第一篇：三年級(jí)寫事作文

生活是什么

生活是什么，生活是一杯純凈的白開水，需要我們自己來調(diào)味。加些茶葉，它就變成了濃香的茶水；加些咖啡粉，它就變成了苦中帶點(diǎn)甜的咖啡。你還可以把它變成充滿溫馨的牛奶，飽含香甜的蜂蜜······我調(diào)配出了一杯醇香的咖啡。

不記得是哪一年的六一兒童節(jié)，媽媽帶我去了野生動(dòng)物保護(hù)園。進(jìn)了大門往右拐，可以清楚地看見有一群孩子擠著、圍著一輛小車，再走近一看，那是拿獎(jiǎng)票抽獎(jiǎng)?chuàng)Q禮的活動(dòng)車?？戳苏f明，是百分之百獲獎(jiǎng)，我也想玩一玩，就硬拉著媽媽跑了過去。工作人員手忙腳亂，頭也不抬地從孩子們手中接過獎(jiǎng)票，瞄一眼，然后從身后抽出一件獎(jiǎng)品，扔出去，孩子接住后，就蹦著高興的走了。我舉著手中紅色的獎(jiǎng)票，擠過“人?！保ぷ魅藛T從我手中奪過獎(jiǎng)票，從身后拿了類似音樂盒的小東西，我正閉上眼興高采烈地準(zhǔn)備收獲喜悅時(shí)，剛放到手中的東西，卻輕飄飄地被搶走了。

我再次擠出“人?！笨匆娨粋€(gè)比我至少高一頭的男孩，輕蔑地對(duì)我說：“這東西可是誰搶到算誰的?！蔽遗瓪鉀_沖，但又不敢言表，只能看著他越來越小的背影消失在我面前。我傷心極了，哭哭啼啼地找到媽媽，訴說著這一切，媽媽那時(shí)候在我心中真是高大得可以解決一切問題。我正懷著希望讓媽媽幫我要回獎(jiǎng)品時(shí)，只聽見一聲溫柔的話語傳來：“朵，先把衣領(lǐng)整理好吧！”我低頭一看，不知何時(shí)，衣領(lǐng)已經(jīng)扭到天邊了，我緊忙整理好，又用期待的眼光看向媽媽。媽媽抓住我的手說：“你不是還想玩嗎？我們走吧······”

這件事在我心里打了個(gè)結(jié)，我不明白為什么媽媽不幫我，我可是她親生女兒??！直到有一天，我看到媽媽的日記中有一句話：“媽媽想讓你勇敢地面對(duì)生活······”我恍然大悟，終于理解了媽媽的良苦用心。

媽媽這樣做是想讓我堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)生活不能如愿以償時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情來對(duì)待生活。

生活給我的不只是一份獎(jiǎng)品，生活應(yīng)該是多彩的，只有做好自己本份的事情，永遠(yuǎn)向前看，才能收獲生活的真諦。

一件難忘的事

那是一個(gè)雨天，我急急忙忙往家走。路上行人很少，我卻撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)趔趄，他連忙扶住墻才站穩(wěn)了，幸好沒摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打著補(bǔ)丁，一雙眼睛正木然地望著我——原來是個(gè)盲人。我紅著臉說：“大爺，我不小心撞了您，對(duì)不起?，F(xiàn)在，您是要回家嗎？我送您?！?/p>

“好的，謝謝?！彼遣紳M皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我低頭一看，原來是塊磚頭，我正想把它搬開，可是看到磚頭太臟，就抱怨道：“是誰把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒？老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。”

老大爺沒有動(dòng)，他伸出干瘦的手，蹲下來，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來，放在墻角，還說： “說不定別人路過這里會(huì)摔倒的，我們應(yīng)該多為別人著想?！比缓蟀颜礉M泥水的手在墻上抹了一下。我的眼睛濕潤了，趕忙掏出自己心愛的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎正用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。

是啊！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)?，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)??！盀閯e人著想”，這正是他指給我的一條正確的人生之路。

媽媽，我感謝您

在這個(gè)世界上，有很多人愛護(hù)我，關(guān)心我，但我覺得，媽媽是最愛護(hù)我的。記得有一次，我早上馬馬虎虎地收拾好東西就走了，竟然把文具盒忘在了家里。到了學(xué)校，我才想起忘帶文具盒了。正當(dāng)我急地像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一個(gè)洪亮而又清脆的聲音對(duì)老師說道：“老師請(qǐng)叫一下金菁，她忘記帶了文具盒了???！蔽页泽@地抬起頭來，一看，是媽媽給我送文具盒來了，我高興地跑了過去，感激的對(duì)媽媽說：“謝謝媽媽!”然后笑瞇瞇地回到座位上。

還有一次，我的語文考的很差，心想：如果媽媽知道我考的這么差就慘了!一定會(huì)大發(fā)雷霆的!晚上，媽媽回到家，鞋都沒有換，就急匆匆地跑到我的房間，對(duì)我說：“金菁，把你的試卷給我看一下?！蔽衣貜臅贸鲈嚲恚睦铼q如十五個(gè)吊桶打水--七上八下，暗暗想：暴風(fēng)雨就要來了!可我萬萬沒有想到，一向脾氣不好的媽媽竟然沒有批評(píng)我，而是心平氣和的跟我講起了題目，我認(rèn)真的聽著。

媽媽，我感謝您，是您把我?guī)У竭@個(gè)世界上來，是您一直在教育我怎么做人，我感謝您!

我的“霸道”老媽

我的“霸道”老媽，她有兩大罪證，下面就請(qǐng)聽我說說我這個(gè)霸道老媽吧!“罪證之一”——搶電視

我的媽媽已經(jīng)是快不惑之年的人了，可她還是那么蠻不講理，十分霸道。有一次，我正在津津有味地觀看《活力少年王Ⅲ》。突然，媽媽像幽靈似的出現(xiàn)在我的身邊，她抿嘴一笑，嗲聲嗲氣地對(duì)我說：“嘻嘻，寶貝兒子，換一個(gè)臺(tái)好嗎?”“想換臺(tái)?沒門!”我若無其事地繼續(xù)看著，媽媽見我無動(dòng)于衷，只好用“武力”來解決問題了，便瞪大烏溜溜的眼睛，大聲呵斥道：“你再不換臺(tái)，小心??”話沒說完，舉手便要搶遙控。我見大事不妙，迅速把遙控器扔給了媽媽，一溜煙跑進(jìn)了書房。

“罪證之二”——搶電腦

照理說，媽媽有了電視，我就應(yīng)該高枕無憂啦!可電視偏偏沒有她想看的連續(xù)劇，她閑著無聊，只好向高科技進(jìn)軍了。她推門見我在噼里啪啦地敲打著鍵盤，沉著臉說：“兒子，都幾點(diǎn)了，還在玩電腦。”我假裝沒聽見，媽媽臉拉得更長了。我怕媽媽對(duì)我下“黑手”，只好又把電腦讓給了媽媽。

相信大家有同感吧!這就是我的“霸道”老媽。最近，我正在想辦法“對(duì)付”她!朋友們，你有什么妙招，趕快告訴我吧!

感謝爸爸媽媽

我要感謝爸爸媽媽，是因?yàn)樵谖移邭q的那一年，我和爸爸媽媽歡歡喜喜地登上飛機(jī)，要去深圳玩。

終于到深圳了，那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。坐在窗口的媽媽看了一下外面說：“一堂，我們到深圳了?！蔽衣犚娏?，高興地跳起了“踢踏舞”。

我們的飛機(jī)飛翔在空中，只見深圳下面燈火通明，十分耀眼。就在這時(shí)，飛機(jī)迅速下降，就好像一只老鷹一樣。因?yàn)轱w機(jī)下降的太快，我的耳朵一下疼了起來，就像被蜜蜂扎了一樣，“啊!好疼呀!”我痛苦的呻吟起來。坐在旁邊的媽媽聽見了，就眼疾手快地拿出了糖，讓我嚼，嚼著嚼著，耳朵就不疼了，飛機(jī)也平穩(wěn)地降落在地上了。

我和爸爸媽媽走出了飛機(jī)，一出飛機(jī)，我們好像就到了另一個(gè)世界，飛機(jī)里是安安靜靜的，可是飛機(jī)的外面，卻是熱熱鬧鬧的，我還有點(diǎn)不習(xí)慣呢!這時(shí)，深圳的舅舅開著帥氣的小車來接我們啦!我坐在小車?yán)镞€不停的傻笑，可一到了家里，我就有點(diǎn)全身無力，最后就暈倒了。爸爸媽媽看見了，就急忙找出體溫器，幫我測(cè)體溫，測(cè)完后，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)體溫，就把我抱起來，放在床上，讓我休息一下。

經(jīng)過這件事，我心里默默地想﹕“爸爸媽媽照顧我這么累，我以后也要照顧好你們的!”

團(tuán)結(jié)就是力量

人心齊,泰山移。獨(dú)腳難行,孤掌難鳴。水漲船高,柴多火旺。三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。一塊磚頭砌不成墻,一根木頭蓋不成房......每當(dāng)讀到這一篇文章,我就想起了那次拔河比賽。

那一天體育課上,我們和(2)班來了一次拔河比賽。先開始,張老師說明了比賽規(guī)則:“一局定勝負(fù),二班站在繩子的一邊,三班站在繩子的另一邊,哪班把紅條拉到自己線那一邊,哪班勝出”。

比賽開始了,同學(xué)們表現(xiàn)良好,紅條子卻依然不動(dòng),漸漸的,我們班同學(xué)的手心開始出汗了,有人的手緩緩松了,紅條子朝他們那邊去了一點(diǎn),同學(xué)們的臉上漲的通紅通紅,活像一個(gè)個(gè)的大蘋果,就在這時(shí),紅條又向他們那邊去了一點(diǎn),顯然,他們勝出的幾率已達(dá)到百分之七十五以上,看到這樣的場(chǎng)景,我著急萬分,突然想起老師曾對(duì)我們說過的一句話:團(tuán)結(jié)就是力量!于是,我對(duì)他們說：“等一會(huì),我數(shù)一,二,三,當(dāng)數(shù)到3時(shí),咱們一起用力”。剛說完,紅條又往他們那邊去了一點(diǎn),眼看他們就要贏了,我亮起嗓子叫了起來:“一!二!三!”。紅條瞬間飛了過來,三班勝!通過這次拔河比賽,讓我明白了 團(tuán)結(jié)就是力量!

放飛風(fēng)箏

今天是星期六，爸爸給我買回了一只風(fēng)箏，這是一只威武雄壯的雄鷹。我非常喜歡這只風(fēng)箏，這只雄鷹風(fēng)箏寬到是不寬，但是很長很長，差不多有一米了。雄鷹風(fēng)箏的嘴巴尖尖的，像雞的嘴巴一樣尖，雞的天敵好像就是鷹，因?yàn)槲覀兘?jīng)常玩老鷹抓小雞的游戲!老鷹的眼睛能從高空看到很遠(yuǎn)的地方，而且看到非常清楚，因?yàn)樗强垦劬韺か@獵物。它的爪子也非常尖銳，捕捉獵物就得完全靠它。我的這只雄鷹風(fēng)箏它的身上羽毛有黑色，有銀灰色，有粉紅色，紅色和白色組成。我聽媽媽說過真的老鷹的羽毛應(yīng)該是黑色和灰色的!我聽老師說中國的風(fēng)箏有悠久的歷史，據(jù)說漢朝大將韓信曾利用風(fēng)箏進(jìn)行測(cè)量。梁武帝時(shí)曾利用風(fēng)箏傳信，但是很遺憾未能成功。南北朝有人背著風(fēng)箏從高處跳下，而沒有跌死。還有唐朝的張丕被包圍受困時(shí)，曾利用風(fēng)箏傳信求救兵，取得了成功并獲救等等??這都是古人制造風(fēng)箏和利用風(fēng)箏的傳奇故事!當(dāng)我每次把風(fēng)箏放飛時(shí)，風(fēng)箏就像一只雄鷹在天空中展翅翱翔，栩栩如生，我的快樂也隨它飛了起來，真的好開心好開心！!清朝的高鼎為風(fēng)箏寫了首很有名的詩，也一直讓人們贊不絕口，流傳至今。我特別喜歡后面的兩句，‘兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶’!這兩句話不就是寫我的嘛!呵呵??

團(tuán)結(jié)的小螞蟻

小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕的一踩，它們的生命就沒有了?？墒?，螞蟻的身上，有一種值得我們學(xué)習(xí)的可貴品質(zhì)———團(tuán)結(jié)合作。

記得有一次，我在小區(qū)里散步，忽然看見地上有幾粒米飯，米飯旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么?于是我好奇的蹲下仔細(xì)的觀察這只螞蟻。只見他先用觸角頂米飯，可是米飯絲毫不動(dòng)。它的這一舉動(dòng)讓我明白了它是要這粒米飯?zhí)饋?。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著米飯前進(jìn)，可是米飯還是不動(dòng)。最后它用后背艱難的扛起了米飯，但是一扛起了就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了，它又在米飯前來回走動(dòng)，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，還是回家吧。正當(dāng)我起身想走的時(shí)候，忽然看見一大群螞蟻向這粒米飯走來，剛走到旁邊時(shí)，螞蟻群分別在米飯兩邊排成兩列，大的用背扛，小的用觸角頂，終于把米飯?zhí)饋砹?。我一直注視著那群螞蟻，看著它們消失在碧綠的草地上。

小小的螞蟻使我懂得了一個(gè)道理：人心齊，泰山移。我們要學(xué)習(xí)螞蟻那團(tuán)結(jié)友愛的精神!

我想當(dāng)一名警察

心愿是一盞明燈，照亮了安謐的夜空，裝點(diǎn)了這片夜空的靜謐;心愿是一粒種子，耕種在泥土里，即使它很細(xì)小，但它卻會(huì)開出香氣撲鼻的花朵......張海迪曾經(jīng)說過：每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。我的心愿是想當(dāng)一名無私奉獻(xiàn)的警察。

有一次，我在報(bào)紙上看到了警察叔叔方亮，13年前，在武廣劫案中，張君特大搶劫殺人犯罪團(tuán)在武漢廣場(chǎng)發(fā)生了黃金劫案。當(dāng)時(shí)，還在見習(xí)期的警察方亮的右太陽穴，從左太陽穴飛出，方亮一瞬間當(dāng)場(chǎng)倒在了地上，然后被刑警送往醫(yī)院。醫(yī)生預(yù)測(cè)，方亮被歹徒的子彈貫穿大腦，幾乎變成了植物人，隨后方亮連續(xù)昏迷了49天，醫(yī)生幾次讓方亮的家長準(zhǔn)備后事，他媽媽叫醒了方亮，之后方亮喪失記憶，在他媽媽堅(jiān)持不懈的照顧下，方亮逐漸恢復(fù)了起來。

從那天起，我就下定決心長大以后一定要當(dāng)一名銳不可當(dāng)，剛正不阿，破案神速，為民造福的警察，如果我是一名警察，我就要關(guān)心人民，維護(hù)治安，即使小偷神機(jī)妙算，我有多大的困難，多大的阻礙，多大的危險(xiǎn)，我也要將小偷繩之以法。如果我是一名警察，我一定會(huì)兢兢業(yè)業(yè)的為人民服務(wù)，自己吃苦耐勞。如果我是一名警察，我會(huì)維護(hù)世界，假如哪里有了戰(zhàn)爭(zhēng)，我就會(huì)去參加和別人一起為祖國付出自己的貢獻(xiàn)，如果我是一名警察，我會(huì)永遠(yuǎn)挺身而出，終于自己的責(zé)任和職責(zé)。如果我是一名警察，我要不停地樂于助人，如果一位老奶奶要過馬路要人幫忙，我會(huì)趕緊跑過去，扶著她走，如果一個(gè)小孩子迷路了，我會(huì)問她家的地址，然后把她安全的送到家.......如果我是一名警察。我還會(huì)保家衛(wèi)國，不管有多大的風(fēng)險(xiǎn)，我也一定會(huì)赴湯蹈火，在所不辭，直到我的最后一點(diǎn)力氣。

每個(gè)人都有堅(jiān)定的心愿，不管會(huì)遇到多大的困難，只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，永不言棄，勇往直前，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們美好的心愿。

一件記憶深刻的事

上幼兒園時(shí)，我常?？吹酱蟾绺?、大姐姐們滑滑板，就吵著讓媽媽也給我買一個(gè)。現(xiàn)在我五年級(jí)了，媽媽答應(yīng)給我買一個(gè)滑板。

星晴天下午，媽媽把滑板買了回來，我便讓媽媽帶著我到樓下練習(xí)。來到樓下，我先開始練“上板”。我拉著媽媽的手，先把左腳放上滑板，右腳在地上蹬幾下，然后也迅速的并上滑板。旗開得勝!我心里正暗自高興著，突然聽到媽媽說：“我要松手嘍!”說著，手便松開了。幸好我反應(yīng)快，手及時(shí)扶住了旁邊的晾衣架，要不然就要摔一個(gè)“狗啃泥”了。

我沒有放棄，反復(fù)的練習(xí)，雖然好多次都差點(diǎn)摔跤，但最終還是鐵杵磨成針——功到自然成。當(dāng)我把這個(gè)動(dòng)作重復(fù)了不下50便時(shí)，我終于可以自己上板，并滑行一段時(shí)間了。

接著，我開始練習(xí)滑。我先上板，然后右腳在踏板上前后搖動(dòng)，車子慢慢的走了起來。我正高興時(shí)，一個(gè)石子把滑板絆了一下我差點(diǎn)摔了出去。不過我最后還是學(xué)會(huì)了。

雖然已經(jīng)過去一個(gè)月了，這件事仍令我記憶深刻。

第二篇：小學(xué)三年級(jí)寫事作文

我和我的朋友

在我的小學(xué)生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小紅，我們之間互補(bǔ)互助，行影不離，建立了深厚的友誼。

說起我和小紅同桌，那還是以前的事。因?yàn)樗阮B皮，又好動(dòng)。老師認(rèn)為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因?yàn)檫@樣可以互補(bǔ)。剛開始，他經(jīng)常欺負(fù)我，有時(shí)，上課時(shí)，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當(dāng)然挨了一頓批評(píng)。因?yàn)樗险n注意力不集中，作業(yè)有時(shí)不會(huì)做，我就主動(dòng)幫助他，一段時(shí)間下來，我們很快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發(fā)現(xiàn)語文書沒帶，“呀！這可怎么辦呢？”小紅見我沒帶書，便說：“我們一起看我的語文書吧?！蔽疫B忙說：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛?！崩蠋熥屛覀兂瓕懺~語的時(shí)候，因?yàn)閮蓚€(gè)人合看一本書不太好抄，小紅說：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧?！薄安挥每蜌猓葧?huì)兒上數(shù)學(xué)課，我還要向你請(qǐng)教數(shù)學(xué)題目呢！”小紅說。于是，我趕緊拿起筆抄了起來。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨著時(shí)間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養(yǎng)下逐漸發(fā)芽、長大、開花、結(jié)果，讓我們的友誼地久天長！

美麗的秋天

隨著一片片黃葉的飄落，秋天來了。

秋天是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，白天晴空萬里，夜晚繁星點(diǎn)點(diǎn)，讓人有一種心曠神怡的感覺。秋天是一個(gè)落葉的季節(jié)，秋姑娘為大地?fù)Q了新裝。河岸邊的樹木，隨著一陣陣秋風(fēng)吹來，樹上枯黃的樹葉像黃蝴蝶一樣，慢慢地飄落下來。地上的黃葉越積越多，就像一條金色的地毯。只有遠(yuǎn)處的楓樹林，楓葉像一團(tuán)團(tuán)火焰掛在樹上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵棵“火焰樹”。秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，在農(nóng)田里，金黃的稻子迎著秋風(fēng)涌起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。果園里，梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰?！罢l使秋天這樣美麗？”看！藍(lán)天上的大雁做出了回答，它們排成一個(gè)大大的“人”字，好像在說——勤勞的人們畫出秋天的圖畫。

海山公園

星期五，秋高氣爽，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一絲絲白云，涼爽的秋風(fēng)把我們送到了海山公園。

一走進(jìn)海山公園，展現(xiàn)在我眼前的是茫茫的大海和兩岸的一座座高山。山峰連綿起伏，山上的松樹郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)強(qiáng)壯的士兵地站崗放哨。這時(shí)候，我聽到了“嘩嘩”的聲音，就迫不及待地跑向海邊。只見天和海在海平線處連在一起，無邊無際。海浪像無數(shù)個(gè)頑皮的孩子，從遠(yuǎn)處滾滾而來，拍打在礁石上，便像飛花碎玉般地四處飛濺。沙灘上的沙子金黃金黃的，又松又軟，就像金色的地毯一樣。

我脫掉鞋子，奔向大海，潮水涌上來了，淹沒了我的小腳丫，水一會(huì)兒又退下去，好像在給我撓癢癢呢！退潮以后，海灘上的貝殼到處都是，有黃的、有白的、有藍(lán)的、有銀白的……真是五彩繽紛。貝殼的形狀千奇百怪，有的像一把打開的扇子，有的像觀音的手，有的像孔雀開屏，有的像各種各樣的小動(dòng)物，真是栩栩如生。

不知不覺就兩點(diǎn)半了，我依依不舍地離開了海山公園。我默默地想：海山公園太美麗了，我下次一定還要到這里來玩。

我的課余生活

我最喜歡的課余生活就是繪畫，每天晚上只要一有時(shí)間，我就會(huì)畫一幅畫，今天，晚上我又畫了一張畫，名字叫<秋天的涂畫>，上面畫了一片片金色的稻田，稻子在秋風(fēng)中笑彎了腰;稻田的旁邊是一座大大的果園，里面有脹紅了臉的蘋果，掛起金色燈籠的梨子，咧開珍珠大嘴的石榴，你瞧！它們都在朝著你歡笑呢！接著我畫了一個(gè)公園，里面開滿了芬芳迷人的菊花，有紅的，黃的，紫的，雪白的……姹紫嫣紅，它們真是千姿百態(tài)，艷麗無比。讓人感受秋天迷人的氣息。

繪畫讓我的課余生活充滿樂趣，讓我每天都體會(huì)到無窮的快樂！我愛繪畫

我的課余生活

我的課余生活就像滿天的繁星，多得數(shù)不清。繪畫、爬山、剪紙、聽音樂……我最喜歡的是老鷹捉小雞。

課余，我和幾個(gè)同學(xué)在寬闊的操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞的游戲，真好玩??！我們班的李中華是兇惡的老鷹，他在捉我們的時(shí)候，我們都覺得他有一雙翱翔的翅膀，兇猛的老鷹東奔西跑地捉我們，雞媽媽陳健也跟隨著老鷹的步伐保護(hù)我們，我們覺得在雞媽媽身后面真有安全感！我的同學(xué)羅沛，她在最后面很難控制方向，就讓狡猾的老鷹給抓住了。她幾聲嘆氣，說：“要是我不在后面就好了”我們又一次玩老鷹捉小雞的游戲了，這一次可要比上一次玩得充滿團(tuán)結(jié)和力量，我們小雞排成一排，老鷹捉我們的時(shí)候，我們像一條神龍一樣搖擺著，老鷹怎么也捉不住我們。

突然，上課鈴聲一響，老鷹這一次沒有捉住我們一只小雞，我們很高興！也讓我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一個(gè)充滿歡樂、團(tuán)結(jié)的課余生活。

我的爸爸

人們常說，“父愛如山”，我也覺得，爸爸付出了很多。

爸爸買了個(gè)漂亮的滑板。我想站上滑板，可剛上去，我的腳一滑，摔了個(gè)“狗啃泥”，我生氣地說：“哼！這滑板太不聽話了！”爸爸走過來，對(duì)我說：“沒關(guān)系，既然它不聽話，你就得控制它，不讓他使壞?！甭犃税职诌@一番話，我由苦瓜臉變成了蜜桃臉，笑得格外燦爛。我滿懷信心的對(duì)爸爸說：“你說的真對(duì)，本大俠是不會(huì)服輸?shù)模　?/p>

于是，我先把左腳放穩(wěn)，再使勁一蹬，保持平衡，雙手扶墻?！耙?！”我大叫，“我站上去嘍！”爸爸并沒有表揚(yáng)我，而是靜靜地坐在一旁看著。我心想：滑滑板原來這么容易啊！那我不扶墻試試。我自作聰明的把手離開墻，滑板這個(gè)調(diào)皮的孩子把我重重的摔在了地上?！蔽颐ü桑止镜溃骸疤鬯懒?！”爸爸搖了搖頭，說：“你看你，有一丁點(diǎn)成功就驕傲了，要虛心！要不然怎么學(xué)得會(huì)呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，應(yīng)了一聲。

經(jīng)過前兩次教訓(xùn)，我認(rèn)真多了，一點(diǎn)也不敢馬虎。爸爸這才表揚(yáng)我：“不錯(cuò)！加油！”就這樣，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。爸爸，我想對(duì)您說：“是您，給了我希望；是您，給了我信心；是您，給了我奮斗的勇氣！”

夸夸我的朋友---小芳 小芳是一個(gè)尊敬長輩、孝順父母的孩子。

每天，爸爸媽媽一進(jìn)家門，小芳就會(huì)給他們拿拖鞋、拎包。吃飯的時(shí)候，小芳主動(dòng)給他們夾菜；小芳的爸爸愛喝茶，每次小芳沏茶時(shí)都要放上幾個(gè)冰糖。小芳還經(jīng)常幫著做些力所能及的家務(wù)活，如：掃地、擦桌子、洗碗、拖地等。爸爸媽媽都直夸小芳是個(gè)孝順、勤快的好孩子。記得三年級(jí)放寒假時(shí)，外婆來小芳家，因?yàn)樾》纪馄庞懈哐獕?、關(guān)節(jié)炎的疾病，所以我擔(dān)當(dāng)了給外婆量血壓、貼膏藥、按摩等任務(wù)。每天，小芳還要和外婆一起出去健身、一起買菜、做飯。外婆在小芳家住得特別開心。逢人便夸小芳懂事、孝順，還特別勤快呢。

這就是我的好朋友---小芳，一個(gè)知道體諒父母、尊敬父母、孝順父母的好孩子呀！

文具盒里的爭(zhēng)吵

在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。這四個(gè)好朋友非常要好，他們?cè)谝黄鹚X，一起上學(xué)，過的非常愉快！

可不知怎么了，他們有一天忽然吵起來，鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒了我，就不能畫出一幅好畫！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒了我才最傷心呢！沒了我就不能畫出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)根本就不會(huì)得及格了！”說完就在旁邊得意起來?，F(xiàn)在文具盒里一點(diǎn)也不安靜，只有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰和誰不是都一樣，都有長處和短處的?！鳖D時(shí)，文具盒里鴉雀無聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來，橡皮緩緩地說：“每個(gè)人都有長處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長處，改正自己的短處?！变摴P、尺子、鉛筆聽了，慢慢低下了頭。

橡皮說的對(duì)，取長補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？

校園春色

校園里生機(jī)勃勃、春意怏然。

早晨、一走進(jìn)校園，就有一股清香撲鼻而來，花圃里剛剛經(jīng)過夜雨的花葉那么鮮美，仿佛散發(fā)著一股誘人的香氣。一株株嬌媚的幼苗似乎在歡樂的跳舞，好像在說“春姑娘來了，春姑娘來了！”花圃兩旁剛剛抽出新葉的小草，從睡了一冬的地下掙脫下來，爭(zhēng)先恐后的向上生長。前邊的一顆顆柳樹，像一個(gè)個(gè)小天使，整齊的排在校園四周。柔嫩的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，好像搖動(dòng)著淡綠色的輕紗，為春姑娘的到來翩翩起舞。

啊!春天，你給校園帶來了生機(jī)。

我的小秘密

一個(gè)星期六的中午，爸爸和媽媽不在家，我準(zhǔn)備自己做飯。

我先打開煤氣灶，點(diǎn)上火，只見“藍(lán)藍(lán)的火焰”向我撲來，嚇得我躲到了門的背后。我從冰箱里拿出雞翅，再拿出可樂，我準(zhǔn)備做一道我最喜歡的可樂雞翅，我吧唧把一塊一塊放入鍋內(nèi)，在倒入可樂，過了一會(huì)兒，疾馳的一邊炸成了金黃色，我利索地把雞翅翻了個(gè)身，等另一邊也炸成金黃色的了，放上鹽，就成盤了。接下來要蒸米飯，我先把蓋子拿下來，把裝米飯的碗拿出來，然后把一勺米盛進(jìn)碗里，再放入清水，均勻的攪拌了一下，再把臟水倒掉，再放入水，再均勻地?cái)嚢鑾紫?，就這樣反反復(fù)復(fù)了3遍。把米蒸上，我就坐“等”其成了。到滴滴答答的聲音說明飯熟了，吃完飯，就把桌子收拾了一下。

晚上，媽媽問我怎么吃的，我就告訴了媽媽：“中午我到外面買饅頭吃的?！钡认麓挝視?huì)做飯了，一定要給爸爸媽媽做飯。

飯桌上的故事

一天，我們?nèi)胰丝鞓返某灾盹埖臅r(shí)候，我為了出去玩，吃得很快，把許多飯粒在桌上，爺爺看見了，嚴(yán)肅的盯著我，叫我把飯給拾起來，我嫌它臟，不樂意的說：“撒在飯桌上多臟呀！叫人怎么吃呀！再說我也不是故意的?！睜敔斦f：“你難道沒學(xué)過《鋤禾》這首詩嗎？糧食是農(nóng)民伯伯冒著炎熱的天氣，面朝黃土背朝天，辛辛苦苦很不容易才得到的，難道你就這樣看到農(nóng)民伯伯的血汗白費(fèi)嗎？以前我們吃不飽，穿不暖，過著牛馬不如日子，我很小時(shí)候就要出去幫大人干活，現(xiàn)在你們過上幸福的日子，還不知道珍惜?！甭犃藸敔?shù)脑?，我滿臉通紅，趕緊把撒在桌子上的飯粒拾起來吃下去。我永遠(yuǎn)也忘不了那天，以后再也不浪費(fèi)糧食。飯桌總是干干凈凈，而且碗里飯一粒不留，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

粉筆精神 每一樣?xùn)|西都有讓我們學(xué)習(xí)的精神。哪怕是一個(gè)十分常見的橡皮、蠟燭……哪怕是一個(gè)微不足道的蜘蛛。螞蟻……

粉筆也有我值得學(xué)習(xí)的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍(lán)色……身體細(xì)而長。我在學(xué)校里，每天看老師拿著它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手里不一會(huì)就用完了。我想：一根粉筆的一生可能只有一小時(shí)，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費(fèi)粉筆的生命??！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時(shí)，黑板上出現(xiàn)一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識(shí)，讓我們變的博學(xué)多才。粉筆用自己的生命換取知識(shí)給我們，而自己從不奢望想得到什么，只是在默默里奉獻(xiàn)著。每當(dāng)我看一根根粉筆消失時(shí)，就像它自己的生命之火已經(jīng)燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以后，就煙消云散了……

這種粉筆默默奉獻(xiàn)的精神，并不是每個(gè)人都可以做到的，要讓我們學(xué)習(xí)，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻(xiàn)吧！

種番茄

半個(gè)月前，媽媽的朋友從慈溪帶來了幾棵番茄央，這次媽媽讓我獨(dú)自去栽培番茄，可是我從來沒有種過番茄，大概和種絲瓜一樣。

我提著番茄央，到樓上陽臺(tái)里。就找了一把小鏟子和一個(gè)小花盆，并提來一小壺水。我先用小鏟子鏟了一些土，往花盆里填上土，再把番茄苗的根立在花盆里，用手扶著小苗，然后再用小鏟子把土填滿，最后我給小番茄樹苗澆了一壺水。看著番茄苗，我心里美滋滋的，真希望小番茄快點(diǎn)長大.往后的幾天里，我天天給小番茄澆水，番茄央長得可真快，才3天功夫就看見了六七朵淡黃色的小花，我興奮得不得了，又蹦又跳，這小小淡黃色的花，給了我更大的鼓舞，我下定決心，這次一定要把小番茄種得又大又紅又甜。

又過了好幾天，花謝了，長出了像小拇指一樣大的小番茄。如果小番茄明天就能長大。

通過這次種番茄，我知道了，只要有恒心和毅力凡事都能成功。

今天真高興

今天，媽媽給我買了一個(gè)玩具，還帶回來了幾盒巧克力，我非常高興。那幾盒巧克力的盒不大，但里面一粒粒五顏六色的巧克力非常好吃，恨不得一下就把它們?nèi)酝辏墒浅缘锰鄬?duì)牙齒不好。每一個(gè)巧克力上都有一個(gè)英文字母“M”，真是又好吃又好看。媽媽買的那個(gè)玩具是一只可愛的小棕熊，它的顏色有土黃、黃、紅、黑、白等等，還穿著一件藍(lán)色的衣服，只要用手摸一下它的肚皮，它就會(huì)說話，摸一下它的手，它就會(huì)發(fā)亮，我愛不釋手，非常喜歡它。

晚飯時(shí)，奶奶還做了我最愛吃的黃米飯，拌著炒好的肉沫別有一翻風(fēng)味。還吃了排骨、魚肉、羊肉串等等，都是我愛吃的，非常香，我高興極了。

今天，不僅得到了可愛的玩具，還吃到了我最愛吃的東西，可真高興呀，要是每天都像今天這樣該多好??！

元宵節(jié)作文：元宵節(jié)看煙花

元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現(xiàn)在燃放煙花，人們觀看煙花也就成為慶祝節(jié)日的方式之一了。

晚上七點(diǎn)多，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上工人體育館去，聽說那八點(diǎn)整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。

八點(diǎn)鐘到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個(gè)個(gè)煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。

隨著一聲聲的炮響，人們?cè)隗@呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚(yáng)起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活是多么的美好呀！！

第三篇：三年級(jí)寫事作文輔導(dǎo)

三年級(jí)寫事作文輔導(dǎo)

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元作文寫熟悉的人的一件事作文指導(dǎo)

一、習(xí)作：

寫熟悉的人的一件事

二、寫什么

1，熟悉的人很多，比如：爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等家里的親人;街坊鄰居;小店的營業(yè)員;班級(jí)同學(xué);校長老師;學(xué)校的門衛(wèi)??選擇其中最熟悉的一個(gè)人。2，要寫這個(gè)熟悉的人的一件事情，而不是幾件事。首先這件事情是真實(shí)的，最好是你親眼目睹的，然后這件事能夠反映他(她)的特點(diǎn)(急性子、細(xì)心、嘮叨、愛美、活潑、馬虎、文靜等等。

3，抓住特點(diǎn)的方法：用五官觀察你熟悉的人!然后記住他(她)長相、動(dòng)作、語言、表情，特別是最喜歡的打扮、最常做的動(dòng)作、最愛說的話、最多的表情。有時(shí)不用刻意突出特點(diǎn)，只要你把在某件事中這個(gè)人的衣著打扮、言行舉止具體地寫出來，就能夠自然地刻畫出他(她)的性格。

例如：

1、可以寫寫你身邊親人的一件事，比如：你愛美的妹妹、嚴(yán)厲的爸爸、愛嘮叨的媽媽、趕時(shí)髦的奶奶等等。

2、可以是你身邊的同學(xué)或者朋友的一件事，比如：你身邊的“馬虎大王”、愛搗蛋的同桌，書迷、你們班的“電腦高手”、某項(xiàng)體育活動(dòng)很棒的同學(xué)等等、班里一個(gè)既安靜又聽話的同學(xué)等等

3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：熱心的鄰居、熱情的營業(yè)員、嚴(yán)肅的門衛(wèi)等等

三、怎么寫

寫熟悉的人的一件事情，主要是通過這些事情來突出他的特點(diǎn)。在這些事情中，主要選擇一件你記得最牢的事情詳細(xì)的寫。

先可以簡單寫一寫這個(gè)熟悉的人的長相(高矮胖瘦、發(fā)型、臉部的樣子等)、衣著打扮(顏色、長短、款式等)。

然后把記憶中的一件事寫出來：在什么地方?什么時(shí)候?發(fā)生了一件什么事?

在這件事中出現(xiàn)什么奇怪、或好玩、或有趣或讓人討厭的、或不開心的事情，仔細(xì)寫出來。

最后寫一寫結(jié)果或?qū)κ煜さ娜说挠∠?，?duì)事情的感受。

注意：如果你記不住事情的細(xì)節(jié)，或這個(gè)熟悉的人的長相細(xì)節(jié)，那就再去見一見這個(gè)熟悉的人，可以和他(她)一起做事，這下你一定要認(rèn)真觀察(用五官)，并趕緊記錄下來，這樣你就有東西可寫了。多

用寫動(dòng)詞，文章一定會(huì)生動(dòng)的。

1、比如：記愛美的妹妹買裙子的故事。妹妹長什么摸樣?高矮胖瘦?喜歡穿什么樣的衣服(顏色、款式)?喜歡如何打扮(發(fā)型、發(fā)飾等)?漂亮嗎?有一次，妹妹想買什么裙子?(什么花式的?什么樣子的?)到什么地方買?(商嘗專賣店、街市?)她是如何挑選的?(左看右看，上摸下摸?)試穿了幾件?挑選的時(shí)候有沒有什么意外(比如妹妹看中一條不同的裙子，而媽媽不喜歡。為了得到這條裙子，妹妹想了哪些辦法?她們說了些什么?做了些什么?當(dāng)媽媽不同意的時(shí)候她的表情如何?又想了些什么辦法?)最后終于得到了這條裙子，妹妹開心嗎?她又有些什么表現(xiàn)?

2、比如：嚴(yán)厲的爸爸，爸爸平時(shí)對(duì)我都有哪些要求?這些要求嚴(yán)格嗎?你有沒有哪一次做錯(cuò)了或者沒有達(dá)到要求?爸爸當(dāng)時(shí)是什么樣的表情?他說了什么?(說話時(shí)聲音大嗎?語氣堅(jiān)決嗎?還是狠狠地訓(xùn)斥?)又做了些什么?你認(rèn)為有道理嗎?后來你是怎么做的?請(qǐng)將其中一件印象深刻的事情詳細(xì)的記錄下來。

3、比如：你班上有個(gè)馬虎大王，對(duì)他做一次采訪：早上有沒有睡過頭的時(shí)候?會(huì)不會(huì)慌忙中穿錯(cuò)了襪子，出了家門，又想起紅領(lǐng)巾沒有帶;到了學(xué)校又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有帶?晚上回家，又發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本沒有帶，反而將其他同學(xué)的作業(yè)帶回了家里?當(dāng)他發(fā)現(xiàn)的時(shí)候他想了些什么?說了些什么?他的爸爸媽媽怎么教育他的?

趣事作文開頭

1.螺螄趣事

暑假的一天，我從小河里摸了一袋螺螄，拿回家把它們抖落在一只瓷盆里，放了一些水。然后，我站在一邊看。

過了一會(huì)兒，水盆里的螺螄行動(dòng)起來。它們有的像小偷似的推開瓶蓋，鬼頭鬼腦地打探外面的動(dòng)靜;有的伸出觸角拉長身子想看看這個(gè)絢麗多彩的世界;有的身手敏捷已經(jīng)爬上了盆壁享受登高的樂趣，有的......不一會(huì)兒盆壁上就爬滿了一層厚厚的螺螄。下午，我玩了一圈回家，又走進(jìn)衛(wèi)生間?！鞍⊙?大事不妙!”我驚叫了一聲。原來，衛(wèi)生間里面發(fā)生了一嘲螺螄大逃亡”。洗臉池上，地上，洗衣機(jī)上、甚至抽水馬桶上，到處爬滿了螺螄。我連忙手忙腳亂地?fù)熘?，邊撿邊想：你們這些小家伙，一定覺得很悶，想出來散散心吧!我把撿起來的螺螄放進(jìn)盆里，并且用蓋蓋祝“哈哈，你們這些小家伙這回可插翅難飛了!”

真沒有想到螺螄這些看上去笨頭笨腦的小家伙，也那樣頑皮、可愛!

2.童年的趣事

要說我小時(shí)侯的趣事呀，那真是多的數(shù)不清?？晌矣X得，要數(shù)小田鼠拉車最有趣了。那天，朋友白巖興沖沖地找我來玩，雙手藏在背后，笑瞇瞇的說：“冬冬，給你一件禮物。不過你的猜一猜讓你猜三次。”我連著猜了兩次，都沒猜對(duì)。我迫不及待的說：“別猜了，再猜不跟你玩了。”白巖將手中的東西拿了出來，一看是只小田鼠。

白巖提議說：“咱們做一個(gè)小車，讓小田鼠來拉，怎么樣?”“好!”。我拿出一根線，一頭系在小田鼠的尾巴上，一頭系在小汽車。我將小田鼠放開，說：“目標(biāo)—桌子下。”只見小田鼠一會(huì)兒向西跑一會(huì)兒向東跑，弄得我倆頭昏眼花。白巖說：“這樣是不行的?！蔽页聊南肓艘粫?huì)兒，主意終于來了。我這么一說，白巖拍著我的肩膀說：“好辦法，多虧你這個(gè)腦袋了?！?/p>

第兒天晚上，我將餓了一天的小田鼠拿了出來，我將一塊點(diǎn)心放在桌子下，只見小田鼠像似見了貓頭鷹似的向點(diǎn)心迅速的跑去。

自從這件事發(fā)生后，我明白了一個(gè)道理：如果你勤奮的動(dòng)腦，就沒有什么事能阻擋你。

3.童年的一件趣事

童年有許多事使我不能忘懷，但是有一件事(更是)去歷歷在目。

有一次，我到爺爺家祝一天中午，爺爺哼著小曲躺在椅子上(午休)。爺爺十分喜歡京劇，也十分想成為一個(gè)京劇演員，我想，我就幫他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望吧!說干就干，我從抽屜里拿出墨水和水彩筆，萬事具備只欠東風(fēng)――等爺爺睡著了。到了下午兩點(diǎn)，我用手在爺爺眼前晃了晃，確定他睡著了，才敢動(dòng)起手來。我用毛筆沾了沾墨水準(zhǔn)備好。我想：唱京劇的演員臉上是什么樣的呢?這時(shí)的我還以為那臉(譜)上一定是跟小丑一樣的。(我)便開始畫了。先用紅水彩筆在鼻子上畫一個(gè)圓，在用墨汁在眼睛上畫兩個(gè)黑眼圈。一看，就象一只活生生的一只無敵大熊貓哦!我對(duì)我的杰作十分滿意。

爺爺醒了，哼了幾個(gè)小曲，(進(jìn)屋)跑去看京劇臺(tái)，爸爸看見了爺爺，笑得和不攏嘴，這時(shí)，媽媽也來了，看見了爺爺，更是笑的前俯后仰，爺爺就是丈二和尚――摸不著頭腦。我讓爺爺去照鏡子，爺爺去照鏡子，看見自己的那副模樣，也和我們(一起)哈哈大笑了起來。

同學(xué)們，你們覺得這件事好笑

第四篇：三年級(jí)寫事作文的評(píng)語

三年級(jí)寫事作文的評(píng)語

【總評(píng)】：

1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對(duì)文章重點(diǎn) …作了精致而逼真的刻畫。

3、…切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)。

4、這篇文章滿盈了豪情，從字里行間能領(lǐng)會(huì)到小作者對(duì)…的喜好之情。全文條理清楚，語句流通。

5、事例敘述生動(dòng)、詳細(xì)、意見意義性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。末了，作者用寥寥數(shù)語，體現(xiàn)出了自已對(duì)…的情緒，令人沖動(dòng)。

6、文章前后連貫，形成完備的形象。

7、文章語言清新生動(dòng)，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。

11、文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚、重生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。

15、全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。

16、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見意義性強(qiáng)。

17、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動(dòng)詳細(xì)。

19、文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。

20、本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。

22、本文語言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來津津有味。

23、文章的布局簡潔公道，作者對(duì)原文的明白也非常深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮洶涌。

24、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。

25、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

26、全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事會(huì)合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動(dòng)人。

28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

29、作者構(gòu)想巧，善于選點(diǎn)睜開，行文跌蕩升沉，耐人尋味。

30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣

【作文開頭】：

1、文章的開頭非常簡潔，再者文章內(nèi)容通過形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新鮮，讓讀者對(duì)文章孕育極大的興趣繼續(xù)閱讀下去。

4、文章開頭拋磚引玉…點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

5、文章語言形貌非常生動(dòng)，人物情緒刻畫的很富厚。

6、開頭脫手非凡，吸引讀者

7、開頭感動(dòng)民氣，具有真情實(shí)感。

8、文章開頭交待得非常清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的欲望

【作文歷程】：

1、以飽滿的豪情，形容了……

2、重點(diǎn)突出，詳略恰當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實(shí)，讀來令人倍感密切。

5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述天然生動(dòng)、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。

7、對(duì)付景致的形貌，語言

簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。

8、通過富厚人物的語言和行動(dòng)，烘托出人物的頭腦品格。

9、文章邊敘事邊抒懷。

10、充實(shí)運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆

11、小作者視察細(xì)致，敘述時(shí)井井有條

12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情公道，15、通過生動(dòng)、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。

16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。

17、細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語言、樣子容貌形狀、行動(dòng)等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。

19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。

20、，語言正確，光顯、生動(dòng)，內(nèi)容極其富厚詳細(xì)，21、事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細(xì)致入微

24、語言生動(dòng)明快，富有情趣。

25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。

【作文末端】：

1、末端恰切中所在文章的主題，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。

2、以感覺開關(guān)，以感覺末端。以便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，熏染力極強(qiáng)。

3、末端處對(duì)人物的稱贊，情真意切，動(dòng)人至深。

4、文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

6、對(duì)細(xì)節(jié)逼真的刻畫，恰好相反地展現(xiàn)人物的心田天下，這是本文的樂成之處。

7、文章以…為末端，三言兩語，其味無窮。

8、文章末了展現(xiàn)中央之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，歸納綜合之語，短促而有力。

9、末端令人飽含等待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與末端時(shí)的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

11、雖為一件小事，但作者卻形貌得繪聲繪色，末端處不行或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突()現(xiàn)了文章主題。

12、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動(dòng)人。

13、文章末端不落窠臼，給人以欲還休的感覺。

14、末端以…點(diǎn)明中盡，蘊(yùn)藉雋永，意味深長。

第五篇：三年級(jí)寫事作文的評(píng)語

【總評(píng)】：

1、文章雜而穩(wěn)定，能做到詳略恰當(dāng)，重點(diǎn)突出。

2、文章對(duì)……的氛圍渲染充實(shí)而恰到利益，對(duì)文章重點(diǎn) …作了精致而逼真的刻畫。

3、…切合現(xiàn)實(shí)，蘊(yùn)含著質(zhì)樸而深刻的哲理，讀來令人精力奮發(fā)，感情鞭策沖動(dòng)。

6、文章前后連貫，形成完備的形象。

7、文章語言清新生動(dòng)，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干練，值得一讀。

8、本文內(nèi)容生動(dòng)富厚，語言新鮮清新，布局奇特公道。

9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。

10、特寫鏡頭別出心裁，情趣盎然。全文滿盈童心童趣，讀來倍感密切。

11、文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。

12、詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更富厚、重生動(dòng)。

13、全文清新秀逸，密切婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得借見。

14、全文語言生動(dòng)正確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開心樂土，令人眉飛色舞。

15、全文普通易懂，意見意義性強(qiáng)。

16、全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見意義性強(qiáng)。

17、細(xì)致視察詳細(xì)事物，并睜開符合的想象，這是本文的樂成之處。

18、文章融情于景，邊繪景邊抒懷，善于運(yùn)用打比喻的伎倆，使文章生動(dòng)詳細(xì)。

19、文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流通連貫，天然通達(dá)。

20、本文取材真實(shí)生存，選材適當(dāng)，很有新意，段落明白，過渡天然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。

21、全文語言流通，行文蔓延自若，天然灑脫，稱得上是一篇較樂成的之作。

22、本文語言固然并不富麗，但卻極為正確生動(dòng)，情緒富厚而真實(shí)，讀來津津有味。

24、這篇作文取材新鮮，構(gòu)想奧妙，語言生動(dòng)生動(dòng)。字里行間吐暴露清新的生存氣味和兒童情趣。

25、文章按事變生長的次序，記敘了…的事，語言流通，條理較清楚，自始自終顯得其樂陶陶。

26、全文節(jié)拍明快，語言清新，始終洋溢著幽默與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

27、全文敘事會(huì)合，不枝不蔓，語言樸素流通，感情誠摯動(dòng)人。

28、通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

30、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增加了些文學(xué)情趣

【作文開頭】：

1、文章的開頭非常簡潔，再者文章內(nèi)容通過形貌情況烘托了人物心情，凸顯了人物性格。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新鮮，讓讀者對(duì)文章孕育極大的興趣繼續(xù)閱讀下去。

4、文章開頭拋磚引玉…點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。

5、文章語言形貌非常生動(dòng)，人物情緒刻畫的很富厚。

6、開頭脫手非凡，吸引讀者

7、開頭感動(dòng)民氣，具有真情實(shí)感。

8、文章開頭交待得非常清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

9、文章選材新鮮，激起讀者讀下去的欲望

【作文歷程】：

1、以飽滿的豪情，形容了……

2、重點(diǎn)突出，詳略恰當(dāng)，內(nèi)容詳細(xì)。

3、比喻貼切，用詞生動(dòng)。

4、文章語言普通易懂，貼近生存現(xiàn)實(shí)，讀來令人倍感密切。

5、…以輕松痛快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

6、敘述天然生動(dòng)、布局緊湊，銜接天然連貫，中央突出。

7、對(duì)付景致的形貌，語言簡潔而正確，遐想則為觸景生情，景象天然融合。

8、通過富厚人物的語言和行動(dòng)，烘托出人物的頭腦品格。

9、文章邊敘事邊抒懷。

10、充實(shí)運(yùn)用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻、擬人等伎倆

12、一些精妙詞語的利用，無形中為文章增加了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流通連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣

14、文章想象合情公道，

15、通過生動(dòng)、形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢(mèng)鄉(xiāng)一樣平常。

16、文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞…舉行。

17、細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

18、對(duì)人物的語言、樣子容貌形狀、行動(dòng)等，精心精致的刻畫，這是本文的一大特色。

19、形貌精致，生存氣味濃重，遣詞造句正確逼真。

20、，語言正確，光顯、生動(dòng)，內(nèi)容極其富厚詳細(xì)，21、事例敘述得生動(dòng)詳細(xì)，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。

22、文章源于日常生活，因此語言固然不怎樣柔美，但卻真實(shí)風(fēng)趣，寫得入情入理

23、文章將…寫得細(xì)致入微

24、語言生動(dòng)明快，富有情趣。

25、大量接納生存中的口語，使文章更顯天然密切。

【作文末端】：

1、末端恰切中所在文章的主題，語言樸素而寄義深刻，耐人尋味。

2、以感覺開關(guān)，以感覺末端。以便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，熏染力極強(qiáng)。

3、末端處對(duì)人物的稱贊，情真意切，動(dòng)人至深。

4、文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。

5、末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。

6、對(duì)細(xì)節(jié)逼真的刻畫，恰好相反地展現(xiàn)人物的心田天下，這是本文的樂成之處。

7、文章以…為末端，三言兩語，其味無窮。

8、文章末了展現(xiàn)中央之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，歸納綜合之語，短促而有力。

9、末端令人飽含等待與熱情，言已盡，意猶未了。

10、文章開頭與末端時(shí)的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

12、故事雖平常，感情卻誠摯、充足、動(dòng)人。

13、文章末端不落窠臼，給人以欲還休的感覺。

14、末端以…點(diǎn)明中盡，蘊(yùn)藉雋永，意味深長。