第一篇：我的小傳作文1000字（范文）

愛晴天，不愛下雨；愛網(wǎng)游，也愛籃球；愛黃色，更愛綠色；不是網(wǎng)管，不是班長，不是委員，我是我自己；我沒什么特別，我很特別；我和別人不一樣，我和你一樣，我就是我。

1997年3月13日上午，烏云滿天。隨著一聲驚天地、泣鬼神的哭聲劃破蒼穹，直刺宇宙深處。這天，是蘇聯(lián)作家和教育家馬卡連柯109年誕辰，哈佛大學(xué)命名358周年，萬維網(wǎng)發(fā)明8周年，馬克思逝世114周年。

我，出生了。

我小時候有幾年住在灣里，反正是吃了睡、睡了吃，偶爾被推出門透透氣，散散步，和別的小孩子用只有我們才聽得懂的語言互相交流。在家無聊時，也喜歡鬧一鬧。

總的來說，挺乖的。

2歲半時，第一次上幼兒園，叫省體育局幼兒園。被家長連哄帶騙蒙加給弄進(jìn)了幼兒園。剛開始挺好，但第三天夜里就哭醒了，喊著：我不去幼兒園！但，抗議無效，休息了一天后，又被帶進(jìn)了幼兒園。無奈，一邊詛咒著老天爺?shù)牟还贿叿拿\(yùn)的安排。也是在那個幼兒園，我上了生平第一個興趣班：游泳班。

五彩斑斕的我像個萬花筒，于是這世界也五彩斑斕了。

一個、兩個、三個、四個、五個、六個&&咦，怎么才過六個生日就上小學(xué)啊！太快了點(diǎn)吧！無語，又任憑命運(yùn)擺布，被扔進(jìn)了東湖小學(xué)一14班。我碰上了一位難忘的老師：語文班主任萬根妹老師。她對我不是一般的好，學(xué)校的什么活動，她都讓我去。當(dāng)年畢竟年幼，初生牛犢不怕虎，一一接下，這無形中鍛煉了我的膽量和口才。在這六年中，我結(jié)識了許多好友。像常與我打架的應(yīng)卓然、臉上長滿青春痘的萬里陽、眼睛小到幾乎看不見的夏仁松&&就是他們，使我的小學(xué)生活豐富多彩，而且將我拉進(jìn)了校籃球隊(duì)和足球隊(duì)。唯一的缺憾就是當(dāng)時成績不太好。

無憂無慮的五年過后，殘酷的小升初來臨了。每天除了看書還是看書，甚至一看到煎餅就會心算它的面積。

熬熬熬，盼盼盼，經(jīng)歷九九八十一難，在萬能的安拉、全能的真主、偉大的上帝及大慈大悲的觀世英菩薩的保佑下，我熬過來了。

Then，boysandgirls，it’stheshowtime。

我有幸被分進(jìn)了南昌市二十八中初一14班。在這里，我認(rèn)識了一些令我改變巨大的人：吳逸軒、黃蘇愷、唐?豐，還有所有的老師們。是他們令我從懵懂的小孩成長為懂事的少年。當(dāng)然，這其中少不了挫折和打擊。但重要的是，我挺過來了，我成長了，成績也突飛猛進(jìn)。

現(xiàn)在，我初二了。

生活中，人們不可能脫離過去而獨(dú)立存在。我們是為了現(xiàn)在而活，總結(jié)過去是為了更好的活在當(dāng)下。加油！即使，為了自己。

溫縣祥云鎮(zhèn)南賈村小學(xué)六年級：鄭哲

第二篇：我的小傳作文600字

大家好！我的名字叫趙君月，在八道江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級，我是一個勤快又孝敬的好孩子。

我中等個，一張鵝蛋形圓臉胖乎乎的，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁雖然不高，但是顯得特別周正。一張櫻桃小嘴，一對像金元寶似的大耳朵，家人都說從我的外表就可以看出我的天真、我善良、還有我的勤快。

去年放寒假那我去奶奶家玩，奶奶住在白河。那天，奶奶說：這炕上好冷??！我心想，奶奶很辛苦，有一雙老寒腿，奶奶已經(jīng)老了，88歲了，想起這些我就不由自主地哭了起來，一邊哭嘴里一邊念叨，只要我在鄉(xiāng)下一天，絕不會讓奶奶累著，盡力幫奶奶。我馬上下炕去燒火，火一點(diǎn)也不旺。一會奶奶的腿肯定會受不了的，這時，我心里頓時灰暗了下來。我想：我在為奶奶做第一件事，如果連這么點(diǎn)小事也做不好，怎么能幫奶奶分擔(dān)別的事呢？想了想，想起可以用扇子煽火，把火燒大點(diǎn)。過了一會，我進(jìn)屋摸了摸炕，很熱乎，可還不夠最佳溫度。我再次來到廚房大力煽火，那火把我嗆的直咳嗽。奶奶聽見我咳嗽聲，就問：寶貝，你怎么了？我說：沒什么事。我怕奶奶擔(dān)心我，盡量控制我的咳嗽?；鸬臏囟劝盐业哪樀白兊脽岷醯模t彤彤的，當(dāng)時我的臉蛋一定像紅蘋果似的。不久，我聽見奶奶說：炕好熱乎??！不一會，我聽見奶奶在打呼嚕，心里高興極了。

真好，我?guī)湍棠套隽艘患杏玫暮檬?。燒火的感覺真好！我以后一定要孝順奶奶和我的爸爸媽媽，為他們做一些力所能及的事。大橋外語白山紅旗分校四年級:趙君月

第三篇：我的個人小傳

我的個人小傳那是1982年一個炎炎的夏日，太陽像火一樣的炙烤著大地。伴隨著一聲啼哭，我驚奇地來到了這個世界。只有初中文化程度的父親翻著字典，給我取了個普通但好記的名字——***。6歲那年，看到其他的小伙伴都背起書包上學(xué)了，我便也吵著鬧著要去上學(xué)，父母沒辦法，只有去找老師，看著我太小，學(xué)校的老師卻不肯收，正在為難的時候，母親讓我從一數(shù)到一百，又讓我背了幾首《鋤禾》、《回鄉(xiāng)偶書》等幾首古詩，看著我還比較靈動，老師終于答應(yīng)讓我上學(xué)了。上二年級后，父親就讓我寫日記，繼續(xù)背《唐詩三百首》。但我更喜歡看那些美麗的童話、喜歡動人的故事。我曾為白雪公主的中毒黯然淚下，為丑小鴨鶴立“鴨”群、背負(fù)著沉重的壓力感傷不已，為灰姑娘得到水晶鞋、最終獲得幸福而歡欣異常……教我們語文的，是一位花眉須白的老教師，與我同姓，按輩份我叫他爺爺，曾上過私塾，語文功底厚實(shí)，但他是那么的嚴(yán)厲，曾一次次地讓我們背誦課文，一遍遍地抄寫生字，使我打下了堅(jiān)實(shí)的語文基礎(chǔ)。光陰似箭，逝者如斯。轉(zhuǎn)眼間，已臨近小學(xué)畢業(yè)，考試完畢，我一個人來到校園，望著熟悉的一草一木，心里頗有些心酸。不知什么時候，王老師竟站在了我的身旁，他第一次望著我笑了：“你有些怕我，是不是？我也怕呀！我怕我的學(xué)生都成不了才，所以對你們確實(shí)嚴(yán)厲了些。今后可要攢勁呢！”聽了他的話，我心里熱乎乎的。不禁暗下了決心，一定要學(xué)出個樣子來。1994年8月，我考入了縣延壩中學(xué)，學(xué)習(xí)條件比較艱苦，每星期在家里帶菜，晚上在學(xué)校寄宿，到校后的第三天，學(xué)校便組織新生進(jìn)行軍訓(xùn)，當(dāng)時，不少同學(xué)忍受不了而輟學(xué)了。但我始終堅(jiān)持了下來。在軍訓(xùn)的過程中，我還將自己的感受寫下來，投往校廣播室，一時間，廣播室竟成了我個人的小園地，每當(dāng)自己的稿件播發(fā)出來，我心里就說不出來的高興。這時候，我遇到了對我影響很大的班主任付修平老師，他年輕，興趣廣泛，博學(xué)多才。到他班上第二個周，他便讓我們競選班干部，當(dāng)時，個頭較矮的我，竟鼓起勇氣，第一個走上講臺，氣定神閑地開始了第一次演說。沒想到，我的發(fā)言竟贏得了全班同學(xué)和付老師的信任，讓我擔(dān)任班長，一直到初中畢業(yè)。付老師教我們語文，他講課通俗易懂，深入淺出，一下子就把我吸引住了，最后甚至盼望著上語文課了。每逢評講，我的作文都作為例文在全班朗讀?，F(xiàn)在想起來，那時候?qū)懙臇|西是很可笑的，只不過老師基于鼓勵的因素，調(diào)動我的積極性罷了。正因?yàn)槿绱?，除了作文課外，我在課余時間也寫了大量的習(xí)作，使作文水平有了較大的提高。鑒于我在寫作和班級管理方面較突出的表現(xiàn)，學(xué)校讓我擔(dān)任了校學(xué)生會主席和廣播站站長。1996年，我被十堰市評為“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”，同年參加校首屆作文大賽，獲一等獎。1997年，我懷著興奮的心情來到了竹山師范，這所具有悠久歷史的湖北省35所重點(diǎn)師范之一，培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施都比較先進(jìn)，在這里，我如魚得水，全面地學(xué)習(xí)寫作、教育學(xué)、心理學(xué)、樂理和琴法等知識。到了星期天，其他同學(xué)都出去玩了，我卻一頭扎進(jìn)了圖書室，如饑似渴地廣泛閱讀《三個火槍手》、《簡愛》等世界文學(xué)名著，汲取了豐富的營養(yǎng)。與此同時，我寫了大量的小小說、詩歌和散文，先后有40多篇在《師范生周報》、《竹山報》等報刊雜志上發(fā)表。第二年，我加入?！渡交辍肺膶W(xué)社后，被會員們選 為主編，接手?？木庉?。在此期間，我還自修了“小學(xué)教育.漢語言文學(xué)”專業(yè)，以提高自身素質(zhì)。2000年，師范畢業(yè)后，我在家堅(jiān)持寫作，9月份，我參加了縣教委舉行的招聘考試，獲得全縣第五名的成績，被分配到鄂坪鄉(xiāng)天寶小學(xué)任教。走的前一天晚上，父親對我說：“一個人即使在農(nóng)村，只有勤奮，也大有可為，你走上社會，一定要勤奮，把工作做好?！蔽依斡浿赣H的囑托，全身心地?fù)湓诹私虒W(xué)上。當(dāng)年期末考試，我所帶的兩個班數(shù)學(xué)都獲得了全鄉(xiāng)第一的好成績。在工作之余，我仍然筆耕不輟，10多篇文章先后在報刊雜志上發(fā)表，完成了中篇小說《磨箭石傳奇》的初稿。2001年4月，我引起了縣委組織部的注意，將我抽調(diào)至縣委“學(xué)教”辦工作。在這里，我接觸到了許多學(xué)識淵博，平易近人的領(lǐng)導(dǎo)和同志，從他們身上學(xué)到了許多有益的知識。由于工作需要，辦公室領(lǐng)導(dǎo)安排我編發(fā)《學(xué)教簡報》以及對外宣傳。剛開始，經(jīng)驗(yàn)不足，《簡報》出現(xiàn)了一些失誤，但我不斷吸取教訓(xùn)，編輯水平日漸提高，到后來，編輯、打印、校對、發(fā)稿全部是我一人操作。與此同時，我還虛心向領(lǐng)導(dǎo)和同志們請教，學(xué)寫典型材料和總結(jié)，并撰寫了大量的新聞報道，100多篇文章在市以上新聞媒體上刊發(fā)。2002年6月，在有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我來到***縣委宣傳部，專職投入新聞寫作，經(jīng)過半年的適應(yīng)，寫作手法逐漸成熟，寫出了一批較有影響的新聞作品。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽覍⒁詬湫碌淖藨B(tài)，投入到生活和工作當(dāng)中去，為世界創(chuàng)造價值，也為實(shí)現(xiàn)自己的價值。

第四篇：我的語言小傳

我的語言小傳

我出生于山西省晉中市昔陽縣。山西方言可以分為7個方言片，昔陽方言屬于并州方言中的平遼方言小片。所以我最早習(xí)得的語言就是我的家鄉(xiāng)話昔陽話。

昔陽方言內(nèi)部也有差異，大致可以分為城關(guān)周圍、口口底、嶺西、北圪梁四片。我家所在的方言片屬于城關(guān)話。我讀初中的時候，開始住宿。我們宿舍有一個人說的是嶺西話，我平時喜歡和她一起玩，她說話聲音特別大，語調(diào)總是先高后低，起伏較大，而我的語調(diào)是平的，起伏較小。因此每次跟她說話，她說的每一句話我?guī)缀醵寄苡涀。俏业脑?，她很少記住。在有意無意間，我開始學(xué)習(xí)她的語調(diào)和一些慣用語。例如表達(dá)“是嗎？”我們說的是“果瀾？”，而她們那說的是“是不是了？”；表達(dá)“走開”這個命令，我們說的是“起轉(zhuǎn)”而她說的是“走哇”。她們那邊的的用詞和語調(diào)和普通話有些接近，所以我很是樂意去模仿。在城里逛街時，我也會不由自主地從嘴里崩出幾句嶺西話，我記得那個賣東西的阿姨還問我是哪里的人。放假回家后，我奶奶跟說我的話有些“垮”了，有嶺西那邊的口音，過了很長的時間，我的口音才恢復(fù)過來。

在這段學(xué)習(xí)語言的經(jīng)歷中，我覺得主要是靠模仿，然后自己親自與嶺西人去接觸交流，沒有什么目的性，也沒有考慮自己說的是否標(biāo)準(zhǔn)，就是單純地感覺好玩，然后自己去嘗試說，自然而然很快地你就會有說那種語言的感覺。

在小學(xué)三年級的時候，我第一次接觸英語，那時讀單詞的時候大家都會在英語單詞表上把相近的漢語拼音標(biāo)注在后面，用漢語拼音來幫助學(xué)英語。而且大家都不太喜歡背單詞，我也一樣。所以當(dāng)老師第一次說要聽寫單詞的時候，我們幾乎都還沒有去背過，慶幸的是我課前努力地記了一個最長的單詞——computer。然后老師一共聽寫了10個單詞，我就寫對這一個，但很巧的是，大部分人一個也沒有寫對（我們班一共是12個人）。于是我雖然僅僅寫對一個單詞，但還是受到了老師的表揚(yáng)，同時同學(xué)們也覺得我能記住最難的那個單詞很不簡單。在別人看來，這可能微不足道，但是老師的表揚(yáng)真的給了我很大的鼓勵，我覺得就是從那一刻起，我喜歡上了英語。直到今天，此時此刻我都能非常清楚地回想起當(dāng)時內(nèi)心的那種激動，后來在我學(xué)習(xí)英語過程中每每遇到困難挫折的時候，在心底里總好像有個人會堅(jiān)定地告訴我說：我能行。因此越是初學(xué)者越需要鼓勵，可能老師不經(jīng)意間的一句話就會影響他最終的學(xué)習(xí)的成果。

在我上初中以后，由于學(xué)校師資有限，所以學(xué)校臨時讓稍微懂英語的計算機(jī)老師教我們英語，沒想到的是一教就是兩年，這兩年可以說是我英語學(xué)習(xí)的一個低谷期。上課老師除了教發(fā)音不太標(biāo)準(zhǔn)的英語單詞以外，就是讓同學(xué)們做對話練習(xí)。這種不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音影響太大了，當(dāng)初也不學(xué)音標(biāo)，所以自己也不知道自己讀的對不對。上了高中以后才知道自己單詞發(fā)音跟別人是不一樣的，但是習(xí)慣的力量真的讓你很難改變，所以你會害怕自己出錯而不想去說，甚至?xí)岩勺约褐八鶎W(xué)的一切。所以說學(xué)習(xí)一種語言一定要給學(xué)習(xí)者建立一種自信，這種自信首先是基于教師教授語言的正確性。

另外，這個老師非常喜歡聽寫單詞。印象最深的一次是老師聽寫了100個單詞，要求錯一個單詞寫100遍，寫完第二天上午必須交給他，否則就要當(dāng)著全校人的面站在紅旗下受批。我們班大約有四分之三的人都錯在50個單詞以上，當(dāng)天晚上我們買了蠟燭和零食，點(diǎn)燈熬夜寫單詞。但是當(dāng)我寫了大約15個單詞，每個都寫了100遍的時候，回過頭來看我還是記不住這些單詞，機(jī)械地記憶只會讓你更排斥它。我們的教導(dǎo)主任知道后幫我們解決了這個事情，因此到最后我們也沒能把自己錯的單詞全部寫完。

初三由于升學(xué)的壓力，學(xué)校給我們換了一個英語老師。這個老師會重點(diǎn)給我們講解課文，然后讓我們背誦。我發(fā)現(xiàn)在理解了課文之后，通過前后語義的聯(lián)想，背課文是比較容易的，通過背課文，一方面不知不覺就會把單詞以及單詞的用法記住，而且不容易忘記。另一方面能培養(yǎng)語感，掌握語法，還能積累一些寫作的素材。因此我覺得背課文是英語學(xué)習(xí)非常好的一個方法。既能擺脫傳統(tǒng)背單詞的枯燥、效率低又能全方面地提高自己的英語能力。另外，由于我們班整體英語水平較差，老師除了正常上課之外，還針對不同水平的學(xué)生來單獨(dú)補(bǔ)課。每天中午吃完飯以后，我們就拿著英語書去她的辦公室里了，在這期間，我們不僅學(xué)到了更多的知識，還增進(jìn)了師生之間的交流，關(guān)系變得更加融洽，我們也越來越喜歡老師，喜歡上她的課。大約2個月后，我的英語成績提高了30分，有了很大的進(jìn)步。非常感謝這位英語老師，不僅教給了我們好的學(xué)習(xí)方法，她還犧牲自己的午休時間給我們免費(fèi)補(bǔ)課，讓我們及時把落下的知識補(bǔ)上，在最關(guān)鍵的時刻拉了我們一把。

高中之后，一直都還是應(yīng)試教育的模式。重讀寫和語法的講練忽視對聽力和口語的練習(xí)，課堂教學(xué)模式依舊是傳授式，講解為主，練習(xí)為輔。學(xué)生的實(shí)踐交際能力差，而且受母語影響，像語序等語法問題老是出現(xiàn)錯誤。

大學(xué)之后，學(xué)習(xí)更多的是要靠自己主動去學(xué)。為了能夠提高自己的口語水平，我經(jīng)常去蹭外語系的口語課。那個老師是個美籍華人，但是他不太會說漢語，課堂全部采用英語教學(xué)。每節(jié)課他都會準(zhǔn)備不同的與生活緊密相關(guān)的話題，用生活中常見的例子來導(dǎo)入所學(xué)內(nèi)容，然后把這個話題用對話的形式寫在黑板上，（比如：購物話題，老師就會把買方和賣方的一個完整的情境對話寫在黑板上）帶領(lǐng)學(xué)生讀幾遍以后，就開始分小組練習(xí)，練習(xí)時會把一些打印的好的圖片或者卡片發(fā)給各個小組，讓學(xué)生扮演不同的角色，用所學(xué)內(nèi)容完成交際任務(wù)。在此期間老師會和各個的小組交流，參與他們的討論。最后小組展示，或者是師生問答，表現(xiàn)好的同學(xué)會有加分。整個課堂氣氛非常融洽，教學(xué)過程體現(xiàn)精講多練的原則，以有意義的練習(xí)為主，鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。上他的課，同學(xué)們都覺得很有意思，時間過得很快，每一節(jié)課都有很大的收獲。

在課上學(xué)習(xí)的東西畢竟是有限的，在課下我也會通過一些其他的方式去學(xué)英語，比如：聽英文歌，看電影以及閱讀中英對照的文學(xué)作品。

研究生階段開始后，我找了一個英語國家的語伴，打算從下個星期開始互相學(xué)習(xí)口語，鍛煉自己說的技能。另外我還選修了日語和韓語，學(xué)習(xí)語言的新征程又開始了，在經(jīng)歷了英語學(xué)習(xí)的各種嘗試之后，我相信這一定會對我學(xué)習(xí)新的語言有很大的幫助。

綜上，語言學(xué)習(xí)是一個漫長的過程。我的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷大致可以分為習(xí)得和學(xué)習(xí)兩方面。母語、普通話以及和母語相近的嶺西話基本上都是年少時通過習(xí)得掌握的。而與母語差異大的外語則是通過課堂上有組織的學(xué)習(xí)掌握的。

從上面的經(jīng)歷中可以看出學(xué)習(xí)一種與母語差異大的語言是比較困難的。作為一名對外漢語教師，所教的語言對于多數(shù)學(xué)習(xí)者來說也是十分陌生的，所以想讓學(xué)生掌握漢語，老師的角色是非常重要的。首先，老師要保證自己所教授知識的正確性，這一點(diǎn)尤為重要；其次，對初學(xué)者要多鼓勵，激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢語的信心，建立和諧的師生關(guān)系；再次，要引導(dǎo)學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)方法，比如上文提到的通過背課文來掌握單詞和語法，而不是機(jī)械地死記硬背；最后，教學(xué)的方法的選擇要合理，比如上文中外教老師所采用的方法，重交際練習(xí)等。

我作為一名漢語國際教育專業(yè)的研究生。很快將要從學(xué)習(xí)者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻淌谡?，這種轉(zhuǎn)變，不僅需要我們從以往的語言學(xué)習(xí)經(jīng)歷中汲取經(jīng)驗(yàn)，更要加強(qiáng)自己作為一名對外漢語教師的素養(yǎng)。在努力學(xué)好理論知識的同時，培養(yǎng)自己的實(shí)踐教學(xué)能力，提高應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的心理素質(zhì)以及靈活處理問題的能力。教授語言的同時，也要傳播我們的文化。可以說對外漢語教師之路任重而道遠(yuǎn)，我們需要做的還有很多很多。

第五篇：小傳作文初二

小傳作文初二

小傳作文初二1

一張大眾臉上，稚嫩和成熟相互包容，眼睛里面泛著光，你好，我叫楊凱然。

現(xiàn)年14歲，生于晉城。幼時就讀于市健健幼兒園，在學(xué)校，我是一個活潑開朗的男孩，在家里，我就好似“小鬼子”，學(xué)段一我就讀于愛物學(xué)校，在第四教育階段中，偶然遇見李老師，吾班成為首屆弟子班。好似學(xué)段一是我最好玩的日子，惹事不斷，我的責(zé)任心較為強(qiáng)盛，一件事，能做到最好的地步才算成功。對待工作不松懈，對待學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，在第六階段，我創(chuàng)作過一篇詩歌，被老師一度認(rèn)為是網(wǎng)上摘抄。后這篇詩歌上報于?？?。學(xué)段二，我仍就讀于這所學(xué)校。但吾人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)就從此開啟。第七階段的學(xué)習(xí)過程，是我最享受的一個階段，好像一切都沒變，我開始愈發(fā)自信，敢于參與各類活動，向外證明，我并不是弱者。也許因?yàn)樽陨碓?，學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整不好，幾乎是硬著頭皮學(xué)，但經(jīng)過趙老師的教育，我開始找回狀態(tài)，一步一步走入課堂。

要在20xx一鳴驚人可不是一件容易的事，要付出極大的努力才可以。

小傳作文初二2

父親方才三十六，卻已長出白發(fā)，凹凸不平的臉龐上盡是歲月的痕跡，雙目之間是起伏的波瀾，父親的嗓子啞了，因此說起話來也不是十分容易。

父親說他小時候家里窮，買不起練習(xí)本，上小學(xué)時，每全對一張?jiān)嚲砝蠋熅酮剟钏粡埌准?，父親都是盡力全做對，久而久之，就積攢了很多的白紙，訂在一起就成了一個練習(xí)本，在當(dāng)時，擁有一個練習(xí)本是十分值得自豪的。

父親以前成績很好的，他聰明、頭腦靈活，甚至考前別人還在認(rèn)真復(fù)習(xí)的時候，他還在田地里嬉戲，初中一直都在年級前十，唯有一次考過年級二十一，回到家還挨了板子。

父親在高中時受人蠱惑，不知什么時候染上煙癮，他瞞著爺爺偷偷抽煙，爺爺知道了，拿皮帶瘋狂地抽打父親——父親說這是他三十多年里被打的最慘的一次，他默默地走在大街上，走進(jìn)一個角落里，強(qiáng)忍住淚水，拿出刀片用自己殘余的力氣在左臂上刻了一個大大的“孝”字！

父親努力拼搏，白手起家殺到澧縣縣城，從租民房到現(xiàn)在200多平的別墅，父親覺得，自己已經(jīng)努力了。他現(xiàn)在的目標(biāo)是再奮斗十年，再做一番事業(yè)，說到這里，父親的眼里發(fā)出了快樂而自信的光芒，他覺得他的這一生值了。

我默默地想著，等他完成這些夢想還有多少時光供他享福呢？我成功時，他年紀(jì)有多大了？我的成功對于他來說，僅僅是意味著他不用擔(dān)心我，可作為一位父親，我知道他肯定會一直掛念著我。我只能以一寸草之心，報答幾分春暉！

小傳作文初二3

我的父親出生于1976年，生在青龍一個貧苦的家庭，滿族。在很小的時候就要幫著父母分擔(dān)家務(wù)，并照顧幼小的弟弟。即使是在寒冷的冬天也要上山砍樹，劈柴。身上那一層薄的不能再薄的棉衣，無法抵擋凜冽的寒風(fēng)，凍的他不停地哆嗦著。但他依然堅(jiān)定地舉起手中的斧頭，迎著寒風(fēng)劈柴去。很難想象這就是一個不到十歲的孩子的日常生活！

可艱難困苦的生活環(huán)境并未打倒他，反而讓他更加努力地朝著夢想前進(jìn)。他相信，只要努力，就會成功；只要是金子總會發(fā)光。不要灰心，不要放棄，總會有一天一定會實(shí)現(xiàn)自己的夢想，生活也會變得更好！帶著這樣的信念，他不斷努力著……

在其他孩子下學(xué)出去玩的時候，唯獨(dú)他，在油燈下默默地讀著書。

在他上著初中的時候，為了攢錢交學(xué)費(fèi)，他每天天不亮就起了床，騎上二八的大自行車，車后裝滿著要賣的東西。你問我他都賣些什么？他賣的東西他也記不清楚有多少種了，好像有雪糕、冰糖葫蘆等那些零零碎碎得吃的玩兒的小東西。

在上中專的時候，他擁有一群好的朋友和他一起努力著。他還說過那時可以上到中專就已相當(dāng)厲害了。

我想，這一定是老天被他對夢想的執(zhí)著打動了，送給了他一份小小禮物……

在三十歲的時候，他擁有了一份相當(dāng)好又穩(wěn)定的工作，遇見了一個優(yōu)秀的女人，過上了幸福的小康生活。

他，就是我四十歲的父親，我那堅(jiān)強(qiáng)自立，從不向困難低頭的父親。

小傳作文初二4

民國時期，祥子出生長大。他曾夢想，闖出一片天，打下一片地；他曾希望，自己的人生能一直這樣下去；他也曾盼望，一切從頭再來……

祥子，農(nóng)民后代出身。父母雙亡，孤身一人來到自己日盼夜想的“大城市”，想靠自己的`努力過上小康生活。那天，祥子第一次拉起車，緊張而又期待。整整三年后，他買了人生第一輛車，喜悅值達(dá)到巔峰，久久不散。在他想著與車共存時，車讓軍隊(duì)搶了。

他不甘心，便第一次違背良心，以牙還牙，不拿白不拿，“偷”了人家的駱駝。他把駱駝賣了三十五塊大洋。結(jié)果，“不義之財”卻被孫偵探騙走了。在那段時間，他不知何去何從。巧的是，虎妞假孕了。但天真的祥子卻蒙在鼓里，從此被剪斷了那雙渴望飛翔的翅膀。

帶著千不甘萬不愿的祥子，就這樣與虎妞結(jié)婚了。但他不愛虎妞，甚至是討厭她。于是乎，祥子又開始拉車，先租，后買。沒拉幾天，虎妞真的懷孕了，祥子被她肚里的孩子困住了手腳。又一個那天，虎妞死了，難產(chǎn)，孩子也死了。

祥子賣了車，變了性格。成天拿著那么少得可憐的錢吃喝玩樂。從此，他變了，變得不講理了，變得如行尸走肉般。再后來，小福子的死徹底讓他變成了那個原來自己都不屑一顧的人了，以至于，一切一切的惡習(xí)他都染上了。

生在那個時代，祥子不情愿；變成最后的模樣，祥子更不甘心?？山K究的終究，還是罷了。迷茫吧！茍活吧！讓那個社會永遠(yuǎn)充斥著下層人的憤與恨吧！但如果可以重來，我愿祥子能找到真正的自己。

小傳作文初二5

倘若班級是一個星系，也許她不是其中最亮的星星。但是她卻用她特有的光芒，吸引著她周圍所有的人。

她，就是方雨。而她最大的特點(diǎn)，就是精益求精——也就是現(xiàn)在人們常說的“工匠精神”。

方雨的字簡直可以說是“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松”，全班再找不出更絕的。我問她在家究竟練完了多少本字帖，但她卻說：“好像……還沒有練完過……”我吃了一驚，難道她是天生就對書法方面有天賦？我在家練了一個暑假的字，也看不出什么效果。后來我親眼看見她寫粉筆字，每個字的間架結(jié)構(gòu)都接近完美——只要有一筆偏了一絲或歪了一毫，她就會擦掉這一筆重寫。有時像我這樣的外行看來，兩筆明明落在差不多的地方；可后來寫上去的，看著就是清爽些。就是她寫幾何證明過程，也是整整齊齊，每個字符一定不能大一點(diǎn)點(diǎn)或小一點(diǎn)點(diǎn)。這一點(diǎn)是令我相當(dāng)佩服但又自愧不如的。如此刻出的字，自然是一件藝術(shù)品。方雨，是做出它們的工匠。

但是，“古之君子，其責(zé)已也重以周，其待人也輕以約”。方雨也正是這樣的“古之君子”。方雨從不會對別人的粉筆字提出過于苛刻的要求，只是偶爾委婉地提示。當(dāng)我說我的哪一方面做得不好（除了字）時，她很多時候都會說“我的更差”；但她若是能幫助我，也一定會把她的方法告訴我。時間一長，我也受到了她的影響，試著學(xué)習(xí)她的“工匠精神”了。

方雨，是一個手中握著筆的工匠。