第一篇：人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)冊(cè)必背內(nèi)容：(包括詞、句、段、篇)

第五冊(cè)必背內(nèi)容：（包括詞、句、段、篇）

一、古詩(shī)：

1、夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲

江上秋風(fēng)動(dòng)客情

知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明

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日期

2、九月九日憶山東兄弟(王維)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親

遙知兄弟登高處 遍插茱萸少一人

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日期

3、望天門(mén)山(李白)天門(mén)中斷楚江開(kāi) 碧水東流至此回

兩岸青山相對(duì)出 孤帆一片日邊來(lái)

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日期

4、飲湖上初晴后雨(蘇軾)水光瀲滟晴方好 山色空蒙雨亦奇

欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜

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日期

二、必背課文和段落

1、我們的民族小學(xué)

第三、四小節(jié)。簽字

日期

2、金色的草地

第三、四小節(jié)。

簽字

日期

3、爬天都峰

第二、六、七小節(jié)

簽字

日期

4、灰雀

第一小節(jié)。

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日期 5、9課古詩(shī)兩首

全部

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日期

6、秋天的雨

全部

簽字

日期

7、花鐘

全部

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8、盤(pán)古開(kāi)天地

第四小節(jié)。

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日期

9、趙州橋

第三、四小節(jié)。

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日期10、21課古詩(shī)兩首

全部。

日期 簽字

日期

11、富饒的西沙群島

全部

簽字

日期

12、美麗的小興安嶺

全部。

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日期

三、課后內(nèi)容

（一）孔子學(xué)習(xí)名言：P69

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日期

1、溫故而知新。

2、三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

3、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

4、知之為知之，不知為不知，是知也。

（二）、描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：P90

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日期

1、上有天堂，下有蘇杭。

2、峨眉天下秀，三峽天下雄。

3、五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。

4、桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。

四、語(yǔ)文園地（讀讀背背、讀讀記記）

園地一

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日期 小兒垂釣（胡令能）

蓬頭稚子學(xué)垂綸, 側(cè)坐莓苔草映身。路人借問(wèn)遙招手, 怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

園地二

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日期 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只怕有心人。（毛澤東）

為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)）書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）

語(yǔ)文園地三

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日期 天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。

語(yǔ)文園地四

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日期 正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥，三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生，五月黃瓜大街賣(mài)，六月葫蘆彎似弓，七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅，九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱，冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。

語(yǔ)文園地五

十二屬相

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日期 子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

語(yǔ)文園地六

寫(xiě)景名詩(shī)句：

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日期 明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。(杜甫)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(陸游)水南水北重重柳，山后山前處處梅。(王安石)

語(yǔ)文園地七

八字成語(yǔ)：

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日期

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)上步。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

語(yǔ)文園地八

三字經(jīng)（節(jié)選）

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日期

人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。

昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。

養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。

成語(yǔ):

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日期 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 滿載而歸 如愿以償 沒(méi)精打采 沉默不語(yǔ) 目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟 五洲四海 舉世聞名 高樓大廈 應(yīng)有盡有

第二篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容匯編

（一）四字詞語(yǔ)：

練習(xí)一

文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人

文思敏捷：指寫(xiě)文章的靈感和思路非常順暢。聰明過(guò)人：智力和理解力超過(guò)一般人。青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人超過(guò)前人。

一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。桃李爭(zhēng)妍：桃樹(shù)和李樹(shù)的花競(jìng)相開(kāi)放，好像在比美。后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人：比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容

易。

練習(xí)二

以身許國(guó) 碧血丹心疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言 憂國(guó)憂民 橫眉冷對(duì) 浩氣長(zhǎng)存

以身許國(guó)：把自己獻(xiàn)給國(guó)家。

碧血丹心：珍貴的熱血，赤誠(chéng)的忠心，常用以稱頌為正氣事業(yè)犧牲的烈士，也作“丹心碧血”。

疾惡如仇：痛恨壞人壞事就像對(duì)待仇人一樣，形容正義感極強(qiáng)。

大義滅親：為了維護(hù)正義，對(duì)犯罪的親屬不徇私情，使其受到法律的制裁。敢怒敢言：心里憤怒也敢講出來(lái)。

憂國(guó)憂民：憂慮國(guó)家的命運(yùn)和人民的疾苦。橫眉冷對(duì)：形容對(duì)敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)，決不屈服。浩氣長(zhǎng)存：正大剛直的精神，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

練習(xí)三

湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天相得益彰 江山如畫(huà) 魚(yú)米之鄉(xiāng)

湖光山色：湖上的風(fēng)光，山中的景物，形容美好的自然風(fēng)光。人間天堂：比喻幸福美好的生活環(huán)境。明月清風(fēng)：明亮的月色，涼爽的微風(fēng)。桂子飄香：桂花盛開(kāi)，香氣四溢。

水光接天：水面和藍(lán)天連接在一起，形容水面廣闊。相得益彰：兩者相互配合，配合能力和作用更能顯示出來(lái)。江山如畫(huà)：江河山川美麗如畫(huà)，形容山河美好，風(fēng)景如畫(huà)。魚(yú)米之鄉(xiāng)：指盛產(chǎn)魚(yú)、大米的地方。

練習(xí)四

混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開(kāi)天辟地 與日俱增頂天立地 變化萬(wàn)端 改天換地

混沌不分：指天地渾然一體，分不清楚。

昏天黑地：形容天色昏暗。大刀闊斧：比喻辦事果斷而有魄力。開(kāi)天辟地：指有史以來(lái)。

與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。頂天立地：形容形象偉大，氣概豪邁。變化萬(wàn)端：各種各樣的變化。

改天換地：指從根本上改變大自然，也比喻巨大變革。

練習(xí)五

學(xué)富五車(chē) 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 博古通今 功成名就著作等身 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬

學(xué)富五車(chē)：形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)淵博。滿腹經(jīng)綸：一肚子學(xué)問(wèn)和才能。學(xué)貫中西：學(xué)問(wèn)貫通中國(guó)和西方。

博古通今：對(duì)古代的事知道很多，又通曉現(xiàn)代的事情。功成名就：建立了功績(jī)，名譽(yù)也就跟隨著來(lái)了。著作等身：著作之多，堆起來(lái)和身體一樣多。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅端莊。

文質(zhì)彬彬：原形容人既然文雅又樸實(shí)，后來(lái)形容人文雅而有禮貌。練習(xí)六

肝膽相照 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合親密無(wú)間 榮辱與共 唇亡齒寒

肝膽相照：比喻以真心相見(jiàn)，赤誠(chéng)相待。開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)：跟人接觸時(shí)，坦白直率。

同舟共濟(jì)：同乘一條船過(guò)河。比喻團(tuán)結(jié)一致，共同戰(zhàn)勝困難。心照不宣：彼此心里明白而不需要說(shuō)出來(lái)。志同道合：志向相同，意見(jiàn)相合。

親密無(wú)間：形容非常親密，沒(méi)有任何隔閡。榮辱與共：光榮和恥辱一同承擔(dān)。

唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)覺(jué)得冷。比喻關(guān)系密切，利害相關(guān)。

練習(xí)七

春滿人間 欣欣向榮 千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰 六畜興旺五谷豐登 國(guó)泰民安 人壽年豐

春滿人間：指大地一片春色。

欣欣向榮：形容草木茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。千帆競(jìng)發(fā)：許多船只爭(zhēng)著出發(fā)前行，形容聲勢(shì)浩大。

萬(wàn)馬奔騰：許多馬在奔跑，形容聲勢(shì)浩大。

六畜興旺：六畜：指牛、馬、羊、雞、狗、豬。比喻養(yǎng)殖業(yè)興旺發(fā)達(dá)。五谷豐登：五谷，指稻、黍、高粱、麥、豆，泛指農(nóng)作物。形容收成好。國(guó)泰民安：指國(guó)家興旺，人民安定。

人壽年豐：人健康，年成好，形容生活安樂(lè)美好。

（二）古詩(shī)及名句：

風(fēng)

李 嶠

解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。

詩(shī)意：風(fēng)呀，你吹落了秋天的枝葉，你能讓春天的花朵開(kāi)放。你

吹過(guò)大江和大河，掀起了滾滾波濤；你吹過(guò)竹林，讓無(wú)數(shù)

竿綠色的竹子向一邊傾斜。

（練習(xí)一）

人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

-----文天祥

意思：自古以來(lái)，人活在世上，誰(shuí)能不死？留得這顆赤誠(chéng)的心光照史冊(cè)。風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。-------顧憲成 意思：讀書(shū)人不僅要努力讀書(shū)，還要關(guān)心政治。

（練習(xí)二）歇后語(yǔ)：

竹籃打水----一場(chǎng)空：比喻什么好處也沒(méi)得到。

十五個(gè)吊桶打水----七上八下：形容心情煩亂，十分擔(dān)心。小蔥拌豆腐----一青（清）二白：形容非常純潔，沒(méi)有污點(diǎn)。搟面杖吹火---一竅不通：比喻一點(diǎn)兒也不懂。

黃鼠狼給雞拜年---沒(méi)安好心：比喻做事目的不純，心懷詭計(jì)。

（練習(xí)三）名句；

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。------魯 迅

意思：我不是什么“天才”，我之所以取得這樣的成就，是因?yàn)槲野褎e人休閑的時(shí)間都用在工作上。

（練習(xí)五）讀背對(duì)聯(lián)：

山河增秀色 大地沐春暉 神州有天皆麗日 祖國(guó)無(wú)處不春風(fēng)

春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景 東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳

（練習(xí)七）

四、課后題：

1、聯(lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的意思。答案：第5自然段中“但愿美好的情感長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月”描繪的正是這句話的大意。

（第二課）

2、解釋帶記號(hào)的詞，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。（第三課）（1）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。和：和諧，協(xié)調(diào)。未：沒(méi)有。

這兩句詩(shī)的意思是說(shuō)：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明朗的月色交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧，湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。

（2）夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。發(fā)：出發(fā)。下：下去。

這兩句詩(shī)的意思是說(shuō)：詩(shī)人連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)ァＴ?shī)人想念友人卻又見(jiàn)不到，只能懷著依依惜別的情思，順江駛向渝州。

3、想象《望洞庭》這首詩(shī)描繪的景色，先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。一個(gè)秋天的夜晚，沒(méi)有風(fēng)，浩瀚的洞庭湖一片寂靜，天空掛 著一輪明月，月影靜靜地沉在湖心，一動(dòng)不動(dòng)，整個(gè)洞庭湖看上 去像睡著了一般，是那么安靜。遠(yuǎn)處，君山一片蒼翠，湖水映出 一片白光，洞庭湖仿佛是一個(gè)銀盤(pán)，而君山在洞庭湖的包圍之中，就如同一只田螺，兩者相依，讓人感到心曠神怡。（第三課）

4、選擇詩(shī)歌中所描繪的一種景象，以“走進(jìn)秋天”為題，將描 繪這種景象的詩(shī)名改寫(xiě)成一段話。（第四課）

改寫(xiě)詩(shī)歌第三小節(jié)：

走進(jìn)秋天，到處是一片金黃，陣陣清涼的秋風(fēng)中彌漫著一股 野菊花的香氣，耳邊早已聽(tīng)不見(jiàn)蟬兒們的歌聲，到處充滿著人們 喜獲豐收后的歡聲笑語(yǔ)。極目望去，路邊的稻田已是一片金黃，成熟的稻穗把頭深深地低了下去，路邊是一排向日葵，碩大的花 盤(pán)把桿兒壓得彎彎的，好像在等人來(lái)采摘這香甜的果實(shí)，成群的 肥胖的牛羊也似乎沉浸在這豐收的喜悅中。

5、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容，盡可能用上下面的詞語(yǔ)。（第六課）嫉妒、禮貌、激怒、勵(lì)志、疲倦、陳列、臨摹、優(yōu)異、承認(rèn)、震驚

答案：1919年春天，徐悲鴻赴法學(xué)繪畫(huà)，并得到了法國(guó)著名繪畫(huà)大師達(dá)仰的熱情指導(dǎo)，這卻引起了一些人的嫉妒。一天，一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地說(shuō)中國(guó)人永遠(yuǎn)都成不了才。這番話激怒了徐悲鴻，他決心勵(lì)志學(xué)畫(huà)，要用事實(shí)讓外國(guó)人重新認(rèn)識(shí)真正的中國(guó)人。從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力了。每逢節(jié)假日，他就不知疲倦地潛心臨摹巴黎博物館里陳列著的歐州繪畫(huà)大師的作品。三年以后，他以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧私Y(jié)業(yè)證書(shū)，他的畫(huà)展也轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界，也使那位外國(guó)學(xué)生十分震驚，不得不承認(rèn)中國(guó)人是有才能的。

6、結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你對(duì)“功夫不負(fù)有心人”和“有眼不識(shí)泰 山”的理解。（第六課）

答案：功夫不負(fù)有心人：有課文中指徐悲鴻在巴黎求學(xué)時(shí)勵(lì)志學(xué) 畫(huà)，抓緊一切時(shí)間潛心臨摹鉆研，最后取得了優(yōu)異的成績(jī)，他的 畫(huà)展也轟動(dòng)了畫(huà)界。

有眼不識(shí)泰山：在課文中是指外國(guó)學(xué)生淺漏無(wú)知，沒(méi)有真正 了解中國(guó)人的才能。

7、以“我站在林則徐塑像前”為題，寫(xiě)一段話。（第七課）答案：光陰似箭，歷史的腳步不覺(jué)間已邁過(guò)了一百六十多個(gè)年頭。鴉片已成為歷史，昔日的銷(xiāo)煙池也難見(jiàn)蹤跡，但虎門(mén)銷(xiāo)煙的偉大 壯舉卻依然在眼前縈繞。而今，卻又有一部分人身陷毒品不能自 拔，害人害己又害國(guó)，難道他們不知道鴉片帶給中國(guó)的災(zāi)難嗎？ 站在林則徐的塑像前，我真想對(duì)這些人說(shuō)：遠(yuǎn)離毒品吧！無(wú)知的 人們。

8、讀一讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)同是寫(xiě)泉水的流動(dòng)，為什么用的詞 語(yǔ)不同。（第八課）（1）泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。

（2）五龍?zhí)对谂f城的西門(mén)外，由五處泉水匯注而成，所以人們 稱它“五龍?zhí)丁薄?/p>

（3）泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭，泉水便從“老虎”的口 里不斷地噴吐出來(lái)。

（4）泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底 往上冒，如同三堆白雪。

答案：文中所用的“涌、匯注、噴吐、冒”四個(gè)詞，同樣是講泉 水由下往上，“涌”與“冒”就不同，前者是說(shuō)泉水多而快，后 者是說(shuō)泉水少而緩。“匯注”是說(shuō)泉水從幾個(gè)方向流入，而“噴 吐”則是強(qiáng)調(diào)泉水流量多而流勢(shì)猛。這幾個(gè)詞在意思上的差別正 反映出這幾處泉水的不同特點(diǎn)，充分體現(xiàn)出了作者用詞巧妙，表 達(dá)準(zhǔn)確。

9、默讀課文，想想最后一個(gè)自然段在全文中起什么作用。答案：第一句是對(duì)前文內(nèi)容的總結(jié)，第二句與第2自然段中“一 進(jìn)景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界”互相照應(yīng)。所以，最后一段所 起的作用就是總結(jié)全文和首尾呼應(yīng)。（第九課）

10、默讀課文，說(shuō)說(shuō)如詩(shī)如畫(huà)的荷蘭田園風(fēng)光。（第十課）答案：荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。

極目遠(yuǎn)眺，鑲嵌在一條條運(yùn)河之間的，全是碧綠如絲絨般 的草原。無(wú)垠的草原上，流動(dòng)著一群群的奶牛，牛犢跑前跑后，老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)；成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，在草原 上自由馳騁，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)；白色的綿羊悠然自得；黑色的豬群 不停地呼嚕著；成千上萬(wàn)的小雞、成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，安詳?shù)?欣賞著眼前的一切。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁 金香。

金色的晚霞鋪在西天，萬(wàn)簌俱寂。有人乘船過(guò)來(lái)，默默地 給奶牛擠奶，滿載著牛奶的車(chē)船過(guò)后，最后一抹晚霞也消失了，一切又歸于平靜，只有遠(yuǎn)處燈塔上還閃爍著微弱的光芒。

這就是真正的荷蘭。

11、為什么“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金 桂”？聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā＃ǖ谑徽n）答案：通過(guò)以上幾步我們不難體會(huì)到，這句話充分體現(xiàn)出了母親 對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)比熱愛(ài)和眷戀之情。久居他鄉(xiāng)的人往往認(rèn)為，不管什 么，家鄉(xiāng)的才是最好的。甚至還有“月是故鄉(xiāng)明”的詩(shī)句。

12、下面的句子有什么特點(diǎn)？你還能從課文里找出這種類型的句 子嗎？（第十二課）（1）左手持鑿，右手握斧。

（2）輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下 沉，變成了地。

答案：以上兩句話中都含有互為反義詞的詞語(yǔ)。課文里這樣的句 子還有：

①天和地分開(kāi)后，盤(pán)古就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中。②天每天升高一丈，地每天加厚一丈。

13、下面句子中兩個(gè)詞語(yǔ)能不能互換？為什么？（第十三課）⑴他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。⑵當(dāng)他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠 地懲罰他。

答案：這兩個(gè)詞語(yǔ)不能互換。第一句話中的“決心”一詞用得非 常準(zhǔn)確?！皼Q心”不僅說(shuō)明了普羅米修斯立志要解除人類無(wú)火的 痛苦，還說(shuō)明了盜取天火并非簡(jiǎn)單的事，需要克服困難和面對(duì)宙

斯懲罰的勇氣。第二句用了“決定”，對(duì)于統(tǒng)管眾神的宙斯而言，懲罰普羅米修斯當(dāng)然只要作個(gè)“決定”就行了。

14、默讀課文第四自然段，想象人們得到火種后欣喜若狂的情景。先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。（第十三課）答案：普羅米修斯帶著火種來(lái)到了人間，各個(gè)部落的人如同瘋狂 了一般，互相傳遞著這個(gè)好消息。人們圍著火堆唱歌、跳舞、孩 子們驚奇而興奮地望著一堆堆跳動(dòng)著的火苗，歡騰的人群不時(shí)發(fā) 出陣陣歡呼，徹夜不絕。

15、讀了《一路花香》這則寓言，你明白了什么？同學(xué)之間討論 討論。（第十四課）答案：世上每一樣?xùn)|西、每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值，我們既 不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特 點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。

16、讀一讀，任選兩個(gè)詞語(yǔ)口頭造句。（第十五課）

滾瓜爛熟：這篇課文，我下了很大的功夫，已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。名列前茅：經(jīng)過(guò)半年的努力，童第周的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦炎兊妹?/p>

列前茅了。

遠(yuǎn)渡重洋：小紅遠(yuǎn)渡重洋，到美國(guó)去留學(xué)了。

有所作為：只有小時(shí)候經(jīng)過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才能有所作為。急起直追：小明的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，但是他一點(diǎn)也不灰心，急起直追，終于把成績(jī)提高了上去。

17、讀讀下面的句子，并結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些句子的理解。（第十五課）

⑴古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。

⑵勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。

答案：⑴“成功者手中的鮮花“，是比喻一個(gè)人有所作為或取得成功?！焙顾托难?，比喻一個(gè)人要想成功，就得付出努力，就得勤奮。這句話告訴我們：只有勤奮，才能成功。⑵勤奮不懈可以彌補(bǔ)天生的笨拙，一分辛苦換來(lái)一分才干。

18、讀讀下面的詞語(yǔ)，選用其中的一些詞語(yǔ)說(shuō)一段話，描述夜晚的景色。

（第十六課）

夜幕、降臨。隱隱約約 飛鳥(niǎo)歸林、皎潔、大好月色、曉行夜宿、輪廓

答案：夜幕降臨，一輪明月升上來(lái)了，皎潔的月光，透過(guò)樹(shù)林，照出了斑斑駁駁的樹(shù)影，此時(shí)無(wú)風(fēng)，樹(shù)都靜立著，有的如老人深思，有的如高山獨(dú)立。遠(yuǎn)處，隱隱約約能看到村莊的影子，夏蟲(chóng)在鳴叫，多美的月景！多美的夏夜啊！

19、中藥是我國(guó)寶貴的遺產(chǎn)。你知道哪些中藥？說(shuō)說(shuō)這些中藥的藥效。（第十六課）

答案：常用中藥：①板藍(lán)根：藥效是抗病毒、清熱；②感冒沖劑：藥效是清熱、解毒；③抗病毒沖劑：藥效是抗病毒、清熱；④牛黃解毒丸：藥效是清熱、解毒；⑤川貝枇杷沖劑：藥效是化痰、止咳、潤(rùn)肺。20、默讀課文，說(shuō)說(shuō)維生素C被人們發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)。（第十七課）答案：哥倫布帶領(lǐng)船隊(duì)探險(xiǎn)時(shí)，有十幾個(gè)船員得了“海上兇神“的怪病。為了不拖累大家，那些病重的主動(dòng)要求留到荒島上。幾個(gè)月過(guò)去了，哥倫布的船隊(duì)勝利返航了，哥倫布心想那些留在荒島上的船員肯定死了?？蓻](méi)想到的是，那些船員竟然還活著，他們告訴哥倫布，在他們把留下的食物吃完以后，就采野果子吃，這就樣才活了下來(lái)。哥倫布回去以后，就把這些事情告訴醫(yī)生們聽(tīng)，經(jīng)過(guò)研究，人們發(fā)現(xiàn)在這些野果子和其他一些水果、蔬菜中都含有一種名叫維生素C的物質(zhì)，正是這些維生素C才使那些船員轉(zhuǎn)危為安了。

21、找出課文中加引號(hào)的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)這些詞語(yǔ)為什么要加上引號(hào)。（第十八課）

答案：本課加引號(hào)的詞語(yǔ)有“入網(wǎng)”、“上網(wǎng)”、“大網(wǎng)”、“線”、“地球村”。這些引號(hào)表示它們有特殊的意思，不是平時(shí)所說(shuō)的一些東西。

22、默讀課文，想想為什么說(shuō)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)和我們息息相關(guān)。（第十八課）答案：有了互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活更加快捷、方便、豐富多彩，學(xué)生可以在網(wǎng)上學(xué)校學(xué)習(xí)自己喜歡的課程、市民可以在網(wǎng)上商店挑選并訂購(gòu)各類商品。不管是企業(yè)家還是農(nóng)民都可以在網(wǎng)上打開(kāi)市場(chǎng)或?qū)ふ液献骰锇?。利用網(wǎng)上的遠(yuǎn)程醫(yī)療手段可匯集世界各地的名醫(yī)對(duì)疑難病癥進(jìn)行會(huì)診，還可以同步觀察手術(shù)過(guò)程并進(jìn)行指導(dǎo)。在網(wǎng)上可隨時(shí)了解世界各地發(fā)生的任何重大事件。

23、這篇課文為什么要用“誠(chéng)實(shí)與信任”作題目？想想看，還能這個(gè)題目嗎？（第十九課）

答案：“誠(chéng)實(shí)”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人最起碼、最基本的品質(zhì)。作者以“誠(chéng)實(shí)與信任”為題，就是要告訴人們“人與人之間還有比金錢(qián)更重要的東西”，那就是“誠(chéng)實(shí)與信任”。

課題還可以用“誠(chéng)實(shí)比金錢(qián)更重要的東西”、“誠(chéng)實(shí)的心靈”等。

24、默讀課文，說(shuō)說(shuō)珍珠鳥(niǎo)是怎樣逐步“信賴”我的。（第二十課）答案：在課文的描寫(xiě)中，小鳥(niǎo)與“我”越來(lái)越親近的過(guò)程，表面都是小鳥(niǎo)主動(dòng)來(lái)接近“我”的，而實(shí)際上，小鳥(niǎo)與“我”每靠近一步都是以“我”的照料與呵護(hù)為前提的。起先，是“我”把珍珠鳥(niǎo)掛在生著長(zhǎng)長(zhǎng)垂蔓的吊蘭中間，為它們營(yíng)造了安全、舒適、溫暖的生存環(huán)境；小鳥(niǎo)出生后，因?yàn)椤拔摇辈粋λ鸥乙稽c(diǎn)點(diǎn)挨近“我”；因?yàn)椤拔摇睕](méi)有用手抓它，而只是“撫一撫”，所以它才會(huì)“友好地啄兩下我的手指……”，直到最后放心地在“我”肩上熟睡。

25、讀一讀，再用詞語(yǔ)造句。（第二十一課）⑴國(guó)王無(wú)奈，只好張貼皇榜，重金懸賞捕捉九色鹿。⑵他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰(shuí)知他竟然見(jiàn)利忘義！答案：只好：今天下雨，我只好取消去公園的計(jì)劃。竟然：今天上午天氣還很晴朗，誰(shuí)知下午竟然下起雨來(lái)了。

26、讀一讀，并選用其中的詞語(yǔ)說(shuō)出一段話，描繪一處?kù)F景或雪景。（第二十二課）

籠罩、凝結(jié)、模糊、彌漫、潔白晶瑩、瓊枝玉樹(shù)、淹沒(méi)、繚繞、綴滿、蒸騰

答案：早上起床，推門(mén)一看，嗬！好大的雪，到處潔白晶瑩，花園里的松樹(shù)、柏樹(shù)上綴滿了雪，變成了瓊枝玉樹(shù)，我不禁贊嘆：好美的雪！

27、讀一讀，比較下面詞語(yǔ)的意思，并選擇一個(gè)造句。（第二十二課）⑴漸漸地，燈光、樹(shù)影模糊了。

⑵這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。

答案：漸漸地、慢慢地、輕輕地突出了霧凇的形成過(guò)程。

漸漸地：熱鬧了好一陣的石榴花漸漸地謝了，樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)個(gè)小石榴。慢慢地：奶奶年紀(jì)大了，上樓總是慢慢地走。輕輕地：春天來(lái)了，柳絮飛了，它們輕輕地飄在空中。

28、默讀第二自然段，說(shuō)說(shuō)霧凇是怎樣形成的。（第二十二課）答案：霧凇形成的原因，必須有兩個(gè)條件，一是飽和的水汽，二是遇冷凝結(jié)。

松花江為什么會(huì)有飽和的水汽？因?yàn)樗苫ń嫌蔚乃畯陌l(fā)電站排出，水溫在4攝氏度左右，所以不會(huì)結(jié)冰，在江面上形成“陣陣霧氣”。當(dāng)氣溫降到零下30攝氏度左右時(shí)，霧氣先是涌向兩岸，籠罩長(zhǎng)堤，淹沒(méi)樹(shù)木；然后慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀，從最初像銀錢(qián)，到變成銀條，最后全部都是銀松雪柳了。于是，霧凇奇觀終于形成。

29、背誦課文中引用的五副春聯(lián)，并理解它們的意思。（第二十三課）答案：“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”意思是：春天又來(lái)了，十里之外仍舊有紅艷的杏花。

“春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興”的意思是：春天來(lái)了，祖國(guó)大地山河秀美，各行各業(yè)欣欣向榮。

“勤勞門(mén)第春光好，和睦人家幸福多”的意思是：勤勞的人家生活富裕，和睦的家庭非常幸福。

“梅開(kāi)春爛漫，竹報(bào)歲平安”的意思是：梅花開(kāi)了，春天美好景色就不遠(yuǎn)了，竹子報(bào)告來(lái)年平安幸福。

“綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開(kāi)口賀新年”的意思是：柳樹(shù)發(fā)芽了送走舊的一年，桃花開(kāi)了祝賀新的一年。

30、搜集兩三副春聯(lián)，在班組交流。（第二十三課）答案：春風(fēng)春雨春色 新年新歲新景

笑盈盈辭舊歲 喜滋滋迎新春

冬去山明水秀 春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香

31、解釋下面詞的意思，說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。（第二十四課）⑴千山鳥(niǎo)飛絕 絕：絕跡，不存在。句意：所有的山上都沒(méi)有飛鳥(niǎo)的影子。

⑵千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日

瞳瞳日：瞳瞳，太陽(yáng)初升時(shí)光亮耀眼的樣子。句意：旭日的光輝普照千家萬(wàn)戶。

32、古人說(shuō)“詩(shī)中有畫(huà)”。你能將《江雪》想象成一幅畫(huà)嗎？先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。（第二十四課）

答案：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒(méi)有飛鳥(niǎo)，沒(méi)有行人，死一般的沉寂。而在下著大雪的江面上是一葉孤舟，一位老翁獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。

一、生字詞：

第一單元

崇 浸 項(xiàng) 勞涌 塑 霞 編 茁 衷 官 嘗 賞 緒 睜 悲 隱 缺 雖 寬 螺 眉溪 峽 君 桂 腸 蘋(píng) 袍 煩 惱 酒 柔 梳 蘊(yùn) 轍

埋 慰 磨 穗 蟬 膘 襖 葡 萄 纓 韌

編織 崇高 浸透 創(chuàng)造 智慧 塑造 朝霞 辛勞 祝愿 波濤 觀賞

品嘗 屈指 但愿 心緒不寧 形影不離 十全十美 悲歡離合 秋月 青螺 湖光 白銀明麗 釀造 煩惱 羊腸小路 井井有條 照耀 珍藏 柔韌

第二單元

瓦 棟 央 澤嚴(yán) 宣 政 府 儀 式 繪 認(rèn) 倦 列 租 杯 購(gòu) 績(jī) 錯(cuò) 誤 銷(xiāo) 歷史 值 寨 鹽 毀 徹 斤 侮 碑 題 博 館 袖 壇

輝 煌 鴻 勵(lì) 仰 嫉 妒 貌 摹 省 犯 泰 繳 擔(dān) 鍋 渣 卷 咆

哮 囂

雕梁畫(huà)棟 雄偉壯麗格外挺拔 遙遙相對(duì) 花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅

翩翩起舞 五彩繽紛嫉妒 禮貌 激怒 勵(lì)志 疲倦

陳列 臨摹

優(yōu)異 承認(rèn) 震驚咆哮 收繳 銷(xiāo)毀 水泄不通 囂張

欺侮 應(yīng)邀

震驚中外

第三單元

濟(jì) 著 約 畝懸 崖 穴 噴 占 冒 堆 溝 縣 圖 恰 繼 竄 若 敏 捷 禽 頑肅 偶 汽 笛 穩(wěn) 抹 牲 畜 左 右 鮮 謝 尤 吩 幫 揀 糕 都 剔 嘯 晝 潘 鑲 宛 蔚 攀 窺 憨 嚼 氈 寂 悍

樁 凳 吆 鐺

載 拙 撮 檀 鹵

白浪翻滾 晶瑩剔透明珠散落 銀花盛開(kāi) 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 水聲喧騰 晝夜不息林深葉茂 詩(shī)情畫(huà)意 高低錯(cuò)落 色彩斑斕 蔚為壯觀 憨態(tài)可掬若無(wú)其事 異獸珍禽 極目遠(yuǎn)眺 儀態(tài)端莊 綠意盎然 驃悍強(qiáng)壯遼闊無(wú)垠 悠然自得 默默無(wú)言 舒緩平穩(wěn) 仔細(xì) 左右 新鮮即時(shí) 尤其 姿態(tài) 沉浸 糕餅

第四單元

辟 斧 丈 厚柱 攏 竭 液 膚 普 盜 偷 邁 懲 罰 啄 肝 臘 獲 罐 傲 慚愧 滲 漏 種 灌 瓶 欣 昏 崩 鑿 濁 軀 岳 脈

頃 茴 鏈 鎖 悔 勒 歉

混沌 巍峨 開(kāi)天辟地冉冉上升 雷霆 合攏 精疲力竭 縱橫交錯(cuò) 鐵鏈 觸犯 小心翼翼大發(fā)雷霆 懲罰 邁進(jìn) 煙火裊裊 不遠(yuǎn)萬(wàn)里 水罐 驕傲 滲出完好無(wú)損 花瓶 欣賞 不禁 日復(fù)一日

第五單元

遍 枕 稍 末校 慣 渡 基 礎(chǔ) 宿 材 徒 塵 煮 廟 訂 磚 詳 扯 艱 渾 程累 尸 秘 質(zhì) 乏 適 題 蜘 蛛 跨 封 悉 郵 閱 款 鑒 餒 茅 剝訓(xùn) 憲 碗 囊 墨 壘 脂 搗 逆 倫 垢 蔬 謂

愈 纜 涯 聊 逛

滾瓜爛熟 毫不氣餒急起直追 名列前茅 有所作為 遠(yuǎn)渡重洋 夜幕 降臨 隱隱約約飛鳥(niǎo)歸林 皎潔 輪廓 大好月色 曉行夜宿 路程 缺乏 艱苦渾身無(wú)力 物質(zhì) 適量 危險(xiǎn) 又驚又喜 郵遞 快捷 無(wú)所不有豐富多彩 查閱 付款 息息相關(guān) 萬(wàn)水千山

第六單元

誠(chéng) 障 碎 輛 超 厘 畢 責(zé) 寄 址 卷 愈 猜 撥 柜 撞 淘 扭 案 賴 誓 皇 榜 財(cái) 浩 義 魂 殘 斥 棄 驅(qū) 陌 擱 雛索 膩

掙 扎 憤 骯 辜

誠(chéng)實(shí) 故障 畢竟責(zé)任 陌生 后悔 歉意 環(huán)顧 居然 聯(lián)系 愈發(fā) 陪伴 生怕 伏案神氣十足 撥開(kāi) 淘氣 扭動(dòng) 信賴 不由自主 斥責(zé) 發(fā)誓 慚愧知恩圖報(bào) 殘害 靈魂 笑話 背信棄義

第七單元

霧 堤 俗 凝攝 氏 幕 零 淹 模 貼 增 添 覽 榮 頌 辭 律 奧 益 爆 屠符 孤 畔 綴 鍍 繚 瓊 氛 睦 揣 挫

籠罩 凝結(jié) 模糊彌漫 潔白晶瑩 蒸騰 綴滿 繚繞 瓊枝玉樹(shù) 淹沒(méi) 和睦 奧妙氣氛 抑揚(yáng)頓挫 開(kāi)卷有益 揣摩 瀏覽 歌頌 和諧動(dòng)聽(tīng) 欣欣向榮孤舟 寒江 爆竹 千門(mén)萬(wàn)戶

二、需要背誦的課文：

第一課：老師，您好！

在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。??！教師的事業(yè)多么崇高！

古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞！

每當(dāng)看到時(shí)代在飛速地前進(jìn)，我心中就涌起感情的波濤；老師，您好！用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。啊，教師的事業(yè)多么美好！

筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編強(qiáng)理想的絲線；笑語(yǔ)盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。

每當(dāng)看到鮮花在幸福地開(kāi)放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師，您好！

第二課：但愿人長(zhǎng)久

古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫蘇軾。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋節(jié)到了。這天夜晚，皓月當(dāng)空，萬(wàn)里無(wú)云。人們都在歡歡喜喜地品嘗著瓜果，觀賞著明月，只有蘇軾因思念弟弟而心緒不寧。

蘇軾跟弟弟蘇轍手足情深。小時(shí)候，他們倆一起讀書(shū)，一起玩耍，整天形影不離。長(zhǎng)大以后，他們就各奔東西，很少再有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)。如今屈指算來(lái)，分別又有七個(gè)年頭了！

月亮漸漸西沉，透過(guò)窗子把銀光灑到床前。蘇軾躺到床上，怎么也睡不著。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁埋怨起來(lái)；無(wú)情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時(shí)候變得這么圓、這么亮呢？……

他轉(zhuǎn)念又想：世上本來(lái)就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會(huì)十全十美呢！但愿美好的感情長(zhǎng)留人們心間，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共同擁有這一輪明月！

想到這兒，他的心里似乎寬慰了許多，便低聲吟誦起來(lái)：……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

第三課：古詩(shī)兩首

望洞庭

（劉禹錫）

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。

詩(shī)意：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明朗的月色交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣。在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤(pán)里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛(ài)。

峨眉山月歌

（李白）

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見(jiàn)下渝州。

詩(shī)意：秋高氣爽，峨眉山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著我順流而下。詩(shī)人連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?，?shī)人想念友人卻又見(jiàn)不到，只能懷著依依惜別的情思，順江駛向渝州。

第四課：秋天

走在秋天，秋天的太陽(yáng)更紅更嬌；走在秋天，秋天的空氣更甜更好。秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)在小路上奔跑；秋風(fēng)抓住一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉……

稻穗兒熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在低頭彎腰；野菊花香了田間羊腸小路，牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。

蘋(píng)果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。

玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱；高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。

秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；秋光如同發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。

走在秋天，頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。

第五課：天安門(mén)廣場(chǎng)

天安門(mén)廣場(chǎng)位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場(chǎng)。

廣場(chǎng)北端是天安門(mén)。天安門(mén)紅墻黃瓦，雕梁畫(huà)棟，顯得雄偉壯麗。天安門(mén)前是金水河，河上橫跨著五座漢白玉石橋，這就是金水橋。金水橋兩旁有一對(duì)漢白玉華表，上面雕刻著蟠龍花紋，在藍(lán)天白去的映襯下，顯得格外挺拔。

登上天安門(mén)城樓向南眺望，整個(gè)廣場(chǎng)盡收眼底。廣場(chǎng)中央矗立著高大的人民英雄紀(jì)念碑，碑身正面是毛澤東主席題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字。廣場(chǎng)南端是毛主席紀(jì)念堂。東西兩側(cè)，中國(guó)國(guó)家博物館與巍峨壯麗的人民大會(huì)堂遙遙相對(duì)。

天安門(mén)是新中國(guó)的象征。1949年10月1日，北京30萬(wàn)人在天安門(mén)廣場(chǎng)舉行了開(kāi)國(guó)大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門(mén)城樓上向全世界莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國(guó)中央人民政府成立了！從此，天安門(mén)廣場(chǎng)成了全國(guó)各族人民無(wú)比向往的地方。

清晨，東方露出了淡淡的曙光，天安門(mén)城樓在晨曦中顯現(xiàn)出它的雄姿。莊嚴(yán)的升旗儀式就在這時(shí)開(kāi)始，五星紅旗與旭日一同升起。

每當(dāng)節(jié)日到來(lái)，天安門(mén)廣場(chǎng)更是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。入夜，華燈齊放，禮花飛舞，天安門(mén)廣場(chǎng)一片輝煌。來(lái)自祖國(guó)各地的人們翩翩起舞，縱情歌唱。鮮花與彩燈輝映，禮花伴歌聲齊飛，天安門(mén)廣場(chǎng)沸騰起來(lái)了。

第八課：泉城

說(shuō)到濟(jì)南，自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉。這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開(kāi)；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽(tīng)起來(lái)如虎嘯獅吼；有的聲音低細(xì)，聽(tīng)起來(lái)如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷王劳蝗恕?/p>

珍珠泉在泉城路北。泉池約一畝見(jiàn)方，清澈見(jiàn)底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽(yáng)光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來(lái)。

五龍?zhí)对谂f城的西門(mén)外，由五處泉水匯注而成，所以人們稱它“五龍?zhí)丁薄Ｔ谖妪執(zhí)兜闹車(chē)€有月牙泉、懸清泉、古溫泉等，組成了五龍?zhí)度骸?/p>

黑虎泉的源頭在懸崖下的洞穴中。泉口是用石頭雕成的三個(gè)老虎頭，泉水便從“老虎”的口里不斷地噴吐出來(lái)。水聲喧騰，晝夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西門(mén)外的趵突泉公園內(nèi)。一個(gè)開(kāi)闊的方形泉池，差不多占了大半個(gè)公園。池里的水很清，游魚(yú)水藻都可以看到清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。

濟(jì)南的泉水天下聞名，所以人們稱濟(jì)南為“泉城”。

第九課：九寨溝

在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬(wàn)山叢中，有幾條神奇的山溝。因?yàn)橹車(chē)⒉贾艂€(gè)個(gè)藏族村寨，所以人們稱它為九寨溝。

從南坪西行40公里，就來(lái)到九寨溝。一進(jìn)入景區(qū)，就像到了一個(gè)童話世界。

一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。湖水清澈見(jiàn)底，湖底石塊色彩斑斕。從河谷至山坡，遍布著原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都倒

映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫(huà)，難怪人們把這些湖泊叫做“五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。

繼續(xù)向縱深行進(jìn)，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時(shí)你已經(jīng)走到珍稀動(dòng)物經(jīng)常出沒(méi)的地區(qū)。也許，就在不遠(yuǎn)處，有一只體態(tài)粗壯的金絲猴，正攀吊在一棵大樹(shù)上，眨巴著一對(duì)機(jī)靈的小眼睛向你窺視。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來(lái)，還沒(méi)等你看清它們，又消失在前方的叢林中。也許，你的運(yùn)氣好，會(huì)在遠(yuǎn)處密密的竹叢中，發(fā)現(xiàn)一只憨態(tài)可掬的大熊貓，正若無(wú)其事地坐在那里咀嚼鮮嫩的竹葉。也許，你還會(huì)看見(jiàn)一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山坡跑下谷底，對(duì)著湖面美滋滋地照鏡子。

雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的人間仙境啊！

第十課：田園詩(shī)情

荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。

極目遠(yuǎn)眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草；有的站立不動(dòng)，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子；老牛儀態(tài)端莊，好似牛群的家長(zhǎng)。綠意盎然的村野鄉(xiāng)間，是大片大片鮮艷的郁金香。

碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)河之間。成群的駿馬驃悍強(qiáng)壯，腿粗如樁，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)。除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們自由馳騁。遼闊無(wú)垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國(guó)的主人。

在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。

到了傍晚，才看見(jiàn)有人駕著小船過(guò)來(lái)，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰(shuí)都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒(méi)有響聲，擠奶的人更是默默無(wú)言。

運(yùn)河之中，裝滿奶桶的船只舒緩平穩(wěn)地行駛著。滿載著一罐罐牛奶的汽車(chē)火車(chē)，不停地開(kāi)往城市。車(chē)船過(guò)后，一切又歸于平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了。狗不叫了，圈里的牛不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無(wú)聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔閃爍著微弱的光芒。

這就是真正的荷蘭。

第十二課：開(kāi)天辟地

傳說(shuō)在很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，整個(gè)宇宙混沌一團(tuán)，像個(gè)大雞蛋。

有個(gè)叫盤(pán)古的大神，昏睡了一萬(wàn)八千年。一天，大神醒來(lái)，睜眼一看，周?chē)诤鹾跻黄?，什么也看不?jiàn)。他一使勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了出來(lái)。大神見(jiàn)身邊有一把板斧、一把鑿子，他隨手拿來(lái)，左手持鑿，右手握斧，對(duì)著眼前的黑暗混沌，一陣猛劈猛鑿，只見(jiàn)巨石崩裂，“大雞蛋”破碎了。輕而清的東西冉冉上升，變成了天；重而濁的東西慢慢下沉，變成了地。

天和地分開(kāi)后，盤(pán)古就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。

這樣又經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得極高了，地變得極厚了，盤(pán)古的身體也長(zhǎng)得極長(zhǎng)了。

這個(gè)巍峨的巨人，就像根長(zhǎng)柱子似的，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

幾千萬(wàn)年過(guò)去了，天不再升高，地不再加厚，而盤(pán)古也已精疲力竭。他知道天地再也不會(huì)合攏，就含著微笑倒下了。

臨死的時(shí)候，他的身軀化成了萬(wàn)物：口中呼出的氣變成了風(fēng)和云，發(fā)出的聲音變成了轟隆的雷霆，左眼變成了光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，右眼變成了皎潔明媚的月亮，隆起的肌肉變成了三山五岳，流淌的血液變成了奔騰的江河，筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的大道，皮膚變成了萬(wàn)頃良田，就連流出的汗水也變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露甘霖。

就這樣，盤(pán)古以他的神力和身軀，開(kāi)辟了天地，化生出世間萬(wàn)物。

第二十課：珍珠鳥(niǎo)

真好！朋友送給我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。我把這對(duì)鳥(niǎo)兒放在一個(gè)用竹條編成了籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適而又溫暖的巢。

我把它掛在窗前。一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，珍珠鳥(niǎo)就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。

三個(gè)月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。撥開(kāi)綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神氣十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去

傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來(lái)，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的再三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動(dòng)滾圓的身子，擠開(kāi)那綠葉鉆進(jìn)去。

有一天，我伏案寫(xiě)作時(shí)，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺(jué)停了，生怕驚跑它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上睡著了。它睡得好熟哇！不停地咂嘴，大概在做夢(mèng)呢！

看著這可愛(ài)的小家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？

第二十二課：霧凇

三九嚴(yán)寒，大地冰封。松花江畔的十里長(zhǎng)堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽(yáng)光照耀下，銀光閃爍，美麗動(dòng)人。這就是聞名全國(guó)的吉林霧凇奇觀。

霧凇，俗稱樹(shù)掛，是在嚴(yán)寒季節(jié)里，空氣中過(guò)于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。從當(dāng)年12月至第二年的2月間，松花江上游豐滿水庫(kù)存里的水從發(fā)電站排出時(shí)，水溫在4攝氏度左右。這樣，松花江流經(jīng)市區(qū)的時(shí)候，非但不結(jié)冰，而且江面上總是彌漫著陣陣霧氣。每當(dāng)夜幕降臨，氣溫下降到零下30攝氏度左右時(shí)，這霧氣便隨風(fēng)飄蕩，涌向兩岸，籠罩著十里長(zhǎng)堤。樹(shù)木被霧氣淹沒(méi)了。漸漸地，燈光、樹(shù)影模糊了。這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。最初像銀線，逐漸變成銀條，最后十里長(zhǎng)堤上全都是銀松雪柳了。

清早，寒風(fēng)吹拂，霧氣繚繞。人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù)，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！

第二十四課：古詩(shī)兩首

元 日

王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

詩(shī)意：在陣陣爆竹聲中送走舊歲迎來(lái)新年，人們迎著和煦的春風(fēng)，開(kāi)懷暢飲屠蘇酒。千家萬(wàn)戶被旭日的光輝普照著，每年春節(jié)總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。

江 雪

柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

詩(shī)意：所有高山被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，一只飛鳥(niǎo)也沒(méi)有，所有的道路上沒(méi)有行人，一片沉寂。江面的一葉孤舟上，一位披著蓑衣的老人，獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。

五、多音字：

pū(鋪設(shè))（鋪路）jīn(禁風(fēng))（不禁）1.鋪 2.禁

pù(藥鋪)（當(dāng)鋪）jìn(禁區(qū))（禁止）mái(埋藏)（埋伏）zhuǎn(轉(zhuǎn)念)（轉(zhuǎn)達(dá)）3.埋 4.轉(zhuǎn)

mán（埋怨）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)）（轉(zhuǎn)速）

mó（折磨)（磨滅）lè（快樂(lè)）（樂(lè)觀）

5.磨 6.樂(lè)

mò（磨坊）（石磨）yuè（音樂(lè)）（樂(lè)隊(duì)）

dōu(都有)（都是）jǐn（盡管）（盡快）7.都 8.盡

dū（首都）（都市）jìn（盡力）（盡心）

chòng(沖床)(很沖)fèn（分外）（水分）9.沖 10.分

chōng(沖動(dòng))(沖鋒)fēn（分類）（分散）

cháo(朝服)（上朝）yìng（應(yīng)邀）（應(yīng)用）11.朝 12.應(yīng)

zhāo（朝陽(yáng)）（朝霞）yīng（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)該）

dān(擔(dān)水)（擔(dān)當(dāng)）juǎn（卷煙）（卷逃）13.擔(dān) 14.卷

dàn（擔(dān)子）（重?fù)?dān)）juàn（卷子）（試卷）

shèng(茂盛)（盛開(kāi)）sǎn（散打）（散光）15.盛 16.散

chéng（盛飯）（盛東西）sàn（散步）（分散）

shǔ（數(shù)伏）（數(shù)落）pèn（噴香）

17.數(shù) 18.噴

shù（數(shù)學(xué)）（數(shù)目）pēn（噴泉）（噴射）

zàng（藏族）（西藏）pō（湖泊）（血泊）19.藏 20.泊

cáng（收藏）（藏書(shū)）bó（停泊）（飄泊）

dào（倒流）（倒退）mò（出沒(méi)）（沒(méi)收）21.倒 22.沒(méi)

dǎo（倒閉）（倒下）méi（沒(méi)有）（沒(méi)戲）

cān（參加）（參軍）hé（和平）（和氣）23.參 shēn（人參）（黨參）24.和 húo（和面）（和藥）

cēn（參差）（參錯(cuò)）hè（和詩(shī)）

hùn（混沌）（混亂）wù（可惡）（厭惡）25.混 26.惡

hún（混蛋）（混活）è（兇惡）（惡習(xí)）

s?。ㄈ鍪郑ㄈ鲆埃ゝéng（縫合）（縫補(bǔ)）27.撒 28.縫

sǎ（撒種）（撒下）fèng（縫隙）（夾縫）

bèn（投奔）（奔頭兒）zhòng（沉重）（重要）29.奔 30.重

bēn（奔波）（奔跑）chóng（重新）（重復(fù)）

ch?。ú顒e）（差異）āi（挨門(mén)）（挨近）31.差 chà（差生）（差勁）32.挨

chāi（出差）（差使）ái（挨打）（挨餓）

luò（落后）（落實(shí)）33.落

lào（落枕）（落汗）

六、辨字組詞：

崇（崇敬）（崇拜）浸（沉浸）（浸泡）項(xiàng)（項(xiàng)目）（項(xiàng)鏈）祟（作祟）（鬼祟）侵（侵略）（侵犯）頸（頸部）（頸椎）

暉（春暉）（朝暉）涌（涌現(xiàn)）（涌流）塑（塑料）（塑造）輝（輝煌）（光輝）擁（擁抱）（擁護(hù)）溯（追溯）（溯源）

霞（彩霞）（朝霞）衷（衷情）（衷情）官（軍官）（官兵）震（地震）（震動(dòng)）衰（衰退）（衰弱）管（水管）（管理）

嘗（嘗試）（品嘗）賞（欣賞）（賞識(shí)）緒（情緒）（結(jié)論）常（經(jīng)常）（平常）

睜（睜開(kāi)）（睜眼）凈（干凈）（凈化）

缺（缺點(diǎn)）（缺口）缸（水缸）（魚(yú)缸）

螺（螺絲）（海螺）累（勞累）（拖累）

峽（峽谷）（山峽）狹（狹義）（狹?。?/p>

腸（香腸）（腸子）湯（熱湯）（雞湯）

煩（厭煩）（煩惱）碩（碩果）（豐碩）

黨（黨員）（黨風(fēng)）悲（悲哀）（悲觀）患（患難）（患者）雖（雖然）（雖說(shuō)）蠶（春蠶）（蠶絲）眉（眉毛）（眉頭）盾（矛盾）（金盾）君（君主）（君子）群（群眾）（群眾）蘋(píng)（蘋(píng)果）萍（浮萍）（萍蹤）惱（惱人）（惱火）腦（大腦）（腦袋）堵（堵車(chē)）（堵塞）隱（隱藏）（隱患）穩(wěn)（穩(wěn)定）（安穩(wěn)）寬（寬容）（寬松）憲（憲法）（憲章）溪（溪水）（溪谷）奚（奚落）（奚幸）桂（桂花）（桂皮）佳（佳作）（佳節(jié)）袍（龍袍）（旗袍）炮（炮兵）（放炮）酒（酒瓶）（酒水）灑（灑水）（灑脫）

柔（柔和）（柔軟）梳（梳子）（梳頭）珍（珍珠）（珍寶）矛（矛盾）（長(zhǎng)矛）流（流水）（流動(dòng)）診（診治）（診所）

瓦（瓦解）（瓦房）棟（棟梁）央（央求）（中央）互（互助）（互相）凍（冰凍）（冷凍）秧（秧苗）（秧歌）

澤（恩澤）（光澤）擇（擇?。ㄟx擇）

政（政治）（政變）改（改變）（改正）

式（儀式）（式樣）試（考試）（試驗(yàn)）

倦（厭倦）（困倦）卷（試卷）（畫(huà)卷）

杯（水杯）（茶杯）懷（懷抱）（懷念）

錯(cuò)（錯(cuò)誤）（錯(cuò)怪）措（措施）（措辭）

異（異國(guó)）（異地）嚴(yán)（嚴(yán)格）（莊嚴(yán)）亞（亞軍）（亞麻）府（王府）（政府）俯（俯視）（俯沖）繪（繪畫(huà)）（繪圖）會(huì)（會(huì)議）（開(kāi)會(huì)）列（排列）（陳列）烈（烈火）（烈日）購(gòu)（購(gòu)買(mǎi)）（購(gòu)物）構(gòu)（機(jī)構(gòu)）（構(gòu)思）誤（誤會(huì)）（誤事）娛（娛樂(lè)）（文娛）銷(xiāo)（銷(xiāo)售）（開(kāi)銷(xiāo)）宣（宣傳）（宣言）宜（適宜）（便宜）儀（儀表）（儀容）議（會(huì)議）（議論）認(rèn)（認(rèn)識(shí)）（認(rèn)真）讓（讓座）（讓路）租（租房）（租金）祖（祖國(guó)）（祖先）績(jī)（成績(jī)）（功績(jī)）債（債務(wù)）（債主）怒（發(fā)怒）（怒氣）努（努力）（努嘴）史（史冊(cè)）（史詩(shī)）

導(dǎo)（指導(dǎo)）（導(dǎo)師）消（消息）（消滅）吏（吏治）（吏部）

值（值班）（價(jià)值）寨（村寨）（山寨）鹽（精鹽）（食鹽）植（種植）（植樹(shù)）賽（比賽）（賽跑）盆（臉盆）（花盆）

毀（毀來(lái)）（毀壞）殷（殷切）（殷勤）

侮（侮辱）（欺侮）悔（后悔）（悔意）

濟(jì)（濟(jì)南）（濟(jì)寧）擠（擁擠）（擠壓）

畝（田畝）（畝產(chǎn)）甸（草甸）（草甸）

穴（穴道）（洞穴）空（空氣）（空間）

堆（堆放）（火堆）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）（標(biāo)準(zhǔn)）

縣（縣城）（縣長(zhǎng)）具（具體）（具備）徹（徹底）（徹夜）砌（堆砌）（砌墻）歷（來(lái)歷）（陽(yáng)歷）厲（厲害）（嚴(yán)厲）著（著名）（著作）暑（暑假）（暑期）懸（懸掛）（懸殊）惹（惹事）（惹眼）噴（噴泉）（噴射）憤（憤恨）（氣憤）嘯（呼嘯）（嘯叫）肅（肅靜）（嚴(yán)肅）圖（圖畫(huà)）（圖書(shū)）圃（花圃）（苗圃）斤（公斤）（斤兩）斥（斥責(zé)）（排斥）摧（摧殘）（摧毀）催（催促）（催款）約（約定）（大約）釣（釣魚(yú)）（釣竿）崖（山崖）（懸崖）涯（天涯）占（占據(jù)）（占有）戰(zhàn)（戰(zhàn)線）（戰(zhàn)場(chǎng)）溝（地溝）（山溝）勾（勾結(jié)）（勾通）?。ㄇ‘?dāng)）（恰巧）洽（洽談）（接洽）

繼（繼承）（繼續(xù)）竄（逃竄）（流竄）若（若干）（假若）績(jī)（成績(jī)）（功績(jī)）串（串聯(lián)）（串通）苦（苦惱）（苦難）

敏（敏感）（機(jī)敏）捷（快捷）（捷報(bào)）禽（家禽）（飛禽）悔（悔恨）（后悔）

頑（頑固）（頑強(qiáng)）玩（玩具）（玩耍）

汽（汽油）（汽車(chē)）氣（氣球）（空氣）

抹（抹黑）（抹殺）末（末代）（末路）

左（左手）（左面）佐（佐料）（輔佐）

謝（道謝）（感謝）榭（水榭）（舞榭）

幫（幫助）（幫忙）邦（邦交）（友邦）

睫（睫毛）肅（嚴(yán)肅）（肅靜）蕭（蕭條）（蕭墻）笛（笛聲）（笛子）由（由于）（事由）牲（牲畜）（牲口）生（生日）（生活）右（右手）（右邊）佑（保佑）尤（尤其）（尤異）優(yōu)（優(yōu)異）（優(yōu)秀）揀（揀選）（挑揀）撿（撿?。〒炱穑┣埽ㄇ苣茫ㄉ埽┡迹ㄅ紶枺ㄅ既唬┡海ㄅ悍郏ㄉ徟海┓€(wěn)（穩(wěn)定）（安穩(wěn)）急（著急）（急促）畜（家畜）（畜牧）搐（抽搐）（搐動(dòng)）鮮（鮮紅）（鮮花）群（群眾）（人群）吩（吩咐）紛（紛亂）（紛爭(zhēng)）糕（蛋糕）（糕點(diǎn)）羔（羊羔）（羔子）

都（都有）（都是）絕（絕對(duì)）（絕妙）搖（搖頭）（搖擺）賭（賭注）（賭博）決（決定）（決心）遙（遙遠(yuǎn)）（遙控）

辟（開(kāi)辟）（精辟）斧（斧頭）（板斧）丈（丈量）（丈夫）僻（僻靜）（生僻）爺（師爺）（王爺）仗（打仗）（仗勢(shì)）

厚（深厚）（濃厚）原（原來(lái)）（平原）

竭（竭力）（竭誠(chéng)）渴（渴望）（干渴）

混（混合）（混亂）渾（渾身）（渾水）

盜（偷盜）（強(qiáng)盜）監(jiān)（監(jiān)視）（監(jiān)護(hù)）

懲（懲治）（懲處）悠（悠久）（悠閑）

肝（肝炎）（肝火）臟（臟亂）（臟活）

罐（罐頭）（水罐）柱（柱子）（石柱）注（注意）（關(guān)注）液（液體）（汗液）夜（夜間）（黑夜）脈（山脈）（脈絡(luò)）詠（歌詠）（詠雪）偷（偷看）（偷聽(tīng)）愉（愉快）（歡愉）罰（罰金）（受罰）罪（罪證）（罪惡）臘（臘月）（臘味）蠟（蠟燭）（蠟像）傲（驕傲）（傲慢）攏（合攏）（靠攏）擾（打擾）（干擾）膚（膚色）（皮膚）夫（夫子）（匹夫）普（普通）（普查）晉（晉升）（晉級(jí)）邁（年邁）（邁進(jìn)）遷（拆遷）（遷居）啄（啄食）（啄住）琢（琢磨）（雕琢）獲（收獲）（獲勝）獄（監(jiān)獄）（牢獄）慚（慚愧）（自慚）

灌（澆灌）（灌木）熬（熬夜）（熬藥）漸（逐漸）（漸漸）

愧（羞愧）（愧色）滲（滲透）（滲入）漏（漏水）（漏網(wǎng)）槐（槐花）（槐樹(shù)）參（參加）（參觀）囑（囑咐）（囑托）

種（種子）（種類）腫（腫大）（浮腫）

遍（遍布）（遍地）編（編織）（編號(hào)）

校（學(xué)校）（校園）較（比較）（較量）

基（基本）（基地）其（其中）（其實(shí)）

材（材料）（木材）才（才子）（才華）

煮（煮熟）（煮飯）者（記者）（學(xué)者）

磚（磚瓦）（磚頭）傳（傳達(dá)）（傳說(shuō)）瓶（瓶子）（水瓶）并（合并）（并肩）稍（稍微）（稍息）梢（樹(shù)梢）（船梢）慣（習(xí)慣）（慣用）貫（貫穿）（貫通）礎(chǔ)（礎(chǔ)石）（基礎(chǔ)）拙（笨拙）（拙見(jiàn)）徒（徒勞）（徒手）徙（遷徙）（徙居）廟（家廟）（廟會(huì)）屆（屆時(shí)）（應(yīng)屆）詳（詳細(xì)）（詳情）祥（吉祥）（祥和）欣（欣然）（歡欣）掀（掀起）（掀開(kāi)）末（末尾）（末路）未（未來(lái)）（未必）渡（渡過(guò)）（渡江）度（過(guò)度）（歡度）宿（宿舍）（借宿）寓（寓言）（公寓）塵（塵土）（灰塵）尖（筆尖）（尖刀）訂（訂單）（訂金）釘（釘子）（鐵釘）扯（扯皮）（拉扯）址（住址）（地址）

艱（艱苦）（艱難）程（程度）（過(guò)程）累（累積）（拖累）堅(jiān)（堅(jiān)定）（堅(jiān)決）呈（呈現(xiàn)）（呈報(bào)）螺（螺絲）（螺紋）

尸（尸體）秘（秘書(shū)）（秘方）質(zhì)（物質(zhì)）（雜質(zhì)）尺（尺寸）（尺度）

乏（困乏）（乏味）之（之前）（之后）

蜘（蜘蛛）知（知道）（知識(shí)）

封（封閉）（封面）掛（掛念）（掛歷）

閱（閱讀）（查閱）兌（兌現(xiàn)）（兌付）

障（路障）（保障）樟（樟木）（香樟）

超（超支）（超過(guò)）起（起來(lái)）（起點(diǎn)）

泌（分泌）適（適當(dāng)）（適合）甜（甜蜜）（甜菜）蛛（蛛絲）（蛛網(wǎng)）珠（珍珠）（珠寶）悉（熟悉）（悉尼）番（番茄）（一番）款（條款）（款式）致（細(xì)致）（致詞）碎（粉碎）（碎布）摔（摔打）（摔倒）畢（畢業(yè)）（畢生）比（比較）（比方）責(zé)（責(zé)備）（責(zé)任）題（題材）（題目）提（提前）（提示）跨（跨過(guò)）（跨步）挎（挎包）（挎斗）郵（郵電）（郵電）油（石油）（油田）誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）（真誠(chéng)）城（城市）（城門(mén)）輛（車(chē)輛）（一輛）倆（倆人）（我們倆）責(zé)（責(zé)任）（責(zé)備）則（規(guī)則）（法則）

寄（寄托）（郵寄）卷（試卷）（卷子）愈（愈加）（愈和）穿（穿著）（穿越）巷（小巷）（巷口）愉（愉快）（歡愉）

猜（猜想）（猜測(cè)）撥（撥動(dòng)）（調(diào)撥）柜（柜臺(tái)）（書(shū)柜）請(qǐng)（請(qǐng)示）（請(qǐng)求）拔（拔草）（拔河）距（距離）（差距）

撞（撞擊）（碰撞）童（童年）（童話）

案（方案）（案件）安（安全）（平安）

皇（皇權(quán)）（皇族）惶（驚惶）（惶恐）

浩（浩氣）（浩蕩）造（造句）（創(chuàng)造）

殘（殘忍）（殘余）殲（殲擊）（殲滅）

俗（俗語(yǔ)）（風(fēng)俗）?。ㄔ〕兀ㄣ逶。?/p>

凝（凝固）（凝結(jié)）淘（淘氣）（淘金）陶（陶冶）（陶瓷）賴（賴皮）（無(wú)賴）懶（懶漢）（懶人）榜（榜樣）（標(biāo)榜）傍（傍晚）（傍午）義（意義）（義務(wù)）意（心意）（主意）棄（放棄）（丟棄）異（異樣）（異常）攝（攝影）（攝像）捏（捏造）（捏?。┠唬ㄒ鼓唬缓螅┡ぃㄅまD(zhuǎn)）（扭動(dòng)）紐（紐帶）（紐約）誓（誓師）（誓言）哲（哲學(xué)）（哲理）財(cái)（財(cái)產(chǎn)）（發(fā)財(cái)）材（木材）（材料）魂（靈魂）魄（氣魄）（魄力）堤（河堤）（大堤）提（提前）（提問(wèn)）氏（攝氏）（氏族）低（低聲）（低頭）零（零點(diǎn)）（零星）

疑（懷疑）（疑心）暮（暮日）（暮春）霧（迷霧）（云霧）

淹（淹沒(méi)）（水淹）模（模式）（模仿）貼（貼切）（貼近）掩（掩護(hù)）（掩蓋）摸（摸底）（摸魚(yú)）帖（字帖）（請(qǐng)?zhí)?/p>

增（增加）（增強(qiáng)）覽（游覽）（展覽）榮（光榮）（繁榮）贈(zèng)（贈(zèng)送）（贈(zèng)品）攬（招攬）（攬活）容（容易）（笑容）

頌（歌頌）（頌揚(yáng)）辭（辭別）（推辭）律（律師）（紀(jì)律）訟（訟師）（訴訟）辟（開(kāi)辟）（精辟）津（天津）（津貼）

奧（奧妙）（深?yuàn)W）益（有益）（效益）爆（爆炸）（爆破）澳（澳門(mén)）（澳毛）溢（溢出）（溢滿）瀑（瀑布）（瀑瀉）

屠（屠戶）（屠殺）符（符號(hào)）（符合）孤（孤獨(dú)）（孤單）屑（木屑）（紙屑）浮（浮沉）（浮動(dòng)）狐（狐貍）（狐皮）

七、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字：

木：村、橋、樹(shù)、機(jī)、材、極 月：腦、腔、肌、股、朋、服 火：秋、燦、爛、煤、燒、炊 日：暉、明、暗、晚、時(shí)、晴 口：吹、喝、唱、呀、嚇、響 土：地、塊、坡、城、均、址心：思、想、忘、怎、忠、志 禾：秒、種、利、程、和、秋

蟲(chóng)：蜂、蜘、蛛、蛇、虹、蟻 石：磚、破、硬、研、礦、碼

八、其他復(fù)習(xí)資料： 1.《語(yǔ)文》課本

2.《小學(xué)語(yǔ)文》 3.《單元測(cè)試卷》 4.《每課復(fù)習(xí)本》 5.《每課生字表格本》

第三篇：人教六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文必背重點(diǎn)句子

人教六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文必背重點(diǎn)句子

第一單元

積累句型

第 2 課 山雨

1．比喻句：(1)像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清 晰起來(lái)，響亮起來(lái)，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……

(2)雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草，都變成了奇妙 無(wú)比的琴鍵。

2．?dāng)M人句：(1)飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一 首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。

第 3 課 草蟲(chóng)的村落

1．?dāng)M人句：它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。2．比喻句：在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng) 子駐足癡望。

3．連動(dòng)句：我看見(jiàn)在許多同類蟲(chóng)子中間，一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn) 歸者。

4．“把”字句：直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈 喚回來(lái)。

第 4 課 索溪峪的“野”

1．?dāng)M人、比喻句：索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒繞著山 奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。2．排比、擬人句：這種美，是一種驚險(xiǎn)的美：……。這種美，是一種磅礴 的美：……。這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：……。3．比喻句：相對(duì)相依，宛如“熱戀情人”；婷婷玉立，則好似“窈窕淑女”。

第二單元

積累句型

第 5 課 詹天佑

1.關(guān)聯(lián)詞：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，(不 但)惹那些外國(guó)人譏笑，(還)會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。(遞進(jìn)關(guān)系)2．設(shè)問(wèn)句：火車(chē)怎樣才能爬上這樣的陡坡呢？詹天佑順著山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一 種“人”字形線路。

3．排比句：哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度 改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。

第 6 課 懷念母親

1．關(guān)聯(lián)詞：我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。(然 而)這凄涼并不同普通的凄涼一樣。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

(一)想到生身母親和祖**親，我(就)心潮騰涌。(條件關(guān)系)2．反問(wèn)句：連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？

第三單元

積累句型

第 10 課 別餓壞了那匹馬

1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)沒(méi)有他每天早上這寬厚的一笑，我(就)不會(huì)繼續(xù)白看他 的書(shū)，也就不會(huì)有那刻骨銘心的兩個(gè)耳光。(假設(shè)關(guān)系)2．連動(dòng)句：年輕人竭力想從輪椅上掙扎起來(lái)阻止我父親。3．反問(wèn)句：都像你這樣白看書(shū)，人家怎么過(guò)日子？

第四單元

積累句型

第 14 課 路和狼的故事

1．關(guān)聯(lián)詞：森林中(既)需要鹿，(也)需要狼。(并列關(guān)系)

2．“被”字句：森林中其他以鹿為捕食對(duì)象的野獸(如豹子)也被獵殺了很 多。

3．比喻句：得到特別保護(hù)的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒”，在這個(gè)“自 由王國(guó)”里，它們自由自在地地生長(zhǎng)繁育，自由自在地啃食樹(shù)木，過(guò)著沒(méi) 有危險(xiǎn)、食物充足的幸福生活。

第 15 課 這片土地是神圣的

1．關(guān)聯(lián)詞：(如果)所有的動(dòng)物都死去了，人類(也)會(huì)滅亡。(假設(shè)關(guān)系)2．排比句：每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根 閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃密叢林中的薄霧，藍(lán) 天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

3．比喻句：青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的 兄弟。樹(shù)汁流經(jīng)樹(shù)干，就像血液流經(jīng)我們的血管一樣。

4．設(shè)問(wèn)句：沒(méi)有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也 會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。

第 16 課 青山不老

1．比喻句：我們盤(pán)腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼山腰。

2．?dāng)M人句：看不見(jiàn)它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹(shù)的下半截，樹(shù)卻勇敢 地頂住了它的兇猛。

3．引用：過(guò)去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到誠(chéng)頭?？h志載：“風(fēng)大作時(shí)，就連吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。”

第五單元

積累句型

第 17 課 閏土

1．連動(dòng)句：那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。2．“被”字句：終于(閏土)被他父親帶走了。

3．關(guān)聯(lián)詞：我的父親允許了；我也很高興，因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字，而 且知道他和我仿佛年紀(jì)，閏月生的，五竹缺土，所以他的父親叫他閏土。(因 果關(guān)系）

第 20 課 有的人

1．“把”字句：騎在人民頭上的 人民把他摔垮。

2．對(duì)比：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。

3．反復(fù)：他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

第七單元

積累句型

第 22 課 跑來(lái)家里的松鼠

1．關(guān)聯(lián)詞：爸爸在餐柜門(mén)上裝了個(gè)小鉤子，免得松鼠鉆進(jìn)去。(但是)松鼠繼續(xù)千方百計(jì)地貯存冬糧。(轉(zhuǎn)折關(guān)系)

2．比喻句：我們急忙把通風(fēng)口打開(kāi)，只見(jiàn)松鼠像粒子彈似的從里頭躥了出 來(lái)，跳到了大柜頂上。

第八單元

積累句型

第 27 課 蒙娜麗莎之約

1．比喻句：我們?cè)诩~約大都會(huì)博物館前排著隊(duì)，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，大家都 在靜靜地等著。

2．反問(wèn)句：《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的肖像畫(huà)，世界上有多少人能親 睹她的風(fēng)采呢？(2)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。3．排比句：那微笑，有時(shí)讓人覺(jué)得舒暢溫柔，有時(shí)讓人覺(jué)得略含哀傷，有 時(shí)讓人覺(jué)得十分親切，有時(shí)又讓人覺(jué)得有幾分矜持。

第 28 課 我的舞臺(tái)

1．關(guān)聯(lián)詞：每次演出，我一定要到臺(tái)上去看，(即使)被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，(也)興味盎然。(假設(shè)關(guān)系)

2．比喻句：我在舞臺(tái)上慢慢長(zhǎng)大，舞臺(tái)如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。

第四篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課文必背內(nèi)容

人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)課文必背內(nèi)容

第一組

一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！

3走遍天下書(shū)為侶

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書(shū)。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫(xiě)這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，回過(guò)頭來(lái)品味我最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前忽略的東西。做完這些，我會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷??這真像與另一個(gè)人同船而行。

日積月累

一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。——陳壽 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！鸥?書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。——朱熹

第二組

“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！边h(yuǎn)離故土的人，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間美好的感情。

5古詩(shī)詞三首 泊船瓜洲

［宋］王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。

秋思 ［唐］張籍

洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

長(zhǎng)相思 ［清］納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

日積月累

悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情?！獜埦琵g 浮云終日行，游子久不至?！鸥?落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人?！R戴 明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)?！?家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？——盧綸 江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑?！?jiǎng)⒅?/p>

第三組

在生活中，我們常常會(huì)讀到說(shuō)明性文章。這些文章，不論是講清楚植物的形態(tài)特征，還是說(shuō)明白動(dòng)物的生活習(xí)性，不論是介紹新產(chǎn)品的使用方法，還是解釋自然現(xiàn)象的形成原因，都要使用一些說(shuō)明的方法。

日積月累 四時(shí)之風(fēng)

春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏。

第四組

有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的姓名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，得到啟示，還會(huì)為這本書(shū)增添更新更美的篇章。

15落花生

父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。

父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。” 父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！?/p>

我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的心上。

日積月累

世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

第五組

綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)

歇后語(yǔ)

外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——凈是輸（書(shū)）小蔥拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用錐子——真（針）好 四月的冰河——開(kāi)動(dòng)（凍）了 隔著門(mén)縫吹喇叭——名（鳴）聲在外 贊漢字 ——汪竹柏

中華漢字，生動(dòng)形象。傳播文明，蓋世無(wú)雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。行書(shū)流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對(duì)聯(lián)形式，漢字獨(dú)創(chuàng)。左右工整，能簡(jiǎn)能詳。既便言志，又供觀賞。

第六組

父母的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。“精彩極了”和“糟糕透了”

這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”??它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

日積月累

兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）

愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）

第七組

當(dāng)五星紅旗在香港上空冉冉升起的時(shí)候，當(dāng)全國(guó)人民為申奧成功歡欣鼓舞的時(shí)候，我們不會(huì)忘記，在中國(guó)近代史上，曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)百年的噩夢(mèng)。那是一段中華民族受盡屈辱的歷史，也是一段中華兒女奮力抗?fàn)幍臍v史。圓明園的毀滅

圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如，蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。狼牙山五壯士

五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)的說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”說(shuō)罷，他把那支從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：

“打倒日本帝國(guó)主義！” “中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河！

同仇敵愾力挽狂瀾不屈不撓眾志成城日積月累

臨危不懼 勇往直前中流砥柱 大義凜然披荊斬棘 奮發(fā)圖強(qiáng)舍生取義 任重道遠(yuǎn)

第八組 25 七律·長(zhǎng)征

毛澤東 紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，前仆后繼 豪情壯志 勵(lì)精圖治 再接再厲

三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

開(kāi)國(guó)大典

這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。

日積月累 卜算子·詠梅 毛澤東

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

俏也不爭(zhēng)春，

第五篇：蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容

蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容匯編 練習(xí)一

文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 十年樹(shù)木 百年樹(shù)人

文思敏捷：指寫(xiě)文章的靈感和思路非常順暢。聰明過(guò)人：智力和理解力超過(guò)一般人。青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人超過(guò)前人。

一鳴驚人：比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。桃李爭(zhēng)妍：桃樹(shù)和李樹(shù)的花競(jìng)相開(kāi)放，好像在比美。后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人：比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì)，也表示培養(yǎng)人才很不容易。

練習(xí)二

以身許國(guó) 碧血丹心疾惡如仇 大義滅親 敢怒敢言 憂國(guó)憂民 橫眉冷對(duì) 浩氣長(zhǎng)存

以身許國(guó)：把自己獻(xiàn)給國(guó)家。

碧血丹心：珍貴的熱血，赤誠(chéng)的忠心，常用以稱頌為正氣事業(yè)犧牲的烈士，也作“丹心碧血”。

疾惡如仇：痛恨壞人壞事就像對(duì)待仇人一樣，形容正義感極強(qiáng)。

大義滅親：為了維護(hù)正義，對(duì)犯罪的親屬不徇私情，使其受到法律的制裁。敢怒敢言：心里憤怒也敢講出來(lái)。憂國(guó)憂民：憂慮國(guó)家的命運(yùn)和人民的疾苦。橫眉冷對(duì)：形容對(duì)敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)，決不屈服。浩氣長(zhǎng)存：正大剛直的精神，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

練習(xí)三

湖光山色 人間天堂 明月清風(fēng) 桂子飄香 水光接天相得益彰 江山如畫(huà) 魚(yú)米之鄉(xiāng)

湖光山色：湖上的風(fēng)光，山中的景物，形容美好的自然風(fēng)光。人間天堂：比喻幸福美好的生活環(huán)境。明月清風(fēng)：明亮的月色，涼爽的微風(fēng)。桂子飄香：桂花盛開(kāi)，香氣四溢。

水光接天：水面和藍(lán)天連接在一起，形容水面廣闊。相得益彰：兩者相互配合，配合能力和作用更能顯示出來(lái)。江山如畫(huà)：江河山川美麗如畫(huà)，形容山河美好，風(fēng)景如畫(huà)。魚(yú)米之鄉(xiāng)：指盛產(chǎn)魚(yú)、大米的地方。

練習(xí)四

混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 開(kāi)天辟地 與日俱增頂天立地 變化萬(wàn)端 改天換地

混沌不分：指天地渾然一體，分不清楚?；杼旌诘兀盒稳萏焐璋?。

大刀闊斧：比喻辦事果斷而有魄力。開(kāi)天辟地：

與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長(zhǎng)。頂天立地：形容形象偉大，氣概豪邁。變化萬(wàn)端：各種各樣的變化。

改天換地：指從根本上改變大自然，也比喻巨大變革。

練習(xí)五

學(xué)富五車(chē) 滿腹經(jīng)綸 學(xué)貫中西 博古通今 功成名就著作等身 溫文爾雅 文質(zhì)彬彬

學(xué)富五車(chē)：形容讀書(shū)多，學(xué)問(wèn)淵博。滿腹經(jīng)綸：一肚子學(xué)問(wèn)和才能。學(xué)貫中西：學(xué)問(wèn)貫通中國(guó)和西方。

博古通今：對(duì)古代的事知道很多，又通曉現(xiàn)代的事情。功成名就：建立了功績(jī)，名譽(yù)也就跟隨著來(lái)了。著作等身：著作之多，堆起來(lái)和身體一樣多。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止文雅端莊。

文質(zhì)彬彬：原形容人既然文雅又樸實(shí)，后來(lái)形容人文雅而有禮貌。

練習(xí)六

肝膽相照 開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn) 同舟共濟(jì) 心照不宣 志同道合親密無(wú)間 榮辱與共 唇亡齒寒

肝膽相照：比喻以真心相見(jiàn)，赤誠(chéng)相待。開(kāi)誠(chéng)相見(jiàn)：跟人接觸時(shí)，坦白直率。

同舟共濟(jì)：同乘一條船過(guò)河。比喻團(tuán)結(jié)一致，共同戰(zhàn)勝困難。心照不宣：彼此心里明白而不需要說(shuō)出來(lái)。志同道合：志向相同，意見(jiàn)相合。親密無(wú)間：形容非常親密，沒(méi)有任何隔閡。榮辱與共：光榮和恥辱一同承擔(dān)。

唇亡齒寒：嘴唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)覺(jué)得冷。比喻關(guān)系密切，利害相關(guān)。練習(xí)七

春滿人間 欣欣向榮 千帆競(jìng)發(fā) 萬(wàn)馬奔騰 六畜興旺 五谷豐登 國(guó)泰民安 人壽年豐

春滿人間：指大地一片春色。

欣欣向榮：形容草木茂盛。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。千帆競(jìng)發(fā)：許多船只爭(zhēng)著出發(fā)前行，形容聲勢(shì)浩大。

萬(wàn)馬奔騰：許多馬在奔跑，形容聲勢(shì)浩大。

六畜興旺：六畜：指牛、馬、羊、雞、狗、豬。比喻養(yǎng)殖業(yè)興旺發(fā)達(dá)。五谷豐登：五谷，指稻、黍、高粱、麥、豆，泛指農(nóng)作物。形容收成好。國(guó)泰民安：指國(guó)家興旺，人民安定。

人壽年豐：人健康，年成好，形容生活安樂(lè)美好。注：不需要背過(guò)解釋，只需大體了解。歇后語(yǔ)：

竹籃打水----一場(chǎng)空：比喻什么好處也沒(méi)得到。

十五個(gè)吊桶打水----七上八下：形容心情煩亂，十分擔(dān)心。小蔥拌豆腐----一青（清）二白：形容非常純潔，沒(méi)有污點(diǎn)。搟面杖吹火---一竅不通：比喻一點(diǎn)兒也不懂。

黃鼠狼給雞拜年---沒(méi)安好心：比喻做事目的不純，心懷詭計(jì)。（練習(xí)五）讀背對(duì)聯(lián)：

山河增秀色 大地沐春暉 神州有天皆麗日 祖國(guó)無(wú)處不春風(fēng)

春雨洗塵埃一片清新好風(fēng)景 東風(fēng)送和煦千株紅艷最芬芳