第一篇：外婆家的小橋

外婆家的小橋

從我家去外婆家的路上，要經(jīng)過一座橋。

小時(shí)候，有一次我跟媽媽去外婆家。在過橋的時(shí)候，媽媽緊緊地抱起了我，小心翼翼地上了橋。伏在媽媽的肩上，我看到了一座危橋：橋面窄窄的，好像容不得三人并行；橋的兩邊沒有護(hù)欄，讓人看到橋下十來米處的湍急的流水會(huì)覺得心驚膽寒，舉步艱難。到了橋中心，我看到一個(gè)老奶奶正吃力地挪動(dòng)著腳步。媽媽走過去，用另一只手?jǐn)v起了她，我們一塊兒過了河。聽媽媽說，以前有一個(gè)小孩因?yàn)榈胶訉?duì)岸去買冰棍，在橋上就曾被刮進(jìn)了河里，人們好不容易才救起了他。想起這件事，我就覺得害怕。

今年我又去了外婆家。讓我感到驚喜的是，出現(xiàn)在我面前的這座橋兩邊都豎起了堅(jiān)固的水泥欄桿，橋面也加闊了許多，橋上不光有來來往往的行人，還有自行車、摩托車，看這樣子還可以行汽車呢！

我不由得感慨萬千，看了現(xiàn)在的橋，以前的那座橋還能算橋嗎？橋的變化不正反映了社會(huì)的變化嗎？而這些變化是與勞動(dòng)和智慧不可分的。只要我們不斷努力，運(yùn)用我們的大腦和雙手，就會(huì)有更多意想不到的變化，我們的社會(huì)才會(huì)更美好。

第二篇：小橋?qū)W校工作總結(jié)

小橋小學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 在中心校的關(guān)心支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,加上全校師生的共同努力,我校各項(xiàng)工作都得到較好地完成。現(xiàn)將本的工作完成情況總結(jié)如下:

一、德育工作

在中心校貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實(shí)施方案的統(tǒng)一部署下，我校加強(qiáng)和改進(jìn)了師德建設(shè)，使全體教師樹立了正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強(qiáng)了從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。具體建立健全德育工作的組織機(jī)構(gòu)，成立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定好學(xué)校的德育工作計(jì)劃,并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，做好德育工作記錄。

1、要求思想品德課教師認(rèn)真上好每一節(jié)思想品德課,且把思想品德課與生活實(shí)際聯(lián)系起來。同時(shí)還利用其他課程進(jìn)行德育滲透。

2、還利用各種活動(dòng)進(jìn)行“五愛”教育。由于德育工作落實(shí)到位,一年來學(xué)校未發(fā)生一件違紀(jì)、違法事故;且校風(fēng)校貌比以前有明顯好轉(zhuǎn)。

三、教學(xué)質(zhì)量

1、本我校一如既往地堅(jiān)持以教學(xué)為中心,嚴(yán)格遵照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作,嚴(yán)格執(zhí)行國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn),開齊課程,開足課時(shí),按教學(xué)大綱規(guī)定組織好學(xué)科和活動(dòng)的教學(xué)教研活動(dòng)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,努力采用啟發(fā)式的教學(xué)方法,注重培養(yǎng)學(xué)生的特長,注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此,本我校教學(xué)質(zhì)量在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階，學(xué)校的各年級(jí)學(xué)生成績都有不同程度的提高，尤其是四年級(jí)語文和五年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)步最明顯。

2、每月實(shí)行檢查制度。即每月由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，教研組長等每月對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)檢查，包括備課，基礎(chǔ)訓(xùn)練和作業(yè)的批改等，進(jìn)行檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。這樣對(duì)教學(xué)進(jìn)行有效的監(jiān)控，確保教學(xué)質(zhì)量。

3、在教學(xué)上,我校一貫注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、情感和個(gè)性的培養(yǎng),以素質(zhì)教育為教學(xué)中心,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性潛能。為此,本我校陸續(xù)有計(jì)劃地開展了一系列有意義的文體、教研活動(dòng)，如詩文朗誦比賽、冬季健康長跑，體操比賽等等,不僅活躍了校園氣氛，豐富了學(xué)生生活,而且發(fā)掘出一大批特長生，開拓了學(xué)生視野,增長了學(xué)生的才干,發(fā)展了學(xué)生良好的個(gè)性。

四、安全工作

我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的一個(gè)重要位置,全力加強(qiáng)安全管理工作。

安全工作是學(xué)校的頭等大事，學(xué)校隨時(shí)緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三

是堅(jiān)持每次會(huì)議必講安全，天天必講安全，營造了一個(gè)“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月一次以安全教育為主題的班會(huì)和學(xué)校一期兩次專題講座制度。五是每期召開一次家長會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和班主任簽定責(zé)任書。

1、我校為搞好安全工作,健全了安全管理機(jī)制,進(jìn)一步完善了安全管理制度,適當(dāng)?shù)嘏鋫淙藛T,組成強(qiáng)有力的安全領(lǐng)導(dǎo)小組,崗位明確,管理機(jī)制嚴(yán)密,安全工作呈良性運(yùn)行。

2、為確保我校全體師生安全,我校在安全小組的周密安排下,由學(xué)校教師輪流值班,實(shí)行安全責(zé)任到人,通過全體教師的不懈努力,維護(hù)了學(xué)校的教學(xué)秩序,保障了我校師生的安全,一年來,校內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故。

3、一年來,我校適時(shí)結(jié)合實(shí)際需要,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了防火、用電安全和國防、禁毒、拒邪等教育,時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全,防患于未然。

4、為及時(shí)消除安全隱患,我校加強(qiáng)了校舍房屋、用火、用電、食品衛(wèi)生等的定期檢查,保證我校師生用火、用電和食品衛(wèi)生安全。

5、加強(qiáng)H1N1流感預(yù)防管理工作，每日?qǐng)?jiān)持兩查兩消毒制度，切實(shí)保證師生健康。

五、總務(wù)工作

1、在收費(fèi)方面學(xué)校嚴(yán)格按照國家的“一費(fèi)制”標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),不超收、不多收。

2、勞動(dòng)衛(wèi)生方面,成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,選定專管人員,采取各種各樣的獎(jiǎng)懲和激勵(lì)措施,每月進(jìn)行一次不定期的校園、教室、清潔區(qū)大檢查。由于措施科學(xué),落實(shí)到位,學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉(zhuǎn),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

六、存在的問題

教師工作任務(wù)重,部分教師超負(fù)荷工作,精力不夠,影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

資源短缺,許多應(yīng)該添置的設(shè)備無法配備（如多媒體設(shè)備嚴(yán)重缺乏；教學(xué)設(shè)施不足。）

這些問題將成為我們下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

總之,一年以來我們的工作在取得成績的同時(shí),也存在許多不足和缺點(diǎn)。但我們堅(jiān)信在中心校的正確指引下,在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生和家長的支持下,明天的小橋小學(xué)會(huì)更加美麗、輝煌。

羅泉鎮(zhèn)小橋小學(xué)

二零一零年一月

第三篇：小橋社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組

小橋社區(qū)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)

工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

為充分發(fā)揮社區(qū)在促進(jìn)就業(yè)，特別是在幫扶困難群體再就業(yè)方面的積極作用，不斷提升基層勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)層次，全面完成就業(yè)在就業(yè)工作目標(biāo)，特成立小橋社區(qū)創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx

副組長：xxx

成員: xxx

小橋社區(qū) 2016年1月5日

第四篇：故鄉(xiāng)的小橋

（一）太陽花

我喜歡太陽花，它是夏天里常見的一種最普通的花。

太陽花的莖有紅色的，有綠色的。那莖很嫩，似乎用手一掐就會(huì)冒出水來。

太陽花的葉子很特別，小而厚，葉表面像涂了一層薄薄的蠟，光潔、碧綠。

太陽花的花朵顏色格外鮮艷，有的潔白如玉，有的鮮紅似火，有的金黃若金，而那粉紅的就像抹了一層淡淡的胭脂，花朵并不大，多層花瓣的自然嬌艷，單層花瓣的更是那么俏麗，真討人喜歡。

我喜歡太陽花，不只在于它的顏色鮮艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，它不怕日曬、風(fēng)吹、雨淋，那樣子總是蓬蓬勃勃的，只掐下一枝小小的莖，插在泥土里，不久就會(huì)生根開花。

1、從文中找出與“潔白如玉”的“如”意思相同的三個(gè)詞寫下來。

（）（）（）

2、短文先寫太陽花的，再寫太陽花的，最后寫太陽花的。

3、短文的開頭和結(jié)尾的關(guān)系是

4、作者為什么喜歡太陽花？

5、簡單地寫你喜歡的一種花的兩三個(gè)特點(diǎn)。

（二）烏鴉

烏鴉住在一棵大樹上，它的鄰居狐貍就住在樹下洞里。烏鴉被狐貍騙去了一塊肉以后，覺得十分丟臉，他牢牢地記住這件事，告誡自己以后決不能再聽奉承話了。

不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到口。狐貍說□□烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮□遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀□□烏鴉心想□哼□你又想來騙我了□這次我決不上你的當(dāng)□就不理狐貍。狐貍又說：“烏鴉大姐，你的嗓子太好了，唱起歌來叫人聽得入迷呢！” 烏鴉還是不理睬。她當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槁犃撕偟姆畛性?，忍不住張口唱歌，肉片掉下來給狐貍叼走的。

狐貍見老辦法不行了，眼珠一轉(zhuǎn)，破口大罵起來：“臭烏鴉，丑烏鴉，你昨天造小白兔的謠，今天早上又殺了小松鼠，你真是個(gè)十足的大壞蛋??”

烏鴉覺得冤枉，實(shí)在忍不住氣了，她張口反擊：“你胡說八道——”嘴才張開，肉就掉下來了，狐貍往上一跳，接住肉片溜回洞里去享受了。烏鴉又一次上了當(dāng)。

1、給第二自然段的“□”里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2、把文章的題目補(bǔ)充完整。

3、把“烏鴉被狐貍騙去了一塊肉”這句話改成帶“把”的句子。

4、說說你是怎樣理解“眼珠一轉(zhuǎn)”的。

5、說說烏鴉為什么又一次上了狐貍的當(dāng)？

6、讀了這篇文章，你明白了什么道理？

7、知識(shí)創(chuàng)新題：烏鴉應(yīng)該怎樣才能既保住嘴上的肉，又回?fù)艉偟脑挘?/p>

（三）故鄉(xiāng)的小橋

我的故鄉(xiāng)在湖南的一個(gè)小山村里，門前有條小河，河上有座小橋。我和爸爸回故鄉(xiāng)探親，經(jīng)常跑到河邊去玩。這座小橋是木頭做的，架在清澈見底的小河兩岸，河邊栽滿了垂柳，柳絲在花間起舞，好看極了。早晨，小鳥在枝頭

1上鳴唱，蝴蝶在花間翩飛，小路上，水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉(xiāng)太美了。

我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。它沒有蘆溝橋的壯觀，也沒有長江大橋那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。啊，小橋！

每當(dāng)我從橋上走過，心里充滿激情，把腳步放得輕輕??呵，故鄉(xiāng)的小橋，你在哪里？你在我的心里！

1、找中文中畫橫線句子中用錯(cuò)的字，正確的寫在句后的括號(hào)里。

（1）這座小橋是木頭做的，駕在清撤見底的小河兩岸。（）（）

（2）它雖然矮小，卻是默默無文地、十分認(rèn)真地躬地身驅(qū)。（）（）

2、把文章第二自然段中描寫的景物抄寫在下面的橫線上。

3、本文有兩處使用了省略號(hào)，請(qǐng)你說說這兩處省略號(hào)所表示的意思：

第一處：

第二處：

4、第三自然段是采用和的寫作方法，說明故鄉(xiāng)的小橋在 作者心中十分高大的。

5、下面的句子采用的是什么修辭手法，請(qǐng)?jiān)谡_答案的上面打“√”。

（1）“呵，故鄉(xiāng)的小橋，你在哪里？你在我的心里！”這句話是：

（疑問句反問句陳述句比喻句擬人句感嘆句）

（2）“早晨，小鳥在枝頭上鳴唱，蝴蝶在花間翩飛?！边@句話是：

（疑問句反問句陳述句比喻句擬人句感嘆句）

6、用“”線畫出本文的一個(gè)過渡句。

7、為什么每當(dāng)作者從故鄉(xiāng)的小橋上走過的時(shí)候，心里就充滿了激情？

以“雪”為話題寫一段話。不少于３００字

（三）1、像、似、若。

2、莖、葉、花。

3、首尾照應(yīng)。

4、因?yàn)樗念伾r艷，更因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。

5、美人蕉。葉子大，花朵鮮艷。

（四）1、不久，烏鴉又找到了另一塊肉。狐貍又想騙到。狐貍說：“ 烏鴉大姐，你的羽毛真漂亮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過小麻雀?！睘貘f心想：哼，你又想來騙我了，這次我決不上你的當(dāng)！

2、烏鴉被騙之后

3、狐貍把烏鴉的一塊肉騙去了。

4、眼珠一轉(zhuǎn)：指在動(dòng)腦筋，想辦法。

5、烏鴉記住了第一次的教訓(xùn)，卻沒有記住一張嘴就會(huì)失去肉的道理。

6、面對(duì)狡猾的人，任憑他是贊美還是詛咒，你都得保持清醒的頭腦。

7、烏鴉可以把肉銜回洞后再與狐貍理論。

（1）這座小橋是木頭做的，(駕)在清(撤)見底的小河兩岸。（架）（澈）

（2）它雖然矮小，卻是默默無（文）地、十分認(rèn)真地躬地身（驅(qū)）（聞）。（軀）

2、把文章第二自然段中描寫的景物抄寫在下面的橫線上。

答：文中描寫了小橋、小河、垂柳、小鳥、蝴蝶、水牛。

3、本文有兩處使用了省略號(hào)，請(qǐng)你說說這兩處省略號(hào)所表示的意思：

第一處：省略。說明他的故鄉(xiāng)還有很多美麗的事物。

第二處： 表示靜默或思考。

4、第三自然段是采用（排比）和（對(duì)比）的寫作方法，說明故鄉(xiāng)的小橋在作者心中十分高大的。

5、下面的句子采用的是什么修辭手法，請(qǐng)?jiān)谡_答案的上面打“√”。

（1）“呵，故鄉(xiāng)的小橋，你在哪里？你在我的心里！”這句話是：

（疑問句 反問句 陳述句 比喻句 擬人句 [感嘆句]）

（2）“早晨，小鳥在枝頭上鳴唱，蝴蝶在花間翩飛。”這句話是：

（疑問句 反問句 陳述句 比喻句 [擬人句] 感嘆句）

6、用“ ”線畫出本文的一個(gè)過渡句。

我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。

7、為什么每當(dāng)作者從故鄉(xiāng)的小橋上走過的時(shí)候，心里就充滿了激情？

答：因?yàn)檫@個(gè)小橋給作者留下了太多美好的記憶，在作者心中，這個(gè)小橋就是他生命中一道亮麗的風(fēng)景線，是他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。

第五篇：故鄉(xiāng)的小橋

故鄉(xiāng)的小橋

我的故鄉(xiāng)是一個(gè)小山村，村里有條小河，河上有座小橋。

這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風(fēng)起舞，河里柔絲漂動(dòng)，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草??我的故鄉(xiāng)太美了。

我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因?yàn)樗m然矮小，卻是默默無聞地，十分認(rèn)真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負(fù)著重荷，而沒有一句怨言。

每當(dāng)我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的??啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。

1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫?！叭峤z飄動(dòng)”的“柔”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。

2、寫出反義詞

高大（）

悠閑（）

傍晚（）

3、“躬著身軀”的“躬”意思是（）

4、文中的“脊背”指的是（）

5、“我”愛故鄉(xiāng)的小橋，最主要的原因是什么？用“

”劃出來。

6、找出第二段中的錯(cuò)別字，按順序?qū)懴聛?。（?/p>

迷人的海濱夏夜

這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。

夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rǎn yǎn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌（yǒng rǒng）起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了（啟 起）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。

夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。

我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。

1、用“＼”劃去括號(hào)里不正確的讀音或字詞。

2“

”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對(duì)這美景，感到

和

.3、用“

”劃出文中打比方的句子。

4、從文中找出表示時(shí)間變化的詞語，按順序?qū)懺谙旅娴臋M線上。

5、把文中你認(rèn)為寫得最優(yōu)美的一個(gè)句子摘抄在橫線上，并說說你認(rèn)為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫一句吧。

三味書屋

魯迅的書桌上刻著一個(gè)小小的“早”字。字橫著，很像________________，又像__________。這個(gè)“早”字有一段來歷。魯迅的父親害了病，魯迅一面上書（塾 熟）讀書，一面幫母親料理家務(wù)。幾乎天天奔（bēn bèn）走于當(dāng)（dāng dàng）鋪和藥鋪（pū pù）之間，把家里的東西拿到當(dāng)鋪去換了錢，再到藥鋪去給父親買藥。有一天早晨 魯迅上學(xué)遲到了 教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)（厲 歷）地對(duì)他說

以后要早到

魯迅（默默地 靜靜地 悄悄地）回到座位上 就在那張舊書桌上刻了個(gè)“早”字 也把一個(gè)堅(jiān)定的信念深深地刻在心里 從那以后，魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，（毫 豪）不松（弛 馳）地奮斗了一生。

1、在橫線上按課文內(nèi)容填空。

2、在括號(hào)內(nèi)選擇正確的讀音或字詞。

3、給文中沒標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4、寫近義詞：

料理（）嚴(yán)厲（）奔走（）松弛（）

5、這段話寫了“早”字的_______、_______、_______。請(qǐng)你用“||”把這段話分為三層。

6、“堅(jiān)定的信念”是指什么？（請(qǐng)用文中的話回答）

______________________________________________________________

7、請(qǐng)用“像??又像??”寫一句話。

_______________________________________________________________威武的“小獅子”

一天，我看見馬路邊一只“小獅子”威風(fēng)凜凜地蹲著。它既不會(huì)跑，又不會(huì)跳，是個(gè)陶制的“小獅子”果殼箱。

這只“小獅子”真討人喜歡。頭上的毛一綹一綹的，像燙發(fā)似的。兩只大耳朵耷拉著，像是在傾聽周圍的動(dòng)靜。透藍(lán)的眼眶里鑲嵌著一對(duì)黑溜溜的大眼睛，像在觀察來往行人和車輛。一張大嘴張得大大的，露出尖尖的牙齒，好像在怒喝那些不愛清潔的人。它那四條粗粗的腿，前腿趴著，后腿蹲著，真有神采！銳利的爪子，像要把人們?nèi)拥墓ず图埿?，全都抓進(jìn)自己的肚子里。它蜷著毛茸茸的大尾巴，顯出一副調(diào)皮的模樣。

我往遠(yuǎn)處一看，馬路兩旁整齊地蹲著一個(gè)個(gè)威武雄壯的“小獅子”。它們個(gè)個(gè)昂首挺胸地蹲著，像等候檢閱的儀仗隊(duì)。

“小獅子”多像不分晝夜值勤的小衛(wèi)兵啊。自從有了它們，幾條馬路變得清潔了。人們把紙屑、果皮塞進(jìn)它的大嘴，它好像吃蜜糖一樣，吃得津津有味?！靶—{子”日日夜夜不辭辛勞地守衛(wèi)著馬路，它們的功勞真大??！

1．概括第一自然段段落大意。

____________________________________________________

2．讀第二自然段，這段話共（）句話，是圍繞（）這句話寫的，具體寫了這只“小獅子”的（），（），（），（），（），（）和（）。

3．文章的哪一部分著重寫“小獅子”的作用？

野 鴨

一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。

起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地?fù)芰怂幌拢虢兴酒饋?，可是她卻一動(dòng)不動(dòng)。我覺得很（奇怪、驚奇），便彎下身仔細(xì)看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側(cè)微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋。看見這兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。（果然、居然）在她身子底下有一個(gè)巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。

我把她仔細(xì)地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結(jié)論：她是為了保護(hù)自己的孩子，同那場暴風(fēng)雪進(jìn)行一番殊死的斗爭以后死去的。

我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑啊！

太陽已經(jīng)落山了，我在地上挖了一個(gè)小小的坑，把野鴨放進(jìn)去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。

（2）課文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測死因→掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是

。主要內(nèi)容是。

（3）從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的詞句，用“

”畫下來。（4）任選一題做：

①文中的人稱本應(yīng)用“它”來稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會(huì)到什么？ ②從掩埋野鴨，包好十三只蛋的動(dòng)作，你體會(huì)到了什么？ ③你認(rèn)為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會(huì)到什么？

________________________________________________________________ ________________________________________________________________（5）從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。

________________________________________________________________(6)任選一題①想像野鴨與暴風(fēng)雪搏斗的情景（動(dòng)作、心理、神態(tài)）寫一個(gè)小片斷，不少于120字。②續(xù)寫十三只蛋的故事。（不超過200字）小水珠和大浪

從山崖上摘下來的小水珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上，它決心把石頭滴穿。這件事讓科中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看。你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以后，看看看是怎樣的結(jié) 果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說能給石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興是“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)懶洋洋??

九百九十天過去了，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經(jīng)把石塊滴穿了，銀色的小圓洞還透光呢！” 大浪一聽，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然移動(dòng)也不動(dòng)。

1、這篇短文的寫作順序是哪一種，請(qǐng)選擇正確的打“√”。

（1）按敘述的內(nèi)容順序?qū)憽＃ǎ?）按空間位置變換的順序?qū)?。（?/p>

（3）按事情發(fā)展（事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果）的順序?qū)?。（?/p>

2、大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”大浪說這句話的神態(tài)屬于哪種？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“√”。

（1）虛心（）（2）瞧不起（）（3）高興

3、從短文中找出下列詞語的近義詞。堅(jiān)固（）保持（）渾身（）依舊（）

4、從短文中找出下列詞語的反義詞。

白天（）辛勤（）容易（）高興（）威尼斯

威尼斯位于亞得里亞海北部的拉古納湖中，是意大利北部的威尼托大區(qū)的首府，有十萬居民。

威尼斯素有“水都”之稱，河、橋、船，構(gòu)成了威尼斯的三大特色。

威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑，河道寬窄不一。大運(yùn)河最寬，約100米；而最窄的河道，兩岸居民可開窗握手。

威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風(fēng)姿，格調(diào)極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨(dú)拱橋——理阿托大橋。該橋建在運(yùn)河上，橋上還開設(shè)了許多店鋪。文藝復(fù)興時(shí)修建的嘆息橋別具特色，全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時(shí)，水涌入圣馬克廣場，這時(shí)，這里又會(huì)出現(xiàn)許多臨時(shí)的木板橋。

威尼斯的船（）實(shí)際上是當(dāng)?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ撸ǎ┻@里的船也是各種各樣的（）集體乘坐的（）個(gè)人使用的（）出租的（）游覽的（）應(yīng)有盡有（）

威尼斯的奇麗風(fēng)光，吸引了世界各地成千上萬的游客。

1．將短文分段，用“∥”在文中表示。

2．寫出第二段段落大意。____________________________________________________ 3．給文章的第五節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

4．讀完全文你認(rèn)為以下哪種講法是對(duì)的，請(qǐng)打“√”。這篇短文主要是寫（景）、（狀物）、（敘事）的。