第一篇：曾經(jīng)這樣熱愛(ài)你

曾經(jīng)這樣熱愛(ài)你

曾經(jīng)這樣愛(ài)過(guò)一個(gè)人，愛(ài)的人知道，被愛(ài)的人不知道。這是暗戀嗎？

愛(ài)著的時(shí)候，就整天鬼迷心竅地琢磨著她。她偶然有句話，就想著她為什么這么說(shuō)？她在說(shuō)給誰(shuí)聽？有什么用？她偶然的一個(gè)眼神掠過(guò)，就會(huì)歡喜，憂傷，沮喪。怕她不看自己，也怕她看自己，更怕她似看似不看地余光，覺(jué)得正在被她透視，也可能被她忽視。終于有了一個(gè)機(jī)會(huì)和她說(shuō)幾句話，就像荒景里碰上了豐田，日日夜夜地?fù)浦菐拙湓掝崄?lái)倒去地想著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她，心里就毛毛的，虛虛的，癢癢的，在猜測(cè)中既難受，也舒服，或上天堂，或下地獄——或者，就被她擱在了天堂和地獄之間。

愛(ài)著的時(shí)候，就費(fèi)盡心思地打聽她所有的往事，秘密地回味她每個(gè)動(dòng)作地細(xì)節(jié)，而做這一切地時(shí)候，要隨意似地把話帶到她身上，再做出要聽不聽的樣子，別人不說(shuō)，自己決不先提她的名字。別人都說(shuō)，自己也不敢保持特別的沉默。這時(shí)候最期望的就是站在一個(gè)引人注目的地方，這樣就有了和大家一起看她和議論她的自由。

愛(ài)著的時(shí)候，有時(shí)心里潮潮的，濕濕的，飽滿的像漲了水的河。可有時(shí)又空落落的，像河床上攤曬出來(lái)光光的石頭。一邊懷疑著自己，一邊審視著自己，一邊可憐著自己，一邊也安慰著自己。有時(shí)沖動(dòng)起來(lái)，也相對(duì)她說(shuō)，可又怕聽到最恐怖的那個(gè)結(jié)果。就只有不說(shuō)，可又分明死不下那顆鮮活的心，于是心里又氣她為什么不說(shuō)，又恨自己為什么沒(méi)出息老盼著人家說(shuō)，有困惑自己到底用不用說(shuō)，又羞惱自己沒(méi)魅力讓人家先說(shuō)。

日子一天天過(guò)去了，還是沒(méi)說(shuō)。多少年過(guò)去了，還是沒(méi)說(shuō)。那個(gè)人像一壺酒，被窖藏了。偶爾打開聞一聞，覺(jué)得慢肺腑都是醇香。那全是一個(gè)人的獨(dú)角戲啊！此時(shí)，那個(gè)人知道不知道已經(jīng)不重要了——不，最好是不要那個(gè)人知道，這樣更純粹些。在這樣的純粹里，菜是自己，做菜人是自己，吃菜人還是自己。自己把自己一口口地品嘗著，隔著時(shí)光的杯子，自己就把自己醉倒了。

這時(shí)候，也方才明白：原來(lái)這樣的愛(ài)并不悲哀。沒(méi)有塵世的牽絆，沒(méi)有啰嗦的尾巴，沒(méi)有艷俗的錦繡。簡(jiǎn)明，干凈，完全。這種愛(ài)，古典得像一彎星星搭起的橋，美好得像春天初生的一抹鵝黃的小草。

這樣的愛(ài)，真的也很好。

第二篇：春天曾經(jīng)這樣走過(guò)

春天曾經(jīng)這樣走過(guò)

大概三月這個(gè)時(shí)候，我該躺在床上養(yǎng)肉。但是我回想的時(shí)候，只剩下以前老師布置記春游的作文中的那句“大片大片的油菜花像給大地鋪上了一層金色的地毯”。

或許那時(shí)候的春天就是這樣走過(guò)的。像是晃晃悠悠，跌跌撞撞，模模糊糊，但總還是走過(guò)來(lái)了。就像很多時(shí)候到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沿路的風(fēng)景遠(yuǎn)要美得多。

上小學(xué)那會(huì)兒，老師的名字都很奇特，其實(shí)看著就那么回事，但是總的說(shuō)起來(lái)就不一樣了。不知道是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)的，一年級(jí)的老師一個(gè)姓莎一個(gè)姓朱，二年級(jí)一樣，到三級(jí)就是唐老師和孫老師，四年級(jí)就是馬老師和孫老師，所以說(shuō)，小學(xué)前四年我們演了部西游記??我們簡(jiǎn)直就是那一群路過(guò)的小妖精，還有，不要問(wèn)我馬老師是什么，請(qǐng)參照那條小白龍。每年學(xué)校組織去春游，春游回來(lái)照常寫作文，于是我寫了四年的“大片大片的油菜花像給大地鋪上了一層金色的地毯”。然后那四年，每個(gè)老師都把這句話在班上當(dāng)做最優(yōu)秀的句子讀一遍。那四年，我在春天里度過(guò)。

后來(lái)長(zhǎng)大了點(diǎn)，學(xué)壞了很多，告別了唐僧四人和一匹白龍馬，我們新的老師嚴(yán)厲了許多，能夠在轉(zhuǎn)身的過(guò)程中果斷、迅速、準(zhǔn)確地把粉筆投入粉筆盒里，那姿勢(shì)相當(dāng)瀟灑，而且非常犀利。大概六年級(jí)的時(shí)候老師組織我們?yōu)榄h(huán)境做貢獻(xiàn)，到學(xué)校對(duì)面的公園里撿白色垃圾。那天陽(yáng)光很好，是個(gè)明媚的春日。公園里的垃圾很多，于是我問(wèn)老師：“老師，什么是白色垃圾??？”老師想了片刻，說(shuō)：“白色的垃圾就是白色垃圾。”我睜大雙眼，非常無(wú)辜的說(shuō)：“可是狗屎也是白色的啊??”那時(shí)候的我單純的，讓人想落淚。

后來(lái)還有那么多次，我總是在班上丟丑。那時(shí)候班上有班會(huì)課，小品是少不了的，然后一男一女兩個(gè)學(xué)生，邊拿著臺(tái)詞邊在那邊扯著嗓門對(duì)喊“老公！”“老婆！”，班上立刻笑倒大片。那樣的氣氛，我再?zèng)]感受過(guò)。

朦朦朧朧記得，那個(gè)時(shí)候單純的我，曾經(jīng)這樣走過(guò)春天。

夏天也詩(shī)意

生長(zhǎng)的繁茂的大樹將斑駁的樹影恍惚地投向了大地。熱浪撲面而來(lái)的氣息，好像可以把我拉回到以往的夏季。

總有那么些時(shí)候，我開始想一些有的沒(méi)的，想起一起玩笑的時(shí)光一起打鬧的地方。我想夏天真的是個(gè)很好很詩(shī)意的季節(jié)。這樣的季節(jié)多了些激情，即使是讓人浮躁。我開始喜歡上太陽(yáng)高高掛在天上的那種天氣，明媚的陽(yáng)光。我記得以前只喜歡在陰天蜷縮著身子躺在床上，究竟是什么時(shí)候開始改變的呢？是在個(gè)夏季吧，只有在這樣一個(gè)時(shí)候我才能好好靜下來(lái)思考，好好把一些東西記下來(lái)。記在本子上，或者是心里。想著想著我就真的感到夏天是一個(gè)多么讓人歡喜的季節(jié)。

以前最喜歡冬天，沒(méi)有什么其他原因，不過(guò)是和其他季節(jié)對(duì)比起來(lái)感覺(jué)稍微好些。討厭夏天的蟲子以及春秋季節(jié)的不冷不熱?；蛟S我是喜歡冬天的雪花，只是現(xiàn)在覺(jué)得，雪花雖美，但是那種寒冷是真的沁入到心里的，就像江南的小雨一樣，淅淅瀝瀝的，細(xì)細(xì)密密的，粘在衣服上可以輕而易舉彈掉的，但是冰冷徹骨，這種時(shí)候我會(huì)想起夏天的好來(lái)。

人生也是這樣，長(zhǎng)大了，變老了，就想起少時(shí)的歡樂(lè)，即使已經(jīng)功成名就，已經(jīng)腰纏萬(wàn)貫，但是年輕什么的，過(guò)了就沒(méi)了。時(shí)間就是這樣，它逼著你一步一步地向前走，回不了頭。我開始回憶起親人朋友對(duì)我的好，我對(duì)他們的不好，然后想著想著就有哭的沖動(dòng)。即使當(dāng)時(shí)的跌跌撞撞在那時(shí)看起來(lái)多苦澀，現(xiàn)在想起來(lái)也是甜的，甜到心里了又覺(jué)得有點(diǎn)難受，當(dāng)時(shí)只道，是尋常。

至少我可以慶幸我有這樣一個(gè)夏天，那個(gè)天塌下來(lái)也無(wú)所謂的夏天。

我開始愛(ài)上夏天這個(gè)季節(jié)。像個(gè)有些年少輕狂的孩子，浮躁，卻很活潑，有著詩(shī)意的影子。

第三篇：曾經(jīng)聽說(shuō)這樣一個(gè)故事

曾經(jīng)聽說(shuō)這樣一個(gè)故事：

一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事的說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！?/p>

一年之后，在一個(gè)商南云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。您就是那位盾新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止?！?/p>

尊重

尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一言概之，人生在世，對(duì)人對(duì)己，均要尊重。

尊重，是催人奮進(jìn)，走向成功的一縷春風(fēng)。它能觸動(dòng)人的內(nèi)心靈魂，給人無(wú)窮的力量。有這樣一個(gè)故事：

一個(gè)位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會(huì)地走開了。走了沒(méi)以幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人?！币荒曛螅谝粋€(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止?！?沒(méi)想到商這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想象，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

尊重，是給人溫暖，讓人愉悅的一顆舒心丸。它能改變陌生或尖銳的關(guān)系，創(chuàng)造和諧的工作生活環(huán)境。一個(gè)成功的企業(yè)家，從松下幸之助到張瑞敏，永遠(yuǎn)都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，他們十分清楚，老板給予屬下多少尊重，那么屬下也就給予老板多少尊重。有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要?！边@位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此，她也非常尊重她的領(lǐng)導(dǎo)，尊重她的同事，和大家一起自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。

尊重，是一種緊密關(guān)聯(lián)，互利互惠的雙蠃。古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。你對(duì)別人表示了尊重，別人就會(huì)覺(jué)得你的心中有他的位置，他對(duì)于你很重要。而這樣的話，除了極少數(shù)卑鄙小人，又有誰(shuí)不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢？父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí)；商家尊重消費(fèi)者的挑剔，消費(fèi)者也就對(duì)

商家抱有真正的信賴。尊重別人一分，獲得十分回報(bào)。

尊重不是孤芳自賞，更不是肉麻吹捧；不是沒(méi)有原則的謙價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四，而是一種對(duì)人對(duì)己的人格關(guān)愛(ài)。讓我們?cè)谌松牡缆飞下伢w味和摸索吧！

尊重

尊重，是與人相處時(shí)臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的靜心傾聽；尊重，是朋友取得成功時(shí)的由衷贊美；尊重，埋怨發(fā)怒時(shí)的體諒包涵。是人類社會(huì)有了尊重，才會(huì)有安定和諧；人與人之間有了尊重，才會(huì)有友誼友情。

尊重不分長(zhǎng)幼，不分貴賤貧富，人人都享有被尊重的權(quán)力。有這樣一個(gè)故事：

有位富翁十分有錢，但卻得不到別人的尊重，他為此苦惱不已，每日尋思如何才能得到眾人的敬仰。某天在街上散步時(shí)，他看到街邊一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，心想機(jī)會(huì)來(lái)了，便在乞丐的破碗中丟下一枚亮晶晶的金幣。誰(shuí)知乞丐頭也不抬地仍是忙著捉虱子，富翁不由生氣：“你眼睛瞎了?沒(méi)看到我給你的是金幣嗎?” 乞丐仍是不看他一眼，答道：“給不給是你的事，不高興可以要回去?！?富翁大怒，意氣用事起來(lái)，又丟了十個(gè)金幣在乞丐的碗中，心想他這次一定會(huì)趴著向自己道謝。卻不料乞丐仍是不理不睬。富翁幾乎要跳了起來(lái)：“我給你十個(gè)金幣，你看清楚，我是有錢人，好歹你也尊重我一下，道個(gè)謝你都不會(huì)?！?乞丐懶洋洋地回答：“有錢是你的事，尊不尊重你則是我的事，這是強(qiáng)求不來(lái)的?！?富翁急了：“那么，我將我的財(cái)產(chǎn)的一半送給你，能不能請(qǐng)你尊重我呢?” 乞丐翻著一雙白眼看他：“給我一半財(cái)產(chǎn)，那我不是和你一樣有錢了嗎?為什么要我尊重你?！?富翁更急起來(lái)道：“好，我將所有的財(cái)產(chǎn)都給你，這下你可愿意尊重我了?” 乞丐大笑：“你將財(cái)產(chǎn)都給我，那你就成了乞丐，而我成了富翁，我憑什么來(lái)尊重你?！?/p>

這位 富翁錯(cuò)誤地將金錢與尊重畫上等號(hào)，忽視了被尊重是人人都享有被尊重的權(quán)力?；ハ嗟淖鹬厥侨伺c人相處的基礎(chǔ)，是人們應(yīng)具有的基本素質(zhì)之一。古人云：“己所不欲，勿施于人”“愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之”。那個(gè)寧死不食嗟來(lái)之食的乞丐，不正說(shuō)明尊重對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有多么重要嗎？同樣的故事，發(fā)生在不同的時(shí)代，由于人們給予了不同的尊重，而產(chǎn)生了不同的結(jié)果。有一個(gè)老乞丐，向一個(gè)中年人乞討，這個(gè)中年人找遍全身也沒(méi)有找到一點(diǎn)零錢，他感到很內(nèi)疚，緊緊地握住老乞丐的手說(shuō)：“老哥，我實(shí)在沒(méi)有多余的錢，對(duì)不起啊?！贝藭r(shí)此刻，淚水已模糊了老丐的雙眼，從這雙緊握的手和親切的稱呼中他感到了從未有過(guò)的理解與尊重，人和人都是一樣的，不要用勢(shì)力的眼光看待事物，我們應(yīng)時(shí)刻牢記：尊重他人是一種美德。

如同力學(xué)里力的相互作用一樣，尊重也是相互的，尊重別人也就是尊重自己，你的言行舉止是你內(nèi)涵修養(yǎng)的體現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)待別人時(shí)表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重，你的良好素質(zhì)與形象也就隨之展現(xiàn)在人們面前，別人當(dāng)然也會(huì)給予你同樣的尊重，這一點(diǎn)在工作中尤其重要。作為一個(gè)老板，留住員工最好的方法除了加薪以外，就是一視同仁，給予你的員工應(yīng)有的尊重，這樣他們?cè)谀愕墓纠锕ぷ鞑挪粫?huì)感到壓力，才能安心的工作，劉邦不就是因?yàn)閷?duì)韓信的傲慢無(wú)禮才差點(diǎn)丟失這千載難逢的良將嗎？相反，劉備三顧茅廬拜諸葛為相，換來(lái)的是諸葛亮為興復(fù)漢室竭盡畢生之力，留下了“出師未捷身先死”的佳語(yǔ)，而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰?？梢?jiàn)尊重多么的重要。

當(dāng)我們付出租車費(fèi)的時(shí)候，多說(shuō)一聲謝謝；當(dāng)我們聽完演出的時(shí)候，多給一點(diǎn)掌聲；當(dāng)賓館門衛(wèi)為我們開門的時(shí)候，多報(bào)以一個(gè)微笑……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

第四篇：曾經(jīng),有沒(méi)有這樣一個(gè)地方詩(shī)歌

在這寂靜的夜里，有誰(shuí)知道，我的心飛到了遠(yuǎn)方？

那里，一片空曠，腳印淹沒(méi)在深深的草叢中，沒(méi)有影子，也沒(méi)有方向。

清清的一條小溪，潺潺地歌唱著春天的樂(lè)章，緩緩流淌。

幾只花蝴蝶，跳躍著華麗的舞姿，在我的身旁．．．．．．

白云漫卷，清風(fēng)徐來(lái)，大地噴灑著誘人的芬芳，伸展臂膀，舉頭仰望，太陽(yáng)

把那束驕傲的光芒，輕輕地，柔柔地，姿意地

無(wú)盡地?cái)U(kuò)張。

一個(gè)聲音久久地在我耳畔游蕩：

讓你的心飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，不要昨天，不要夢(mèng)想，不要

夜的春江，不要

寬廣的海洋，不要

悵惘。

看，這里，沒(méi)有山的阻擋，沒(méi)有

沉重的行囊，沒(méi)有

道路，沒(méi)有

濁浪，也沒(méi)有

這樣那樣的守望。有

沒(méi)有寶藏？沒(méi)有。有

沒(méi)有天堂？沒(méi)有。有

沒(méi)有溫床？沒(méi)有。有

沒(méi)有什么崇尚？沒(méi)有??！

把腳步放得再和緩一些，讓氣息再平順一些，不要避讓，不要，這里是那么的寬廣，不會(huì)留下印跡的，你會(huì)像風(fēng)一樣

盡管張開自己的胸膛，向前，或是向上。

有誰(shuí)知道，我曾經(jīng)來(lái)過(guò)，這樣一個(gè)地方？

第五篇：《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感征文（推薦）

《這樣愛(ài)你剛剛好》讀后感征文

導(dǎo) 讀

擁有有序完整的愛(ài)就擁有幸福完美的人生，人生幸福從科學(xué)家庭教育開始。為了積極倡導(dǎo)“智慧愛(ài)、科學(xué)愛(ài)”的教育理念，初中部 2018年寒假期間開展了悅讀新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新先生等教育名家主編的《這樣愛(ài)你剛剛好》系列叢書讀后感征文活動(dòng)。讓我們一起把童年還給孩子，對(duì)待孩子不缺愛(ài)，也不溺愛(ài)，正可謂“這樣愛(ài)你剛剛好”……

1這樣愛(ài)你剛剛好

我的七年級(jí)孩子

家長(zhǎng)篇

NO.1讀《這樣愛(ài)你剛剛好》有感

C1708班 彭歡 家長(zhǎng)

這個(gè)寒假應(yīng)學(xué)校要求拜讀了教育家朱永新、孫云曉、孫宏艷主編的《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》這本書，感覺(jué)受益良多，這本書針對(duì)這個(gè)年齡段孩子的家長(zhǎng)普遍關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，幫助家長(zhǎng)了解孩子在這個(gè)成長(zhǎng)階段可能出現(xiàn)的變化和問(wèn)題，并向父母提出需要注意的事項(xiàng)以及幫助孩子的方法，讀了這本書，讓我清楚的了解到這個(gè)年齡孩子的一些明顯的變化，以及和她之間的各方面應(yīng)該怎樣去溝通和相處，讓父母的愛(ài)做到剛剛好。

孩子在這個(gè)年齡正好步入青春期，心理和生理上都有了新的變化，在行為上也有了明顯的變化，這讓做為父母的我們有點(diǎn)措手不及。在這本書中就學(xué)到了好的方法，比如書中寫到的當(dāng)孩子步入少年期后父母要做的不是養(yǎng)育而是支持，不是保護(hù)還是指導(dǎo)，不是社會(huì)化還是指明方向，對(duì)一個(gè)12~13歲的少年來(lái)說(shuō)，少年期的一切都處在轉(zhuǎn)折當(dāng)中，生活充滿了不確定性，但是，這又是他們生命中一個(gè)非常重要的時(shí)期，他們特別需要父母的正確指引以安然度過(guò)轉(zhuǎn)折期，并獲得成長(zhǎng)。因?yàn)楫?dāng)孩子由小學(xué)進(jìn)入初中，由童年期步入少年期，父母需要做好顧問(wèn)和引路人。

另一個(gè)問(wèn)題就是如何正確面對(duì)孩子的早戀問(wèn)題。孩子早戀是很多父母頭疼的問(wèn)題，生怕孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)早戀的問(wèn)題而影響到學(xué)習(xí)，所以就會(huì)經(jīng)常去猜想她有沒(méi)有什么不正常的行為或者就像書上所說(shuō)的總想通過(guò)各方面去了解她的隱私，最后發(fā)現(xiàn)我們?cè)较肴ネ诰蛩碾[私她就藏得越深，有時(shí)候甚至連打電話都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。看完這本書讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待孩子的早戀，書中提到應(yīng)該尊重孩子的隱私，留出秘密的空間，這對(duì)于孩子走向獨(dú)立也非常重要。

這本書告訴我們，父母的教育素養(yǎng)，直接影響甚至決定孩子的發(fā)展。在教育中，家庭是成長(zhǎng)之源，父母的成長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)的前提。家庭教育不只是簡(jiǎn)單的教育孩子，更是父母的自我教育，沒(méi)有父母的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長(zhǎng)。與孩子一起成長(zhǎng)，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景，才是父母最美好的人生姿態(tài)！

如今，教育是父母最關(guān)心的問(wèn)題，但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離了正確的軌道?？傉J(rèn)為把孩子送到一個(gè)好的教育環(huán)境就可以了，往往忽視了家庭教育。這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知。我們父母應(yīng)該建設(shè)一個(gè)匯聚美好事物的家庭，自身也該成為美好的人，從而幫助孩子成為更好的自己。

父母對(duì)孩子的愛(ài)，再多也不嫌多，隨著時(shí)代的變遷，愛(ài)的方法也在不斷改變，我們以“智慧愛(ài)”的理念，探索著充滿智慧的、恰到好處的愛(ài)的方法，讓我們對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)世界，都能愛(ài)到剛剛好。

NO.2既許兒女以摯愛(ài) 當(dāng)盡此生之慷慨

C1705班 龔雨寒 爸爸

“望子成龍”、“望女成鳳”,大抵是天下父母共同的心愿。優(yōu)秀的子女，家庭的教育都是相同的，有問(wèn)題的學(xué)生，家庭教育各有各的失敗。

作為一個(gè)父親，最大的樂(lè)趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過(guò)的路來(lái)啟發(fā)教育子女；最大的成功則是：按照自己的思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，既能傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，又能夠彌補(bǔ)自己一生的不足。盡管這種事情從來(lái)就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業(yè)的成功，要偉大得多。

女兒龔雨寒小學(xué)六年，一直在一所全托寄宿學(xué)校讀書，每月放假4天，三年級(jí)以前，我們作父母的都在浙江打拼事業(yè)，女兒基本交給學(xué)校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級(jí)時(shí)，隨著事業(yè)的穩(wěn)定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進(jìn)入了湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，這是一所辦學(xué)特點(diǎn)明顯細(xì)節(jié)管理到位而且比較注重發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的學(xué)校，女兒好動(dòng)，活潑，陽(yáng)光的特點(diǎn)在這里得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性的缺點(diǎn)也一樣明顯。寒假期間，按照學(xué)校的要求，我們細(xì)讀了《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》這本親子教材，不得不說(shuō)，書中的很多觀點(diǎn)解決了我對(duì)子女教育方法不足的問(wèn)題，幫我走出了對(duì)此階段孩子認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。記下以下文字，算是我們讀完此書后的一些總結(jié)和感想。

NO.3懂比愛(ài)更重要

C1703班 梁嘉瑞 媽媽

天空讀懂雄鷹，方能給其博大的舞臺(tái)；大地讀懂小草，才能給其肥沃的土壤；父母讀懂孩子，才能給其健康的成長(zhǎng)環(huán)境。手捧這本父母教材——《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》，內(nèi)心激蕩，受益匪淺，我更加堅(jiān)信懂孩子的愛(ài)才是真正的愛(ài)！

這本書從正確認(rèn)知七年級(jí)少年所處階段特點(diǎn)、如何幫助該階段的少年適應(yīng)成長(zhǎng)變化以及父母如何主動(dòng)轉(zhuǎn)化教育方式等方面進(jìn)行了細(xì)致具體的闡述，集理論與實(shí)操、科學(xué)與生活為一體，為正處于該階段的父母帶來(lái)了更清晰地指導(dǎo)。書中涉及的很多內(nèi)容正是我在與孩子相處過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，比如《做情緒的主人》、《孩子發(fā)育早，為身體變化而苦惱》、《孩子沉迷漫畫書，怎么辦》等章節(jié)我反復(fù)看了幾遍，作為一名初中班主任和兩個(gè)孩子的媽媽，這些不僅是我和自己孩子相處中遇到的問(wèn)題，也是很多家長(zhǎng)反饋的普遍問(wèn)題。

隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)與生活壓力越來(lái)越大，父母正處于事業(yè)的巔峰階段，當(dāng)孩子成長(zhǎng)遇到一些問(wèn)題時(shí)，很多父母不能很好地掌控自己的情緒，無(wú)形之間會(huì)給孩子的情緒帶去負(fù)面的影響。久而久之，孩子的負(fù)面情緒越積越多，終究會(huì)爆發(fā)出來(lái)，于是家庭就會(huì)陷入無(wú)休無(wú)止的紛爭(zhēng)當(dāng)中，親子相處的不和諧會(huì)導(dǎo)致父母苦口婆心的教育費(fèi)力不討好。當(dāng)然，并不是家長(zhǎng)的負(fù)面能量不傳遞給孩子，孩子心中就沒(méi)有負(fù)面能量了，畢竟孩子有自己的思考和固定的活動(dòng)場(chǎng)所，有自己的同學(xué)和老師，自然也會(huì)有其他負(fù)面能量。幫助孩子清理負(fù)面能量唯一的方式就是讓孩子說(shuō)出來(lái)，就像很多女性喜歡嘮叨一樣，其實(shí)嘮叨的過(guò)程就是清理自己心中的負(fù)面垃圾的過(guò)程，所以要常常地清理、常常地溝通，不要隨便指責(zé)抱怨孩子，不要在孩子傾訴的過(guò)程中訓(xùn)斥和教育孩子。所以，父母要學(xué)會(huì)傾聽、做孩子的朋友，學(xué)會(huì)換位思考、懂得照顧孩子的感受，這些對(duì)青春期特別是剛進(jìn)入初中的七年級(jí)孩子而言非常重要。

我一個(gè)朋友家的小孩，在家里被爸爸媽媽多次提醒：“你要多看看書?！薄敖o你買了這么多的書，你怎么就是不喜歡看呢?！边@孩子閱讀欲望不夠強(qiáng)烈，對(duì)閱讀提不起興趣，面對(duì)這樣的孩子，很多父母恨鐵不成鋼，心中充滿了困擾。當(dāng)孩子到了12歲或12歲以后，爸爸媽媽要尊重孩子的閱讀取向，當(dāng)孩子的閱讀取向或者閱讀興趣發(fā)生偏差的時(shí)候，不要一味地給孩子提要求，要平等地與孩子溝通，先建立信任關(guān)系，不要激發(fā)孩子的逆反情緒，孩子一旦逆反，教育功能就喪失了，家庭就會(huì)陷入無(wú)休止地對(duì)抗當(dāng)中，影響孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期。如果孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，有自己的閱讀計(jì)劃，爸爸媽媽可以跟孩子偶爾分享分享閱讀體會(huì)，加強(qiáng)親子交流，感悟人生真諦，這是最好的教育。很開心我的孩子很喜歡和我分享，每當(dāng)她讀過(guò)一本好書或一篇好文章時(shí)總會(huì)滔滔不絕地談自己的感受，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一個(gè)神奇的未知的世界。孩子的感受童真而質(zhì)樸，但當(dāng)我們靜下心來(lái)傾聽的時(shí)候，我們做大人的也會(huì)深受啟迪。所以，我們要想培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣，先從培養(yǎng)孩子的興趣開始，尊重孩子的童心，認(rèn)可孩子的世界，這是對(duì)孩子興趣保護(hù)最基本的原則！

我的孩子上學(xué)比同齡人早，我在教育孩子的過(guò)程中曾走過(guò)彎路、犯過(guò)錯(cuò)誤，不能很好地控制情緒，用不懂孩子的方式扼殺了我的“小天使”很多天性，但慶幸的是經(jīng)過(guò)我的不斷閱讀、不斷反思，我的教育方式發(fā)生了很大的變化?！爸e(cuò)能改，善莫大焉”,現(xiàn)在的我深深地感受到讀懂孩子是多么重要！

懂了，路就通了，路通了，自然就能達(dá)到你理想的目的地！

NO.4希望你能成為更好的自己

C1704班 張茜雯 家長(zhǎng)

很感謝學(xué)校推薦《這樣愛(ài)你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》。這本書從生理學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)等多個(gè)方面角度科學(xué)的分析了這個(gè)年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特殊性，讓我知其所然，通過(guò)有效的的應(yīng)對(duì)方法，科學(xué)地陪伴孩子成長(zhǎng)，感觸多，收獲更多。

書中說(shuō)，七年級(jí)是一個(gè)偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，如果沒(méi)有好的開端很容易造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多肯定他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時(shí)候，每周的數(shù)學(xué)周考成績(jī)都不理想，有一次竟然沒(méi)及格，想到她在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗焦急。每次她打電話回來(lái)，我總是反復(fù)叮囑她認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得非常好，但考試成績(jī)還是沒(méi)有起色，有時(shí)候看見(jiàn)成績(jī)當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來(lái)靜下來(lái)想想也不能全怪她，誰(shuí)不想成績(jī)好?？墒撬龑W(xué)習(xí)方法不對(duì)，后來(lái)孩子打電話回家時(shí)，我都是同她一起找不足，給予她肯定，慢慢地，他的數(shù)學(xué)成績(jī)有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句肯定勝過(guò)十句嘮叨。

其實(shí)，對(duì)于我的女兒，離家千里，寄宿于學(xué)校，真的無(wú)法從每一周的通話中獲取孩子的思想波動(dòng)，最擔(dān)心的就是早戀，看完這本書后，再結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子分享年少時(shí)的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對(duì)朦朧的，難以言說(shuō)的異性情感，以平常心與異性相處。

看完這本書，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學(xué)的呵護(hù)與關(guān)愛(ài)中，成長(zhǎng)為最好的自己。

2這樣愛(ài)你剛剛好

我的七年級(jí)孩子

學(xué)生篇

C1703班

梁嘉瑞

世界上有這樣一種教育，它既能讓孩子受益終生，又能讓家長(zhǎng)輕松百倍，它就是家庭教育。

可能很多人認(rèn)為家庭教育只是家長(zhǎng)的事，與小孩無(wú)關(guān)，其實(shí)不然，一個(gè)孩子在家庭中起很大的作用，就像一朵花，它的生長(zhǎng)不僅需要園丁的照顧，也需要自身的努力。而這本書就告訴我們?cè)鯓用鎸?duì)生活中的種種家庭現(xiàn)象與自身現(xiàn)象，它就像一座橋，連接起了我們與家長(zhǎng)的心靈彼岸。

這本書適合親子閱讀，所以一般閱讀這本書時(shí)，我都是與媽媽一起看，每看一篇，我就會(huì)反思自己，而對(duì)照媽媽的行為，結(jié)果大多數(shù)是她做到了，而我卻需要加強(qiáng)。

首先第一章，少年正值青春期。這一大章主要是告訴我們少年進(jìn)入青春期應(yīng)當(dāng)注意什么，又會(huì)有哪些變化，這些都一一介紹了，還簡(jiǎn)單地說(shuō)明了親子關(guān)系，讓我對(duì)此書有了初步了解。

第三章，引導(dǎo)少年邁上學(xué)習(xí)新臺(tái)階。里面所描述的問(wèn)題也是我所想所遇到煩惱的事情——學(xué)習(xí)。此章帶領(lǐng)我們了解到如何解決諸如此類關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。到了新的寄宿制學(xué)校，沒(méi)有了小學(xué)走讀的輕松，也沒(méi)有了媽媽的嘮叨和教導(dǎo)，我的精神狀態(tài)飄忽不定。每一科都有每一科的重難點(diǎn)，這一點(diǎn)還未弄懂，下一點(diǎn)就來(lái)了，所學(xué)的知識(shí)讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，不知如何下手，唯一能幫我忙的媽媽也只有周六小休下午過(guò)來(lái)幫我好好捋捋思路，可這畢竟不是長(zhǎng)久之計(jì)，有了這本書，我找到了學(xué)習(xí)方法，相信成績(jī)會(huì)有所提升。

第四、五、六、章講的都是我們進(jìn)入初中，踏入新校園的小煩惱。第四章，鼓勵(lì)少年融入新校園，我媽媽會(huì)給我講一些鼓勵(lì)我的話，因此我也沒(méi)有像很多同學(xué)那樣抵觸新環(huán)境，我自身交際能力還不錯(cuò)，這一點(diǎn)是沒(méi)問(wèn)題的。第五章，人際關(guān)系。每個(gè)班都會(huì)有個(gè)別孩子不受歡迎，相反，也會(huì)有個(gè)別孩子受歡迎，在小學(xué)，也許我會(huì)為這些事而操心，調(diào)解類似這樣的問(wèn)題，可初中不一樣，我既不是太受歡迎，也不會(huì)被“孤立”,我會(huì)以一顆平常心面對(duì)任何人，無(wú)論他對(duì)我好壞與否，關(guān)鍵是做好自己。一學(xué)期相處下來(lái)，久而久之，我就會(huì)與班級(jí)甚至學(xué)校很多人結(jié)為好友。

第六章，特別是“做情緒的主人”這一小片段，我認(rèn)為我做得還不夠好，所以我特意多看幾遍，確實(shí)做得有些不妥，甚至比書中所說(shuō)的現(xiàn)象還嚴(yán)重，我必須要有所改變。

第七章，主動(dòng)調(diào)解親子關(guān)系。爸爸曾和我說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“家庭做重要?！彼f(shuō)的這句話雖然只代表個(gè)人觀點(diǎn)，卻也不無(wú)道理，愛(ài)家才愛(ài)國(guó)，有家庭責(zé)任感才會(huì)有社會(huì)責(zé)任感、國(guó)家責(zé)任感。在家中，一個(gè)我們孝順的小細(xì)節(jié)，就足以讓勞累一天的父母親感到溫暖，如果年復(fù)一年、日復(fù)一日地這么做，你的家庭一定是世界上最幸福的家庭，長(zhǎng)輩一定是世界上最幸福的長(zhǎng)輩。因此，我也要朝這些方面努力，要與家人和諧相處，我相信行動(dòng)就是最好的詮釋。

讀完這本書，我收獲很大，身為孩子的我們，應(yīng)該做到并完善我們應(yīng)當(dāng)做到的事情，這才是所謂的“好少年”.【媽媽點(diǎn)評(píng)】：很開心能和孩子一起閱讀一本關(guān)于家庭教育的書，孩子需要成長(zhǎng)，父母更需要進(jìn)步，點(diǎn)滴話語(yǔ)中我感受到了女兒的懂事與孝順。親愛(ài)的孩子，我們一起加油！

C1704班

強(qiáng)薇

“孩子都是上天賜予父母的禮物，但他沒(méi)有自帶成長(zhǎng)說(shuō)明書?！睅缀趺恳晃患议L(zhǎng)，都曾遭遇過(guò)這樣的苦惱：對(duì)孩子愛(ài)得過(guò)多，怕淪為溺愛(ài)；管得太嚴(yán)，又怕孩子抵觸導(dǎo)致逆反心理。()然而，這本書教會(huì)了我與父母相處，讓我們成為了朋友。

親情是什么？親情是世界上最燦爛的陽(yáng)光，無(wú)論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，他們總是在我們身邊用信任與鼓勵(lì)的目光注視著我們；當(dāng)你面臨失敗時(shí)，他們總會(huì)走上前來(lái)，用那一雙雙大手將你扶起，用溫馨而不又不乏斗志的話語(yǔ)鼓勵(lì)著你，要繼續(xù)努力，因?yàn)樗麄円惨驗(yàn)槟愕某晒Χ械叫牢俊?/p>

你，可曾不曾擁有這不平凡的親情。

小時(shí)候，我們都認(rèn)為親情是理所當(dāng)然的。的確，親情是一種沒(méi)有任何條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐浴，每個(gè)人都不需要?jiǎng)e人能夠?yàn)樽约鹤鲂┦裁矗欢?，父母都?huì)默默地為你付出，讓你避免傷害，生活在幸福之中。

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們給予了他們多少，他們又給予了我多少？?jī)蓚€(gè)無(wú)法比擬的數(shù)字。我們所給予他們的，是令他們一次次的為我們操心，一次次的為我們失望，而他們的思想里，始終有這樣一個(gè)意識(shí)——他們關(guān)愛(ài)我們是理所當(dāng)然的。即便如此，他們?nèi)匀荒冻觯灰蛩麄儗?duì)我們的愛(ài)一直平凡的存在著，從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，如此，才有了我們開心的每一天。

那份無(wú)言的愛(ài)，才是世間最美的聲音，無(wú)聲勝有聲，譜寫了時(shí)間最動(dòng)聽的樂(lè)曲。

親情如酒，儲(chǔ)存的時(shí)間越久越醇；親情是茶，越品越能懂得其中的滋味。從現(xiàn)在開始，就讓我們用心回應(yīng)他們的付出，用行動(dòng)去安撫他們那疲憊的身軀。

C1705班

龔雨寒

這本書很適合用于我現(xiàn)在這個(gè)年齡閱讀，里面有許多我們青少年在遇到問(wèn)題時(shí)該怎么面對(duì)，怎么解決的策略。同時(shí)這本書不僅對(duì)我們有用，而且對(duì)家長(zhǎng)也很有用。

書中一共有九章，我覺(jué)得在我身邊最普遍的現(xiàn)象就是第二章的第一節(jié)---“外貌成為關(guān)注的焦點(diǎn)”的闡述。是的，在班上會(huì)看到幾個(gè)女生拿一面小鏡子，在下課或下課的時(shí)候?qū)χR子照，有時(shí)臉上冒出幾個(gè)小痘痘就會(huì)大呼小叫，然后不停的在那照，生怕痘痘會(huì)長(zhǎng)大那么一點(diǎn)點(diǎn)。

甚至有些人還會(huì)因?yàn)橥饷蔡匾獾馗淖冏约海热纾黑s潮流、卷發(fā)、減肥之類的。其實(shí)沒(méi)必要，只要長(zhǎng)成自己喜歡的樣子就了，不必在乎別人喜不喜歡你的樣子，畢竟你又不是為別人長(zhǎng)的。

雖然外貌是自我認(rèn)識(shí)的主要成分，但是太在乎外表也不是一件好事。書中說(shuō)“他們會(huì)把自己與同伴比較，并因比較結(jié)果而感到高興或苦惱。他們更加關(guān)心自己是否有吸引力，在乎自己在別人眼中的形象”這表明了我們對(duì)外貌的在乎和看法。

書中有許多包含了許多深刻道理的句子，我們一定要細(xì)細(xì)的看。這本書還教會(huì)了我許多，比如：在面對(duì)父母的責(zé)罵和質(zhì)疑，我要怎樣去做？面對(duì)成績(jī)的下滑，我要怎樣去面對(duì)？還有就是如何與老師成為亦師亦友的關(guān)系等等。反正有很多很多好的方法，讀完這本書之后，我真的受益匪淺，感想挺多的。于是就寫了這樣的一篇文章。