第一篇：安徽省泗縣三中2015-2016學(xué)年高一直升班招生考試語文試卷(無答案)

2016年安徽省泗縣三中升高一直升班考試語文試卷

溫馨提示：

1.你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。

一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）

1、默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選其中6句）

①__________________，思而不學(xué)則殆。（《論語》）②水何澹澹，____________。（曹操《觀滄?！罚蹮o可奈何花落去，______________。（晏殊《浣溪沙》）④______________，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）⑤鄉(xiāng)書何處達(dá)？______________。（王灣《次北固山下》）⑥無絲竹之亂耳，______________。（劉禹錫《陋室銘》）⑦_(dá)_____________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）⑧若非亭午夜分，______________。（酈道元《三峽》）（2）默寫杜甫《春望》的后四句。

___________________________，_________________________。___________________________，_________________________。

2、閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（9分）

詩歌是文學(xué)殿堂里璀càn的明珠。優(yōu)秀的詩歌可以飛越時(shí)間的長河和不同的國度，撥動(dòng)人們的心弦。詩歌猶如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂； __________________，．______________。徜徉其間，我們的情感將在潛移默化中得到熏陶，我們的思想將在孜．孜求索中變得深遂。

(1)根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)的字注音。（3分）。

璀càn（）

心弦（）

徜（）徉 ．．(2)文中有一個(gè)詞書寫有誤，請找出來并加以改正（2分）。

_______改為_______；

(3)“孜孜求索”中“孜孜”的意思是_______________?！皾撘颇痹谖闹械囊馑际莀__________________。（2分）

(4)根據(jù)文意，仿照文中劃線的句子，在橫線處補(bǔ)寫一句恰當(dāng)?shù)脑?。（要求：?nèi)容相應(yīng)，句式相同）（2分）

_____________________________________________

3、運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成（1）（2）題。（4分）（1）《伊索寓言》中故事的主人公少部分是受欺凌的下層平民或奴隸，大部分是______________。這大部分寓言廣泛采用___________手法，表現(xiàn)了主人公的習(xí)性，閃耀著智慧的光芒，蘊(yùn)含著深刻的寓意。（2）《水滸》中堅(jiān)決反對招安的梁山泊將領(lǐng)是____和_____。

4、為響應(yīng)縣委、縣政府“創(chuàng)建文明城市”的號召，泗縣某中學(xué)開展了“爭做文明中學(xué)生”的活動(dòng)。下面是這次活動(dòng)中的一些問題，請你參與解決。（12分）

（1）學(xué)校宣傳欄中有一幅題為“我好累”的漫畫，請你用簡潔的語言描述漫畫的內(nèi)容并說說其寓意。

內(nèi)容：_________________________________________________ 寓意：_________________________________________________（2）小紅與爸爸一道坐公交車出行，途中上來一位體弱的老奶奶，小紅立即起身讓座，但爸爸卻一把按住她，不讓她讓座。小紅非常生氣，決定下車后對爸爸作一番勸告。假如你是小紅，請把你打算對爸爸說的話寫出來。

________________________________________________________（3）小明同學(xué)要參加學(xué)校舉行的“爭做文明中學(xué)生”演講比賽，但他覺得自己演講稿的下面一部分內(nèi)容存在問題，請你按要求幫助他修改。

在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理；有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向。［A］這些不文明的行為嚴(yán)重阻礙了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。［B］有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒？可你知道嗎？《勿以惡小而為之，勿以善小而不為》。只有從生活的點(diǎn)滴做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的好少年。

①語段中劃線句子［A］有語病，應(yīng)將“_____________”改為“_____________”。

②語段中劃線句子［B］有一處標(biāo)點(diǎn)符號錯(cuò)誤，應(yīng)將“_____________”改為“_____________”。

二、閱讀（55分）

閱讀下面文字，分別回答問題。

（一）戴手銬的父親（22分）

包利民

警車聲呼嘯而來，沖擊著房間里兒子就要崩潰的心。而父親卻鎮(zhèn)定如常，將剛才說過的話又在兒子耳邊重復(fù)了一遍。見兒子仍是一副惶恐的神情，父親勃然大怒：“別這么沒出息！我說的話記住沒？”

“記住了！”兒子垂頭答道。

“記住了就打起精神來。不就是五年嗎？離了我你還活不下去了？”父親恨鐵不成鋼地說。

這時(shí)門被推開了，全副武裝的警察沖進(jìn)屋，不由分說地給父親戴上了手銬。兒子跟上去，說：“爸，我送你！”門外，是一大群探頭探腦看熱鬧的人。

出了院門，圍觀的人群閃出一條通道。兒子對警察低聲請求：“讓我把我爸送到那個(gè)地方吧！”

警察想了想，同意了。兒子看著父親的臉，說：“爸，你放心，我也不回來了，我要出去打工掙錢，到時(shí)我和你一起回來！”父親重重地點(diǎn)點(diǎn)頭，他們都上了警車，刺耳的警笛聲響起，警車絕塵而去，留下一大群交頭接耳的人。

兒子果然沒有再回來。一個(gè)“攔路搶劫的案子”，以及那個(gè)“只有父子倆的家”，在父親被警察抓去、兒子外出打工之后，人們對這些議論得時(shí)間長了，也漸漸地嚼沒了味道，然后被淡忘。只有在路過那座房子時(shí)，才會(huì)偶爾想起曾經(jīng)有過那么個(gè)父子倆。

五年之后，這對快被人們從記憶中抹去的父子倆回來了！

兩人一路無語，沉默在他們周圍困囿，他們心中都想著那個(gè)叫“家”的地方。無言之中，他們的目光也偶爾對視交流，兒子的眼中再?zèng)]有了當(dāng)年的凄惶與無助，代之的是一種剛毅和自信；而父親的眼中，也是澄亮無比，與風(fēng)霜縱橫的臉相比，就如蒼茫大地上明亮的湖泊。

終于回到了家。人們終于想起了他們，還有他們的故事。人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聚在外面，一個(gè)打工者，一個(gè)囚犯，如今都回來了，他們茶余飯后的談資又該多起來了。所以，每個(gè)人的臉上都有著一種掩飾不住的興奮。

而房中，父子兩人仍是對坐無言。家里的一切，還定格在五年前離開的那一刻。良久，父親才緩緩地說：“兒子，這五年，你受苦了！你還怨恨我嗎？”兒子猛然抬起臉，說：“爸，我不怨恨你，我該感謝你，要不我現(xiàn)在仍是過著黑暗的日子。其實(shí)這五年我過得很好呢！學(xué)到了很多東西，相信以后咱們家的好日子就會(huì)來了。爸，倒是你這五年，真的是吃了不少苦呢！”父親的眼睛有些濕潤，他用力甩甩頭，說：“只要你好了，什么都值得，你說得對，咱們的好日子就要來了！”

外面的人還沒散去，仍在熱情高漲地議論著，他們都在想，一個(gè)當(dāng)過搶劫犯蹲過監(jiān)獄的父親，帶著一個(gè)落魄打工的兒子，回來后他們能做些什么呢？

房中的一老一小卻在相視而笑，都笑得淚光瑩瑩。笑夠了，也流夠了淚，兒子站起身，對父親深深鞠了一躬，哽咽著說：“爸，你為我做的一切……”

是的，父親為兒子所做的這一切，在天下間，也只有父親能為兒子做到。其實(shí)，外出打工五年的是父親，服刑五年的，是兒子。可是為了兒子，為了兒子以后的名聲，父親卻犧牲了自己一生的清白。當(dāng)他知道兒子所犯的事后，說服了兒子，并親自去找警察，不惜給警察下跪，不求別的，只想讓他們配合自己演出一場假象。面對這個(gè)一心為兒子的父親，看著他已花白的頭發(fā)，警察們含淚答應(yīng)了。于是便有了五年前，父親戴著手銬被兒子送走的一幕。

父親扶起兒子，兩個(gè)人站在窗前，夏日的陽光暖暖地照進(jìn)來，空了五年的房子，忽然就充滿了家的感覺。他們都深深地呼吸了一下，眼中閃著燦爛的色彩。

是的，他們的好日子正在開始。

（選自《微型小說選刊》2015年第01期）

5、小說中多次寫到眾鄉(xiāng)鄰，有何作用？（4分）

________________________________________________________________________________________________

6、結(jié)合上下文，品味下列句子中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。（4分）

（1）見兒子仍是一副惶恐的神情，父親勃然大怒：“別這么沒出息！我說的話記?。疀]？”

_________________________________________________（2）兒子猛然抬起臉，說：“爸，我不怨恨你，我該感謝你，要不我現(xiàn)在仍是過著黑暗的日子。．．________________________________________________________

7、小說結(jié)尾處寫到“夏日的陽光暖暖地照進(jìn)來”，這句話有何作用？（4分）

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8、請根據(jù)小說內(nèi)容，簡要概括父親這一人物形象。（4分）

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9、標(biāo)題“戴手銬的父親”能否改為“戴手銬的兒子”？簡述理由。（6分）________________________________________________________

（二）閱讀能否快樂（18分）

葛劍雄

①我以為，讀書目的可分為三類：求知、研究、人生樂趣。目的不同，方法和要求自然不同，或兼而用之，不可一概而論，因而時(shí)下一些流行的說法，就失之偏頗，以至誤導(dǎo)讀者。比方我們常說的快樂閱讀，或稱之為悅讀。能快樂閱讀，自然求之不得，沒有哪位讀者不愿意，更沒有哪一位會(huì)主動(dòng)選擇不快樂。問題是閱讀能不能都快樂。

②首先是能不能找到可以快樂地讀的書（廣義的“書”，包括電子書、數(shù)字化產(chǎn)品和網(wǎng)絡(luò)資源，以下同），因?yàn)椴⒎敲课蛔髡叨寄軐鴮懙没蚓幍蒙鷦?dòng)形象、明白可讀，也不是所有的題目、內(nèi)容都能這樣寫。要是同一題材和水平的書不止一種，還可以選擇一種讀起來比較快樂的；要是只有一種，而為了求知或研究此書又是非讀不可的，那么不快樂也得讀。即使有選擇的余地，也得看你的主要目的。一本書讀起來輕松愉快，引人入勝，甚至欲罷不能，另一本書枯燥無味，語言艱深，無法卒讀，但前者概念不清，內(nèi)容虛假，結(jié)論錯(cuò)誤，后者屬本領(lǐng)域經(jīng)典，具有學(xué)術(shù)權(quán)威，或是自己的研究對象，如果只顧悅讀，不僅浪費(fèi)時(shí)間和精力，而且有可能受騙上當(dāng)，一旦留下常識性錯(cuò)誤，形成不正確的概念，還會(huì)影響今后。

③其次，各人的閱讀習(xí)慣、思維方式、接受能力、專業(yè)水平、原有基礎(chǔ)也不相同。同一本書，張三讀得津津有味，李四硬著頭皮才讀完，王五翻了翻就不想再讀，更有人看了封面就沒有開卷的興趣。有些天才人物會(huì)具有獨(dú)特的閱讀能力，但他們能悅讀的書讓絕大多數(shù)人讀就愉快不起來。某種精神疾病的患者可能會(huì)在某方面有超常的思維能力，完全可能快樂地讀常人看不懂或不愿讀的“天書”。正因?yàn)槿绱?，要求作者將任何題材的書寫得適合人人悅讀，也是絕對不可能的。

④求知和研究的過程中，讀書的范圍總得不斷擴(kuò)大和深入，總得讀一些自己不想讀、讀不下去或讀起來不那么愉快的書。如果一味強(qiáng)調(diào)或追求悅讀，就只能到此止步。就像跑步，如果你只是出于興趣，或者一般性地健身，感到累了，沒有興趣了可以隨時(shí)停止。如果為了達(dá)到指標(biāo)，刷新紀(jì)錄，能不突破極點(diǎn)？能把快樂放在第一位嗎？知識的海洋無際無涯，不涉**，永遠(yuǎn)離不開海岸?？茖W(xué)研究的起點(diǎn)猶如地獄之門，等待你的豈會(huì)都是快樂？

⑤人類的往事、國家的歷史、個(gè)人的經(jīng)歷、特殊的情感，總有一部分是嚴(yán)肅的、沉重的、痛苦的、絕無僅有的、使人無法接受的，卻是必須了解并不能遺忘的。記錄和展示這些內(nèi)容的書必須以價(jià)值觀念、政治立場、國家利益、社會(huì)公德、事實(shí)詳盡為標(biāo)準(zhǔn)。這類書自然不可能“悅讀”，但即使是出于人生的需求，其中一部分也是必讀的。

⑥總之，為求知讀書可以選擇，但應(yīng)將內(nèi)容放在首位。為研究讀書應(yīng)該窮盡，無所謂悅讀。為人生的需求讀書可以隨心所欲，唯悅是讀。但如想有所追求，有所提升，仍免不了要讀些不那么快樂的書。

（選自《今晚報(bào)》2015年6月22日）

10、下列對文章的結(jié)構(gòu)層次的劃分，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、①②③／④⑤／⑥

B、①②／③④⑤／⑥

C、①／②③／④⑤⑥

D、①／②③④⑤／⑥

11、第三段的劃線句用了什么論證方法？有什么作用？（4分）________________________________________________________

12、結(jié)合第四段說說，閱讀能否一味強(qiáng)調(diào)或追求悅讀？為什么？（4分）________________________________________________________

13、閱讀為什么會(huì)有快樂與不快樂之分？為什么面對不快樂的書，還要讀？（4分）________________________________________________________

14、概括文章的主要觀點(diǎn)。（3分）

________________________________________________________

（三）文言文閱讀（15分）閱讀下面【甲】【乙】兩段文言文，回答15–18題。

【甲】 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（節(jié)選自《出師表》）

【乙】 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

15、解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）益州疲弊

疲弊：_____________ ．．（2）此誠危急存亡之秋也

誠：_____________ ． 5

（3）恢弘志士之氣

恢弘：_____________ ．．（4）今齊地方千里

方：_____________ ．（5）皆朝于齊

朝：_____________ ．

16、翻譯下列句子。（4分）

（1）不宜妄自菲薄，引喻失義。（2分）

譯文：__________________________________________________-（2）令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。（2分）

譯文：___________________________________________________

17、勸說君主納諫，使之廣開言路，是【甲】【乙】兩文共同的話題，但兩文作者勸說的方式各不相同：諸葛亮采用了____________的方式，鄒忌采用了____________的方式。（2分）

18、進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要?dú)舛群托貞?。乙段中的鄒忌和齊王，你更欣賞誰？請簡述理由。（4）

________________________________________________________

三、寫作（55分）

19、時(shí)光中既有春天的綠和雨水，又有夏荷的香，還有那秋霜和冬雪……時(shí)光中既有采采流水的好日子，也有舉步維艱的難日子，還有平淡無奇的小日子……時(shí)光美好如畫，色彩斑斕，讓人傾心珍藏；時(shí)光美好如花，芬芳四溢，讓人駐足欣賞…… 請以“時(shí)光里的花朵”為題，寫一篇文章。（55分）

【提示與要求】

（1）可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。（2）可以大膽選擇你能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

第二篇：2012安徽省高考語文試卷匯總理論考試試題及答案

1、下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。

B．在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。C．某些管理機(jī)構(gòu)缺乏“大數(shù)據(jù)思維”，以鄰為壑，不與相關(guān)機(jī)構(gòu)共享信息資源，公共數(shù)據(jù)中心的建設(shè)將有助于改變這種狀況。D．現(xiàn)代舞劇《十面埋伏》，以其色彩濃重的舞臺(tái)背景，風(fēng)格鮮明的京劇音樂以及剛?cè)嵯酀?jì)的舞者形體，一舉征服了現(xiàn)場觀眾。

2、閱讀下文，完成22—26題。（12分）治學(xué)

（東漢）徐幹

①昔之君子成德立行，身沒而名不朽，其故何□？學(xué)也。

②學(xué)也者，所以疏神達(dá)思，怡情理性，圣人之上務(wù)也。民之初載，其矇未知。譬如寶在于玄室①，有所求而不見，白日照焉，則群物斯辯矣。學(xué)者，心之白日也。③學(xué)猶飾也，器不飾則無以為美觀，人不學(xué)則無以有懿德。有懿德，故可以經(jīng)人倫；為美觀，故可以供神明。

④夫聽黃鐘之聲，然后知擊缶之細(xì)；視袞龍之文，然后知被褐之陋；涉庠序之教，然后知不學(xué)之困。故學(xué)者如登山焉，動(dòng)而益高；如寤寐焉，久而愈足。顧所由來，則杳然其遠(yuǎn)，以其難而懈之，誤且非矣。

⑤倚立而思遠(yuǎn)，不如速行之必至也；矯首而徇飛，不如修翼之必獲也；孤居而愿智，不如務(wù)學(xué)之必達(dá)也。故君子心不茍?jiān)?，必以求學(xué)；身不茍動(dòng)，必以從師；言不茍出，必以博聞。⑥君子之于學(xué)也，其不懈，猶上天之動(dòng)，猶日月之行，終身亹亹②，沒而后已。故雖有其才而無其志，亦不能興其功也。志者，學(xué)之帥也；才者，學(xué)之徒也。學(xué)者不患才之不贍，而患志之不立。是以為之者億兆，而成之者無幾，故君子必立其志?！咀ⅰ竣傩遥喊凳?。②亹亹：勤勉不倦的樣子。

22、可填入第①段方框處的虛詞是（）（1分）

A、兮 B、哉 C、夫 D、矣

23、第②段使用了比喻論證的手法，請結(jié)合該段內(nèi)容加以分析。（3分）

24、對第④段畫線句理解正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、治學(xué)不能因?yàn)槟繕?biāo)過遠(yuǎn)而松懈。B、人疏于學(xué)習(xí)，會(huì)犯錯(cuò)而招來批評。C、治學(xué)要回顧走過的路，并加以總結(jié)。D、人不能因?yàn)楹ε吕щy而放松學(xué)習(xí)。

25、賞析第⑤段運(yùn)用整句的表達(dá)效果。（3分）

26、分析第⑥段作者論述治學(xué)的思路。（3分）

3、依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 散文能夠真正地見出一位作家的個(gè)性和__________。閱讀散文，我們能體味到魯迅的________，冰心的________，梁實(shí)秋的幽默機(jī)智，豐子愷的清雅淡泊?！扒椤笔巧⑽牡拿}和靈魂，對于散文的“情”來說，真摯_________。A．情趣冷峻深沉溫和嫻雅至關(guān)重要 B．情趣冷峭深沉沖淡平和至關(guān)重要 C．情調(diào)冷峭陰沉溫和嫻雅舉足輕重 D．情調(diào)冷峻深沉沖淡平和舉足輕重

4、下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時(shí)，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會(huì)那么懷念故鄉(xiāng)？ B．中國傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅(jiān)持以修身為本，追求的是“齊家、治國、平天下”。C．建立現(xiàn)代科學(xué)的三大基石是理論、實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)（包括計(jì)算、統(tǒng)計(jì)與建立在抽象模型基礎(chǔ)上的演繹推理）。

D．2012年開始實(shí)施的新《標(biāo)點(diǎn)符號用法》，我們要怎樣貫徹：通知各校自行學(xué)習(xí)？組織骨干教師來培訓(xùn)？

5、下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．“2015中國文化跨界論壇”日前在北京舉行，屆時(shí)來自世界各國的藝術(shù)家、企業(yè)家和媒體人圍繞當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的熱點(diǎn)進(jìn)行了交流。

B．對于那些熟稔互聯(lián)網(wǎng)的人來說，進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)，最難的可能并不是“互聯(lián)網(wǎng)”這一部分，而是“+”什么以及怎么“+”的問題。

C．這家民用小型無人機(jī)公司一年前還寂寂無聞，一年后卻聲名鵲起，其系列產(chǎn)品先后被評為“十大科技產(chǎn)品”“2014年杰出高科技產(chǎn)品”。

D．近年來，廣袤蜀地的新村建設(shè)全面推進(jìn)，大巴山區(qū)漂亮民居星羅棋布，大涼山上彝家新寨鱗次櫛比，西部高原羌寨碉樓拔地而起。

6、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．首屆“書香之家”頒獎(jiǎng)典禮，是設(shè)在杜甫草堂古色古香的仰止堂舉行的，當(dāng)場揭曉了書香家庭、書香校園、書香企業(yè)、書香社區(qū)等獲獎(jiǎng)名單。

B．專家強(qiáng)調(diào)，必須牢固樹立保護(hù)生態(tài)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力的理念，形成綠水青山也是金山銀山的生態(tài)意識，構(gòu)建與生態(tài)文明相適應(yīng)的發(fā)展模式。

C．市旅游局要求各風(fēng)景區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)對景區(qū)廁所、停車場的建設(shè)和管理，整治和引導(dǎo)不文明旅游的各種頑疾和陋習(xí)，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。D．《四川省農(nóng)村扶貧開發(fā)條例》是首次四川針對貧困人群制定的地方性法規(guī)，將精準(zhǔn)扶貧確定為重要原則，從最貧困村戶人手，讓老鄉(xiāng)過上好日子。

7、下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

石鐘山上那些錯(cuò)落有致的奇石以及記載著天下興衰的石刻令人嘆為觀止。石鐘山的名字也叫得奇，圍繞這一名字的由來，人們開展了激烈的爭論。卷入這場爭論的，有名揚(yáng)四海的文人墨客，也有戎馬倥傯的赳赳武夫，還有名不見經(jīng)傳的山野村人。無論結(jié)果如何，不容置喙的是，石鐘山因此更加有名了。

A．嘆為觀止 B．戎馬倥傯 C．名不見經(jīng)傳 D．不容置喙

8、下列各句中，沒有語病的一句是（4分）

A．具有自動(dòng)化生產(chǎn)、智能識別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國內(nèi)不少裝備制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率，解決人力成本上漲的利器。B．如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。C．要深化對南極地區(qū)海冰融化現(xiàn)象和南極上空大氣運(yùn)動(dòng)過程的認(rèn)識，就必須擴(kuò)大科學(xué)考察區(qū)域，加強(qiáng)科研觀測精度，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法。

D．各級各類學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)精湛的教師，以便扎實(shí)有效地開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。

9、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A．只有當(dāng)促進(jìn)藝術(shù)電影繁榮成為社會(huì)共識，從源頭的創(chuàng)作方到末端的受眾方的各環(huán)節(jié)都得到強(qiáng)有力的支持，藝術(shù)電影才能真正實(shí)現(xiàn)飛躍。

B．據(jù)說當(dāng)年徽州男人大多外出經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。

C．工作之余，大家的閑談話題脫不開子女教育、住房大小、職務(wù)升遷，也照樣脫不開為飯菜咸淡、暖氣冷熱、物價(jià)高低吐槽發(fā)聲。D．我國重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé)，切實(shí)保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”

10、填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

辣，我們都不陌生，很多人無辣不歡甚至吃辣上癮，這是因?yàn)槔苯匪氐壤蔽段镔|(zhì)刺激舌頭、口腔的神經(jīng)末梢時(shí)，會(huì)在大腦中形成類似灼燒的感覺，機(jī)體就反射性地出現(xiàn)心跳加速、唾液及汗液分泌增多等現(xiàn)象，內(nèi)啡肽又促進(jìn)多巴胺的分泌，多巴胺能在短時(shí)間內(nèi)令人高度興奮，帶來“辣椒素快感”，慢慢地我們吃辣就上癮了。A．大腦在這些興奮性的刺激下把內(nèi)啡肽釋放出來 B．內(nèi)啡肽因這些興奮性的刺激而被大腦釋放出來 C．這些興奮性的刺激使大腦釋放出內(nèi)啡肽 D．這些興奮性的刺激使大腦把內(nèi)啡肽釋放出來

11、下面一段話有三個(gè)句子，其中一句有語病，請指出并針對語病進(jìn)行修改，修改后的句子要保持原意。（4分）

①在長江三峽中，瞿塘峽最為雄奇險(xiǎn)峻，峽內(nèi)有不少令人驚嘆的名勝古跡。②在瞿塘峽北岸絕壁上，有一條沿江修建、全長65千米的古棧道，連通奉節(jié)白帝城與巫山青蓮溪，全程異常艱險(xiǎn)，這就是著名的夔巫古棧道。③瞿塘峽南岸的白鹽山有一處巨大的臨江石壁，上面書寫著自宋以來的篆、隸、楷、行等字體的數(shù)十塊摩崖石刻，氣勢恢宏，與瞿塘峽雄偉的氣勢相得益彰。

有語病的句子是：__________________（只填序號）（2分）針對語病的修改__________________（2分）

12、下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．2015年3月1日正式實(shí)施了《湖北省全民閱讀促進(jìn)辦法》，是我國首部關(guān)于全民閱讀的地方政府規(guī)章，普通人的閱讀權(quán)益因此獲得了法律保障。

B．近年來，生態(tài)保護(hù)意識漸入人心，所以當(dāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與林地保護(hù)管理發(fā)生沖突時(shí)，一些地方在權(quán)衡之后往往會(huì)選擇前者。

C．2014年底，我國探月工程三期“再入返回飛行”試驗(yàn)獲得成功，確保嫦娥五號任務(wù)順利實(shí)施和探月工程持續(xù)推進(jìn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

D．對血液和血液制品進(jìn)行嚴(yán)格的艾滋病病毒抗體檢測，確保用血安全，是防止艾滋病通過采血與供血途徑傳播的關(guān)鍵措施。

13、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是

A．今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。

B．據(jù)報(bào)道，某市場被發(fā)現(xiàn)存在銷售假冒偽劣產(chǎn)品，偽造質(zhì)檢報(bào)告書，管理部門將對此開展專項(xiàng)檢查行動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范經(jīng)營行為。C．隨著個(gè)人計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)以不可阻擋之勢在全世界范圍內(nèi)掀起了影響社會(huì)不同領(lǐng)域、不同層次的變革浪潮。

D．打車軟件為乘客和司機(jī)搭建起溝通平臺(tái)，方便了市民打車，但出租車無論是否使用打車軟件，均應(yīng)遵守運(yùn)營規(guī)則，這才能維護(hù)相關(guān)各方的合法權(quán)益和合理要求。

14、下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）

A．在席卷全球的金融危機(jī)中，連那些科班出身的經(jīng)濟(jì)學(xué)博士都被趕出華爾街，到地鐵賣熱狗去了，何況他這個(gè)半路出家的？

B．在外打拼數(shù)十年后，他回到了家鄉(xiāng)，用省吃儉用的結(jié)余捐建了一所希望小學(xué)，為發(fā)展當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)奉獻(xiàn)了拳拳愛心。C．長期以來，殺蟲劑、除草劑、增效劑等各種農(nóng)藥所導(dǎo)致的污染，嚴(yán)重侵害著與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民息息相關(guān)的城市環(huán)境與市民生活。

D．在熱心公益蔚然成風(fēng)的今天，百名青年在某市首屆成人禮活動(dòng)中，以無償獻(xiàn)血作為自己成長的見證，體現(xiàn)了當(dāng)代青年的責(zé)任感。

15、在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

自宋元至明清，清明節(jié)除了要祭掃家墓，還要在門楣、窗戶上插上柳條。。，。

①達(dá)到人丁興旺、身體健康的目的 ②于是在郊游踏青時(shí)

③它便成了人類文化中生命力的象征

④人們企盼將這種生命力轉(zhuǎn)移到自家門庭和家庭成員身上 ⑤不會(huì)忘記順便折一些柳條回來

⑥由于柳樹最先送來春的消息并且具有旺盛的生殖力

A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①

A．風(fēng)電屬于綠色清潔能源，行業(yè)主管部門和相關(guān)企業(yè)不能墨守成規(guī)，應(yīng)該把握機(jī)遇，發(fā)揮我們幅原遼闊、風(fēng)能資源豐富的優(yōu)勢，大力發(fā)展風(fēng)電。

B．許多造詣遠(yuǎn)不能與他媲美的人早已聲名雀起，他卻仍然不急不躁，保持著藝術(shù)家應(yīng)有的淡泊與執(zhí)著，相信自己終究會(huì)躋身真正的大師行列。

C．為了抑制城市機(jī)動(dòng)車數(shù)量的快速膨脹，某市實(shí)施限牌新政，規(guī)定參與搖號競價(jià)的申請人必須持有駕照，這一門檻絆住了7萬多人。

D．活根吸水與花莖泡水養(yǎng)出來的花，乍看似無二致，但一段時(shí)間后命運(yùn)迥異：一個(gè)讓你忍不住精心澆灌，另一個(gè)新鮮過后被棄若蔽屣。

第三篇：地理高一考試試卷及答案[范文模版]

學(xué)習(xí)是每個(gè)一個(gè)學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動(dòng)力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，下面給大家分享一些關(guān)于地理高一考試試卷及答案，希望對大家有所幫助。

一、選擇題(每小題2分，共50分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意)

讀圖，回答1～2題。

1.圖1中能反映圖2陸地水體相互關(guān)系的是()

A.①B.②C.③D.④

2.這種陸地水體相互關(guān)系可能發(fā)生在()

A.里海沿岸B.青海湖沿岸

C.密西西比河下游D.黃河下游

我國第一個(gè)南極內(nèi)陸科學(xué)考察站昆侖站于2009年1月27日在南極內(nèi)陸冰蓋的點(diǎn)冰穹A地區(qū)勝利建成。下圖為“南極地區(qū)的自然物質(zhì)運(yùn)動(dòng)示意圖”，分析完成3～5題。

3.關(guān)于圖中南極地區(qū)水循環(huán)的敘述，正確的是()

A.①為水汽輸送，②和⑤為降雨

B.④為蒸發(fā)，⑤為降雪

C.③為蒸發(fā)，④為升華，⑤為降雪

D.圖中水循環(huán)為逆時(shí)針方向

4.科學(xué)工作者生活在南極洲，必然需要能源，而從其他大洲帶入運(yùn)輸費(fèi)用較高。如果就地解決能源問題，最適宜開發(fā)利用的能源是()

A.地?zé)崮蹷.風(fēng)能C.煤炭D.太陽能

5.下列關(guān)于南極地區(qū)年平均氣溫低于北極地區(qū)的主要原因，敘述不正確的是()

A.緯度高，太陽高度角小

B.冰的反射率強(qiáng)

C.高原大陸且地勢高

D.受西風(fēng)漂流影響，與外海區(qū)熱量交換弱

讀三種陸地水體相互轉(zhuǎn)化關(guān)系示意圖，回答6～7題。

6.甲代表的水體最可能是()

A.雨水B.冰川融水

C.地下水D.海洋水

7.洞庭湖區(qū)進(jìn)行大規(guī)模圍湖造田，由此導(dǎo)致箭頭a、b流量的變化趨勢是()

A.a變大B.b變穩(wěn)定

C.a在豐水期變小D.b在枯水期變大

讀某地涌泉形成示意圖，回答8～9題。

8.如果涌泉水質(zhì)變壞，最有可能是()

A.圖中城市排放的廢水下滲所致

B.游客向涌泉亂丟垃圾所致

C.含水層巖石發(fā)生變質(zhì)所致

D.南部山區(qū)受到污染所致

9.前些年，涌泉一度斷流，要想使涌泉重新噴涌，行之有效的措施是()

①在城市上空進(jìn)行人工降雨②增加城市林地和草地面積

③限制城市地下水的開采，引水回灌地下水④綠化南部山區(qū)

A.①②B.②③C.①④D.③④

右圖為某區(qū)域等高線地形圖，圖中有三處

水面。讀圖，回答10～12題。

10.關(guān)于圖中①②③三處的說法，正確的是()

A.①附近海域是世界大漁場

B.③處為咸水湖，鹽度較高

C.②較①③兩處鹽度高

D.①③兩處都位于同一巨大斷裂帶之中

11.在影響圖示地區(qū)和平進(jìn)程的主要因素中，水資源問題占有相當(dāng)重要的地位，水資源問題產(chǎn)生的自然原因是()

A.大部分地區(qū)為溫帶沙漠氣候，降水稀少，水資源少

B.大部分地區(qū)為熱帶沙漠氣候，降水稀少，水資源少

C.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人口的增長，水資源需求量大，缺水嚴(yán)重

D.該地區(qū)沖突多，水污染嚴(yán)重

12.圖示地區(qū)大部分為沙漠，但某地區(qū)仍有蔬菜和鮮花大量出口到歐洲，其解決水資源問題的主要措施是()

A.抽取地下水B.淡化海水

C.發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)D.攔截巴勒斯坦水源

下圖為“世界局部海域洋流分布示意圖”。讀圖完成13～14題。

13.有關(guān)中低緯海域洋流分布規(guī)律的敘述，正確的是()

A.呈順時(shí)針方向流動(dòng)，大洋東部為寒流

B.呈逆時(shí)針方向流動(dòng)，大洋西部為暖流

C.呈反氣旋型流動(dòng)，大陸西岸為寒流

D.呈氣旋型流動(dòng)，大陸東岸為暖流

14.日本暖流()

A.活躍了海陸間的水循環(huán)

B.減緩了海輪北上的航速

C.有利于北海漁場的形成D.縮小了海洋污染的范圍

讀局部洋流分布模式圖(實(shí)線表示暖流，虛線表示寒流)，回答15～16題。

15.下列關(guān)于圖中a、b、c、d四處洋流流向的說法，正確的是()

A.a處洋流流向?yàn)棰邸?/p>

B.b處洋流流向?yàn)棰邸?/p>

C.c處洋流流向?yàn)棰凇?/p>

D.d處洋流流向?yàn)棰佟?/p>

16.若該圖表示太平洋洋流模式，則b、d洋流分別表示()

A.本格拉寒流、巴西暖流

B.加那利寒流、墨西哥灣暖流

C.加利福尼亞寒流、日本暖流

D.秘魯寒流、東澳大利亞暖流

圖中①、②分別表示不同季節(jié)洋流的流向。讀下圖回答17～18題。

17.關(guān)于圖中①～④洋流的敘述正確的是()

A.①反映出該海域夏季洋流流向

B.②④洋流的性質(zhì)都是寒流

C.③洋流為受東南信風(fēng)影響形成的洋流

D.④洋流使沿岸地區(qū)形成熱帶草原

18.圖中西北部海域洋流流向?yàn)棰偎緯r(shí)，下列敘述正確的是()

A.開普敦正值多雨季節(jié)

B.從大連駛往上海的海輪一路順風(fēng)順?biāo)?/p>

C.夏威夷高壓強(qiáng)盛

D.亞歐大陸等溫線向高緯凸出

讀右圖，完成19～20題。

19.在圖中洋流處放一漂流瓶，最有可能

先發(fā)現(xiàn)漂流瓶的地區(qū)是()

A.南美洲西海岸

B.亞洲東海岸

C.非洲西海岸

D.北美洲西海岸

20.關(guān)于圖中洋流的敘述，正確的是()

A.增加了霧的發(fā)生

B.為風(fēng)海流

C.加劇了沿岸地區(qū)的濕熱程度

D.形成了世界大漁場

讀下面的洋流模式圖，回答21～22題。

21.圖中①③④⑤四處所在海域中有世界漁場的是()

A.①B.③C.④D.⑤

22.關(guān)于洋流③流經(jīng)國家的敘述，正確的是()

A.工業(yè)發(fā)達(dá)，但礦產(chǎn)資源貧乏，需大量進(jìn)口

B.熱量充足，降水充沛，是世界的水稻生產(chǎn)國

C.咖啡、蔗糖的產(chǎn)量居世界首位

D.農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，是世界上重要的羊毛、小麥出口國

讀海陸分布示意圖，陰影部分

為陸地，回答23～24題。

23.①②③④四處海面等溫線情況()

A.①處等溫線向南凸出

B.②處等溫線向北凸出

C.③處等溫線向南凸出

D.④處等溫線向南凸出

24.實(shí)際調(diào)查發(fā)現(xiàn)①處附近有世界性大漁場，在此交匯的洋流是()

A.北大西洋暖流與拉布拉多寒流

B.北大西洋暖流與東格陵蘭寒流

C.北太平洋暖流與千島寒流

D.北赤道暖流與加利福尼亞寒流

25.讀我國東南地區(qū)不同季節(jié)的兩幅圖，關(guān)于T島東西兩岸氣候的敘述，正確的是()

A.M-差異明顯-東岸受暖流影響，西岸受寒流影響

B.N-差異明顯-東岸受暖流影響，西岸受寒流影響

C.M-差異不明顯-東岸受寒流影響，西岸受暖流影響

D.N-差異不明顯-東岸受寒流影響，西岸受暖流影響

二、綜合題(共4小題，共50分)

26.淡水資源的缺乏已成為全球性的問題，在中外一些大城市表現(xiàn)尤為突出。讀“城市化前后水資源狀況示意圖”，回答下列問題。

(1)城市化后較城市化前在水循環(huán)環(huán)節(jié)中的蒸發(fā)量______，原因是

________________________________________________________________________。

(2)城市化后地表徑流量發(fā)生變化的主要原因是_______________________________

________________________________________________________________________。

濟(jì)南市某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組確定了一個(gè)研究課題——“小區(qū)居民用水問題的探討”。假設(shè)你也是他們中的一員：

(3)請簡述選題理由。

(4)完成該課題研究性學(xué)習(xí)的基本步驟：

解析：第(1)題，從圖中可以看出城市化后蒸發(fā)量減少，地表徑流量增大，地下水減少。第(2)題應(yīng)從城市地面狀況對地表徑流的影響方面考慮。第(3)題主要應(yīng)了解濟(jì)南號稱“泉城”，近幾年節(jié)水保泉活動(dòng)很多，小區(qū)居民節(jié)水是一個(gè)方面。第(4)題，需要學(xué)生了解研究性學(xué)習(xí)的基本步驟。

27.讀圖，回答下列問題。

(1)圖中A、B兩處海水表層溫度較高的是________。

(2)D河流河水的主要補(bǔ)給形式是__________補(bǔ)給，在水循環(huán)的三種類型中，它不參與__________循環(huán)。

(3)圖中陰影部分代表東非裂谷帶，從地質(zhì)構(gòu)造上講屬于__________，根據(jù)板塊學(xué)說來解釋它的成因是____________。

28.根據(jù)下列材料及大西洋部分洋流分布示意圖，回答下列問題。

材料1492年哥倫布第一次橫渡大西洋到美洲(由A地到B地)，共花了37天的時(shí)間。1493年哥倫布第二次去美洲只花了20天的時(shí)間就順利到達(dá)，比第一次少用了17天。

(1)哥倫布第二次橫渡大西洋到美洲比第一次少用17天，試從洋流(寫出名稱)對航海影響的角度分析原因。

(2)哥倫布從美洲返回歐洲，若想一路順風(fēng)順?biāo)?，則利用的盛行風(fēng)為________，所借助的洋流是________，按洋流成因分類應(yīng)屬________流。

(3)C處附近為________漁場，位于________暖流和__________寒流交匯處。

29.閱讀下列材料，完成下列問題。

材料一新華網(wǎng)亞丁灣2010年1月5日電在中國海軍護(hù)航編隊(duì)“巢湖”艦、“千島湖”艦護(hù)送下，當(dāng)?shù)貢r(shí)間4日下午，“河北錦銹”“銀河”等13艘中外船舶順利抵達(dá)亞丁灣西部預(yù)定海域。至此，中國海軍護(hù)航編隊(duì)完成2010年第一批護(hù)航任務(wù)。

材料二中國海軍艦艇編隊(duì)航線示意圖

(1)艦艇經(jīng)過馬六甲海峽時(shí)，護(hù)航官兵發(fā)現(xiàn)風(fēng)浪很小，原因是______________________。

(2)經(jīng)過亞丁灣、索馬里海域的船只裝運(yùn)的大宗物資最主要的是________，世界上該物資的輸出地是________。

(3)三亞至亞丁灣航線經(jīng)過的主要?dú)夂蝾愋陀衉________________________________。

(4)圖中正確表示冬季洋流流向的是________(A或B)。

(5)索馬里以東近海海域夏季漁業(yè)資源比冬季較為豐富。簡析該現(xiàn)象形成的主要原因。

答案

一.選擇題

1答案：A

2答案：D

3答案：C

4答案：B

5答案：A

答案：6.C7.C

8答案：D

9答案：D

答案：10.C11.B12.C

13答案：C

14答案：A

15答案：A

16答案：C

答案：17.C18.B

19答案：C

20答案：C

答案：21.A22.D

23答案：D

24答案：B

25答案：B

答案：(1)減少地表植被減少，植被的蒸騰作用減弱

(2)地表硬化面積增加，地表水下滲量減少

(3)對濟(jì)南成為節(jié)水型城市(或保泉)有積極意義;熟悉;可操作性強(qiáng);有興趣等。

(4)確定研究計(jì)劃與研究方法調(diào)查、搜集資料，獲取數(shù)據(jù)

分析處理資料、數(shù)據(jù)撰寫調(diào)查報(bào)告或研究論文

27答案：(1)B(2)雨水海上內(nèi)(3)斷層(地塹)板塊張裂

28答案：(1)哥倫布第一次橫渡大西洋到美洲是逆著北大西洋暖流和墨西哥灣暖流而去的，第二次是順加那利寒流和北赤道暖流而去的(2)西風(fēng)北大西洋暖流風(fēng)海

(3)紐芬蘭墨西哥灣拉布拉多

29答案：(1)位于赤道低氣壓帶(2)石油中東(波斯灣沿岸或西亞)

(3)熱帶季風(fēng)氣候、熱帶雨林氣候

(4)A

(5)夏季受西南季風(fēng)影響，索馬里海域底層海水上升，形成上升補(bǔ)償流，帶來大量營養(yǎng)鹽類。

第四篇：2017級高一下期半期考試語文試卷及答案

2017級高一（下）半期考試語文試卷

一、論述類文本閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

“購物狂歡”度量治理格局

①“雙11“來臨之際,消費(fèi)者、商家、快遞公司、相關(guān)行政部門已經(jīng)熱起身來,積極準(zhǔn)備。歷經(jīng)數(shù)年發(fā)展演變,如今的“購物狂歡”更趨有條不紊,社會(huì)也多了一份從容自信。

②從“促銷日”到“狂歡節(jié)”,從一家獨(dú)唱到百花齊放,隨著時(shí)間的推移,“雙11”的滾雪球效應(yīng)愈加顯著。背后的社會(huì)心態(tài),也歷經(jīng)了從驚喜到挑剔、從緊張到平靜的嬗變?！半p11”概念初創(chuàng)之時(shí),參與促銷的商戶僅有20多家,但活動(dòng)所迸發(fā)的火花,卻點(diǎn)燃了公眾的消費(fèi)激情, 發(fā)展具有積極作用。

C.就是藏在母親心中的圖畫。

⑿這樣的勞作是辛苦的。一天下來，母親的手上總會(huì)添幾個(gè)新的水泡，肩上總會(huì)多幾道印痕。可是在母親的心里，她認(rèn)為這才是農(nóng)民，農(nóng)民就應(yīng)該是這樣的。“日出而作，日落而息”是她的生活寫照，“面朝黃土背朝天”是她的勞作方式，“揮汗成雨”則是她最本真的表達(dá)。

⒀母親又想起多年前的一天，玉米地依舊是現(xiàn)在的玉米地。聽說連綿的秋雨即將抵達(dá)，我們?nèi)胰硕紕?dòng)起來了。于是，一場搶收玉米的戰(zhàn)斗拉開了帷幕。一排排玉米棒子齊刷刷地倒下，笑吟吟地躺在了背簍里。十月，“曬秋老虎”的太陽烘烤著我們，但汗涔涔的皮膚上卻可以辨清我們的一張張笑臉。終于，在秋雨到來之前，我們搶收完畢，坐在自家的吊腳樓上，望著那濛濛雨幕，心里樂開了花。

⒁四季的變換賦予了土地最為神奇的色彩，而秋日蟲鳴則是母親心中不變的風(fēng)物，是最動(dòng)聽的鄉(xiāng)村音符。

⒂母親已經(jīng)很多年沒有感受過饑餓了。但許多年前那餓得昏天黑地的感覺她從來就不曾忘記。那是怎樣的一段歲月??！缺米少糧的生活，一對兒女被餓得很瘦很瘦。最令人心痛的，是冰雹過后的五畝五分玉米地就只有幾株殘苗了?？吹竭@些，母親不知道背著孩子和丈夫哭過多少次。聽到孩子叫“餓了”，卻難為“無米之炊”，那種心情她記得清清楚楚。但農(nóng)民的淚水，只能為土地而流。淚流過后，生活還得繼續(xù)。田里的苗沒有了，但還得想著法子種，因?yàn)榭傆惺斋@的那天！

⒃現(xiàn)在，深秋的風(fēng)吹得玉米左搖右擺，玉米棒你碰我我碰你地發(fā)出“沙沙”聲，好像在同母親對話，訴說著心里的秘密。母親在這里安靜地站著，她深深地陶醉了。饑餓的日子已經(jīng)遠(yuǎn)走，但母親的心底里一直有一種東西像玉米一樣藏在那里，這些心底里的玉米還會(huì)時(shí)常被母親翻出來小心翼翼地晾曬。

⒄夜被月色籠罩著，漸漸地深得不見底了。母親回過神來，慢慢走向了回家的路。母親輕輕走過，只見她的身后——一朗清輝，一腔柔潤，一片收獲，一地深情。（有刪減）

4．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()(4分)A.本文運(yùn)用了多種表達(dá)方式，如描寫、抒情和烘托等，這些表達(dá)方式的使用使文章行文流暢，語言生動(dòng)，人物性格鮮明。

B.文中的母親勤勞、質(zhì)樸，對生活充滿了熱愛，作者主要通過景物描寫、心理描寫和動(dòng)作描寫展示出母親的高貴品質(zhì)。

C.“藏在母親心中的圖畫” 指的是一幅秋天收獲的場景，它是農(nóng)人的一種期盼，也是農(nóng)人的一種古老而又虔誠的勞作方式。

D.文章采用 目前，中藥產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為我國為數(shù)不多的具有自主知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢的系統(tǒng)的現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)之一。中藥種植業(yè)、中藥制造業(yè)、中藥流通業(yè)構(gòu)成了完整的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。我國每年向日本、韓國、美國、歐盟等國家和地區(qū)出口大量的中藥材和植物提取物，中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)前我國增長最快的產(chǎn)業(yè)之一。

隨著我國藥品監(jiān)督管理的逐漸規(guī)范，中成藥工業(yè)發(fā)展態(tài)勢良好，進(jìn)入較為平穩(wěn)的發(fā)揮階段，銷售收入由2011年的3318.72億元增長至2015年的6223.92億元，復(fù)合增長率為17.02%。

(摘編自2017年1月16日中國報(bào)告網(wǎng)，有刪改)附圖：

近五年我國中成藥工業(yè)銷售收入情況

材料二：

國家食品藥品監(jiān)督管理局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，世界植物藥市場年銷售額已超200億美元，而作為中藥起源地的中國，卻無與之相稱的國際地位。2012年在中藥出口品種中，中藥提取物出口額僅為11.3億美元，占中藥出口額的48.5%。中藥材和飲片的出口額為7億美元，僅占出口額的33%。(摘自2013年11月20日中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)，有刪改)材料三：

近年來，我國中藥秘方大量流失，商標(biāo)在國外屢遭搶注。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國已有900多種中藥被國外企業(yè)搶先申請專利。中醫(yī)藥如今成了發(fā)達(dá)國家的“搖錢樹”，“老祖宗的寶貝”淪為人家碗里的“肥肉”，難道不該警醒嗎？

中醫(yī)無國界，技術(shù)有歸屬。中醫(yī)藥揚(yáng)帆起航，走出國門，但我們不能丟掉國際話語權(quán)，必須制定相應(yīng)的國際標(biāo)準(zhǔn)，用法律手段保護(hù)好知識產(chǎn)權(quán)，筑牢“防火墻”，烙上“中國印”，讓中醫(yī)藥這座寶庫永遠(yuǎn)姓“中”。(摘自2016年8月19日《人民日報(bào)》，有刪改)材料四：

2017年初，渾身布滿穴位的針灸銅人，在瑞士日內(nèi)瓦世衛(wèi)總部亮相，而早在2011年，國際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊《內(nèi)科學(xué)年鑒》發(fā)表了中藥治療甲流的臨床研究成果，這兩件事是中醫(yī)藥走向世界的標(biāo)志事件。

即使在西醫(yī)看來屬“不治之癥”，中醫(yī)依然能上演妙手回春的傳奇，中醫(yī)彰顯了其獨(dú)特的優(yōu)勢，可以解決一些西醫(yī)無法解決的難題。

中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展，中醫(yī)藥目前已遍及183個(gè)國家和地區(qū)，海外建立的中醫(yī)藥中心已有10個(gè)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，全世界(數(shù)據(jù)不包括中國)中醫(yī)藥團(tuán)體有1200多個(gè)，目前受過專業(yè)培訓(xùn)的中醫(yī)針灸師有50多萬名。(摘自2017年2月15日《人民日報(bào)》，有刪改)7．下列針對上述材料的理解，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A.材料一表明隨著疾病種類的增加、健康觀念和醫(yī)療模式的轉(zhuǎn)變，中成藥逐漸被世界認(rèn)識并

接受，中成藥服務(wù)業(yè)發(fā)展迅猛。

B.材料一顯示，由中藥種植業(yè)、中藥制造業(yè)和中藥流通業(yè)構(gòu)成的中藥產(chǎn)業(yè)，具有自主知識產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢，是當(dāng)前我國增長最快的產(chǎn)業(yè)之一。

C.材料三表明中藥秘方大量流失，專利被搶先申請，商標(biāo)遭搶注，國際話語權(quán)丟失，這一切應(yīng)當(dāng)引起我們的高度警惕。

D.材料四中，中藥治療甲流的臨床研究成果在國際權(quán)威醫(yī)學(xué)期刊上發(fā)表和針灸銅人在世衛(wèi)總部亮相，表明中醫(yī)對少量“不治之癥”的治療有獨(dú)特的優(yōu)勢。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的兩項(xiàng)是()（4分）

A.材料一用圖表直接呈現(xiàn)近年來我國中成藥工業(yè)銷售收入和增長率變化情況，反映我國中成藥工業(yè)發(fā)展態(tài)勢，讓讀者一目了然，印象深刻。

B.材料

一、材料二和材料四都引用了精確數(shù)據(jù)，客觀反映我國中醫(yī)藥發(fā)展的喜和憂，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，也增強(qiáng)了新聞報(bào)道的愉悅性。C.材料四中，同一病癥，西醫(yī)視其為“不治之癥”，中醫(yī)卻能上演“妙手回春”的傳奇，這彰顯了中醫(yī)的優(yōu)勢，點(diǎn)明了中醫(yī)藥在海外蓬勃發(fā)展的主要原因。D.材料三中，以“搖錢樹”“肥肉”比喻那些流失海外的中藥秘方、被外國搶先申請的專利和搶注的商標(biāo)，形象而有力地表達(dá)了作者的遺憾和憤懣之情。

E.材料一和材料四陳述新聞事實(shí)的先后順序是一樣的，都從客觀角度報(bào)道了時(shí)效性較強(qiáng)的內(nèi)容，并有一定的延伸，拓展了報(bào)道的廣度。

9．根據(jù)上述材料，你認(rèn)為我國中醫(yī)藥發(fā)展的最關(guān)鍵問題是什么？為什么？你對解決這一問題有什么建議？請簡要分析。（4分）

二、古代詩文閱讀

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。

黃淮，字宗豫，永嘉人?；磁e洪武末進(jìn)士，授中書舍人。成祖即位，召對稱旨，命與解縉常立御榻左，備顧問?；蛑烈狗?，帝就寢，猶賜坐榻前語，機(jī)密重務(wù)悉預(yù)聞。既而與縉等六人并直文淵閣，改翰林編修，進(jìn)侍讀。議立太子，淮請立嫡以長。太子立，遷左庶子兼侍讀。永樂五年，解縉黜，淮進(jìn)右春坊大學(xué)士。明年與胡廣、金幼孜、楊榮、楊士奇同輔導(dǎo)太孫。七年，帝北巡，命淮及蹇義、金忠、楊士奇輔皇太子監(jiān)國。十一年，再北巡，仍留守。明年，帝征瓦剌還，太子遣使迎稍緩，帝重入高煦譖，悉征東宮官屬下詔獄，淮及楊溥、金忠皆坐系十年。

仁宗即位，復(fù)官。尋擢為通政使，兼武英殿大學(xué)士，與楊榮、金幼孜、楊士奇同掌內(nèi)制。丁母憂，乞終制。不許。明年以疾乞休，許之。父性年九十，奉養(yǎng)甚歡。及性卒，賜葬祭，淮詣闕謝。值燈時(shí)，賜游西苑，詔乘肩輿登萬歲山。命主會(huì)試，比辭歸，餞之太液池，帝為長歌送之，且曰：“朕生日，卿其復(fù)來。”明年入賀。

淮性明果，達(dá)于治體。永樂中，長沙妖人李法良反。仁宗方監(jiān)國，命豐城侯李彬討之。漢王忌太子有功，詭言彬不可用?；丛唬骸氨?，老將，必能滅賊，愿急遣?！北蜃淝芊?。又時(shí)有告黨逆者?；囱杂诘墼唬骸昂槲淠┠暌延须方灰藦?fù)理?！崩舨孔氛摗熬鸽y”兵起時(shí)，南人官北地不即歸附者，當(dāng)編戍?；丛唬骸叭缡牵质救瞬粡V。”帝皆從之。阿魯臺(tái)歸款，請得役屬吐蕃諸部。求朝廷刻金作誓詞，磨其金酒中，飲諸酋長以盟。眾議欲許之?；丛唬骸氨藙莘謩t易制，一則難圖矣?！钡垲欁笥以唬骸包S淮論事，如立高岡，無遠(yuǎn)不見。”西域僧大寶法王來朝，帝將刻玉印賜之，以璞示淮?；丛怀①n諸番制敕用“敕命”“廣運(yùn)”二寶今此玉較大非所以示遠(yuǎn)人尊朝廷帝嘉納其獻(xiàn)替類如此。(《明史一百四十七卷》，有刪改)

10．對文中畫波浪線的句子斷句正確的一組是

A.淮曰/朝廷賜諸番/制敕用“敕命”/“廣運(yùn)”二寶/今此玉較大/非所以示/遠(yuǎn)人尊朝廷/帝嘉納/其獻(xiàn)替類如此。

B.淮曰/朝廷賜諸番制敕/用“敕命”/“廣運(yùn)”二寶/今此玉較大/非所以示遠(yuǎn)人/尊朝廷/帝嘉納/其獻(xiàn)替類如此。

C.淮曰/朝廷賜諸番/制敕用“敕命”/“廣運(yùn)”二寶/今此玉較大/非所以示遠(yuǎn)人/尊朝廷/帝嘉納/其獻(xiàn)替類如此。

D.淮曰/朝廷賜諸番制敕/用“敕命”/“廣運(yùn)”二寶/今此玉較大/非所以示/遠(yuǎn)人尊朝廷/帝嘉納/其獻(xiàn)替類如此。

11．下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 A.立嫡以長，是指古代帝王選接班人的嫡長子繼承制，即王位和財(cái)產(chǎn)必須由嫡長子繼承，嫡長子是嫡妻（正妻）所生的長子。

B.監(jiān)國，是中國古代的一種政治制度，通常是指皇帝外出時(shí)，由一重要人物（一般多是太子）留守宮廷處理國事。

C.丁母憂，指遭逢母親的喪事，是中國古代的丁憂之制，即父母死后，子女要守喪，一年內(nèi)不做官，不婚娶，不應(yīng)考等。

D.會(huì)試是中國古代科舉制度中的中央考試，由禮部主持，在京師舉行考試，錄取者稱為“貢生”，C.中間兩聯(lián)寫話舊的內(nèi)容，親故重逢的欣喜和人生遭遇的甘苦都蘊(yùn)含其中，道盡了種種往事。

D.尾聯(lián)寫“話舊”的結(jié)束，這結(jié)束預(yù)示著再一次的離別，句中“又”“愁”煉字精妙，寫出了不盡的惜別之情。

E.這首詩從“醉初醒”起到“酒幔青”結(jié)，詩人和表兄一夜話舊，抒發(fā)了詩人對官場失意的感慨。

15．這首詩表達(dá)了詩人哪些情感？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）

答：__________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________(三)名篇名句默寫(本題共1小題，8分)16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(8分)（1）《氓》中女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現(xiàn)的語句是：_________________________，__________________________。（2）《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子:____________________________，_________________________。（3）《涉江采芙蓉》中抒發(fā)主人公擔(dān)心此生無緣相聚的憂傷，又表達(dá)出自己對愛情的忠貞的詩句是：____________________________，_________________________。（4）《歸園田居》中表達(dá)作者對自由生活的向往的句子是：____________________，_____________________。三．語言文字運(yùn)用（19）

17．下列各句中加點(diǎn)的成語使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）①專家認(rèn)為，共享單車市場洗牌效應(yīng)顯現(xiàn)，ofo、摩拜兩強(qiáng)平分秋色的格局已經(jīng)形成，其它企．．．．業(yè)的生存空間越來越小。

②元明青花存世量本來就少，而大器中的大罐完器更是鳳毛麟角，重金難求，此類大罐每件在．．．．繪畫的細(xì)節(jié)上都獨(dú)具特色。

③2017沈陽國際車展吸引了大批市民，早上展館一開門，人們就魚貫而入，各展區(qū)瞬間擠滿．．．．了前來參觀、選購的消費(fèi)者。

④不知道從何時(shí)起，婚鬧變了味，在一些地方，鬧起來沒有分寸，仿佛不鬧個(gè)天翻地覆就沒有氛圍，不折騰得七葷八素就不過癮。．．．．⑤從《大圣歸來》到《摔跤吧！爸爸》，正是觀眾的口碑，才讓這些好作品得以從競爭激烈的電影市場浮出水面，逆襲贏得高票房。．．．．⑥王熙鳳的管理才能在協(xié)理寧國府中展現(xiàn)得可謂淋漓盡致，事無巨細(xì)都要操心，玲瓏剔透的她．．．．總能在不經(jīng)意間化解僵局。

A.①③⑤ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.②④⑥ 18．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.為了培養(yǎng)學(xué)生助人為樂，學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動(dòng)，要求每名學(xué)生三個(gè)月內(nèi)完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)。

B.為緩解學(xué)生過的暑期學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，許多學(xué)校組織學(xué)生走進(jìn)大自然、博物館等場所，開展豐富的暑期活動(dòng)。

C.作為一名文學(xué)愛好者，他非常喜歡三毛的《萬水千山走遍》，常常反復(fù)閱讀，被翻閱得面目全非，只好重新裝訂。

D.以“厲害了，我的國”這句網(wǎng)絡(luò)流行語為片名，集中展現(xiàn)中國過去五年輝煌成就的紀(jì)錄電影，既記錄了中國變化，也道出了國人心聲。19．下列語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A.令媛今年能考取大學(xué),多虧老師們悉心指導(dǎo),我們?nèi)曳浅８兄x。B.家慈辛苦了一輩子,把你養(yǎng)育大不容易,你真應(yīng)該好好孝敬她。C.上星期拜讀了林教授的大作,獲益匪淺,略有瑕疵,我一定斧正。D.令尊鶴發(fā)童顏,精神矍鑠,真令人欽敬。20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。（5分）

研究顯示，目前接近60%的成年人每天坐在電腦前工作；而在家中，73%的人長時(shí)間坐在沙發(fā)上看電視或手機(jī)?？梢?，①___________。這種生活方式會(huì)導(dǎo)致下肢靜脈曲張、痔瘡、骨質(zhì)疏松等諸多疾病，甚至死亡。于是，很多人選擇晚上運(yùn)動(dòng)一下，以緩解白天久坐的疲勞。但是，②______________？科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，連續(xù)坐3個(gè)小時(shí)以上，如果不間斷，即使之后一次性鍛煉60分鐘，也無法抵消久坐的危害。因此，在久坐總時(shí)長不變的情況下，③__________。

_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

21．十八歲是每個(gè)人生命中的重要節(jié)點(diǎn)，下面是我校為十八歲成人禮設(shè)計(jì)的徽標(biāo)，請寫出該徽標(biāo)的構(gòu)成要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不含標(biāo)點(diǎn)不超過80個(gè)字。（5分）

四、寫作（60分）22．按要求作文。

請以“記憶中的_________ ”為題，寫一篇記敘性散文。

要求：①請先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②立意自定，書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號；③不得抄襲；④不少于800字

高一半期參考答案

1．C A項(xiàng)，曲解文意。結(jié)合文本內(nèi)容“如今的‘購物狂歡’更趨有條不紊，社會(huì)也多了一份從容自信”分析可知，“已經(jīng)形成”理解不當(dāng)。選項(xiàng)理解和分析不正確。B項(xiàng)，曲解文意。結(jié)合文本 11．C

C項(xiàng)，“一年內(nèi)不做官”錯(cuò)誤，應(yīng)是“三年內(nèi)不做官”。

12．A

A“還讓他和胡廣、金幼孜、楊榮、楊士奇、蹇義、金忠等人共同輔佐太子監(jiān)國”說法錯(cuò)誤，胡廣、金幼孜、楊榮輔導(dǎo)的是皇太孫。13．（1）成祖做了皇帝后，黃淮應(yīng)詔對答時(shí)很合成祖的心意，成祖命他與解縉經(jīng)常站在御榻的旁邊，來防備咨詢事情。(得分點(diǎn)：“召對”應(yīng)詔對答；“稱旨”符合上意；“顧問”古今異義詞，此處指“咨詢事情”。)（2）皇上又一次聽信朱高煦的誣陷，追究東宮所有的屬官并把他們?nèi)筷P(guān)進(jìn)詔獄，黃淮和楊溥、金忠都被判罪而關(guān)押了十年。(得分點(diǎn)：“重入”古今異義詞，此處指“又一次聽信”；“征”追究；“坐”因犯……罪；“系”關(guān)押。)

14．BE

試題分析：B項(xiàng)，“‘夜合花’具有比喻義，用其朝開暮合喻表兄弟間相聚的短暫”錯(cuò)誤，應(yīng)為“象征”，花香滿庭，透入簾幕。人未出戶，已知香氣的濃郁程度，用其朝開暮合象征表兄弟間相聚的短暫，同時(shí)用夜合花的香味襯托表兄弟相逢的喜悅之情。E項(xiàng)，“官場失意”有誤，詩歌中并未提及“官場失意”，這首詩歌的主題為懷舊與惜別。15．①久別重逢的喜悅之情?！耙购匣ㄩ_香滿庭”襯托出詩人與表兄相逢的喜悅之情。②對親友的關(guān)切思念之情?！斑h(yuǎn)書珍重何曾達(dá)”道出了對親友的關(guān)切思念之情。③對時(shí)過境遷的感慨?！叭ト諆和蚤L大，昔年親友半凋零”流露出詩人對人生風(fēng)霜、時(shí)光飛逝的感嘆。④對離別的傷感。尾聯(lián)歸結(jié)到話別，其中“孤”寫出形單影只的傷感，“愁”表明不忍分別，表達(dá)了詩人對離別的哀傷。

【這首詩歌的主題是懷舊與惜別。首聯(lián)“夜合花開香滿庭，夜深微雨醉初醒”，從視覺、味覺等角度描述詩人與表兄在夏夜庭院中重逢暢飲所見的夜合花開、細(xì)雨蒙蒙的景象。以花香襯托自己與表兄久別重逢的喜悅之情。

二、三兩聯(lián)著重寫話舊的內(nèi)容?！斑h(yuǎn)書珍重何曾達(dá)”，是說相互遠(yuǎn)離，雖曾寫過信，互道珍重，但都沒有收到，以至于音問皆絕?！罢渲亍倍至髀冻鰧τH友的關(guān)切和思念之情?！叭ト諆和蚤L大，昔年親友半凋零”兩句談今昔的變遷。當(dāng)初分別，表兄的兒女尚幼，今日相見，盡皆長大成人，可欣慰，亦可嗟嘆。當(dāng)年見過的親友，不少已經(jīng)辭世。白云蒼狗，變幻無窮，逝者如斯，人生易老。撫今追昔，感慨萬端。流露出對時(shí)過境遷的感慨之情。末聯(lián)歸結(jié)到話別，其實(shí)也是話舊。聚散匆匆，人生無定，今夕相聚，明朝又將分手。“明朝又是孤舟別，愁見河橋酒幔青”兩句，是想象明朝分別的情景?！坝质枪轮蹌e”，一個(gè)“又”字，表達(dá)了詩人對動(dòng)蕩生活的厭倦。今日相晤，親情無極，明朝一別，孤舟飄零，想到此，真令人惆悵萬分。想起那黃河邊，橋頭下，親友搭起餞飲的青色幔亭，又要見到當(dāng)年離別的一幕，真叫人犯愁。最令人難受的怕是明朝河橋邊的送別宴了。相逢重別的新愁，其實(shí)是勾起往事的舊愁；明朝餞別的苦酒，怎比今晚歡聚的快酒；所以送別不如不送，是謂“愁見”，這兩字將詩人惜別之意盡情托出。這兩句結(jié)束了話舊，也等于在告別，有不盡惜別之情，有人生坎坷的感慨?！?16.（1）女也不爽

士貳其行

（2）眾女嫉余之蛾眉兮

謠諑謂余以善淫

(3)同心而離居 憂傷以終老（4）羈鳥戀舊林 池魚思故淵 17．A 【解析】①不合語境，且對象不當(dāng)?！捌椒智锷?，比喻雙方各占一半。句中形容“格局”，且從后面“其它企業(yè)的生存空間越來越小”來看，ofo、摩拜兩強(qiáng)并沒有各占一半，該成語與語境不符，用錯(cuò)對象。②使用正確，“鳳毛麟角”，比喻珍貴而稀少難得的人才或事物。③不合語境，“魚貫而入”，像游魚一樣一個(gè)跟著一個(gè)地接連著走，依次序進(jìn)入。句中說“各展區(qū)瞬間擠滿了前來參觀、選購的消費(fèi)者”，可見并非是“依次序進(jìn)入”，故不合語境。④使用正確，“七葷八素”，比喻把事情弄得不可收拾，或者讓人頭昏腦漲，搞不清基本情況。⑤適用對象不當(dāng)，“浮出水面”，比喻事物顯露出來。與“好作品”不符。⑥使用正確，“玲瓏剔透”，形容器物、詩文等明晰精致，結(jié)構(gòu)奇巧。也形容人精明靈活，伶俐乖巧。使用正確。18．D

【解析】A成分殘缺，應(yīng)為“培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的美德”。B搭配不當(dāng)，應(yīng)為“緩解壓力”或“減輕負(fù)擔(dān)”。C偷換主語，應(yīng)改為“書被翻閱得面目全非”。19．D 【解析】A項(xiàng)“令媛”,尊稱對方女兒,此處用來指“自己的女兒”不得體；B項(xiàng)“家慈”,又稱“家母”,是在別人面前對自己母親的謙稱,與“家嚴(yán)”相對,此處用來指“別人的母親”不得體；C項(xiàng)“斧正”,是請別人修改文章的敬辭,此處用在自己對林教授作品的修改,不得體。20．（1）久坐已成為人們主要的生活方式

（2）這樣就能抵消久坐的危害了嗎

（3）應(yīng)經(jīng)常起身活動(dòng) 21．該標(biāo)志造型由阿拉伯?dāng)?shù)字“1”和“8”組成了一只鳥在奮飛的形象。（1分）“1”是鳥頭鳥身，“8”是兩翼。（1分）“18”代表成人的年齡界限。（1分）飛鳥象征青年“羽翼長成”，成為成年公民，應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起憲法賦予的全部責(zé)任。（2分）

參考譯文：

黃淮，字宗豫，永嘉人。洪武末年，黃淮考中進(jìn)士，被授予中書舍人。成祖做了皇帝后，黃淮應(yīng)詔對答時(shí)很合成祖的心意，成祖命他與解縉經(jīng)常站在御榻的旁邊，來防備咨詢事情。有時(shí)到了深夜，皇上要睡覺了，還給兩人賜坐在榻前交談。因此黃淮對機(jī)密重務(wù)都能夠參與知道。后來他與解縉等六人一同在文淵閣當(dāng)值，改任翰林編修，又進(jìn)升侍讀。議立太子時(shí)，黃淮請立嫡要立長。太子冊立后，黃淮升為左庶子兼侍讀。永樂五年，解縉被黜退，黃淮晉升為右春坊大學(xué)士。第二年他與胡廣、金幼孜、楊榮、楊士奇共同輔導(dǎo)太孫。七年，皇上北巡，命黃淮和蹇義、金忠、楊士奇輔佐皇太子留守宮廷處理國事。十一年，皇上再次北巡，黃淮仍然留守京城。第二年，皇上征瓦刺回來時(shí)，太子遣使者迎接稍微遲了點(diǎn)兒，皇上又一 次聽信朱高煦的誣陷，追究東宮所有的屬官并把他們?nèi)筷P(guān)進(jìn)詔獄，黃淮和楊溥、金忠都被定罪且關(guān)押了十年。

仁宗即位后，給黃淮復(fù)官。不久黃淮升為通政使，兼武英殿大學(xué)士，與楊榮、金幼孜、楊士奇共同掌管詔令的起草。后遭母喪，黃淮請求回家守孝，皇上不允許。第二年黃淮因病請求退休，皇上批準(zhǔn)了。父親黃性年已九十，黃淮很高興侍奉父親。黃性去世后，皇上賜葬祭，黃淮入宮謝恩。正值燈節(jié)，皇上賜許他游西苑，詔令他乘轎子登萬歲山。還命他主持會(huì)試。到他辭歸時(shí)，皇上在太液池為他餞行，還寫了一首長詩送給他，并且說：“我過生日時(shí)，您一定再來。”第二年黃淮入京慶賀皇帝生日。

黃淮性格明辨果斷，善于把握事情的根本。永樂年間，長沙妖人李法良造反。當(dāng)時(shí)仁宗在監(jiān)管國事，命豐城侯李彬討伐李法良。漢王妒忌太子有功，詭稱李彬不能委用。黃淮說：“李彬是老將，必能消滅叛賊，愿殿下從速派他去?！崩畋蚝髞砬塬@了李法良。當(dāng)時(shí)常有人告發(fā)結(jié)黨謀逆的人，黃淮對皇上說：”洪武末年對此已有敕令禁止，不宜再處理?！崩舨孔氛摗熬鸽y”兵起之時(shí)，在北方當(dāng)官不馬上歸附的南方人，應(yīng)當(dāng)編列遣去戍邊。黃淮說：“如果這么做，恐怕被人看作心胸狹窄?！被噬隙悸爮牧?。阿魯臺(tái)來歸附，請求朝廷統(tǒng)治吐蕃各部，他求朝廷作誓詞刻在金片上，然后將金片磨入酒中，與各部酋長飲酒盟誓。眾臣的意見是想答應(yīng)他。黃淮說：“他們形勢分裂就容易控制，統(tǒng)一則難以圖取。”皇上對左右的人說：“黃淮議論事情，就如站在高山的頂上，十分有遠(yuǎn)見?！蔽饔蛏舜髮毞ㄍ鮼沓?，皇上將要刻玉印賜給他，先將璞玉拿給黃淮看。黃淮說：“朝廷賜給各番部的制敕，都用‘敕命’和‘廣運(yùn)’二寶。現(xiàn)在這塊玉比它們還大，這樣做不能示恩遠(yuǎn)方的人，讓他們尊奉朝廷?！被噬腺澷p地采納了他的意見。黃淮的貢獻(xiàn)大多如此。

第五篇：2009年安徽省中考語文試卷及答案

2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語 文(試題卷)注意事項(xiàng)：

1.你拿到的試卷滿分為150分1其中卷面書寫占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。

2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3.答題過程中，可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。

4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩文申的名句名篇。(10分)(1)補(bǔ)寫出下列名句申的上句或下句。

①，再而衰，三而竭。(曹判論戰(zhàn))②，死于安樂。(孟子·告子下)

③海內(nèi)存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。(李自《行路難》

⑤，誰家新燕啄春泥。(自居易《錢塘湖春行》

⑥，千里共婢娟。(蘇拭《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》

(2)默寫杜牧的《赤壁》或韓愈的《早春呈水部張十A員外》。2．閱讀下面一段文字，完成(1)~(4)題。(9分)仁立曠野，蒼qiǒng彌漫著難言的靜穆;枕石溪畔，水月傳達(dá)著無盡的幽思;聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空，獨(dú)步林蹊，行吟岸側(cè)，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時(shí)空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。

(1)給加點(diǎn)的宇注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

佇()立 蒼qiǒng（）yùn()含 亙()古

(2)文中“ ”一詞中有錯(cuò)別字，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。(3)“聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际牵蔼?dú)步林蹊”中，“步”的意思是。3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識，完成(1)~(2)題。(4分)(1)羅曼·羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是:德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗謀羅，俄國作家。

(2)《格列佛游記》中，格列佛到達(dá)小人國、大人國的原因分別是什么? 4·校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備于5月4日下午兩點(diǎn)在第一會(huì)議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會(huì)，下面是活動(dòng)過程申的一些問題，需要你去解決。(12分)(1)請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標(biāo)語。

要求: ①緊扣座談會(huì)的主題；②運(yùn)用比喻的修辭方法；③不超過20個(gè)字。

(2)座談會(huì)前，你班同學(xué)準(zhǔn)備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿申的一段文字，請你根據(jù)提示和要求作些修改。

[A]千百年來，文明一直以其無窮的然力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過來，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。

①[A]句太長，發(fā)言時(shí)大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個(gè)較短的句子。

(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)

②[B]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將?”一詞改為“ ”。

③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對[C]句作適當(dāng)調(diào)整。

(3)5月3日上午，學(xué)生會(huì)主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會(huì)，但楊老師不在，學(xué)生會(huì)主席請你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午，你是怎樣對楊老師說的?

二、閱 讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[二]（22分）楓葉禮贊葉孟

我愛楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。

多少年來，一想到秋，我首先就會(huì)想到楓葉;想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會(huì)引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。

在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是很好的時(shí)節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點(diǎn)兒說，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。

楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋之摧殘，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。

有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪洹?君不見滿川紅葉，盡是離人眼申血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的@$情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉;把楓葉之紅比作血，這是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多;而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。

一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上;他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。

我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動(dòng))5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜另1用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運(yùn)用的角度，談?wù)勎闹挟嬀€句子的表達(dá)效果。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。(3分)[二](18分)紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海攬雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風(fēng)平浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單寧”的化學(xué)物質(zhì)而顯紅色，故稱為“紅樹林”。

紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨(dú)特之處。為了適應(yīng)鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內(nèi)的海7&鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，然后隨同果實(shí)一起墜海，數(shù)小時(shí)內(nèi)即可扎根成長為獨(dú)立植株。、紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土申形成縱橫交錯(cuò)、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。

以紅樹林為中1$的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。紅樹林吸收海底土壤申的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動(dòng)物的遺體分解成無機(jī)物歸還到土壤中。

紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動(dòng)物100多種，平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。紅樹林的樹皮中含有地單寧，可作鞣(róu)料和染料；有些紅樹植物木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。

紅樹林還有很高的環(huán)保價(jià)值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護(hù)農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽(yù)為“天然的海防衛(wèi)士”。同時(shí)，紅樹林根系發(fā)達(dá)，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學(xué)研究價(jià)值和旅游觀賞價(jià)值。

由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類:東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富;西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70%以上。

(節(jié)選自蘇宗棋《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》

10．第一段文字依次介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容?（3分)11.根據(jù)第二段內(nèi)容，概括紅樹林的生物特點(diǎn)。(4分)12．依據(jù)第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關(guān)系。(4分)13文章在談到紅樹林的作用時(shí)，先后介紹了紅樹林的、、生態(tài)學(xué)研究價(jià)值、。(3分)

14、第四段畫線的句子用了哪些說明方法?有什么作用?(4分)[三](15分)魚我所欲也(節(jié)選)魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是@$也，人皆有之，賢者能勿喪耳。過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。15．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

(1)故不為茍得也 茍:(3)如使人之所欲莫甚于生 如使：

(3)所惡有甚于死者 惡：(4)留取丹心照汗青 汗青：

16．翻譯下列句子。(4分)(1)二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。(2)非獨(dú)賢者有是心也。

17．誦讀下列句子時(shí)，每句至少應(yīng)有一處停頓，請用“/”把這一處停頓標(biāo)示出來(1)是故所欲有甚于生者(2)山河破碎風(fēng)飄絮 18．請摘錄原文申的語句，填寫下表。(5分)

篇 目

體現(xiàn)中心(或主旨)的句子

共同的追求

《魚我所欲也》

《過零丁洋》

三、寫作(55分)19.請以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)[提示與要求](1)可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識。

(2)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績。(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。2009年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試 語 文

語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)

一、（35分）1.（10分）

（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰

④直掛云帆濟(jì)滄海⑤幾處早鶯爭暖樹⑥但愿人長久

（共6分。每空1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬?！对绱撼仕繌埵藛T外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分）2.（9分）

（1）zhù穹蘊(yùn)

gèn

（共4分，各占1分）（2）漂散顠散（1分）

（3）高的，高聳的。行，走。（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）

（1）貝多芬列夫·托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）

（2）到達(dá)小人國的原因；船在海上遇風(fēng)暴被毀，格列佛被風(fēng)浪卷到了小人國所在的島上。到達(dá)大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分。意思對即可）4.（12分）

（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路標(biāo)。

（共3分，三個(gè)要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）

（2）①示例一：千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動(dòng)力，有強(qiáng)大的感召力。

示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動(dòng)力，具有強(qiáng)大的感召力，千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。

（共2分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創(chuàng)立營造（2分）

③堅(jiān)決糾正以往存在的不良行為（2分）

（3）示例一：楊老師，上午學(xué)生會(huì)主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點(diǎn)到第一議室參加“我與文明同行”的座談會(huì)。示例二：楊老師，上午學(xué)生會(huì)主席讓我轉(zhuǎn)告您：請您明天下午兩點(diǎn)到第一會(huì)議室參加座談會(huì)，會(huì)議主題是“我與文明同行”。

（共3分，誰讓“我”轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)告的內(nèi)容、表達(dá)得體，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

二、（55分）[一]（22分）

5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。（兩個(gè)特征各占2分。意思對即可）6.（6分）

（1）將蘿卜與楓葉進(jìn)行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強(qiáng)調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（各占3分。意思對即可）

7.（6分）運(yùn)用擬人的方法，采用整齊的句式；表達(dá)了對楓葉的贊美之情；語言形象生動(dòng)，富有抒情色彩。

（三個(gè)要點(diǎn)各占2分。意思對即可）

8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。（意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。（三層意思各占1分。意思對即可）[二]（18分）

10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環(huán)境，說明其得名原因。（三個(gè)方面內(nèi)容各占1分。意思對即可）

11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。

（四個(gè)特點(diǎn)各占1分。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點(diǎn)不得分。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機(jī)物歸還到土壤中。

（各占2分。意思對即可）

13.（3分）經(jīng)濟(jì)價(jià)值環(huán)保價(jià)值旅游觀賞價(jià)值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；使說明的內(nèi)容具體、準(zhǔn)確，具有可信度和說服力。

（兩問各占2分。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。意思對即可）[三]（15分）15.（4分）（1）茍且。（2）假如，假使。（3）厭惡。（4）史冊。（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時(shí)得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。（每句2分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風(fēng)飄絮（各占1分）18.（5分）篇 目

體現(xiàn)中心(或主旨)的句子

共同的追求

《魚我所欲也》

二者不可得兼，舍生而取義者也。

舍生而取義

《過零丁洋》

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

（中心句子各占2分，共同追求占1分）

三、19．(55分)分項(xiàng)分等評分標(biāo)準(zhǔn)

一等

(55～48分)二等

(47～39分)三等

(38～30分)四等

(29～21分)

五等

(20～0分)

內(nèi) 容(30分)

30～26分

25～21分

20～16分

15～11分

10～0分

文章切題 中心明確 感情真實(shí) 內(nèi)容充實(shí)

文章切題 中心較明確 感情真實(shí) 內(nèi)容具體

基本切題 中心基本明確 內(nèi)容比較具體

勉強(qiáng)切題 中心基本明確 內(nèi)容不具體

文不切題 中心尚明確 內(nèi)容不具體

表 達(dá)(25分)

25～22分

21～18分

17～14分

13～10分

9～0分

表達(dá)方式 運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)合理 語言流暢 ’表達(dá)方式 運(yùn)用得好 結(jié)構(gòu)完整 條理清楚 語言通順

表達(dá)方式運(yùn) 用基本合理 結(jié)構(gòu)完整 層次基本清楚 語句較通順

表達(dá)方式運(yùn) 用有缺陷 結(jié)構(gòu)基本完整 層次不清楚 語句基本通順

表達(dá)方式 運(yùn)用很差· 結(jié)構(gòu)不完整 語病較多

說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達(dá)十分突出，可加3～5分。

(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨(dú)立評分。

(2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分?jǐn)?shù)。卷面書寫(5分)卷面書寫要求及評分標(biāo)準(zhǔn) 5分

4～3分

2分

1～0分

字體端正、勻稱 書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確 卷面整潔

字跡清楚 書寫、標(biāo)點(diǎn)、格式正確 卷面整潔

字跡清楚

有多處錯(cuò)另Ij字 和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤 卷面較整潔

字跡潦草 錯(cuò)別字和標(biāo) 點(diǎn)錯(cuò)誤多 卷面臟亂