創(chuàng)意與主題對(duì)話

第一篇：創(chuàng)意與主題對(duì)話

一場(chǎng)創(chuàng)意與主題的對(duì)話

我很早就向L君發(fā)出了采訪申請(qǐng)，但他總是以在全國(guó)飛來(lái)飛去為由婉拒我。作為一個(gè)著名財(cái)經(jīng)報(bào)社的資深記者，極少遇到有人會(huì)忽視我采訪的份量，因此我越發(fā)對(duì)這位被其行業(yè)極力推崇的大師感興趣，非一探究竟不可。終于拗我不過(guò)，L君答應(yīng)接受我的采訪。

我被引導(dǎo)到了一個(gè)光怪迷離的房間，里面散發(fā)出藍(lán)寶石和紅寶石混合的光線，L君坐在厚厚的歐藝沙發(fā)上，非常熱情地接待了我。他慢條斯理地叼著深褐色的楠木煙斗，滿屋散發(fā)出只有在麥田才能聞到的香草味。他介紹說(shuō)這就是他的辦公室。我端起盛有法國(guó)紅酒的高腳杯，環(huán)顧了這間色彩富麗的房間，那些鍍金銅飾、線條流暢的雕紋，以及帶精致花結(jié)的窗簾穗帶，無(wú)不給人一種視覺(jué)沖擊感。

寒暄幾句后，L君并不急于向我說(shuō)起他現(xiàn)在的工作，而是用手指了指天花上一個(gè)環(huán)狀裝飾物，問(wèn)我看到了什么。我仔細(xì)端詳了一下，只見(jiàn)上面有幾個(gè)不起眼的一行中英文字：主題創(chuàng)意生活。于是我們的話題便是從這行字開(kāi)始的。

什么是主題？他自問(wèn)自答道，我們生活的每一個(gè)部分都可以成為主題。我們祖先很早就意識(shí)到這點(diǎn)，他們先把生人和死人的生活有機(jī)地分開(kāi)，分別為這兩種人安排了屬于他們的生活設(shè)施?；蛟S是出于對(duì)未知世界的敬畏，他們創(chuàng)造性地制作了非常豪華而又復(fù)雜的墓地和精美絕倫的生活器皿。例如金字塔、中國(guó)皇陵、瑪雅遺址等等。至今我們所看到的那些青銅器大部分屬于特供產(chǎn)品，僅屬于逝去的神靈。沒(méi)想到吧！藝術(shù)創(chuàng)作的最早用途竟然是侍奉死人。

他接著說(shuō)，事實(shí)上最具創(chuàng)意的應(yīng)該是那些用感知認(rèn)識(shí)宇宙和世界的人，最典型的是兒童。如果沒(méi)有大人的干涉，小孩子永遠(yuǎn)生活在他自己所創(chuàng)意的生活里面，他（她）用廢紙箱就可以搭起城堡，用樹(shù)葉就圍成一個(gè)小家。小孩子的不用指導(dǎo)，便能畫(huà)出時(shí)空交叉的壯麗美景。可惜，在中國(guó)孩子那點(diǎn)與宇宙初始能量相媲美的創(chuàng)意智慧很早就被無(wú)知的社會(huì)給泯滅了。話題到此，我們倆均沉浸到深深的思考當(dāng)中，以致空氣中彌漫窒息的味道。短暫停頓了一陣，L君放下了煙斗，換上了一根雪茄。也許抽煙也是他生活的主題之一，我這么想來(lái)著。

隨著雪茄煙頭那忽明忽暗的火光，L君慢慢講起他的事業(yè)歷程。

大家都以為一個(gè)學(xué)完美術(shù)的大學(xué)畢業(yè)生最想干的事業(yè)應(yīng)該是藝術(shù)創(chuàng)作，他笑著說(shuō)道，其實(shí)，正好相反，如果讓他選，藝術(shù)創(chuàng)作是他最后不得已選擇的末路。剛出校門(mén)那會(huì)覺(jué)得似乎什么都能干也什么都不能干，于是決定先到S城漂一陣再說(shuō)。在S城這個(gè)命運(yùn)決定事業(yè)同時(shí)又煙塵滾滾的大工地上，無(wú)意之中接到一單裝飾業(yè)務(wù)，雖然這個(gè)工程大大超出了自己個(gè)人的能力范圍，但想試一試賺一筆的念頭讓自己冒出了無(wú)數(shù)的創(chuàng)意和膽量。于是回到家鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)同學(xué)朋友相親幫手，齊力把那活給完成了，除了賺了些錢(qián)外，看到了今后發(fā)展的事業(yè)影子。自此一發(fā)不可收，摸爬滾打一路走來(lái)。有趣地是，命運(yùn)捉弄還沒(méi)完，不知哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，忽然覺(jué)得在S城一片荒地上建個(gè)微縮中國(guó)特能吸引人來(lái)游玩，呵呵，不是猥瑣，他調(diào)侃插了一句。就這樣真正具有事業(yè)意義的活送上了門(mén)。接下來(lái)，不停地干啊干?干什么？我冒失地問(wèn)了一句。工程??！他微笑地看著我說(shuō)，同時(shí)似乎很滿意這種調(diào)皮的對(duì)話。

他接著解釋道，干工程就是下到工地跟水泥鋼筋油漆打交道。唯一區(qū)別，人家的工程是修馬路蓋大樓，我的工程是塑個(gè)景觀雕個(gè)標(biāo)識(shí)。

哦？見(jiàn)多識(shí)廣的我還有些糊涂。我回應(yīng)道，但這跟主題有什么關(guān)系呢？他回答道，當(dāng)時(shí)接到的活都叫主題公園，這些活有些有圖紙有些沒(méi)圖紙，這個(gè)時(shí)候，自己美術(shù)專(zhuān)業(yè)就發(fā)揮作用了，那些異形景觀一般人干不了，全靠自己指導(dǎo)懂美工的師傅創(chuàng)意施工完成的。

正當(dāng)我在想象那種施工場(chǎng)面時(shí)，突然L君話鋒一轉(zhuǎn)，略帶嚴(yán)肅地說(shuō)道，說(shuō)實(shí)在的，直到我接觸到了迪斯尼這樣的客戶，跟著老外玩之后，才意識(shí)到我才剛剛開(kāi)始。老外把我們制造的卡通制成品當(dāng)活生生的生命一樣領(lǐng)回去的態(tài)度，深深刺激了我。我也才明白還有這樣一種事業(yè)觀和生活觀。

他建議我去看看迪斯尼的小精靈，說(shuō)它們里面含有他的基因。

難道所謂創(chuàng)意，就是類(lèi)似制造生命一樣的設(shè)計(jì)制作行為？我像得到答案般地向L君發(fā)問(wèn)道。

是的，你理解真到位，他給我斟上紅酒接了我的問(wèn)題，剛剛提到生活的每一個(gè)部分都可以成為主題，然而主題沒(méi)有創(chuàng)意就跟煙不點(diǎn)著一樣，沒(méi)有意思。

他接著說(shuō)，一方面，工業(yè)社會(huì)是一個(gè)理性社會(huì)，也是個(gè)秩序社會(huì)，無(wú)疑使得人們生活容易變得沉悶而無(wú)聊?？墒橇硪环矫?，人們的各種欲望總是不斷出現(xiàn)，他們需要各種各樣的快樂(lè)、想象和刺激，他們情緒化的體驗(yàn)需求占據(jù)了生活了絕大部分空間。所以人們需要電影電視，需要舞廳酒吧，需要游樂(lè)園。我們的工作其實(shí)也就是滿足人們這些欲望和需求。

哇！那你不是很偉大，我像一個(gè)女生見(jiàn)明星般地叫了起來(lái)。

他斜視了一下我，用不屑的口吻說(shuō)道，告訴你，原本滿足這些普通百姓精神需求和欲望的應(yīng)該是那些政治家的本分工作，但是，政治家是最沒(méi)創(chuàng)意的一群人，他們不用想象就能獲得普通人想象都想象不到的享受。如果說(shuō)他們有“創(chuàng)意”，那就是他們干了那些普通百姓不敢想象的事，比如用造謠掩蓋造謠，用謊言制造謊言，用和平忽悠戰(zhàn)爭(zhēng)。關(guān)鍵是他們能看得懂真正的創(chuàng)意嗎？唉，不說(shuō)這些了。原本我們這些真正搞創(chuàng)意的，就應(yīng)該關(guān)注絕大多數(shù)普通大眾的需求，讓他們的生活從壓力中解放出來(lái)，快樂(lè)而幸福，盡管是虛幻的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，創(chuàng)意應(yīng)該是為大多數(shù)人服務(wù)的。

那什么是好創(chuàng)意？我改了問(wèn)題，使得談話變輕松些。

當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，L君的眼神忽然放出光來(lái)，他像一個(gè)過(guò)來(lái)人向初入道的新手以傳教口吻跟我說(shuō)道，好的創(chuàng)意必須是令人有想象力的。小孩子喜歡要其他小孩子的玩具，但當(dāng)拿到手上時(shí)已經(jīng)變成自己改裝過(guò)的玩具了，他們不喜歡一樣的玩具。因此，能給孩子豐富想象力的樂(lè)高玩具非常暢銷(xiāo)。

出乎我的意外，L君似乎不大喜歡提到自己做過(guò)的創(chuàng)意項(xiàng)目。

他接著說(shuō)，好的創(chuàng)意必須貼近生活。你如果是給孩子的創(chuàng)意，就要知道孩子喜歡什么，需要什么，什么能令他們開(kāi)心。當(dāng)然好的創(chuàng)意還應(yīng)該是新穎可愛(ài)的。國(guó)內(nèi)很多地方不加調(diào)研地建造很多所謂中國(guó)傳統(tǒng)文化、紅色文化為主題的公園，這些公園只不過(guò)是供政府貼金的玩意，都是垃圾，它們不是普通大眾特別是年輕人喜愛(ài)和需要的，最終要被炸掉。有錢(qián)的話最好不要去投資這樣的公園。像以Hello Kitty、哆啦A夢(mèng)這樣新穎可愛(ài)的形象為主題的公園就非常受年輕人歡迎?？傊?，好創(chuàng)意的標(biāo)準(zhǔn)很多，令人快開(kāi)心，讓人喜歡的都算的好創(chuàng)意。

不知不覺(jué)，我們的談話進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)，快結(jié)束時(shí)，我才感覺(jué)在紅酒酒精的作用下，臉頰微微發(fā)熱，略帶了醉意。最后我向L君告辭。臨走他邀請(qǐng)我有空過(guò)來(lái)看看他最新創(chuàng)意策劃的項(xiàng)目，我欣然接受。

從大廈出來(lái)，我走到了華燈初上的大街上，此時(shí)這座美麗的城市已經(jīng)是車(chē)水馬龍，人流熙熙。

是啊，大街上的人群中應(yīng)該就有許多與L君一樣命運(yùn)決定事業(yè)的普通人，正在努力為這個(gè)由許許多多小市民組成的社會(huì)不斷貢獻(xiàn)自己的智慧和創(chuàng)意，而這些創(chuàng)意也在悄悄改變著我們的生活，盡管我們一直沒(méi)在意。

茹春華 2013-6-6

第二篇：創(chuàng)意與資本的對(duì)話

創(chuàng)意與資本的對(duì)話

文化創(chuàng)意企業(yè)應(yīng)該如何融資？本期商學(xué)院，創(chuàng)意力量大講堂將為創(chuàng)意企業(yè)帶來(lái)“黃金政策”，為企業(yè)發(fā)展帶來(lái)資本效應(yīng)。宋城股份常務(wù)副總裁邱曉軍、順網(wǎng)科技董事會(huì)秘書(shū)徐鈞、高盛文化負(fù)責(zé)人黃河清給我們帶來(lái)了文化與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的獨(dú)特商業(yè)模式，杭州銀行科技支行副行長(zhǎng)張精科、浙江中新力合擔(dān)保有限公司總裁助理張萍將為創(chuàng)意小企業(yè)指點(diǎn)獲得金融支持的方法和途徑，從而更穩(wěn)步地帶領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

用文化結(jié)合創(chuàng)意產(chǎn)品

創(chuàng)造獨(dú)特的商業(yè)模式

邱曉軍（宋城股份常務(wù)副總裁）：宋城千古情，2010年全年總共演出了1400多場(chǎng)，平均一天四場(chǎng)左右，為什么有那么多人觀看？主要在于把文化演藝跟旅游充分嫁接，宋城千古情這臺(tái)演出補(bǔ)足了主題公園文化產(chǎn)品的缺失，也突破了單一的劇院演出游客體驗(yàn)感不強(qiáng)的問(wèn)題，所以說(shuō)演出與主題公園的結(jié)合是1+1>2的組合。門(mén)口檢票員是著古裝的侍女，門(mén)衛(wèi)是“古代”士兵，景區(qū)是千年老街，兩側(cè)是各種古時(shí)老作坊，熱熱鬧鬧的各種民俗表演，如提線木偶、布袋偶、皮影戲等，還有各種大型的街邊演出，如燕青打擂、捉拿武松、楊志賣(mài)刀、拋繡球等營(yíng)造出一種千年前的文化氛圍，在你還沒(méi)有開(kāi)始看演出之時(shí)，你已經(jīng)感受到了濃郁的風(fēng)情，為看演出做好了充分的鋪墊，兩者的融合具有極強(qiáng)的體驗(yàn)感，與單一到劇院看演出是完全不同的。

一臺(tái)演出，想要走得多遠(yuǎn)，與持續(xù)的創(chuàng)新能力是息息相關(guān)的。宋城千古情的演出，有自己的原創(chuàng)編導(dǎo)隊(duì)伍，就因?yàn)橛兴麄兊膭?chuàng)意創(chuàng)新在，模仿宋城千古情的很多，但是超越的很少。十多年的努力，聚集了一批專(zhuān)業(yè)的編導(dǎo)、策劃、運(yùn)作人才，可以根據(jù)觀眾的掌聲、反應(yīng)來(lái)整改內(nèi)容，這與外邊請(qǐng)導(dǎo)演來(lái)排是有本質(zhì)區(qū)別的。

徐鈞（順網(wǎng)科技董事會(huì)秘書(shū)）：商業(yè)模式，是融資以及商業(yè)計(jì)劃書(shū)里最重的一塊，就如同一個(gè)日常的東西怎么商業(yè)運(yùn)作，因此，獨(dú)特創(chuàng)新的商業(yè)模式很關(guān)鍵。

大家都知道，網(wǎng)吧業(yè)在國(guó)內(nèi)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很土的行業(yè)，在中國(guó)，大約有1.3億網(wǎng)吧網(wǎng)民，都是一盤(pán)散沙，各自分散，那么如何通過(guò)一個(gè)平臺(tái)把大家連在一起，這就是順網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的全部秘密。

我們?cè)谧龊闷脚_(tái)之后，還要考慮商業(yè)模式的另外一頭——顧客，即如何把這個(gè)產(chǎn)品賣(mài)掉。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，順網(wǎng)上下足足討論了兩個(gè)月。首先，你要針對(duì)的是哪個(gè)市場(chǎng)，這個(gè)市場(chǎng)的用戶是誰(shuí)？這些用戶有怎樣的需求？另外，還要把你的用戶與目標(biāo)客戶聯(lián)系在一起，這是互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)則，正如谷歌把他的廣告客戶與人群有機(jī)地結(jié)合到了一起；如Facebook，就是通過(guò)社區(qū)把用戶與上游客戶聯(lián)系在了一起，社區(qū)里有各種各樣的人，他們有的有共同的愛(ài)好，通過(guò)這個(gè)把大家聚集在一起，F(xiàn)acebook里有個(gè)“I Like”按鈕，正是這樣一個(gè)小小的按鈕，把用戶與上游客戶聯(lián)系起來(lái)，所以它取得了巨大的商業(yè)成功。對(duì)順網(wǎng)來(lái)說(shuō)也是一樣，作為一個(gè)新媒體，商業(yè)模式很明確，就是把那些在網(wǎng)吧里玩網(wǎng)絡(luò)游戲的用戶和上游的網(wǎng)絡(luò)游戲廠商有機(jī)地結(jié)合在一起。

黃河清（高盛文化負(fù)責(zé)人）：現(xiàn)在，整個(gè)絲綢產(chǎn)業(yè)走到了一個(gè)瓶頸期，中國(guó)做的絲巾，在意大利市場(chǎng)，在美國(guó)市場(chǎng)也就價(jià)值十幾塊錢(qián)一條，在這樣的情況下，我們公司發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很大的商機(jī)，切入點(diǎn)在哪呢？就是把絲綢作為一個(gè)文化載體。

2006年，真絲織錦版《孫子兵法》曾被選為國(guó)家主席胡錦濤出訪美國(guó)總統(tǒng)布什的國(guó)禮；2008年，臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人馬英九先生也珍藏了高盛文化制作的真絲織錦畫(huà)《清明上河圖》??把中國(guó)悠久的歷史文明，以真絲織錦的形式記錄下來(lái)，并成為一個(gè)個(gè)拿得出手的禮物，絲綢不再僅僅是絲綢，而是成為了一個(gè)弘揚(yáng)民族文化的載體。

融合絲綢的概念，我們還會(huì)做產(chǎn)品的創(chuàng)新。2010年高盛文化出品的真絲織錦音畫(huà)，外表看起來(lái)像是一幅畫(huà)，其實(shí)是一個(gè)音箱。另外，包括各地城市的名片系列，以往都是紙質(zhì)的畫(huà)冊(cè)，而隨著絲綢文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，很多地區(qū)都選擇用高盛文化的絲綢書(shū)作為城市名片——這也是派生出來(lái)的一個(gè)新概念。

當(dāng)然，我們也會(huì)花錢(qián)請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀畫(huà)家為我們量身定做，如拱墅區(qū)的運(yùn)河、杭州的西湖??這些畫(huà)稿的投入我們?cè)仁钱?dāng)做成本投入，可實(shí)際上，這些畫(huà)稿的增值速度非常之快，可能買(mǎi)進(jìn)時(shí)是10萬(wàn)元，現(xiàn)在說(shuō)不定已經(jīng)增值到50萬(wàn)元，這筆無(wú)形資產(chǎn)不得了。

文創(chuàng)小企業(yè)如何融資？

徐鈞（順網(wǎng)科技董事會(huì)秘書(shū)）：很多年輕的創(chuàng)業(yè)者關(guān)心：文化創(chuàng)意企業(yè)在上市前要完成怎樣的準(zhǔn)備，或者聘請(qǐng)?jiān)鯓拥膶?zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)？除了形式上的東西之外，企業(yè)上市前最大的改變來(lái)自于兩個(gè)方面。

第一，就是合規(guī)性。在合規(guī)性上出問(wèn)題的企業(yè)居然占到了50%多，不是說(shuō)利潤(rùn)完不成，或者缺乏持續(xù)盈利，而是你的合規(guī)性有問(wèn)題。何謂合規(guī)性？第一要看財(cái)務(wù)規(guī)范性，很多公司到上市前提交資料這個(gè)階段，財(cái)務(wù)還沒(méi)有達(dá)到規(guī)范；第二你必須有相關(guān)的行業(yè)許可，相關(guān)的資質(zhì)證明，比如版權(quán)、專(zhuān)利等，不要以為這些小問(wèn)題可以忽略不計(jì)，這有可能會(huì)成為企業(yè)上市最大的障礙。

第二點(diǎn)，就是企業(yè)的持續(xù)盈利能力。不是說(shuō)你今天賺了很多錢(qián)，報(bào)表做得很漂亮，你就可以上創(chuàng)業(yè)板，而是說(shuō)你未來(lái)五年到十年內(nèi)，都要有一個(gè)明確的計(jì)劃，你的企業(yè)有什么樣的產(chǎn)品、什么樣的市場(chǎng)、什么樣的用戶，為你提供持續(xù)穩(wěn)定的現(xiàn)金流收入，每年都能保持增長(zhǎng)，這才是上市的核心。

張精科（杭州銀行科技支行副行長(zhǎng)）：杭州銀行支持文創(chuàng)企業(yè)已經(jīng)有些年頭，我整理概括了一下，主要分三個(gè)層面：一是從產(chǎn)品層面，這是針對(duì)文創(chuàng)企業(yè)的版權(quán)進(jìn)行版權(quán)資押，如中南卡通，擁有卡通的版權(quán)，我們銀行推出了版權(quán)融資，也就是說(shuō)中南卡通把它已經(jīng)取得動(dòng)漫版權(quán)證并已備案的版權(quán)資押，就可以獲得融資；二是融資方案類(lèi)的，比如“寶石流霞”項(xiàng)目就是杭州銀行跟中新力合和中國(guó)信托三家聯(lián)合發(fā)起的，一期的規(guī)模是6000萬(wàn)元，已經(jīng)完全收回了貸款本金和利息；三是杭州銀行成立了科技支行，這是杭州銀行重點(diǎn)支持文創(chuàng)企業(yè)的切實(shí)措施。為什么這么說(shuō)？因?yàn)榇蠹抑溃С治膭?chuàng)企業(yè)，一定要有專(zhuān)業(yè)的人，只有真正理解文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，才能把這個(gè)事情做下去，如果我們的客戶經(jīng)理不理解這個(gè)文創(chuàng)企業(yè)，即使這個(gè)企業(yè)有很好的產(chǎn)品、很好的方案，也不一定能夠在他這里得到支持，所以一定要專(zhuān)業(yè)化，要成立專(zhuān)業(yè)的銀行去做這個(gè)事情，所以科技支行應(yīng)運(yùn)而生。

在銀行融資方面，我認(rèn)為有以下三個(gè)原則：

首先要能貸到款；再考慮如何低成本地貸到款；在低成本能貸到款的前提下，還要考慮服務(wù)問(wèn)題，即如何做好增值服務(wù)。

那么，我們的文創(chuàng)企業(yè)如何能夠在銀行融到資呢？首先，企業(yè)要有一定的成長(zhǎng)性和現(xiàn)金流，這是銀行選擇企業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)；第二，銀行也希望企業(yè)能夠有一定的抵押物，就如女孩子找男朋友，不但人品要好，家境最好也能好一點(diǎn)。但是往往這兩者難以兩全，因此也就成為了當(dāng)前企業(yè)融資的一個(gè)問(wèn)題。我們杭州銀行科技支行成立之后，這個(gè)事情已經(jīng)討論了很多遍，最后定下若是科技型企業(yè)或文創(chuàng)企業(yè)到銀行融資，如果沒(méi)有資產(chǎn)抵押，也可以由其他方式獲取融資。一是以知識(shí)產(chǎn)權(quán)來(lái)作抵押，知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為企業(yè)的主要資產(chǎn)，通過(guò)這類(lèi)產(chǎn)品盤(pán)活了整個(gè)企業(yè)，尤其是針對(duì)文創(chuàng)企業(yè)，如宋城的商標(biāo)品牌、動(dòng)漫的產(chǎn)權(quán)、游戲的著作權(quán)等；第二是期權(quán)貸款，銀行在支持企業(yè)的時(shí)候，通常都會(huì)考慮風(fēng)險(xiǎn)與收益兩面，因此在企業(yè)處于初創(chuàng)期、銀行很難評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)之時(shí)，就適當(dāng)?shù)丶訌?qiáng)收益方面的控制，允許企業(yè)把未來(lái)的收益、股權(quán)、期權(quán)分離一部分，這就是當(dāng)時(shí)成立期權(quán)貸款的初衷；三是跟進(jìn)貸款，當(dāng)一個(gè)企業(yè)已經(jīng)獲得風(fēng)險(xiǎn)投資之后，銀行會(huì)進(jìn)行跟貸，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，若企業(yè)已經(jīng)獲得500萬(wàn)的風(fēng)險(xiǎn)投資，銀行可以跟貸250萬(wàn)元等等類(lèi)似，前提是相應(yīng)股權(quán)質(zhì)押給銀行或投資機(jī)構(gòu)。

張萍（浙江中新力合擔(dān)保有限公司總裁助理）：2009年2月，中新力合與合作機(jī)構(gòu)共同推出了杭州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)信托債權(quán)基金第一期：“寶石流霞”。該基金總計(jì)6000萬(wàn)元，杭州市29家文化創(chuàng)意企業(yè)獲得了貸款，其中16家企業(yè)是第一次拿到貸款，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的運(yùn)營(yíng)，2010年2月，29家企業(yè)全部按時(shí)還款，企業(yè)營(yíng)業(yè)收入平均增長(zhǎng)率74.02%，總資產(chǎn)平均增長(zhǎng)了87.95%，企業(yè)凈利潤(rùn)平均增長(zhǎng)達(dá)到了96.27%。這些數(shù)字遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，這說(shuō)明文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是一個(gè)充滿機(jī)遇與前景的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，也印證了我們傳統(tǒng)習(xí)慣中對(duì)風(fēng)險(xiǎn)及信用的理解有調(diào)整和嘗試的巨大空間。

2010年，中新力合攜手國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行浙江省分行再次推出文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)基金——滿隴桂雨?！皾M隴桂雨”信貸產(chǎn)品總額度為一億元，為杭州市中小文創(chuàng)企業(yè)提供信貸扶持，貸款期限為12個(gè)月，滿隴桂雨一期及二期于2010年6月9日及12月30日發(fā)行，兩期共有63家杭州市文化創(chuàng)意小企業(yè)獲得貸款，貸款金額從20萬(wàn)—500萬(wàn)元，涉及文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)八大行業(yè)。不同于之前“寶石流霞”的集合信托債權(quán)基金，“滿隴桂雨”順應(yīng)政策導(dǎo)向，進(jìn)一步創(chuàng)新求變，由杭州點(diǎn)石引導(dǎo)投資管理有限公司發(fā)起設(shè)立有限合伙企業(yè)為本期集合信貸產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)主體，取代了之前信托機(jī)構(gòu)的職能，將國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行的貸款資金、政府引導(dǎo)資金和風(fēng)險(xiǎn)投資的資金進(jìn)行結(jié)構(gòu)化整合，在國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行浙江省分行的大力支持下推出了“銀政投集合信貸”這一全新模式。在降低小企業(yè)總?cè)谫Y成本的前提下，利用“銀政投”資金替代銀行理財(cái)募集，既未改變先前的理念優(yōu)勢(shì)，又規(guī)避了發(fā)行銀行理財(cái)產(chǎn)品的困難，并且進(jìn)一步降低了小企業(yè)的融資成本。

第三篇：與信仰對(duì)話主題教育策劃

音樂(lè)系團(tuán)總支實(shí)踐部

活動(dòng) 策劃方案

2013年11月 2013年下學(xué)期“與信仰對(duì)話”

“與信仰對(duì)話—黨史報(bào)告進(jìn)校園”

主題教育策劃

一、舉辦單位

湖南第一師范學(xué)院音樂(lè)系團(tuán)總支實(shí)踐部

二、活動(dòng)目標(biāo)

為大學(xué)生追求高尚信仰，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)信心的思想和具體行動(dòng)。緊密聯(lián)系校園生活和大學(xué)生對(duì)于人生道路的追求與探索，將新時(shí)代的雷鋒精神和黨的教育深入貫徹到同學(xué)們的實(shí)際生活中。鼓勵(lì)同學(xué)們爭(zhēng)當(dāng)楷模、做標(biāo)兵。跟從黨的正確方向走，在追求高尚信仰，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的過(guò)程中，更加高舉黨的旗幟黨的指導(dǎo)方向、砥礪磨練并成就自我。

三、活動(dòng)內(nèi)容

邀請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)彭小奇教授、團(tuán)委任曉晴書(shū)記主講。學(xué)院各院系黨總支書(shū)記、教師黨員代表、學(xué)生代表500余人聆聽(tīng)此次報(bào)告會(huì)。紀(jì)念深情回顧黨的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績(jī)，進(jìn)一步教育同學(xué)們更加多黨有信仰，對(duì)黨有了解。

四、活動(dòng)對(duì)象

學(xué)生代表及在校學(xué)生

五、活動(dòng)時(shí)間 2013年11月20日

六、活動(dòng)地點(diǎn) 藝術(shù)樓大劇院

七、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)前：寫(xiě)好前期宣傳報(bào)道，宣傳海報(bào)并粘貼。

申請(qǐng)地點(diǎn)，邀請(qǐng)老師對(duì)黨史做一個(gè)宣傳。

2、活動(dòng)中：檢查電腦、音響是否正常。

安排學(xué)生入座，老師進(jìn)行主題宣傳并鼓勵(lì)廣大學(xué)生追求。高尚精神信仰與鑒定理想信念，樹(shù)立堅(jiān)強(qiáng)信心的思想與行動(dòng)。同學(xué)對(duì)老師的宣傳發(fā)表自己的看法。

3、活動(dòng)后：活動(dòng)后在同學(xué)中展開(kāi)調(diào)查并總結(jié)。

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、策劃書(shū)復(fù)印20份，共10元。

2、主持稿1份，共2元。

共計(jì)12元。

音樂(lè)系團(tuán)總支實(shí)踐部

第四篇：主題班會(huì)創(chuàng)意

主題班會(huì)

名稱：我們

活動(dòng)：

一．大家來(lái)自不同的地區(qū)，有著不同的話語(yǔ)，雖然現(xiàn)在我們都在用普通話交流，但當(dāng)我們聽(tīng)到親切的家鄉(xiāng)話響徹耳際，相信大家都會(huì)十分激動(dòng)。現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)游戲，讓我來(lái)說(shuō)家鄉(xiāng)話。（由一個(gè)人教授本地方言，一定要有本地特色，隨機(jī)挑四到八人學(xué)習(xí)，學(xué)得最像的有獎(jiǎng)勵(lì)，他獲得一個(gè)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)表演節(jié)目或者接受懲罰的機(jī)會(huì)）

二．開(kāi)火車(chē) 在開(kāi)始之前，選出來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)8個(gè)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)名字，代表自己。但是

地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。（臺(tái)上臺(tái)下）大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？你說(shuō)：上海開(kāi)。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：上海的火車(chē)就要開(kāi)。然后大家一起問(wèn)：往哪開(kāi)？再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說(shuō)：往某某地方開(kāi)。如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

意義：（我們匯聚在這里是一種緣分，不管原來(lái)我們是北京上海還是浙江山東，現(xiàn)在我們匯聚在了這里，現(xiàn)在我們成了xxxx班的一員，現(xiàn)在我們是一個(gè)家庭，現(xiàn)在我們是互相學(xué)習(xí)和依靠的親人。希望這次班會(huì)能夠使大家完成一個(gè)從我到我們的過(guò)渡。不要害怕背井離鄉(xiāng)，因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄?，我們。。共同在一起?。?/p>

三．加一個(gè)字游戲（開(kāi)始由第一個(gè)人說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話，然后由后面的依次加一個(gè)字，使

之還是一句完整的話如：我漂亮——我很漂亮——我很漂亮啊——我真很漂亮啊??，不能快速接出來(lái)的輸，表演一個(gè)節(jié)目）（每一個(gè)小活動(dòng)背后都是有一個(gè)美麗的寓意，希望大家通過(guò)這個(gè)活動(dòng)可以知道在開(kāi)始組建一個(gè)班級(jí)時(shí)可能沒(méi)有什么內(nèi)容，像簡(jiǎn)短的文字，但當(dāng)我們都為集體不斷付出，不斷添磚加瓦后，那個(gè)集體一定會(huì)豐富溫馨）

四．小組活動(dòng)，20張紙分別代表一個(gè)從一到二十的數(shù)字（有的是圖，要經(jīng)過(guò)分析才可以得出）以小組為單位，大家在50秒內(nèi)到講臺(tái)上，把數(shù)字從一到二十依次交給裁判。每個(gè)隊(duì)輪流上，只有3次機(jī)會(huì)，最后哪隊(duì)所到數(shù)字多就獲勝。1 一張圖碗 2 圖孔子 3 圖山峰 4 圖柿子 5 cctv體育頻道（文字）6 順 7 圖，一桶漆 8 岳父9 圖一瓶酒 10 完美 11 圖一雙筷子 12 dozen 13 圖，撲克牌k 14 圖石獅 15 food 16圖石榴 17 石器時(shí)代 18 成年 19 三乘五加四 20 女子法定結(jié)婚年齡（一個(gè)團(tuán)隊(duì)要成功，需要全部人的智慧參與，只要我們?yōu)榧w貢獻(xiàn)自己的力量，那么我們的團(tuán)體力量無(wú)限。）

五．扮時(shí)鐘(我們應(yīng)該珍惜相處的時(shí)間，不斷創(chuàng)造屬于我們班的獨(dú)家記憶，為青春留下

濃墨重彩的一筆)游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具（代表時(shí)鐘的指針）在時(shí)鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型）；

3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰

五．踩氣球

目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。

要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開(kāi)始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出

六．寫(xiě)下一個(gè)希望一個(gè)祝福，明天我們創(chuàng)造（還有設(shè)計(jì)班歌班徽什么的）篇二：形式新穎的班會(huì)主題有哪些

形式新穎的主題班會(huì) 學(xué)校開(kāi)班會(huì)的時(shí)間一般都是固定的，我們學(xué)校班會(huì)就是在每周一下午進(jìn)行。時(shí)間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內(nèi)容也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，班會(huì)效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會(huì)開(kāi)展得豐富多彩。

根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開(kāi)展了這樣一些效果不錯(cuò)的班會(huì)：

1、《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活?，F(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂(lè)的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開(kāi)一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開(kāi)心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說(shuō)演比拼，歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和同學(xué)說(shuō)話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛(ài)；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來(lái)，歌聲就是人們消遣娛樂(lè)，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對(duì)唱歌的喜愛(ài)。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機(jī)，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開(kāi)了一次演唱會(huì)。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對(duì)彼此的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸?！泛?，深情的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會(huì)有屬于我們的天空。”話音未落，掌聲雷動(dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂(lè)》。生日本來(lái)是一件令人開(kāi)心的事，但是現(xiàn)代的孩子過(guò)得越來(lái)越復(fù)雜，怎么過(guò)，送什么禮物，似乎成為一種負(fù)擔(dān)，不僅僅是對(duì)自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過(guò)生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒(méi)帶來(lái)以上的負(fù)擔(dān)，那么豈不是罪過(guò)。所以我就開(kāi)展一次班級(jí)的生日會(huì)，用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì)召開(kāi)班級(jí)生日會(huì)，統(tǒng)一過(guò)生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開(kāi)心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺(jué)得挺開(kāi)心的。（當(dāng)然一定要注意安全）在其他同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級(jí)宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專(zhuān)門(mén)宣傳班級(jí)事務(wù)）上寫(xiě)出祝福語(yǔ)。這樣的生日既開(kāi)心，有無(wú)負(fù)擔(dān)，讓本該快樂(lè)的事真正快樂(lè)起來(lái)。

4、《唇槍舌戰(zhàn)》。召開(kāi)了一次辯論會(huì)，學(xué)生們侃侃而談，你爭(zhēng)我搶?zhuān)忍岣吡藢W(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍更加團(tuán)結(jié)。還有知識(shí)競(jìng)賽、交流會(huì)、講座等等的班會(huì)。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì)中得到掌聲，這樣才能夠真正的達(dá)到召開(kāi)班會(huì)的作用了。

·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康設(shè)計(jì)方案(/)·信念——

·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國(guó)恥,愛(ài)我中華

(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·我給學(xué)生心理“淬火”(/)·特別的愛(ài)給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)(/)·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理(/)·沸騰的班會(huì)·別開(kāi)生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛(ài)讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想

(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母 ·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng) ·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來(lái)彼岸(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高的實(shí)效性 ·《心存感激，與愛(ài)同行》方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)4 ·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(shuí)(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金夢(mèng)之圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(guò)(/)·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)·與愛(ài)同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開(kāi)----主題隊(duì)會(huì) ·頌祖國(guó) 樹(shù)理想(/)·《環(huán)保，從我做起》主題隊(duì)會(huì)(/)·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·遨游文明王國(guó)----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書(shū)壯麗詩(shī)篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國(guó)家興亡人人有責(zé)(/)·國(guó)旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做跨世紀(jì)新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對(duì)明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來(lái)” ·“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”(/)·“拍賣(mài)十大件”(/)·將美好的理想植根于現(xiàn)實(shí)中·走進(jìn)社會(huì)大課堂(/)·感受美，創(chuàng)造美 ·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時(shí)光”的(/)·愛(ài)我家園愛(ài)護(hù)公物主題活動(dòng)(/)·初三年級(jí)“立志”主題活動(dòng)(/)·新世紀(jì)談?wù)\信(/)·理想與現(xiàn)實(shí)(/)·（listen to you(/)·網(wǎng)絡(luò)與我們的生活(/)3 ·-積極的心態(tài)，成功的一半(/)·記一次 ——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧(/)· 實(shí)錄--走過(guò)脆弱(/)·“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游” 班會(huì)課教(/)·誠(chéng)信在我心中(/)·認(rèn)識(shí)自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現(xiàn)實(shí)志存高遠(yuǎn)

會(huì)課-----學(xué)生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書(shū)與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語(yǔ)故事會(huì)(/)·快樂(lè)與安全同行——(/)·“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對(duì)煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國(guó)，樹(shù)理想·誠(chéng)信教育)·組織班會(huì)，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘(/)·把班會(huì)開(kāi)成“記者招待會(huì)” ·猜謎語(yǔ)、講故事(/)·別開(kāi)生面“畫(huà)改革”(/)·淺談班會(huì)教育(/)·健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”活 ·爸爸、媽媽、我們孝敬您(/)·《我愛(ài)唱的一首歌》(/)·模擬法庭審理案件(/)·游戲中的感悟和方法(/)·“珍惜時(shí)光”(/)·“自我介紹”(/)·高一：“樹(shù)環(huán)保意識(shí)，做文(/)·《誰(shuí)在最前面》(/)· 教案：愛(ài)我校園從我做起(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·學(xué)會(huì)說(shuō)不——人際交往技巧(/)· ：臺(tái)灣寶島在我心中(/)· —建設(shè)集體的責(zé)任(/)· —生命在你手中(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《珍惜生命安全第一》教(/)·“中學(xué)生早戀”班會(huì)怎么開(kāi)？(/)· —花季雨季(/)·高一活動(dòng)案例：苦惱的單相(/)·祖國(guó)在我心中主題隊(duì)會(huì)(/)·《誠(chéng)信一生》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案(/)·有趣的野外班隊(duì)活動(dòng)課(/)·《我愛(ài)我班》主題中隊(duì)會(huì)(/)·班隊(duì)活動(dòng)課教案——友誼之光(/)·誠(chéng)信——人的第二生命(/)·二年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我為祖國(guó)媽媽添(/)·遨游文明王國(guó)----(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·學(xué)習(xí)好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·《環(huán)保，從我做起》(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人(/)·如何確定的主題(/)·將進(jìn)行到底(/)·善待挫折(/)·撒播友誼的種子(/)·愛(ài)，你準(zhǔn)備好了嗎？(/)·我是一個(gè)小小的音符(/)·生命，在你手中(/)·誠(chéng)信——人的第二生命(/)·尊師重教(/)·我們僅僅是朋友(/)·在集體中健康成長(zhǎng)(/)·團(tuán)結(jié)合作才能成功(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·保護(hù)環(huán)境，美化家園(/)·環(huán)保教育教育(/)·中學(xué)生的友誼與愛(ài)情觀(/)·集體在我心中(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·心理健康，人格更美(/)· 年后的我(/)·師頌(/)·美德在身邊(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·時(shí)時(shí)刻刻注意安全(/)·文明之花處處開(kāi)(/)·走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少(/)·人生的明燈——友誼(/)·友誼之光(/)5 ·“感恩的心”(/)·從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范(/)·與愛(ài)同行(/)·關(guān)愛(ài)別人(/)·關(guān)愛(ài)地球(/)·為理想插上翅膀(/)·環(huán)境保護(hù) 設(shè)計(jì)——人類(lèi)只有(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·親情教育活動(dòng)方案(/)·“別讓孩子活得太累”(/)“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境，創(chuàng)想環(huán)保路徑”的(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·校園劇本＜＜紅領(lǐng)巾＞＞(/)·高二():一次愛(ài)的洗禮(/)·讓班會(huì)課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)(/)·班會(huì)課能這樣上嗎(/)·班會(huì)課必須體現(xiàn)“班本性(/)·讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中飛揚(yáng)(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《親情對(duì)話》(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”(/)· 只有貼近學(xué)生實(shí)際(/)·我們的未來(lái)不是夢(mèng)(/)· ——我和我的祖國(guó)(/)· ——“珍惜時(shí)光”(/)·把班會(huì)還給學(xué)生(/)·利用積極開(kāi)展德育教育系列 ·“人與環(huán)境”——(/)·網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)踐初探(/)·關(guān)愛(ài)地球(/)·為綠色樹(shù)目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn)(/)·綠色校園---美麗人生(/)· ——明禮誠(chéng)信(/)· —法與我們息息相關(guān)(/)· —生命在你手中(/)·-真誠(chéng)的同路人——朋友

(/)·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)

貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康設(shè)計(jì)方案(/)·信念—— ·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國(guó)恥,愛(ài)我中華(/)6 ·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·我給學(xué)生心理“淬火”(/)·特別的愛(ài)給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)(/)·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？ ·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理(/)·沸騰的班會(huì)

·別開(kāi)生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛(ài)讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母-(/)·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)7 ·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng)(/)·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(shuí)(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金夢(mèng)之圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(guò)(/)·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì)

(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)8 ·與愛(ài)同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方(/)·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開(kāi)----主題隊(duì)會(huì)（(/)本周四班會(huì)課上，水田小學(xué)的周東芳老師組織學(xué)生上了一堂別開(kāi)生面的主題班會(huì)展示課。兩位學(xué)生主持圍繞時(shí)下有爭(zhēng)議的“生日該不該請(qǐng)同學(xué)”讓同學(xué)們展開(kāi)辯論，正反兩方各執(zhí)一詞，激烈辯論。通過(guò)這次班會(huì)，既達(dá)到了教育效果，幫助學(xué)生樹(shù)立了正確的生日消費(fèi)觀念，又活躍了同學(xué)們的思維，鍛煉了學(xué)生的口語(yǔ)交際應(yīng)變能力。班會(huì)教案

系列課程名稱課題

我的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)

課題課時(shí) 第一課時(shí) 執(zhí)教教師

授課班級(jí)

小學(xué)六年級(jí)升初一學(xué)生

背景分析同學(xué)不夠積極，很多機(jī)會(huì)不懂得抓住。大多數(shù)同學(xué)只沉浸在課堂的樂(lè)趣中，比較少

思考樂(lè)趣后的作用和故事。

教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)每天的“冒險(xiǎn)”激勵(lì)并督促孩子們抓緊最后一周的時(shí)間突破自我，不要讓自己后悔。通過(guò)“我的發(fā)現(xiàn)”讓孩子們跳出自己的角度，多觀察自己和他人，多思考。課前準(zhǔn)備分享所需的輕音樂(lè)，教師自己的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn) 教學(xué)資源電腦，音響，便利貼，筆，裝飾好的小黑板教學(xué) 流程一：班會(huì)主題的引入（2min）二：我的冒險(xiǎn)（15min）

（1）先有老師跟大家說(shuō)一下自己在接下來(lái)的一周每一天的冒險(xiǎn)，給大家做個(gè)示范，順便鼓勵(lì)大家勇敢的寫(xiě)出自己最真實(shí)的想法。（5min）

（2）給每位同學(xué)發(fā)一張便利貼，鼓勵(lì)大家經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真考慮之后，在便利貼上寫(xiě)出自己在接下來(lái)的第一天的冒險(xiǎn)。（5min）

（3）寫(xiě)完后可以跟大家分享你的冒險(xiǎn)，分享完后把你的冒險(xiǎn)的便利貼貼在講臺(tái)旁邊的小黑板處。（5min）

三：我的發(fā)現(xiàn)（20min）

（1）還是由老師先跟大家說(shuō)一下自己在這三周以來(lái)的發(fā)現(xiàn)，給大家做一個(gè)示范（5min）（2）給每一位同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)诒憷N上寫(xiě)上自己在這三個(gè)星期的發(fā)現(xiàn)。（8min）

（3）寫(xiě)完后鼓勵(lì)同學(xué)們上臺(tái)跟大家分享一下自己在自己的便利貼上寫(xiě)下的自己的發(fā)現(xiàn)，分享完后也把自己的發(fā)現(xiàn)貼在講臺(tái)旁邊的另外一塊小黑板上（7min）

四：班會(huì)總結(jié)（5min）

由班主任對(duì)這次的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望大家好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，也希望大家去實(shí)現(xiàn)自己的冒險(xiǎn)，同時(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中更加的關(guān)注身邊的人和事，有更多的發(fā)現(xiàn)！篇三：主題班會(huì)創(chuàng)意大賽活動(dòng)總結(jié)

綿陽(yáng)師范學(xué)院校學(xué)生會(huì)辦公室 2010-2011學(xué)年上學(xué)期十一至十二月

“主題班會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”

活

動(dòng)

總

結(jié)

校學(xué)生會(huì)辦公室

2010年12月7日

綿陽(yáng)師范學(xué)院校學(xué)生會(huì)辦公室

“主題班會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)總結(jié)

一、活動(dòng)背景

我校每周日晚上全校師生都會(huì)開(kāi)班會(huì)課，班主任老師通過(guò)班會(huì)來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是真正的自己，學(xué)會(huì)走進(jìn)自己的內(nèi)心，不盲目追求外在形式；解決學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)歷程中的問(wèn)題，端正他們的心態(tài)，明確是非觀；讓學(xué)生學(xué)會(huì)感悟自身的價(jià)值，學(xué)會(huì)樹(shù)立目標(biāo)，并努力追求，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；幫助學(xué)生增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀等等。因此，開(kāi)班會(huì)課對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常有意義的。在意識(shí)到這一點(diǎn)后，我們校學(xué)生會(huì)辦公室特意舉辦此次活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)全校師生對(duì)開(kāi)展班會(huì)課的意義的認(rèn)識(shí)，了解全校學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及創(chuàng)新意識(shí)。

二、活動(dòng)主題

通過(guò)此次活動(dòng)，讓全校師生深切的感受開(kāi)展主題班會(huì)的意義，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立思考能力，進(jìn)一步發(fā)展大學(xué)生的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。為此我們校學(xué)生會(huì)辦公室舉辦了以“齊創(chuàng)新，共進(jìn)步”為宗旨的“主題班會(huì)設(shè)計(jì)大賽”。

三、活動(dòng)時(shí)間：12月3日晚7：00-9:00（周五）

四、活動(dòng)地點(diǎn)：二教205

五、活動(dòng)內(nèi)容及流程

1、活動(dòng)流程，本次主題班會(huì)創(chuàng)意大賽分為初賽、復(fù)賽和決賽，初賽由各學(xué)院學(xué)生會(huì)組織舉行，各學(xué)院推選出1—2個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)上報(bào)校學(xué)生會(huì)辦公室，參加復(fù)賽，復(fù)賽決出6支優(yōu)異隊(duì)伍參加決賽。在決賽時(shí)決出一、二等獎(jiǎng)各1名，三等獎(jiǎng)2名及優(yōu)秀獎(jiǎng)2名。賽后參賽組與各嘉賓評(píng)委合影留念。

2、活動(dòng)籌備期間，我部門(mén)與校團(tuán)委的干事表現(xiàn)出高漲的工作熱情，許多干事主動(dòng)到辦公室出謀劃策，犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，抽出課間的半小時(shí)來(lái)為辦公室出力，沒(méi)課的干事甚至整整一天都在工作；主席團(tuán)主席也親自到場(chǎng)，指導(dǎo)主題班會(huì)的籌備工作，指導(dǎo)參賽隊(duì)伍的參賽節(jié)目的問(wèn)題，為我們鼓舞士氣；在常務(wù)副主任郭雨的安排下，校學(xué)生會(huì)辦公室及校團(tuán)委成員以后勤組、設(shè)備組、布置組、數(shù)據(jù)組、接待組、道具組六個(gè)小組分工協(xié)作的形式，參與本次比賽全程策劃布置工作，各組由各部門(mén)干部領(lǐng)隊(duì)，校主席團(tuán)統(tǒng)籌安排，協(xié)調(diào)各組工作，維持賽場(chǎng)秩序及賽場(chǎng)布置；在決賽前期，我部門(mén)聯(lián)合校團(tuán)委宣傳部，并邀請(qǐng)主席團(tuán)主席共同召開(kāi)“主題班會(huì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”工作人員動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上，我部門(mén)干事代表作了熱情四射的激情演講，并帶領(lǐng)全體工作人員宣誓，從思想上為本次比賽成功舉行奠定了重要基礎(chǔ)。決賽前夕，為了促使比賽順利進(jìn)行，一共舉行了兩次完整的預(yù)演，而事實(shí)上，對(duì)決賽的成功舉辦可謂是起著舉足輕重的作用。

六、活動(dòng)反思

1、本次活動(dòng)由于我們辦公室和宣傳部的合作，及主席團(tuán)主席的指導(dǎo)，加上前期準(zhǔn)備工作的完備，使得本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，前期準(zhǔn)備的仔細(xì)、完備和各位主席百忙之中抽空指導(dǎo)是本次活動(dòng)成功的前提

2、但是，由于我們辦公室是第一次舉辦這種活動(dòng)，所以即使在準(zhǔn)備時(shí)期如何的考慮周全，到正式比賽時(shí)還是出現(xiàn)了一些漏洞，例如無(wú)線話筒的調(diào)試，音箱的布置，及教室布置的完整保全等，這些暴露出來(lái)的問(wèn)題都是我們值得吸取的經(jīng)驗(yàn)，我們將在以后的活動(dòng)中注意以上問(wèn)題。

七、總結(jié)

本次活動(dòng)最終以完美的成功落下了帷幕，雖然有些許的瑕疵，但是瑕不掩瑜，本次活動(dòng)有很多閃光點(diǎn)，比如團(tuán)結(jié)協(xié)作，周密完善的籌備，踏實(shí)苦干的作風(fēng)。我們?nèi)w成員將傳承本次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中大力發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。

綿陽(yáng)師范學(xué)院校學(xué)生會(huì)辦公室

二零一零年十二月七日篇四：集體生日班會(huì)創(chuàng)意

主題班會(huì)創(chuàng)意：只花四元錢(qián)的生日party。

【第一環(huán)節(jié)】熱場(chǎng)與引入 ppt：

集優(yōu)班集體生日會(huì)

（2014年1月）

背景音樂(lè)：《祝你生日快樂(lè)》（中文版，持續(xù)循環(huán)播放）

背景圖片：

開(kāi)場(chǎng)白：班長(zhǎng)致辭，今天是一個(gè)普通的日子，也是一個(gè)特殊的日子，在這樣一個(gè)日子里，我們相聚在這里開(kāi)一次特殊的班會(huì)?? ppt：

每一天的太陽(yáng)都是新的??

人生的每一個(gè)今天都是唯一?? ppt：

今天我們相聚在這里，為我們中的他們——

送上我們的祝福

和

美好的期望！

ppt：

你們是今日的明星，今天屬于你們??

【第二環(huán)節(jié)】明星檔案

用ppt展示四位同學(xué)的自然情況，包括照片、出生年月日、畢業(yè)學(xué)校、特長(zhǎng)、為集體做出的貢獻(xiàn)、曾經(jīng)獲得過(guò)的表彰或表?yè)P(yáng)，等等。文字用ppt中“自定義動(dòng)畫(huà)”菜單中“添加效果”里的“顏色打字機(jī)”，逐字打出，制造情趣和懸念，速度設(shè)定為“非常快”，單擊換片，背景音樂(lè)持續(xù)。

學(xué)生班級(jí)生活圖片（選）

【第三環(huán)節(jié)】生日許愿與感言

掌聲請(qǐng)出四位同學(xué)，為自己的生日許愿，背景音樂(lè)持續(xù)（生日快樂(lè)歌，英文版），全班同學(xué)齊唱：“祝你生日快樂(lè)！”（英文版），展示收集到的學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中的照片，大多數(shù)照片都是首次亮相，引發(fā)學(xué)生的關(guān)注，營(yíng)造幸福的氣氛。

許愿后學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短的生日感言。

【第四環(huán)節(jié)】送上我們的祝福

全班每個(gè)人選擇四位同學(xué)中的一位，寫(xiě)一句祝福的話送給他（她），要求越有創(chuàng)意越好，現(xiàn)場(chǎng)生成，收上來(lái)之后分別送給這四位同學(xué)，選取其中最有意思的祝福語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)念出來(lái)。、【第五環(huán)節(jié)】老班的祝福與禮物

班委會(huì)送給學(xué)生每人三件禮物：

第一件：一朵鮮花（圖片，ppt）

第二件：一首歌（在同一張ppt上打出，同時(shí)播放）歌曲是我精心挑選的《生日禮物》（林志穎），旋律優(yōu)美，內(nèi)容健康陽(yáng)光。歌詞如下：

《生日禮物》

心中有一束花

是我青春的那棵芽

澆過(guò)淚水綻放著微笑慢慢長(zhǎng)大

陪你度過(guò)陽(yáng)光和小雨

陪你走過(guò)悲傷和甜蜜

現(xiàn)在我將它永遠(yuǎn)種在你心房

永遠(yuǎn)有一句話

寫(xiě)在歲月的旅途上

用那真情雕塑的光陰讓你珍藏

不管未來(lái)需要多少年

不管期盼還有多遙遠(yuǎn)

現(xiàn)在我將它深深刻在你心田

每個(gè)人都擁有祝福

每個(gè)生日都有禮物

如果沒(méi)有昨日的知己

明天的夢(mèng)依然孤獨(dú)

無(wú)論你有多少個(gè)愿望

不論你有多少個(gè)夢(mèng)想

我的禮物是我的心

陪著你成長(zhǎng)！

第三件：班主任的禮物

【第六環(huán)節(jié)】班長(zhǎng)總結(jié)

在祝賀四位同學(xué)又長(zhǎng)大了一歲的同時(shí)，指出過(guò)生日的意義，成長(zhǎng)的意義，生命的意義。（略）

最后，布置下一期集體生日會(huì)的安排：篇五：我青春,我創(chuàng)新主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“我青春，我創(chuàng)新”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生明白創(chuàng)新意識(shí)的重要性。(二)通過(guò)案例展示，培養(yǎng)學(xué)生用心感悟生活，尋找創(chuàng)新源泉的情操。(三)通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛力，自覺(jué)地在生活、學(xué)習(xí)中鍛煉創(chuàng)新思維。

(四)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)搜集有關(guān)創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試的資料。(二)搜集有關(guān)中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的案例以及視頻資料。(三)制作演示課件。

(四)提前五天讓學(xué)生做好以下的準(zhǔn)備： 1.全班分為五組，每組收集廢棄的紙張、花朵、樹(shù)葉等作材料。班會(huì)課當(dāng)天，每組派三個(gè)代表上講臺(tái)，兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)利用收集到的廢棄材料制作創(chuàng)意服飾，另一位當(dāng)模特。2.讓學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，選擇一首自己喜歡的歌，結(jié)合自己的實(shí)際重新填詞，要求歌詞內(nèi)容健康、向上，班會(huì)課當(dāng)天進(jìn)行創(chuàng)意歌詞創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)演繹，有興趣的同學(xué)要準(zhǔn)備好有關(guān)的音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試（8分鐘）

主持人：同學(xué)們，我們常常被比作祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的太陽(yáng)，那是因?yàn)槲覀儞碛星啻?，我們風(fēng)華正茂！我們擁有“指點(diǎn)江山”、“激揚(yáng)文字”的熱情！今天的世界，是信息的時(shí)代。這要求我們擁有創(chuàng)新的意識(shí)，到底什么是“創(chuàng)新”呢？你們到底具備多少的創(chuàng)新意識(shí)呢？以下的創(chuàng)新測(cè)試將為你提供答案。

（呈現(xiàn)課件的創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試題目）

1、印在紙上的主意、想法，其價(jià)值還不如印它們的紙張。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

2、世界上有兩種人，一種人追求擁護(hù)真理，另一種人排斥真理。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

3、大多數(shù)人并不知道什么才是對(duì)他有益的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

4、人生中的大事就是去做自己認(rèn)為重要的事。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

5、在這個(gè)復(fù)雜的世界里，要了解事情的演變情形，唯一的途徑就是我們信任的領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)＜?。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

6、在當(dāng)代論點(diǎn)不同的所有哲學(xué)家當(dāng)中，有可能只有一二位才是正確的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

7、大多數(shù)人根本不會(huì)替別人稍微設(shè)身處地的想一想。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

8、最好聽(tīng)取自己所尊敬的人的意見(jiàn)，再做判斷和決定。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

9、為有投身追求一個(gè)理想，才能使生命變得有意義。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

10、當(dāng)有人頑固不肯認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)很急躁。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

計(jì)分方法：a是1分 b是2分 c是3分 d是4分 e是5分 f是6分

? 主持人：同學(xué)們，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，則你比較欠缺創(chuàng)新意

識(shí)，要加把勁培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力哦！如果是19~40分，則你的創(chuàng)新意識(shí)中等，值得表?yè)P(yáng)，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持。如果是41~60分，則你具有較高的創(chuàng)新意識(shí)，那你就要想想如何把這些創(chuàng)新的想法貫徹到實(shí)際的發(fā)明中了！相信我們班的同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)都不低吧！那么什么才是創(chuàng)新意識(shí)呢？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)勊麄冃闹械膭?chuàng)新意識(shí)的含義吧！? 學(xué)生a：創(chuàng)新意識(shí)就是發(fā)明以前沒(méi)有的東西。? 學(xué)生b：創(chuàng)新意識(shí)就是腦袋里有很多新奇的想法，并且將這些想法落實(shí)于行動(dòng)。? 主持人：同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新意識(shí)都有一定認(rèn)識(shí)，那么創(chuàng)新意識(shí)的正確含義是什么呢？讓我來(lái)揭曉吧！

（呈現(xiàn)課件資料）創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，他能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功，是促使人們積極控求新奇事物的種心理傾向。創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難，沖破阻礙的心理因素。創(chuàng)新意識(shí)是引起創(chuàng)造性思維的前提和條件，創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識(shí)的必然結(jié)果，二者之間具有密不可分的聯(lián)系。創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)造人才所必需具備的。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點(diǎn)只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，才能為成長(zhǎng)為創(chuàng)造人才打下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的民族才有希望成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技強(qiáng)國(guó)。

（二）創(chuàng)新意識(shí)無(wú)處不在（8分鐘）

1、觀看flash《無(wú)處不在》 ? 主持人：有些同學(xué)說(shuō)，從理論上看創(chuàng)新意識(shí)，這似乎有點(diǎn)抽象，讓人難以理解。其

實(shí)，我們生活中處處都有創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的源泉！請(qǐng)收看以下的flash——《無(wú)處不在》（5分鐘），相信你們收看后會(huì)很受啟發(fā)。（情節(jié)介紹：以steven、martin、jessica三位學(xué)生到教授家拜訪為主線，通過(guò)簡(jiǎn)單的生活細(xì)節(jié)體現(xiàn)中國(guó)年輕一代的創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新追求。）? 主持人：看完flash后，你們有沒(méi)有創(chuàng)新的沖動(dòng)呢？flash中有很多創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，你們能列舉幾個(gè)嗎？

? 學(xué)生c：steven沒(méi)帶鏡子，于是把隨身帶的cd拿出來(lái)當(dāng)鏡子。? 學(xué)生d：martin把破了的籃球改裝為背包，很有自己的風(fēng)格。? 學(xué)生e：jessica的自行車(chē)壞了，她用潤(rùn)膚霜當(dāng)作潤(rùn)滑油，把自行車(chē)修好了。

2、中學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造 ? 主持人：《無(wú)處不在》讓我深深為他們的創(chuàng)新意識(shí)所折服！不知道大家是否有同感呢？

其實(shí)，創(chuàng)造發(fā)明對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不遙遠(yuǎn)，在中國(guó)，已經(jīng)有很多中學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智，創(chuàng)造了很多簡(jiǎn)單而有用的小發(fā)明，而且有不少投入到實(shí)際生活中使用，造福人民。

（呈現(xiàn)案例文本與圖片資料）1.重慶列五中學(xué)蔡為立等三名同學(xué)運(yùn)用不到10元的成本買(mǎi)了一個(gè)滑動(dòng)電阻、一個(gè)電位器，發(fā)

明了注水肉測(cè)試器。2.湛江第一中學(xué)葉琪瑋同學(xué)通過(guò)改裝玩具車(chē)輛，把無(wú)線電遙控技術(shù)、伺服系統(tǒng)、視頻發(fā)射等

技術(shù)有機(jī)結(jié)合，花兩年時(shí)間造出“消防滅火機(jī)器人”。3.中山大學(xué)附屬中學(xué)12歲學(xué)生王希哲發(fā)明“智能垃圾桶”，為殘疾人和老年人提供極大的幫

助。

（三）我秀我創(chuàng)意（20分鐘）? 主持人：同學(xué)們，不知道剛才的發(fā)明創(chuàng)造有否激發(fā)你們的創(chuàng)新欲望呢？我們的同齡

人都紛紛展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新才華，我們也不甘示弱，接下來(lái)，我們班的唱作人和時(shí)裝設(shè)計(jì)師，將會(huì)以他們的歌聲和服裝秀出他們的創(chuàng)新意

1、創(chuàng)意歌詞唱作

? 主持人：同學(xué)們，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒(méi)有想過(guò)改編自己喜歡的歌曲，為舊歌添上新詞呢？以下的兩位同學(xué)就發(fā)揮了他們的創(chuàng)新精神，把他們自己的生活以及自己的感受，用歌詞的形式表現(xiàn)出來(lái)！讓我們細(xì)心欣賞他們出色的演出吧！? 學(xué)生f（略）? 學(xué)生g（略）

2、創(chuàng)意環(huán)保時(shí)裝秀 ? 主持人：剛才兩位同學(xué)的創(chuàng)意歌曲真是繞樑三日，讓我們感受到活潑青春的氣息！我們

班的同學(xué)真是多才多藝，接下來(lái)，我們五組同學(xué)會(huì)進(jìn)行一次時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽，每組派三個(gè)同學(xué)參與，其中兩個(gè)運(yùn)用預(yù)先準(zhǔn)備好的報(bào)紙、花朵、樹(shù)葉等廢棄物制造一件衣服，另外一個(gè)同學(xué)則作為模特兒，展示自己的隊(duì)員做的環(huán)保服飾。限時(shí)10分鐘，5組同時(shí)比賽。然后全體同學(xué)投票，每人選最有創(chuàng)意的三組，多選少選作廢，最高票數(shù)那組獲“最具創(chuàng)意大獎(jiǎng)”。各組代表就位，比賽正式開(kāi)始?。úシ疟尘耙魳?lè)！——《new boys》）? 主持人：時(shí)間到！請(qǐng)各組代表展示自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝！同學(xué)們可要用心欣賞啦！待會(huì)投票

選出自己心中最具創(chuàng)意的三組！

（代表走時(shí)裝秀，設(shè)計(jì)者簡(jiǎn)介時(shí)裝的設(shè)計(jì)思路以及創(chuàng)新之處）? 主持人：看過(guò)各組代表的時(shí)裝秀后，相信大家已經(jīng)心中有數(shù)。到底哪一組會(huì)獲得“最具

創(chuàng)意大獎(jiǎng)”呢？請(qǐng)大家開(kāi)始投票。

（學(xué)生投票）

（四）播下創(chuàng)新的金種子：（4分鐘）? 主持人：趁著工作人員點(diǎn)票，我們一邊等待結(jié)果，一邊播下創(chuàng)新的金種子。何謂創(chuàng)新的

金種子呢？請(qǐng)同學(xué)們把自己的一項(xiàng)發(fā)明構(gòu)想寫(xiě)在剛才發(fā)給你們的小紙條上，并簽上你們的大名！并把這張紙條折成幸運(yùn)星！這顆種子將會(huì)成為你們發(fā)明創(chuàng)造的目標(biāo)！我們把全班同學(xué)的創(chuàng)意種子放在瓶子中收集起來(lái)，這就是我們高一（10）班的創(chuàng)意寶庫(kù)了！

（學(xué)生把創(chuàng)新金種子放到瓶子中。）? 主持人：同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到了！“最具創(chuàng)意大獎(jiǎng)”的得主是——第x組！請(qǐng)老師上臺(tái)頒獎(jiǎng)！第x組的全體同學(xué)將會(huì)成為我們班的創(chuàng)新使者，宣傳創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)全班同學(xué)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的意識(shí)。今天大家播下創(chuàng)新的金種子，明天我們將開(kāi)啟創(chuàng)意寶庫(kù)，造福人民！

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，邁向輝煌的明天！

四、預(yù)計(jì)效果與注意問(wèn)題：

（一）預(yù)計(jì)效果（可行性分析）： 5月10日為四十七中的科技節(jié)，在5月8日開(kāi)展以創(chuàng)新意識(shí)為主題的班會(huì)課活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生參與科技節(jié)的興趣。其次，這個(gè)活動(dòng)的資料在四月中旬已經(jīng)全部準(zhǔn)備好了。而在班級(jí)上，也提前一個(gè)多星期作了動(dòng)員，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，都表示有興趣參與班會(huì)中的互動(dòng)活動(dòng)?；顒?dòng)中所需要的材料（報(bào)紙、落葉、花瓣等廢棄物）都是常見(jiàn)的物品，而且已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備好了。此外，活動(dòng)所需的電教器材只是ppt，教室中已經(jīng)具備，因此，本活動(dòng)具有較高的可行性?；顒?dòng)的內(nèi)容豐富，啟發(fā)性與針對(duì)性強(qiáng)，而且運(yùn)用較多的互動(dòng)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達(dá)到在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)的良好效果。

（二）注意問(wèn)題：

1.班會(huì)課時(shí)間的控制。由于本次班會(huì)課的內(nèi)容較多，因此要注意控制好時(shí)間，避免拖堂。

2.課件的播放。課件中有一段5分鐘的flash，上班會(huì)課前要在班上試播，避免出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題，并帶備flash播放器安裝軟件，預(yù)防教室的電腦不能播放課

件。

3.紀(jì)律問(wèn)題。在班會(huì)課的第三部分，由于活動(dòng)較多，要防止學(xué)生情緒高漲時(shí)發(fā)

生紀(jì)律問(wèn)題。

第五篇：主題班會(huì)創(chuàng)意主題

根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開(kāi)展了這樣一些效果不錯(cuò)的班會(huì)：

1、《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活。現(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂(lè)的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開(kāi)一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開(kāi)心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備的過(guò)程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說(shuō)演比拼，歡聲笑語(yǔ)，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和同學(xué)說(shuō)話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛(ài)；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來(lái)，歌聲就是人們消遣娛樂(lè)，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對(duì)唱歌的喜愛(ài)。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機(jī)，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開(kāi)了一次演唱會(huì)。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對(duì)彼此的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸?！泛?，深情的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會(huì)有屬于我們的天空?！痹捯粑绰洌坡暲讋?dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂(lè)》。生日本來(lái)是一件令人開(kāi)心的事，但是現(xiàn)代的孩子過(guò)得越來(lái)越復(fù)雜，怎么過(guò)，送什么禮物，似乎成為一種負(fù)擔(dān)，不僅僅是對(duì)自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過(guò)生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒(méi)帶來(lái)以上的負(fù)擔(dān)，那么豈不是罪過(guò)。所以我就開(kāi)展一次班級(jí)的生日會(huì)，用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì)召開(kāi)班級(jí)生日會(huì)，統(tǒng)一過(guò)生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開(kāi)心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺(jué)得挺開(kāi)心的。（當(dāng)然一定要注意安全）在其他同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級(jí)宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專(zhuān)門(mén)宣傳班級(jí)事務(wù)）上寫(xiě)出祝福語(yǔ)。這樣的生日既開(kāi)心，有無(wú)負(fù)擔(dān)，讓本該快樂(lè)的事真正快樂(lè)起來(lái)。

·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國(guó)恥,愛(ài)我中華

(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母 ·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng) ·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來(lái)彼岸(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高的實(shí)效性 ·《心存感激，與愛(ài)同行》方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)4 ·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(shuí)(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金夢(mèng)之圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(guò)(/)·“地球是我家，環(huán)保靠大家”主題隊(duì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)·與愛(ài)同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開(kāi)----主題隊(duì)會(huì) ·頌祖國(guó) 樹(shù)理想(/)·《環(huán)保，從我做起》主題隊(duì)會(huì)(/)·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·遨游文明王國(guó)----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書(shū)壯麗詩(shī)篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國(guó)家興亡人人有責(zé)(/)·國(guó)旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做跨世紀(jì)新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對(duì)明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來(lái)” ·“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”(/)·“拍賣(mài)十大件”(/)·將美好的理想植根于現(xiàn)實(shí)中·走進(jìn)社會(huì)大課堂(/)·感受美，創(chuàng)造美 ·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時(shí)光”的(/)·愛(ài)我家園愛(ài)護(hù)公物主題活動(dòng)(/)·初三年級(jí)“立志”主題活動(dòng)(/)·新世紀(jì)談?wù)\信(/)·理想與現(xiàn)實(shí)(/)·（listen to you(/)·網(wǎng)絡(luò)與我們的生活(/)3 ·-積極的心態(tài)，成功的一半(/)·記一次 ——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧(/)· 實(shí)錄--走過(guò)脆弱(/)·“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游” 班會(huì)課教(/)·誠(chéng)信在我心中(/)·認(rèn)識(shí)自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現(xiàn)實(shí)志存高遠(yuǎn)

(/)·----理想與現(xiàn)實(shí) ·德育課堂實(shí)錄--成長(zhǎng)不忘(/)·立志勤學(xué)(/)·班會(huì)-班級(jí)管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一劫難 ·集體生日班會(huì)(/)· 教案：行為規(guī)范教育(/)·《誠(chéng)信——人之本》(/)·做人的根本——誠(chéng)信(/)·班會(huì)課-----學(xué)生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書(shū)與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語(yǔ)故事會(huì)(/)·快樂(lè)與安全同行——(/)·“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對(duì)煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國(guó)，樹(shù)理想·誠(chéng)信教育)·組織班會(huì)，要在思考上下功夫

(/)·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)

·別開(kāi)生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛(ài)讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母-(/)·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)7 ·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng)(/)·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛(ài)你，敬愛(ài)的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來(lái)彼岸(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高的實(shí)效性(/)·《心存感激，與愛(ài)同行》方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(shuí)(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金夢(mèng)之圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(guò)(/)·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì)

系列課程名稱課題

我的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)

課題課時(shí) 第一課時(shí) 執(zhí)教教師

授課班級(jí)

小學(xué)六年級(jí)升初一學(xué)生

背景分析同學(xué)不夠積極，很多機(jī)會(huì)不懂得抓住。大多數(shù)同學(xué)只沉浸在課堂的樂(lè)趣中，比較少

思考樂(lè)趣后的作用和故事。

（3）寫(xiě)完后可以跟大家分享你的冒險(xiǎn)，分享完后把你的冒險(xiǎn)的便利貼貼在講臺(tái)旁邊的小黑板處。（5min）

三：我的發(fā)現(xiàn)（20min）

四：班會(huì)總結(jié)（5min）

由班主任對(duì)這次的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望大家好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，也希望大家去實(shí)現(xiàn)自己的冒險(xiǎn)，同時(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中更加的關(guān)注身邊的人和事，有更多的發(fā)現(xiàn)！篇二：我青春,我創(chuàng)新主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“我青春，我創(chuàng)新”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(四)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)創(chuàng)新的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)搜集有關(guān)創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試的資料。(二)搜集有關(guān)中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的案例以及視頻資料。(三)制作演示課件。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試（8分鐘）主持人：同學(xué)們，我們常常被比作祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的太陽(yáng)，那是因?yàn)槲覀儞碛星啻?，我們風(fēng)華正茂！我們擁有“指點(diǎn)江山”、“激揚(yáng)文字”的熱情！今天的世界，是信息的時(shí)代。這要求我們擁有創(chuàng)新的意識(shí)，到底什么是“創(chuàng)新”呢？你們到底具備多少的創(chuàng)新意識(shí)呢？以下的創(chuàng)新測(cè)試將為你提供答案。