第一篇：學生思想道德教育活動實施方案.

金勝中學第一批學生思想道德教育培訓實施方案

為全面貫徹教育改革的精神和思想,加強我校學生的思想道德教育觀念,結合我校實際情況,特制訂本活動方案如下。

一、目的和意義

中華民族在五千多年的歷史發(fā)展進程中,形成了偉大而豐富的民族精神。它是中華民族文化的精髓,是中華民族最寶貴的精神財富。深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十八大精神,加強社會主義精神文明建設的需要,是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的重要保證。

在全校大力開展弘揚和培育民族精神教育,組織動員廣大中學生積極參加以“弘揚民族精神,加強思想道德建設,廣泛開展‘三講兩實踐'為主題的系列教育活動”,引導中學生充分了解民族精神的豐富內涵,加強總學思想道德教育和誠信教育,切實加強和改進德育工作,努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律,德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興,為全面建設小康社會,為實施“科教興縣”戰(zhàn)略做出積極貢獻。做好這項工作,對于加強青少年思想道德建設,全面實施素質教育,培養(yǎng)和造就為中華民族偉大復興而奮斗的一代又一代新人具有特殊重要的意義。

二、指導思想

在我校大力開展弘揚民族精神,加強中學生思想道德建設,廣泛開展“三講兩實踐”系列活動的指導思想是:以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹黨的十

八大精神,全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》,堅持育人為本,重在實踐,教育、引導學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和信念,不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感,努力培養(yǎng)和造就為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的一代又一長新人?；顒右Y合學校實際,以教師為主導,以學生為主體,以開展校內活動為主動員全社會積極參與,發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳典型,深入廣泛開展。

三、工作內容、講傳統(tǒng)。從增強愛國情感做起,以弘揚和培育民族精神為主線,引導中學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng),了解延安精神,把傳統(tǒng)教育納入中學德育工作的全過程,努力使中學生具有愛國之心、報國之志。、講誠信。引導中學生了解誠信的內容、誠信的意義;增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識,樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念,提高守信、守規(guī)、守法的自覺性。使中學生從自己做起,在努力營造誠信氛圍中,學會立身之本、做人之道和處事之策。、講守則。按照教育部的《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》要求,引導中學生在熟知、熟記的基礎上,從現(xiàn)在做起,從每件小事做起,培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質,養(yǎng)成文明的行為習慣。、道德實踐。充分發(fā)揮學生的主體作用,引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好,充實精神生活,熏陶思想感情,升華道德境界 的實踐活動,使學生在實踐中獲得道德體驗,培養(yǎng)高尚情操,養(yǎng)成道德習慣。5、創(chuàng)新實踐。通過引導中學生自主策劃、設計集體活動方案,開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動,以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式,培養(yǎng)學生的進取精神、創(chuàng)新精神和科學精神,增強學生的自主能力、動手能力和實踐能力,努力提高學生的綜合素質。

四、主要活動(一講傳統(tǒng)系列活動、組織學生積極開展反映中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的古詩文,格言和名篇佳作的誦讀活動,加深學生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優(yōu)秀民族歌曲演唱活動,革命、歷史題材的電影、電視劇欣賞活動,在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操。、舉辦手抄報比賽。以“尋找一個人,發(fā)掘一件事”為主題,讓學生通過書籍、報刊等物,收集能夠體現(xiàn)民族精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代先進模范的感人事跡,自己辦一份手抄報。、充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日,“七七事變”、“九一八事變”、“一二九事變”等重要事件和重要人物紀念日組織主題教育。、以每年 9 月“中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機,在新生入學教育、教師節(jié)、“ 9.20 公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間,將弘揚民族精神,加強思想道德建設,廣泛開展“三講兩實踐”系列教育活動推向高潮。

(二講誠信系列活動、各班均要制訂“學生誠信公約”、“教師誠信公約”,舉行誠信宣誓。2、在教育教學和學校其他各項工作中,加強誠信管理、誠信服務,落實誠信考評,建立誠信制度,營造誠信文化。、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺。、倡導“無考試作弊、無作業(yè)抄襲、無人監(jiān)考試場”的“三無”誠信學習活動。5、以“人人知誠信、人人講誠信”為主題,利用校、班、團、隊會組織研討會、辯論會;舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事等活動。

(三講守則系列活動、每學期開學后,開展《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》學習宣傳活動。、開展《三字經》誦讀比賽。、制訂符合校園實際的禮儀規(guī)范,開展“禮儀示范班”、“禮儀標兵”評選活動。(四道德實踐系列活動、開展“小交警”、“小清潔工”等社會角色模擬活動,培養(yǎng)學生的責任意識、平等意識和服務意識。、倡導學生建立自己的家庭勞動崗位,學會并熱愛從事力所能及的家務勞動,培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣。、開展熱愛校園的“六個一”活動:做一次校園環(huán)境狀況調查;提一條建設文明校園的建議;做一件美化校園的好事;組織一次校園環(huán)境建設的主題班會;寫一篇關于校園環(huán)境問題的小論文;就近開展一次校園環(huán)境比一比活動。

(五創(chuàng)新實踐系列活動、鼓勵學生自我設計、自主組織、自行管理開展各種實踐活動。、開展小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小種植、小養(yǎng)殖等“六小”活動。3、組織小學生開展多種形式的社會調查,引導學生發(fā)現(xiàn)問題,并研究提出解決問題的方案或建議。、給一些權利,給一些困難,給一些問題,給一定條件,讓學生們自己去選擇,去探究,去實踐.五、有關要求、切實加強領導,形成活動長效機制。各學校要加強和充實德育工作的領導和人員,明確領導和職責,充分發(fā)揮少先隊、班主任、科任教師等的德育作用,定期召開德育工作會議,進行研究、部署和實施,把此項工作抓實、抓緊、抓好。、強化德育工作，建立健全表彰機制。各學校應充分認識到新 時期加強和改進學生德育工作的重要性，把德育工作落實到各個環(huán)節(jié) 中。各學校要加大對德育工作的投入，保障此項工作的有力開展。中 心校將對各校德育工作的開展進行督查和評價，對工作實績突出、活 動成效顯著的學校和個人進行表彰獎勵。

3、強化安全防范措施，保證活動順利實施。德育活動的開展，涉及面廣，工作量大，內容豐富，形式多樣，各學校要精心組織，周 密安排，加強管理，落實責任，在組織參與人數較多的群體活動，野 外作業(yè)，以及集體遠行活動時，必須堅持事先審批制度，必須制定安 全防范預案，必須制訂活動方案，必須提前對師生強化安全教育，必 須確保在安全方面萬無一失。6

第二篇：小學生思想道德教育活動實施方案

學生思想道德教育活動實施方案

化州市第三小學

為全面貫徹教育改革的精神和思想，加強我校學生的思想道德教育觀念，結合我校及全鎮(zhèn)小學實際，特制訂本活動方案如下。

一、目的和意義

中華民族在五千多年的歷史發(fā)展進程中，形成了偉大而豐富的民族精神。它是中華民族文化的精髓，是中華民 族最寶貴的精神財富。黨的十六大報告把民族精神高度概括為“以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神”“必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程，納入精神文明建設全過程”，將其熔鑄于廣大學生的精神和品格之中。在學生中大力弘揚和培育“民族精神教育”，是加強社會主義精神文明建設的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的重要保證。

大力開展弘揚和培育民族精神教育，組織動員廣大學生積極參加以“弘揚民族精神，加強思想道德建設，廣泛開展‘三講兩實踐'為主題的系列教育活動”，引導中、小學生充分了解民族精神的豐富內涵，加強小學思想道德教育和誠信教育，切實加強和改進德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，為全面建設小康社會，為實施“科教興國”戰(zhàn)略做出積極貢獻。做好這項工作，對于加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，培養(yǎng)和造就為中華民族偉大復興而奮斗的一代又一代新人具有特殊重要的意義。

二、指導思想

大力開展弘揚民族精神，加強小學生思想道德建設，廣泛開展“三講兩實踐”系列活動的指導思想是： 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和信念，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的一代又一長新人。活動要結合學校實際，以教師為主導，以學生為主體，以開展校內活動為主動員全社會積極參與，發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳典型，深入廣泛開展。

三、工作內容、講傳統(tǒng)。從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導小學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，了解延安精神，把傳統(tǒng)教育納入小學德育工作的全過程，努力使小學生具有愛國之心、報國之志。、講誠信。引導小學生了解誠信的內容、誠信的意義；增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性。使小學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本、做人之道和處事之策。、講守則。按照教育部新頒的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》要求，引導小學生在熟知、熟記的基礎上，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質，養(yǎng)成文明的行為習慣。、道德實踐。充分發(fā)揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習慣。、創(chuàng)新實踐。通過引導小學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式，培養(yǎng)學生的進取精神、創(chuàng)新精神和科學精神，增強學生的自主能力、動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

四、主要活動

（一）講傳統(tǒng)系列活動、組織學生積極開展反映中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的古詩文，格言和名篇佳作的誦讀活動，加深學生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優(yōu)秀民族歌曲演唱活動，革命、歷史題材的電影、電視劇欣賞活動，在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操。、舉辦手抄報比賽。以“尋找一個人，發(fā)掘一件事”為主題，讓學生通過書籍、報刊等物，收集能夠體現(xiàn)民族精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代先進模范的感人事跡，自己辦一份手抄報。、充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先隊建隊日等重要節(jié)日，“七七事變”、“九一八事變”、“一二九事變”等重要事件和重要人物紀念日組織主題教育。、以每年 9 月“中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機，在新生入學教育、教師節(jié)、“ 9.20 公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間，將弘揚民族精神，加強思想道德建設，廣泛開展“三講兩實踐”系列教育活動推向高潮。

（二）講誠信系列活動、各小學均要制訂“學生誠信公約”、“教師誠信公約”，舉行誠信宣誓。、在教育教學和學校其他各項工作中，加強誠信管理、誠信服務，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化。、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺。、倡導“無考試作弊、無作業(yè)抄襲、無人監(jiān)考試場”的“三無”誠信學習活動。、以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，利用校、班、團、隊會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事等活動。

（三）講守則系列活動、每學期開學后，開展新守則、新規(guī)范學習宣傳活動。、開展新舊守則、新舊規(guī)范“比一比、想一想”活動。、開展新守則、新規(guī)范誦讀比賽。、開展新守則、新規(guī)范的模擬情境表演活動。、制訂符合校園實際的禮儀規(guī)范，開展“禮儀示范班”、“禮儀標兵”評選活動。

（四）道德實踐系列活動、開展“小交警”、“小清潔工”等社會角色模擬活動，培養(yǎng)學生的責任意識、平等意識和服務意識。、倡導學生建立自己的家庭勞動崗位，學會并熱愛從事力所能及的家務勞動，培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣。、開展熱愛校園的“六個一”活動：做一次校園環(huán)境狀況調查；提一條建設文明校園的建議；做一件美化校園的好事；組織一次校園環(huán)境建設的主題班會；寫一篇關于校園環(huán)境問題的小論文；就近開展一次校園環(huán)境比一比活動。

（五）創(chuàng)新實踐系列活動、鼓勵學生自我設計、自主組織、自行管理開展各種實踐活動。、開展小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小種植、小養(yǎng)殖等“六小”活動。、組織小學生開展多種形式的社會調查，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，并研究提出解決問題的方案或建議。、給一些權利，給一些困難，給一些問題，給一定條件，讓學生們自己去選擇，去探究，去實踐．

五、有關要求、切實加強領導，形成活動長效機制。各班要加強和充實德育工作的領導和人員，明確領導和職責，充分發(fā)揮少先隊、班主任、科任教師等的德育作用，定期召開德育工作會議，進行研究、部署和實施，把此項工作抓實、抓緊、抓好。、各學校要在 200６—— 200７ 學開展活動的基礎上，逐步形成小學六年德育教育系列化進程表，與教學工作同步進行，把學生真正培養(yǎng)成有德、有才的中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人。、強化德育工作，建立健全表彰機制。各學校應充分認識到新時期加強和改進學生德育工作的重要性，把德育工作落實到各個環(huán)節(jié)中。各學校要加大對德育工作的投入，保障此項工作的有力開展。中心校將對各校德育工作的開展進行督查和評價，對工作實績突出、活動成效顯著的學校和個人進行表彰獎勵。、強化安全防范措施，保證活動順利實施

德育活動的開展，涉及面廣，工作量大，內容豐富，形式多樣，各學校要精心組織，周密安排，加強管理，落實責任，在組織參與人數較多的群體活動，野外作業(yè)，以及集體遠行活動時，必須堅持事先審批制度，必須制定安全防范預案，必須制訂活動方案，必須提前對師生強化安全教育，必須確保在安全方面萬無一失。、完善資料搜集和建檔，按時報送各類活動材料

各校要建立專卷搜集活動資料，要按學期裝檔保存，要有文字資料，各段活動開展前上報計劃及進程，各段結束后上報總結。

第三篇：逸夫小學學生思想道德教育活動實施方案

逸夫小學學生思想道德教育活動實施方案

為全面貫徹教育改革的精神和思想，加強我校學生的思想道德教育觀念，結合我校及全鎮(zhèn)小學實際，特制訂本活動方案如下。

一、目的和意義

中華民族在五千多年的歷史發(fā)展進程中，形成了偉大而豐富的民族精神。它是中華民族文化的精髓，是中華民 族最寶貴的精神財富。深入貫徹落實“三個代表”重要思想和黨的十八大精神，加強社會主義精神文明建設的需要，是中華民族精神代代相傳、發(fā)揚光大的重要保證。

在全校大力開展弘揚和培育民族精神教育，組織動員廣大小學生積極參加以“弘揚民族精神，加強思想道德建設，廣泛開展‘三講兩實踐'為主題的系列教育活動”，引導中、小學生充分了解民族精神的豐富內涵，加強小學思想道德教育和誠信教育，切實加強和改進德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，為全面建設小康社會，為實施“科教興縣”戰(zhàn)略做出積極貢獻。做好這項工作，對于加強青少年思想道德建設，全面實施素質教育，培養(yǎng)和造就為中華民族偉大復興而奮斗的一代又一代新人具有特殊重要的意義。

二、指導思想

在我校大力開展弘揚民族精神，加強小學生思想道德建設，廣泛開展“三講兩實踐”系列活動的指導思想是： 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》《公民道德建設實施綱要》，堅持育人為本，重在實踐，教育、引導學生樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和信念，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的一代又一長新人?；顒右Y合學校實際，以教師為主導，以學生為主體，以開展校內活動為主動員全社會積極參與，發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳典型，深入廣泛開展。

三、工作內容、講傳統(tǒng)。從增強愛國情感做起，以弘揚和培育民族精神為主線，引導小學生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，了解延安精神，把傳統(tǒng)教育納入小學德育工作的全過程，努力使小學生具有愛國之心、報國之志。、講誠信。引導小學生了解誠信的內容、誠信的意義；增強學生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性。使小學生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學會立身之本、做人之道和處事之策。3、講守則。按照教育部的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求，引導小學生在熟知、熟記的基礎上，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質，養(yǎng)成文明的行為習慣。、道德實踐。充分發(fā)揮學生的主體作用，引導他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實踐活動，使學生在實踐中獲得道德體驗，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習慣。、創(chuàng)新實踐。通過引導小學生自主策劃、設計集體活動方案，開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式，培養(yǎng)學生的進取精神、創(chuàng)新精神和科學精神，增強學生的自主能力、動手能力和實踐能力，努力提高學生的綜合素質。

四、主要活動

（一）講傳統(tǒng)系列活動、組織學生積極開展反映中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的古詩文，格言和名篇佳作的誦讀活動，加深學生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。、組織學生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優(yōu)秀民族歌曲演唱活動，革命、歷史題材的電影、電視劇欣賞活動，在演唱和欣賞中陶冶學生的愛國情操。、舉辦手抄報比賽。以“尋找一個人，發(fā)掘一件事”為主題，讓學生通過書籍、報刊等物，收集能夠體現(xiàn)民族精神的民族英雄、歷史名人、革命領袖或當代先進模范的感人事跡，自己辦一份手抄報。4、充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先隊建隊日等重要節(jié)日，“七七事變”、“九

3一八事變”、“一二九事變”等重要事件和重要人物紀念日組織主題教育。、以每年 9 月“中小學弘揚和培育民族精神教育月”為契機，在新生入學教育、教師節(jié)、“ 9.20 公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間，將弘揚民族精神，加強思想道德建設，廣泛開展“三講兩實踐”系列教育活動推向高潮。

（二）講誠信系列活動、各小學均要制訂“學生誠信公約”、“教師誠信公約”，舉行誠信宣誓。、在教育教學和學校其他各項工作中，加強誠信管理、誠信服務，落實誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化。、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺。、倡導“無考試作弊、無作業(yè)抄襲、無人監(jiān)考試場”的“三無”誠信學習活動。、以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，利用校、班、團、隊會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事等活動。

（三）講守則系列活動、每學期開學后，開展《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》學習宣傳活動。、開展《三字經》誦讀比賽。、制訂符合校園實際的禮儀規(guī)范，開展“禮儀示范班”、“禮儀標兵”評選活動。

（四）道德實踐系列活動、開展“小交警”、“小清潔工”等社會角色模擬活動，培養(yǎng)學生的責任意識、平等意識和服務意識。、倡導學生建立自己的家庭勞動崗位，學會并熱愛從事力所能及的家務勞動，培養(yǎng)學生的勞動意識和勞動習慣。、開展熱愛校園的“六個一”活動：做一次校園環(huán)境狀況調查；提一條建設文明校園的建議；做一件美化校園的好事；組織一次校園環(huán)境建設的主題班會；寫一篇關于校園環(huán)境問題的小論文；就近開展一次校園環(huán)境比一比活動。

（五）創(chuàng)新實踐系列活動、鼓勵學生自我設計、自主組織、自行管理開展各種實踐活動。2、開展小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小種植、小養(yǎng)殖等“六小”活動。、組織小學生開展多種形式的社會調查，引導學生發(fā)現(xiàn)問題，并研究提出解決問題的方案或建議。、給一些權利，給一些困難，給一些問題，給一定條件，讓學生們自己去選擇，去探究，去實踐．

五、有關要求、切實加強領導，形成活動長效機制。各學校要加強和充實德育工作的領導和人員，明確領導和職責，充分發(fā)揮少先隊、班主任、5科任教師等的德育作用，定期召開德育工作會議，進行研究、部署和實施，把此項工作抓實、抓緊、抓好。、強化德育工作，建立健全表彰機制。各學校應充分認識到新時期加強和改進學生德育工作的重要性，把德育工作落實到各個環(huán)節(jié)中。各學校要加大對德育工作的投入，保障此項工作的有力開展。中心校將對各校德育工作的開展進行督查和評價，對工作實績突出、活動成效顯著的學校和個人進行表彰獎勵。

3、強化安全防范措施，保證活動順利實施。德育活動的開展，涉及面廣，工作量大，內容豐富，形式多樣，各學校要精心組織，周密安排，加強管理，落實責任，在組織參與人數較多的群體活動，野外作業(yè)，以及集體遠行活動時，必須堅持事先審批制度，必須制定安全防范預案，必須制訂活動方案，必須提前對師生強化安全教育，必須確保在安全方面萬無一失。

第四篇：學生思想道德教育綜述材料

關于學生思想道德教育綜述材料

自學校辦本科教育以來，院黨委高度重視學生思想道德教育，尤其是中共中央十六號文件《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》發(fā)出后，學院黨委認真分析了我院學生思想政治教育取得的成績和存在的主要問題，對下一步的工作提出了初步設想和見解。院黨委下發(fā)了“關于學習貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的通知”，要求各級黨組織和全體教職員工認真學習并深刻領會、把握《意見》中所提出的指導思想和基本原則，加強和改進大學生思想政治教育工作。院黨委明確提出學院進一步加強和改進大學生思想政治教育工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實中發(fā)[2004]16號文件及省委六屆七次全會的各項部署，緊密結合學院工作實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，堅持教書與育人相結合、政治理論教育與社會實踐相結合、教育與管理相結合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合四項基本原則，工作中不斷提高認識、求真務實、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人。兩年來，學院在加強學生思想道德教育方面主要采取了以下措施：

一、多種途徑加強大學生思想政治教育，措施完善、有效

1、充分發(fā)揮思想政治理論課在德育教育中的主渠道作用 學校按照中宣部、教育部的要求，開設思想政治理論課，充分發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用。廣大教師堅持理論教學與實踐教學相結合，積極進行思想政治理論課教學形式和手段的改革?！多囆∑嚼碚摵汀叭齻€代表”重要思想概論》課程采取常規(guī)教學和專題講授相結合的方式，重大理論和現(xiàn)實問題都安排專題講座?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》實行師生互動式教學，增加素質拓展等務實訓練，并在課程內容上增加了職業(yè)生涯發(fā)展內容，效果顯著。學生對思想政治理論課的興趣不斷增加。在近三年的教學質量測評中，《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的主要任課教師的成績在全校名列前茅。思想政治理論課取得了良好的教育教學效果，成為學校培養(yǎng)政治素質高、理 論基礎扎實、實踐能力強、富有社會責任感的應用型高素質人才的重要基礎。

2、加強黨團組織建設，充分發(fā)揮黨團員在思想政治教育中的帶頭作用

我校堅持將學生黨團組織建設作為思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，以黨建帶團建，發(fā)揮黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開展多種活動，增進教育效果。制定并實施《學生黨建工作細則》，規(guī)范學生黨員發(fā)展程序。通過業(yè)余黨校、民主生活會、主題教育等活動，不斷加強學生黨組織的建設與管理，充分發(fā)揮其在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘和輻射作用。截止200 年 月，本科學生黨員共 人，占本科學生總數的 %；入黨積極分子和已遞交入黨申請書的學生占本科學生總數的 %以上。學校團組織健全活躍，為黨組織培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才，切實發(fā)揮了黨的助手和后備軍的作用。在學生黨員的管理方面實行了將學生黨支部建在年級或班上的做法，堅持了四種管理制度：黨員談心制度、黨員值班制度、黨員監(jiān)督制度、學生黨支部書記匯報制度。在學生黨員的教育方面，采取集中培訓與日常 教育相結合的模式，院組織部每年組織一次學生黨支部委員培訓，組織全體學生黨員集中上黨課一次，每年進行一次黨員評議活動。系黨總支堅持每兩周一次的黨員學習與活動日，進行政治理論學習、黨內談心、工作交流等活動，提高黨員理論水平和黨性修養(yǎng)。設立黨員接待日，增強學生黨員與群眾的溝通。實施學生黨員掛牌制度，強化群眾監(jiān)督與自我監(jiān)督，樹立黨員的良好形象。以重大節(jié)日為契機，組織各種形式的教育活動，提高學生黨員的黨性意識。圍繞學校中心工作，開展專題教育活動，使學生積極配合學校工作的開展。組織新黨員到李大釗故居和紀念館、烈士陵園、潘家峪慘案紀念館等地接受革命歷史教育。在學生黨員發(fā)揮作用方面主要體現(xiàn)在：（1）學習風氣良好。如：化學系01級本科班05年有18名學生黨員報考研究生，有14名考取。張青同學以總分第一考入吉林大學，入學后被破格轉為碩博連讀。04年中文系同一宿舍四名黨員共同考取了研究生，被幾大新聞媒體報道。數學系黨員郭瑞華同學家庭非常貧困，她克服困難，努力學習，勤奮工作，被評為院“十佳青年”，參加全國大學生英語競賽獲一等獎。（2）在科技文化活動中當先鋒。如：化學系80%的學生黨員參與教師的科研工作。中文系心侶劇社排練的話劇《禁閉》在05年全國大學生戲劇節(jié)中獲獎并作為河北省高校的唯一代表到北京中國國家話劇院進行演出，獲得圓滿成功。其中黨員演員占75%。生物系學生黨員李朝霞的作品“紅掌氣生根再生快繁體系的建立”獲05年“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽河北省特等獎、國家三等獎。數學系學生參加一年一度的“數學建?！备傎?，連續(xù)幾年獲省一等獎，參賽學生黨員占大多數。（3）起到模范帶頭作用。實行學生黨支部包樓層、學生黨員包宿舍制度，使黨員在日常生活中發(fā)揮作用。實行黨員聯(lián)系特困生制度，做好特困學生的思想工作和幫扶工作。數學系黨員馬麗貞獲“唐山市優(yōu)秀青年”“全國三好學生”“河北省三好學生”“唐山市優(yōu)秀共青團員”等稱號。我院05年考取“選調生”34名，在唐山市四所高校中名列前茅。音樂系學生黨員經常到“常記幸福院”、廠礦、社區(qū)、外縣進行慰問、演出、服務，為社會奉獻愛心，多次參加市委、市政府、市紀委、團市委等領導機關組織的大型演出，被新聞媒體宣傳報道十余次。黨員王賀春做為班長帶領同學們以良好的班風而榮獲“省級先進班集體”。在一年一度的學生支援西部、學生參軍中黨員都占很大比例。三年來，有 個學生黨支部榮獲學?！跋冗M基層黨組織“稱號，有 名 學生黨員被評為學?！薄皟?yōu)秀共產黨員”稱號。

3、推進社會實踐活動，增強學生的社會責任感

我校積極推進學生社會實踐活動，重視引導學生在實踐中培養(yǎng)社會責任感。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學生了解社會、了解國情、增強社會責任感的有效途徑。為引導廣大學生在深入社會的過程中進一步深化對黨的路線、方針、政策和鄧小平理論、“三個代表”重要思想的認識，促使青年學生將所學專業(yè)知識與實踐能力相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在奉獻社會的實踐中增長才干，根據上級有關要求和學校教育教學安排，院團委在每年假期都以“受教育、長才干、做貢獻”為宗旨，組織社會實踐小分隊，深入到全市各地，開展科技下鄉(xiāng)支教服務等實踐活動，同時積極倡導全體學生參與分散回鄉(xiāng)的社 會實踐活動，在家鄉(xiāng)開展社會調查、教育幫扶、科普宣傳、普法宣傳等活動。每年參與小分隊或回鄉(xiāng)社會實踐的學生超過在校生總數的90%。05年院團委被評為市級社會實踐先進集體，04年、06年被評為省級社會實踐先進集體。

2006年暑期，我院按照“基地化建設、經?；_展”的思路，積極推進社會實踐的運行機制和社會實踐基地的建設，掛牌建立大學生社會實踐基地8個。在活動組織過程中，進一步擴大社會實踐活動的參與面，廣泛尋求社會支持，為學生參與社會實踐創(chuàng)造更多的機會，使學生參與社會實踐的規(guī)模不斷擴大。構建起學校與地方的長期合作關系，促進社會實踐活動進入一個學校支持、地方歡迎的良性循環(huán)。通過這些有效的措施，有力地調動了學生參與社會實踐活動的積極性，推動了我院社會實踐活動規(guī)范化、制度化、基地化的建設。

幾年中，我院的暑期社會實踐活動主要圍繞文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”開展了社會調查、科技推廣、文化宣傳、法律普及、支教掃盲、環(huán)境保護、社區(qū)援助和勤工助學等活動，將暑期社會實踐活動與專業(yè)特點相結合，與課外學術科技活動相結合，與青年志愿者活動相結合，在活動形式上進行了創(chuàng)新，突出了師范特色，豐富了活動的內容。

在紀念抗戰(zhàn)勝利60周年之際，全院選拔14名優(yōu)秀學生干部，組建了“紅色之旅”學生干部實踐營，在6天的時間里，到革命圣地西柏坡參觀黨中央辦公駐地，到保定白洋淀探訪雁翎隊的故地，到冉莊觀摩地道戰(zhàn)的遺址，在盧溝橋參觀“抗戰(zhàn)60周年展覽”。院青年志愿者協(xié)會的同學們在05、06年組織社會實踐小分隊赴豐潤潘家峪小學開展社會調查和支教服務。各系團總支也都結合自身專業(yè)特色開展了內容豐富、形式多樣的社會實踐活動。政史系結合專業(yè)特點，組建了小分隊到豐潤區(qū)白官屯鎮(zhèn)開展了法律知識宣傳和農村政策講解。美術系小分隊到唐海寫生，同學們利用手中的畫筆，冒酷暑頂烈日描繪曹妃淀港口建設工人熱火的干勁。音樂系小分隊到市內紀念碑廣場和龍躍新居等地進行了十六大精神宣講活動，同學們?yōu)閺V大市民編排演出大量思想深刻、內容豐富的文藝節(jié)目，把十六大精神和“三個代表”重要思想融入到節(jié)目中。中文系、物理系、英語系、政史系、數學系、化學系分別組建支教服務小分隊，分赴青龍縣、盧龍縣、遵化東陵村、遷西灑河鎮(zhèn)等地開展了社會調查、科技推廣、文化宣傳、法律普及、支教掃盲、環(huán)境保護等活動，同學們的活動，豐富了當地的文化生活，在一定程度上提高了當地的教育水平，受到了廣大群眾的歡迎。教育系和社會科學管理系結合專業(yè)教學，分別以“農村教育問題探析”、“保險業(yè)務流程分析”為主題的社會實踐活動，同學們在活動中，充分運用教學知識，沉著面對各種社會問題，用理性的眼光分析問題，得出了科學結論。體育系組織了“大學生勤工助學活動調查”活動，同學們冒著酷暑，在學校、在街道、在小區(qū)，走訪社會各階層的各色人物，從各方面了解當前大學生勤工助學的各項問題，為大學生從事勤工助學活動提供科學依據。生物系和音樂系結合專業(yè)特色分別組建了“中小學生生物標本制作夏令營”和社區(qū)演出活動，受到好評。晶博學院組織社會實踐小分隊，到張家口市康?？h的貧困農村小學開展文化支教和扶貧活動，為當地的貧困群眾提供科技支持，救助瀕臨失學的兒童，組織師生捐款捐物，幫助貧困群眾，為當地的扶貧事業(yè)燃起了希望之光。

我院的實踐活動受到唐山市各大媒體的關注。唐山電視臺、唐山勞動日報、燕趙都市報、唐山晚報和蘭若傳媒等媒體都對我院學生的社會實踐活動進行了宣傳報導，擴大了我院在社會上的影響。

社會實踐活動增強了同學們的責任感和使命感，使同學們意識到作為一名新世紀的大學生所肩負的沉重使命。通過實踐，學生分析問題、解決問題的能力得以提高；通過實踐，學生組織能力、社會活動能力顯著增強；通過實踐，學生獨立思維能力、動手能力得到鍛煉；通過實踐，學生的知識和基本技能得到檢驗。

4、開展學生思想狀況調查研究，針對性地做好思想政治教育工作

為了解和掌握學生和思想動態(tài)，使思想政治教育工作針對性更強，學校一直堅持對學生思想狀況進行經常性的調查研究，每學年的開學分別對新生和老生進行問卷調查，學生畢業(yè)前對學生進行求職意想調查、學生畢業(yè)后對學生進行跟蹤調查。從調查結果看，學生思想道德狀況的主流是好的，呈現(xiàn)出積極、健康、向上的發(fā)展趨勢。學生普遍關心時事政治，關注民生，具有強烈的愛國主義精神和社會責任 感，思想道德觀念與社會主義精神文明建設要求相符合，與社會主義市場經濟發(fā)展要求相適應。同時，調查結果反映出的問題為學校掌握新生思想動態(tài)、實事求是進行研究、有針對性地做好工作打下了基礎。學校學生工作干部也積極開展學生狀況研究，撰寫調查報告和論文，使學生工作水平不斷提升。

5、實施“陽光對話工程”，及時解決學校工作中存在的問題 為了隨時了解學生的學習、生活狀況，在學校與學生、教師與學生和之間搭建一座溝通和理解的橋梁，切實解決學校在教學、管理中存在的一些實際問題，向學生傳達學校的一些大政方針，學校實施了“陽光對話工程”，每月進行一次由黨委書記和教務處、學生處、后勤處等相關職能部門領導和部分學生代表參加的“面對面對話”會議，現(xiàn)場解答同學們對學校工作提出的問題，能解決的現(xiàn)場解決，需要時間的承諾解決期限，不能解決的給學生以解釋。學校開通“陽光熱線”電話，每天隨時接聽學生反映的情況，做到件件有回音。黨委書記走訪“百間“學生宿舍，與學生親切交談，傾聽學生的意見和建議?！瓣柟鈱υ捁こ獭遍_拓了學生思想政治教育的新途徑，起到了很好的效果。

6、通過“第二課堂”活動，全面提高學生思想道德素質 豐富多彩的第二課堂活動是提高大學生思想道德素質的有效途徑。近三年，我院積極拓展第二課堂活動形式，把校園文化建設作為提高大學生文化素質的一項重要途徑，開展了一系列多層次、全方位、高品位的校園文化活動，營造了一種健康向上、豐富多彩、充滿生機活力的校園文化氛圍，形成了一個具有良好學風校風、高雅文化品位、濃郁人文氣息的育人環(huán)境。

經過多年的積累和探索，我院形成了以校園科技文化藝術節(jié)、大學生素質大賽為主要內容的第二課堂活動體系，精心打造“光輝校園”、“科技校園”、“藝術校園”和“動感校園” 四個板塊，集中展示我校大學生文化藝術科技活動的豐碩成果。

“光輝校園”以教育引導廣大同學“與時俱進跟黨走，繼往開來譜新篇”為主題，舉辦了“黨團知識答卷”、“重溫革命歷史，弘揚長征精神”主題征文比賽、紀念長征勝利70周年專題講座、“永遠的豐碑”紀念唐山抗震勝利30周年演講賽，“知榮辱、明禮儀”社會主 義榮辱觀思想教育報告會等思想政治教育活動?！皭蹏髁x電影放映月”更使同學在娛樂的同時受到深深的啟迪，使他們的思想不斷升華。

“科技校園”鼓勵廣大團員青年感受科技創(chuàng)新，立志成才。舉辦了“大學生科技創(chuàng)新大賽”、“科技知識搶答賽”和“多媒體制作大賽”。通過專業(yè)特色大賽、計算機基本技能大賽、大學生DV自拍大賽、趣味英語知識競賽、趣味化學實驗展示、創(chuàng)業(yè)計劃大賽等活動，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能。這些活動與同學們的教育教學聯(lián)系緊密，展示了我院同學的科技創(chuàng)新水平，把我院同學的創(chuàng)新活動推向高潮。

“藝術校園”以“弘揚校園高雅藝術，展示當代學子風采”為宗旨，通過 “DIY紙簍SHOW”創(chuàng)意大賽、“展學子風采，建和諧校園”辯論賽、話劇《壞話一條街》《天使進行時》音樂劇《藍色紅色》《北街南院》、“靚麗自我，時尚風采”大賽、禮儀風采大賽等活動，展現(xiàn)了學生健康向上的校園生活。舉辦了校園歌手大賽、繪畫藝術作品展、院足球聯(lián)賽、健美操大賽、舞蹈演出專場、歌詠比賽等文體活動，豐富了校園文化生活。

“動感校園”叫響“舞動青春韻律，感受快樂節(jié)拍”口號，是廣大同學展示自我的大舞臺。舉辦專業(yè)風采大賽，廣大同學通過各種才藝，充分展示自己專業(yè)的形象。外語系精心策劃的“溝通無極限——時尚英語之夜”外語系英文專場從主持到演出以英文貫穿全場，為全院同學獻上了一場時尚、精彩、極富異域風情的英文專場晚會，校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽上同學們把各種比賽項目表演的淋漓盡致，一項項活動記錄不斷被同學們刷新。院校原創(chuàng)作品大賽，同學們自編自創(chuàng)的作品經過師生的品評不斷充實提高，作品質量不斷提升。由院學工部、迎評辦、院團委、院學生會主辦，音樂系承辦的“青春師院”唐山師范學院迎接教育部本科教學工作水平評估動員演出演員陣容強大、舞臺絢麗多彩、節(jié)目精彩紛呈，為我院迎評促建工作吹響了號角。

豐富多彩的校園文化活動己成為我院實施素質教育的重要載體，成為校園精神文明建設的重要組成部分。活動富含著深厚的道德素質的主題思想，教育引導學生和用正確的思想，高尚的道德素質為人處世，在活動中實現(xiàn)自己的人生價值。三年來，我院大學生共獲得院級以上各類競賽獎勵 余項，贏得了社會對我院學生的較高評價。

二、注重思想道德修養(yǎng)教育，學生道德素養(yǎng)好

1、通過思想道德標兵評選活動，大力加強精神文明建設 為了加強對團員青年的思想道德教育，豐富我院社會主義榮辱觀教育活動的內涵，充分發(fā)揮榜樣典型的示范作用，激勵廣大學生提高思索道德素質，努力奮發(fā)成才，學院開展了思想道德標兵評選活動。從愛國守信政治堅定、明禮誠信尊師愛校、團結友善共同發(fā)展、勤儉自強克難進取、敬業(yè)奉獻博學志遠等五大方面對學生的思想道德進行評價。06年評選出思想道德標兵 15 名。通過爭當“標兵”活動，在學生中形成了嚴格自律、文明修身、積極向上、誠實守信、樂于助人的良好氛圍。

2、通過開展青年志愿者活動，樹立社會公德意識和責任、義務觀念

開展青年志愿者服務活動是我院學生思想政治教育工作的一種重要形式。我院廣大團員青年秉承“奉獻愛心、溫暖社會”的志愿精神，廣泛組織參與志愿服務活動，為構建和諧社會、豐富精神文明建設內涵做出了一定的成績，得到了國家和省市各新聞媒體的廣泛關注，受到社會各界的一致好評。學院各級領導對青年志愿者志愿服務活動給予特別重視，構建了院—系（團總支）—班（團支部）三位一體的管理體制，打造了院總會—系分會—志愿小組三位一體的活動體系，形成了合理的引導、監(jiān)督、管理機制。制定并不斷完善獎懲制度，對于優(yōu)秀的組織與個人及時給予獎勵，充分調動了基層的工作積極性。每年都通過評選“志愿服務先進組織”和“志愿服務先進個人”對全院青年志愿者志愿服務工作進行總結表彰。通過各種宣傳方式，使廣大同學清楚當前建設和諧社會的工作中，志愿服務是一項光榮而艱巨的使命，社會上還有許多弱勢群體需要我們去關懷照顧。在工作和活動過程中，注意把傳統(tǒng)的服務活動與創(chuàng)新活動相結合，不斷拓展活動領域和活動形式，由單純的為老人們打掃衛(wèi)生提供家政服務向心理咨詢、愛心救助和文藝表演等綜合服務項目進展，關注老年人的心理健康，關注殘疾兒童，為他們提供長期而有特色的服務。為了使志愿服務的工作能夠長期順利的開展，同時也能保證為老弱病殘等需要救助的人提供及時周到的服務，我院與社會各方面聯(lián)系，建立了18 個常年志愿服務基地，節(jié)假日活動和日常活動相結合，為弱勢群體提供長期的連續(xù)性的志愿服務，強調愛心奉獻活動無時間、無空間及無人為限制。組織青年志愿者開展義務獻血、義務家教、環(huán)境保護，公益宣傳和社區(qū)共建等活動、積極參與和諧社會建設。通過“四進社區(qū)”“社區(qū)共建”等形式，宣傳科學知識，傳播先進文化，滿足社區(qū)居民的實際需求，根據服務對象的需求開展實用有效、力所能及的志愿服務。學院現(xiàn)有注冊志愿者3500余名，院總會下設15個系級分會，每年組織專項活動40余次，三年來127名同學受到省市表彰，被授予志愿服務先進個人榮譽稱號。2005年，院青年志愿者協(xié)會被授予河北省扶弱助殘先進集體，2004年被市政府授予突出貢獻獎，歷屆陶瓷博覽會都被上級主管部門授予服務工作先進集體榮譽，中央電視臺《焦點訪談》等欄目兩次介紹我院同學為老年人舉辦文藝演出活動的專題實況?！逗颖比請蟆贰ⅰ短粕絼趧尤請蟆?、《燕趙都市報》、《唐山晚報》、唐山電視臺《直播50分》和《唐山綜合新聞》以及唐山人民廣播電臺對我院的青年志愿者活動均給予了關注，做了詳細的專題報道，在社會上反響強烈，擴大了我院在社會上的影響。

3、通過樹立典型，形成良好的“比、學”風氣

在提高學生思想道德素質教育中，我們非常重視“典型”的示范帶頭作用，通過“推先”、“評先”形成“爭先”、“創(chuàng)先”“比、學、趕、幫”的良好風氣。三年來，我院涌現(xiàn)出“省級先進班集體” 個，“省級三好學生” 個，“省級優(yōu)秀學生干部” 個，“院級先進班集體” 個，“院級三好學生” 個，“院級學生科研成果獎” 人次，“國家獎學金” 人次，“省級優(yōu)秀畢業(yè)生” 人次，“市級優(yōu)秀共青團員” 人次，“五四紅旗團總支” 個，“十佳共青團員” 人，連續(xù)兩年進行評選評選“校園十大學子”活動，宣傳表彰十名杰出的在校大學生，用他們的事跡教育、感動全體學生。涌現(xiàn)出一大批先進典型事跡。如數學系00本科三班學生馬麗貞，02年被評為省、國家級三好學生。馬麗貞突出事跡，引起了新聞媒體的極大關注。唐山電視臺、唐山人民廣播電臺、《唐山晚報》三個新聞媒體的記者，都及時地報道了有關馬麗貞的事跡，唐山市委授予馬麗貞“唐山市優(yōu)秀共青團員”的光榮稱號，學院召開了馬麗貞事跡表彰大會，給馬麗貞記二等功一次，并號召全院學生向馬 麗貞同學學習。

4、通過“愛心.奉獻”活動，體現(xiàn)高尚的道德情操。

學院每年都倡導學生廣泛開展“愛心．奉獻活動，以體現(xiàn)當代大學生高尚的道德情操，廣大學生積極響應，為社會捐款捐物奉獻愛心。

學生無償獻血活動涌躍。近三年每年學生義務獻血都在600人次以上，受到市中心血站領導的高度贊揚，被評為“唐山市義務獻血先進集體”。

志愿服務西部，奉獻青春智慧。我院每年都悉心制定工作方案，全面宣傳志愿服務西部計劃，并且用志愿者的親身經歷鼓勵同學們到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。三年來，我院己有200余名同學積極報名自愿支援西部建設，其中被光榮招募的學生有34人。

關注社會，關愛他人。05年，印度洋地區(qū)發(fā)生海嘯后，我院學生踴躍捐款，一周內廣大學生為災區(qū)捐款 15212.66元。在團市委開展的“愛心助成長，捐獻希望書庫”活動中，我院學生捐款近8800元。06年，外語系德語專業(yè)學生夏爭患急性淋巴細胞性白血病后，外語系學生率先展開熱心捐助活動，全院學生積極參與，共捐款17000余元，唐山電視臺相繼報道了有關情況，引起社會的廣泛關注，社會總計為夏爭捐款34萬多元。

心系失學兒童，手拉手獻愛心。中文系學生自1998年開始，一直資助“春蕾女童”，全系學生每人每年捐款2元，到2006年共資助了10名女童。04年，我院與唐海六農場逸夫小學結成成幫扶對象，資助14名家庭貧困兒童直至完成中學學業(yè)。05年，全院同學為西部失學兒童捐獻“特殊團費”10000余元，用于幫助西部頻臨失學兒童重返校園。

為貧困山區(qū)教育貢獻力量。政史系殷麗華、次建波主動放棄在縣城工作的優(yōu)越條件，到遷安大龍王廟小學默默執(zhí)教六年。在六年的工作中，在缺水缺電通訊條件落后兒乎與世隔絕的條件下，他們通過辛勤工作，無私奉獻，使這個僅有兩名教師無人知曉的山村小學煥然一新，并使得教學成績在全鎮(zhèn)排名第一，受到上級的好評。河北日報、省市電視臺等幾家新聞媒體多次宣傳報導。他們的崇高精神，激勵著我院學生，2005年9月，二人因工作業(yè)績突出，被調往鎮(zhèn)中工作，與此同時，我院物理系05屆畢業(yè)生秦樹恩同學秉承我院學生的愛心精神，主動請纓，欣然接過他們手中的教鞭，為山村教育奉獻力量。

5、通過愛國主義教育，展現(xiàn)鮮明的愛國主義情懷。

組織開展國旗升降儀式是我院對學生進行愛國主義教育的重要途徑，幾年來，我院升降國旗儀式秩序井然，成為愛國主義教育的重要形式，確實起到了教育青年學生，培養(yǎng)愛國主義情感的作用。

利用愛國主義教育基地和宣傳欄、廣播、報紙等宣傳陣地，做好宣傳工作，營造濃厚的愛國主義氛圍。每年各系都組織廣大黨員、入黨積極分子到冀東列士陵園、李大釗故居、潘家峪紀念館等愛國主義教育基地進行教育，激發(fā)同學們立志成才報效祖國的信念。

以重大節(jié)日或紀念日為契機，堅持用有形載體開展教育活動，進一步提高廣大團員青年的思想素質。圍繞“五·四”、“七·一”、“八·一”、“十·一”、重陽節(jié)等重要節(jié)日、以中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利60周年、紅軍長征勝利70周年、“一二·九”運動70周年等紀念日為契機，舉行形式多樣的慶祝和紀念活動，大力弘揚和培育愛國主義、革命傳統(tǒng)和民族精神。以“弘揚愛國主義精神，構建和諧校園”為主題開展紀念12.9運動歌詠比賽，以紀念五四運動為主要內容開展團情團史教育，大型歌詠比賽。以抗日戰(zhàn)爭勝利60周年為契機，通過舉辦座談會、圖片展等活動對同學們進行愛國主義教育。同時，正確疏導廣大同學反對日本“美化侵略篡改歷史”、“小泉參拜靖國神社”、“釣魚島問題”、“爭取成為常任理事國”等問題時出現(xiàn)的激烈情緒，通過簽名、專題時事報告會等活動使之轉化為理智的愛國熱情和學習動力。在紀念長征勝利七十周年之際，組織展播紅軍長征等愛國題材的影片，舉辦紀念長征七十周年書畫展，并以“重溫老一輩革命歷程，弘揚新時代長征精神”為主題，組織學生干部到北京軍事博物館進行參觀。在紀念唐山抗震勝利30周年之際，舉辦征文、演講和繪畫比賽等活動，通過慶祝建黨85周年，開展了主題征文、演講、歌詠比賽、文藝演出等活動，通過這些活動，引導廣大同學進一步堅定共產黨主義信念，樹立崇高的人生理想。

組織學生參加社會實踐和為人民服務的實踐活動，多年來，我院每年都組織愛國主義宣講團，到烈士陵園開展講演活動，給參觀人員 講解英雄故事，到抗震紀念館進行講解，宣傳百折不撓的抗震精神，營造愛國主義教育的濃厚氛圍，從而使愛國主義教育常抓不懈，真正落到實處。

三、重視對大學生人文教育，學生文化素質高

學院高度重視自然科學和人文科學的融合，從多個方面不斷加強學生文化文化素質教育，取得了積極效果。

1、為提高學生人文素質，學院2004——2005學年開設人文類選修課80門，選學學生14881人次，2005—206學年開設人文類選修課89門，選學學生14610 人次。三年來我院共引進人文社科類人才 名，設立人文類科研項目 項，發(fā)表人文類研究論文 篇，促進了學人文教育的發(fā)展。

2、社團文化活動高雅、豐富，為提高學生的文化素質提供了廣闊的平臺。學院連續(xù)舉辦科技文化藝術節(jié) 屆，在校園文化建設中確立了良好的品牌形象，發(fā)揮了良好的品牌效應。為營造良好的育人環(huán)境，加強校園學術和文化氛圍，學院實施了“校園文化工程”，組織全院學生開展 “天天有活動、周周有講座、月月有演出”活動?；顒右原h(huán)境育人，提高素質為宗旨。以灌輸科學真理，激發(fā)學生思考；傳播中外文化，增強人文氛圍；普及藝術知識，提升鑒賞品位；張揚學生個性，協(xié)調身心發(fā)展；鼓勵開拓創(chuàng)新，挖掘自身潛力；文理藝體通匯，擴展發(fā)展空間為目標。追求知識性、思想性、實效性、和多樣性，并陶冶學生情操。

2、社團文化活動高雅、豐富，為提高學生的文化素質提供了廣闊的平臺。學院連續(xù)舉辦科技文化藝術節(jié)六屆，在校園文化建設中確立了良好的品牌形象，發(fā)揮了良好的品牌效應。為營造良好的育人環(huán)境，加強校園學術和文化氛圍，學院實施了“校園文化工程”，組織全院學生開展“天天有活動、周周有講座、月月有演出”活動。活動以環(huán)境育人，提高素質為宗旨。以灌輸科學真理，激發(fā)學生思考；傳播中外文化，增強人文氛圍；普及藝術知識，提升鑒賞品位；張揚學生個性，協(xié)調身心發(fā)展；鼓勵開拓創(chuàng)新，挖掘自身潛力；文理藝體通匯，擴展發(fā)展空間為目標，追求知識性、思想性、實效性和多樣性，并陶冶學生情操。學院共有文化社團，2004——2005年38個；2005——2006年40個；2006——2007年54個；現(xiàn)有劇社8個；詩社8個。近三年學生社團開展的文化活動總共有二百余次，參加活動的學生有二三千人次。其中中文系《心侶》劇社自97年成立以來，一直以“豐富校園文化，充實業(yè)余生活”為宗旨，以話劇為特色，并附以各項曲藝、小品等節(jié)目活躍在校園的舞臺上。十年來《心侶》劇社上演了《雷雨》、《北京人》、《龍須溝》、《茶館》、《油漆未干》、《禁閉》、《壞話一條街》、《戀愛的犀?！?、《暗戀桃花園》等數十部話劇，受到了廣大同學的好評，極大地豐富了校園文化生活。2005年心侶編排的大型話劇《禁閉》，成功入圍全國大學生戲劇節(jié)，并應約在中國國家話劇院進行了兩場專演，受到了國內外專家評委的一致好評，各大媒體相繼給予追蹤報道，我院也是河北高校派到北京演出的唯一院校。

3、舉辦了一系列高質量的學術講座，如 ：

吸引了眾多學生的關注；開展了內容豐富的品牌學術活動和競賽，如：

豐富了 學生的課余文化生活，激發(fā)了學生的學習積極性。

4、學生自辦刊物豐富，展現(xiàn)了較高的文化素質。政史系的《楓葉》文學社、中文系《心泉》文學社等各類學生自辦刊物從時事評論、學術研究、文化鑒賞等多個角度展現(xiàn)了學生的所學、所思、所想，使得學生的文化素質得到了充分的鍛煉和提升。

5、經常性地開展一系列特色鮮明、形式多樣、主題突出的課外文化和社會實踐活動，不斷充實和豐富第二課堂的內容和形式，也在社會上塑造了青年學子的人文形象。2006年4月，我院音樂系接受了參加唐山市抗震30周年大型文藝演出合唱部分和舞蹈部分的演出任務。在這樣大型的、精益求精的演出準備過程中，音樂系的學生接受了嚴格的、高質量的訓練，參加排練的224名學生不僅在自己的專業(yè)上有了長足的飛躍，而且也經歷了一次將知識轉化為實踐的好機會。經過幾個月的排練，學生們深深體會到了抗震精神中的堅韌與勇氣，并用抗震精神引導自身的行為。這次演出活動，不但豐富了學生們的第二課堂內容，而且對于學生專業(yè)素養(yǎng)、品德修養(yǎng)也是一個極好 的提高機會。音樂系參訓人員嚴明的紀律作風、大局意識以及團隊合作精神，展現(xiàn)了當代大學生的文化素質，他們的風采得到了導演及審核節(jié)目各級領導的肯定和贊揚。

這些活動，提升了我院學生人文素養(yǎng)和藝術素養(yǎng)，形成了濃厚的校園文化氛圍和良好的育人環(huán)境，我院學生文化素質得到了社會的廣泛認同。

第五篇：學生思想道德教育綜述材料

思想道德教育開展情況

一、學校高度重視，健全完善規(guī)章制度，為思政工作提供組織保障 自學校辦本科教育以來，校黨委高度重視學生思想道德教育，始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真落實中央、省委關于加強和改進大學生思想政治工作的意見和精神，在開拓中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。學校成立了大學生思想政治教育工作領導小組，宣傳部、學生處、校團委、保衛(wèi)處、思政教研部等有關部門根據黨委部署，及時起草并制定下發(fā)了多個相關文件，形成了進一步加強和改進大學生思想政治教育工作的制度體系。各級黨總支建立了大學生思想政治教育工作聯(lián)席會議制度，制訂了一系列實施細則，將大學生思想政治教育工作列為本部門的重點工作，從體制機制上為加強和改進大學生思想政治教育工作提供了有力保障。思政教育工作領導小組緊密結合我校工作實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發(fā)展為目標，堅持教書與育人相結合、政治理論教育與社會實踐相結合、教育與管理相結合、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結合四項基本原則，工作中不斷提高認識、求真務實、與時俱進，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的合格建設者和可靠接班人。

二、多種途徑加強大學生思想政治教育，措施完善、有效

（一）充分發(fā)揮思想政治理論課在德育教育中的主渠道作用

學校按照中宣部、教育部的要求，開設思想政治理論課，充分發(fā)揮思想政治教育的主渠道作用。廣大教師堅持理論教學與實踐教學相結合，積極進行思想政治理論課教學形式和手段的改革。《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程采取常規(guī)教學和專題講授相結合的方式，重大理論和現(xiàn)實問題都安排專題講座?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)》實行師生互動式教學，學生對思想政治理論課的興趣不斷增加。思想政治理論課取得了良好的教育教學效果，成為學校培養(yǎng)政治素質高、理論基礎扎實、實踐能力強、富有社會責任感的應用型高素質人才的重要基礎。

（二）加強黨團組織建設，充分發(fā)揮黨團員在思想政治教育中的帶頭作用 我校堅持將學生黨團組織建設作為思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，以黨建帶團建，發(fā)揮黨團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，開展多種活動，增進教育效果。制定并實施《學生黨建工作細則》，規(guī)范學生黨員發(fā)展程序。通過業(yè)余黨校、民主生活會、主題教育等活動，不斷加強學生黨組織的建設與管理，充分發(fā)揮其在思想政治教育中的戰(zhàn)斗堡壘和輻射作用。截止 20 的 的 年 月，本科學生黨員共 人，占本科學生總數 %；入黨積極分子和已遞交入黨申請書的學生占本科學生總數 %以上。學校團組織健全活躍，為黨組織培養(yǎng)和輸送了大批優(yōu)秀人才，切實發(fā)揮了黨的助手和后備軍的作用。根據中央16號文件提出的“要堅持把黨支部建在班上”的要求，在學生黨員的管理方面實行了將學生黨支部建立在班上的做法，堅持了四種管理制度：黨員談心制度、黨員值班制度、黨員監(jiān)督制度、學生黨支部書記匯報制度。各基層黨組織定期舉辦黨員培訓學習班。發(fā)揮學生黨員的創(chuàng)新意識，提高黨支部的凝聚力。積極開展大學生黨支部工作“立項”活動、創(chuàng)先爭優(yōu)等活動；建立黨員學習網絡、黨員QQ群、黨員公寓等活動，強化大學生黨員和入黨積極分子的自我教育管理。

以重大節(jié)日為契機，組織各種形式的教育活動，提高學生黨員的黨性意識。圍繞學校中心工作，開展專題教育活動，使學生積極配合學校工作的開展。（1）各級團組織按照上級團組織和學校黨委的要求，兩年來，認真開展學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、胡錦濤主席清華大學百年校慶的講話、慶祝中國共產黨成立90周年重要講話七一講話、紀念中國共產主義青年團成立90周年大會的重要講話精神，學習黨的十七屆六中全會、十八大精神、福建省委第九次黨代會、南平市第四次黨代會、團代會的精神，通過學習，讓廣大團員青年了解時政，認清方向，充滿信心，永遠跟黨走，培養(yǎng)社會主義的合格建設者和可靠接班人。（2）各級團組織認真貫徹“學黨史、知黨情、跟黨走”主題教育，開展 “與信仰對話，黨史報告進校園” “邁向新征程的行動，學習十八大報告會”教育活動，通過論壇、座談等方式，充分借助網站、博客、微博、飛信等新媒體，宣傳黨的歷史，營造了良好學習黨史的氛圍。邀請校內外專家組織了15場黨史報告會，各院系組織了50多場黨史黨課學習，參與學生8000余人次，通過學習深入了解黨的歷史，增進對黨的感情，堅定黨的信念。此外各級團組織還認真組織學習三明學院全國道德模范曹陽飛宇同學先進事跡和全國模范法官詹紅荔同志的先進事跡，廣大同學跟著榜樣學習，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中作表率、爭先鋒。為發(fā)掘身邊的感動人物、發(fā)揮榜樣力量，組織開展了武夷學院首屆“感動校園”學生人物評選，通過?？⑿?、微博、手機、網絡等媒體深入宣傳，引領思想建設。（3）各級團學組織以紀念“五四運動”、“建黨90周年”、“建團90周年”為契機，開展了主題鮮明、形式多樣、豐富有特色的教育活動，如紅色電影革命配音大賽、“慶祝十八大〃黨在我心中”演講比賽、紅歌會、革命歌曲大合唱、黨史知識競賽、辯論賽、專題晚會，主題班會等，兩年來，組織了上百場次的活動，參與學生達10000多人次，學生參與面廣，效果較好，進一步增強廣大團員青年立志成才和愛國熱情，增強了責任感和使命感。

學校團委高度重視學生思想政治教育引領工作，通過積極組織開展青年馬克思主義者培養(yǎng)工程、團員團干理論學習、主題教育等工作，使團員青年不斷接受黨的理論熏陶，學習黨的方針政策和重要精神，增強學生的愛國熱情和社會責任感，努力成為全面發(fā)展的新一代合格建設者和可靠接班人。通過載體帶動、分類引導、深化創(chuàng)新，不斷增強教育引導的針對性和實效性，團結青年跟黨走，先行先試求作為。把青年馬克思主義者培養(yǎng)工程作為培養(yǎng)學生政治思想素質的重點品牌工程來抓，通過多種有效方式，努力培養(yǎng)一批思想政治素質強、價值觀正確、業(yè)務知識好的團員大學生，并以點帶面，培養(yǎng)一批，帶動一片，影響全體，努力營造生動有效地理論學習氛圍。目前已舉辦了四期培訓班，共培養(yǎng)學生骨干200人。

（三）推進社會實踐活動，增強學生的社會責任感

我校積極推進學生社會實踐活動，重視引導學生在實踐中培養(yǎng)社會責任感。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，是大學生了解社會、了解國情、增強社會責任感的有效途徑。根據上級有關要求和學校教育教學安排，學校結合自身實際和區(qū)域特點，開展不同主題的社會實踐活動，積極引導廣大青年學生在推動科學發(fā)展、投身海西建設的偉大實踐中奮發(fā)成才，利用每年的寒暑假組織開展大學生社會實踐活動，將大學生社會實踐作為我校“兩個提升”、“兩個突破”、培養(yǎng)“四會”人才的重要載體，突出學生社會適應能力和專業(yè)實踐運用能力。

為深入推進我校大學生社會實踐工作，進一步培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，校團委舉辦了2011年大學生暑期社會實踐項目征集比賽，共征集項目68個，經組織專家評審，16個項目獲得學校立項，獲得資助。以“永遠跟黨走，青春促跨越”為主題結合自身實際和區(qū)域特點，重點組織了9支校級重點實踐團隊、6支系級重點實踐團隊，143名學生分別赴往南平各縣市區(qū)開展以生態(tài)調研、文化調研、愛心支教、環(huán)境保護、鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務等為主要內容的社會實踐活動。2011年校團委獲得福建省暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐先進單位，4個團隊獲得優(yōu)秀實踐團隊。2012年暑期以“青春九十年〃報國永爭先”為主題的，開展了 “三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，組織10多支重點社會實踐團隊，300多名大學生深入農村、社區(qū)開展科技支農、文化下鄉(xiāng)、關愛行動，3支隊伍獲得省級表彰，學校被評為社會實踐優(yōu)秀組織單位。

院團委在每年假期都以“受教育、長才干、做貢獻”為宗旨，組織社會實踐小分隊，深入到全市各地，開展科技 下鄉(xiāng)支教服務等實踐活動，同時積極倡導全體學生參與分散回鄉(xiāng)的社社會實踐活動增強了同學們的責任感和使命感，使同學們意識到作為一名新世紀的大學生所肩負的沉重使命。通過實踐，學生分析問題、解決問題的能力得以提高；通過實踐，學生組織能力、社會活動能力顯著增強；通過實踐，學生獨立思維能力、動手能力得到鍛煉；通過實踐，學生的知識和基本技能得到檢驗。

（四）校村居共建

（五）開展青年志愿者活動，樹立社會公德意識和責任、義務觀念

我校廣大青年志愿者組織，堅持以科學發(fā)展觀為指導，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，傳播志愿文化，積極投身公益活動。志愿者服務成為我校思想道德建設的亮點：一是校內開展“學雷鋒”服務月活動和國際志愿者服務日活動，組織志愿者深入社區(qū)、聾啞學校、敬老院、景區(qū)等單位開展敬老助殘、扶貧幫困、智力支教、環(huán)境保護、公益勞動、社區(qū)義工等志愿服務，兩年來，全校共志愿服務15000余人次。開展志愿者無償獻血服務活動，無償獻血達3000人次，累計獻血量668730 ml。二是志愿服務融入地方重要節(jié)慶活動，參與了5.13國際旅游投資洽談會、第五屆茶搏會、朱子文化節(jié)、海峽論壇、武夷山茶節(jié)等大型活動的服務工作，近兩千名志愿者參加，累計志愿服務達15000小時，成為武夷山重要活動的一道亮麗風景。三是在關愛農民工子女行動中，我校與武夷山進修小學258名農民工子女結隊，開展 “送溫暖〃促和諧”為主題的關愛農民工子女公益活動，開展了豐富多彩的“七彩課堂”活動、“大手牽小手 共同學雷鋒”、“陽光運動 健康成長”、“同學習、同游戲、同生活”、“幫助農民工子女，傳承雷鋒精神”、“關愛農民工子女—綠色環(huán)?！?、“傳遞愛心，點亮心愿”、“自護安全教育”、“一毛關愛計劃”等活動，在校團委的組織下，各院系利用周末、節(jié)日、假期共開展近3000人次的愛心捐贈、情感陪護等活動，捐款累計達5萬多元，我校關愛農民工子女“愛心教育”志愿行動團獲“福建省共青團關愛農民工子女志愿服務行動”優(yōu)秀志愿服務團隊榮譽稱號。另外向省紅十會捐贈壹萬伍仟元用于農村學校“圖書建設”，獲得省紅十字會人道榮譽獎。四是在國家志愿項目上，我校共有13名志愿者參加服務西部計劃和欠發(fā)達地區(qū)計劃。

（六）開展學生思想狀況調查研究，針對性地做好思想政治教育工作

為了解和掌握學生和思想動態(tài)，使思想政治教育工作針對性更 強，學校一直堅持對學生思想狀況進行經常性的調查研究，每學年的開學分別對新生和老生進行問卷調查，學生畢業(yè)前對學生進行求職意向調查、學生畢業(yè)后對學生進行跟蹤調查。從調查結果看，學生思想道德狀況的主流是好的，呈現(xiàn)出積極、健康、向上的發(fā)展趨勢。學生普遍關心時事政治，關注民生，具有強烈的愛國主義精神和社會責任感，思想道德觀念與社會主義精神文明建設要求相符合，與社會主義 市場經濟發(fā)展要求相適應。同時，調查結果反映出的問題為學校掌握新生思想動態(tài)、實事求是進行研究、有針對性地做好工作打下了基礎。學校學生工作干部也積極開展學生狀況研究，撰寫調查報告和論文，使學生工作水平不斷提升。

（七）通過“第二課堂”活動，全面提高學生思想道德素質

豐富多彩的第二課堂活動是提高大學生思想道德素質的有效途徑。近兩年，我校積極拓展第二課堂活動形式，把校園文化建設作為提高大學生文化素質的一項重要途徑，開展了一系列多層次、全方位、高品位的校園文化活動，營造了一種健康向上、豐富多彩、充滿生機 活力的校園文化氛圍，形成了一個具有良好學風校風、高雅文化品位、濃郁人文氣息的育人環(huán)境。策劃組織了“文明三月行”、“紅五月”、“社團文化節(jié)”、“體育文化節(jié)”、“ 文化藝術節(jié)”、迎新晚會、畢業(yè)生晚會等一系列主題校園文化活動，社團文化節(jié)期間，大型活動30場次，小型活動及授課培訓達300場次左右，校園越野賽、“茶使禮儀風尚大賽”、“吉他彈唱大賽”、“詩雨聯(lián)花”文學知識競賽、象棋個人賽、“魅力武夷，活力校園”PPT設計大賽、武夷文化攝影大賽、英語原聲配音大賽、“數學競賽”、模擬炒股大賽、籃球寶貝大賽、日本文化祭、動漫真人秀、跳蚤市場等活動，很好地起到繁榮校園文化，打造精品社團的作用，促進了學生綜合素質的提高。校園文化藝術節(jié)建立了一批精品項目深受學生歡迎，如街舞大賽、民族舞大賽、模特大賽、主持人大賽、校園十佳歌手大賽、電影配音大賽、紅歌賽、大學生辯論賽、電聲樂隊專場演出、藝術匯報演出、“校園風〃武夷戀〃國家情”書畫作品征集大賽、“活力武夷〃大學生風采展示”活動。各院系也積極謀劃，百花齊放，形成學科專業(yè)特色濃烈地方色彩豐富的文化藝術節(jié)，如人文學院的武夷文化節(jié)、旅游系的旅游文化節(jié)、信息學院的世界遺產文化節(jié)、商學院的外國文化節(jié)、環(huán)境與建筑系的環(huán)?？萍嘉幕?jié)等特色項目。校園文化建設提升學校市場競爭軟實力，加強學術文化交流，提高大學生文化素養(yǎng)，傳承傳統(tǒng)辦學精神，打造校園文化品牌。豐富多彩的校園文化活動己成為我院實施素質教育的重要載體，成為校園精神文明建設的重要組成部分?；顒痈缓詈竦牡赖滤刭|的主題思想，教育引導學生用正確的思想，高尚的道德素質為人處世，在活動中實現(xiàn)自己的人生價值。

（八）以主題教育為推手，營造和諧有序的校園氛圍

1、新生教育

注重新生適應養(yǎng)成教育，利用新生入學教育、新生軍訓等有利時機，引導新生主動給家長寫一封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩；開展以理想信念、愛國愛校、文明誠信、集體主義和團隊精神、國防知識等為主要內容的教育，幫助新生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；開展以校規(guī)校紀、安全防范、心理健康、角色轉換、行為養(yǎng)成、抗挫折等為主要內容的教育，幫助新生提高適應能力，增強安全意識、健康意識；開展以專業(yè)思想、學業(yè)發(fā)展規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃等為主要內容的教育，幫助新生牢固樹立科學的發(fā)展觀和成才觀。

2、安全教育

加強日常安全教育管理工作，建立和完善學生黨員和干部聯(lián)系宿舍制度和公寓協(xié)管員的信息報送制度，及時了解掌握學生的思想動態(tài)，暢通了信息收集、反饋渠道。以文明宿舍創(chuàng)建、公寓文化活動和主題班會為載體，加強的學生防盜、防騙、防交通事故等安全教育工作，做好防震、防洪、消防的安全演練。通過班會、團日活動、主題宣傳等形式的教育活動，提高學生安全防范意識和自我保護技能，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)，切實維護學校安全穩(wěn)定。

（九）以生為本，服務育人，促進學生全面發(fā)展

學校對大學生的思想政治教育進行引導與宣傳，并培養(yǎng)其品格，做好學生的行為管理和日常服務，拓展學生素質與能力，為廣大畢業(yè)生提供就業(yè)信息與指導。大學思想政治教育既要教育人、引導人，又要關心人、幫助人。我校堅持從嚴治教，加強管理，改善辦學條件，提高教育教學質量，為大學生的成長成才創(chuàng)造條件。我校在新生入校時深入了解學生的家庭狀況，以便在以后對學生進行資助時有針對性。完善資助措施，安排困難學生到勤工儉學的崗位，幫助經濟困難學生完成學業(yè)。幫助大學生樹立正確的就業(yè)觀念，引導畢業(yè)生到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)，使他們樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再發(fā)展”、“走出去”的就業(yè)思想。及時將就業(yè)信息傳達給每個學生，對學生進行就業(yè)指導，提供高效優(yōu)質的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。通過服務育人、管理育人，讓學生在實踐中學會學習、學會競爭、學會生存，讓大學生無后顧之憂順利完成學業(yè)。

三、注重思想道德修養(yǎng)教育，學生道德素養(yǎng)好

1、通過樹立典型，形成良好的“比學趕幫超”風氣

在提高學生思想道德素質教育中，我們非常重視“典型”的示范帶頭作用，通過“推優(yōu)”“評先”形成“爭優(yōu)”“創(chuàng)先”、構建“比學趕幫超”的良好風氣。兩年來，學校涌現(xiàn)出省級先進班集體 個，省級三好學生 個，省級優(yōu)秀學生干部 個，校級先進班集體 個，校級三好學生 個，國家獎學金 人，省級優(yōu)秀畢業(yè)生 人，市級優(yōu)秀共青團員 人，五四紅旗團總支 個。為發(fā)掘身邊的感動人物、發(fā)揮榜樣力量，組織開展了武夷學院首屆“感動校園”學生人物評選，通過?？⑿?、微博、手機、網絡等媒體深入宣傳，引領思想建設。

2、通過獻愛心活動，體現(xiàn)高尚的道德情操。

學校每年都倡導學生廣泛開展獻愛心活動，以體現(xiàn)當代大學生高尚的道德情操，廣大學生積極響應，為社會捐款捐物奉獻愛心。學生無償獻血活動涌躍。無償獻血達3000人次，受到市中心血站領導的高度贊揚。志愿服務西部，奉獻青春智慧。我校每年都悉心制定工作方案，全面宣傳志愿服務西部計劃，并且用志愿者的親身經歷鼓勵同學們到祖國和人民最需要的地方去建功立業(yè)。兩年來，我校己有 名同學積極報名自愿支援西部建設，其中被光榮招募的學生有 人。關注社會，關愛他人，積極開展關愛農民工子女志愿服務。

3、通過愛國主義教育，展現(xiàn)鮮明的愛國主義情懷

學校重視學生的愛國主義教育，為拓展愛國主義教育平臺，校團委充分利用武夷山紅色革命資源，將上梅暴動紀念館、洋莊鄉(xiāng)大安閩北蘇維埃遺址、閩北革命紀念館、赤石暴動等作為大學生愛國主義教育基地。愛國主義教育基地為大學生的思想道德教育提供社會實踐平臺，學校將組織學生參觀愛國主義教育基地，接受革命歷史、革命精神教育，增強當代大學生愛黨愛國愛家鄉(xiāng)之情感。

四、重視對大學生人文教育，學生文化素質高

學校高度重視自然科學和人文科學的融合，從多個方面不斷加強學生文化素質教育，取得了積極效果。

1、社團文化活動高雅、豐富，為提高學生的文化素質提供了廣闊的平臺 學校每年都舉辦校園文化藝術節(jié)、社團文化節(jié)，在校園文化建設中確立了良好的品牌形象，發(fā)揮了良好的品牌效應。

2、舉辦了一系列高質量的學術講座

3、學生自辦刊物豐富，展現(xiàn)了較高的文化素質

營造愛國主義教育的濃厚氛圍，從而使愛國主義教育常抓不懈，真正 落到實處。