第一篇：感悟生活的真諦

感悟生活的真諦

人生賦予了我們很多內(nèi)涵，當(dāng)我們經(jīng)歷了很多事情之后，才逐漸懂得人生真的很簡(jiǎn)單，只用八個(gè)字就可以描述我們的整個(gè)人生。（愛、恨、情、仇，喜、怒、哀、樂(lè)）由于愛恨情仇的前因，引發(fā)了喜怒哀樂(lè)的諸多結(jié)果。正確面對(duì)人生，感悟生活的真諦，把握自己，感恩社會(huì)。

一、不要乞求太多，說(shuō)起來(lái)容易，而做起來(lái)卻并不輕松。就是因?yàn)槠蚯蟮奶嗔耍覀兊娜松挪煌昝?，才?huì)不幸福，其實(shí)，所有的不幸都是來(lái)源于我們乞求的太多了。

在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有失望和不滿的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊纳畈豢赡苁且环L(fēng)順的。同時(shí)我們是人，不是神，我們都有七情和六欲。

但是，如果我們乞求的太多了，就會(huì)不幸福，當(dāng)我們的希望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，或是我們的欲望沒(méi)有得到滿足的時(shí)候，我們總是怨天尤人。

其實(shí)如果我們的希望沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，或是我們的欲望沒(méi)有得到滿足，我們應(yīng)該坐下來(lái)，仔細(xì)地想一想，我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ胁粷M和失望。難道我們就不能少一點(diǎn)乞求，多給自己點(diǎn)快樂(lè)嗎？

我們要想快快樂(lè)的活著，就不要祈求的太多。我們來(lái)到這世上，就是讓我們赤條條的來(lái)，空蕩蕩的走，一無(wú)所有，無(wú)欲則安，這就是幸福！但是，我們卻從來(lái)也沒(méi)有滿足，就是因?yàn)檫@樣，才造成了我們的不快樂(lè)。

對(duì)生活祈求的太多，生命就會(huì)顯得過(guò)于沉重，試想，過(guò)于沉重的生活，我們能感到幸福嗎？祈求太多了，我們所擁有的一切就都成為了累贅，一生都不能輕松。這樣的負(fù)擔(dān)能讓我們幸福嗎？

任何奢望都是不應(yīng)該有的，只有我們實(shí)實(shí)在在的做事，踏踏實(shí)實(shí)的做人，愉快祥和的度過(guò)每一天，我們就是幸福的。一點(diǎn)點(diǎn)的日積月累，這就是我們的財(cái)富。

二、人生的意義在于積累，每天有一點(diǎn)就足夠了。所有的失望和不滿都是來(lái)自于我們自身的貪婪。保持一個(gè)平靜的心態(tài)，我們就會(huì)擁有整個(gè)世界。什么時(shí)候我們才能感悟到生活的真諦？這需要增添更多的人生閱歷，需要?dú)v經(jīng)多少回生活的磨礪，使懵懂的人們不斷成熟起來(lái)。生活的甜美與苦澀，需要我自己去經(jīng)歷，生活的快樂(lè)和憂傷，更需要我自己去體驗(yàn)。生活就是在錘煉我們，在錘煉中讓我們感悟生活的真諦。

生活的藝術(shù)和技巧，就是要知道什么時(shí)候收，什么時(shí)候放，因?yàn)樯罹褪且粚?duì)矛盾：一方面它鞭策我們不懈追求，另一方面又迫使我們?cè)谏K結(jié)時(shí)放棄一切。“一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，他緊握雙拳；離去時(shí)，卻松開了雙手?！?/p>

我們當(dāng)然要熱愛生活，因?yàn)樯畛錆M了美好。我們只有在回首往事的時(shí)候，才能感悟到這條真諦。這是我們?cè)?jīng)的所有，而且都已遠(yuǎn)去，然而時(shí)光卻不能倒流。

我們懷念消失的美麗和逝去的愛，但更令人痛苦的是當(dāng)美麗之花綻開時(shí)我們卻視而不見；當(dāng)沐浴著愛的光輝時(shí)卻未能以愛來(lái)回報(bào)。

永遠(yuǎn)不要忘記生活的奇跡和樂(lè)趣。擁抱每一個(gè)即將到來(lái)的黎明，抓住每一分鐘。緊緊把握生活，不要患得患失。正視我們所失去的，該去的就讓它失去。

在生活中，我們會(huì)遇到溝溝坎坎，磕磕絆絆，一路風(fēng)塵，一路坎坷，不怨天，不恨地！因?yàn)槟鞘巧顚?duì)我們的考驗(yàn)！要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！不撥開云霧怎能見青天！但是，有些事情是要親自遇到了才可以領(lǐng)會(huì)！有些事情是要自己嘗試了才知道滋味！這樣，才會(huì)讓自己真正的領(lǐng)略到什么是人生；生活中，會(huì)有山花燦漫的微笑，亦會(huì)有柳綠花紅的春天。讓我們?nèi)ンw會(huì)生活中的百味，去領(lǐng)悟生活中的真諦。

云卷會(huì)有云舒，日落會(huì)有日出。因?yàn)樘?yáng)每天都是新的。雖然，天氣每天都會(huì)在變幻，要知道，如果沒(méi)有千變?nèi)f化的萬(wàn)物，哪來(lái)更新的明天？體驗(yàn)生活中的快樂(lè)，嘗試著在苦澀的中找尋甜美，這是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。

三、成長(zhǎng)的過(guò)程，就是感悟的過(guò)程。從我們呱呱墜地，就開始了生活，拉開了人生的圍幕，點(diǎn)起了人生的火焰，按下了人生的按鈕，撐起了人生的航帆。幼時(shí)，我們都是童真可愛的，無(wú)衣食之憂，無(wú)人際交往的煩惱，總可以無(wú)憂無(wú)慮的玩樂(lè)、嬉戲，那是一顆顆干凈的心，猶如水晶一樣透明。慢慢地我們長(zhǎng)大了，走進(jìn)了學(xué)校，又走出了學(xué)校，我們邁入了社會(huì)。

我們?yōu)榱松?，為了生存，不得不工作，不得不忙碌，不過(guò)我們也在繁忙中給自己找一點(diǎn)休閑放松一下自己，靜下心來(lái)看一看遠(yuǎn)山的風(fēng)景，藍(lán)天的白云，聽一聽清風(fēng)，品一品清茶，生活的煩惱就會(huì)慢慢消失，精神會(huì)松弛，心情會(huì)愉悅。我們接受了生活，適應(yīng)了生活。其實(shí)生活的真諦就在于如何調(diào)整自己，讓自己更適應(yīng)生活的變異，讓自己享受生活的美好，用心創(chuàng)造新生活的樂(lè)趣，讓生命快樂(lè)永駐，幸福、自由的生活。

在生活的每一階段，我們都會(huì)遭受損失，我們?cè)谶@一過(guò)程中成長(zhǎng)。首先我們?cè)谀赣H的孕育下有了生命，并推動(dòng)母體的呵護(hù)，來(lái)到了這個(gè)世界；然后進(jìn)入一連串的學(xué)校，離開父母，離開童年；于是我們結(jié)了婚，有了孩子，而孩子又不得不讓他們離我們而去；時(shí)間不斷流逝，忍受著父母和配偶的逝去，然后我們的體力也在逐漸衰退；到了最后，我們無(wú)可挽回地面對(duì)那無(wú)法逃避的死亡，從而失去我們自己，也失去了所有。

生命從來(lái)就不僅僅是一種存在，而是一種延續(xù)，是一條永無(wú)停息的河流。我們的父母通過(guò)我們而活著，而我們也將通過(guò)我們的孩子而活著，我們所建設(shè)的將變成記憶，而我們則通過(guò)它們而永存。我們追求的美麗決不會(huì)因?yàn)樗劳龆ス獠省Ｎ覀兊纳眢w會(huì)變得衰弱，我們的肉體會(huì)消失，但我們創(chuàng)造的美麗、善良和真理將在未來(lái)的日子里永存。

不要浪費(fèi)生命而去積累那些最終只會(huì)灰飛煙滅的東西。追求物質(zhì)不如追求理想，因?yàn)槔硐氡旧碣x予了重任的意義和價(jià)值。

把愛賦予記憶就是家庭，把正直賦予城市就是社區(qū)，把真理賦予建筑就是一所學(xué)校，把信仰賦予最簡(jiǎn)陋的草屋就是一座圣殿，用正義訓(xùn)服人類的野蠻就是文明。不要被現(xiàn)實(shí)中的不足所迷惑，也不要讓瑣事纏身，我們便會(huì)擁有一個(gè)充滿希望的未來(lái)。

第二篇：感悟生活真諦句子

生活中有很多道理是需要我們自己感悟的！以下是小編為大家整理的關(guān)于感悟生活真諦句子，希望大家喜歡！

一、人生路山高路遠(yuǎn)。生活對(duì)于每一個(gè)人其實(shí)都是公平的，關(guān)鍵在于人們自己愿意選擇什么樣的人生，來(lái)做為自己人生路上一路不停向前奔跑的人生座標(biāo)和人的一生中最重要的一條生命動(dòng)脈拋物線。

二、不要以事業(yè)的成敗、收入的多寡來(lái)定義人生的幸福，它們只是一種附庸，與幸福的內(nèi)涵沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要凡事抱以平常心，不抱怨，不嫉恨，不懈怠，不冷漠，幸福才有所依附。

三、你只有一輩子，現(xiàn)在盡情揮霍，或許，有一天猛然驚醒，希望自己能重新開始，但驚醒時(shí)，一切可能都已經(jīng)來(lái)不及了。

四、如果用你的一生去等待，你總能找出最適合自己的那個(gè)人。但是你能用一生去等待嗎？既然不能，就珍惜手里的麥穗吧。

五、只有輕松才能使人不虛此生，才能使整個(gè)世界變得和諧。以惡是治不了惡的。

六、學(xué)會(huì)調(diào)整自己，盡快地從不幸和失意中奮起，這樣得來(lái)的成功更值得自豪。即使是失敗，經(jīng)過(guò)了努力也值得回味。

七、每天10：00點(diǎn)前睡覺(jué)，每天7：00點(diǎn)前起床，熬夜是自毀青春最大的表現(xiàn)。

八、懶惰是很奇怪的東西，它使你以為那是安逸，是休息，是福氣；但實(shí)際上它所給你的是無(wú)聊，是倦怠，是消沉；它剝奪你對(duì)前途的希望，割斷你和別人之間的友情，使你心胸日漸狹窄，對(duì)人生也越來(lái)越懷疑。

九、自己感覺(jué)每天都在成長(zhǎng)，想想自己前天做的事情就感覺(jué)自己很幼稚，可能是自己在經(jīng)歷每件事后就反思自己的做法和別人的行為，從中得到經(jīng)驗(yàn)而提升自己的思維。

十、不要埋怨他人，而要善待他人，對(duì)每一件事情抱寬容的態(tài)度，對(duì)親人對(duì)生活要有感恩精神；

十一、在冬天的餐桌上談?wù)摯禾斓幕ǘ?，是奢侈；在春天的花園里幻想秋的落葉，是無(wú)情。

十二、很多時(shí)候，成功就是多堅(jiān)持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會(huì)有希望。

十三、沒(méi)有什么大不了的事情，如果人生交給我們一個(gè)問(wèn)題，它也會(huì)同時(shí)交給我們處理這個(gè)問(wèn)題的能力。積極的心態(tài)和確定的目標(biāo)是改變心情的起點(diǎn)。

十四、男人需要信任、接受、感激、贊美、認(rèn)可和鼓勵(lì)，而女人更需要的是關(guān)心、理解、尊重、忠誠(chéng)、體貼和安慰。

十五、不愛的愛情，永遠(yuǎn)不會(huì)變壞。所以，我們調(diào)情，我們曖昧，卻永遠(yuǎn)不要相愛。

十六、你擁有一些，必然會(huì)放棄另一些，失去的無(wú)須過(guò)悲，沒(méi)有什么可以永久地停留。

十七、世上的女人只有兩種，一是幸福的一是堅(jiān)強(qiáng)的，幸福的被捧在手心不需堅(jiān)強(qiáng)，而堅(jiān)強(qiáng)的卻是不得不堅(jiān)強(qiáng)。

十八、輕輕推開窗，樹葉打著旋兒，在天空中留下了美麗的弧線，不必感生命的脆弱，只要用心靈之窗看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它只是“代作春泥更護(hù)花”，它是秋實(shí)的禮贊，不是嗎？朋友，打開窗吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)：生活原來(lái)如此美麗。

十九、生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生是不完整的人生；沒(méi)有滋潤(rùn)它養(yǎng)分的花遲早也會(huì)枯萎。

二十、沉默不是指一味的不說(shuō)話，沉不住氣的人容易失敗，適時(shí)的沉默是一種智慧、一種技巧、一種優(yōu)勢(shì)在握的心態(tài)。

二十一、人生旅途中，如果把遇上的每一件自己喜歡的東西都背上，就會(huì)感覺(jué)很累，說(shuō)不定哪天就會(huì)因?yàn)樘林囟Ｖ共磺盎蝾j然倒下。所以，如果我們學(xué)會(huì)在生活中放下一些不必要的東西，心中便會(huì)生出不少快樂(lè)，人生會(huì)更從容。

二十二、珍惜生命，珍惜今天。人的生命只有一次，沒(méi)有虛無(wú)的來(lái)生，時(shí)光不會(huì)倒流，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)，朝著既定的目標(biāo)。如果總以為我們還有若干明天話，那才是世上最不幸的人。

二十三、學(xué)會(huì)寬恕別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。仇恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬恕，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放。寬恕別人，可以讓生活更輕松愉快。寬恕別人，可以讓我們有更多的朋友。寬恕別人，就是解放自己，還心靈一份純靜。

二十四、我們?nèi)粘Ｉ钪械那榫w起伏，都會(huì)不可避免地影響周圍的人；喜怒無(wú)常，也注定會(huì)破壞別人對(duì)自己的信任。所以，懂得做人，有時(shí)候比懂得做事更重要。即使你不懂怎么為人處世，至少也要學(xué)會(huì)控制情緒，而不要讓情緒控制自己。

二十五、精神操守方，思想方法圓；目標(biāo)志向方，行動(dòng)決策圓；嚴(yán)以律己方，寬以待人圓。

二十六、不要壓抑，不要杞人憂天，一切要靠自己，用自己的雙手去創(chuàng)造未來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)過(guò)得很充實(shí)；

二十七、我們常常期待將來(lái)，而偏偏忘記當(dāng)下。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人，開心就笑，不開心就過(guò)會(huì)再笑。

二十八、一些事情漸漸變得淡滅，你知道它存在過(guò)，但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。

二十九、擁有遠(yuǎn)見比擁有資產(chǎn)重要，擁有能力比擁有知識(shí)重要，擁有人才比擁有機(jī)器重要，擁有健康比擁有金錢重要！

三

十、生命中最悲哀的一件事是你遇到了一個(gè)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要的人，但你卻到最后才發(fā)現(xiàn)，一切都太遲了，你只好任其隨風(fēng)而逝。

三

十一、有時(shí)候微笑是成功最大的殺手锏，少說(shuō)話多做事，外加附送一個(gè)微笑，你就離成功不遠(yuǎn)了。

三十二、一句無(wú)心的話也許會(huì)點(diǎn)燃糾紛，一句殘酷的話也許會(huì)毀掉一個(gè)生命，一句及時(shí)的話也許會(huì)愈合傷口，挽救他人。

三

十三、工作就像愛人，雖然有時(shí)跟你鬧矛盾，可是天天都要見面的。興趣就像情人，雖然讓你激情燃燒，可是不能代替面包。

三

十四、人生之路是自己的，沒(méi)有誰(shuí)能幫我走下去，但，我，用不著回去戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生怕影子的黑暗吞沒(méi)了太陽(yáng)明亮的光線，人生之中有那么一次面對(duì)朝陽(yáng)也是榮耀。

三

十五、性格本身沒(méi)有好壞之分，樂(lè)觀和悲觀對(duì)這個(gè)世界都有貢獻(xiàn)，前者發(fā)明了飛機(jī)，后者發(fā)明了降落傘。

三

十六、如果，你不能對(duì)我好一輩子，請(qǐng)你不要對(duì)我好，哪怕只是一秒鐘。如果，你不能騙我一輩子，請(qǐng)你不要騙我，哪怕只是一個(gè)字。如果，你不能愛我一輩子，請(qǐng)你不要愛我，哪怕只是一瞬間。

三

十七、來(lái)是偶然的，走是必然的。所以你必須，隨緣不變，不變隨緣。

三

十八、風(fēng)華是一指流沙，蒼老是一段年華。愚鈍的我們只是唱著“生活在別處”揮霍著既得，感傷著過(guò)去，空想著未來(lái)?？尚腋：芏蹋€長(zhǎng)著翅膀會(huì)飛。盲目追求未來(lái)的人們，一味回憶過(guò)去的人們，只會(huì)失去現(xiàn)在。

三

十九、無(wú)論對(duì)誰(shuí)，都要有守信用，但不要隨便許諾。自己沒(méi)有能力做到的事情，就不要輕易許諾；許諾了，就要對(duì)自己的諾言負(fù)責(zé)，哪怕你做不到；再者，守信對(duì)一個(gè)人的誠(chéng)信度有很大的影響。對(duì)別人不守信用，就會(huì)使人對(duì)自己失去信任，因此很難得到真誠(chéng)的友情；

四

十、看所有有時(shí)間看的電影，一部好電影勝過(guò)一本書，還比較節(jié)省時(shí)間。

四

十一、用愛去愛，不要用需要、占有、依賴這些非獨(dú)立的人格因素去向別人索取。

四

十二、維納斯在樂(lè)觀主義者眼里是美麗的，在悲觀主義者眼里是殘疾的，在現(xiàn)實(shí)主義者眼里是美麗且殘疾的。

四

十三、是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。

四

十四、有人就是不能正確應(yīng)用顯微鏡，將別人放在顯微鏡的下面，卻忽視了自己的問(wèn)題，就像有人犯錯(cuò)一樣，總是把問(wèn)題歸結(jié)到別人身上，卻用望遠(yuǎn)鏡看自己，這樣對(duì)自己只會(huì)模糊一片。

四

十五、如果把攝像頭對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人，攝錄下他的所有言行，然后再按照自己的意愿進(jìn)行剪輯，任何一個(gè)人都可以成為好人或壞人。

四

十六、換個(gè)角度，沒(méi)有了苦，我們?cè)跄苤朗裁词翘?？沒(méi)有了痛苦，我們?cè)跄苤朗裁词切腋＃恳簿褪钦f(shuō)，因?yàn)榭嗟拇嬖冢庞辛颂?，有了痛苦煩惱的存在，才有了快?lè)幸福。

四

十七、向魚問(wèn)水，向馬問(wèn)路，向神佛打聽我一生的出處，而我呀，我是疼在誰(shuí)心頭的一抔塵土。

四

十八、人生不能重來(lái)，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜現(xiàn)在的擁有，不要悔恨過(guò)去，不要抱怨命運(yùn)，因?yàn)樵诨诤藓捅г怪羞^(guò)去的每一分每一秒，都是我們不能重來(lái)的人生??！

四

十九、世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是輪回的，只有一樣?xùn)|西不會(huì)輪回，那就是痛苦。

五

十、俗話說(shuō)：身體是革命的本錢，到了哪一代這都是經(jīng)典名言。

第三篇：通過(guò)時(shí)間感悟生活真諦勵(lì)志日志

通過(guò)時(shí)間感悟生活真諦勵(lì)志日志

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的日志吧，日志是詳細(xì)介紹一個(gè)過(guò)程和經(jīng)歷的記錄。那么什么樣的日志才合適呢？以下是小編為大家整理的通過(guò)時(shí)間感悟生活真諦勵(lì)志日志，歡迎閱讀與收藏。

我一直以為，既然二十年前，我能以一挑億，跑贏其他所有的精子，得以來(lái)到這個(gè)閃閃發(fā)光的世界上，那么我生來(lái)也必然是牛逼到閃閃發(fā)光的。

可是來(lái)到這個(gè)世界上我才發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的競(jìng)爭(zhēng)是如此不值一提。那微不足道的開始只是后續(xù)一系列競(jìng)爭(zhēng)的序曲，揭開的是長(zhǎng)篇累牘的主旋律。從出生開始，就有別人家的孩子與我們?nèi)缬半S形；小學(xué)初中高中，成績(jī)單上鮮紅的數(shù)字無(wú)時(shí)無(wú)刻不給我們無(wú)形的壓力；大學(xué)比社交工作比薪水結(jié)婚比聘禮，然后比孩子，得，又是一個(gè)輪回；甚至死亡后的葬禮也會(huì)被拿來(lái)比拼孝心，或者看誰(shuí)的墓志銘更能歌功頌德

你唱的歌好不好，會(huì)有人拿你與國(guó)內(nèi)國(guó)外的歌手比；你畫的畫好不好，會(huì)有人拿你與古往今來(lái)的畫家比。古今中外，大千世界，我們仿佛樹敵無(wú)數(shù)，要面對(duì)的敵人又何止幾億。可是卻從來(lái)沒(méi)有人想過(guò)，我唱歌只是因?yàn)槲蚁矚g，我畫畫只是因?yàn)槲蚁矚g。我沒(méi)想過(guò)把我的作品和任何人比較，做這些只是因?yàn)槲蚁矚g自己這么做。

前不久和一個(gè)朋友聊天，我說(shuō)，恭喜你啊，還有兩天就放假了。她奇怪我是怎么知道的，我說(shuō)不是哪一天你告訴我的嗎可她自己卻忘了。她說(shuō)要記得的事那么多，何必為這些不重要的小事兒勞心費(fèi)神呢

那一瞬間我十分悲憤，很想像小王子質(zhì)問(wèn)飛行員那樣質(zhì)問(wèn)她，如果這個(gè)世界上還有人惦記你，肯記得無(wú)數(shù)個(gè)日子中普普通通的一個(gè)，那說(shuō)明這個(gè)日子對(duì)他而言是有特殊意義的，意義不只在于期末考試你的成績(jī)，還在于陪伴，如果你能夠用你的努力給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，或者讓你自己感到快樂(lè)，這難道不重要嗎

我所理解的生活，就是能不受世俗的牽絆，做些自己喜歡的事兒。

我想打籃球，管他天多熱，管什么誰(shuí)去評(píng)頭論足；寫這篇文章，好與不好又有什么關(guān)系，寫出自己的想法就可以；我喜歡你，那我就直接告訴你，被拒絕總好過(guò)自己相思日漸人消瘦。我覺(jué)得吧，我們總是遺憾這事沒(méi)干，那事沒(méi)干，倒不如大膽一些去嘗試，在日后自吹這事干成了，自嘲那事干砸了。

生活總是充滿瑣碎，琴棋書畫是給別人看的，柴米油鹽是給自己嘗的。就像作家從來(lái)不會(huì)把家長(zhǎng)里短寫進(jìn)浪漫的愛情小說(shuō)，就像導(dǎo)演不會(huì)把吃喝拉撒拍進(jìn)迷離的科幻電影?？墒悄切┝懔闼樗榈娜粘?，才是我們生活的主體，如果不能正視，就會(huì)陷入幻想只想逃避。

那位朋友勸我停止幻想，詩(shī)和遠(yuǎn)方觸不可及，眼前的茍且太過(guò)壓抑。若是不能吃飽飯，又如何能到達(dá)理想的遠(yuǎn)方。生存才是生活的第一課題。

大冰又出了第四本書，他是平衡好生存與生活的典型代表。有人說(shuō)，怎樣才能像他那樣，既可以朝九晚五，又可以浪跡天涯我是這樣對(duì)她說(shuō)的，若不能做到隨心所欲，便盡力做到隨遇而安。

有什么必要非去旅行

若是留心，生活處處是美景。

我所理解的生活，就是清清楚楚的做事，輕輕松松的做人，一切都是剛剛好的狀態(tài)，沒(méi)有必要去苛求什么。

真的，這世界千百種美景，無(wú)數(shù)種美食，得之我幸，不得我也沒(méi)什么不幸。關(guān)于生活，我只信奉一件事，分子孤單分母浩瀚，倘能遇到自己喜歡的，那就竭盡全力不要錯(cuò)過(guò)。而那位朋友，感謝她的忠告，雖然志不同，但還是贊成一句話：不管前面的風(fēng)景多美好，這飯，還是得吃飽。

時(shí)間在一分一秒的流逝，就在此時(shí)此刻寫這篇文章也在耗費(fèi)我的時(shí)間，耗費(fèi)我的生命。人生也就短短數(shù)十載光陰，這數(shù)十載光陰在歷史長(zhǎng)河中，實(shí)在是九牛一毛。但是角度的不同，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)也就不同了，在歷史上是覺(jué)得短暫，但是對(duì)于我們每一個(gè)生命的個(gè)體來(lái)講是寶貴的，是無(wú)數(shù)財(cái)富都換不來(lái)的。

人生總是在逃避，古人仕途不順、事故不如意，就帶著自己的家人找到一個(gè)無(wú)人知曉的地方去隱居，去享受剩余的時(shí)間。深山老林，沙漠海邊，這都是絕佳的逃避地點(diǎn)。在世間受過(guò)的傷痛到自然的時(shí)間中去療傷，依靠綠水青山來(lái)使自己的心情釋放，自己的心情變得舒服安靜，這就等于跟事故說(shuō)再見，也是一種解脫自己的方式吧。

世間很多的東西都無(wú)法預(yù)料，生老病死是宇宙不變的法則，時(shí)間就如同水潑到了地上根本就收不回來(lái)。時(shí)間都去哪里了呢說(shuō)起來(lái)很可笑的是沒(méi)有幾個(gè)人能說(shuō)清楚時(shí)間去了哪里。很多人的一生都在奮斗，都在付出，都在變得疲憊，不知道自己要什么。這里看，我們的時(shí)間都流逝在我們的'生命中，一點(diǎn)一滴的溜走。

人都會(huì)有夢(mèng)想。夢(mèng)想就好像是船上的帆，方向明確，一路向前。路就在我們的腳下，夢(mèng)這個(gè)美好的東西是自然給予我們的，夢(mèng)想給予我們思想，給予我們靈魂，給予我們每個(gè)人不同的路。也許夢(mèng)想的大小不同，但是它會(huì)隨著時(shí)間變得越來(lái)越成熟，變得更加耀眼，夢(mèng)想是我們自己的靈魂基礎(chǔ)，是人類社會(huì)發(fā)展的基石。我們的力量與智慧也都來(lái)源于夢(mèng)想，以前的人們想翱翔天空，這是多少代人的夢(mèng)想，最終還是在20世紀(jì)的美國(guó)人發(fā)明了，并用在了這個(gè)世界上。前人們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，他們的夢(mèng)想造就了今天的交通便利，一代代人的夢(mèng)想再使我們的這個(gè)世界進(jìn)步，人可以衰老，時(shí)間可以流逝啊，但是唯獨(dú)不變的是夢(mèng)想。

路要很多人走才會(huì)平，我們都奔跑在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，我們除了樹立三觀，更重要的是樹立我們的信仰，信仰的本質(zhì)應(yīng)該都是一樣的，因?yàn)樯系墼趧?chuàng)造萬(wàn)物的時(shí)候，人和人都是向通的，我們都是互相知曉的，所以大致上來(lái)講，應(yīng)該是屬于思想共鳴，文化都是具備共通性的。

因?yàn)樯纳衩?，生命更多的未知，?dǎo)致我們的信念和信仰是趨同的。生命雖然短暫的可怕，但是我們擁有能量，這些能量可以讓我們創(chuàng)造更多的價(jià)值，更多的財(cái)富?；蛟S每個(gè)人的想法不一樣，但是我們的共同點(diǎn)就是希望自己可以用生命去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，也就是夢(mèng)想。

時(shí)間如流水，時(shí)間如細(xì)沙，流出不回，抓也抓不住。既然短暫，那就奔跑起來(lái)吧，為了信仰，為了夢(mèng)想，為了價(jià)值。

路就在眼前，奔跑吧，時(shí)間你等等我！

第四篇：感悟櫻花的真諦

感悟櫻花的真諦

櫻花你帶著春天的氣息，用夏的摯熱、秋的蜜意、冬的堅(jiān)定，自然而幽雅的走進(jìn)了我的視線，輕柔地拔動(dòng)著我那塵封已久的心弦，如船櫓聲起，春水輕漾，俠骨柔情的細(xì)膩如溫暖的春風(fēng)吹起滿地漣漪，你為我寫下的詩(shī)行和片段是一道迷人的風(fēng)景，點(diǎn)滴的細(xì)節(jié)夾在扉頁(yè)，花香沉淀了過(guò)往的時(shí)光，馥郁而芬芳，尚留著些許的溫存與感動(dòng)。晴朗的天空，細(xì)風(fēng)過(guò)處，暗香浮動(dòng)。

古今中外的文人墨客，等曾贊美過(guò)櫻花。有周恩來(lái)總理的：“櫻花紅陌上，楊柳綠池邊；燕子聲聲里，相思又一年?！庇邪拙右椎模骸靶@新種紅櫻樹，閑繞花枝便當(dāng)游。”還有李商隱的：“何處哀箏隨急管，櫻花永蒼垂揚(yáng)岸。櫻花爛漫幾多時(shí)？柳綠桃紅兩未知。勸君莫問(wèn)芳菲節(jié)，故園風(fēng)雨正凄其?！?/p>

每年的四月份櫻花盛開時(shí)，我和爺爺都會(huì)隨著細(xì)雨在櫻花樹下欣賞櫻花。爺爺說(shuō)：“在其它的花朵凋零時(shí)，唯獨(dú)她始終還能保持自身的芳香，讓人心生敬佩！”所以每年四月份我都會(huì)和爺爺?shù)綑鸦湎沦p櫻花。

今年是我獨(dú)自來(lái)賞櫻花，再見櫻花，又是在雨中。那日，雨蘊(yùn)春意，飄飄灑灑，富士山也就顯得格外的空靈。在櫻園，在櫻花大道上，滿是撐著傘賞花的人。而我卻站在熱鬧的人群之外，心境如同這雨中的櫻花，出奇的寧?kù)o與平和。不太長(zhǎng)遠(yuǎn)的理想?？偰茉谶@樣的時(shí)刻，隨著一陣陣細(xì)雨，滑過(guò)櫻花的邊際，款步在我靈魂的阡陌。細(xì)雨中的櫻花，卻在我們不經(jīng)意的時(shí)候，寧?kù)o成一種深刻的紀(jì)念。

殘影夕陽(yáng)落下，繁花如夢(mèng)綴浮生，曾記有櫻花般的女子在深巷中娓娓彈唱，輕柔的嗓音縈繞在千年前的那棵櫻花樹邊，久久不散。千年后的今天，我愿穿越時(shí)空的阻礙，靜心去聆聽那首《櫻花》，那些年輪里窸窸窣窣的傷口，在此刻，仿佛愈合。

花雨紛飛，恰似誰(shuí)人的眼淚，又像風(fēng)中迅疾凋謝的蒼白微笑，不曾遺忘。櫻花的唯美傳說(shuō)流唱了幾千年，那一抹憂傷的顏色卻遺落在了時(shí)間的隧道中，無(wú)人知曉。

櫻花開了又謝，謝了又開，一季又一季，一年復(fù)一年，數(shù)個(gè)春秋，無(wú)盡的歲月，從生命的源頭開到盡頭，留下的，只是凄涼罷了。誰(shuí)又真正能懂得櫻花年紀(jì)的賣唱女子的悲哀？誰(shuí)又能知道她們?cè)谌饲靶︻佉詫?duì)，在無(wú)際的黑夜里低聲啜泣的無(wú)人可說(shuō)的悲傷？

我只能看她們?cè)跁r(shí)間中逆流獨(dú)自行走，逆著風(fēng)邊微笑邊流淚，那淚水在風(fēng)中飄搖，化作數(shù)不清的淡粉花瓣，讓人只能為她們吟一句“漫漫櫻花路，翩然雪絮中”

草長(zhǎng)鶯飛，亂紅飄過(guò)，四月艷陽(yáng)中天，櫻花迎著陽(yáng)光，縱情開放。立于櫻花樹下，仰望著透過(guò)樹枝縫隙普照下來(lái)的陽(yáng)光，輕輕將眼瞇起，享受這一刻的美好，享受這一瞬的幸福。

起風(fēng)了，那輕柔的風(fēng)如同一雙溫暖的手掠過(guò)飄逸的秀發(fā)，發(fā)絲糾結(jié)著隨風(fēng)揚(yáng)起。隨風(fēng)飛舞的不只是長(zhǎng)發(fā)，還有那漫天的花雨，粉白的花瓣，透過(guò)日光，晶瑩的像是一片片來(lái)自天堂圣潔天使飄零的羽翼。純潔，透明。

站在漫天飛舞的花瓣之中，心兒也隨之飛揚(yáng)，隨著花瓣的飛升而漸漸癡迷，深深地，深深地，在風(fēng)止的時(shí)候心早已飛往了那純潔羽翼的天堂。惜春常怕花開早，何況落紅無(wú)數(shù)。

櫻花初綻，只見一片滿是粉白的花朵，你根本無(wú)法看到枝干，似乎那花墻般的美麗是憑空壘起來(lái)的，是用白玉雕砌而成的。站在樹下，低矮的花枝底下，只能看到花朵，那重重疊疊的花瓣，那香香蜜蜜的花蕊，那紅紅火火的花朵，那熱熱烈烈的花團(tuán)，那歡歡樂(lè)樂(lè)的花枝，不但映照著春光，浸潤(rùn)著春風(fēng)，甚至可以把春色透射進(jìn)你的心里。那時(shí)刻，給人最大的感受就是，這里不是塵世。這里沒(méi)有喧囂。有的只是花的海洋。沒(méi)有綠葉，但是你決不會(huì)由此而感到厭煩，沒(méi)有留戀戲蝶，但是你決不感到孤單。在這里你將看不到憂愁，聞不到世俗。這看起來(lái)就是《圣經(jīng)》里的天堂。沒(méi)有任何字可以形容這里，只能用一個(gè)字——美！

櫻花只要陽(yáng)光一照，枝頭便馬上繁華起來(lái)，燦爛一時(shí)，便隨風(fēng)而去。不由得，想起郭沫若詩(shī)中所說(shuō)：“迎風(fēng)一片齊開，迎風(fēng)萬(wàn)點(diǎn)飄零?！迸加形L(fēng)，只見花瓣翩翩離枝而舞。在樹下，只看到漫天的花瓣，像是風(fēng)中的仙女在散花，像是天空中的花籃打翻了，人也不由得在花雨中翩然。

當(dāng)櫻花落盡，余下的只有孤獨(dú)。那些繁華，早就隨著它的花瓣的零落而逝去。站在樹下，守著寂靜，聆聽著最后一片花瓣離開枝頭的悲哀聲，輕輕的嘆息一聲。那些花瓣，早已零落成泥碾做塵，化做春泥更護(hù)花了。

絢爛之極終歸于平淡，張狂一時(shí)的美麗終化成一地的纏綿。又是櫻花落盡時(shí)節(jié)了，不知道現(xiàn)在是誰(shuí)站在樹底，聽這最后一片花瓣離枝的哀愁??

江蘇揚(yáng)州寶應(yīng)縣寶應(yīng)中等專業(yè)學(xué)校（光華）12電子1班高一:楊雨珠

第五篇：感悟教育的真諦

感悟教育的真諦

最近，在《青年教師》中我有幸閱讀到了《像魯迅那樣教育孩子》。我非常好奇這么偉大的的學(xué)者，在教育子女上又是怎樣的見解呢？懷著對(duì)魯迅先生的崇敬，也懷著一種好奇，我仔細(xì)詳讀了這篇云南的李曉萍寫的文章。文章中這樣說(shuō)道，“魯迅認(rèn)為：中國(guó)中流的家庭，教孩子大抵只有兩種法，其一是任其跋扈，一點(diǎn)也不管，罵人固可，打人亦無(wú)不可，在門內(nèi)或門前是暴主、是霸王，但到外面便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無(wú)能力。其二是終日給以冷遇或呵斥，基于打罵，使他退縮，仿佛一個(gè)奴才，一個(gè)傀儡，然而父母卻美其名曰‘聽話’，自以為是教育的成功，待到他們外面來(lái)，則如暫出樊籠的小禽，他決不會(huì)飛鳴，也不會(huì)跳躍?！?從文章的字里行間，能夠感受到魯迅對(duì)于這兩種教育孩子的態(tài)度非常不贊成。前者，教育方式驕縱為主，后者是禁錮孩子的發(fā)展。今天的教育何嘗不是這樣，要不然怎么會(huì)出現(xiàn)“我爸是局長(zhǎng)，我爸是李剛?！边@樣囂張跋扈的孩子呢？在這些官二代、富二代的孩子們背后，我們應(yīng)該反思，什么樣的教育讓孩子們變成這樣，家長(zhǎng)要反思、老師是不是也應(yīng)該反思呢？我們總是對(duì)那些輕而易舉選擇輕生的孩子感到嘆息的時(shí)候，我們是不是應(yīng)該反思，這些脆弱的“乖孩子們”內(nèi)心為什么如此脆弱，那么傷不起！我感慨今天的教育真的出現(xiàn)了問(wèn)題。面對(duì)多元的社會(huì)，面對(duì)個(gè)性鮮明的孩子，教育的方式不能夠再單一，一把尺子很難衡量不同的孩子。

作為母親，作為教育工作者，我突然意識(shí)到自己肩上的責(zé)任之重，家長(zhǎng)放心的把孩子交給學(xué)校、交給老師，我們?cè)趯W(xué)校里對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)教給孩子們什么東西最重要。知識(shí)、能力、做人！三者都很重要。但我認(rèn)為教會(huì)學(xué)生做人是我們第一要任。前幾天有一位家長(zhǎng)和我交流，說(shuō)：“周老師，請(qǐng)您幫忙給孩子換個(gè)座”。問(wèn)明原因，原來(lái)是同學(xué)間的小矛盾。就因?yàn)檫@等“大事”就讓我大動(dòng)干戈？這就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛，當(dāng)孩子受到傷害時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)用他的翅膀保護(hù)好孩子不要受到傷害，可是，將來(lái)孩子們走向社會(huì)呢？還能繼續(xù)保護(hù)嗎？所以我建議他，當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，我們要做的就是教會(huì)孩子變得更強(qiáng)大，變得能夠自己保護(hù)自己。我感慨“教育真是一門藝術(shù)呀！”我很慶幸自己走在教育的前沿，很慶幸自己能夠親身感受教育的藝術(shù)，很慶幸能與天真無(wú)邪的孩子們生活在一起，很慶幸能夠分享孩子們的快樂(lè)與悲傷。在閱讀完這篇文章后讓與魯迅先生有著相同教育觀的我，再一次堅(jiān)定自己的信心。不能受各種“率”的干擾，不能把學(xué)生從不同的個(gè)體，訓(xùn)練成一個(gè)“聽話”的機(jī)器人。應(yīng)該把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，應(yīng)該著眼于學(xué)生的未來(lái)。保護(hù)好孩子們愛玩的天性，老師們要做的就是引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，在玩中思，在思中樂(lè)。教育的真諦是什么？我認(rèn)為就是“育人為本，特色發(fā)展”。

暑假期間，我有幸參加了在費(fèi)縣舉行的臨沂市第二屆“走近小語(yǔ)名師，感悟教育真諦”青年教師讀書會(huì)。聆聽了專家們對(duì)近代小語(yǔ)名師王菘舟、孫雙金、竇桂梅、楊屹四位名師的成長(zhǎng)里程的報(bào)告，觀摩了優(yōu)秀教師還原或模仿的他們的課，了解了我市優(yōu)秀的青年教師的成長(zhǎng)經(jīng)歷。領(lǐng)略了小語(yǔ)名師的教學(xué)風(fēng)格，目睹了優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采。雖然只有短短的三天，但收益頗大！

首先是每位名師的教學(xué)藝術(shù)給我留下了深刻的印象。如：王菘舟老師一直以來(lái)都積極倡導(dǎo)“詩(shī)意語(yǔ)文”的理想和信念。他致力于“培養(yǎng)真正的人，培養(yǎng)具有‘人’的精神的人，培養(yǎng)具有和諧的多方面精神的人，這才是語(yǔ)文的生命化教育，這也是詩(shī)意語(yǔ)文追求的最高境界”。像這次讀書會(huì)上所觀摩的《圓明園的毀滅》一課，教師先用充滿魅力的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生在朗讀對(duì)話中，在引導(dǎo)想象對(duì)話中，體會(huì)到圓明園的確是一座舉世聞名的園林，是不可估量的。學(xué)生驚嘆于它的不可估量、為有這樣的一座園林而自豪時(shí)。在音樂(lè)聲中，王老師用低沉的聲音告訴大家：這一切的一切都不存在了，這一切的一切都化為灰燼了。播放英法聯(lián)軍火燒圓明園的錄像，在音樂(lè)聲說(shuō)：燒掉一幅名畫也許需要幾秒鐘，燒掉一個(gè)建筑平湖秋月也許用幾小時(shí)，可這大火燒了三天三夜，這三天三夜都燒掉了什么？??魯迅說(shuō)過(guò)：“將一件珍貴的東西摔碎是一個(gè)悲劇”。這節(jié)課中，我始終在和學(xué)生一樣驚嘆于圓明園的不可估量，為圓明園的毀滅而痛惜，心中有股濃濃的情與痛。

對(duì)竇桂梅老師的認(rèn)識(shí)，我僅僅從聽過(guò)她的《孫悟空三打白骨精》和《朋友》兩課。她那激情地語(yǔ)言，信手拈來(lái)的詩(shī)句，敏捷的思維，都給我留下了深刻的印象。這次報(bào)告會(huì)，讓我對(duì)她有了更深層的認(rèn)識(shí)。欣賞竇桂梅，就如同欣賞玫瑰綻放的美麗。這其中最讓我感動(dòng)的是竇桂梅對(duì)待生活和教育事業(yè)的那顆心。用她的話說(shuō)那時(shí)一種“熱愛”。是的，因?yàn)椤盁釔邸倍艞壴S多，因?yàn)椤盁釔邸倍敢鉃閷W(xué)生，為教育付出。

孫雙金老師，在此之前我并不熟悉。這次，他的情智教學(xué)同樣也給我留下了很深的印象。他說(shuō)過(guò)，一個(gè)詞能生出情智之根，一句話能長(zhǎng)出情智之葉，一段字能開出情智之花，一個(gè)篇章能結(jié)出情智之果。情智語(yǔ)文是扎根在工具語(yǔ)文這片沃土中的大樹，根深才能葉茂，才能枝繁，才能花艷，才能果碩。這如同孫老師所教的《二泉映月》。孫老師將阿炳的人生極度濃縮，引導(dǎo)學(xué)生聚焦“坎坷”二字，使得原本很離散的文本介紹一下子有了一個(gè)中心點(diǎn)，接著圍繞這個(gè)“中心點(diǎn)”讓學(xué)生進(jìn)行讀文，進(jìn)行提煉。如果僅僅閱讀文本來(lái)感受人物那是“紙上談人”，顯得蒼白無(wú)力，留于表象。王老師引導(dǎo)學(xué)生想象走入一個(gè)生活中的阿炳，使得阿炳的人生經(jīng)歷在孩子腦中真正走入“坎坷”境地。以此為契機(jī)，在孩子的心中真正埋入感情的種子，動(dòng)筆使得“坎坷”流于筆端。在“深刻”與“真誠(chéng)”的“品味”的課堂中，學(xué)生才能真正感到人性之美、人倫之美、人道之美；感受到理性之美、科學(xué)之美；才能喚起學(xué)生對(duì)生活的熱愛；才能讓生活變得充滿憧憬與向往。

由于今年暑假后，我要接低年級(jí)，因此，我想楊屹老師的“情趣教學(xué)”是我此時(shí)最需要的學(xué)習(xí)的。楊屹老師的情趣教學(xué)主要是運(yùn)用大量的課件、教具，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，使的課堂充滿情、溢滿趣?，F(xiàn)在，我在所教的一年級(jí)中逐漸使用，效果不錯(cuò)。

第二，聆聽這幾場(chǎng)報(bào)告中，我發(fā)現(xiàn)，名師們的成長(zhǎng)歷程是有共性的。那便是：愛、勤、恒、新、和。這“愛”是教師成長(zhǎng)的源泉，它包括愛孩子、愛語(yǔ)文教學(xué)、愛教育。是啊，只有愛了，我才能真正地走入語(yǔ)文教學(xué)，才會(huì)從內(nèi)心迸發(fā)出熱情?！扒凇笔腔A(chǔ)，“恒”是持之以恒，是關(guān)鍵；“新”是動(dòng)力；“和”是教師成功的土壤。從他們身上，我感悟到要想成為一名小語(yǔ)名師，這需要做很多很多的努力。要在不斷的追求創(chuàng)新中不斷地超越自己，進(jìn)而超越他人，來(lái)形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。由此對(duì)照，便可看出我與名師之間的差距，我也與他們年輕時(shí)一樣，經(jīng)歷了同樣的歷程，然而，他們身上的所具備的這些共性，我總是每次都缺少一點(diǎn)，久而久之，差距便越來(lái)越大。我想此時(shí)此刻，我應(yīng)該將冰心的這句話作為今后的座右銘：成功的花，人們驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而，當(dāng)初的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉！

第三，出課的教師，雖然是還原的名師的課堂，但從這些授課教師身上，我也學(xué)到了一些，如教師的語(yǔ)言素養(yǎng)，這些教師不僅他們的課堂上語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練，但不失準(zhǔn)確，他們不僅注意自己的語(yǔ)言還時(shí)時(shí)規(guī)范和矯正學(xué)生的語(yǔ)言。最重要的是自己能夠深入地去讀教材、去研究名師的設(shè)計(jì)理念，融會(huì)貫通名師的教學(xué)藝術(shù)，將名師的課上出了名師的風(fēng)采。此外，他們?cè)鷮?shí)的基本功，自然、大方、富有親和力的教態(tài)也值得我去學(xué)習(xí)。

第四、在會(huì)議的最后一天是我市年輕卻非常優(yōu)秀的教師劉立平、杜玉花老師做了關(guān)于她們的成長(zhǎng)報(bào)告和讀書過(guò)程。在聽她們的報(bào)告中，我思緒萬(wàn)千，她們不比我大幾歲，但他們卻已是榮譽(yù)滿堂，成績(jī)斐然，她們的努力，她們的付出，這都讓我為自己而感到羞愧，聽了她們的報(bào)告，我，似乎也有了前進(jìn)的動(dòng)力！

名師及優(yōu)秀教師的報(bào)告讓我看到了自己與他們的差距，陳中杰老師的《給青年教師的十條建議》則為我今后的努力指明了方向，這些建議是：

1、永遠(yuǎn)保持一份熱情。

2、淡泊名利，遠(yuǎn)離浮躁。

3、不斷地充實(shí)自己。

4、勤于反思。

5、博采眾家之長(zhǎng)。

6、勤于動(dòng)筆。

7、合作共進(jìn)。

8、嘗試形成自己的風(fēng)格。

9、始終保持謙虛的心態(tài)。

10、常懷一顆感恩的心。針對(duì)這些建議，我發(fā)現(xiàn)自己此時(shí)最缺少的是自身內(nèi)涵。而這需要讀書。作為一名教師，對(duì)于教學(xué)必須全身心的投入，必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書。作為教師，自己要有廣博的知識(shí)，創(chuàng)新的思維。然后才能教出具有廣博知識(shí)，能力突出的學(xué)生來(lái)。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。這使我想起了美國(guó)的西蒙教授曾提出了這樣一個(gè)見解：“對(duì)于有一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，他只要真正肯下功夫，在六個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門學(xué)問(wèn)。只要你真正花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，而且是持之以恒，那你就會(huì)成為專家。同樣的道理，當(dāng)我們花了足夠多的時(shí)間在教學(xué)上，那我們也會(huì)成為專家?！?/p>

不經(jīng)一番寒徹骨，那的梅花撲鼻香！

時(shí)間就象海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。以后，我要把時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D出來(lái)，用到讀書上，提高自己的文化素養(yǎng)，豐富自己的文化底蘊(yùn)。我希望自己在不久的將來(lái)能夠達(dá)到“腹有詩(shī)書氣自華”！

水經(jīng)過(guò)城市變得深邃，我在名師的思想里泛舟一圈，思考很多?? 在今后的教學(xué)中，我要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)；努力，努力，再努力。在讓孩子們飛的更高的同時(shí)，也讓自己翱翔于藍(lán)天。