第一篇：作文欣賞那份執(zhí)著

[作文欣賞那份執(zhí)著] 一片片麥地仰望著天空，那里有他戴著眼鏡的笑容，作文欣賞那份執(zhí)著。他不會(huì)忘記，麥地和光芒的情義，麥地也不會(huì)忘記，在那個(gè)有風(fēng)有光，有云有雨的天空，他在那里。他住在山間的木屋里，繁華的城市幾乎要把他忘記。對(duì)著窗子，他只會(huì)看見(jiàn)荒涼的山崗、黑色的土地，只會(huì)看見(jiàn)美麗蒼白的手和月形的山峰。帶上《圣經(jīng)》。他說(shuō)，他跟過(guò)去隔著黑色的土地，他和未來(lái)，隔著無(wú)聲的空氣。他忘記了自己。但是，他永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，活在這珍貴的人間，人類和植物一樣幸福，愛(ài)情和雨水一樣幸福。他永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，荒涼的山崗上站著四姐妹，所有的風(fēng)只向她們吹，所有的日子都為她們破碎。他永遠(yuǎn)都會(huì)銘記，因?yàn)檫@些都是他心的傷痕，都是他心中安安靜靜的愿望。（這一節(jié)追憶海子的生。作者熟悉海子的詩(shī)歌，熟悉海子的人生，選摘了海子《麥地與詩(shī)人》《活在珍貴的人間》《四姐妹》中的詩(shī)句，通過(guò)麥地等海子詩(shī)歌中的常見(jiàn)意象，表現(xiàn)了海子執(zhí)著追尋精神世界的高貴人生以及生命中的苦痛。海子的忘記與銘記為文章增添了厚重感）二月二十六日，他說(shuō)：母親如門，對(duì)我輕輕開(kāi)著。他穿著鞋子走在大地上。這堅(jiān)實(shí)干凈的土地，總是護(hù)衛(wèi)著他柔弱的身軀。土地忘不了他。他就是土地王，他一直就這么走著?？邕^(guò)他曾經(jīng)寫下的橫陳于地的骸骨的沙灘，跨過(guò)眾神死亡的草原，也跨過(guò)跑著雪和太陽(yáng)光芒的麥地，跨過(guò)馬群，跨過(guò)閃電。在兩行鐵軌間，他躺下去發(fā)呆，忘了站起來(lái)！那一夜，他血淋淋地走向天堂！天堂不會(huì)忘記他，早早地喚他回去。那一夜，世人漸漸發(fā)覺(jué)他用自己最后的身軀在地上銘刻的詩(shī)句。如今，他和他的詩(shī)永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記。（這一節(jié)詩(shī)意地表現(xiàn)海子的死。引用了海子《思念前生》《秋》《九月》《訊問(wèn)》中的詩(shī)句，詩(shī)行中表現(xiàn)出海子對(duì)圣潔母愛(ài)的向往，對(duì)精神家園的追尋。海子 忘了站起來(lái)，天堂和世人 不會(huì)忘記他，巧妙地對(duì)比中，詩(shī)意地表現(xiàn)出對(duì)海子的永遠(yuǎn)的憶念）夢(mèng)中，我常常來(lái)到他的棺木前，而他卻靜靜地躺在棺木里發(fā)呆，不肯站起來(lái)。夢(mèng)中，我常常來(lái)到他的墳塋前，而那墳塋像一只圓圓的眼睛，望著天空。夢(mèng)里是永遠(yuǎn)沒(méi)有天空的，而我抬頭卻看見(jiàn)了他戴著眼鏡的笑容，他詩(shī)一樣的頭發(fā)蓋住了天空，也蓋住了我的神州以及世界的土地。君生我未生，君死我未死。在我的白駒過(guò)隙的人生中，我路過(guò)了一片不可及的天空，它卻永遠(yuǎn)銘記在我心中。我愿他在天堂飛翔的影子也在大地上繼續(xù)飛翔，我也愿以跨越時(shí)空的凝望到達(dá)沒(méi)有天空的天涯，去擁抱永遠(yuǎn)屬于我們的海子。（這一節(jié)寫我的憑吊與追尋。夢(mèng)中的尋找，永遠(yuǎn)的祈愿，沉痛而深情地表現(xiàn)了作者對(duì)海子及其詩(shī)歌世界的認(rèn)同與追慕）（2005年四川考生《沒(méi)有天空的日子我懷念海子》）點(diǎn)評(píng)：海子的一生是短暫的，然而他卻以他對(duì)純粹的詩(shī)歌世界的追尋而成為永恒。選擇海子為題材，表達(dá)對(duì)海子及其海子的詩(shī)歌世界的追尋，足見(jiàn)作者和海子之間的心靈相通。本文的成功處主要表現(xiàn)在：

一、意境深遠(yuǎn)，有厚重感。一方面，作者對(duì)海子及其詩(shī)作情有獨(dú)鐘，因而善于引用，信手拈來(lái)。海子詩(shī)歌中的安靜、悲傷和執(zhí)著，豐富了文章的意蘊(yùn)。另一方面，作者對(duì)永遠(yuǎn)的海子的深情懷念，對(duì)海子詩(shī)歌世界的渴望和追尋，使文章有了超越時(shí)空的人文魅力，增添了濃烈的詩(shī)意而有厚重的內(nèi)涵；

二、想象豐富，構(gòu)思巧妙。海子是浪漫的，追慕海子的作者也是浪漫的。作者打破了常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式，運(yùn)用豐富的想象分小節(jié)再現(xiàn)了海子的生、海子的死、海子死后我的憑吊與追慕，節(jié)與節(jié)之間是跳躍的，也是富于想象的，字里行間巧妙地蘊(yùn)蓄了自己激越跳蕩的情感，雋永而深沉。本文能得高分，與它嚴(yán)謹(jǐn)而巧妙的結(jié)構(gòu)，豐富的想象，深刻的內(nèi)涵，深遠(yuǎn)的意境，是分不開(kāi)的。作文二：驀然回首 忘記是齊桓公不記一箭之仇，彩車盛禮恭迎管仲的那份寬容； 忘記是秦穆公要群臣摘帽熄燈，不介小隙的那份心胸； 忘記是陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的那份淡定； 忘記是祁黃羊那舉材不避仇，任賢不避親的那份明理； 忘記是蘇軾小舟從此逝，江海寄余生的那份灑脫； 忘記更是李白仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的那份曠達(dá)?。ㄅ疟蠕侁悾瑥牟煌瑐?cè)面詮釋了忘記的境界，既有氣勢(shì)，又豐富了文化內(nèi)涵）&& 忘記是一種心胸，忘記是一種境界。忘記該忘記的。多一份寬容多一個(gè)朋友，多一種忘記多一個(gè)世界，中學(xué)生作文《作文欣賞那份執(zhí)著》。當(dāng)你在學(xué)會(huì)忘記的過(guò)程中，你感受到了人生的真諦?。ㄍ高^(guò)現(xiàn)象揭示本質(zhì)，三言兩語(yǔ)剖析忘記的意義）驀然回首，你已不再是孤寂的獨(dú)行人！銘記是諸葛亮為報(bào)劉備知遇之恩而鞠躬盡瘁，死而后已的那份感恩戴德； 銘記是趙孟頫與愛(ài)妻患難風(fēng)雨，不離不棄的那份堅(jiān)貞； 銘記是顧炎武天下興亡，匹夫有責(zé)的那份誓言； 銘記是文天祥臣心一片磁針石，不指南方不肯休的那份忠心； 銘記是李時(shí)珍懸壺濟(jì)世，救死扶傷的那份責(zé)任； 銘記是嚴(yán)子陵垂釣富春江邊披蓑戴笠的那份固執(zhí)； 銘記更是周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)的那份凌云壯志?。ㄔ俅闻疟龋蜕衔男纬蓪?duì)比，豐富了銘記的內(nèi)涵。語(yǔ)言精練而有意蘊(yùn)）&& 銘記是一份警醒，銘記是一種責(zé)任。記住該記住的。多一點(diǎn)銘記多一點(diǎn)警醒，多一份銘記多一份成熟。人生許多事，是在銘記中成就，也是在銘記中精彩?。c(diǎn)睛式的議論，由事例而及內(nèi)涵，意蘊(yùn)更為豐富）在銘記中，驀然回首，你已有了認(rèn)真生活的理由！在忘與不忘之間，多少故事風(fēng)雨不衰！讓我們樹(shù)立心中的標(biāo)尺，忘記該忘記的，記住該記住的，讓我們的人生多一點(diǎn)踏實(shí)與精彩?。偨Y(jié)上文，明確點(diǎn)題，照應(yīng)忘記與銘記兩個(gè)側(cè)面，言簡(jiǎn)意賅）點(diǎn)評(píng)：這篇作文最大的特點(diǎn)是材料豐富，行文簡(jiǎn)潔。其豐富性主要表現(xiàn)在：

一、作者擯棄了煩瑣的敘述和議論，連續(xù)運(yùn)用排比句式援引事例，形象地詮釋了 忘記與銘記的具體內(nèi)涵，表現(xiàn)出豐富的積淀。

二、對(duì)事例的援引能從不同側(cè)面加以挖掘，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言揭示出內(nèi)在的本質(zhì)，從而豐富了材料的內(nèi)蘊(yùn)，形散而神聚。此外，結(jié)構(gòu)上前后對(duì)照，由分而總，語(yǔ)言凝練而有文采，使行文有一種明快流暢之美。此文能得高分，材料的豐富、結(jié)構(gòu)的明快簡(jiǎn)潔功不可沒(méi)。作文三：在忘記與銘記的兩岸 席慕容說(shuō)：生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道忘記該忘記的，銘記該銘記的。（詩(shī)意而有哲理的開(kāi)篇，在引用和比喻中巧妙地點(diǎn)明主旨）行走在人生路上，我們笑看窗外花開(kāi)花落、葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒、風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行過(guò)程之中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。東坡披發(fā)仰天大呼大江東去，他面臨的那些煩心瑣事頃刻之間沉入滾滾波濤之中，消失得無(wú)影無(wú)蹤。壯闊的滔滔江水讓東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。陶潛伴著莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶中的翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對(duì)南山，淵明選擇忘記，忘記那些官場(chǎng)的丑惡，忘記自己遇到的所有不快，這是心靈的選擇，這是過(guò)河人在河的兩岸所做出的明智的選擇，這更是明智的擺渡。（以東坡、陶潛為例，詮釋忘記悲歡之事的明智。流暢的文字中蘊(yùn)蓄著豐富的文化內(nèi)涵）人們?cè)诤拥淖蟀锻Ａ糁谶@之外，同樣又有在右岸快樂(lè)生活著的人們。坐在池邊亭下淚流滿面的獨(dú)酌的易安居士，用她的文字告訴我她永遠(yuǎn)銘記著這一生之中所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那是她在爭(zhēng)渡途中所做出的選擇。海子用 面朝大海，春暖花開(kāi)告訴我從明天起他將記住所有的人生之水，因?yàn)槟鞘撬糜跐补嗨幕▋旱挠衤?。三毛用她的文字永遠(yuǎn)地記住了撒哈拉的靈魂。凡·高用《向日葵》永遠(yuǎn)記住了他的船&&（排比舉例，證明銘記的永恒。筆觸所及，涵蓋古今中外，豐富的材料增添了文章的人文內(nèi)涵，厚重而靈動(dòng)）這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來(lái)忘記該忘記的不快和瑣碎，來(lái)銘記該銘記的深刻與永恒。煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于生命之河中，坐在自己獨(dú)有的船上，知道忘記在左，銘記在右，中間是無(wú)盡穿梭?。ɑ乜坶_(kāi)篇，以人生之船無(wú)盡穿梭這一意象蘊(yùn)蓄深沉的哲理，詩(shī)意而耐人尋味）點(diǎn)評(píng)：這是一篇詩(shī)意而富于哲理的美文。其高明處主要表現(xiàn)在兩方面：一是材料豐富。從席慕容到凡·高，作者的筆觸縱橫古今中外，有詩(shī)有文，有點(diǎn)有面，有詳有略，有忘記有銘記。由此及彼的聯(lián)想，不同角度的挖掘，豐富了文章的內(nèi)容。二是意境深遠(yuǎn)，有濃烈的詩(shī)意和深沉的哲理。文章開(kāi)頭和結(jié)尾都提到席慕蓉的詩(shī)句，以河喻生命，表現(xiàn)出人生就是在左岸與右岸穿梭的哲理意味；而文中涉及的典型人物及其典型作品，無(wú)不有豐富的人文內(nèi)涵，材料的厚重增添了文章的厚重，再輔以充滿意蘊(yùn)和詩(shī)意的語(yǔ)言，自然就詩(shī)情畫(huà)意而含蓄雋永了。本文能得高分，內(nèi)蘊(yùn)深刻、材料豐富、文采斐然是重要因素。

第二篇：守望生命中的那份執(zhí)著123

守望生命中的那份執(zhí)著

——小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教師張曉英老師材料

個(gè)性素描： 當(dāng)十七歲的張曉英站上三尺講臺(tái)，用粉筆寫下第一堂課的課題時(shí)，她知道，自己的一生將伴著瑯瑯的讀書(shū)聲，在粉筆劃出的軌跡中去收獲人生最幸福的碩果，去守住生命中的那份執(zhí)著。

張曉英，女，1974年9月出生，小學(xué)高級(jí)教師；1992 年黔陽(yáng)師范畢業(yè)。現(xiàn)為沅陵縣荷花池小學(xué)教導(dǎo)主任，教科室主任，“小荷文學(xué)社”負(fù)責(zé)人。先后獲得全國(guó)“先進(jìn)個(gè)人”、省“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、市“優(yōu)秀班主任”、縣“師德標(biāo)兵”、“感動(dòng)沅陵十佳魅力教師”、“優(yōu)秀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

一、甘為園丁春泥育花，志酬祖國(guó)學(xué)海泛舟

作為一名教師，張曉英知識(shí)淵博，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，要求嚴(yán)格，循循善誘，她既是良師又是益友，是學(xué)生心目中的偶像。她認(rèn)為一位正直有魅力的老師還是要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的教育效果上，學(xué)生要學(xué)而有績(jī)，學(xué)生的成績(jī)包括兩點(diǎn)，一是心理的成長(zhǎng)，一是學(xué)業(yè)的成績(jī)。關(guān)于學(xué)生心理的成長(zhǎng)，張老師絕對(duì)是專家一類的人了，她首次推出學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，記載學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她還為每位學(xué)生建立家校聯(lián)系本，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣，深受學(xué)生家長(zhǎng)愛(ài)戴。對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)，張老師是鞠躬盡瘁，學(xué)生也深孚望歸，她培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力強(qiáng)，個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，能歌善舞，個(gè)性飛揚(yáng)，有二十多人在全國(guó)、省、市、縣各級(jí)習(xí)作、書(shū)畫(huà)、英語(yǔ)、朗誦等活動(dòng)中屢創(chuàng)佳績(jī)。她也曾多次獲各級(jí)輔導(dǎo)金獎(jiǎng)。在2009年小學(xué)畢業(yè)考試中，她所教語(yǔ)文獲全縣一等獎(jiǎng)，她所教班級(jí)三門綜合成績(jī)排名獲全縣二等獎(jiǎng)，她成為荷小有口皆碑的魅力教師。

然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)卻不時(shí)撞擊著她的思緒，執(zhí)著的敬業(yè)精神讓她焦灼與不安，這份焦灼與不安來(lái)自于新時(shí)期“知識(shí)廢舊率”的加速，來(lái)自于日新月異的教育改革引發(fā)的深思。多年的教育教學(xué)實(shí)踐，讓她思考的問(wèn)題越來(lái)越深，面對(duì)學(xué)生期待的目光，她常想到；知識(shí)日顯陳舊、僵化，課究竟該怎樣教？如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育？如何面對(duì)和參與課程改革？光有滿腔熱情和奉獻(xiàn)精神能行嗎？

“要做學(xué)者型、研究型教師，這是教師永葆活力的妙方”。張曉英走上了充實(shí)繁忙之路，既當(dāng)老師又當(dāng)學(xué)生，開(kāi)始了她艱難而最有價(jià)值的探索；一桌一椅、一盞臺(tái)燈、一摞書(shū)籍，伴她度過(guò)了一個(gè)又一個(gè) 2

靜讀的夜晚，她如饑似渴，于書(shū)海之中，做了一本又一本讀書(shū)筆記，整理了一本又一本教學(xué)心得，專業(yè)的，教育教學(xué)的甚至其他各類知識(shí)，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來(lái)越亮了。她邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究邊總結(jié)，寫出了近十萬(wàn)字的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和論文，她在各級(jí)刊物發(fā)表的論文有十多篇，如：論文《家，孩子快樂(lè)的天堂》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，《怎樣引導(dǎo)小學(xué)生低年級(jí)識(shí)字教學(xué)》《開(kāi)辟親子教育新天地，探索家長(zhǎng)學(xué)校新模式》等二十多篇論文獲市、縣一等獎(jiǎng)。《桃花魂》、《我的西行漫記》、《教師歲末雜思》、《回家過(guò)年》等文章在《沅陵文藝》上發(fā)表，她的課題研究論文《創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境》獲省級(jí)成果獎(jiǎng)，并在省級(jí)報(bào)刊雜志《湖南科技報(bào)》上發(fā)表。她的教學(xué)心得體會(huì)《送語(yǔ)文回家》、《站在孩子的立場(chǎng)上——聽(tīng)江蘇特級(jí)教師執(zhí)教荷葉圓圓札記》在《沅陵教研》上發(fā)表。

“致天下之治在人才，成天下之才在教化，成教化之業(yè)在教師”，要改變學(xué)校教學(xué)面貌，有效提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵是狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。作為一名負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)教研的行政領(lǐng)導(dǎo)，如何營(yíng)造學(xué)校的教研氛圍？如何打造學(xué)校的品牌是著力思考的問(wèn)題。她主張立足校本培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)化水平，并親自選定了《不跪著教書(shū)》、《為了自由呼吸的教育》、《英才是怎么造就的》幾本書(shū)作為培訓(xùn)的教材，先進(jìn)的教育教學(xué)理念，使老師們迅速成長(zhǎng)為“不做教書(shū)匠而做育書(shū)人”的教研型教師。同時(shí)她還組織成立的小荷文學(xué)社，在荷小網(wǎng)站開(kāi)辟了小荷文學(xué)社專欄，為了提高文學(xué)社學(xué)生的寫作水平，她經(jīng)常抽出放學(xué)時(shí)間再多媒體教室上課，還利用周末時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展“勝利公園野餐”“春游鳳凰山”“走進(jìn)沅陵”等活動(dòng)，而做這一切她沒(méi)有從學(xué)校獲取一分的報(bào)酬，她就是這樣一個(gè)只講奉獻(xiàn)不求索取的把校事當(dāng)做家事的 3

魅力領(lǐng)導(dǎo)。

教書(shū)的路很苦，教研的路很難，但對(duì)張曉英來(lái)說(shuō)卻因此換來(lái)的是全新的理念、昂揚(yáng)的氣慨。務(wù)實(shí)的教育理論，開(kāi)活了她的視野，漫長(zhǎng)的教學(xué)經(jīng)歷與實(shí)踐，豐富了她的內(nèi)涵。同時(shí)也使她向?qū)W者型、研究型教師之程走出了最關(guān)鍵的一步。多年辛苦不尋常，張曉英老師以她的實(shí)際行動(dòng)探索出了一條新一代學(xué)者型、研究型教師的成長(zhǎng)之路。成為荷花池小學(xué)教師隊(duì)伍中一顆閃亮的“師星”。

二、矢志講壇寫春秋，癡心教改譜新篇

張老師喜歡穿著休閑，與她那朝腦后勺精心梳理的發(fā)型，很是相稱。她愛(ài)背著手漫步在校園里，欣賞風(fēng)景，與照面的學(xué)生微笑著打招呼，此時(shí)，她絕對(duì)是校園里一道儒雅的風(fēng)景，烘托出校園的文化氣象。校園里濃濃的教研氛圍也就是在她的朝氣下在她的執(zhí)著中呈現(xiàn)出——矢志講壇寫春秋，癡心教改譜新篇。

隨著課程改革的逐步推進(jìn)，教育改革的不斷深入，許多教師迷茫和困惑，而張曉英老師憑著積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的教育理論根底，大刀闊斧投入改革實(shí)驗(yàn)。她參與并組織全校新課程知識(shí)培訓(xùn)，并多次對(duì)教師進(jìn)行新課程輔導(dǎo)講座，她深入淺出的講解，對(duì)新課改深刻的領(lǐng)悟和扎實(shí)的理論功底，受到老師們的一致好評(píng)。

她與教師們一起積極探索教改之路，并站在教改前沿，常常和同事們思考這樣一個(gè)問(wèn)題“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才，還是追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)？”她說(shuō)，不是不要分?jǐn)?shù)，而是應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到最大發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主、合作、探究的方式，要為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展負(fù)責(zé)，為此，她進(jìn)行了一系列行之有效的教改活動(dòng)。

她帶頭上示范課、研討課，把教師“導(dǎo)”的藝術(shù)，“引”的技巧，“幫”的熱情進(jìn)行最大限度的發(fā)揮，通過(guò)和老師共同研討，進(jìn)一步改變教學(xué)行為和教學(xué)模式?！白尣宦斆鞯膶W(xué)生變聰明，讓聰明的學(xué)生更聰明”，老師們說(shuō)，我們從張老師的課中嘗到了教學(xué)的無(wú)限樂(lè)趣。她帶領(lǐng)組織學(xué)校老師積極參與課題研究。2004年春，她組織全校語(yǔ)文教師積極參加教育部十五規(guī)劃課題小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育的題題研究，確立了我校的子課題研究《創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境研究》。2005年學(xué)校因此被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)校，2006年、2007年學(xué)校子課題的講座、說(shuō)課、上課均獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，2008年課題圓滿完成研討任務(wù)，并結(jié)題，2009年她撰寫的結(jié)題報(bào)告獲湖南省成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。并在《湖南科技》報(bào)上發(fā)表，因此荷花池小學(xué)成為懷化市課改前沿一所“魅力學(xué)?！保?011年，她主持的課題《板塊教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文中的運(yùn)用》已申報(bào)湖南省十二五規(guī)劃課題。2010-2011年因?qū)W校課改工作出色，本校語(yǔ)文組被評(píng)為是優(yōu)秀教研組，學(xué)校被評(píng)為懷化市課改樣板校，她也因此被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)能手，感動(dòng)沅陵十佳魅力教師。

三、智慧沐浴師生心 愛(ài)心鋪就成功路

“賞識(shí)他人，把優(yōu)點(diǎn)無(wú)限的擴(kuò)大，把缺點(diǎn)無(wú)限的縮小”是她在語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)生同事交往的又一個(gè)金鑰匙，她總是用真心和他人交往，比如，學(xué)生畢業(yè)前她給學(xué)生每人寫封信，并把這些信一封封堵給學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生懂得珍惜懂得感恩懂得前進(jìn)的路自己改成如何走，也懂得張老師是他們?nèi)松飞系囊晃徽嬲亩鲙?。她組成班上同學(xué)創(chuàng)建QQ群，利用網(wǎng)絡(luò)教會(huì)孩子如何健康上網(wǎng)。學(xué)生取得點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步她除了給以學(xué)生精神上的獎(jiǎng)勵(lì)外，還會(huì)自掏腰包買些適合學(xué)生的禮物作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，她和學(xué)生融為一體，教學(xué)上的師長(zhǎng)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和探索 5

未知世界的朋友。記不清她用有限的工資資助過(guò)多少學(xué)生，記不清她利用多少休息時(shí)間輔導(dǎo)過(guò)多少學(xué)生，記不清她與多少位家長(zhǎng)商討如何教育學(xué)生，只知道，學(xué)校每位學(xué)生說(shuō)起張老師都是一種敬佩的表情，家長(zhǎng)說(shuō)起張老師都是一種信任的眼神，只知道她擔(dān)任班主任的班級(jí)是全校最優(yōu)秀的班級(jí)，她教的語(yǔ)文課是全校最優(yōu)秀的。她是學(xué)校最盡心盡職的一位好領(lǐng)導(dǎo)。

粉筆的軌跡把火熱的青春染成燦爛的晚霞，逝去的光陰把年少的熱情磨礪成畢生的忠誠(chéng)，張曉英，一十九載櫛風(fēng)沐雨，一十九年春華秋實(shí)，無(wú)論是做一名普通的教師，還是擔(dān)任學(xué)校的中層領(lǐng)導(dǎo)工作，張曉英都始終站在教學(xué)第一線，勤奮耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀教師的英雄本色，彰顯了一名年輕教師的無(wú)窮魅力。

第三篇：有關(guān)執(zhí)著的材料和作文

有關(guān)“執(zhí)著”的材料和作文

補(bǔ)充論據(jù) ：

執(zhí)著的故事不老。女?huà)z補(bǔ)天;夸父逐日;精衛(wèi)填海;愚公移山;大禹治水。

執(zhí)著的人物不死。臥薪嘗膽的勾踐;聞雞起舞的祖逖;面壁靜修的達(dá)摩;程門立雪的楊時(shí)。東渡扶桑的鑒真。保衛(wèi)滇池28年的斗士張正祥。

執(zhí)著的佳句不朽。咬定青山不放松;百折千磨志不改;衣帶漸寬終不悔;不到長(zhǎng)城非好漢。補(bǔ)充解釋：

面壁靜修的達(dá)摩：達(dá)摩，全稱菩提達(dá)摩，南天竺人，婆羅門種姓，自稱佛傳禪宗第二十八祖。南朝梁武帝時(shí)航海到廣州。梁武帝信佛。達(dá)摩至南朝都城建業(yè)會(huì)梁武帝，面談不契，遂一葦渡江，北上北魏都城洛陽(yáng)，后卓錫嵩山少林寺，面壁九年，傳衣缽于慧可。后出禹門游化終身。東魏天平三年（公元536年）卒于洛濱，葬熊耳山。

程門立雪的楊時(shí)故事說(shuō)的是北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn)，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué)。

楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛(ài)，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問(wèn)，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來(lái)。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺(jué)醒來(lái)，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問(wèn)。之后，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，且形成獨(dú)家學(xué)派，世稱“龜山先生”。

3、張正祥：58歲，普通農(nóng)民，從1980年起至今，守衛(wèi)滇池28年。個(gè)性言語(yǔ)：誰(shuí)敢破壞滇池，我就和誰(shuí)拼命。28年如一日，張正祥始終為保衛(wèi)滇池而戰(zhàn)，為此，他多次遭人暗算弄得一身傷殘、妻離子散；他散盡百萬(wàn)家財(cái)，如今倒欠下數(shù)十萬(wàn)元的債務(wù)。

例文1執(zhí)著成就人生

蜜蜂因?yàn)閳?zhí)著，所以成就了一份甜蜜。螞蟻因?yàn)閳?zhí)著，尋找到了一份快樂(lè)。耕牛因?yàn)閳?zhí)著成為了人們勤勞的助手。人生需要執(zhí)著，執(zhí)著成就人生。

執(zhí)著是打開(kāi)成功之門的一把金鑰匙，在你遇到困難想要放棄時(shí)，給你巨大的力量。古今中外多少成功者，憑借著自己內(nèi)心的一份執(zhí)著，跨過(guò)了難以逾越的障礙。世界著名科學(xué)家愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的見(jiàn)證。愛(ài)迪生從小就喜歡做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。一生發(fā)明多種專利，他的成功離不開(kāi)他內(nèi)心對(duì)科學(xué)的那種執(zhí)著追求。在愛(ài)迪生發(fā)明燈泡時(shí)，不知經(jīng)歷了多少個(gè)日日夜夜，換了多少種燈絲，付出了多少的心血，做了多少次危險(xiǎn)的試驗(yàn)。才換回來(lái)一份偉大的成功。為世界點(diǎn)上了一盞永久不滅的燈。因?yàn)閻?ài)迪生憑借著這份執(zhí)著，在科學(xué)的道路上拼出一條血路，所以他獲得了世界最偉大的發(fā)明家的稱號(hào)。如果他沒(méi)有執(zhí)著的追求下去，我想也就不會(huì)有今天城市的繁華，人們依然在黑暗中摸索。

執(zhí)著是支撐我們精神世界的支柱。我國(guó)著名科學(xué)家袁隆平是雜交水稻之父。他為了提高糧食產(chǎn)量，為了讓中國(guó)人民擺脫饑餓這份執(zhí)著的理想，他毅然踏上了這條艱難的道路。1

當(dāng)時(shí)，世界各國(guó)科學(xué)家都做了許多試驗(yàn)培育新品種，以獲得高產(chǎn)。但是最后都以失敗而告終。而袁隆平卻一人堅(jiān)持這份信念付出比常人更多的努力，歷經(jīng)成百上千試驗(yàn)的失敗后。終于培育出了“秈型雜交水稻”，解決了中國(guó)人民的溫飽問(wèn)題。因?yàn)樵∑綀?zhí)著的相信他的那個(gè)夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。因此，他用執(zhí)著和勤奮獲得了成功。

坎坷的道路會(huì)讓我們迷失方向，無(wú)情的風(fēng)雨會(huì)消磨我們的意志。然而，只要我們內(nèi)心深處那一盞燈不滅——執(zhí)著。只要我們還擁有夢(mèng)想，就會(huì)看到曙光，看到希望。即使前方的風(fēng)再大，浪再急，也不會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)閳?zhí)著，給我們激情，給我們以無(wú)窮的力量，讓我們微笑著迎接晨曦，面對(duì)夕陽(yáng)。

沒(méi)有了執(zhí)著，烏云會(huì)遮住和煦的陽(yáng)光，生命也會(huì)黯然迷茫。我們可以失去一切，卻不能失去執(zhí)著。因?yàn)槿松枰獔?zhí)著，執(zhí)著為我們撐起一片晴朗的天空，給我們無(wú)窮的力量，讓我們走向成功。

例文2執(zhí)著精神依然在微微小草枯黃了，但她承受了游人的踐踏，執(zhí)著生長(zhǎng)的精神依然在；絢麗牡丹凋謝了，但她面對(duì)風(fēng)吹雨打，執(zhí)著開(kāi)放的精神依然在；白楊忍受著高溫與干旱，執(zhí)著位立邊疆的精神依然在……這些大自然的天使們，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次四季更替，縱使她們的身軀早已與土地融為一體，但他們的執(zhí)著精神依然在！有些人死了，但他們依然活著。的確，物質(zhì)的消失并不代表了精神的消弭，我相信執(zhí)著精神依然在！

肉體消逝了，執(zhí)著精神依然在。古往今來(lái)，多少仁人志士執(zhí)著的去探索人生，開(kāi)創(chuàng)了美好的未來(lái)。李時(shí)珍跋山涉水，勇嘗百草，用一部《本草綱目》向我們注釋了他的執(zhí)著。薄松齡坐于門前，搜集故事，用一本《聊齋志異》向我們講述了他二十年如一日的執(zhí)著。這些偉大的人或許并非智力超常，但他們那份執(zhí)著，那份堅(jiān)毅卻在人生字典中熠熠生輝！即使他們已去世，但他們執(zhí)著的精神仍在鞭策我們前行！

時(shí)代變遷了，執(zhí)著精神依然在?；叵肜弦淮锩业膱?zhí)著精神，我至今都會(huì)為之一振，長(zhǎng)征路上，那份嚴(yán)寒，那種饑餓吞噬紅軍的肉體，但他們并沒(méi)放棄，“瀟灑走一回”，他們深信勝利的曙光就在前方，他們執(zhí)著，他們拼搏造就了二萬(wàn)五千里的時(shí)代傳奇！即使那段往事已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)在的我們也不可能去復(fù)制那段旅程，但紅軍執(zhí)著的精神依然在。他鼓舞著新時(shí)代的青年們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，執(zhí)著探求，去迎接勝利！

災(zāi)難過(guò)去了，執(zhí)著精神依然在，512汶川大地震中，涌現(xiàn)了一大批勇士，他們從不放棄任何一個(gè)救出傷員的機(jī)會(huì)，他們執(zhí)著，堅(jiān)韌，用雙手點(diǎn)亮了生命之燈，用汗水澆灌了希望的花朵。時(shí)隔兩年，玉樹(shù)地區(qū)再次遭受毀滅性災(zāi)難，但救援軍隊(duì)并不慌忙，他們高喊著“執(zhí)著”的圣歌，拼搏救人，堅(jiān)信“玉樹(shù)不倒”。

時(shí)至今日，這過(guò)往的執(zhí)著精神依然在影響著我們，他就像那綿延不絕的黃河之水，從古流淌到了今天，從未消失過(guò)，依然哺育著今天的人們。

小草用自己的一點(diǎn)點(diǎn)新綠去裝點(diǎn)山水，那是執(zhí)著；爬山虎用自己攀援的智慧點(diǎn)染樓群，那是執(zhí)著；白楊參天聳立，直指蒼穹，那是執(zhí)著……

即使往事已成為過(guò)眼云煙，那閃耀的紅星—“執(zhí)著”依然在我們頭頂上綻放光芒！

例文3爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,執(zhí)著人生何處

要嫁就嫁給幸福，要輸就輸給追求。以血淚之殤紀(jì)念千年的執(zhí)著，創(chuàng)造跨越數(shù)億光年的美麗?！}記

執(zhí)著恬淡,創(chuàng)造一份悠然.歷史的天平上,五斗米的分量到底有多重,堪用千年的時(shí)光,照著蟾宮清輝,來(lái)細(xì)讀它的刻度.多少個(gè)朝代的更迭,多少次歷史的巨變,不曾耗損你的毫許執(zhí)著,只一襲布衣,一葉扁舟,洋洋灑灑,揣一懷淡淡的悅?cè)?順著平平仄仄的江風(fēng),奔向你的南山腳下.留下彭澤縣到桃花源遙遠(yuǎn)的一程,引無(wú)數(shù)癡者醉者循著浩浩蕩蕩的菊海醇香趕來(lái),卻不曾破譯你的任何密碼,只一群群醉倒在儼然屋舍桑柳深巷中.不愿在烏紗織就的樊籠里勾心斗角,你的執(zhí)著有那半畝田園,半結(jié)短褐,半輪皓月來(lái)鑒,來(lái)頌,以一份莫之夭閼的悠然態(tài)勢(shì)于歷史的史冊(cè)中不死,創(chuàng)造隱者的巨擘翹楚.執(zhí)著科學(xué),創(chuàng)造一份永恒

世人會(huì)感嘆,有種精神會(huì)永恒,那就是科學(xué)的執(zhí)著.世人會(huì)贊嘆,有種容顏會(huì)永恒,盛開(kāi)在人類前進(jìn)的途中,永不凋謝,那就是瑪麗.居里.局促在小小的實(shí)驗(yàn)室,卻能斗室之中,思接千載,視通萬(wàn)里,探索人類未知的元素,何曾被盛名寵壞,何曾耽于形而以售其貌?即使是射線又何妨?殺得死一只只細(xì)胞,卻殺不死你執(zhí)著的信念與追求.你理智地奮戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)桌前,將生命耗到最后,將科學(xué)的探索堅(jiān)持到最后,然后化作一顆最亮的明星,閃爍在科學(xué)的茫茫天宇......雖然如今,一代代的青年只能通過(guò)一幅幅掛畫(huà)來(lái)瞻仰你的偉大與強(qiáng)悍,但那份執(zhí)著的力量將永恒......執(zhí)著博愛(ài),創(chuàng)造一份和平

當(dāng)你伸手接過(guò)諾貝爾和平獎(jiǎng)沉甸甸的獎(jiǎng)杯,你的眼中有晶瑩的淚花透出屢屢不安.特雷莎修女,一只美麗的獎(jiǎng)杯和百萬(wàn)美金又何曾度量你的滿腔博愛(ài)?你只是用你的一生執(zhí)著地奮戰(zhàn)著踐行著人類的尊嚴(yán),在國(guó)與國(guó)之間搭載了一條無(wú)形的和平橋梁,從此天塹變通途.在你的面前,貧窮的,富裕的,高貴的,卑微的,都有著同樣的尊嚴(yán)與權(quán)利,生命的脆弱在你的手下得到了最好的撫慰與關(guān)懷.愛(ài)的天使,人類的良心,執(zhí)著的為愛(ài)而戰(zhàn),創(chuàng)造一份和平給生命當(dāng)禮物.執(zhí)著,在外面看來(lái)是一種強(qiáng)悍的力量,從內(nèi)心看來(lái)是一種無(wú)比智慧的秩序.執(zhí)著堅(jiān)守于空間是氣勢(shì),堅(jiān)守于時(shí)間則是永恒的韻味.爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡,執(zhí)著一生,光焰無(wú)數(shù)。

例文4執(zhí)著與變通

生活中的事物不會(huì)總是一塵不變的，當(dāng)執(zhí)著“行到水窮處”時(shí)，就需要“坐看云起”時(shí)的變通；當(dāng)執(zhí)著“山窮水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，就需要“柳岸花明又一村”的變通。

在學(xué)習(xí)時(shí)，我們要學(xué)會(huì)該變通時(shí)就變通，該執(zhí)著時(shí)就執(zhí)著，在執(zhí)著中學(xué)會(huì)變通，讓變通來(lái)實(shí)現(xiàn)執(zhí)著。

正所謂“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，遙想當(dāng)年韓信，拜將臺(tái)封帥，是何等的意氣風(fēng)發(fā)，金戈鐵馬，橫掃千軍，與當(dāng)年受胯下之辱的街頭少年簡(jiǎn)直不可同日而語(yǔ)，他能夠得到這一切正是因?yàn)樵诒娙嗣つ肯嘈彭?xiàng)羽的時(shí)候他看清了局勢(shì)，靈活變通，終于成就了劉漢的八百年天下！如果韓信是一個(gè)愚昧固守，一味“執(zhí)著”的人，致死他也只能做一個(gè)項(xiàng)營(yíng)里的小軍官，我們又怎能驚嘆于背水一戰(zhàn)的奇跡，我們又怎能領(lǐng)略到十面埋伏的神話呢？而范增“亞父”，他就是執(zhí)著有余，變通不足，他的智慧為他贏得了“智囊”的美稱，卻不能使他適時(shí)變通，后人尊重他的忠誠(chéng)，但仍不免感到惋惜，憑他的聰明才智，范增完全可以在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代翻手成云，覆手化雨，然而他執(zhí)著于項(xiàng)氏對(duì)他的情誼，明知道項(xiàng)羽不具備稱王的才干，可范增依

然為項(xiàng)氏殫精竭慮，嘔心瀝血，可他的結(jié)局呢？鴻門外，空嘆：“豎子不足與謀”，彭城路，一付忠心化為冤魂！

同樣的時(shí)代，同樣身為才干。韓信是開(kāi)國(guó)功臣，位尊齊王；范增卻落得個(gè)被主猜疑，病死歸路的下場(chǎng)。一成一敗，都是與變通有著莫大的關(guān)系。無(wú)論什么時(shí)候，只有善于變通的人才能的到更好的生存和發(fā)展。

變通使執(zhí)著更具成效：鄧小平為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一，最后提出“一國(guó)兩制”的方針，使香港、澳門順利回到祖國(guó)的懷抱，相信在不久的將來(lái)臺(tái)灣也會(huì)回歸，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的最終的統(tǒng)一。

如果愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)了九百多次放棄了電燈的發(fā)明，那么人類歷史還要在燭光中摸索；如果開(kāi)普勒計(jì)算了近十年，驗(yàn)近了十個(gè)假設(shè)的錯(cuò)誤后放棄了，那么人們也許還要晚半個(gè)世紀(jì)看破星星的秘語(yǔ)。是執(zhí)著造就了他們的成功。然而如果伽利略不能打破常規(guī)，及時(shí)變通，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)單擺定律；如果戴維不能突破常規(guī)，靈活轉(zhuǎn)變，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)堿金屬。是變通讓他們成功。

執(zhí)著是《孫子兵法》“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的冷靜，變通是《易經(jīng)》“窮則變，變則通”的智慧。朋友，讓我們以執(zhí)著為桅，以變通為帆，滿載著理想與抱負(fù)向成功的彼岸航行。

例文5執(zhí)著的美麗

漁夫的故事無(wú)疑是一個(gè)悲劇。原因之一是他的不切實(shí)際，原因之二是他的墨守成規(guī)，不懂變通。于是，在浩瀚的大海面前，漁夫只能一次又一次地失敗，直到死去。

我們姑且不論故事的原因和結(jié)果，從其獨(dú)立的過(guò)程來(lái)看，我認(rèn)為，漁夫的執(zhí)著，也是一種美麗。

有人認(rèn)為正是執(zhí)著才導(dǎo)致了漁夫的失敗。其實(shí)，執(zhí)著的原因可能錯(cuò)：為了一個(gè)不切實(shí)際甚至錯(cuò)誤的目標(biāo)去苦苦奮斗；執(zhí)著的條件也可能錯(cuò)：為了實(shí)現(xiàn)理想而不顧其與現(xiàn)實(shí)的差距。然而，執(zhí)著本身，是沒(méi)有錯(cuò)的。

執(zhí)著是一種精神，是“不到黃河心不死”的恒心，是“不到長(zhǎng)城非好漢”的決心；執(zhí)著又是一種行動(dòng)，是“精衛(wèi)填?！笔降膱?jiān)持，是“夸父逐日”式的追求。

如此看來(lái)，漁夫又有何錯(cuò)？你可以嘲笑他的愚蠢，也可以嘲笑他的迂腐，你甚至還可以嘲笑他的理想，但你卻決不能嘲笑一個(gè)理想者和一個(gè)執(zhí)著的人！盡管理想是不切實(shí)際的，而且執(zhí)著把它變成一出悲劇，但是執(zhí)著卻永遠(yuǎn)是美麗的，而且美麗因?yàn)楸瘎《瘔选?/p>

不能說(shuō)漁夫是英雄，可是英雄往往出于悲劇，而悲劇也往往源于執(zhí)著。執(zhí)著只有兩種結(jié)果：成功或失敗。但成功往往意味著執(zhí)著的終結(jié)。這種執(zhí)著或許給人喜悅，但不是震撼?？墒鞘s往往讓英雄更加執(zhí)著，直到死去。于是，有了生命的襯托，這種執(zhí)著才會(huì)給人一種震撼，一種美麗，一種悲壯。于是，英雄因?yàn)閳?zhí)著而偉大，執(zhí)著因?yàn)橛⑿鄱利悺?/p>

夸父逐日，精衛(wèi)填海，難道他們真的沒(méi)有想過(guò)：日是無(wú)窮遠(yuǎn)的，海是無(wú)窮深的嗎？不！他們一定想過(guò)?？墒沁@種念頭比起他們的理想，又何足道？因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：過(guò)程比結(jié)果更重要，執(zhí)著比成功更美麗！這不正和現(xiàn)代的奧林匹克精神一致嗎：只要參與，就是成功；只要堅(jiān)持，就是勝利。其實(shí)，夸父、精衛(wèi)和漁夫有其相似之處：理想本身都不切實(shí)際，在追求理想時(shí)亦無(wú)視其與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，于是迎接他們的只有失敗。既然如此，我們又何必苛求漁夫？

從獨(dú)立的過(guò)程來(lái)看，我不得不承認(rèn)漁夫是美麗的，因?yàn)閳?zhí)著。然而，這不等于我們要仿效他，畢竟，這是一出悲劇。

第四篇：高考優(yōu)秀作文淺談執(zhí)著

高考優(yōu)秀作文淺談執(zhí)著

執(zhí)著是前進(jìn)的加速器，使你突破重重難關(guān)，獲得勝利；同時(shí)，它又可能是通往深淵的路標(biāo)，使人身陷泥潭無(wú)法自拔。

亞瑟是伏尼契《牛虻》中的主人公。他滿腔熱情參加革命，卻被間諜神甫出賣。醒悟后，他偷渡到南美，飽嘗了人間辛酸，13年后以嶄新的傳奇式英雄姿態(tài)，投入了戰(zhàn)斗，化名為“牛虻”，并為他所忠于的理想和意大利的解放事業(yè)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

為了理想而執(zhí)著奮斗是何等的偉大！

物理學(xué)家、天文學(xué)家伽利略因反對(duì)托勒密的地心說(shuō)，支持哥白尼的日心說(shuō)引起了宗教界的極大恐慌和仇恨。據(jù)傳，伽利略在羅馬教廷的高壓之下，被迫違心地承認(rèn)他所支持的日心說(shuō)是“異端邪說(shuō)”?？墒撬S即跺腳說(shuō)道：“可是地球還是在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)?。　?/p>

對(duì)真理的執(zhí)著，使伽利略戰(zhàn)勝了謬誤、邪惡、強(qiáng)權(quán)和暴力，成為了人類歷史上一顆閃亮的星星。的確，執(zhí)著能給人近似無(wú)窮的動(dòng)力，助人斬草劈荊，打開(kāi)通往光明的大道。但也有部分人也因過(guò)分的執(zhí)著而埋沒(méi)了自己的一生。

堂吉訶德是塞萬(wàn)提斯筆下的一個(gè)人物。他帶著幻想中的騎士狂熱，把風(fēng)車當(dāng)作巨人，把客店看成了豪華的城堡；他單槍匹馬，一次又一次地向著他認(rèn)為邪惡的勢(shì)力沖殺過(guò)去，自己屢次身受重傷不說(shuō)，還給他要“解放”的人們帶來(lái)災(zāi)難。他至忠至誠(chéng)，對(duì)于騎士道堅(jiān)信不疑。他不怕遭受辱罵和打擊，甚至為了追求理想而犧牲生命。

堂吉訶德是一個(gè)有著崇高精神境界的“瘋子”。其中，“執(zhí)著”是他愚蠢可笑行為背后的精神底色之一。但這樣的“執(zhí)著”并不受到人們的贊揚(yáng)，因?yàn)樗呀?jīng)可以認(rèn)為是固執(zhí)了。

傳說(shuō)古時(shí)尾生與一女子相約于橋下。女子未來(lái)，洪水暴漲，尾生抱著橋柱，直至被水淹死。

可見(jiàn)尾生是一個(gè)誠(chéng)信的人。但另一方面，他是否又太迂闊，不知變通呢？這樣的“執(zhí)著”，應(yīng)該算作是死板。

有的人為自己的目標(biāo)奮斗了一生，得到了人們的認(rèn)可；有的人抱以“執(zhí)著”的信念，不聽(tīng)良言忠告走自己的路，也為此“奮斗”了一生，引來(lái)的卻是人們的嗤鼻一笑。

當(dāng)我們面對(duì)真理時(shí)，我們必須得執(zhí)著，執(zhí)著，再執(zhí)著；當(dāng)我們面對(duì)的是自己貪婪和幻想的欲望時(shí)，如果一味“執(zhí)著”追求恐是下下策。

第五篇：有關(guān)“執(zhí)著”話題作文(8篇) (精選)

執(zhí)著與固執(zhí)（“執(zhí)著”話題八篇）

眾所周知，“執(zhí)著”是褒義詞，“固執(zhí)”是貶義詞，但除此之外，還有什么區(qū)別？很多人都說(shuō)不清楚，因?yàn)閳?zhí)著和固執(zhí)都是堅(jiān)持己見(jiàn)，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。

有人笑稱：如果最后你成功了，那你就是執(zhí)著；如果失敗了，那你就成了固執(zhí)。但兩者的本質(zhì)差異到底在哪里呢？一位心理學(xué)家告訴我：“執(zhí)著的人，堅(jiān)持的是自己的方向和目標(biāo)；固執(zhí)的人，堅(jiān)持的則是自己的情緒和做事的方法?！边@句話讓我豁然開(kāi)朗。

我想起了一些朋友，他們屬于執(zhí)著的人，因?yàn)樗麄冃闹杏袎?mèng)想。他們是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，才不受他人意見(jiàn)的左右，堅(jiān)持傾聽(tīng)內(nèi)心的聲音，走屬于自己的路。他們堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，但并不死板僵化，他們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況采取靈活多變的辦法去追逐自己的夢(mèng)想。他們也會(huì)適當(dāng)妥協(xié)，但為的是迂回前進(jìn)。執(zhí)著的人，執(zhí)著的是目標(biāo)，不是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。他們遵循夢(mèng)想的指引，而不是受情緒的控制。固執(zhí)的人，則是受情緒左右，他們堅(jiān)持的是自己的手段，而不是夢(mèng)想。甚至，他們常常沒(méi)有夢(mèng)想，也不會(huì)將眼光放得長(zhǎng)遠(yuǎn)，他們只是受當(dāng)下情緒的控制，非要按照某種僵化的方法來(lái)做某事不可。

比如，有個(gè)人在野外走路的時(shí)候，不小心撞到了拐角處的一堵墻上，這堵墻是個(gè)荒廢的宅子的墻。他大怒，想要把墻給拆了再離開(kāi)。但是拆墻的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)這面墻特別結(jié)實(shí)，同伴勸他放棄，勸他繞路，勸他架梯子過(guò)去，他都不同意，他非要拆了墻再離開(kāi)，這就叫固執(zhí)。另一個(gè)人也在拆墻，但他拆墻是因?yàn)樗缐δ敲娴牡叵侣裰芏嘟鹱?，只要把墻拆了，就可以得到金子。他是有目?biāo)（或者說(shuō)夢(mèng)想）的，他不會(huì)拘泥于拆墻這種辦法，只是他嘗試過(guò)架梯子，但墻太高；也嘗試過(guò)繞過(guò)去，但四面都是墻，都一樣堅(jiān)固，他只好繼續(xù)拆墻。雖然一樣是拆墻，但這就叫做執(zhí)著。

又比如：兩個(gè)人同時(shí)見(jiàn)到一只兔子撞死在樹(shù)上，從此，一個(gè)開(kāi)始守株待兔，另一個(gè)則不拘泥于死等，而會(huì)同時(shí)采用挖陷阱、用網(wǎng)、弓箭等多種辦法來(lái)捉兔子。前者堅(jiān)持的是捉兔子的手段，所以叫固執(zhí)；后者堅(jiān)持的是捉到兔子的目標(biāo)，他的手段更靈活，所以叫執(zhí)著。

同一個(gè)人的同一種行為，在不同的時(shí)段也會(huì)有固執(zhí)和執(zhí)著之分。有個(gè)人曾經(jīng)力排眾議，堅(jiān)持要生產(chǎn)一種人人都能買得起的質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的汽車。雖然多次失敗，他也不改初衷。后來(lái)，他終于成功了，他改變了美國(guó)人的生活方式，他就是世界上第一個(gè)使用流水線大批量生產(chǎn)汽車的汽車大王福特，這個(gè)階段的他無(wú)疑是執(zhí)著。但十多年后，當(dāng)汽車已經(jīng)在美國(guó)普及，這種質(zhì)優(yōu)價(jià)廉但造型不夠豪華、舒適度不高、動(dòng)力不夠強(qiáng)的汽車已經(jīng)無(wú)法滿足人們?nèi)找嫣岣叩钠肺蹲非罅?。親人們都勸他轉(zhuǎn)型升級(jí)，生產(chǎn)更適合人們生活的新款汽車時(shí)，福特卻拒絕了，還是堅(jiān)持生產(chǎn)讓他成名的t型車，幾年后，福特公司的效益越來(lái)越差，被通用公司一舉超越，福特公司各地的工廠也一度關(guān)閉半年之久（直到幾年后推出的新車型才重整旗鼓。）這個(gè)階段的福特，無(wú)疑屬于固執(zhí)。為什么會(huì)這樣呢？我想也許是一個(gè)人對(duì)自己的習(xí)

慣行為、觀點(diǎn)等都會(huì)有感情（特別是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)讓他成功過(guò)），當(dāng)被別人否定時(shí)，就會(huì)陷入不良的情緒里，然后不自覺(jué)地就變固執(zhí)了。

當(dāng)你堅(jiān)持己見(jiàn)卻遭遇眾人反對(duì)的時(shí)候，要先想想：你是在堅(jiān)持夢(mèng)想，還是在被情緒所左右，而堅(jiān)持某種手段？分清執(zhí)著和固執(zhí)，更有助于你做出正確的選擇。十年努力的冰激凌

六六

1999年，我隨孩子他爹來(lái)獅城闖蕩新世界，當(dāng)時(shí)除了年輕和熱情，一無(wú)所有，與好幾名年輕人合租一套公寓，去超市買打折的芹菜和雞，因?yàn)橐粔K新幣插在手推車?yán)锇尾怀龆錅I傷心，為找工作，跑到新加坡地圖上都沒(méi)有標(biāo)出的廠區(qū)，聽(tīng)了長(zhǎng)到20多歲以來(lái)次數(shù)最多的no。

我在無(wú)數(shù)次失意打擊之后，依舊鼓起勇氣，最后在一家國(guó)際學(xué)校教中文，開(kāi)啟了我在新加坡的職業(yè)生涯，并逐漸桃李滿山坡。

起初，我真是找不到方向，不可預(yù)知未來(lái)，且總有打一槍換一個(gè)地方、此處不留爺自有留爺處的逃跑想法。隨著日子的深入，我逐漸被新加坡打動(dòng)，這里看起來(lái)苛刻，卻入情入理；看起來(lái)拒絕，卻暗自給你留著光明；看起來(lái)地域狹小，卻內(nèi)心寬闊，它很嚴(yán)格，卻因嚴(yán)格而給予每個(gè)人自由的空間。

剛到新加坡時(shí)就被告知在新加坡吃口香糖是違法的，在車廂里吃東西喝水也違法，亂穿馬路遭車禍無(wú)賠償，后來(lái)陸續(xù)知道很多禁令，舉手投足間都要考慮一下有沒(méi)有被罰的可能，不停糾正自己在別處養(yǎng)成的壞毛病，規(guī)范自己的行為。日子久了才體會(huì)到?jīng)]有規(guī)矩不成方圓，因?yàn)橛羞@些約束，我享有著世界上最潔凈的環(huán)境，最有秩序的交通，最安全的生活，最友善的態(tài)度。我這樣一個(gè)總怒氣沖沖、總抱怨、總嘆氣的女孩，在這樣的環(huán)境里也歷練得平和安靜周到，會(huì)照顧體貼他人，被他人服務(wù)的同時(shí)也因感激而回饋他人。

在我20多歲的時(shí)候，我總是在思考，為什么這世界如此不公平，僅僅因?yàn)槌錾夭煌?，你就被劃分進(jìn)貧窮或富裕的國(guó)家，僅因?yàn)闆](méi)有一紙國(guó)籍，你就天然低本地人一頭，他們不屑于做的工作才輪到你做，他們有薪水保障你卻沒(méi)有。我覺(jué)得窮我一生，都不可能過(guò)上那樣紙醉金迷的生活。

因?yàn)?，?dāng)別人在喝紅酒品芝士的時(shí)候，我汗流浹背地在各色公交上穿梭；當(dāng)別人穿禮服去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，告訴我一張票只有一百多塊的時(shí)候，哪怕送我票，我都買不起去觀賞的禮服，那時(shí)候的我，一門心思就是干活，賺錢，買屬于自己的房屋，過(guò)上普通本地人的生活。

日子就在自己披星戴月的行走里，在存款一點(diǎn)點(diǎn)的增長(zhǎng)里，在沙啞的嗓音里，在追求夢(mèng)想摳出睡眠寫作的時(shí)間里一點(diǎn)一點(diǎn)光明。

我們拿到pr通知的當(dāng)天，我舉著存單驕傲地通知當(dāng)時(shí)的老公我們可以看房去了。我們買了房，我們裝修了家，我們開(kāi)始有閑錢去馬來(lái)西亞旅游，我們回國(guó)探親，不再搬運(yùn)牙刷毛巾回家卻會(huì)給父母?jìng)儙ФY物，我們有勇氣在新加坡生小孩，甚至到最后離婚還有大筆財(cái)產(chǎn)可以分割??

十幾年過(guò)去，在沒(méi)有一刻放松警惕、被生活追趕著前進(jìn)中，終于，我一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)上了自己夢(mèng)想的生活。直到今天，我回到這片教會(huì)我什么是真正的公平、什么是追求幸福、什么是歲月與成長(zhǎng)印記的地方，坐在鬧市的冰淇淋店點(diǎn)三球冰淇淋，看來(lái)來(lái)往往行色匆匆的路人，自己跟自己干杯，表彰過(guò)去十幾年不懈努力最終可以浮生半日偷閑，像10年前我羨慕的韓國(guó)太太歐美女人一樣不上班享受生活。這世界沒(méi)有一刻是公平的，它只為那些它需要的且不停努力的人打開(kāi)大門，并每天挑戰(zhàn)考驗(yàn)?zāi)愕暮阈哪土?。我相信，只要你?jiān)持，你也會(huì)和我一樣，十年以后吃得上這杯包含酸甜苦辣歡笑眼淚，卻只有感激沒(méi)有后悔的冰淇淋。

開(kāi)一朵獨(dú)屬自己的花

曉寒

初夏的午后，樹(shù)影里泄下斑駁的陽(yáng)光，靜謐安然。我坐在窗前，手執(zhí)一本《月亮與六便士》，心里泛起難以言說(shuō)的思緒。那是我第一次突破該書(shū)前面部分的生澀，一口氣讀完全本。于是明白，好的東西，有時(shí)會(huì)晚一點(diǎn)到來(lái)，可能就在苦澀之后。主人公查理斯·思特里克蘭德是個(gè)奇特的人，因?yàn)樾袨閷?shí)在令人匪夷所思，往往被人們視為“怪物”。原本他是職業(yè)的證券交易人，有著不菲的收入和美滿的家庭，突然有一天像是被魔鬼附了體，為了畫(huà)畫(huà)而棄家出走。

他到了巴黎，獨(dú)自一人在破旅館里畫(huà)畫(huà)，窮困落魄。作者見(jiàn)到他時(shí)，他已經(jīng)形同乞丐。他往返奔波于兩個(gè)地點(diǎn)，為了分別得到別人施舍的面包與湯。他不肯回頭，不理會(huì)妻子對(duì)他的原諒和召喚。有一種強(qiáng)烈的力量驅(qū)使他，走向夢(mèng)中的家園。后來(lái)他到了與世隔絕的塔希提島上，終于找到靈魂的寧?kù)o和適合自己藝術(shù)氣質(zhì)的氛圍，創(chuàng)作出一幅又一幅震驚后世的杰作。多年后，在他的精神之鄉(xiāng)，他與他的偉大畫(huà)作《伊甸園》一起歸于沉寂。

合上書(shū)頁(yè)的那一刻，我掩卷嘆息，眼前似乎綻開(kāi)一朵自由而肆意的靈魂之花。我想起另外兩個(gè)人，他們用熱愛(ài)與執(zhí)著展示了生命的無(wú)限張力。

李東力在《中國(guó)夢(mèng)想秀》的舞臺(tái)上，跳了一支舞。沒(méi)有人記得背景音樂(lè)是什么，大家的目光分分秒秒都聚集在他身上。他奔跑上場(chǎng)，扔掉支撐，接連幾個(gè)后翻，匍匐，爬起，倒立，空翻，一躍而起，然后是完美的托馬斯全旋??他的舞蹈震撼全場(chǎng)，人們起立，鼓掌、驚叫，不由自主流下敬佩的眼淚。

他站在那兒，白衣翩然，傲然笑著，一臉陽(yáng)光。也許在我們世俗的眼光里，他不該有這樣燦爛的笑，因?yàn)樗麖?qiáng)壯的左臂下，支撐身體的是一只拐杖，左腿齊大腿根處向下空空如也。他是一位獨(dú)腿舞者。

3歲那年，他在一場(chǎng)車禍中失去左腿，只能靠拐杖來(lái)維持身體的平衡。由于從小熱愛(ài)藝術(shù)，十幾歲進(jìn)入了殘疾人雜技團(tuán)。他舞蹈里的跳高以及托馬斯旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，都需要強(qiáng)大的腿力，為了鍛煉，他每天單腿踩自行車10到20公里。無(wú)數(shù)次的摔倒再爬起，把他磨煉成了一位出色的舞者。

如今，李東力被譽(yù)為“單腿托馬斯”，成為著名的殘疾人舞蹈藝術(shù)家，他用堅(jiān)毅顛覆不幸，綻放成一朵不屈的生命之花。

我在一則新聞里看到蟲(chóng)蟲(chóng)，她坐在一個(gè)雪白的房間里接受訪問(wèn)，墻上繪著藍(lán)色的鳥(niǎo)兒和花朵。彼時(shí)，她坐在一只藤椅里，齊肩的發(fā)，經(jīng)典的格子襯衫，牛仔長(zhǎng)裙，臉上露出孩童般純真的笑。

蟲(chóng)蟲(chóng)已經(jīng)出版《跟我去香港》、《跟我去臺(tái)北》、《跟我去澳門》三本旅行繪本，前一本是她獨(dú)立完成，后兩本是跟好友的合著。她沒(méi)有想到自己能夠出書(shū)，原本畫(huà)畫(huà)只是她用來(lái)記錄生活的一種方式。

蟲(chóng)蟲(chóng)的專業(yè)是美術(shù)教育，職業(yè)是it編輯，直至2007年，她已經(jīng)6年沒(méi)有畫(huà)過(guò)畫(huà)。在一場(chǎng)病痛之后，她說(shuō)：“我要畫(huà)畫(huà)?！庇谑?，每天在工作之余，她用一支黑色的簽字筆，畫(huà)一切映入眼簾的東西：手機(jī)、水杯、電腦、凳子??后來(lái)，在家里畫(huà)不夠，每次旅行就邊走邊畫(huà)。

三年后，《跟我去香港》上市，受到眾多網(wǎng)友的力挺。書(shū)里的畫(huà)全部是細(xì)膩的手繪，風(fēng)格自由明快，獨(dú)具特色，再配以簡(jiǎn)潔空靈的文字，體現(xiàn)出一種自然的真純，讓人一看就愛(ài)不釋手。

有著孩童般好奇之心的蟲(chóng)蟲(chóng)，擁有一個(gè)炫彩的世界，攝影、手工、漫畫(huà)、寫作，她對(duì)生活以及生命的熱愛(ài)，讓她成長(zhǎng)為一朵自然而本真的花，一如她的畫(huà)風(fēng)。這如許美好的追尋與堅(jiān)持、不屈和自由，朵朵盛放，動(dòng)人心魄，讓人在時(shí)光的靜寂之處沉思，直抵靈魂深處。他們成功了，無(wú)關(guān)名利，無(wú)關(guān)權(quán)勢(shì)。他們靜靜地，在自己的世界里回歸內(nèi)心，栽種下一棵屬于自己的生命之花。

執(zhí)著,創(chuàng)造出奇跡

趙元波

美國(guó)一個(gè)園藝所貼出了一則征求純白金盞花的啟事，高額的獎(jiǎng)金讓許多人趨之若鶩。我們知道,在千姿百態(tài)的自然界中，金盞花除了金色的就是棕色的,要培育出白色的金盞花，無(wú)異于天方夜譚、癡人說(shuō)夢(mèng),成功的概率極小。許多人一陣熱血沸騰，一番激情過(guò)后，早就把那則啟事給淡忘了,都認(rèn)為要培植出一株白色的金盞花是不可能的事。

一晃20年過(guò)去了,一天，園藝所意外地收到一封熱情的應(yīng)征信和一粒純白金盞花的種子，寄種子的是一位年逾古稀的老婦人。她是一個(gè)地地道道的愛(ài)花人，20年前當(dāng)她看到啟事的時(shí)候便怦然心動(dòng)，于是她不顧八個(gè)兒女的一致反對(duì)，義無(wú)反顧地干了下去。她撒下了一些最普通的種子，精心侍弄。一年之后，金盞花開(kāi)了，她從那些金色的、棕色的花中挑選了一朵顏色最淡的金盞花，任其自然枯萎，以取得最好的種子。次年，她把精心選好的種子種下去。然后，再?gòu)倪@些花中挑選出顏色更淡的花的種子栽種。日復(fù)一日，年復(fù)一年，春種秋收，周而復(fù)始，老人的丈夫去世了，兒女遠(yuǎn)走了，生活中發(fā)生了很多的事，但惟有種出白色金盞花的愿望在她的心中根深蒂固。

終于，在20年后的一天，她在那片花園中看到一朵金盞花，它不是近乎白色，也并非類似白色，而是如銀如雪的白。于是，一個(gè)連專家都解決不了的問(wèn)題，在一個(gè)不懂遺傳學(xué)的老人長(zhǎng)期努力下，最終迎刃而解。

種子還是金盞花的種子,非常普通的一粒金盞花種子，很多人都曾手捧過(guò),但是相比較這位老人，他們都缺少了一份堅(jiān)持與執(zhí)著，少了一份以心為圃、以汗為泉的培植與澆灌。因此，他們也就錯(cuò)失了生命中一次美麗的花期。因?yàn)閳?zhí)著,所以創(chuàng)造出了奇跡.執(zhí)著的大馬哈魚(yú)

趙元波

大馬哈魚(yú)是一種海洋魚(yú)類，又叫鮭魚(yú)，成年大馬哈魚(yú)生活在海洋中，它魚(yú)卵必須在淡水區(qū)域中才能孵化、存活，因此，它們不得不每年秋季回游數(shù)千里回到自己的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵繁殖。

秋天來(lái)了，大馬哈魚(yú)們正在返回出生地的溯流而上的路上。鮭魚(yú)的這種集體返鄉(xiāng)的遷徙，可以說(shuō)是大自然中的壯舉：遷徙之路漫長(zhǎng)而艱辛，它們要經(jīng)歷數(shù)千公里的海路和兩千多公里的河道，才能抵達(dá)上游的產(chǎn)卵地。這一路上，它們將消耗掉所有在大洋里積累起來(lái)的脂肪，甚至需要把肌肉纖維轉(zhuǎn)換為能量，來(lái)支持自己游回故鄉(xiāng)。

對(duì)于大馬哈魚(yú)來(lái)說(shuō)，海洋內(nèi)被天敵捕殺的危險(xiǎn)和瀑布邊的棕熊相比根本不值一提。它們所需要真正面對(duì)的不僅是數(shù)千里的長(zhǎng)征，而且是河流上瀑布前的騰空瞬間！

為了能沖過(guò)瀑布，仿照傳說(shuō)中的鯉魚(yú)那樣蠕動(dòng)著身軀騰空而越，頂著無(wú)數(shù)水珠刺身的痛苦不斷向上向上??對(duì)它們而言，生死在此一搏：跳過(guò)去就有回游成功的 希望；跳不過(guò)，則只有兩種命運(yùn)，一是有幸擁有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，二是在空中投入岸邊棕熊的血盆大口！這不僅是生命的選擇更是信念的取舍！然而，這只是大馬哈魚(yú)回游路上千辛萬(wàn)難的一種！4800里的漫漫長(zhǎng)路中，一千條大馬哈魚(yú)只有4條能夠幸存下來(lái)和自己的后代迎接明天的太陽(yáng)！大馬哈魚(yú)——這群清楚山長(zhǎng)水遠(yuǎn)卻毅然昂首直沖的精靈，用生命證明了執(zhí)著的力量！它們明明清楚地知道，回游，棕熊，瀑布和鼠鯊是自己作為大馬哈魚(yú)必然要面對(duì)的障礙，卻依然直前！它們明白，自己是魚(yú)而非自然，它們是自然中的生存者而非自然的決斷者，為了活下去或是讓后代更好的活下去，它們能做的只有勇敢的面對(duì)和不懈的努力！

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。人生路上，像大馬哈魚(yú)一樣，明知前進(jìn)路上充滿了艱險(xiǎn)，布滿了荊棘，依舊執(zhí)著地向前，“雖九死猶未悔”，憑著“明知瀑布有熊，偏向瀑布行進(jìn)”的執(zhí)著，還有什么事情做不成的呢。

執(zhí)著成就經(jīng)營(yíng)之神

趙元波

他家境貧寒，為了養(yǎng)家糊口，瘦弱矮小的他到一家電器公司求職，公司人事部門的主管看了看他又臟又破的衣服，推托說(shuō)：“我們現(xiàn)在暫時(shí)不缺人，你一個(gè)月以后再來(lái)看看吧?！?/p>

一個(gè)月后，年輕人再次來(lái)到這家電器公司，主管又一次推托，讓他下一次再來(lái)，就這樣反復(fù)推托了好幾次，主管才說(shuō)出了真話：你穿著這么臟的衣服，公司是不會(huì)要你的。年輕人于是回去借錢買了一身整齊的衣服穿上去見(jiàn)主管，主管說(shuō)：你不懂電器方面的知識(shí)，我們也不要你。

又過(guò)了一段時(shí)間后，年輕人又一次出現(xiàn)在主管面前：“我已經(jīng)學(xué)會(huì)了不少有關(guān)電器方面的知識(shí)，您看我哪方面還有差距，我一項(xiàng)項(xiàng)彌補(bǔ)?！比耸轮鞴芏⒅鴳B(tài)度誠(chéng)懇的他看了半天，才說(shuō)：“我干這一行幾十年了，還從未遇到像你這樣來(lái)找工作的，我真佩服你的耐心和韌性?！蹦贻p人的執(zhí)著打動(dòng)了人事主管的心，他終于如愿以償?shù)倪M(jìn)入那家公司工作。

這位年輕人就是后來(lái)被稱為經(jīng)營(yíng)之神的松下幸之助，大名鼎鼎的松下電器的創(chuàng)始人，他說(shuō)：“不管別人的嘲弄，只要默默地堅(jiān)持到底，換來(lái)的就是別人的羨慕。”這種默默地堅(jiān)持，就是執(zhí)著。是執(zhí)著成就經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助。

“專注”成就另一種夢(mèng)想

項(xiàng) 兵

不久前到日本京都訪問(wèn)，朋友邀請(qǐng)我到當(dāng)?shù)氐囊患抑蛷d吃飯。攀談之中，它的獨(dú)特之處讓我很有感觸。這家餐廳創(chuàng)立于江戶時(shí)期，距今已有260年歷史。餐廳從來(lái)沒(méi)有做過(guò)廣告，在如今信息如此發(fā)達(dá)的時(shí)代也沒(méi)有訂餐電話。無(wú)論什么樣的顧客，都要接受近乎一成不變的傳統(tǒng)服務(wù)模式。請(qǐng)我吃飯的朋友的爺爺，是餐廳現(xiàn)任老板的爺爺?shù)目蛻簦瑲v史就這樣傳承，吸引力卻經(jīng)久不衰。

席間我問(wèn)餐廳老板:“你念過(guò)大學(xué)嗎?”他回答說(shuō):“在京都大學(xué)學(xué)法律，以前做過(guò)律師?！蔽以尞惖乩m(xù)問(wèn)道:“為什么要放棄律師職業(yè)回到餐廳呢?”“我爸爸身體不好要我接班，我就回來(lái)了?！辈蛷d老板繼續(xù)講道，“我有兩個(gè)女兒，大女兒是演員，小女兒還沒(méi)結(jié)婚，但有一個(gè)沒(méi)過(guò)門的女婿。”隨后，他從廚房里叫來(lái)一個(gè)小伙子介紹說(shuō)，“這就是我沒(méi)過(guò)門的女婿，他就是餐廳的第十代接班人了?！?我又繼續(xù)問(wèn)道:“這么好的餐廳，為什么不多開(kāi)幾家，像麥當(dāng)勞、肯德基那樣，不斷放大?”餐廳老板回答說(shuō):“我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是要做到全日本最好的日本料理?！甭?tīng)到這番回答，我自覺(jué)很感人——做到全日本最好的!這和我們眾多民族企業(yè)做大做強(qiáng)形成鮮明的對(duì)比。這不是一個(gè)管理流程或市場(chǎng)營(yíng)銷策略的差異，而是夢(mèng)想的不同。夢(mèng)想不一樣，做事情的態(tài)度、方法、過(guò)程與結(jié)果可能就完全不一樣。

像這家餐廳一樣，在日本，有許多家族企業(yè)世代傳承著同一個(gè)夢(mèng)想，歷經(jīng)百年，在很小的行業(yè)或市場(chǎng)內(nèi)做得非常精細(xì)，也非常精彩。而這種“夢(mèng)想價(jià)值”，實(shí)際上已經(jīng)超越了商業(yè)和公司管理的范疇，而上升為一種哲學(xué)思想、一種態(tài)度。這些東西，已經(jīng)成為一種社會(huì)沉淀，更是一種對(duì)人的心智的歷練。

在中國(guó)歷史上，也有許多“老字號(hào)”，據(jù)商務(wù)部資料，目前現(xiàn)有的1600家“中華老字號(hào)”企業(yè)，其中了90%處于自生自滅狀態(tài)，經(jīng)營(yíng)十分困難，只有10%蓬勃發(fā)展?！爸腥A老字號(hào)”衰落的原因很復(fù)雜，大多數(shù)觀點(diǎn)認(rèn)為是經(jīng)營(yíng)不善、商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。不過(guò)，對(duì)比日本的一些家族企業(yè)可以看出，因?yàn)榭粗噩F(xiàn)代商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)而不專注于本來(lái)的“老價(jià)值”，或許是許多“中華老字號(hào)”被市場(chǎng)拋棄的一個(gè)重要原因。

“中華老字號(hào)”的沒(méi)落令人惋惜。但更令人遺憾的是，它們所蘊(yùn)藏的、經(jīng)過(guò)幾百年傳承的“夢(mèng)想價(jià)值”同樣被丟棄了，這就好比人丟了“魂”一樣。許多“中華老字號(hào)”企業(yè)幾經(jīng)所有權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的變革，導(dǎo)致其百年來(lái)傳承的“夢(mèng)想價(jià)值”淡薄了，領(lǐng)導(dǎo)者缺乏了夢(mèng)想，自然也就缺乏了專注的態(tài)度，“老字號(hào)”也就失去了老而彌堅(jiān)的味道。

自古以來(lái)，缺乏夢(mèng)想很難成就一番大事業(yè)，自然也就很難出現(xiàn)一個(gè)偉大的商業(yè)機(jī)構(gòu)。與日本企業(yè)家交流，我最大的感受是，做醬油的就想著醬油，做衣服的就想著衣服，日本商業(yè)社會(huì)所傳承的專注態(tài)度始終未變，成為實(shí)現(xiàn)一代代企業(yè)家商業(yè)夢(mèng)想的堅(jiān)定不移的價(jià)值觀。這樣，一代一代做下去，一點(diǎn)一滴累積，日本人得以在許多行業(yè)內(nèi)成為全球一流，達(dá)到無(wú)人可及的水平，日本也因此誕生了一批偉大的企業(yè)。

字幕組，執(zhí)著的青春不留白

梓新

字幕組，執(zhí)著的青春不留白

但凡喜歡看美劇的人，有誰(shuí)會(huì)不知道字幕組呢。一周七天，美劇迷們都會(huì)雷打不動(dòng)地準(zhǔn)點(diǎn)守在電腦前，等待美劇的更新，周一《權(quán)力的游戲》，周二《24小時(shí)》，周四《摩登家庭》，周五《吸血鬼日記》??而強(qiáng)大的字幕組，就好像是大隱于市的武功高人，只能在影劇開(kāi)頭看到伊甸園、風(fēng)軟、破爛熊、人人影視等一串字樣。

沒(méi)有門檻，松進(jìn)嚴(yán)審

參加字幕組的成員絕不是什么外院畢業(yè)、手持英語(yǔ)專八證書(shū)的高材生，他們大部分是在校生，面試時(shí)，能力試翻是比較常規(guī)的考核方式，分為筆譯和聽(tīng)譯兩部分。大部分的字幕組通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)都是一致的，英文理解精確，中文修辭流暢，有一定的翻譯功底，譯文符合劇情和角色背景，格式規(guī)范，無(wú)錯(cuò)別字。報(bào)名測(cè)試的人，基本都可以聽(tīng)出85%，但字幕組則要求能聽(tīng)出剩下的那15%，這才是價(jià)值所在。分工協(xié)作，閃電速度

每當(dāng)大家在電腦前苦苦守候劇集更新的時(shí)候，字幕組比劇迷們更加十萬(wàn)火急：戴著耳機(jī)紅著眼眶，爭(zhēng)分奪秒地打軸、翻譯、校對(duì)、上傳，一部劇集的誕生大概需要10 個(gè)人共同參與：時(shí)間軸1個(gè)、翻譯4～5個(gè)、校對(duì)1個(gè)、壓制1～2個(gè)，負(fù)責(zé)輸送上傳到各大論壇的還要1～2個(gè)。

為了順應(yīng)觀眾，視頻網(wǎng)站將新劇更新時(shí)間大大提前，而相應(yīng)留給字幕組的制作時(shí)間，則由原來(lái)的大半天縮減到現(xiàn)在的三四個(gè)小時(shí)。更有甚者被逼著在一個(gè)半小時(shí)之內(nèi)出過(guò)一集！默契的合作，閃電的速度，是字幕組快速出片的法寶。有些可愛(ài)有些神

字幕組的成員絕對(duì)是世上最可愛(ài)的人。光看他們的名字：等待的孫小美、danb也很悲傷、悲催找布料的rinki、情人節(jié)裝鴕鳥(niǎo)的懶貓??他們的名字總是隨著心情而變，往往還沒(méi)看劇情，單看影片開(kāi)頭字幕便讓人忍俊不禁。

字幕組最讓劇迷們佩服的就是其深入淺出的翻譯，“懶得鳥(niǎo)你”、“鬧哪樣？”、“找你妹”等詞出現(xiàn)在字幕條時(shí)，劇迷們大呼，太接地氣了！而這樣充滿智慧的神翻譯，要求字幕組成員，對(duì)于英語(yǔ)常見(jiàn)俚語(yǔ)甚至罕見(jiàn)方言都要完全吃透。比如說(shuō)，busboy，不是公汽售票員，而是餐館勤雜工；busyboy，不是大忙人，而是愛(ài)管閑事的人??除了大量的俚語(yǔ)，行業(yè)劇的專用術(shù)語(yǔ)才是最讓人頭疼的。美劇《實(shí)習(xí)醫(yī)生格蕾》有大量醫(yī)用名詞，需要翻閱專業(yè)詞典才能明白。曾擔(dān)任此劇翻譯的徐蕾蕾說(shuō)，正是因?yàn)橥ㄟ^(guò)此劇的翻譯，無(wú)形中擴(kuò)大了她的知識(shí)面，讓她對(duì)醫(yī)學(xué)產(chǎn)生了興趣，她還決定將自己的研究生專業(yè)和其相關(guān)聯(lián)起來(lái)。青春執(zhí)著，多彩不留白

清晨6點(diǎn)半起床，跑到操場(chǎng)邊鍛煉邊背單詞，吃飯時(shí)不時(shí)反復(fù)翻看手機(jī)上的英文原版小說(shuō)，當(dāng)同寢室的同學(xué)忙著戀愛(ài)、逛街、打球、吃美食的時(shí)候，字幕組成員常常抱著一桶泡面，蓬頭垢面守在電腦前校對(duì)翻譯，熬夜工作更是家常便飯。爭(zhēng)分奪秒的生活讓字幕組的成員過(guò)著“苦行僧”般的日子，他們卻以苦作樂(lè)，樂(lè)在其中。

工作強(qiáng)度大、任務(wù)時(shí)間緊、專業(yè)性高，按理說(shuō)字幕組成員的收入也應(yīng)該與之成正比。但事實(shí)上，大部分字幕組至今都是義務(wù)勞動(dòng)，分文不??！很多成員被質(zhì)疑沒(méi)有報(bào)酬還如此癡迷，肯定是魔道了。然而對(duì)字幕組成員來(lái)說(shuō)，這種樂(lè)在其中的成就感無(wú)法用言語(yǔ)形容。

已在字幕組待了有近兩年的小白，當(dāng)他即將告別字幕組出國(guó)留學(xué)時(shí)，字幕組特別在他負(fù)責(zé)翻譯的最后一集美劇的開(kāi)頭打出一排字：“感謝愛(ài)吃人參果的小白一直以來(lái)對(duì)本字幕組的熱心支持和參與，希望離開(kāi)后的他在異國(guó)他鄉(xiāng)的留學(xué)生活可以快樂(lè)平安?！眲∶詡?cè)诘弥碾x開(kāi)后，也紛紛到論壇給他打氣，告別，感謝他的無(wú)私奉獻(xiàn)與支持。而小白更加感謝字幕組的這段經(jīng)歷，兩年的堅(jiān)持，讓他成為了字幕組的老人，他也開(kāi)始帶一些新成員，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)耐心指導(dǎo)他們。在這些新人的眼中，他就是一位“大神”。忘我的熱情與執(zhí)著最終讓小白收獲了豐富的果實(shí)，先是六級(jí)英語(yǔ)考試中輕松拿到高分，然后又通過(guò)托福得到新西蘭大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金。很多人羨慕他的“好運(yùn)”，只有他自己明白曾經(jīng)付出的汗水和辛勞。

網(wǎng)絡(luò)上曾流行過(guò)一段話，大體在講青春必做的事情，談戀愛(ài)，翹課，通宵，打架??而在字幕組成員看來(lái)，統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有加入字幕組那么酷炫，正是這一段經(jīng)歷，讓他們的青春不留白，變得多姿多彩。