第一篇：信息管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)候選題目

《信息管理系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)候選題目

題目一 “教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——系內(nèi)課程安排” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介

每學(xué)期的期中，學(xué)院教務(wù)處分別想個(gè)系發(fā)出下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包 括課程名、課時(shí)、班級(jí)類(lèi)別（本科、專(zhuān)科、高職）、班號(hào)等；系教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出哥們課程的相關(guān)限制（如：任課教師職稱(chēng)、和班數(shù)、最高周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)確認(rèn)，將教學(xué)計(jì)劃上交系主管教學(xué)計(jì)劃的主任，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)院教務(wù)處，最終有教務(wù)處給出下學(xué)期全系教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)。

假設(shè)上述排課過(guò)程全部為人工操作，現(xiàn)要求改造為能利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)處理過(guò)程。2． 限定條件

（1）每位教師的主講門(mén)數(shù)不超過(guò)2門(mén)/學(xué)期：講師以下職稱(chēng)的教師不能承擔(dān)系定主課的主講任務(wù)。

（2）系級(jí)干部的主講課時(shí)不能超過(guò)4學(xué)時(shí)/周。

（3）本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下學(xué)期的主講任務(wù)。（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少應(yīng)包含3個(gè)：教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃、系教師自報(bào)的講課計(jì)劃和系定的有關(guān)講課限制條件。

（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少應(yīng)包含2個(gè)：教務(wù)處最終下達(dá)的全系教師教學(xué)任務(wù)書(shū)和系各教學(xué)班一學(xué)期的課程表（可不包含上課地點(diǎn)）。

題目二“學(xué)樣教材訂購(gòu)系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介

本系統(tǒng)可細(xì)化為二個(gè)子系統(tǒng)：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)

銷(xiāo)售系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師和學(xué)生可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。

采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知單給教材發(fā)行人員。

以上系統(tǒng)的功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。2． 技術(shù)要求及限定條件

（1）當(dāng)書(shū)加中的各種書(shū)籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書(shū)或進(jìn)書(shū)）時(shí)，都應(yīng)修改相關(guān)的書(shū)庫(kù)記錄，如庫(kù)存表或進(jìn)/出庫(kù)表。（2）在實(shí)現(xiàn)上述銷(xiāo)售和采購(gòu)的工作過(guò)程時(shí)，需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗(yàn)證（如：購(gòu)書(shū)單、領(lǐng)書(shū)單等的有效性）。

（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括3個(gè)：教師、學(xué)生和教材工作人員。（4）系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)項(xiàng)至少包括6個(gè)：購(gòu)書(shū)表、庫(kù)存表、缺書(shū)登記表、待購(gòu)教材表、進(jìn)/出庫(kù)表

題目三：“機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介：

航空公司為給旅客提供方便，需要開(kāi)發(fā)一機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各旅行社把預(yù)訂機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號(hào)碼、旅行時(shí)間、旅行日期等）輸入到該系統(tǒng)，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)定金后，系統(tǒng)印出取票通知單和賬單給旅客。旅客在飛機(jī)起飛的前一天憑取票通知和賬單交款取票，系統(tǒng)核對(duì)無(wú)誤碼即印出機(jī)票給旅客。此外，航空公司為隨時(shí)掌握各航向飛機(jī)的乘載情況，需要定期進(jìn)行查詢(xún)統(tǒng)計(jì)，以便做適當(dāng)調(diào)整。

2． 技術(shù)要求及限定條件

（1）在分析系統(tǒng)功能時(shí)，應(yīng)考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證（如身份證、取票通知、交款發(fā)票等）

（2）對(duì)于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能： ①旅客延誤了取票時(shí)間的處理 ②班機(jī)取消后的處理

③旅客臨時(shí)更新機(jī)票班次的處理

（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括3個(gè)：旅客、旅行社和航空公司

題目4“學(xué)校內(nèi)部房產(chǎn)管理系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介

該房產(chǎn)管理系統(tǒng)具有分房、調(diào)房、退房和咨詢(xún)統(tǒng)計(jì)等功能，房產(chǎn)科把用戶(hù)申請(qǐng)表輸入系統(tǒng)后，系統(tǒng)首先檢查申請(qǐng)表的合法性，對(duì)不合法的申請(qǐng)表系統(tǒng)將拒絕接受；對(duì)合法的申請(qǐng)表將根據(jù)類(lèi)型分別進(jìn)行處理。

如果是分房申請(qǐng)，則根據(jù)申請(qǐng)者的情況（年齡、工齡、職稱(chēng)、職務(wù)、家庭人口等）計(jì)算其分?jǐn)?shù)，當(dāng)分?jǐn)?shù)高于閾值分?jǐn)?shù)時(shí)，按分?jǐn)?shù)高低將申請(qǐng)表插到分房隊(duì)列的適當(dāng)位置。每月最后一天進(jìn)行一次分房活動(dòng)，從空房文件中讀出空房信息，如房號(hào)、面積、等級(jí)、單位面積房租等，把好房?jī)?yōu)先分配給排在分房隊(duì)列前面的符合該等級(jí)住房條件的申請(qǐng)者，從空房文件中刪除這個(gè)房號(hào)的信息，從分房隊(duì)列中刪掉該申請(qǐng)表，并把此房號(hào)的信息和住戶(hù)信息一起寫(xiě)出住房文件中，輸出信房分配單給住戶(hù)，同時(shí)計(jì)算房租并將計(jì)算出的房租寫(xiě)出房租文件中。

如果是退房申請(qǐng)，則從住房文件和房租文件中刪掉有關(guān)的信息，再把此房號(hào)的信息寫(xiě)入空房文件中。

如果是調(diào)房申請(qǐng)，則根據(jù)申請(qǐng)者的情況確定其住房等級(jí)，然后在空房文件中查找屬于該等級(jí)的空房，退掉原住房，再進(jìn)行與分房類(lèi)似的處理。

住戶(hù)可以向系統(tǒng)詢(xún)問(wèn)目前分房的閾值分?jǐn)?shù)、居住某類(lèi)房屋的條件、其房號(hào)的單位面積和房租等信息。房產(chǎn)科可以要求系統(tǒng)打印出住房情況的統(tǒng)計(jì)表，或更新某類(lèi)房屋的居住條件、單位面積和房租等。2． 技術(shù)要求及限定條件

（1）本系統(tǒng)可分為4個(gè)主要功能模塊：分房、調(diào)房、退房和咨詢(xún)（可不考慮統(tǒng)計(jì)功能）。

（2）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括4個(gè)：校內(nèi)職工、校外住戶(hù)、房管部門(mén)和主管房產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)。

（3）分房申請(qǐng)表的類(lèi)型主要依據(jù)申請(qǐng)人的工作類(lèi)型，如教師、行政人員、后勤人員、特殊照顧對(duì)象等。

（4）分房申請(qǐng)者的分?jǐn)?shù)計(jì)算原則及其他分房政策可由學(xué)生自定。

題目五“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介

假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，十個(gè)行政職能部門(mén)和八個(gè)系、部。每個(gè)月20日前各部門(mén)（包括各系、部）要將出勤情況表上報(bào)人事處，23日前人事處將人員出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每月初（3日前）將工資條發(fā)給各單位。若有員工調(diào)入、調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休等數(shù)據(jù)變化，則由人事處通知相關(guān)部門(mén)和財(cái)務(wù)處。2． 技術(shù)要求及限定條件

（1）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少應(yīng)包括：工資表、工作總表、部門(mén)匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表。

（2）除人事處、財(cái)務(wù)處外，其他職能部門(mén)和系、部名稱(chēng)可簡(jiǎn)化，如系

1、系2??

（3）工資、獎(jiǎng)金及扣款細(xì)節(jié)可由學(xué)生自定。

題目六“學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介

假設(shè)目前我校已完成校園網(wǎng)硬件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)（總體結(jié)構(gòu)采用網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和Client/Server模式），各辦公室職能部門(mén)都已具備使用校園網(wǎng)的硬件環(huán)境。本管理信息系統(tǒng)應(yīng)由各部門(mén)的子系統(tǒng)組成（如校長(zhǎng)/書(shū)記辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、圖書(shū)管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)等），應(yīng)能滿足校內(nèi)各部門(mén)在數(shù)據(jù)、文件、資料等公用信息傳輸?shù)囊螅焊鲗宇I(lǐng)導(dǎo)能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)各部門(mén)的工作情況并傳達(dá)有關(guān)指示：實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙化”辦公和全校數(shù)據(jù)共享。此外，各層領(lǐng)導(dǎo)、各系教師、各職能辦公室都可以通過(guò)E MAIL發(fā)信、留言；有關(guān)部門(mén)可在“公告牌”上發(fā)布消息，供大家瀏覽。

2． 技術(shù)要求及限定條件

（1）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少應(yīng)包括12個(gè)，如校長(zhǎng)/書(shū)記、校辦、系辦（至少考慮3個(gè)系）、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、人事處、圖書(shū)館、學(xué)生處等，（2）對(duì)于每個(gè)外部項(xiàng)，都應(yīng)根據(jù)其不同的需要確定相關(guān)的功能需求，即根據(jù)外部項(xiàng)來(lái)劃分相應(yīng)的子系統(tǒng)功能（可認(rèn)為不同“系辦”的功能相同）。（3）在確定各子系統(tǒng)功能時(shí)，要注意數(shù)據(jù)的保密性和相關(guān)用戶(hù)的不同級(jí)別。

題目七“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)” 1．系統(tǒng)簡(jiǎn)介

每學(xué)年要對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新，其中：

（1）對(duì)于已徹底損壞的作報(bào)廢處理，同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。（2）對(duì)于有嚴(yán)重問(wèn)題（故障）的要及時(shí)修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費(fèi)、責(zé)任人等信息。

（3）對(duì)于急需但又缺少的設(shè)備需以“申報(bào)表”的形式送交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求批準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)。新設(shè)備購(gòu)入后，要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類(lèi)別、設(shè)備名、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購(gòu)置日期、生產(chǎn)廠家、購(gòu)買(mǎi)人），同時(shí)更新申報(bào)表的內(nèi)容。

（4）隨時(shí)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)，要求能夠按類(lèi)別和時(shí)間段（某日期之前）查詢(xún)。

2．技術(shù)要求及限定條件

（1）所有工作由專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。（2）每件新設(shè)備在做入庫(kù)記錄時(shí)均由系統(tǒng)根據(jù)類(lèi)別自動(dòng)順序編號(hào)，形成設(shè)備號(hào)；設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相關(guān)設(shè)備記錄且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

（3）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少應(yīng)包括：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)。

（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：新設(shè)備信息、修理信息、申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)信息、報(bào)廢信息、具體查詢(xún)統(tǒng)計(jì)要求。

（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：設(shè)備購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)表、修理/報(bào)廢注銷(xiāo)/設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表。

題目八“飯店餐飲業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡(jiǎn)介

本飯店餐飲管理系統(tǒng)主要包括菜單管理、零點(diǎn)處理、采購(gòu)處理、銷(xiāo)售額統(tǒng)計(jì)。

菜單管理主要實(shí)現(xiàn)菜單的輸入、修改、刪除；零點(diǎn)處理包括顧客用餐（點(diǎn)菜）記錄、添加、更改及費(fèi)用的計(jì)算；采購(gòu)處理主要是對(duì)每天采購(gòu)來(lái)的食品做詳細(xì)記錄；銷(xiāo)售額統(tǒng)計(jì)分別以日、周、月、季為單位進(jìn)行總額、純利的計(jì)算，以菜項(xiàng)為單位進(jìn)行點(diǎn)菜量統(tǒng)計(jì)，并以此作為菜單修改的依據(jù)。2． 技術(shù)要求及限定條件

（1）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包括：菜單、顧客所點(diǎn)菜、采購(gòu)單、統(tǒng)計(jì)要求。（2）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包括：顧客點(diǎn)菜單、飯店的菜譜、各種統(tǒng)計(jì)表。（3）本系統(tǒng)相關(guān)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：菜譜、點(diǎn)菜記錄、采購(gòu)記錄。（4）采購(gòu)和統(tǒng)計(jì)功能由專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)操作；（5）飯店為每一位服務(wù)員編制一個(gè)序號(hào)，服務(wù)員每做一筆點(diǎn)菜記錄都要同時(shí)記錄自己的序號(hào)，以便出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)核對(duì)。

網(wǎng)絡(luò)版

題目九：個(gè)人博客系統(tǒng) 題目十：搜索引擎的制作 題目十一：論壇系統(tǒng) 題目十二：在線考試系統(tǒng) 題目十三：Wiki系統(tǒng)制作

面向?qū)ο蠹夹g(shù)：

題目十四：圖書(shū)管理系統(tǒng) 題目十五：ATM管理軟件 題目十六：學(xué)生信息管理系統(tǒng) 題目十七：教學(xué)管理系統(tǒng) ??

第二篇：信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)題目與要求

要求：

1．設(shè)計(jì)過(guò)程原則上要求分組進(jìn)行，每組一個(gè)題目（各組自定）。每組最多不超過(guò)5人，組內(nèi)不同的學(xué)生可分工不同，內(nèi)容不能完全雷同。

2．上機(jī)要求完成本小組所選系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖、結(jié)構(gòu)圖、實(shí)體聯(lián)系圖、順序圖和系統(tǒng)界面等工作（共5個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）；課程報(bào)告要求完成相關(guān)文檔的編寫(xiě)，每組一個(gè)系統(tǒng)，每人一個(gè)文檔，不能相同。（文檔有模板）

3．實(shí)驗(yàn)報(bào)告和課程報(bào)告在第16周周三之前交上來(lái)，周四56節(jié)在上課教室就報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，報(bào)告修改后在第17周周末前上交，作為最終成績(jī)的評(píng)定依據(jù)。

4．分析與設(shè)計(jì)題目示例：（各組可以自選題目，功能自定。也可以自選另外的系統(tǒng)）

題目一 “教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——系內(nèi)課程安排” 1．系統(tǒng)簡(jiǎn)介

每學(xué)期的期中，學(xué)院教務(wù)處分別向各個(gè)系發(fā)出下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名、課時(shí)、班級(jí)類(lèi)別（本科、專(zhuān)科、高職）、班號(hào)等；系教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各課程的相關(guān)限制（如：任課教師職稱(chēng)、和班數(shù)、最高周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)確認(rèn)，將教學(xué)計(jì)劃上交系主管教學(xué)計(jì)劃的主任，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)院教務(wù)處，最終有教務(wù)處給出下學(xué)期全系教師的教學(xué)任務(wù)書(shū)。

假設(shè)上述排課過(guò)程全部為人工操作，現(xiàn)要求改造為能利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的自動(dòng)處理過(guò)程。1．

限定條件

（1）每位教師的主講門(mén)數(shù)不超過(guò)2門(mén)/學(xué)期：講師以下職稱(chēng)的教師不能承擔(dān)系定主課的主講任務(wù)。（2）系級(jí)干部的主講課時(shí)不能超過(guò)4學(xué)時(shí)/周。

（3）本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下學(xué)期的主講任務(wù)。

（4）本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少應(yīng)包含3個(gè)：教務(wù)處布置的教學(xué)計(jì)劃、系教師自報(bào)的講課計(jì)劃和系定的有關(guān)講課限制條件。（5）本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少應(yīng)包含2個(gè)：教務(wù)處最終下達(dá)的全系教師教學(xué)任務(wù)書(shū)和系各教學(xué)班一學(xué)期的課程表（可不包含上課地點(diǎn)）。

題目

二、“學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡(jiǎn)介

本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)

銷(xiāo)售系統(tǒng)的工作過(guò)程為：首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師或?qū)W生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。

采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：若是脫銷(xiāo)教材，則登記缺書(shū)，發(fā)缺書(shū)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)進(jìn)書(shū)通知給教材發(fā)行人員

以上的功能要求在計(jì)算機(jī)上實(shí)現(xiàn)。

2、技術(shù)要求和限制條件

（1）當(dāng)書(shū)庫(kù)中的各種書(shū)籍?dāng)?shù)量發(fā)生變化（包括領(lǐng)書(shū)和進(jìn)書(shū)時(shí)），都應(yīng)修改相關(guān)的書(shū)庫(kù)記錄，如庫(kù)存表或進(jìn)/出庫(kù)表。（2）在實(shí)現(xiàn)上述銷(xiāo)售和采購(gòu)的工作過(guò)程時(shí)，需考慮有關(guān)單據(jù)的合法性驗(yàn)證（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個(gè)：教師、學(xué)生和教材工作人員。

（4）系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包含6個(gè)：購(gòu)書(shū)表、庫(kù)存表、缺書(shū)登記表、待購(gòu)教材表、進(jìn)/出庫(kù)表。

題目

三、“機(jī)票預(yù)訂系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡(jiǎn)介

航空公司為給旅客乘機(jī)提供方便，需開(kāi)發(fā)一機(jī)票預(yù)定系統(tǒng)。各旅行社把預(yù)定機(jī)票的旅客信息（姓名、性別、工作單位、身份證號(hào)碼、旅行時(shí)間、旅行目的地等）輸入到該系統(tǒng)，系統(tǒng)為旅客安排航班。當(dāng)旅客交付了預(yù)定金后，系統(tǒng)印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛的前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對(duì)無(wú)誤即印出機(jī)票給旅客。此外航空公司為隨時(shí)掌握各航向飛機(jī)的乘載情況，需定期進(jìn)行查詢(xún)統(tǒng)計(jì)，以便適當(dāng)調(diào)整。

2、技術(shù)要求及限定條件

（1）在分析系統(tǒng)功能時(shí)要考慮有關(guān)證件的合法性驗(yàn)證（如身份證、取票通知、交款發(fā)票等）。（2）對(duì)于本系統(tǒng)還應(yīng)補(bǔ)充以下功能：（1）

旅客延誤了取票時(shí)間的處理（2）

班機(jī)取消后的處理

（3）

旅客臨時(shí)更改機(jī)票班次的處理

（3）

系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包含三個(gè)：旅客、旅行社和航空公司。

題目四：“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡(jiǎn)介

假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個(gè)行政部門(mén)和8個(gè)系部。每個(gè)月20日前各部門(mén)（包括系、部）要將出勤情況上報(bào)人事處，23日前人事處將出勤工資、獎(jiǎng)金及扣款清單送財(cái)務(wù)處。財(cái)務(wù)處于每月月底將教職工的工資表做好并將數(shù)據(jù)送銀行。每月初（3日前）將工資條發(fā)給各單位。若有員工調(diào)入、調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休等數(shù)據(jù)變化，則由人事處通知相關(guān)部門(mén)和財(cái)務(wù)處。

2、技術(shù)要求及限定條件

（1）

本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包含：工資表、部門(mén)匯總表、扣稅款表、銀行發(fā)放表（2）

除人事處、財(cái)務(wù)處外，其他只能部門(mén)和系部名稱(chēng)可簡(jiǎn)化，如系1，系2?..等（3）

工資、獎(jiǎng)金、扣款細(xì)節(jié)可由學(xué)生自定

題目

五、“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)”

1、系統(tǒng)簡(jiǎn)介

每學(xué)年要對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新，其中：

（1）

對(duì)于已徹底損壞的作報(bào)廢處理，同時(shí)詳細(xì)記錄有關(guān)信息。

（2）

對(duì)于有嚴(yán)重問(wèn)題（故障）的要即使修理，并記錄修理日期、設(shè)備名、修理廠家、修理費(fèi)、責(zé)任人等。

（3）

對(duì)于急需但又缺少的設(shè)備需以“申請(qǐng)表”的形式送交上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求批準(zhǔn)購(gòu)買(mǎi)。新設(shè)備購(gòu)入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類(lèi)別、設(shè)備名、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購(gòu)置日期、生產(chǎn)廠家、購(gòu)買(mǎi)人等），同時(shí)更新申請(qǐng)表的內(nèi)容。

（4）

隨時(shí)對(duì)現(xiàn)有設(shè)備及其修理、報(bào)廢情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)，要求能夠按類(lèi)別和時(shí)間段（某日期之前）查詢(xún)。

2、技術(shù)要求及限定條件

（1）

所有工作由專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)完成，其他人不得任意使用。（2）

每件設(shè)備在作入庫(kù)登記時(shí)均由系統(tǒng)按類(lèi)別自動(dòng)順序編號(hào)，形成設(shè)備號(hào)；設(shè)備報(bào)廢時(shí)要及時(shí)修改相應(yīng)的設(shè)備記錄，且有領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可。

（3）

本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少應(yīng)包含：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)。

（4）

本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包含：新設(shè)備信息、修理信息、申請(qǐng)購(gòu)買(mǎi)信息、報(bào)廢信息、具體查詢(xún)統(tǒng)計(jì)要求。本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包含：設(shè)備購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)表、修理/報(bào)廢注銷(xiāo)/設(shè)備資金統(tǒng)計(jì)表。

題目

六、分房管理系統(tǒng)

某大學(xué)擬開(kāi)發(fā)一個(gè)計(jì)算機(jī)分房管理系統(tǒng)，要求系統(tǒng)具有分房、調(diào)房、退房和咨詢(xún)統(tǒng)計(jì)等功能。房產(chǎn)科把用戶(hù)申請(qǐng)表輸入系統(tǒng)后，系統(tǒng)首先檢查申請(qǐng)表是否合理，對(duì)不合法申請(qǐng)表拒絕接受；對(duì)合法表根據(jù)類(lèi)型進(jìn)行處理。

分房申請(qǐng)，根據(jù)申請(qǐng)者情況（年齡、工齡、職稱(chēng)、職務(wù)、家庭人口等）計(jì)算其分?jǐn)?shù)，高于閥值的進(jìn)行排隊(duì)。分房時(shí)，讀空房文件，把好房?jī)?yōu)先分給排在分房隊(duì)列前面的人，并將房屋信息與申請(qǐng)者一起寫(xiě)入住房文件中。

若為退房申請(qǐng)，從住房文件中刪除有關(guān)信息，并將房屋信息計(jì)入空房文件。若是調(diào)房申請(qǐng)，根據(jù)申請(qǐng)者情況計(jì)算分?jǐn)?shù)，并進(jìn)行以上退房和分房處理。系統(tǒng)可進(jìn)行房屋信息維護(hù)（輸入、刪除、排序），以及各種住房信息統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)、打印等。

題目七 基金管理系統(tǒng)

為實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開(kāi)，某省擬采用網(wǎng)上自然基金申報(bào)和審批，需開(kāi)發(fā)一套包括基金申報(bào)（使用說(shuō)明、文檔提交、申報(bào)情況查詢(xún)）、基金信息公告（基金公告、基金新聞、最新立項(xiàng)）、網(wǎng)上審批與鑒定（專(zhuān)家定量網(wǎng)上審批、項(xiàng)目鑒定）、基金項(xiàng)目管理（發(fā)布申報(bào)計(jì)劃、批復(fù)申請(qǐng)、查詢(xún)申請(qǐng)項(xiàng)目等）與推薦優(yōu)秀基金項(xiàng)目等功能的辦公網(wǎng)站。

要求具有基金申報(bào)管理（申報(bào)文檔提交，申報(bào)情況查詢(xún)等），信息公告維護(hù)（增加，撤除和修改等），審批流程管理（管理員可指定審批流程，對(duì)需執(zhí)行審批的專(zhuān)家顯示審批流程，進(jìn)行審批提示），項(xiàng)目鑒定管理（管理員可指定鑒定流程，對(duì)需執(zhí)行鑒定的專(zhuān)家顯示審批流程，進(jìn)行鑒定提示）等功能。

題目八 汽車(chē)俱樂(lè)部管理系統(tǒng)

為實(shí)現(xiàn)汽車(chē)俱樂(lè)部行業(yè)信息的規(guī)范化管理，某軟件開(kāi)發(fā)商要求開(kāi)發(fā)一汽車(chē)俱樂(lè)部管理系統(tǒng)，面向俱樂(lè)部工作人員進(jìn)行會(huì)員信息的管理。主要功能包括：用戶(hù)（俱樂(lè)部工作人員）身份驗(yàn)證和用戶(hù)權(quán)限組織；提醒服務(wù)（提醒各種該執(zhí)行的車(chē)務(wù)活動(dòng)）；會(huì)員管理（會(huì)員信息、會(huì)員費(fèi)收繳記錄錄入，查詢(xún)，修改）；車(chē)務(wù)管理（新車(chē)上牌代辦，保險(xiǎn)代辦，驗(yàn)證代辦，落戶(hù)代辦等）；救援服務(wù)（呼救記錄，救援情況記錄以及救援車(chē)輛管理）；旅行服務(wù)（旅行信息記錄、修改、查詢(xún)）；統(tǒng)計(jì)報(bào)表、圖表（所有當(dāng)日、當(dāng)月、當(dāng)年向會(huì)員提供的各種服務(wù)信息及其收費(fèi)的詳細(xì)情況列表及匯總）；系統(tǒng)管理（設(shè)置提醒提前日期，用戶(hù)管理等）；俱樂(lè)部管理（俱樂(lè)部部門(mén)、工作人員、救援車(chē)輛管理）；系統(tǒng)幫助。

題目

九、學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) 功能說(shuō)明

本學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)分為學(xué)生信息管理、學(xué)生成績(jī)管理、考試管理和用戶(hù)管理四個(gè)功能模塊。

（1）學(xué)生信息管理模塊主要是對(duì)學(xué)生信息（如學(xué)號(hào)、姓名、性別、家庭住址等）進(jìn)行管理。本模塊又分為三個(gè)子模塊：

◇學(xué)生信息錄入 ◇學(xué)生信息查詢(xún)

◇學(xué)生信息修改/刪除

其中，學(xué)生信息查詢(xún)不需登錄即可使用，信息錄入和修改/刪除模塊則需要先登錄后才能使用。（2）學(xué)生成績(jī)管理模塊主要是對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理。本模塊又分為五個(gè)子模塊： ◇學(xué)生成績(jī)錄入 ◇學(xué)生成績(jī)查詢(xún)

◇學(xué)生成績(jī)修改/刪除 ◇計(jì)算總分與排名 ◇目標(biāo)分管理

其中，學(xué)生成績(jī)查詢(xún)不需登錄即可使用，其他模塊則需要先登錄后才能使用。（3）考試管理模塊主要對(duì)考試進(jìn)行如下管理： ◇添加新考試

◇對(duì)已有的考試信息進(jìn)行修改/刪除 ◇對(duì)考試科目進(jìn)行添加/刪除

本模塊需要先登錄后才能使用。

（4）用戶(hù)管理模塊主要對(duì)使用本系統(tǒng)的用戶(hù)進(jìn)行如下管理： ◇添加新用戶(hù)

◇對(duì)已有的用戶(hù)進(jìn)行更改用戶(hù)名、密碼和權(quán)限（管理員或普通用戶(hù)）等操作 ◇刪除用戶(hù)

本模塊只有管理員才能使用，普通用戶(hù)不能進(jìn)入。

《軟件工程》實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)報(bào)告

題目： 院（系）：

年級(jí)專(zhuān)業(yè)：

學(xué)生姓名：

（報(bào)告正文部分）：注：以下所列內(nèi)容僅供參考，各小組可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。(要求：正文部分一律用小四號(hào)字，宋體，1.5倍行距。一級(jí)大標(biāo)題靠左，加粗。二級(jí)大標(biāo)題靠左，不加粗。)報(bào)告的內(nèi)容如下：

1.課程設(shè)計(jì)概述（注意：此處是描述設(shè)計(jì)系統(tǒng)的目的、任務(wù)、項(xiàng)目要求、開(kāi)發(fā)環(huán)境等，而不是待分析設(shè)計(jì)系統(tǒng)的目的、任務(wù)??。）2.開(kāi)發(fā)階段任務(wù)及角色分工

3.階段產(chǎn)品(對(duì)需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和測(cè)試、系統(tǒng)運(yùn)行各階段應(yīng)該產(chǎn)生的產(chǎn)品的描述)3.1 可行性分析（完成人：×××、×××）3.2 需求分析（完成人：×××、×××）3.3 概要設(shè)計(jì)（完成人：×××、×××）3.4 詳細(xì)設(shè)計(jì)（完成人：×××、×××）??

注：每部分的內(nèi)容要清楚標(biāo)明完成者的姓名，多人共同完成的排名分先后

5.總結(jié)

5．1小組總結(jié)（對(duì)完成結(jié)果的分析和總結(jié)）

5．2小組各成員的個(gè)人總結(jié)（如本人工作的過(guò)程與步驟、遇到的困難、獲得的主要成果和收獲、體會(huì)、有什么不足之處??）

第三篇：社會(huì)信息管理系統(tǒng)分析

概述

社會(huì)管理信息平臺(tái)是運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)和現(xiàn)代管理理念，構(gòu)建的區(qū)域性社會(huì)管理信息化平臺(tái)。整合政法（綜治）、維穩(wěn)、公安、司法、信訪、應(yīng)急、安監(jiān)、民政、人社等十多個(gè)職能部門(mén)的資源和條塊力量；及時(shí)收集并管理影響社會(huì)和諧穩(wěn)定的各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)信息和輿情；及早防控和化解各類(lèi)源頭性、苗頭性、突發(fā)性社會(huì)問(wèn)題和矛盾；快速應(yīng)急和處置重大緊急事件，規(guī)范和監(jiān)督社會(huì)管理行為，實(shí)現(xiàn)資源共享、聯(lián)管聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)跟蹤、全面覆蓋、科學(xué)高效的社會(huì)管理新格局。

應(yīng)用領(lǐng)域

省、市及區(qū)縣政法委

解決的關(guān)鍵問(wèn)題

構(gòu)建“五位一體”信息化平臺(tái)，創(chuàng)新社會(huì)管理模式。

實(shí)行“一個(gè)中心、兩大整合、三個(gè)流程、四個(gè)統(tǒng)一、五級(jí)管理服務(wù)”，為市、縣（區(qū)）、鎮(zhèn)、村各級(jí)各部提供“一體化”工作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)化、常態(tài)化的新格局。健全“五大”運(yùn)行體系，創(chuàng)新社會(huì)管理機(jī)制。

訴求防控機(jī)制創(chuàng)新，從源頭上控制基層出現(xiàn)的苗頭性社會(huì)問(wèn)題；

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制創(chuàng)新，預(yù)防重大事件發(fā)生；

快速反應(yīng)機(jī)制創(chuàng)新，實(shí)時(shí)聯(lián)動(dòng)互動(dòng)，快速處置；

監(jiān)督管理機(jī)制創(chuàng)新，全程跟蹤提高效能；

責(zé)任追蹤機(jī)制創(chuàng)新，倒逼時(shí)效、倒查問(wèn)責(zé)。

實(shí)行“四個(gè)統(tǒng)一”，規(guī)范管理手段。

統(tǒng)一技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一業(yè)務(wù)規(guī)范、統(tǒng)一報(bào)表流程，統(tǒng)一管理服務(wù)；避免重復(fù)投資，可延伸開(kāi)發(fā)新功能模塊，逐步實(shí)現(xiàn)“大社會(huì)、大平臺(tái)、大管理”的目標(biāo)要求。

提升“三大”管理效能，解決傳統(tǒng)工作弊端。

提升資源整合、信息共享、扎口管理能力；提升快速反應(yīng)、動(dòng)態(tài)掌控、監(jiān)督管理能力；提升科學(xué)管理水平和行政服務(wù)效能。

如何獲取

可在美基營(yíng)銷(xiāo)官方網(wǎng)站獲取系統(tǒng)相關(guān)信息，也可以直接聯(lián)系美基營(yíng)銷(xiāo)工作人員幫您處理相關(guān)問(wèn)題，百度搜索美基營(yíng)銷(xiāo)便可進(jìn)入官網(wǎng)。

第四篇：關(guān)于學(xué)生信息管理系統(tǒng)分析

關(guān)于學(xué)生信息管理系統(tǒng)分析

一、論題提出的背景和意義

隨著我國(guó)高等院校的連年擴(kuò)招,學(xué)生人數(shù)不斷增加,給學(xué)校各院系的學(xué)生管理工作帶來(lái)了巨大的壓力.同時(shí),信息時(shí)代的到來(lái),使高校的學(xué)生管理工作不可抗拒的地加速進(jìn)入信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,學(xué)生信息的管理采取和利用在高校中將發(fā)揮越來(lái)越重要的作用

同時(shí)隨著素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,要做好學(xué)生管理工作,各院系就必須盡可能多地掌握學(xué)生情況.在學(xué)生人數(shù)大量增加,而學(xué)生管理教師緩慢增加的同時(shí),我們就必須有一個(gè)良好的學(xué)生信息管理系統(tǒng),這樣才能把握學(xué)生的信息動(dòng)態(tài).在這其中,信息的采集是尤為重要的,只有具有了全面的學(xué)生信息,才能在了解學(xué)生的同時(shí)降低學(xué)生管理的工作量也只有擁有了健全完整的學(xué)生信息,我們才能更好的合理的利用學(xué)生管理信息,并服務(wù)于學(xué)生

學(xué)生管理系統(tǒng)是一個(gè)學(xué)校不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以學(xué)生管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)楣芾碚咛峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵?xún)手段。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件信息，這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)：效率低、保密性差，另外，時(shí)間一長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，并發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理，具有手工管理無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)，例如：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率，也是學(xué)校的科學(xué)化、正規(guī)化、管理與世界接軌的重要條件，因此。開(kāi)發(fā)這樣一套系統(tǒng)成為很有必要的事情

二、國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀的研究

計(jì)算機(jī)在管理中的應(yīng)用開(kāi)始于1954年，當(dāng)時(shí)美國(guó)首先用計(jì)算機(jī)處理工資單。40多年來(lái)，計(jì)算機(jī)在處理管理信息方面發(fā)展迅速。例如，60年代美國(guó)計(jì)算機(jī)在管理中應(yīng)用項(xiàng)目不到300項(xiàng)，到了1975年達(dá)到2670項(xiàng)。而現(xiàn)在，美國(guó)在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上90%的工作由計(jì)算機(jī)完成；物資管理中80—100%的信息處理由計(jì)算機(jī)完成；計(jì)劃管理中是80—90%。據(jù)計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面發(fā)展較快的國(guó)家統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)用于經(jīng)濟(jì)管理的約占80%；用于科技運(yùn)算的占8%；用于生產(chǎn)過(guò)程控制的占12%。我國(guó)在全國(guó)范圍內(nèi)推廣計(jì)算機(jī)在管理中的應(yīng)用，是在70年代末開(kāi)始的，雖然起步較晚，近幾年發(fā)展卻較快，特別是微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)和普及為信息處理提供了物美價(jià)廉的手段，對(duì)于推動(dòng)我國(guó)管理信息處理的現(xiàn)代化起了重要的作用。

三、目前存在的問(wèn)題

傳統(tǒng)紙媒介管理的信息管理系統(tǒng)論文難于共享匯總，其統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)正確性也難以考證。存在著較多的缺點(diǎn)，如：效率底，保密性差，時(shí)間一長(zhǎng)將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，更不便于查找，更新，維護(hù)等。計(jì)算機(jī)在全國(guó)普及后，管理媒介有了質(zhì)的飛躍。

隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量，就需要有學(xué)生信息管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。通過(guò)這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速的查詢(xún)，從而減少管理方面的工作量。由于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，若建立一個(gè)C/S或B/S結(jié)構(gòu)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，學(xué)生便可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)選課并且查詢(xún)自己的有關(guān)信息，使得學(xué)生信息管理工作系統(tǒng)化，規(guī)范化，自動(dòng)化，大大提高了學(xué)校管理學(xué)生的效率。

主要存在的問(wèn)題

1．缺乏信息化觀念，機(jī)構(gòu)設(shè)置和管理方法跟不上。學(xué)生管理信息化的實(shí)現(xiàn)首先是信息化觀念的樹(shù)立。盡快突破學(xué)生管理文本模式。當(dāng)前，高校學(xué)生管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置幾乎均是以業(yè)務(wù)分割為依據(jù)，信息化工作往往被忽視。機(jī)構(gòu)設(shè)置的滯后會(huì)帶來(lái)管理方法的滯后，雖然，當(dāng)前普遍采用的部門(mén)分工中滲透著信息工作，但沒(méi)有明確的機(jī)構(gòu)設(shè)置很難實(shí)現(xiàn)人事信息管理方法的系統(tǒng)化。

2．信息冗余、資源浪費(fèi)。學(xué)生管理信息冗余最突出的表現(xiàn)為學(xué)生基礎(chǔ)信息的多頭建立，在高校管理部門(mén)職均擁有各自的學(xué)生基礎(chǔ)信息庫(kù)。同時(shí)各自對(duì)信息庫(kù)進(jìn)行維護(hù)。當(dāng)前，各部門(mén)建立的最簡(jiǎn)單的信息庫(kù)也要設(shè)置近20個(gè)信息段，有的信息庫(kù)字段上百個(gè)，信息庫(kù)的維護(hù)工作量極大。另外，信息庫(kù)的維護(hù)需要極高的精度，往往不易批量處理。這就造成了人力、設(shè)備資源的嚴(yán)重浪費(fèi)。信息的冗余度也居高不下。

4．管理信息系統(tǒng)建設(shè)滯后。學(xué)生管理實(shí)現(xiàn)信息化，不但要實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)信息的健全，而且要實(shí)現(xiàn)信息應(yīng)用的系統(tǒng)化。目前，高校學(xué)生管理信息系統(tǒng)建設(shè)滯后于基礎(chǔ)信息建設(shè)。表現(xiàn)為：一是較完整、全面、實(shí)用的高校學(xué)生管理系統(tǒng)稀缺，功能單一的小系統(tǒng)和小軟件成為信息化的代名詞，具體工作中，更多的是直接對(duì)基礎(chǔ)信息庫(kù)的查閱和改動(dòng)。二是即便有較大的學(xué)生管理系統(tǒng)。也不完全適合于各地高校的學(xué)生管理，其系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和學(xué)生管理專(zhuān)業(yè)縫隙明顯。

四、研究解決方法

（一）可行性分析

學(xué)生信息，作為一個(gè)學(xué)校，就有一定的工作量存在，而學(xué)生信息，它的工作量可能是其它信息工作量的幾倍，班級(jí)的增加、班級(jí)的查找、班級(jí)的修改；學(xué)生檔案；課程管理；成績(jī)管理；繳費(fèi)管理；統(tǒng)計(jì)等等，每個(gè)信息的數(shù)據(jù)都在不斷地變化著，如果采用人工的方式進(jìn)行操作，那么，一天的工作量，足以讓人覺(jué)得比較繁瑣，吃不消。針對(duì)這樣的情況，采用讓數(shù)據(jù)的查詢(xún)變得簡(jiǎn)單化，數(shù)據(jù)變的更讓每個(gè)人都在任何時(shí)刻都可以了解到

（二）解決方案

1.查詢(xún)相關(guān)資料，了解本系統(tǒng)的研究意義?？梢陨暇W(wǎng)搜索或者是去圖書(shū)館查閱相關(guān)資料。

2.通過(guò)查詢(xún)資料了解該系統(tǒng)要如何做，既要做哪些東西。

3.設(shè)計(jì)出大體上的功能模塊，畫(huà)出模塊圖。

4.通過(guò)進(jìn)一步的了解，對(duì)每個(gè)功能模塊進(jìn)行細(xì)化，將每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。

5.對(duì)設(shè)計(jì)好的程序進(jìn)行調(diào)試，通過(guò)調(diào)試發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題并解決，從而達(dá)到完善系統(tǒng)的目的。

6.最后，整理個(gè)階段的設(shè)計(jì)記錄文檔，寫(xiě)成論文稿。

（三）研究?jī)?nèi)容

系統(tǒng)管理模塊

該模塊的主要任務(wù)是維護(hù)系統(tǒng)的正常運(yùn)行和安全性設(shè)置，包括添加用戶(hù)、修改密碼、重新登錄、退出系統(tǒng)等功能。

班級(jí)管理模塊

該模塊的功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)全校班級(jí)的管理工作，包括添加班級(jí)信息、修改班級(jí)信息兩個(gè)子功能，這兩個(gè)子功能模塊各自獨(dú)立，實(shí)現(xiàn)學(xué)校中全部班級(jí)的管理功能。

學(xué)生學(xué)籍管理模塊

該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的基本信息的管理工作，包括添加學(xué)籍、修改學(xué)籍、查詢(xún)學(xué)籍等功能，從而方便學(xué)校管理部門(mén)對(duì)學(xué)校的基本情況的快速查詢(xún)和了解。

課程管理模塊

在該模塊中可以對(duì)各個(gè)年級(jí)的課程進(jìn)行設(shè)置，并可在其中進(jìn)行全校所有課程信息的添加和修改，方便了學(xué)校教材管理部門(mén)和教務(wù)科人員的工作。該模塊包括添加課程、修改課程和設(shè)置年級(jí)開(kāi)課三個(gè)子功能。

成績(jī)管理模塊

在我國(guó)，學(xué)生的考試成績(jī)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的一個(gè)主要依據(jù)，所以學(xué)生成績(jī)管理功能在一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)中占有非常重要的地位，本系統(tǒng)的成績(jī)管理模塊包括添加、修改成績(jī)信息和查詢(xún)成績(jī)信息等子功能。

五、進(jìn)度計(jì)劃

2011年1月初開(kāi)始進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查

2011年1月中旬對(duì)其進(jìn)行可行性分析

2011年2月初進(jìn)行系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)階段

2011年2月中旬進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)施

2011年3月整理、撰寫(xiě)論文

2011年3月中旬提交論文

2011年3月末根據(jù)指導(dǎo)老師意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改

2011年4月進(jìn)行論文答辯

六、成果預(yù)計(jì)

學(xué)生信息管理系統(tǒng)是學(xué)校信息管理系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。他為其他系統(tǒng)（如學(xué)校圖書(shū)管理系統(tǒng)、學(xué)校檔案管理系統(tǒng)、教學(xué)管理系統(tǒng)、總務(wù)后勤管理系統(tǒng)等）提供學(xué)生的基本信息，同時(shí)它也需要如教學(xué)管理系統(tǒng)提供課程設(shè)置數(shù)據(jù)等。這些系統(tǒng)在具體應(yīng)用中構(gòu)成一個(gè)大系統(tǒng)，相互調(diào)用對(duì)方的數(shù)據(jù)。

由以上分析，我們可以充分認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的必要性和迫切性，本次設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)[NextPage]應(yīng)符合學(xué)校學(xué)生信息管理的規(guī)定，滿足對(duì)學(xué)校學(xué)生信息管理的需要，并達(dá)到操作過(guò)程中的直觀，方便，實(shí)用，安全等要求。系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)的方法，既便于系統(tǒng)功能的組合和修改，又便于未參與系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充和維護(hù)。SIMS通過(guò)教育網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)把整個(gè)學(xué)校的學(xué)生信息匯聚起來(lái)，為學(xué)校教育主管部門(mén)提供全面及時(shí)的學(xué)生信息，方便管理，同時(shí)亦可通過(guò)校園網(wǎng)擴(kuò)展各類(lèi)信息化應(yīng)用，共享學(xué)生信息。

七、參考資料

1、《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)》張蒲生、何升 清華大學(xué)出版社

2、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用》白以恩 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社

3、《軟件開(kāi)發(fā)工具》陳禹、方美琪經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社

第五篇：電子商務(wù)系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)參考題目-1

? 組織形式：2人為一個(gè)小組

? 作業(yè)要求：采用面向?qū)ο蠓治鲈O(shè)計(jì)方法，按照RUP基本步驟進(jìn)行一個(gè)電子商務(wù)系統(tǒng)的需求分析，系統(tǒng)分析以及系統(tǒng)設(shè)計(jì)。? 作業(yè)提交形式：每個(gè)小組提交一份電子版的Word文檔

參考題目：

1．2．

3．4．

5．6．

7．8．

9． 網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng) 網(wǎng)上票務(wù)系統(tǒng) C2C網(wǎng)上交易平臺(tái) 電子類(lèi)商品（電腦，數(shù)碼產(chǎn)品等）網(wǎng)上銷(xiāo)售平臺(tái) 旅游類(lèi)電子商務(wù)系統(tǒng) 網(wǎng)上飾品銷(xiāo)售平臺(tái) 網(wǎng)上汽車(chē)展銷(xiāo)平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)音像銷(xiāo)售平臺(tái) 服飾類(lèi)銷(xiāo)售平臺(tái)