的理解。

三、故事啟迪

師生共同講自己知道的名人小故事。

四、案例分析

將學(xué)生生活中鮮活的案例進(jìn)行比較、分析。

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活動主題：“爭做懂法、守法小公民”主題教育 活動時(shí)間：3月8日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

一、青少年犯罪案例引入

二、了解法律知識。

我們國家制定了許多法律，最高的為《憲法》，與我們小學(xué)生密切相關(guān)的有《交通法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《治安管理?xiàng)l例》、《環(huán)境保護(hù)法》等等。

三、如何做一個(gè)知法、守法的小公民呢？

1．收聽、收看有關(guān)法律方面的知識講座、新聞?wù)取?．違法的事情堅(jiān)決不做，更不指使他人去做違害他人和社會的事情。

3．不僅要自己學(xué)法、知法、守法，還要帶動他人遵紀(jì)守法，主動制止他人的違法行為。

4．對于自己干了壞事而不要心存僥幸，認(rèn)為可以逃脫懲罰，而是應(yīng)該主動承認(rèn)錯誤，立即改正。

5．發(fā)現(xiàn)他人在做違法的事情時(shí)，應(yīng)主動向有關(guān)部門舉報(bào)。6．平時(shí)多看與法律有關(guān)的書籍，了解有關(guān)法律知識。

四、《普法三字經(jīng)》：

全民中 普法律 人人學(xué) 莫忘記 不違規(guī) 不犯法 好公民 要爭先 刑訴法 說得清 辦事情 要公平身為官 要廉政 勤為民 方為清 民訴法 要牢記 調(diào)糾紛 不偏袒 當(dāng)事人 心理歡 若不公 民難平贍養(yǎng)法 有規(guī)定 尊老人 敬父母 是美德 虐老人 道德壞 法不容 對兒女 不寵慣 有錯誤 不護(hù)短 遵法紀(jì) 常指點(diǎn) 從小教 莫錯過 對婦女 舉止端 莫虐待 對女嬰 勿摧殘 莫歧視 要愛護(hù) 不偏見 同志間 要互謙 嚴(yán)律已 待人寬 人有錯 去規(guī)勸 救人危 助人難 公共物 不私占 不迷信 破舊觀 森林法 切莫犯 嚴(yán)禁止 濫砍伐 土地法 有規(guī)定 誰違規(guī) 誰受罰 依法律 治國家 違法者 必懲辦 揚(yáng)正氣 治邪念 群歌頌 法無邊

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活動主題：開展安全教育，加強(qiáng)自救互救教育 活動時(shí)間：3月28日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

一、常見災(zāi)情介紹。

二、了解我們周圍隱藏的不安全因素。

三、幾種逃生方法的介紹：

1、關(guān)門求生

2、測試門的溫度

3、從窗戶逃生

4、高層建筑火災(zāi)逃生

5、公共場所火災(zāi)逃生

6、安全出口逃生

四、模擬情境，進(jìn)行安全演練。

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活動主題：“文明禮儀伴我行”活動啟動 活動時(shí)間：3月27日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

為積極響應(yīng)“全國青少年文明禮儀普及活動”號召，大力培養(yǎng)師生的文明素質(zhì)，提高師生的文明素養(yǎng)，建設(shè)文明和諧的校園。10月27日，我校舉行“文明禮儀伴我行”啟動儀式。

在班隊(duì)會上輔導(dǎo)員著重闡述了小學(xué)生踐行文明禮儀的重要性，并向全體同學(xué)提出了具體要求，希望全班學(xué)生能夠從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀，了解禮儀常識，普及禮儀要求，切實(shí)踐行禮儀。要在具體活動中的細(xì)微之處潤物細(xì)無聲，真正讓校園盛開文明禮儀之花。中隊(duì)輔導(dǎo)員號召全體隊(duì)員立即行動起來，學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀，做文明禮儀的宣傳者、示范者，唱響“文明禮儀之歌”。

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活動主題：加強(qiáng)愛國主義教育 活動時(shí)間：4月19日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

4月19日，我校開展了小學(xué)生愛國主義教育活動。對小學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，是時(shí)代賦予小學(xué)教育的歷史使命，在進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí)，也激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)，熱愛生活的決心。

一、首先要讓學(xué)生了解我們的祖國。

向?qū)W生介紹有關(guān)祖國的一些知識，讓他們知道我們的國家是一個(gè)偉大的國家，讓他們以自己是一個(gè)中國人而自豪。

二、用唱、讀、看、講等多種形式，多層次、開展愛國主義教育主題活動。

三、觀看愛國主義影片。

通過一系列的教育，逐漸讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)心祖國的前途命運(yùn)，了解國家大事的習(xí)慣。使大家經(jīng)常了解國家所處的環(huán)境，國家的發(fā)展變化，把自己的成長和國家的發(fā)展聯(lián)系起來，做一個(gè)有理想的人少先隊(duì)活動記錄

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活動主題：真情關(guān)愛留守兒童 活動時(shí)間：4月26日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

4月26日，我校組織學(xué)生開展關(guān)愛“留守兒童” 活動。

向?qū)W生講述了古代文學(xué)名人從小勤奮自學(xué)成材的故事，并送給學(xué)生四個(gè)字“勤奮、刻苦”，要求每一位同學(xué)就關(guān)愛工作說說自己的感想。和留守兒童一起觀看電影，希望她學(xué)習(xí)革命先輩的精神，也希望她能向他們一樣勤奮刻苦，長大后為國家多做貢獻(xiàn)。

全班同學(xué)和留守兒童講故事、做游戲。通過此次關(guān)愛活動的開展，使留守兒童開闊了視野，增長了知識，讓他們真正感受全校同學(xué)對她的關(guān)愛。

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活動主題：開展孝敬教育活動 活動時(shí)間：5月12日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

2012年5月12日我校開展了以“用孝心感恩父母，用行動孝敬父母”為主題的感恩教育活動。

首先，中隊(duì)長向全體同學(xué)發(fā)出倡議書，要求他們自己能做的事自己做，同時(shí)主動幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活；父母不舒服時(shí)要主動問候，生病時(shí)要為其端水送飯；記住父母的生日，并致以祝福；對父母說話態(tài)度要恭敬，語氣要親切，不向父母提過高的要求；回家認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母操心等。

為了踐行倡議書中的要求，校少先隊(duì)還為學(xué)生布置了“孝心作業(yè)”：每天給父母端一杯熱茶；每天給父母一句溫馨的問候；每天給父母匯報(bào)自己的在校情況；每周給父母洗一次腳；每周給家里當(dāng)一回清潔工。

感恩教育讓學(xué)生學(xué)會感激，懂得了回報(bào)。雖然作為一項(xiàng)活動，已接近尾聲，但愛的種子已在每位學(xué)生心中萌發(fā)，相信，常懷一顆感恩的心，孩子一定會以感恩父母為起點(diǎn)，感恩社會，感恩他人。

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活動主題：革命傳統(tǒng)教育 活動時(shí)間：5月19日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

今天下午，各班以“聽故事、講故事、寫感言，見行動”四個(gè)模塊為活動主線條，開展了“學(xué)生革命傳統(tǒng)教育系列活動”。學(xué)生們在大隊(duì)部倡議號召下聆聽革命故事、收看革命影片。通過活動，進(jìn)一步培育了學(xué)生繼承先烈遺志，珍惜今天幸福生活的情感，激勵了學(xué)生“更愛祖國、更敬師長、友愛同學(xué)”的意愿，引導(dǎo)學(xué)生樹立起責(zé)任意識?；顒拥拈_展又一次陶冶了學(xué)生的情操，取得了良好效果，強(qiáng)灣小學(xué)德育活動呈現(xiàn)出“和風(fēng)細(xì)雨育人”的全新特色！

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活動主題：節(jié)約資源 活動時(shí)間：5月16日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

為在少先隊(duì)員中樹立節(jié)約意識、節(jié)約觀念，倡導(dǎo)節(jié)約文明，我校組織五年級少先隊(duì)員開展了節(jié)約資源主題實(shí)踐和宣傳活動，進(jìn)行了以“節(jié)約資源、從我做起”為主題的宣傳活動。

提倡循環(huán)用水、節(jié)約能源、使用可再生材料，教育引導(dǎo)青少年從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識；在校園里開展了培養(yǎng)節(jié)約型消費(fèi)觀，養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣，牢固樹立“節(jié)約光榮”的觀念。

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活動主題：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 活動時(shí)間：5月23日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

為加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強(qiáng)自覺性。近日來，我校校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》熱潮。

活動中，學(xué)校通過校會、主題班會、宣傳欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等多種形式，對學(xué)生開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育活動。同時(shí)，我中隊(duì)舉行新《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》知識競賽，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，正確認(rèn)識自我，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新精神，全身心地投入到愉快的學(xué)習(xí)中。借助形式多樣的學(xué)習(xí)活動，學(xué)生的行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

少先隊(duì)活動記錄

活動主題：熱愛勞動 活動時(shí)間：5月30日 活動地點(diǎn)：一樓會議室 活動過程：

（一）輔導(dǎo)員宣講活動的意義、目的地和任務(wù)，并強(qiáng)化安全?？谔枺簮圩o(hù)地球，愛護(hù)自然，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

（二）各組隊(duì)員在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下到達(dá)目的地。

（三）以小組為單位展開行動。

（四）輔導(dǎo)員宣布活動結(jié)束。

第二篇：公興中心小學(xué)2013總結(jié)

公興中心小學(xué)2013總結(jié)

一、取得成績

本，我校全體教職員工，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深入課堂教學(xué)改革，不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升我校的辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑發(fā)展，使我校的各項(xiàng)工作取得一定的成績。2012年10月我校榮獲阜寧縣中小學(xué)田徑運(yùn)動會總分第七名的好成績。2012年10月我校在阜寧縣“供電杯”“學(xué)習(xí)道德規(guī)范、爭做阜寧好人”活動中獲組織獎。2012年11月我校在“天鵝湖”杯“中華之魂”古詩詞朗誦比賽中獲“優(yōu)秀組織獎”。2012我校獲東溝鎮(zhèn)人民政府“精神文明先進(jìn)集體”。2012年秋學(xué)期在全縣六項(xiàng)考核中，我校獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎。2013年3月我校在全縣教育系統(tǒng)小學(xué)生養(yǎng)成教育“雙十條”獲“優(yōu)勝獎?！?013年4月我校在省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動縣級評比中獲“優(yōu)秀組織獎”。2013年4月我校在阜寧縣首屆雙溝青花瓷杯中小學(xué)乒乓球比賽中獲小學(xué)組“體育道德風(fēng)尚獎”。2013年4月我校少先隊(duì)獲阜寧縣“優(yōu)秀大隊(duì)”榮譽(yù)稱號。2013年5月我校在江蘇省沿海城市體育舞蹈公開賽中獲“道德風(fēng)尚獎”。2013年5月我校順利通過省級平安校園驗(yàn)收，獲“江蘇省平安校園”。??.2013年春學(xué)期我校六年級在全縣學(xué)業(yè)水平測試中獲第三名的好成績。2013年7月我校被共青團(tuán)阜寧縣委員會“愛心先進(jìn)集體”。2013年7月我校滕杰同學(xué)被評為阜寧縣“十佳少先隊(duì)員”。

二、困惑于不足

1、由于學(xué)校只有一棟教學(xué)樓，學(xué)校教室與各項(xiàng)功能室非常緊張。

2、教師隊(duì)伍緊缺，尤其是音、體、美、思品、科學(xué)專職教師較少。

3、

第三篇：公興中心小學(xué)三八婦女節(jié)活動方案

公興中心小學(xué)

2012年三·八婦女節(jié)活動方案

一、活動背景：為了活躍校園文化氛圍，愉悅身心，迎接三八國際婦女節(jié)，展現(xiàn)我校女教師風(fēng)采，讓女教師成為社會真正的半邊天?！皨D女節(jié)”是以關(guān)懷我校廣大女教師，增進(jìn)男女教師交流的主旨，增強(qiáng)女教師的獨(dú)立能力，全面提高女教師各方面的素質(zhì)，不斷創(chuàng)新，為校園帶來新的活力，特舉辦此活動。讓女教師成為公興中心小學(xué)的一道靚麗的風(fēng)景。

二、活動參加部門：本次活動由少先隊(duì)負(fù)責(zé)策劃

三、活動時(shí)間及地點(diǎn)：本次活動將于3月8日在學(xué)校操場舉行。

四、活動內(nèi)容：

1、活動開幕式；

2、風(fēng)箏制作比賽；

3、風(fēng)箏放飛比賽；

4、燒烤活動。

五、前期準(zhǔn)備：

1、人員召集；

2、場地準(zhǔn)備；

3、物件準(zhǔn)備。

六、活動流程：

1、風(fēng)箏制作比賽，將男女教師共分十組，分別制作風(fēng)箏并美化，評委對風(fēng)箏的制作工藝及美觀程度打分（總分50分）。

2、風(fēng)箏放飛比賽，各組放飛制作的風(fēng)箏，評委對風(fēng)箏的平穩(wěn)度及放飛高度打分（總分50分）。

3、對綜合成績的一、二、三等獎進(jìn)行頒獎（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）。

4、分組進(jìn)行自助燒烤活動。

七、活動具體人員安排：

1、工會負(fù)責(zé)列出所需材料清單；

2、總務(wù)處負(fù)責(zé)燒烤用品、菜品及調(diào)料的購買；

3、工會委員及團(tuán)支部負(fù)責(zé)風(fēng)箏制作的材料準(zhǔn)備、獎品購買、場地的布置和收拾。

4、評委會成員：滕天罡、王德祥、薛冬。

第四篇：公興中心小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動方案

公興中心小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想: 校園藝術(shù)節(jié)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分,對建設(shè)和諧校園,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用.通過本次藝術(shù)節(jié)要在校園內(nèi)掀起濃郁的藝術(shù)氛圍,形成學(xué)習(xí)、演練、創(chuàng)作藝術(shù)作品的高潮為本月學(xué)校藝術(shù)爭章活動，搭好平臺，打好基礎(chǔ)；要通過師生人人參與，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)一批藝術(shù)苗子和好的藝術(shù)作品，形成我校的藝術(shù)教育特色，全面推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入開展。

二、活動主題：金色童年 幸福成長

三、活動內(nèi)容：

1、講故事 參加對象：1——5年級

2、詩朗誦 參加對象：1—4年級

3、唱歌 參加對象：1——6年級

4、寫字 參加對象：1——6年級

四、活動程序： 1、11月13日上午校園藝術(shù)節(jié)開幕式 2、11月13日下午講故事比賽 3、11月14日寫字比賽 4、11月15日詩朗誦比賽

五、活動要求：

1、語文教師負(fù)責(zé)少兒講故事比賽的輔導(dǎo)和組織參賽。

2、正副班主任負(fù)責(zé)書畫比賽，演唱比賽的輔導(dǎo)和組織參賽（班主任負(fù)責(zé)牽頭，正副班主任分工合作）。

3、音樂、美術(shù)教師通過課堂負(fù)責(zé)技術(shù)性指導(dǎo)。

六、評獎方法：

1、以項(xiàng)目為單位評出一、二、三等獎。

2、以獎次得分記入班級總分進(jìn)行匯總評比，納入班級期終考核。

3、設(shè)立教師指導(dǎo)獎（輔導(dǎo)的學(xué)生獲得一等獎的教師），納入教師期終考核。

公興中心小學(xué) 2011年11月

“金色童年”藝術(shù)節(jié)系列活動----唱歌比賽活動方案

一、活動目的：

一年一度的“元旦”即將到來，為了讓孩子們更開心地度過節(jié)日，情操得到陶冶，個(gè)性得到發(fā)展，擬開展“金色童年”藝術(shù)節(jié)系列活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。

二、活動內(nèi)容：

1、“我唱國歌”校園合唱比賽——體現(xiàn)“班班有合唱”。

2、“金色童年”校園之聲（獨(dú)唱、重唱、表演唱、小合唱類）比賽——體現(xiàn)“班班有歌手”。

三、活動要求及形式：

1、本次歌詠比賽分必唱和選唱兩類，選唱曲目自定一首，各班以中隊(duì)為單位自行組織訓(xùn)練。必唱歌曲：《國歌》

選唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音樂由學(xué)校提供。

2、各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動前積極調(diào)動學(xué)生自主確定好參賽曲目，告知音樂老師，利用音樂課教會學(xué)生，表演形式請班主任自定。

四、活動時(shí)間、地點(diǎn)：

1、時(shí)間：2011年12月30日

2、地點(diǎn)：初賽在階梯教室

五、評比方式：

按照年級評比，以分值形式計(jì)入藝術(shù)節(jié)活動成果，同時(shí)優(yōu)勝班級參加慶?！傲弧蔽膴时硌?。

六、其他注意事項(xiàng)：

1、各中隊(duì)在12月20日前將參賽曲目報(bào)王霞老師，12月22日按照年級比賽。

2、比賽按班級順序進(jìn)行，各班班主任要加強(qiáng)參賽學(xué)生的安全教育與管理，比賽時(shí)場內(nèi)要保持安靜，確保活動正常開展。

3、各中隊(duì)必須做到全員參與，盡量著裝整齊。

4、必唱歌曲要求學(xué)生指揮，節(jié)奏正確，動作大方。

公小藝術(shù)節(jié)書畫類活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，充分展現(xiàn)中國書畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，促進(jìn)書畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動增添生氣。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，為書畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺。

賽事主題：發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書畫風(fēng)采，揮灑金色童年

作品上交時(shí)間：2011年11月17——2011年11月20 日 作品征集：

一、參賽對象：本校（1-6年級）同學(xué)。（每班最少上交作品5幅，作品要求形式多樣）

二、參賽項(xiàng)目：書法組（毛筆、軟筆、硬筆、篆刻等）

繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、素描等畫種）

三、作品內(nèi)容要求：作品內(nèi)容思想健康、積極向上。

四、作品尺寸：A、硬筆書寫內(nèi)容不限，學(xué)生獨(dú)立完成。統(tǒng)一用紅線 方格的硬筆書法專用紙。

B、軟筆紙張規(guī)格：尺寸不超過整開宣紙，字體不限。C、兒童畫、水彩、素描用素描紙作畫12開大小。

五、作品裝裱要求：A、兒童畫、水彩畫、素描以黑色卡紙墊底，四周留三公分黑邊。B、硬筆以彩色卡紙墊底，四周留二公分邊。C、國畫、軟筆、篆刻進(jìn)行拓裱后上交。

六、評審辦法: 1.此次活動從參賽作品中選出優(yōu)秀作品展覽 2.從參賽作品中評出一二三等獎，公布評選結(jié)果.3.對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,一等獎獲得者,設(shè)立教師輔導(dǎo)獎.公興中心小學(xué)美術(shù)組

2011年10月

“金色童年”講故事比賽

一、活動宗旨：

為進(jìn)一步繁榮校園文化生活，促進(jìn)和推動我校校園精神文明活動的蓬勃開展，展示我校學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。現(xiàn)配合“金色童年”活動方案中藝術(shù)章的爭得活動，通過開展一系列文化、藝術(shù)競賽活動，營造濃厚的校園文化氛圍和良好的素質(zhì)教育環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)，努力成才的熱情與動力，不斷提高自身綜合素質(zhì)，現(xiàn)開展“金色童年”講故事比賽，希望通過這一活動能有效地鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力。

二、活動內(nèi)容及要求：

1、每個(gè)年級經(jīng)過初賽選2——3名選手參加學(xué)校舉行的決賽。

2、以學(xué)校內(nèi)的感人事跡為主，低年級可以題材不限。故事內(nèi)容健康、符合學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)。

3、參賽選手儀表要自然、大方、得體。

4、參賽選手講故事時(shí)必須脫稿獨(dú)立完成。

5、參賽選手普通話要標(biāo)準(zhǔn)、表情豐富，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。

三、活動時(shí)間：11月15日下午1:40

四、活動地點(diǎn)：階梯教室

五、評獎方法：

比賽評選出各年級一等獎2名，二等獎3名，三等獎若干名。

六、評委組：

每個(gè)年級派一名語文教師擔(dān)任評委。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：（滿分為100分）

1、思想性：故事內(nèi)容健康、積極，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。（30分）

2、藝術(shù)性：能脫稿表演，精神飽滿，儀態(tài)自然，聲情并茂，能打動 聽眾。（30分）

3、普通話：口齒清晰，表達(dá)流暢，語音標(biāo)準(zhǔn)，無讀錯別字。（30分）

4、舞臺形象：著裝大方，臺風(fēng)端正。（10分）

第五篇：公興中心小學(xué)2012工作總結(jié)

公興中心小學(xué)2012工作總結(jié)

一年來，我校在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，堅(jiān)持以人為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，各項(xiàng)工作得到了長足的發(fā)展。學(xué)校連續(xù)三年被縣局、東溝鎮(zhèn)政府表彰為“綜合先進(jìn)單位”?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、以校本培訓(xùn)為載體，打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。

“學(xué)高為師，身正為范”是我們對教師的一貫要求。每周日、四分別組織教職工政治學(xué)習(xí)、義務(wù)學(xué)習(xí)，每月對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行教育教學(xué)常規(guī)考核量分，每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)心得體會。愛崗敬業(yè)、廉潔從教，杜絕有償家教，已成為全體教師的自覺行動。在抓好教職工思想教育的同時(shí)，注意師資業(yè)務(wù)水平校本培訓(xùn)，著力打造“三型”教師群體。一是構(gòu)建和諧型教師群體。學(xué)期初舉行新老教師座談會，回憶過去，暢想未來，煥發(fā)老同志的青春，激發(fā)新同志的工作熱情。讓教師在相互尊重、相互信任、公平競爭、和諧協(xié)調(diào)的氛圍中，教有所樂，教有所為；二是打造學(xué)習(xí)型教師群體。要求教師建立終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)校規(guī)定四十五周歲以下的教師每周完成規(guī)定的讀書任務(wù)，參加每學(xué)期舉行的讀書知識競賽和教學(xué)反思交流會。三十五周歲以下的中青年教師苦練教育教學(xué)基本功。為他們創(chuàng)設(shè)相對開放、寬松和自由的學(xué)術(shù)氛圍。教師閱覽室、課改沙龍、校園網(wǎng)站成為教師學(xué)術(shù)交流的平臺。三是建設(shè)專業(yè)型教師群體。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”、“名師工程”和“師表工程”。開學(xué)初舉行簽訂儀式，確保工程質(zhì)量有序進(jìn)行，按質(zhì)按期完成。請名師來校講課，讓青年教師在成長中少走彎路；對外公開課、教學(xué)論壇等讓教師不斷更新教學(xué)理念。拓寬校本特色的教師快速成長通道。學(xué)校組織全體教師制訂三年成長規(guī)劃，讓教師鎖定目標(biāo)，不懈努力。晏帆帆、湯艷、周艷等在市、縣級賽課中都獲得了較好的成績。晏帆帆、薛巍巍被評為縣級學(xué)科帶頭人。滕天罡校長在全縣小學(xué)校長課堂教學(xué)展評活動中，榮獲一等獎。我校思品教研被縣局評為“有效教學(xué)研究先進(jìn)教研組”。

二、以教育現(xiàn)代為機(jī)遇，打造一流教學(xué)模式。

我校認(rèn)真貫徹縣委縣政府以及縣教育局的有關(guān)教育現(xiàn)代化創(chuàng)建精神。緊緊圍繞《教育現(xiàn)代化創(chuàng)建方案》，認(rèn)真落實(shí)，強(qiáng)化責(zé)任，包干到人，堅(jiān)決完成上級部門下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

我校成立了以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，加大對教育現(xiàn)代化的投入，學(xué)校積極投入資金10多萬元，設(shè)立了多媒體教室、舞蹈室、音樂室、美術(shù)室、和科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，添置音、體、美教學(xué)器材許多，使辦學(xué)條件和校園環(huán)境有了很大的改觀。全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以深化教育改革、擴(kuò)大教育開放為主要動力，以建立完善的現(xiàn)代國民教育體系和終身教育體系為重要支撐，以真培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動者和合格人才為根本任務(wù)，切實(shí)提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。

三、以管理規(guī)范為抓手，創(chuàng)建和諧文明校園。

一年來，我校緊緊圍繞“依法律，講文明，保平安，促發(fā)展”這一目標(biāo)。積極創(chuàng)建和諧文明校園。

學(xué)校成立了平安創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與公興派出所聯(lián)合組建了校園警務(wù)室，與縣保安公司簽訂了傳達(dá)室安保人員管理協(xié)議，明確一名副校長分管學(xué)校法制工作。因地制宜，開展行之有效的法制宣傳活動。組織學(xué)生走上街頭，走進(jìn)村組，把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》主要內(nèi)容印成提綱發(fā)給群眾，讓社會來支持教育，關(guān)心孩子。先后邀請司法、交通、衛(wèi)生等部門的同志來校講座，對師生進(jìn)行法制觀念、安全防范、自我保護(hù)等方面的教育。分管校長牽頭，每月組織一次全區(qū)各校的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。學(xué)校除與班主任、家長簽訂安全責(zé)任狀外，還與下屬各校、幼兒園簽訂安全責(zé)任狀。

組織教職員工認(rèn)真貫徹省廳下發(fā)的《管理規(guī)范》。制定學(xué)校章程，結(jié)合我校的實(shí)際，制訂了一系列管理制度，作為學(xué)校規(guī)范管理的指南。積極推行校務(wù)公開，學(xué)校建有校務(wù)公開欄，有關(guān)提職評、購物、收費(fèi)等重大事件都及時(shí)公布，并成立由民主推薦的教師代表組成的審核小組，定期對學(xué)校收支情況進(jìn)行審查，讓教師知曉學(xué)校各項(xiàng)工作的運(yùn)行狀況。一年來，在許多重大的敏感問題上從未出過亂子，全校上下和諧相處。

為了保證管理制度落實(shí)，我們強(qiáng)化了考核機(jī)制。暑假期間，根據(jù)學(xué)校的需要設(shè)崗，明確崗位責(zé)任，全體教職工競聘上崗、領(lǐng)導(dǎo)班子分工到教研組、年級、學(xué)科，與教師捆綁考核。學(xué)校每月組織一次常規(guī)檢查（月視導(dǎo)），每學(xué)期進(jìn)行一次 “星級”評比，即：星級作業(yè)、星級教案、星級反思、星級讀書筆記和星級聽課筆記的評比，結(jié)果填入教師業(yè)務(wù)檔案。學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校以《公興中心小學(xué)教師工作考核獎懲條例》為依據(jù)，對教師進(jìn)行全面考核，實(shí)行多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則，根據(jù)考核結(jié)果，發(fā)放績效工資。在業(yè)務(wù)能力評價(jià)方式上，我們堅(jiān)持多元化的原則，以調(diào)動教師教書育人積極性，不斷提高自己業(yè)務(wù)能力為主。每月進(jìn)行一次班主任工作考核評比，評選出優(yōu)秀班集體?？荚u內(nèi)容分為班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、衛(wèi)生、安全、中心活動等，考評結(jié)果直接與班務(wù)津貼掛鉤。有效地杜絕了安全、收費(fèi)、衛(wèi)生、公物等方面的問題。

四、以特色建設(shè)為亮點(diǎn)，培養(yǎng)全面發(fā)展人才。

學(xué)校以深入實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出“三性”：一是基礎(chǔ)性。重視從細(xì)微處著手，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣（雙十條）養(yǎng)成教育；二是適應(yīng)性。通過豐富的實(shí)踐活動，讓學(xué)生深入生活，感悟人生，適應(yīng)社會；三是創(chuàng)新性。努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主發(fā)展、主動發(fā)展的環(huán)境，喚起學(xué)生的創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新思維的能力以活動為截體，積極開展各種活動，全面提升廣大教師的綜合素養(yǎng)。一是發(fā)揮少先隊(duì)作用。學(xué)校每月召開一次中隊(duì)輔導(dǎo)員例會，總結(jié)少先隊(duì)工作，相互交流教育方式，督促班主任充分利用晨會、中隊(duì)主題會、紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等平臺，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和良好習(xí)慣的引導(dǎo)。二是開展寓教于樂活動。各班根據(jù)教師的特長和班級的實(shí)際情況，確定活動內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校成立了繪畫、書法、表演、音樂、手工、面塑、棋類等興趣小組，人人參與，并將面塑申報(bào)為“一校一品”。興趣小組做到計(jì)劃落實(shí)、訓(xùn)練落實(shí)、檢查落實(shí)。學(xué)校今年先后舉行校園文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動會。由于多種原因，去年我校運(yùn)動會一分未開。通過努力，在今年的全縣體藝運(yùn)動會活動中，我校總分榮獲全縣第七名，進(jìn)入全縣前八強(qiáng)。通過這些平臺讓孩子們展示活動的成果，使學(xué)生的潛能得到充分發(fā)揮，學(xué)校的做法受到社會、家長的好評。三是創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。讓先進(jìn)的文化時(shí)時(shí)充滿校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育，我校的校園“和”字文化藝術(shù)滲透在走廊、班級的墻面上，讓文化教育潤物無聲，熏陶學(xué)生的靈魂。一方面建設(shè)藝術(shù)化的校園環(huán)境。精心設(shè)計(jì)，綠化、凈化、美化、香化校園，讓學(xué)生在校園內(nèi)能感受到大自然的美，產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。另一方面建設(shè)知識化的校園。打造學(xué)校成為一本立體的教科書，讓每一根草木含情，讓每一個(gè)角落傳神，讓每一堵墻壁成為表揚(yáng)和激勵相結(jié)合的說話人，營造一個(gè)寬松、明快、奮發(fā)向上的環(huán)境。學(xué)校還在十一月成功舉行了家長開放周活動，讓家長了解學(xué)校、了解課堂、了解學(xué)生，建立家長與學(xué)校溝通的橋梁，爭取家長、社會對教育的理解與支持。

四、以“八嚴(yán)”規(guī)定為契機(jī)，提升教育科研水平。

學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行省廳“五嚴(yán)”和縣局“八嚴(yán)”規(guī)定。不斷加強(qiáng)教學(xué)和教研管理力度，促進(jìn)教師教學(xué)研究水平的提升，在教學(xué)上著重抓好“三管”：一是管課程。嚴(yán)格執(zhí)行新課標(biāo)，開齊開足課程。學(xué)校每天有專人對課表執(zhí)行情況進(jìn)行督查，凡調(diào)課需經(jīng)校長批準(zhǔn)，后到教導(dǎo)處備案方可。強(qiáng)化各門學(xué)科的細(xì)化考核，形成門門學(xué)科都重要的共識。二是管課堂。學(xué)校教育的主陣地在課堂，課堂效率的高低，直接決定了學(xué)生負(fù)擔(dān)的輕重。我校為深入實(shí)施 “減負(fù)”規(guī)定，提出“打造高效優(yōu)質(zhì)課堂”的目標(biāo)，向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了確保減負(fù)增效落到實(shí)處，學(xué)校要求教師做到“三多三少”：教師講得少，學(xué)生練得多；教師占用學(xué)生時(shí)間少，課后備課時(shí)間多；教師布置作業(yè)量少，學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間多。三是管課外。保證學(xué)生在校時(shí)間不超過6個(gè)小時(shí)和每天1小時(shí)以上陽光體育鍛煉（大課間操40分鐘，陽光體育30分鐘），項(xiàng)目全面，人員齊全，活動正常，效果較好。學(xué)校規(guī)定一、二年級不得布置課外作業(yè)，其他年級作業(yè)時(shí)間控制在1小時(shí)之內(nèi)，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間，廣泛閱讀課外書籍，自主活動。

圍繞著“問題即課題”的校本教研模式，積極引導(dǎo)教師研究自己的教學(xué)，以年級組、學(xué)科組為單位，從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題內(nèi)，選擇有代表性的問題作為該組的主要課題。學(xué)校申報(bào)的市級課題《農(nóng)村留守兒童課外閱讀興趣的研究》，全員參與，取得了階段性成果。

為了保證教研活動的正常開展，學(xué)校采取了一系列措施；實(shí)施校本培訓(xùn)，讓教師學(xué)會教研。固定活動時(shí)間，讓教研活動有序進(jìn)行。注重發(fā)揮年級組、學(xué)科組、備課組的職能，強(qiáng)調(diào)集體備課制度與個(gè)人二次備課有機(jī)結(jié)合，在激勵中發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的才能和智慧。本學(xué)期學(xué)校組織點(diǎn)錄課六十五節(jié)，每節(jié)都進(jìn)行了認(rèn)真研討。一年來，走出去聽課、學(xué)習(xí)二百多人次，請頂崗人員定期回校作交流，安排外出學(xué)習(xí)人員作專題匯報(bào)。一年來，教師中有二十多篇在縣級以上報(bào)刊發(fā)表（交流），有十多人次在縣級以上學(xué)科競賽中獲獎。學(xué)校在東新片組織的學(xué)情調(diào)研中，四、六年級的語數(shù)英六科取得了四個(gè)第一名。

存在問題：

1.對校本化的課堂研究不深，學(xué)校教研活動搞得比較多，但至今沒有形成具有我校特色的理想課堂教學(xué)模式。

2.由于校舍條件限制，配套用房嚴(yán)重不足。

3.教師素質(zhì)參差不齊，在一定程度上影響了教育教學(xué)改革的深入實(shí)施。

改進(jìn)措施：

1.進(jìn)一步完善各種崗位責(zé)任制，充分調(diào)動各類人員的工作積極性，特別是要強(qiáng)化校級領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，把那些思想素質(zhì)好，敢做事、會做事、能做事、做成事的年輕同志充實(shí)到校級領(lǐng)導(dǎo)班子中來，保證學(xué)校各項(xiàng)工作充滿生機(jī)活力。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，提高自己，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)水平。

3.繼續(xù)改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)保障。4.繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，將特色建設(shè)工作作為學(xué)校的重要品牌，在“廣”、“深”、“精”上做足文章，推動學(xué)校整體工作上臺階、上水平。

新的一年，我校將進(jìn)一步解放思想，自加壓力，銳意進(jìn)取，不斷鞏固辦學(xué)成果，穩(wěn)步提升辦學(xué)水平，為實(shí)現(xiàn)“片內(nèi)爭一流，縣內(nèi)進(jìn)位次，市內(nèi)創(chuàng)特色”的目標(biāo)而努力!

二○一三年一月十五日

阜寧縣公興中心小學(xué)

工

作

總

結(jié)

二0一二年秋學(xué)期