第一篇：專才更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展(總結(jié)陳詞)

專才更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展

---------總結(jié)陳詞

謝謝主席，對(duì)方辯友和在座各位：

關(guān)于專才和全才誰(shuí)更適合社會(huì)發(fā)展主要誰(shuí)能夠在激蕩與紛繁的當(dāng)下，把握時(shí)代的脈搏，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。

人才的界定對(duì)象不能僅著眼于滿腹經(jīng)綸的偉人志士，人才的界定標(biāo)準(zhǔn)也不應(yīng)局限于是否有蓋世的功勛，不二的偉績(jī)。而應(yīng)放眼于民之大眾，放眼于國(guó)家人才培育體系中脫穎之大眾。全才是在數(shù)個(gè)人文科研領(lǐng)域有著扎實(shí)的專業(yè)理論功底和實(shí)踐能力，能夠適應(yīng)數(shù)個(gè)工作崗位施展才華的人力資源。這一點(diǎn)，我方辯友與對(duì)方辯友并無(wú)差異。而專才是指在某一特定領(lǐng)域具備必須的綜合基礎(chǔ)知識(shí)和精深的專業(yè)功底和理論修為。這一點(diǎn)我方辯友與對(duì)方辯友卻并無(wú)茍合。

放眼世界，高等教育的專業(yè)劃分已經(jīng)由上個(gè)世紀(jì)的百種到如今的上萬(wàn)種。在我國(guó)，為了鼓勵(lì)有專業(yè)才能的個(gè)人發(fā)展，在大學(xué)招生體制上也開(kāi)辟了各類綠色通道。可以說(shuō)，世界各國(guó)在人才的培養(yǎng)模式上，都是在經(jīng)歷過(guò)綜合基礎(chǔ)性教育之后，朝著更為深刻和細(xì)致的方向發(fā)展，各類科研機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位也在部門(mén)的設(shè)置上也朝著更為專業(yè)和明確的方向發(fā)展。就各類招聘體系而言，都會(huì)在招考招聘條件上明確招錄具體要求。這一切本身就說(shuō)明在人才的培養(yǎng)模式，用人制度上社會(huì)的發(fā)展都是為專才量身打造。那么今天對(duì)方辯友大談全才更適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，不正是與社會(huì)的發(fā)展要求相背離嗎？而就對(duì)方辯友所言的學(xué)科關(guān)聯(lián)性以及具體工作的統(tǒng)籌，在強(qiáng)化分工協(xié)作的今天，本就可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作或部門(mén)支持完成，根本無(wú)必要去苛求人才的全能。因此，我方堅(jiān)定的認(rèn)為，全才的造就固然難得，但專才更符合自然的規(guī)律，社會(huì)的發(fā)展。

耳邊常響起，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的先賢哲言，人類對(duì)于科學(xué)探研從未止步，而今天我們對(duì)于修為的渴求也從未放棄?；蛟S我們都在仰望那學(xué)富五車(chē)的志士達(dá)人；或許我們都在夢(mèng)想著那才高八斗的個(gè)性光輝；但今天，懷才者，志向高遠(yuǎn)而更應(yīng)該踏實(shí)質(zhì)樸；懷才者，胸墨斗量而更應(yīng)該聚焦一點(diǎn)；懷才者，韜光養(yǎng)晦而更應(yīng)該專精專熟。因?yàn)槭巧鐣?huì)的江流選擇了時(shí)代的弄潮兒，專業(yè)的人才才能最終揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

第二篇：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才 總結(jié)陳詞

謝謝主席，在座的各部門(mén)、各專業(yè)的同事們、專才們，大家好。經(jīng)過(guò)我方的旁征博引、據(jù)理力爭(zhēng)、精彩陳述、舌戰(zhàn)四儒，相信大家已經(jīng)撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天吧！是的，當(dāng)代社會(huì)需要的就是專才?；仡櫛緢?chǎng)辯論賽，我方有十大觀點(diǎn)：

一、專才的定義是：建立在廣博的基礎(chǔ)之上，在某個(gè)領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)的高、精、尖人才?？梢?jiàn)專才不僅是通但他更突出了專，專才就好比是金字塔，有雄厚、廣闊的基礎(chǔ)，才鑄造了唯一的頂尖。對(duì)方辯友有時(shí)候只看到了塔尖，說(shuō)專才單一，卻忘了廣闊的基礎(chǔ)；有時(shí)候只看到基礎(chǔ)就說(shuō)這是通才，卻刻意忽略了高聳的塔尖，忽略了獨(dú)一的專才。所以對(duì)方辯友的論述只是在以點(diǎn)概面、以偏概全。

二、專才首先必須是“才”，請(qǐng)對(duì)方辯友注意，在各個(gè)領(lǐng)域中不是知、會(huì)、懂就是才，如果會(huì)跑步、會(huì)跳舞、會(huì)炒菜就是會(huì)多項(xiàng)領(lǐng)域的通才，那么全世界到處是通才了，至少呱呱出生的小寶寶還會(huì)哭會(huì)鬧呢。所以，知道多一點(diǎn)，很好，這是成就專才更加精通的基礎(chǔ)，但多一點(diǎn)可不等于你在這個(gè)領(lǐng)域就是才了。

三、當(dāng)今社會(huì)不存在絕對(duì)的通才，只有現(xiàn)實(shí)的專才，只是大家專的范圍、專的深度各有千秋罷了。請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友：你不也是專才嗎？

四、專才并不是就不存在整合?，F(xiàn)代社會(huì)要求分工，當(dāng)然也要求整合。難道專才就做不到整合嗎？分工要求的是更加有效的合作，大家想到整合，第一個(gè)想到的當(dāng)然是合作，而合作誰(shuí)更有效率？當(dāng)然是專才了，現(xiàn)代社會(huì)當(dāng)然更需要專才了。試想一下，每個(gè)專才都將自己的任務(wù)做好，那這個(gè)社會(huì)不就是有條不紊了？我們公司不就能更好的發(fā)展了？就只因?yàn)橐懈玫暮献?，所以更需要專才?/p>

五、當(dāng)代社會(huì)表現(xiàn)出的是多樣性、復(fù)雜性、意志性和不可預(yù)測(cè)性，而分工隨之而來(lái)的是更多的細(xì)化，相對(duì)應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)也越來(lái)越細(xì)，故專業(yè)也向更加復(fù)雜的方向發(fā)展。1999年5月我國(guó)正式頒布了《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》，其中共包含最小分類1838個(gè)；各學(xué)校劃分了各個(gè)專業(yè)；各公司也將人員進(jìn)行了細(xì)致的崗位和專業(yè)的劃分。這些都說(shuō)明，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求趨于細(xì)化，趨于更高，因此當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才專業(yè)化的要求是十分明顯的。對(duì)方同事，你的大學(xué)學(xué)校難道不劃分專業(yè)嗎？

六、適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)在于適應(yīng)社會(huì)需要，人才與社會(huì)之間則是雙向選擇的關(guān)系，通才選擇面廣，卻只能被選擇一次，而且還有不確定性，再通也只能用其中的一部分。“機(jī)會(huì)每個(gè)人都能遇見(jiàn)，但并不是每個(gè)人都能兌現(xiàn)?！比鎻V博只是吹噓牛在天上飛的資本，分工細(xì)化的現(xiàn)代社會(huì)，要求的是高精尖的人才，也就是專才。

七、通才的可實(shí)現(xiàn)性。其實(shí)對(duì)方辯友也很清楚在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)大爆炸的社會(huì)中即使你窮盡一生，也很難，也沒(méi)必要成為各個(gè)方面的專家。胡適先生早年清高志大，可謂涉獵甚廣。而當(dāng)他到美國(guó)康耐爾大學(xué)的時(shí)候，卻幡然猛醒，自嘆：生平之過(guò)在于求博而不務(wù)精。自此，痛下決心，明確目標(biāo)，師從杜威，專攻實(shí)用主義哲學(xué)，并由此深入，最終才成為中國(guó)近代史上一位著名的大思想家。“人生七十古來(lái)稀”，既然一個(gè)人不能窮盡一生來(lái)精通幾個(gè)領(lǐng)域，那就窮盡一生，來(lái)精通一個(gè)領(lǐng)域，這樣才更能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

八、專在于精深。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力在于你做東西比別人精，你的研發(fā)比別人深入。只有精深，只有專業(yè)，你才有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。在我們公司和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)某一個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候，我們的口號(hào)是：我們更專業(yè)。而不是：我們會(huì)這個(gè)、會(huì)那個(gè)。

九、讓我們模擬一個(gè)就業(yè)招聘會(huì)，你認(rèn)為招募主管第一個(gè)問(wèn)你的問(wèn)題是什么，或者拿到你的簡(jiǎn)歷最先看什么？ 1>、你好！請(qǐng)問(wèn)你的專業(yè)，學(xué)歷！

2>、主管的目光落在了簡(jiǎn)歷的“專業(yè)欄”，然后抬起頭不無(wú)遺憾的告訴你：“對(duì)不起，我們要招的只是一名牙醫(yī)”，可是您的專業(yè)欄里連“通下水道”都有，我們真的無(wú)法判斷您的個(gè)人專業(yè)能力，或者說(shuō)，像您這樣的“通才”在這里真的大材小用了！

然后，就是你的屢屢碰壁啦。

十、在政壇習(xí)近平是中國(guó)國(guó)家首腦；在商界摩根號(hào)稱重組世界；智障舟舟是挑戰(zhàn)命運(yùn)的指揮家；癱瘓霍金是思想自由的物理學(xué)家；短跑跨欄劉翔第一；羽毛球林丹最棒。藝不在多，能精就行，唯學(xué)能博，唯專能精。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)，傷其十指，不如斷其一指，學(xué)而不專，雜而不精，尤是如此，若在科技文化面前淺嘗輒止，那只能傷其皮肉，卻難以斷其筋骨，唯有畢其功于一役，方能處于不敗之地。人才誠(chéng)可貴，貢獻(xiàn)方是高，若以此精力，專才更重要。

所以我們應(yīng)該做的是什么？不是把有限的時(shí)間和精力投入到無(wú)數(shù)的專業(yè)中去而是投入到無(wú)限的專研中去，進(jìn)而打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展。我們并沒(méi)有說(shuō)知道的多了就是錯(cuò)，但十鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手，一百把殺豬刀不如一把倚天劍！因?yàn)槲覀冏非笞吭降木辰?，所以我們需要專才?因?yàn)槲覀兿嘈趴梢宰叩酶h(yuǎn)，所以我們更需要專才； 因?yàn)槲覀円獎(jiǎng)?chuàng)造更大的價(jià)值，所以我們更更需要專才； 綜上所述，我們的結(jié)論是當(dāng)代社會(huì)更需要專才。

第三篇：現(xiàn)代社會(huì)更需要專才(總結(jié)陳詞)

謝謝主席，大家好！蘇格拉底說(shuō)過(guò)，我寧可不說(shuō)話也不能說(shuō)話沒(méi)邏輯。可今天對(duì)方辯友卻用他們精彩的行動(dòng)告訴我們什么叫做寧可沒(méi)邏輯也要不停地說(shuō)話。

先來(lái)看看對(duì)方辯友犯的幾個(gè)錯(cuò)誤：

第一，對(duì)方首先是告訴我們?nèi)疟葘２鸥哂袕V闊的視野。那我就不明白了，為什么一說(shuō)到全才就是思維開(kāi)闊天馬行空，一說(shuō)到專才就是眼光狹隘，思想僵化。專才怎么了？中國(guó)有句古話，預(yù)窮千里目，更上一層樓。專才在某個(gè)特定領(lǐng)域內(nèi)比全才站得更高，看得自然也就更遠(yuǎn)了嘛！

第二，對(duì)方說(shuō)現(xiàn)代社會(huì)需要整合，全才能整合而專才不能，所有全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。那我就不明白了，專才為什么就不能整合了呢？專才和專才之間通過(guò)合作可以使整合效率更高，而且還能避免社會(huì)資源的浪費(fèi)。看過(guò)動(dòng)畫(huà)片變形金剛嗎？你是手，我是腳，組合起來(lái)就是巨無(wú)霸！

第三，對(duì)方辯友說(shuō)社會(huì)不斷地變化，全才能從事多個(gè)不同的崗位。兩點(diǎn)疑問(wèn)。一，你說(shuō)全才他干得好好得為什么要換崗位啊？是不是因?yàn)樵谀莻€(gè)崗位上競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)專才呢？這里競(jìng)爭(zhēng)不過(guò)換了崗位后面對(duì)得還是與專才之間的競(jìng)爭(zhēng)，勝負(fù)又幾何呢？二，能從事就代表競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)嗎？

對(duì)方辯友從頭到尾也沒(méi)弄清楚專才的概念。在對(duì)方辯友看來(lái)，專才就是知識(shí)面狹窄，而我方認(rèn)為一個(gè)真正的專才，必定是寬基礎(chǔ)的。專才不是電線桿，一根細(xì)桿刺藍(lán)天；專才是金字塔，有塔尖的高，必有底盤(pán)的廣。在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，一方面分科越來(lái)越細(xì)，需要越來(lái)越多的專才與之相適應(yīng)；另一方面，知識(shí)整合的趨勢(shì)也越來(lái)越明顯，而現(xiàn)代科學(xué)的高度發(fā)達(dá)決定了不可能有哪一個(gè)通才能完成知識(shí)的整合，必須是靠大量專才的合作。至于全才，這世界上根本沒(méi)有，所以就更別指望他能起什么作用了。

人的精力有限，一味求博，多學(xué)科齊頭并進(jìn)，必然以犧牲深度為代價(jià)。專才與通才是有相對(duì)性的，一個(gè)高層次的專才必定是低一個(gè)層面的通才，而通才的知識(shí)一旦得到整合必定上升為高一層次的專才。正是在這個(gè)意義上，我們說(shuō)專才的層次常常高于通才。至于全才，根本沒(méi)有。全才的“全”，說(shuō)大了，達(dá)不到，說(shuō)小了，就是專。對(duì)方辯友來(lái)自檢察院，拿法學(xué)來(lái)說(shuō)，沒(méi)人能稱得上是法學(xué)全才吧？即便你把憲法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的學(xué)問(wèn)全都掌握了，那你也還是個(gè)專才呀！對(duì)方四位辯友，雖然你們還在為社會(huì)更需要全才進(jìn)行辯護(hù)，但其實(shí)你們作為一名檢察官已經(jīng)告訴了大家對(duì)專而不是對(duì)全的追求，恐怕你們也必須在專的方向上有所得，有所成，才能?chē)?yán)懲更多的犯罪分子，才會(huì)無(wú)愧于檢察官這一光榮的稱號(hào)吧。

所謂學(xué)貫中西，博采眾長(zhǎng)，其知識(shí)體系必須是以專為主的一個(gè)有機(jī)結(jié)合。黑格爾天馬行空，無(wú)所不學(xué)，但他首先是一個(gè)哲學(xué)家；愛(ài)因斯坦，象對(duì)方說(shuō)的這樣，在哲學(xué)歷史上都有造詣，但他對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)首先是他的相對(duì)論。他們正是以專為主，兼收并蓄，最終才能推動(dòng)人類社會(huì)前進(jìn)的步伐。

這個(gè)社會(huì)需要專才的方向和高度，所謂昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路；這個(gè)社會(huì)需要專才的素質(zhì)和精神，做到衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。專才最寶貴的還是專業(yè)能力，在深化專的同時(shí)，不斷地兼收并蓄，觸類旁通，最終豁然洞開(kāi)。我們來(lái)自稅務(wù)，對(duì)方來(lái)自司法，讓我們?cè)诟髯缘膶I(yè)領(lǐng)域相逢一笑泯恩仇，道一聲“眾里尋她千百度，驀然回首，貢獻(xiàn)卻在燈火闌珊處”。

第四篇：辯論稿 專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)

謝謝主席，尊敬的評(píng)委主席，我們現(xiàn)在是在為了學(xué)位證在這里學(xué)習(xí)，我們都想成為社會(huì)所需要的人才，同時(shí)又有多少人攻讀雙學(xué)位，三學(xué)位的，但是這一部分認(rèn)定比例不到5%。對(duì)方辯友認(rèn)為全才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，但是這種人才畢竟少數(shù)。08辦現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典是這樣解釋專才的：專才是建立在廣博的基礎(chǔ)知識(shí)上而在某一領(lǐng)域精通的人才。所以我方認(rèn)為專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。全才是1.指才能全面發(fā)展的人2.具有各方面的才能。

不管全才還是專才只要能滿足社會(huì)要求，那么就更能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。我方有三個(gè)論點(diǎn)來(lái)論證專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

第一，專才擁有某一領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)與技能，比起全才更有社會(huì)吸引力。專才不

需要顧及其他領(lǐng)域，個(gè)人工作效率相對(duì)于全才兼顧其他領(lǐng)域的效率高。全

才要把精力分給其他工作。所付出的精力相對(duì)較多，切效率不高，易于分

心。而專才更能集中精力，實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

第二，當(dāng)今社會(huì)是個(gè)復(fù)雜而又龐大的體系，隨著社會(huì)的進(jìn)步，分工越來(lái)越細(xì)，對(duì)

于工作的精度和深度都不斷增加，所以所需要的人才的專業(yè)知識(shí)水平越來(lái)

越高，我們不否認(rèn)全才的整體性，但是社會(huì)現(xiàn)狀，他更需要專才來(lái)發(fā)展社

會(huì)的分支，他所需要的是高精尖人才，所以專才更適應(yīng)當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)狀。

第三，從人才的培養(yǎng)方針政策來(lái)看，專業(yè)人才更滿足現(xiàn)在社會(huì)需求。及權(quán)威的《中

國(guó)高等教育法》第五條規(guī)定：大學(xué)的教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新型實(shí)踐性的高級(jí)專

門(mén)人才。不光從創(chuàng)新性，還是從實(shí)踐性來(lái)說(shuō)，專業(yè)人才更滿足社會(huì)需求。

那如果社會(huì)需要全才，那么我們現(xiàn)在不是都不能滿足社會(huì)需求，難道我們

能說(shuō)今后我們不能適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)嗎？

綜上所述，我方堅(jiān)持認(rèn)為專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

第五篇：專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng) 四辯總結(jié)

謝謝主席，謝謝各位評(píng)委老師、同學(xué)、辯友。我方的觀點(diǎn)是專才更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。那么，我們爭(zhēng)論的焦點(diǎn)在于：

一、到底什么是專才，二、專才和全才哪個(gè)更適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。下面讓我們來(lái)一一分析和總結(jié)。什么是專才呢？專才，就像我們一辯指出的，專才是建立在寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上的處于某一領(lǐng)域具有某一核心專業(yè)知識(shí)或技能的人才。專才一般具有金字塔型知識(shí)結(jié)構(gòu)，塔底是寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，可以隨時(shí)擴(kuò)充和發(fā)展。沒(méi)有打地基，何來(lái)建高樓；沒(méi)有夯實(shí)基礎(chǔ)，何來(lái)做出學(xué)科貢獻(xiàn)？所以?shī)W運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)英語(yǔ)打牢塔底基礎(chǔ)，并不妨礙他成為奧運(yùn)冠軍。金字塔中間是專業(yè)相關(guān)知識(shí)，塔頂是可以更高更專的專業(yè)技能知識(shí)和學(xué)科前沿知識(shí)。這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)，容易把所具備的知識(shí)集中于主攻目標(biāo)上，容易向?qū)５姆较蚝蛯５母叨劝l(fā)展，有利于迅速接通學(xué)科前沿，成為某一領(lǐng)域的資深專家。所以厚基礎(chǔ)、高能力、精技能是專才的特點(diǎn)，絕不是對(duì)方辯友指的對(duì)其他知識(shí)一竅不通的窄才。倒是對(duì)方辯友的全才定義模棱兩可，希望對(duì)方能在剩下的寶貴的時(shí)間里為我們解釋全到什么程度才算全才。第二，我們分析下那么為什么專才更具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)今社會(huì)的各行各業(yè)高度分工，各個(gè)領(lǐng)域不斷細(xì)化，這樣對(duì)某領(lǐng)域有深入研究的高精尖人才，即專才，就成了社會(huì)的需要。我國(guó)尤其缺乏世界級(jí)科學(xué)家和科技領(lǐng)軍人才。據(jù)檢索，1993年至2003年的10年間，世界各學(xué)科最重要論文排位前20名中沒(méi)有中國(guó)科學(xué)家。直到現(xiàn)在，“技工慌”仍是我國(guó)面臨的一個(gè)迫切需要解決的問(wèn)題。我縣常林集團(tuán)苦于缺乏國(guó)內(nèi)高科技精密機(jī)械制造方面的專才不得不高新聘請(qǐng)外國(guó)專家。面對(duì)全球化競(jìng)爭(zhēng)，專才短缺遍及世界。據(jù)預(yù)測(cè)，2012年美國(guó)將缺少1000萬(wàn)名專才；歐洲即將面臨專才和勞動(dòng)力短缺雙重危機(jī)。然而綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)以專才為焦點(diǎn)。為此，歐洲和日本、新加坡、中國(guó)香港地區(qū)均已啟動(dòng)全球攬才計(jì)劃?！睹绹?guó)競(jìng)爭(zhēng)力計(jì)劃》涉及經(jīng)費(fèi)高達(dá)1360億美元，以為確保創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)吸引專才。? 專才更能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的例子不勝枚舉。在政界胡錦濤主席位高權(quán)重；在商界吳敬連先生首屈一指；短跑跨欄劉翔第一；手槍射擊杜麗最棒。歷屆奧運(yùn)專業(yè)遠(yuǎn)動(dòng)員不斷刷新世界紀(jì)錄！藝不在多，能精就行，唯學(xué)能博，唯專能精?！疤焐也谋赜杏谩?，李太白醉心詩(shī)歌留詩(shī)仙美名；“棄哈弗創(chuàng)微軟”比爾蓋茨電腦專才成就首富地位；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者高錕先生物理專才創(chuàng)光線經(jīng)典，展中華智慧！古今中外千萬(wàn)實(shí)例皆以證明唯專才更能適應(yīng)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)！莊子云，“吾生也有涯，而學(xué)也無(wú)涯”，在知識(shí)爆炸的今天，要求一個(gè)人精通多個(gè)領(lǐng)域，即使窮盡一生努力，也有可能很難實(shí)現(xiàn)，最終導(dǎo)致的結(jié)果免不了是這里懂一點(diǎn)，那里懂一點(diǎn)。而且一味貪大求全，很容易好高騖遠(yuǎn)，求全不求精，沒(méi)有扎實(shí)的功底，沒(méi)有專注的信念，注定全才變庸才，做不出足夠的貢獻(xiàn)，將被社會(huì)所淘汰。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，正是競(jìng)爭(zhēng)成就了專才，專才促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)一步發(fā)展。黑格爾天馬行空，無(wú)所不學(xué)，但他首先是一個(gè)哲學(xué)家；愛(ài)因斯坦，在哲學(xué)歷史上都有造詣，但他首先是以他的相對(duì)論領(lǐng)導(dǎo)天下；陳寅恪由史學(xué)而入，王國(guó)維由哲學(xué)出發(fā)，他們都成為經(jīng)濟(jì)文學(xué)的一代巨匠，他們正是以專為主，兼收并蓄，最終成長(zhǎng)為一代參天大樹(shù)。所以，我們更需要把所有精力及時(shí)專注于一項(xiàng)事業(yè)，讓自己在這個(gè)領(lǐng)域擁有更高的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣既有利于在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，也符合社會(huì)分工細(xì)化的發(fā)展趨勢(shì)。我們的評(píng)委老師和在座的各位同學(xué)，都來(lái)自不同的崗位，可以說(shuō)都是各領(lǐng)域業(yè)務(wù)骨干，都是本領(lǐng)域?qū)I(yè)人才。你們?cè)谧约旱墓ぷ髦蟹e累了豐富的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這更是基礎(chǔ)知識(shí)不斷拓寬、業(yè)務(wù)技能更加精湛的結(jié)果。最后祝愿在座的各位評(píng)委老師和同學(xué)們成為本領(lǐng)域的行家里手，直至專家！為構(gòu)建幸福臨沭做出我們更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家