第一篇：談話活動(dòng)《我的好朋友》

談話活動(dòng)《我的好朋友》

大連市政府機(jī)關(guān)幼兒園 王琳

一、活動(dòng)目的

1．在談話活動(dòng)《好朋友》中，體驗(yàn)談話的快樂。2．圍繞“我的好朋友”這一話題談話，學(xué)會(huì)用完整的語句談?wù)摵门笥选?/p>

3．掌握談話的規(guī)則，懂得讓別人把話說完，再發(fā)表自己的意見。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.平時(shí)與幼兒個(gè)別交談，了解個(gè)人的好朋友是誰。

2.ppt

三、活動(dòng)過程：

1.通過情境，引出談話話題。

教師：今天我們班級來了一名新同學(xué)，她想向大家介紹一下她的好朋友。

（錄音）大家好，我的名字叫做小丸子，今天我要跟大家介紹一下我的好朋友。猜猜他是誰？（她的名字叫做小玉）

2.教師提問1：小丸子會(huì)怎么介紹小玉呢？（出示ppt3）

（強(qiáng)調(diào)要舉手回答問題，錄音回答：我的好朋友叫做小玉，她長著圓圓的腦袋，長長的頭發(fā)扎著兩個(gè)小辮子，彎彎的眼 睛像月牙，紅紅的嘴巴像櫻桃，她穿著天藍(lán)色的上衣和深藍(lán) 色的裙子，好看極了。教師總結(jié)：我們介紹好朋友時(shí)也要先 這樣介紹名字、特征。服裝。（強(qiáng)調(diào)要用完整的語句來介紹，個(gè)別小朋友舉手回答、強(qiáng)調(diào)小朋友在說的過程中要學(xué)會(huì)傾聽、不要打斷別人）（2名幼兒）

3.教師出示ppt4 教師提問2：

小丸子和小玉他們都有哪些共同的愛好？

（錄音回答：我們在一起喜歡打籃球、還有野餐分享蛋糕和牛奶，味道好極了。）

教師提問3：他們之間發(fā)生了什么事情讓他們成為好朋友呢？

（錄音回答：記得有一次，我們騎車，我不小心摔倒了，還 是小玉幫我扶起來的，好朋友就是這樣互幫互助，我們現(xiàn)在 是形影不離的好朋友了。）

教師總結(jié)：好朋友就應(yīng)該這樣互相幫助。

1、引導(dǎo)幼兒圍繞《好朋友》話題自由交談。要求幼兒主動(dòng)向同伴介紹自己的好朋友，初步學(xué)習(xí)談話的規(guī)則。教師提問：在我們的中四班，你的好朋友是誰呢，請你來介紹一下吧。（2名幼兒）教師：在談?wù)摰臅r(shí)候，一個(gè)小朋友說，其他小朋友要學(xué)會(huì)傾聽，不打斷別人的談話。

（教師巡回參與幼兒的談話，有興趣的傾聽、了解幼兒說話的內(nèi)容。對個(gè)別不知如何談?wù)摵门笥涯拥挠變?，教師可提些小問題加以引導(dǎo)。

2、引導(dǎo)幼兒拓展談話范圍。（爭取每一名幼兒進(jìn)行發(fā)言）

（1）集體談“好朋友”。

教師；剛才我們已經(jīng)跟旁邊的同學(xué)介紹了一下自己的好朋友，誰能大膽的上前面來介紹一下？

（請幾名在自由交談中能大方的談?wù)摗昂门笥选钡挠變合蛉嘧鹘榻B。要求幼兒清楚的說出好朋友的特點(diǎn)。對個(gè)別說不清楚的幼兒，教師給予提示、補(bǔ)充，再讓其重復(fù)說一遍，幫助他們提高語言表達(dá)能力）

（2）教師用照片提問的方式拓展談話范圍。教師：xx小朋友你剛才介紹了你的好朋友，那老師搜集到了一張你跟好朋友在一起的照片，你來談?wù)勀銈冊谧鍪裁?，為什么?huì)成為好朋友?

3、教師總結(jié):我們都有自己的好朋友，好朋友就是這樣互 相幫助、互相謙讓、團(tuán)結(jié)一致……

最后邀請你的好朋友來一起跳支舞吧！

音樂：舞蹈—請你跳個(gè)舞

第二篇：我的好朋友

我的好朋友

我的好朋友

培根說過：“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂；而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁?！?/p>

朋友啊！朋友。人生最重要的三個(gè)人就是爸爸、媽媽、和朋友。每個(gè)人都有好朋友，那我的好朋友又是誰呢？哈哈！猜對了，就是孫嘉怡。

她高高的身材，長長的頭發(fā)，圓圓的臉，鼻子上還架著一副眼鏡，每天笑瞇瞇的一副小老師的摸樣。我們一起上下學(xué)，一起玩游戲，簡直是形影不離的好像一個(gè)人。

在我們之間發(fā)生過許許多多的事，但卻有一件事讓難以忘懷。那就是??

那是個(gè)周五的晚上，我和她一起放學(xué)回家后不一會(huì)兒，她興高采烈地來找我，說要請我一起去吃燒烤。但那晚我恰巧有事不能去，于是給她解釋原因，但她不聽。隨后她便氣沖沖的走了，頭也不回。打那天起，上下學(xué)的路上再也聽不到我們的歡聲笑語了，我好懷念以前?？涩F(xiàn)在，唉。

一天天過去了，我實(shí)在忍不住了便去找她，恰巧我們在樓下遇見了，原來她也是來找我的，她說：“孫美琪，那天是我不對，太沖動(dòng)了，請你原諒我好嗎？”“其實(shí)那天我也有不好，不應(yīng)該大聲跟你喊，也請你原諒我好嗎？”“好啊，我原諒你。”“好啊，我也原諒你?！惫??一場矛盾就這樣化解了?？罩谢厥幹覀兛鞓返男β暋?/p>

也就是從那天起，我們又成為形影不離地好朋友。友誼就是這樣，朋友就是這樣，總要有一些風(fēng)風(fēng)雨雨的。你說，不是嗎？

河南安陽殷都區(qū)鋼三路小學(xué)五年級:孫美琪

第三篇：我的好朋友

我的好朋友

每個(gè)人的生命中，都一定會(huì)有個(gè)人，在你背后默默為你付出，給你鼓勵(lì)。這個(gè)人，有可能是家人，也可能是朋友或老師，每當(dāng)你遇到困難，感到孤獨(dú)，他總是給你愛與關(guān)懷你不再寂寞、不畏困難地向前走。在我的生命中，有個(gè)朋友一直不停地為我付出、不停給我希望，為我加油打氣，就是你，我最好的朋友。每當(dāng)我成績退步，不知所措時(shí)，你總是第一個(gè)來安慰我，還不斷為我復(fù)習(xí)功課，使我低潮中走出來，繼續(xù)勇敢向前走；每當(dāng)我寂寞時(shí)，你總是陪著我，逗我笑，讓我有安全感、不再孤獨(dú)。你這位朋友，就像是我生命中的燈塔，照亮了我人生中的路，常常，在我哀聲嘆氣時(shí)，你都是第一個(gè)解讀我心事的人，每當(dāng)我向你抱怨我的不滿，向你訴苦時(shí)，你總會(huì)伸出援手，陪我一同解決問題，你卻有著一顆寬容的心，不用生氣來解決問題，你只是好聲好氣地求我和你和好，并且說出自己的不對，每當(dāng)我聽到你說：對不起！的那一刻，心中那燃燒的火熄了，而眼淚，也不禁流了下來︹ 我的這位朋友，在我的生命中，不斷給我愛、關(guān)懷、希望，也讓我學(xué)會(huì)怎么擁有一顆寬容之心，也因?yàn)橛心?，使我不畏困難的向前走；因?yàn)槟?，使我的生命繽紛多彩，你讓我人生的路發(fā)光發(fā)亮，如果可以，我真想在你的耳邊輕聲說：朋友??！謝謝你，有你真好！

第四篇：我的好朋友

我的好朋友

別看我才十一、二歲，我的朋友多得超過了我的年齡數(shù)。在這一大堆朋友中，給我印象最深的是王琛。

我們不是同學(xué)，但比同學(xué)還要好。我們雖然不是親兄弟，但比親兄弟還親。他比我大幾個(gè)月，我應(yīng)該叫他哥哥，但是，他心甘情愿地稱我為哥哥，自己當(dāng)?shù)艿堋?/p>

我把他介紹到龍門補(bǔ)習(xí)班，從此，我們在一起學(xué)習(xí)、娛樂。

一次，在補(bǔ)習(xí)班里。我和一個(gè)同學(xué)打起架來，而且非常激烈。誰知，那個(gè)無賴一下子咬住我的手指不放。我急了，使勁地踢那個(gè)同學(xué)。他終于張開了那微微帶著血的嘴，再看我的手指，從那牙齒形的傷口里流出鮮紅的血。這時(shí)，王琛來了，見我的手指正在流血，忙來安慰我。老師給我包扎好就上課去了。我沒去，在外面呆呆地坐著，偶爾喝一口水。王琛見了，舍去了聽課的時(shí)間來照顧我，給我倒水。我感激得眼淚在眼里一直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

當(dāng)然，在我們之間，有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)小誤會(huì)。

有一次，高超送給我一根新水筆。來到補(bǔ)習(xí)班，我不吭不響地寫作業(yè)。那根筆掉在地上，我只顧寫作業(yè)沒去撿。當(dāng)作業(yè)寫完了，我正去撿地時(shí)候，王琛拿去了，放在自己的文具盒里。當(dāng)我知道后，去拿水筆。王琛擋住我，一會(huì)兒說是撿的，一會(huì)兒說是自己的。我頓時(shí)火冒三丈，從他手中奪過。王琛氣呼呼的來找我，說要給他筆。我才不理他那一套，沒搭理他。他便和我吵起來，我也不甘示弱，和他吵。在老師的勸解下，終于物歸原主了，打了結(jié)的繩子也解開了。

你說，我們是不是一對歡喜冤家？這樣的冤家要不要結(jié)下來呢？

第五篇：我的好朋友

我的好朋友

在我的這一生當(dāng)中，有非常多的朋友。其中令我印象最深的，就數(shù)我的一位最好的好朋友了。我們之間的友誼最長久，也是最真實(shí)的。她的性格很活潑，常常令我開懷大笑。

她長得眉清目秀，聰明美麗。她那鵝蛋似的臉上鑲著一對濃黑的眉毛，眉毛下面是一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面是一個(gè)筆挺的小鼻子，一個(gè)櫻桃小嘴里面還有兩排潔白的牙齒。她笑起來還有一個(gè)小酒窩，笑得非常甜美。她的頭發(fā)又長又亮，就好像黑色瀑布一樣從頭頂傾瀉而下。

她擅長語文，在作文方面對她來說就是小菜一碟。她的語文成績總是在90分以上。當(dāng)然，她的數(shù)學(xué)和英語也不賴喲。她在學(xué)?？偸强梢允艿嚼蠋焸兊谋頁P(yáng)，同學(xué)們也都非常欣賞她的才華。我也以她為榮。在這次畢業(yè)考試中，她取得了優(yōu)異的成績，排在全鎮(zhèn)的第7名。如果她能夠考多一分，就能排到全鎮(zhèn)第2名了。真遺憾啊。

她在校是一位一等一的好學(xué)生，在家也是一位好孩子，在朋友們的眼里是一位好伙伴。

記得有一次，我的英語考砸了，我很傷心。于是，她就來安慰我。她讓我從愁眉苦臉變成了興高采烈。因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)道理：其實(shí)每個(gè)人都不可能是十全十美的。但是，只要你能從失敗中勇敢地站起來，就一定會(huì)成功的。失敗是成功之母嘛。正是這個(gè)道理，讓我從失敗中站了起來，重新振作了起來。

我和她總是有福同享，有難同當(dāng)。我們之間的深情厚誼，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，一輩子都記在心中。