第一篇：成都印象(古詩(shī)詞)

《春夜喜雨》 唐◎杜甫

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！稇彦\水居止二首》之二 唐◎杜甫

萬(wàn)里橋西宅，百花潭北莊。層軒皆面水，老樹(shù)飽經(jīng)霜。雪嶺界天白，錦城曛日黃。惜哉形勝地，回首一茫茫。成都竹枝詞

府城隍廟賣(mài)燈市，科甲巷中燈若干。萬(wàn)燭照人笙管沸，當(dāng)頭明月有誰(shuí)看。

楊奕[清]

錦城竹枝詞

花燈大放鬧喧天，獅子龍燈竹馬全?？吹藉\城春不夜，愛(ài)人惟有彩蓮船。

第二篇：成都幼兒園中小學(xué)古詩(shī)詞

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成都幼兒園中小學(xué)古詩(shī)詞

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有的人說(shuō)，中國(guó)家長(zhǎng)是世界最辛苦的家長(zhǎng)，幾乎沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)不望子成龍，望女成鳳。孩子出生后，家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予了很多期望“我希望孩子能上北大清華，我希望......”當(dāng)然，也有的家長(zhǎng)說(shuō)“我的孩子不需要成績(jī)多好，只要生

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活幸福就好了?！钡钚粮Ｊ鞘裁礃拥母拍?？往后的日子競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，不讓孩子學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)，提高自我，孩子的將來(lái)如何幸福？

如何才能把孩子送進(jìn)最高學(xué)府，比如清華北大？如何才能做到提高孩子的智商和情商兩不誤？很多家長(zhǎng)沒(méi)有做出相應(yīng)思考，由于缺乏相關(guān)的知識(shí)，他們錯(cuò)過(guò)了教育孩子的最佳時(shí)期，譬如，許多家長(zhǎng)認(rèn)為辛辛苦苦地把孩子帶到3歲后將迎來(lái)自孩子出生后最為輕松的一段時(shí)間，因?yàn)楹⒆涌梢运陀變簣@了。其實(shí)不然，3—6歲是孩子人生起跑的關(guān)鍵時(shí)期，中國(guó)古語(yǔ)有云：三歲看大，七歲看老。專家總結(jié)了3—6歲這一關(guān)鍵期教育的四大法寶。掌握好這個(gè)要領(lǐng)，家長(zhǎng)有爭(zhēng)對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)教育，孩子智商情商的發(fā)育就會(huì)陳呈良好的發(fā)展事態(tài)。

學(xué)之海全腦教育隸屬于成都學(xué)之海教育咨詢有限公司，公司成立于2012年，公司有專業(yè)導(dǎo)師15名，辦公面積500余平米，目前是一家主要面向青少年從事全腦教育（即素質(zhì)教育）的教育機(jī)構(gòu)。學(xué)之海全腦教育擁有強(qiáng)大的學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)及教研能力。機(jī)構(gòu)匯集了一批國(guó)內(nèi)外教育學(xué)、腦科學(xué)、學(xué)前教育等方 面資深的專家學(xué)者，同時(shí)美國(guó)右腦潛能開(kāi)發(fā)研究會(huì)、廈門(mén)大學(xué)等國(guó)際學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)為學(xué)之海全腦教育提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。學(xué)之海全腦教育開(kāi)發(fā)出的右腦潛能開(kāi)發(fā)課程涵蓋早教、幼教和中小學(xué)三個(gè)階段，采用自主研發(fā)的各類教材教具學(xué)具、豐富多彩的動(dòng)漫游戲，通過(guò)短期訓(xùn)練和反復(fù)實(shí)踐，對(duì)孩子右腦潛能開(kāi)發(fā)具有顯著效

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果。學(xué)之海全腦教育專業(yè)媒體的強(qiáng)力推薦，得到業(yè)內(nèi)專家的高度評(píng)價(jià)，受到家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎。

第三篇：成都兒童中小學(xué)古詩(shī)詞（范文）

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幼兒園快速閱讀

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什么是速讀速記？ 《速讀速記培訓(xùn)班》，從右腦開(kāi)發(fā) 思維導(dǎo)圖 注意力 快速閱讀 快速記憶五大維度全方位教學(xué)，開(kāi)發(fā)你的大腦潛能，快速倍增閱讀速度和記憶力?！端僮x速記培訓(xùn)班》從目標(biāo)，興趣，心態(tài)，方法，能力等核心素質(zhì)培養(yǎng)體系讓孩子更優(yōu)秀！

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快速閱讀的好處：

1、喜歡上閱讀，讀書(shū)更快，更輕松。

2、善于閱讀，學(xué)會(huì)速讀，跳讀，精讀，略讀等多種閱讀方式。

3、學(xué)習(xí)在閱讀中如何提問(wèn)，如何思考，如何圈點(diǎn)劃線？

4、在閱讀中怎樣抓取關(guān)鍵信息？如何歸納總結(jié)、如何將一本厚書(shū)讀薄，讓書(shū)為我所用？

快速記憶的好處：

1、形象記憶法，諧音記憶法，編碼記憶法，串聯(lián)聯(lián)想記憶法，定位記憶法等十余種記憶方法，開(kāi)發(fā)大腦潛能，記憶更靈活。

2、學(xué)習(xí)如何三遍背會(huì)一篇課文，如何用腦映象記憶生字，記憶方法更科學(xué)。

3、單詞不再死記硬背，拆分法，聯(lián)想法，編故事法，單詞記得快，忘得慢。

4、文科知識(shí)記憶更生動(dòng)，動(dòng)態(tài)法，夸張法，定位法……學(xué)習(xí)有興趣，成績(jī)輕松提。

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同時(shí)美國(guó)右腦潛能開(kāi)發(fā)研究會(huì)、廈門(mén)大學(xué)等國(guó)際學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)為學(xué)之海全腦教育提供強(qiáng)有力的學(xué)術(shù)支持。學(xué)之海全腦教育開(kāi)發(fā)出的右腦潛能開(kāi)發(fā)課程涵蓋早教、幼教和中小學(xué)三個(gè)階段，采用自主研發(fā)的各類教材教具學(xué)具、豐富多彩的動(dòng)漫游戲，通過(guò)短期訓(xùn)練和反復(fù)實(shí)踐，對(duì)孩子右腦潛能開(kāi)發(fā)具有顯著效果。學(xué)之海全腦教育專業(yè)媒體的強(qiáng)力推薦，得到業(yè)內(nèi)專家的高度評(píng)價(jià)，受到家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎。

第四篇：成都印象的散文

來(lái)了20天，就要離開(kāi)了，說(shuō)啥也得給成都個(gè)印象。這是我第5次到成都來(lái)，前幾次都沒(méi)有這次呆的時(shí)間長(zhǎng)，也沒(méi)有真正地生活過(guò)。這次的不同，不是出差，不是訪友，而是來(lái)兒子處，住在家里生活。過(guò)去沒(méi)有寫(xiě)過(guò)關(guān)于成都，那確實(shí)是浮光掠影、走馬觀花；今天想寫(xiě)寫(xiě)成都，一動(dòng)手，結(jié)果仍然覺(jué)得是蜻蜓點(diǎn)水般地只見(jiàn)表皮。但又覺(jué)得不寫(xiě)寫(xiě)對(duì)不起來(lái)過(guò)5次這回連續(xù)住了20天的地方。

一、吃

民以食為天，人剛生出母胎一張口就知道吃奶。到成都如果不說(shuō)說(shuō)吃，那簡(jiǎn)直太對(duì)不起天府之國(guó)的美譽(yù)。成都的吃當(dāng)然聞名中國(guó)、世界。記得頭一次來(lái)和同伴到春熙路去吃飯，面對(duì)琳瑯滿目的食品竟不知到底點(diǎn)什么好。我們一人要了一碗抄手，朋友帶著女兒每人要了個(gè)抄手又要了個(gè)云吞，結(jié)果上來(lái)都是我們耳熟能詳?shù)酿Q飩，一時(shí)成了笑談。后來(lái)又吃過(guò)擔(dān)擔(dān)面，還在那個(gè)著名的小吃大廳里排隊(duì)要了好幾樣特色小吃，那名字這個(gè)耙那個(gè)糕的稀奇古怪，實(shí)在記不下，只覺(jué)得有些好吃，有些甜膩，有些麻辣，風(fēng)味當(dāng)然獨(dú)特。

成都人請(qǐng)客吃什么呢？吃過(guò)好幾次請(qǐng)，人家照顧我們怕辣，大都點(diǎn)些清淡東西。有次小魏叫我們吃了一次老鴨湯，還有幾次是叫我們吃海鮮，昨天陳大哥給我送行，到火車(chē)南站的“紅高粱”里吃的是好幾樣菜，當(dāng)然有海鮮、有蝦包、鴨湯、泡菜。對(duì)了，說(shuō)到泡菜，據(jù)說(shuō)是四川最具代表的小菜?！暗饺思?，首先要吃泡菜，從泡菜可以看出誰(shuí)家主婦的水平……”陳大哥說(shuō)起成都的吃侃侃而談，他點(diǎn)著煙并不多動(dòng)筷子。

日常生活到是可以從小攤販買(mǎi)的菜品里看出來(lái)。普通的除了當(dāng)家的辣椒，土豆、茄子、西紅柿、豆角、空心菜還有冬瓜就是常上桌子的了。超市里主要是買(mǎi)米，兩只小面柜里的面基本是讓我們買(mǎi)光的。

當(dāng)然，不能不提成都或者是風(fēng)靡四川的“串串”，還有茶。在我們住處不遠(yuǎn)，江安河川流不息。在河岸邊上是個(gè)晚間擺開(kāi)的“便民”集市，主要內(nèi)容就是烤串串。蔬菜魚(yú)肉無(wú)所不在的燒烤，經(jīng)過(guò)者無(wú)不被吸引。看成都的電視才知道，以“串串”出名的門(mén)點(diǎn)也大有人在，而且看上去收入不菲。從“串串”就知道成都人好吃會(huì)吃舍得吃，因?yàn)闆](méi)有需求沒(méi)有研究，也就沒(méi)有那么多攤攤點(diǎn)點(diǎn)了。喝茶也是成都的一道“功夫”。飯店里出來(lái)要到茶攤接著侃，有事約請(qǐng)說(shuō)要喝茶喝著就進(jìn)了飯店。陳大哥去我們那兒的時(shí)候下車(chē)忘了茶杯過(guò)了幾天我去車(chē)站給找了回來(lái)，他拿著了百般憐惜地說(shuō)說(shuō)這就是成都人的特性，離不開(kāi)茶杯呢。

我不習(xí)慣喝茶，飯后便推辭：回吧，一天了都累，以后就空再喝。

二、夏天的溫度

冬天的成都我來(lái)過(guò)一次，元旦前后的時(shí)候溫度是三四度，穿著毛衣褲并不覺(jué)得冷，或許是一直活動(dòng)，住下來(lái)房間里有空調(diào)。都說(shuō)成都濕度大，夏天悶熱不好過(guò)，連生長(zhǎng)在成都年過(guò)半輩的馮大姐都抱怨：這一連天下雨，就覺(jué)得喘不上氣，只有太陽(yáng)一出，天熱了才覺(jué)得舒暢；到你們戈壁灘上去到好，雖然曬著，但感覺(jué)很透快……問(wèn)我們的感受，我們說(shuō)到是很喜歡這種陰雨綿綿，好享受哦。確實(shí)，這次來(lái)成都的20天，起碼15天陰有雨，而且成都的雨是很有眼色的，大都在晚上下；白天陰著醞釀著遮著光芒，省了不知多少防曬霜，造就了不知道多少四川美女；正應(yīng)和著1242年前避居成都的詩(shī)圣杜甫的詩(shī)句“曉看紅濕處，花重錦官城?！敝劣诿刻煸绯吭诓莸厣峡吹降穆浼t無(wú)數(shù)、殘葉斑駁，更能引發(fā)人的許多感懷。

人杰地靈。因?yàn)橛羞@樣四季如春的天氣，也才有了名聞遐爾的天府之國(guó)，才有了司馬相如、揚(yáng)雄、常璩、薛濤、卓文君、楊慎、李一氓、田家英、艾蕪、巴金、余杰、廖昌永等一大批知名人物，并且有了金沙文化遺存，有蜀錦。唐朝大詩(shī)人李白、杜甫、王勃、盧照鄰、高適、岑參、薛濤、李商隱、雍陶、康術(shù)等都先后短期旅居成都，創(chuàng)作出大量反映成都?xì)q月人情的優(yōu)秀作品。環(huán)境造就人。這樣的環(huán)境里，不想出文化都難。

一個(gè)夏天大體維持在20多度到30來(lái)度之間，這應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今世界上夏季最好的天氣了吧。

三、百態(tài)民生

有人開(kāi)玩笑說(shuō)火車(chē)一進(jìn)四川就發(fā)出“糊了糊了”的聲音。這是形容四川人過(guò)得“安逸”，會(huì)耍，誰(shuí)都會(huì)來(lái)兩把麻將，有人以此為職業(yè)生存，有人因麻而真出麻煩。那次在火車(chē)上遇見(jiàn)一位綿陽(yáng)小女娃兒，她就跟我說(shuō)，到了四川別問(wèn)人家會(huì)不會(huì)打麻將，要問(wèn)誰(shuí)不會(huì)打麻將，四川人不會(huì)打麻將才是稀罕。

在街道、小區(qū)里的形態(tài)也印證著她的說(shuō)法。那次去郫縣，隨意在街道上轉(zhuǎn)，看到到處是茶攤，到處是嘩啦啦的麻將聲。小區(qū)里許多住家也開(kāi)辟了麻將室，有方便大家玩的，也有自家休閑娛樂(lè)的。住在成都的老領(lǐng)導(dǎo)給我介紹他的退休生活：早上走幾個(gè)小時(shí)，中午下午打幾個(gè)小時(shí)麻將，晚上再走走。

電視里出來(lái)成都若干富家女征婚的，據(jù)說(shuō)條件之一就是男子要容忍打麻將。這算什么條件嗎，只要有錢(qián)，生活快樂(lè)，事業(yè)順利，該玩的時(shí)候就玩玩，也是生活的調(diào)劑呢！當(dāng)然由此可見(jiàn)成都人關(guān)于麻將情感深度的一斑。

成都的交通很發(fā)達(dá)，通向全國(guó)各地的鐵路運(yùn)行順暢，雙流機(jī)場(chǎng)吞吐量滿足了人們的飛行需求。在地鐵開(kāi)通一號(hào)線后，二號(hào)線正在施工。公交也極方便的，只是因?yàn)樗郊臆?chē)發(fā)展速度太快，堵車(chē)也成了成都的心病。陳大哥那天帶我們到廣漢玩，介紹說(shuō)成都可以倒過(guò)來(lái)念成“堵城”。他是幽默的，我好幾次坐車(chē)遇到的堵車(chē)還沒(méi)有太嚴(yán)重。較之北京，這里就算太暢通了。

出門(mén)基本坐公交。公交司售人員總的態(tài)度服務(wù)還好，極個(gè)別的歧視外地人的情況也是存在的。那天我回小區(qū)，一位開(kāi)快車(chē)的司機(jī)到站不停車(chē)，盡管我大聲呼喊也不停止，引發(fā)車(chē)上當(dāng)?shù)厝说囊魂囆β?，過(guò)了一站才停住。有些車(chē)上沒(méi)有普通話報(bào)站，讓外地人聽(tīng)著成都話不知所云。

路邊停著的“黑車(chē)”到處都能看到。電視里報(bào)道，這里的出租車(chē)甩客拒載的情況比較多，治理起來(lái)難度很大。兒子說(shuō)，要從南站到航空港司機(jī)是不打表的。所以對(duì)這里的出租車(chē)我心有余悸。

在攤子上買(mǎi)菜，一張口得到的就是高價(jià)格。陳大哥早就說(shuō)過(guò)，到成都是需要學(xué)說(shuō)幾句成都話的，好在市場(chǎng)里買(mǎi)菜，不然他們就要賣(mài)高價(jià)，“欺生呢?！边@話得到了印證。好在我們有心理準(zhǔn)備，也想到適應(yīng)生活必須交學(xué)費(fèi)的道理。更多時(shí)候直接到超市里，不再為塊把幾毛錢(qián)的事情“折腰”生氣。

四、花園般的成都

不得不贊嘆老天給了成都一個(gè)好氣候。這么說(shuō)吧，在北方費(fèi)心費(fèi)力弄出的一個(gè)公園，沒(méi)有這里隨意長(zhǎng)出的草地種下的樹(shù)木這么好看，這么怡人心脾，養(yǎng)人心景的。小區(qū)里是這樣，路邊是這樣，公共場(chǎng)所是這樣，荒野之處也是這樣。要說(shuō)成就整體是個(gè)大花園，一點(diǎn)也不過(guò)分。

也不能不佩服成都人對(duì)自己城市的管理愛(ài)護(hù)。你看那些保潔員們，什么時(shí)候都能在路邊看到他們的身影。雨里排水，風(fēng)里掃葉。你看那些管綠化的吧，這里修剪成物種形，那里裝扮成幾何圖案，他們是把對(duì)于美好的想象，用自己的雙手種植在綠地花叢里的人。

要暫別成都了，暫時(shí)想到這些關(guān)于成都的印象。要用一句話說(shuō)成都，我想成都就是一座得天獨(dú)厚的花園城市、人杰地靈的美麗地方。

臨了的時(shí)候想起陳大哥說(shuō)的一句話，他說(shuō)成都有一股“綿”氣。我理解的綿是綿里藏針，比如吃的甜里的辣，說(shuō)話時(shí)柔軟如歌里的沖，做事散淡里的頑強(qiáng)吃苦堅(jiān)持；也如這風(fēng)景般城市里的綠色綿延不斷，江安河里流水綿綿不絕，夏季夜雨綿綿而來(lái)……

第五篇：成都暑假中小學(xué)古詩(shī)詞培訓(xùn)

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成都暑假中小學(xué)古詩(shī)詞培訓(xùn)

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說(shuō)到古詩(shī)詞，不止小升初考試，在中考、高考中都占據(jù)了很重要的位置。一個(gè)簡(jiǎn)單的字詞，在古詩(shī)詞中竟能延伸出那么多層意思，這實(shí)在很容易讓人混淆。以下是一些老師結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的古詩(shī)詞中一些常用的意象。

俗話說(shuō)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。” 只要你搞

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定了它們，也就能搞定古詩(shī)詞！點(diǎn)考校考也在逼近，一起好好看看吧！

一．樹(shù)木類

柳：送別、留戀、傷感。

①“柳”、“留”二字諧音，經(jīng)常暗喻離別。②“柳”多種于檐前屋后，常作故鄉(xiāng)的象征。③“柳”絮飄忽不定，常作遣愁的憑借。

松：傲霜斗雪的典范，堅(jiān)挺、傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力。詩(shī)人常用它來(lái)警世自勉或表達(dá)自己高尚的品節(jié)。

梧桐：凄涼悲傷的象征。

黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。綠葉：生命力、希望、活力。竹：象征人高潔的品格，積極向上。紅葉：代稱傳情之物，后來(lái)借指以詩(shī)傳情。

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