第一篇：班級(jí)工作之我見 丁濤

班級(jí)工作之我見

－－制度塑形 文化鑄魂 云南省富源縣勝境中學(xué) 丁 濤 郵編 655500 三年磨一劍，造就一個(gè)班級(jí)難。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及年級(jí)組的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得了一定的成績,高考結(jié)束之后，我?guī)У母呷砜埔话嗫偝煽儷@得全縣理科應(yīng)屆畢業(yè)班第二名好成績，其中理綜獲得全縣理科應(yīng)屆班級(jí)第一名。

三年來我跟我的學(xué)生風(fēng)雨兼程，一起走過了一千多個(gè)難忘的日子，歲月如斯，轉(zhuǎn)眼送走了他們，回想起那些日子，心中不禁感概萬千。作為一名班主任，把心中的一些不成熟的想法或許說是一種自以為好的經(jīng)驗(yàn)寫下來，作為班主任路上的一點(diǎn)記憶吧！

我的班級(jí)管理觀是制度塑形，文化鑄魂，追求卓越，打造特色。管理思路是剛性制度+溫情管理，精神支撐+方法引路。

俗話說，好的制度可以使壞人變好人，壞的制度可以使好人變壞人。我始終把科學(xué)、民主、人性化地建章立制放在首位。

一、實(shí)施先發(fā)制人戰(zhàn)略，滲透自己的管理思想

接管一個(gè)班，我首先與學(xué)生、寢室管理人員座談，摸清家底，根據(jù)班情制定班規(guī)。在班規(guī)的制定中滲透自己的教育理想，實(shí)施先進(jìn)的教育理念。我制定的班規(guī)堅(jiān)持多種評(píng)價(jià)機(jī)制，以獎(jiǎng)勵(lì)為主，處罰為副。在班里設(shè)立學(xué)習(xí)成績、遵守紀(jì)律等各種名目的獎(jiǎng)項(xiàng)，通過表彰先進(jìn)，讓不同類型的學(xué)生在體驗(yàn)成功中看到希望，在尊重認(rèn)可中成長壯大。

二、貫徹以人為本理念，和學(xué)生協(xié)商制定班規(guī)

美國瑪麗凱公司總裁瑪麗﹒凱在《掌握人性的管理》一書中寫道：“管理是一門了不起的藝術(shù)，其最高的境界就是讓每個(gè)被管理者都感到自己的重要?！睘榱素瀼剡@一理念，班規(guī)的草稿出臺(tái)后，公示一周，讓學(xué)生充分論證。讓每個(gè)學(xué)生都寫提案，虛心聽取學(xué)生的建議，使每個(gè)學(xué)生都感到自己是“重要人物”。每采納學(xué)生一個(gè)提案，就使學(xué)生實(shí)現(xiàn)一次成為“重要人物”的愿望，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，又維護(hù)了他們的利益，使班規(guī)具有較強(qiáng)的可信度和執(zhí)行力。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才。

為了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“寬容感言”、“做生活的強(qiáng)者”、“學(xué)會(huì)感恩”等主題班會(huì)的召開。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

高一年級(jí)是學(xué)生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段，同時(shí)，面臨著如何適應(yīng)高中學(xué)習(xí)、生活等實(shí)際問題，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。因此，加強(qiáng)學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周二的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng)，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，意志教育，如何做時(shí)間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。

五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

六、積極開展好文體活動(dòng)

做好早操、課間操加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，因此，積極參加學(xué)校舉行的“籃球比賽”、“勝境之春文藝匯演”、“游園活動(dòng)”等文體活動(dòng)。每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

七、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

八、師愛文化

在班級(jí)管理中，一味地強(qiáng)調(diào)制度的重要性，忽略了人情的重要性，則會(huì)使學(xué)生失去持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。因此在班級(jí)管理中要注重溫情管理，加強(qiáng)人文關(guān)懷，以精神為支撐，用方法去引路。

愛心會(huì)產(chǎn)生奇跡。對(duì)班主任來說，沒有什么比愛心更重要的。只要你有一往情深的愛心，你就能吃別人不能吃的苦，你就有化腐朽為神奇的期待和耐心。我們班主任不是沒有愛心，而是缺乏愛的藝術(shù)。如何去愛，怎樣讓學(xué)生接受我們的愛，這就是一種藝術(shù)，也是一種文化。

1、開誠布公，以誠待人

接管高一十九班，在第一次班會(huì)上，我就開誠布公地闡述我的師愛觀。我的治班原則和理念：平等地對(duì)待每一個(gè)人。我不關(guān)注你們的過去，只關(guān)注你們的現(xiàn)在與未來。

我評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)：不僅看你們的成績，更注重你們努力的程度，更注重你們的思想道德素質(zhì)。讓學(xué)生堅(jiān)信：“天空中不曾留下飛鳥的痕跡，但我已飛過”。

2、關(guān)愛學(xué)生，重在細(xì)節(jié)

愛學(xué)生不能停留在口頭上，不能局限于嚴(yán)厲中，更多的是要讓學(xué)生在需要愛的時(shí)，能看得見，摸得著，感覺到。在痛苦時(shí)送去溫暖，貧困時(shí)送去金錢，有病時(shí)送去問候，絕望時(shí)送去自信，如失去父親的劉福江、貧困的楊會(huì)麗、李賽等、被車撞傷的胡春云都在我和班級(jí)同學(xué)的安慰、鼓勵(lì)、幫助下戰(zhàn)勝了自我，勇敢的面對(duì)生活的困境，學(xué)習(xí)上取得了很好的成績。

班主任尊重和關(guān)愛學(xué)生并不一定都體現(xiàn)在大事上，更多的時(shí)候是體現(xiàn)在平常的小事上。如拾起學(xué)生掉在地上的橡皮，耐心回答學(xué)生的提問，聆聽學(xué)生的談話，甚至只是走道里的一聲問候，這些都是能讓學(xué)生摸得著的關(guān)注。

3、以身作則，人格打動(dòng)

我對(duì)學(xué)生的愛，更多地體現(xiàn)在我以身作則，人格示范的日常行為中。上課衣著整潔、精神飽滿地的提前到教室，善意地提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，授課時(shí)一筆一畫地板書，耐心細(xì)致地解答學(xué)生提出的問題，這些看似簡單平常的小節(jié)，實(shí)際上體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的尊重，體現(xiàn)出教師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。也更體現(xiàn)出教師做人處事的原則和人格魅力。

4、班主任寄語

對(duì)自己平時(shí)的師愛和行為要在適當(dāng)機(jī)會(huì)以恰當(dāng)形式加以詮釋，學(xué)會(huì)與學(xué)生的交流與溝通。一次班會(huì)上，我給學(xué)生讀了這樣一段寄語。附：班主任寄語

守著未來的奇跡

作為你們的班主任，我和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我和家人在一起的時(shí)間。我們 3

朝夕相處，晨昏相伴，我守著你們，或者說我守著一個(gè)未來的奇跡。

我愿意在你們身上“押寶”。蘇霍姆林斯基說過：“真正優(yōu)秀的教育工作者，應(yīng)該善于在學(xué)生心中撒播明天發(fā)芽的種子?！蔽冶M最大的努力耕耘著，撒播著明天發(fā)芽的種子，不管這顆種子會(huì)沉寂多久，我都相信它不會(huì)辜負(fù)那雙殷勤期待的手，它終會(huì)破土，終會(huì)開出屬于自己的花朵。

我愿意和你們一起用功。當(dāng)我在班里巡視，當(dāng)我看到你們?yōu)榱说种评Ь胫鲃?dòng)站起來聽講，我就獲得一份奮發(fā)向上的力量。我跟自己說“多好的孩子！他們不允許自己用一個(gè)慵懶的姿勢來愧對(duì)老師珍貴的勞動(dòng)，不允許自己用片刻的混沌來打發(fā)大好的光陰?！蔽一氐阶约旱霓k公室，打開書，在你們看不到的地方勤奮學(xué)習(xí)。

天道酬勤

高三是首歌，旋律的抑揚(yáng)頓挫才能展現(xiàn)它的唯美；高三是段路，坎坎坷坷中都會(huì)留下堅(jiān)強(qiáng)的腳步；高三是座山，攀登它，“山登絕頂我為峰”的壯志情懷昭示天地；高三是人生幸福的一種選擇，勇者無懼，勇者何懼？

同學(xué)們，珍惜高三的日子吧！高三，并不可怕，并不是人生最難逾越的一道坎。天道酬勤，辛苦的耕耘總會(huì)有所收獲。高三也絕非易事，生命是短暫的，而青春就更顯短暫與可貴。學(xué)會(huì)珍惜是一種智達(dá)的人生態(tài)度，更是一種立世的智慧，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何？寸光寸金，切不可虛度，當(dāng)自己年老時(shí)，不會(huì)后悔自己年輕時(shí)沒有珍惜！

擁抱高三，是一種財(cái)富，奮斗高三，是一種抉擇，回味高三，激情無限。給自己一個(gè)真實(shí)的定位，無須自卑，不要自負(fù)，堅(jiān)持自信。永遠(yuǎn)在內(nèi)心對(duì)自己說三個(gè)字“我能行”。心存感激，永不放棄！即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，你們也要有抬起頭，直視前方的勇氣。因?yàn)檎?qǐng)相信：任何一次苦難的經(jīng)歷，只要不是毀滅，就是財(cái)富！是??！你們經(jīng)歷的苦難何嘗不是一筆難得的財(cái)富呢？

高三是一段逆風(fēng)飛揚(yáng)的日子?！疤炜詹辉粝嘛w鳥的痕跡，但我已飛過?！庇袝r(shí)我就會(huì)想，你們總有一天也會(huì)飛翔，用拼搏與汗水去實(shí)現(xiàn)自己的夢。飛機(jī)是逆著風(fēng)起飛的，也許只有逆著風(fēng)向才會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，而你們就要在這一年中積蓄力量，在高考的2天里展翅高飛，翱翔天空。

面對(duì)高考，保持你心靈的善良與純潔；保持你情感的熱情與豐富；保持你精神的進(jìn)取與激昂！超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

在今后的日子里，老師也許會(huì)對(duì)你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評(píng)，或許有時(shí)會(huì)令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因?yàn)樽鳛橐幻處熕龅囊磺校际菫榱俗约旱膶W(xué)生能夠有所作為，為了自己的學(xué)生能夠出類拔萃。

相信你們的高三會(huì)成為生命中最絢麗的一場煙火表演。最后.祝各位同學(xué)能在2010年考上自己理想的大學(xué)，夢想成真，金榜題名！

學(xué)生聽了寄語之后，都很受感動(dòng)，此外，我還常在作業(yè)里或用紙條寫一些

溫馨的提示來提醒常犯錯(cuò)誤的學(xué)生

總之，對(duì)于班級(jí)管理工作，高中班主任一定要有耐心和頑強(qiáng)的毅力，始終保持“鍥而不舍，金石可鏤”的態(tài)度，堅(jiān)持、反復(fù)抓、抓反復(fù)，常抓不懈。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、課間操等各各方面，長期負(fù)責(zé)，耐心持續(xù)地做好學(xué)生工作。努力使他們的思想言行、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等穩(wěn)步提高，一步一個(gè)腳印朝前趕。

第二篇：丁濤自薦信

自薦信

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名在校生，專業(yè)是會(huì)計(jì)與核算，我希望能到貴單位發(fā)展并做好相關(guān)的工作。

大學(xué)兩年，我既注重基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，又重視對(duì)能力的培養(yǎng)。在校期間，我抓緊時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績完成了基礎(chǔ)理論課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也有計(jì)劃地抽出時(shí)間去閱讀各種書刊、雜志，力求盡可能地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，緊跟上時(shí)代的步伐。學(xué)習(xí)之余，走出校門，我盡量去捕捉每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同層次的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生。

平時(shí)我喜歡運(yùn)動(dòng)、旅游和看書，雖然大學(xué)生活中學(xué)習(xí)、社會(huì)工作占了很大部份，但是時(shí)間還是靠自己擠出來的，尤其是在課余時(shí)間不可能忽略自己的興趣。我覺得運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體魄；旅游和交友可以讓我們開眼看世界；而書本，特別是歷史的書、文學(xué)的書、科普的書、名家的雜談還有國內(nèi)外關(guān)于法律的書，既可以增長知識(shí)，又可以陶冶情操。用一只眼睛觀察周圍的世界，用另一只眼睛審視自己。

選擇貴單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象，管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標(biāo)。一個(gè)人唯有把所擅長的投入到社會(huì)中才能使自我價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。別人不愿做的，我會(huì)義不容辭的做好；別人能做到的，我會(huì)盡最大努力做到更好！發(fā)揮自身優(yōu)勢，我愿與貴單位同事攜手共進(jìn)，共創(chuàng)輝煌！希望貴公司能給我這次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜它，并全力以赴，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮斗，為貴公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。衷心地祝貴公司宏業(yè)興盛，全體員工幸福安康！熱切期待您的回音！此致

敬禮

丁濤

第三篇：丁濤扶貧工作心得體會(huì)

。

扶貧工作心得體會(huì)

丁濤

在上級(jí)扶貧工作精神的指引下，我校結(jié)合實(shí)際情況開展了扶貧助學(xué)活動(dòng)。根據(jù)我校所處的地理位置和學(xué)生的實(shí)際情況，我們對(duì)學(xué)生的自然狀況進(jìn)行了全面的調(diào)查，通過摸底和家訪發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生由于家庭貧困及其他的相關(guān)原因，造成了他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的諸多不便。為了讓每一個(gè)孩子能安心的學(xué)習(xí)幸福的成長，我校在扶貧助學(xué)上做了一些工作。

學(xué)校每學(xué)期都有計(jì)劃、有目的的向特困學(xué)生伸出援助之手。組織召開為貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。學(xué)校成立了扶貧助學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，教導(dǎo)處、班主任負(fù)責(zé)具體工作。并把此項(xiàng)工作做為校德育工作的重點(diǎn)來落實(shí)，通過開展手拉手心連心活動(dòng)對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育。讓他們能充分感受到在校期間的幸福和快樂。

學(xué)校在研究確定特困學(xué)生名單時(shí)，對(duì)上報(bào)的所有學(xué)生都進(jìn)行了具體細(xì)致地調(diào)查。通過家訪等形式如實(shí)地掌握了這些貧困學(xué)生家庭的生活情況。另外，學(xué)校還根據(jù)他們特困的不同程度對(duì)其進(jìn)行了不同金額的資助，對(duì)家庭特別困難、無固定經(jīng)濟(jì)來源的實(shí)施全免;對(duì)家庭生活比較困難的實(shí)施部分減免。同時(shí)定期組織家長進(jìn)行座談及時(shí)了解特困生家庭需要學(xué)校幫助解決的一些問題。去家訪，老師的情誼，使貧困同學(xué)充分感到了集體和社會(huì)大家庭的溫暖，使她對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。一年來，在學(xué)校的資助下這些學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的改善。但我們深知我們面臨的任務(wù)還很艱巨，我們會(huì)一如既往地將扶貧助學(xué)工作深入持久地開展下去。愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能擁有一個(gè)美好的生活和幸福的未來。

第四篇：丁濤工作總結(jié)2012上半年

2012上半年工作總結(jié)及下半年計(jì)劃

新年新氣象！

在公司領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持下，個(gè)人在2012上半年取得了不小的進(jìn)步，較好地完成了2012年工作目標(biāo)，但也存在一些不足。

一、現(xiàn)將有關(guān)2012個(gè)人工作情況作如下總結(jié)：

1、《中國石油蘭州石化公司石化廠系統(tǒng)管架隱患治理項(xiàng)目》

管架

設(shè)計(jì)

3套施工圖

約28張A1圖紙

管架

校核

4套施工圖

約60張A1圖紙 《初步設(shè)計(jì)》編輯

1份

2、《臨沂江鑫鋼鐵有限公司2x210m?2?燒結(jié)余熱發(fā)電工程項(xiàng)目》（圣諾）鋼結(jié)構(gòu)框架

設(shè)計(jì)

1套施工圖

約7張A1圖紙

3、《南京金浦錦湖化工有限公司火炬改建項(xiàng)目》

管架

設(shè)計(jì)

1套施工圖

約3張A1圖紙

設(shè)備基礎(chǔ)

校核

1套施工圖

約12張A1圖紙

4、《新疆金浦新材料有限公司30萬噸/年干氣、液化氣綜合利用項(xiàng)目》

管架

設(shè)計(jì)

1套施工圖

約4張A1圖紙

5、《揚(yáng)子石化有限公司烯烴廠乙烯車間項(xiàng)目》

框架平臺(tái)

設(shè)計(jì)

2套施工圖

約8張A1圖紙

6、《液硫成型技術(shù)方案》

硫回收廠房

初步設(shè)計(jì)

1套初設(shè)圖

約7張A1圖紙

7、《丁烯-1裝置尾氣回收項(xiàng)目》

設(shè)備基礎(chǔ)

校核

1套施工圖

約3張A1圖紙

8、期間還校核一些簡單設(shè)備基礎(chǔ)以及計(jì)算一些工程的材料工程量等

二、對(duì)比：《2012部、室（個(gè)人）工作目標(biāo)計(jì)劃責(zé)任書》

目標(biāo)1：

1.目標(biāo)：從事各類結(jié)構(gòu)形式的管架設(shè)計(jì)，包括加固和新建。2.達(dá)成：可獨(dú)立完成各類結(jié)構(gòu)形式的管架設(shè)計(jì)。目標(biāo)2：

1.參與混凝土框架結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)塔架設(shè)計(jì)。2.順利完成結(jié)構(gòu)部分的設(shè)計(jì)。目標(biāo)3：

1.匯編各類有關(guān)設(shè)計(jì)的文件，如項(xiàng)目可研、初設(shè)方案等。2.順利完成項(xiàng)目的前期工作。

三、完成情況：

目標(biāo)1和目標(biāo)3都基本順利完成。

四、下半年計(jì)劃：

在下半年的時(shí)間里，完成目標(biāo)2；同時(shí)努力擴(kuò)大目標(biāo)1和目標(biāo)3的成果；多做項(xiàng)目，為事業(yè)部、為公司盡一份力，同時(shí)也是為了自己。

感謝公司，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝同事。大家一起創(chuàng)造美好、和諧、高效的工作環(huán)境和氛圍。祝中圣再創(chuàng)輝煌。

節(jié)能環(huán)保事業(yè)部土建室

丁濤

第五篇：班級(jí)管理之我見

班級(jí)管理之我見

一、以身示范，樹立個(gè)人威信

樹立班主任威信，這一點(diǎn)也許對(duì)于每一位班主任來說都認(rèn)為是當(dāng)然的，但究竟如何才能樹立起班主任的威信呢?我總結(jié)了四點(diǎn)：首先，班主任要正學(xué)生，先要正其身。一般來說，學(xué)生都有“向師性”，班主任要教育好學(xué)生，不管是從生活上，還是學(xué)習(xí)上，都必須從自身做起，為學(xué)生樹立一個(gè)好榜樣。例如，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣的同時(shí)自己應(yīng)該有良好的衛(wèi)生意識(shí);要求學(xué)生注意儀容儀表，就要從自己的儀容儀表抓起。要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，就必須自己先做到上班、上課不遲到，不早退嚴(yán)格遵守學(xué)校里的一切規(guī)章制度。其次多關(guān)心學(xué)生，了解他們的心聲，真正成為學(xué)生的良師益友。第三，班主任在學(xué)生面前還應(yīng)該注意自己的言語，該嚴(yán)肅的時(shí)候就該嚴(yán)肅起來，不要整天嘻皮笑臉，原則性不能丟。第四，要不斷充電，做知識(shí)的富有者。班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。作為班主任，不僅要精通所教學(xué)科，還要熟悉所學(xué)專業(yè)的一切知識(shí)。這樣，才能夠更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育。

總之，班主任自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，所以，班主任工作者一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng)，讓自己的良好風(fēng)范增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的吸引力，讓學(xué)生從情感上接納你，才會(huì)給自己的班主任工作帶來事半功倍的效果。

二、多設(shè)參謀助手，培養(yǎng)優(yōu)秀班干部隊(duì)伍

班干部是高中班主任工作的得力助手，選拔一支精明能干的班干部隊(duì)伍，對(duì)班主任做好班級(jí)管理起著非常重要的作用。在班級(jí)管理中，比較忌諱的是班主任一人說了算，想做什么就做什么，班主任與學(xué)生的關(guān)系容易變成對(duì)手的關(guān)系。如何變對(duì)手的關(guān)系為助手的關(guān)系呢?這是班主任工作的藝術(shù)所在。我認(rèn)為首先班主任要有多設(shè)助手的想法，要使每一名班干部成為助手。每名班干在班級(jí)中都負(fù)責(zé)一定的事情，都為班級(jí)負(fù)責(zé)，都給以表現(xiàn)自我、樹立威信的機(jī)會(huì)，盡量做到：學(xué)生能夠組織的活動(dòng)，由班干部自己組織，給他們以主動(dòng)權(quán);學(xué)生能夠轉(zhuǎn)達(dá)的通知，盡量由班干部傳達(dá);利用課余的時(shí)間多與班干部探討解決問題的方法途徑。用民主管理的方法，利于班級(jí)的管理。

高中班主任要用其所長，避其所短，在工作方法和工作態(tài)度上給以指導(dǎo)，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，經(jīng)過選拔上任的班干部，他們工作負(fù)責(zé)，不僅遵守校紀(jì)校規(guī)，而且熱心為班級(jí)，為同學(xué)服務(wù)，起到了率先垂范作用。他們?cè)诎嗉?jí)各司其職，各盡其責(zé)，相互配合，相互協(xié)作，各項(xiàng)工作各級(jí)主動(dòng)，班級(jí)管理有聲有色。

三、創(chuàng)設(shè)集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力

一個(gè)沒有共同的目標(biāo)缺乏集體凝聚力的班級(jí)，就好比一團(tuán)散沙四處流散，班風(fēng)肯定不會(huì)很好。所以我一直把增強(qiáng)班集體凝聚力作為我班主任工作的重點(diǎn)。無疑引導(dǎo)學(xué)生參加或開展各項(xiàng)集體活動(dòng)是增強(qiáng)集體凝聚力的最有效途徑。每次活動(dòng)中我都教育學(xué)生：你代表的不是你個(gè)人，你的行為將直接影響到我們整個(gè)班級(jí)的形象，乃至我們整個(gè)學(xué)校的形象。希望大家珍惜每一次的機(jī)會(huì)，出色表現(xiàn)，贏得名譽(yù)。

四、細(xì)化管理，常抓不懈

細(xì)化班級(jí)管理工作，是高中班主任做好班級(jí)管理工作的重要舉措。高中班主任首先要廣納良言，制定符合本班班情的管理制度。按照班級(jí)管理制度對(duì)學(xué)生實(shí)行量化管理，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該罰則罰，獎(jiǎng)罰分明。班級(jí)管理工作中，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。當(dāng)學(xué)生在某些方面做得不到位的時(shí)候，高中班主任要及時(shí)地提示、教育、引導(dǎo)，有的放矢地開展工作。