第一篇：2014年高考各地作文試題【精校版】

一、2014年高考新課標一卷作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60）

“山羊過獨木橋”是為民學校傳統(tǒng)的團體比賽項目。規(guī)則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數(shù)多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發(fā)了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續(xù)。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

二、2014年高考福建卷作文

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（70 分）

有些人一提到空谷就想起懸崖峭壁，而另一些人想到的卻是棧道橋梁。

上面的材料，引發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想？請就此寫篇不少于800 字的議論文或記敘文。

要求：（1）必須符合文體要求；（2）角度自選，立意自定，標題自擬；（3）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍；（4）不得抄襲，不得套作。

三、2014年高考廣東卷作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文：

黑白膠片的時代，照片很少，只記錄下人生的幾個瞬間，在家人一次次的翻看中，它能喚起許多永不褪色的記憶。但照片漸漸泛黃，日益模糊。

數(shù)碼科技的時代，照片很多，記錄著日常生活的點點滴滴，可以隨時上傳到網(wǎng)絡與人分享。它從不泛黃，永不模糊，但在快速瀏覽與頻繁更新中，值得珍惜的“點滴”也可能被稀釋。

要求：1.自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。2.不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3.不少于800字。4.不得套作，不得抄襲。

四、2014年高考江蘇卷作文

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章；文體不限，詩歌除外。

有人說，沒有什么是不朽的，只有青春是不朽的。

也有人說，青年人不相信有朝一日會老去，這種感覺其實是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長存不朽的信念。

五、2014年高考安徽卷作文

21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位表演藝術家和一位劇作家就演員改動劇本臺詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術家說：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動臺詞。劇作家說：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術追求；如果演員隨意改動臺詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規(guī)范，正確使用標點符號。

六、2014年高考山東卷作文

23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

窗子就是一個畫框，從窗子望出去，就可以看見一幅畫面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是鬧，有人看到的是靜??

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

七、2014年高考遼寧卷作文

18.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

夜晚，祖孫二人倚窗遠眺。

“瞧，萬家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美。”男孩說，“要是沒有電。沒有現(xiàn)代科技，沒有高樓林立，上哪兒看去？”老人頷首，又沉思搖頭：“可惜漫天繁星沒有了，滄海桑田轉眼之間?。‘斈昴切┳嫦壬蕉催咟c燃篝火，看月亮出生天漢燦爛，他們欣賞的也許才是美景。”

對于這則材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

八、2014年高考重慶卷作文

22.閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

一個游客去波羅的海海濱度假,找到一處房屋,打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適,再作決定。游客住下后感到很滿意。到第5天,將要簽合同時,卻發(fā)生了一點意外:一個精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人,老人說：“不要緊，你又不是故意的，我過來簽合同時再拿一個來?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡?。不久，老人來了，進屋后就問：“玻璃杯碎片呢?”游客回答說，己裝進垃圾袋，放到門外了。老人趕緊出門，打開垃圾袋看過后,臉色凝重地對游客說：“對不起,我不再把房子粗給你了?！?/p>

然后,老人仔細地將玻璃碎片一一撿了出來,放入另一個垃圾袋,寫上：“玻璃碎片，危險!”

要求:①結合材料的內(nèi)容和含意,選準角度, 明確立意；②自擬標題，自選文體(詩歌除外），不少于800字；③不得套作,不得抄襲。

九、2014年高考天津卷卷作文

23．閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

也許將來有這么一天，我們發(fā)明了一種智慧芯片，有了它，任何人都能古今中外無一不知，天文地理無所不曉。比如說，你在心里默念一聲“物理”，人類有史以來有關物理的一切公式、定律便紛紛浮現(xiàn)出來，比老師講的還多，比書本印的還全，你逛秦淮河時，脫口一句“舊時王謝堂前燕”，旁邊賣雪糕的老大娘就接茬說“飛入尋常百姓家”還慈祥地告訴你，這首詩的作者是劉禹錫，這時一個金發(fā)碧眼的外國小女孩搶著說，詩名《烏衣巷》，出自《全唐詩》365卷4117頁??這將是怎樣的情形啊！

讀了上面的材料，你有怎樣的聯(lián)想或思考？請就此寫篇文章。

要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外）,文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

十一、2014年高考新課標二卷作文

六、寫作（60分）18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）不少人因為喜歡動物而給它們喂食，某自然保護區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

十二、2014年高考湖南卷作文

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

被譽為“最美鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部”的某黨委書記，在一個其他人不肯去、去了也待不到兩年的地方，一干就是八年，以堅定的信念和頑強的意志，率領村民奮發(fā)圖強，將窮鄉(xiāng)僻壤建設成了美麗鄉(xiāng)村。面對灑滿心血與汗水的山山水水，他深有感觸地說：“心在哪里，風景就在哪里。”

十三、2014年高考新湖北卷作文

閱讀下面材料，按要求作文。

游客們來到山腳下，這里流水潺潺，鳥語花香，游客問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒有，有人答有。

于是有人留在山腳賞景，有人繼續(xù)爬山，來到山腰，這里古木參天，林靜山幽。問下山的人：上面有好看的嗎？有人答沒啥好看的，有人答好看。

于是有人在山腰流連，有人繼續(xù)攀登。來到山頂，只見云海茫茫，群山隱約。

請根據(jù)你對材料的理解和感悟，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章，文體自選，標題自擬。要求：立意明確，不要套作，不得抄襲。

請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

十四、2014年高考廣西卷作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

農(nóng)民工老王突發(fā)胃穿孔，被送進醫(yī)院。為救治這名貧困患者，醫(yī)院開通“綠色通道”給他做手術，又進行了十天治療。雖然老板主動送來5000元，老王仍欠下4000多元醫(yī)療費，而醫(yī)院默許他出了院。老王剛一康復就回到了工地：“哪怕打工還錢再難，我也得努力。是醫(yī)院和老板救了我。”可欠款還是像石頭一樣壓在他心上，最終，老王鼓足勇氣找到醫(yī)院，說出了想在醫(yī)院打工抵債的心思。院方深受感動，聘他為陪檢員，老王也特別敬業(yè)，作為曾經(jīng)的患者，他格外懂得怎樣幫助病人。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

十五、2014年高考江西卷作文

21.閱讀下面的文字、按要求作文(50分)

探究作為我國現(xiàn)行課程標準倡導的學習方式之一，常常出現(xiàn)在課堂、實驗室或課外學習過程中，有的同學覺得，探究給自己留下了一段難忘記的學習經(jīng)歷；有的同學認為，探究是一種重要的學習方式;有的同學則抱怨，探究在教學活動中往往流于形式??

對課內(nèi)外學習中的探究，你有何體驗、見聞或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：(1)寫記敘文或議論文(2)不得透露個人信息(3)不得抄襲，不得套作(4)字數(shù)不少于700字。

十六、2014年高考上海卷

根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。（70分）

你可以選擇穿越沙漠的道路和方式，所以你是自由的;你必須穿越這片沙漠，所以你又是不自由的。

十七、2014高考浙江卷

閱讀下面的文字、按要求作文(60分)

門與路永遠相連，門是路的終點，也是路的起點，它可以擋住你的腳步，也可以讓你走向世界。大學的門，一邊連接已知，一邊通向未知。學習、探索、創(chuàng)造是它的通行證。大學的路，從過去到未來，無數(shù)腳印在此交集，有的很淺，有的很深。

綜合上述材料，結合你的所思所感，寫一篇不少于800字的作文。

第二篇：高二文化生活試題(含2012各地高考試題)

高二文化生活試題

審核：徐州市沛縣湖西中學高二政治組 制作人：趙芳 1．人們常說“倉廩實則知禮節(jié)”，但現(xiàn)實生活中，倉廩實未必知禮節(jié)的情況比比皆是，經(jīng)濟不發(fā)達國家也可以有文化的富足。這說明B A．文化對經(jīng)濟有反作用 B．文化有其自身的傳承性 C．文化是經(jīng)濟的基礎 D．文化與經(jīng)濟相互影響 2．江蘇省委宣傳部從海量的征集意見中確定新時期江蘇精神為“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、爭先領先率先”。新時期江蘇精神是江蘇發(fā)展之魂，是全省人民團結奮斗的精神動力，極大促進了江蘇經(jīng)濟社會的發(fā)展。這表明 B ①文化創(chuàng)新的實質在于文化發(fā)展 ②文化作為精神力量能轉化為物質力量 ③人民群眾是文化創(chuàng)造的主體 ④文化能促進入的全面發(fā)展 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．2011年10月廣電總局出臺的《關于進一步加強電視綜合頻道節(jié)目管理的意見》要求提高新聞節(jié)目播出比例，適應人民群眾多層次、多方面的精神文化需求。此舉是為了C A．改革體制，不斷推動文化傳承和創(chuàng)新 B．嚴格管理，限制文化產(chǎn)品的經(jīng)濟效益 C．正確引導，支持發(fā)展健康有益的文化 D．依法打擊，取締流行性娛樂文化產(chǎn)品

4．大千世界豐富多彩，我們看待事物絕不可以以偏概全，要正確對待不同文化之間的接觸、碰撞、滲透與交融。這體現(xiàn)出A A．文化具有差異性和包容性 B．文化具有民族性和區(qū)域性 C．文化具有穩(wěn)定性和創(chuàng)新性 D．文化具有融合性和科學性 5．隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和物質生活水平的提高，人們的精神文化需求日益增長，迫切要求提供更多更好的文化產(chǎn)品和文化服務，保障人民的基本文化權益。保障人民基本文化權益的主要途徑是B A．繁榮社會主義文化市場 B．發(fā)展公益性文化事業(yè) C．發(fā)展經(jīng)營性文化產(chǎn)業(yè) D．普及科學知識和精神 6．近年來，我國開展道德模范評選活動，樹立來自基層、來自群眾的道德楷模，推動了社會主義思想道德建設。我國重視思想道德建設是因為它B ①是發(fā)展中國特色社會主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié) ②能提供精神動力和正確價值觀，決定社會發(fā)展進程和方向 ③體現(xiàn)了先進文化性質和前進方向，有利于培育“四有”新人 ④為我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了智力支持

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

7.《“十二五”時期文化產(chǎn)業(yè)倍增計劃》提出，“十二五”期間，文化部門管理的文化產(chǎn)業(yè)增加值年平均增長速度高于20%，2015年比2010年至少翻一番，實現(xiàn)倍增。大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的依據(jù)有A ①文化與經(jīng)濟相互交融

③文化決定經(jīng)濟、政治

A.①②

②文化是國家核心競爭力的重要因素 ④文化對人具有潛移默化的影響 C.②④

D.③④ B.②③

8.大千世界豐富多彩，我們看待事物絕不能以偏概全，要正確對待不同文化之間的接觸、碰撞、滲透與交融。這是因為A A.文化具有多樣性

C.文化具有穩(wěn)定性

B.文化具有包容性 D.文化具有融合性

9.回首中華民族5000年歷史，諸子百家、唐詩、宋詞、漢賦、元曲、明清文學，還有燦若群星的歷史人物，風云變幻的歷史事件，足以傲視天下。但這也會使我們產(chǎn)生文化惰性，變成文化“啃老”，只靠重拍、戲說、改寫前人的經(jīng)典過日子。這告訴我們B

A.中華文化源遠流長博大精深 C.文化繼承是文化創(chuàng)新的基礎 義偉大旗幟，最根本的是C A.繼承中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)

C.堅持中國特色社會主義理論體系

B.充分吸收外國文化的有益成果 D.大力建設社會主義核心價值體系

B.文化發(fā)展的實質就在于文化創(chuàng)新 D.傳統(tǒng)文化具有鮮明的民族性

10.13億中國人民有權走一條不同于西方的發(fā)展道路。在文化建設中，高舉中國特色社會主11.中華民族精神猶如民族思想脈動的主旋律，這個主旋律在不同歷史條件和不同情況下會形成或悲壯慷慨或昂揚激越的不同樂章。這說明民族精神A

A.隨著時代的變化而不斷豐富發(fā)展 B.是維系各族人民共同生活的精神紐帶 C.是中華文化力量的集中體現(xiàn)D.呈現(xiàn)著各民族文化的豐富色彩 12.“一個人的閱讀史就是一個人的心靈發(fā)育史?！边@句話說明D A.知識越多人們的科學文化修養(yǎng)越好B.知識越多人們的思想道德水平越高

C.只有提高文化修養(yǎng)才能擁有美好心靈D.學習與提高人們的修養(yǎng)水平有著密切關系 13.70年前，毛澤東同志在《在延安文藝座談會上的講話》中提出：“我們的文學藝術都是為人民大眾的?！边@啟示我們，發(fā)展中國特色社會主義文化D A．要努力建設社會主義核心價值體系

B．要扶持公益性文化事業(yè)、發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)、鼓勵文化創(chuàng)新 C．要開展社會主義精神文明創(chuàng)建活動 D．應滿足人民群眾日益增長的精神文化需求

14．廣東是辛亥革命的搖籃。新時期要進一步弘揚辛亥革命開拓創(chuàng)新、救國圖存、勇于犧牲、堅持到底的偉大精神，為中華民族的復興而努力奮斗。弘揚辛亥革命精神D ①有利于高擎中華民族的精神火炬 ②就抓住了社會主義核心價值體系的靈魂 ③能夠為現(xiàn)代化建設提供智力支持和物質保障 ④能夠豐富人的精神世界、增強人的精神力量

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

15．“十二五”期間，江蘇省積極推進實施“農(nóng)家書屋”工程，農(nóng)家書屋投入和建成數(shù) 量均居全國前列。實施“農(nóng)家書屋”工程的意義在于 B ①建設和諧文化，培育文明風尚 ②使社會主義榮辱觀成為每個農(nóng)民的行為準則 ③保障農(nóng)民的基本文化權益 ④滿足農(nóng)民求知致富的愿望 A．①②③

B．①③④ C．②③④ D．①②④

16．以孫中山為代表的革命先驅疾呼的“亟拯斯民于水火，切扶大廈之將傾”、踐行的“吾志所向，一往無前，愈挫愈奮，再接再厲”的精神，激勵著一代代中國人為振興中華而奮斗。某校學生會組織紀念辛亥革命l00周年學習交流活動，下列最適合本次活動的主題是C A．繼承傳統(tǒng)，推陳出新 B．弘揚國粹，全面繼承 C．民族之魂，薪火相傳 D．求同存異，兼收并蓄

17．2012年3月，歷時3個月的“徐悲鴻——現(xiàn)代中國繪畫的開拓者”藝術展在美國丹佛圓滿閉幕。徐悲鴻的歷史巨作《田橫五百士兵》和《愚公移山》代表了時代的精神，描繪出中國人民為掌握自己的命運而斗爭的決心，許多美國觀眾為之震撼。材料表明A ①文化既是民族的，又是世界的 ②優(yōu)秀文化作品具有其特有的感染力

③文化創(chuàng)新必須面向世界、博采眾長 ④時代精神在文化作品中得到充分展示 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18.（2012江蘇高考）

彩色動畫影片《大鬧天宮》自上個世紀60年代開始影響幾代中國人，其后通過錄像帶、VCD、電視重播使其影響更加廣泛，甚至登陸法國、美國等國家和地區(qū)。如今人們還可以在網(wǎng)絡上觀看3D版的《大鬧天宮》。這表明B A傳統(tǒng)文化具有相對穩(wěn)定性

B.科技進步促進了文化的傳播

C.通俗化是文化發(fā)展的方向 D.文學藝術是傳統(tǒng)文化的瑰寶

19．（2012江蘇高考）100年來，中華書局以出版古籍和經(jīng)典為特色。如今他們把自身的定位從“傳承者”擴展為“傳播者”，既出版古籍學術著作，又出版面向大眾的“解讀經(jīng)典”式圖書，豐富了文化市場，受到了讀者的廣泛歡迎。由此可見D A.精神活動離不開物質載體 B.文化發(fā)展要兼收并蓄 C.文化融合離不開博采眾長 D.文化繁榮要銳意創(chuàng)新

20.（2012江蘇高考）感動中國走過了十年的歷程，通過它，100多位人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言，走進人們的精神世界，挺起民族的精神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要C A推動中華民族走向振興 B提升我國的國際競爭力 C發(fā)揮先進模范的榜樣作用 D確立新的道德評價體系

21.（2012江蘇高考）穿越劇以的“穿越” 手法演繹歷史，滿足了不少人的欣賞需求，取得了一定的經(jīng)濟效益；但以“穿越”的方式解讀歷史也引來了更多的反思，甚至受到批評。這就要求影視作品的創(chuàng)作能夠D A滿足大眾的娛樂化需求 B提高人們辨別異質文化的能力 C保障人們基本文化權益 D實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一

22.（2012江蘇高考）2012年4月，某地干洗店店主全家不幸罹難，店主姐夫含淚通知顧客前來取衣退卡還錢，被人們譽為“信義姐夫”。他的行為感動了許多市民，欠賬的顧客也趕來還錢，商戶們還自發(fā)掛出了“崇尚誠信，傳遞溫暖”的橫幅。這件事情表明誠信C A具有生生不息、歷久彌新的品質 B是中華民族傳統(tǒng)文化的精華 C能夠引領社會主義良好風尚建設 D是社會主義核心價值體系的基礎 23.(2012全國統(tǒng)一考試)在澳門，道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教登幾百年來和睦相處，中式建筑與西式建筑比肩而立，中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明B ①澳門文化的內(nèi)容和形式具有多樣性 ②澳門文化的性質是由其地理環(huán)境決定的 ③澳門文化以中華文化為主以西方文化為輔 ④澳門文化具有包容性、開放性 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 24．（2012天津卷）初到臺灣的大陸游客，常會因臺灣民眾把“花生”叫“土豆”，把“熊貓”叫“貓熊”，把“公共汽車”叫“公車”，把“窩心”解釋為“溫馨、貼心”，而引發(fā)一些“美麗的誤會”。兩岸民眾對詞語使用的差異反映了C A．兩岸文化同根同源 B．中華文化底蘊厚重 C．一方水土，一方文化 D．漢字是中華文明的重要標志 25.（2012天津卷）由我國著名藝術家楊麗萍領銜的《云南映象》在澳大利亞演出，引起轟動。這個蘊含現(xiàn)代文化觀念、充滿美麗安寧意境、具有濃郁民族風情的歌舞劇，在澳大利亞觀眾中產(chǎn)生了認同感和親切感。該劇引發(fā)澳大利亞觀眾共鳴的根本原因是

A．世界文化是由不同民族文化構成的 【參考答案】C B．中華文化與澳大利亞文化具有巨大的反差 C．不同國家的人民具有共同的人文情懷 D.具有鮮明民族特色的文化作品能得到世界認可

26.（2012重慶市）2012年3月24日，農(nóng)歷三月初三，黃帝故里拜祖大典在河南新鄭舉行，海內(nèi)外萬余名炎黃子孫匯聚一堂，祭拜中華民族的人文始祖轅黃帝。這是

A．典型的民間封建迷信活動 【參考答案】D B．傳統(tǒng)的人文藝術表演活動 C．海內(nèi)外華人共同參加的宗教活動 D．對中華民族共同歷史文化的紀念活動 優(yōu)秀城市雕塑體現(xiàn)了城市的精神品質和文化追求。北京“十二五”期間將新建一批呈現(xiàn)北京歷史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。回答27-28題。

27.（2012北京）優(yōu)秀城市雕塑的文化價值主要表現(xiàn)為 ①顯示城市的文化底蘊 ②活躍城市的文化市場 ③增強人們的精神力量 ④培育優(yōu)秀的文化人才

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【參考答案】A 28.（2012北京）優(yōu)秀城市 雕塑作為公共環(huán)境藝術品

① 體現(xiàn)了城市環(huán)境對雕塑風格的依賴 ② 反映了雕塑理念與城市環(huán)境的統(tǒng)一 ③ 體現(xiàn)了城市環(huán)境是時代精神的產(chǎn)物 ④ 反映了歷史情懷與時代精神的融合 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【參考答案】C 29.（2012北京）隨著國際和程度不斷提高，北京越來越多的中餐館開始提供英文菜單，但一些菜單的譯法鬧出不少笑話。近來有關部門出版了《美食譯苑---中文菜單英文譯法》一書，將2158道中餐菜名翻譯成外國人能看懂的英文名稱。此舉有助于

A.豐富中華飲食文虎的內(nèi)涵 B.促進中西飲食文化傳播 C.展現(xiàn)中華飲食文化的魅力 D.減少中西飲食文化的差異 【參考答案】C 文化是民族的血脈，民族文化是民族身份的重要標志?；卮?0—31題

30.(2012安徽卷)京劇、文房四寶、剪紙??這些極具傳統(tǒng)特色的“中國元素”，在歷史的演變中已變?yōu)槿祟愇幕瘜殠熘械墓鍖殹＿@些“中國元素” ①是中華民族精神的核心內(nèi)容 ②是中華文化發(fā)展的力量源泉 ③體現(xiàn)了中華文化的博大精深 ④顯示了中華文化的個性特征 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【參考答案】D 31.(2012安徽卷)世界各地有很多聞名遐邇的城市雕塑，如希臘雅典的雅典娜神像、丹麥哥本哈根的美人魚等，它們體現(xiàn)著一個城市的文化內(nèi)涵和品位。這些被人們稱作“城市的眼睛”的雕塑

①意味著精神產(chǎn)品離不開物質載體 ②彰顯著世界文化的認同感歸屬感

③蘊含著城市生活美好的精神追求 ④決定著城市發(fā)展的文化方向 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【參考答案】B 32.（2012浙江）好萊塢電影《功夫熊貓》的文化元素多半是中國的，功夫是中國的，熊貓是中國的，場景是中國的，但熊貓阿寶怎么看都不像中國的大俠。這告訴我們

①文化符號比文化精神更重要

②繁榮我國文化應借鑒好萊塢的文化創(chuàng)新理念 ③繁榮我國文化的關鍵是繼承我國的傳統(tǒng)文化 ④文化既是民族的又是世界的

A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 【參考答案】B

第三篇：2018年高考漢語試題及答案【精校版】

2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

漢語

一、知識與運用：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一項是

A.好惡 憎惡 深惡痛絕 ．．．B.音調(diào) 調(diào)整 風調(diào)雨順 ．．．C.提高 提防 提心吊膽 ．．．D.當?shù)?恰當 安步當車 ．．．

2.下列各組詞語，沒有錯別字的一項是

A.顛覆 傾瀉 道貌岸然 B.促使 論斷 目不轉晴 C.涉及 虛構 甘敗下風 D.馳聘 品味 不恥下問

3.下列各組用橫線連接的詞語，不全是反義詞的一項是

A.保護-破壞 鼓動-勸阻 B.辱罵-贊美 靠近-遠離 C.雄偉-豪壯 激進-保守 D.罕見-常見 背叛-忠誠

4.下列各組短語，搭配不完全恰當?shù)囊豁検?/p>

A.熟悉情況 提高警惕 維持秩序 B.激動地說 吃驚地問 仔細地聽 C.表情冷漠 發(fā)揮失常 見解深刻 D.排列整齊 討論清晰 打掃干凈

5.下列各句中畫線的成語，全都是褒義的一項是

A.世界上沒有坐享其成的好事，每一位員工都應該自強不息。

B.居里夫人嚴于律己和剛正不阿讓愛因斯坦感到欽佩不已。

C.郭先生平時沉默寡言，這幾句話卻說得振聾發(fā)聵，引人深思。

D.做事情要腳踏實地，如果好高騖遠，結果往往會適得其反。

漢語試卷 1

6.下列各句中畫線的詞，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.云南的普洱茶天下聞名，曾一度風靡全球。

B.柳青不僅文學造詣很深，理論水平也很高。

C.這件事本分就是他的私事，你不要干涉太多。

D.這天傍晚，曾家餐桌上的氣氛比平時更凝重。.7.將下列詞語填入語段橫線處，排序完全恰當?shù)囊豁検?/p>

①豐富 ②提升 ③開闊 ④養(yǎng)成 ⑤感受 閱讀文學作品有助于語言學習的進一步深入，有助于___良好的閱讀習慣，___視野，___人身體驗，___思想境界，___更為精彩的人生。

A.④③⑤②① B.②①⑤④③ C.④③①②⑤ D.②①③④⑤

8.下列各句中畫線的關聯(lián)詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.這既是你的心愿，也是我的心愿，讓我們共同完成它吧。

B.盡管生活條件異常艱苦，可是沒有一個人退縮。

C.凡是新生的食物，都是在同舊事物的斗爭中成長起來的。

D.即使把問題調(diào)查清楚了，就很難找到解決辦法。

9.將“但也會束縛人們的創(chuàng)新思維?！辈迦胂旅娴恼Z段中，位置最恰當?shù)囊豁検?習慣可以幫助人們在工作和生活中保持熟練的行為狀態(tài)，① 迅速解決問題，② 尤其是在社會快速發(fā)展、新生事物層出不窮的時代，如果總是固守習慣，就難以適應新實際新要求。③ 只有打破不合時宜的舊習慣，才能發(fā)現(xiàn)前人沒有發(fā)現(xiàn)的新事物新方法，④ 才能找到和抓住創(chuàng)新的機會。

A.① B.② C.③ D.④

10.下列括號內(nèi)的句子，與原句意思不同的一項是

A.叔叔對我說，有時間他一定到我這兒玩。

（叔叔對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！保?/p>

B.我們不能不承認呂陽有非常出色的音樂才華。

（我們承認呂陽沒有非常出色的音樂才華。）

C.他覺得自己被一股強大的力量推向前方。

漢語試卷 2

（他覺得一股強大的力量把自己推向前方。）

D.你們這樣做事，難道不應該感到慚愧嗎？

（你們這樣做事，應該感到慚愧！）

11.下列各句，沒有語病的一項是

A.看了曹雪芹的《紅樓夢》，使我了解到許多文化常識。

B.我們必須認真克服，隨時發(fā)現(xiàn)日常生活中的缺點。

C.新時代需要我們具備全面的能力才能適應將來的工作。

D.這套教材是由教育部門組織眾多專家集體編寫的。

12.下列各句，沒有使用修辭方法的一項是

A.天際鋪滿了絢麗的彩霞，太陽從云霞的縫隙中慢慢地露出了笑臉。

B.沒有夢想的人，他的生活就如同荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

C.一個渾身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像兩把刀，刺得老栓縮小了一半。

D.春天的時候，這個園子里總是鮮花盛開，遠遠地就能聞到淡淡的清香。

13.下列各句，標點符號使用不正確的一項是

A.“我們一起讀這首詩吧！”她說：“你讀第一節(jié)，我讀第二節(jié)?！?/p>

B.那篇游記寫到的天山景物有雪峰、溪流、森林、野花……

C.“四書”指的是《大學》《中庸》《論語》和《孟子》。

D.時間是公平的：你浪費，它就溜走了；你珍惜，它就給你匯報。

14.下列各項，語序正確的一項是

A.他喜歡閱讀蘇軾的作品，蘇軾早已在他心里留下這個名字的深深的痕跡。

B.他喜歡閱讀蘇軾的作品，蘇軾這個名字早已在他心里留下了深深的痕跡。

C.蘇軾的作品他喜歡閱讀，蘇軾這個深深的名字在他心里早已留下了痕跡。

D.蘇軾的作品他喜歡閱讀，蘇軾早已在他深深的心里留下這個名字的痕跡。

15.下列詩詞名句的作者，正確的一項是

A.生當作人杰，死亦為鬼雄。——陸游

B.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！畎?/p>

C.七八個星天外，兩三點雨山前?！翖壖?/p>

D.不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！醪g

漢語試卷 3

二、閱讀：本題共15小題，每小題3分，共45分。

（一）文言文閱讀

閱讀下面的文言文，然后完成16-17題?？涓概c日逐走入日渴欲得飲飲于河渭河渭不足北飲大澤未至道渴而死．．．棄其杖化為鄧林（《山海經(jīng)》）．16.對上面文章的斷句，正確的一項是

A.夸父與日逐走/入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至/道渴而死/棄其杖/化為鄧林

B.夸父與日逐/走入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至/道渴而死/棄其杖/化為鄧林

C.夸父與日逐/走入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至道/渴而死/棄其杖/化為鄧林

D.夸父與日逐走/入日/渴/欲得飲/飲于河渭/河渭不足/北飲大澤/未至道/渴而死/棄其杖/化為鄧林

17.對文中加點字的解釋，不正確的一項是

A.欲：想要 B.飲：喝水 C.足：足夠 D.棄：廢棄

（二）現(xiàn)代文閱讀I 閱讀下面的文字，然后完成18-21題。

①中華文明本質上是一種和平文明,它對于未來世界的穩(wěn)定是不可缺少的。在經(jīng)濟全球化的大趨勢中,中華文明的未來更值得期待。

②首先,我們要歡迎伴隨著經(jīng)濟全球化而來的、更加廣泛和深刻的文化交往,積極吸取人類文明的一切優(yōu)秀成果。

③其次,中華文明應當更主動地走向世界。過去，在西方人眼中，中國的形象似乎在兩個極端變化——或者是理想的王國，或者是停滯與落后的象征。我們并不想糾纏種種偏見，只是從中深切地感到，中華文明具有廣闊的空間，可

漢語試卷 4

以在世界上充分展示自己的真面目。

④第三，要堅持文明的自主。無論是引進世界文明的優(yōu)秀成果，還是走向世界，都是我們自主的意識和行為?；仡櫄v史，漢唐人對外來文明的開放胸襟與拿來為自己所用的宏大氣魄，便是自主性的很好表現(xiàn)。今天，我們更有條件加強文明的自主性，自己決定自己文明的命運。

⑤在經(jīng)濟全球化的趨勢中，我們一方面要努力保持中華文明的民族特色，另一方面也要看到民族特色是因比較而存在的，越是有比較就越能顯示自己；還要看到文明的民族特色不是一成不變的，應當創(chuàng)造條件促成適應時代發(fā)展的新的特色逐步形成。

⑥總之，與經(jīng)濟全球化同時到來的，是文明的自主、饋贈，以及多元文明的繁榮。這種新的文明生態(tài)的出現(xiàn)和確立，是人類進化到更高階段的一個重要標志。

18.根據(jù)第③自然段的內(nèi)容，面對偏見的正確的做法是

A.據(jù)理力爭，消除偏見 B.更加主動，展示自己 C.清者自清，不予理睬 D.有則改之，無則加勉

19.根據(jù)原文，經(jīng)濟全球化將帶來

A.世界的和平穩(wěn)定 B.民族特色的消亡

C.各種文明的趨同 D.多元文明的繁榮

20.面對經(jīng)濟全球化，本文作者的態(tài)度是

A.積極樂觀的 B.消極悲觀的C.妥協(xié)折中的 D.客觀中立的

21.下列各項中，最適合用作本文標題的是

A.中華文明的歷史 B.經(jīng)濟全球化的影響

漢語試卷 5

C.中華文明的未來 D.文明的自主和饋贈

（三）現(xiàn)代文閱讀II 閱讀下面的文字，然后完成22-30題。

①人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花?？墒?，洋紫荊——原名 “羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故？是因為年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花？是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進了夢幻境界，也令人禁不住想起云南馳名四方的蝴蝶泉……

②洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩側，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的頭上，也是合適的。

③不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻出色彩繽紛的鮮花而進行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者！

④紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊

漢語試卷 6

蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。

⑤在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭時期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應該這樣地繁花似錦呵！

⑥在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，禁不住引起一串遐想：……在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹一一朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去……

⑦這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣動人的故事，人世間，生活里是的確存在的，它值得謳歌，并且令人想到可以編出一個美麗的童話。

⑧站在滿樹蝴蝶的紫荊樹下，我不禁想入非非了。

22.根據(jù)①自然段的內(nèi)容，洋紫荊被人忽略的原因不可能是

A.它長在喬木上 B.年宵花市上沒人擺賣

漢語試卷 7

C.它是南國的花 D.是極為尋常的街道樹

23.下列對洋紫荊的花的描述，錯誤的一項是

A.花形美：有五片花冠，四片對稱，一片像蘭花的花舌

B.花色多：不斷變幻著顏色，被稱為“嬌容三變” C.花期長：從隆冬到暮春，要足足鬧騰好幾個月 D.花期早：在寒風凜冽的春節(jié)前夕綻開花蕾

24.下列對洋紫荊葉子的描述，正確的一項是

A.形似羊蹄 B.表面平滑

C.散發(fā)幽香 D.招引蝴蝶

25.根據(jù)本文內(nèi)容，下列不是洋紫荊名字的一項是

A.蘭花樹 B.羊蹄甲

C.朋友樹 D.木芙蓉

26.⑤自然段中，朋友的妹妹為什么特意將洋紫荊的花和葉帶回北方？

27.⑥自然段中，洋紫荊的什么特點引發(fā)了作者一串遐想？

28.下列對本文寫作特點的分析，錯誤的一項是

A.比喻生動 B.語言流暢

C.氣勢恢宏 D.優(yōu)美自然

29.下列對本文文體的判斷，正確的一項是

A.新聞 B.散文

C.小說 D.報告

30.下列對本文主要內(nèi)容的概括，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.通過描寫洋紫荊的花和葉，謳歌了富有犧牲精神的抗日英雄。

B.通過描寫洋紫荊的美，贊美了生命的絢麗崇高和友誼的珍貴。

C.通過描寫洋紫荊的花和葉，普及了與洋紫荊種植相關的知識。

D.通過描寫洋紫荊的美，介紹了生長在南方的鮮花的獨特價值。

三、寫作：60分。31.作文材料： 小張代表祖國執(zhí)行維和任務，被授予聯(lián)合國“和平榮譽勛章”。小秦留學歸

漢語試卷 8

來，扎根鄉(xiāng)村，帶領鄉(xiāng)親共同致富。小雷是一名外賣小哥，不管風吹雨打，追夢詩和遠方，勇奪《中國詩詞大會》冠軍。

青春是奮斗者的故事。請結合以上材料寫一篇文章，談談你對青春與奮斗的理解。

要求：①自擬題目，自選文體。

②不得少于600字。③不得抄襲。

④文中不得出現(xiàn)考生真實姓名、校名、地名等信息。

2018年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

漢語試題參考答案

一、知識與運用

1.A 2.A 3.C 4.D 5.B 6.C 7.C 8.D 9.B 10.B 11.D 12.D 13.A 14.B 15.C

二、閱讀

（一）文言文閱讀

16.A 17.D

（二）現(xiàn)代文閱讀I 18.B 19.D 20.A 21.C

漢語試卷 9

（三）現(xiàn)代文閱讀II 22.C 23.B 24.A 25.D 26.為了讓孩子們知道朋友名字中“荊”字的來歷。27.（1）有一串串彩蝶似的花朵

（2）有對稱得出奇的羊蹄般的葉子 28.C 29.B 30.B

三、寫作

31.略

漢語試卷 10

第四篇：2010年全國高考各地試題成語

2010年全國高考各地試題成語（熟語）題及答案解析

1.（全國Ⅰ）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.現(xiàn)在我們單位職工上下班或步行、或騎車，為的是倡導綠色、低碳生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。

B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現(xiàn)在當他被尊奉為人師之后，移樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。

C.他是當今少數(shù)幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節(jié)曲折。

D.旁邊一位中學生摸樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的作品，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅美觀大氣，還可附庸風雅。”

2．（全國II）下列各句中，加點的成語便用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A．這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健，骨骼強健，耐力和速度非一般人可比。

B．在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣．就姑妄言之吧。

C．他閑來無事，就經(jīng)常上網(wǎng)發(fā)一些飛短流長的帖子，結果不僅弄得與同事鄰里的關系很緊張，甚至還惹上了官司。

D．唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，讓他出任范陽節(jié)度使，這未免有點蹊蹺。

3.（新課標）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究不會有大的作為。

B.看到果農(nóng)家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發(fā)的新品種產(chǎn)量高，品質好。

C.對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導，還要給他們更多的鍛煉機會，使他們盡快地成熟起來。

D.開發(fā)商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導致的開發(fā)商與業(yè)主之間的經(jīng)濟糾紛經(jīng)常發(fā)生。

4．（安徽卷）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉(xiāng)過節(jié)的流動黨員們通報了本鎮(zhèn)一年來經(jīng)濟發(fā)展的喜人形象。

B．在文化強省戰(zhàn)略指引下，我省動漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段，去年我省與沿海省份動漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀。

C．第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創(chuàng)造性地采取走進社區(qū)、現(xiàn)場體驗等方式，以突出全民互動的特點。

D．發(fā)展低碳經(jīng)濟首當其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護的關系，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

5.（北京卷）下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A 在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經(jīng)驗教訓的重要性，希望在未來的日子 里能防患于未然。

B 軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰(zhàn)爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。

C 設計人員必須嚴格執(zhí)行上級部門的有關決議，“創(chuàng)意”只能在規(guī)定范圍以內(nèi)馳騁，不能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業(yè)操守。

D 雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識事物的過程中有這樣那樣的分歧時正常的。

6.（重慶卷）下列語句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.2010年4月6日，《魯迅箴言》由三聯(lián)書店出版。365條箴言，讓讀者感受到了魯迅文字的力量和韻致。

B.張強一下子站了起來：“說吧！‘有風方起浪，無潮水自平?！l的是誰的非，當面鑼對面鼓，快說吧！”

C.上海世博會展示了眾多國家和地區(qū)科技、文化的精華，像這樣規(guī)?？涨暗幕顒樱覀兡軌蛴袡C會躬逢其盛，實在難得。

D.上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館??，舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時代的發(fā)展。

7．（福建卷）閱讀下面的文字，回答問題。

在2010年上海世博會開幕式。中外藝術家聯(lián)袂登臺，奉獻了一臺美輪美奐的大型文藝晚會?！断嗉s上?！酚脷g快的歌舞、款款的深情，；《江河情緣》通過多瑙河與長江跨越時空的深情對話，表現(xiàn)了中國人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國情調(diào)，傳遞出世界各地人民對中國人民的真誠祝愿。

（1）畫線的句子在語言表達方面存在錯誤，請找出并加以改正。改為（2）填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊痪涫?A.描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨看”的真實故事 B.營造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍 C.吹響了“潮平浪岸闊，風正一帆懸”的時代號角 D.勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象 8．（廣東卷）下面語段中畫線的詞語，使用不恰當?shù)囊豁検?/p>

中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術的神韻，記錄了歲月的斗轉星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因為現(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術中展示著華夏民族的質樸和靈動。

A．殊途同歸 B．斗轉星移 C．甚囂塵上 D．銷聲匿跡 9.（湖北卷）依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的。這是一座 著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。在今天的眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是的。

A．陵墓 點綴 雖然 絕無僅有 B．陵寢 鑲嵌 即使 獨樹一幟 C．墓塋 裝飾 固然 獨一無二 D.墓室 裝點 盡管 舉世無雙 10.（湖南卷）下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發(fā)出耀眼的中國紅。B．大力提倡低碳綠色的生活方式，開發(fā)高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。11.（江蘇卷）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫牵?分）

A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，感動了無數(shù)市民。

B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的聲明財產(chǎn)損失將到最低限度。

C.這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，但游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。

D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。

12．（江西卷）下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?/p>

A．想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥爆破，落了個一片狼藉。

B．導演馮小剛把《集結號》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕的人物。

C．上屆冠軍挪威隊以全勝戰(zhàn)績出線，表現(xiàn)十分出色，其衛(wèi)冕雄心及雄厚實力令人刮目相看。D．露卡在美國算是窮人，經(jīng)常得到政府機構的接濟和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動為社會做些好事。

13.（遼寧卷）下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。

B.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網(wǎng)絡游戲，現(xiàn)在連初中都讀不下去了。

C.奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時候都不會忘記。

D.近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟我們一點，以便我們度過難關。

14．（山東卷）下列語句中，加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検?/p>

A．在浦東國際機場邊檢大廳，有這樣一位服務標兵，她無論出現(xiàn)在哪里，臉上始終掛著一抹微笑，真誠、甜美、親戚，讓人難以釋懷。

B．這六位老人，年紀最小的也已82歲，都是參加過抗戰(zhàn)的老兵。如今，雖已是古稀之年，但他們都還精神矍鑠，思路清晰，回憶起當年，感慨萬千。

C．雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項改革實驗的始作俑者，我們有信心也有能力把這項工作進行下去，并且做得越來越好。

D．地震異地安置區(qū)首批“農(nóng)家樂”開業(yè)，災區(qū)民房重建基本完成，學生提前搬入新校園??紛至沓來的重建喜訊報告著災區(qū)的重生。

15．（四川卷）下列各句中，加點詞語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

A．傳統(tǒng)的“嚴父慈母”在一些三口之家中逐漸演變?yōu)椤按雀竾滥浮?，以前嚴厲的父親如今在這些家庭中扮演著唱紅臉的角色。

B．該縣有關部門在今后兩年內(nèi)斥資對這位名人的故里進行修復，把它打造成精品，以吸引外地游客。使當?shù)芈糜稳藲飧?/p>

C．經(jīng)過多年的深入研究，該課題組撰寫了專題報告，對我國票據(jù)法的特色及其立法決策中的幾個問題進行了分析論述。

D．他準備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈給西南干旱地區(qū)，但后來字畫不慎遺失使他的計劃成了紙上談兵。

16．（天津卷）下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動力和氣候來___收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進的栽培技術、專業(yè)規(guī)模和品牌，___有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速_____，而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進步、資金投入、法制保障等因素_____。

A.決定 即使 提升 息息相關 B.決定 雖然 提高 休戚相關 C.確定 即使 提升 休戚相關 D.確定 雖然 提高 息息相關 17．（浙江卷）下列各句中，加點的詞語運用錯誤的一項是

A．她到任不久便發(fā)現(xiàn)這個部門人浮于事：多數(shù)人在完成任務后，以各種無聊的事情來打發(fā)時間，讓別人看起來自己很忙而不被說三道四。

B．在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關，顯得小題大做，榜上無名也就理所當然了。

C．象棋人機大戰(zhàn)凸顯了計算機思維與人類思想的差別，觀戰(zhàn)的內(nèi)行覺得計算機的走法其實也很普通，但我這個象棋方面的半瓶醋卻對個中奧妙困惑不已。

D．他性格內(nèi)向，不善與陌生人打交道，剛見到她的時候，臉都漲紅了，期期艾艾了好一會兒，也不知在說些什么。

參考答案及解析

1.B【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養(yǎng)的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。

2.B【解析】 “弱不勝衣”形容人很瘦弱，連衣服也承受不起?！帮w短流長”指散播謠言中傷他人，“放虎歸山”把老虎放回去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用來說別人不恰當。

3.B【解析】汗牛充棟：形容書籍多，使用對象有誤。

4．C【解析】別物二致：區(qū)分不出兩者的差別，缺少比較對象。等量齊觀：對有差別的事物同等看待，已經(jīng)等量了，沒有差別了。首當其沖：首先受到攻擊或遭到災難。錯當成了“首先”之義。

5.B【解析】無地自容：沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。此處應為“無處藏身”。6.D【解析】舉手投足是指人的一舉一動，對象有誤。7.（1）示例：“美輪美奐”改為“豐富多彩”。（2）B 8.C【解析】甚囂塵上：原意是楚王說敵方晉軍喧嘩紛亂得很厲害,而且塵土也飛揚起來了。形容忙亂喧嘩的情狀。后以“甚囂塵上”比喻對某人某事議論紛紛?，F(xiàn)多指反動或錯誤的言論十分囂張。這里用錯對象。而且，褒貶也失當。高科技手段是新事物，對舊事物之沖擊本為正常。殊途同歸：通過不同的道路,達到同一個目的地,比喻采取不同的方法,得到相同的結果。斗轉星移：北斗轉向，眾星移位。表示時序變遷，歲月流逝。銷聲匿跡：指隱藏起來,不公開露面。現(xiàn)在也指事物消失。

9.B【解析】陵墓：指帝王諸侯的墳墓，現(xiàn)多指領袖或先烈的墳地，亦泛指墳墓。陵寢：古代帝王陵墓的宮殿寢廟，借指帝王陵墓。墓塋：墓地，塋地。墓室：①猶墓廬；②猶墓穴。墳墓中放棺槨的處所。點綴：①加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好；②裝點門面，應景兒，湊數(shù)兒。鑲嵌：①將一物體嵌在另一物體中；②比喻深深地進入某種境界或思想活動中。裝飾：打扮，修飾；裝潢；點綴，裝點；指裝飾品；猶夸飾。裝點：裝飾點綴；點綴品；張揚，夸大。雖然：即使如此；猶即使。即使：連詞，表示假設的讓步。固然：連詞。①表示承認某個事實，引起下文轉折；②表示承認甲事實，也不否認乙事實。盡管：①副詞，表示不必考慮別的，放心去做；②〈方〉副詞，老是；總是；③連詞，表示姑且承認某種事實，下文往往有‘但是、然而’等表示轉折的連詞跟它呼應，反接上文。絕無僅有：只有一個，再沒有別的，形容非常少有。獨樹一幟：樹，立；幟，旗幟。單獨樹起一面旗幟。比喻獨特新奇，自成一家。獨一無二：沒有相同的或沒有可以相比的。舉世無雙：全世界找不到第二個。

10.C【解析】本題C選項“津津樂道地談論著”，很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動作，后面再接“談論”語意重復，改為“興致勃勃”比較好。

11.D【解析】“滿城風雨”貶義，“防患未然”用于災難沒有發(fā)生之前。信手拈來：隨手拿來，多指寫文章。入木三分：形容書法有力，也用來比喻議論深刻。

12．A【解析】曾幾何時：指過去到現(xiàn)在比較短的一段時間。B和 C都是近形混淆。舉重若輕：能力強能勝任，“舉足輕重：處于重要地位。刮目相看：一個人過去和現(xiàn)在比；另眼相看：拿此人和一般人相比。拾人牙慧是指揀別人說過的話，使用范圍有誤。

13.A【解析】待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。14．D【解析】 “釋懷”：①抒發(fā)情懷。②放心，無牽掛。文中應用“忘懷（不放在心上，忘記）”?！肮畔　敝溉似呤畾q，源于杜甫《曲江》詩句“人生七十古來稀”。最小的82歲，應用“耄耋”，或者改為“已過古稀之年”。神氣十足，形容擺出一副自以為高人一等而了不起的樣子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。褒貶不當。紛至沓來：紛，眾多，雜亂；沓，多，重復。形容接連不斷的到來。15．A【解析】唱紅臉：戲曲中勾畫紅色臉譜扮演正面角色，比喻在解決矛盾沖突的過程中充當友善或喜愛的角色?！靶迯凸世铩贝钆洳划?，應為“修復故居”?！凹捌洹敝械摹捌洹敝复幻??！凹埳险劚睉獮椤耙患埧瘴摹?。

16.A【解析】決定：確定：息息相關：比喻關系密切。休戚相關：彼此間憂喜禍福密切相關，利害相同。

17．B【解析】小題大做：把小事當作大事來處理，不合語境，原文是講“內(nèi)容與主題無關”。

第五篇：2008國各地高考語文作文試題點評(17套)

2008全國各地高考語文作文試題點評（17套）1.重慶高考作文

在自然中生活

與以往的重慶高考作文試題相比（2004年“自我認識與他人期待”、2005年大作文“自嘲”、2006年大作文“走與?！?、2007年“酸甜苦辣說高考”），2008年重慶的高考作文試題既具有全球意識，更具有地方特色。

之所以說具有全球意識，是因為近幾年來，隨著環(huán)境的進一步惡化，世界很多國家都提出了“人、社會與自然和諧相處”的論調(diào)，而2008年的高考作文試題“在自然中生活”無疑是這種論調(diào)的反映。依此思考，可以得出“人與自然”“環(huán)境保護”“詩意的生活”等主題。

“在自然中生活”更具有地方特色。2008年初，重慶市提出要建設“森林城市”的目標，讓山、水這些自然外化的東西成為重慶的一道風景線。在自然中生活，無疑也是這一目標的反映。

在自然中生活，是一道比較好的題目，既有時代意識，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念?！墩n堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文》高中版第四期44-47頁專門有“人與自然”的文章，請大家查看。

2.廣東省高考作文：

面對第一次，不要輕易說“不”

這個題目其實有很多東西可以寫。第一次可以和“嘗試”聯(lián)系起來，“不要輕易說不”涉及到“挑戰(zhàn)”“挫折”“困難”“勇氣”“信心”“堅持”“放棄”等內(nèi)容，在“輕易說不”與“不輕易說不之間”，又充滿了“選擇”，以上內(nèi)容都是從此題目下延伸出來的子話題。學生可以根據(jù)生活中自身的經(jīng)歷作記敘文，使文章充滿生活化的氣息。也可以列舉名人事例、熱點事件以議論文的形式作文。另外根據(jù)作文題目，可以從正反兩個方面加以說明，面對第一次，輕易說不帶來了什么樣的后果？不輕易說不，又帶來了什么樣的成功。題目充滿了辨證的思維，也是個很好寫的題目。

3.四川省高考作文

在5月12日四川省汶川縣發(fā)生8級大地震、在全國上下萬眾一心抗震救災的大背景下，四川省今年的高考作文試題應該是在人們的意料之中，考生們寫起來應該是有話可說，難度不大。但面對這樣一道題目，大多數(shù)考生都會把其與汶川大地震聯(lián)系起來寫，所以要寫得出彩、寫出新意也并非易事。如果以個人或者家庭為切入點寫堅強，切忌空談、喊口號，要多運用在抗震救災中涌現(xiàn)出的鮮活感人的素材，以情動人。更高明一點的寫法可以將堅強上升到整個國家民族的高度，在汶川大地震發(fā)生后，無論是中國政府還是中國民眾的表現(xiàn)都讓世界稱道。“中國加油、汶川挺住”是一種更大意義上的堅強。

4.江蘇省高考作文：

這是一個命題作文題目。好奇心是什么？是個體對某種未知事物而產(chǎn)生的認知的欲望。好奇心是動物的一種特質，仔細觀察我們發(fā)現(xiàn)不僅是我們?nèi)?，很多動物都有好奇心，例如有句諺語就是“好奇心會害死貓”。而從人本身或者青年本身出發(fā)，由于閱歷、經(jīng)歷、身體、知識經(jīng)驗的不同，也會產(chǎn)生對不同事物的許多不同的質疑或疑問。把題目本身理解清楚后，我們再在此基礎上進行聯(lián)想發(fā)揮，或者適當轉變，將一些以前常寫的題目轉化為與“好奇心”有關的。例如寫老師加班辛苦，可以轉化為看見辦公室晚上亮著燈，由此產(chǎn)生了好奇，才發(fā)現(xiàn)是是老師仍在批改作業(yè)。當然，寫作基礎良好的同學可以進一步發(fā)揮，將題目演繹為諸如幻想、童話等題材的作品，將更加新穎?？傊槍Υ祟}目，在構思選題時，要從小處出發(fā)，并以記敘文為主，沒有很好的素材積累，就不要嘗試議論文一類的文體。

5.2008湖南省作文題：

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”根據(jù)韓詩中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文。

點評：這個作文題型在考試中經(jīng)常遇見，是以古典詩句作為小的切入口，根據(jù)詩句內(nèi)涵作文。寫這種作文，首先，就照顧題目中的要求，把這個詩句所蘊含的內(nèi)容分析透徹，再選取其中你認為最切合命題者意圖同時你最有把握的內(nèi)涵構思作文，這樣行文，就不會走題，在好好用筆潤色，得高分自然不難了。

具體對這道作文題目而言，我們可以這樣分析：這個詩句出自韓愈的一首小詩，這也是全詩寫得最為微妙的一句。根據(jù)作文題目中的要求，我們就應該把題目審準，而后才下筆構思，否則，難免下筆千言離題萬里。

在題目中，命題者著重指出，要根據(jù)你讀出的“意境”和“哲理”展開。

首先領會此詩句中的意境，試想：早春二月，在北方，當樹梢上、屋檐下都還掛著冰凌兒的時候，春在何處？連影兒也不見。一番小雨后，第二天，春草芽兒略顯了春的印跡，顯然是一種平淡、朦朧的意境。鑒于此，我們可以以“朦朧美”和“平淡美”等為話題，寫一篇議論文，同時，也可以記敘自己經(jīng)歷過的一段平淡、朦朧的美好的經(jīng)歷，寫一篇記敘文，繼續(xù)情感一定要質樸、平淡。

其次，就是看看詩中蘊含的哲理，“遙看近卻無”中蘊含了“遠和近”“ 物以稀為貴”等哲理，可以任選一個哲理立意，自設一個切合題意的論點，寫一篇具有思辨性議論文！

總之，今年的作文題目相比2007年以“詩意地生活”為話題開口小，但是同是比較注重意境和哲理取向，只要把題審好，應該還是一個比較能寫出優(yōu)美文章的作文題目。

6.浙江作文：

觸摸城市與感受鄉(xiāng)村

細看這道題目，似乎出得有些不公平，但不公平中又有著公平的一面，即對一直生活在城市或鄉(xiāng)村的學子都不公平。城市和鄉(xiāng)村是一對的命題，寫之前需吃透題目，需要特別注意的是“觸摸城市與感受鄉(xiāng)村”中的“與”字，也就是說，要將城市和鄉(xiāng)村都寫到?！坝|摸”和“感受”兩個動詞確定了感知的主體，即“我”這個主體被掩蓋在了題目中，但寫作過程中，一定要將“我”體現(xiàn)出來，一定要讓讀者感知到“我”的存在。觸摸城市需觸摸城市的快節(jié)奏、新氣象和發(fā)展等各方面。感受鄉(xiāng)村需感知鄉(xiāng)村的和諧、淳樸、寧靜和美好。無論怎樣寫，都需將城市和鄉(xiāng)村統(tǒng)一起來，探究出二者內(nèi)部的關系，寫出“我”對城市和鄉(xiāng)村的真切感受，不能大而話之。具體可以從以下幾個方面去構思：1.理智分析城市和鄉(xiāng)村的同質和異質?？蓪懗勺h論文。2.假設感知主體生活在城市或鄉(xiāng)村，寫出對另一種生活環(huán)境的向往乃至期待等，可寫成抒情散文。3.直面主題，感知城市和鄉(xiāng)村的律動，夾敘夾議。4.可以寫詩歌，將城市和鄉(xiāng)村并行表達，雙線條的形式展示城市的發(fā)展和鄉(xiāng)村向城市的邁進…… 7.山東卷

以“春來草自青”為話題自命題作文，文體不限，字數(shù)800左右。

此題需先理題目的含義。“春來草自青”出自佛語，有“靜坐無所為，春來草自青 ”之組，也有“秋來黃葉落，春來草自青”之和。佛語中，此句有崇尚自然，領悟自然，而后豁然開朗的意思。由題可以看出，自然規(guī)律是不可抗拒的，是不以人的意識為轉移的，我們只有了解自然，利用其規(guī)律。這和高中政治中的關于馬克思主義哲學的論述是相配合的。具備了以上認識，這篇話題作文就明朗起來，考生可以將話題發(fā)散為以下幾個方面：1.結合時事，談自然之力的不可抗拒，例如汶川大地震的突然而致。但不可只停留在此點上，通過全國人民對汶川地震的關注，各種英雄人物事跡的介紹，來說明在黨和政府正確的領導下，我們必定能戰(zhàn)勝災害，這也是一種“春來草自青”的意義。2.結合自身談感悟，例如青少年時期的心理和對童年的懷念。那些迷茫和傷感都是暫時的。通過各種事例來展現(xiàn)對未來的希望和美好憧憬。畢竟人的成長是不可抗拒的。此類文切忌空洞乏味的抒情，需以事件切入。3.通過某些自然景色來抒發(fā)積極向上，崇尚自然的感悟，轉化寫景文，以物言志。4.如果有閱讀積累較多的考生，還可以就“春來草自青”的意義寫一篇議論文，直接闡述自己的人生觀與價值觀?？傊?，次話題的發(fā)散空間很大，但務必注意挖掘其內(nèi)在的含義，并結合自身實際滲透進作文的內(nèi)容之中。

8.天津卷

2008年高考天津卷作文試題基本上延續(xù)了2007年高考天津卷作文試題“有句話常掛嘴邊”的命題風格，生活化意味很濃，貼近考生實際，意在考查考生觀察生活、體驗生活并思考生活的能力，給考生提供了廣闊的思考和想象空間?！叭酥Ｇ椤敝敢话闳送ǔＳ械母星?，從正面立意可以從親情、友情、師生情、面對災難時人與人之間的互助之情切入，寫成記敘文、議論文皆可，但一定要有自己的真實體驗，切忌杜撰虛假的故事；從反面立意，可以對某些“人之常情”進行質疑、批判，例如有句古語說：“慕富貴者，人之常情也?！边@是否是人之常情，就值得商榷。

9.上海卷：

平時我們關注更多的是我們自己，請以“他們”為題寫一篇作文。除了詩歌外，文體不限，字數(shù)800左右。

在每年的高考作文試題中，我認為上海卷命題是最好的（2004年的“忙”、2005年的“當今文化生活對自己的影響”、2006年的“我想握住你的手”、2007年的“必須跨過這道坎”），生活化味道濃厚，又符合上海的地域特色。2008年的上海卷高考作文試題也是一道與我們生活緊密相關的試題，同時又與2008年中國發(fā)生的一系列事件有關--抗擊暴風雪、抗震救災等，這些事件都是一個群體性的事件，需要全體國人的共同參與。這些事件也牽動了千千萬萬人的心，將平凡與不平凡的“他們”，凝聚在一個焦點上。在這些災難面前，所有的中國人，組成了一個強大而不可戰(zhàn)勝的--“你”（他們）。正是在這一系列不期而遇的自然災害面前，“他們”，用各自的光芒貢獻著溫暖、堅強、感動。所以，與這些災難有關的表現(xiàn)“他們”奉獻、感動的素材都可以運用。在寫作時，因為本試題有一個簡短的導引（平時我們關注更多的是我們自己），所以，寫作此文時，除了可以考慮前面提到的一系列事件及素材外，還可以就我們這一代如何學會關注、關心他人為切入點進行寫作，而這樣思考就涉及到我們成長中如何處世、如何與人為善等方面的主題了。只要根據(jù)提示理解文章，確定主題，應該說，本試題極易寫好。

10.湖北卷：《舉手投足之間》

就這個題目，大致可以分為兩個大的方面，從兩個大的方面著手寫作。其

一、考察考生的觀察能力。這里要求考生將所觀察對象的一舉一動細致完整的表達出來，寫出精氣深來，敘述清晰明了，不混亂，不作作。其

二、考察考生在行為方面的修煉。形于外而發(fā)于內(nèi)，舉手投足往往反映一個人的內(nèi)心世界，反映一個人的道德修養(yǎng)，反映一個人的品質和學識。因此，寫作過程中，需要由外到內(nèi)，進行剖析，挖掘出人物性格。結合二者，可以考察考生的思考能力，即由舉手投足這樣的細節(jié)反映大的局面，辨正分析小與大的哲學思想，這里宜寫成議論文的形式。

11.2008高考全國卷Ⅱ作文題目：海龜和老鷹

海龜和老鷹，一個在天上翱翔，一個在海中生活，看似二者之間有著很大差別，但實際上二者都是根據(jù)自身特征，生活在適合自己的不同領域。從而，我們可以抽離出一個統(tǒng)一主旨來：選擇。選擇適合自己的環(huán)境，選擇適合自己的職業(yè)，選擇適合自身發(fā)展的方向……老鷹因其翅膀翱翔天宇，海龜因其特殊的呼吸方式適應海中生活，二者之間沒有優(yōu)劣。明白了這一層寓意，方可以圍繞主旨任意發(fā)揮。同樣，還可以寫對立者之間對對方生活方式以及生活環(huán)境的向往，對自身的深刻認識等等。

12.安徽卷：

帶著感動出發(fā)

2008年是令人感動的一年，也是帶著感動出發(fā)的一年。從眾志成城抗擊暴風雪中為抗冰保電犧牲的三英雄；到奧運圣火傳遞過程中掀起的愛國熱潮，金晶的極力保護奧運圣火的舉動；再到汶川大地震中，為救學生犧牲的老師們，為救幸存者沒日沒夜奮戰(zhàn)的軍人們，以及伸出援助之手的普通百姓和社會各界等。這些人物、這些事件都無不令人感動。學生可以根據(jù)時間順序，把以上素材串聯(lián)起來作文，形成一條“感動鏈”。寫出來的作文既涉及到了熱點，又涉及到了情感，不但具有社會價值，也有一種普遍性的感染力。在一場群體性的感動中，連閱卷老師都有可能置身其中，作文也就不難得高分了。

即便避開當下的熱點事件，不盲目從眾。學生從自身的個人情感出發(fā)也未嘗不可，寫令人感動的親情、友情、愛情以及陌生人之間的感情等，只要有情在，就有感動在。但學生需要注意的是：“言由心生”，“動之以情”，感動不了自己的作文同樣不能感動別人。

13.2008年北京市高考作文：根據(jù)閱讀材料自由命題

2008年北京市高考作文題目：

材料作文。學生根據(jù)材料自選角度，自擬題目寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外體裁不限。

在課堂上，老師拿了一個玻璃杯，里面放了一個大石頭，差不多和杯子一樣大，老師問大家：杯子滿了嗎？

一個學生回答：沒滿，還可以放沙子。

待學生放完沙子，老師又問：滿了嗎？

全班同學回答滿了，有一個男孩卻回答沒有滿，還可以放水。

老師笑了，接著把沙子和石頭倒出來，杯子是空的。

這回老師是往杯子里放沙子和水，然后問大家，杯子滿了嗎？如果要放石頭進去，該怎么放？

男孩就把杯子里的沙子和水倒出來，先把石頭放進去。

點評：近幾年，全國各地的高考作文命題比較熱衷于材料作文。材料作文相比命題作文更加具有靈活性、新鮮性和開放性，這樣一來，更能發(fā)動考生的主動性，不至于沒有話寫，也不至于瞎編亂造，寫一些陳腐刻板的東西。

正鑒于材料作文的這些特點，那么重點就在于如何挖掘題目所提供材料的內(nèi)涵，然后挑選你最有把握的一點進行作文。

具體對此道材料作文而言，首先是審讀材料。這則師生簡短對話材料看是簡單，其實是極富生活哲理。初看材料，若是不細心的考生會極易取“答案是豐富多彩的”之意，但這個顯然有點偏題，顯然不可取。

此題大致可以從這幾點立意：1.學無止境；2.變與不變；3.過程與結果、方法與結果；4.思維的魅力、思維靈活性；5.相對空間與絕對空間等等，自己選取一個好的切合題目的立意，可以寫一篇思辨議論文也可以寫成優(yōu)美的散文。

這個題目審題一定要新、深、準，立意好之后，在裝入一些新鮮的材料，這樣文章得高分自然也不難了。

14.寧夏、海南高考作文：

法國作家加繆在《西緒佛斯的神話》中寫到：西緒佛斯被罰推大圓石頭上山，推到山上后石頭滾下去，因此西緒佛斯又得繼續(xù)推石頭上山，這樣周而復始，永無止境，從而形成了乖謬的悖論。這里放鳥的前提是大肆捕捉鳥，放鳥是讓鳥回歸自然，而放鳥之前的大肆捕捉卻恰恰違背了這一心愿，因此形成又一悖論。題目雖故事簡單，但寓意明顯且深刻，著重考察考生思考其中的悖論，觀察和分析出其中的問題所在--貪心商人借機發(fā)財？慈善行為有待改善？人與自然的不和諧之處？讓這一黑色幽默式的循環(huán)機器停止運轉，更好地讓鳥兒真正回歸自然。同時告訴我們，我們的慈善需要用對地方。

15.江西卷

零七洞庭湖鼠災背景.要以田鼠的口吻或者田鼠天敵的口吻給人類寫一封信.八百字以上。

2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲中的約20億只東方田鼠，隨著水位上漲部分內(nèi)遷。它們四處打洞，嚴重威脅湖南省22個縣市區(qū)沿湖防洪大堤和近800萬畝稻田。題目對文體和題材做了規(guī)定，作文應該比較明朗。而在這樣的限制中，作文亮點更是一種關鍵。如果只是聯(lián)系該題談一點人與自然的厲害關系，那么難以從萬千作文中突出，考生可以在內(nèi)容上多做聯(lián)想思維。例如聯(lián)想到其他自然災害。聯(lián)想到歐洲中世紀的鼠疫，聯(lián)想到作家加繆等。但無論怎么寫，必須注意擬人的基本要素，既寫什么要符合什么的特點。如寫田鼠的口氣，就要說出符合生活習性的一些話來，比如語言活潑，把洞說成是自己的房子等等。這才能使文章有生動可信之感。切忌寫出大而空的口號式話語，如“人類啊，你們覺悟吧”“愛護自然吧”等缺乏新意，做作的語言。

16.2008高考全國Ⅰ作文題目：

與“抗震救災”有關的材料作文。提供了包括捐款、救援隊等六條與抗震救災有關的素材，要求考生完成作文，不限題材。

點評：這個材料作文題目顯然是很時新的，緊扣“抗震救災”。此次轟動全國的5.12汶川大地震，給我們國家和人民帶來了巨大困難和災難，同時也表現(xiàn)出了我們?nèi)珖嗣癖娭境沙?、抗震救災的勇氣和決心，此次災難中創(chuàng)造了生命的奇跡和催人淚下、激動人心的故事，里面很好地表現(xiàn)了骨肉情、師生愛、軍民愛、華夏情、國際情等等，我們可以根據(jù)材料，從中選取適合自己寫的立意，穿插敘寫在地震中發(fā)生的感人小故事和你內(nèi)心的感觸，切忌，一定要真情實感，不能生硬地堆砌材料，泛泛而談，切忌說大話、空話等?？梢詫懹洈⑽暮蜕⑽模羰怯泻玫恼擖c，寫議論文也可。

總之，這個作文題目容量大、題材多、靈活性大，還是比較好寫，但是要寫得出彩、打動人心，還得下一番功夫。

17.福建卷

2008年高考福建卷的作文試題理解起來難度不大，三個人買飲料其實代表著三種不同的生活態(tài)度：甜的飲料代表一種物質豐富、享受型的生活，苦中帶甜的飲料代表一種通過自身努力而獲得成功的生活，淡的飲料代表一種淡泊名利、與世無爭的生活。考生可以對三種生活進行比較分析，談自己的看法，論述自己更愿意過哪一種生活。也可選擇其中一種生活，結合自身經(jīng)歷或古今中外的名人事例，或褒或貶，或記敘或議論，充分張揚個性，抒寫情思，展示才華。