第一篇：兩人對話趣味廣播稿

兩人對話趣味廣播稿

導語：兩人對話趣味廣播稿有什么？本文是品才網(wǎng)小編精心編輯的，希望能幫助到你！

兩人對話趣味廣播稿

播音時間：XX年10月10日 播音員：

男：hello，大家好，歡迎來到幽默一刻，我是。

女：嗨，大家好，我是。

男：國慶長假很快過完了，同學們都來上學了。

女：哎，說起上學，我想起來許多有趣的事。上語文課，有一個同學睡著了，同桌突然叫醒他，小聲的說“別做夢了，老師讓你讀課文第三段”

男：啊？。我看到父親那肥胖的身影越過月臺。。

女：這時候，正在黑板上寫字的老師回頭問：“同學，你有什么問題嗎？” 男：額??我覺得這段寫得太好了，想給大家念念。

女：這同學反應可真夠快的，上課瞌睡是常有的事，有這么一同學在課上睡得正香時被老師叫起來回答問題?！靶?，你造一個疑問句。”

男： “老師，你是問我嗎？”

女： “很好，那再造一個祈使句?！?/p>

男： “老師我沒聽清，請再說一遍！”

女： “不錯，請造一個感嘆句吧。”

男： “太難了！我不會?！?/p>

女： “小強同學回答得很好，請坐吧?！?/p>

男：這??這同學運氣也忒好了吧，要是考試的時候能有這運氣那該多好啊！女：唉，你還別說，有的人運氣就是好擋也擋不住啊，這不，有一次考試全班一個人及格，老師就想讓他和大家分享一下學習經(jīng)驗，這同學扭扭捏捏了半天也沒說出來。

男：那個，你就別謙虛了啊，跟大家講講你的方法。

女：我??的方法??就是??就是??抓??抓??緊時間看書。

男：嗯，說的很好，最主要的就是抓緊時間看書，能不能說具體點？

女：考試時趁老師不注意，抓緊時間看書。

男：唉，原來是這經(jīng)驗啊，這么一分享下次考試肯定是老師重點關注對象了。說到考試，我想起來還有這么一同學，在一次語文考試的時候需寫“恩惠”兩字，可“惠”字不會寫，左思右想，絞盡腦汁，可怎么想都想不出來。咦，突然想到考試時帶一瓶雪碧進考場，竊喜。

女：雪碧？開心啥？

男：瓶蓋有“謝謝惠顧”啊，這個惠不就是和恩惠同一個字。于是，這同學假裝喝水，慢慢擰開瓶蓋，頓時狂暈??！

女：咋了？

男：只見蓋內(nèi)赫然印著“再來一瓶”！

女：那同學運氣不錯，中獎了嘛，只是不是時候。老師也有很悲催的時候，一天，老師拿著一本濕透了的作業(yè)本問學生：“你的作業(yè)本怎么變成這樣了？” 男：“掉水里了。”

女：“掉水里了？好好的怎么會掉水里呢？”

男：“上廁所的時候不小心??”

女：“掉在廁所的水里了？”

男：“掉進便池里了?！?/p>

女：“我是蘸著口水一頁一頁翻的??！”

男：我估計這老師估計很快就會瘦下去了，幾天都吃不下飯。不過，體重下去了就當減肥了，可有時候頭低下去了可就傷自尊了。

女：怎么說？

男：還是一個語文老師，想示范下什么樣才叫“垂頭喪氣”，于是就低下頭，并問同學們：“請大家用一個成語來形容我現(xiàn)在的樣子”。

女：“聰明絕頂”

男： 不是

女：“地薄苗稀”

男：不是

女：“一毛不拔”

男：哎，這班學生估計把老師氣的夠嗆。有位老師很喜歡拖堂，每次下課鈴響過之后還在那心安理得的講個不停，學生們都很有怨言。

女：“老師，怎么你每次下課了還在上課？”

男：“你們上課時一點兒都不配合，怎么會有效率？該講的講不完，只有延長時間了！”

女：第二天，學生們在課上積極配合，整節(jié)課進行得相當順利。下課鈴響過，同學們以為會立即下課，那知老師滿臉笑容地說。

男：“既然大家興致都這么高，那我們就再講一會吧”。

女：是啊，最討厭下課了還拖堂的老師，還有老師會忽悠學生。暑假開學，第一節(jié)課上，老師拿起班里成績最差學生的書，問道：暑假你看書了嗎？ 男：看了。

女：那11頁和12頁怎么還粘在一起？

男：那個，我也不清楚。

女：我就知道你不會看，放假之前特意把11頁和12頁用膠水粘上了。

男：學生低下頭，小聲的說：老師。。我沒看。

女：老師把書還給他，他翻開一看，傻了。。11頁和12頁根本沒粘。男：哈哈哈哈。。。

女：時間過得飛快，又到了節(jié)目尾聲了。合：老師們、同學們再見啦~

兩人對話趣味廣播稿

一、超級障礙賽(十六字令)

看，第一障礙是攀巖 女隊員何懼驚又險

看，第二接力要跨欄 齊爭先好似離弦箭

看，平衡木上身矯健 女戰(zhàn)友巾幗受稱贊

看，最后跳躍是關鍵 4人組你我齊奮戰(zhàn)

二、時代列車 永往直前

男女隊員 攜手并肩

時代列車 勇往直前

各路豪杰 大顯身手

步調(diào)一致 你追我趕

抖起精神 奮勇爭先

趣味運動 身強體健

三、沙包投準 顯身手

大家請看投準現(xiàn)場

個個隊員40以上

青春煥發(fā)精神抖擻

誰說他們年高體胖

沙包投準大顯身手

只只飛到地靶中央

今日踴躍報名參賽

來年更加身強體壯

四、鐵環(huán)帶咱回童年

小小鐵環(huán)

帶咱回到童年

今日賽場比高下

頓覺年齡減一半

你推鐵環(huán)技術(shù)高

我滾鐵環(huán)更熟練

想起了兒時

回到了童年

精神煥發(fā)

青春再現(xiàn)

為創(chuàng)公安千秋業(yè)

咱并肩奮戰(zhàn)

五、致拔河比賽的戰(zhàn)友們

這是團結(jié)的象征

這是毅力的較量

步調(diào)一致

同心向上

演繹集體的風采

展示團結(jié)的力量

氣氛熱烈而高漲

助威吶喊聲一浪勝過一浪

加油同志

勝利就在前方

六、同舟共濟贊

喊聲響 鑼鼓喧

各路人員跑得歡

比節(jié)奏比協(xié)調(diào)

你追我趕齊爭先

賽速度賽耐力

同舟共濟永向前

今朝賽場練警體

明日和諧建家園

七、致運動員

陽光下我們熱情相擁

用汗水鑄就彩虹

運動場上的戰(zhàn)友們

昂起頭 挺起胸

不言敗 綻笑容

一時落后不可怕

前方依然有夢

勝利在召喚

朝陽下我們的信心正濃

第二篇：兩人三足廣播稿

兩人三足廣播稿1

今天天氣格外好，運動健兒熱情高，

雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。

比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，

長江后浪推前浪，運動員們意志高。

摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續(xù)跳，

努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。

兩人三足廣播稿2

紅色的跑道上，你們兩個人像一個人，共同前進，共同努力，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧！同心協(xié)力就是我們勝利的法寶！

1、跳繩比賽又來到，運動健兒比“三跳”。奮力拼搏爭第一，拿了冠軍多自豪。發(fā)令槍，“嘭”聲響，運動健兒立即跳。鉚（mǎo）足力氣奪桂冠，五彩小繩手中搖。裁判員，真辛勞，比賽結(jié)束把鑼敲。幫助選手算成績，幕后英雄品質(zhì)好。

2、碩果累累金春到，運動場上真熱鬧，運動員們奮力跳，為班爭光多驕傲！比賽場上彩旗飄，裁判老師真辛勞，嚴明公正辯分毫，同學無不說公道。小觀眾們熱情高，喝彩加油服務好，把握機遇勤投稿，勇奪第一爭分秒。

3、今天天氣格外好，三跳比賽入高潮，奮力拼搏爭第一，為班爭光真自豪！得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，長江后浪推前浪，一代更比一代好！場外掌聲很火爆，運動員們莫急躁，穩(wěn)定情緒破記錄，力爭上游步步高！

4、今天天氣格外好，運動健兒熱情高，雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，長江后浪推前浪，運動員們意志高。摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續(xù)跳，努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。

5、春風吹，陽光照，運動場上彩旗飄，運動員，比成績，爭先恐后志氣高。發(fā)令槍，嘭嘭響，運動員們立即跳，運動員，奮力跳，為班爭光多自豪。勝利了，別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，失敗了，別氣餒（něi），友誼第一比賽二。

6、三跳比賽擺擂臺，運動員們來比賽，挽花雙飛踢毽子，冠軍是誰大家猜。兩寸毽子賽天花，三尺小繩化五彩，你我都來練體魄，振興中華創(chuàng)未來！

7、春風吹，陽光照，彩旗隨風飄；槍聲響，奮力跳，為班爭光真自豪；你雙飛，我毽子，飛砂走石真熱鬧！在這碩果累累的季節(jié)里，我校第十九屆三跳運動會拉開了序幕。運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，喝彩聲、加油聲此起彼伏。哨聲響起了，運動員們抖擻精神，雙手緊握跳繩，自信地站在方格內(nèi)?！芭荆　钡?一聲槍響，運動員們幾乎在槍響的同時跳了起來，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風的運動員周圍……比賽接近尾聲，運動員們聽到熱烈的加油聲，跳得更快了。鑼聲響起，選手名次見分曉，勝者高興異常，敗者垂頭喪氣，真是“幾家歡樂幾家愁”！

兩人三足廣播稿3

春風吹，陽光照，彩旗隨風飄；槍聲響，奮力跳，為班爭光真自豪；你雙飛，我毽子，飛砂走石真熱鬧！在這碩果累累的季節(jié)里，我校第x屆三跳運動會拉開了序幕。

運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，喝彩聲、加油聲此起彼伏。哨聲響起了，運動員們抖擻精神，雙手緊握跳繩，自信地站在方格內(nèi)?！芭?！”的.一聲槍響，運動員們幾乎在槍響的同時跳了起來，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風的運動員周圍……比賽接近尾聲，運動員們聽到熱烈的加油聲，跳得更快了。鑼聲響起，選手名次見分曉，勝者高興異常，敗者垂頭喪氣，真是“幾家歡樂幾家愁”！

兩人三足廣播稿4

碩果累累金春到，運動場上真熱鬧，

運動員們奮力跳，為班爭光多驕傲！

比賽場上彩旗飄，裁判老師真辛勞，

嚴明公正辯分毫，同學無不說公道。

小觀眾們熱情高，喝彩加油服務好，

把握機遇勤投稿，勇奪第一爭分秒。

兩人三足廣播稿5

槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的`勝利？相信自己，鼓勵 自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的

一筆！要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進行到底。

兩人三足廣播稿6

春風吹，陽光照，運動場上彩旗飄，

運動員，比成績，爭先恐后志氣高。

發(fā)令槍，嘭嘭響，運動員們立即跳，

運動員，奮力跳，為班爭光多自豪。

勝利了，別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，

失敗了，別氣餒,友誼第一比賽二。

兩人三足廣播稿7

今天老師帶我們在操場上玩兩人三足的游戲。

第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領巾系在我的`左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對手也跟我們一樣用紅領巾系在腳上。

比賽開始了，我們飛快地向終點跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。

我心想女生贏定了，但我們堅持往前走。

可是我的對隊友也像我一樣摔得四腳朝天。

最后對方女生贏了。

今天我明白了團結(jié)合作的重要性了。

兩人三足廣播稿8

籃球，在你們手中傳遞，牽動著每個人的'心。運動員，在籃球場上奮斗，振奮著每個人的精神。吶喊聲，在籃球場上空振蕩，激勵著運動員們更加努力，放開腳步，追逐夢想，投籃賽場是你們揮灑的舞臺。努力吧，同學們因你們而驕傲！

兩人三足廣播稿9

“加油!加油!”沒錯!為了讓每個學習小組團結(jié)起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。

游戲規(guī)則是：兩名隊員先沖到終點，本組另外兩名同學會在另一邊等著，另兩名隊員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。

全班有64名同學，一共分成了十六個小組，每組四人，分四輪進行比賽。

第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。

第二輪比賽開始了。

我整頓好我的“人馬”，班主任一聲令下：“開始!”我和同桌謝翔咚咚地跳往前，把其他組的隊員拉開一大節(jié)，另兩名本組隊員也毫不遜色呢!他倆像兩顆跳棋一樣沖上前，讓我隊有了參加決賽的資格，烈日炎炎，太陽炙烤著我們的校園，但我們卻沒有累的'感覺，我們組的隊員為了表示祝賀，激動地抱在一起……

稍作休息之后，決賽就開始了。

隊員們用紅領巾綁好腳后，又一聲令下，同學們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊員卻鬧出了笑話。

我們接了棒―――文具盒。

同桌謝翔爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準確地說應該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。

等我反應過來的時候，都已經(jīng)到終點了。

我們經(jīng)過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽――總冠軍!

兩人三足廣播稿10

成功了！終于成功了！我們?yōu)槟銈兒炔剩覀優(yōu)槟銈儦g呼！你們是最棒的，因為你們相信自己，你們是最厲害的，因為你們有實力。你們也是最可愛的，因為你們展現(xiàn)著自己的風采。你們，自動化的自豪 ，你們?yōu)樽詣踊_奪分的`序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。GO！向前沖！向前沖！勝利屬于你們。

兩人三足廣播稿11

今天天氣格外好，三跳比賽入高潮，

奮力拼搏爭第一，為班爭光真自豪！

得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，

長江后浪推前浪，一代更比一代好！

場外掌聲很火爆，運動員們莫急躁，

穩(wěn)定情緒破記錄，力爭上游步步高！

第三篇：兩人三足廣播稿

兩人三足廣播稿

兩人三足廣播稿1

“加油!加油!”沒錯!為了讓每個學習小組團結(jié)起來，老師特意舉行了兩人三足跑活動。

游戲規(guī)則是：兩名隊員先沖到終點，本組另外兩名同學會在另一邊等著，另兩名隊員也是兩人三足跑地返回，先到者為勝。

全班有64名同學，一共分成了十六個小組，每組四人，分四輪進行比賽。

第一輪拉開了帷幕：隨著老師的一聲令下，溫碧瑜一步一步地跳上前，和她綁在一起的賴錦江卻在跑，他罵：“笨蛋，跑呀!跑!”緊接著。

第二輪比賽開始了。

我整頓好我的“人馬”，班主任一聲令下：“開始!”我和同桌謝翔咚咚地跳往前，把其他組的'隊員拉開一大節(jié)，另兩名本組隊員也毫不遜色呢!他倆像兩顆跳棋一樣沖上前，讓我隊有了參加決賽的資格，烈日炎炎，太陽炙烤著我們的校園，但我們卻沒有累的感覺，我們組的隊員為了表示祝賀，激動地抱在一起……

稍作休息之后，決賽就開始了。

隊員們用紅領巾綁好腳后，又一聲令下，同學們喊著“加油!加油!加油!”可我們這一組的隊員卻鬧出了笑話。

我們接了棒―――文具盒。

同桌謝翔爭分奪秒，使勁跑，由于我倆的腳被綁在了一起，我跟不上，被謝翔拉著，準確地說應該是拖著才對，可我還是站著的，搞得大家哄堂大笑。

等我反應過來的時候，都已經(jīng)到終點了。

我們經(jīng)過了一次次的“戰(zhàn)斗”，取得了榮譽――總冠軍!

兩人三足廣播稿2

春風吹，陽光照，彩旗隨風飄；槍聲響，奮力跳，為班爭光真自豪；你雙飛，我毽子，飛砂走石真熱鬧！在這碩果累累的季節(jié)里，我校第x屆三跳運動會拉開了序幕。

運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，喝彩聲、加油聲此起彼伏。哨聲響起了，運動員們抖擻精神，雙手緊握跳繩，自信地站在方格內(nèi)?！芭?！”的一聲槍響，運動員們幾乎在槍響的同時跳了起來，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風的`運動員周圍……比賽接近尾聲，運動員們聽到熱烈的加油聲，跳得更快了。鑼聲響起，選手名次見分曉，勝者高興異常，敗者垂頭喪氣，真是“幾家歡樂幾家愁”！

兩人三足廣播稿3

紅色的跑道上，你們兩個人像一個人，共同前進，共同努力，那一圈圈的.繃帶格外醒目，加油吧！同心協(xié)力就是我們勝利的法寶！

1、跳繩比賽又來到，運動健兒比“三跳”。奮力拼搏爭第一，拿了冠軍多自豪。發(fā)令槍，“嘭”聲響，運動健兒立即跳。鉚（mǎo）足力氣奪桂冠，五彩小繩手中搖。裁判員，真辛勞，比賽結(jié)束把鑼敲。幫助選手算成績，幕后英雄品質(zhì)好。

2、碩果累累金春到，運動場上真熱鬧，運動員們奮力跳，為班爭光多驕傲！比賽場上彩旗飄，裁判老師真辛勞，嚴明公正辯分毫，同學無不說公道。小觀眾們熱情高，喝彩加油服務好，把握機遇勤投稿，勇奪第一爭分秒。

3、今天天氣格外好，三跳比賽入高潮，奮力拼搏爭第一，為班爭光真自豪！得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，長江后浪推前浪，一代更比一代好！場外掌聲很火爆，運動員們莫急躁，穩(wěn)定情緒破記錄，力爭上游步步高！

4、今天天氣格外好，運動健兒熱情高，雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，長江后浪推前浪，運動員們意志高。摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續(xù)跳，努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。

5、春風吹，陽光照，運動場上彩旗飄，運動員，比成績，爭先恐后志氣高。發(fā)令槍，嘭嘭響，運動員們立即跳，運動員，奮力跳，為班爭光多自豪。勝利了，別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，失敗了，別氣餒（něi），友誼第一比賽二。

6、三跳比賽擺擂臺，運動員們來比賽，挽花雙飛踢毽子，冠軍是誰大家猜。兩寸毽子賽天花，三尺小繩化五彩，你我都來練體魄，振興中華創(chuàng)未來！

7、春風吹，陽光照，彩旗隨風飄；槍聲響，奮力跳，為班爭光真自豪；你雙飛，我毽子，飛砂走石真熱鬧！在這碩果累累的季節(jié)里，我校第十九屆三跳運動會拉開了序幕。運動場上，彩旗飄揚，人聲鼎沸，喝彩聲、加油聲此起彼伏。哨聲響起了，運動員們抖擻精神，雙手緊握跳繩，自信地站在方格內(nèi)?！芭?！”的一聲槍響，運動員們幾乎在槍響的同時跳了起來，六尺小繩上下翻飛，化作一道道美麗的彩虹，圍繞在腳下生風的運動員周圍……比賽接近尾聲，運動員們聽到熱烈的加油聲，跳得更快了。鑼聲響起，選手名次見分曉，勝者高興異常，敗者垂頭喪氣，真是“幾家歡樂幾家愁”！

兩人三足廣播稿4

春風吹，陽光照，運動場上彩旗飄，

運動員，比成績，爭先恐后志氣高。

發(fā)令槍，嘭嘭響，運動員們立即跳，

運動員，奮力跳，為班爭光多自豪。

勝利了，別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，

失敗了，別氣餒,友誼第一比賽二。

兩人三足廣播稿5

碩果累累金春到，運動場上真熱鬧，

運動員們奮力跳，為班爭光多驕傲！

比賽場上彩旗飄，裁判老師真辛勞，

嚴明公正辯分毫，同學無不說公道。

小觀眾們熱情高，喝彩加油服務好，

把握機遇勤投稿，勇奪第一爭分秒。

兩人三足廣播稿6

今天天氣格外好，三跳比賽入高潮，

奮力拼搏爭第一，為班爭光真自豪！

得了冠軍別驕傲，繼續(xù)努力創(chuàng)新高，

長江后浪推前浪，一代更比一代好！

場外掌聲很火爆，運動員們莫急躁，

穩(wěn)定情緒破記錄，力爭上游步步高！

兩人三足廣播稿7

籃球，在你們手中傳遞，牽動著每個人的`心。運動員，在籃球場上奮斗，振奮著每個人的精神。吶喊聲，在籃球場上空振蕩，激勵著運動員們更加努力，放開腳步，追逐夢想，投籃賽場是你們揮灑的舞臺。努力吧，同學們因你們而驕傲！

兩人三足廣播稿8

今天天氣格外好，運動健兒熱情高，

雙飛競速帶人跳，樣樣齊全成績高。

比賽開始奮力跳，爭奪冠軍真熱鬧，

長江后浪推前浪，運動員們意志高。

摸爬滾打莫害怕，振作起來繼續(xù)跳，

努力鍛煉爭第一，比賽場上逞英豪。

兩人三足廣播稿9

槍聲響了，你們沖向前，不為別的，就為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的.勝利？相信自己，鼓勵 自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恒的

一筆！要的就是堅持到底，不是華麗。沖吧！向著那未來，進行到底。

兩人三足廣播稿10

今天老師帶我們在操場上玩兩人三足的游戲。

第一輪是我和楊鈞博先上，老師把紅領巾系在我的.左腳和楊鈞博的右腳上，我們的對手也跟我們一樣用紅領巾系在腳上。

比賽開始了，我們飛快地向終點跑去，但是我摔了一跤，像四腳朝天的烏龜一樣。

我心想女生贏定了，但我們堅持往前走。

可是我的對隊友也像我一樣摔得四腳朝天。

最后對方女生贏了。

今天我明白了團結(jié)合作的重要性了。

兩人三足廣播稿11

成功了！終于成功了！我們?yōu)槟銈兒炔剩覀優(yōu)槟銈儦g呼！你們是最棒的，因為你們相信自己，你們是最厲害的，因為你們有實力。你們也是最可愛的，因為你們展現(xiàn)著自己的風采。你們，自動化的自豪 ，你們?yōu)樽詣踊_奪分的.序幕，也為運動員們拉開了競爭的氛圍。GO！向前沖！向前沖！勝利屬于你們。

第四篇：對話-廣播稿

廣播稿（對話）

聆聽一段旋律，分享萬千風情。歡迎收聽D調(diào)的華麗，我是…..1、黃綺珊-月光下的海

2、（伴奏-班得瑞 人間天上）

A:聽完這首歌，我仿佛感受到了海的寧靜姿態(tài)，那波瀾澎湃的模樣。聽，那蔚藍起伏呼吸的節(jié)拍，那在風中起舞的悠長的天籟，所有的苦澀仿佛都在此時得到釋懷。

B:有人說這首歌是歌手黃綺珊多年心跡旅程的直射。一位亞洲的好聲音，因為不愿與當今社會的浮躁共進退，選擇了沉潛，眺望著未來清澈的模樣，一個人默默地等待，等待著屬于自己的春暖花開。A:是啊，現(xiàn)如今的歌手都不再愿意去慢慢等待那個屬于自己的時代，他們總是用最快的速度包裝著自己，自詡著這個時代正在接納著他們，那份對于音樂最本真的堅持，已經(jīng)在偽裝自己的路上消失殆盡。

3、楊坤-空城(間奏時說)B:可是又有人會說：有機會我為什么要等待，既然媒體大眾認可我，就有我存在的意義，此時我在原地徘徊，又有什么意義？ A:那么我請那些歌手捫心自問一下：你們聽見自己內(nèi)心的聲音了嗎？難道你們接觸音樂的初衷就是如此嗎？為什么總是在匆匆忙忙的過往，言不由衷地演繹著一些接地氣的口水歌，就算大眾的主流文化取向已經(jīng)漸趨通俗化、平民化；就算你們這么做能博得大部分觀眾的一時之歡，但這能算得上是真正的聽覺盛宴嗎？我相信我們需要汲取的是有靈魂與自我存在的歌曲中的營養(yǎng)，而不是俯拾皆是、泛濫盛行的糟粕。

B:你說的真是太好了，我想歌手如今確實缺少一份等待與堅持，而我們大眾同樣也要學會等待，給予歌手時間，讓他們在沉潛的日子里能打磨出更好的音樂來。(4:06開始說)A:有人說，靈魂歌者是用生命在演奏的，其實并不是說他們經(jīng)歷了多么轟轟烈烈的人生，只是他們懂得等待，對生活充滿了希冀，哪怕只是一點點的感動也足夠讓他們踮起腳尖去追尋。下面給大家?guī)砗榕彖さ囊皇住鄂谄鹉_尖愛》。

4、洪佩瑜-踮起腳尖愛（3:40開始說）B:其實，等待的心情是很微妙的，戀人們之間的等待又何嘗不是一件美好的事情。等待是一種幸福的憂傷，是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦，等待是對昨日有償?shù)某龄虾蛯γ篮梦磥淼南蛲?。A:噯，你說，要是這份日日夜夜思念的等待有了結(jié)果，那倒還挺讓人甘之如飴的。但要是從一開始就知道這份一廂情愿換來的只是別人的幸福，而自己最后只能徘徊在城市的大街小巷，在霓虹燈的閃爍中，拖著自己身后長長的影子。還有人愿意等待么？

B:呵呵，你沒聽過一句話么：有一種單身，只是為了等待一個人。

5、林志炫-單身情歌（3：45開始）

A:哦，我懂了，這就叫做痛并快樂著吧。有一種單身，為了愛可以不顧一切.他們所等侯的只是讓自己等待的那個人明白自己的心意，就算最后選擇的人不是自己，但是他依然會輕揚嘴角，默默的說一句：希望你快樂。

有一種單身，為了愛可以放棄一切.他們不在乎自己這樣的等待，會錯過多少人，因為他們相信自己的判斷，因為他們只為那一個人等待.下面是張宇的《一個人的天荒地老》

6、張宇-一個人的天荒地老

7、（說話時進 一個人的天荒地老 伴奏）

B:小樣，你覺悟還挺高的嘛。其實喜歡一個人，是不會去計較那么多的。在剛剛的這首歌里，張宇就用撕心裂肺的聲音告訴我們：就算最后牽著手走的路，只有我一個人相信會天荒地老，我還是對我的付出無怨無悔。經(jīng)歷了成長的隱痛，相思的等待，和離別的撕扯，你開始漸漸明白：等待雖有百般的悲苦和無奈，沒有了等卻也沒有人的存在。生活就是在這一次次的等待之中展開并獲得了繼續(xù)下去的理由，而人生也正是在這樣的等待中獲得了它本身的意義。A:怎么覺著咱越聊越沉重啊，等待本該是一個小清新的話題啊。有一天你終會發(fā)現(xiàn):人一生,多數(shù)時光是在等待中消磨度過的。等著排隊買票，等著上車，等著看病，等著面試……在平凡瑣碎的日子里，等待賦予了每天的生活以特別的意義和光彩。與其把等待看成一個痛苦的過程，不如把它看成一片晴空，而我們需要做的只是翹首仰望這片晴天灑下的日光，帶著一份好心情繼續(xù)出發(fā)。欣賞下面這首由郭靜帶來的《等一個晴天》。

8、郭靜-等一個晴天（3:42開始）

B:心晴朗，就看到永遠；因為很想念，每天都是晴天。只為尋一個夢，只為尋一份觸及不到的心情，這個即將拉開帷幕的雨季，陽光下絢爛的夢想，即使無法企及，也要不再遺憾。因為我記得你曾說過：等一個晴天，許我一個雨季。

A:多么美好的期許，花季的我們就應該像這樣，只要心中有一片晴空，下一個出口便會是天亮的時候。

9、郭靜-下一個天亮（3:30開始）

B: 很贊同古老的一句話，人生，不是在路上，就是在準備去的路上?，F(xiàn)在的我，或許沒有那么多的資本去走在路上，那么，就花更多的精力，在準備去的路上。

下一個天亮，才會有屬于自己的，別人帶不走的財富。

A:我知道，其實你指的就是等待機遇，對吧。我們等著有一天能厚積薄發(fā)，等待著屬于自己的光明。但是我們不能總把機會的天平向自己傾斜，生命中還有很多不能承受的等待，比如愛的傳遞……下面一首歌來自黃征的《不再等待》

10、黃征-不再等待

11、(伴奏=班得瑞 childhood memory)B:誰也無法預知明天我們會怎么樣，但是，當別人遇到困難的時候，我們不會冷漠地做一名過客，看著別人人受著折磨我們不會再等待，不會再沉默，因為我們有著相同的愛相同的未來。

A:我知道你說的是一種博愛，于是有人會說：我沒有那樣的胸懷。對于這一點，我也不想強求什么，但是我要問問那些人：那近在眼前的父母你們孝敬了嗎？又有人會說：我現(xiàn)在還是個孩子，等我有錢了，我要大把大把的塞給咱爸咱媽；我學習任務緊，等我有時間了，一定陪著他們逛個痛快！我說，那是不可能的，你一個星期都不會給家里打一個電話，談什么以后呢。父母總是太容易滿足了，有時候一句簡單的問候就是咱爸咱媽對我們溫暖的渴求啊。讓我們在一首《因為》里體悟梁博對于父母最真摯的問候。

12、梁博-因為(3:50開始)B:此時聽著這首歌的你還在等待嗎？是不是會下意識地拿起電話問候父母一聲呢？我相信你們一定會的。

A:是啊，我們要永遠記得那些在背后默默愛著我們的人，有了靈犀相通的他們，才會有愛的悸動；有了他們，我們才會有飛翔的沖動；因為他們，我們將心中的夢看得更清楚。所以，別為了愛再等待，即刻出發(fā)吧，在愛的庇佑下，我們一定會找到屬于自己的出口！

13、吉克雋逸-即刻出發(fā)

第五篇：校園對話廣播稿

校園廣播站廣播稿

一：開場

男：鮮艷的紅領巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦爛的陽光下！親愛的同學們，我是主持人——。

女：我是主持人——，紅領巾廣播站祝大家午間愉快！網(wǎng)羅校園資訊，追蹤最新動態(tài)，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

（一）校園新聞

男：趙春漪，你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

女：那太簡單了，聽好了：

1、書是人類進步的階梯！

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

3、讀萬卷書，行萬里路！

4、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

男：你還挺不錯啊！

女：當然啦！

男：咱們言歸正傳吧！

女：哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長。

男：下面請聽由我三（2）中隊向大家發(fā)出的讀書倡議書。女：親愛的同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，成為我們小海小學師生堅定的信念和永恒的追求。每學期，學校都會經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》已經(jīng)成為我們的案上讀物。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生。我倡議,我們小海小學的全體學生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園。

男：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

女：

一、讀好自己手中的書

許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。

男：

二、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。女：

三、珍愛每一本書

不論是自己的書，還是同學的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。男：讓我們攜起手來共同努力，讓我們讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

女：書是知識的海洋，“腹有詩書氣自華”，希望老師們、同學們擠時間讀書，多讀一本書，多一份智慧，多一份力量。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠！

（二）文苑星空

女：下面讓我們走進“文苑星空”去欣賞一首小詩：

《走進書里去》 書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標?！?/p>

男：相信在大家的共同努力下，一定會營造出一個書香校園，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。

（三）生活小常識

a：生活中的小常識，小奧秘你知道嗎？留意一下我們的欄目，會讓你收益不少哦！

少年兒童是祖國的花朵，我們?nèi)绾伪Ｗo好自己的身體呢？

1、鋅是孩子成長必須的元素，孩子補鋅要多吃動物肝臟、花生、魚、蛋、奶、肉類及水果等食物。

2、水果營養(yǎng)豐富，容易感冒的孩子多吃些顏色深的水果可以起到預防傷風感冒的作用。

3、我們不應該過多的吃糖或甜食，這樣容易使體內(nèi)的鈣和維生素d被消耗掉，導致身體缺鈣。

4、久存的水會被細菌污染，不利于身體健康，還會誘發(fā)多種腸道疾病，因此尤其是我們兒童更不要喝久存的水。(四)點歌臺 a：聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞你我的心聲。我們將一首《明天會更好》送給所有的同學和老師們！

二、結(jié)束語

a：親愛的同學們，今天的校園廣播到這里就結(jié)束了。b：希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅。下周同一時間，再會！

女：本期紅領巾廣播站到此結(jié)束，再見！男：再見！篇二：書香校園廣播稿

書香飄飄，伴我成長

——北辰小學 紅領巾廣播站廣播稿

親愛的同學們！章：敬愛的老師們！

大家中午好！本周的紅領巾廣播又和大家見面了。

我是播音員李佳怡章：我是章涵琪 紅領巾廣播站全體成員祝大家——合：午間愉快！

唉，在節(jié)目開始前，我想先考考你們，看你們課外知識積累的多不多。你們能背上幾句有關讀書的名言嗎？

那太簡單了，聽好了：（1）.書籍是人類進步的階梯?。?）.讀書破萬卷，下筆如有神。（3）.讀萬卷書，行萬里路?。?）.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。你還挺不錯??！

當然啦！哦！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是《書香飄飄，伴我成長?！?/p>

首先請聽配樂詩朗誦《和好書交朋友》（配樂：秋日私語）

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。剛強的礦石愛跟烈火交朋友。有為的孩子愛跟好書交朋友。

書是人類進步的階梯，書是傳播文化的課堂。書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！好書，能使你暢游魂麗多彩的知識海洋；

好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；

好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理； 好書，還能讓你預知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

讓我們一起，和好書交朋友！

古今中外有學問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識，受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。讓我們一起聽一聽他們的故事吧！

青年時代的毛澤東同志大量閱讀當時的進步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國家興亡，匹夫有責“的道理，為他以后參加革命、領導革命打下了牢固的思想基礎。

這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能，為國家作出了貢獻。

相聚的時光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。各位老師，各位同學，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！

敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是播音員

親愛的老師們,同學們：

書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書，應當成為我們益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流,在心靈溝通與對話中，感悟生活，豐富思想,品味人生；在實踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我們倡議,益農(nóng)鎮(zhèn)中心小學的全體師生親近書籍，與大師對話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實踐自己的讀書諾言。

我校的書香班級計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領巾廣播站向大家提出。

讀好自己手中的書 許多同學家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味?！弊x書能使人充實。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

分享大家喜愛的書我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。珍愛每一本書，不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。

讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁?！?腹有詩書氣自華”，希望老師們也能擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學，在讀中教，與書為友，天長地久，營造書香校園，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機。

相聚的時光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。各位老師，各位同學，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是播音員 我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。我們一起步入書香校園。下面我先來欣賞作文《蠟梅》 蠟 梅 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開??”這首詩說的一點兒也不假，冬天的寒風和蠟梅花如影隨形，寒風吹到哪兒，哪兒便開出橢圓形的蠟梅花。有一次，寒風襲卷了我家附近。沒想到，原來看起來不起眼，猶如朽木的臘梅樹，第二天竟奇跡般地長出了蠟梅花。我從窗內(nèi)遠望，咦？那點點絲絲的黃點是什么？我不禁跑下樓一看，呀！原來是蠟梅花！我走近細看，它的枝干上光禿禿的，看起來像一個多角的叉子，沒有綠葉的陪襯，顯得很難看。但在這難看的枝桿上卻長出了許多漂亮的蠟梅花。蠟梅花金燦燦的，沒開的花有的圓，有的扁，有的橢圓??開的花有的像扇子，有的像金色的太陽，還有的像餅干??遠遠望去，一棵梅樹加上樹上的梅花，宛如一把鍍了金但又沾滿灰塵的叉子。有時下了雪，遠遠望去。梅花樹仿佛與雪融為一體了，這是金燦燦的蠟梅花好像是一塊塊閃閃發(fā)光的金子??一陣寒風吹來，花兒在隨風搖擺，好像是千萬個小精靈在空中練習舞蹈，又像是星星一般一閃一閃眨巴著小眼睛。

只要在你附近有蠟梅花，哪怕相隔十幾米，也會聞到陣陣清香之氣，頭腦頓時會清醒許多。

在百花凋謝的冬天，只有蠟梅花挺著胸脯迎著寒風，俏麗地挺立在枝頭！難道蠟梅花這種不屈不撓、不服輸?shù)木癫恢档梦覀兙磁?、學習嗎？ ??！我愛這默默無聞的蠟梅花。

（讀完播放歌曲《紅梅贊》）

春姑娘

冬爺爺帶著寒冷剛剛走遠，活潑可愛的春姑娘就裹著溫暖悄悄地來了?？?，春姑娘多頑皮。跑呀跑呀，她跑到小河邊，把小蝌蚪啦、小魚兒啦從冬夢中吵醒，讓他們從河底游出來做游戲。她跑到小區(qū)的草坪里，讓枯黃的小草變得綠油油的，充滿了生命的美。她跑到兒童樂園里，一點手中的魔術(shù)棒，把小朋友身上厚重的冬裝一下子換成了輕盈的春裝，讓他們在樂園里盡情地嬉戲。瞧。春姑娘多好學啊。她將小樹枯萎的黃色涂成了茂盛的綠色；把干裂的土地染成了濕潤的沃土；她譜寫了一首春之歌，讓小燕子成了跳動的音符；她演奏了一支交響樂，小河的潺潺聲是她演奏的豎琴聲，春雷的隆隆聲是她敲響的鼓點聲，春風的倏倏聲是她吹奏的風笛聲。

啊，春姑娘，你這可愛的精靈，你將天真帶到了人間，把溫暖送給了人們，將歡樂的歌聲和曲聲留在了大地。

（播放歌曲《春天在哪里》）

相聚的時光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。各位老師，各位同學，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！敬愛的老師們，親愛的同學們，大家中午好！紅領巾廣播又和大家見面了。我是播音員 我們喜歡閱讀，喜歡溢滿書香的校園，我們浸潤在經(jīng)典文章里。們一起步入書香校園。聆聽名人讀書的方式

毛主席怎樣讀書？

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續(xù)續(xù)看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發(fā)燒到39度多，醫(yī)生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現(xiàn)在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。認真地學，反復地讀 毛主席從來反對那種只圖書、毛主席從來反對那種只圖快、不講效果的讀書方法。他在讀韓昌黎詩文全集時，除少數(shù)篇章外，都一篇篇仔細琢磨，認真鉆研，從詞匯、句讀、章節(jié)到全文意義，哪一方面也不放過。通過反復誦讀和吟詠，韓集的大部分詩文他都能流利地背誦?！段饔斡洝?、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》等小說，他從小學的時候就看過，到了六十年代又重新看過。他看過的《紅樓夢》的不同版本差不多有十種以上。一部《昭明文選》，他上學時訊，五真正十代讀，六十年代讀，到了七十年代還讀過好幾次。他批注的版本，現(xiàn)存的就有三種。一些馬列、哲學方面的書籍，他反復讀的遍數(shù)就更多了?！堵?lián)共黨史》及李達的《社會學大綱》，他各讀了十遍。《共產(chǎn)黨宣言》、《資本論》、《列寧選集》等等，他都反復研讀過。許多章節(jié)和段落還作了批注和勾劃。不動筆墨不看書 幾十年來，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點等各種符號，在書眉和空白的地方寫上許多批語。

著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因為他是在沒有書本的情況下進行的。讀書而無書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護士同志兩點鐘來量體溫。我坐著，一動也不動，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點美好的東西。” 原來他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：(1)不受條件限制，可以充分利用時間。巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間，列寧格勒長期被德軍包圍的時候，有一位少女在日記中寫

著“某某型，《安娜·卡列尼娜》”一類的句子。當時沒有電，也沒有蠟燭，整個城市實行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫，里面儲存著別人拿不走的東西。”這兩個事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。(2)溫故而知新。通過回憶，將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進一步消化吸收。每回憶一次都會有新的理解，新的認識，新的收獲。(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭，也從各種各樣的作品中得到鼓勵??即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱?！?/p>

相聚的時光總是那么短暫。小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。各位老師，各位同學，今天 廣播到此結(jié)束。感謝大家的收聽，我們下期同一時間再見！篇三：校園廣播稿

北郭一中廣播稿

踏著勤學之路，敲開成材之門

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！甲：我是八年級四班的乙：我是八年級四班的 甲：據(jù)說，有一些同學用影視片名來表達厭學的無奈心境。在這些同學的描述下，學習顯得非?？膳?，苦不堪言，難道真的是這樣嗎？大家都知道：學習是辛苦的，但卻不至于苦不堪言。學習兩個字，我們耳濡目染十幾個春秋，可是我們明白這兩個字的真正含義嗎？這些同學之所以會有那些想法，是因為他們學習心理負擔過重，將學習視為迫不得已、很難受的事情，體會不到成功的愉悅。我們應該懂得學習對我們來說是一種需要，是我們實現(xiàn)理想的途徑，勤學更是我們成材唯一的有效途徑。任何學習意識的形成，首先應培養(yǎng)良好的動機，正象機器要有發(fā)動機一樣，每種學習的行動的后面都有一種動力，就象發(fā)動機一樣，他的功率越大，機器的動力就越大，而學習的動力越強，學習的自覺性和積極性就越高。沒有這個馬達，學習也就無從談起。學習意識的形成，還需激發(fā)強烈的學習興趣和提高會學的能力。

乙：會學能力的形成并非易事，我們知道：學習是一項艱苦的腦力勞動，任何學習成果的獲得都不是朝夕可成，一蹴而就。然而有人終日做著成材夢，卻不肯付諸行動去學習；羨慕那些盛開的魅力嬌艷的花朵，卻不用辛勤的汗水去澆灌它，空把著天生我才必有用的想法，結(jié)果只是黃粱美夢一場空。也有的人總認為自己沒有成材的天賦，便放棄追求，不再奮斗，整天自怨自艾。殊不知人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。俗話說功到自然成，不經(jīng)一番風霜苦，哪得梅花放清香？如果堅定自己成材的目標，勤學好問、不懈努力，成功的大門會向每位勤學者敞開。

只有勤學才能成材，古今中外，無一例外，從頭懸粱，錐刺股的蘇秦，到讀書破萬卷，下筆如有神的杜甫，從聲名顯赫的諾貝爾獎金獲得者，到國際奧林匹克大賽載譽歸來的少年英才們，有哪位不是踏著勤學之路，敲開成材之門的呢？

熱愛科學 長大多作貢獻

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！

甲：我是八年級四班的乙：我是八年級四班的 甲：同學們，今天和大家談談新中國成立以來，我國科學技術(shù)領域所取得的一部分舉世矚目的重大成果。

1964年，我國第一顆原子彈爆炸獲得一成功。1965年，我國在世界上首次用人工方法合成了有生物活力的牛胰島素。1970年至1988年，我國成功地發(fā)射了25顆人造衛(wèi)星，其中有11顆按預定計劃返回了地面。1981年，我國又成功地用一枚運載火箭發(fā)射了3顆衛(wèi)星。1988年，我國運用國產(chǎn)材料自行設計研制成功了每秒運算1億次的巨型計算機系統(tǒng)。1992年8月，我國長征2號捆綁式火箭又成功地把澳大利亞通信衛(wèi)星送入了預定軌道。

乙：四十多年來，我國和科學技術(shù)事業(yè)取得了突飛猛進的發(fā)展，科研成果層出不窮，在許多方面已經(jīng)達到或接近世界先進水平。這是多么令人激動和自豪的事情??！

目前，全國人民團結(jié)一致，正在為實現(xiàn)四化而努力奮斗著。你們知道嗎？四個現(xiàn)代化的關鍵就是科學技術(shù)的現(xiàn)代化。沒有科學技術(shù)的現(xiàn)代化，就談不上工業(yè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國防現(xiàn)代化。

同學們，你們這一代是新世紀的一代，明天的航道需要你們?nèi)ラ_辟。要從小樹立遠大的理想，熱愛科學，積極參加各項科技活動，長大以后為進一步提高我國的科技水平，為振興中華作出應有的貢獻。

我相信，明天是你們的，勝利也是屬于你們。

文明從小事做起 甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！

甲：我是八年級四班的乙：我是八年級四班的 甲： 新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。乙：以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。無數(shù)事例表明，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。

向著成功的大門沖鋒

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！

甲：我是八年級四班的乙：我是八年級四班的 甲： 親愛的同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍菁菁校園的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起？

有人曾做過一個有趣的實驗：把一只青蛙放進一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。后來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學們，為什么青蛙后來跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心。可能有人會說，我們不是青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經(jīng)的失敗而不求上進。

乙：在日常生活中，我們每個人都有自己追求的目標。積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，落后的、消極的目標則會阻礙我們前進。任何人都會從無知到逐漸認識世界的，在這個過程中，難免會出現(xiàn)這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進步的信心，用自卑來壓制自己的思維，而應該咬緊牙關，憑著一股無所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標努力。

學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。親愛的同學們，讓我們在新學期里，認真設定努力目標，努力發(fā)揮自己的特長，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng)新，向著成功的大門沖鋒！

讓校園更美麗

甲：敬愛的老師們！

乙：親愛的同學們！

甲、乙：校園之音廣播又和大家見面了！甲：我是八年級四班的乙：我是八年級四班的 甲：大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到2025年達到1億人。

慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果。

乙：經(jīng)?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護地球母親，凈化綠色校園。

讓我們的校園更加美麗吧！篇四：校園廣播稿

校園之聲廣播站廣播稿

開場白：

a:伴隨著這熟悉的樂曲，b:聆聽著這動人的旋律。a:伸出你的手，伸出我的手。b:共建新聞時光，構(gòu)造知識橋梁。a：親愛的老師們、b:同學們，合：大家中午好！“校園之聲”廣播站又和大家見面了 a：我是 班的小主持人.b：我是 班的小主持人，今天由我們來為大家播音。下面請跟著我們進入 本周校園動態(tài)播報： 1.校園新聞：

2.好人好事(或時事新聞)：

以上校園動態(tài)是由播音員（）為大家播報。下面是經(jīng)典成語故事欄目 經(jīng)典成語故事：

如：葉公好龍 講出這個成語典故（找成語故事的任務可以是主持人，也可以發(fā)動全班同學一起找）

以上經(jīng)典成語故事是由播音員（）為大家播報。下面是佳文共賞欄目 佳文共賞

以上佳文共賞是由播音員（）為大家播報。下面是生活百科欄目 生活百科 如：（1.吃了有異味的東西，如大蒜、臭豆腐，吃幾顆花生米就好了。2.??）以上生活百科是由播音員（）為大家播報。

結(jié)束語

甲：踏著青春的節(jié)拍，一路歡歌，一路笑語。

乙：激揚著青春的風采，一路笑語，一路歡歌。

甲：走進高占，讓我們每個孩子獲得理想的發(fā)展。

乙：走進高占，讓我們每個孩子的成長永遠快樂。

合：校園之聲廣播站，今天的廣播到此結(jié)束。謝謝大家的收聽，再見！篇五：校園廣播稿

龍安小學二年級《安全》內(nèi)容廣播稿 尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好，歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是二年級播音員彭露。

溫暖的春風風吹拂著我們的面龐，明媚的四月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

今天，結(jié)合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項向大家提出如下建議：

(1)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發(fā)生。(2)做好春季防病。春季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品。(3)安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺蕚涔ぷ鳎敺酪馔鈧Πl(fā)生。(4)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。(6)愛護校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)?？吹皆S多學生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。

同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐，保護環(huán)境，凈化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。