第一篇：中國海洋大學(xué)招生答疑

中國海洋大學(xué)招生答疑

海大省內(nèi)招生首次跌破千人

中國海洋大學(xué)招辦副主任張殿鎮(zhèn)、王冠亞老師招生答疑。張殿鎮(zhèn)透露說，今年海大招生計(jì)劃總數(shù)為3800人，面向省內(nèi)招994人。這是近年來海大在省內(nèi)招生人數(shù)首次跌破千人。

關(guān)于招生計(jì)劃

問：海大今年招生計(jì)劃是多少？在山東投了多少個(gè)計(jì)劃？與去年相比有何變化？有何原因？

答：近年來，中國海洋大學(xué)招生規(guī)模一直比較穩(wěn)定，2014年海大面向全國招收本科生計(jì)劃為3800人，與往年持平，主要都是在本科一批錄取。在山東投放994個(gè)計(jì)劃，其中理科822，文科172，比去年略有減少，具體專業(yè)請(qǐng)查閱我校本科招生信息網(wǎng)。這是根據(jù)教育部繼續(xù)減少屬地招生等政策要求來確定的。

需要特別強(qiáng)調(diào)的是，這994個(gè)招生計(jì)劃里，不包括自主招生。

問：我記得海大屬地計(jì)劃已經(jīng)降至30%了，怎么還要繼續(xù)減少？

答：按照教育部要求，屬地招生計(jì)劃30%并不是一個(gè)終點(diǎn)，還要逐步降低，繼續(xù)增加中西部地區(qū)招生計(jì)劃。這是國家政策，家長也不用過于擔(dān)心。

問：海大今年在省內(nèi)文理科各招多少人？具體都有哪些專業(yè)？

答：在山東投放994個(gè)計(jì)劃，其中理科822，文科172。專業(yè)的話建議到海大本科招生信息網(wǎng)進(jìn)行查閱吧，一共68個(gè)專業(yè)。

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關(guān)于中外合作專業(yè)

問：有家長想問問海大有沒有走讀計(jì)劃和中外合作專業(yè)。

答：海大一直沒有走讀計(jì)劃。中外合作辦學(xué)今年首次招生，招生專業(yè)為海洋科學(xué)（中外合作）專業(yè)。

這個(gè)專業(yè)是學(xué)校為引進(jìn)境外優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，拓寬人才培養(yǎng)途徑，培養(yǎng)具有國際視野的優(yōu)秀人才而設(shè)立，2014年起中國海洋大學(xué)與澳大利亞塔斯馬尼亞大學(xué)合作開辦海洋科學(xué)專業(yè)的本科教育項(xiàng)目，該校為歷史悠久的國際知名院校，其海洋學(xué)被《泰晤士高等教育》評(píng)選為全球前三十強(qiáng)，在研究南極科學(xué)領(lǐng)域有重大的貢獻(xiàn)。該項(xiàng)目目標(biāo)是培養(yǎng)能夠熟練使用英語交流，精通生物、化學(xué)或物理海洋學(xué)、海洋及南極政策管理、海水和淡水研究、海洋生態(tài)系統(tǒng)、氣候研究及影響評(píng)估、環(huán)境保護(hù)以及海岸帶資源管理等眾多領(lǐng)域有較強(qiáng)競(jìng)爭力的國際海洋科技人才。

問：只有這一個(gè)專業(yè)？招多少人？

答：全國招生50人，在山東招生24人。

問：這個(gè)專業(yè)放在哪個(gè)批次招生？

答：在山東省，中外合作也是在本科一批招生。

問：放一本招？那就是說，想通過中外合作上海大，也必須要上一本線？

答：是的，最低要求也是要達(dá)到一本線。

問：海大中外合作專業(yè)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是多少？

答：每學(xué)年5.2萬人民幣。這是經(jīng)過學(xué)校充分核算成本并報(bào)省物價(jià)局備案的。

問：海大中外合作專業(yè)也可以選擇不出國就讀嗎？

答“家長們可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。也可以不出國。

問：海大中外合作專業(yè)畢業(yè)證和學(xué)位證，與統(tǒng)招沒有區(qū)別吧？會(huì)不會(huì)有標(biāo)注？

答：沒有區(qū)別。因?yàn)槭堑谝粚谜猩?，我估?jì)可能會(huì)標(biāo)注，但含金量是一樣的關(guān)于優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)

問：海大有哪些優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)？報(bào)考這樣的專業(yè)，在全省排名多少報(bào)考才有希望？

答：海大現(xiàn)有68個(gè)本科專業(yè)，有12個(gè)博士后流動(dòng)站，81個(gè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，193個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科，是國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)首批批準(zhǔn)的具有博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的單位，是國家首批工程博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有眾多國家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。

海大現(xiàn)有海洋科學(xué)、水產(chǎn)2個(gè)一級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，有物理海洋學(xué)、海洋化學(xué)、海洋生物學(xué)、海洋地質(zhì)、水產(chǎn)養(yǎng)殖、漁業(yè)資源、捕撈學(xué)、環(huán)境科學(xué)、水產(chǎn)品加工及貯藏工程、港口海岸及近海工程等10個(gè)二級(jí)學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科。在教育部學(xué)科評(píng)估中，海洋科學(xué)、水產(chǎn)科學(xué)兩個(gè)學(xué)科排名全國第一，共有7個(gè)學(xué)科（海洋科學(xué)、水產(chǎn)、食品科學(xué)與工程、大氣科學(xué)、藥學(xué)、環(huán)境科學(xué)與工程、水利工程）進(jìn)入全國前10位，11個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國前20位，14個(gè)一級(jí)學(xué)科進(jìn)入全國前30位；

目前，海大在地球科學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)、工程技術(shù)、化學(xué)、材料科學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、環(huán)境學(xué)與生態(tài)學(xué)等8大學(xué)科（領(lǐng)域）躋身美國ESI（基本科學(xué)指標(biāo)）全球科研機(jī)構(gòu)排名前1%，位居“985工程”重點(diǎn)建設(shè)高校第16位。由海洋和水產(chǎn)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科輻射帶動(dòng)的管理、經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、文學(xué)等具有文理交叉特征的學(xué)科也呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。

各專業(yè)往年錄取分?jǐn)?shù)情況大家可以到海大本科招生信息網(wǎng)進(jìn)行查詢。

問：海大今年有哪些特色人才實(shí)驗(yàn)班面向山東招生？大約招多少人？全省排名多少位報(bào)考才有希望？

答：招生時(shí)沒有單獨(dú)列出。入校后會(huì)有海洋科學(xué)、海洋化學(xué)、生命科學(xué)等國家人才培養(yǎng)基地班另外還會(huì)有食品類、工程類、法學(xué)類、會(huì)計(jì)類的卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃。

問：進(jìn)基地班需要選拔嗎？進(jìn)基地班以后可以享受哪些政策？

答：是的，入校后進(jìn)行選拔。

進(jìn)基地班以后，排名50%的學(xué)生可以獲得碩士推免資格。當(dāng)然還有一些其他的優(yōu)勢(shì)，比如出國交流的機(jī)會(huì)很多。

問：孩子考進(jìn)海大之后，有沒有出國交流的機(jī)會(huì)？哪些專業(yè)才有？能有多少人有這個(gè)機(jī)會(huì)？

答：學(xué)校積極推進(jìn)本科教育國際化，實(shí)施中-法、中-美、中-韓、中-日等多個(gè)學(xué)生交流項(xiàng)目，發(fā)展中-澳等中外合作辦學(xué)模式，使更多學(xué)生在校期間有國外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

同時(shí)，海大也在逐步推進(jìn)國內(nèi)合作培養(yǎng)。與臺(tái)灣中山大學(xué)、臺(tái)灣義守大學(xué)、臺(tái)灣海洋大學(xué)、臺(tái)北大學(xué)、山東大學(xué)、廈門大學(xué)、大連理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)等著名高校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和專業(yè)進(jìn)行交換培養(yǎng)，使更多學(xué)生在校期間有第二校園學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

問：每年能有多少學(xué)生有這樣的機(jī)會(huì)？是不是也要選拔？

答：每年都有上百人吧，也要選拔。

問：選拔出來的出國交流或是國內(nèi)大學(xué)交流的學(xué)生，交流時(shí)有無另外的學(xué)費(fèi)支出，大體多少，是學(xué)校還是家庭支出？各占多大比例？

答：學(xué)校負(fù)擔(dān)一部分，學(xué)生也要支出一部分。

問：海大中外合作辦學(xué)的學(xué)制幾年？如果選擇出國的話，國內(nèi)國外分別幾年？大概是從大幾出去？

答：學(xué)制4年，2+2，一般是大三。還是根據(jù)這個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃來的，只要努力學(xué)習(xí)，都會(huì)按照正常培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行國內(nèi)和國外的培養(yǎng)。

關(guān)于專業(yè)

問：海大文科專業(yè)哪些就業(yè)就業(yè)最熱門？這類專業(yè)報(bào)考，大約需要全省排名多少？

答：文科專業(yè)方面：經(jīng)濟(jì)管理類、外語類，法學(xué)類、新聞傳播類等都是不錯(cuò)的。

具體排名的話還是建議大家查閱一下我們往年的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。

我印象中去年或是前年我校錄取的文科第一名就在會(huì)計(jì)學(xué)。除此之外，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、電子商務(wù)、新聞學(xué)、法學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理等文科專業(yè)近幾年也相當(dāng)受捧。

成績排名的話，文科錄取到海大的最低分在省內(nèi)排名大約在2000名左右，而以上提到的專業(yè)，可能會(huì)更靠前一些。

問：海大理科專業(yè)哪些就業(yè)最熱門？這類專業(yè)報(bào)考大約需要全省排名多少？

答：全省排名呢，2013年海大在山東省錄取考生的位次，文科最低分在全省前2000名左右，理科在全省前10000名左右，謹(jǐn)供考生和家長參考。

問：熱門專業(yè)呢？

答：隨著社會(huì)需求的不斷變化，專業(yè)的熱門和冷門也不是一成不變的。學(xué)校綜合考慮辦學(xué)特色、師資水平、教學(xué)實(shí)驗(yàn)條件、近年來各專業(yè)一志愿報(bào)考率、就業(yè)前景等情況，初步確定了海洋科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、化學(xué)、生物科學(xué)、食品科學(xué)與工程、藥學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、港口航道與海岸工程、船舶與海洋工程、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)等18個(gè)專業(yè)為學(xué)校2014年招生熱門專業(yè)。熱門專業(yè)一般報(bào)考人數(shù)比較多，錄取分?jǐn)?shù)比較高，所以考生在填報(bào)時(shí)還要根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)，不能盲目全部選擇熱門專業(yè)來填報(bào)。建議考生還是要把個(gè)人興趣與社會(huì)需求相結(jié)合，適合自己是最重要的。

熱門專業(yè)的報(bào)考，全省理科5000名以內(nèi)希望比較大，文科1000名以內(nèi)。這些數(shù)據(jù)都是謹(jǐn)供大家參考的，不要全部以此為具體標(biāo)準(zhǔn)。

問：有家長向問海大文科最冷門的專業(yè)是什么，往年能錄到多少分？因?yàn)楹⒆映煽儾凰愫芡怀?，能進(jìn)海大就行。

答：文科相對(duì)冷門點(diǎn)的專業(yè)，比如朝鮮語，政治學(xué)與行政學(xué)、漢語言文學(xué)等專業(yè)相對(duì)分?jǐn)?shù)低一些。

問：那理科呢？哪些專業(yè)報(bào)考相對(duì)冷門一點(diǎn)？

答：理科，比如地質(zhì)類、朝鮮語、政治學(xué)、教育技術(shù)學(xué)等相對(duì)冷一些，但也是很不錯(cuò)的專業(yè)。地質(zhì)類的幾個(gè)專業(yè)報(bào)考相對(duì)冷門，但就業(yè)確實(shí)全校最高的，100%。而且也不是家長們想象的跟以前一樣那么艱苦。地質(zhì)類很多學(xué)生都去了中海油、中石油、地質(zhì)研究所等單位，工作條件和待遇都很好。

關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)

問：如果志愿填服從調(diào)劑，被錄取到貴校孩子不太中意的專業(yè)，那么孩子在校學(xué)習(xí)期間可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎？具體怎樣操作？

答：可以通過自主選課的方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)。

海大對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)是開放的，實(shí)行以“有限條件的自主選課制”和“學(xué)業(yè)與畢業(yè)專業(yè)的識(shí)別確認(rèn)制”為核心的現(xiàn)代本科教學(xué)運(yùn)行體系，這套體系至今已經(jīng)成功運(yùn)行了11年，它最大的特點(diǎn)就是給學(xué)生更大的自主選課和專業(yè)調(diào)整權(quán)，可以根據(jù)學(xué)生自己的興趣、愛好、特點(diǎn)以及社會(huì)的需求等情況，通過跨科類、跨年級(jí)、跨專業(yè)自主選課，適時(shí)調(diào)整專業(yè)取向，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)、選修第二專業(yè)的目的。

也就是說，學(xué)生從什么專業(yè)畢業(yè)不取決于高考錄取時(shí)被錄到哪個(gè)專業(yè)，而是取決于他學(xué)習(xí)了哪個(gè)專業(yè)的課程、達(dá)到了哪個(gè)專業(yè)的畢業(yè)要求。這套體系不管是從理念還是從技術(shù)層面上都是一種創(chuàng)新，這在國內(nèi)高校還是比較先進(jìn)的。

關(guān)于國防生

問：今年海大計(jì)劃招過少名國防生？在省內(nèi)招收多少熱播？都有哪些專業(yè)？哪些專業(yè)招男生，哪些專業(yè)女生可以報(bào)考？

答：全國120人，山東38人，具體請(qǐng)查閱我們的國防生招生計(jì)劃。今年海大國防生全國只有2個(gè)女生計(jì)劃，其中山東1個(gè)，是通信工程專業(yè)。

問：去年海大國防生錄取分?jǐn)?shù)線大約超出一本線多少分？全省排名多少報(bào)考海大國防生才有希望？

答：一般高出一本線三十分以上希望較大。理科全省排名35000名前的考生報(bào)考有希望。

問：有家長問，海大國防生畢業(yè)后是分到山東軍區(qū)嗎？將來畢業(yè)后能否考研？

答：畢業(yè)后全國范圍分配?？梢钥佳?，但要同部隊(duì)簽協(xié)議。海大是培養(yǎng)海軍國防生的，所以一般都是沿海地區(qū)。

關(guān)于錄取政策

問：海大今年的錄取政策有沒有變化？錄取時(shí)專業(yè)間有無分?jǐn)?shù)線差？

答：對(duì)于錄取政策，我校今年和2013年保持一致，對(duì)進(jìn)檔的計(jì)劃數(shù)內(nèi)考生將按“專業(yè)志愿清”方式進(jìn)行專業(yè)投檔，各專業(yè)志愿間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差。對(duì)實(shí)行平行志愿的省市，在不超過105%的范圍內(nèi)確定調(diào)檔比例，對(duì)服從專業(yè)調(diào)劑且其它條件符合我校要求的考生不退檔。我校認(rèn)可各省級(jí)招生主管部門在教育部規(guī)定的項(xiàng)目范圍內(nèi)出臺(tái)的有關(guān)增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔的政策和規(guī)定，但分值最高不得超過20分，這個(gè)加分我校在投檔和安排專業(yè)是都認(rèn)可的。

問：往年海大會(huì)單獨(dú)預(yù)留一部分二本計(jì)劃，接受二志愿優(yōu)秀學(xué)生，今年是否會(huì)繼續(xù)這么做？

答：今年沒有預(yù)留。以前預(yù)留是在傳統(tǒng)志愿背景下實(shí)行的?，F(xiàn)在實(shí)行平行志愿以后沒有這個(gè)必要了，而且也不好操作。

問：今年已是山東省實(shí)行平行志愿的第二年，請(qǐng)張主任結(jié)合去年的本校錄取情況談?wù)勌顖?bào)志愿時(shí)需要注意哪些問題？給家長一個(gè)建議，謝謝！

答：首先還是盡量多地區(qū)了解學(xué)校和專業(yè)，其次，不管是學(xué)校志愿，還是專業(yè)志愿，都要拉開梯度。

問：還有個(gè)問題，家長不太明白，比如在報(bào)考的時(shí)候，前兩個(gè)志愿“沖一沖”，中間兩個(gè)“穩(wěn)一穩(wěn)”，穩(wěn)一穩(wěn)不難理解，但這個(gè)“沖”，怎么樣才算沖？比如我本來分?jǐn)?shù)差5分能夠海大往年的錄取線，今年我就可以沖一沖試試？還是什么情況？

答：是的，基本就這個(gè)意思。

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第二篇：自主招生中國海洋大學(xué)

2月11日是2012年中國海洋大學(xué)自主招生面試的第一天，場(chǎng)面非常的火爆，競(jìng)爭非常的激烈，博主甘霖豌豆根據(jù)前方自己學(xué)生考試后的電話反映，歸納整理出了以下部分面試試題以及給出了幾點(diǎn)面試時(shí)注意的事項(xiàng)，供廣大考生參考。

1.氣泡飛上天，多高才會(huì)破裂?

豌豆分析：這是一個(gè)物理壓強(qiáng)問題，在地面上時(shí),因?yàn)闅馀輧?nèi)的氣壓比大氣壓高，所以氣泡鼓起來了，而當(dāng)氣泡越升越高時(shí),大氣壓越來越小，內(nèi)外氣壓差越來越大，氣泡就會(huì)變大,待到壓強(qiáng)差產(chǎn)生的力大于表面承受的力時(shí)，氣泡就會(huì)破了，根據(jù)表面承受力的大小就可以算出上升的高度。

2.莊子說：“一尺之錘，日取其半，萬世不竭”，請(qǐng)你分析一下其數(shù)學(xué)、物理、哲學(xué)的含義？豌豆分析：問題出自莊子《天下篇》：“一尺之錘，日取其半，萬世不竭”這個(gè)問題的數(shù)學(xué)意義是：1/2的n次方當(dāng)n等于無窮大時(shí)其值不等于零。物理意義是物質(zhì)具有無限可分性，前提是只要分的手段正確。哲學(xué)意義是對(duì)事物的認(rèn)識(shí)是無止盡的（甘霖豌豆理解也就是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的）。

現(xiàn)在看來，莊子《天下篇》提出的這個(gè)命題，“一尺之棰，日取其半，萬世不竭”，這句話是不對(duì)的。一尺之棰，就是一尺之杖。物質(zhì)不是無限可分的！借助于現(xiàn)在高能物理上的手段（加速器）我們可知道，物質(zhì)只能分到夸克層面了。當(dāng)然也有少數(shù)的的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了諸如1/3夸克或1/2夸克。但夸克不是無限可分的。而且已經(jīng)探明，夸克沒有什么內(nèi)部結(jié)構(gòu)。關(guān)于這一類問題，一些老物理學(xué)家早已經(jīng)探討過了。

3．“蛟龍”號(hào)載人深潛器是靠什么把信號(hào)傳遞上來的？

豌豆分析：深海通信靠“聲納”不靠“電磁”。陸地通信主要靠電磁波，速度可以達(dá)到光速。但這一利器到了水中卻沒了用武之地，電磁波在海水中只能深入幾米。“蛟龍”號(hào)潛入深海數(shù)千米，如何與母船保持聯(lián)系？科學(xué)家們研發(fā)了具有世界先進(jìn)水平的高速水聲通信技術(shù)，采用聲納通信。這一技術(shù)需要解決多項(xiàng)難題，比如水聲傳播速度只有每秒1500米左右，如果是7000米深度的話，喊一句話往來需要近10秒，聲音延遲很大；甘霖豌豆整理聲學(xué)傳輸?shù)膸捯矘O其有限，傳輸速率很低；此外，聲音在不均勻物體中的傳播效果不理想，而海水密度大小不同，溫度高低不同，海底回波條件也不同，加上母船和深潛器上的噪音，如何在復(fù)雜環(huán)境中有效提取信號(hào)難上加難。

4.假如你的爸爸是李剛，你會(huì)怎么辦？

豌豆分析：前一段時(shí)間，河北大學(xué)校園車禍?zhǔn)录[得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，肇事者李啟銘（又名李一帆）一句“我爸是李剛”，引發(fā)了網(wǎng)民如潮洶涌般的一致譴責(zé)。在這一樁事件中，公眾對(duì)專橫跋扈的權(quán)力以及“官二代”趾高氣揚(yáng)的“炫權(quán)”行為的痛恨心態(tài)，溢于言表。

假如你爸是李剛，你會(huì)怎么做？不消說，這時(shí)候很多人極有可能像李啟銘那樣，試圖躲進(jìn)權(quán)力的庇護(hù)傘下，就像一個(gè)闖禍的孩子哭喊著找老爸。這是河大校園車禍?zhǔn)录牧硪粋€(gè)痛點(diǎn)，卻似乎無人愿意提及。那么，當(dāng)整個(gè)社會(huì)拜倒在錢權(quán)腳下，我們卻對(duì)一起交通肇事案表現(xiàn)出異乎尋常的熱情，這是否太過于入戲了？

在許多情況下，老百姓只能用網(wǎng)絡(luò)方式表達(dá)對(duì)權(quán)力的憎惡和嘲弄，但同時(shí)也透露出了人們對(duì)權(quán)力的忌憚與膜拜。在這種對(duì)權(quán)力名為痛恨實(shí)為推崇的社會(huì)思維下，就算今日能夠殺掉李啟銘以平民憤，可這種社會(huì)陋習(xí)和思維慣性能夠得到足夠的反思與警醒嗎？并不是為了批評(píng)激情昂揚(yáng)的民意，而是想就此提出一點(diǎn)：當(dāng)我們面對(duì)社會(huì)不公，應(yīng)當(dāng)采取辦法遏制不公，盡量在法律（也離不開道德制約）框架內(nèi)解決問題，而不是激起新的不公，乃至于以暴制暴，走向用拳頭講話的叢林社會(huì)。在這過程中，馴服脫軌狂奔的公權(quán)力及其受益者至為關(guān)鍵；同時(shí)也要警惕，追求正義的力量不應(yīng)淪為不受理性約束的暴力機(jī)器。甘霖豌豆認(rèn)為法治才是值得追求的正義，其他的或許都是浮云。

5.你怎樣看待康菲渤海漏油事件？

豌豆分析：康菲渤海漏油事件首先要問責(zé)康菲，但要反思“我們”自己的制度。8月24日，康菲石油在北京召開新聞發(fā)布會(huì)，康菲石油中國有限公司總裁司徒瑞對(duì)記者一系列的提問都以“不能說”、“不清楚”、“無法公布”等回應(yīng)?？捣乒驹诓澈Ｒ缬褪鹿手忻黠@缺乏誠意的應(yīng)對(duì)。雖有賠償許諾，但沒有實(shí)際行動(dòng)，康菲還在遮遮掩掩，事到如今，要打破這個(gè)僵局，甘霖豌豆整理全國人大應(yīng)該做點(diǎn)兒什么呢？

第一、人大作為民意機(jī)關(guān)、代議機(jī)關(guān)，就要傾聽民聲，反映民意，為人民負(fù)責(zé)，這是人民代表大會(huì)制度的題中之義。根據(jù)國家海洋局通報(bào)的情況，本次溢油污染主要集中在蓬萊19-3油田周邊和西北部海域，造成劣四類海水面積840平方公里，對(duì)油田以及周邊海域?qū)Ｑ蟓h(huán)境造成一定程度的污染損害。在這次漏油事件中，遼寧、河北、山東的漁民損失慘重，而且在未來的時(shí)間里，這種損失還會(huì)繼續(xù)加大。環(huán)境污染、漁民損失都是事關(guān)公眾的利益，全國人大背負(fù)著全國各族人民的共同利益，背負(fù)著全國各族人民的重托，要果斷站出來說話，要樂作人民群眾的忠實(shí)代言人。

第二、人大監(jiān)督制度是人民代表大會(huì)制度的重要組成部分。人大及其常委會(huì)依法行使監(jiān)督權(quán)，是人民當(dāng)家做主，參與國家事務(wù)管理權(quán)利的表現(xiàn)?？捣撇澈Ｂ┯褪录l(fā)生兩個(gè)多月來，公眾一直在期盼政府有關(guān)管理部門會(huì)盡快處理好這個(gè)事件，在事實(shí)證明那只是善良愿望的情況下，只有依靠全國人大來實(shí)施監(jiān)督。全國人大來實(shí)施監(jiān)督，并不是說要讓全國人大來直接面對(duì)康菲，而是由全國人大監(jiān)督和督促相關(guān)的政府部門依法認(rèn)真履行職責(zé)，依法對(duì)康菲渤海漏油事件作出處理，“給民眾、給環(huán)境一個(gè)真誠負(fù)責(zé)任的交代”。

第三、嚴(yán)厲問責(zé)，重究責(zé)任。自康菲漏油事件發(fā)生以來,相關(guān)管理部門一直都是在做“小動(dòng)作”或“不動(dòng)作”,大多限于一些書面和口頭的內(nèi)容,并無實(shí)質(zhì)性舉措，給公眾的印象就是“不作為”或者是“沒多大作為”，喪失了治理的最佳時(shí)間，給國家和人民增加了本該不應(yīng)有損失。建議對(duì)中海油、環(huán)境保護(hù)部、海洋局等相關(guān)責(zé)任部門的有關(guān)責(zé)任人的不作為和失職行為進(jìn)行責(zé)任追究。政治問責(zé)，應(yīng)由全國人大常委會(huì)提起；涉及瀆職的司法性問題由檢察機(jī)關(guān)啟動(dòng)，如果涉及法律則依法進(jìn)入司法程序。全國人大還可以啟動(dòng)特定問題調(diào)查程序，組織專門委員會(huì)對(duì)康菲渤海漏油事件或具體政府官員進(jìn)行調(diào)查，嚴(yán)格追究責(zé)任，該撤職的撤職，該“踢飯碗”就“踢飯碗”。

6.中俄與敘利亞問題出發(fā)點(diǎn)是否一致

豌豆分析：聯(lián)合國關(guān)于敘利亞問題的人權(quán)決議上，中國和俄羅斯都投了反對(duì)票。此次表決可以看出，在敘利亞問題上中國和俄羅斯的觀點(diǎn)是一致的。中俄有的問題有分歧，但在這個(gè)問題的表決是一致的，美國及北約炸南聯(lián)盟、借反恐侵略阿富汗、以大殺傷性武器為理由推翻薩大姆政權(quán)、利用反對(duì)派推翻利比亞卡扎菲政權(quán)等。中國和俄羅斯應(yīng)該知道在國際地位上不斷的在下降，國家利益受損，照此下去，保證本國的國家安全都是問題。這是兩國應(yīng)該看到的?，F(xiàn)今國際問題，以人權(quán)為借口推翻合法政權(quán)是危險(xiǎn)的，長此下去，除美國之外，沒有國家可以按自我的利益話！

雖然中俄在投票中的立場(chǎng)一致，但兩國在敘利亞問題上的立場(chǎng)其實(shí)存在著相當(dāng)差異。中國也是明確反對(duì)外部力量干預(yù)敘利亞事務(wù)，但姿態(tài)比較溫和，立場(chǎng)相對(duì)超脫。就在這次聯(lián)合國就“敘利亞人權(quán)狀況”草案投票后，中國常駐聯(lián)合國副代表王民表示，利用國別決議施壓不利于解決分歧，國際社會(huì)應(yīng)發(fā)揮建設(shè)性作用，為實(shí)現(xiàn)緩和敘利亞局勢(shì)創(chuàng)造條件。

但俄羅斯就不一樣了。俄羅斯外長拉夫羅夫在最近一周之內(nèi)多次表示堅(jiān)決反對(duì)對(duì)敘利亞的外部武力干預(yù)，稱西方呼吁推翻巴沙爾政府是“國際性政治挑釁”。這被一些媒體解讀為莫斯科將充當(dāng)大馬士革保護(hù)者的信號(hào)。以色列《國土報(bào)》發(fā)表評(píng)論認(rèn)為，這是向西方發(fā)出的明確信號(hào)，意味著莫斯科反對(duì)外國列強(qiáng)對(duì)敘利亞內(nèi)亂的任何干預(yù)。而就在聯(lián)合國通過“敘利亞人權(quán)狀況”決議的同時(shí)，三艘俄羅斯軍艦進(jìn)入敘利亞的塔爾圖斯港水域。此舉被普遍視為俄羅斯為敘利亞的巴沙爾政府的撐腰之舉。

俄羅斯總理普京稱，敘利亞離俄羅斯其實(shí)很近，暗示敘利亞的利益與俄羅斯休戚相關(guān)，俄羅斯不會(huì)坐視敘利亞陷入危險(xiǎn)不管。伊朗《德黑蘭時(shí)報(bào)》援引俄官方消息人士的話說，俄軍艦前往敘水域是為了向北約暗示，莫斯科不允許以人道主義為幌子發(fā)起軍事行動(dòng)。

蜀吳不得不聯(lián)手，才能抗得住尚稱強(qiáng)大的魏國。這是一個(gè)很好的動(dòng)向！中俄不斷地在外交領(lǐng)域保持一致，逐步培養(yǎng)政治互信，如果發(fā)展順利，等到兩國關(guān)系穩(wěn)固到一定程度，則美國的龐大的包圍圈將會(huì)象肥皂泡一樣破滅，這場(chǎng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的危害就無法轉(zhuǎn)嫁到其他國家頭上，隨后美國將陷入漫長的衰落期，中俄將獲得穩(wěn)定的發(fā)展機(jī)遇期！

2011年中國海洋大學(xué)自主招生面試題

1.海水降低0.1攝氏度會(huì)釋放多少能量？你對(duì)使用海水發(fā)電的可行性有什么看法？

2.2011年美日韓軍演正在黃渤海進(jìn)行，作為一個(gè)中國青年，你對(duì)此有何看法？

3.基因突變的特點(diǎn)和意義。

4.世博會(huì)的舉辦對(duì)于中國的影響。

5.用單擺原理測(cè)試?yán)K子長度。

6.你對(duì)論語中“己欲利而利人，己欲達(dá)而達(dá)人”這句話的看法。

7.2011年是辛亥革命100周年，請(qǐng)談?wù)勑梁ジ锩鼘?duì)于中國的影響。

8.中國國家科技獎(jiǎng)有哪些獎(jiǎng)項(xiàng)？2010年的獲獎(jiǎng)?wù)呤钦l，他們的研究領(lǐng)域是什么。

9.海水為什么是藍(lán)的？10.談?wù)劗?dāng)前存在的環(huán)境問題

中國海洋大學(xué)自主招生考試只有面試環(huán)節(jié)，考生先進(jìn)行兩分鐘的自我介紹，然后就抽簽題目

進(jìn)行中英文回答，最后還要接受英語口試和考官的隨機(jī)提問，考生大約有15分鐘左右的面試時(shí)間。每個(gè)考場(chǎng)的3名考官分別是自然科學(xué)領(lǐng)域、人文社科領(lǐng)域、外語領(lǐng)域等三方面的專家。

1.中國海洋大學(xué)的校訓(xùn)是什么？你如何理解校訓(xùn)含義？

2.從國慶大閱兵場(chǎng)景中說出5種物理學(xué)原理。

3.錢學(xué)森曾發(fā)出為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才的感嘆，你是如何理解的？

4.假如你在路上遇見乞丐會(huì)怎么做？

5.如何看待國外所炒作的中國威脅論？

6.中國的軟實(shí)力和硬實(shí)力都在提高，軟實(shí)力和硬實(shí)力都指什么？

7.全球變暖會(huì)帶來什么影響？

8.海水和淡水結(jié)冰有什么區(qū)別？

9.潮汐是如何形成的？

10.英文題：談?wù)勀銓?duì)私家車的看法。往年自主招生面試題：

給你一張厚紙、一根鐵絲，怎樣煮熟雞蛋？

你如何理解屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的關(guān)系？

從2007年以來我國CPI指數(shù)不斷上漲，央行連續(xù)加息，你認(rèn)為這樣有效嗎？應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？

一個(gè)大型超市里裝有監(jiān)控設(shè)備，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生被懷疑偷東西，如果你是這個(gè)學(xué)生，你如何應(yīng)對(duì)？

今年國家調(diào)整了法定節(jié)假日，這樣做的意義你如何看待？

2013測(cè)試

（1）學(xué)校對(duì)報(bào)考非英語專業(yè)的考生進(jìn)行面試，內(nèi)容涉及語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、社會(huì)知識(shí)、當(dāng)前熱點(diǎn)問題與心理素質(zhì)等各個(gè)方面，面試采取回答既定題目和回答現(xiàn)場(chǎng)提問的方式，主要考察考生的學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)、社會(huì)責(zé)任感、語言表達(dá)能力、邏輯思維能力、應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及特殊才能等。

（2）學(xué)校對(duì)報(bào)考英語專業(yè)考生的測(cè)試與我校部分外語專業(yè)提前測(cè)試（小語種測(cè)試）一起進(jìn)行，分為初試和復(fù)試兩部分，初試為筆試，筆試科目為英語，學(xué)校將根據(jù)初試成績確定復(fù)試名單；復(fù)試為面試，面試全部用英語進(jìn)行,主要進(jìn)行英文水平測(cè)試（包括英文朗讀、口譯、問答）和綜合素質(zhì)測(cè)試（包括邏輯思維、心理素質(zhì)、創(chuàng)新意識(shí)）等。

第三篇：課程教學(xué)評(píng)價(jià)常見問題答疑-中國海洋大學(xué)

課程教學(xué)評(píng)估常見問題答疑

1、學(xué)校課程評(píng)估由誰組織實(shí)施？ 答：學(xué)校設(shè)教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)作為組織實(shí)施機(jī)構(gòu)，該委員會(huì)是在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)的專門機(jī)構(gòu)。教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)由教學(xué)評(píng)估專家常設(shè)委員會(huì)（簡稱“常設(shè)委員會(huì)”）及教學(xué)評(píng)估專家組（簡稱“專家組”）組成?！俺ＴO(shè)委員會(huì)”全面負(fù)責(zé)學(xué)校的課程教學(xué)評(píng)估工作。現(xiàn)任主任是我校教學(xué)名師、數(shù)學(xué)與科學(xué)學(xué)院教授劉新國，辦公室設(shè)在高教研究與評(píng)估中心。

2、評(píng)估專家是如何組聘的？ 答：“常設(shè)委員會(huì)”的成員由學(xué)校任命；“專家組”根據(jù)每學(xué)期參評(píng)課程的狀況，從在崗或近期退休的教授或副教授中選聘，選聘人員由“常設(shè)委員會(huì)”提名，報(bào)主管校長批準(zhǔn)。“常設(shè)委員會(huì)”每學(xué)期召開課程教學(xué)評(píng)估工作會(huì)議，研討并制定課程教學(xué)評(píng)估工作計(jì)劃；“專家組”按照學(xué)科組、橫向組、同行組三個(gè)層面組建。

3、參加學(xué)校課程評(píng)估的申報(bào)條件是什么？

答：現(xiàn)階段，每學(xué)期組織一次課程評(píng)估，分推薦評(píng)估和抽查評(píng)估兩類。推薦評(píng)估，以院（系、中心）評(píng)估為基礎(chǔ)，由教師個(gè)人自愿申報(bào)（須講授過參評(píng)課程兩次以上），院（系、中心）推薦評(píng)估為優(yōu)或良的教師參加學(xué)校評(píng)估；抽查評(píng)估，由“常設(shè)委員會(huì)”在一定范圍內(nèi)隨機(jī)抽查某門課程教師參加學(xué)校評(píng)估。確定參評(píng)教師名單后，報(bào)主管校長批準(zhǔn)。兩類評(píng)估同等要求。評(píng)估課程按照理論課、體育課、實(shí)驗(yàn)課、雙語課和藝術(shù)技能課分類進(jìn)行。評(píng)估工作程序按每學(xué)期課程教學(xué)評(píng)估工作安排表進(jìn)行。

4、學(xué)校一般在什么時(shí)候組織課程評(píng)估申報(bào)？ 答：一般在每學(xué)期末（第17周），各院（系、中心）根據(jù)課程評(píng)估的通知要求，組織教師申報(bào)課程教學(xué)評(píng)估。一般采取教師個(gè)人申報(bào)和學(xué)校隨機(jī)抽查兩種方式。第二學(xué)期開學(xué)的第1周，校教學(xué)評(píng)估專家常設(shè)委員會(huì)根據(jù)申報(bào)原則和條件審核申報(bào)教師材料，確定參加教學(xué)評(píng)估的課程名單。

5、教師參加課程評(píng)估需要做好哪些準(zhǔn)備工作？

答：經(jīng)審核確定的參評(píng)教師需要在第4個(gè)教學(xué)周，將教學(xué)日歷、教學(xué)大綱、教材交到高教研究與評(píng)估中心課程評(píng)估辦公室，教學(xué)日歷必須有教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字和院系公章。在第2-12周，按照中心提供的觀摩課程表，參評(píng)教師自主觀摩教學(xué)。在第12個(gè)教學(xué)周，提交講稿、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師自評(píng)表、教學(xué)觀摩反饋表，學(xué)生平時(shí)作業(yè)、期中考試試卷等材料。另外，需要為現(xiàn)場(chǎng)聽課的評(píng)估專家準(zhǔn)備一至兩份本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)，可包括教學(xué)目標(biāo)、講授內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)信息反饋與矯正活動(dòng)等方面的設(shè)計(jì)。

6、課程評(píng)估指標(biāo)主要包括哪些內(nèi)容？

答：2010年7月，學(xué)校教學(xué)評(píng)估專家常設(shè)委員會(huì)完成了新一輪課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)估指標(biāo)體系的修訂工作，依據(jù)科學(xué)性、獨(dú)立性、可測(cè)性、共性與個(gè)性相結(jié)合等原則，體現(xiàn)研究型教學(xué)特征、體現(xiàn)發(fā)展性評(píng)價(jià)特征的基本要求，對(duì)一級(jí)指標(biāo)體系和二級(jí)指標(biāo)體系進(jìn)行了全面修訂。一級(jí)指標(biāo)體系修訂為“教學(xué)思想與態(tài)度”、“教學(xué)基本要求”、“教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)方法與評(píng)價(jià)”四大類，其中新增了教學(xué)思想、考試考核評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。二級(jí)指標(biāo)體系修訂突出研究型教學(xué)的特征，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)以研究帶動(dòng)教學(xué)，要求教學(xué)內(nèi)容及時(shí)反映或聯(lián)系學(xué)科發(fā)展的新思想、新概念和新成果；突出過程性評(píng)估的特征，首次將課下學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課下學(xué)習(xí)內(nèi)容安排、課程考核方式等內(nèi)容納入指標(biāo)體系；體現(xiàn)“教有方法、教無定法”的思想，注重因材施教，靈活運(yùn)用啟發(fā)式、案例式、討論式、探究式等教學(xué)方法，以及對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與能力培養(yǎng)方面的評(píng)價(jià)。

7、課程評(píng)估的基本程序是怎樣的？

答：一般來講，第3周，課程教學(xué)評(píng)估專家開始聽課。第4周，參評(píng)教師將教學(xué)大綱、教學(xué)日歷、教材送交課程評(píng)估辦公室。第2-12周，參評(píng)教師根據(jù)學(xué)校高教研究與評(píng)估中心提供的觀摩課程表進(jìn)行教學(xué)觀摩（至少兩次），填寫教學(xué)觀摩反饋表。第10-12周，分別召開學(xué)科組組長會(huì)議和橫向組第一次會(huì)議，通報(bào)、交流前期聽課情況，研究、討論評(píng)估過程中出現(xiàn)的主要問題，決定后期聽課的重點(diǎn)；向?qū)W生發(fā)放評(píng)價(jià)表并將學(xué)生意見反饋給參評(píng)教師；參評(píng)教師于第12周將教案或教學(xué)設(shè)計(jì)、講稿、學(xué)生作業(yè)或平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中考試試卷、教師自評(píng)表、教學(xué)觀摩反饋表送交課程評(píng)估辦公室。第14-15周，各學(xué)科組由組長安排，在隨堂聽課，深入院系及學(xué)生中調(diào)研、聽取意見和反復(fù)討論的基礎(chǔ)上，對(duì)參評(píng)課程提出評(píng)估意見；各橫向組分別舉行第二次會(huì)議，交流、討論評(píng)估意見。第16周，課程評(píng)估辦公室對(duì)來自評(píng)估專家、學(xué)生和教學(xué)督導(dǎo)三方面的教學(xué)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行匯總，并采用定量和定性相結(jié)合的辦法進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和評(píng)價(jià)意見整合；參評(píng)教師撰寫個(gè)人總結(jié)交課程評(píng)估辦公室。

8、課程評(píng)估結(jié)果是如何產(chǎn)生的？

答：課程教學(xué)評(píng)估評(píng)定會(huì)按照“看、聽、議、投”四步法進(jìn)行，以無記名方式投票決定參評(píng)教師評(píng)估等級(jí)時(shí)，評(píng)估專家2/3以上（含2/3）參加方為有效；對(duì)每門課程的打分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分并計(jì)算出平均值，此平均值即是某一課程的最后得分；根據(jù)量化等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)（90分以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，60-79分為合格，59分以下為不合格），產(chǎn)生出評(píng)估結(jié)果。其中，2014年5月，經(jīng)學(xué)校教學(xué)評(píng)估專家常設(shè)委員會(huì)討論決定，要求“評(píng)估專家打分平均值在90分以上，且至少2/3及以上評(píng)估專家打分大于或等于90分時(shí)”，方可評(píng)定為優(yōu)秀等次。

教學(xué)評(píng)估專家委員會(huì)向全校公布評(píng)估結(jié)果，并將書面評(píng)估意見分別轉(zhuǎn)給參評(píng)教師及有關(guān)院（系、中心）。學(xué)校對(duì)獲優(yōu)、良等級(jí)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)頒發(fā)榮譽(yù)證書。

9、參加評(píng)估過程中教師可以得到哪些幫助？ 為幫助教師有效提高課程教學(xué)質(zhì)量，評(píng)估專家、督導(dǎo)專家在每次聽課后都將提供具體的反饋意見。教學(xué)支持中心每個(gè)學(xué)期都分文理科組織優(yōu)質(zhì)課程集體教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，組織全校性教育教學(xué)專家報(bào)告會(huì)，組織教學(xué)方法和策略講座、工作坊。

10、我校課程教學(xué)評(píng)估的特點(diǎn)是什么？

我校課程教學(xué)評(píng)估始于1986年，在學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量保障中發(fā)揮了積極作用，并培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀教師，形成了前瞻性、學(xué)術(shù)性、獨(dú)立性等特點(diǎn)。是過程性與終結(jié)性相結(jié)合的綜合性評(píng)估，強(qiáng)調(diào)評(píng)估對(duì)教師發(fā)展的意義和價(jià)值，通過提供過程性評(píng)價(jià)和服務(wù)，使參與教師不斷提高課程教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才。

11、參加課程教學(xué)評(píng)估要特別注意的問題是什么？

我校課程教學(xué)評(píng)估倡導(dǎo)將以學(xué)生為中心的教學(xué)理念和方法融入課程教學(xué)，專家在評(píng)估中不僅關(guān)注每堂課的教學(xué)狀況，還會(huì)進(jìn)一步考察，課堂教學(xué)是否延伸到了課堂之外，是否關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，是否設(shè)計(jì)和實(shí)施了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，是否有效達(dá)成促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的目的。因此，教師從報(bào)名開始時(shí)提交的個(gè)人簡介表，到中期提交的學(xué)生作業(yè)等各類文本資料，都是專家關(guān)注的內(nèi)容。以個(gè)人簡介表為例，除了個(gè)人基本信息，內(nèi)容涉及教學(xué)理念、學(xué)習(xí)目標(biāo)、教與學(xué)的方法、考核方式等陳述，需要教師對(duì)所申報(bào)評(píng)估的課程及其在人才培養(yǎng)中的定位和目標(biāo)進(jìn)行深入思考和整體設(shè)計(jì)，需要思考如何通過評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的考核方式等。

12、參加過一次學(xué)校組織的課程教學(xué)評(píng)估后，隔多長時(shí)間可以第二次申報(bào)？ 答：凡參加過一次學(xué)校組織的課程教學(xué)評(píng)估后，至少隔一年之后，方可進(jìn)行第二次申報(bào)。

13、每學(xué)期課程教學(xué)評(píng)估工作啟動(dòng)后，可以申請(qǐng)退出評(píng)估嗎？

答：每學(xué)期課程評(píng)估工作啟動(dòng)后，原則上不允許退出評(píng)估。如確有特殊情況申請(qǐng)退出，需至少隔一年之后，方可進(jìn)行下一次申報(bào)。

第四篇：【中國海洋大學(xué)專業(yè)】中國海洋大學(xué)招生網(wǎng)站-中國海洋大學(xué)分?jǐn)?shù)線

高考派—高考志愿填報(bào)專家

【中國海洋大學(xué)專業(yè)】中國海洋大學(xué)招生網(wǎng)站-中國海洋大學(xué)分?jǐn)?shù)線

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》和教育部的有關(guān)規(guī)定，制定本章程。

一、學(xué)校概況 中國海洋大學(xué)辦學(xué)類型為公辦普通高等學(xué)校，始建于1924年，是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色，包括理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)（藥）學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類的教育部直屬重點(diǎn)綜合性大學(xué)，是國家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，具備培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士、博士后的完整教育體系。學(xué)校依山傍海，坐落在景色秀麗、氣候宜人的海濱旅游城市青島。學(xué)?，F(xiàn)有嶗山校區(qū)、魚山校區(qū)、浮山校區(qū)三個(gè)校區(qū)，嶗山校區(qū)位于松嶺路238號(hào)，魚山校區(qū)位于魚山路5號(hào)，浮山校區(qū)位于香港東路23號(hào)。學(xué)校代碼為10423，網(wǎng)址為：高考派—高考志愿填報(bào)專家

1%，用于調(diào)節(jié)各省市上線生源的不平衡。3．外語語種要求：國防生要求統(tǒng)考外語語種為英語；非國防生同等情況下優(yōu)先錄取統(tǒng)考外語語種為英語的考生。4．身體健康狀況要求：國防生參照《軍隊(duì)院校招收學(xué)員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》（后發(fā)[2006]6號(hào)）執(zhí)行，其他學(xué)生參照《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》有

關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體可查看《中國海洋大學(xué)2014年招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》。

5．性別要求：國防生按專業(yè)有男女生招生人數(shù)要求，非國防生專業(yè)對(duì)男女考生比例無特殊要求。

四、錄取規(guī)則 1．學(xué)校按照公平競(jìng)爭、公正選拔，德智體美等方面全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則選拔優(yōu)秀新生，實(shí)行“招生學(xué)校負(fù)責(zé)、省級(jí)招辦監(jiān)

督”的錄取體制，采用計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取方式開展錄取工作。

2．學(xué)校認(rèn)可各省級(jí)招生管理部門在教育部規(guī)定的項(xiàng)目范圍內(nèi)出臺(tái)的有關(guān)增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔的政策和規(guī)定，但其分值最高不得超過20分，在專

業(yè)錄取時(shí)以考生投檔分（含政策性加分）進(jìn)行專業(yè)安排。

3．學(xué)校優(yōu)先錄取第一志愿考生，如第一志愿生源不足，可以錄取非第一志愿考生和征求志愿考生，非第一志愿考生和征求志愿考生須服從專業(yè)調(diào)劑。4．學(xué)校將根據(jù)各省市生源質(zhì)量，對(duì)實(shí)行平行志愿的省市，一般在不超過105%的范圍內(nèi)確定調(diào)檔比例，對(duì)服從專業(yè)調(diào)劑且其它條件符合我校要求的考生不

退檔；對(duì)不實(shí)行平行志愿的省市，在不超過120%的范圍內(nèi)確定調(diào)檔比例。

5．對(duì)進(jìn)檔考生專業(yè)的安排辦法：

優(yōu)先安排第一志愿報(bào)考我?？忌膶I(yè)志愿，非

第一志愿報(bào)考我校的考生只能安排到錄取未滿額的專業(yè)。

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在同一學(xué)校志愿招生計(jì)劃內(nèi)的考生，按照“專業(yè)志愿清”方式進(jìn)行專業(yè)投檔，各專業(yè)志愿間不設(shè)分?jǐn)?shù)級(jí)差，即對(duì)思想政治品德考核合格、身體健康狀況符合要求的考生按“專業(yè)志愿優(yōu)先”的原則安排專業(yè)，同一專業(yè)志愿內(nèi)按分?jǐn)?shù)從高到低的順序依次安排專業(yè)，無法滿足專業(yè)志愿又不服從專業(yè)調(diào)劑者，作退檔處理；因退檔而造成的缺額，根據(jù)考生成績從高分到低分遞補(bǔ)到未能錄取滿額的專業(yè)。6．對(duì)于實(shí)行選考科目的省市，除省級(jí)招生管理部門有明確規(guī)定外，原則上以考生必考科目與我校選考科目的成績之和為依據(jù)，選考科目相同的考生按從高分到低分的原則擇優(yōu)錄取。同等條件下，優(yōu)先錄取選考科目成績高的考生。當(dāng)符合我校選考科目要求的生源不足時(shí)，可以錄取符合我校規(guī)定的兼招科目的考生，但不錄取我校規(guī)定的選考或兼招科目之外的其它科目考生。江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試選修科目等級(jí)要求為A B，必測(cè)科目成績要求為“4B1合格”，同一專業(yè)志愿內(nèi)考生專業(yè)排序規(guī)則為“先分?jǐn)?shù)后等級(jí)”。7．當(dāng)考生德、體考核成績及高考總成績大體相同時(shí)，同一專業(yè)志愿內(nèi)各專業(yè)優(yōu)先錄取相關(guān)科目和外語成績高的考生，外語類專業(yè)優(yōu)先錄取口試成績高的考生。8．學(xué)校自主選拔錄取、保送生、音樂表演專業(yè)、藝術(shù)特長生、國防生、高水平運(yùn)動(dòng)員、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)、少數(shù)民族預(yù)科、內(nèi)地西藏班、內(nèi)地新疆班、部分外語專業(yè)提前單獨(dú)招生、面向貧困地區(qū)定向招生、面向農(nóng)村學(xué)生自主選拔等招生工作，按教育部和我校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。9．學(xué)校根據(jù)經(jīng)省級(jí)招生管理部門核準(zhǔn)備案、加蓋錄取專用章的錄取新生名單填寫錄取通知書，直接寄送被錄取考生。10．錄取結(jié)果等信息將通過省級(jí)招生管理部門規(guī)定的渠道和我校校園網(wǎng)公布。

五、收費(fèi)與獎(jiǎng)貸 1．依據(jù)國家有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校學(xué)分制實(shí)施實(shí)際情況，學(xué)校在全日制普通本科生中實(shí)行按學(xué)分計(jì)收學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)由專業(yè)注冊(cè)學(xué)費(fèi)和課程學(xué)分學(xué)費(fèi)高考派—高考志愿填報(bào)專家

構(gòu)成，專業(yè)注冊(cè)學(xué)費(fèi)根據(jù)省物價(jià)部門規(guī)定的年收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定，課程學(xué)分學(xué)費(fèi)按學(xué)生實(shí)際修讀課程的學(xué)分?jǐn)?shù)收取，每學(xué)分學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為70元。學(xué)生在基本修業(yè)年限內(nèi)正常完成專業(yè)培養(yǎng)方案所交納的專業(yè)注冊(cè)學(xué)費(fèi)和

課程學(xué)分學(xué)費(fèi)總額不高于省物價(jià)部門規(guī)定的學(xué)費(fèi)總額。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如有變化，學(xué)校將按照山東省物價(jià)局新批準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。2．學(xué)校有一整套獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的規(guī)定和政策，已經(jīng)形成了獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助、減、免的資助體系。家境貧寒

而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生可以得到多方資助，順利完成學(xué)業(yè)。

六、咨詢及聯(lián)系方式

通信地址：山東青島市松嶺路238號(hào) 中國海洋大學(xué)招生辦公室

郵政編碼：

266100 電話：0532-66782426，66782478，66781723 傳真：

0532-66782478 網(wǎng)址：

http://高考派—高考志愿填報(bào)專家

中國海洋大學(xué)重點(diǎn)專業(yè):

中國海洋大學(xué)全景地圖:

中國海洋大學(xué)歷年分?jǐn)?shù)線:

中國海洋大學(xué)報(bào)考指南:

中國海洋大學(xué)招生計(jì)劃:

中國海洋大學(xué)人氣校友:

高考派—高考志愿填報(bào)專家

第五篇：自主招生自薦信 中國海洋大學(xué)自招自薦信

自主招生自薦信范文 中國海洋大學(xué)自招自薦信

來源：互聯(lián)網(wǎng)

2013自主招生正式啟動(dòng)！為了幫助2013屆的高三考生與家長更好的為高校自主招生進(jìn)行準(zhǔn)備，特此整理了中國海洋大學(xué)2013年自主招生自薦信范文，自主招生個(gè)人陳述，自主招生推薦信，希望為考生們提供服務(wù)，供考生和家長們參考。

海大，我的夢(mèng)想

當(dāng)“海納百川，取則行遠(yuǎn)”這則簡約有力的校訓(xùn)映入了我的眼簾時(shí)，我的心中像是產(chǎn)生了某種共鳴，竟頗有些邂逅知音的感覺，內(nèi)心的一些感動(dòng)與感慨——包括內(nèi)心深處的一些——都像清晨七八點(diǎn)鐘的太陽草葉一樣舒展開了。

若是用這句話來詮釋這個(gè)少年的奮斗歷程，的確有些自命不凡之嫌。但因?yàn)槠駷橹?，我所獲得的那一點(diǎn)微薄的成績，以及所有從挫折與摔打中汲取的養(yǎng)分，都是以一種與這句話有著相近意義的精神為動(dòng)力而取得的，所以暫且把它認(rèn)為是我所奉行的一種努力方式，以及我所追求的目標(biāo)吧。

讀萬卷書，行萬里路，才能納百川；取百川之精華，知明而行無過，方能行遠(yuǎn)。

我認(rèn)為，書，不僅僅指知識(shí)，社會(huì)與人生也是本耐人尋味的大書；路，不僅僅指閱歷，少年的奮斗歷程，也是一段艱難的長征。身為一名成長中的中學(xué)生，我進(jìn)行的是從一個(gè)貪玩的孩童到一個(gè)發(fā)奮的學(xué)子的艱難轉(zhuǎn)型，以及融入社會(huì)的痛苦蛻變，在這里面，有折磨，有掙扎，更多的是收獲。成長是一個(gè)充滿坎坷的過程，有成功，當(dāng)然也會(huì)有失敗，我相信，比起包裝過自己的人，大學(xué)與社會(huì)更需要的是磨礪過自己的人，于是在展示自己過去的成就時(shí)，也需要展示自己的傷口。

小學(xué)與初中，無憂無慮的時(shí)光。當(dāng)握著心愛的毛筆在宣紙上揮灑的時(shí)候(shihou)，當(dāng)捧著書本熱心又帶著幾分驕傲為同學(xué)輔導(dǎo)的時(shí)候，當(dāng)組織同學(xué)們?cè)诰蠢显号c電視臺(tái)積極參與社會(huì)活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)自己的文字被印成鉛字的時(shí)候，當(dāng)尚未中考就已被XXX協(xié)議錄取的時(shí)候，??。一切過去的美好，恍如隔世，又像是命運(yùn)的安排，我好像是被一條成功之路選擇了，混混沌沌地走下去。

接著在一只腳踏入社會(huì)的高中，這條路變得擁擠——于是，雕琢自己的時(shí)候已到。還未適應(yīng)高中的生活，磨練便已經(jīng)被鋪開。學(xué)業(yè)和人際關(guān)系，像兩條湍急的大河一般橫在我前進(jìn)的道路上。當(dāng)精心排練的話劇被我認(rèn)為是朋友的人貶低的時(shí)候，當(dāng)學(xué)業(yè)水平測(cè)試前被人說成“憑你還給人補(bǔ)理科”的時(shí)候，當(dāng)被同學(xué)奚落后含著淚獨(dú)自寫著大家的調(diào)查報(bào)告的時(shí)候，當(dāng)向人傾訴投稿失敗時(shí)被貶為“你這水平還‘新概念’呢”的時(shí)候，我終于明白不是世界上的所有人都是善良與可愛的，世界上不僅僅有真善美，而人性中的嫉妒、自私與冷漠等等丑惡的東西也是我們必須面對(duì)的。我需要的，不僅僅是面對(duì)困難的勇氣與堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，還是一種擇友的洞察力，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，以及一個(gè)寬廣的胸懷。終于，我找到了真正的朋友們，我們的校園DV，我們一起的義工經(jīng)歷，既是真正友誼的見證，又是我成長的路標(biāo)。

可以說，我是一個(gè)相信命運(yùn)的人，仿佛看得見命運(yùn)為我設(shè)計(jì)的軌跡。它讓我生在這個(gè)有“孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦”之稱而又生活節(jié)奏緩慢、舒適而安逸的小城市，讓我生來便帶著需要克服的懦弱性格，讓我在奮斗的歷程中遭遇困難，經(jīng)受折磨，然后用安逸的生活誘惑我自甘平庸。但是，我絕不是一個(gè)屈服于命運(yùn)的人。命運(yùn)，說到底就是一些運(yùn)氣，沒有好運(yùn)鋪成的現(xiàn)成的道路，只有憑自己堅(jiān)定的走下去。

當(dāng)小語種考試的捷徑擺在我的面前時(shí)，我沒有去選擇它，因?yàn)槲抑?，我需要勇氣，我不能畏懼高考；?dāng)努力過卻仍然考試失利時(shí)，我不去沮喪，因?yàn)槲疑钪?，如果我盡全力地追求，整個(gè)世界都會(huì)協(xié)同起來，那時(shí)，失敗也是上升階梯；當(dāng)我被別人貶低、挑釁的時(shí)候，我不去憤怒，因?yàn)槲颐靼?，今日的痛苦與屈辱，早晚會(huì)變成人生的財(cái)富；當(dāng)我預(yù)料到人生道路上潛在的意外與險(xiǎn)惡時(shí)，我不去退縮，因?yàn)槲蚁嘈牛喝丝梢员淮輾垼荒鼙淮虻梗?/p>

在未來的大學(xué)中，我將繼續(xù)磨練自己，努力學(xué)習(xí)知識(shí)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，并用學(xué)到的知識(shí)貢獻(xiàn)社會(huì)，我將在這新的起點(diǎn)上不懈奮斗，孜孜以求，充分提高自己、展現(xiàn)自己。

從小，我便隨父母游歷過許多祖國的著名城市，從文化底蘊(yùn)深厚的京城，到人杰地靈的孔子故里；從熱帶風(fēng)光綺麗多姿的三亞，到有著雄奇巍峨之峰的泰安；從繁華而又充滿活力的深圳；到中西合璧的東方之珠香港??而在這些城市中，有著“藍(lán)天碧水、紅瓦綠樹”的青島一直是最能打動(dòng)我的地方。我的一位學(xué)姐，一位08級(jí)的海大新生，是這樣在短信中描述她的大學(xué)體驗(yàn)的：“來到海大，愛上海大。黃昏之初的時(shí)分，徐步校園起伏的小路上，仰望天空，看到藍(lán)天白云，迷人的形狀，云有時(shí)像鋪往天際的路，金色余暉灑滿屋頂，此時(shí)仿佛置身天堂，并且美好正如我想像的天堂??我開始直面自己的人生，開始對(duì)自己負(fù)責(zé)，開始想要很努力地證明自己，大一才是人生真正的開始 ??”一副唯美的大學(xué)景象讓我心生向往，于是，我開始關(guān)注海大，了解海大。幾個(gè)月后，便也是我踏入大學(xué)校門的時(shí)候，將是我人生的拐點(diǎn)，是我人生新的起點(diǎn)。而在此時(shí)，在選擇方向的時(shí)候，我鄭重地向海洋大學(xué)遞交申請(qǐng)。

“海納百川，取則行遠(yuǎn)”，只愿這句讓我心生共鳴的校訓(xùn)，來自于一所能與我產(chǎn)生更多共鳴的大學(xué)。只愿在幾個(gè)月后，我能如愿以償?shù)靥と脒@座美麗的城市里的美麗大學(xué)的校門，開始我所向往的，充滿挑戰(zhàn)與激情的大學(xué)時(shí)光。只愿在那里，我能將自己磨練成一個(gè)我想要成為的人，一個(gè)有能力回報(bào)家庭、回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)的有用的人才。

海納百川，取則行遠(yuǎn)，前路漫漫，吾將上下而求索。