第一篇：全國(guó)2008年10月自學(xué)考試 04729《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題

全國(guó)2008年10月自考試題大學(xué)語(yǔ)文

課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1．下列四組詞語(yǔ)中，最能體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是（C）3-9 A．憂勞與逸豫 B．盛與衰 C．天命與人事 D．滿與謙

2．《容忍與自由》所體現(xiàn)的基本社會(huì)理念是（B）6-26 A．一分為二B．和而不同 C．言論自由 D．黨同伐異

3．從《我的世界觀》看，愛(ài)因斯坦的政治理念是（A）9-44 A．崇尚民主，反對(duì)專制 B．人是為別人而生存的 C．全神貫注，獻(xiàn)身科學(xué) D．不承認(rèn)萬(wàn)能上帝存在

4．《垓下之圍》中項(xiàng)羽“羞見(jiàn)江東父老”的直接原因是（B）13-64 A．“天之亡我，我何渡為” B．“八千人渡江而西，今無(wú)一人還” C．“時(shí)不利兮騅不逝” D．“背關(guān)懷楚，放逐義帝而自立”

5．《張中丞傳后敘》：“愈貞元中過(guò)泗州，船上人猶指以相語(yǔ)”?！爸敢韵嗾Z(yǔ)”的是（A．于嵩讀《漢書(shū)》事 B．南霽云抽矢射佛塔事

C．張巡慷慨就戮事 D．南霽云拔刀斷指事

6．柳宗元《種樹(shù)郭橐駝傳》所表達(dá)的根本思想是（A）15-80 A．“順民之天”以治國(guó) B．反對(duì)輟飧饔以勞吏 C．種樹(shù)要“順木之天” D．十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

7．《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（B）17-88 A．句句駢偶B．主客對(duì)話 C．借景抒情 D．通篇押韻

8．《先妣事略》的主要人物描寫(xiě)方法是（B）18-93 A．肖像描寫(xiě)B(tài)．細(xì)節(jié)描寫(xiě) C．語(yǔ)言描寫(xiě) D．心理描寫(xiě)

9．下列《西湖七月半》文句中具有諷刺意味的是（B）20-99 A．名妓閑僧，淺斟低唱 B．巳出酉歸，避月如仇

B）14-74 C．匿影樹(shù)下者 D．或逃囂里湖

10．下列文章中，多次使用插敘以表現(xiàn)作者聯(lián)翩思緒的是（A）23-111 A．《愛(ài)爾克的燈光》 B．《秋夜》 C．《都江堰》 D．《香市》

11．下列詞語(yǔ)中，在《紀(jì)念傅雷》一文中兩次出現(xiàn)，并在場(chǎng)景描寫(xiě)中發(fā)揮獨(dú)特效用的是（A）24-116、117 A．鴉雀無(wú)聲B．望子成龍 C．干柴烈火 D．同歸于盡

12．下列《螞蟻大戰(zhàn)》的語(yǔ)句中，兼用了比喻與比擬手法的是（D）28-145 A．森林并非總是一片歌舞升平的和平景象 B．木柴堆上到處都有這樣奮力廝殺的勇士 C．但是人類(lèi)之戰(zhàn)都從未如此奮不顧身

D．在小山谷頂上出現(xiàn)了一個(gè)荷戟獨(dú)彷徨的紅螞蟻 13．我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人是（B）33-166 A．屈原 B．陶淵明 C．王維 D．白居易

14．《早雁》中，用來(lái)暗示統(tǒng)治者腐敗無(wú)能、冷漠無(wú)情的景象是（B）37-184 A．金河弦開(kāi)，大雁驚飛 B．仙掌月明，長(zhǎng)門(mén)燈暗 C．胡騎紛紛，春風(fēng)難逐 D．瀟湘人少，水多菰米

15．《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）上片情景交融的方式是（C）39-189 A．自然天成B．因情造景 C．融情入景 D．移情于景

16．《鷓鴣天》（重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非）中，體現(xiàn)夫婦感情超越時(shí)空、超越生死的詞句是（C）40-192 A．同來(lái)何事不同歸 B．頭白鴛鴦失伴飛 C．舊棲新垅兩依依 D．誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣

17．下列詩(shī)作中，最具音樂(lè)美的是（B）45-208 A．《一句話》 B．《雨巷》

D．《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》 C．《我愿是一條急流》

18．《我愿是一條急流》中，“同暴風(fēng)雨作戰(zhàn)”、“飽受風(fēng)雨的打擊”、“即使被輕易毀滅”等詩(shī)句體現(xiàn)了“我”的（D）47-215 A．處境艱難B．命運(yùn)坎坷 C．生命頑強(qiáng) D．獻(xiàn)身精神

19．下列《嬰寧》的人物中，導(dǎo)演一幕幕喜劇的是（A）49-233 A．鬼母 B．狐母 C．?huà)雽?D．王子服

20．人們以“含淚的微笑”評(píng)價(jià)《麥琪的禮物》的獨(dú)特風(fēng)格，此“含淚的微笑”的意思是（B）55-285 A．悲劇中浸染著喜劇色彩

B．喜劇中浸染著悲劇色彩

C．生活艱難，精神樂(lè)觀 D．情感真摯，喜極而泣

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．下列《秋水》中的論據(jù)，通過(guò)對(duì)比法來(lái)證明人的認(rèn)識(shí)有限的有（BC）2-6 A．井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也 B．吾在天地之間，猶小石小木之在大山也

C．號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn)，人處一焉

D．五帝之所連，三王之所爭(zhēng)

E．伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博

22．按《香市》的描述，當(dāng)農(nóng)村還是“桃源”的時(shí)候，香市對(duì)于農(nóng)民的意義有（BCDE A．燒香拜佛求平安 B．農(nóng)村的“狂歡節(jié)” C．借拜佛游賞春光 D．預(yù)酬蠶節(jié)的勞作 E．祈求桑蠶好收成

23．下列《哭小弟》語(yǔ)句中屬于側(cè)面描寫(xiě)的有（BD）25-122、123 A．從我有比較完整的記憶起，生活里便有我的弟弟 B．小弟如果需要把全身的血都換過(guò)，他的同志們也會(huì)給他 C．我曾經(jīng)非常希望小弟調(diào)回北京，分我侍奉老父的重?fù)?dān)

D．多年來(lái)，家里有什么事，大家都會(huì)這樣說(shuō)；“等小弟回來(lái)”，“問(wèn)小弟” E．區(qū)一級(jí)的說(shuō)是胃下垂，縣一級(jí)的說(shuō)是腎游走

24．《一句話》中，火山爆發(fā)的寓意是民眾革命，這種表現(xiàn)方法可以稱為（AE）43-200 A．隱喻 B．對(duì)比 C．比擬 D．襯托 E．象征

25．下列關(guān)于《寶黛吵架》一文的描述，正確的有（ABDE）50-234、238 A．《寶黛吵架》選自長(zhǎng)篇章回小說(shuō)《石頭記》 B．作者是清代偉大的現(xiàn)實(shí)主義作家 C．吵架起因是“金玉相對(duì)”說(shuō) D．寶黛吵架是假意試探 E．文中主要運(yùn)用心理描寫(xiě)方法

22-106）

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．少仲尼之聞而輕伯夷之義 2-6 輕：輕視

27．方其系燕父子以組 3-10 以組：用繩索

28．而順逆兩境又常相間以迭乘 4-14

迭乘：交替地呈現(xiàn)

29．孟嘗君不說(shuō)，曰：“諾，先生休矣。” 12-60

說(shuō)：說(shuō)：通“悅”，愉悅

30．以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師 14-73

日滋：一天天增多 31．隆然伏行 15-78

伏行：俯下身體走路 32．舉酒屬客 17-85 屬：傾注，引申為勸酒 33．追惟一二 18-92 追惟：追思

34．轎夫叫船上人，怖以關(guān)門(mén) 20-100 怖：嚇唬

35．我站得這么高還感覺(jué)到了它的砭膚冷氣 26-133 砭膚：刺皮膚；砭，用石針扎皮肉治病

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：8-38 照我們的意見(jiàn)，完善的人格，“一以貫之”的“吾道”，統(tǒng)治盡善的國(guó)家，不僅要和諧得像音樂(lè)，也該把烹飪的調(diào)和懸為理想。

A．這里倡導(dǎo)什么樣的社會(huì)理念？

答：這里倡導(dǎo)了多元相濟(jì)，和而不同的社會(huì)理念。B．文中主要運(yùn)用了哪種論證方法？ 答：文中主要運(yùn)用了類(lèi)比的論證方法。C．這里主要運(yùn)用了怎樣的聯(lián)想方式？ 答：此處主要運(yùn)用了相似聯(lián)想的方式。

37．閱讀《秋夜》中的一段文字，回答問(wèn)題：21-105

我不知道那些花草真叫什么名字，人們叫他們什么名字。我記得有一種開(kāi)過(guò)極細(xì)小的粉紅花，現(xiàn)在還開(kāi)著，但是更極細(xì)小了。她在冷的夜氣中，瑟縮地做夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)秋的到來(lái)，夢(mèng)見(jiàn)瘦的詩(shī)人將眼淚擦在她最末的花瓣上，告訴她秋雖然來(lái)，冬雖然來(lái)，而此后接著還是春，蝴蝶亂飛，蜜蜂都唱起春詞來(lái)了。她于是一笑，雖然顏色凍得紅慘慘地，仍然瑟縮著。A．作者對(duì)“小粉紅花”的描寫(xiě)使用了哪些手法？

答：作者對(duì)“小粉紅花”的描寫(xiě)使用了比擬、象征的手法。B．小粉紅花“夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)”的含義是什么？

答：小粉紅花“夢(mèng)見(jiàn)春的到來(lái)”喻示著弱者遭受蹂躪，卻還抱有希望。C．這段文字表現(xiàn)了作者怎樣的感情？

答：這段文字表現(xiàn)了作者對(duì)遭受蹂躪還抱有希望的弱者，寄予的深切地同情。

38．閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一段，回答問(wèn)題：36-181 蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲。天旋日轉(zhuǎn)回龍馭，到此躊躇不能去。馬嵬坡下泥土中，不見(jiàn)玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣，東望都門(mén)信馬歸。A．詩(shī)中“圣主”、“玉顏”分別指誰(shuí)？

答：詩(shī)中“圣主”指唐明皇（李隆基），“玉顏”指楊貴妃（楊玉環(huán)）。B．這里表現(xiàn)了什么感情？

答：這里表現(xiàn)了玄宗回到皇宮后思念楊妃，不勝傷感之情。C．“東望都門(mén)信馬歸”采用了怎樣的抒情方法？ 答：“東望都門(mén)信馬歸”采用了借舉止抒情的方法。39．閱讀下面一段詩(shī)，回答問(wèn)題：44-204 那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間 沉淀著彩虹似的夢(mèng)

A．這段詩(shī)出自哪篇作品？作者是誰(shuí)？ 答：這段詩(shī)出自《再別康橋》，作者是徐志摩。B．這里采用了何種情景交融方式？ 答：這里采用了因情造景的抒情方式。C．“彩虹似的夢(mèng)”的象征意義是什么？ 答：“彩虹似的夢(mèng)”象征美好的理想。40．閱讀《金鯉魚(yú)的百裥裙》中的一段文字，回答問(wèn)題：53-270 到了大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒(méi)有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢？不就有區(qū)別了嗎？她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀！一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀！她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。A．文中“大喜的日子”指的是什么日子？

答：文中“大喜的日子”指的是金鯉魚(yú)兒子結(jié)婚的日子。

B．金鯉魚(yú)為什么夢(mèng)想著穿百裥裙？這反映了金鯉魚(yú)怎樣的思想觀念？

答：金鯉魚(yú)是出身卑微的小妾，只有正房太太才有資格穿百褶裙，金鯉魚(yú)夢(mèng)想著穿上百褶裙以爭(zhēng)名分，者反映了金鯉魚(yú)落后的封建等級(jí)觀念嚴(yán)重。C．這里主要運(yùn)用了哪種人物描寫(xiě)手法？ 答：這里主要運(yùn)用了心理描寫(xiě)的人物描寫(xiě)手法。

五、作文（30分）

41．以《友誼》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

第二篇：全國(guó)自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題及答案匯總

全國(guó)自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題及部分答案匯總

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――2

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――9

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――18

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題――――-25

五、全國(guó)2010年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――29

六、全國(guó)2010年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――35

七、全國(guó)2010年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――40

八、全國(guó)2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題――――-44

九、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――49

十、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――53

十一、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題――――57

十二、全國(guó)2011年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――-65

十三、全國(guó)2012年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題――――69

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰”的喻意是()

A.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受空間的限制

2.貫穿《論毅力》全文的論證方法是()

A.演繹法 B.歸納法

C.類(lèi)比法 D.對(duì)比法

3.《吃飯》中說(shuō)：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁?！边@句話所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是()

A.名實(shí)不副，相互掩飾 B.主從錯(cuò)位，本末倒置

C.二元對(duì)立，執(zhí)兩用中 D.多元相濟(jì)，和而不同

4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是()

A.我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 B.不平則鳴，不甘人后

C.照顧家庭，贍養(yǎng)母親 D.探求知己，以展懷抱

5.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是()

A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買(mǎi)馬訓(xùn)練胡服騎射

C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說(shuō)服公子成 6.下列文章中，雖然不加議論，但語(yǔ)句多含褒貶之意的是()

A.《西湖七月半》 B.《愛(ài)爾克的燈光》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

7.《秋夜》：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來(lái)，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是()

A.棗樹(shù) B.小粉紅花

C.小青蟲(chóng) D.蜜蜂

8.《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕。”這里使用的人物描寫(xiě)方法是()

A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.心理描寫(xiě)

C.細(xì)節(jié)描寫(xiě) D.肖像描寫(xiě)

9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是()

A.寫(xiě)都江堰水流的壯觀 B.寫(xiě)為民造福的李冰父子

C.寫(xiě)橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長(zhǎng)城作對(duì)比

10.我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集是()

A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《楚辭》

C.《樂(lè)府詩(shī)集》 D.《古詩(shī)十九首》

11.《湘夫人》中，通過(guò)描述舉止動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩(shī)句是()

A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下

B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中? 罾何為兮木上

C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔

D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

12.《秋興八首》(其一)的主要情感內(nèi)容是()

A.羈旅之苦 B.家國(guó)之思

C.前途之慮 D.老病之憂

13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是()

A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露

C.唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)

14.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)描寫(xiě)心理活動(dòng)的特點(diǎn)是()

A.先寫(xiě)自己，再寫(xiě)對(duì)方 B.先寫(xiě)對(duì)方，再寫(xiě)自己

C.由己及彼，由彼及己 D.話分兩頭，雙管齊下

15.《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是()

A.春且住 B.怨春不語(yǔ)

C.君莫舞 D.休去倚危欄

16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是()

A.雨巷 B.丁香姑娘

C.雨的哀曲 D.獨(dú)自彷徨

17.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中象征古老中國(guó)沉重負(fù)載的是()

A.淤灘上的駁船 B.千百年來(lái)未落到地面的花朵

C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦

18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡(jiǎn)陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的()

A.渺小 B.貧困

C.虔誠(chéng) D.謙遜

19.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是()

A.愛(ài)笑 B.癡憨

C.狡黠 D.陰險(xiǎn)

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是()

A.以近知遠(yuǎn) B.以小見(jiàn)大

C.以古知今 D.以大見(jiàn)小

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.羅素認(rèn)為，避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的途徑有()

A.堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法 B.善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)

C.努力提高論辯的本領(lǐng) D.克服狂妄自大的心態(tài)

E.樹(shù)立認(rèn)識(shí)有限的觀念

22.下列文章中，使用對(duì)比手法以突出主題的有()

A.《秋夜》 B.《香市》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

E.《螞蟻大戰(zhàn)》

23.《陌上?！分校\(yùn)用鋪陳手法加以描寫(xiě)的有()

A.采桑的器具 B.羅敷的服飾

C.觀者的失態(tài) D.使君的丑行

E.夫婿的高貴

24.下列《再別康橋》中的詩(shī)句，屬于移情于景的有()

A.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘 B.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C.滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D.夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋

E.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25.下列選項(xiàng)中，對(duì)《斷魂槍》評(píng)述正確的有()

A.在近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

B.沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現(xiàn)

C.沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向

D.沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧

E.作者贊賞孫老者積極進(jìn)取的心態(tài)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.于是焉河伯始旋其面目

旋：

27.而皆背晉以歸梁

背：

28.要其何以成，何以敗

要：

29.孟嘗君曰：“客何好?”

好：

30.騎皆伏曰：“如大王言?！?/p>

伏：

31.甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯

爪其膚：

32.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地

負(fù)：

33.孺人中夜覺(jué)寢

覺(jué)寢：

34.弱管輕絲，竹肉相發(fā)

竹肉：

35.每一念及，便淚下如綆

淚下如綆：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問(wèn)題：

要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。

A.作者認(rèn)為，怎樣才能使生活不空虛? 6

B.寫(xiě)出文中體現(xiàn)“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的語(yǔ)句。

C.解釋其中的兩個(gè)成語(yǔ)。

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也?！北娖荒苎鲆暋Ｑ簿吐緯r(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。

A.這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點(diǎn)?

B.文中運(yùn)用了哪幾種人物描寫(xiě)方法?

C.指出文中側(cè)面烘托張巡形象的句子。

38.閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答問(wèn)題：

我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!

A.這里用了哪幾種人物描寫(xiě)方法?

B.“但是清晨的微風(fēng)??”一句在文中起什么作用?

C.說(shuō)明這段文字中“我”的感情。

39.閱讀《鷓鴣天》(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)，回答問(wèn)題：

重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣?

A.概括這首詞的情感內(nèi)容。

B.指出上片所用的比喻及其比喻意義。

C.下片運(yùn)用了哪些抒情手法?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)?！摈煊裥睦镉窒胫骸澳阒还苣憔褪橇?你好，我自然好。你要把自己丟開(kāi)，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了?！笨垂?，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來(lái)，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。

A.為什么說(shuō)這段描寫(xiě)體現(xiàn)了寶黛愛(ài)情的深摯?

B.如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”?

C.這里運(yùn)用了何種人物描寫(xiě)方法?

五、作文(30分)

41.以《獨(dú)自面對(duì)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來(lái)說(shuō)明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是（A.演繹法

B.例證法

C.對(duì)比法

D.類(lèi)比法

3.從《我的世界觀》一文來(lái)看，愛(ài)因斯坦的“宗教感情”指的是()

A.對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受

B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺(jué)悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的三次呼告

C.嗔目叱退漢將赤泉侯))

D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng)

5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了()

A.議論與敘事

B.議論與抒情

C.抒情與描寫(xiě)

D.敘事與抒情

6.《種樹(shù)郭橐駝傳》中闡述種樹(shù)的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是（A.象征

B.類(lèi)比

C.對(duì)比

D.鋪墊

7.下列《先妣事略》刻畫(huà)母親形象的語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫(xiě)的是()

A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕

B.室靡棄物，家無(wú)閑人

C.手中紉綴不輟

D.遇童奴有恩

8.《愛(ài)爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是()

A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字

B.愛(ài)爾克的燈光

C.姐姐的死訊

D.田野里的一線光、一個(gè)亮

9.下列作品中，屬于散文詩(shī)的是()

A.《秋夜》

B.《我與地壇》)

C.《哭小弟》

D.《都江堰》

10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的()

A.精于翻譯

B.工于鑒賞

C.教子成功

D.性格剛直

11.《陌上?！返那楣?jié)和語(yǔ)言都體現(xiàn)出()

A.喜劇色彩

B.悲劇色彩

C.正劇色彩

D.鬧劇色彩

12.《行路難》中，借舉止抒情的詩(shī)句是()

A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

13.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，屬于移情于景的是()

A.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

B.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)

C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃

D.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天

14.下列詩(shī)篇中，托物言志，表達(dá)憂國(guó)憂民心情的詠物之作是（A.《蒹葭》)

B.《陌上桑》

C.《秋興八首》(其一)

D.《早雁》

15.用“雕欄玉砌”來(lái)指稱南唐宮殿，這種修辭手法是()

A.借代

B.比喻

C.比擬

D.夸張

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是()

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借典故抒情

D.借比喻抒情

17.《再別康橋》詩(shī)意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是()

A.章節(jié)整齊的建筑美

B.和諧流暢的音樂(lè)美

C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語(yǔ)言美

D.情景交融的意象美

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是（A.逐層演進(jìn)

B.相互對(duì)比

C.抑揚(yáng)交錯(cuò)

D.對(duì)等并列

19.《寶黛吵架》中，說(shuō)“不是冤家不聚頭”的是())

A.襲人

B.寶玉

C.黛玉

D.賈母

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚(yú)()

A.做了許老爺?shù)囊烫?/p>

B.生了兒子卻被大太太奪去

C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅

D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說(shuō)理的有()

A.《容忍與自由》

B.《咬文嚼字》

C.《吃飯》

D.《我的世界觀》

E.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》

22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z(yǔ)句中屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的有()

A.梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩

B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子

E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東

23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語(yǔ)有()

A.四面楚歌

B.以五十步笑百步

C.羞見(jiàn)江東父老

D.霸王別姬

E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

24.下列《蒹葭》詩(shī)句中，屬于借事抒情的有()

A.白露為霜

B.溯洄從之

C.白露未晞

D.溯游從之

E.白露未已

25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有()

A.急流與太陽(yáng)

B.荒林與小鳥(niǎo)

C.廢墟與常春藤

D.草棚與烈火

E.云朵與小魚(yú)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.申之以孝悌之義

孝悌：

27.智勇多困于所溺

所溺：

28.孟嘗君固辭不往也

固辭：

29.然今卒困于此

卒：

30.戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師

師：

31.燈火熒熒，每至夜分

夜分：

32.但坐觀羅敷

坐：

33.何況落紅無(wú)數(shù)

落紅：

34.生聞之，不覺(jué)解頤

解頤：

35.我們還得戒律自己

戒律：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問(wèn)題：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來(lái)，頹然喪矣;其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過(guò)此第一關(guān)，遇再挫而退;稍強(qiáng)者，遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。

A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?

B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說(shuō)明什么道理?

C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問(wèn)題：

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚(yú)?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食之，比門(mén)下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車(chē)?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門(mén)下車(chē)客?！庇谑浅似滠?chē)，揭其劍，過(guò)其友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许暎瑥?fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?

B.從刻畫(huà)馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?

C.文中孟嘗君的性格特征是什么?

38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：

如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說(shuō)明這段文字用了哪些修辭方法?

B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?

C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問(wèn)題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

A.此詩(shī)的抒情主人公是誰(shuí)?

B.概括這兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容，并說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩(shī)句。

40.閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題：

東方的大夢(mèng)沒(méi)法子不醒了。炮聲壓下去馬來(lái)與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門(mén)外立著不同面色的人，槍口還 16 熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊;

A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?

B.概括這段文字的大意。

C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫(xiě)了一篇題為《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫(xiě)了如下評(píng)語(yǔ)：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是()

A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”

B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”

C.“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”

D.“滿招損，謙得益”

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》：“吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意”。這里的“當(dāng)軸”所用的修辭手法是()

A.比喻 B.借代

C.比擬 D.夸張

3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是()

A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉

B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義

C.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神

D.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情

4.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中，羅素認(rèn)為：“處理這個(gè)普遍存在的人類(lèi)自高自大問(wèn)題的唯一方法”是()

A.堅(jiān)持親自驗(yàn)證和注重證據(jù)的認(rèn)知方法

B.善于聽(tīng)取各種不同的乃至相反的意見(jiàn)

C.克服種種自我的或者群體的中心主義

D.樹(shù)立宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的觀念

5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是()

A.白居易 B.柳宗元

C.司馬光 D.辛棄疾

6.《前赤壁賦》用來(lái)寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理的主要自然景物是()

A.江水、明月、烏鵲 B.江水、清風(fēng)、白露

C.江水、明月、清風(fēng) D.清風(fēng)、明月、麋鹿

7.《馬伶?zhèn)鳌分袑?xiě)馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫(xiě)方法屬于()

A.行為描寫(xiě) B.肖像描寫(xiě)

C.言語(yǔ)描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)

8.《西湖七月半》中作者所寫(xiě)真正賞月的“吾輩”指的是()

A.達(dá)官顯貴 B.市井百姓

C.文人雅士 D.美女閨秀

9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻(xiàn)出生命的意象是()

A.天空 B.棗樹(shù)

C.小粉紅花 D.小青蟲(chóng)

10.《紀(jì)念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是()

A.嫉惡如仇，忠貞剛烈 B.忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)

C.堅(jiān)持真理，剛直不屈 D.報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮

11.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語(yǔ)句，采用擬人手法的是()

A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈

B.威武雄壯地高奏國(guó)歌，以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士

C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放

D.你越深究下去，越覺(jué)得它們與人類(lèi)并無(wú)兩樣

12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓”。這里所用的表現(xiàn)手法是()

A.象征 B.類(lèi)比

C.側(cè)寫(xiě) D.對(duì)比

13.《詩(shī)經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是()

A.《大雅》 B.《小雅》

C.《風(fēng)》 D.《頌》

14.下列《湘夫人》詩(shī)句中融情入景的是()

A.洞庭波兮木葉下 B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中

C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷蓋

15.《陌上?！分幸?jiàn)了羅敷后“下?lián)埙陧殹钡氖?)

A.使君 B.耕者

C.少年 D.行者

16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯(lián)是()

A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

17.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是()

A.晚風(fēng) B.過(guò)雁

C.黃花 D.梧桐

18.《再別康橋》中詩(shī)人用以自喻的事物是()

A.金柳 B.水草

C.彩虹 D.星輝

19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是()

A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷

C.頹圮籬墻 D.雨的哀曲

20.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩(shī)句是()

A.數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

C.千百年來(lái)未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列成語(yǔ)，從莊子《秋水》語(yǔ)句中引申而出的有()

A.狡兔三窟 B.望洋興嘆

C.貽笑大方 D.功虧一簣

E.井底之蛙

22.下列文章中，具有場(chǎng)面描寫(xiě)的有()

A.《垓下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》

C.《種樹(shù)郭橐駝傳》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

E.《西湖七月半》

23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。”這里所采用的修辭手法有()

A.比喻 B.比擬

C.夸張 D.排比

E.借代

24.李白《行路難》(其一)詩(shī)句中運(yùn)用典故的有()

A.欲渡黃河冰塞川 B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

C.閑來(lái)垂釣碧溪上 D.將登太行雪滿山

E.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

25.辛棄疾《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()

A.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮 B.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤

C.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?D.對(duì)羈旅行役的困倦

E.對(duì)時(shí)機(jī)錯(cuò)失的惋惜

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.棄甲曳兵而走

兵：

27.吾非至于子之門(mén)則殆矣

殆：

28.揭其劍，過(guò)其友

過(guò)：

29.引繩而絕之，其絕必有處

絕：

30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也

莫能如也：

3l.泣孤舟之嫠婦

嫠婦：

32.戶內(nèi)灑然

灑然：

33.遍征金陵之貴客文人

征：

34.何事苦淹留

淹留：

35.要我恪守的教誨

恪守：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：

這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂(lè)和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂(lè)曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。

A.這里所倡導(dǎo)的是怎樣的社會(huì)理念?

B.從這段文字看，作者倡導(dǎo)這一社會(huì)理念的針對(duì)性是什么?

C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡,其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。

A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)什么樣的歷史功績(jī)?

B.文中對(duì)哪三種人嚴(yán)加斥責(zé)?

C.“以千百就盡之卒”與“戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”形成怎樣的對(duì)比關(guān)系?

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問(wèn)題：

也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒(méi)有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。

A.為何說(shuō)都江堰流水是“壯麗的馴順”?

B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?

C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?

39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：

我愿是一條急流, 23

是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間滾過(guò)??

只要我的愛(ài)人

是一條小魚(yú)，在我的浪花中間，愉快地游來(lái)游去。

A.這里運(yùn)用的是什么抒情手法?

B.詩(shī)中最重要的兩個(gè)意象是什么?

C.從詩(shī)中看，“我”和“我的愛(ài)人”之間存在一種怎樣的感情?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

寶玉因見(jiàn)黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時(shí)來(lái)問(wèn)，只怕他有個(gè)好歹。黛玉因說(shuō)道：“你只管聽(tīng)你的戲去罷;在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽(tīng)見(jiàn)黛玉如此說(shuō),心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕;連他也奚落起我來(lái)?！??由不得立刻沉下臉來(lái),說(shuō)道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽(tīng)說(shuō)，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”

A.寶黛吵架的直接原因是什么?

B.舉例說(shuō)明文中所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。

C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?

五、作文題(30分)

41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.貫穿《寡人之于國(guó)也》始終的論題是()A.民何以才能夠加多

B.小恩小惠不是王道

C.實(shí)行王道的根本措施

D.實(shí)行王道的正確態(tài)度

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中，提倡“砥礪德行”所針對(duì)的不良校風(fēng)是()A.求學(xué)為升官發(fā)財(cái) C.不正當(dāng)娛樂(lè)泛濫

B.讀書(shū)為混取文憑 D.不敬愛(ài)師長(zhǎng)學(xué)友

3.《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明()A.文字的運(yùn)用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調(diào)整思想感情 C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義

D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神

4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國(guó)于薛’’意味著()A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖 C.得到百姓擁護(hù)，奉迎返鄉(xiāng) D.領(lǐng)受齊王派遣，出使薛國(guó) 5.下列作品中，主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法刻畫(huà)人物性格的是()A.《張中丞傳后敘》

B.《種樹(shù)郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

D.《先妣事略》 6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是()A.“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章” B.“飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌” C.“有吹洞簫者，倚歌而和”

D.曹孟德“橫槊賦詩(shī)”

7.在《香市》的情景描寫(xiě)中，反襯重興香市結(jié)果很冷落的是()A.單調(diào)的鑼鼓聲

B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戲臺(tái)

D.“南洋武術(shù)班”的表演

8.《愛(ài)爾克的燈光》所寫(xiě)的“燈光”中，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是()A.“于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光” B.“哈立希島上的燈光”

C.“在窗前發(fā)亮的燈，??燈光在呼喚我”

D.“我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光” 9.《我與地壇》：“當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求。”這里使用的人物描寫(xiě)方法是()A.肖像描寫(xiě)

B.行為描寫(xiě) C.心理描寫(xiě)

D.細(xì)節(jié)描寫(xiě) 10.被王國(guó)維評(píng)為“最得風(fēng)人深致”的詩(shī)歌是()A.《蒹葭》

B.《湘夫人》

C.《陌上?！?/p>

D.《秋興八首》(其一)11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩(shī)句是()A.心遠(yuǎn)地自偏 C.飛鳥(niǎo)相與還

B.悠然見(jiàn)南山 D.欲辯已忘言 12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是()A.仕途受阻

B.前程絕望 C.行役之苦

D.歲月蹉跎 l3.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借比喻抒情的是()A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開(kāi) B.云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái) C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫

14.下列詩(shī)篇中，屬于七言律詩(shī)的是()A.《行路難》(其一)C.《早雁》 A.晚來(lái)風(fēng)急 C.黃花堆積

B.《長(zhǎng)恨歌》

D.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)B.舊時(shí)相識(shí) D.梧桐細(xì)雨 15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導(dǎo)發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是()16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是()A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運(yùn)動(dòng)的聲威和力量

17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是()A.西天的云彩

D.詩(shī)人對(duì)民眾革命的堅(jiān)定信心 B.河畔的金柳

C.康河的柔波

D.彩虹似的夢(mèng) 18.《雨巷》中，“獨(dú)自彷徨”的象征意義是()A.孤獨(dú)當(dāng)中的苦悶

B.迷茫之中的尋求 C.訪人不遇的悵惘

D.周?chē)h(huán)境的冷寂 19.“寶玉見(jiàn)了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他?！?”這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法是()A.行為描寫(xiě) C.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)

B.兒子死了無(wú)依無(wú)靠 D.收入微薄生活艱難 20.《苦惱》中，車(chē)夫姚納的主要苦惱是()A.天黑雪大無(wú)人乘車(chē)

C.訴說(shuō)苦惱無(wú)人肯聽(tīng)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 D.《嬰寧》

A.隱喻象征，意在言外 D.借助對(duì)比，突出主題

B.《吃飯》

E.《種樹(shù)郭橐駝傳》 B.擬人擬物，生動(dòng)傳神 E.感情復(fù)雜，褒貶分明

C.《螞蟻大戰(zhàn)》

22.《秋夜》一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有()

C.語(yǔ)言冷峻，意境幽深

23.《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()A.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤 B.對(duì)妥協(xié)政策的怨刺 C.對(duì)羈旅行役的愁苦

D.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮 E.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?/p>

24.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，象征貧窮落后沉重負(fù)載的意象有()A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗

D.失修的路基 E.掛淚的笑渦

C.《哦，香雪》 25.下列作品中，具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 D.《苦惱》 E.《金鯉魚(yú)的百裥裙》

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也 直：

27.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn) 號(hào)： 28.何其衰也 何其：.29.即彼成我敗所由判也 判：

30.項(xiàng)王軍壁垓下

壁：

31.賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上 出己上：

32.雖驅(qū)世以笑我 驅(qū)世： 33.知不可乎驟得 驟：

34.峨冠盛筵 峨冠：

35.譬如在園中最為落寞的時(shí)間 落寞：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問(wèn)題：

五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎? A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據(jù)的理念是什么? B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? C.這里采用了哪些修辭手法? 37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.寫(xiě)出這段文字中引出的兩個(gè)成語(yǔ)。

B.項(xiàng)羽的詩(shī)表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)? C.文中運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法? 38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問(wèn)題：

小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞；且工書(shū)法篆刻。父親在挽聯(lián)中說(shuō)他是“全才罕遇”，實(shí)非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一 27 輩子，也沒(méi)有得以充分地發(fā)揮和施展。他病危彌留的時(shí)間很長(zhǎng)，他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來(lái)的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵!A.舉例說(shuō)明文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)。

B.這段文字的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么? C.聯(lián)系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵’’一句有何深意? 39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問(wèn)題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。A.前兩句為全詩(shī)設(shè)定了怎樣的情景? B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近? C.這里運(yùn)用了怎樣的情景交融方式? 40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

誰(shuí)不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門(mén)關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來(lái)：“神槍沙子龍”五個(gè)字，沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會(huì)再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過(guò)一些而已。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹了走。

A.舉例說(shuō)明這段文字中對(duì)沙子龍的描寫(xiě)所運(yùn)用的三種人物描寫(xiě)方法。B.沙子龍“鏢局改了客?！狈从沉嗽鯓拥纳鐣?huì)背景? C.沙子龍夜間練槍表現(xiàn)出他怎樣的性格特征?

五、作文題（30分）

41.以“我的財(cái)富”為題，寫(xiě)一篇少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

五、全國(guó)2010年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是（）A.滿招損，謙得益

B.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身

C.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺

D.盛衰之理，雖日天命，豈非人事哉

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》既肯定大學(xué)的宗旨是“研究高深學(xué)問(wèn)”，又批評(píng)“求學(xué)為升官發(fā)財(cái)”的腐敗風(fēng)氣，這種論證方法是（）A.演繹法 C.對(duì)比法

3.《吃飯》的主要表現(xiàn)方法是（）A.對(duì)比

B.歸納法 D.類(lèi)比法 B.類(lèi)比

C.側(cè)寫(xiě) D.象征

4.《垓下之圍》中，揭示項(xiàng)羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是（）A.驚聞楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德” D.馬贈(zèng)亭長(zhǎng)，自刎烏江 5.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是（）A.《馮諼客孟嘗君》 C.《種樹(shù)郭橐駝傳》

B.《張中丞傳后敘》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

6.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，描寫(xiě)簫聲的是（）A.耳得之而為聲 B.飄飄乎如遺世獨(dú)立 C.舞幽壑之潛蛟 D.寄蜉蝣于天地 7.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是（）A.儉樸

B.勤勞

C.待人厚道 D.嚴(yán)以教子

8.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，暗含諷刺當(dāng)朝權(quán)奸之意的是（）A.其士女之問(wèn)桃葉渡、游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也 B.新安賈合兩部為大會(huì) C.異哉!馬伶之自得師也 D.見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也

9.《秋夜》所寫(xiě)的事物中，在象征寓意上與棗樹(shù)相近的是（）A.天空 B.小粉紅花 C.小青蟲(chóng) A.舊家庭的冷落

D.月亮 B.希望的破滅 10.在巴金的筆下，“愛(ài)爾克的燈光”所象征的是（）

C.對(duì)禮教的憎惡 D.新的生活道路 11.余秋雨說(shuō)，都江堰“實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間”，這句話的意思是（）A.它永久性地灌溉了中華民族

B.長(zhǎng)城還只是它的后輩

C.李冰在世時(shí)已考慮事業(yè)的承續(xù) D.都江堰倒成了連接兩界的驕傲

12.《螞蟻大戰(zhàn)》中場(chǎng)面描寫(xiě)的特點(diǎn)是（）A.以點(diǎn)帶面 B.由近及遠(yuǎn) C.動(dòng)靜交錯(cuò) D.由遠(yuǎn)及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是（）A.直抒胸臆 C.借典故抒情

B.借比喻抒情 D.借象征抒情

14.《陌上?！匪鑼?xiě)的主要人物形象是（）A.羅敷 B.耕者 C.使君

A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森

D.夫婿

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰 15.《秋興八首》（其一）中，抒寫(xiě)漂泊之感的詩(shī)句是（）

C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心 D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感內(nèi)容是抒寫(xiě)（）A.行役之苦、羈旅之愁 C.時(shí)局之憂、危機(jī)之慮

B.失意之悲、遭貶之憤 D.故國(guó)之思、亡國(guó)之痛

17.《再別康橋》中，“夕陽(yáng)中的新娘”比喻的是（）A.西天的云彩 B.河畔的金柳 C.軟泥上的青荇 D.康河的柔波

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，“是‘飛天’袖間／千百年來(lái)未落到地面的花朵”的象征意義是（）

A.絲綢之路的歷史記憶 B.敦煌藝術(shù)的文化遺存 C.歷史的祖國(guó)艱難地負(fù)重緩行 D.祖祖輩輩的美好希望一再失落 19.《哦，香雪》的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（）A.思想感情的多重性 B.全景描述中突出中心畫(huà)面

C.以看火車(chē)為聚集點(diǎn) D.借景物描寫(xiě)表現(xiàn)人物心情

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中，開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到孫女要穿百裥裙的情景，這對(duì)表現(xiàn)金鯉魚(yú)悲慘命運(yùn)的作用是（）A.對(duì)比反襯 C.側(cè)面渲染

B.鋪墊烘托 D.象征暗示

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.《我的世界觀》闡述了愛(ài)因斯坦的（）A.教育思想 B.人生觀念 C.政治思想

D.科學(xué)貢獻(xiàn)

E.宗教感情

22.《我與地壇》一文表現(xiàn)母愛(ài)的方式有（）A.行動(dòng)描寫(xiě) C.側(cè)面烘托

B.心理描寫(xiě) D.多重類(lèi)比

E.象征

23.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借舉止抒情的有（）A.回看血淚相和流 B.到此躊躇不能去

C.春風(fēng)桃李花開(kāi)日 D.孤燈挑盡未成眠

E.在地愿為連理枝

24.聞一多《一句話》的情感內(nèi)涵有（）A.對(duì)社會(huì)黑暗的憎惡 B.對(duì)民眾革命的信心 C.對(duì)新生中國(guó)的企盼 D.對(duì)西方文明的向往 E.對(duì)祖國(guó)的深沉熱愛(ài)

25.下列《嬰寧》中語(yǔ)句，屬于鬼母教誨嬰寧的有（）A.頗亦不鈍，但少教訓(xùn)，嬉不知愁

B.有何喜，笑輒不輟?若不笑，當(dāng)為全人 C.小學(xué)詩(shī)禮，亦好事翁姑 D.人罔不笑，但須有時(shí)

E.觀其孜孜憨笑，似全無(wú)心肝者

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉 斯：

27.即彼成我敗所由判也 判：

28.宗旨既乘，趨向自異 乖：

29.齊放其大臣孟嘗君于諸侯 放：

30.不能通知二父志 通知： 31.字而幼孩 字：

32.固一世之雄也 固：

33.無(wú)一字齟齬 齟齬：

34.不衫不幘

幘：

35.登時(shí)一口一口的，把塊絹?zhàn)油聺?登時(shí)：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：

伊尹是中國(guó)第一個(gè)哲學(xué)家廚師，在他眼里，整個(gè)人世間好比是做菜的廚房?！秴问洗呵铩け疚镀酚浺烈灾廖墩f(shuō)湯，把最偉大的統(tǒng)治哲學(xué)講成惹人垂涎的食譜。這個(gè)觀念滲透了中國(guó)古代的政治意識(shí)，所以自從《尚書(shū)·說(shuō)命》起，做宰相總比為“和羹調(diào)鼎”，老子也說(shuō)“治國(guó)如烹小鮮”。

A.概括這段文字的大意。

B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? 31 C.這里采用了怎樣的聯(lián)想方式和修辭手法? 37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師，蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡，其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。A.這里所說(shuō)的“淫辭”指的是哪一句？ B.這段文字包含哪四重對(duì)比關(guān)系？ C.寫(xiě)出文中的對(duì)偶句。

38.閱讀《湘夫人》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：

筑室兮水中，葺之兮荷蓋。蓀壁兮紫壇，芳椒兮成堂；桂棟兮蘭，辛夷楣兮藥房。罔薜荔兮為帷，擗蕙 兮既張；白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳，芷葺兮荷屋，繚之兮杜衡。合百草兮實(shí)庭，建芳馨兮廡門(mén)。九嶷繽兮并迎，靈之來(lái)兮如云。A.這里描寫(xiě)了什么情景? B.這里表達(dá)了抒情主人公怎樣的情感? C.這里運(yùn)用了什么藝術(shù)手法? 39.閱讀李清照《聲聲慢》，回答問(wèn)題：

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘!守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得!A.開(kāi)頭十四個(gè)疊字分別寫(xiě)了什么? B.“雁過(guò)”引發(fā)出怎樣的思緒? C.詞中運(yùn)用了哪些宋人口語(yǔ)? 40.閱讀《金鯉魚(yú)的百裥裙》中的一段文字，回答問(wèn)題：

到了大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒(méi)有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點(diǎn)點(diǎn)的區(qū)別呀!??她多少年就夢(mèng)想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動(dòng)著。的聲音，是從熨得平整堅(jiān)實(shí)的裙裥子里發(fā)出來(lái)的。那個(gè)聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。

A.“大喜的日子，果然沒(méi)有任何一條紅百裥裙出現(xiàn)”的真正原因是什么? B.金鯉魚(yú)夢(mèng)想穿“大紅百裥裙”的動(dòng)機(jī)是什么? C.結(jié)尾三句運(yùn)用了什么修辭手法，有何作用?

五、作文題（30分）

41.以《我們的家園》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。（全國(guó)2010年1月自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文參考答案）

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1—5 DCBDC 6—10 11—15 16—2 21．ACE 22．ABC

CBDCB AADAC DBDBA

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)23．ABD 24．ABCE 25．BC

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26．斯：這樣。27．判：區(qū)別。28．乖：背離。29．放：放逐。

30．通知：通曉，理解。31．字：養(yǎng)育。32．固：本來(lái)，確實(shí)。33．齟齬：生疏而不流暢。34．幘：頭巾。35．登時(shí)：立刻。

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36．A以伊尹等為例，闡述作者“和而不同”的社會(huì)理念。B舉例論證法、引證法。C相似性聯(lián)想；比喻。

37．A．“不追議此，而責(zé)二公以死守”。

B“守一城，捍天下”是小于大的對(duì)比，突出了張巡、許遠(yuǎn)守衛(wèi)睢陽(yáng)城的歷史功績(jī)。

“以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”是數(shù)量與趨勢(shì)的對(duì)比。意在突出張巡、許遠(yuǎn)及其部屬的英勇頑強(qiáng)。

“當(dāng)是時(shí)，棄城而圖存者，不可一二數(shù)；擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。”是以“棄城而圖存者”與“擅強(qiáng)兵坐而觀者”來(lái)與張巡、許遠(yuǎn)的決戰(zhàn)到底的英雄氣概和愛(ài)國(guó)精神相對(duì)比。

“不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也?！笔切皭号c正氣的對(duì)比，義正詞嚴(yán)，有力地駁斥了小人的謬論，義正詞嚴(yán)。C守一城，捍天下。

以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師。

38．A描寫(xiě)湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。B表達(dá)了抒情主人公對(duì)理想愛(ài)情的無(wú)比向往。C鋪敘。

39．A“尋尋覓覓”寫(xiě)行為。統(tǒng)領(lǐng)作者喝酒、望雁、看菊、聽(tīng)雨等行動(dòng)。

“冷冷清清”寫(xiě)環(huán)境，統(tǒng)領(lǐng)氣候、晚風(fēng)、過(guò)雁、黃花、梧桐細(xì)雨等景物。

“凄凄慘慘戚戚”寫(xiě)心情，統(tǒng)領(lǐng)秋愁、家破人亡之思、身世變遷之感、孤苦絕望之悲等情感。

B引發(fā)了作者對(duì)故土家園和往日夫妻伉儷情深的追懷，表現(xiàn)了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。C“將息”、“怎生”、“次第”、“了得”等為宋人口語(yǔ)。

40．A許大太太壓制金鯉魚(yú)，不讓她實(shí)現(xiàn)自己“鯉魚(yú)跳過(guò)龍門(mén)”而取得“太太”的地位。B夢(mèng)想取得正房太太一樣的地位，改變自己低下的地位。

C排比。表現(xiàn)了金鯉魚(yú)對(duì)百裥裙所體現(xiàn)的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的向往和傷心失望，揭示出她所受到的身份意識(shí)和等級(jí)觀念的心靈創(chuàng)傷。

五、作文題(30分)（略）

六、全國(guó)2010年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1．《寡人之于國(guó)也》中，通過(guò)類(lèi)比法闡明論點(diǎn)的論據(jù)是（）A．狗彘食人食而不知檢 B．刺人而殺之，曰“非我也，兵也” C．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)| D．不違農(nóng)也，谷不可勝食也 2．《容忍與自由》說(shuō)服力強(qiáng)的主要原因是（）A．自我反思 C．例證典型

B．深入淺出 D．旁征博引

3．用韓愈“惟陳言之務(wù)去”的名言，來(lái)闡發(fā)文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神的道理，這種論證方法是（）A．演繹法

B．歸納法

C．類(lèi)比法 D．對(duì)比法

4．下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是（）A．《馮諼客孟嘗君》 C．《趙武靈王胡服騎射》

B．《垓下之圍》

D．《馬伶?zhèn)鳌?/p>

5．《張中丞傳后敘》中，用來(lái)刻畫(huà)南霽云形象的典型細(xì)節(jié)是（）

A．“食其所愛(ài)之肉” B．“抽矢射佛寺浮圖” C．“吾于書(shū)讀不過(guò)三遍，終身不忘也” D．“就戮時(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平?！?6．《種樹(shù)郭橐駝傳》中，用“長(zhǎng)安豪富人”“皆爭(zhēng)迎取養(yǎng)”寫(xiě)郭橐駝種樹(shù)技藝高超，這種表現(xiàn)手法是（）

A．側(cè)面烘托 B．對(duì)比反襯 C．象征暗示 D．類(lèi)比顯現(xiàn) 7．下列作品中屬于散文詩(shī)的是（）A．《秋夜》 B．《香市》

C．《愛(ài)爾克的燈光》 D．《都江堰》

8．下列出現(xiàn)于《紀(jì)念傅雷》中的詞語(yǔ)，用以表現(xiàn)傅雷性情剛直的是（）A．那把長(zhǎng)鍤，千年來(lái)始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論 B．他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類(lèi)學(xué)的思考 C．直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)

D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明 10．《湘夫人》開(kāi)頭所展現(xiàn)的特定情境是（）A．朝夕廝守 C．不期而遇

B．如約而至 D．期而不遇

11．下列詩(shī)歌，屬于田園詩(shī)的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上?！?C．《飲酒》（其五）

D．《秋興八首》（其一）

12．杜甫詩(shī)歌的風(fēng)格特點(diǎn)是（）A．奔放雄奇 B．沉郁頓挫

C．平易曉暢 D．清朗俊爽

13．杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩(shī)句是（）

A．云外驚飛四散哀 B．長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái)

C．豈逐春風(fēng)一一回 D．水多菰米岸莓苔 14．李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）借景抒情的特點(diǎn)是（）A．以樂(lè)景寫(xiě)哀，愈顯其哀 B．以哀景寫(xiě)樂(lè)，愈顯其樂(lè) C．以哀景寫(xiě)哀，倍增哀痛 D．以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)，倍增歡樂(lè) 15．聞一多《一句話》的創(chuàng)作年代是（）A．1919年五四運(yùn)動(dòng)前后 B．1922年作者赴美留學(xué)前

C．1925年作者海外歸來(lái)后 D．1937年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后

16．徐志摩《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩(shī)歌體式的（）A．對(duì)稱美 C．音樂(lè)美

A．水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生 C．傳統(tǒng)農(nóng)具效率低下

B．繪畫(huà)美 D．建筑美

B．歷史中國(guó)負(fù)重緩行 D．舊式農(nóng)業(yè)停滯不前 17．舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，“破舊的老水車(chē)”的象征意義是（）

18．裴多菲《我愿是一條急流》是一首（）A．愛(ài)情詩(shī) B．政治詩(shī)

C．送別詩(shī) D．悼亡詩(shī)

19．契訶夫《苦惱》中，能夠聽(tīng)姚納訴說(shuō)煩惱的是（）A．軍人 B．青年 C．馬車(chē)夫 D．小母馬 20．《麥琪的禮物》的語(yǔ)言特點(diǎn)是（）

A．詼諧幽默 B．平易素樸 C．清新優(yōu)美 D．雍容典雅

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21．《吃飯》的藝術(shù)特點(diǎn)有（）

A．長(zhǎng)于演繹 C．旁征博引 E．幽默風(fēng)趣

22．《秋夜》所寫(xiě)的動(dòng)植物中，被作者賦予了象征意味的有（）A．棗樹(shù) C．小粉紅花 E．蜜蜂

23．下列作品，屬于七言律詩(shī)的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《長(zhǎng)恨歌》 E．賀鑄《鷓鴣天》

24．下列詩(shī)詞，借秋景抒情的有（）

B．杜甫《秋興八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青蟲(chóng) B．善于類(lèi)比 D．妙喻聯(lián)珠

A．陶淵明《飲酒》（其五）C．柳永《八聲甘州》 E．辛棄疾《摸魚(yú)兒》

B．李白《行路難》（其一）D．李清照《聲聲慢》

25．下列選項(xiàng)中，對(duì)《嬰寧》評(píng)述正確的有（）A．天真愛(ài)笑是嬰寧的自然天性 B．作者對(duì)于嬰寧的自然天性贊賞有加 C．迫于社會(huì)規(guī)范的約束，嬰寧“矢不復(fù)笑” D．作者對(duì)嬰寧的性格轉(zhuǎn)變由衷贊賞

E．?huà)雽幮愿竦霓D(zhuǎn)化意味著個(gè)體對(duì)社會(huì)規(guī)范的順應(yīng)

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．棄甲曳兵而走

走：

27．原莊宗之所以得天下

原：

28．成敗之?dāng)?shù)，視此而已

數(shù)： 29．食以草具

草具： 30．何興之暴也

暴：

31．他植者雖窺伺效慕

他植者： 32．侶魚(yú)蝦而友糜鹿

侶魚(yú)蝦：

33．人少，可是把式不敢馬虎

把式： 34．夕濟(jì)兮西澨

濟(jì)：

35．你只管了然無(wú)聞的，方見(jiàn)的是待我重

了然無(wú)聞：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中的一段文字，回答問(wèn)題：

圣雄甘地就對(duì)鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾；在他看來(lái)整個(gè)產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)真的遇見(jiàn)一位抱有這種見(jiàn)解的人，因?yàn)樵谖鞣絿?guó)家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好

處視為當(dāng)然。但是如果你想弄確實(shí)你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個(gè)好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗(yàn)一下你自己想到的證據(jù)。

A．這里提出的避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的一個(gè)好辦法是什么？ B．這里運(yùn)用了什么論證方法？ C．指出其中表示虛擬語(yǔ)氣的詞語(yǔ)，說(shuō)明其表現(xiàn)作用。37．閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問(wèn)題：

客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

A．作者從哪些方面來(lái)描寫(xiě)簫聲？ B．這里用了哪幾種修辭手法？

C．簫聲描寫(xiě)中注入了怎樣的情感基調(diào)？與文章的下文有何聯(lián)系？ 38．閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答問(wèn)題：

他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來(lái)的書(shū)畫(huà)。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣(mài)。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個(gè)淺顯的道理：財(cái)富并不“長(zhǎng)宜子孫”，倘使不給他們一個(gè)生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個(gè)小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長(zhǎng)，倘使不同時(shí)讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財(cái)富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個(gè)人的利益上面。

A．概括這段文字兩個(gè)層次的內(nèi)容。

B．作者認(rèn)為怎樣才能真正的“長(zhǎng)宜子孫”？ C．說(shuō)明其中排比句三個(gè)分句共同的語(yǔ)序特點(diǎn)。39．閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節(jié)： 她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地

默默彳亍著

冷漠，凄清，又惆悵。

A．“默默彳亍著”的象征意義是什么？

B．從這兩節(jié)詩(shī)歌看，“她”與“丁香”有何相通之處？ C．簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)的意境美。

40．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

誰(shuí)也沒(méi)看起這個(gè)老人：小干巴個(gè)兒，披著件粗藍(lán)布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進(jìn)去很深，嘴上幾根細(xì)黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細(xì)，而絕對(duì)不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門(mén)亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。

A．這里主要運(yùn)用了何種人特描寫(xiě)方法？ B．為什么說(shuō)這段描寫(xiě)具有欲揚(yáng)先抑的特點(diǎn)？

C．作者寫(xiě)老人“腦門(mén)亮，眼睛亮”，在情節(jié)發(fā)展上起到何種作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和諧”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

七、全國(guó)2010年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。1.《論毅力》的成文時(shí)間是()A.百日維新發(fā)動(dòng)時(shí)

B.百日維新失敗后

C.辛亥革命前 D.辛亥革命后

2.《容忍與自由》中，用來(lái)批判“絕對(duì)之是”理念的例證是()A.胡適引《王制》條律痛罵《西游記》 B.“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯” C.高爾文燒死塞維圖斯等多名科學(xué)家 D.陳獨(dú)秀提倡白話文而“不容討論”

3.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》所運(yùn)用的主要論證方法是()A.演繹法 C.類(lèi)比法

B.歸納法 D.對(duì)比法

4.馮諼“彈鋏三歌”，意圖是對(duì)孟嘗君進(jìn)行()A.歌頌 B.試探 C.勸諫 D.嘲諷 5.《張中丞傳后敘》最后一段的內(nèi)容是()A.敘述張巡、許遠(yuǎn)的一些軼事 B.記敘南霽云乞救于賀蘭

C.駁斥污蔑張巡、許遠(yuǎn)的錯(cuò)誤論調(diào)

D.贊頌張巡、許遠(yuǎn)“守一城，捍天下”的功績(jī)

6.下列文章中，主要通過(guò)對(duì)話展開(kāi)說(shuō)理、刻畫(huà)人物的是()A.《趙武靈王胡服騎射》 B.《垓下之圍》 C.《張中丞傳后敘》 D.《先妣事略》

7.下列出現(xiàn)于《前赤壁賦》的疊字中，作者用以表現(xiàn)泛舟之樂(lè)的是()A.嗚嗚 B.裊裊 C.蒼蒼 D.浩浩

8.下列《先妣事略》的語(yǔ)句中，屬于作者直接抒情的是()A.諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣

C.家中人聞吳家橋人至，皆喜

9.《秋夜》一文所營(yíng)造的意境是()A.冷寂深邃 C.殘敗凋敝

B.見(jiàn)子弟甥姪無(wú)不愛(ài) D.世乃有無(wú)母之人，天乎 B.淡定寧?kù)o D.蒼勁悲壯

10.《紀(jì)念傅雷》一文中，作者寫(xiě)傅雷的昆明之怒是為了()A.說(shuō)明傅雷別號(hào)“怒庵”的來(lái)歷 B.說(shuō)明傅雷具有儒家剛者的品德 C.為其后“一怒而死”作鋪墊

D.揭示傅雷發(fā)怒的客觀原因

11.“有了一個(gè)李冰，神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國(guó)一下子貼近了大地”這句話是為了說(shuō)明()A.民間宗教多世俗氣息

C.人們對(duì)李冰為民造福的推崇

B.李冰命兒子作石人鎮(zhèn)水 D.漢代水官以李冰雕像鎮(zhèn)水

12.《我與地壇》作者將母親與地壇并列來(lái)寫(xiě)是為了表達(dá)()A.地壇和母親都是作者撫平創(chuàng)傷、煥發(fā)新生的源泉 B.作者從“荒蕪但并不衰敗”的環(huán)境出發(fā)思考人生 C.以地壇的“荒蕪但并不衰敗”象征母親形象 D.以地壇的四季特點(diǎn)來(lái)表達(dá)母愛(ài)的深度和廣度 13.《蒹葭》選自《詩(shī)經(jīng)》中的()A.國(guó)風(fēng)

B.大雅

C.小雅 D.頌

14.《行路難》中，顯示英雄失意抑郁悲憤心情的詩(shī)句是()A.金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián) C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山 15.《早雁》是一首()A.七言古詩(shī) C.七言律詩(shī)

B.七言歌行 D.七言絕句

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然 D.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

16.柳永《八聲甘州》中，開(kāi)始轉(zhuǎn)換角度、從“對(duì)面寫(xiě)起”的詞句是()A.漸霜風(fēng)凄緊 B.惟有長(zhǎng)江水

C.嘆年來(lái)蹤跡 D.想佳人、妝樓顒望

17.賀鑄《鷓鴣天》中，“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”的抒情方法是()A.借景物抒情 B.借比喻抒情 C.借象征抒情 D.借舉止抒情

18.下列詩(shī)篇中，追求朦朧的審美情趣，以哀怨感傷格調(diào)見(jiàn)長(zhǎng)的是()A.《一句話》 B.《再別康橋》 C．《雨巷》 D.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》

19.《寶黛吵架》中“寶玉又自己后悔：‘方才不該和他較證’”句所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方 法是()A.行為描寫(xiě) C.心理描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě) D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

20.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動(dòng)的主要方法是()A.直接心理刻畫(huà) B.自然環(huán)境烘托 C.人物對(duì)話描寫(xiě) D.行為和表情顯現(xiàn)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列比喻，見(jiàn)之于莊子《秋水》一文的有()A.以五十步笑百步，則何如 B.引繩而絕之，其絕必有處 C.夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也

D.中國(guó)之在海內(nèi)，似稊米之在大倉(cāng)

E.掘井九仞而不及泉，猶為棄井也

22.《西湖七月半》所寫(xiě)的五類(lèi)“七月半之人”中，在夜深時(shí)分被“吾輩”“拉與同坐”的有()A.“峨冠盛筵”者

B.“環(huán)坐露臺(tái)”者

C.“淺斟低唱”者 D.“不衫不幘”者 E.“匿影樹(shù)下”者

23.《湘夫人》中，通過(guò)描寫(xiě)事理顛倒的假想景象來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮和不安的詩(shī)句有

41()A.鳥(niǎo)何萃兮藐中 B.罾何為兮木上 C.蛟何為兮水裔 D.筑室兮水中 E.遺余襟兮醴浦

24.《再別康橋》的詩(shī)性美感主要體現(xiàn)在()A.噴薄而出的滿腔激情 C.詩(shī)情畫(huà)意的優(yōu)美意象

B.詩(shī)歌節(jié)奏的音樂(lè)美 D.詩(shī)歌體式的建筑美

E.精彩多樣的抒情手法

25.下列描述，采用擬人修辭手法的有()A.她的眼睛，“潔如水晶”

C.“風(fēng)柔和了許多，月亮是這樣明凈” E.“小溪的歌唱高昂起來(lái)”

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.方存乎見(jiàn)少，又奚以自多 奚： 27.以為是殆幸運(yùn)兒 殆：

28.則其造詣，容有底止 造詣：

29.孟嘗君就國(guó)于薛

就國(guó)：

30.縱江東父兄憐而王我 王我：

31.他植者雖窺伺效慕，莫能如也 如：

32.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵 負(fù)：

33.然數(shù)顰蹙顧諸婢曰 數(shù)： 34.恥其技之不若 技之不若：

35.生恨其癡，無(wú)術(shù)可以悟之 悟之：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《寡人之于國(guó)也》中的一段文字，回答問(wèn)題：

不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入灣池，魚(yú)鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾，王道之始也。

A.孟子認(rèn)為“王道之始”的標(biāo)志是什么? B.這段話體現(xiàn)出孟子怎樣的治國(guó)思想? C.這里運(yùn)用了哪種論證方法? 37.閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答?wèn)題：

B.在火車(chē)旁，她“像一葉沒(méi)根的小草” D.“月光黯淡下來(lái)，群山沉默著”

侯方域曰：異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無(wú)所干求，乃走事昆山，見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問(wèn)耶? A.這段文字可分為幾個(gè)層次?概括各層次的大意。

B.“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜也”，其中的“昆山”與“分宜”各指什么? C.馬伶的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明了什么? 38.閱讀《陌上桑》中的一章，回答問(wèn)題：

日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌?jiàn)羅敷，脫帽著悄頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來(lái)歸相怨怒，但坐觀羅敷。

A.詩(shī)中所寫(xiě)的羅敷采桑用具及服飾有何特點(diǎn)?這樣寫(xiě)有何作用? B.詩(shī)中的“行者”、“少年”、“耕者”、“鋤者”有何共同心理? C.這段描寫(xiě)體現(xiàn)出怎樣的筆調(diào)和色彩? 39.閱讀《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中的一節(jié)，回答問(wèn)題： 我是你十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和； 你以傷痕累累的乳房 喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我； 那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由； ——祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)!A.“我是你十億分之一”中的“我”指什么？

B.“迷惘的我、深思的我、沸騰的我”中的“我”指什么? C.“你的富饒、你的榮光、你的自由”所運(yùn)用的修辭手法是什么? 40.閱讀《苦惱》中的一段文字，回答問(wèn)題： “這個(gè)星期我??嗯??我的兒子死了!”

“大家都要死的??”駝背咳了一陣，擦擦嘴唇，嘆口氣說(shuō)，“算了，趕車(chē)吧!趕車(chē)吧!諸位先生啊，車(chē)子照這么爬，我簡(jiǎn)直受不了啦!什么時(shí)候他才會(huì)把我們拉到啊?”

“那么，你給他一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)也好??給他一個(gè)脖兒拐!” “你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，你這老不死的?我要給你一個(gè)脖兒拐啦!要是跟你們這班人講客氣，那還不如索性走路的好!??聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，你這條老龍?莫非我們說(shuō)的話你不在心上嗎?” 于是姚納，與其說(shuō)是覺(jué)得，不如說(shuō)是聽(tīng)見(jiàn)脖子后面啪的一響?！拔???”他笑，“好有興致的幾位老爺??求上帝保佑你們!”

A.從“大家都要死的”這個(gè)回答中，可以看出姚納的苦惱是什么?反映出當(dāng)時(shí)怎樣的社會(huì)心態(tài)? B.車(chē)夫姚納挨了打，為什么還“嘻嘻”地笑著“求上帝保佑”打他的人? C.這里運(yùn)用的主要人物描寫(xiě)方法是什么?

五、作文題(30分)41.以《出發(fā)點(diǎn)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

八、全國(guó)2010年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)1.從《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的理念是()A.以人為本，施行仁政 B.順應(yīng)自然，清靜無(wú)為 C.宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限 D.多元并立，和而不同

2.《五代史伶官傳序》中，用“滿招損，謙得益”的觀點(diǎn)來(lái)說(shuō)明國(guó)家興衰的道理，這 種論證方法是()A.演繹法 B.歸納法

C.類(lèi)比法 D.對(duì)比法 3.《咬文嚼字》的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是()A.確立中心論點(diǎn) B.調(diào)整思想感情 C.安排層次結(jié)構(gòu) D.選擇表現(xiàn)方法 4.趙武靈王推行胡服騎射能夠成功的關(guān)鍵因素是()A.入侵者大兵壓境 B.公子成態(tài)度轉(zhuǎn)變 C.法令嚴(yán)峻 D.臣民擁護(hù)

5.《張中丞傳后敘》駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始”這一錯(cuò)誤論調(diào)時(shí)，使用的論證方法是()A.演繹 B.歸納 C.對(duì)比 D.類(lèi)比 6.下列文章中，贊嘆主人公能“自得師”的是()A.《馮諼客孟嘗君》 B.《種樹(shù)郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?D.《紀(jì)念傅雷》

7.下列《西湖七月半》語(yǔ)句中，兼用了比擬、對(duì)偶和比喻修辭手法的是()A.此時(shí)月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面

B.向之淺斟低唱者出，匿影樹(shù)下者亦出，吾輩往通聲氣，拉與同坐 C.韻友來(lái)，名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)

D.月色蒼涼，東方將白，客方散去

8.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時(shí)著重寫(xiě)了“南洋武術(shù)班”，其手法是()

A.類(lèi)比象征 B.對(duì)比反襯 C.以小見(jiàn)大 D.側(cè)面描寫(xiě) 9.《哭小弟》一文組織材料的方式是()A.依順時(shí)序 B.交叉壘積

C.由大及小 D.由小及大 10.《湘夫人》中，“時(shí)不可兮驟得，聊逍遙兮容與”的抒情方法是()A.直抒胸臆 B.借典故抒情 C.借景抒情 D.借象征抒情

11.《飲酒》(其五)中，體現(xiàn)詩(shī)人鄙棄世俗功名心態(tài)的詩(shī)句是()A.結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧 B.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 C.山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還 D.此中有真意，欲辯已忘言 12.李白《行路難》是一首()A.七言律詩(shī) B.漢樂(lè)府詩(shī)

C.新樂(lè)府詩(shī) D.舊題樂(lè)府詩(shī)

13.《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是()A.金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀 B.仙掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái) C.須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D.莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔 14.柳永《八聲甘州》中，“惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流”感嘆的是()A.游子漂泊，前途無(wú)望 B.久別家人，音訊杳然 C.青春不再，人生如寄 D.世事變遷，朝代更替 15.下列《鷓鴣天》中的詞句，含有“琴瑟知音”這一典故的是()A.梧桐半死清霜后 B.頭白鴛鴦失伴飛 C.原上草，露初唏 D.舊棲新垅兩依依

16.李清照《聲聲慢》中，直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是()A.晚來(lái)風(fēng)急 B.傷心雁過(guò) C.黃花堆積 D.梧桐細(xì)雨 17.《再別康橋》的主要抒情方法是()A.借景抒情 B.借舉止抒情 C.借事抒情 D.借典故抒情

18.下列《我愿是一條急流》的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是()A.草棚 B.幽谷 C.烈火 D.爐膛 l9.《斷魂槍》中，孫老者的主要個(gè)性特點(diǎn)是()A.爭(zhēng)強(qiáng)好勝 B.嗜藝如命 C.落寞孤傲 D.有時(shí)代感 20.《苦惱》的主要情節(jié)是()A.大雪紛紛下，車(chē)夫無(wú)生意 B.車(chē)夫死兒子，年老無(wú)依靠 C.母馬挨鞭子，車(chē)夫遭打罵 D.苦惱無(wú)處訴，只能對(duì)馬說(shuō)

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列成語(yǔ)，見(jiàn)之于《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》一文的有()A.井底之蛙 B.終南捷徑 C.責(zé)無(wú)旁貸 D.功虧一簣 E.開(kāi)誠(chéng)布公

22.《垓下之圍》的“太史公曰”中，對(duì)項(xiàng)羽的批評(píng)意見(jiàn)有()A.不重情 B.不師古 C.不覺(jué)悟 D.不自責(zé) E.不善用人

23.下列作品中，運(yùn)用了類(lèi)比手法的有()A.《種樹(shù)郭橐駝傳》 B.《秋夜》

C.《愛(ài)爾克的燈光》 D.《我與地壇》 E.《螞蟻大戰(zhàn)》

24.《蒹葭》全詩(shī)流溢著抒情主人公對(duì)“伊人”的()A.真誠(chéng)向往 B.執(zhí)著追求

C.絕望情緒 D.疑慮心理

E.追尋不得的惆悵

25.《金鯉魚(yú)的百裥裙》的敘事特點(diǎn)有()A.使用倒敘方法 B.以百裥裙為中心線索

C.行文夾敘夾議 D.以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚(yú) E.結(jié)尾以裙子尚未完工來(lái)深化主題

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.成敗之?dāng)?shù)，視此而已 數(shù)：

27.以期學(xué)有心得，能裨實(shí)用 期：

28.你的文章也就真正是“作”出來(lái)的，不至落入下乘 下乘：

29.項(xiàng)王軍壁垓下 壁：

30.遠(yuǎn)雖材若不及巡者，開(kāi)門(mén)納巡 納：

31.今寡人作教易服而公叔不服 不服：

32.是造物者之無(wú)盡藏也 造物者：

33.或大呼命酒 命酒：

34.向之淺斟低唱者出 向：

35.此愿有何難遂

遂：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問(wèn)題：

在人生的豐富多彩的表演中，我覺(jué)得真正可貴的，不是政治上的國(guó)家，而是有創(chuàng)造性的、有感情的個(gè)人，是人格；只有個(gè)人才能創(chuàng)造出高尚的和卓越的東西，而群眾本身在思想上總是遲鈍的，在感覺(jué)上也總是遲鈍的。

A.這里所說(shuō)的“個(gè)人”和“群眾”各具怎樣的特點(diǎn)? B.從這里可以看出愛(ài)因斯坦崇尚怎樣的人格? C.這里運(yùn)用了怎樣的論證方法? 37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問(wèn)題：

齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍黃金千斤，文車(chē)二駟，服劍一，封書(shū)謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沉于諂諛之臣，開(kāi)罪于君!寡人不足為也，愿君顧先王之宗廟，姑反國(guó)統(tǒng)萬(wàn)人乎!”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請(qǐng)先王之祭器，立宗廟于薛?！睆R成，還報(bào)孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂(lè)矣?！?A.馮諼為孟嘗君營(yíng)造的第三窟指的是什么? B.馮諼基于何種考慮為孟嘗君鑿就這第三窟? C.指出文中使用的人物描寫(xiě)方法。

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問(wèn)題：

但是，人類(lèi)總是缺乏自信，進(jìn)進(jìn)退退，走走停停，不斷地自我耗損，又不斷地為耗損而再耗損。結(jié)果，僅僅多了一點(diǎn)自信的李冰，倒成了人們心中的神。??

我到邊遠(yuǎn)地區(qū)看儺戲，對(duì)許多內(nèi)容不感興趣，特別使我愉快的是，儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰。儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活躍得多，民眾圍著他狂舞吶喊，祈求有無(wú)數(shù)個(gè)都江堰帶來(lái)全國(guó)的風(fēng)調(diào)雨順，水土滋潤(rùn)。儺戲本來(lái)都以神話開(kāi)頭的，有了一個(gè)李冰，神話走向?qū)嶋H，幽深的精神天國(guó)一下子貼近了大地，貼近了蒼生。A.從題材上看，《都江堰》是一篇什么類(lèi)型的散文? B.從全文來(lái)看，這段文字中“自我耗損”和“再耗損”指的是什么? C.“儺戲中的水神河伯，換成了灌縣李冰”為什么使作者愉快? 39.閱讀《長(zhǎng)恨歌》中的一段，回答問(wèn)題：

聞道漢家天子使，九華帳里夢(mèng)魂驚。攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤井。云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái)。風(fēng)吹仙袂飄遙舉，猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨。A.這段寫(xiě)出了楊太真怎樣的情感? B.寫(xiě)出其中借行為舉止抒情的詩(shī)句。C.“梨花一枝春帶雨”喻指什么? 40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

誰(shuí)知這個(gè)話傳到寶玉黛玉二人耳內(nèi)，他二人竟從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)“不是冤家不聚頭”的這句俗話兒，如今忽然得了這句話，好似參禪的一般，都低著頭細(xì)嚼這句話的滋味兒，不覺(jué)的潸然淚下。雖然不曾會(huì)面，卻一個(gè)在瀟湘館臨風(fēng)灑淚，一個(gè)在怡紅院對(duì)月長(zhǎng)吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。

A.這里所說(shuō)的“冤家”是什么意思? B.此段文字表現(xiàn)寶黛怎樣的心情? C.舉例說(shuō)明此段文字心理描寫(xiě)的特點(diǎn)。

五、作文題(30分)41.錢(qián)鐘書(shū)《吃飯》一文說(shuō)：“吃飯有時(shí)很像結(jié)婚，名義上最主要的東西，其實(shí)往往是附屬品。吃講究的飯事實(shí)上只是吃菜，正如討闊佬的小姐，宗旨倒并不在女人。這種主權(quán)旁移，包含著一個(gè)轉(zhuǎn)了彎的、不甚素樸的人生觀。”請(qǐng)據(jù)此并結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，題目自擬。除詩(shī)歌外，文體不限。

答案

一．單選題1~5：CABBD 6~10：CABBA 11~15：ADACA 16~20：DACBD 二．多選題 21.BCE 22.BCD 23.ADE 24.ABE 25.ABDE 三．詞語(yǔ)解釋題

26.天數(shù)，含規(guī)律之意 27.希望

28.下品、下等 29.營(yíng)壘，此處用作動(dòng)詞，在??扎營(yíng) 30.接納 32.不穿胡服 33.天地、大自然 33.叫人拿酒來(lái) 34.先前 35.如愿 四．簡(jiǎn)析題 36.A.“個(gè)人”的特點(diǎn)：“有創(chuàng)造性”、“有感情”；群眾的特點(diǎn)：“遲鈍”。B.崇尚有“卓越”創(chuàng)造性、“高尚”感情的人格。C.對(duì)比法

37.A.“請(qǐng)先王之祭器，立宗廟于薛；廟成”。

B.借宗族關(guān)系保護(hù)孟嘗君，以宗廟之重鞏固孟嘗君封地。C.語(yǔ)言描寫(xiě)、行為描寫(xiě)。38.A.游記

B.戰(zhàn)爭(zhēng)（耗損）；筑長(zhǎng)城（再耗損）

C.反映民眾由對(duì)神的崇拜改成對(duì)李冰為民造福的敬仰。39.A.震驚、激動(dòng)、惶惑、悲楚、委屈（答出三點(diǎn)即可）B.“攬衣推枕起徘徊”，“花冠不整下堂來(lái)” C.楊太真淚流滿面的形象

40.A.在這里，“冤家”是對(duì)所愛(ài)之人的反語(yǔ)昵稱

B.一是借賈母所說(shuō)的“不是冤家不聚頭”的俗語(yǔ)，點(diǎn)明寶黛的吵架，實(shí)質(zhì)上是愛(ài)得深摯的緣故；二是用“人居兩地，情發(fā)一心”來(lái)點(diǎn)明寶黛吵架后，相愛(ài)之心卻更加自覺(jué)

而真摯了。

C.刻畫(huà)寶黛心里的方法：通過(guò)外部情態(tài)描寫(xiě)來(lái)“以外顯內(nèi)”；“好似參禪”、“低頭細(xì)嚼”

“潸然淚下”、“臨風(fēng)灑淚”、“對(duì)月長(zhǎng)吁”，都是外部情態(tài)描寫(xiě)。五．作文 41.（略）

九、全國(guó)2011年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是（）A.人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制

2.《論毅力》中引用孔子的話說(shuō)：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也；譬如平地，雖復(fù)一簣，進(jìn)，吾往也。”這里運(yùn)用的論證方法是（）A.例證法與演繹法 B.演繹法與類(lèi)比法 C.類(lèi)比法與對(duì)比法 D.對(duì)比法與例證法

3.羅素在《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中認(rèn)為：當(dāng)自己的見(jiàn)解證據(jù)不足時(shí)，克服偏見(jiàn)的最好方法是（）

A.多聽(tīng)不同意見(jiàn) B.克服狂妄自大心理

C.端正認(rèn)知態(tài)度 D.摒棄自我中心主義

4.《張中丞傳后敘》中所寫(xiě)拔刀斷指、抽矢射塔的英雄人物是（）A.張巡 B.許遠(yuǎn)

C.南霽云 D.賀蘭進(jìn)明

5.《種樹(shù)郭橐駝傳》用種樹(shù)的“其置也若棄”類(lèi)比治民要（）A.讓老百姓休養(yǎng)生息 B.讓老百姓得到安置 C.對(duì)老百姓棄之不顧 D.對(duì)老百姓置之不理

6.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟?！边@段文字使用的人物描寫(xiě)方法是（）A.肖像描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.心理描寫(xiě) D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

7.下列《馬伶?zhèn)鳌返恼Z(yǔ)句中，屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的是（）

A.金陵為明之留都，社稷百官皆在，而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂(lè) B.引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東 D.遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集

8.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是（）A.棗樹(shù) B.蝴蝶 C.月亮 D.天空

9.下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（）A.《秋夜》 B.《愛(ài)爾克的燈光》 C.《香市》 D.《都江堰》

10.《螞蟻大戰(zhàn)》的主題是（）

A.人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然 B.戰(zhàn)爭(zhēng)給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難 C.物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存 D.前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利 11.作者在《湘夫人》中所流露的主要情感是（）

A.對(duì)遭受排擠的憤懣 B.對(duì)流放遭遇的憂傷

C.對(duì)理想破滅的失望 D.對(duì)美好理想的追求

12.《陌上?！分校_敷拒絕使君“共載”的要求所表現(xiàn)的性格特征是（）A.機(jī)智 B.堅(jiān)貞 C.善良 D.豪爽

13.作品被譽(yù)為“詩(shī)史”的詩(shī)人是（）A.杜甫 B.李白

C.白居易 D.杜牧

14.下列《長(zhǎng)恨歌》的詩(shī)句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖牵ǎ〢.太液芙蓉未央柳 B.梨花一枝春帶雨 C.在天愿作比翼鳥(niǎo) D.宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死

15.柳永《八聲甘州》中，融貫上下片的詞語(yǔ)是（）A.殘照當(dāng)樓 B.無(wú)語(yǔ)東流 C.登高臨遠(yuǎn) D.妝樓颙望

16.賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）A.借景抒情 B.借事抒情

C.借舉止抒情 D.借比喻抒情

17.辛棄疾《摸魚(yú)兒》上片所描繪的整體景象是（）A.風(fēng)雨交加 B.芳草攔路

C.春天歸去 D.畫(huà)檐蛛網(wǎng)

18.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（）

A.戀人 B.憂愁 C.革命 D.理想

19.《紅樓夢(mèng)》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫(xiě)方法不同之處是：比較多地運(yùn)用了（）

A.行為描寫(xiě) B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.心理描寫(xiě) D.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

20.《哦，香雪》中所描寫(xiě)的中心情節(jié)是（）A.火車(chē)開(kāi)進(jìn)香雪的家鄉(xiāng) B.香雪跟旅客和和氣氣作買(mǎi)賣(mài)

C.“北京話”打開(kāi)香雪的眼界 D.香雪爬上火車(chē)換取鉛筆盒

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列作家中，對(duì)五四新文化運(yùn)動(dòng)作出了重要貢獻(xiàn)的有（）A.梁?jiǎn)⒊?B.胡適 C.朱光潛 D.魯迅 E.錢(qián)鐘書(shū)

22.下列《前赤壁賦》的語(yǔ)句中，表現(xiàn)作者樂(lè)觀情緒的有（）A.縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然 B.寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟

C.渺渺兮予懷，望美人兮天一方

D.是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適 E.相與枕藉乎舟中，不知東方之既白

第三篇：全國(guó)2009年04月自學(xué)考試04729《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題

全國(guó)2009年4月自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試卷

課程代碼：04729

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是(B)1-1

A.孔子

C.老子 B.孟子 D.莊子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來(lái)說(shuō)明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是(D)7-30

A.演繹法

C.對(duì)比法 B.例證法 D.類(lèi)比法

3.從《我的世界觀》一文來(lái)看，愛(ài)因斯坦的“宗教感情”指的是(C)9-44

A.對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受

B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺(jué)悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是(B)13-67

A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

C.嗔目叱退漢將赤泉侯 B.“天之亡我”的三次呼告 D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng)

5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了(A)14-75

A.議論與敘事

C.抒情與描寫(xiě) B.議論與抒情 D.敘事與抒情

6.《種樹(shù)郭橐駝傳》中闡述種樹(shù)的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是(C)15-80

A.象征

C.對(duì)比 B.類(lèi)比 D.鋪墊

7.下列《先妣事略》刻畫(huà)母親形象的語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫(xiě)的是(B)18-91

A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕

B.室靡棄物，家無(wú)閑人

C.手中紉綴不輟

D.遇童奴有恩

8.《愛(ài)爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是(A)23-113

第 1 頁(yè)

A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字

B.愛(ài)爾克的燈光

C.姐姐的死訊

D.田野里的一線光、一個(gè)亮

9.下列作品中，屬于散文詩(shī)的是(A)21-104

A.《秋夜》

C.《哭小弟》 B.《我與地壇》 D.《都江堰》

10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的(D)24-119

A.精于翻譯

C.教子成功 B.工于鑒賞 D.性格剛直

11.《陌上?！返那楣?jié)和語(yǔ)言都體現(xiàn)出(A)32-165

A.喜劇色彩

C.正劇色彩 B.悲劇色彩 D.鬧劇色彩

12.《行路難》中，借舉止抒情的詩(shī)句是(B)34-170

A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

13.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，屬于移情于景的是(A)36-176

A.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

B.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)

C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃

D.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天

14.下列詩(shī)篇中，托物言志，表達(dá)憂國(guó)憂民心情的詠物之作是(D)37-184

A.《蒹葭》

C.《秋興八首》(其一)B.《陌上?！?D.《早雁》

15.用“雕欄玉砌”來(lái)指稱南唐宮殿，這種修辭手法是(A)38-187

A.借代

C.比擬 B.比喻 D.夸張

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是(B)41-194

A.直抒胸臆

C.借典故抒情 B.借景抒情 D.借比喻抒情

17.《再別康橋》詩(shī)意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是(D)44-204

第 2 頁(yè)

A.章節(jié)整齊的建筑美

C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語(yǔ)言美 B.和諧流暢的音樂(lè)美 D.情景交融的意象美

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是(A)46-211

A.逐層演進(jìn)

C.抑揚(yáng)交錯(cuò) B.相互對(duì)比 D.對(duì)等并列

19.《寶黛吵架》中，說(shuō)“不是冤家不聚頭”的是(D)50-237

A.襲人

C.黛玉 B.寶玉 D.賈母

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚(yú)(C)53-270

A.做了許老爺?shù)囊烫?/p>

C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅 B.生了兒子卻被大太太奪去 D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說(shuō)理的有(ABE)6-26／7-32／10-48

A.《容忍與自由》

C.《吃飯》

E.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》

22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z(yǔ)句中屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的有(BE)19-94

A.梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩

B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子

E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東

23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語(yǔ)有(ACD)13-68

A.四面楚歌

C.羞見(jiàn)江東父老

E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

24.下列《蒹葭》詩(shī)句中，屬于借事抒情的有(BD)30-156

A.白露為霜

C.白露未晞

E.白露未已

25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有(BCD)47-215

第 3 頁(yè)B.溯洄從之 D.溯游從之 B.以五十步笑百步 D.霸王別姬 B.《咬文嚼字》 D.《我的世界觀》

A.急流與太陽(yáng)

C.廢墟與常春藤

E.云朵與小魚(yú)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.1-3

孝悌：孝順父母，友愛(ài)兄弟

27.3-11

所溺：沉溺迷愛(ài)的人或事

28.12-61

固辭：堅(jiān)決辭謝

29.13-65

卒：最終

30.14-73

師：軍隊(duì)

31.18-92

夜分：半夜

32.32-163

坐：因?yàn)?/p>

33.42-197

落紅：落花

34.46-230

解頤：開(kāi)懷歡笑

35.6-25

戒律：警戒，約束

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問(wèn)題：4-13／15

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來(lái)，頹然喪矣；其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過(guò)此第一關(guān)，遇再挫而退；稍強(qiáng)者，遇三四挫而退；更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退；其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。

A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?

答：

這里描述了五種不同毅力的人：意志力薄弱之士、次弱者、稍強(qiáng)者、更稍強(qiáng)者、至強(qiáng)之人。

B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說(shuō)明什么道理?

第 4 頁(yè)B.荒林與小鳥(niǎo) D.草棚與烈火

答：

作者描述幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說(shuō)明只有毅力至強(qiáng)，方能取得事業(yè)的最終成功

C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?

答：

這里運(yùn)用了層層遞近的修辭手法和比較的論證方法。

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問(wèn)題：12-61／62

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚(yú)?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食之，比門(mén)下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車(chē)?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門(mén)下車(chē)客?！庇谑浅似滠?chē)，揭其劍，過(guò)其友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许?，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家?！弊笥医詯褐?，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?

答：馮諼這樣做的目的是試探對(duì)方是否真正禮賢下士、信任并起用自己。

B.從刻畫(huà)馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?

答：文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”是欲揚(yáng)先抑，側(cè)面反襯馮諼的形象的。

C.文中孟嘗君的性格特征是什么?

答：文中孟嘗君的性格特征是禮賢下士，態(tài)度誠(chéng)懇。

38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：27-143

如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說(shuō)明這段文字用了哪些修辭方法?

答：這段文字運(yùn)用了排比的修辭手法，如：“我想春天應(yīng)該是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚”；還運(yùn)用了比喻的修辭手法，如：“春天應(yīng)該是小號(hào)”，把春天比喻為小號(hào)。

B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?

答：這段文字運(yùn)用了類(lèi)比、象征的表現(xiàn)手法。

C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。

答：這段文字的中心思想是：作者對(duì)自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運(yùn)復(fù)雜多變的種種感受。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問(wèn)題：31-160／161

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

第 5 頁(yè)

A.此詩(shī)的抒情主人公是誰(shuí)?

答：此詩(shī)的抒情主人公是湘君。

B.概括這兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容，并說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?

答：第一節(jié)寫(xiě)湘君似乎看到湘夫人飄然降至湘水北岸的小洲，但期約未遇，心中憂傷；第二節(jié)

描述湘君對(duì)湘夫人的焦灼和反復(fù)追尋，表現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求。

這兩節(jié)詩(shī)各依托“水神祭祀”降神、迎神的兩個(gè)基本步驟。

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩(shī)句。

答：融情入景的詩(shī)句：嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下；

因情造景的詩(shī)句：鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中；

直抒胸臆的詩(shī)句：目眇眇兮愁予

40.閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題：51-246

東方的大夢(mèng)沒(méi)法子不醒了。炮聲壓下去馬來(lái)與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈；不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門(mén)外立著不同面色的人，槍口還熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊；

A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?

答：這段文字選自老舍的《斷魂槍》。

B.概括這段文字的大意。

答：這段文字的大意是：古老的傳統(tǒng)文明遭遇到現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國(guó)術(shù)，面對(duì)堅(jiān)船利炮，不得不謀求改變。

C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?

答：這段文字將留戀毫無(wú)用處的斷魂槍的行為和心態(tài)，放在西方列強(qiáng)入侵中國(guó)的背景下透視，更加深刻 地揭示傳統(tǒng)文化中的保守痼疾，以喚醒國(guó)人，加強(qiáng)了文章的主旨。

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫(xiě)了一篇題為《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫(xiě)了如下評(píng)語(yǔ)：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

第 6 頁(yè)

第四篇：2009全年高等教育自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題匯總

2009全年高等教育自學(xué)考試《大學(xué)語(yǔ)文》歷年真題匯總

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――2

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――9

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題―――――18

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題――――-25

一、全國(guó)2009年1月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《秋水》中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰”的喻意是()

A.人的認(rèn)識(shí)受先天素質(zhì)的限制 B.人的認(rèn)識(shí)受后天教育的限制

C.人的認(rèn)識(shí)受時(shí)間的限制 D.人的認(rèn)識(shí)受空間的限制

2.貫穿《論毅力》全文的論證方法是()

A.演繹法 B.歸納法

C.類(lèi)比法 D.對(duì)比法

3.《吃飯》中說(shuō)：“弄飯給我們吃的人，決不是我們真正的主人翁?！边@句話所揭示的社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是()

A.名實(shí)不副，相互掩飾 B.主從錯(cuò)位，本末倒置

C.二元對(duì)立，執(zhí)兩用中 D.多元相濟(jì)，和而不同

4.《馮諼客孟嘗君》中，馮諼再三彈鋏而歌的主要目的是()

A.我行我素，張揚(yáng)個(gè)性 B.不平則鳴，不甘人后

C.照顧家庭，贍養(yǎng)母親 D.探求知己，以展懷抱

5.《趙武靈王胡服騎射》所描述的中心事件是()

A.趙武靈王胡服騎射北略中山之地 B.趙武靈王招兵買(mǎi)馬訓(xùn)練胡服騎射

C.趙武靈王與肥義謀劃胡服騎射 D.趙武靈王就胡服騎射事說(shuō)服公子成 6.下列文章中，雖然不加議論，但語(yǔ)句多含褒貶之意的是()

A.《西湖七月半》 B.《愛(ài)爾克的燈光》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

7.《秋夜》：“我打一個(gè)呵欠，點(diǎn)起一支紙煙，噴出煙來(lái)，對(duì)著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是()

A.棗樹(shù) B.小粉紅花

C.小青蟲(chóng) D.蜜蜂

8.《哭小弟》：“他雖然小，在昆明的冬天里，孩子們都怕生凍瘡，都怕用冷水洗臉，他卻一點(diǎn)不怕?！边@里使用的人物描寫(xiě)方法是()

A.語(yǔ)言描寫(xiě) B.心理描寫(xiě)

C.細(xì)節(jié)描寫(xiě) D.肖像描寫(xiě)

9.《都江堰》全文分為四部分，第一部分的內(nèi)容是()

A.寫(xiě)都江堰水流的壯觀 B.寫(xiě)為民造福的李冰父子

C.寫(xiě)橫江索橋與二王廟 D.將都江堰與長(zhǎng)城作對(duì)比

10.我國(guó)文學(xué)史上第一部詩(shī)歌總集是()

A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《楚辭》

C.《樂(lè)府詩(shī)集》 D.《古詩(shī)十九首》

11.《湘夫人》中，通過(guò)描述舉止動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物內(nèi)心活動(dòng)的詩(shī)句是()

A.嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下

B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中? 罾何為兮木上

C.麋何食兮庭中? 蛟何為兮水裔

D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦

12.《秋興八首》(其一)的主要情感內(nèi)容是()

A.羈旅之苦 B.家國(guó)之思

C.前途之慮 D.老病之憂

13.《早雁》中，“仙掌月明”句所用的典故是()

A.漢武帝將陳皇后打入冷宮 B.漢武帝鑄銅仙人承接甘露

C.唐玄宗時(shí)制作霓裳羽衣曲 D.唐玄宗遣道士尋覓楊玉環(huán)

14.《八聲甘州》(對(duì)瀟瀟暮雨灑江天)描寫(xiě)心理活動(dòng)的特點(diǎn)是()

A.先寫(xiě)自己，再寫(xiě)對(duì)方 B.先寫(xiě)對(duì)方，再寫(xiě)自己

C.由己及彼，由彼及己 D.話分兩頭，雙管齊下

15.《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)中，警告讒害忠良之徒的詞句是()

A.春且住 B.怨春不語(yǔ)

C.君莫舞 D.休去倚危欄

16.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是()

A.雨巷 B.丁香姑娘

C.雨的哀曲 D.獨(dú)自彷徨

17.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中象征古老中國(guó)沉重負(fù)載的是()

A.淤灘上的駁船 B.千百年來(lái)未落到地面的花朵

C.雪被下古蓮的胚芽 D.掛著眼淚的笑渦

18.《我愿是一條急流》中，“急流”、“荒林”、“廢墟”、“草棚”、“云朵”的形象顯得荒蕪、簡(jiǎn)陋、殘缺，這是為了表達(dá)“我”的()

A.渺小 B.貧困

C.虔誠(chéng) D.謙遜

19.下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)嬰寧自然天性的是()

A.愛(ài)笑 B.癡憨

C.狡黠 D.陰險(xiǎn)

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》的整體構(gòu)思特點(diǎn)是()

A.以近知遠(yuǎn) B.以小見(jiàn)大

C.以古知今 D.以大見(jiàn)小

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.羅素認(rèn)為，避免愚蠢見(jiàn)識(shí)的途徑有()

A.堅(jiān)持科學(xué)的認(rèn)知方法 B.善于聽(tīng)取不同的意見(jiàn)

C.努力提高論辯的本領(lǐng) D.克服狂妄自大的心態(tài)

E.樹(shù)立認(rèn)識(shí)有限的觀念

22.下列文章中，使用對(duì)比手法以突出主題的有()

A.《秋夜》 B.《香市》

C.《紀(jì)念傅雷》 D.《都江堰》

E.《螞蟻大戰(zhàn)》

23.《陌上桑》中，運(yùn)用鋪陳手法加以描寫(xiě)的有()

A.采桑的器具 B.羅敷的服飾

C.觀者的失態(tài) D.使君的丑行

E.夫婿的高貴

24.下列《再別康橋》中的詩(shī)句，屬于移情于景的有()

A.那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘 B.波光里的艷影，在我的心頭蕩漾

C.滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌 D.夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋

E.我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩

25.下列選項(xiàng)中，對(duì)《斷魂槍》評(píng)述正確的有()

A.在近代中國(guó)，古老的傳統(tǒng)文明遭遇西方現(xiàn)代文明的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)

B.沙子龍留戀斷魂槍，是民族文化中保守痼疾的表現(xiàn)

C.沙子龍武藝高強(qiáng)，個(gè)性孤傲內(nèi)向

D.沙子龍心甘情愿將鏢局改成客棧

E.作者贊賞孫老者積極進(jìn)取的心態(tài)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.于是焉河伯始旋其面目

旋：

27.而皆背晉以歸梁

背：

28.要其何以成，何以敗

要：

29.孟嘗君曰：“客何好?”

好：

30.騎皆伏曰：“如大王言。”

伏：

31.甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯

爪其膚：

32.先時(shí)中山負(fù)齊之強(qiáng)兵，侵暴吾地

負(fù)：

33.孺人中夜覺(jué)寢

覺(jué)寢：

34.弱管輕絲，竹肉相發(fā)

竹肉：

35.每一念及，便淚下如綆

淚下如綆：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問(wèn)題：

要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界—那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那末在我看來(lái)，生活就會(huì)是空虛的。

A.作者認(rèn)為，怎樣才能使生活不空虛? 6

B.寫(xiě)出文中體現(xiàn)“宇宙無(wú)限，人的認(rèn)識(shí)有限”的語(yǔ)句。

C.解釋其中的兩個(gè)成語(yǔ)。

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

及城陷，賊縛巡等數(shù)十人坐，且將戮。巡起旋，其眾見(jiàn)巡起，或起或泣。巡曰：“汝勿怖!死，命也?！北娖荒苎鲆暋Ｑ簿吐緯r(shí)，顏色不亂，陽(yáng)陽(yáng)如平常。

A.這里表現(xiàn)出張巡怎樣的性格特點(diǎn)?

B.文中運(yùn)用了哪幾種人物描寫(xiě)方法?

C.指出文中側(cè)面烘托張巡形象的句子。

38.閱讀《愛(ài)爾克的燈光》中的一段文字，回答問(wèn)題：

我高興地來(lái)，痛苦地去。汽車(chē)離站時(shí)我心里的確充滿了留戀。但是清晨的微風(fēng)，路上的塵土，馬達(dá)的叫吼，車(chē)輪的滾動(dòng)，和廣大田野里一片盛開(kāi)的菜子花，這一切驅(qū)散了我的離愁。我不顧同行者的勸告，把頭伸到車(chē)窗外面，去呼吸廣大天幕下的新鮮空氣。我很高興，自己又一次離開(kāi)了狹小的家，走向廣大的世界中去!

A.這里用了哪幾種人物描寫(xiě)方法?

B.“但是清晨的微風(fēng)??”一句在文中起什么作用?

C.說(shuō)明這段文字中“我”的感情。

39.閱讀《鷓鴣天》(重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非)，回答問(wèn)題：

重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸?梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。原上草，露初晞，舊棲新垅兩依依。空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣?

A.概括這首詞的情感內(nèi)容。

B.指出上片所用的比喻及其比喻意義。

C.下片運(yùn)用了哪些抒情手法?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

那寶玉心中又想著：“我不管怎么樣都好，只要你隨意，我就立刻因你死了，也是情愿的;你知也罷，不知也罷，只由我的心，那才是你和我近，不和我遠(yuǎn)?！摈煊裥睦镉窒胫骸澳阒还苣憔褪橇?你好，我自然好。你要把自己丟開(kāi)，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠(yuǎn)了。”看官，你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來(lái)，卻都是多生了枝葉，將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了。

A.為什么說(shuō)這段描寫(xiě)體現(xiàn)了寶黛愛(ài)情的深摯?

B.如何理解作者所言“將那求近之心，反弄成疏遠(yuǎn)之意了”?

C.這里運(yùn)用了何種人物描寫(xiě)方法?

五、作文(30分)

41.以《獨(dú)自面對(duì)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

二、全國(guó)2009年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.先秦諸子中，提出“民貴君輕”思想的是()

A.孔子

B.孟子

C.老子

D.莊子

2.《咬文嚼字》中用月輪的“暈外霞光”來(lái)說(shuō)明文字的聯(lián)想意義，這種論證方法是（A.演繹法

B.例證法

C.對(duì)比法

D.類(lèi)比法

3.從《我的世界觀》一文來(lái)看，愛(ài)因斯坦的“宗教感情”指的是()

A.對(duì)占用了同胞的過(guò)多勞動(dòng)而難以忍受

B.承認(rèn)有一個(gè)能夠賞罰一切的上帝存在 C.對(duì)最深?yuàn)W理性和最燦爛美的執(zhí)著追求

D.相信肉體死亡之后靈魂還會(huì)繼續(xù)活著

4.《垓下之圍》中，表現(xiàn)項(xiàng)羽“身死東城，尚不覺(jué)悟，而不自責(zé)”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是（A.“虞兮虞兮”的慷慨悲歌

B.“天之亡我”的三次呼告

C.嗔目叱退漢將赤泉侯))

D.將寶馬贈(zèng)給烏江亭長(zhǎng)

5.《張中丞傳后敘》行文最顯著的特色是緊密結(jié)合了()

A.議論與敘事

B.議論與抒情

C.抒情與描寫(xiě)

D.敘事與抒情

6.《種樹(shù)郭橐駝傳》中闡述種樹(shù)的原理和方法時(shí)采用的主要表現(xiàn)方法是（A.象征

B.類(lèi)比

C.對(duì)比

D.鋪墊

7.下列《先妣事略》刻畫(huà)母親形象的語(yǔ)句中，屬于側(cè)面描寫(xiě)的是()

A.孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕

B.室靡棄物，家無(wú)閑人

C.手中紉綴不輟

D.遇童奴有恩

8.《愛(ài)爾克的燈光》中，引發(fā)作者對(duì)人生道路進(jìn)行思索的是()

A.故居照壁上“長(zhǎng)宜子孫”四個(gè)字

B.愛(ài)爾克的燈光

C.姐姐的死訊

D.田野里的一線光、一個(gè)亮

9.下列作品中，屬于散文詩(shī)的是()

A.《秋夜》

B.《我與地壇》)

C.《哭小弟》

D.《都江堰》

10.《紀(jì)念傅雷》深情地贊頌了傅雷的()

A.精于翻譯

B.工于鑒賞

C.教子成功

D.性格剛直

11.《陌上?！返那楣?jié)和語(yǔ)言都體現(xiàn)出()

A.喜劇色彩

B.悲劇色彩

C.正劇色彩

D.鬧劇色彩

12.《行路難》中，借舉止抒情的詩(shī)句是()

A.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

B.停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

C.閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

13.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，屬于移情于景的是()

A.行宮見(jiàn)月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲

B.春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)

C.西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃

D.遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙天

14.下列詩(shī)篇中，托物言志，表達(dá)憂國(guó)憂民心情的詠物之作是（A.《蒹葭》)

B.《陌上?！?/p>

C.《秋興八首》(其一)

D.《早雁》

15.用“雕欄玉砌”來(lái)指稱南唐宮殿，這種修辭手法是()

A.借代

B.比喻

C.比擬

D.夸張

16.《聲聲慢》(尋尋覓覓)的主要抒情方法是()

A.直抒胸臆

B.借景抒情

C.借典故抒情

D.借比喻抒情

17.《再別康橋》詩(shī)意含蓄蘊(yùn)藉的主要原因是()

A.章節(jié)整齊的建筑美

B.和諧流暢的音樂(lè)美

C.婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅的語(yǔ)言美

D.情景交融的意象美

18.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》四個(gè)層次的內(nèi)容之間的關(guān)系是（A.逐層演進(jìn)

B.相互對(duì)比

C.抑揚(yáng)交錯(cuò)

D.對(duì)等并列

19.《寶黛吵架》中，說(shuō)“不是冤家不聚頭”的是())

A.襲人

B.寶玉

C.黛玉

D.賈母

20.《金鯉魚(yú)的百裥裙》中最能突顯主題的情節(jié)是金鯉魚(yú)()

A.做了許老爺?shù)囊烫?/p>

B.生了兒子卻被大太太奪去

C.穿一次百裥裙夢(mèng)想的破滅

D.始終未能將百裥裙的帶子縫上去

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列議論文，主要運(yùn)用例證法說(shuō)理的有()

A.《容忍與自由》

B.《咬文嚼字》

C.《吃飯》

D.《我的世界觀》

E.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》

22.下列《馬伶?zhèn)鳌氛Z(yǔ)句中屬于場(chǎng)面描寫(xiě)的有()

A.梨園以技鳴者，無(wú)慮數(shù)十輩

B.迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也

C.蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子

E.坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移坐更進(jìn)之，首不復(fù)東

23.從《垓下之圍》中，引申而成的成語(yǔ)有()

A.四面楚歌

B.以五十步笑百步

C.羞見(jiàn)江東父老

D.霸王別姬

E.項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

24.下列《蒹葭》詩(shī)句中，屬于借事抒情的有()

A.白露為霜

B.溯洄從之

C.白露未晞

D.溯游從之

E.白露未已

25.《我愿是一條急流》中相對(duì)應(yīng)的比喻意象有()

A.急流與太陽(yáng)

B.荒林與小鳥(niǎo)

C.廢墟與常春藤

D.草棚與烈火

E.云朵與小魚(yú)

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.申之以孝悌之義

孝悌：

27.智勇多困于所溺

所溺：

28.孟嘗君固辭不往也

固辭：

29.然今卒困于此

卒：

30.戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師

師：

31.燈火熒熒，每至夜分

夜分：

32.但坐觀羅敷

坐：

33.何況落紅無(wú)數(shù)

落紅：

34.生聞之，不覺(jué)解頤

解頤：

35.我們還得戒律自己

戒律：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《論毅力》中的一段文字，回答問(wèn)題：

其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來(lái)，頹然喪矣;其次弱者，乘一時(shí)之意氣，透過(guò)此第一關(guān)，遇再挫而退;稍強(qiáng)者，遇三四挫而退;更稍強(qiáng)者，遇五六挫而退;其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強(qiáng)之人，未有能善于其終者也。

A.這里描述了哪幾種不同毅力的人?

B.作者描述這幾種不同毅力的人的不同結(jié)果是為了說(shuō)明什么道理?

C.這里運(yùn)用了什么修辭手法和論證方法?

37.閱讀《馮諼客孟嘗君》中的一段文字，回答問(wèn)題：

左右以君賤之也，食以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!食無(wú)魚(yú)?！弊笥乙愿?。孟嘗君曰：“食之，比門(mén)下之客?！本佑许?，復(fù)彈其鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!出無(wú)車(chē)?！弊笥医孕χ?，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門(mén)下車(chē)客?！庇谑浅似滠?chē)，揭其劍，過(guò)其友，曰：“孟嘗君客我?！焙笥许?，復(fù)彈其劍鋏，歌曰：“長(zhǎng)鋏歸來(lái)乎!無(wú)以為家。”左右皆惡之，以為貪而不知足。孟嘗君問(wèn)：“馮公有親乎?”對(duì)曰：“有老母?！泵蠂L君使人給其食用，無(wú)使乏。于是馮諼不復(fù)歌。

A.馮諼再三彈鋏而歌的真正目的是什么?

B.從刻畫(huà)馮諼形象看，文中的“左右”“賤之”、“笑之”、“惡之”有何作用?

C.文中孟嘗君的性格特征是什么?

38.閱讀《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：

如果以一天中的時(shí)間來(lái)對(duì)應(yīng)四季，當(dāng)然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黃昏，冬天是夜晚。如果以樂(lè)器來(lái)對(duì)應(yīng)四季，我想春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圓號(hào)和長(zhǎng)笛。要是以這園子里的聲響來(lái)對(duì)應(yīng)四季呢?那么，春天是祭壇上空漂浮著的鴿子的哨音，夏天是冗長(zhǎng)的蟬歌和楊樹(shù)葉子嘩啦啦地對(duì)蟬歌的取笑，秋天是古殿檐頭的風(fēng)鈴響，冬天是啄木鳥(niǎo)隨意而空曠的啄木聲。

A.舉例說(shuō)明這段文字用了哪些修辭方法?

B.這段文字還運(yùn)用了哪些表現(xiàn)方法?

C.請(qǐng)概括這段文字的中心思想。

39.閱讀《湘夫人》中的兩節(jié)，回答問(wèn)題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。

登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中?罾何為兮木上?沅有芷兮醴有蘭，思公子兮未敢言?；暮鲑膺h(yuǎn)望，觀流水兮潺湲。麋何食兮庭中?蛟何為兮水裔?朝馳余馬兮江皋，夕濟(jì)兮西澨，聞佳人兮召予，將騰駕兮偕逝。

A.此詩(shī)的抒情主人公是誰(shuí)?

B.概括這兩節(jié)詩(shī)的內(nèi)容，并說(shuō)明這兩節(jié)詩(shī)各依托“水神祭祀”中哪兩個(gè)基本步驟?

C.各舉一例融情入景、因情造景及直抒胸臆的詩(shī)句。

40.閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題：

東方的大夢(mèng)沒(méi)法子不醒了。炮聲壓下去馬來(lái)與印度野林中的虎嘯。半醒的人們，揉著眼，禱告著祖先與神靈;不大會(huì)兒，失去了國(guó)土、自由和權(quán)利。門(mén)外立著不同面色的人，槍口還 16 熱著。他們的長(zhǎng)矛毒弩，花蛇斑彩的厚盾，都有什么用呢?連祖先與祖先所信的神明全不靈了啊;

A.這段文字選自哪位作家的哪篇作品?

B.概括這段文字的大意。

C.這段文字對(duì)表現(xiàn)作品主旨有何作用?

五、作文(30分)

41.有一次許廣平寫(xiě)了一篇題為《羅素的話》的論文，請(qǐng)魯迅先生批閱。魯迅讀完后，寫(xiě)了如下評(píng)語(yǔ)：“擬給90分，其中給你5分(抄工3分，末尾幾句議論2分)，其余85分給羅素?！憋@然，魯迅先生是委婉地批評(píng)了許廣平。請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

三、全國(guó)2009年7月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.《五代史伶官傳序》的中心論點(diǎn)是()

A.“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”

B.“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”

C.“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”

D.“滿招損，謙得益”

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》：“吾人對(duì)于當(dāng)軸多不滿意”。這里的“當(dāng)軸”所用的修辭手法是()

A.比喻 B.借代

C.比擬 D.夸張

3.《咬文嚼字》中，用心理學(xué)的“套板反應(yīng)”原理所論證的道理是()

A.文字的運(yùn)用決不可粗枝大葉

B.文學(xué)的文字更注重聯(lián)想意義

C.文字的運(yùn)用一定要有創(chuàng)造精神

D.斟酌文字實(shí)際是調(diào)整思想感情

4.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》中，羅素認(rèn)為：“處理這個(gè)普遍存在的人類(lèi)自高自大問(wèn)題的唯一方法”是()

A.堅(jiān)持親自驗(yàn)證和注重證據(jù)的認(rèn)知方法

B.善于聽(tīng)取各種不同的乃至相反的意見(jiàn)

C.克服種種自我的或者群體的中心主義

D.樹(shù)立宇宙無(wú)限而人的認(rèn)識(shí)有限的觀念

5.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是()

A.白居易 B.柳宗元

C.司馬光 D.辛棄疾

6.《前赤壁賦》用來(lái)寫(xiě)景、抒情、說(shuō)理的主要自然景物是()

A.江水、明月、烏鵲 B.江水、清風(fēng)、白露

C.江水、明月、清風(fēng) D.清風(fēng)、明月、麋鹿

7.《馬伶?zhèn)鳌分袑?xiě)馬伶在第一次技藝較量失敗后“易衣遁矣”，這種人物描寫(xiě)方法屬于()

A.行為描寫(xiě) B.肖像描寫(xiě)

C.言語(yǔ)描寫(xiě) D.心理描寫(xiě)

8.《西湖七月半》中作者所寫(xiě)真正賞月的“吾輩”指的是()

A.達(dá)官顯貴 B.市井百姓

C.文人雅士 D.美女閨秀

9.魯迅《秋夜》中象征著追求光明而不惜獻(xiàn)出生命的意象是()

A.天空 B.棗樹(shù)

C.小粉紅花 D.小青蟲(chóng)

10.《紀(jì)念傅雷》一文所歌頌的傅雷的精神品格是()

A.嫉惡如仇，忠貞剛烈 B.忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)

C.堅(jiān)持真理，剛直不屈 D.報(bào)效知己，深謀遠(yuǎn)慮

11.下列《螞蟻大戰(zhàn)》中的語(yǔ)句，采用擬人手法的是()

A.發(fā)現(xiàn)紅螞蟻的軀體好些已被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈

B.威武雄壯地高奏國(guó)歌，以振奮前仆后繼的前線戰(zhàn)士

C.那精瘦的紅色斗士像老虎鉗一樣緊緊咬住死敵的額頭不放

D.你越深究下去，越覺(jué)得它們與人類(lèi)并無(wú)兩樣

12.《我與地壇》：“春天應(yīng)該是小號(hào)，夏天是定音鼓”。這里所用的表現(xiàn)手法是()

A.象征 B.類(lèi)比

C.側(cè)寫(xiě) D.對(duì)比

13.《詩(shī)經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是()

A.《大雅》 B.《小雅》

C.《風(fēng)》 D.《頌》

14.下列《湘夫人》詩(shī)句中融情入景的是()

A.洞庭波兮木葉下 B.鳥(niǎo)何萃兮蘋(píng)中

C.捐余袂兮江中 D.葺之兮荷蓋

15.《陌上?！分幸?jiàn)了羅敷后“下?lián)埙陧殹钡氖?)

A.使君 B.耕者

C.少年 D.行者

16.杜甫《秋興八首》(其一)中具有象征寓意的一聯(lián)是()

A.玉露凋傷楓樹(shù)林，巫山巫峽氣蕭森

B.江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰

C.叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心

D.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧

17.李清照《聲聲慢》中引發(fā)故鄉(xiāng)之思的景物是()

A.晚風(fēng) B.過(guò)雁

C.黃花 D.梧桐

18.《再別康橋》中詩(shī)人用以自喻的事物是()

A.金柳 B.水草

C.彩虹 D.星輝

19.戴望舒《雨巷》中的最主要象征意象是()

A.丁香姑娘 B.寂寥雨巷

C.頹圮籬墻 D.雨的哀曲

20.舒婷《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，感嘆祖祖輩輩美好希望一再失落的詩(shī)句是()

A.數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌 B.照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

C.千百年來(lái)未落到地面的花朵 D.我是你雪被下古蓮的胚芽

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.下列成語(yǔ)，從莊子《秋水》語(yǔ)句中引申而出的有()

A.狡兔三窟 B.望洋興嘆

C.貽笑大方 D.功虧一簣

E.井底之蛙

22.下列文章中，具有場(chǎng)面描寫(xiě)的有()

A.《垓下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》

C.《種樹(shù)郭橐駝傳》 D.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

E.《西湖七月半》

23.《都江堰》：“如地震前兆，如海嘯將臨，如山崩即至。”這里所采用的修辭手法有()

A.比喻 B.比擬

C.夸張 D.排比

E.借代

24.李白《行路難》(其一)詩(shī)句中運(yùn)用典故的有()

A.欲渡黃河冰塞川 B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

C.閑來(lái)垂釣碧溪上 D.將登太行雪滿山

E.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊

25.辛棄疾《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()

A.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮 B.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤

C.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?D.對(duì)羈旅行役的困倦

E.對(duì)時(shí)機(jī)錯(cuò)失的惋惜

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)

26.棄甲曳兵而走

兵：

27.吾非至于子之門(mén)則殆矣

殆：

28.揭其劍，過(guò)其友

過(guò)：

29.引繩而絕之，其絕必有處

絕：

30.他植者雖窺伺效慕，莫能如也

莫能如也：

3l.泣孤舟之嫠婦

嫠婦：

32.戶內(nèi)灑然

灑然：

33.遍征金陵之貴客文人

征：

34.何事苦淹留

淹留：

35.要我恪守的教誨

恪守：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

36.閱讀《吃飯》中的一段文字，回答問(wèn)題：

這個(gè)世界給人弄得混亂顛倒，到處是磨擦沖突，只有兩件最和諧的事物總算是人造的：音樂(lè)和烹調(diào)。一碗好菜仿佛一支樂(lè)曲，也是一種一貫的多元，調(diào)和滋味，使相反的分子相成相濟(jì)，變作可分而不可離的綜合。

A.這里所倡導(dǎo)的是怎樣的社會(huì)理念?

B.從這段文字看，作者倡導(dǎo)這一社會(huì)理念的針對(duì)性是什么?

C.這里采用了什么論證方法和修辭手法?

37.閱讀《張中丞傳后敘》中的一段文字，回答問(wèn)題：

守一城，捍天下，以千百就盡之卒，戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師,蔽遮江淮，沮遏其勢(shì)，天下之不亡,其誰(shuí)之功也!當(dāng)是時(shí),棄城而圖存者,不可一二數(shù);擅強(qiáng)兵坐而觀者，相環(huán)也。不追議此，而責(zé)二公以死守，亦見(jiàn)其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也。

A.文中肯定了張巡、許遠(yuǎn)什么樣的歷史功績(jī)?

B.文中對(duì)哪三種人嚴(yán)加斥責(zé)?

C.“以千百就盡之卒”與“戰(zhàn)百萬(wàn)日滋之師”形成怎樣的對(duì)比關(guān)系?

38.閱讀《都江堰》中的一段文字，回答問(wèn)題：

也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來(lái)，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒(méi)有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)捍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽。看云看霧看日出各有勝地，要看水，萬(wàn)不可忘了都江堰。

A.為何說(shuō)都江堰流水是“壯麗的馴順”?

B.“壯麗的馴順”有何深刻的涵義?

C.指出這段文字采用了哪些修辭手法?

39.閱讀裴多菲《我愿是一條急流》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：

我愿是一條急流, 23

是山間的小河，穿過(guò)崎嶇的道路，從山巖中間滾過(guò)??

只要我的愛(ài)人

是一條小魚(yú)，在我的浪花中間，愉快地游來(lái)游去。

A.這里運(yùn)用的是什么抒情手法?

B.詩(shī)中最重要的兩個(gè)意象是什么?

C.從詩(shī)中看，“我”和“我的愛(ài)人”之間存在一種怎樣的感情?

40.閱讀《寶黛吵架》中的一段文字，回答問(wèn)題：

寶玉因見(jiàn)黛玉病了，心里放不下，飯也懶怠吃，不時(shí)來(lái)問(wèn)，只怕他有個(gè)好歹。黛玉因說(shuō)道：“你只管聽(tīng)你的戲去罷;在家里做什么?”寶玉因昨日張道士提親之事,心中大不受用，今聽(tīng)見(jiàn)黛玉如此說(shuō),心里因想道：“別人不知道我的心，還可恕;連他也奚落起我來(lái)?！??由不得立刻沉下臉來(lái),說(shuō)道：“我白認(rèn)得你了!罷了,罷了!”黛玉聽(tīng)說(shuō)，冷笑了兩聲道：“你白認(rèn)得了我嗎?我那里能夠象人家有什么配的上你的呢!”

A.寶黛吵架的直接原因是什么?

B.舉例說(shuō)明文中所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。

C.從這里看,寶黛吵架的心理特點(diǎn)是什么?

五、作文題(30分)

41.以“感恩”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。

四、全國(guó)2009年10月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語(yǔ)文試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.貫穿《寡人之于國(guó)也》始終的論題是()A.民何以才能夠加多

B.小恩小惠不是王道 C.實(shí)行王道的根本措施

D.實(shí)行王道的正確態(tài)度

2.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》中，提倡“砥礪德行”所針對(duì)的不良校風(fēng)是()A.求學(xué)為升官發(fā)財(cái)

B.讀書(shū)為混取文憑 C.不正當(dāng)娛樂(lè)泛濫

D.不敬愛(ài)師長(zhǎng)學(xué)友 3.《咬文嚼字》中，運(yùn)用“推敲”這個(gè)典故，是為了說(shuō)明()A.文字的運(yùn)用不可粗枝大葉 B.斟酌文字是調(diào)整思想感情 C.文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義 D.文字運(yùn)用必須有創(chuàng)造精神 4.《馮諼客孟嘗君》中，“孟嘗君就國(guó)于薛’’意味著()A.失去齊王信任，罷官歸去 B.衣錦榮歸故里，光宗耀祖 C.得到百姓擁護(hù)，奉迎返鄉(xiāng) D.領(lǐng)受齊王派遣，出使薛國(guó) 5.下列作品中，主要運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)手法刻畫(huà)人物性格的是()A.《張中丞傳后敘》

B.《種樹(shù)郭橐駝傳》 C.《馬伶?zhèn)鳌?/p>

D.《先妣事略》 6.《前赤壁賦》中引起“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的是()A.“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章” B.“飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌” C.“有吹洞簫者，倚歌而和”

D.曹孟德“橫槊賦詩(shī)”

7.在《香市》的情景描寫(xiě)中，反襯重興香市結(jié)果很冷落的是()A.單調(diào)的鑼鼓聲

B.依然如昔的一泓清水 C.坍塌的戲臺(tái)

D.“南洋武術(shù)班”的表演

8.《愛(ài)爾克的燈光》所寫(xiě)的“燈光”中，象征著作者對(duì)新生活的信念和對(duì)理想的追求的是()A.“于是大門(mén)內(nèi)亮起了燈光” B.“哈立希島上的燈光”

??C.“在窗前發(fā)亮的燈，燈光在呼喚我”

D.“我仿佛又看見(jiàn)了一線光，一個(gè)亮，這還是我常?？匆?jiàn)的燈光” 9.《我與地壇》：“當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的祈求?！边@里使用的人物描寫(xiě)方法是()A.肖像描寫(xiě)

B.行為描寫(xiě) C.心理描寫(xiě)

D.細(xì)節(jié)描寫(xiě) 10.被王國(guó)維評(píng)為“最得風(fēng)人深致”的詩(shī)歌是()A.《蒹葭》

B.《湘夫人》 C.《陌上桑》

D.《秋興八首》(其一)11.《飲酒》(其五)中，包含“大隱隱于市’’意味的詩(shī)句是()A.心遠(yuǎn)地自偏

B.悠然見(jiàn)南山 C.飛鳥(niǎo)相與還

D.欲辯已忘言 12.《行路難》中，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句的象征意義是()A.仕途受阻

B.前程絕望 C.行役之苦

D.歲月蹉跎 l3.下列《長(zhǎng)恨歌》詩(shī)句中，借比喻抒情的是()A.攬衣推枕起徘徊，珠箔銀屏邐迤開(kāi) B.云鬢半偏新睡覺(jué)，花冠不整下堂來(lái) C.玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨 D.含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫

14.下列詩(shī)篇中，屬于七言律詩(shī)的是()A.《行路難》(其一)B.《長(zhǎng)恨歌》 C.《早雁》

D.《虞美人》(春花秋月何時(shí)了)15.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，最后導(dǎo)發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是()A.晚來(lái)風(fēng)急

B.舊時(shí)相識(shí) C.黃花堆積

D.梧桐細(xì)雨 16.《一句話》中，“青天霹靂”的隱喻意義是()A.蘊(yùn)藏著巨大革命力量的民眾 B.民眾中壓抑不住的革命情緒 C.民眾革命運(yùn)動(dòng)的聲威和力量 D.詩(shī)人對(duì)民眾革命的堅(jiān)定信心 17.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是()A.西天的云彩

B.河畔的金柳 C.康河的柔波

D.彩虹似的夢(mèng) 18.《雨巷》中，“獨(dú)自彷徨”的象征意義是()A.孤獨(dú)當(dāng)中的苦悶

B.迷茫之中的尋求 C.訪人不遇的悵惘

D.周?chē)h(huán)境的冷寂 19.“寶玉見(jiàn)了這般，又自己后悔：‘方才不該和他較證，這會(huì)子他這樣光景，我又替不了他?！?”這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法是()A.行為描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě) C.細(xì)節(jié)描寫(xiě)

D.心理描寫(xiě) 20.《苦惱》中，車(chē)夫姚納的主要苦惱是()A.天黑雪大無(wú)人乘車(chē)

B.兒子死了無(wú)依無(wú)靠 C.訴說(shuō)苦惱無(wú)人肯聽(tīng)

D.收入微薄生活艱難

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21.下列文章，采用寓言形式的有()A.《秋水》 B.《吃飯》 C.《螞蟻大戰(zhàn)》

D.《嬰寧》 E.《種樹(shù)郭橐駝傳》 22.《秋夜》一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有()A.隱喻象征，意在言外 B.擬人擬物，生動(dòng)傳神 C.語(yǔ)言冷峻，意境幽深 D.借助對(duì)比，突出主題 E.感情復(fù)雜，褒貶分明

23.《摸魚(yú)兒》(更能消幾番風(fēng)雨)所包蘊(yùn)的情感內(nèi)容有()A.對(duì)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤 B.對(duì)妥協(xié)政策的怨刺 C.對(duì)羈旅行役的愁苦

D.對(duì)國(guó)勢(shì)危殆的憂慮 E.對(duì)權(quán)奸當(dāng)?shù)赖呐?/p>

24.《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》中，象征貧窮落后沉重負(fù)載的意象有()A.熏黑的礦燈 B.古蓮的胚芽 C.干癟的稻穗

D.失修的路基 E.掛淚的笑渦 25.下列作品中，具有悲劇色彩的有()A.《嬰寧》 B.《斷魂槍》 C.《哦，香雪》

D.《苦惱》 E.《金鯉魚(yú)的百裥裙》

三、詞語(yǔ)解釋題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)26.直不百步耳，是亦走也 直：

27.號(hào)物之?dāng)?shù)謂之萬(wàn) 號(hào)：

28.何其衰也 何其：.29.即彼成我敗所由判也 判：

30.項(xiàng)王軍壁垓下 壁：

31.賀蘭嫉巡、遠(yuǎn)之聲威功績(jī)出己上 出己上：

32.雖驅(qū)世以笑我 驅(qū)世：

33.知不可乎驟得 驟：

34.峨冠盛筵 峨冠：

35.譬如在園中最為落寞的時(shí)間 落寞：

四、簡(jiǎn)析題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)36.閱讀《秋水》中的一段文字，回答問(wèn)題：

五帝之所連，三王之所爭(zhēng)，仁人之所憂，任士之所勞，盡此矣。伯夷辭之以為名，仲尼語(yǔ)之以為博，此其自多也，不似爾向之自多于水乎? A.莊子嘲諷伯夷、仲尼“自多”所依據(jù)的理念是什么? B.這里運(yùn)用了哪兩種論證方法? C.這里采用了哪些修辭手法? 37.閱讀《垓下之圍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚曰：“漢皆已得楚乎?是何楚人之多也!’’項(xiàng)王則夜起，飲帳中。有美人名虞，常幸從；駿馬名騅，常騎之。于是項(xiàng)王乃悲歌慷慨，自為詩(shī)曰：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝；騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!”歌數(shù)闋，美人和之。項(xiàng)王泣數(shù)行下。左右皆泣，莫能仰視。

A.寫(xiě)出這段文字中引出的兩個(gè)成語(yǔ)。B.項(xiàng)羽的詩(shī)表現(xiàn)了他怎樣的性格特點(diǎn)? C.文中運(yùn)用了哪些人物描寫(xiě)方法? 38.閱讀《哭小弟》中的一段文字，回答問(wèn)題：

小弟白面長(zhǎng)身，美豐儀；喜文藝，嫻詩(shī)詞；且工書(shū)法篆刻。父親在挽聯(lián)中說(shuō)他是“全才罕遇”，實(shí)非夸張。如果他有三次生命，他的多方面的才能和精力也是用不完的；可就這一 27 輩子，也沒(méi)有得以充分地發(fā)揮和施展。他病危彌留的時(shí)間很長(zhǎng)，他那顆丹心，那顆讓祖國(guó)飛起來(lái)的丹心，頑強(qiáng)地跳動(dòng)，不肯停息。他不甘心!這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵!A.舉例說(shuō)明文中的正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)。

B.這段文字的寫(xiě)作特點(diǎn)是什么? C.聯(lián)系全文，“這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵’’一句有何深意? 39.閱讀《湘夫人》中的一段，回答問(wèn)題：

帝子降兮北渚，目眇眇兮愁予。嫋嫋兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下。A.前兩句為全詩(shī)設(shè)定了怎樣的情景? B.這一情景與《蒹葭》中的什么情景相近? C.這里運(yùn)用了怎樣的情景交融方式? 40.閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問(wèn)題：

誰(shuí)不曉得沙子龍是利落，短瘦，硬棒，兩眼明得像霜夜的大星?可是，現(xiàn)在他身上放了肉。鏢局改了客棧，他自己在后小院占著三間北房，大槍立在墻角，院子里有幾只樓鴿。只是在夜間，他把小院的門(mén)關(guān)好，熟習(xí)熟習(xí)他的“五虎斷魂槍”。這條槍與這套槍，二十年的工夫，在西北一帶，給他創(chuàng)出來(lái)：“神槍沙子龍”五個(gè)字，沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)敵手?，F(xiàn)在，這條槍與這套槍不會(huì)再替他增光顯勝了；只是摸摸這涼，滑，硬而發(fā)顫的桿子，使他心中少難過(guò)一些而已。只有在夜間獨(dú)自拿起槍來(lái)，才能相信自己還是“神槍沙”。在白天，他不大談武藝與往事；他的世界已被狂風(fēng)吹了走。

A.舉例說(shuō)明這段文字中對(duì)沙子龍的描寫(xiě)所運(yùn)用的三種人物描寫(xiě)方法。B.沙子龍“鏢局改了客棧”反映了怎樣的社會(huì)背景? C.沙子龍夜間練槍表現(xiàn)出他怎樣的性格特征?

五、作文題（30分）

41.以“我的財(cái)富”為題，寫(xiě)一篇少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。

第五篇：2015年04月自學(xué)考試04729大學(xué)語(yǔ)文歷年真題

2015年4月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試

大學(xué)語(yǔ)文試題和答案 課程代碼：04729 請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫(xiě)在答題紙上。

答案請(qǐng)私信我或者百度搜 自考一點(diǎn)通

選擇題部分

注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫(xiě)在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂或未涂均無(wú)分。制作

1.下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負(fù)戴于道路”的是【 】

A.五畝之宅，樹(shù)之以桑 B.雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C.謹(jǐn)癢序之教，申之以孝梯之義 D.百畝之田，勿奪其時(shí)

2.《咬文嚼字》主要采用的論證方法是【 】 A.類(lèi)比法 B.對(duì)比法 C.演繹法 D.歸納法

3.《吃飯》一文提及的古代典籍中，把“做宰相”比為“和羹調(diào)鼎”的是【 】 A.《尚書(shū)》 B.《禮記》 C.《論語(yǔ)》 D.《呂氏春秋》

4.下列《馮援客孟嘗君》情節(jié)中，展現(xiàn)馮設(shè)深謀遠(yuǎn)慮，利用諸侯之間為孟嘗君謀取利益的是【 】 A.彈鋏三歌 B.焚卷于薛 C.西游于梁 D.立廟于薛

5.《種樹(shù)郭囊駝傳》的寫(xiě)作目的是【 】 A.稱贊長(zhǎng)人者的勤勉 B.諷刺長(zhǎng)安富豪的奢侈 C.批評(píng)執(zhí)政者的繁苛 D.闡述正確的種樹(shù)方法

6.《馬伶?zhèn)鳌分校罘接蛩I諷的當(dāng)朝權(quán)奸、被馬伶稱為“昆山相國(guó)”的是【 】 A.阮大械 B.顧秉謙 C.嚴(yán)高 D.魏忠賢

7.《西湖七月半》“斷橋石瞪始涼”一句是表示【 】 A.農(nóng)歷七月半已至秋涼季節(jié) B.游客散盡，西湖冷清下來(lái) C.杭人游溯，已出西歸，此時(shí)已到傍晚 D.月光澄澈，給人一種寒涼的幻覺(jué)

8.從《秋夜》“直刺若天空中圓滿的月亮，使月亮容的發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是【 】 A.帶來(lái)光明的思想者 B.抒情主人公的高沽人格和精神 C.黑暗勢(shì)力的一部分 D.遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者

9.《紀(jì)念傅雷》的作者最欣賞傅雷的一點(diǎn)是【 】 A.藝術(shù)的涵養(yǎng)，知識(shí)學(xué)問(wèn)的累積 B.性情剛直，如一團(tuán)干榮烈火 C.望子成龍的心情如此熱烈 D.其有浩然之氣的儒家之剛者

10.《詩(shī)經(jīng)》中的《蒹葭》屬于【 】 A.秦地民歇 B.楚地民歌 C.京都樂(lè)歇 D.祭祀曲辭

11.下列《陌上?！穯?wèn)句中，被羅敷斥以“使君一何愚”的是【 】 A.問(wèn)是誰(shuí)家妹 B.羅敷年幾何 C.何用識(shí)夫婿 D.寧可共載不

12.下列《行路難》（其一）詩(shī)句中，包含南朝宗容典故的是【 】 A.停杯投箸不能食 B.閑來(lái)垂釣碧溪上 C.忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

13.下列詩(shī)詞作品中，通篇運(yùn)用比興象征手法托物育志的是【 】 A.《秋興八首》（其一）B.《早雁》 C.《成美人》（春花秋月何時(shí)了）D.《聲聲慢》（尋尋覓覓）

14.下列《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨酒江天）語(yǔ)句中，轉(zhuǎn)換角度從對(duì)方寫(xiě)起抒發(fā)游子漂泊思?xì)w情懷的是【 】

A.是處紅衰翠減，苒苒物華休 B.惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 C.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留 D.爭(zhēng)知我，倚欄干處，正恁凝愁

15.《鶴鴿天》（重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非）中，“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”所用抒情方式是【 】 A.借舉止抒情 B.借敘事抒情 C.借比喻抒情 D.借典故抒情

16.《摸魚(yú)兒》（更能消幾番風(fēng)用）所寫(xiě)景物屬于的時(shí)令是【 】 A.初春 B.移春 C.初秋 D.深秋

17.《一句話》中，“咱們的中國(guó)”指的是【 】 A.人民當(dāng)家作主的中國(guó) B.海外游子牽掛的中國(guó) C.歷史悠久的中國(guó) D.多災(zāi)多難的中國(guó)

18.下列《我愿是一條急流》景物中，喻指“我的愛(ài)人”的是【 】 A.一座荒林 B.一塊云朵 C.一根常春藤 D.一所小草棚

19.《寶黛吵架》寫(xiě)黛玉愛(ài)之至深反生怨情的表現(xiàn)是【 】 A.提起張道士說(shuō)親的話頭 B.在瀟湘館臨風(fēng)灑淚 C.痛哭嘔藥 D.搶鉸玉石穗子

20.下列作品中，使用倒敘方法的是【 】 A《斷魂槍》 B.《金鯉魚(yú)的百桐裙》 C.《哦，香雪》 D.《苦惱》

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯(cuò)涂、多涂、少涂或未涂均無(wú)分。制作

21.下列語(yǔ)句中，說(shuō)明了《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》藝術(shù)特點(diǎn)的有【 】 A.多次使用“你”“我”開(kāi)頭的語(yǔ)句，使演說(shuō)產(chǎn)生了親切的效果 B.講述“三事”的三段，都用一個(gè)反問(wèn)句來(lái)引出結(jié)語(yǔ)，語(yǔ)重情長(zhǎng) C.語(yǔ)言亦文亦白，將文言的簡(jiǎn)練典雅與口語(yǔ)的通俗明快融于一體 D.頻繁使用“也許”等虛擬語(yǔ)，體現(xiàn)了演說(shuō)者的謹(jǐn)慎與謙和 E.說(shuō)理簡(jiǎn)要透徹，而且情理并重，既以理服人，又以情動(dòng)人

22.下列作品中，善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物的有【 】 A.《該下之圍》 B.《趙武靈王胡服騎射》 C.《種樹(shù)郭豪駝傳》 D.《哭小弟》 E.《愛(ài)爾克的燈光》

23.下列《香市》語(yǔ)句中，使用反襯手法的有【 】

A.這所謂“南洋武術(shù)班”的幾套把式比起從前“香市”里的打拳頭賣(mài)膏藥的玩意來(lái)，委實(shí)是好看的多了

B.“香市”中主要的節(jié)目無(wú)非是“吃”和“玩”

C.那不是無(wú)名的“江湖班”。然而他們只售票價(jià)十六枚銅元 D.要是放在十多年前，怕不是擠得滿場(chǎng)沒(méi)有個(gè)空隙兒么 E.然而從去年起，這“迷信”的香市忽又準(zhǔn)許舉行了

24.下列《湘夫人》語(yǔ)詞中，指湘夫人的有【 】 A.“帝子降兮北諸”中的“帝子” B.“目吵吵兮愁予”中的“予” C.“思公子兮未敢言”中的“公子” D.“聞佳人兮召予”中的“佳人” E.“將以遺兮遠(yuǎn)者”中的“遠(yuǎn)者”

25.下列小說(shuō)所寫(xiě)事物中，對(duì)于作品整體構(gòu)思起到關(guān)鍵作用的有【 】 A.《嬰寧》中的梅花 B.《斷魂槍》中的“五虎斷魂槍” C.《哦，香雪》中的鉛筆盒 D.《苦惱》中的小母馬 E.《麥琪的禮物》中德拉的美發(fā)

三、詞語(yǔ)解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）制作 26.狗彘食人食而不知檢 正確答案： 檢：

27.于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰 正確答案： 望洋：

28.后期年，齊王為孟嘗君曰 正確答案： 期年：

29.及其無(wú)救而且窮也，將其創(chuàng)殘餓贏之余 正確答案：教材P73 窮：困窘

30.他值者則不然：根拳而土易 正確答案： 拳：

31.舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章 正確答案： 屬客：

32.又期而生女、子，瘍一人，期而不育者一人 正確答案： 瘍：

33，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡 正確答案： 奉：

34.弄缸弄甏 正確答案： 甏：

35.如果所羅門(mén)王做了看門(mén)人 正確答案： 所羅門(mén)王：

四、簡(jiǎn)析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）制作 36.閱讀《我的世界觀》中的一段文字，回答問(wèn)題：

我自己只求滿足于生命永恒的奧秘，滿足于覺(jué)察現(xiàn)存世界的神奇的結(jié)構(gòu)，窺見(jiàn)它的一鱗半爪，并且以誠(chéng)摯的努力去領(lǐng)悟在自然界中顯示出來(lái)的那個(gè)理性的一部分，即使只是極小的一部分，我也就心滿意足了。

A.文章作者愛(ài)因斯坦出生于哪個(gè)國(guó)家？他的主要成就是什么？ B.這段文字表述了作者怎樣的人生態(tài)度？

C.作者為什么要說(shuō)“一鱗半爪”、“極小的一部分”? 正確答案：

37.閱讀《先姚事略》中的一段文字，回答問(wèn)題：

孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕。冬月?tīng)t火炭屑，使嬸子為團(tuán)，累累暴階下。室靡棄物，家無(wú)閑人。兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟。戶內(nèi)灑然。遇僮奴有恩，雖至捶楚，皆不忍有后言。吳家橋歲致魚(yú)蟹餅餌，率人人得食。家中人聞吳家橋人至，皆喜。

A.這段文字中，“孺人”這一人物形象的特點(diǎn)是什么？ B.指出這段文字所運(yùn)用的人物描寫(xiě)方法。

C.就塑造“孺人”這一人物形象而言，文中最后寫(xiě)昊家橋人來(lái)有什么作用。正確答案：

38，閱讀柳永《我與地壇》中的一段文字，回答問(wèn)題：

有一回我搖車(chē)出了小院，想起一件什么事又返身回來(lái)，看見(jiàn)母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢(shì)，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我的回來(lái)竟一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)。待她再次送我出門(mén)的時(shí)候，她說(shuō)：“出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書(shū)，我說(shuō)這挺好?！痹S多年以后我才漸漸聽(tīng)出，母親這話實(shí)際上是自我安慰，是暗著的禱告，是給我的提示，是懇求與囑咐。只是在她猝然去世之后，我才有余暇設(shè)想。當(dāng)我不在家里的那些漫長(zhǎng)的時(shí)間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦與驚恐與一個(gè)母親最低限度的析求。現(xiàn)在我可以斷定，以她的聰慧和堅(jiān)忍，在那些空落的白天后的黑夜，在那不眠的黑夜后的白天，她思來(lái)想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說(shuō)：“反正我不能不讓他出去，未來(lái)的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來(lái)承擔(dān)。”

A.這段文字所描寫(xiě)的母愛(ài)有什么特點(diǎn)？

B.指出文中用無(wú)聲的行動(dòng)描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)深摯母愛(ài)的語(yǔ)句。C.指出文中借“我”之口對(duì)母親作直接心理描寫(xiě)的語(yǔ)句。正確答案：

39.閱讀《飲酒》（其五），回答問(wèn)題：

結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真邀，欲辨已忘言。

A.這首詩(shī)創(chuàng)作于詩(shī)人生平的，一個(gè)階段？ B.詩(shī)中的“心遠(yuǎn)”包含了嘟三層內(nèi)涵？ C.詩(shī)中嘴一個(gè)字其有轉(zhuǎn)折的意義？ 正確答案：

40.閱讀《婆寧》中的一段文字，回答問(wèn)題：

生俟其笑歇，乃出袖中花示之。女接之，曰：“枯矣！何留之？”曰：“此上元妹子所遺，故存之?！眴?wèn)：“存之何益？”曰：“以示相愛(ài)不忘。自上元相遇，凝思成病，自分化為異物；不圖得見(jiàn)顏色，幸垂憐憫?！迸唬骸按舜蠹?xì)事，至戚何所靳惜？待郎行時(shí)，園中花，當(dāng)喚老奴來(lái)，折一巨捆負(fù)送之?！鄙唬骸懊米影V耶？”女曰：“何便是癡？”生曰：“我非愛(ài)花，愛(ài)拈花之人耳?！迸唬骸拜巛持椋瑦?ài)何待言。”生曰：“我所為愛(ài)，非瓜葛之愛(ài)，乃夫妻之愛(ài)。”女曰：“有以異乎？”曰：“夜共枕席耳?！迸┦姿剂季茫唬骸拔也粦T與生人睡?！闭Z(yǔ)未已，婢潛至，生惶恐遁去。

A.概括這段文字的主要內(nèi)容。

B.從這段文字中可看出縣寧具有怎樣的性格特征？并寫(xiě)出一句能體現(xiàn)其性格特點(diǎn)的嬰寧的言語(yǔ)。

C.說(shuō)明這段文字描寫(xiě)人物的主要方法。正確答案：。

五、作文題（30分）制作

41.“磨”既有摩擦、磨合的意思，也有研磨、打磨的意思，還有磨練、磨礪的意思??有時(shí)候，“磨”能帶來(lái)精致；有時(shí)候，“磨”代表一種慢生活；有時(shí)候，“磨”意味著沒(méi)有效率?? 結(jié)合上面材料，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。正確答案：

范文 磨

老話常講“十年磨一劍”，這里的磨，是一種品質(zhì)的保障。文人常說(shuō)“為吟得一字（吟安一個(gè)字），捻斷數(shù)莖須?！边@里的磨是一種藝術(shù)上的不謝追求，磨是一條通往精致的捷徑。（起——文采句引出觀點(diǎn)）

Cctv的紀(jì)錄片曾播出過(guò)一部關(guān)于漆器的紀(jì)錄片。片中年近八旬的匠人，帶著老花鏡，將一根生有倒刺的細(xì)罩伸入漆器雕花的每一條細(xì)縫之中，細(xì)細(xì)打磨，磨玩一番再對(duì)著燈光細(xì)細(xì)打量一番后，不慌不忙忙的繼續(xù)磨，磨好的地方燈光一照，便漾出一道琥珀色的光輝，整件漆器磨好后如玉雕成一般，溫潤(rùn)，晶瑩。磨使漆器脫胎換骨，精美絕倫。（正承）

“好的漆器是漆出來(lái)的，也是磨出來(lái)的?！苯橙撕吞@說(shuō)道，這場(chǎng)景在我腦海中久久不能忘懷。匠人以??磨漆器，而文人以心磨詩(shī)詞。（過(guò)渡）晉（唐）有賈島之推敲，有“千錘百煉”得一“綠”字。今有周汝昌三代白首，六十余年方得周汝昌匯校《紅樓》。在通往精致的路上，磨是一道邁不過(guò)去的坎。器具也好，詩(shī)詞也罷，少了磨，就如同少了點(diǎn)睛之筆的龍，再難騰飛。（再正承）

而我們當(dāng)今的社會(huì)，卻恰恰缺失這種“磨”的意識(shí)。前日新聞人教版教科書(shū)一本書(shū)竟出現(xiàn)五處錯(cuò)誤。記者究其原因，業(yè)內(nèi)人士表示，“出版社需要盡量壓縮從編稿到出版的時(shí)間，以求盈利”我心中滿是涼意。連教材這種需要“磨”的東西都可以忽略“磨”而直接發(fā)行，何況其他呢？我又忽然記起了紀(jì)錄片中的漆器，而作為漆器發(fā)源地的中國(guó)，在國(guó)際上卻未獲得太多認(rèn)可，這其中是不是少了“磨”的緣故？不止漆器，我們的很多國(guó)貨都因做工粗糙而在競(jìng)爭(zhēng)中輸給“做工精致”的日本，我們和先進(jìn)國(guó)家的差距，是不是就在一個(gè)“磨”上面呢？

（反承——轉(zhuǎn)向當(dāng)今社會(huì)——聯(lián)系實(shí)際）

在這個(gè)講求效率的時(shí)代，“磨”似乎是一種費(fèi)力不討好的無(wú)用功，然而我們卻忘卻了，當(dāng)我們于燈下賞析那精致晶瑩的漆器，當(dāng)我們?cè)谠鹿庀沦p析詩(shī)篇時(shí)，那推敲的一字亦有韻味，能咀嚼出深深的感動(dòng)，那份“磨”出來(lái)的韻味，猶如城市的下水道，平時(shí)隱而未覺(jué)其妙，至若夜雨霏霏，連月不開(kāi)時(shí)方顯其過(guò)人之處。那份“磨”出來(lái)的精致也能洗一洗彌漫在社會(huì)中的浮躁之氣，幫助人們?cè)娨獾貤印?/p>