第一篇：襄樊市中考滿分作文-襄樊市中考滿分作文

一路與大師同行

襄樊一考生

花開花落，云卷云舒，滾滾紅塵掩映出中國歷史的博大精深，繁華退盡，留給我無限的傷懷與啟迪。在與大師的交談中，我懂得了很多很多。成長路上，一路與大師同行。

屈原情

滔滔江水前，你踽踽獨行。憔悴的面容，零亂的頭發(fā)掩不住你心中的愛國熱忱，無限的悲憤化作了千古傳頌的《離騷》《九天》，“長太息 掩涕兮，哀民生之多艱?！蔽覐哪巧铄涞乃枷?，靈動的文字中感悟出那一腔報國情，縱然斯人已逝無法挽回，但你靈魂的圣潔，思想的深刻透過千年的風霜，與我相伴同行。在你縱身投入汩羅江的那一刻，我知道你的靈魂獲得了永生。

你九天之上的愛國情，讓我學會愛自己的祖國。成長的路上，我與您的思想相伴而行。

東坡賦

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！眮y石崗前，您豪氣沖天胸生斗云，失意，寞落，挫折，磨難統(tǒng)統(tǒng)散去，留下一片圣潔的天讓心自由飛翔。您傲然獨立的身影，飛揚的裙襟，在我心中成為了永恒。

“一蓑煙雨任平生”的是您；“相顧無言，惟有淚千行”的是您；“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的還是您。您樂觀、放達、寬闊。無山高比海深的胸懷無一不給了我啟迪。

和您的精神同行，我學會了曠達的意義。

陶潛傳 我看見您拂袖而去，如小孩般任性，留下高堂明鏡，庭院深深卻踏進了田園美景。

您欣賞著“采菊東蘺下，悠然見南山”的愜意，體會著“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的閑適隨意，縱然有“道狹草木長”的無奈，卻依然高興。我仿佛看見了一個在烈日下辛勤勞作縱然汗水滴入田卻面帶微笑的五柳先生。

您超然物外的精神感染著我，和您同行，我們共同領會精神的愉悅。

我喜歡和大師同行，他們的人格與魅力深深感染著我，縱然斯人已逝，我仍然從他們的作品中學到了很多。成長路上，一路與大師同行。

一路與你們同行

襄樊一考生

人生本來是一場漂泊，遇上誰都是一個美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨無依的生活增添了一道亮麗的風景?！}記

難忘良師恩

能與你相識，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動，聆聽你那溫暖的話語，但是，你發(fā)現了我，你把我的作文在全班展示，夸獎我的語言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學們都轉過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否知道，你拯救了一個自卑的我：你為我重拾自信。

難舍花季情

你的到來如同陽春三月里的一場大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨自一個漫步在小路上，卻因為你的到來，在這孤獨的小路上留下一串串歡聲笑語。往日的我喜歡那種牛毛細雨的浪漫，卻因為你的到來，為這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這一定是你送給我的美好祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍天的友誼。

難忘慈母心

帶著你的美好祝愿和急切期盼，我走進了考場，你說過，未來的路是自己走，我只能是你永遠的親人，卻不能當你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護你，關心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽到我對你的貼心話語，但我仍然會每天對你說，就像我小時候那樣，你不厭其煩地給我重復著同一個故事。

我想我是幸福的，因為一路與你們同行，我寂寞的心靈有了依靠，生活也將更加美好?！笥?/p>

魚躍龍門憑持之以恒

襄樊一考生

他，生于亂世。他堅信，亂世出英雄。于是，別了父母，獨自一人學武去了。

萬事開頭難

他為了拯救蒼生，一心想學最好的武功，便來到了當時最有名望的英雄家。

他，個頭矮小，衣衫襤褸，有何資格見英雄？他被斥之門外。

他也不作聲，靜靜地跪在門前。

一跪就是三天，英雄徹底地被這個孩子的堅韌和執(zhí)著打動了，看著他磨破的雙膝，英雄又驚又喜。還是毫不猶豫地收他為徒。

十年如一日

他是英雄唯一的徒兒。因為英雄看出了他的堅毅。

而他并沒學到武功。英雄只是給了他一把白玉騰龍槍，然后在后山的山腳下畫了一個大圈，讓他每天刺這個圈。

他雙手提槍，后退幾步，氣沉丹田，猛地刺向圈，由于山太硬，他人仰馬翻。

他又爬起，擦去了身上塵土，拾槍又奮刺。跌倒——站起——再刺——跌倒——站起……

隨著跌倒次數的增加，這個圈越畫越小，他卻每一次可以刺進正中心。

整整十年，他用壞了百十把白玉騰龍槍，卻將幾個圈刺穿了，他刺過的圈都成了泉眼，至今，潺潺地流著。

持之以恒，必有成效

他現在可以隨心所欲的刺向任何一個目標，可以刺穿大樹，他的槍法，集穩(wěn)、準、狠。

他別了師父，參加軍隊。幾次下來，鋒芒畢露，讓敵軍聞風喪膽，成為五虎將一員，一躍為“龍”。

他，就是趙云，趙子龍。

趙云是三國當之無愧的英雄。他持之以恒，十年如一日才書寫了“血戰(zhàn)長阪坡”“只身護主”壯烈的戰(zhàn)績。

他的一生，對持之以恒的真諦作了完美的詮釋：

持之以恒，必有成效。

學貴有恒

襄樊一考生

相傳在古代，有一個大哲學家叫蘇格拉底，在開學伊始，他給學生布置了一個簡單卻很難完成的任務——盡量把胳膊往前甩，然后往后甩。個個學生都不以為然，一天之后，蘇格拉底問誰堅持了，全班人舉起了手，臉上充溢著自豪。一年后，當他再問，全班只有一個人舉起了手，那就是另一位哲學家柏拉圖。

堅持不懈絕對不是個秘密，也不是什么“法門”，但絕對是通住成功的唯一道路，柏拉圖他堅持了下來，他也獲得了回報，他成了人類歷史上的先哲，這不是一個很好的的例子嗎？多少人窮其一生，喊著嚷著要堅持，看看結果，誰不是半途而廢，他們心智不缺，體肢不殘，少的恰是一顆“恒心”。

當然，在歷史的長河中，堅持下來的人也是不少。李時珍跋山涉水，數十年如一日，筆耕不息，終成“藥學”巨著《本草綱目》；歌德筆耕六十余載，寫出不朽的《浮士德》；馬克思數十年如一日，終作《資本論》，打開人類思想的大門；王羲之嘗慕張芝，染一池清水盡成黑色，遂有“天下第一行書”的《蘭亭集序》；徐霞客堅持二十年，踏遍千山萬水，賦有《徐霞客游記》，凡此種種，不勝枚舉。從這些人中我同樣品得了一個詞“恒心”，不管地域或文化的差異，先哲在這一點上是如此相似，千百年來堅持就是勝利被吟唱不止。

學貴有恒，二十一世紀的新生命們，注定在這個煙花繚繞的世界摸索，那么絕不要放松自己，從一點一滴的小事做起，一個歷史學家說過，你若積累了二萬張卡片，你將成為一個新的歷史學家。

涓滴之水可以磨損大石，靠的也不是強大的力量，而是堅強的毅力與不舍的恒心。

抓住你的夢想，堅持，堅持再堅持，上蒼也會感動的，你也一定會收得成功。

貴有恒，何必三更起五更眠，最無益，怕的是一日曝十日寒。

第二篇：襄樊市中考滿分作文-弘揚延安精神

弘揚延安精神，共建和諧鐵路

尊敬的各位領導、評委：

大家好，我是來自延安工務段的選手xxx，我今天演講的題目是《弘揚延安精神，共建和諧鐵路》。

延安，一個曾讓無數仁人志士魂繞夢牽的圣地，一個孕育革命星火，讓其燎燃神州大地的革命搖籃。從1935年到1948年，中國共產黨在這里領導指揮了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，奠定了中華人民共和國的基石，譜寫了可歌可泣的歷史篇章；也就是在延安，孕育了光照千秋的延安精神:自力更生、艱苦奮斗，獨立自主，實事求是，全心全意為人民服務。延安精神不僅是我們黨的性質、宗旨和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)及作風的集中體現，更是中國共產黨人崇高品德和偉大情懷的集中體現。

延安精神在中國的革命事業(yè)中起到了巨大的精神動力推動作用。延安精神引導和哺育無產階級革命者牢固樹立馬克思主義的世界觀和方法論，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，激勵著一代又一代中國共產黨人為實現民族獨立、人民解放和共產主義遠大理想而前仆后繼，英勇奮斗。而這些精神更體現了先輩們對革命的必勝信念，正是這一個又一個的信念，使他們眾志成城、團結一致，打退敵人一次有一次的圍剿，奪取一個又一個偉大勝利，使革命不斷走向成功。

而今，雖然我們國家發(fā)生了天翻地覆的變化，但是延安

精神依舊適用，依舊散發(fā)著它永恒的魅力，因為它是我們民族、黨賴以生存的脊梁和精神食糧，是全面建設小康社會、構建和諧社會的精神支柱，所以，我們要發(fā)揚、傳承延安精神，讓它的光芒照射到社會建設的每個角落。

延安精神對我們鐵路單位也不例外，特別是我們這些立足于延安這片圣神土地上的鐵路部門，更應該大力發(fā)揚延安精神。我延安工務段從去年4月份成立以來，黨、政領導非常重視對延安精神的學習工作，前后組織好幾批干部、黨員、先進個人到延安進行參觀學習，使他們對延安精神有更深的了解和感悟，并帶動周圍更多的職工，積極投身到共建和諧鐵路的浪潮中來,涌現許多可歌可泣的先進人物事跡：

徐文濤，延安工務段道鎮(zhèn)工區(qū)工長，妻子薛曉芳是該工區(qū)工地聯絡員，多年以來，兩口子對工作保持著高度的責任感，對業(yè)務是精上求精，正因為有這樣的表現，徐文濤在2009年由原長期臨時工的身份轉為長期制正式職工，2011年11月初被提拔為工長。今年春節(jié)，為了確保線路質量，兩口子經商量便主動放棄回老家與親人團聚的機會，還把兩個孩子叫到了身邊與他們在道鎮(zhèn)共度春節(jié)。

隨說是一塊過節(jié)，但他們和孩子在一塊的機會卻很少很少，道鎮(zhèn)工區(qū)管轄包西線雙線15公里，甘鐘線8.5公里，道鎮(zhèn)站區(qū)站線1公里，管內共有函洞33座、橋6座、隧道2座，線路維護任務量大，尤其是包西線，動態(tài)晃車點較多，兩口子自11月以來就沒有休息過一天，在春節(jié)的那幾天里，他們帶領班組其他值守人員整治晃車點多處，僅大年初三一天就整治動態(tài)晃車點5處，其余時間還要做好兩條線路鋼軌防斷、隧道除冰、山體危石、護欄網的巡查和整治工作，兩個人每天一大早出去，晚上天黑才回來，沒有時間給孩子做飯，兩個孩子便給他們兩個做好飯，吃著孩子做的飯，徐文濤心里邊感覺暖洋洋的，這是多么敬業(yè)的一家人??！

陳建超，西社工區(qū)工長、線路工技師、中共黨員。2012年元月初，他從氣候適宜、環(huán)境優(yōu)美的陜南來到交通偏僻、氣候寒冷的渭北小站，在這里度過了自己遠離家鄉(xiāng)的第一個春節(jié)。為了全力確保春節(jié)期間設備的安全運行，他主動放棄春節(jié)休假，帶領工區(qū)值班人員對管內線路設備、山體危石、防護網、橋涵隧進行多次巡視檢查，累計行程200多公里，對發(fā)現的隱患及時組織人員進行整改，有力確保了線路的正常運行。除夕夜，當看著天空綻放的一簇簇美麗的煙花，陳建超心中也在默默的想念家人，祝福家人。而作為一名盡職盡責的鐵路人，共產黨員，他寧肯犧牲自己的休假，當看著一趟又一趟的列車從他眼前安全的通過時，他的臉上總會洋溢出燦爛的笑容。

這就是我們的職工：愛崗敬業(yè)，認真負責，盡職盡責，舍小家顧大家，全心全意為鐵路服務，他們將延安精神表現的淋漓盡致。

所以，我們一定要大力弘揚延安精神，把它作為構建和諧鐵路的基礎思想，來陶冶更多的職工，讓他們成為共建和

諧鐵路的主力軍。我相信，在延安精神的感召下，延安工務段的明天會更好，我們鐵路行業(yè)的天空會越來越藍。

第三篇：襄樊市中考滿分作文-呼喚文明

呼喚文明

--由教室的那扇門想起的

教室的那扇門原來被漆得賊亮，門面光滑如鏡，而如今卻……

“碰！”關著的門被一只有力的腳踹開了，上面留下了一個灰色的腳印，門來回震蕩著，門上的漆也隨之掉落下來?！班玻　币晃煌瑢W大聲喊道：“小李飛刀！”一把飛刀狠狠地在門面上，他笑嘻嘻地得意地拔掉飛刀。沒走幾步，他便來個轉身飛射。不過，這一次卻沒扎住，他氣沖沖地拾起飛刀并狠狠地在門上劃了兩道口子，解氣地走了。門上的“文明禮貌”四字也脫落了，在風中搖曳著……

就這樣，一扇漂亮的門便成了的“發(fā)泄”對象和練飛鏢的靶子。但是，在人們不文明的背后，注定要有對人們的報復。冬天到了，一股股寒風從那被毀壞的縫隙擠進教室，同學們一個個縮著脖子并發(fā)出哆嗦的聲音，就像當初門被虐待時發(fā)出的聲音一樣。此時此刻，我仿佛聽到了門在向我訴說，訴說著自己的無奈與傷心，訴說著自己對文明的呼喚。

是的，教室之門其實就是知識之門，更是培養(yǎng)一個人的素質之門。然而它卻遭到人們的無情摧殘。其實每個人心中都有一扇門，而且這扇門上最顯眼的部分就是上面應該有著“文明禮貌”四個字?？墒潜灰暈橛卸Y貌有學識的卻表現出了最惡劣的一面，在逐步的毀壞著自己內心的那扇門――心靈之門。一點點地將自己心靈之門上的“文明禮貌”四個字撕下，真的讓人心寒呀！

“一粒沙子見世界，半瓣花上說人情?！币簧乳T的命運在一定程度上成為了我們當代中學生靈魂的一面鏡子――文明的缺失。這也可以進一步的解讀我們中國人為什么到國外會受到特別的關注以及“溫馨提示”的原因。然而，忍耐畢竟是有限的，我想一扇門的呼喚應該能夠引起你的行為的自覺行動。我也請我們的同學能夠將這樣的小事當作修養(yǎng)自己品行的大事對待。

是修整我們心靈之門的時候了，希望我們都能夠將“文明禮貌”四個字高高地懸掛在自己的心靈之門上，將自己塑造成一個大寫的“人”。

【點評】

本文的最大優(yōu)點就是“以小見大”。作者通過教室的門被毀壞這一“小事”來表現我們要修養(yǎng)“心靈之門”這一“大主題”。這是一種積極的人生觀在文章中的很好體現。文章先從一扇門的命運寫起，寫出了我們一部分學生文明的缺失，接著展開思路，“教室之門其實就是知識之門，更是培養(yǎng)一個人的素質之門。”說明加強“心靈之門”的修養(yǎng)是解決“文明的缺失”

第四篇：襄樊市中考滿分作文-考試并沒有結束

考試并沒有結束

這是一家六星級的幼兒園，園長的位置被許多人覬覦已久。這次公開招聘，光報名的就有近百號人，經過了反復四輪的考試、淘汰，如今只剩下了她們兩個——小穎和小白。

最后的考試是即興演講，題目是《假如我是園長》。這可正中小穎的下懷。小穎人長得漂亮，在大學時就經常主持文藝節(jié)目，登臺講話那還不是老虎吃豆芽——小菜一碟？小白人長得文靜，不愛張揚的樣子，但既然都爭到這個份上了，估計也不會輕易言敗。大家都等著看這場精彩的PK大戰(zhàn)。

好戲開場了。

按抽簽的順序，由小穎先登場。果然不同凡響！繪聲繪色的演講征服了現場所有的觀眾，大家報以如潮的掌聲。輪到小白登場了，雖然嗓音沒有小穎那么清脆，可內容條理清楚，態(tài)度不溫不火，同樣獲得了熱烈的掌聲。臺上的五位評委開始交頭接耳，看樣子有些為難。

終于公布分數了，小穎以一分的優(yōu)勢勝出，現場再次響起雷鳴般的掌聲。

兩位選手前后走出考場，哎？誰家的小孩在走廊里哭？小穎顧不上停留，趕忙繞了過去。她要趕快去把勝利的消息告訴自己的男朋友。這個該死的，今天居然不來給自己加油？說什么心臟不好，怕受不了現場的刺激。小白則蹲下身，一邊掏出紙巾給孩子擦鼻涕，一邊耐心的詢問著。

小穎快走到大廳門口的時候，被門口的工作人員擋了回來。小穎正在納悶，莫非還有什么手續(xù)需要辦理？迎接她的，是年齡最大的評委老師慈祥的笑臉：“姑娘，考試并沒有結束?！保蠋熤噶酥改莻€已經在小白懷里停止了哭泣的孩子，“最后一道題就在那里，可惜，你的這道題沒能及格?！崩蠋燁D了頓，接著說：“一個缺乏愛心的人是當不好幼兒園園長的，這愛心不是外部的豪言壯語，而是內心的自然流露。很遺憾的告訴你：今天的勝者是小白?！?/p>

“什么？考試并沒有結束！”小穎驚訝的長大了嘴巴。然后，掏出了一方小巧的紙巾——開始擦自己的眼淚。

點評：這是一篇精巧的小小說。作者象一個出色的導演，構思獨具匠心，語言如行云流水，從開頭營造出緊張氣氛起，一步步設懸念，絲絲入扣，扣人心弦，直至引出出人意料的結尾。簡直是把讀者“玩弄于股掌之上”，讀來讓人拍案叫絕！文中的兩個主要人物——小白和小穎（是否故意諧音呢？似敗未敗、似贏未贏？），一主一賓，互為陪襯，有揚有抑，暗藏褒貶。細節(jié)的描繪也頗為獨到，比如兩次寫到的“紙巾”：后者為己，前者為人，明朗了文章的主題。

第五篇：襄樊市中考滿分作文-責任的考驗

責任的考驗每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上——責任。在學校里，我們努力學習，這是責任。在家里，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什 么生命，都有自己不可推卻的責任。

對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人負責的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？

責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。

古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰(zhàn)勝一次次突如其來的考驗吧！