第一篇：五年級(jí)想象作文假如我是老師300字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之五年級(jí)想象作文 : 假如

我是老師_300字

老師，是一個(gè)受人尊敬的職位。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。

假如我是老師，當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我不會(huì)大聲指責(zé)學(xué)生，而是耐心地教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。表現(xiàn)得好的學(xué)生，我會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生做好事，讓他們明白，幫助人是快樂的。

假如我是老師，我不會(huì)每天布置多多的作業(yè)，讓學(xué)生叫苦連天。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，既減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，又可以讓學(xué)生體會(huì)到父母的辛勞。

假如我是老師，我給學(xué)生上的第一堂課就是學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母。父母賜予我們生命，供我們吃，供我們穿，供我們上學(xué)，我們應(yīng)該感謝他們，孝敬他們。一個(gè)不管多么有學(xué)問的人，不懂得感恩父母，那么他就是一個(gè)失敗的人。

我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，向著夢(mèng)想奮斗，我一定能成功。

五年級(jí):路以萱

第二篇：假如我是一個(gè)男孩300字_想象作文

假如我是一個(gè)男孩300字_想象作文

假如我是一個(gè)男孩我會(huì)怎么生活呢？哈，我知道！

假如我是一個(gè)男孩，就可以在操場(chǎng)上大大咧咧地跑著，不像女孩還要斯斯文文地走路。下課還可以張牙舞爪地與別人瘋瘋打打，不像女孩還要安安靜靜坐在位子上裝淑女。

假如我是一個(gè)男孩，早上就可以節(jié)約許多時(shí)間，不像女孩那樣還要在鏡子前把頭梳得光溜溜的，男孩子三下五除二穿好衣服，把頭隨便抓一下就可以出門了，照樣朝氣蓬勃！

假如我是一個(gè)男孩，就不會(huì)被一群淘氣的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等，因?yàn)槟泻⒌牧α慨吘贡扰牧α扛鼜?qiáng)大，力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。男生卻不會(huì)，他只會(huì)被人崇拜。

假如我是一個(gè)男孩，長(zhǎng)大以后不用生寶寶，我會(huì)成為一個(gè)愛家人的好爸爸。而且爸爸是家里的頂梁柱，在家人遇難時(shí)可以幫助家人掙脫掉大難的危機(jī)，多么了不起！假如我是一個(gè)男孩??

其實(shí)根本就沒有什么“假如”，你自己根本沒權(quán)利選擇自己的性別，但是，我仍然憧憬當(dāng)一次男孩，一個(gè)真正的男孩！

精彩點(diǎn)評(píng)：沒想到小小格格也憧憬當(dāng)男孩，這是一份對(duì)另一種美、另一種性情的欣賞，表明了小作者對(duì)自由、灑脫、堅(jiān)毅等美好品性的追求！小作者將男孩女孩的不同特點(diǎn)也寫得很有意思，叫老師屢次忍俊不禁！

最令老師感動(dòng)的是“長(zhǎng)大做爸爸”的心聲，表現(xiàn)了一個(gè)女孩美好善良的心靈！很棒，格格！

我是個(gè)女孩，我和你的想法一樣。我覺得你寫的很棒，加油

第三篇：初三想象作文假如我是語文老師

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初三想象作文:假如我是

語文老師

一個(gè)陽光明媚的早晨，我一睜眼，哎呀，我變成了一個(gè)大人，是一位漂亮的語文老師，三

（二）班的班主任。

我快速的吃完了早餐，夾起一大摞同學(xué)的作業(yè)本，大步流星地趕到了學(xué)校。

剛走進(jìn)教室，上課鈴就打響了，我微笑著和同學(xué)們互問：“早安”。然后問班長(zhǎng)：“李偉，請(qǐng)問今天的作業(yè)都收齊了嗎？”班長(zhǎng)干脆利落的說：“基本收齊了，只有晴雨和劉星忘帶了?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭對(duì)李偉說：“謝謝你，沒帶作業(yè)的同學(xué)希望明天帶來。接下來，請(qǐng)同學(xué)們打開課本，今天我們學(xué)習(xí)課文四，首先讓同學(xué)們把‘讀讀背背’里面的詞讀熟”。讀了一會(huì)兒，一向羞澀的晴樂主動(dòng)舉手，要求把詞語讀一遍，由于緊張，她讀得磕磕絆絆，可我用眼神鼓勵(lì)她，讓讀完全部，并讓同學(xué)們?yōu)樗恼疲Ｍ麓伪憩F(xiàn)更好。然后，我又給同學(xué)講解課文，提出問題，讓同學(xué)們踴躍討論和回答。同學(xué)們個(gè)個(gè)聽講認(rèn)真，回答積極，不知不覺，下課鈴聲響了。

下午第一節(jié)課，仍舊是語文課，剛上到一半，小丁同學(xué)突然肚子疼，我摸了摸他的額頭，哎呀，好熱?。『⒆影l(fā)燒了，應(yīng)該是腸胃性感冒引起的。我安排同學(xué)們讀課文，趕忙給小丁媽媽打電話。

哎！怎么打不通呢？再給他爸爸打，這時(shí)候小丁說：“爸爸在上海出差呢?！狈畔码娫?，我?guī)《∪チ诵l(wèi)生室。校醫(yī)給他做檢查的時(shí)候，小丁媽媽的電話打通了，簡(jiǎn)單講了講孩子的情況，他媽媽說馬上來接。過了一會(huì)兒，還沒有來，小丁有些著急了，拿起電話剛要再打，小丁媽媽急急忙忙趕來了，真是：“說曹操，曹操到?！? 送走了母子二人，趕回課堂，所剩的時(shí)間不多了，我讓同學(xué)們默寫古詩兩首，大家‘刷刷’的寫起來?！跋葘懞玫耐瑢W(xué)可以到講臺(tái)上來，讓老師時(shí)批改一下?！痹捯魟偮?，十幾個(gè)同學(xué)就排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一對(duì)。我邊批改，邊稱贊：“好，大家都寫得非常好！”

最后一節(jié)課是活動(dòng)課，同學(xué)們像小鳥一樣的飛出了教室，唱啊、跳啊、追逐啊、打鬧啊，操場(chǎng)上一下子熱鬧非凡！我站在籃球架下，眼都不敢眨一眨，一會(huì)兒看看這邊，一會(huì)兒看看那邊，生怕玩的高興的同學(xué)有個(gè)磕磕碰碰。哎呀!有幾個(gè)同學(xué)在玩兒‘騎大馬’，我邊跑邊喊：“危險(xiǎn)，危險(xiǎn)！“ 話音未落，趙曉松突然跌落下來，把腿摔破了。我抱起曉松送到衛(wèi)生室，校醫(yī)給他擦了碘伏，并囑咐他：“別害怕，傷口不嚴(yán)重，注意別碰到它就可以了?！?回到教室，用僅剩的幾分鐘，我讓同學(xué)們討論一下安全問題，尤其是‘騎大馬’游戲，讓大家全面考慮，暢所欲言。最后，大家全票通過，放棄這個(gè)游戲，我的心情也頓時(shí)輕松起來。

這就是一個(gè)語文老師忙忙碌碌的一天。

我深刻體會(huì)到了做一名優(yōu)秀教師是多么辛苦！

我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)我的教師夢(mèng)想，以報(bào)答老師的恩情！

第四篇：假如我是小鳥_想象作文

假如我是小鳥_想象作文

假如我是小鳥，就可以給大地帶來勃勃生機(jī)。假如我是小鳥，就可以給大自然帶來歡樂。假如我是小鳥，就可以和人類溝通。假如我是小鳥，就可以在天空中自由自在地飛翔。假如我是小鳥，就可以給森林里的樹治病。假如我是小鳥，就可以……

假如我是一只會(huì)用語言和人類溝通的小鳥。我要給小朋友們講故事，和伙伴們談天；假如我能給大樹治病。人要告訴大樹應(yīng)該怎么治病，然后讓它不要害怕，我就可以用嘴巴把大樹身體里的害蟲消除掉，讓大樹恢復(fù)健康。

假如我是一只會(huì)說各各國家語言的小鳥。我會(huì)做一名出色的老師，教給其它的小鳥外語，讓它們學(xué)到許多知識(shí)，將來能面對(duì)未來。如果有外國人來到我們家園，我會(huì)熱情的對(duì)待它們，用外語和它們進(jìn)行交流。假如我能長(zhǎng)途飛行，我會(huì)在天空中散下鮮花，給全國人民帶來祝福。給有因難的人帶來幸福和好運(yùn)，不再有災(zāi)難。

假如我是一只小鳥，我會(huì)……

第五篇：想象作文：假如我是一滴水

想象作文：假如我是一滴水

想象作文：假如我是一滴水

水是生命中不可缺少的一部分，我們不能浪費(fèi)每一滴水，我們要把它用在最需要它的地方。

假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來到沙漠，用自己的全部來澆灌沙漠，讓漫天飛揚(yáng)著黃沙的沙漠變成萬木昌盛的綠洲，使沙漠變成人們居住的天堂。

假如我是一滴水，我會(huì)用我的全部來到水力發(fā)電廠，發(fā)出干凈環(huán)保的電力能源，讓千家萬戶都用上世界上最干凈的電力能源，以保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。

假如我是一滴水，我會(huì)和我的伙伴們一起來到飽受干旱之苦的地方，用我們的生命來延續(xù)干旱地區(qū)的生命。

假如我是一滴水，我會(huì)走進(jìn)人們的心田，讓所有的人都知道，水的重要性、水和環(huán)境的優(yōu)劣是密不可分的，讓人們都有一顆節(jié)約用水的心，我會(huì)用我的生命來呼吁珍惜生命，請(qǐng)節(jié)約每一滴水！