第一篇：《失敗乃成功之母》

失敗是成功之母

“失敗是成功之母”這句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵(lì)著我，因此它又成了我的座右銘。

記得那時(shí)我才讀三年級，由于數(shù)學(xué)成績蠻好，就被老師選去參加數(shù)學(xué)競賽，那時(shí)我可是又驚又喜。比賽那天，參賽的人很多，我還沒見過這種場面呢！這場激烈的“戰(zhàn)斗”過后，我竟排不上名次，那時(shí)我是又氣又傷心?；氐郊?，我很失望地把比賽結(jié)果告訴父母，父母便對我說：“孩子，不要?dú)怵H，失敗是成功之母嘛，你應(yīng)該找出失敗的原因?！甭犃烁改傅囊幌馕渡铋L的話，我深受啟發(fā)，靜下心來，回憶參加比賽的經(jīng)過，原來在比賽的時(shí)候，我十分緊張，生怕時(shí)間不夠用，這種緊張的心情，使我的腦子變得遲鈍，一時(shí)反應(yīng)不過來。我找到了失敗的原因。在以后的各種競賽中，不論是參加棋類比賽，還是學(xué)科競賽，我都時(shí)時(shí)刻刻提醒自己：“不要緊張，要沉著?！?/p>

在“失敗是成功之母”這句名言的鞭策下，我的學(xué)習(xí)更加刻苦，更加努力，因此在四年級時(shí)的數(shù)學(xué)競賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，取得了個(gè)第二名，我高興極了，成功的喜悅使我興奮，給我鼓舞。是啊，“失敗是成功之母”這句名言說得很不錯(cuò)，可是失敗后并不是就能真的獲得成功，而是失敗后你要去認(rèn)真反思，找出你失敗的原因，再去改正它。這樣這次的“失敗”才會是下一次的“成功之母”。

雖然在我成長的道路上有過許許多多的失敗，在以后的人生道路上也還會有失敗，但是我的座右銘：“失敗是成功之母”將永遠(yuǎn)給我啟示，激勵(lì)我繼續(xù)往成功的高峰攀登。

第二篇：失敗乃成功之母

失敗乃成功之母

失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。

認(rèn)識總是從實(shí)踐開始的，總是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。正如牛頓所說：“如果你問一個(gè)善于溜冰的人怎么樣獲得成功時(shí)，他會告訴你：‘跌到了，爬起來！這就是成功?！庇姓l見過沒跌到過議席就成為溜冰能手的呢？“那些自信而不介意于暫時(shí)失敗的人！”這是世間的普遍真理。

肯德基的創(chuàng)始人是山德士上校，山德士上校是位退伍的軍人，退伍后他身無分文，每個(gè)月的生活只能靠政府發(fā)的補(bǔ)貼金來維持。山德士有一個(gè)炸雞的秘方，他決定向各大食品公司推薦他的秘方，但每家公司面對這一個(gè)衣衫襤褸的人都拒絕了。經(jīng)過1001次的努力，他終于被一家食品公司認(rèn)可。在而后短短的一年半之內(nèi)，他開了三百家連鎖店，受到人們的喜歡。是什么使他成功的呢？是一次次失敗后他都不放棄。為什么他不放棄呢？因?yàn)樗麍?jiān)信失敗是成功之母。

愛迪生發(fā)明電燈時(shí)，為了尋找合適作燈絲的材料,他和助手反復(fù)試驗(yàn)了一千多種材料,但都以失敗而告終。他的助手十分灰心喪氣，想放棄這個(gè)項(xiàng)目了，便對愛迪生說:“先生，我們已經(jīng)失敗了一千多次了。看來沒希望了。”可愛迪生卻笑了:“不，我認(rèn)為這不是失敗，相反，我們已經(jīng)成功找到了一千多種不適宜作燈絲的材料。即使我們沒有發(fā)明電燈，后人也可以從我們的探索中受到啟發(fā)，少走以千次彎路，而最終發(fā)明電燈。”后來，經(jīng)過愛迪生和助手們的一年努力，他們終于發(fā)明了電燈。

唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

“失敗乃成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛的一句格言，更重要的是要成為我們行動的指南?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。

六年級一班

王玉

第三篇：失敗乃成功之母

四年級下冊數(shù)學(xué)第一單元試卷

班級：

姓名：

一、填空。（15分）

1、一個(gè)數(shù)和0相乘，得（）。一個(gè)數(shù)和1相乘得（）。

2、被減數(shù)等于減數(shù)，差是（）。0除以任何非零的數(shù)都得（）。

3、在一個(gè)沒有括號的算式里，如果只有加、減法，或者只有乘、除法，都要（）按順序計(jì)算。

4．加法、減法、乘法和除法統(tǒng)稱（）。5．（90－21×2）÷12，計(jì)算時(shí)要先算（）。小括號里面有減法和乘法，要先算（）。6、650與250的和減去240除以8的商，算式是（）。7、5×（□-8）=5 □÷2+3=6

（320÷□）-52=28

8、南柵小學(xué)五年級同學(xué)植樹45棵，四年級同學(xué)植樹的棵數(shù)比五年級的2倍少18棵，四年級同學(xué)植樹（）棵。

9、根據(jù)下面的算式列出綜合算式。

（1）221×3=663

（2）217＋123=340 208÷16=13

340÷17=20 663＋13=676

500－20=480 綜合算式

綜合算式

二、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”）（12分）1、35與50的和除以10與5的差，商是多少？

這道題列式為：35＋50÷10－5?！ǎ?、0除以一個(gè)非零的數(shù)還得0。

…………………………（）

3、兩個(gè)不等于0的相同數(shù)相除，商一定是1?！ǎ?、0可以作除數(shù)?！ǎ?/p>

5、算式里有括號，要先算括號里面的?！ǎ?、0除以0不可能得到一個(gè)確定的商?！ǎ┤?精心篩選。(將正確答案的序號填在括號里。)（10分）1．與12÷4結(jié)果相等的式子是（）①（12×2）÷（4×4）

②（12÷2）÷（4÷2）③（12＋2）÷（4＋2）

④（12－2）÷（12－2）2．32×5÷32×5=（）①1 ②0 ③5

④25 3．47與33的和除以36與16的差，商是多少？正確列式是（）①47＋33÷36－16

②（47＋33）÷（36－16）③（36－16）÷（47＋33）

4．50減去25的差乘20加上13的和，積是多少？正確列式是（）①50－25×20＋13

②（50－25）×20＋13 ③（50－25）×（20＋13）

5．幼兒園買了1個(gè)足球和4個(gè)小皮球，一共花了26元，一個(gè)小足球10元。一個(gè)小皮球多少錢？（）①26－10

②26÷4

③（26－10）÷4 ④26－4－8

四、計(jì)算。（38分）

1、直接寫出得數(shù)（8分）

100×10=

90×8=

120×5=

440÷40= 480÷8 =

25×4=

354－99=

150×60= 28÷7×5= 48＋32－24= 64÷8－8= 24＋16×6= 48＋52÷4= 100－5×4=（57－27）÷3= 80－80÷4=

2、用豎式計(jì)算下面各題。（9分）

384÷32=

240×36=

306×35=

3．我來當(dāng)裁判員!（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”并改正）（5分）（1）437－37×2＋8

（2）1500÷15－15×4 =400×2＋8

= 1500÷0×4 =8008（）

= 0（）

4、計(jì)算下面各題。（16分）

950＋560÷14×28

(70+80)÷(68-18)

（216－25×8）＋198

（160×40－3800）÷65

五、解決問題。（25分）

（1）商店有蘋果140千克，梨子是蘋果的2倍，是葡萄的4倍，有葡萄多少千克？（7分）

（2）學(xué)校三、四年級都有6個(gè)班，三年級平均每班42人，四年級平均每班45人。

三、四年級共有多少人？（6分）

（3）慶六一活動，幼兒園買回400份獎(jiǎng)品，分給8個(gè)班后，還剩下40份。平均每班分得獎(jiǎng)品多少份？（6分）

（4）王師傅和徒弟小李共同加工一批零件，在8小時(shí)中，王師傅加工了560個(gè)，小李加工了480個(gè)，王師傅每小時(shí)比小李每小時(shí)多加工了多少個(gè)零件？（6分）

第四篇：失敗乃成功之母

失敗乃成功之母

在學(xué)習(xí)中、生活中，有一些事情并不是一次就能成功，而是需要經(jīng)過10次、20次，甚至幾千次才可以成功。但是有些人經(jīng)受不住失敗的打擊，一次次的逃避失敗，而有些人則正確面對失敗。

著名科學(xué)家愛迪生，一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗也不計(jì)其數(shù)。他曾經(jīng)為一項(xiàng)失敗經(jīng)歷了八千多次失敗的實(shí)驗(yàn)。他卻并不認(rèn)為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說：“我為什么要沮喪呢？這八千多次失敗的實(shí)驗(yàn)讓我明白了這八千多次失敗是行不通的”。這就是愛迪生對待失敗的態(tài)度。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)從而取得一項(xiàng)建立在無數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。

德國偉大的音樂家貝多芬，不也是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗后，才彈出了世界著名的交響曲《命運(yùn)》嗎?當(dāng)時(shí)被尊為“樂圣”的貝多芬生活道路十分坎坷，26歲時(shí)聽力開始減弱，晚年失聰。當(dāng)時(shí)他正在創(chuàng)作《命運(yùn)》交響曲，樂曲中出現(xiàn)了很多難以破解的問題，再加上雙耳失聰，這更是雪上加霜，他失敗了許多次，但是他最后不也成功了嗎？

其實(shí)，只要正確面對失敗，時(shí)刻告誡自己：失敗乃成功之母。并以好的心態(tài)去慢慢的接受它，能從其中吸取教訓(xùn)，你一定可以成功。

第五篇：失敗乃成功之母

失敗乃成功之母

失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。

認(rèn)識總是從實(shí)踐開始的，總是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。正如牛頓所說：“如果你問一個(gè)善于溜冰的人怎么樣獲得成功時(shí)，他會告訴你：‘跌到了，爬起來！這就是成功?！庇姓l見過沒跌到過議席就成為溜冰能手的呢？“那些自信而不介意于暫時(shí)失敗的人！”這是世間的普遍真理。

愛迪生發(fā)明電燈絲失敗過一千次。他說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件的方法是什么?！边@里，愛迪生給我們指出了一條對待失敗的科學(xué)的道路：即要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，要在失敗的過程中一次比一次更接近成功，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的腳印上踏步是永遠(yuǎn)也到不了成功的終點(diǎn)的。要“把失敗接起來，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”（徐遲），才能達(dá)到目的地。

“人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤。而且只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會走路”（馬克思）有誰在學(xué)走路時(shí)沒有摔過跤呢？只是不斷地走路，不時(shí)地摔跤，最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創(chuàng)業(yè)是如此，國家的建設(shè)也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而屹立起來的么？ 失敗是成功之母，告誡人們不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進(jìn)，一定要迎著困難上，敢于斗爭，敢于勝利。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅(jiān)持攀登，就一定能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。