第一篇：高考詩(shī)歌練習(xí)題(老師)

詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題1

1、移家別湖上亭 戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。問：詩(shī)人采用什么樣的表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)他什么感情？試結(jié)合詩(shī)句具體分析。

詩(shī)人采用擬人化的手法，用“系”“相識(shí)”“欲別”等一系列擬人化動(dòng)詞，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，生動(dòng)形象而又巧妙含蓄地表達(dá)了對(duì)湖上亭的深情。

2、秋 思 張 籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)空匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

問：“行人臨發(fā)又開封”這是一個(gè)成功的細(xì)節(jié)描寫。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析這一細(xì)節(jié)描寫的成功之處。

這一細(xì)節(jié)看似平常，但它既照應(yīng)了“意萬(wàn)重”，又緊承“復(fù)恐”，寫活了行人對(duì)家書的重視和對(duì)親人的深切思念,，寫盡了行人心有千言萬(wàn)語(yǔ)惟恐言之不盡的復(fù)雜而微妙的心理。能讓讀者體味其中濃濃的鄉(xiāng)思之情。

3、端居 李商隱

遠(yuǎn)書歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。

問：這首詩(shī)的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

在藝術(shù)手法上，第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩(shī)人借助對(duì)“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩，營(yíng)造出了冷寂、凄清的氛圍，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感。

4、詠懷古跡 杜甫

群山萬(wàn)壑赴荊門，生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠，獨(dú)留青冢向黃昏。畫圖省識(shí)春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論。問：這首詩(shī)通過(guò)對(duì)什么的描寫，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

這首詩(shī)通過(guò)寫王昭君美貌無(wú)人識(shí)、遠(yuǎn)嫁大漠、孤苦無(wú)依的怨恨，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)她不幸遭遇的深切同情，同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人漂泊天涯，懷才不遇的悲嘆。

5、子夜吳歌 · 秋歌 李 白

長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。

問：前人曾說(shuō)過(guò)：“余竊謂刪去末兩句做絕句，更覺渾含無(wú)盡?！蹦闶欠裢膺@個(gè)說(shuō)法？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

同意。理由：第四句中的“玉關(guān)情”寫的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已經(jīng)涵蓋了詩(shī)歌最后兩句“何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征”的詩(shī)意，刪除后不會(huì)影響詩(shī)意的表達(dá)，反而更顯精煉含蓄。②不同意。理由：最后兩句“何日?遠(yuǎn)征”加深了對(duì)前面“玉關(guān)情”的內(nèi)容的表達(dá)，由親人之情上升到家國(guó)之愛，擴(kuò)展了詩(shī)歌的內(nèi)容，升華了詩(shī)歌的境界。

6、禾熟 孔平仲

百里西風(fēng)禾黍香，鳴泉落竇谷登場(chǎng)。老牛釋了耕耘債，嚙草坡頭臥斜陽(yáng)。病牛 李綱

耕犁千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。問：兩首詩(shī)都描寫了“?！钡男蜗?，其形象意義是否相同？請(qǐng)簡(jiǎn)析。

不同?！逗淌臁分械摹袄吓！笔且粋€(gè)知足而樂、悠然自得的形象，詩(shī)人借此表達(dá)了像老牛一樣早點(diǎn)了卻“役債”，舒閑疲憊身心的渴望，也含蓄地抒發(fā)了自己長(zhǎng)期仕途坎坷而積于胸中的郁悶之情?！恫∨！分械呐Ｔ谖床≈案胚^(guò)許多田地,讓人收獲過(guò)千萬(wàn)擔(dān)的谷物，在它老病時(shí)，卻遭到冷遇,但仍念“但得眾生皆得飽”，這是一個(gè)流盡血汗仍愿奉獻(xiàn)到底的崇高形象詩(shī)人以牛自喻，寫出了自己坎坷與辛酸的遭遇，并借此表達(dá)了自己“先天下之憂而憂”、甘愿奉獻(xiàn)到底的心志。

7、鷓鴣天[宋]晏幾道

十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語(yǔ)，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯豈是無(wú)歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。問：詞人為何寫杜鵑的啼叫聲？

詩(shī)人用杜鵑的意象，仿佛令人感覺到它哀切的啼聲，渲染了悲傷的氛圍，委婉含蓄地（術(shù)語(yǔ)概括作用）地表現(xiàn)了詩(shī)人流落天涯，有家難歸的悲傷之情。

8、十五夜望月 王建

中庭地白棲樹鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？ 問：這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹上烏鴉停止了聒噪，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無(wú)跡，打濕了庭中的桂花。這是一幅寧?kù)o傷感的畫面，將別離思聚的情意表現(xiàn)得非常委婉運(yùn)人。抒發(fā)了詩(shī)人望月情懷的鄉(xiāng)愁。

9、使至塞上 王維

單車欲問邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

問：頷聯(lián)與頸聯(lián)中的“”和“”兩字用得精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析一下。

直和圓精當(dāng)而形象地寫出了孤煙與落日的形狀，兩相對(duì)應(yīng)，極富立體感；并把它們置于一個(gè)廣袤的邊塞空間中，營(yíng)造了一種闊大、雄渾而又蒼涼的意境，襯托出詩(shī)人

10、出塞后的孤寂。菩薩蠻 李白

平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。暝色入高樓，有人樓上愁。玉階空佇立，宿鳥歸飛急。何處是歸程？長(zhǎng)亭更短亭。問：請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“空”在表情達(dá)意上的作用。

① “空” 在詩(shī)中的意思是白白地，②形象地寫出了“樓上人”盼歸無(wú)望，白白等候的落寞神情，③也傳達(dá)出那人苦盼無(wú)果的孤寂、惆悵，增添了全詞的愁味。

11、烏衣巷 劉禹錫

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王榭堂前燕，飛入尋常百姓家。問：請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這首詩(shī)歌的語(yǔ)言特色。

《烏衣巷》一詩(shī)語(yǔ)言含蓄深沉，通過(guò)對(duì)野草野花在曾經(jīng)繁華的朱雀橋邊肆意蔓延和斜陽(yáng)殘照籠罩著曾經(jīng)繁華而今冷落凄涼的烏衣巷的今昔對(duì)比描寫，寓情于景，借環(huán)境的烘托、氣氛的渲染，同時(shí)賦予燕子以歷史見證人的身份，體現(xiàn)了詠史詩(shī)的特色，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)人事滄桑、興衰無(wú)常的深沉感慨。

第二篇：詩(shī)歌練習(xí)題

單項(xiàng)選擇題

1.以下這首詩(shī)所采用的結(jié)尾方式是（）天安門前，焰火像一千只孔雀開屏，空中是朵朵去煙，地上是人海燈山，數(shù)不盡的衣衫發(fā)辨，被歌聲吹得團(tuán)團(tuán)旋轉(zhuǎn)…… 半個(gè)世界站在陽(yáng)臺(tái)上觀看，中國(guó)在笑！中國(guó)在舞！中國(guó)在狂笑！羨慕吧，生活多么好，多么令人愛，為了享受這一夜，我們戰(zhàn)斗了一生！

A 自然收束 B 呼應(yīng)開頭 C 引起遙想 D 點(diǎn)題強(qiáng)調(diào)

答案: D

2.梁小斌的《大地沉積著黑色素》，詩(shī)歌開頭的一節(jié)只有兩句“大地沉積著黑色素，大地沉積著黑色素”，這里所用的修辭手法是（）

A 排比 B 反復(fù) C 象征 D 回環(huán)

答案: B

3.以下這首詩(shī)的開頭所用的方法是（）是哪里吹來(lái)/這蕙花的風(fēng)——/溫馨的蕙花的風(fēng)？

A 設(shè)疑 B 比喻 C 層疊 D 起興

答案: A

4.下列關(guān)于意象的表述中，不正確的是（）

A 意象指的是表意的象

B 意象中的“意”指的是作者的情感和想象

C 意象中的“象”指的是作者內(nèi)心的想象

D 意象的形成過(guò)程不需調(diào)動(dòng)以往的經(jīng)驗(yàn)和印象

答案: D

5.在詩(shī)歌中，放在第一位的應(yīng)該是（）

A 韻律 B 節(jié)奏 C 抒情 D 想象

答案: C

6.詩(shī)歌層面之間顯示出來(lái)的聚合力稱作（）

A 張力 B 凝聚力 C 合力 D 聚集力

答案: A

7.臧克家的著名詩(shī)作《有的人》主要的修辭手法是（）

A 比喻 B 排比 C 對(duì)比 D 反復(fù)

答案: C

8.不具體敘述生活事件，沒有完整的故事情節(jié)，而是側(cè)重表現(xiàn)作者對(duì)社會(huì)生活的內(nèi)在感受和體驗(yàn)的詩(shī)歌是（）

A 敘事詩(shī) B 抒情詩(shī) C 史詩(shī) D 神話詩(shī)

答案: B

9.臺(tái)灣詩(shī)人紀(jì)弦的詩(shī)作《你的名字》的開頭所采用的方式是（）

A 先言其他，再入正題 B 設(shè)疑比喻，造成吸引 C 開門見山，直接道來(lái)

D 設(shè)問起頭，造成懸念

答案: C

10.詩(shī)歌的節(jié)奏具體體現(xiàn)為詩(shī)中的（）

A 頓和段 B 頓和逗 C 停和頓 D 停和逗

答案: B

多項(xiàng)選擇題

1.詩(shī)歌中的情感應(yīng)該（）

A 飽滿 B 真 C 健康 D 有時(shí)代感 E 純粹

答案: ABCDE

2.從內(nèi)容和表達(dá)方式分，詩(shī)歌一般分為（）

A 敘事詩(shī) B 舊詩(shī) C 抒情詩(shī) D 史詩(shī) E 朦朧詩(shī) 答案: AB

3.下列關(guān)于詩(shī)歌韻律的表述中，正確的是（）

A 詩(shī)歌的韻律只能體現(xiàn)在押韻上

B 詩(shī)歌的韻律除了體現(xiàn)在押韻上，還體現(xiàn)在節(jié)奏上

C 由于漢語(yǔ)言的特殊性，聲調(diào)的搭配也可以形成一定的韻律

D 現(xiàn)代詩(shī)歌一般只要求押大致相近的韻

E 押韻的字只能是詩(shī)行最末尾的一個(gè)字

答案: BCD

4.下列關(guān)于詩(shī)歌的表述中，正確的是（）

A 古代的詩(shī)歌包括律詩(shī)、詞曲等諸種文學(xué)樣式。

B 當(dāng)代詩(shī)歌專指詞曲以外的狹義詩(shī)歌，是一種與小說(shuō)、散文、戲劇并列的文學(xué)體裁。

C 按內(nèi)容和表達(dá)方式分，詩(shī)歌主要有抒情詩(shī)和敘事詩(shī)兩種。

D 新格律詩(shī)的提出以聞一多和徐志摩為代表。

E 新詩(shī)的“新”是與舊詩(shī)相對(duì)而言的。

答案: ABCDE

5.詩(shī)歌中必須飽含豐富的情感，這說(shuō)明（）

A 凡是真情實(shí)感，七情六欲都可以入詩(shī)

B 詩(shī)人可以把個(gè)人的剎時(shí)悲歡帶進(jìn)詩(shī)中

C 詩(shī)人所反映的生活現(xiàn)實(shí)和情感體驗(yàn)，應(yīng)該是自己深切感受到的、體會(huì)到的 D 所有的好詩(shī)都是從強(qiáng)烈的感情中自然而然地溢出的 E 只要是詩(shī)，就要抒情

答案: CDE

判斷題

1.從內(nèi)容和表達(dá)方式分，詩(shī)歌一般分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)和朦朧詩(shī)。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 錯(cuò)誤

2.詩(shī)歌的節(jié)奏只是指外在的聲音節(jié)奏。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 錯(cuò)誤

3.敘事詩(shī)是通過(guò)情節(jié)和人物來(lái)串連的。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 正確

4.現(xiàn)代詩(shī)歌一般只要求押大致相近的韻。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 正確

5.抒情詩(shī)一般是通過(guò)對(duì)一些生活片斷或事物形象的描繪，表達(dá)作者內(nèi)心的情感和體驗(yàn)。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 正確

6.自由詩(shī)的“自由”并不是“絕對(duì)的自由”。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 正確

7.抒情詩(shī)一般不具體敘述生活或事物的全過(guò)程，沒有完整的故事情節(jié)，也不塑造完整的人物形象。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 正確

8.為了情感表達(dá)的需要，詩(shī)歌的詩(shī)句可以任意違反語(yǔ)法規(guī)范。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 錯(cuò)誤

9.外在的聲音節(jié)奏和內(nèi)在的情感節(jié)奏統(tǒng)一是詩(shī)歌的基本要求之一。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 正確

10.抒情詩(shī)是以情節(jié)和人物來(lái)串連的。（）

正確

錯(cuò)誤

答案: 錯(cuò)誤

第三篇：詩(shī)歌練習(xí)題

精選高考詩(shī)詞鑒賞練習(xí)題

【1】.閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。

東欄梨花 蘇軾

梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明！

(1)“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城”畫面鮮活生動(dòng)，作者是怎樣表現(xiàn)的？（4分）(2)這首詩(shī)包含了作者怎樣的思想感情？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（2分）【2】閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。（6分）

江樓夕望招客 白居易

海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否？比君茅舍較清涼。(1)蘇軾說(shuō)“白公晚年詩(shī)極高妙”，“‘風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜’，此少時(shí)所不到也”。請(qǐng)賞析頸聯(lián)的高妙之處。（3分）

(2)關(guān)于此詩(shī)，有人說(shuō)“夕”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，有人說(shuō)“望”字統(tǒng)領(lǐng)全篇，也有人說(shuō)“夕望”二字統(tǒng)領(lǐng)全篇。你的看法呢？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。（3分）【3】閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。(8分)

新 晴 劉 攽

青苔滿地初晴后，綠樹無(wú)人晝夢(mèng)余。唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。(1)根據(jù)詩(shī)中的具體意象，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)寫的是哪個(gè)季節(jié)？(2分)(2)第四句中的“偷”字一作“徑”，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)歌，簡(jiǎn)析這兩個(gè)字在表情達(dá)意上各有什么妙處？(3分)(3)這首詩(shī)寫出了作者怎樣的心情？請(qǐng)結(jié)合有關(guān)詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(3分)【4】閱讀下面這詩(shī)完成1-2題。（6分）

南 鄰 杜甫

錦里先生烏角巾，園收芋栗未全貧。慣看賓客兒童喜，得食階除鳥雀馴。秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。白沙翠竹江村暮，相送柴門月色新。

1這首詩(shī)的前半篇和后半篇各描繪了一幅畫，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概述這兩幅畫。（4分）2從全詩(shī)看，詩(shī)人的鄰居錦里先生是個(gè)怎樣的人？試作簡(jiǎn)要的分析。（5分）【5】閱讀下面這首元曲，完成1-2題（6分）

雙調(diào)·折桂令 過(guò)多景樓（元）周文質(zhì)

滔滔春水東流，天闊云閑，樹渺禽幽。山遠(yuǎn)橫眉，波平消雪，月缺沉鉤。

桃蕊紅妝渡口，梨花白點(diǎn)江頭何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。

1．此曲前八句展現(xiàn)了春天諸景，將景物的 和 兩個(gè)特點(diǎn)融為一體。（2分）2.“何處離愁？人別層樓，我宿孤舟。”哀情在結(jié)尾處才涌出，看似突然，其實(shí)合情合理，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)從景與情的角度來(lái)分析。（4分）

【6】閱讀下面一首元曲，然后回答1-2題。（6分）

[雙調(diào)]水仙子·西湖探梅 楊朝英

雪晴天地一冰壺，竟往西湖探老逋，騎驢踏雪溪橋路。

笑王維作畫圖，揀梅花多處提壺。對(duì)酒看花笑，無(wú)錢當(dāng)劍沽，醉倒在西湖！

1、“雪晴天地一冰壺”中的“冰壺”比喻_____________?！熬雇骱嚼襄汀敝械摹袄襄汀?，本指北宋時(shí)隱居西湖孤山，人稱“___________”的詩(shī)人林逋。這里的“老逋”用的是___________修辭手法，顯得親切。（每格1分）

2、作者寫這首曲子，主要寄寓了自己怎樣的思想情感，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）【7】閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成1-2題（6分）

野 步 [宋] 周密

麥隴風(fēng)來(lái)翠浪斜，草根肥水噪新蛙。羨他無(wú)事雙蝴蝶，爛醉東風(fēng)野草花。

野 步 [清] 趙翼

峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭。1．這兩首詩(shī)分別寫了怎樣的一個(gè)野步者的形象？（2分）

2．這兩首詩(shī)的三、四句都運(yùn)用了同一種手法來(lái)寫景抒情，請(qǐng)就這一手法作簡(jiǎn)要賞析。（4分）【8】閱讀下面這首詞，完成1-2題。（6分）幽居初夏 陸游

湖山勝處放翁家，槐柳陰中野徑斜。水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。籜龍已過(guò)頭番筍，木筆猶開第一花。嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。

[注]籜龍，就是筍。木筆，又名辛夷花。兩者都是初夏常見之物。1．作者從哪幾個(gè)方面突出表現(xiàn)居處之“幽”?（2分）2．這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些復(fù)雜的思想感情？（4分）【9】閱讀下面的詩(shī)詞，完成后面的題目。（6分）雨中登岳陽(yáng)樓望君山二首 黃庭堅(jiān)①

投荒萬(wàn)死鬢毛斑，生入瞿塘滟預(yù)關(guān)②。未到江南先一笑，岳陽(yáng)樓上對(duì)君山。

滿川風(fēng)雨獨(dú)憑欄，綰結(jié)湘娥③十二鬟。可惜不當(dāng)④湖水面，銀山堆里看青山。

注：①黃庭堅(jiān)，于紹圣二年謫官涪州，駕黔州（今四川彭水）安置，元符元年再徙戎州（今四川宜賓），至元符三年放還，先后在蜀六年。②滟預(yù)關(guān)，即滟滪灘。③湘娥，即湘夫人，相傳舜之二妃溺死后為神，住在洞庭湖中的君山上。④當(dāng)：正對(duì)著，指在湖上面對(duì)著湖水。1．前一首的“未到江南先一笑”中“笑”，向來(lái)被人認(rèn)為意蘊(yùn)、情感豐富。你如何理解這一“笑”？請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。（3 2．后一首詩(shī)中，詩(shī)人采用了怎樣的表現(xiàn)手法？分別寫出了怎樣的景象？（3分）

2．前兩句用了比喻手法，形象地寫出了湖中君山空蒙/秀麗美妙之景；后兩句借虛寫實(shí)，想象人在湖面的情景，寫出了湖面浪峰滔天，青山相應(yīng)，煙波浩渺的壯闊之景?！?0】閱讀下面這首詩(shī)歌，完成1-2題。（6分）途中見杏花 吳 融

一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。長(zhǎng)得看來(lái)猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬(wàn)樹①，澹煙籠日暗神州。

【注】①帝鄉(xiāng)，此指長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹。1.請(qǐng)說(shuō)明這首詩(shī)的首聯(lián)有怎樣的表達(dá)特色。（2分）2.這首詩(shī)中流露出詩(shī)人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【11】閱讀下面這三首古詩(shī)（詞），完成1-6題。（共18分）其一：清平樂 李煜

別來(lái)春半，觸目愁斷腸。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。

雁來(lái)音信無(wú)憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

1、這首詞中“砌下落梅如雪亂”一句，“亂”字的使用有何妙處？（3分）

2、這首詞的結(jié)句“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”是化用杜牧《題安州浮云寺樓寄湖州張郎中》一詩(shī)中“恨如春草多”一句，結(jié)合作品分析李煜化用的新意所在。（3分）【12】閱讀下面一首宋詩(shī)，完成1-2題。（6分）

橫 塘(宋范成大)南浦春來(lái)綠一川，石橋朱塔兩依然。年年送客橫塘路，細(xì)雨垂楊系畫船。

1、請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)說(shuō)說(shuō)“依然”一詞所蘊(yùn)涵的情感。（2分）2．請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析末句的表達(dá)效果。（4分）

【13】讀下面這首詩(shī)，完成1--2題。（6分）

富春至嚴(yán)陵山水甚佳（紀(jì)昀）

濃似春云淡似煙，參差綠到大江邊。斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船。1．本詩(shī)運(yùn)用了 和 的手法寫出了山水翠綠的情趣。（2分）

2．本詩(shī)有“斜陽(yáng)流水推篷坐，翠色隨人欲上船”，王維有“坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)”（《書事》）。兩位詩(shī)人都寫出了對(duì)山水的新奇獨(dú)特感受。你喜歡哪一句？為什么？（4分）

【14】閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問題。（8分）

馬詩(shī)二十三首（其五）李賀 南園十三首（其五）李賀

大漠沙如雪，燕山月似鉤。男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州？ 何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯？

[注]鉤：一種彎刀，屬于武器。何當(dāng)：何日。金絡(luò)腦：飾金的馬籠頭，借器具的貴重象征馬受重用。踏清秋：在秋高氣爽的疆場(chǎng)上馳騁。

[注]吳鉤：吳地所產(chǎn)寶刀。關(guān)山五十州：指當(dāng)時(shí)唐朝廷不能控制的黃河南北一帶。凌煙閣：在長(zhǎng)安，唐太宗貞觀十七年在閣上繪開國(guó)功臣24人畫像以示表彰。若個(gè)：哪個(gè)

(1)這兩首詩(shī)所表達(dá)的思想感情有什么相同之處？抒情的方式有什么不同？（4分）

（2）“馬詩(shī)”是怎么樣運(yùn)用“比興”手法的？“南園”詩(shī)由兩個(gè)問句組成，收到了怎樣的表達(dá)效果？（兩問任選一問作答）（4分）

【15】閱讀下面詩(shī)歌，完成1--3題。（8分）悟道詩(shī)（宋）某尼

近日尋春不見春，芒鞋踏破隴頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分。1．宋人詩(shī)多重理趣，這首詩(shī)詩(shī)人悟出的道理是：。（2分）2．選出下列對(duì)詩(shī)歌的理解有誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．前兩句從時(shí)、空兩個(gè)方面分別寫尋春之事，“盡日”言歷時(shí)久，“踏遍”言行程廣。

B．“隴頭云”屬于用典，借指梅花。南朝陸凱有《贈(zèng)范曄詩(shī)》：“折花逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春?！?/p>

C．第三句中的“笑”字，表現(xiàn)了詩(shī)人的頓悟，有柳暗花明之妙。

D．末句寫“春已十分”，既是寫梅花之爛漫春色之濃烈，也表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)于凡塵的思戀。3．有人說(shuō)，“歸來(lái)笑拈梅花嗅”的“嗅”字最為傳神，請(qǐng)加以評(píng)說(shuō)。（4分）

【16】閱讀下面這 首唐詩(shī)，然后回答問題。（8分）春雪 韓愈

新年都末有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

（1）簡(jiǎn)要分析首句“新年都未有芳華”在全詩(shī)中的作用。（4分）

（2）唐代詩(shī)人東方虬也有一首同題詩(shī)：“春雪滿空來(lái)，觸處似花開。不知園里樹，若個(gè)（哪個(gè)）是真梅?！痹囍容^分析韓詩(shī)的妙處。（4分）【17】閱讀下面一首宋詞，回答問題。（8分）喜遷鶯 晏殊

花不盡，柳無(wú)窮。應(yīng)與我情同。觥船一棹百分空，何處不相逢。

朱弦悄，知音少，天若有情應(yīng)老。勸君看取利名場(chǎng)，今古夢(mèng)茫茫。

（1）“花不盡”“柳無(wú)窮”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么表達(dá)效果？（4分）

（2）“何處不相逢”、“勸君看取利名場(chǎng)”兩句是作者對(duì)友人的勸慰，這兩次勸慰有什么不同？（4分）

【18】閱讀下面一首宋詩(shī)，讀后回答問題。（8分）秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié) 陸游

腐儒碌碌嘆無(wú)奇，獨(dú)喜遺編不我欺。白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)。高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。秋夜?jié)u長(zhǎng)饑作祟，一杯山藥進(jìn)瓊糜②。

[注]①這首詩(shī)寫于乾道元年（1165）秋天，陸游初任隆興（治所在今江西南昌）通判時(shí)，當(dāng)時(shí)41歲。二鼓盡，二更結(jié)束。②瓊糜：瓊漿玉液，比喻精美的食品。糜，糊狀食物。

（1）全詩(shī)刻畫了一個(gè)怎樣的詩(shī)人形象？（3分）

（2）“白發(fā)無(wú)情侵老境，青燈有味似兒時(shí)”被認(rèn)為是最精彩的兩句，請(qǐng)你從內(nèi)容和形式兩方面具體分析其妙處。（5分）

【19】閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）浣溪紗① 納蘭性德（清）

誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼，蕭蕭黃葉閉疏窗，沉思往事立殘陽(yáng)。

被酒②莫驚春睡重，賭書消得潑茶香③，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

【注】①本詞為納蘭懷念其早逝的妻子盧氏而作。②被酒：醉酒。③賭書潑茶：用李清照、趙明誠(chéng)典，形容伉儷情深，志趣相投。

（1）詞的上闋刻畫了一個(gè)怎樣的人物形象?是如何刻畫的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）（2）你認(rèn)為“當(dāng)時(shí)只道是尋?！币痪溆泻紊钜?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

第四篇：詩(shī)歌練習(xí)題

練習(xí)題

1.本大題共5小題，共18分。2017東城一模 閱讀下面這首詞，完成15—19題。摸魚兒·海棠 劉克莊①

甚春來(lái)、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三日，又覺萬(wàn)姝嬌困。霜點(diǎn)鬢。潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負(fù)這風(fēng)韻。

傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂誰(shuí)問。東風(fēng)日暮無(wú)聊賴，吹得胭脂成粉。君細(xì)認(rèn)。花共酒，古來(lái)二事天尤吝。年光去迅。漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時(shí)恨。

注：①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當(dāng)政者所容。本詞作于詞人罷職十年期間。②潘令：指導(dǎo)西晉文學(xué)家潘岳，曾任河陽(yáng)令，其人以“嘆老”著稱，亦有“愛花”美譽(yù)。③玉局：指北宋文學(xué)家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩(shī)作多篇。④石湖：指南宋詩(shī)人范成大，石湖乃其自號(hào)，有詠海棠詩(shī)作傳世。⑤漫：莫，不要。

15．下列對(duì)詞作的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．詞中“霜點(diǎn)鬢”與蘇軾《江城子·密州出獵》中“鬢微霜”都寫出詞人兩鬢已白的老態(tài)。B．“悵玉局飛仙”三句，詞人悵恨蘇軾、范成大已逝，無(wú)人再有佳句歌詠海棠的神韻氣質(zhì)。C．詞中“無(wú)聊賴”與辛棄疾《清平樂·村居》“最喜小兒無(wú)賴”中的“無(wú)賴”一詞語(yǔ)義相近。D．本詞寫海棠初開、盛開、行將凋零的過(guò)程，想象花落葉茂之景，寫盡作者對(duì)海棠的深情。

16．本詞運(yùn)用了把事物人格化的手法，以“嬌困”一詞寫出海棠仿佛美人慵懶欲睡，賦予海棠花以人的情態(tài)。下列詩(shī)句沒有運(yùn)用這種手法的一項(xiàng)是（3分）．．A．雁引愁心去，山銜好月來(lái)。（李白《與夏十二登岳陽(yáng)樓》）B．閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）C．唯有南風(fēng)舊相識(shí)，偷開門戶又翻書。（劉攽《新晴》）

D．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（王安石《書湖陰先生壁》）

17．《紅樓夢(mèng)》中大觀園詩(shī)社也曾吟詠過(guò)海棠，其中一位才女的海棠詩(shī)作被評(píng)為“含蓄渾厚”。“珍重芳姿晝掩門”可以看出她恪守封建婦德，對(duì)自己豪門千金的身份十分矜持的態(tài)度。“洗出胭脂影”“招來(lái)冰雪魂”，都與她的結(jié)局有關(guān)：前者通常是丈夫不歸，婦女不再修飾容貌的話；后者則說(shuō)冷落孤寂。這位才女是（2分）A．史湘云 B．林黛玉

C．薛寶釵

D．賈探春 ⑤③④

②18．結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒·海棠》中劉克莊描繪的海棠花的形象特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)詞作表達(dá)了作者怎樣的思想情感。（6分）19．在橫線上填寫作品原句。（4分）

花草樹木是古詩(shī)文中常見的意象，《蜀相》中杜甫借“ ①，② ”描寫武侯祠春意盎然的景色；《琵琶行》開篇白居易借“ ③ ”烘托秋夜送客的蕭瑟落寞；《釵頭鳳》中陸游借“ ④ ”回憶往昔與妻子同游沈園時(shí)所見的美好景致。

1、本大題共5小題，共18分。15．（3分）C 答案要點(diǎn)：

①形象：花色紅艷或艷麗；獨(dú)自開放，無(wú)人關(guān)注；花色凋殘； 結(jié)合詩(shī)句：萬(wàn)姝嬌困或傾城色；墻頭岑寂誰(shuí)問；吹得胭脂成粉。②情感：

要點(diǎn)一：抒發(fā)詞人對(duì)海棠花的憐惜喜愛之情。

結(jié)合詩(shī)句：潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負(fù)這風(fēng)韻。于漫綠葉成陰，青苔滿地，做得異時(shí)恨。

要點(diǎn)二：以海棠的遲開、被冷落與最后的凋零自況，表達(dá)了對(duì)被當(dāng)政者排擠、罷職的不結(jié)合創(chuàng)作背景、詩(shī)句：詞人寫作此詞處于罷職期間。傾城色，懊惱佳人薄命。墻頭岑寂于誰(shuí)問。

評(píng)分參考：①形象，2分。意思對(duì)即可。形象三點(diǎn)答出兩點(diǎn)即可。未結(jié)合具體詩(shī)句，酌情于扣分。答海棠形態(tài)未開、已開不得分。②情感，4分。兩層情感一層2分。未結(jié)合具體詩(shī)句，于酌情扣分。19．（4分）①映階碧草自春色②隔葉黃鸝空好音③楓葉荻花秋瑟瑟④滿城春色宮墻柳

2、本大題共4小題，共18分。2017海淀一模 閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成15—18題。鷺鷥 來(lái)鵠

裊絲翹足傍澄瀾，消盡年光佇思間。若使見魚無(wú)羨意，向人姿態(tài)更應(yīng)閑。鷺鷥 劉象

潔白孤高生不同，頂絲清軟冷搖風(fēng)。窺魚翹立荷香里，慕侶低翻柳影中。幾日下巢辭紫閣，多時(shí)凝目向晴空。摩霄志在潛修羽，會(huì)接鸞凰別葦叢。③②①16．（3分）B 17．（2分）C于18．（6分）【注釋】①頂絲：頭頂上細(xì)長(zhǎng)的羽毛。②紫閣：指鷺鷥居所。③鸞：神話傳說(shuō)中鳳凰一類的鳥。15．下列對(duì)兩首詩(shī)歌的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．兩詩(shī)均在吟詠鷺鷥中寄寓情懷，來(lái)詩(shī)聚焦于一幅畫面，劉詩(shī)則描繪了多個(gè)情景。B．來(lái)詩(shī)一二句描寫鷺鷥依傍清波、翹足獨(dú)立、凝神靜思的神態(tài)，引出后面的議論 C．劉詩(shī)開篇贊美鷺鷥的品質(zhì)，中間兩聯(lián)運(yùn)用擬人、烘托等手法來(lái)塑造鷺鷥的形象。D．劉詩(shī)以“摩霄”“葦叢”表現(xiàn)鷺鷥的生存環(huán)境，用“會(huì)”字強(qiáng)調(diào)其實(shí)現(xiàn)愿望的信心。16．劉詩(shī)頷聯(lián)運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的手法，下列詩(shī)句沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是（3分）．．A．黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。（杜甫《送韓十四江東覲省》）B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）C．鶯邊日暖如人語(yǔ)，草際風(fēng)來(lái)作藥香。D．萬(wàn)壑有聲含晚簌，數(shù)峰無(wú)語(yǔ)立斜陽(yáng)。

（唐庚《春日郊外》）（王禹偁《村行》）

17．來(lái)詩(shī)和劉詩(shī)筆下的鷺鷥形象有何不同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容分析。（6分）

18．在橫線上填寫作品原句。（6分）

飛鳥的形象經(jīng)常出現(xiàn)在中國(guó)詩(shī)文中，是人們表達(dá)情感、寄托懷抱的載體。如李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“①，②”，借鳥鳴渲染離情；又如范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中“③，錦鱗游泳”和毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》中“④，⑤”以鳥魚對(duì)舉，贊頌生命的蓬勃自由；再如莊子《逍遙游》用“水擊三千里，⑥”的大鵬來(lái)寄托高遠(yuǎn)的人生理想。

2、（本大題共4小題，共18分）15．（3 分）D 16．（3 分）C 17．（6分）參考答案：

（3分）來(lái)詩(shī)塑造的鷺鷥表面悠閑、實(shí)則有較強(qiáng)的物欲追求。前兩句寫鷺鷥儀表不凡（裊絲翹足）、潔凈悠閑（傍清瀾，佇思），三四句用“若使”把寓意點(diǎn)破，鷺鷥“消盡年華”、全神貫注，原來(lái)是在思考謀取眼前之物。

（3分）劉詩(shī)描繪的鷺鷥是個(gè)胸懷高遠(yuǎn)、潛心修煉、不甘寂寞的形象。如頸聯(lián)寫鷺鷥經(jīng)常飛出低矮的巢穴面向高空凝視，尾聯(lián)直接點(diǎn)出鷺鷥擁有沖天的志向和高飛的信心，現(xiàn)在不過(guò)是在潛修羽翼、養(yǎng)精蓄銳、等待時(shí)機(jī)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：來(lái)詩(shī)中的鷺鷥形象若答其它，酬情給分。

18．（6分）①楊花落盡子規(guī)啼②聞道龍標(biāo)過(guò)五溪③沙鷗翔集④鷹擊長(zhǎng)空⑤魚翔淺底⑥摶扶搖而上者九萬(wàn)里 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫對(duì)一句得1分。句中有錯(cuò)別字、多字、少字，則該句不得分。

3、本大題共4小題，共20分。閱讀下面的宋詞，完成14—17題。2017朝陽(yáng)一模

水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺 蘇軾

落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長(zhǎng)記平山堂上，欹枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語(yǔ)：“山色有無(wú)中”。

一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁?？靶μm臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)。

【注釋】①快哉亭：在黃州長(zhǎng)江邊，張偓佺于住處西南所建，蘇軾起名為“快哉亭”。張偓佺，字懷民，時(shí)亦謫居黃州。②平山堂：位于江蘇揚(yáng)州，歐陽(yáng)修在揚(yáng)州任地方官時(shí)所建。③蘭臺(tái)公子：指宋玉，宋玉曾任楚蘭臺(tái)令。雌雄，宋玉《風(fēng)賦》謂風(fēng)有大王之“雄風(fēng)”與庶人之“雌風(fēng)”的區(qū)別。

14．下面對(duì)詞作內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．“知君”兩句是說(shuō)快哉亭剛建好，油漆未干，一個(gè)“濕”字很傳神。B．“認(rèn)得”兩句巧妙借用歐陽(yáng)修的詩(shī)句，來(lái)寫詩(shī)人在亭中見到的景致。C．“堪笑”三句批評(píng)宋玉竟不知道莊子著作里有關(guān)于“天籟”的說(shuō)法。D．“一點(diǎn)”兩句暗用孟子“養(yǎng)吾浩然之氣”的典故，來(lái)抒寫豪放之情。

15．上闋“長(zhǎng)記平山堂上”一句是虛寫，回憶在平山堂上看到的情景。下列詩(shī)句沒有運(yùn)用虛寫的一項(xiàng)是（3．．分）

A．遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）B．曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）

C．君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）

D．想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）

16．《水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺》與《念奴嬌?赤壁懷古》同是蘇軾被貶黃州時(shí)所作的兩首詞。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析兩首詞在思想情感上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）

17．在橫線上填寫作品原句。（8分）

中國(guó)古代文人有山水情懷?！稓w去來(lái)兮辭》中，在春天農(nóng)事之余，陶淵明“尋壑”“經(jīng)丘”，看到“①，② ”，感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的春天之美；《滕王閣序》中，在深秋時(shí)節(jié)，面對(duì)“③，④ ”

③

②

①的景象，王勃深感水色山光的變幻之美；《夢(mèng)游天姥吟留別》中李白由夢(mèng)境返回現(xiàn)實(shí)，失意感慨，認(rèn)為徜徉山水，“⑤，⑥ ”，才是正確的人生選擇；杜甫《登高》一詩(shī)中，面對(duì)西風(fēng)高天、沙白鳥飛，詩(shī)人看到了“⑦，⑧ ”秋天開闊蒼茫的山水景象。

三、（本大題共4小題，共20分）14．（3分）C（“批評(píng)??”有誤）

15．（3分）C（“巴山夜雨漲秋池”屬于實(shí)寫）16．（6分）

相同點(diǎn)：兩詞都表達(dá)了貶謫境遇中蘇軾的豪邁曠達(dá)的情懷。（2分）不同點(diǎn)：

《念》詞借古抒懷，借周瑜卓越不凡、青年功成來(lái)反襯自己壯懷難酬、老大未成的憂憤與失意。

《水》詞借景抒情，借白頭漁翁搏擊風(fēng)浪的壯偉之舉，來(lái)表達(dá)自己雖身處逆境卻泰然處之、正氣浩然的精神。（4分，每點(diǎn)2分）

17．（8分）①木欣欣以向榮 ②泉涓涓而始流 ③潦水盡而寒潭清 ④煙光凝而暮山紫 ⑤且放白鹿青崖間 ⑥須行即騎訪名山 ⑦無(wú)邊落木蕭蕭下 ⑧不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)

四、本大題共4小題，共18分。2017豐臺(tái)一模

閱讀下面的詞，完成16～19題。（18分）木蘭花慢游三臺(tái) 元好問

擁岧岧雙闕，龍虎氣，郁崢嶸。想暮雨珠簾，秋香桂樹，指顧臺(tái)城。臺(tái)城，為誰(shuí)西望，但哀弦凄斷似平生。只道江山如畫，爭(zhēng)教天地?zé)o情。

風(fēng)云奔走十年兵，慘淡入經(jīng)營(yíng)。問對(duì)酒當(dāng)歌，曹侯墓上何用虛名。青青，故都喬木，悵西陵遺恨幾時(shí)平？安得參軍健筆，為君重賦蕪城。③②①【注釋】①三臺(tái)：為曹操所建，三國(guó)魏鄴都勝跡。下文的“臺(tái)城”即鄴城故都，南北朝時(shí)鄴都?xì)в趹?zhàn)火。下文的“曹侯墓”“西陵”即曹操陵墓，在古鄴城西北。

②元好問：金宋元初人，金亡不仕。以金朝遺民身份憑吊魏都，觸目興感，寫下這首詞。③參軍：詩(shī)人鮑照，曾作《蕪城賦》，憑吊廣陵，諷刺竟陵王叛亂導(dǎo)致亡國(guó)之事。16．下列對(duì)本詞的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A．“擁岧岧”三句著力描繪了三國(guó)魏鄴都的雄壯之景，極力渲染了王都之氣象。B．“只道”兩句描寫了眼前“江山如畫”之景，為下文抒發(fā)懷古幽思設(shè)下伏筆。C．“問對(duì)酒”兩句，作者想到懷有建功抱負(fù)的曹操，如今已成一抔黃土，不勝感慨。D．“青青”兩句描繪故都雜草叢生的荒涼，與上闋鄴都的繁盛形成鮮明的對(duì)比。

17．本詞先寫昔盛之景，后寫今衰之景，在強(qiáng)烈的對(duì)比中抒發(fā)感慨。下列懷古詩(shī)運(yùn)用了這種寫法的一項(xiàng)是（3分）A．越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。（李白《越中覽古》）B．朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。（劉禹錫《烏衣巷》）C．折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）D．江雨霏霏江草齊，六朝如夢(mèng)鳥空啼。無(wú)情最是臺(tái)城柳，依舊煙籠十里堤。（韋莊《金陵圖》）

18．這首詞下闋寫到曹操，蘇軾在《赤壁賦》第三段中也寫到了曹操，二者借寫曹操抒發(fā)的思想感情有何異同？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（6分）

19．在橫線上填寫作品原句。（6分）

①本詞有“但哀弦凄斷似平生”句，由此可聯(lián)想到白居易《琵琶行（并序）》中的詩(shī)句：“_____________，_____________?！?/p>

②本詞有“只道江山如畫”句，古代詩(shī)人面對(duì)如畫江山時(shí)，往往會(huì)生發(fā)感慨。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“江山如畫，_____________”句，辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“千古江山，_____________”句。③本詞作者感嘆“爭(zhēng)教天地?zé)o情”?！陡]娥冤》中竇娥以“地也，_____________！天也，_____________！”句控訴了天地的無(wú)情。

4、本大題共4道小題，共18分。

16．B【解析】“只道”兩句否定了壯麗景觀的現(xiàn)實(shí)存在。17．A 18．【解析】同：二者都感嘆曹操生前的輝煌業(yè)績(jī)于今已經(jīng)消逝不存，抒發(fā)了歷史興亡、世事無(wú)常、人生短暫的感嘆。（2分）

異：元詞下闋，先寫曹操“風(fēng)云奔走”業(yè)績(jī)的不易，后寫曹操墓西陵的荒冷，對(duì)比之下“對(duì)酒當(dāng)歌”已成虛名，而“悵西陵遺恨幾時(shí)平”。表面說(shuō)是曹操“遺恨幾時(shí)平”，倒不如說(shuō)詞人自身為現(xiàn)實(shí)而“遺恨”不平！言外寄托著詞人對(duì)故國(guó)淪亡的深沉悲痛（黍離之悲）。（2分）蘇軾在《前赤壁陚》第三段中也寫到曹操，先曹操當(dāng)年“舳艫千里”，“橫槊陚詩(shī)”，可謂“一世之雄”；再發(fā)問“而今安在哉？”連曹操這類英雄人物，也只是顯赫一時(shí)，何況是自己，因而如今只能感嘆自己生命的短暫，羨慕江水的長(zhǎng)流不息。客的回答表現(xiàn)了一種虛無(wú)主義思想和消極的人生觀，這是蘇軾借客人之口流露出自己思想的一個(gè)方面（人生短暫、人生虛無(wú)）。（2分）【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】相同點(diǎn)2分，不同點(diǎn)4分，意思對(duì)即可。

19．【答案】①弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志②一時(shí)多少豪杰英雄無(wú)覓孫仲謀處③你不分好歹何為地你錯(cuò)勘賢愚枉做天

【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】填對(duì)一句得1分，句中有錯(cuò)別字、多字、少字，則該句不得分。

5、本大題共4小題，共17分。2017石景山一模

閱讀下面的詩(shī)歌，完成15—18題。魯郡東石門送杜二甫 李白

醉別復(fù)幾日，登臨遍池臺(tái)。何時(shí)石門路，重有金樽開。秋波落泗水，海色明徂徠。飛蓬各自遠(yuǎn)，且盡手中杯。注釋：①杜二甫：即詩(shī)人杜甫。②泗水：水名。③徂徠：山名。15.下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.本詩(shī)描寫了李白在秋日于魯郡東石門送別杜甫的情形，表達(dá)了離別時(shí)的不舍之情。B.頷聯(lián)中的“何時(shí)”“重”兩詞表達(dá)了李白渴望來(lái)日能夠再與好友相逢暢飲的心情。C.尾聯(lián)以“且盡手中杯”來(lái)結(jié)束全詩(shī)，干脆有力，充滿豪放不羈和樂觀開朗的情調(diào)。D.全詩(shī)用語(yǔ)絢麗飄逸，融敘事、繪景、抒情為一體，詩(shī)情畫意與深情厚誼躍然紙上。

16.“蓬”作為意象，常用作游子的代稱。古詩(shī)中還有其他形容游子的意象，下列詩(shī)中加點(diǎn)詞不是用來(lái)指代游子的是（3分）

A.飄飄何所似，天地一沙鷗。

（杜甫《旅夜書懷》）B.徘徊六合無(wú)相知，飄若浮云且西去。（李白《贈(zèng)裴十四》）②③①C.與君相遇知何處，兩葉浮萍大海中。（白居易《答微之》）D.征人去日殷勤囑，歸雁來(lái)時(shí)數(shù)附書。（王維《伊州歌》）

17.本詩(shī)與王勃《送杜少府之任蜀州》同是表達(dá)豁達(dá)情感的送別詩(shī)，都運(yùn)用了借景抒情 的手法，但該手法運(yùn)用卻有差別，試結(jié)合具體詩(shī)句比較其不同之處。（5分）送杜少府之任蜀州 王勃

城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。

18.在橫線上填寫作品原句。（6分）

《魯郡東石門送杜二甫》中寫到的“水”是詩(shī)人筆下常見的描摹對(duì)象。古詩(shī)文中既有客觀描繪的“水”，如王勃《滕王閣序》中以“ ①，②

”呈現(xiàn)水天一色的美景；又有寄托著作者豐富情感的“水”，如李白在《夢(mèng)游天姥吟留別》中借“ ③，④

”感慨世事易逝，人生苦短；辛棄疾在《菩薩蠻?書江西造口壁》中用“ ⑤，⑥

”表達(dá)詩(shī)人要克服一切阻力，光復(fù)山河的堅(jiān)定意志和信心。

5、本大題共4小題，共17分。

15.（3）D

16.（3分）D

17.（5分）

答案示例：

兩首詩(shī)同是借景抒樂觀豁達(dá)的送別之情，但借以抒情的景物特點(diǎn)有所不同。李詩(shī)“秋波落泗水，海色明徂徠”一句描繪了清澄的泗水秋波、明凈的徂徠山色，詩(shī)中的山水形象雋美秀麗，明媚動(dòng)人。明凈秀麗的景色與真摯淳厚的友情交相輝映，詩(shī)人借此明媚之景表達(dá)了詩(shī)人與朋友即將分別時(shí)豁達(dá)的情感。王詩(shī)“城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津”一句描寫了遼闊三秦護(hù)衛(wèi)下的長(zhǎng)安和千里之外風(fēng)煙迷蒙的蜀地，送別地和目的地的地勢(shì)風(fēng)貌恢宏壯觀。此景雄渾闊大，為朋友之間的分別奠定了豪邁的情感基調(diào)。18.（6分）

①落霞與孤鶩齊飛

②秋水共長(zhǎng)天一色

③世間行樂亦如此

④古來(lái)萬(wàn)事東流水

⑤青山遮不住

⑥畢竟東流去

6、本大題共4小題，共18分。閱讀下面這首詩(shī)，完成14－17題。桃源行 王安石

望夷宮中鹿為馬，秦人半死長(zhǎng)城下。避時(shí)不獨(dú)商山翁，亦有桃源種桃者。此來(lái)種桃經(jīng)幾春，采花食實(shí)枝為薪。兒孫生長(zhǎng)與世隔，雖有父子無(wú)君臣。漁郎漾舟迷遠(yuǎn)近，花間相見驚相問。世上那知古有秦，山中豈料今為晉。聞道長(zhǎng)安吹戰(zhàn)塵，春風(fēng)回首一沾巾。重華一去寧復(fù)得，天下紛紛經(jīng)幾秦？

【注】①望夷宮：秦國(guó)宮名。②商山翁：指“商山四皓”，秦末漢初隱居于商山的四個(gè)隱士。③重華：指?jìng)髡f(shuō)中上古時(shí)代最英明的三大部落首領(lǐng)之一的舜，他姓姚，名重華。14.下面對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．A.詩(shī)歌首句化用“指鹿為馬”了這一典故，此句寫出了統(tǒng)治者的荒謬無(wú)道。B.詩(shī)中五六兩句描述了桃源中人的生活狀態(tài)，表現(xiàn)了隱居生活的艱苦和辛酸。C.“春風(fēng)”一句表達(dá)了桃源中人聽聞外界戰(zhàn)亂不斷，不勝悲慨，淚落沾巾。D.本詩(shī)是從桃源中人的角度敘述的，而《桃花源記》是從漁人角度敘述的。15.下列各項(xiàng)詩(shī)句不屬于對(duì)桃花源中的景色進(jìn)行直接描寫的一項(xiàng)是（3分）．．．A.荒路曖交通，雞犬互鳴吠。（陶淵明《桃花源詩(shī)》）B.種桃處處惟開花，川原近遠(yuǎn)蒸紅霞。（韓愈《桃源圖》）C.雞聲犬聲遙相聞，曉色蔥蘢開五云。（劉禹錫《桃源行》）D．漁郎漾舟迷遠(yuǎn)近，花間相見驚相問。（王安石《桃源行》）

16.本詩(shī)最后兩句“重華一去寧復(fù)得，天下紛紛經(jīng)幾秦”意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中相關(guān)內(nèi)容，分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中所表達(dá)的思想感情。（6分）17.在橫線處填寫作品原句。（6分）

化用，即將他人作品中的文字化解開來(lái)，根據(jù)表達(dá)需要重新組合，靈活運(yùn)用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中豈料今為晉”這兩句，實(shí)際是化用了《桃花源記》中的“(1)___________，___________”。辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》中“（2）___________，___________”是化用了北宋劉攽《九日》中的“可憐西北望，白日遠(yuǎn)長(zhǎng)安”。王勃《滕王閣序》中的“（3）___________，___________”是化用了庾信《馬射賦》中的“落花與芝蓋同飛，楊柳共春旗一色”。③②①

6.（18分）

14．（3分）B 15.（3分）D 16．（6分）

要點(diǎn)一：對(duì)無(wú)道統(tǒng)治者的痛恨、批判。要點(diǎn)二：對(duì)賢明君王的渴望、期盼。要點(diǎn)三：對(duì)歷代百姓痛苦生活的深切同情?！驹u(píng)分參考】以上三點(diǎn)，每點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。17．（6分）

（1）乃不知有漢無(wú)論魏晉（2）西北望長(zhǎng)安可憐無(wú)數(shù)山（3）落霞與孤鶩齊飛秋水共長(zhǎng)天一色

【評(píng)分參考】每空1分。句中有錯(cuò)字、別字、多字、少字，則該句不得分。

第五篇：詩(shī)歌練習(xí)題

一、根據(jù)提供的實(shí)際情況運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

（1）在期末寫評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：__ _ ___!（2）小明是個(gè)頑皮的孩子，五年級(jí)的學(xué)生還不知道學(xué)習(xí)的重要性，成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：（_少壯不努力，老大徒傷悲。______黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。_______莫等閑，白了少年頭，空悲切。_）、（3當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：___ _。__（4）有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的：“ 當(dāng)局者迷，旁觀者清?！?_宋_ 朝詩(shī)人蘇軾_在《 題西林壁 》中的詩(shī)句“_ _ ”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

（5）當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《 游子吟》“_ _?！保?）當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用_唐_朝詩(shī)人王維在《 九月九日憶山東兄弟》中的：“_ __”來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

（7）漢代史學(xué)家、文學(xué)家_司馬遷__說(shuō)的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當(dāng)“比”講，它與唐代詩(shī)人杜牧寫的《山行》中的__ _（詩(shī)句）中的“于”意思完全相同。

（8）現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句 “。”來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風(fēng)拂面，不由撩起我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下“___舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。（10）來(lái)到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“__飛流直下三千尺，疑是銀河落九天_”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“_ ”時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“_ ”。于是我很快解開了這道難題。

（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來(lái)祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”。可爺爺卻嘆道“_ __”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬 _”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔斝α耍业念^說(shuō)：“就你會(huì)貧嘴！”

二、你了解下列詩(shī)人嗎？他們分別是誰(shuí)？

大杜： 杜甫 小杜： 杜牧 詩(shī)仙： 李白 詩(shī)圣： 杜甫 詩(shī)鬼： 李賀 堪稱“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的詩(shī)人是：王維

三、根據(jù)要求填寫詩(shī)題及作者。

詩(shī)題 作者

（1）描寫母親的有： 《 游子吟》（孟郊）

（2）描寫秋天景色的有：.《贈(zèng)劉景文》 蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！渡叫小?唐 杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（3）描寫送別的有： 《送元二使安西》王維 渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人.《贈(zèng)汪倫》 李白 李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲.桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情.（4）描寫對(duì)親人思念的有：《九月九日憶山東兄弟》 王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人.《秋思》唐.張籍 洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。

四、請(qǐng)你根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容，寫出與它相關(guān)的名勝。（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（泰山）（2）水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（西湖）（3）飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（廬山）（4）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（洞庭湖）（5）橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（廬山）

五、用線將詩(shī)題、詩(shī)句、作者連起來(lái)

《春曉》 杜甫 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！痘剜l(xiāng)偶書》 杜牧 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！缎〕亍?柳宗元 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)?！恫荨?孟浩然 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！渡叫小?賀知章 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。《絕句》 楊萬(wàn)里 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

《江雪》 白居易 少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰?！队螆@不值》 蘇軾 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！稘O歌子》 葉紹翁 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

《惠崇春江晚景》 張志和 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月。

六、按要求寫出贊美事物的名句

（1）廬山：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（2）柳樹：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新.（3）小草：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（4）春雨：好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不足雪，為有暗香來(lái)。（7）泰山：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

（8）黃河：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山（9）明月：床前明月光，疑是地上霜。

海上生明月，天涯共此時(shí)。

（10）長(zhǎng)江：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流。

天門中斷楚江開,碧水東流自此回。（11）荷花：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。雪： 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。風(fēng)：不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

楓：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。桃花：《題城南莊》唐.崔護(hù) 去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

七、填空

1、我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。最早的詩(shī)歌總集，已經(jīng)有兩千多年的歷史；從古至今涌現(xiàn)出、、、等許多偉大的詩(shī)人。世界上其他國(guó)家也都有偉大的詩(shī)人。、、……

2、《詩(shī)經(jīng)?采薇》寫一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士，在回鄉(xiāng)途中，他撫今追昔，回想自己在軍中的情況與心情，表達(dá)了他 的感情。

3、《春夜喜雨》是一首，這是 詩(shī)人 在成都所作的名篇之一，作者細(xì)致地刻畫了，表達(dá)了。

4、《西江月?夜行黃沙道中》是 代 的一首吟詠 的詞，詞牌名是，表現(xiàn)了。

5、《天凈沙?秋》是 代散曲家 描寫秋景的一首，曲牌名是，這支曲的特點(diǎn)是。讓我想到了馬致遠(yuǎn)的，我能默出來(lái)

6、《太陽(yáng)的話》作者借，象征，表達(dá)了。

7、《白樺》是俄羅斯 著名詩(shī)人 葉賽寧 的抒情詩(shī)，詩(shī)歌以 白樺 為中心意象。讀這首詩(shī)，除了感受詩(shī)歌意境的美之外，還可以強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人 對(duì)家鄉(xiāng)和大自然的熱愛。

8、《我們?nèi)タ春！肥乾F(xiàn)代詩(shī)人 金波 寫的兒童詩(shī)，從字里行間可以體會(huì)到詩(shī)人 熱愛大海 的思想感情。

9、《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩(shī)，小詩(shī)人善于運(yùn)用形象的比喻，他把爸爸的鼾聲比作 山上的小火車，爸爸的鼾聲停了比作 火車到站了。

10、《詩(shī)經(jīng)?采薇》是一首古體詩(shī)，《春夜喜雨》是一首唐詩(shī)，《西江月?夜行黃沙道中》是一首宋詞，《天凈沙?秋》是一首元曲，《太陽(yáng)的話》和《白樺》是現(xiàn)代詩(shī)，《我們?nèi)タ春！泛汀栋职值镊暋肥莾和?shī)。

古詩(shī)文分類練習(xí)題

1.歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯麗山河的詩(shī)作很多，如李白在《望天門山》中寫到：天門中斷楚江開,碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái).登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會(huì)想到王之渙在《登鸛雀樓》中的詩(shī)句： 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^(guò)，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。2.默寫描繪春、夏、秋、冬四季的詩(shī)各一首。描寫春天的詩(shī)： 《春 日》，朱 熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！恫创现蕖?王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ 《詠柳 》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。描寫夏天的詩(shī)： 《小 池》 宋?楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。《曉出凈慈寺送林子方》宋 楊萬(wàn)里

畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。描寫秋天的詩(shī)： 《望洞庭》 唐 劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！渡叫小诽?杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！顿?zèng)劉景文》宋 蘇軾

荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。描寫冬天的詩(shī)： 《江雪》唐?柳宗元

千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！斗暄┧捃饺厣街魅?》唐 劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。3.按要求默寫古詩(shī)。贊美黃河雄偉氣勢(shì)的詩(shī) 《浪淘沙 》唐 劉禹錫

九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇！稕鲋菰~ 》唐?王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！兜躯X雀樓 》唐?王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

贊美廬山瀑布的詩(shī) 《望廬山瀑布》 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

贊美柳樹的詩(shī) 《詠柳 》唐 賀知章

碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

贊美春雨的詩(shī) 《春夜喜雨》杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火燭明。曉看紅濕處，花重錦官城。《春 曉》 唐.孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

贊美梅花的詩(shī)

《梅花》 宋 王安石 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！赌贰?王冕

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

贊美泰山的詩(shī)

《望岳 》唐 杜甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

贊美西湖的詩(shī)

《飲湖上初晴后雨》 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！稌猿鰞舸人滤土肿臃?》宋 楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

4.當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用(鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦)這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？(春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

5.李清照是我國(guó)宋代著名女詞人，她寫了一首贊頌項(xiàng)羽，抒發(fā)愛國(guó)情懷的詩(shī)《夏日絕句》。詩(shī)句是(生當(dāng)作人杰, 死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東)。

6.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有：《靜夜思》中的（床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。）。

《泊船瓜洲》中的（京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）。

7.描寫旅途中憂愁滿腹難以入眠的詩(shī)有《泊船瓜洲》中的（京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？）?！稐鳂蛞共础分械模ㄔ侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。）。

8、陸游是南宋愛國(guó)詩(shī)人，詩(shī)人的絕筆是 《示兒》，詩(shī)句是死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的強(qiáng)烈愛國(guó)感情。你還能寫出其它愛國(guó)詩(shī)嗎？詩(shī)名是 《夏日絕句》,詩(shī)句是生當(dāng)作人杰, 死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過(guò)江東。

9、唐代詩(shī)人李白和杜甫，被中國(guó)文壇合稱為（李杜）。其中，李白被稱為（詩(shī)仙），杜甫被稱為（詩(shī)圣），杜甫生平第一快詩(shī)是《聞軍官收河南河北》，抒發(fā)了（詩(shī)人忽聞捷報(bào)喜極而泣的喜悅心情）。我們還學(xué)過(guò)杜甫寫景的詩(shī)《絕句》和《春夜喜雨》。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東與萬(wàn)里船。

10、贈(zèng)別詩(shī)在我國(guó)古詩(shī)占重要地位，許多著名詩(shī)人都有優(yōu)秀作品，（名句）如李白的《贈(zèng)汪倫》 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到海內(nèi)存知己,天涯若比鄰.王維的《送元二使安西》寫到渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。高適的《別董大》寫到千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》寫到寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛?yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。

11、“詞”是一種可以配樂歌唱的文體，有不同的（詞牌），你知道的詞牌名有（西江月 憶江南 長(zhǎng)相思 漁歌子 卜算子 清平樂）請(qǐng)默寫學(xué)過(guò)的的一首詞： 《漁歌子》 張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！稇浗?》白居易

江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？ 《清平樂 村居》宋 辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！堕L(zhǎng)相思 》 清 納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲?！段鹘?夜行黃沙道中 》宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見?！恫匪阕?詠梅 》毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

12、根據(jù)意思寫出詩(shī)句。

（1）說(shuō)明好上加好，更進(jìn)一步的。（更上一層樓）

（2）說(shuō)明生命力強(qiáng)，比喻烈火是撲不滅的。（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。）（3）形容風(fēng)景一處比一處好，或比喻先進(jìn)之上還有先進(jìn)。（山外青山樓外樓）

（4）說(shuō)明要采用多種方式選拔優(yōu)秀人才。（不拘一格降人才）

（5）送別老朋友是可以說(shuō)：（海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。）

（6）人總是死的，但死的意義不同，我則要留下精忠報(bào)國(guó)的紅心，永照史冊(cè)?。ㄈ松怨耪l(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。）

（7）比喻充滿生機(jī)的新生事物和脫穎而出的新秀（小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭）

（8）比喻有特色的、成績(jī)突出的人和事（接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。）（9）經(jīng)過(guò)坎坷曲折之后，往往會(huì)突然出現(xiàn)坦途。（山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?。?/p>

（10）熱愛春光，珍惜春光，樂觀進(jìn)取，奮發(fā)向上。（等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春）

（11）反映春天萬(wàn)物旺盛的生命力，也表明了世間一切有生命力的東西，都會(huì)沖破阻力突現(xiàn)出來(lái)。（春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。）

13、根據(jù)以下情況填寫詩(shī)句。

（1）當(dāng)你考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，老師會(huì)要求你不驕不躁，能夠 更上一層樓。（2）有的同學(xué)不愛學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，你會(huì)勸他說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲。

（3）一場(chǎng)春雨，讓小草發(fā)了芽，你會(huì)怎樣形容春雨呢？好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

（4）滿池荷葉青青，荷花妖嬈，你會(huì)忍不住發(fā)出贊美：接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

（5）當(dāng)你聽到一首特別棒的歌曲時(shí)，你忍不住會(huì)說(shuō)：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。

（6）當(dāng)你吃著香噴噴的白米飯時(shí)，有沒有想過(guò) 粒粒皆辛苦

14、默寫閱讀材料中古詩(shī)詞并解釋帶點(diǎn)字的意思。