第一篇：本科專業(yè)去向總體分析

本科專業(yè)去向總體分析——2015高考報考指南

1就業(yè)率比較低的本科專業(yè)：法醫(yī)學(xué)、法學(xué)類、科學(xué)社會主義、中醫(yī)學(xué)等（就業(yè)率均在 80%以下)。

2、國家機關(guān)接收本科畢業(yè)生最多的專業(yè)：偵査學(xué)、法學(xué)、刑事科學(xué)技術(shù)、治安學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、行政管理、英語、警犬技術(shù)、經(jīng)濟犯罪偵査、漢語言文學(xué)等。

3考取研究生數(shù)量最多的專業(yè)：計算機科學(xué)與技術(shù)、法學(xué)、自動化、電子信息工程、通信工程、土木工程、機械設(shè)計制造及其自動化、軟件工程、英語、電氣工程及其自動化。

4本科畢業(yè)生出國最多的專業(yè)：法學(xué)、英語、計算機科學(xué)與技術(shù)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、金融學(xué)、軟件工程、生物科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、化學(xué)、電子信息工程。

5、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)數(shù)量最多的專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計、生物技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)、通信工程、工商管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、自動化、電子信息工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、法學(xué)。

6、科研設(shè)計單位接收本科畢業(yè)生數(shù)量最多的專業(yè)：建筑學(xué)、土木工程、城市規(guī)劃、電子信息工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動化、給排水科學(xué)與工程、機械設(shè)計制造及其 自動化、自動化、通信工程。

7、中、初級教學(xué)單位接收本科畢業(yè)生最多的專業(yè)：漢語言文學(xué)、英語、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、體育教育、物理學(xué)、生物科學(xué)、化學(xué)、歷史學(xué)、思想政治教育、美術(shù)學(xué)。

8、醫(yī)療衛(wèi)生單位接收本科畢業(yè)生數(shù)量最多的專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué) 檢驗技術(shù)、藥學(xué)、公共事業(yè)管理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、口腔醫(yī)學(xué)。

高考志愿填報：2015最熱門的8個工科專業(yè)

1.計算機類

就業(yè)崗位多 高端人才俏

【專業(yè)解析】 計算機是個大類，包括計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等七八個專業(yè)。其中最核心的專業(yè)就是計算機科學(xué)與技術(shù)，也是各院校計算機系招生的主要專業(yè)（有很多院校按計算機大類招生）。計算機類專業(yè)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般“會操作計算機”的使用者，他們學(xué)習(xí)計算機的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計等，研究如何更好地設(shè)計、制造計算機，更好地開發(fā)計算機的新系統(tǒng)、新軟件、新功能。

【學(xué)習(xí)課程】 主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。【就業(yè)前景】 計算機類專業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多，覆蓋社會各行各業(yè)，IT類企業(yè)、政府、科研單位等，特別是近年來，計算機同藝術(shù)類專業(yè)結(jié)合，產(chǎn)生了不少新專業(yè)，電腦美術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、影視動畫設(shè)計等，畢業(yè)后可以進入網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動畫公司及企事業(yè)廣告部等工作。哪些專業(yè)人才受到市場青睞？軟件開發(fā)方面的高端人才缺口大，就業(yè)薪金不菲；軟件工程專業(yè)，起點高，理論新，學(xué)費也較貴。而硬件維護方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪“飯碗”.2、機械設(shè)計制造及其自動化

國民經(jīng)濟的“裝備部”

【專業(yè)解析】 機械設(shè)計制造及其自動化是工學(xué)中機械大類的一員，這個專業(yè)包括了三部分內(nèi)容：機械設(shè)計、機械制造、機械自動化。它是一個以機械結(jié)構(gòu)的設(shè)計、加工、制造為基礎(chǔ)，融入自動控制技術(shù)、信息技術(shù)、計算機科學(xué)技術(shù)的交叉學(xué)科。

【學(xué)習(xí)課程】 主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程制圖、工程材料與成型技術(shù)基礎(chǔ)、機械原理、機械設(shè)計、電工電子學(xué)、機電控制工程基礎(chǔ)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、數(shù)控技術(shù)及數(shù)控機床等。

【就業(yè)前景】 就業(yè)崗位歸納起來主要有三大方向：機械工程技術(shù)人員、設(shè)計研發(fā)人員、機械產(chǎn)品的銷售人員。機械行業(yè)實踐性強，看重經(jīng)驗技術(shù)，當(dāng)經(jīng)驗和技術(shù)都積累到一定階段，可以做一些技術(shù)含量高的工作時，各方面待遇會比較好。需要提醒考生的是，從該專業(yè)畢業(yè)后從事的工作內(nèi)容和工作環(huán)境來講，比較適合男生。

3、土木工程

技術(shù)含量高 真不是“搬磚專業(yè)”

【專業(yè)解析】 按照培養(yǎng)側(cè)重點，各學(xué)校有建筑工程、地下工程、橋梁工程、道路工程、交通工程、市政工程等不同方向，土木工程是國家建設(shè)的基礎(chǔ)，與人們的住行密切相關(guān)?！緦W(xué)習(xí)課程】 在土木工程專業(yè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、計算機信息科學(xué)等基礎(chǔ)科學(xué)知識，力學(xué)、材料等技術(shù)科學(xué)知識以及相應(yīng)的工程技術(shù)知識。

【就業(yè)前景】 歷年來的就業(yè)情況顯示，土木工程的學(xué)生就業(yè)很少偏離本專業(yè)，是對口就業(yè)率最高的幾個專業(yè)之一。畢業(yè)生在就業(yè)過程中，想為自己增加砝碼，需要考取各種從業(yè)證書，如全國一、二級注冊建筑師，全國注冊土木工程師，全國一、二級注冊結(jié)構(gòu)工程師等，很多企業(yè)在招聘時會特別標(biāo)注有相關(guān)從業(yè)資格證書者優(yōu)先。

4、通信工程專業(yè)

讓溝通無極限 世界零距離

【專業(yè)解析】 通信工程專業(yè)屬于工學(xué)中的電子信息類，是電子工程的一個重要分支，同時也是其中一個基礎(chǔ)學(xué)科。該學(xué)科關(guān)注的是通信過程中的信息傳輸和信號處理的原理和應(yīng)用，并運用各種工程方法對通信中的一些實際問題進行處理。

【學(xué)習(xí)課程】 主要課程：電路分析、信號與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術(shù)、電磁場與電磁波、通信原理、光通信技術(shù)基礎(chǔ)、傳輸技術(shù)、交換技術(shù)等。（課程根據(jù)院校不同有所差異）

【就業(yè)前景】 從就業(yè)類型上說主要有兩大方向，一個是軟件，一個是硬件。軟件如軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計、應(yīng)用軟件的編譯等；硬件方面主要是去電子通信器件一類的公司。主要涉及通信運營商、現(xiàn)代通信設(shè)備制造企業(yè)、電子信息類技術(shù)研發(fā)的相關(guān)科研院所、企事業(yè)單位等。本科畢業(yè)后除了就業(yè)以外，學(xué)生還可報考通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理、電子科學(xué)與技術(shù)等方向研究生，繼續(xù)深造的比例也相當(dāng)高。

5、建筑學(xué)

建筑師的搖籃

【專業(yè)解析】 北京建筑大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)院馬英副院長介紹，傳統(tǒng)的建筑學(xué)是研究建筑物及其環(huán)境的一門學(xué)科，包括建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林等多個專業(yè)。隨著建筑事業(yè)的發(fā)展，園林學(xué)和城市規(guī)劃逐步從建筑學(xué)中分離出來?，F(xiàn)在建筑學(xué)更多的是研究解決建筑的空間、功能和形式等問題。

【學(xué)習(xí)課程】 主要課程：建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計原理及設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑力學(xué)和建筑結(jié)構(gòu)等。（各校課程設(shè)置有所差異）

【就業(yè)前景】 建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向歸納起來主要有：

1）去建筑設(shè)計研究院和建筑設(shè)計事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計單位，主要從事建筑物的設(shè)計和有關(guān)建筑的研究工作。

2）房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)，主要從事建筑項目的前期策劃、方案設(shè)計、施工圖設(shè)計等工作。

3）在建設(shè)廳、規(guī)劃局等政府管理部門，從事建設(shè)行業(yè)管理、城市管理、房屋質(zhì)量檢測、古建筑保護等工作。

6、電氣工程及其自動化

國民經(jīng)濟的“神經(jīng)中樞”

【專業(yè)解析】 電氣工程就是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段來創(chuàng)造、維持與改善限定空間和環(huán)境的一門科學(xué)，涵蓋電能的轉(zhuǎn)換、利用和研究三方面。工學(xué)中的電類專業(yè)可分為強電和弱電兩類。具體到專業(yè)上來說，電子信息工程、通信工程等專業(yè)是以弱電為主；而電氣工程及其自動化專業(yè)是以強電為主，弱電為輔。

【學(xué)習(xí)課程】 需要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、信息控制、計算機等方面的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用知識，主要特點是強弱電結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合、基礎(chǔ)科學(xué)與工程技術(shù)結(jié)合。【就業(yè)前景】 電氣工程對口的就業(yè)領(lǐng)域是國家電力系統(tǒng)，主要是指國家電網(wǎng)公司、區(qū)域電網(wǎng)公司、各省電力公司、電力設(shè)計院等。除了國家電力系統(tǒng)以外，大多數(shù)人的工作崗位更多偏向電氣設(shè)備（如變壓器）制造公司、電氣設(shè)備廠和其他與電相關(guān)的工作。如果能進入一些大型的跨國企業(yè)，如通用、西門子等，年薪也相當(dāng)可觀。

7、測繪工程

測經(jīng)緯 繪藍(lán)圖

【專業(yè)解析】 測繪工程是利用各種現(xiàn)代化方法來采集、量測、分析、存儲、管理、顯示、傳播和應(yīng)用各類地學(xué)信息的一門綜合的信息科學(xué)?，F(xiàn)代測繪科學(xué)與技術(shù)以衛(wèi)星導(dǎo)航定位、遙感和地理信息系統(tǒng)為代表，它被認(rèn)為是當(dāng)今世界上最重要、發(fā)展最快的領(lǐng)域之一。

【學(xué)習(xí)課程】 主要課程：測繪學(xué)概論、GPS原理及其應(yīng)用、地理信息系統(tǒng)原理、遙感原理與應(yīng)用、數(shù)字地形測量學(xué)、誤差理論與測量平差基礎(chǔ)、空間信息采集技術(shù)、攝影測量學(xué)、地圖學(xué)基礎(chǔ)、工程測量學(xué)等?！揪蜆I(yè)前景】 教育部公布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，測繪工程專業(yè)屬于就業(yè)率較高專業(yè)行列，從國民經(jīng)濟和國防建設(shè)基礎(chǔ)測繪、礦產(chǎn)資源勘查與開發(fā)到環(huán)境保護與災(zāi)害預(yù)防等都需要專業(yè)測繪人員。同時現(xiàn)在測繪所需的各類儀器、設(shè)備和技術(shù)的現(xiàn)代化程度越來越高，大大改善了測繪工作者的工作條件。和一些其他專業(yè)相比，測繪工程還是比較辛苦，所以選擇該專業(yè)的男生更多一些。

8、車輛工程

工科中的就業(yè)“排頭兵”

【專業(yè)解析】 車輛工程是研究汽車、機車車輛、軍用車輛及其他工程車輛等陸上移動機械的理論、設(shè)計及制造技術(shù)的工程技術(shù)學(xué)科。現(xiàn)代汽車技術(shù)正在逐步實現(xiàn)電子化、網(wǎng)絡(luò)化，利用如車輪防抱死系統(tǒng)、電子穩(wěn)定系統(tǒng)等電子系統(tǒng)，使駕駛變得越來越安全、智能。

【學(xué)習(xí)課程】 主要課程：計算機系列課程、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)課群、工程材料基礎(chǔ)、電工和電子技術(shù)、自動控制理論基礎(chǔ)、車用內(nèi)燃機、汽車學(xué)、現(xiàn)代汽車實驗學(xué)等?！揪蜆I(yè)前景】 車輛工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向有很多，從汽車生產(chǎn)流程中的調(diào)研、設(shè)計、試驗到銷售環(huán)節(jié)，都可以選擇。比較理想的，可以到各種車輛研究所，汽車、機車車輛、地鐵及輕軌車輛的設(shè)計制造企業(yè)，參與城市交通系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)、運營和管理等工作。

第二篇：畢業(yè)去向的分析與選擇

畢業(yè)生去向的分析與選擇

[目的要求] 使學(xué)生掌握畢業(yè)去向選擇的原則和方法，結(jié)合實際情況，合理確定畢業(yè)去向，從而更加科學(xué)有效地規(guī)劃以后的職業(yè)生涯。[教學(xué)內(nèi)容] 1.畢業(yè)去向的主要形式（繼續(xù)深造、出國留學(xué)、就業(yè)、國家和地方支持就業(yè)項目、自主創(chuàng)業(yè)、參軍入伍等）；

2.影響畢業(yè)去向選擇的因素； 3.畢業(yè)去向選擇的原則與方法； 4.畢業(yè)去向選擇評估。

一、畢業(yè)生去向的主要形式：

1、繼續(xù)深造 ① 專接本

專接本考試只能是大專應(yīng)屆畢業(yè)生可以考且只能有一次機會，也就是說，如果上的是兩年制大專，則大二考。若是三年制的大專，則是大三考。若考試通過，則大專畢業(yè)后的直接進入本科學(xué)習(xí)，最后頒發(fā)的學(xué)歷是普通高等教育（與正式本科基本相同）。專接本考生只能報考本省的本科院校，可以跨專業(yè)考，但要與報考院校聯(lián)系看是否接收跨專業(yè)學(xué)生。

② 專升本

專升本是指?？飘厴I(yè)生離開學(xué)校后，參加全國統(tǒng)一的成人考試（專升本），最后頒發(fā)的學(xué)歷是成人本科學(xué)歷（有學(xué)位）。

③ 遠(yuǎn)程教育或自學(xué)考試

2、就業(yè)

（一）簽約就業(yè) 一般指正規(guī)的與用人單位建立穩(wěn)定的勞動法律關(guān)系、獲得工資福利和社會保障的就業(yè)。它包括：

① 協(xié)議就業(yè) ② 合同就業(yè)

③ 被國家機關(guān)、事業(yè)單位錄用

④ 項目就業(yè) 主要指畢業(yè)生參加國家項目、地方項目就業(yè)。例如：大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃、“三支一扶”計劃、選調(diào)生工程。

（二）靈活就業(yè)

指在勞動時間、收入報酬、工作場所、保險福利、勞動關(guān)系等方面不同于建立在工業(yè)化和現(xiàn)代工廠制度基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)主流就業(yè)方式的各種就業(yè)形式的總稱。主要有以下幾種形式：非全日制就業(yè)、臨時就業(yè)、兼職就業(yè)、遠(yuǎn)程就業(yè)、獨立就業(yè)、承包就業(yè)、自營就業(yè)和家庭就業(yè)。與傳統(tǒng)就業(yè)模式相比，具有靈活性強、自由度大、適應(yīng)范圍廣、勞動關(guān)系比較松散的特點。

① 在勞動標(biāo)準(zhǔn)方面（包括勞動條件、工時、工資、保險福利待遇鄧）、生產(chǎn)組織管理及勞動關(guān)系運作等均達(dá)不到一般企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的用工和就業(yè)形式，主要是指小型企業(yè)、微型企業(yè)和家庭作坊式的就業(yè)者，以及為大中型企業(yè)雇用，但在勞動條件、工資和保險福利待遇以及就業(yè)穩(wěn)定性方面有別于正式職工的各類靈活多樣的就業(yè)形式，例如：小時工、季節(jié)工、承包工、派遣工作等。

② 獨立于單位之外的就業(yè)形式，包括：自雇型就業(yè)，有個體經(jīng)營和合伙經(jīng)營兩種類型；自主就業(yè)，如自由職業(yè)者，律師、自由撰稿人、歌手、模特、中介服務(wù)工作者等；臨時就業(yè)，如家庭小時工、街頭小販、其他類型的打零工者。

3、國家和地方支持就業(yè)項目

（一）大學(xué)生村官

2008-2012，全國將選聘大學(xué)生“村官”10萬人。石家莊 320 承 德 187 張家口 800 秦皇島 187 唐 山 263 廊 坊 232 保 定 337 滄 州 320 衡 水 257 邢 臺 238 邯 鄲 292 合 計 3433

（二）“三支一扶”

2006年，中組部、人力資源和社會保障部、教育部、財政部、農(nóng)業(yè)部、衛(wèi)生部、國務(wù)院扶貧辦、共青團中央聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，對實施高校畢業(yè)生“三支一扶”工作作出部署?！叭б环觥庇媱澋闹饕獌?nèi)容是：按照公開招募、自愿報名、組織選拔、統(tǒng)一派遣的方式，從2006年起連續(xù)5年，每年招募2萬名左右高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作。

4、自主創(chuàng)業(yè)

大學(xué)畢業(yè)生，是受過高等教育的群體，在知識和能力上與一般人相比有更好的基礎(chǔ)。自主創(chuàng)業(yè)，是指勞動者主要依靠自己的資本、資源、信息、技術(shù)、經(jīng)驗以及其他因素自己創(chuàng)辦實業(yè)，解決就業(yè)問題。

5、參軍入伍

6、出國留學(xué)、工作

7、考取公務(wù)員

二、影響畢業(yè)去向選擇的因素

（1）家庭經(jīng)濟條件

家庭經(jīng)濟寬裕與否在一定程度上影響到了應(yīng)屆畢業(yè)生畢業(yè)后的去向選擇問題。

（2）興趣愛好

興趣是影響人擇業(yè)最主觀的因素，也是判別一個職業(yè)是否適合自己的關(guān)鍵因素，所以大學(xué)生在擇業(yè)時一定要充分考慮自己的興趣。

（3）個人能力與經(jīng)驗

能力包括職業(yè)能力和非職業(yè)能力，職業(yè)能力特指影響你做好一份職業(yè)、影響你在職業(yè)上發(fā)展的能力，而非指個人的所有能力。，就是說如果你要做好這項工作，必須要具備那樣的最起碼的職業(yè)能力。

人是經(jīng)驗的動物，所以大學(xué)生作過那些職業(yè)也會在一定程度上影響他選擇職業(yè)。因為做過、體驗過，一方面他會通過實際體驗來確定自己是否喜歡、是否能勝任，一方面他會產(chǎn)生路徑依賴，他會因為熟悉而選擇。

（4）親友意見或他人的支持（5）實現(xiàn)概率與機會成本

三、畢業(yè)去向選擇的原則與方法（1）原則

a、正視現(xiàn)實、客觀評價、準(zhǔn)確定位

“知人者智，自知者明”。要根據(jù)社會需求來調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，不斷充實完善自己，努力為自己創(chuàng)造適應(yīng)社會需求的條件。b、兼顧大環(huán)境原則 c、主動出擊、勇于競爭

主動把握機會，多方面收集信息，大膽的推銷自己，而不能消極地等待。

d、重在能力鍛煉、不求專業(yè)對口（2）畢業(yè)出路選擇方法

a、你最想最什么 ？知己知、準(zhǔn)確定位； b、你現(xiàn)在能做什么 ？認(rèn)清形勢、了解政策；

c、你將來想從事什么樣的工作？搶注機遇、果斷抉擇；及時反饋、適時調(diào)整。

四、畢業(yè)去向選擇評估（1）分析畢業(yè)出路 a、了解出路選擇后的結(jié)果

b、量化你的出路選擇（時間 標(biāo)準(zhǔn)、手段）c、體驗?zāi)阆矚g的出路（2）明確差距 a、出路差距分析 b、出路補充策略

第三篇：生物科學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向：生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)分析

生物科學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向：生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)分析 時間：2010-7-2 17:57:06 點擊：494

生物科學(xué)畢業(yè)生就業(yè)去向：生物科學(xué)專業(yè)就業(yè)分析

來源： 互聯(lián)網(wǎng) 作者：輔導(dǎo)員 發(fā)表日期： 2009-12-22 22:08:43 閱讀次數(shù)： 503 查看權(quán)限： 普通文章 核心提示：生物科學(xué)本科畢業(yè)生的專業(yè)對口率非常少，原因在于研究類職位對本專業(yè)的專業(yè)素質(zhì)的要求非常高（碩士或博士）。因此，除了考研繼續(xù)深造以外，本科畢業(yè)生最好的出路則只有轉(zhuǎn)往銷售、管理或教育等方向。

2005年11月13日，美國《時代》雜志評選出本最具影響力的發(fā)明：韓國克隆狗Snuppy。跟往常幾年一樣，生物科學(xué)的最新成果似乎總是那么受到世人關(guān)注，取得這些成果的人也同樣被認(rèn)為是成功者，這些都吸引著越來越多的學(xué)生報讀生物科學(xué)專業(yè)——他們事先并不了解，四年本科畢業(yè)后，要想從事本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)，是多么困難。

專業(yè)對口太難了

在河北大學(xué)2002屆一個班44人生物科學(xué)畢業(yè)生中，只有2人能從事專業(yè)相關(guān)的對口工作，30人考研，其他12人則分別轉(zhuǎn)往銷售或教師等工作。

最對口、最適合的的行業(yè)為生物技術(shù)行業(yè)，而當(dāng)前生物技術(shù)的輝煌主要體現(xiàn)在尖端層面，所需要的人才也“尖端”，你可以去查閱國內(nèi)知名生物企業(yè)發(fā)出的招聘廣告，大多要求碩士或博士學(xué)歷，他們甚至根本不通過公共渠道發(fā)布招聘信息，而是直接找獵頭。

與IT行業(yè)不同，生物技術(shù)行業(yè)具體到產(chǎn)業(yè)化還需要一段時間，何況我國的生物產(chǎn)業(yè)比國外要落后很多，不足以吸納眾多的畢業(yè)生。

制藥、釀造、食品、還是農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)，也和生物科學(xué)專業(yè)相對比較對口，但其中相關(guān)每一個職位，都基本上有對應(yīng)的專業(yè)存在，當(dāng)我們?nèi)ヅc人家嫡系科班的同學(xué)去競爭同一崗位時，很難占到優(yōu)勢。

因此，對于當(dāng)初認(rèn)為“21世紀(jì)是生物的世紀(jì)”而選擇生物科學(xué)專業(yè)就讀的學(xué)生們來說，四年大學(xué)生活后，面臨的就業(yè)形勢并不樂觀。擺在我們面前的選擇：若不想放棄專業(yè)，那就考研或出國留學(xué)，若想早點結(jié)束學(xué)業(yè)，那就只能在盡量爭取生物技術(shù)研發(fā)職位的前提下，做好轉(zhuǎn)行的準(zhǔn)備。就業(yè)方向分析

對口做研發(fā)

本科生畢業(yè)后去做研發(fā)，要面對眾多研究生的競爭，因此，求職難度相當(dāng)大。但并不意味著就完全沒有勝算。我們可以提前規(guī)劃好自己求職的方向，越具體越好。例如，你看好某個行業(yè)甚至某個企業(yè)的某個職位，然后，你再根據(jù)你所確定的方向制定職業(yè)規(guī)劃。當(dāng)然，首先要了解行業(yè)和企業(yè)各方面的信息（發(fā)展趨勢、行業(yè)人才供需情況、是否有自己的親友引薦、職業(yè)通道等等）。有些學(xué)校的生物科學(xué)專業(yè)為了有利于學(xué)生就業(yè)，還會在專業(yè)內(nèi)劃為微生物、動物或植物等方向。

對于學(xué)微生物方向的，你可以瞄準(zhǔn)一些生物制藥廠和做疫苗的公司，現(xiàn)在社會上外資和醫(yī)院附屬的制藥廠比較多，做疫苗的公司也不少，不防一試，雖說不是專門學(xué)生物制藥的，但是基礎(chǔ)知識你都有，不足的可以在崗位上學(xué)，要注意的是你面試時對這個公司的背景、產(chǎn)品和專業(yè)知識等要有充足的準(zhǔn)備，還要有個思想準(zhǔn)備：你會受到生物制藥專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。搭配圖片推薦美白保濕面膜排行榜非常好胸部小怎么辦洗面什么眼部清潔好

對于學(xué)動物方向的，你可以瞄準(zhǔn)一些畜牧獸醫(yī)站、養(yǎng)殖場和相關(guān)單位等等，當(dāng)然同樣要受到畜牧獸醫(yī)專業(yè)畢業(yè)生的挑戰(zhàn)。

對于學(xué)植物方向的，你可以瞄準(zhǔn)一些植物所、公園、苗木園、園藝場、種苗公司等，當(dāng)然也會受到園藝園林、植保等專業(yè)的沖擊。

既然先天有劣勢，那就只能依靠我們“笨鳥先飛”了。從大一開始，就制定實習(xí)計劃，爭取每個假期都能到你心儀的行業(yè)中積累到相關(guān)經(jīng)驗——實習(xí)經(jīng)驗和實習(xí)報告上的鑒定對你未來的就業(yè)非常有幫助。

薪資水平：外資企業(yè)對新招入員工薪水一般在4000元/月（存在地區(qū)和企業(yè)差異），民企和國企開出的待遇大致為2000元/月，甚至更低。

考研繼續(xù)深造

職業(yè)顧問們在幫助客戶做規(guī)劃時，一般都會建議客戶不要輕易放棄專業(yè)背景。同理，我們生物科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)盡力保持專業(yè)背景，行業(yè)所需要的人才，或者說在生物科技領(lǐng)域能“出人頭地”的人才，必須具備很強的科研能力——這是學(xué)生在四年本科生涯后根本無法具備的素質(zhì)，所以，考研也成了我們專業(yè)絕大多數(shù)人的選擇，而當(dāng)我們研究生畢業(yè)時，考博或出國又成了生物專業(yè)研究生中大多數(shù)人的選擇。

在專業(yè)和導(dǎo)師的選擇上，我們一定要謹(jǐn)慎。在報考某個方向的導(dǎo)師的研究生前，可以預(yù)先了解企業(yè)對這個方向的人才需求情況，如果能聯(lián)系到該導(dǎo)師的弟子打聽他們的就業(yè)情況，那是最好不過的。

薪資水平：研究生畢業(yè)就業(yè)壓力仍然偏大，但跟課題方向有一定關(guān)系。課題與生命科學(xué)應(yīng)用相關(guān)程度高、研究成果顯著的學(xué)生，在就業(yè)方面會比其他同學(xué)輕松得多。

生物教師

大家可以向一些地方的初中和高中看齊，因為高考改革，生物課在“3+X”模式中占有比較重要的分量，無論是初中還是高中，生物和以前熱門的物理、化學(xué)一樣都被作為一門主要功課被重視，這就衍生了生物教師的高需求，作為本科生，只要表達(dá)能力和專業(yè)功底可以，求職還是相對容易。還有，一般大學(xué)，每個系（學(xué)院）都會留出一定留校名額，可以去嘗試一下。

去學(xué)校是很多學(xué)生最終萬不得已的選擇，但終歸是個去處，而且能用得上你的專業(yè)知識。更重要的是，在學(xué)校，自由支配時間較多，且收入穩(wěn)定，你可以繼續(xù)努力去你的考研或留學(xué)理想。薪資水平：地區(qū)、學(xué)校不同，待遇不同。發(fā)達(dá)地區(qū)重點中學(xué)教師年收入可達(dá)6萬，而欠發(fā)達(dá)地

區(qū)普通學(xué)校年收入則低至2萬，但一般學(xué)校都能提供各種保險以及職工宿舍。

考證培訓(xùn)建議：考取普通話等級證書和教師資格證。

銷售、管理

之所以推薦銷售、管理類職位，是因為進入門檻比較低，一般單位對此并無專業(yè)要求，只需你具備銷售人員所應(yīng)具備的表達(dá)溝通能力、耐心和毅力。更關(guān)鍵的是，做銷售比之其他職業(yè)，具有廣闊的成長空間。

要去應(yīng)聘銷售類崗位，相對于市場營銷等對口專業(yè)的同學(xué)來說，我們還是有一定的劣勢。但企業(yè)招聘銷售人員，比之學(xué)歷，他們更看重做業(yè)務(wù)的基本素質(zhì)——口齒伶俐、熟悉市場和各項銷售流程，有經(jīng)驗者優(yōu)先。這樣，我們就完全可以在大學(xué)期間關(guān)注一些關(guān)于市場調(diào)查、策劃（包括策劃報告撰寫）、銷售技巧等方面的知識，提前進入職業(yè)環(huán)境，了解行業(yè)動態(tài)（通過）。另外，爭取得到相關(guān)的實習(xí)機會，能夠幫助自己積攢銷售工作經(jīng)驗，方式有：通過親友謀得，參與一些公司在校園內(nèi)的產(chǎn)品推廣活動，直接做兼職銷售等等。

我們也有機會選擇不放棄專業(yè)背景的銷售工作——生物制劑等產(chǎn)品的銷售業(yè)務(wù)，用人單位還是要更青睞于生物科技類專業(yè)的畢業(yè)生。

職業(yè)軌跡：普通業(yè)務(wù)員→銷售主管→市場總監(jiān)（或自主創(chuàng)業(yè)）

薪資水平：剛?cè)胄械匿N售業(yè)務(wù)人員薪資一般由低固定工資+提成構(gòu)成，在1000元/月-3000元/月之間。主管人員薪資在5萬元/年左右。

考證培訓(xùn)建議：營銷資格證、溝通技巧方面的培訓(xùn)、市場營銷專業(yè)課程等。

第四篇：金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向分析

金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向分析

金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要去向

從近幾年就業(yè)情況來看，金融學(xué)專業(yè)畢業(yè)通常有這樣幾種去向：

一、商業(yè)銀行 包括四大行和股份制商行、外資銀行駐國內(nèi)分支機構(gòu)。

二、證券公司含基金管理公司

三、信托投資公司、投資咨詢公司四、四大資產(chǎn)管理公司、金融租賃、擔(dān)保公司

五、保險公司

六、中央（人行）銀行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會。這是金融監(jiān)管管理機構(gòu)。

七、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行等政策性銀行

八、社?；鸸芾碇行模ɑ蛏绫＞郑ǔ楸ｋU方向）

九、國家公務(wù)員序列。政府行政機構(gòu) 如財政、審計、海關(guān)部門等；高等院校金融財政專業(yè)教師；研究機構(gòu)研究人員。

十、上市（或欲上市）股份公司證券部、財務(wù)部、證券事務(wù)代表、董事會秘書處等

分析：

一、一九九八以來，銀行及證券、保險行業(yè)管理機構(gòu)加大了對金融專業(yè)畢業(yè)生的需求，進入行業(yè)管理部門做金融公務(wù)員，對于金融畢業(yè)生而言應(yīng)是首選，因其一中國金融學(xué)是立足于宏觀經(jīng)濟學(xué)，基于金融市場宏觀調(diào)控，專業(yè)應(yīng)用較易入手，其二是在行業(yè)管理部門做上三五年再入行到實踐機構(gòu)至少能給個中層以上的職位。局限是：要進入這幾個行業(yè)主管部門難度較大，可能還需要背景依托，本科生想進較難，研究生也要有一定的關(guān)系。

二、進入國有四大商業(yè)銀行是很好的選擇。具備一定的銀行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗，專業(yè)背景，到股份制商行或外資行的可能性會增大。

三、政策性銀行如開發(fā)行、農(nóng)發(fā)行亦是較佳選擇，但其工作性質(zhì)類似公務(wù)員，金融業(yè)務(wù)并不突出，是靠政策吃飯的地方，若想在金融領(lǐng)域成一時氣候最好不要，但目前工資水平待遇等都較商業(yè)銀行為好。

四、證券、信托、基金這三家均是靠風(fēng)險管理吃飯，存在行業(yè)系統(tǒng)風(fēng)險因素，但一旺俱旺，賺錢相對較易，短期回報較高（風(fēng)險亦大），且按真正的企業(yè)管理機制運行，如果想在專業(yè)方面有所發(fā)展，有所建樹，在這一行業(yè)做是極佳選擇，很多基金經(jīng)理、投資銀行經(jīng)理人員都年薪過百M。難點是學(xué)歷要求在逐步提高，相對于銀行等金融機構(gòu)其個人投資管理、金融運營能力要求更高。

五、保險公司可以參照對商業(yè)銀行的分析、社保以及財政審計部門等等是養(yǎng)老的地方，穩(wěn)定有余，靈動不足。

六、四大資產(chǎn)管理公司類似于政策性銀行，金融租賃擔(dān)保這個行業(yè)發(fā)展迅速，可以考慮進入。

七、上市公司證券部工作亦可，先天上橫跨證券產(chǎn)業(yè)兩行，再要發(fā)展有立腳點。

八、高校、研究所是有志于做學(xué)術(shù)的同學(xué)的首選。

就寫到這兒吧，上述分析或評價主要是根據(jù)我及我的同學(xué)、朋友在從業(yè)方面的一點經(jīng)歷體會

和所見所聞，未必全面，判斷亦未必準(zhǔn)確，或有缺失，但管中窺豹，可見一斑，若能對大家有所啟示，也算有點意義了。

金融學(xué)研究生

現(xiàn)在各大金融機構(gòu)都比較喜歡引進數(shù)理方面的人才，一來是確有所需，二來可以和國際上靠得更近一點。但是說實話，各大銀行喜歡在應(yīng)屆畢業(yè)生中招金融碩士，尤其是來自名校的碩士。而各大券商卻未必，尤其是這兩年行情低糜，他們更愿意從別的券商那挖那些業(yè)務(wù)水平精湛、研究能力強的金融從業(yè)人員。

其實，讀金融學(xué)碩士要想畢業(yè)后有個好去向，發(fā)不發(fā)論文固然重要，但我更建議大家在考研前如果有條件應(yīng)選準(zhǔn)一個好的學(xué)校，一定是一個名校。讀一個名校給你帶來的資源上的優(yōu)勢是可以想象的：首先是名校的名老師，他們不一定學(xué)識很淵博，也不一定潛心于研究，但他們在社會上的地位和聲望足可以給你帶來無盡的榮耀，同時也為你將來就業(yè)提供了方便。其次是名校的同學(xué)和校友資源，國內(nèi)主要的金融機構(gòu)（尤其是四大行總行）、電信企業(yè)（移動、電信、網(wǎng)通等），這些企業(yè)員工往往就來自于幾首名校。

當(dāng)然每個人的起點、期望水準(zhǔn)不一樣。如果你無法選擇名校，進了一般的學(xué)校，可以利用機會到名校培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。我認(rèn)識一個人他就是通過這種途徑的。這可以算是曲線救國吧。我是一個過來人，有體會。希望朋友們結(jié)合自身實際考慮一下。

各崗位待遇

1、政策性銀行薪水通常和人行相仿佛，但其各種名目的福利、獎金、補助頗多，偶一個朋友在農(nóng)發(fā)展省行，剛上班半月莫名其妙發(fā)了一個季度獎，平時發(fā)這發(fā)那更是常事。

2、證券、基金、信托三者中，前兩個是以證券資產(chǎn)的經(jīng)營為主，后者則是具備橫跨資本證券、產(chǎn)業(yè)、貨幣三個市場的具有很大業(yè)務(wù)空間的行業(yè)，通常所說的投資銀行是指證券公司、信托投資公司。

3、去證券和基金也要看想要從事什么樣的工作，在基金公司應(yīng)屆畢業(yè)生大體上能做到基金助理就很不錯了，主要是招收金融、法律、經(jīng)濟學(xué)類的研究生；而在證券因為分成幾大利潤空間，如果做經(jīng)紀(jì)業(yè)務(wù)，學(xué)營銷或是金融管理還是不錯，如果想做投行學(xué)法律或是證券投資、公司財務(wù)、金融工程都是很多對口的。

4、現(xiàn)在我國的資產(chǎn)管理公司主要是以處置國有大中型企業(yè)及原四大商行的不良資產(chǎn)為主業(yè)，距離您所說的金融創(chuàng)新還是有差距的，學(xué)法律、金融財務(wù)或是投資均可。

5、到投行學(xué)證券投資、金融工程、公司財務(wù)、法律以及產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)是比較適用。大一點的投行通常喜歡在國內(nèi)著名的大學(xué)招人，偶所知的北大、人大、清華、復(fù)旦、上財都是不錯的選擇，但也有例外，如果個人能力比較突出，普通一點的理工科院校進入的也較多，偶認(rèn)識一個申萬的同行是北方交大產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)畢業(yè)，是理工科背景。

6、學(xué)金融市場學(xué)或金融工程是比較對口的，不過各校情況不一，南開在這方面較強，不過要求數(shù)學(xué)底子要好。學(xué)這個專業(yè)現(xiàn)在各大行、券商、信托公司都是比較重視的，外資行尤其如此，主要是搞金融產(chǎn)品的研發(fā)設(shè)計、投資工具模態(tài)分析，是比較前沿和靠近國外金融量化經(jīng)營思路。

7、人大的金融在國內(nèi)可稱一二。當(dāng)然這與人大的校友資源不無關(guān)系，試看人大在財政部門、國有銀行及各類金融機構(gòu)中的著名校友就可以知道，人大金融畢業(yè)通常是要去各大行的總行或是人民銀行、“三會”以及現(xiàn)在擴張力度比較大的幾家股分制商業(yè)銀行（薪水可觀）、證券公司總部。上財在上海是極強的，這和上海的金融中心地位有關(guān)，上海交大的情況不是很了解?！叭舜蟠T士畢業(yè)年薪十萬”，這和所在行業(yè)有關(guān)不能一概而論。如果是國內(nèi)大行這個目標(biāo)可能是很難達(dá)到，年薪達(dá)到六、七萬就頗可觀了，在證券公司有這個可能，但要視證券市場行情漲跌而定，還有就是所處崗位。

金融英語

金融英語以偶之見學(xué)也可不學(xué)亦無妨。如果是去外資金融機構(gòu)，很多東西是要慢慢在溝通中學(xué)習(xí)的，這就要求對英語語言使用的能力要高一些，聽說讀寫，不外如是。偶一個朋友在上海一家外資金融機構(gòu)工作，他本科英語專業(yè)，碩士學(xué)的是法律，專業(yè)八級，就是這樣還適應(yīng)了很長時間才能很好的與他的香港、美國同事溝通，他說起初在工資條上發(fā)現(xiàn)一個公務(wù)用辭“ot”，很琢磨了一段時間又不敢問別人是什么意思，后來才知道是overtime簡寫，好家伙，意為加班工作的時間，用以計算報酬。

清華、北大、復(fù)旦BBS

職業(yè)生涯網(wǎng)站

職業(yè)規(guī)劃五步法

進行職業(yè)規(guī)劃，可以按照評估、定向、找差、計劃、行動、調(diào)整等程序，在過程中通過不斷地總結(jié)與分析，使計劃逐步趨于完善，具體的規(guī)劃可參考下文：

在許多機構(gòu)和專家那里，職業(yè)生涯規(guī)劃似乎非得借助他們。不可否認(rèn)，這方面的研究必須有心理學(xué)等方面的知識和訓(xùn)練；而一個有基本人文素養(yǎng)的人，做職業(yè)生涯的規(guī)劃，則可使用一些簡便易行的方法，包括五步法。用五個問題歸零思考

這種筆者在工作實踐中設(shè)計的、被許多人士成功應(yīng)用的方法，依托的是歸零思考的模式：從問自己是誰開始。然后一路問下去，共有五個問題——我是誰？我想做什么？我會做什么？環(huán)境支持或允許我做什么？我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

回答了這五個問題，找到它們的最高共同點，您就有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

如果您有興趣，現(xiàn)在就可以試試。

先取出五張白紙、一枝鉛筆、一塊橡皮。

在每張紙的最上邊分別寫上以上五個問題。

然后，靜下心來，排除干擾，按照順序，獨立地仔細(xì)思考每一個問題。

對于第一個問題“我是誰？”回答的要點是：面對自己，真實地寫出每一個想到的答案；寫完了再想想有沒遺漏，認(rèn)為確實沒有了，按重要性進行排序。

對于第二個問題“我想干什么？”可將思緒回溯到孩童時代，從人生初次萌生第一個想干什么的念頭開始，然后隨年齡的增長，回憶自己真心向往過想干的事，并一一地記錄下來，寫完后再想想有無遺漏，確實沒有了，就進行認(rèn)真的排序。

對于第三個問題“我能干什么？”則把確實證明的能力和自認(rèn)為還可以開發(fā)出來的潛能都一一列出來，認(rèn)為沒有遺漏了，就進行認(rèn)真的排序。

第四個問題“環(huán)境支持或允許我干什么？”的回答則要稍做分析：環(huán)境，有本單位、本市、本省、本國和其他國家，自小向大，只要認(rèn)為自己有可能借助的環(huán)境，都應(yīng)在考慮范疇之內(nèi)；在這些環(huán)境中，認(rèn)真想想自己可能獲得什么支持和允許，搞明白后一一寫下來，再以重要性排列一下。

如果能夠成功回答第五個問題“我的職業(yè)規(guī)劃是什么？”您就有了最后答案了。做法是：把前四張紙和第五張紙一字排開，然后認(rèn)真比較第一至第四張紙上的答案，將內(nèi)容相同或相近的答案用一條橫線連起來，您會得到幾條連線，而不與其他連線相交的又處于最上面的線，就是您最應(yīng)該去做的事情，您的職業(yè)生涯就應(yīng)該以此為方向。并在此方向上以三年為單位，提出近期、中期與遠(yuǎn)期的目標(biāo)；再在近期的目標(biāo)中提出今年的目標(biāo)；將今年的目標(biāo)分解為每季度目標(biāo)、每月目標(biāo)、每周目標(biāo)、每天目標(biāo)。這樣，您每天睡前就可以對照自己的目標(biāo)進行反省，總結(jié)當(dāng)日成就與失誤、經(jīng)驗與教訓(xùn)，修正明天的目標(biāo)與方法，第二天醒過來后稍加溫習(xí)就可以投入行動了！這樣日積月累，沒有不能實現(xiàn)的規(guī)劃。

第五篇：護理學(xué)本科專業(yè)就業(yè)情況的探討與分析

護理學(xué)本科專業(yè)就業(yè)情況的探討與分析

姓名：余海英單位：廣昌縣人民醫(yī)院單位所在地：江西省撫州市廣昌縣郵編344900

摘要：目的 熟知本科護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況，探求改進就業(yè)指導(dǎo)工作的新思路。方法 采用自制問卷對152名應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生進行調(diào)查。結(jié)果 89.1．％應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生已有明確就業(yè)單位，86．3％對就業(yè)單位滿意；大專和本科畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)地區(qū)比較，差異無顯著性；而月薪比較，有顯著性差異。83．0％畢業(yè)生表示畢業(yè)后會努力工作，28．5％有改行計劃；82．5％～89．0％畢業(yè)生認(rèn)為溝通能力、儀表外貌、社會關(guān)系是影響就業(yè)的前3位因素。結(jié)論 應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀良好，部分本科畢業(yè)生存在職業(yè)思想不穩(wěn)定傾向；教師需要幫助學(xué)生正確認(rèn)識影響就業(yè)的各種因素，將就業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展式的職業(yè)指導(dǎo)，提高畢業(yè)生就業(yè)的競爭力。通過不斷完善就業(yè)工作機制，加強各種就業(yè)指導(dǎo)工作，注重綜合能力的培養(yǎng)是進一步深入做好就業(yè)工作的主要措施。

關(guān)鍵詞 護理就業(yè)

近年來，在我國就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的背景之下，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)難問題已成為社會廣泛關(guān)注的問題。近年來高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,招生規(guī)模不斷擴大,護理專業(yè)本科畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,護理本科生的就業(yè)形勢也日益嚴(yán)峻大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題.因此，了解大學(xué)生就業(yè)情況已成為當(dāng)代大學(xué)生不可或缺的知識。為深入了解護理畢業(yè)生就業(yè)情況與心態(tài)，我們對152名應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況進行了總結(jié)、分析，以利于今后就業(yè)工作的進一步拓展和深入。

1.方法

采用自制問卷對152名應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生進行調(diào)查。結(jié)果 89.1．％應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生已有明確就業(yè)單位，86．3％對就業(yè)單位滿意；大專和本科畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)單位性質(zhì)、就業(yè)地區(qū)比較，差異無顯著性；而月薪比較，有顯著性差異。83．0％畢業(yè)生表示畢業(yè)后會努力工作，28．5％有改行計劃；82．5％～89．0％畢業(yè)生認(rèn)為溝通能力、儀表外貌、社會關(guān)系是影響就業(yè)的前3位因素。另外，對在撫州市就業(yè)的部分畢業(yè)生進行了訪談，訪談的內(nèi)容主要包括就業(yè)狀況滿意度、擇業(yè)心態(tài)。結(jié)果

護理學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)形勢良好，且呈現(xiàn)出以下特點：（1）參加工作的護生人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考研究生者；（2）就業(yè)主要集中在中等以上城市；（3）就業(yè)單位主要選擇醫(yī)院；（4）就業(yè)方向比較單一。通過訪談，我們感到畢業(yè)生普遍對能在臨床從事護理工作感到滿意，但對臨床護理工作的待遇低和今后升遷感到茫然和無奈。護理畢業(yè)生就業(yè)特點的原因分析

3.1 護理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計結(jié)果顯示，許多國家護理人才緊缺。在我國，護士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護比例嚴(yán)重失調(diào)。按照衛(wèi)生部要求，我國醫(yī)院的醫(yī)生和護士的比例是1：2，重要科室醫(yī)生和護士的比例應(yīng)是1：4.而目前全國 1：0.61的醫(yī)護比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部的要求，與1：2.7的國際水平相差很大，與發(fā)達(dá)國家1：8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年我國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。

隨著國際醫(yī)療市場對護理人員的需求激增，“護士荒”現(xiàn)象已日益突出地擺在各國醫(yī)學(xué)界面前。未來10年，美國、英國、加拿大、新西蘭、新加坡、日本及全球其他國家將急需200萬護理人才，國際人力資源公司已經(jīng)把目光瞄準(zhǔn)中國。世界性的護理人才資源的短缺，給我國護理人員創(chuàng)造了更多邁出國門、邁向國際市場就業(yè)的機會。業(yè)內(nèi)專家介紹說，護理職業(yè)一直是國際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一。如護士在美國平均年薪達(dá)5萬美元，而美國缺護士30萬人。在澳洲，護士最容易找工作或獲得升遷，同時，只要擁有了澳洲注冊護士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國家對護士均有許多優(yōu)惠的政策。因此，有深厚的專業(yè)知識、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國際交流語言的護士在國際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

再者，隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。我國近年來人口年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)老齡化改變，家庭結(jié)構(gòu)卻呈現(xiàn)出小型化趨勢。而隨著人民生活水平的提高，人群疾病譜發(fā)生了改變，慢性病護理的需求量增加；人們在重視身心健康的同時，對疾病的預(yù)防和自我保健意識也不斷增強，社區(qū)醫(yī)療保健工作面臨著難得的機遇。

3.2 衛(wèi)生服務(wù)需求高 為了使衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展，各級各類醫(yī)療機構(gòu)對本科層次護士充實到臨床第一線的要求越來越迫切；隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，高新技術(shù)的應(yīng)用，系統(tǒng)化整體護理工作的開展，對護理人才的知識、技能，職業(yè)素質(zhì)也提出了更高的要求，為此用人單位在招聘新護士時優(yōu)先錄用本科學(xué)歷層次的護理人員。

3.3 護生專業(yè)思想較穩(wěn)定 本調(diào)查顯示，大部分畢業(yè)生選擇了臨床護士這一職業(yè)，說明護生通過5年的學(xué)校學(xué)習(xí)、臨床見習(xí)和實習(xí)，專業(yè)思想逐漸穩(wěn)定。也有部分畢業(yè)生選擇了護理教師及其他職業(yè)（主要指國家公務(wù)員、企業(yè)管理人員），雖然這一部分畢業(yè)生占的比例很小，也說明護理畢業(yè)生正根據(jù)不斷變化的市場需求在調(diào)整著自身的選擇，但也不排除個別畢業(yè)生厭倦護理工作想改行的心態(tài)。

3.4 擇業(yè)中向往城市心態(tài) 隨著市場經(jīng)濟觀念的深入人心，經(jīng)濟收入的高低也成為畢業(yè)生選擇職業(yè)的重要因素。大多數(shù)畢業(yè)生最理想的工作單位位于地市級以上城市，只有少數(shù)畢業(yè)生愿意到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村。這種向往城市，不愿到農(nóng)村基層的心態(tài)，與我國農(nóng)村基層對護理人才的需求現(xiàn)狀背道而馳；這樣過分追求經(jīng)濟利益，淡漠社會責(zé)任的傾向，增加了就業(yè)難度。很多縣市級醫(yī)院已有明確的用人意向，可我院學(xué)生卻不愿簽約也說明了這點。

3.5 提高學(xué)歷層次受現(xiàn)實的制約 由于目前研究生公費名額相對較少，而大部分畢業(yè)生又來自農(nóng)村，經(jīng)濟條件相對不好，加上護理本科層次畢業(yè)生不太多，就業(yè)形勢好。另外，將近20年的寒窗苦讀使學(xué)生們身心疲憊，考研需要大量的精力、財力和足夠的耐力情況下，大部分護生選擇畢業(yè)后工作而非考研究生。4 建議

4.1 加大改革力度，為畢業(yè)生就業(yè)做好指導(dǎo)和服務(wù)

4.1.1 領(lǐng)導(dǎo)重視、政策支持是做好就業(yè)工作的保障 就業(yè)工作是護理高等教育持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的重要保證，也是用人單位對護理本科教育培養(yǎng)工作的檢驗。學(xué)院應(yīng)有相應(yīng)的經(jīng)費與政策支持，讓各院系走出去、請進來，定期與各大醫(yī)院護理部主任溝通，了解進人情況。每學(xué)期到醫(yī)院了解學(xué)生實習(xí)、就業(yè)情況，聽取用人、臨床教學(xué)單位的意見和建議，與用人單位建立良好的友誼與信任。

4.1.2 加大就業(yè)指導(dǎo)工作力度 加強學(xué)生畢業(yè)實習(xí)期間的就業(yè)指導(dǎo)工作，有針對性地開展。畢業(yè)實習(xí)階段是學(xué)生從學(xué)校走向社會的關(guān)鍵過渡時期。畢業(yè)實習(xí)生往往從實習(xí)中了解自身職業(yè)的社會價值，感受職業(yè)的社會認(rèn)同感，從而促進學(xué)生做出今后職業(yè)就業(yè)展望和擇業(yè)，確定今后職業(yè)的奮斗方向。在畢業(yè)實習(xí)期間加強就業(yè)指導(dǎo)工作具有非常大的現(xiàn)實意義和社會價值，會影響到護理從業(yè)人員隊伍整體素質(zhì)的提高。為進一步加強畢業(yè)實習(xí)期間的就業(yè)指導(dǎo)，適時調(diào)整集中教育內(nèi)容，突出就業(yè)指導(dǎo)工作的針對性和時效性，探索適合就業(yè)工作需要的新方法、新途徑，通過多途徑指導(dǎo)，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。

4.1.3 加快推進護理教育教學(xué)改革 現(xiàn)代護理觀要求護士向服務(wù)對象提供包括生理、心理、社會、精神、文化等各方面的整體護理，護理場所從醫(yī)院擴大到社會、家庭。為適應(yīng)21世紀(jì)人人都享有衛(wèi)生保健的需求，護理專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)體系要更加優(yōu)化。一方面，增加與護理專業(yè)密切相關(guān)的人文社會學(xué)科及公共衛(wèi)生知識方面的內(nèi)容；根據(jù)市場需求開設(shè)老年護理、社區(qū)預(yù)防保健護理、臨終關(guān)懷護理、心理護理、康復(fù)護理、涉外護理等方面的專業(yè)課；護理教育應(yīng)突出對學(xué)生思維能力、解決問題能力、溝通與團隊合作能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。另一方面，學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)應(yīng)大力加強。在訪談中，很多畢業(yè)生對臨床護理工作的待遇低和今后升遷感到茫然和無奈，這最終將影響護理人員專業(yè)思想的穩(wěn)定，是學(xué)校教育工作者應(yīng)該關(guān)注的問題，也是用人單位應(yīng)特別重視的問題。

4.2 護理專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)努力完善自己

4.2.1 提高綜合素質(zhì)，增強社會競爭力 各級各類各層次都在擴大護理專業(yè)的招生，另外護理成人學(xué)歷教育機構(gòu)以及社會力量辦學(xué)機構(gòu)也在進行現(xiàn)有護理人員的學(xué)歷提高和技能培訓(xùn)工作。因此，護理專業(yè)畢業(yè)生更應(yīng)提高綜合素質(zhì)，包括提高心理素質(zhì)、實踐能力、表達(dá)能力、交際能力、應(yīng)變能力等綜合能力，提高就業(yè)競爭力。

4.2.2 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)主動性 社會形勢的發(fā)展、就業(yè)環(huán)境的變化，要求護理專業(yè)畢業(yè)生必須更新就業(yè)觀念，大膽地、主動地尋找能充分發(fā)揮自己聰明才智的位置。如正確認(rèn)識就業(yè)形勢，找準(zhǔn)自己的定位。

4.2.3 調(diào)整就業(yè)定位，降低就業(yè)期望值 畢業(yè)生和用人單位都有期望值過高的傾向［2］。一方面，用人單位的期望值是按照利潤最大化要求來選擇人才，有片面追求高學(xué)歷的傾向。而另一方面，畢業(yè)生就業(yè)定位不準(zhǔn)，就業(yè)期望值過高，追求實現(xiàn)自我的最大化。護理專業(yè)畢業(yè)生比其他醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢好，就使得畢業(yè)生缺乏競爭意識，沒有緊迫感，普遍把擇業(yè)定位在大城市、大醫(yī)院、經(jīng)濟效益好的單位，反

映出畢業(yè)生追求高薪、舒適、名氣的心態(tài)，導(dǎo)致就業(yè)的期望值居高不下。畢業(yè)生及其家長對到基層或邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)準(zhǔn)備不足，這在今后日趨嚴(yán)重的就業(yè)形勢下會錯過很多就業(yè)機會。另外，湖北省的醫(yī)學(xué)教育資源豐富，在近幾年教育快速發(fā)展的態(tài)勢中，護理學(xué)專業(yè)的招生規(guī)模逐年增加，畢業(yè)生就業(yè)的競爭愈加激烈。我們必須對護理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景有正確的認(rèn)識，認(rèn)真思考，確立對策。在高等教育

中，應(yīng)對學(xué)生的定位、專業(yè)技能上給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。

4.3 建立健全畢業(yè)生就業(yè)能力狀況信息庫和用人單位信息庫 今后根據(jù)學(xué)生人數(shù)的增加和就業(yè)意向狀況，加強非醫(yī)療單位就業(yè)信息庫的建設(shè)，擴大就業(yè)渠道，滿足不同畢業(yè)生的需要。同時要加強畢業(yè)生就業(yè)能力狀況信息庫的建設(shè)，使內(nèi)容更加完善和具體，以提高就業(yè)推薦的準(zhǔn)確性。

參考文獻

【1】尤黎明，汪建平.對中國高等護理教育模式的探討.中華護理雜志，1999，34（12）：74

【2】何平先，熊詩華，何俊，等.提高護理教師整體素質(zhì)，適應(yīng)21世紀(jì)護理教育需要.解放軍護理雜志，2001，18（01）：24

【3】付偉，劉婷婕.應(yīng)屆護理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查.護理學(xué)雜志，2008，23（8）：56.【4】郭江平.增強大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的針對牲和實效牲.理工高教研究，2004，23（2）:74.