第一篇：[PK賽]：雷鋒在我身邊

[PK賽]：雷鋒在我身邊

在我們的身邊，有很多像雷鋒一樣的人。他們總是給予別人很大的幫助，還經(jīng)常是做了好事不留名。我的大姨就是這樣的人，她是一名120急救護(hù)士，她總是在人們生命垂危時，把他們從死亡邊緣搶救回來。

經(jīng)常聽大姨給我和姐姐講一些120的急救故事，她說搶救病人不是一種開玩笑的事，如果你遲到一分甚至一秒鐘，那個病人可能就再也搶救不回來了。無論是多遠(yuǎn)的距離，她們都要保證在15分鐘之內(nèi)到達(dá)急救現(xiàn)場，這沒有明文規(guī)定，而是她們給自己的規(guī)定；如果堵車，急救車不能及時到達(dá)，她們就拿著沉重的救護(hù)箱，跑步趕到救護(hù)現(xiàn)場。有時不是屬于她們的急救范圍內(nèi)的，她們也會給予最大的幫助。一次，她們看見一個喝醉的人躺在馬路邊上，二話不說，就過去幫他仔細(xì)的檢查了身體狀況，看有沒有受傷，還把自己的衣服脫下來給那個人穿上。她們還幫忙把他送回家，當(dāng)被醉漢的家屬問及姓名時，她就說：我們都是120的急救戰(zhàn)士。那時正是寒冷的冬天，那么冷的天，她們沒有一句怨言，幫助了別人，還不留姓名，這不正說明雷鋒就在我們的身邊嗎？

記得還有一次，是六一兒童節(jié)早上，大姨上了一宿的夜班，打算下夜班以后，帶我和姐姐一起去玩。但計劃沒有變化快，大姨剛要下班就接到了一個急救電話，有一位病人胃部大量出血，大口吐血，生命垂危，于是她沒有下班，而是立刻去搶救了病人。其實(shí)大姨當(dāng)時可以下班，她可以讓來接班的人去搶救病人，但為了節(jié)省時間，她還是放棄了下班的時間，爭分奪秒的去搶救了那個生命垂危的人，由于她們及時趕到，止住了病人的大口吐血，將那個病人從死亡的邊緣救了回來。對于大姨的失約，我和姐姐都沒有埋怨她，而是更加敬佩大姨了，也更加敬佩她的職業(yè)。

我在想，當(dāng)她們快速奔跑進(jìn)行急救時，就像運(yùn)動員，但她們不是沖向終點(diǎn)的運(yùn)動員，更不是要奪獎的運(yùn)動員，她們是在死亡的生命線上，挽救人們生命的天使。他們不是和人賽跑，而是在和時間賽跑，她們放棄自己的時間，放棄和家人團(tuán)聚的機(jī)會，把時間和機(jī)會留給了別人，為別人服務(wù)，為別人著想。這不正是我們身邊的活雷鋒嗎？我想我應(yīng)該向大姨學(xué)習(xí)，更要向大姨這樣有雷鋒精神的人學(xué)習(xí)，同時，我敬佩大姨，也敬佩像大姨這樣的人，她們總是把美好的留給別人，把困難留給自己。她們總是幫助別人，卻不留姓名。這些確正是我們要學(xué)習(xí)的雷鋒精神。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們的身邊，再多一些做了好事不留名的雷鋒一樣的人吧！

長春市第一實(shí)驗(yàn)銀河小學(xué)六年五班六年級:劉楚含

第二篇：[PK賽]關(guān)于雷鋒的作文：雷鋒在我身邊

[PK賽]關(guān)于雷鋒的作文：雷鋒在我身邊

大家好！大家應(yīng)該都聽說過雷鋒叔叔吧，沒錯雷鋒是我國最值得學(xué)習(xí)人物之一，雷鋒舍己為人，幫大家做好事。

我給大家加一個發(fā)生在我身邊的雷鋒事件吧：一天，我和朋友去廣場玩，看見一個小男孩在哭，我們兩個急忙跑過去，問：小朋友你怎么了？他回答道：我走丟了找不到我媽媽了。這時我腦海里涌現(xiàn)出一些老師說過的話，老師告訴我們別人需要你的幫助時，你一定要挺身而出。

別急，我?guī)湍阏一貗寢?。我說。

我領(lǐng)著小朋友，問問這個大娘，問問這個大叔，都不知道他家在哪，這是一位老奶奶出現(xiàn)在我們面前，您好，奶奶，請問你認(rèn)識這位小朋友嗎？我問。奶奶慢吞吞地說：認(rèn)識，他住我們家旁邊。老奶奶在前面給我們帶路，找到了小朋友的家。小朋友跑進(jìn)屋，看到自己媽媽，高興的說：媽媽，是這兩位姐姐幫我找到你的。小朋友媽媽說：感謝你們幫我找到孩子，謝謝。說完她就向我們鞠躬。不用謝，阿姨，這是我們應(yīng)該做的。

這樣我們又做了一件好事，三月正是學(xué)雷鋒做好事時期，大家一起行動吧！五年級:張國怡

第三篇：[PK賽]關(guān)于雷鋒的作文：我身邊的的雷鋒[定稿]

[PK賽]關(guān)于雷鋒的作文：我身邊的的雷鋒

雷鋒，這個名字，在中國半個世紀(jì)中從未被人們淡忘。而在校園里我們身邊也有著許多向雷鋒一樣為人民服務(wù)，不留姓名，不求回報的人。他們，就是我們身邊的雷鋒。

就在上周五，那天，我因?yàn)樯眢w不舒服沒有來到學(xué)校，看到了老師發(fā)的校訊通信息：“??今天下發(fā)了英語練習(xí)冊，回家包書皮，完成第1、2課??”看到了這條信息，我不知如何是好：“英語練習(xí)冊還在學(xué)校，書皮沒法包，可是，回到學(xué)校，書皮沒報，以我平時的樣子練習(xí)冊一定會被弄臟，而且周一也沒時間包??”腦子里一連串的問號攪得我滿頭霧水。去問誰，誰都聳聳肩：沒辦法！

就這樣，周一，我?guī)е鴿M腦的問號來都了學(xué)校，卻看到了一本嶄新的，包好了書皮的練習(xí)冊，我更迷惑了，沒有人承認(rèn)是自己包的，就在這時，同學(xué)告訴我：“周五那天，馮靜楠把練習(xí)冊帶回家，幫你報了書皮??”內(nèi)心的疑惑終于煙消云散，當(dāng)我對馮靜楠表示感謝時，馮靜楠卻說：“不用感謝我，無論誰都會這樣做的。”這一天，我都被一種暖流充滿著。

斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)歷史的車輪駛?cè)攵皇兰o(jì)的時候，雷鋒精神并沒有被時代淹沒，雷鋒精神將激勵一代又一代的中華兒女，一個個身邊的雷鋒浮現(xiàn)出來。他的精神，是人類的精神財富！雷鋒精神，我們的精神財富！

天津塘沽區(qū)浙江路小學(xué)福州道校區(qū)五年級:高傳博

第四篇：[PK賽]關(guān)于雷鋒的作文：雷鋒,就在我身邊

[PK賽]關(guān)于雷鋒的作文：雷鋒，就在我身邊

提到雷鋒，人們想到的仍然是他助人為樂的高尚品質(zhì)；提到雷鋒，人們想到的仍然是他默默無聞的奉獻(xiàn)。有人做了好事，人們一定會說：他真像雷鋒！

記得有一年春節(jié)，我和爸爸媽媽去走親戚，在車站等了半天，好不容易才來了一輛車，因?yàn)槭谴汗?jié)，所以整個車就像一個罐頭一樣，里面塞滿了沙丁魚一樣的人們，頭挨頭，手挨手，腳挨腳擠得水泄不通。

因?yàn)槟菚r我還小，手抓不住吊環(huán)，于是車一開，我就搖搖晃晃地，忽然車子來了個一百九十度急轉(zhuǎn)彎，我的心一下子提到了嗓子眼，繃得緊緊地，生怕自己摔了下去，趕緊抓住了爸爸的手。

一位阿姨在旁邊看出了我的窘態(tài)，就說：小朋友，過來阿姨抱著你。我一聽，心花怒放，情不自禁地說：哦，哦，謝謝阿姨。在途中，阿姨的腳都變換了好幾個姿勢，現(xiàn)在回想起來，一定是我把她的腿給壓酸了，可是阿姨卻一直把我抱到了終點(diǎn)站，下車時，那位阿姨還說：慢慢走，別跌倒！聽了阿姨的話，我心中像灌了蜜一樣，甜滋滋的。

雖然這只是件小事，卻令我至今難忘，其實(shí)好事并不難做，只要我們能不以善小而不為。

在我們的生活當(dāng)中，還有許許多多的雷鋒事件，有熱心幫助他人的學(xué)生，有照顧孤寡老人的義工，還有掃大街的清潔工我們要學(xué)習(xí)雷鋒，每人都伸出一雙助人為樂的手，讓世界變成愛的樂園。

如今雷鋒叔叔已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但他助人為樂的精神永遠(yuǎn)也不會消失，就在我們身邊。

重慶萬州區(qū)雞公嶺小學(xué)三年級:吳勁林

首段末尾加上一個承上啟下的句子，那么文意就更為順暢了。

點(diǎn)評老師：張瑩瑩

向老師提問：在線報名

提出關(guān)于作文寫作的相關(guān)問題，即有老師進(jìn)行解答。作文專項(xiàng)課：寒假課程

初高中作文提升專項(xiàng)課程，針對性為孩子作出指導(dǎo)。

第五篇：[PK賽]關(guān)于感動的作文：雷鋒就在我身邊

[PK賽]關(guān)于感動的作文：雷鋒就在我身邊

五一過后的長春迎來了立夏所帶來的炎熱，太陽公公暖洋洋的照射著大地，好像是在撫摸著他的孩子一樣，讓人倍感溫暖。

伴隨著一段優(yōu)美的旋律，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，有秩序的走出校園，趕在回家的路上。此時學(xué)校對面的馬路上恰好是紅燈，同學(xué)們不約而同的走在斑馬線上準(zhǔn)備通過，好像是一條游動的長龍。我就是其中的一員，因?yàn)橼s時間，我急匆匆的想快點(diǎn)穿過去，所以就走在了靠近停車的那一側(cè)。這時，耳邊突然響起了一陣足以讓我聽得真真切切的聲音：“需要坐車嗎？”我條件反射似的的右轉(zhuǎn)身，循聲望去，在停車線上有一輛黃白相間的出租車上坐著一位叔叔，正把頭伸向車窗外，仿佛是在對我說話一樣。我還沒來得及做出反應(yīng)，只聽身后傳來了一句“謝謝叔叔，不用了?！奔泵εまD(zhuǎn)頭一看，原來在我后面的是一位拄著拐杖的大哥哥，他穿著跟我一模一樣的校服，而說話的就是走在大哥哥旁邊，攙扶著他的、同樣穿著校服的另外一位大哥哥??

幾十秒的時間很快就過去了，我們很順利的穿過了馬路?；仡^看著發(fā)動的出租車，這位素不相識的司機(jī)叔叔真是讓我欽佩；在茫茫人海中，我搜尋著穿校服的大哥哥，他同樣令我感動。他們就是雷鋒，就是生活在我身邊的活雷鋒。此時，腦海里再次浮現(xiàn)出雷鋒叔叔的日記：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

三年級:譚炳垚