第一篇：必修二必修一理解性情境默寫答案（本站推薦）
高中語文必修二必修一理解性情境默寫
說明：加▲的為高考背誦篇目或教材要求背誦的內容，可作復習備考重點。
（一）▲▲《氓》（《詩經(jīng)·衛(wèi)風》）（高考篇目）
1.開篇“氓之蚩蚩，抱布貿絲”兩句表現(xiàn)了男子求婚時的敦厚。
2.用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。3.表現(xiàn)女子綿綿情意，涉水渡河將氓送走的句子是：送子涉淇，至于頓丘。4.點明女子無奈拖延婚期的原因的句子是：匪我愆期，子無良媒。
5.本詩中初露男子的粗暴性格同時也寫出女子溫柔體貼的性格的句子是：將子無怒，秋以為期。6.寫女子因為思念而眺望男子的句子是：乘彼垝垣，以望復關。7.表現(xiàn)女子未見心上人而傷心難過的語句是：不見復關，泣涕漣漣。8.表現(xiàn)女子見到心上人后又說又笑的語句是：既見復關，載笑載言。
9.表現(xiàn)女子對男子思念及深情的詩句是：不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。10.表明女子和氓順利成婚的句子是： 爾卜爾筮，體無咎言。以爾車來，以我賄遷。11.以桑葉之潤澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時的句子是：桑之未落，其葉沃若。
12.桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當受騙的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚！于嗟女兮，無與士耽！
13.詩中直接表現(xiàn)她已不再相信愛情，并勸告天下女子不要沉溺于愛情的句子是：于嗟女兮，無與士耽!14.女子以自己的親身經(jīng)歷沉痛地總結出一條愛情的教訓，男子也許會移情別戀，勸解女子不要太癡情的句子是：士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。
15.以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被遺棄的句子是：桑之落矣，其黃而隕。16.女主人公自從嫁給氓后，一直過著艱難困苦生活的語句是：自我徂爾，三歲食貧。
17.以淇水的水波浩蕩，打濕布幔來反襯女子婚姻的不幸、內心傷痛的句子是：淇水湯湯，漸車帷裳。18.集中體現(xiàn)女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷有二心的對比句是：女也不爽，士貳其行。19.寫男子變化無常，三心二意的句子是：士也罔極，二三其德。
20.女主人公自豪地表明自己對愛情的忠貞，而以無比怨憤的心情，痛斥那個男子的負義行為的句子是：女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
21.女主人公自從嫁給氓后，多年來家務繁重的語句是：三歲為婦，靡室勞矣。22.女子自訴忙于家務而起早貪黑的句子是：夙興夜寐，靡有朝矣。23.表現(xiàn)女子勤勞賢惠持家的詩句是：三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。24.寫出男子心滿意足之后就兇暴起來的句子是：言既遂矣，至于暴矣。
25.寫女子兄弟不理解自己的處境反而嘲笑自己的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。
26.女子反思這段無望的婚姻，發(fā)出自我嗟嘆的感傷的句子是： 靜言思之，躬自悼矣。
27.寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老，老使我怨。
28.以“淇”和“隰”的有界比喻凡事都有邊際，來反襯男子的變化無常的句子是：淇則有岸，隰則有泮。29.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的句子是：總角之宴，言笑晏晏。30.寫男子當年海誓山盟，如今卻違背誓言的句子是：信誓旦旦，不思其反。
31.表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)她清醒、剛烈的性格的語句是：反是不思，亦已焉哉！32.《氓》多處運用比興手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕 ”四句，借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化來比喻出女主人公由青春貌美到年長色衰以及感情生活的變化。
（二）▲▲《離騷》（屈原）（高考篇目）
1.詩人以飽蘸激情的筆墨，發(fā)出了長聲嘆息而掩面流淚，哀傷人民生活多災多難的感嘆，這兩句是:長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
2.描寫詩人喜好修養(yǎng)美德、自我約束，早上進諫晚上就被貶謫的句子是：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
3.用比喻寫自己因德行高尚而被加上罪名、遭受貶黜的句子是：既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝。4.抒發(fā)詩人堅持心中的理想和追求，縱然死一萬次也絕不后悔的名句是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
5.寫詩人怨恨君王（楚懷王）過分荒唐昏聵，輕信謠言而始終不能明了自己心跡的句子是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。
6.用比喻寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。7.描寫當時社會流行投機取巧的時俗和違背規(guī)矩而任意改變措施的惡劣風氣的句子是：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。
8.表現(xiàn)當時社會人們違背準繩、追求邪曲，以茍合取容作為處世標準的句子是：背繩墨以追曲兮，競周容以為度。
9.描寫詩人感到煩悶失意，為時所困而走投無路的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。10.表現(xiàn)詩人寧愿突然死去，也不肯做出世俗小人的模樣的句子是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也！11.借兇猛的鳥與一般的鳥不合群而居來比喻自己不為世俗所容的句子是：鷙鳥之不群兮，自前世而固然。
12.用方和圓不相合的比喻，引出志趣不同者無法相安的兩個反問句是：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？
13.表現(xiàn)詩人甘受委屈，壓抑意志，忍受責罵和侮辱的句子是：屈心而抑志兮，忍尤而攘詬。14.借前賢能夠堅守正道來自我勉勵的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。15.委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句是：悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。16.表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句是：回朕車以復路兮，及行迷之未遠。
17.通過寫自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗來表明自己從朝廷隱退是為了修養(yǎng)自己的兩句是：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。
18.寫自己因入朝為官遭受責罵就退而修服來加強品德修養(yǎng)的兩句是：進不入以離尤兮，退將復修吾初服。19.用比喻寫以荷花做衣服來表明自己要修養(yǎng)品行的兩句是：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。20.表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心高潔就可以的兩句是：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。
21.通過加高自己的帽子和加長自己的佩帶來表明要使自己品格更加高潔的兩句是：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。
22.表明自己佩帶芳草和玉佩，使自己光明純潔的品質更加顯著的兩句是：芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。
23.表明自己雖被貶而回頭遠望，既被貶而前往四方的語句是：忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒。24.表明自己服飾芳香，品行彌彰的語句是：佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。
25.表明人生各有各的樂趣，而自己卻窮其一生追求美政的兩句是：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。26.用反問句表明自己即使受挫也不會改變志向的兩句是：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？ 27.(2015全國新課標Ⅰ卷)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴草蕙而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。
28.(2014全國新課標Ⅰ卷)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。
29.《離騷》一詩中詩人以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深切同情的詩句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
30.“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。31.《離騷》多用比興的手法，其中“制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”兩句就是詩人以自己用荷裝飾的衣著來比喻自己的美德。
32.“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？”這是我國偉大詩人屈原在他的名篇《離騷》里發(fā)出的慨嘆，表達了他不懈地追求自我修養(yǎng)，以美政舉國的理想。33.《離騷》中屈原以美女自比，用“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫”兩句來比喻自己遭人嫉妒、受人攻擊的處境。
34.《離騷》一文中，寫出了群臣嫉賢妒能，肆意對屈原造謠中傷的句子是：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。
35.屈原在《離騷》中聲明“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”表達了自己寧可遭遇死亡或者流放，也決不愿意同流合污，與丑惡相隨的心志。
36．屈原在《離騷》中將自己與眾小人志見的不同比喻成“方圜”，從而表明與那些小人沒有調和余地的兩句是：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？
37.屈原在《離騷》中通過“芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧”寫“我”的芬芳香草與光澤混雜，可純潔的品質并沒有受到侵襲，以此表現(xiàn)自己潔身自好。
38．屈原在《離騷》中書寫了與韓愈的《左遷至藍關示侄孫湘》里“一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千”有相似境遇的詩句是：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
39.在《離騷》中，面對污濁的、看不到希望的環(huán)境，屈原感到煩悶憂郁、潦倒失意，孤獨而走投無路，他發(fā)出了痛苦而無奈的浩嘆：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。
40.今天講道不同不相為謀，《離騷》中有兩句也是說這個道理的，這兩句是：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？
41.屈原寫自己堅持特立獨行的品格，即使粉身碎骨也不改變心志的句子是：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？
42.表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句是：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。43.表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句是：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。44.表現(xiàn)詩人堅持真理、捍衛(wèi)真理的詩句是：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？ 45.表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句是：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。46.表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣的詩句是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。47.表現(xiàn)詩人潔身自好、自我完善的詩句是：民生各有所樂兮 , 余獨好修以為常。48.表現(xiàn)詩人一如既往、修身潔行的詩句是：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。
49.（2015年重慶高考樣卷）屈原在《離騷》中訴說許多小人嫉妒他的德行而且誹謗他淫蕩的兩句詩是：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。”
（三）▲▲《赤壁賦》（蘇軾）（高考篇目）
1.描繪出赤壁秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：清風徐來，水波不興。2.作者用“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”來描寫月出美景；用“白露橫江，水光接天”來寫月下江面的景象。3.寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是：誦明月之詩，歌窈窕之章。
4.寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
5.蘇軾泛舟于長江，看到萬頃江面平如鏡，皎潔月色輝萬里，水天一色，只有自己這一葉孤舟時，似乎感覺到超脫世外，如仙子一樣立于虛空之中的語句是：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
6.作者飲酒而歌，其中歌詞是：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。7.直接描寫客人簫聲具有悲傷與幽怨特點的句子是：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
8.用高超的手法側面烘托簫聲極大的感染力的兩句是：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。9.文中直接引用曹操《短歌行》中的兩句詩是：月明星稀，烏鵲南飛。
10.在《赤壁之戰(zhàn)》中，曹操寫信給孫權說：“今治水軍八十萬眾，方與將軍會獵于吳?！?《赤壁賦》中描寫曹操水軍南下的情形是：舳艫千里，旌旗蔽空。
11.蘇軾描寫曹操吟誦其《短歌行》一詩的情形是：釃酒臨江，橫槊賦詩。
12.用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
13.蘇軾在《赤壁賦》中用“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，發(fā)出了人生短暫的浩嘆。14.寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
15.文中表達人生與天地“變”與“不變”的哲理的語句是：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
16.表達作者對待榮辱得失的豁達態(tài)度的句子是：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。
17.赤壁的清風明月，讓作者找到了解脫“悲”的出路，于是作者寫到：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。18.寫客人聆聽蘇子一席話后，由“悲”轉“喜”，表現(xiàn)主客酣暢宴飲情景的語句是：“肴核既盡，杯盤狼籍?！?/p>
19.在《赤壁賦》中，蘇軾用“舳艫千里，旌旗蔽空”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（2014年高考全國新課標卷II）
20.寫作者與友人在一只小船中舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。
21.用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子是：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。22.以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。23.從“不變”的角度，描述人與萬物的關系的語句是：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。24.文中告訴我們別人的東西雖然微小但也不能據(jù)為己有的句子是：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。25.作者用想象的手法描寫自己與仙子和月亮相處的句子是：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
26.寫作者在長江邊，與客人像樵夫漁父一樣生活閑適、心境寧靜、別無所求的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。
27.《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是 “漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”；曹操當時是“釃酒臨江，橫槊賦詩”，而你我只是“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”。這一段再現(xiàn)了曹操當年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概?？墒窍蟛懿龠@樣的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘盡，千古風流人物”。
28.寫月亮升起后，對游人依依眷戀、脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子是：月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
29.描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀的句子是：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。30.寫清風明月為吾耳目享用的句子是：耳得之而為聲，目遇之而成色。
31.寫清風與明月可盡情享用，無人禁止、無窮無盡的句子是：取之無禁，用之不竭。32.曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾則云“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。33.莊子說人在宇宙中如一稊（tí）米，蘇軾則說“渺滄海之一粟”。
34.寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是: 白露橫江，水光接天。35.詩人在飲酒后，借對遠在天邊的女子的思念來明志的句子是：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。36.寫出曹操在江邊持酒而飲，橫執(zhí)長矛吟詩作賦的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫氣勢的句子是：釃酒臨江，橫槊賦詩。
37.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子是：逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。
38.蘇軾的《前赤壁賦》中可與《后赤壁賦》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的語句是：清風徐來，水波不興。
39.借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。40.寫客人表達自己的人生理想的語句是：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
41.（2015年重慶高考樣卷）蘇軾在《赤壁賦》中寫自己朗誦《詩經(jīng)·陳風·月出》的兩句詩是：“誦明月之詩，歌窈窕之章?！?/p>
第二篇：高中語文必修二理解性情境默寫
高中語文必修二理解性情境默寫
1單元默寫檢測 《荷塘月色》4-6段。
1、《荷塘月色》中運用通感寫荷香的句子：微風過處,送來縷縷清香,仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的.2、月光如流水一般，靜靜地_瀉_在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中_洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。
3、《荷塘月色》中運用博喻的修辭寫荷花的晶瑩剔透和纖塵不染的美質的語句：正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。
4、《荷塘月色》中運用比喻的修辭化靜為動，寫出荷葉動態(tài)美的句子是：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
2單元默寫檢測
（一）《氓》（《詩經(jīng)·衛(wèi)風》）（高考篇目）
1.表現(xiàn)女子對男子思念及深情的詩句是：不見復關，泣涕漣漣。既見復關，載笑載言。
2.詩中直接表現(xiàn)她已不再相信愛情，并勸告天下女子不要沉溺于愛情的句子是：于嗟女兮，無與士耽!3.女子以自己的親身經(jīng)歷沉痛地總結出一條愛情的教訓，男子也許會移情別戀，勸解女子不要太癡情的句子是：士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也。
4.集中體現(xiàn)女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷有二心的對比句是：女也不爽，士貳其行。
5.表現(xiàn)女子勤勞賢惠持家的詩句是：三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。6.表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)她清醒、剛烈的性格的語句是反是不思，亦已焉哉！
7.《氓》多處運用比興手法，托物寓意，借物言情，其中“桑之未落，其葉沃若”，“桑之落矣，其黃而隕 ”四句，借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化來比喻出女主人公由青春貌美到年長色衰以及感情生活的變化。（1）寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒，秋以為期。（2）用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮，無食桑葚。（3）寫女子家人對其不理解的句子是：兄弟不知，咥其笑矣。（4）與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴，言笑晏晏。（5）寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老，老使我怨。
（6）通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣，其黃而隕。（7）寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子是：不見復關，泣涕漣漣；既見復關，載笑載言。
（8）寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是：總角之宴，言笑晏晏。（9）寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是：三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣 寫男子變化無常，三心二意的句子是：士也罔極，二三其德。
（10）女子總述自己得出的生活經(jīng)驗的句子：“于嗟女兮，無與士耽!”（11）女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思，亦已焉哉!”（12）表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復關，載笑載言。
（二）《采薇》（6章）（《詩經(jīng)·小雅》）
1.詩中用對比手法，借景抒情烘托士卒哀傷之情的景物描寫的名句是：昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。2.《詩經(jīng)·采薇》中“行道遲遲，載渴載饑”，這是寫戍卒歸途上的情形。路途是那么遙遠，似乎總也走不到盡頭，他忍渴耐饑，掙扎著走向故鄉(xiāng)。在這艱難的歸途上，戍卒痛定思痛，痛苦地吟唱：“我心傷悲，莫知我哀！”
（三）《孔雀東南飛》（“雞鳴外欲曙，??二情同依依”）（《玉臺新詠》）1.劉蘭芝在離別焦仲卿時說：“君當作磐石，妾當作蒲葦。蒲葦紉如絲，磐石無轉移?！币耘褪推讶攦蓚€貼切的比喻來表達對愛情的忠貞不渝。
2.“舉手長勞勞，二情同依依”兩句，寫出了劉蘭芝和焦仲卿告別時依依不舍、憂愁傷感的樣子。
3.運用外貌描寫和動作描寫相結合的手法，加上恰當?shù)谋扔?，從手指、嘴唇、步態(tài)等方面寫出蘭芝的美麗，突出她堅忍剛強、從容自如的性格的詩句是：指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。
（四）▲《涉江采芙蓉》（《古詩十九首》）
1.描繪出游子望鄉(xiāng)的感人情景的詩句是：還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。
2、抒發(fā)了主人公擔憂此生無緣相聚的憂傷，又表達出自己對愛情的忠貞的詩句是：同心而離居，憂傷以終老。
3.“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境。
（五）▲▲《離騷》（屈原）（高考篇目）
1.借前賢能夠堅守正道來自我勉勵的句子是：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣。
2.表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心高潔就可以的兩句是：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。
3.(2015全國新課標Ⅰ卷)在《離騷》中，屈原訴說自己曾因佩戴草蕙而遭到貶逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他堅定地表示：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。表現(xiàn)了詩人堅持真理、獻身理想的高尚美德。
4.(2014全國新課標Ⅰ卷)屈原在《離騷》中表現(xiàn)詩人憂國憂民，同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”。
5.描寫當時社會流行投機取巧的時俗和違背規(guī)矩而任意改變措施的惡劣風氣的句子是：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。
6.用比喻寫以荷花做衣服來表明自己要修養(yǎng)品行的兩句是：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。
7.屈原在《離騷》中聲明“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”表達了詩人嫉惡如仇，寧可遭遇死亡或者流放，也決不愿意同流合污，與丑惡相隨的心志。
8.屈原寫自己堅持特立獨行的品格，即使粉身碎骨也不改變心志的句子是：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？
9.表明人生各有各的樂趣，而自己卻窮其一生追求美政的兩句是：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
10、（2015年重慶高考樣卷）屈原在《離騷》中訴說許多小人嫉妒他的德行而且誹謗他淫蕩的兩句詩是：“眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫?！?/p>
11、表現(xiàn)屈原堅定信念，奮斗不懈的詩句：路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。（1）《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。
（2）《離騷》中寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替。
（3）“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?！痹娙酥笔阈匾堋⒈戆仔闹緦懽约簩γ篮玫滦械淖非?，至死不改。
（4）《離騷》中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。
（5）詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是：怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。
（6）《離騷》中表明自己遭到不公正對待的原因之一是在上位者的荒唐的兩句：怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。
（7）《離騷》中表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。
（8）《離騷》中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯。
（9）《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：背繩墨以追曲兮，競周容以為度。
（10）《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也。
（11）《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。
（12）《離騷》中用大鳥和小鳥不合群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句：鷙鳥之不群兮，自前世而固然。
（13）《離騷》中用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：何方圜之能周兮？夫孰異道而相安？
（14）《離騷》中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：“伏清白以死直兮，固前圣之所厚?！保?5）《離騷》中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：悔相道之不察兮，延佇乎吾將反。
（16）《離騷》中屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：回朕車以復路兮，及行迷之未遠。
（17）《離騷》中屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句：步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息。
（18）《離騷》中屈原表明自己在朝中被指責，不如隱退的兩句：進不入以離尤兮，退將復修吾初服。
（19）《離騷》中屈原用荷花表明自己要修養(yǎng)自己的兩句：制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。
（20）《離騷》中屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心買好就可以的兩句話：不吾知其亦已兮，茍余情其信芳。
（21）《離騷》中屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離。
（22）《離騷》中屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
（23）《離騷》中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句：雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲？
（24）《離騷》中表明自己即使佩帶芳草和玉佩，但是自己光明純潔的品質沒有虧損的兩句：芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。
（25）表現(xiàn)詩人憂國憂民、熱愛祖國的詩句：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（26）表現(xiàn)詩人堅持真理、獻身理想的詩句：亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（27）表現(xiàn)詩人嫉惡如仇、不同流合污的詩句：寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。（28）表現(xiàn)詩人剛正不阿、一身正氣的詩句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。（29）表現(xiàn)詩人潔身自好、自我完善的詩句：民生各有所樂兮，余獨好修以為常。
（六）▲短歌行（曹操）
1.借用《管子·形解》中的句子以高山大海比喻自己廣納天下賢才的壯志和胸襟的名句是：山不厭高，海不厭深。2.化用《史記》中周公一飯三吐哺的典故表現(xiàn)作者求賢若渴心情的名句是：周公吐哺，天下歸心。
3.《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩，曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是：青青子衿，悠悠我心。
4.用設問與比喻的手法來抒發(fā)人生短暫的感嘆的句子是：對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。
5.引用《詩經(jīng)?小雅?鹿鳴》里的詩句來表明自己熱情禮遇賢才的句子是：呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
6、曹操在《短歌行》中“明明如月，何時可掇？ 憂從中來，不可斷絕”幾句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求賢才而不得，點明了憂愁不斷的原因。
7、曹操在《短歌行》中“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”幾句寫明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？比喻在三國鼎立的局面下，有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。作者以設問的方式，曲折地為賢才指明方向。
（七）▲《歸園田居》（陶淵明）
1.用比喻的手法表明自己厭倦官場，向往自由世界的對偶句是：羈鳥戀舊林，池魚思故淵。
2.“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”四句用視聽結合和以動襯靜的方法為我們描繪了村落中一幅和平寧靜、恬靜優(yōu)美的田園風光圖。
3.運用雙關手法表達出忘記人世間的喧囂與雜亂，對寧靜、閑時的田園生活感到愜意兩句是：戶庭無塵雜，虛室有余閑。4.用比喻和雙關表達厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩句是：久在樊籠里，復得返自然。這兩句也是本詩的主題詩句。
5.《歸園田居》中“少無適俗韻，性本愛丘山”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調，同時又是一個伏筆，它是詩人進入官場卻終于辭官歸田的根本原因。
6.《歸園田居》中“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”兩句，寫詩人作為一個官宦人家的子弟，作為一個熟讀儒家經(jīng)書的知識分子，為了供養(yǎng)家小，不能不違逆自己的“韻”和“性”，奔波于官場?；仡^想起來，那是誤入歧途，誤入了束縛人性而又骯臟無聊的世俗之網(wǎng)。
(八)與教材相關名句檢測：
1、彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮。
2、它山之石，可以攻玉。
3、投我以桃，報之以李。
4、逃之夭夭，灼灼其華
5、知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。
6、唐代大詩人白居易所作《長恨歌》中用比翼鳥比喻恩愛夫妻，希望兩人一生一世在一起永不分離，表達了忠貞不渝的愛情理想的詩句：（在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝）
7、《歸園田居》中“狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，狗吠、雞鳴雖寫動，訴諸于聽覺形象，卻分明讓我們感受到田園生活的幽靜，正與王籍的五言律詩《入若邪溪》中“ 蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽 ”有異曲同工之妙，它不會讓你感覺到喧囂和煩躁，卻更襯托出一個和諧、安寧的意境。
3單元默寫檢測
（一）背誦《蘭亭集序》，完成下列默寫。
1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子是：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。表現(xiàn)蘭亭氣候宜人的句子是天朗氣清，惠風和暢。
2、蘭亭集會時文人雅士們把盛酒的杯浮在水面從上游放出，循曲水而下，流到誰面前，誰就取來飲酒賦詩，表達幽深內藏的感情的句子是引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
3、王羲之在蘭亭聚會時看到天空的無邊和事物的繁多之后，眼力舒展，胸懷開暢，極盡視聽的樂趣，確實感到非?？鞓返木渥邮牵貉鲇^宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
4.我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”。《蘭亭集序》中有一句相似的感嘆：夫人之相與，俯仰一世。5.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類人的生活內容 “靜躁不同”，“靜”指他在文中說的“或取諸懷抱，悟言一室之內”，“躁”指“或因寄所托，放浪形骸之外”。
6、生活中當我們專注于自己所喜歡的事物時，會達到忘我的狀態(tài)而忽視時光的流逝，不覺中老年將要到來。這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句子：當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。
7、我們喜歡的事物由生到滅，時間極其短暫，自然也會令人生發(fā)感慨，正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。
8.針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句話來批評：固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
9.《蘭亭集序》中寫蘭亭集會盛況的兩句是“群賢畢至，少長咸集”,各路英才，老少皆有。
10.生活中當我們對所喜歡或得到的事物已經(jīng)厭倦時，感情會隨著事物的變化而變化，感慨也隨之產生。這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句子：及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。
11.《莊子》中說死生是人的一件大事，每個人壽命的長短，聽憑造化，最后歸結于消亡。正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：況修短隨化，終期于盡！
12.每當我們看到古人對死生發(fā)生感慨的文章，就為此悲傷感嘆，也說不出是什么原因。正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。
13.縱使時代變了，世事不同了，但人們的思想情趣是一樣的，正如王羲之在《蘭亭集序》中所說雖世殊事異，所以興懷，其致一也。
（二）背誦《赤壁賦》，并按要求默寫下列語句。（▲▲《赤壁賦》（蘇軾）（高考篇目）
1、《赤壁賦》中描繪出秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：清風徐來，水波不興。
2、蘇軾在《赤壁賦》中寫自己引吭高歌，吟誦《詩經(jīng)·陳風·月出》中古代詠月的兩句詩是：“誦明月之詩，歌窈窕之章。”（2015年重慶高考樣卷）
3、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是：白露橫江，水光接天。
4、寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
5、用蛟龍、嫠婦聽簫聲的感受從側面來突出簫聲的悲涼與幽怨的語句是：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
6、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
7、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
8、寫希望與神仙相交，與明月同在的詩句是：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
9、寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的語句是：取之無禁，用之不竭
10、在《赤壁賦》中，蘇軾用“舳艫千里，旌旗蔽空”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。（2014年高考全國新課標卷II）
11、作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，駕著風飛行，脫離了現(xiàn)實社會，不知道哪里是盡頭，抒發(fā)了作者心曠神怡的心情和飄然欲舉的超然之樂，情和景已經(jīng)達到融合的境地的語句是：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
12、《赤壁賦》中客人把自己和曹操進行了對比：曹操當時是“舳艫千里，旌旗蔽空”，而你我只是 “漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”；曹操當時是“釃酒臨江，橫槊賦詩”，而你我只是“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”。這一段再現(xiàn)了曹操當年沿江而下時的盛大場面和英雄氣概。可是象曹操這樣的英雄“而今安在哉”？真是“浪淘盡千古風流人物”。
13、形容洞簫聲“其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷?！边@都是通過音樂引起想像，運用一系列比喻描寫聽者的感受。
14、《赤壁賦》中列舉江水、月亮說明去留、增減的辨證關系的句子是：逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。15.文中表達人生與天地“變”與“不變”的哲理的語句是：蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
16.表達作者對待榮辱得失的豁達態(tài)度的句子是：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。
17.赤壁的清風明月，讓作者找到了解脫“悲”的出路，表明無窮的自然萬物為“吾生”所享用并從中得到樂趣。于是作者寫到：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
18.寫作者與友人在一只小船中舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。19.寫月亮升起后，對游人依依眷戀、脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子是：月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
20.王羲之感嘆人生短暫“夫人之相與，俯仰一世”，曹操慨嘆人生短暫“譬如朝露”，蘇軾在《赤壁賦》中則云“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。
21.詩人在飲酒后，借對遠在天邊的女子的思念來明志的句子是：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
22.寫出曹操在江邊持酒而飲，橫執(zhí)長矛吟詩作賦的驕態(tài)，極力渲染其不可戰(zhàn)勝的赫赫氣勢的句子是：釃酒臨江，橫槊賦詩。
23.敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子是：逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。
24.蘇軾的《前赤壁賦》中可與《后赤壁賦》中的“山高月小，水落石出”相映成趣的語句是：清風徐來，水波不興。
（1）寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是：白露橫江，水光接天。
（2）概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀的句子是：舳艫千里，旌旗蔽空。
（3）敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。
（4）用高超的手法描寫動人的音樂：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
（5）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（6）寫清風明月為吾享用的句子：惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。
（7）寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：取之無禁，用之不竭。
（8）寫希望與神仙相交，與明月同在的句子：挾飛仙以遨游，抱明月而長終。（9）寫月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情，實則是游人對明月的喜愛的句子：少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
（10）寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。
（11）寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌，召喚月亮飛行的句子：誦明月之詩，歌窈窕之章。
（12）描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子：清風徐來，水波不興。
（13）寫客人簫聲之悲傷幽怨的句子：如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。（14）用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
（15）以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：盈虛者如彼，而卒莫消長也。
（16）從不變的角度，描述人與萬物的關系：自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
（17）文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有：茍非吾之所有，雖一毫而莫取。（18）寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是：況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。
（19）寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。（20）用比喻的修辭手法，感嘆我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的句子： 寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
（21）描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（22）詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：渺渺兮予懷，望美人兮天一方。
（三）背誦王安石的《游褒禪山記》（3、4段），并按要求默寫。
1.作者用“古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也”，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。
2.“夫夷以近，則游者眾”，照應了“其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾”；“險以遠，則至者少”，照應了“有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游不能窮也”。“而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠”，照應了“入之愈深，其進愈難，而其見愈奇”。
3.毛浙東說“無限風光在險峰”，《游褒禪山記》中與之有異曲同工之妙的句子是：而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠。
4.古語曰：有志者，事竟成。《游褒禪山記》中強調了“志”的重要作用的句子是：“而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。
5.“有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也。” 則說明成功做好一件事，光有志是不夠的，還需要借助“力”才能實現(xiàn)。
6.“有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑而無物以相之，亦不能至也”則說明成功做好一件事，光有“志”與“力”是不夠的，還需要借助“物”才能實現(xiàn)。
7.有“力”而無“志”，未達到目的，會被人譏笑，自己也會悔恨，《游褒禪山記》中揭示出這個道理的句子是：然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔。
8.我們經(jīng)常說：只要盡力了，就不遺憾?！队伟U山記》中揭示出這個道理的句子是：盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。
9.《游褒禪山記》中，體現(xiàn)作者的觀點的句子（主旨句）是：盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？
10.《游褒禪山記》中，作者表達治學態(tài)度的句子是：此所以學者不可以不深思而慎取之也。
附錄：必修一重點背誦課文默寫 ▲《沁園春·長沙》（毛澤東）
1.點明時間、地點和特定的環(huán)境的詩句是：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。2.這首詞上半闋著重寫景，寫景的角度多樣。遠看：“萬山紅遍，層林盡染”；近觀：“漫江碧透，百舸爭流”。仰視：“鷹擊長空”；俯瞰：“魚翔淺底”。總結：“萬類霜天競自由”。
3.面對大千世界，詩人關心國家命運，發(fā)出慨嘆，表現(xiàn)詩人雄心壯志的詩句是：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉??？ 4.詩人舊地重游，引發(fā)對往昔生活的回憶的過渡句是：攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。
5.概括早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風貌和豪邁氣概的句子是：恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
6.以設問結尾，巧妙回答“誰主沉浮”問題的詩句是：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟? 7.概括湘江秋景的一句是：萬類霜天競自由。8.表現(xiàn)詩人蔑視權貴的句子是：糞土當年萬戶侯。
9.表現(xiàn)革命者關注國家大事的言行的句子是：指點江山，激揚文字。10.表現(xiàn)革命者力量強大的句子是：書生意氣，揮斥方遒。11.寄寓詩人火熱的革命情懷的句子是：看萬山紅遍。
12.靜中有動，生氣勃勃的場面描寫的句子是：漫江碧透，百舸爭流。13.寫江上景物的句子是：漫江碧透，百舸爭流。
14.高度概括“同學少年”經(jīng)歷的革命歲月的句子是：憶往昔崢嶸歲月稠。
▲《雨巷》（戴望舒）
1.寫雨巷特點的詩句是：撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷。2.行走在悠長又寂寥的雨巷中，詩人希望遇到一個怎樣的姑娘？ 一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。
3.詩人反復地拿丁香來比喻姑娘的詩句是：她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。
4.在“我”的長久的期待中，姑娘終于姍姍走來的詩句是：她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘像我一樣，像我一樣地默默彳亍著，冷漠，凄清，又惆悵。
5.描寫姑娘向我走近時的詩句是：她靜默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飄過像夢一般的，像夢一般的凄婉迷茫。
6.描寫姑娘飄過時的詩句是：像夢中飄過一枝丁香的，我身旁飄過這女郎；她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。
7.描寫姑娘消失在雨的哀曲里的神態(tài)的詩句是：在雨的哀曲里，消了她的顏色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆悵。
8.香姑娘與我擦肩而過后，我目送她漸漸遠去的情景的句子是：她靜默地遠了，遠了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。
▲《再別康橋》（徐志摩）
1.作者輕輕離開，和康橋依依作別的詩句是：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。3.運用擬人手法，表現(xiàn)出油油的青草，多情可愛的兩句是：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖。
4.康河的流水和水草呈現(xiàn)出的安閑、自在，正是詩人徐志摩心向往之的境界，《再別康橋》中“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”便直接抒發(fā)了這種情感。
5.詩人徐志摩要和康橋離別，又生怕打擾驚醒了他心愛的康橋，《再別康橋》中“夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋”兩句運用側面烘托的手法，表現(xiàn)了詩人自己的這種心情。
6.移主為客，兩相交融，突出了康河的明靜和自由自在狀況的詩句是：軟泥上的青荇，油油的在水底招搖：在康橋的柔波里，我甘心做一條水草。3.用虛實結合、象征手法，說明夢境美好的詩句是：那榆蔭下的一潭，不是清泉是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。
4.用“一船星輝”來比喻對往昔生活的回憶、留戀的詩句是：尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
5.集中表現(xiàn)了離別的惆悵的詩句是：悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。
6.寫我與康橋離別時“化靜為動、化虛為實、化無形為有形、化無聲為有聲”的比喻句是：悄悄是別離的笙簫。
6.詩人揮手作別，悄然離開，不愿打破康橋的寧靜，只想留下深情的眷戀的詩句是：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。
▲《荊軻刺秦王》（“易水訣別”）（《戰(zhàn)國策》）
1.通過眾賓客的穿戴來表現(xiàn)出送行氣氛的語句是：太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。
2.通過音樂渲染凄涼悲愴氛圍的句子是：荊軻和而歌，為變徵之聲。3.通過音樂渲染慷慨悲壯氛圍的句子是：復為慷慨羽聲。
4.易水訣別中，荊軻悲壯的唱詞是：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。5.通過環(huán)境描寫來渲染氛圍，表現(xiàn)荊軻慷慨赴難、為國捐軀的精神的句子是：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
6.表現(xiàn)賓客在與荊軻臨別時悲傷的句子是：士皆垂淚涕泣。7.表現(xiàn)賓客同仇敵愾的畫面的句子是：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。
8.通過動作描寫表現(xiàn)荊軻義無反顧精神的句子是：于是荊軻遂就車而去，終已不顧。9.寫易水送別場面時，借助對大風和河水的描寫來烘托慷慨悲壯氣氛的名句是：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。
▲《記念劉和珍君》（第2、4節(jié)）（魯迅）
1.評論“真的猛士”的句子是：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？
2.批判 “庸人”的句子是：然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。
3.作者面對反動派的下劣無恥而無法忍受的句子是：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。
4.讓作者懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由的語句是：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。
5.作者對“沉默”作出預言，召喚人民起來反抗的選擇復句是：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
▲《鴻門宴》（司馬遷）
1.表達大丈夫應不拘小節(jié)意思的句子是：大行不顧細謹，大禮不辭小讓。2.比喻一個人說話和行動的真實意圖另有所指的句子是：今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。
3.形容自己方處于危險境地的句子是：如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？ 4.形容秦王殺人如麻，有虎狼之心的句子是：殺人如不能舉，刑人如恐不勝。5.魯迅對《史記》的高度評價是：史家之絕唱，無韻之《離騷》。
第三篇：必修二情境式默寫
《氓》理解性默寫
1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是。
2.用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是。
3.寫女子家人對其不理解的句子是。
4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是。
5.寫女子不愿同氓終老的句子是。
6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是。
7.寫女子在斷墻上眺望心上人，見到心上人后前后行為差異的句子，。
8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是。
9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是。
10.寫男子變化無常，三心二意的句子是。
《離騷》理解性默寫（一）
1、《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：
__
_，______________________。
2、《離騷》中寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：。
3、“_，___________
__________
”
詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改。
4、《離騷》中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句：。
5、詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是。
6、《離騷》中表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句：。
7、《離騷》中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句：。
《離騷》理解性默寫（二）
8、《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句：。
9、《離騷》中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句：。
10、《離騷》中表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：。
11、《離騷》中用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：。
12、《離騷》中表明作者保持清白為正道而死，也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義)：。
13、《離騷》中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句：。
14、《離騷》中屈原表達趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句：，《離騷》理解性默寫（三）
15、《離騷》中屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句：。
16、《離騷》中屈原用荷花做衣服來表明自己要修養(yǎng)自己的兩句：。
17、《離騷》中屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心高潔就可以的兩句話：。
18、《離騷》中屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句：。
19、《離騷》中屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句：。
20、《離騷》中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句：。
21、《離騷》中表明自己佩帶芳草和玉佩，使自己光明純潔的品質更加顯著的兩句：。
《蘭亭集序》（王羲之）
1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：____________________，____________________，____________________，____________________。氣候宜人的句
子____________________，____________________。
2、蘭亭集會時文人雅士們把盛酒的杯浮在水面從上游放出，循曲水而下，流到誰面前，誰就取來飲酒賦詩的句子____________________，____________________，__________________，____________________，____________________。
3、王羲之在蘭亭聚會時看到天空的無邊和事物的繁多之后，眼力舒展，胸懷開暢，極盡視聽的樂趣，____________________，____________________，____________________，____________________。
4.我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”?！短m亭集序》中有一句相似的感嘆：。
5.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類人的生活內容：，。
6、生活中當我們專注于自己所喜歡的事物時，會達到忘我的狀態(tài)而忽視時光的流逝，這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句子，。
7、我們喜歡的事物由生到滅，時間極其短暫，自然也會令人生發(fā)感慨，正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：，。
蘭亭集序
8.作者用四句話來表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美：，，9.作者在談到蘭亭盛會的宴飲之美時是這樣寫的：，。
10.我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”?！短m亭集序》中有一句相似的感嘆：。
11.針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句來批評：。
12.王羲之在《蘭亭集序》中寫到人們各有自己的情趣取向：“或取諸懷抱，悟言一室之內。”
《赤壁賦》情境默寫含答案
1、《赤壁賦》?蘇軾?寫天上的滿月從東面山上升起，語句是：。
2、蘇東坡指出我們若從變化的角度來觀察，那么一眨眼之間，萬事萬物都在變化的語句是：。又指出如果從不變的角度觀察，則萬物都是無盡的語句是：。
3、本文中寫簫聲的作用和力量，不要說是人聽了，就是動物蛟龍聽了也飛舞起來了，一個寡婦獨處孤舟中，聽到簫聲想到自己身世凄涼，不禁泣下的語句是：。
4、在《赤壁賦》中，蘇軾用“_________________，____________________”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛。
5、在《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷我們個人在天地間生命的短暫和個體的渺小的語句是：。
6、作者寫出了飄飄欲仙的神態(tài)，好像身體在天空里，架著風飛行，脫離了現(xiàn)實社會，不知道哪里是盡頭的語句是：。
7、《赤壁賦》中描繪出秋江的朗爽與澄凈，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的語句是：。
8、寫作者引吭高歌，吟誦古代詠月的詩歌的詩句是：。
9、寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、水色連成一片的詩句是。
10、寫作者任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上自由來去的語句是。
11、借客人之口來感慨生命的短暫，羨慕江水的長流不息的語句是：。
12、寫希望與神仙相交，與明月同在的語句是：。
13、寫清風與明月可激情享用，無人禁止，無窮無盡的語句是：。
《氓》理解性默寫答案
1.將子無怒，秋以為期
2.于嗟鳩兮，無食桑葚
3.兄弟不知，咥其笑矣
4.總角之宴，言笑晏晏
5.及爾偕老，老使我怨
6.桑之落矣，其黃而隕
7.不見復關，泣涕漣漣；既見復關，載笑載言
8.總角之宴，言笑晏晏
9.三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣
10.士也罔極，二三其德
《離騷》理解性默寫答案
1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
2、余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替
3、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
4、既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝
5、怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心
6、眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫
7、固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯
8、背繩墨以追曲兮，競周容以為度
9、忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也
10、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也
11、何方圜之能周兮，夫孰異道而相安
12、伏清白以死直兮，固前圣之所厚
13、悔相道之不察兮，延佇乎吾將反
14、回朕車以復路兮，及行迷之未遠
15、步余馬于蘭皋兮，馳椒丘且焉止息
16、制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳
17、不吾知其亦已兮，茍余情其信芳
18、高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離
19、民生各有所樂兮，余獨好修以為常
20、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲
21、芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧
《蘭亭集序》（王羲之）答案
1、此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。天朗氣清，惠風和暢
2、引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
3、仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛
4、夫人之相與，俯仰一世。
5、或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。
6、當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。
7、向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。
8.蘭亭集序作者用了四句話來表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右．
9.作者在談到蘭亭盛會的宴飲之美時是這樣寫的：引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
10.我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”?！短m亭集序》中有一句相似的感嘆：夫人之相與，俯仰一時。
11.針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句來批評：固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
12.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類人的生活內容：或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。
《赤壁賦》答案
1、月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。
2、蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;
自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。
3、舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
4、舳艫千里，旌旗蔽空
5、寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。
6、浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止
7、清風徐來，水波不興。
8、誦明月之詩，歌窈窕之章。
9、白露橫江，水光接天。
10、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。
11、哀吾生之須臾，羨長江之無窮。
12、挾飛仙以遨游，抱明月而長終。
13、取之無盡，用之不竭。
第四篇：語文必修一、二情境式(理解式)默寫背誦資料
語文必修一、二情境式（理解式）默寫背誦資料
一、《沁園春·長沙》
１點明時間地點環(huán)境的句子：獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。２概括湘江秋景的一句：萬類霜天競自由。
３描寫遠望之景的句子：看萬山紅遍，層林盡染。
４描寫仰望與俯瞰之景的句子：鷹擊長空，魚翔淺底。
５表現(xiàn)詩人雄心壯志和博大胸懷的句子：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
６引起詩人對往夕生活回憶的過渡句：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。７蔑視權貴的句子：糞土當年萬戶侯。
８表現(xiàn)革命者關注國家大事的言行的句子：指點江山，激揚文字。９表現(xiàn)革命者力量強大的句子：書生意氣，揮斥方遒。
10巧妙回答“誰主沉浮”的句子：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
11靜中有動、生氣勃勃的場面描寫的句子：漫江碧透，百舸爭流。
二、《荊軻刺秦王》
1表現(xiàn)同仇敵愾的畫面：士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。
2通過環(huán)境描寫來渲染氛圍，表現(xiàn)為國捐軀的精神：風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。3通過動作描寫表現(xiàn)義無反顧精神：于是荊軻遂就車而去，終已不顧。4通過音樂渲染凄涼悲愴氛圍：荊軻和而歌，為變徵之聲，復為慷慨羽聲。
三、《記念劉和珍君》
1對“真的猛士”的評論：真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。
2描寫作者面對反動派的下劣無恥而無法忍受的句子：慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。3作者對“沉默”的預言（選擇復句）：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。
四、《氓》
1.用賦的手法寫男子向女子求婚的句子是：氓之蚩蚩，抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。
2.在詩中以桑葉之潤澤有光，比喻女子的容顏亮麗。另一說，用桑葉茂盛比喻男子情感旺盛之時的句子是：“桑之未落，其葉沃若”。
3.桑葚是甜的，鳩多食則易致醉；比喻愛情是美好的，人多迷戀則易上當受騙的句子是：“于嗟鳩兮，無食桑葚；于嗟女兮，無與士耽”。
4.以桑葉的枯黃飄落，比喻女子的憔悴和被棄的句子是：“桑之落矣，其黃而隕”。
5.本詩中初露男子的粗暴性格同時也寫出女子溫柔體貼的性格的句子是：將子無怒，秋以為期。6.在《氓》中表現(xiàn)女子未見心上人傷心難過的語句是：不見復關，泣涕漣漣。7．表現(xiàn)女子悔恨多于哀傷，決絕而不留戀，體現(xiàn)了她剛烈的性格特點的語句是：“反是不思，亦已焉哉！” 8.女主人公自嫁氓為妻，多年來所有的家庭勞作一身擔負無余，體現(xiàn)這一點的語句是：三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。
9.在詩中直接表現(xiàn)她已不再相信愛情，并直接勸告女子不要沉溺于愛情的句子是：“于嗟女兮，無與士耽!10.她自豪地表明自己對愛情的忠貞，而以無比怨憤的心情，痛斥那個男子的負義行為的句子是：女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。
11.女子對愛情態(tài)度專一，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現(xiàn)的語句是：女也不爽，士貳其行。
12.以“淇”和“隰”的有界來喻示愛情的終結和痛苦的無邊的句子是：淇則有岸，隰則有泮。13.《氓》中運用比興手法，勸誡女子不要癡迷于愛情的兩句是：于嗟鳩兮，無食桑葚。
五、《離騷》理解性默寫
1、《離騷》一文中以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是： _______________，_________________________。
2、《離騷》中寫自己雖崇尚美德約束自己，多少年仍然遭到貶黜的兩句：_______________________,______________________。
3、詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改的句子是_______________________,________________________.4、詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂，輕信謠言的語句是:_____________________,________________________.5、表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句:_____________，____________________。
6、表明作者寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句：_____________，_________________。
7、用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句：__________________,___________________。
8、用“蕙”和“茝”象征美好的理想和品德，以此表示自己的政治主張的句子是:____________________,______________________.9、用比喻的手法，寫出自己才能優(yōu)秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是： _____________________，__________________________。
10、諷刺違背做人做事的原則，將茍同別人作法度的行為的句子是:_______________________,_________________________.11、表明自己愿意為正義的事業(yè)而獻身的崇高理想的句子是:________________________,__________________________.《離騷》理解性默寫答案
1、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱
2、余雖好修姱以鞿羈兮，謇朝誶而夕替
3、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔
4、怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心
5、忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也
6、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也
7、何方圜之能周兮，夫孰異道而相安
8、既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝
9、眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫
10、背繩墨以追曲兮，競周容以為度
11、伏清白以死直兮，固前圣之所厚
六、《短歌行》
1、比喻人生短促的句子：“譬如朝露，去日苦多”。
2、把賢者比喻為高空的明月的句子：“明明如月，何時可掇”。
3、比喻賢士們還沒有歸宿的句子：“烏鵲南飛，繞樹三匝”。
4、比喻用人要“多多益善” 的句子：“山不厭高，海不厭深”。
5、表明優(yōu)待賢才的態(tài)度的句子：“呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙”。
6、出自《詩經(jīng)·鄭風·子矜》，借寫姑娘思念情人來表達渴慕賢才之意的句子：“青青子衿，悠悠我心”。
7、出自《管子·形解》，表示希望盡可能多地接納人才的句子：“山不厭高，海不厭深”。
8、借用典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下人才都心悅誠服地歸順的句子：“周公吐哺，天下歸心”。
七、《歸園田居》
1、寫詩人真誠的自我表白的句子：“少無適俗韻，性本愛丘山”。
2、寫詩人對官場生活的厭惡的句子：“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”。
3、運用擬人手法寫詩人身在宦海而心系田園的心情的句子：“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。
4、寫詩人退隱田園的句子：“開荒南野際，守拙歸園田”。
5、寫詩人歸隱田園的生活條件的句子：“方宅十余畝，草屋八九間”。
6、寫詩人房前屋后的環(huán)境的句子：“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”。
7、寫鄉(xiāng)村常見之景的句子：“曖曖遠人村，依依墟里煙?！?/p>
8、寫詩人寧靜、閑適的生活狀態(tài)的句子：“戶庭無塵雜，虛室有余閑?！?/p>
9、寫回歸田園的愉悅之情的句子：“久在樊籠里，復得返自然?！?/p>
八、《涉江采芙蓉》
1運用比興手法寫抒情主人公形象的雅潔及營造清幽、高潔的意境的句子：“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草?！?2運用設問的手法，寫主人公內心的凄涼寂寞的句子：“采之欲遺誰？所思在遠道?！?3寫主人公遙望故鄉(xiāng)的方向，歸鄉(xiāng)之路綿延無盡的句子：“還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩?！?4寫兩個相思相愛的人不能相聚相守的句子：“同心而離居，憂傷以終老?！?/p>
九、《蘭亭集序》
1、王羲之的《蘭亭集序》中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。氣候宜人的句子是“天朗氣清，惠風和暢”。
2、蘭亭集會時文人雅士們把盛酒的杯浮在水面從上游放出，循曲水而下，流到誰面前，誰就取來飲酒賦詩的句子：引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
3、王羲之在蘭亭聚會時看到天空的無邊和事物的繁多之后，眼力舒展，胸懷開暢，極盡視聽的樂趣：仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛。
4、我們在感嘆時光流逝時，往往會說“光陰似箭，日月如梭”?！短m亭集序》中有一句相似的感嘆：夫人之相與，俯仰一世。
5、王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類人的生活內容：或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。
6、生活中當我們專注于自己所喜歡的事物時，會達到忘我的狀態(tài)而忽視時光的流逝，這很容易讓我們想起王羲之《蘭亭集序》里的句子：當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。
7、我們喜歡的事物由生到滅，時間極其短暫，自然也會令人生發(fā)感慨，正如王羲之《蘭亭集序》中所寫：向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。
8、蘭亭集序作者用了四句話來表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美：此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。
9、作者在談到蘭亭盛會的宴飲之美時是這樣寫的：引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。
10、王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”，并形象地概括了兩類人的生活內容：或取諸懷抱，悟言一室之內；或因寄所托，放浪形骸之外。
11、針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向，王羲之在《蘭亭集序》中用了一句來批評：固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。
十、《赤壁賦》
1、蘇軾《赤壁賦》中用“清風徐來，水波不興”二句描繪出秋江的爽朗和澄凈，這也正是游人悠然自得、怡然自樂的內心寫照。
2、用蛟龍嫠婦聽簫聲的感受來突出簫聲的悲涼與幽怨的句子：舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
3、表明大自然是無窮的寶藏能供人們共同享用的兩句是：是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。
4、《赤壁賦》中作者與客人共飲秋江之酒時引吭高歌的詩句是：誦明月之詩，歌窈窕之章。
5、《赤壁賦》用“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”。寫出月亮令人不易覺察的緩慢移動,逼真?zhèn)魃瘛?/p>
6、《赤壁賦》中用“白露橫江，水光接天”寫出經(jīng)過月亮的銀輝的浸染霧氣、江水、夜空渾然一體的景象。
7、《赤壁賦》中用“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”寫出游人任憑一葉扁舟隨意飄蕩，在遼闊江面上自由來去。
8、寫出《赤壁賦》中游人感受到仿佛在浩蕩的太空中乘風飛行，又仿佛要遠離人世，升入仙界的情景“浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。
9、《赤壁賦》中用比喻正面描寫悲涼幽怨的簫聲的句子是“如怨如慕，如泣如訴”。
10、《赤壁賦》中側面描寫簫聲的句子是“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”。
11、《赤壁賦》中寫曹操破荊州后率領軍隊沿江而下的盛況的句子是“舳艫千里，旌旗蔽空”。
12、《赤壁賦》中用“釃酒臨江，橫槊賦詩”兩句寫出曹操志得意滿、趾高氣揚在船頭飲酒吟詩的情景。
13、寫清風明月為吾享用的子：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”。
14、敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減的哲理的句子：“逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也”。
15、《赤壁賦》中客人認為生命微不足道、渺小的句子是“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。
16、寫作者與友人于扁舟舉杯共飲的句子是：“駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬”。
17、《赤壁賦》中把人生與長江相對照的是，慨嘆人生短暫，羨慕自然無窮的語句“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。
18、寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是： “況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿”。
19、《赤壁賦》中列舉江水、月亮說明去留、增減的辯證關系的是“逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也”。20、“清風明月不用一錢買”，《赤壁賦》中用“耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭”表明無窮的自然萬物為“吾生”所享用并從中得到樂趣。
21、描寫詩人行舟的感覺，像身上長上了翅膀：“飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙”。
22、詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思念：“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”。
23、寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子：“取之無禁，用之不竭”。
24、作者飲酒而歌的歌詞是：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光，渺渺兮于懷，望美人兮天一方”。
25、《赤壁賦中》描寫客人簫聲的句子是：其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。
26、以月亮作比，描寫世間萬物變化的規(guī)律的句子是：“盈虛者如彼，而卒莫消長也”。
27、希望與神仙相交，與明月同在的句子：“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”。
28、從變化的角度，描述人與萬物的關系：“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬”。
29、從不變的角度，描述人與萬物的關系“自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也”。30、文中告訴我們別人的東西雖小也不能占有： “茍非吾之所有，雖一毫而莫取”。
十一、《游褒禪山記》
1、王安石《游褒禪山記》中“而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠”與“無限風光在險峰”有異曲同工之妙。
2、王安石在《游褒禪山記》中用 “古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得，以其求思之深而無不在也”，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過深思而悟出來的。
3、“夫夷以近，則游者眾”，照應“其下平曠，有泉側出，而記游者甚眾”；“ 險以遠，則至者少”，照應“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，問其深，則其好游不能窮也”。
4、“有志矣，不隨以止也，然力不足者，亦不能至也?！眲t說明成功做好一件事，光有志是不夠的，還需要借助“力”才能實現(xiàn)。
5、“有志與力，而又不隨以怠，至于幽暗昏惑無物以相之，亦不能至也”說明成功做好一件事，光有“志”與“力”是不夠的，還需要借助“物”才能實現(xiàn)。
6、作者認為要能看到人之所罕見之景象，有三個必要條件?！叭涣ψ阋灾裂?，于人為可譏，而在己為有悔?！保钦f有“力”而無“志”，因此未達到目的，這會被人譏笑，自己也會悔恨。
“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎?”指出只要“盡吾志”，雖然不能達到目的，也可以無譏無悔。
第五篇：蘇教版必修三理解性默寫
必修三名句默寫
一、《指南錄后序》
《指南錄后序》命名的由來是。
二、《五人墓碑記》
1、《五人墓碑記》中因為五人的壯舉，即使在死后也受到了人們的景仰的句子是：！
，，？，，？
2、《五人墓碑記》中表明作者寫作原因和目的的一句話是：，。
三、《燭之武退秦師》
1.《燭之武退秦師》中說出了晉國秦國聯(lián)合圍攻鄭國的理由是：。
2.燭之武被求著出山時，說了一句隱含著不能早被任用的酸辛和不滿的話是：。
3.大敵當前，內憂外患，鄭伯貴為一國之君卻能禮賢下士，誠懇自責：。
4.鄭伯動之以情，曉之以理，勸說燭之武，也略略還有點威脅的話是：。
5.燭之武見秦伯時，以退為進，態(tài)度謙恭，承認鄭亡，迎合對方的驕傲心理的語句是：。
6.燭之武勸說秦伯，貌似謙恭，卻極有份量，以一個假設句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了談
話的主
動
權，以
退
為
進，柔
中
有剛：。
7.燭之武從地理位置說明“亡鄭”于秦無益而有害的結果。當時秦在西，鄭在東，晉置于兩國之間，秦鄭并不接壤，秦欲越晉據(jù)鄭，絕無可能：，；
？。
8.燭之武緊緊抓住秦穆公欲吞并天下的心理，聯(lián)系實際，指點迷津，循循善誘，娓娓說理，動之以情，誘之以利，“，，”?！巴鲟崱?、“舍鄭”的利害關系一目了然，明智的秦穆公自當怦然心動，坐收漁利。
9.燭之武用雄辯的事實指出晉乃背信棄義、出爾反爾、過河拆橋、忘恩負義之徒的話是：。
10.燭之武說晉野心勃勃，貪得無厭的句子是：，，？
11.燭之武闡明了晉對秦的利害關系，希望秦伯能慎重考慮的句子是：。
12.燭之武說退秦軍后，晉文公非常氣憤。晉國大夫子犯請求攻打秦軍，然而晉文公認為“不可”，他說“ ”。他又說“ ”，這是不仁道的；“ ”，這是不明智的；“ ”，這是不符合武德的。于是晉文公對子犯說“ ”，晉國軍隊就離開了鄭國。
四、《諫太宗十思疏》
1、在《諫太宗十思疏》中魏征期望達到的理想政治境界境界是。
2、作者肯定人民力量的句子是，。
3、概括歷
代
君
王
能
創(chuàng)
業(yè)
不
能
守
業(yè)的普
遍
規(guī)律。
4、“十思”的內容：，；，；，；，；，；，；，；，；，。
5、君王按“十思”去做，會有怎樣的結果：，，；
，，。
6、作者認為得天下的君王為何易失天下：，。。，。
五、《廉頗藺相如列傳》
1、廉頗不服藺相如的原因：，。。
2、藺相如的門人想要離開他的理由：。，。，！。
3、藺相如不愿與廉頗一般見識的原因：。。。
4、表現(xiàn)廉頗忠于國家，勇于改錯的語句。
六、《鴻門宴》
1、大丈夫應不拘小節(jié)：。
2、比喻一個人說話和行動的真實用途另有所指：。
3、形容己方處于危險境地，？
七、《秋水（節(jié)選）》
1、野語有之曰：“?！蔽抑^也。
2、且夫我嘗聞 者，始吾弗信。
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