第一篇：蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

蘇教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

（時(shí)間：70分鐘：100分）

校名_____________班級(jí)_______姓名________________得分________

一、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

qín láo bō tāo zhī shi

xiào lì cí diǎn

jiāo yáng

二、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫(huà)“－”

黃澄澄．．（dēng ch?ng）巖．石（yán y?）背．包（bēi bai）興．?。▁īng xìng）盡．情（jǐn jìn）暑．假（chǔ shǔ）

三、辨字組詞。（8分）

推（）悄（）異（）徑（）堆（）哨（）導(dǎo)（）經(jīng)（）驕（）體（）泊（）輸（）嬌（）休（）伯（）愉（）

四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）深

茂

葉

落

大雨 一 順 不斷 光 色

五、連一連（8分）無(wú)邊的 樹(shù)葉 驚奇地 奔跑 高尚的 生活 飛快地 看著 幸福的 品質(zhì) 冷靜地 歡樂(lè) 蔥綠的 大海 盡情地 思考

六、我會(huì)選詞真空。（6分）

1、小明打開(kāi)字典，（）一個(gè)生字。查找 查看

小學(xué)三年級(jí)全科目課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)

2、王大伯在岸邊來(lái)回走動(dòng)，（）水情。

3、校園中，五星紅旗迎風(fēng)（）。

4、小船兒輕輕（）在水中，留下道道波紋。

5、，暑假，我們要（）好自己的暑假生活。

6、烈士的塑（sù）像（）在他戰(zhàn)斗過(guò)的山坡上。

七、在括號(hào)里寫(xiě)上帶點(diǎn)字正確解釋的序號(hào)。（12分）

1、熟：A.食物煮到可以吃的程度。B、植物的果實(shí)或種子長(zhǎng)成。C、習(xí)慣，常見(jiàn)，知道的很清楚。D、程度深。

稻子熟．了（）飯熟．了（）熟．睡（）熟．人（）

2、深：A：從表到底或 從外到里距離大。B、久，時(shí)間長(zhǎng)。C、程度高的。深．練需一生（）功夫深．（）院子很深．（）顏色深．（）

3、神：A、精神。B、聰明。C、精靈。

入神（）神仙（）他很神氣（）神情（）

八、我會(huì)把這些詞語(yǔ)連成一句話。（4分）

1、人來(lái)人往 十分 街道 熱鬧 上

2、爸爸 知道 哪兒 在 嗎 你

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九、我會(huì)當(dāng)醫(yī)生，給句子治病。（6分）

1、我到商店買(mǎi)了魚(yú)、蝦、鹽、海帶等水產(chǎn)品。

_____________________________________________________________________

2、黃河是我國(guó)的四大河流。

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3、上課鈴一響，沸騰的校園立即頓時(shí)安靜下來(lái)。

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十、照樣子，改變句子中詞語(yǔ)的順序而不改變句子的意思。（4分）例：每天早晨媽媽總把我叫起來(lái)去鍛煉身體。改：媽媽每天早晨總把我叫起來(lái)去鍛煉身體。

1、小樹(shù)苗經(jīng)過(guò)幾年的辛勤培育已經(jīng)長(zhǎng)大了。

_________________________ ___________________________________________

2、讀了《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》，我深受啟發(fā)。

_____________________________________________________________________

十一、閱讀短文，回答問(wèn)題。（14分）

（一）這是一個(gè)chūn nuǎn huā kāi（）的季節(jié)。校園里盛開(kāi)的丁香、蘭花散發(fā)出陣陣清香，為美好的春天增添芳香。童第周在校園的長(zhǎng)椅上，正聚精會(huì)神地yua dú（）科學(xué)雜志。一只彩色的蝴蝶悄悄地飛來(lái)，又悄悄地飛去。一群小同學(xué)在草地上游戲，有時(shí)在他的身旁互相追逐。可是童第周始終專(zhuān)心致志地讀書(shū)，眼皮連抬都不抬，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事一樣。天色已晚了，童第周還在全神貫注地讀著。

1、根據(jù)文中的拼音在括號(hào)里寫(xiě)出漢字。（2分）

2、從短文中找出“聚精會(huì)神”的近義詞寫(xiě)下來(lái)______________________（1分）

3、這篇短文共________句話,交代了時(shí)間是__________________，地點(diǎn)是_______________________ 主要人物是______________________________，主要內(nèi)容是寫(xiě)_____________________________ _____________________________________________________________________________（5分）

4、讀讀下面的句子，用劃線的詞造句。（1分）

一群小同學(xué)在草地上游戲，有時(shí)在他的身旁互相追逐?？墒峭谥苁冀K專(zhuān)心致志地讀書(shū)，眼皮連抬都不抬，好像周?chē)鷽](méi)有發(fā)生什么事一樣。_____________________________________________________________________

（二）__________________________________ 從前有一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)的人，他為了想學(xué)會(huì)一種特殊的本領(lǐng)，帶很多錢(qián)到很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)殺龍。過(guò)了三年，他學(xué)成了回來(lái)，人們問(wèn)他學(xué)會(huì)了什么，他一面高興地回答，一面把殺龍的本領(lǐng)指手畫(huà)腳地表演給大家看。大家都笑了，就問(wèn)他：“什么地方有龍可殺呀？”他啞口無(wú)言了。這時(shí)候，他才明白，原來(lái)世界上根本就沒(méi)有龍。當(dāng)初他只想學(xué)特殊的本領(lǐng)，沒(méi)想到要學(xué)有用的本領(lǐng)，他的本領(lǐng)白學(xué)了。

1、請(qǐng)給短文加一個(gè)合適的題目。（1分）

2、這個(gè)人錯(cuò)在哪里？（1分）

_____________________________________________________________________

3、短文告訴我們一個(gè)什么道理？

_____________________________________________________________________

4、如果你是這個(gè)“很愛(ài)學(xué)習(xí)的人”，你打算今后怎樣做？（2分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

十二、習(xí)作。（20分）題目：我真行

提示；你一定會(huì)干很多事，比如，“洗手帕”、“騎自行車(chē)”、“幫助阿姨照看小孩”、“上街買(mǎi)菜”等，是個(gè)很棒的孩子。選擇一件寫(xiě)下來(lái)，不管寫(xiě)什么內(nèi)容，都要事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。

第二篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

fēngfù duō cǎi yī běn zhèng jīng yǒng qì yǐ rén zhù mù mín zú kǒng què

()()()()()（）

二、給帶下劃線字選擇合適讀音，用“√”標(biāo)在()里

笑呵呵 傣族 汲取 滿載而歸 月落柳梢

ā()hē()dǎi()dai()jí()xī()zǎi()zài()xiāo()shāo()

三、比一比，把能組成詞語(yǔ)的字連起來(lái)，再寫(xiě)下來(lái)。

瓣 辮 峰 鋒()()蜜 要 耍 密()()

子 花 山 利()()茂 重 玩 甜()()

四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

可愛(ài)的()火熱的()勤勞的()有趣的()快樂(lè)的()

七彩的()金色的()綠色的()淡淡的()

五、選字填空

帶 戴

1、大家穿()不同，語(yǔ)言不同，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。

2、勞累了一天的孩子們()著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

3、早上，我()著紅領(lǐng)巾高高興興地去上學(xué)。

4、我把課堂上畫(huà)好的作品()回家，準(zhǔn)備讓爸爸指點(diǎn)一下。

5、他出門(mén)的時(shí)候，頭上()著白色涼帽，還()了些干糧。

六、讀句子，找出句中的錯(cuò)別字，用“ ”畫(huà)出，并把正確的字寫(xiě)在后面的括號(hào)里。

1、王強(qiáng)口渴了，很想喝水。()

2、月落柳梢，勞累一天的孩子們戴著甜蜜的微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。()

3、同學(xué)們像在校圓里歡唱地小鳥(niǎo)打招呼。()

4、夜暮初垂，明月東升，清風(fēng)徐來(lái)。()

七、把錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話，并把序號(hào)填表在括號(hào)里。

()這蟲(chóng)子一寸來(lái)長(zhǎng)，綠色的外衣有和石榴枝顏色一樣的花紋。

()忽然發(fā)現(xiàn)石榴樹(shù)的枝椏上有一個(gè)緩緩蠕動(dòng)的肉蟲(chóng)子。

()我最怕蟲(chóng)，越看越怕，不由得大叫起來(lái)：“媽呀！有蟲(chóng)，有蟲(chóng)！”

第三篇： 三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)：

一、寫(xiě)一寫(xiě)，看看你的字有進(jìn)步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。（6分）

使 勁（jìn jìn潰 絨 毛（rón yón潰 鯽 魚(yú)(jì jí)

照 相（xiàng xiāng）似 乎（sì shì）放 假（jiǎ jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（）領(lǐng)（）價(jià) 愛(ài)（）

皮（）（）眼鏡 溫（）

辯 辮 瓣

爭(zhēng)（）花（）（）子

豆（）（）論 蒜（）

四、填上合適的詞語(yǔ)。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲?。?分）

（）的歌聲（）的微笑（）的清香

（）地聽(tīng)（）地觀察（）地玩耍

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）這樣長(zhǎng)的公路（）只用八天的時(shí)間就修完了。

（2）我真沒(méi)想到他（）會(huì)做出這樣的事來(lái)。

（3）媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們（）去看電影了。

一起…一起… 一會(huì)兒…一會(huì)兒… 一邊…一邊…

（1）放學(xué)路上，她（）走，（）唱，高興極了。

（2）我?jiàn)^力向峰頂爬去，（）攀著鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。

（3）蒲公英和我們（）睡覺(jué)，和我們（）起床。

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

比喻 擬人 排比

（1）同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼。（）

（2）從小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）

（3）過(guò)往的車(chē)輛，像水波里穿梭的小船。（）

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

烏龜赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫(xiě)了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來(lái)參加生日宴會(huì)的。

小白兔（）了樹(shù)林，（）了山岡，（）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到。”

誰(shuí)知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。

兔爸爸像沒(méi)事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說(shuō)：“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀！”

小白兔聽(tīng)到一聲雷響，跑到門(mén)口看了看，說(shuō)：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來(lái)不了啦！“

兔爸爸說(shuō)：“會(huì)來(lái)的，一定會(huì)來(lái)的！過(guò)來(lái)，我繼續(xù)給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽(tīng)著，不時(shí)向門(mén)外看看。

這時(shí)，隨著一陣急促的敲門(mén)聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來(lái)。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白兔說(shuō)：“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信。”

1、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。（3分）

爬過(guò) 過(guò) 穿過(guò)

2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。（4分）

（1）表示非常吃驚。（）（2）表示說(shuō)到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）（4）表示朋友間的友情。（）

3、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。（8分）

（1）“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)是什么？小白兔聽(tīng)了爸爸的話，會(huì)怎么說(shuō)？

八、快樂(lè)習(xí)作(30分)

童年生活是一幅七彩的畫(huà)，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過(guò)許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的寫(xiě)下來(lái)。注意感情要真摯。

附答案：

一、寫(xiě)一寫(xiě)，看看你的字有進(jìn)步嗎？（16分）

chuān dàì wán shuǎ yǒn qì fēn dǐn

（穿 戴）（玩 耍）（勇 氣）（峰 頂）

shǒu zhǎn pín bà kǒn què yǎn wàn

（手 掌）（坪 壩）（孔 雀）（仰 望）

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來(lái)。（6分）

使 勁（jìn）絨 毛（rón潰 鯽 魚(yú)(jì)

照 相（xiàng）似 乎（sì）放 假（jià）

三、選字填空。（6分）

帶 代 戴

（帶）領(lǐng)（代）價(jià) 愛(ài)（戴）

皮（帶）（戴）眼鏡 溫（帶）

辯 辮 瓣

爭(zhēng)（辯）花（瓣）（辮）子

豆（瓣）（辯）論 蒜（瓣）

四、填上合適的詞語(yǔ)。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲?。?分）

答案略

五、選詞填空。（12分）

居然 果然 竟然

（1）居然（2）（竟然）（3）（果然）

一起…一起… 一會(huì)兒…一會(huì)兒… 一邊…一邊…

（1）（一邊）（一邊）

（2）（一會(huì)兒）（一會(huì)兒）

（3）（一起）（一起）

六、選擇下列句子所用的修辭手法。（6分）

（1）（擬人）

（2）（排比）

（3）（比喻）

七、閱讀短文，回答問(wèn)題。（15分）

小白兔（穿過(guò)）了樹(shù)林，（爬過(guò)）了山岡，（過(guò)）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說(shuō)：“我的老朋友過(guò)生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！?/p>

1、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。（3分）

爬過(guò) 過(guò) 穿過(guò)

2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。（4分）

（1）（驚訝）（2）（言而有信）（3）（心不在焉）（4）（友誼）

3、根據(jù)上文的意思回答問(wèn)題。（8分）

（1）烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹來(lái)參加生日宴會(huì)。

（2）言而有信.略

八、快樂(lè)習(xí)作(30分)

答案略

第四篇：蘇教國(guó)標(biāo)版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試卷

看你基本功

一、知識(shí)積累（15分）

1．根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字、給加點(diǎn)的字注音。（4分）

把毯子卷得更緊些，把身子quán（）起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍（）的星星好像黑色幕上zhuì()著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗（）立在面前。

2．找出下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，填入表中，并改正。（4分）

千錘百煉氣勢(shì)磅礴課捐雜稅酣然入夢(mèng)大現(xiàn)身手

猝不及防饑餓難耐懸崖峭壁萬(wàn)瀨俱寂神彩飛揚(yáng)

3．默寫(xiě)詩(shī)文的上句或下句，在括號(hào)內(nèi)橫線上寫(xiě)出相應(yīng)的作家或作品名。（5分）

①五嶺逶迤騰細(xì)浪。（《七律·長(zhǎng)征》）

②，毛主席用兵真如神。（蕭華《四渡赤水出奇兵》

③風(fēng)雨侵衣骨更硬。（蕭華《》）

4．選擇正確的一組詞語(yǔ)依次填到橫線處，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

①我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志_______到整個(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志________了。

②他深情地_______著那張熟悉的臉，卻不由得大吃一驚：由于疾病的______，這位敬愛(ài)的首長(zhǎng)面容變化多大呵！

A、輸送克服觀察困擾B、灌輸克服注視折磨

C、貫穿戰(zhàn)勝望困惑D、灌輸戰(zhàn)勝看折磨

二、實(shí)踐運(yùn)用（10分）

5．北京奧運(yùn)會(huì)主題口號(hào)贏得中外媒體一致稱(chēng)譽(yù)，都認(rèn)為非常精彩?？谔?hào)精彩在何處，請(qǐng)賞析，講出一點(diǎn)理由即可。（兩句任選一句）

⑴中文口號(hào)為：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想

⑵英文口號(hào)為：OneWorld，OneDream

6．國(guó)慶節(jié)快到了，班級(jí)要開(kāi)展“祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，由你擔(dān)任主持人，為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，并請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。（4分）

節(jié)目一：詩(shī)朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》（作者：舒婷朗誦者：李靜）

節(jié)目二：歌曲——《走進(jìn)新時(shí)代》（演唱者：王琳）

開(kāi)場(chǎng)白：

串連詞：

7．探究：當(dāng)年物質(zhì)極其匱乏，甚至連基本的生存條件都不具備，但是紅軍將士二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征取得了偉大的勝利。他們靠的就是“長(zhǎng)征精神”。結(jié)合本單元課文談?wù)勀銓?duì)下面兩個(gè)問(wèn)題的理解。（4分）

①長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵是什么？

②我們今天需不需要長(zhǎng)征精神？

美文共欣賞

三、閱讀理解（45分）

（一）閱讀《老山界》一文中的選段，完成8——13題。（共18分）

半夜里，忽然醒來(lái)，才覺(jué)得寒氣逼人，刺人肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒(méi)有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。

黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。

又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說(shuō)，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。

走了不多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。

很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。

這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。

昨天的晚飯，今天的早飯，都沒(méi)吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見(jiàn)以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫(xiě)著標(biāo)語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。

……

到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念牌，寫(xiě)上某年某月，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂休息一會(huì)兒?；仡^看隊(duì)伍，沒(méi)有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

8．請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括選段的主要內(nèi)容。（2分）

9．選文第1段寫(xiě)景作者調(diào)動(dòng)了人的哪幾種感官來(lái)描寫(xiě)的？請(qǐng)分別舉一例說(shuō)明其作用。（3分）

10．選文第一段中劃線句描寫(xiě)了山谷夜晚的聲響，似乎有點(diǎn)矛盾，說(shuō)說(shuō)你對(duì)該句的理解。（3分）

11．“山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃?！边@句話所寫(xiě)的情況似乎不像紀(jì)律嚴(yán)明的紅軍戰(zhàn)士之所為。你是如何理解的呢？（3分）

12．選文中說(shuō)“我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”，這個(gè)“堅(jiān)強(qiáng)的意志”指的是什么？“我們”是如何把它“灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人的心中”的？（4分）

13．用聲音來(lái)襯托安靜，是作者寫(xiě)景的手法之一。在我們的生活中也常常因?yàn)槟撤N聲音而顯得周?chē)h(huán)境的寧?kù)o，試舉一例加以描述。（3分）

（二）閱讀《女兵墓》一文，完成14——18題。（共17分）

⑴深秋的黃葉，在寂寥的天空凄凄飄落。雪后的清晨，我捧著一束雪蓮花，走進(jìn)這覆蓋著碎石、枯草的荒原，走向一個(gè)小土丘……

⑵這里，安睡著一位我尊敬的女性，一個(gè)長(zhǎng)眠在世界屋脊上的女兵。

⑶你還記得我嗎？在你離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，是我抱著你??！

⑷那時(shí)，我是一個(gè)入伍不到一年的汽車(chē)兵。你呢，是一個(gè)普普通通的衛(wèi)生員，頭頂上有一顆閃亮的五角星，軍裝外系著一條棕色的寬皮帶，左肩斜背著一個(gè)紅十字藥箱。以前我并沒(méi)見(jiàn)過(guò)你，那天我從蘭州新兵營(yíng)拉了一車(chē)進(jìn)藏的戰(zhàn)友，才看到你。你太忙了！車(chē)上三十五個(gè)新兵，每天你都要給他們量?jī)扇窝獕?，連我這個(gè)已經(jīng)在青藏線上跑了三趟的“老兵”也不放過(guò)。同志們覺(jué)得自己牦牛似的身體用不著這樣多事，你不依，板起臉很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“‘牦牛’也不行！高山癥對(duì)誰(shuí)都不客氣?！币卉?chē)人全老實(shí)了。

⑸唐古拉山巔出奇地冷。我停車(chē)小憩，加油加水。你照例跑上跑下為戰(zhàn)士們檢查身體。冷風(fēng)吹不干你臉上的熱汗……

⑹就在這時(shí)——我終生都不會(huì)忘記的那一刻，不知從哪里飛來(lái)一顆流彈，車(chē)上的一個(gè)新兵應(yīng)聲倒下。

⑺路邊的崖洞里伸出了一支叉子槍……

⑻罪惡的槍口瞄準(zhǔn)了我們這輛軍車(chē)，那槍口離汽車(chē)不過(guò)幾十米。流彈還在繼續(xù)飛來(lái)……

⑼你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了敵情，毫不猶豫地沖了上去，死死地抱住了那支叉子槍?zhuān)?/p>

⑽剩下的三十四名新兵全都沖上去了！他們手無(wú)寸鐵，硬是用三十四雙拳頭搗毀了敵人的老窩。當(dāng)大家把你從叉子槍上抱起來(lái)時(shí)，你已經(jīng)奄奄一息了……

⑾我開(kāi)著車(chē)飛一樣向拉薩駛?cè)?。我把渾身的勁都用在了右腳尖上，狠狠地踏著油門(mén)，恨不得讓汽車(chē)輪子離開(kāi)地面飛起來(lái)！

⑿可你的傷情畢竟太重了！汽車(chē)行駛到藏北高原時(shí)，我不得不停下來(lái)。我抱起了你，我不知道你的名字，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)人知道你的名字。我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”終于，奇跡出現(xiàn)了，你睜開(kāi)了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周?chē)耐荆α?！我們也都笑了！但是很快你又閉上了雙眼，再也沒(méi)有睜開(kāi)！

⒀我把你緊緊地抱著，我恨自己作為一個(gè)司機(jī)，沒(méi)能把你送到那起死回生的地方，我巴不得讓自己跳動(dòng)的心律傳導(dǎo)到你身上，讓自己的體溫把你暖熱，讓自己的呼吸將你喚醒……

⒁可是，一切都是枉然！你還是遠(yuǎn)去了，什么都沒(méi)有留下，沒(méi)有姓名，沒(méi)有籍貫，沒(méi)有遺囑！

⒂我拿出隨車(chē)帶的十字鎬，同志們輪流掘土，給你在草灘上找了個(gè)安身之地。女戰(zhàn)友，你睡得多么安詳：躺在草原露營(yíng)，枕著寒風(fēng)長(zhǎng)眠，蓋著六月雪被，伴著無(wú)名小溪。我知道只有躺在這塊你為之付出青春、熱血和生命的土地上，你才能心安理得地閉上雙眼。

⒃時(shí)隔一月，我完成了任務(wù)，返回藏北高原。我特地將車(chē)停在路邊，步行去看望你。你的墳包還是那么一堆普普通通的黃土。不同的是，墳前立了一塊無(wú)字碑。一瞬間，我的感情像海潮一樣澎湃起來(lái)。我知道，因?yàn)槟闶且晃粺o(wú)名的兵，人們只能給你立塊無(wú)字的碑。

⒄我給你的墳上蓋了一把新土，又深深地給你鞠了個(gè)躬，和你告別……

⒅幾十年來(lái)，在我心中，你始終像用胸膛堵住敵人槍口的黃繼光一樣光榮、偉大。

⒆好戰(zhàn)友，現(xiàn)在我又回到了你的身邊，讓我欣慰的是：你，被更多的人記住了！你的墳變大了，而且用潔白的灰漿墁了頂，墓前的一棵青松長(zhǎng)得有兩層樓高了。松樹(shù)下，依舊立著那塊無(wú)字碑。

⒇我深深地向你鞠了一躬，久久地佇立在你的身旁……

14．根據(jù)文章第⑷～⑽段的內(nèi)容，概括無(wú)名女兵令人感動(dòng)的事跡。（4分）

15．對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)法理解分析有誤的是哪兩項(xiàng)？（）（）（4分）

A．第⑴段中景物描寫(xiě)為全文營(yíng)造了一種肅穆、悲涼的氣氛,烘托了“我”當(dāng)時(shí)心情。

B．第⒀段畫(huà)線部分運(yùn)用排比的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)了我對(duì)無(wú)名女兵的懷念之情。

C．第⒂段中加線的“心安理得”一詞，在文中有踏實(shí)、坦然、沒(méi)有遺憾的意思。

D．文章采用了第二人稱(chēng)敘事、抒事，好像“我”在對(duì)讀者直接傾訴，讀來(lái)親切感人。

E．文章多次寫(xiě)到“我”眼中女兵墓的變化，表明人們并沒(méi)有因時(shí)光的流逝而淡忘了這位無(wú)名女兵。

16．聯(lián)系上下文看，下列句子使用感嘆號(hào)表達(dá)了“我（們）”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（每個(gè)答案不超過(guò)4個(gè)字）（3分）

（1）我們只能拼命地呼喚著：“同志！同志！”__________________________

（2）你睜開(kāi)了美麗的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛閃動(dòng)了幾下，望著我，望著周?chē)耐?，笑了！_______________________

（3）可是，一切都是枉然！_________________________

17．下面兩個(gè)句子都表達(dá)了“我”對(duì)女戰(zhàn)友的懷念之情，如果請(qǐng)你選擇一個(gè)作為這篇作品的結(jié)尾，你會(huì)選擇哪一句？為什么？（4分）

（1）親愛(ài)的戰(zhàn)友，你永遠(yuǎn)活在我們心中，我們永遠(yuǎn)懷念你！

（2）昨晚，藏北高原落了今年的第一場(chǎng)雪，你冷了吧！讓我給你的墳上培層新土……

18．如果請(qǐng)你從自己積累的詩(shī)句（或名言、警句）中選擇一句贈(zèng)給這位無(wú)名女兵，刻在她的無(wú)字碑上，你想寫(xiě)什么？（2分）

（三）閱讀《將軍和士兵》，完成19—22題。（10分）

月光如水。

槍刺在月光下閃爍著寒光，士兵威嚴(yán)地站在哨位上。

將軍踏著月光走來(lái)了，身后跟著一大幫陪同和隨行人員。哨兵精神抖擻地迎接將軍的到來(lái)。將軍打量了一下哨兵，以幾十年戎馬生涯鑄就的威嚴(yán)口吻問(wèn)：“想不想家？”

“報(bào)告首長(zhǎng)，為了革命，不想家！”

“假話！”將軍劍眉一豎，大聲斥責(zé)。

哨兵的腿發(fā)抖了。他知道，眼前這位威嚴(yán)的將軍是戰(zhàn)爭(zhēng)年代被稱(chēng)為“常勝將軍”的軍區(qū)司令員。

“革命就不要家了？連家都不想咋報(bào)國(guó)？假話！大話！空話！套話！”

人們被震住了，在那突出政治的年代，誰(shuí)敢說(shuō)這樣的話？

“不想家的兵不是好兵?！睂④娍闯隽松诒木o張，走上前去拍了拍還稚嫩的肩膀，“記著要想著家鄉(xiāng)的父老，才能對(duì)得起肩上的鋼槍?！?/p>

將軍走了。

士兵的眼睛濕潤(rùn)了，手不由悄悄伸進(jìn)褲兜里去摸那封已看了無(wú)數(shù)次的家信。

19．用一句話概括本文所寫(xiě)的故事。

20．從哪里知道士兵其實(shí)是想家的？他為什么說(shuō)“為了革命，不想家？”

21．將軍“在那突出政治的年代”，敢于斥責(zé)“不想家”是說(shuō)假話，表現(xiàn)了怎樣的精神品質(zhì)？

22．聯(lián)系實(shí)際，舉例談?wù)務(wù)f假話，大話、空話、套話的危害。

傾訴你真情

四、寫(xiě)作實(shí)踐（30分）

當(dāng)年，中國(guó)工農(nóng)紅軍靠著頑強(qiáng)的意志、堅(jiān)定的信念、樂(lè)觀的態(tài)度，徒步穿越草地、雪山，完成了人類(lèi)史上罕見(jiàn)的壯舉；今天，中國(guó)航天人，靠著“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)”的精神，將神

五、神六一次次送入太空。毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人是需要點(diǎn)精神的。親愛(ài)的同學(xué)，你對(duì)這句話怎么理解，請(qǐng)以此為話題，寫(xiě)一篇作文。文體不限；500字左右；書(shū)寫(xiě)端正，卷面整潔。

【寫(xiě)作點(diǎn)撥】

話題作文關(guān)鍵是打開(kāi)思路，這里介紹一種簡(jiǎn)單易學(xué)的構(gòu)思方法———“九詞”設(shè)問(wèn)演繹法。所謂“九詞”，即人們交往中最常用的九個(gè)詞:誰(shuí)、什么、什么樣、怎么樣、為什么、何時(shí)、何地、多少、假如。這九個(gè)詞是人們觀察、思考、分析、解決問(wèn)題的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。譬如本題，先用“什么”一詞去“點(diǎn)擊”，自我設(shè)問(wèn)：“精神”的內(nèi)涵是什么？再問(wèn)：為什么“人是需要點(diǎn)精神的”，“人是需要點(diǎn)精神的”后會(huì)怎么樣？假如人沒(méi)有“精神”會(huì)怎樣？這樣多角度設(shè)問(wèn)，思路就會(huì)豁然開(kāi)朗。

【例文鏈接】

人需要有一點(diǎn)精神

陳建業(yè)

相對(duì)于物質(zhì)而言，精神似乎是不一定能看得見(jiàn)，卻又是可以覺(jué)到的東西。

山川具備了精神，便可以傳遞出一種鬼斧神工的氣勢(shì)，一種江云變霞的神韻，如泰山的雄奇，如長(zhǎng)江的博大。

草木具備了精神，便能渲染得大自然透出盎然的生機(jī)，讓人充分感悟生命的神奇力量，如荷花的清純，如松柏的堅(jiān)貞。

人具備了精神，方能挑戰(zhàn)自然，探索宇宙奧秘，實(shí)現(xiàn)人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界的一次又一次質(zhì)的飛躍。

民族具備了精神才能挺起脊梁，在抵御外侮時(shí)同仇敵愾，在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)博采眾長(zhǎng)，在創(chuàng)造文化時(shí)獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

精神，有時(shí)需要的是充滿激情，富于夸張想象；精神，有時(shí)又需要以靜制動(dòng)，不事張揚(yáng)的沉默狀態(tài)。

人需要有一點(diǎn)精神，你只要立足于腳下，從一點(diǎn)一滴的小事做起，培養(yǎng)一種樸素的責(zé)任心，久而久之，你也就具備了一種最基本的精神，成了一個(gè)真正的人。

【點(diǎn)評(píng)】本文采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，從山川、草木，寫(xiě)到個(gè)人、民族，逐層演進(jìn)，論述了“人需要有一點(diǎn)精神”的必要性和重要性。文章氣勢(shì)充沛，雄辯有力。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)第一單元的測(cè)試卷

一、讀音節(jié)，寫(xiě)詞語(yǔ)。

chuān dài zhāoyǐn wánshuǎ

()()()

guān chá dǐng fēng hú dié

()()()

kǒng què jūrán cūzhuàng

()()()

二、多音字組詞。

jiǎ()hào()

假｛ 好｛

jià()hǎo()

三、比一比，組詞語(yǔ)。

辮（）攏（）耍（）釣（）

瓣（）擾（）要（）鉤（）

四、把下面的字去掉部首成為新字，在組成詞語(yǔ)。

停（）（）際（）（）

綠（）（）課（）（）

襟（）（）趣（）（）

五、按課文原文填空。

1．這時(shí)候，窗外（），樹(shù)枝（）了，鳥(niǎo)兒（）了，蝴蝶（）花朵上，好像（）。

2．原來(lái)蒲公英的花就像（），可以張開(kāi)、合上。

3．同學(xué)們向（），向（），向（）。

六、根據(jù)畫(huà)線的詞語(yǔ)，在（）中寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

1．那鮮艷的民族服裝，把學(xué)校打扮得燦爛艷麗，色彩豐富。（）

2．我裝著態(tài)度莊重，很?chē)?yán)肅的樣子，喊：謝廖沙！

（）

七、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。

1.小路上走來(lái)了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有

阿昌族和德昂族的，還有漢族的。

有有還有

2.我?jiàn)^力的向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用的向上爬

一會(huì)兒一會(huì)兒

八、選詞填空。

發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 發(fā)生

1．最近我國(guó)新疆地區(qū)又（）了一個(gè)大油田。

2．指南針是我國(guó)最早（）的。

3．北京的市容（）了顯著的變化。

居然 果然 仍然

1．氣象臺(tái)預(yù)報(bào)今天有雨，下午（）下起雨來(lái)。

2．生活富裕了，但我們（）要注意勤儉節(jié)約。

3．真沒(méi)想到，小強(qiáng)（）獲得了百米第一名。

九、按照課文順序，重新排列下面的句子。

（）我爬得上去嗎？

（）再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，（）我站在天都峰腳下抬頭望：

（）似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！

（）啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！

十、閱讀短文，完成習(xí)題。