第一篇：廉政文化進(jìn)校園優(yōu)化校風(fēng)促進(jìn)和諧

廉政文化進(jìn)校園優(yōu)化校風(fēng)促進(jìn)和諧

（鞏留縣第二中學(xué)教師 王 蕾）

摘要:“廉潔文化進(jìn)校園”是反腐倡廉工作和加強(qiáng)學(xué)校道德教育的一件大事,是構(gòu)建和諧教育、辦好人民滿意教育的客觀需要,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政、教師廉潔從教和加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、基礎(chǔ)道德教育、傳統(tǒng)美德教育、法制意識教育,使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,從小根植“敬廉崇潔”理念的重要舉措,對于培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生正確的價值觀念和高尚的道德情操,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

關(guān)鍵詞:廉政文化 優(yōu)化校風(fēng) 促進(jìn)和諧

一、加強(qiáng)學(xué)校廉政文化建設(shè)的重要性和必要性

（一）廉潔思想是中小學(xué)生道德思想教育的重要內(nèi)容。中國自古就有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的名言，其中的“富貴不能淫”意即錢財利益污染不了賢者的道德情操，這樣的思想，是中國人傳統(tǒng)的精神支柱之一，早已融入到中華的千年文明史中。在青少年的道德教育中立此豐碑，是對中國傳統(tǒng)道德的繼承；現(xiàn)今社會，腐敗盛行，不論是官場、商場、學(xué)術(shù)界，腐敗毒瘤處處遺害，甚而滲透到青少年的道德思想體系中。不少學(xué)生從小接受惟利是圖的價值觀，耳濡目染并不視腐敗為道德禁區(qū)，在學(xué)科教育中強(qiáng)調(diào)廉潔，是對青少年道德思想誤區(qū)的撥亂反正。

（二）廉潔思想進(jìn)校園是廉政文化建設(shè)的必然要求?！秾嵤┚V要》明確提出“大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)”，“積極推動廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村”。這是中央關(guān)于反腐倡廉教育思路和方法的重要創(chuàng)新。廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企業(yè)和農(nóng)村這一要求的提出，將廉政建設(shè)的教育面涵蓋到了社會各個層面，從幼兒抓起，一直抓到老，在全社會形成濃郁的反腐倡廉文化氛圍，形成以廉為榮、以腐為恥的思想道德價值標(biāo)準(zhǔn)。青少年作為人生的一個必經(jīng)階段，其人生觀、世界觀和價值觀正在形成中，在這個特殊的人生時期開展廉政文化建設(shè)，使之從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，是整個廉政文化建設(shè)中必不可少的組成部分。

（三）廉潔思想立足現(xiàn)在，放眼未來，是國家下一代建設(shè)者立身之本、中華民族興國安邦之源。在反腐倡廉工作中，我們一向強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)廉政教育的重要性，但教育的對象主要是價值觀、道德觀已經(jīng)形成的成年人，廉政思想的熏陶和影響往往得不到預(yù)想的效果，因而“防腐疫苗”要從學(xué)生抓起才能贏得主動。廉潔思想的受教育者青少年，是成長中的新一代，國家明日的建設(shè)者，擔(dān)負(fù)著民族振興的重任。而中小學(xué)階段正是其道德思想體系日益形成的階段，在這一時期的教育內(nèi)容，將會引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀、價值觀、成才觀、就業(yè)觀，為他們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，日后踏入社會，為官者自會廉政為民，為商者自會潔身自律??從而形成社會風(fēng)氣的良性循環(huán)，為國家的未來儲備德智兼?zhèn)涞膬?yōu)質(zhì)人材。

二、創(chuàng)新方法，優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)

（一）著力營造學(xué)生理性思考和體驗感悟相得益彰的校園廉政文化氛圍。一是加強(qiáng)制度建設(shè)。廉政文化進(jìn)校園,可以與校務(wù)公開、重大事項公示等重點工作結(jié)合起來,可以與學(xué)校的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、任課教師教風(fēng)建設(shè)等重點工作結(jié)合起來。二是以思想政治教育課程教學(xué)為主渠道,要注意深入挖掘并整合思想政治教育類課程中的廉潔教育資源,側(cè)重從“知”到“信”的教育,側(cè)重于弘揚歷史人物中的廉政風(fēng)范,澄清是非觀念,培育敬廉崇潔意識,培育廉政信仰。三是把廉政文化有機(jī)融入校園文化范疇。四是重點推進(jìn)學(xué)生骨干廉潔教育工作。

(二)營造倡廉文化育人環(huán)境,就是要讓學(xué)生經(jīng)常性地接受廉政文化熏陶。在教育過程中潛移默化地提高反腐倡廉的認(rèn)知程度,逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,筑牢“清清白白做人,干干凈凈做事”的思想基礎(chǔ)。在活動開展途徑上,應(yīng)以順應(yīng)學(xué)生的身心特點、思想實際和認(rèn)知規(guī)律為前提,強(qiáng)調(diào)顯性教育與隱性熏陶并重,突出傳統(tǒng)載體與現(xiàn)代載體的統(tǒng)籌利用,倡導(dǎo)將廉政理念與內(nèi)涵深層附著于各種內(nèi)隱的與外顯的學(xué)校教育模式之中。(三)搭建載體，豐富內(nèi)容，增強(qiáng)中學(xué)生廉潔思想意識。創(chuàng)新方法，優(yōu)化學(xué)校廉政文化建設(shè)，就是找準(zhǔn)著力點，搭建活動平臺，把廉政文化建設(shè)與日常行為養(yǎng)成教育相結(jié)合，借助文化力量在學(xué)生中深入開展一系列學(xué)生喜聞樂見的廉潔文化活動。貼近學(xué)生、貼近生活，活動應(yīng)堅持“小、近、新、實”的原則，即：?。夯顒幽繕?biāo)??；近：貼近學(xué)生生活；新：新穎生動引入；實：講求實效性。做到寓教于樂，融思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性為一體。以達(dá)到陶冶情操的目的。利用升國旗、校會、班團(tuán)隊活動、文化藝術(shù)節(jié)、社會考察等校園德育和文化載體，開展廉政文化宣傳，通過開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在廉政文化建設(shè)活動中接受廉潔熏陶。樹立起“以廉為榮、以貪為恥”的意識、增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性。

三、廉政文化進(jìn)校園工作存在的問題

一是個別教師思想認(rèn)識高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識反腐倡廉工作。

二是廉政文化建設(shè)機(jī)制還不夠完善。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)廉政文化進(jìn)校園工作的幾點建議

（一）把廉潔文化融入辦學(xué)發(fā)展理念中，重視廉潔文化建設(shè)。一是提高全校教職工參與廉潔教育的自覺性。通過宣傳學(xué)習(xí)，統(tǒng)一全員思想，充分認(rèn)識活動意義。并以學(xué)習(xí)實踐活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動為契機(jī)，開展系列學(xué)習(xí)教育活動，增強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動的政治責(zé)任感和歷史使命感。二是與時俱進(jìn)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。要圍繞辦學(xué)目標(biāo)抓科學(xué)管理，圍繞隊伍建設(shè)抓廉潔教育，從師德考評、收費管理、黨務(wù)校務(wù)公開、教師廉潔從教、未成年人思想道德建設(shè)等方面重視廉政文化建設(shè)，著力完善制度，規(guī)范學(xué)校管理，為實現(xiàn)“打造綠色生態(tài)校園、促進(jìn)師生特色發(fā)展、創(chuàng)建一流初中窗口學(xué)?！鞭k學(xué)目標(biāo)提供強(qiáng)有力的組織保證和制度保證。

（二）把廉潔文化融入校園文化建設(shè)中，提高學(xué)校文化品位。要在努力構(gòu)建“和諧、人文、精彩、向上”的校園文化基礎(chǔ)上，融入廉潔文化建設(shè)，豐實學(xué)校文化的內(nèi)涵和品位。學(xué)校校園內(nèi)設(shè)立廉潔警示標(biāo)語牌，辦公室懸掛廉潔格言，教室寢室和餐廳有廉潔條幅，通過走廊櫥窗、黑板報、手抄報、論文征集、名言匯編、心得交流、主題班會、德育例會等形式加大宣傳教育力度；加強(qiáng)廉潔文化制度建設(shè)，如：黨員與學(xué)校簽訂廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任狀，教師作出廉潔從教公開承諾；要開展禁止有償家教簽名活動，發(fā)出拒收學(xué)生及家長禮物的倡議書等；要不斷豐富校園文化內(nèi)涵，以良好教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)熏陶教育全校師生，形成清正廉明的校風(fēng)，奉獻(xiàn)廉潔的教風(fēng)，勤奮好學(xué)的班風(fēng)。

（三）把廉潔文化融入學(xué)生德育工作中，凸現(xiàn)培養(yǎng)育人功能。廉潔文化對學(xué)生來講是一個抽象的概念，因此，要開展好“廉潔文化進(jìn)校園活動周”活動。主要圍繞教師層面、學(xué)生層面，以“敬廉崇潔”“誠信守法”“節(jié)儉自律”為主題的思想教育，通過國旗下講話、班會夕會、宣傳櫥窗、教室板報、團(tuán)隊活動等德育主陣地，把“廉潔文化進(jìn)校園”教育融入校園德育工作的方方面面，充分發(fā)揮學(xué)校育人功能的重要作用。一是要利用校園網(wǎng)站、主題活動、課外閱讀、社會實踐等途徑，開展以誠信、責(zé)任、正直為主要內(nèi)容的基礎(chǔ)道德以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以胸懷大志、為民為公為主要內(nèi)容的理想信念教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制觀念教育。從自己做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成關(guān)心他人，無私服務(wù)，不謀名利，敢說真話的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣，造就優(yōu)秀的人格。二是開好以廉潔為主題班會，強(qiáng)化敬廉崇潔思想教育。班主任要設(shè)計好活動教案，各班級都要進(jìn)行“廉潔文化進(jìn)校園”主題班會活動，讓學(xué)生積極參與，充分準(zhǔn)備，活動形式豐富多彩，可以講故事，可以唱歌，可以小品表演等等，通過活動，讓學(xué)生愛憎分明，敬廉崇潔，潛移默化，受到情操陶冶，懂得做人道理。三是以“敬廉崇潔”為主題，開展豐富多彩的校園文化活動。

（1）出好一期以廉潔為主題的黑板報；

（2）辦好以廉潔為主題的櫥窗專欄；

（3）開展課外收集、閱讀廉潔為主題的小故事活動；

（4）進(jìn)行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽和書法競賽；（5）開展“倡廉潔，講榮辱”為主題的作文、詩歌等創(chuàng)作征集活動；

（6）開展敬廉崇潔格言警句的征集活動；

（7）開展“創(chuàng)節(jié)儉校園”體驗活動，例如自己動手綠化美化校園、參加義務(wù)勞動、體驗開荒種菜等，在活動中，鍛煉自己，培養(yǎng)能力，享受勞動的快樂，樹立節(jié)約意識。要嚴(yán)格遵循學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律，把校園廉潔教育的內(nèi)容及要求，恰當(dāng)滲透到德育工作中，使兩者融為一體，互相促進(jìn)。通過正面引導(dǎo)，使學(xué)生樂于和易于接受，從小樹立廉潔的意識和觀念。

（四）把廉潔文化融入課堂教學(xué)活動中，滲透敬廉崇潔思想。在充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主課堂、主渠道、主陣地的基礎(chǔ)上，其它學(xué)科教學(xué)中，充分挖掘廉潔教育內(nèi)容和資源，提煉有關(guān)廉政、廉潔和品格培養(yǎng)等方面的教育點，使學(xué)生既學(xué)到文化知識，又受到廉潔文化的熏陶。一是學(xué)科滲透，即有效整合語文、思想品德等學(xué)科教材中蘊涵的有關(guān)敬廉崇潔教育資源，在教學(xué)中強(qiáng)化滲透敬廉崇潔思想。各科教師要有廉潔教育專題教案。二是課外閱讀，即根據(jù)學(xué)生的年齡和知識積累狀況，組織引導(dǎo)學(xué)生挑選、閱讀古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，并撰寫讀后感或隨筆，把敬廉崇潔的教育延伸到課外。三是加強(qiáng)校本課程開發(fā)，收集編寫廉潔教育讀本，使廉潔教育走進(jìn)課堂。教書育人，立德樹人。四是廉潔教育活動滲透高效課堂，把廉潔文化的精神精髓融匯在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生通過與文本人物對話，在趣味性的基礎(chǔ)之上，達(dá)到廉潔文化教育目的。

第二篇：廉政文化進(jìn)校園 師生共創(chuàng)和諧教育

廉政文化進(jìn)校園 師生共創(chuàng)和諧教育

廉政文化建設(shè)必須堅持以人為本，突出思想道德教育，優(yōu)化教育環(huán)境，整合各方資源，積極尋求校園廉政文化建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)與塑造良好的校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的結(jié)合點，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制度建設(shè)主題活動等方面進(jìn)行了積極的實踐探索，收到了良好的教育效果。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，把廉政文化建設(shè)任務(wù)落到實處。學(xué)校明確和落實了黨支部、工會、團(tuán)支部、教導(dǎo)處、教研組等相關(guān)組織在廉政文化進(jìn)校園工作的具體職責(zé)，并把廉政文化建設(shè)融入到黨團(tuán)活動、教學(xué)活動、校園文化活動和學(xué)生社團(tuán)活動中。在學(xué)校行政和黨員教師中開展“率先垂范，廉潔從教”主題教育，著力構(gòu)建思想道德和黨紀(jì)法規(guī)防線。對于普通教師和教職員工，則側(cè)重于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，廉潔從教的教風(fēng)，使廣大教師真正做到“學(xué)為人師，行為示范”，用實際行動做學(xué)生的表率。

二是健全制度，完善廉政文化建設(shè)長效機(jī)制。學(xué)校先后制定了《廉政建設(shè)八項規(guī)定》、《廉潔從教十項要求》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，把校園廉政文化建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和目標(biāo)管理的重要內(nèi)容；推進(jìn)校務(wù)公開制度，實施“陽光工程”，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)善于聽取不同意見和建議，做到辦事公開，實行陽光作業(yè)，堅決杜絕暗箱操作，大力推進(jìn)“陽光收費”、實行“陽光招生”、實行“陽光信息”，并認(rèn)真落實財產(chǎn)檢查制度，切實做好日常監(jiān)督和定期檢查，加強(qiáng)財務(wù)民主管理；開設(shè)校長信箱，在社會與學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁。三是圍繞主題，豐富廉政文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生健康成長。努力做到“廉政文化進(jìn)校園”與校園文化相結(jié)合，在校園文化建設(shè)中，加載精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德、廉政操守等教育內(nèi)容；與學(xué)生社會實踐活動相結(jié)合，如創(chuàng)建學(xué)生社會實踐基地，開展“心系江西，愛我家鄉(xiāng)”實踐活動；與家庭教育相結(jié)合，如舉辦家長學(xué)校，舉行教學(xué)開放日、請家長進(jìn)課堂、聽課、評課，開展“廉潔的父母——平安的家”主題班隊會等，提高學(xué)生和家長對廉潔廉政的認(rèn)識。

第三篇：廉政文化進(jìn)校園

東 河 學(xué) 區(qū)

關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動方案

為切實加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會主義廉政文化，建立健全教育、懲治和預(yù)防腐敗的長效機(jī)制，認(rèn)真貫徹《建立健全懲治和預(yù)防防腐敗體系2008—2012年工作規(guī)劃》及區(qū)教育局《關(guān)于開展廉政文化進(jìn)校園活動的通知》精神，學(xué)區(qū)決定今年下半年在各校組織開展廉政文化進(jìn)校園活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

開展廉政文化進(jìn)校園活動，要以中國特色社會主義理論和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以社會主義榮辱觀教育為核心，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想道德建設(shè)為重點，按照“突出重點、把握主線、體現(xiàn)特色、務(wù)求實效”的原則，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生中全方位、多層次、有重點地開展。要通過開展廉政文化進(jìn)校園活動，進(jìn)一步堅定廣大師生的理想信念，增強(qiáng)拒腐防變和遵紀(jì)守法的思想意識。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)區(qū)成立廉政文化進(jìn)校園活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)各校扎實有效地開展該項工作，并對活動進(jìn)展情況隨時予以檢查、督促、通報，以保證工作順利開展、落到實處。

組

長：寇明樂（學(xué)區(qū)管理服務(wù)站站長）副組長：楊興群（中學(xué)校長）

張

珍（學(xué)區(qū)總會計）成員：丁天斌（中學(xué)副校長）

陳金濤（學(xué)區(qū)電教員）

賀英太（王景寨小學(xué)校長）

陳元山（陳家寨小學(xué)校長）

劉

義（鄭家莊小學(xué)校長）

劉吉生（李家寨小學(xué)校長）

張財年（蔡家灘小學(xué)校長）

潘好永（老莊小學(xué)校長）

孫

鵬（大莊小學(xué)校長）

李連國（舊莊小學(xué)校長）

三、總體要求

開展廉政文化進(jìn)校園活動，要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和防腐工作的總體要求，以求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的精神，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，通過大力弘揚廉政文化，培養(yǎng)廣大師生廉潔奉公、誠實守信的思想意識，對中小學(xué)生的行為價值趨向產(chǎn)生根本性、長期性、廣泛性的影響，促進(jìn)全學(xué)區(qū)黨員干部和廣大教職工牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使全學(xué)區(qū)黨員干部和廣大教職工的工作作風(fēng)得到明顯改善，師德師風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，愛崗敬業(yè)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會樹立起學(xué)校的新形象、教師的新形象、學(xué)生的新形象，努力辦人民滿意的教育。

四、工作重點

1、突出一個主題。各校要以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和未成年人思想 道德建設(shè)、大力弘揚社會主義榮辱觀為主題，結(jié)合學(xué)校實際，開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的廉政文化進(jìn)校園活動，做到載體豐富、針對性強(qiáng)、有特色、有新意、有實效、有亮點。

2、分成三個層面。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動的對象分為學(xué)生、教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)三個層面。其中重點是學(xué)生層面，要通過讓學(xué)生參與活動接受學(xué)習(xí)和教育，達(dá)到提高素質(zhì)、健全品德、完善人格的教育目的；教師層面要側(cè)重于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高專業(yè)素質(zhì)、完善師德師風(fēng)的教育；領(lǐng)導(dǎo)層面要側(cè)重于率先垂范和廉潔自律的教育。

3、把握四個原則。一是要把握正面引導(dǎo)的原則。學(xué)生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負(fù)面的東西經(jīng)常影響著他們，作為教育工作者，要把握正確導(dǎo)向，以正面事例和正面說理為主，以榜樣的力量充實他們的思想，增強(qiáng)認(rèn)知能力。二是要把握心理保護(hù)的原則。少年兒童判斷是非的能力較弱，人生觀、世界觀、價值觀善未形成，不應(yīng)讓陰暗的東西占據(jù)和影響少年兒童的心靈，要引導(dǎo)他們更多地看到社會上的光明和健康。三是要把握循序漸進(jìn)的原則。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動作為對少年兒童進(jìn)行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容抓緊抓實，但必須體現(xiàn)層次性和漸進(jìn)性，在教育的深度和廣度上要注意逐步遞進(jìn)、潛移默化，在長期的參與和教育中滲透。四是要把握整體協(xié)調(diào)的原則。廉政文化進(jìn)校園活動作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力，確保教育活動扎實推進(jìn)。

4、做到五個結(jié)合。一是與思想政治學(xué)習(xí)相結(jié)合。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動與學(xué)習(xí)十七大精神、學(xué)習(xí)黨章、學(xué)習(xí)中國特色社會主 義理論相結(jié)合，與“繼續(xù)解放思想，推動科學(xué)發(fā)展”大討論相結(jié)合，與“作風(fēng)建設(shè)年”活動相結(jié)合，加強(qiáng)對黨員干部和廣大教師職業(yè)道德教育，牢固樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，樹立科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部和廣大教師的政治思想素質(zhì)。二是與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合。在廉政文化進(jìn)校園教育活動中，要通過不同層面的整體參與和長期滲透，豐富和充實廉政教育知識，提高反腐倡廉的自覺性和防范能力，形成敬廉崇潔的良好氛圍，實現(xiàn)全體教師不斷創(chuàng)優(yōu)。三是與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合。要把廉政文化進(jìn)校園教育活動融入學(xué)校德育教育，使學(xué)生逐步懂得怎樣做人、做什么樣的人，讓誠信立人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公等良好的道德意識從小植根于學(xué)生的頭腦之中。四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。在廉政文化進(jìn)校園教育活動中，要結(jié)合校園文化建設(shè)，加強(qiáng)精神境界、價值觀念、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、人格品德等教育內(nèi)容，以更為豐富的文化內(nèi)容和形式創(chuàng)建校園新風(fēng)。五是與日常教育教學(xué)活動相結(jié)合。在廉政文化進(jìn)校園教育活動中，要結(jié)合班、團(tuán)、隊等各類日?；顒?，靈活地開展廉政文化滲透教育，使全體教師和學(xué)生在良好的氛圍中得到熏陶。要重視在課堂教學(xué)中進(jìn)行滲透教育，要讓學(xué)生在課外閱讀中有所領(lǐng)悟，在活動和生活中得到體驗。

5、落實六項工作。學(xué)生層面，要結(jié)合德育教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)，開展“揚榮棄恥、敬廉崇潔、誠信守法、勤儉節(jié)約、知感恩、懂孝順”等內(nèi)容為主題的教育活動，結(jié)合語文、思想品德、歷史、社會等課程進(jìn)行滲透。要圍繞理想、責(zé)任、誠信、正直、廉恥、節(jié)儉等主題，主 要抓好六個活動：（1）以“揚榮棄恥、敬廉崇潔”為主題，開設(shè)一個校園小廣播或舉辦一次文藝演出；（2）以廉潔教育為主要內(nèi)容，刊出一期墻報、黑板報；（3）組織學(xué)生觀看一部以廉潔教育為主要內(nèi)容的影視電教片；（4）組織一次以“廉潔的父母，平安的家”為主題的團(tuán)隊活動；（5）組織一次以“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的演講比賽或征文比賽；（6）發(fā)起一次“小手拉大手、致家長崇尚廉潔”的書信活動。

在教師層面，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等活動，在全體教職工中開展“知榮辱、做表率”和“無私奉獻(xiàn)、廉潔從教”為主題的教育活動，增強(qiáng)廣大教職工“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無私奉獻(xiàn)”的意識，主要做好六項工作：（1）開展一次學(xué)廉政知識、寫廉政詩篇、唱廉政歌曲的系列活動；（2）開展一次“堅持廉潔從教，杜絕以教謀私”的承諾活動；（3）舉辦一次廉政知識教育培訓(xùn)；（4）開展一次“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的征文活動；（5）提煉一句“廉潔從教”格言；（6）寫一篇廉潔從教的體會。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“作風(fēng)建設(shè)年活動”，以“廉潔從政、率先垂范、廉潔辦學(xué)”為主題，增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“為民辦學(xué)、廉潔辦學(xué)、陽光辦學(xué)”的意識，促使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、勤儉辦學(xué)。主要做好六項工作：（1）讀一本反腐警鑒書；（2）舉辦一次廉政知識講座；（3）開一次廉政公開承諾會；（4）寫一篇“加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)，促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展”為主題的論文；（5）提煉一句“廉潔自律”格言；（6）開好一次廉潔自律民主生活會。

五、幾點要求

1、各校要切實加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，要成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定工作措施，落實工作責(zé)任，完成工作任務(wù)。

2、要加大廉政文化進(jìn)校園活動的宣傳力度。開展活動時，要邀請村支部、村委領(lǐng)導(dǎo)、群眾代表、學(xué)生家長代表等社會各界人士進(jìn)行觀摩，同時要創(chuàng)造條件邀請新聞記者通過報紙、廣播、電視等新聞媒體對活動情況進(jìn)行宣傳。

3、各校必須在11月15日前將開展廉政文化進(jìn)校園活動的總結(jié)報告以及征集的教師廉潔從教格言、領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律格言、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)撰寫的廉政建設(shè)論文等材料報送學(xué)區(qū)。

4、對不重視或不認(rèn)真開展廉政文化進(jìn)校園教育活動、不按時報送有關(guān)材料的學(xué)校，學(xué)區(qū)將進(jìn)行通報批評，并按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制有關(guān)規(guī)定追究主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

二〇〇九年八月二十四日

第四篇：廉政文化進(jìn)校園

大鄣山希望小學(xué)“廉政文化進(jìn)校園”實施方案

為貫徹落實黨中央關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的戰(zhàn)略部署以及省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，以先進(jìn)的廉政理論和廉政思想為核心，以先進(jìn)的廉政文學(xué)藝術(shù)和活動為載體，拓寬反腐倡廉新領(lǐng)域，培養(yǎng)廣大師生正確的價值觀和高尚的道德情操，營造“崇尚廉潔、以廉為榮”的校園氛圍，推進(jìn)“廉政文化進(jìn)校園”活動的開展，為反腐倡廉工作的深入開展提供群眾基礎(chǔ)和社會氛圍,現(xiàn)就我中心校廉政文化進(jìn)校園工作制定如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)

（一）指導(dǎo)思想。

以倡導(dǎo)廉潔奉公、弘揚正氣為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮廉政文化在黨風(fēng)廉政建設(shè)中的教育、示范、熏陶和導(dǎo)向作用，培養(yǎng)青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操，促進(jìn)廉政教育與當(dāng)前青少年思想道德建設(shè)的結(jié)合，全面推進(jìn)我?！傲幕M(jìn)校園”工作。同時，圍繞省教育廳提出的“學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂助”的教育工作戰(zhàn)略性目標(biāo)，通過廉政文化教育，使廣大師生的價值觀和道德情操得到培養(yǎng)，成為營造以廉為榮，以貪為恥良好社會氛圍的有力參與者，使廉政制度建設(shè)得到強(qiáng)化，努力形成我市教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)的長效機(jī)制。

（二）總體目標(biāo)。

按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師隊伍、學(xué)生群體三個層面入手，以正面引導(dǎo)為原則，有重點、全方位、多層次地開展廉政文化進(jìn)校園活動。

（一）學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部層面。

在學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展好以“廉潔自律、依法治校、規(guī)范辦學(xué)”為主題的廉政文化教育活動。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子召開一次以反腐倡廉為主題的民主生活會；

2、學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)給教職工講一堂廉政教育課。

3、撰寫一篇“廉潔從教”宣傳教育活動心得體會。

（二）教職工層面。

在教職工中開展廉潔從教、服務(wù)學(xué)生為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。

1、在教師中舉辦一次以“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題征文比賽；

2、撰寫一篇“廉潔從教”心得體會；

（三）學(xué)生層面。

在小學(xué)學(xué)生中開展以“崇尚廉潔、誠信守法”為主題的教育活動。

1、結(jié)合思想品德、思想政治課以及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，上好一堂廉潔教育專題課；

2、出一期反腐倡廉宣傳欄；

3、開展一次以“遵紀(jì)守法、誠實守信”為內(nèi)容的主題班會、隊會活動；

4、開展一次以廉政文化為主題的講故事比賽活動。

三、把握原則，確保活動科學(xué)有效的開展

（一）正面引導(dǎo)原則。

學(xué)生不是生活在真空里，社會上各種消極、腐敗、負(fù)面的影響也經(jīng)常影響他們。作為教育活動，應(yīng)提倡科學(xué)導(dǎo)向，以正面事例和正面說理為主，引導(dǎo)他們更多地追求社會上光明和健康的方向。

（二）心理保護(hù)的原則。

小學(xué)生尚未形成完整的世界觀、人生觀和價值觀，判斷是非能力較弱，不應(yīng)讓陰暗的東西過多的占據(jù)和影響少年兒童的心靈。在教育活動中，注意內(nèi)容和方法形式，要使學(xué)生正確區(qū)分真善美、假丑惡，使他們保持健康向上的心理狀態(tài)。

（三）循序漸進(jìn)原則。

要把廉政文化教育活動作為學(xué)生素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓緊抓實，但要切忌急功近利、立竿見影，要充分體現(xiàn)漸進(jìn)性和層次性，在教育的深度和廣泛度上，逐步遞進(jìn)，潛移默化，打牢基礎(chǔ)。

（四）整體協(xié)調(diào)原則。

作為一項系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的多方參與和協(xié)調(diào)，形成合力,確保教育活動的扎實有效推進(jìn)。

四、結(jié)合實際，貫穿學(xué)校教育工作全局

（一）將廉政文化建設(shè)與黨紀(jì)條規(guī)教育相結(jié)合。組織黨員干部、教師學(xué)習(xí)貫徹相關(guān)黨紀(jì)條規(guī)，加強(qiáng)廉潔自律教育和社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步促進(jìn)黨員干部、教師廉潔自律。把勤政廉潔、依法治校作為校長培訓(xùn)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步推進(jìn)校務(wù)公開，自覺 接受群眾監(jiān)督。開展各種警示教育，聽取檢察機(jī)關(guān)預(yù)防職務(wù)犯罪專題講座，積極預(yù)防職務(wù)犯罪的發(fā)生。

（二）將廉政文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合。通過制作以廉政警句為主要內(nèi)容的宣傳牌，定期刊出以廉政文化內(nèi)容為主題的墻報，開辟學(xué)習(xí)園地、開設(shè)專欄，開辟專題網(wǎng)頁，設(shè)置主體景觀等，為“廉政文化進(jìn)校園”營造良好的氛圍。

（三）將廉政文化建設(shè)與師德教育相結(jié)合。要把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，借助政治學(xué)習(xí)討論和撰寫心得體會等途徑，把反腐倡廉教育納入師德建設(shè)的各個環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，切實解決師德建設(shè)中的突出問題，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，充分發(fā)揮教師在開展“廉政文化進(jìn)校園”活動中的示范和輻射作用。

（四）將廉政文化建設(shè)與學(xué)科課堂教學(xué)相結(jié)合。充分挖掘語文、政治、歷史、思想品德等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育資源，對相關(guān)的知識點進(jìn)行梳理，抓住結(jié)合點，進(jìn)行有效的廉潔教育，并組織學(xué)生撰寫讀后感和讀書隨筆，使學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（五）將廉政文化建設(shè)與開展主題活動相結(jié)合。要深入開展以緬懷方志敏等革命先烈，學(xué)習(xí)頌揚“清貧、奉獻(xiàn)”精神的主題教育，各地各校要通過開展征文、演講、主題班會、辯論大賽、詩朗誦、書法、繪畫、手抄報、小品、社會調(diào)查等活動，加 強(qiáng)師生的清貧奉獻(xiàn)教育，在靈活多樣的教育活動中提高學(xué)生對廉政文化教育重要性的認(rèn)識，從而形成正確的廉潔道德觀念。市教育局將在4月底開展全市廉政文化進(jìn)校園知識競賽活動，推動全市廉政文化進(jìn)校園深入開展。

（六）將廉政文化建設(shè)與家庭教育相結(jié)合。在抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生廉潔教育的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生把學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率，倡議學(xué)生家長聘請學(xué)生為“家庭廉政監(jiān)督員”。同時，請家長協(xié)助學(xué)校注重培養(yǎng)孩子“誠信做人，勤儉做事”的習(xí)慣。學(xué)校要通過向家長發(fā)放廉政建設(shè)倡議書，讓家長支持廉政文化進(jìn)校園工作，對學(xué)校的管理工作及老師的廉潔從教情況進(jìn)行監(jiān)督。最終形成“小手拉大手、大手牽小手”，學(xué)生、家長互動，學(xué)校、家庭互動的局面。

二、時間安排 2012年4月1日——4月30日。

附：大鄣山希望小學(xué)廉政文化進(jìn)校園領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。

2012年3月28日

大鄣山希望小學(xué)廉政文化進(jìn)校園活動月領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單

組 長：裘社田（校長）副組長：吳曉昌（工會主席）成 員：洪德志（中心校副校長）

詹紅波（工會副主席）各教學(xué)點校長

第五篇：廉政文化進(jìn)校園

“廉政文化進(jìn)校園”主題班會活動方案

石狗學(xué)校 七（1）班 劉波

活動主題：崇廉憎腐活動 時間：2012年9月17日

活動地點：七（1）班全體同學(xué)、班主任 活動形式：小品、講故事、朗誦、歌唱 活動目的：

中學(xué)生傳承著中華民族的希望，擔(dān)負(fù)?建設(shè)未來的重任，無論他們今后從政、經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業(yè)之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。這次主題活動希望通過典型示范、榜樣引導(dǎo)，培養(yǎng)青少年學(xué)生遠(yuǎn)大人理想和高尚人生信念，引導(dǎo)青少年美德，從小培養(yǎng)公民“崇廉憎腐”的道德觀念。樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心 活動過程： 準(zhǔn)備工作：

⒈提前要求每小組收集一個古今我國貪官污吏禍殃民的事例和一個古今我國清官廉潔拒賄的事跡

⒉提前要求每一個學(xué)生摘錄一句古今廉政警句或詩歌

⒊教師各提供一個貪官受賄和一個清官拒賄的情景，組織幾位擅長表演的學(xué)生排練。

⒋教唱革命歌曲《三大紀(jì)律八項注意》。⒌桌椅安排成小組討論式，講臺前留出表演區(qū) 活動

（一）：向腐敗開戰(zhàn)

⒈閱讀學(xué)習(xí)《向腐敗開戰(zhàn)》一文（見附錄一）⒉談古論今說貪官：

⑴叫學(xué)生表演小品《門鈴》：某貪官家新裝了一個門鈴，該門鈴就像聲信臺的電腦主機(jī)一樣，可以進(jìn)行自動對話，如：公事請按1，私事請按2??最后還必須投入一定數(shù)額的金錢才能開門。

⑵各小組演講一個我國古今貪官污吏禍國殃民的事例。⑶小結(jié)貪官污吏的危害，說明他們禍國殃民，惡貫滿盈，末日將至也！等待他們的是人民的義憤，歷史的審判，法律的制裁。所以，有嚴(yán)嵩被削籍、抄家，后寄人籬下而死；有和坤掛練自縊而亡；有當(dāng)今的胡長清、成克杰伏法斃命?；顒?/p>

（二）：談古論今話清廉

⒈叫學(xué)生表演小品《楊震拒賄》：漢安帝時，楊震受任為東萊郡（轄今山東半島大部）太守，赴任途中經(jīng)過昌邑縣，縣令王密迎謁。王是楊原先舉薦的，對楊感恩戴德，念念不忘，總想報答他，心想這回總算有了機(jī)會。夜里，王密懷藏十千黃金，悄悄來到楊震住處，雙手敬上，勸楊震放心收下，說“夜深無知者”。楊震卻一臉嚴(yán)肅，對王密說：“天知，神知，我知，你知，怎能說是無人知道！”王密仿佛突遭迎頭棒喝，頓時清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。楊震嚴(yán)守“慎獨”，“四知”太守的故事才流傳到今。⒉各小組演講一個我國古今清官廉潔以及拒賄的事跡。

⒊各小組每人朗誦自摘的廉政名言警句（課后收集各人摘錄的名言警句并打印張貼出來）。

活動

（三）：各小組討論總結(jié)消除貪污腐敗的方法和措施并發(fā)言交流?！究偨Y(jié)】：清正廉明不是與生俱來的，亦非偽裝得出的，惟刻苦學(xué)習(xí)、真心修養(yǎng)者才能具備。古人云：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。”“學(xué)則可以作圣，不學(xué)則無以成人。”甚至說：“讀書即是立德?！睔v史上，清官廉吏都是苦學(xué)經(jīng)史、篤志修德之人，做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”則由苦學(xué)苦修而成。正氣來自苦學(xué)，廉政根于美德，自古皆然。某些腐敗官員身陷囹圄后痛悔“不講學(xué)習(xí)，正氣消失，信仰空虛”云云，可謂觸及根本，絕非虛言淺語。國家要興旺發(fā)達(dá)，吏治必須請明。所謂“漢唐盛世”，恰恰是中國歷史上清官廉吏涌現(xiàn)最多、事跡最著的時代。漢代的龔遂、黃霸、于定國、召信臣、杜詩、楊震、劉寵和唐朝的魏征、狄仁杰、韋仁壽、田仁會、韋丹等，都是彪炳史冊的廉吏楚。而當(dāng)貪官污吏紛紛冒出、愈出愈多、愈出愈壞之時，“官聲風(fēng)氣”必然污濁，這個王朝也就“氣數(shù)漸盡”直到“必亡無疑”了。所以歷代一切有頭腦有作為的統(tǒng)治者，都明白“水清沙自潔，官賢弊自絕”的真理，重視官吏的道德品質(zhì)，重視吏治問題。歷代王朝的衰敗，又無不從反面警示我們，吏無德必亂，政無道必亡。歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)，值得我們認(rèn)真記取和借鑒。

同學(xué)們，今日之我們，明日之棟梁，在我們青少年身上，寄托著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的希望。從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和反腐敗斗爭必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任，成為全面發(fā)展的中國特點社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

效果反饋: 通過這次主題班會活動，同學(xué)們了解了廉政文化，為我校“廉政文化進(jìn)校園”活動掀起了又一個高潮，很多同學(xué)都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，為創(chuàng)造一個廉潔社會而貢獻(xiàn)自己的力量。

【附錄一】 向腐敗開戰(zhàn)

世紀(jì)之交，人類闊步邁入新的紀(jì)元，去迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在社會領(lǐng)域，反腐倡廉戰(zhàn)斗正醋。說到貪污腐敗，人們稱之為官場的痼疾，社會的癌癥。的確，貪污就像國家起源那樣古老，而幾乎伴隨著它的降生，人類就與之展開斗爭，古埃及的法魯王就曾任命審計官為他管賬。然時至今日，貪污腐敗仍如野草叢生。進(jìn)入90世代，全世界形成轉(zhuǎn)剿腐敗之勢，幾乎每一個國家都將反腐敗列為國策，甚至作為炫耀其開明、廉潔和現(xiàn)代化的標(biāo)志。反腐倡廉國際合作成為流行趨勢，國際和地區(qū)間交流活動頻繁舉行，仿佛不這樣做就不足以表明廉明的形象。眾多國際和地區(qū)性政治、經(jīng)濟(jì)、金融及專業(yè)組織都加入反腐敗的行列。

就國家而言，反腐倡廉運動一浪高過一流。從60世代新加坡的“反貪風(fēng)暴”到90世代意大利的“清廉運動”，再到本世紀(jì)末保加利亞的“清潔的手”，以及韓國的“實名制”，多少個國家總統(tǒng)、總理因腐敗而丟掉烏紗帽，甚至被繩之于法，被革職查辦的政府官員更是不計其數(shù)。世界五大洲都在行動，各國際和地區(qū)組織也在向腐敗開戰(zhàn)。反腐敗無國界，合作成為必然。國際舞臺上反腐倡廉運動風(fēng)起云涌，腐敗分子淪為喪家之犬。