第一篇：三年級第六冊語文詞表

第六冊語文單元詞表

1、烏黑 俊俏輕快 翅膀 剪刀 尾巴 活潑機靈 燕子 蒙蒙細雨 微風 吹拂 趕集 聚攏 光彩奪目 增添 生機 掠過 稻田 傾斜 一轉(zhuǎn)眼 偶爾 圓圈 蕩漾 痕跡 五線譜 音符 演奏 贊歌 沾沾自喜

2、化妝 綠絲絳 細葉 裁剪 海濱 光景 萬紫千紅

3、清香 荷花 挨挨擠擠 碧綠 感冒 嫩黃 蓮蓬 飽脹 破裂 姿勢 仿佛 衣裳 翩翩起舞 舞蹈 蜻蜓

4、絨團 珍珠 潭水 鑲嵌 青苔 樸素 青褐色 緣故 綻開 光斑 干涸 水桶 潑灑

園地

（一）、動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎 群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 噴薄欲出 旭日東升 夕陽西下 皓月當空 崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴

5、清澈 翠鳥 葦稈 抓住 橄欖 腹部 赤褐色 襯衫 小巧玲瓏 透亮靈活 又尖又長 清脆 疾飛 眨眼 等待 泡泡 逃脫 銳利 蹬開 叼起 蕩漾 飼養(yǎng) 漁翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念頭

6、歐洲 瑞士 舒適 空調(diào) 列車 啟程 站臺 特殊 候鳥 長途 成千上萬 麻煩 氣溫 驟降 風雪 長途跋涉 疲勞 饑寒交迫 瀕臨 政府 溫暖 紛紛 料峭 漫天飛舞 踏步 堅硬 凍僵 覆蓋 救護 開動 裝載 友情 致謝 專列

7、山谷 森林 郁郁蔥蔥 清澈見底 湛藍 清新甜潤 鋒利 蓋房 裸露 擴大 一棟棟 各式各樣 工具 應(yīng)有盡有 家具 家家戶戶 喘氣兒 黎明 咆哮 洪水

8、修建 寬闊平坦 筑路 田野 批示 延伸 挺拔 哨兵 沉默不語 責備 不約而同 高尚 園地

（二）、商量 推舉 改善 調(diào)查 污濁 廉潔 貪心 罪狀 偏心 懲罰 優(yōu)劣 善惡 勤奮 偷懶

9、寓言 亡羊補牢 羊圈 窟窿 灰狼 叼走 后悔 街坊 勸告 結(jié)實 南轅北轍 提醒 把式 盤纏 硬要 本領(lǐng)

10、驚弓之鳥 魏國 射箭 郊外 打獵 大雁 拉弦 大吃一驚 本事 悲慘 愈合 隱隱作痛 孤單失群 使勁 裂開

11、叮囑 前排 靠邊 端正 老老實實 準確 審視 講臺 神情 嚴肅 半晌 輪流 和顏悅色 熟悉 角度 相似 教誨

12、徒弟 召集 駱駝 密密麻麻 得意 果然 滿意 禁不住 稱贊 彎彎曲曲 連綿不斷 山峰 截斷 脖子 連綿起伏 若隱若現(xiàn) 恰好 恍然大悟 園地

（三）、補充 鼻子 聚攏 挑擔 潑灑 薄冰 酸甜 萬丈深淵 花盆 蒼松 雄鷹 買櫝還珠 名貴 木雕 裝飾 美觀

13、賽跑 疼愛 排除 憂傷 痛哭 哀痛 持續(xù) 安慰 欺騙 實話 度過 謎語 光陰似箭 日月如梭 滋味 庭院 雖然 路線 狂奔 贏得 暑假 形容 受益無窮 用途 將來 假若

14、檢閱 臨近俱樂部 商定 棘手 鴉雀無聲 截肢 拄拐 隊伍 洪亮 沉默 局面 方便 仍然 羨慕 情不自禁 鼓掌 盛大 街道 人山人海 彩旗飄揚 領(lǐng)導 貴賓 青年 主席臺 觀眾 糾正 淹沒 議論

15、得獎 嫉妒 石匠 代替 抄寫 墨水 字跡 報復 縮回 絕對 服侍 誠心誠意 情形 承認 大概 肩膀 緣故 原諒 憤怒 防御 畢竟 功課 獨自 戒 尺 愣住 不料 伸手 高尚 既然

16、絕招 挺拔 撒氣 唯獨 拇指 曾經(jīng) 武術(shù) 瘦小 支撐 腳掌 露餡 蹲下 脫口而出 演算 咧嘴 握拳

園地

（四）、普通 曲譜 采摘 色彩 入迷 謎語 波紋 樣式 考試 車廂 糾紛 至于 細致 疲勞 光彩奪目 清澈見底 彎彎曲曲 和顏悅色 博覽群書 孜孜不倦 勤學好問 學而不厭 堅持不懈 業(yè)精于勤 專心致志 聚精會神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實地 開門見山 大材小用 一舉兩得 三長兩短 小題大做 百發(fā)百中

17、異口同聲 祝賀 神氣十足 左顧右盼 迅速 蘊藏 安靜 重復 沉靜 寂然無聲 恰恰 犯錯 緩和 七嘴八舌 外婆 建議 驚喜 表達 稚拙 煩惱 享受

18、爆炸 附近醫(yī)院 醫(yī)生 護士 消息 確認 輸血 迫在眉睫 血型 是否 顫抖 草墊 酒精 擦拭 啜泣 嗚咽 試圖 掩蓋 拳頭 竭力 制止 輕柔 安慰 周圍

19、鉆石 焦渴 干涸 水罐 喜出望外 匆匆忙忙 絆倒 端端正正 反正 瞬間 忍不住 湊合 唾沫 遞給 涌出 新鮮 20、賬單 付款 郵局 索取 報酬 餐盤 款項 如愿以償 慈愛 羞愧 怦怦直跳 躡手躡腳 小心翼翼

園地

（五）、舞蹈 原野 展開 信封 信紙 榆樹 槐樹 梧桐 石榴 桂樹 桑樹 棕樹 橡樹 耐寒 邊疆 游子吟 慈母

21、宇宙 傳說 寸草不生 差不多 抵得上 溫度 攝氏 鋼鐵 密切 莊稼 生存 繁殖 蔬菜 煤炭 凝成 水滴 漂浮 熱量 比較 殺菌 預(yù)防 治療 疾病 雨露 世界

22、夜幕降臨 懸掛 夜空 皎潔 遐想 努力 奧秘 燦爛 登上 任何 荒漠 細菌 土壤 水藻 一旦 費解 估計 年齡 神秘 旋轉(zhuǎn) 探索

23、情不自禁 遍布 網(wǎng)絡(luò) 蜘蛛網(wǎng) 家庭 信息 信箱 五湖四海 迫不及待 屏幕 目不轉(zhuǎn)睛 米老鼠 警長 笑瞇瞇 贊嘆 博覽 敞開 戀戀不舍 功能 新奇

24、發(fā)愁 成熟 紙箱 罷工 充電 機器 特殊 收獲 指揮 報告

園地

（六）、教書 教室 降落 投降 羊圈 圓圈 石縫 縫補 方便 便宜 重要 重新 大蒜 辣椒 蔥姜 佳肴 食鹽 咸味 米醋 豆瓣 辣醬 胭脂紅 依舊

25、紅彤彤 晚霞 陪伴 浪花 趁機 睡覺 睡夢

26、假日 旅行 背包 防止 脖子 水勢 漆黑 壯膽 無影無蹤 荒無人煙 小鎮(zhèn) 處境 無奈 講究 交易 聳鼻子 猶豫 凝視 反應(yīng) 手勢 摔倒 豎起 拇指 費用 心愛

27、木雕 游覽 工藝品 名不虛傳 游人如織 壯觀 出售 攤點 陳列 琳瑯滿目 叮囑 構(gòu)思 栩栩如生 五官端正 觀賞 愛不釋手 掏錢 猶豫 即將 沉甸甸 誠懇 語無倫次 猜測 遺憾 流露 賓館 晚飯 清晰可辨 暮色 吹拂 衣襟 一模一樣 付錢 標準 牙齒

28、群眾 救援 悲慘 景象 房倒屋塌 彌漫 腐爛 探測 搜索 縫隙 捕捉 廢墟 操作 縱橫交錯 幸存 范圍 協(xié)助 掙扎 園地

（七）、栩栩如生 翩翩起舞 戀戀不舍 歷歷在目 面面俱到 頭頭是道 源源不斷 彬彬有禮 息息相關(guān) 蒸蒸日上 津津有味 滔滔不絕 企業(yè) 畫廊 配置 客廳 貸款 俘虜 岔路 首屆 天涯 患難 吉祥 精煉 應(yīng)允 諾言 誠懇 勸告 忠言 宣誓 誓言 臨走 抱怨 遺言

29、乞巧 碧霄 牽牛 今宵 渡河 嫦娥 屏風

30、管理 田地荒蕪 淹沒 人煙稀少 老百姓 眼睜睜 旱災(zāi) 迎接 綢褂 徒弟 撲騰 提心吊膽 面如土色 渠道 灌溉 收成 跪下 開鑿 磕頭求饒

31、淌血 轟隆隆 塌下 露出 燃燒 掙扎 熄滅 熊熊大火 圍困 噴火 零零星星 碎塊 缺少 液體 冶煉 大盆 金光四射 云霞 女媧補天 創(chuàng)造 歡歌笑語 窟窿

32、手杖 手臂 喉嚨 冒煙 光輝 遺憾 長眠 金光普照 茂密 追尋 引導 差異 奮勇前進

園地

（八）、引導 差異 繼續(xù) 斷開 旅游 旋轉(zhuǎn) 兇狠 惡狼 科學 照料 歸來 破舊 運載 截斷 端正 瑞士 四面八方 七嘴八舌 成千上萬 人山人海 結(jié)結(jié)實實 慌神 誠心誠意 惟妙惟肖 零零星星 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍 各顯神通 多多益善 鐵面無私 愿者上鉤 畫龍點睛 栩栩如生爭當四個好少年

爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年 爭當勤奮學習、追求上進的好少年 爭當品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年 爭當體魄強健、活潑開朗的好少年

堅持鍛煉身體，樂觀對待生活誠實守信、尊重師長、關(guān)心他人主動學習、積極進取樹立報效祖國、服務(wù)人民的志向世界上三種東西最寶貴——知識、糧食和友誼。

不實心不成事，不虛心不知事。不自是者博聞，不自滿者受益。

第二篇：三年級語文第六冊教學計劃

2003學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語 文 年 級 三 實 （3） 教 師 俞 宇 芳 諸暨市暨陽街道浣紗小學2004年 2 月2003學第 2 學期小學 語文 第 六 冊教學計劃2004 年 2 月

一、班級學生情況分析本班有學生40人，男生26人，女生14人，比例懸殊較大。有部分男生活潑好動，自制力極差。他們課堂上愛做小動作，愛聊空話，好管閑事，平時缺乏靜心，作業(yè)的正確率不高。從整體來分析，學生們的朗讀、閱讀分析、語言組織、表達等語文能力較弱；作業(yè)拖拉的也有好幾個，學習態(tài)度顯得不夠端正。但大部分孩子熱愛班級，心中有集體，樂于為班級服務(wù)。

二、教材分析本冊課文共8個單元，必學課文24篇，選學課文4篇，習作訓練8次，聽說訓練次，練習8個，單元練習主要是復習本單元學過的內(nèi)容，但在語文知識和能力的訓練上有適當?shù)臄U展。本冊教材的思想政治教育，更多地體現(xiàn)了語文學科的思想品德教育“散而有序”的特點。各單元大體圍繞一個中心：第一單元是了解我國現(xiàn)代化建設(shè)和科技發(fā)展成就，培養(yǎng)愛國主義和民族找感；第二單元進行助人為樂、嚴守紀律等方面的教育；第三單元進行熱愛生活、熱愛大自然等方面的教育；第四單元主要培養(yǎng)熱愛科學、關(guān)心環(huán)保方面的教育；第五單元著重進行善于思考、敢于提問、做事有始有終的良好品格的培養(yǎng)；第六單元主要培養(yǎng)學生熱愛祖國大好河山的美好情感；第七單元著眼于學生勇敢、奉獻和探索品格的培養(yǎng)；第八黨員結(jié)合了解祖國建設(shè)成就進行熱愛生活、熱愛科學等方面的教育。有的黨員，3篇課文體現(xiàn)的思想政治教育內(nèi)容各不相同，不必強求一個單元圍繞一個中心進行教育。本冊教材是以語文知識和能力訓練為序編排的，分成閱讀訓練、習作訓練和聽說訓練三條線索，各條線索又分解成若干個訓練點。按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，明確各單元的訓練目標，然后按目標編選各單元的課文和練習，其序列如下：單元閱讀訓練習作訓練聽說訓練1查字典，據(jù)詞定義，理解詞義看多幅圖，寫一段話，把句子寫通順聽錄音，用提供的詞語說說主要內(nèi)容2理解重點詞語，體會用詞的準確做小制作，把制作過程有順序地寫下來3讀懂用總起分述方法寫的一段話圍繞總起句寫幾個分述句學會邀請別人來家做客并會介紹行走路線4讀懂按日記形式寫的課文學寫日記5預(yù)習課文，提出不懂的問題用總起分述方法介紹一件玩具學會聽廣播，能說出感興趣的內(nèi)容6讀懂用并列方法寫的一段話用并列寫法介紹自己最喜歡去的地方7體會人物心情，讀出對話語氣用總起分述方法介紹新開的商店通順、連貫地介紹所見所聞8說說一段話（自然段）的主要意思按事情發(fā)展的先后順序?qū)懸娐?/p>

3、課本的習題系統(tǒng)，出每單元的“基礎(chǔ)訓練”外，每課編油——7道作業(yè)題。作業(yè)本上的習題與課文后的作業(yè)題，既有分工又有聯(lián)系。課文后作業(yè)主要是朗讀、默讀，理解課文內(nèi)容的思考題及讀讀寫寫本課詞語，每一課的課外作業(yè)中一般有一道語言訓練題，是體現(xiàn)本單元閱讀訓練點的，必須重點指導，讓學生掌握。作業(yè)本上的習題除體現(xiàn)訓練點外，還有字、詞、句的常規(guī)訓練。課后作業(yè)中的問題多數(shù)只需口頭回答，作業(yè)本上的習題一般都要書面完成。

4、本冊配有“選學讀本”，選有25篇閱讀文章，文體多樣，內(nèi)容豐富，情趣性強，有助于拓寬學生的視野，提高學生的閱讀能力。選學課本既可選擇教學，也可供學生課外獨立閱讀。

三、教學目標本冊語文學習的訓練要求，主要可歸納為以下幾個方面：1．漢語拼音。（1）會背誦字母表，能比較熟練地按音序查字。（2）會按音節(jié)讀出字音，借助拼音讀準生字和多音字。2．識字、寫字。（1）鞏固前五冊學的漢字，掌握本冊生字296個，多音字16個。（2）繼續(xù)練習用音序和部首兩種查字法查字典，初步學會據(jù)詞選擇義項，提高獨立識字的能力。（3）能根據(jù)詞義確定多音字的正確讀音，會區(qū)分同音字和形近字，能用生字組詞、擴詞。（4）能熟練地用鉛筆寫字，開始學寫鋼筆字。練習用毛筆仿影，掌握基礎(chǔ)壁畫的書寫要領(lǐng)和運筆方法。3．詞語本學期要掌握的詞語約340個，具體要求為：（1）能認讀并聽寫詞語表上的詞語，會用指定的詞語造句。（2）能比較相近的西域，體會作者用詞的準確；會給部分詞語找出近義詞或反義詞，能正確區(qū)分、準確選用近義詞。（3）能按要求給詞語歸類，按一定順序排列詞語和正確搭配詞語。4．句子（1）能通過理解句子中的主要詞語來體會整句話的意思。（2）會判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。（3）能按要求把句子寫具體。（4）養(yǎng)成文必加點的習慣，會按句子的語氣和停頓，正確使用逗號、句號、問號、嘆號；學習冒號、引號的用法。5．閱讀。段的閱讀是本冊語文訓練的重點，通過訓練，重在讓學生掌握讀懂一段話的基本方法，繼續(xù)練習默讀，培養(yǎng)邊讀邊思考的習慣。（1）認識用總起分述方法和并列方法寫的段，掌握這兩種段落的閱讀方法，能按“單元學習提示”上的指點，讀懂這兩種段，完成指定的習題，并能把課內(nèi)學到的方法用到課外材料的閱讀中。（2）學會預(yù)習，邊讀邊思考，提出不懂的詞語和句子。（3）能正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據(jù)任務(wù)的心情，給任務(wù)對話選擇合適的語氣；能背誦、默寫課本中規(guī)定要背誦、默寫的課文。（4）學會說一段話的意思。（5）能閱讀程度適宜的兒童書報，了解主要內(nèi)容。

6、聽說（1）能集中注意聽別人說話，能聽懂別人講話的主要意思。（2）能用完整的語句，清楚、響亮地提出疑問和回答他人的問題；學會邀請用語，能抓住有調(diào)整的建筑物為他人指路。（3）能按要求負數(shù)課文和廣播內(nèi)容，會有條理地講述所見所聞。7．寫作（1）能觀察圖畫和事物，按順序?qū)懸欢瓮樀脑?。?）能按指定的段式寫一段通順、連貫的話。初步學會寫日記，做到格式正確、內(nèi)容真實。

四、教學措施1．準確把握教學目標本冊精彩明確規(guī)定了單元、課文及聽說訓練、習作訓練的教學目標，老師要根據(jù)班級的實際情況，制定課時教學目標。教學目標要明確，可以操作，能夠檢測。教學目標要適度，特別要防止隨意拔高，以至只有少數(shù)學生能達到的傾向。教學目標可以分層處理：下限目標必須面向全體學生，要求人人達標；上限目標則著眼于語文程度好的學生。在教學時間的安排上，要保證大多數(shù)時間用于達成下限目標。2．扎實地進行語言訓練。本冊精彩根據(jù)三年級的特點，著重進行段的訓練——讀懂一段話，寫好一段話，課文學習中應(yīng)注意引導學生體會用詞的準確，幫助他們積累詞匯和局勢，掌握基本的表達方法，朗讀、默讀是閱讀教學中最經(jīng)常、最基本的訓練，要切實進行指導。課堂教學中要保證學生有充分的朗讀、默讀的時間，要努力擴大訓練面，使全班學生人人參與訓練。盡量減少課堂中不必要的分析、提問，保證學生有足夠的個體活動時間。在訓練時應(yīng)嚴格要求，及時反饋和矯正，講求實效。3．注意聽說讀寫的聯(lián)系，促進學生語文能力的整體協(xié)調(diào)發(fā)展。本冊精彩的單元訓練點的編排，充分考慮到聽說讀寫的相互聯(lián)系，相互促進，并注重交際應(yīng)用。要讓學生通過閱讀學表達，從讀學寫。要注意用好范文，既要讓學生寫自己熟悉的事，寫自己心里想說的話，胚芽感他們對協(xié)作的興趣，樹立寫好作文的信心并提高語言表達的能力，4、重視學習方法的指導。教師根據(jù)課文的特點，選擇學法指導的時機。三年級學生抽象思維尚不發(fā)達，在學法指導時不必過多地進行理性地分析，應(yīng)多讓學生自己感悟，多進行嘗試，鼓勵學生創(chuàng)造適合自己的學習方法，并在實際操作中達到熟練的程度。

5、繼續(xù)在語文三化（交際化、生活化、實用化）實驗的要求。

五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注12.8---2.14第一單元12課時

1、節(jié)日的大街

2、南京長江大橋23寒假小結(jié)、開學整理22.15—2.213、中國衛(wèi)星飛太空l 草原上的鷹¨ 水打翻以后練習1212232.22---2.28第二單元12課時第一單元檢測

4、曼谷的小象

5、雞232婦女節(jié)42.29---3.66、小芳找舅舅你看，那兒就是我們村¨ 做不倒翁練習22222植樹節(jié)53.7—3.13第三單元12課時第二單元檢測

7、翠鳥

8、山里的孩子

9、課間十分鐘232263.14—3.20l 請到我家來做客¨ 課外活動練習3第三單元檢測122273.21-3.27第四單元12課時

10、雷鋒日記

11、不合群的小蝌蚪

12、爸爸的咳嗽222清明節(jié)83.28---4.3自選商場¨ 寫日記練習4第四單元檢測122294.4—4.10第五單元12課時

13、找駱駝

14、群鳥學藝

15、舉手322104.11—4.17l 未來的蔬菜¨ 我喜愛的玩具練習5第五單元檢測122

2五、教學進度表周次起訖日期單元及總課時教學內(nèi)容課時安排備注114.18—4.24第六單元12課時

16、黃山奇石

17、富饒的西沙群島

18、古詩二首124.25—5.1七色花¨ 我最愛玩的地方 練習六第六單元檢測332135.2—5.82222勞動節(jié)145.9—5.15第七單元12課時

19、劉胡蘭20、我是蘋果

21、打碗碗花332155.16—5.22l 說說見聞¨ 新開的商店練習7第七單元檢測1222165.23---5.29第八單元12課時

22、大海的歌

23、荷花 機動321兒童節(jié)175.30---6.524、青蛙的眼睛信箱里的花¨ 寫寫見聞機動2221186.6—6.12練習8第八單元檢測期 末復習196.13—6.19期 末 復習206.20——6.26復習迎 考216.27------7.3期末結(jié)束工作整理

第三篇：三年級第六冊語文教學計劃

三年級第六冊語文教學計劃

渠河頭中心小學白艷軍

一、指導思想

義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文三年級下冊是《關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》的精神為指導，以《全日制義務(wù)教育語文課程標準（實驗稿）為依據(jù)編寫的。本冊教科書進一步加大改革力度，從選文到練習設(shè)計，從編排結(jié)構(gòu)到呈現(xiàn)方式，有不少新的突破。教師在教學過程中，不僅要重視學生知識的積累情況，更要著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)，增強語文實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促使學生全面發(fā)展。

二、班級情況分析

三年級3班共有學生30名，其中男生17名，女生13名。從整體看，后面后進生較多這種情況。優(yōu)等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養(yǎng)成了主動閱讀的好習慣，并有一定的語文素養(yǎng)，發(fā)展也比較全面。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在本學期對他們需要多一些關(guān)注與指導，幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，教給學習方法，使他們能和大家一起快樂學習，共同進步。

三、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表

（一），要求會認的字；生字表

（二），要求會寫的字；詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好；愛護周圍環(huán)境，怎樣看待問題、怎樣想問題；豐富多彩的兒童生活；可貴的親情、友情；神奇的科技世界；國際理解和友好；神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。本冊要求認200個字、寫300個字。本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排綜合性學習，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標。

3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。

5、保持“語文園地“的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新。

6、完善圖像系統(tǒng)，注重圖文并茂。

四、學習目標

1．在語文學習中，體現(xiàn)8個專題的思想。2．認識200個字，會寫300個字。累計認識2200個字，會寫1600個字。3．會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續(xù)練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4．用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5．繼續(xù)學習

默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6．學習聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。

7．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

8．繼續(xù)學習略讀，粗知文章大意。9．積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，誦讀優(yōu)秀詩文，練習復述課文。10． 繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。11．留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。12．能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續(xù)具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。13．結(jié)合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達自己的觀察所得。

五、教學措施

1、嚴格要求學生，持之以恒地堅持下來，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、注意把握教材之間的聯(lián)系，把教材與學生生活實際聯(lián)系起來。

3、充分利用一切教育資源。

4、注重口語交際能力的培養(yǎng)及寫話能力的培養(yǎng)。

六、課題研究方向繼續(xù)進行作文片斷的練習和交互式教學課

堂模式。

七、增優(yōu)補差為優(yōu)等生多創(chuàng)造機會，鍛煉他們的心理素質(zhì)與創(chuàng)新能力，對差生加強學習習慣的培養(yǎng)及基礎(chǔ)知識的學習。人教版六冊語文教學進度表

周次 教學內(nèi)容安排

第一周1、燕子

2、古詩兩首

3、荷花

第二周4、珍珠泉語文園地 單元檢測

第三周5、翠鳥

6、燕子專列

7、一個小村莊的故事 第四周8、路旁的橡樹語文園地二機動 單元檢測 第五周9、寓言兩則

10、驚弓之鳥

11、畫楊桃機動 第六周12*想別人沒想到的 語文園地三 單元檢測 第七周13、和時間賽跑

14、檢閱

15、爭吵

第八周16*絕招 語文園地四單元檢測

第九周17、可貴的沉默

18、她是我的朋友

19、七顆鉆石第十周期中考試

第十一周24*果園機器人語文園地六

第十二周 語文園地六單元檢測

25、太陽是大家的 第十三周26、一面五星紅旗

第十四周27、賣木雕的少年28*中國國際支援隊，真棒！語文園地七

第十五周 機動單元檢測

29、古詩兩首

第十六周30、西門豹

32*夸父追日

迎接期末考試

年 2月第十七周31、女媧補天第十八周語文園地八第19-21周2010

第四篇：三年級語文第六冊教學計劃

2004學第2學期學 科 教 學 計 劃科 目 語 文 年 級 三 實（3）教 師 俞 宇 芳 諸暨市暨陽街道浣紗小學2005年 2 月2004學第 2 學期小學 語文 第 六 冊教學計劃2005 年 2 月

一、班級學生情況分析本班有學生40人，男生26人，女生14人，比例懸殊較大。有部分男生活潑好動，自制力極差。他們課堂上愛做小動作，愛聊空話，好管閑事，平時缺乏靜心，作業(yè)的正確率不高。從整體來分析，學生們的朗讀、閱讀分析、語言組織、表達等語文能力較弱；作業(yè)拖拉的也有好幾個，學習態(tài)度顯得不夠端正。但大部分孩子熱愛班級，心中有集體，樂于為班級服務(wù)。

二、教材[1][2][3][4][5][6][7][8]下一頁

第五篇：三年級語文第六冊復習教案

小學語文第六冊復習計劃

主備人： 【識字寫字】

1．正確認讀本冊中200個生字，書寫生字300個。

2．能按筆順正確書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、寫勻稱?！鹃喿x】

1．正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文（見后面復習要點）；能復述課文；會分角色朗讀課文。

2．聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

3．能憑借語言文字理解閱讀內(nèi)容，想象文本所描繪的情境，知道閱讀內(nèi)容的大意。

【習作】1．學會把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順。

2．能夠正確使用標點符號。

3．能用課文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來寫作。

4．能編寫有教育意義的童話故事?！究谡Z交際】

1．認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)空。能講述課文所寫的故事。

2．能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。3．能就所聽所讀內(nèi)容用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。4．愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方，口齒清楚，有禮貌。5．在日常的交際中能活用所積累的成語。

二、復習形式：以單元復習為主，歸類復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

三、復習方法、步驟

（一）單元復習，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較。不僅要明確編者選編 這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點

在單元復習階段，具體可以從以下幾點展開復習；

1、教師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓學生對所學知識有一個整體的把握。

2、對課文中的重點文段進行細致的分析，把平時所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來，先讓學生看一遍，互相提問，然后教師提問，學生搶答。

3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學生分析理解意思，讓學生學會把這些詞句運用到自己的文段里。

（二）歸類復習

基礎(chǔ)知識、閱讀等部分。

閱讀：閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復習時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復習。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點講方法，讓學生學會自己分析短文。首先，要讓學生學會從文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學生認真讀題和認真思考的態(tài)度。另外，還要鍛煉學生初步的總結(jié)概括能力，能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。

四、時間安排：

6月20日

第一單元、第二單元 6月21日

第三單元、第四單元 6月22日

第五單元、第六單元 6月23日

第七單元、第八單元 6月24日

字詞、句子、積累、閱讀 6月27日

口語交際、習作

語文第六冊復習教案

第一塊：單元復習復習內(nèi)容：第五、六單元 復習要點： 第五單元：

1．課文及練習中的生字詞。

2．能知道體貼父母。能寫一寫父母關(guān)心自己的事，并學會表達自己對父母的愛，對家人的愛。

3．背誦《 語文 園地》中讀讀背背。

第六單元（科學 小品文單元）

1．各篇課文及練習中的生字詞。

2．通過朗讀能體會人物的心情變化。

3．能掌握引號的幾種用法。

4．能背誦《 語文 園地》中讀讀背背。

復習過程： 第五單元

1．復習課文及練習中的生字詞。2.聽寫本單元重點詞語。

3． “極為珍貴的東西”指什么？為什么說孩子的這種沉默是可貴的？

4、找阮恒表情、動作的句子，體會人物當時的想法。

5、找水罐發(fā)生的變化并體會其中的神奇和含義。

6、能給句子選擇恰當?shù)囊馑?。并背誦《游子吟》 第六單元（科普文單元）1．復習課文及練習中的生字詞。2.聽寫本單元重點詞語。3．了解太陽和月球的特點，知道各種說明方法，感受宇宙的神秘。4．背誦《太陽》第八自然段。及描寫月亮的詩句。感受網(wǎng)絡(luò)帶給人們的方便。

5．能給多音字組詞，能背園地六的氣象諺語。

復習內(nèi)容：第七、八單元

復習要點： 第七單元：

1．課文及練習中的生字詞。

2．背誦課文《太陽是大家的》及《 語文 園地》中讀讀背背。

3、寫一件自己最想寫的事，要求把內(nèi)容具體，把句子寫通順。第八單元：

1．課文及練習中的生字詞。

2．背誦《古詩兩首》、及《 語文 園地》中讀讀背背。

3．積累一定量的神話故事。（成語故事）

4。假如你會變，展開想像翅膀，編一個故事 復習過程： 第七單元

1．篇課文及練習中的生字詞聽寫本單元重點詞語。2．背誦課文《太陽是大家的》。

3、找出面包店老板態(tài)度變化的句子，體會中國留學生的愛國行為；找描寫賣木雕少年言行的句子，體會賣木雕少年的友好。

4、積累文中的四字詞語。

5、能背表達友情的詩句。

6、寫一件自己最想寫的事，要求把內(nèi)容具體，把句子寫通順。第八單元

1．復習課文及練習中的生字詞。2.聽寫本單元重點詞語。積累歇后語。

3.背誦《乞巧》和《嫦娥》了解牛郎織女和嫦娥奔月的故事。4．積累一定量的神話故事。感受其神奇之處。（練習中“讀讀背背”的成語故事）．學習神話傳說中大膽神奇的想象，會寫暢想“我會變”

第二塊：歸類復習第三部分 句子

（一）復習目標

1、學會運用聯(lián)系上下文的方法準確理解詞語。

2、學會改寫陳述句與反問句。

3、學會運用打比方的手法寫句子。

（二）復習題示例

1、我能照樣子改寫句子。

例1：我們沒有向?qū)Ψ角?。我們怎能向?qū)Ψ角?（1）男子漢說話要算數(shù)。

_____________________________________________________（2）馬跑得越快，離楚國就越遠了。

_____________________________________________________ 例2：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。（1）這不正好表明了我們的誠意嗎？

________________________________________________________（2）這小草不正代表著一種蓬勃向上的生命力嗎？

________________________________________________________

2、這樣的句子我會寫。

例：背上的羽毛像淺綠色的外衣。

（1）棗樹上掛滿了紅棗兒，風兒一吹，輕輕擺動，好像___________________。（2）含羞草的葉子就像________________________，一碰它，它就合在一起了。

（3）一棵棵高大的白楊像___________________________，挺立在公路兩旁。（4）___________________________________________________。

3、我的選擇不會錯。

熱鬧：①景象繁榮活躍；②使場面活躍，精神愉快。

（1）春節(jié)快到了，我們準備組織文娛活動來熱鬧一下。（）（2）廣場上人山人海，十分熱鬧。（）精神：①表現(xiàn)出來的活力；②活躍、有生氣。（1）他的精神旺盛，學習效率很高。（）（2）這孩子大大的眼睛，怪精神的。（）第四部分 積累

（一）復習目標

1、復習理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

2、注意在閱讀中養(yǎng)成抄寫好詞佳句的習慣。

3、正確背誦指定的課文，在誦讀的過程中體驗情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。

（二）復習題示例

1、請把下面的詞語補充完整。（1）帶有數(shù)字的成語

（）面（）方（）嘴（）舌 成（）上（）（）發(fā)（）中（）依（）順（）變（）化 __________________ ___________________ __________________（2）帶有反義詞的成語

（）驚（）怪（）同（）異（）轅()轍（）口（）聲 瞻（）顧（）（）俯（）仰 __________________ __________________ _________________(3)帶有重疊詞的詞語

零零（）（）郁郁（）（）郁郁（）（）（）（）不倦（）（）日上（）（）不斷 ________________ __________________ _____________________

2、讀詞語，寫下你的發(fā)現(xiàn)。

（1）博覽群書 廢寢忘食 鍥而不舍 腳踏實地

（2）聚精會神 專心致志 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志

（3）光彩奪目 群芳吐艷 姹紫嫣紅 鶯歌燕舞

（4）崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊嶂 蒼翠欲滴 我發(fā)現(xiàn)：第一組詞語可以用在____________________ 第二組詞語可以用在__________________ 8 第三組詞語可以用在__________________ 第四組詞語可以用在__________________

3、讀讀背背大練兵。（把積累的名句補充完整，再按要求寫一寫。）（1）與夏天有關(guān)的古詩名句

萬壑樹參天，_______________________。（王維）________________________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）________________________，竹溪村路板橋斜。（王建）池上碧苔___________，葉底黃鸝______________。（晏殊）（2）和思想有關(guān)的諺語

繩在細處斷，_________________。

親自下河__________，親口嘗梨___________。_______________________，要看水底萬丈深。____________長不出蒼松，鳥籠里________________。日日行，_______________；常常做，_________________。（3）和氣象有關(guān)的農(nóng)諺

日落胭脂紅，_________________。

夜里星光明，__________________。

今朝_______________。明天____________________。

有雨山戴帽，______________。

久晴大霧________，久雨大霧__________。我還積累了一些農(nóng)諺，把它寫下來：

_________________________________________。（4）與友誼有關(guān)的名句

_________________，天涯若比鄰。_________________，天涯共此時。久旱逢甘雨，________________。

歲寒知___________,患難見_________________。千里送鵝毛，__________________________。我還知道一些與友誼有關(guān)的名句，把它寫下來：(5)歇后語

八仙過?！?孫悟空大鬧天宮—— 包公斷案—— 姜太公釣魚—— 張飛穿針—— 韓信點兵—— 我還能背許多歇后語，我要把它寫下來：

__________________________________________________________________（6）與時間有關(guān)的格言

花有重開日，________________________ 黑發(fā)不知勤學早，___________________ 少壯不努力，__________________________ _____________________，萬事成蹉跎。

關(guān)于時間的格言，我還收集了許多：

________________________________________________________________

4、本學期，你一定積累了許多古詩，選擇一首默寫下來。第五部分 閱讀

（一）復習目標

1、復習結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。

2、復習課文中出現(xiàn)的常用標點符號。學習使用句號、問號、逗號和感嘆號，了解冒號、引號的一般用法。

3、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。

4、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。重點把握自然段的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，了解自然段中是怎樣圍繞一個意思寫具體的。

5、掌握一邊讀，一邊想畫面的閱讀方法。

6、復習本學期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。

（二）復習題示例（見練習）

第六部分 口語交際與綜合性學習

（一）復習目標

1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容，并能簡要的轉(zhuǎn)述。

2、能生動具體地講述故事，努力用語言去打動人。

3、與別人交談時，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對別人的發(fā)言做出簡單的評價。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

4、有表達的自信心。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

（二）復習題示例

1、檢閱結(jié)束后，兒童隊員會和博萊克說些什么呢？請想象他們的對話，寫下來。

隊員們：_____________________________________________ 博萊克：_____________________________________________ 隊員們：_____________________________________________ 博萊克：_____________________________________________

2、許鳴非常貪玩，經(jīng)常因為打電腦游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他的同學，你會怎么勸告他？請用上你積累的格言或古詩。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。3、2010年，廣州將主辦亞運會。為了讓廣州的環(huán)境變得更美，你能設(shè)計一句廣告語嗎？

_____________________________________________________________________

4、綜合實踐。

（1）制作生日卡。你知道爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日嗎？請你先做個小調(diào)查，了解家里人的生日，然后制作一張生日卡，寫下你對家人的祝福。（2）制作手抄報。請你收集有關(guān)“神奇的科技世界”的資料，制作一份手抄報，可以自己獨立完成，也可以小組合作。第七部分習作

（一）復習目標

1、能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。

2、能根據(jù)習作內(nèi)容表達的需要，分段表述，會使用常用的標點符號。

3、學會修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫整潔規(guī)范。

4、養(yǎng)成留心觀察事物的好習慣，有意識的豐富自己的見聞。

（二）復習題示例 筆桿子挑戰(zhàn)一

1、初次與朋友見面，是不是得來個自我介紹呢？先來個頭腦熱身操吧。用幾個簡單的詞記錄下來。

父母眼中的我 朋友眼中的我 鏡子里的我

2、關(guān)于自己，你一定有許多話想說。別忘了，朋友們還等著快點認識你呢?？炷霉P這個與眾不同的你描繪出來吧！

筆桿子挑戰(zhàn)二

假如給你一種神奇的力量，你會想變成什么？是變成你身邊的某個人，是變成書中的某位主人公，還是想象中的某個人或物？用筆把你的奇思妙想記錄下來吧，你的想法一定與眾不同。

1、請把你想到的快速記錄下來，寫得越多越好啊。

2、上面這么多素材中，你最想寫什么內(nèi)容呢？想清楚，選擇一個寫下來吧。