第一篇:賣白菜 莫言
賣白菜
莫言
1967年冬天,我12歲那年,臨近春節(jié)的一個(gè)早晨,母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來走去,時(shí)而揭開炕席的一角,掀動幾下鋪炕的麥草,時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫著我的乳名,說: “社斗,去找個(gè)簍子來吧??” “娘,”我悲傷地問:“您要把它們??” “今天是大集?!蹦赣H沉重地說。
“可是,您答應(yīng)過的,這是我們留著過年的??”話沒說完,我的眼淚就涌了出來。 母親的眼睛濕漉漉的,但她沒有哭,她有些惱怒地說:“這么大的漢子了,動不動就抹眼淚,像什么樣子?!”
“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了??說好了留著過年的,說好了留著過年包餃子的??”我哽咽著說。
母親靠近我,掀起衣襟,擦去了我臉上的淚水。我把臉伏在母親的胸前,委屈地抽噎著。我感到母親用粗糙的大手撫摸著我的頭,我嗅到了她衣襟上那股揉爛了的白菜葉子的氣味。透過蒙眬的淚眼,我看到母親把那棵最大的白菜從墻上釘著的木橛子上摘了下來。母親又把那棵第二大的摘下來。最后,那棵最小的、形狀圓圓像個(gè)和尚頭的也脫離了木橛子,擠進(jìn)了簍子里。我熟悉這棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。因?yàn)樗L在最靠近路邊那一行的拐角的位置上,小時(shí)被牛犢或是被孩子踩了一腳,所以它一直長得不旺,當(dāng)別的白菜長到臉盆大時(shí),它才有碗口大。發(fā)現(xiàn)了它的小和可憐,我們在澆水施肥時(shí)就對它格外照顧。我曾經(jīng)背著母親將一大把化肥撒在它的周圍,但第二天它就打了蔫。母親知道了真相后,趕緊將它周圍的土換了,才使它死里逃生。后來,它盡管還是小,但卷得十分飽滿,收獲時(shí)母親拍打著它感慨地對我說:“你看看它,你看看它??”在那一瞬間,母親的臉上洋溢著珍貴的欣喜表情,仿佛拍打著一個(gè)歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。
集市在鄰村,距離我們家有三里遠(yuǎn)。寒風(fēng)凜冽,有太陽,很弱,仿佛隨時(shí)都要熄滅的樣子。不時(shí)有趕集的人從我們身邊超過去。我的手很快就凍麻了,以至于當(dāng)簍子跌落在地時(shí)我竟然不知道。簍子落地時(shí)發(fā)出了清脆的響聲,簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來,滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌,我知道闖了大禍,站在簍邊,哭著說:“我不是故意的,我真的不是故意的??”母親將那棵白菜放進(jìn)簍子,原本是十分生氣的樣子,但也許是看到我哭得真誠,也許是看到了我黑黢黢的手背上那些已經(jīng)潰爛的凍瘡,母親的臉色緩和了,沒有打我也沒有再罵我,只是用一種讓我感到溫暖的腔調(diào)說:“不中用,把飯吃到哪里去了?”然后母親就蹲下身,將背簍的木棍搭上肩頭,我在后邊幫扶著,讓她站直了身體。
終于挨到了集上。母親讓我走,去上學(xué),我也想走,但我看到一個(gè)老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細(xì)而沙啞的嗓音問白菜的價(jià)錢。母親回答了她。她搖搖頭,看樣子是嫌貴。但是她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜,用彎曲的、枯柴一樣的手指,她撇著嘴,說我們的白菜卷得不緊,母親用憂傷的聲音說:“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷得不緊,那您就到市上去看看吧,看看哪里還能找到卷得更緊的吧?!豹?我對這個(gè)老太太充滿了惡感,你拽斷了我們的白菜根也就罷了,可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話:“再緊就成了石頭蛋子了!”老太太抬起頭,驚訝地看著我,問母親:“這是誰?是你的兒子嗎?”“是老小,”母親回答了老太太的問話,轉(zhuǎn)回頭批評我:“小小孩兒,說話沒大沒小的!”老太太將她胳膊上挎著的柳條箢篼放在地上,騰出手,撕扯著那棵最小的白菜上那層已經(jīng)干枯的菜幫子。我十分惱火,便刺她:“別撕了,你撕了讓我們怎么賣?!”
“你這個(gè)小孩子,說話怎么就像吃了槍藥一樣呢?”老太太嘟噥著,但撕扯菜幫子的手卻并不停止。
“大嬸子,別撕了,放到這時(shí)候的白菜,老幫子脫了五六層,成了核了?!蹦赣H勸說著她。
她終于還是將那層干菜幫子全部撕光,露出了鮮嫩的、潔白的菜幫。在清冽的寒風(fēng)中,我們的白菜散發(fā)出甜絲絲的氣味。這樣的白菜,包成餃子,味道該有多么鮮美啊!老太太搬著白菜站起來,讓母親給她過秤。母親用秤鉤子掛住白菜根,將白菜提起來。老太太把她的臉幾乎貼到秤桿上,仔細(xì)地打量著上面的秤星。我看著那棵被剝成了核的白菜,眼前出現(xiàn)了它在生長的各個(gè)階段的模樣,心中感到陣陣憂傷。 終于核準(zhǔn)了重量,老太太說:“俺可是不會算賬?!豹?母親因?yàn)槠^痛,算了一會兒也沒算清,對我說:“社斗,你算。” 我找了一根草棒,用我剛剛學(xué)過的乘法,在地上劃算著。 我報(bào)出了一個(gè)數(shù)字,母親重復(fù)了我報(bào)出的數(shù)字。 “沒算錯吧?”老太太用不信任的目光盯著我說。 “你自己算就是了。”我說。 “這孩子,說話真是暴躁?!崩咸吐曕絿佒?,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層地揭開,露出一沓紙票,然后將手指伸進(jìn)嘴里,沾了唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)
等我放了學(xué)回家后,一進(jìn)屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。那個(gè)蠟條簍子擺在她的身邊,三棵白菜都在簍子里,那棵最小的因?yàn)楸焕咸珓內(nèi)チ烁蓭妥?,已?jīng)受了嚴(yán)重的凍傷。我的心猛地往下一沉,知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭,眼睛紅紅地看著我,過了許久,用一種讓我終生難忘的聲音說:
“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么能多算人家一毛錢呢?” “娘,”我哭著說:“我??”
“你今天讓娘丟了臉??”母親說著,兩行眼淚就掛在了腮上。 這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛?!竞喸u】
莫言的文字樸實(shí),真摯,字里行間流露出他對生活的獨(dú)到感悟。文中講述了特殊年代里農(nóng)民生活的艱辛與酸楚,但堅(jiān)強(qiáng)的脊梁卻支撐了一代又一代人?!斑@是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛。” 母親高尚的人格影響了我的一生,讓“我”時(shí)至今日仍然刻骨銘心。
第二篇:莫言賣白菜讀后感
莫言賣白菜讀后感3篇
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家心中一定有很多感想,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編精心整理的莫言賣白菜讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
莫言賣白菜讀后感1品讀散文《賣白菜》,我讀出了幸福的味道。
和《賣白菜》的時(shí)代相比,現(xiàn)在就完全不同了。無論是生活在城市還是在農(nóng)村,人們都豐衣足食,過著幸福的生活,根本不用為衣食而擔(dān)心。我又想到了我自己,別說白菜餃子了,就是天天吃羊肉餃子也沒問題。相比之下,我真幸福。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事后,就對白菜餃子產(chǎn)生了極大的興趣。我真的特別特別想吃上一頓作者當(dāng)年沒能吃成的白菜餃子。
后來,在過年時(shí)我終于如愿以償了。可當(dāng)媽媽把煮好的白菜餃子端上桌,我迫不及待的吃了一個(gè)之后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)白菜餃子根本就沒我想象的那么好吃。白菜的味道,特別是那種多少有點(diǎn)兒酸酸的味道蓋住了肉味,根本沒那么好吃。但我還是不甘心,又接二連三的品嘗了幾個(gè)。每吃一個(gè)我就低頭閉目,想象著自己就是當(dāng)年的12歲的“我”。想象著在那個(gè)饑荒的年月,在過年時(shí)竟然還能吃上一頓美好的白菜餃子,心里真不是滋味。我覺得無論我怎么去品嘗,都嘗不出當(dāng)年白菜餃子的味道,但我卻體會到了作者的心情。這時(shí)我才明白,我們現(xiàn)在的生活簡直是太幸福了!
莫言賣白菜讀后感2當(dāng)我讀到《中國最好的散文》中的《賣白菜》時(shí),我被感動了。這是我第一次讀莫言爺爺?shù)纳⑽?,感覺樸實(shí)感人,還十分貼近生活。
這篇散文講了作者陪母親去集市賣白菜的故事。
故事發(fā)生在“1967年的冬天”,當(dāng)時(shí)“我”才12歲。那年“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了”。本來剩下的這三棵白菜是留著過年自己吃的,可母親非要把它賣掉。我很傷心,“不由得大哭起來”。但是母親還是把這三棵白菜拉到了鄰村的集市上。趕集的人特別多,卻沒有人買白菜。終于有一個(gè)老太太來買我們的白菜了,可她卻把外面的白菜幫子全部撕光了,讓“我”很是氣憤。后來,算價(jià)錢的時(shí)候“我”無意中多算了一毛錢,要知道那時(shí)的一毛錢是多么的珍貴呀。但后來被母親知道后,堅(jiān)強(qiáng)的母親卻痛哭了一場。我才知道自己做錯事情了。“這是我看到堅(jiān)強(qiáng)的母親第一次流淚,至今想起,心中依然沉痛?!?/p>
我覺得那時(shí)的人們真可憐,過年連白菜餃子都吃不上。換句話說,過年時(shí)能吃上一頓白菜餃子簡直就是一種奢望,我無法想象,那時(shí)人們怎么會那么貧窮呢?!如果不把白菜賣掉,全家人就沒有飯吃,更別說吃白菜餃子了??峙逻B年都過不好。那是一個(gè)什么樣的情景?可即使那樣,作者的母親還十分的堅(jiān)強(qiáng),真令人感動。
莫言賣白菜讀后感320xx年10月11日,莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎,當(dāng)我在新聞上看到時(shí),很好奇地問爸爸:“爸爸,莫言是誰呀?”爸爸告訴了我莫言先生的成長經(jīng)歷和他的'書籍。其中我最忘不了的一句是,他是我們高密人。
“什么,他是高密人!”我不可思議地問爸爸,爸爸的的確確告訴我,他是高密人。我的心好像被觸了一下,感覺不可能,這么一大作家,怎么會在高密成長的呢?
我讓爸爸帶我到書店去買莫言寫的書籍,后來我也從電腦上查了一下資料。我為莫言是我們高密人感到很光榮,頭上仿佛架了一座彩虹橋。也同時(shí)為莫言是我們高密人喝彩。
在網(wǎng)上,我搜集了大量莫言先生的作品。搜到了莫言散文《賣白菜》。我很好奇,為什么莫言先生會寫賣白菜呢?我在網(wǎng)上一讀,哦!原來是這樣。莫言出自于高密市大欄鄉(xiāng),小時(shí),他跟他母親去賣白菜。由此創(chuàng)作了散文《賣白菜》。我第一次讀的就是《賣白菜》。
這個(gè)故事講述了莫言12歲跟母親去賣家里僅剩的三棵白菜,遇到了一個(gè)老太太,老太太嫌棄白菜,莫言反駁她,最后,經(jīng)過幾分鐘的糾紛,老太太決定買白菜,莫言代母親算賬多算了一角錢。這篇文章中“孩子,你怎么能這樣呢?你怎么多算人家一毛錢呢?給我的感覺就是母親仿佛一點(diǎn)也不生老太太的氣,而老太太又是撥菜葉,又是用手指戳,反而生莫言的氣。其實(shí),在我們生活中也有很多類似的事情。我希望,我們在集市上選購東西時(shí),不要給買主找麻煩,賣主同時(shí)也不要給買主找麻煩。
第三篇:賣白菜
《賣白菜》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、運(yùn)用整體感知的閱讀方法弄清故事情節(jié),把握人物形象。
2、學(xué)習(xí)小說對人物、環(huán)境的描寫,提高學(xué)生刻畫人物形象的能力。
3、通過體會文中母親的形象,體會自己父母的艱辛,學(xué)會感恩,學(xué)會誠信。教學(xué)重點(diǎn)
1、分析人物形象
2、品味寫作技巧 教學(xué)難點(diǎn)
把握文中刻畫人物的手法 教學(xué)方法
朗讀法、整體感知法 教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
童年是天真爛漫的,童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而,著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”,以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜。
二、閱讀文章,整體感知
(一)基礎(chǔ)知識
1.小說的三要素是什么?
明確:環(huán)境、情節(jié)、人物形象 2.小說中環(huán)境描寫的作用有什么?
明確:交代社會背景;渲染氣氛,烘托人物。3.小說的人物描寫有哪些?
明確:有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫。
(二)整體感知
1.閱讀小說,劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段。開端(第1—9自然段):年關(guān)已近,為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留
著過年包餃子的那三棵白菜。
發(fā)展(第10—26自然段):母子倆去集市賣白菜的過程。結(jié)局(第27—31自然段):因?yàn)槲叶嘁速I主的一毛錢,白菜被退回,母親
流淚了,這眼淚讓我終身難忘。
2.故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里?
明確:70年代極度貧窮的農(nóng)村,將近年關(guān)的時(shí)候。3.小說中的母親是個(gè)怎樣的人?
明確:母親是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠信的人。
三、研讀文章,把握人物形象
(一)閱讀小說開端部分并思考: 1.“母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來走去,時(shí)而揭開炕席的一角,掀動幾下鋪炕的麥草,時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)。母親嘆息
著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫著我的乳名,說?” ?①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法? 明確:神態(tài)、動作、心理描寫。
②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化?
明確:猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開、掀動、時(shí)而拉開、扒拉
無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心
③小說極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化,有何作用? 明確:表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫,襯托母親的堅(jiān)強(qiáng)。2.為什么我會為母親賣白菜的決定而哭?
明確:①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的,在那個(gè)極端貧困的家庭,這是一個(gè)小孩子最大的盼望;
②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的,我對這些白菜有著深厚的感情。
3.“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了……”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字?
明確:表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情。
(二)閱讀小說發(fā)展部分并思考: 1.“簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來,滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里。母親在我頭上打了一巴掌,罵道:‘窮種??!’然后她就顛著小腳,乍著兩只胳膊,小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底,將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了,但還沒有斷利索,有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著。我知道闖了大禍,站在簍邊,哭著說:“我不是故意的,我真的不是故意的……,” ① 母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么?
明確:表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義,因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了。這也從側(cè)面反映了我們的貧困。
② 哪些詞語表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量? 明確:顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱 2.“她搖搖頭,看樣子是嫌貴。但是她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。然后她又逐棵地戳著我們的白菜,用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴,說我們的白菜卷得不緊?!?/p>
① 這段文字刻畫了一個(gè)非常挑剔的老太太形象。② 小說為何要著力描寫這個(gè)老太太?
明確:寫這個(gè)挑剔的老太太,一是襯托了母親的善良;二是推動情節(jié)的發(fā)展:激起我對老太太的“惡感”,為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。
3.“老太太低聲嘟噥著,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層地揭開,露出一疊紙票,然后將手指伸進(jìn)嘴里,沾了唾沫,一張張地?cái)?shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著?!?/p>
“一張張地?cái)?shù)著”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么?
明確:表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹(jǐn)慎。
(三)閱讀結(jié)尾部分并思考
1.母親為什么流淚?從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)?
明確:母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢,非常羞愧,所以流下了眼淚。這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)。2.小說開頭部分寫道:“母親的眼睛濕漉漉的,但她沒有哭,她有些惱怒地說:‘這么大的漢子了,動不動就抹眼淚,像什么樣子!’”那時(shí)的母親面對困境,一籌莫展,卻為什么不流淚?
明確:這體現(xiàn)了母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性,無論如何貧困,她都能挺過去。3.母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感?
明確:責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待。4.我為什么終生難忘母親的眼淚?
明確:堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\信的行為而第一次流了淚,這對我的觸動非常大,也讓我明白了做人的道理,促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠信。
四、拓展思考
在那個(gè)極端貧困的年代,母親語重心長地告誡“我”做人要誠信,不能貪別人的一分一毛。多么難能可貴,在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會,我們該怎樣堅(jiān)持我們的誠信?
五、小結(jié)
《賣白菜》這篇文章,作者以個(gè)性化的語言和細(xì)節(jié)描寫著重表現(xiàn)了母子二人對于賣白菜的不同心理感受,折射出母親與“我”的不同性情。三棵白菜,賣與不賣,都是出于生活的無奈,就在這無奈中體現(xiàn)了母親堅(jiān)強(qiáng)和自尊與“我”的暴躁和狹隘。
六、作業(yè)布置
完成課后練習(xí)第二題
七、板書設(shè)計(jì)
賣白菜
開端:母親下決心賣掉留著過年包餃子的三棵白菜 發(fā)展:母子倆去集市賣白菜的過程
結(jié)局:白菜被退回,母親流淚了,這眼淚讓“我”終身難忘
第四篇:賣白菜教案
《賣白菜》教案
【知識點(diǎn)總結(jié)】
把握母親堅(jiān)強(qiáng)、自尊、樸實(shí)、誠信的形象,體會母親誠實(shí)至上的優(yōu)良品質(zhì)。
作者簡介 略
【梳理課文思路】
瀏覽全文,按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)尾,給課文劃分層次,并大致概括出各部分的內(nèi)容,以此讓學(xué)生從整體上把握全文的主要內(nèi)容本文的高潮和結(jié)尾是放在一起寫的,學(xué)生理解起來有一定的難度,教師可以作重點(diǎn)點(diǎn)撥和指導(dǎo) 精讀課文,分析形象,品味技巧 第一步:抓住矛盾沖突,分析人物形象 在整體感知的基礎(chǔ)上,提出問題:(1)課文圍繞賣白菜,寫了哪些人物之間的沖突?(2)這些矛盾沖突對刻畫母親的形象有什么作用? 第二步:結(jié)合課文內(nèi)容,品味寫作技巧
找出課文中寫得比較精彩的語段,然后挑選幾個(gè)有代表性的讓學(xué)生進(jìn)行討論在充分討論的基礎(chǔ)上,教師引導(dǎo)學(xué)生一起歸納出本文的寫作特色
讓學(xué)生先弄清故事情節(jié),視學(xué)生實(shí)際水平,進(jìn)行復(fù)述練習(xí)可讓學(xué)生回憶復(fù)習(xí)以前所學(xué)的人物描寫方法,逐步找出本文的人物描寫方法。
【精彩分析】 童年是天真爛漫的,童年是無憂無慮的童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的然而,著名作家莫言的童年記憶卻是“黑暗、恐怖和饑餓”,以及那一次終身難忘的經(jīng)歷——賣白菜
二、閱讀文章,整體感知
(一)溫故知新: 1.小說的三要素是什么? 解析:環(huán)境、情節(jié)、人物形象 2.小說中環(huán)境描寫的作用有什么? 解析:交代社會背景;渲染氣氛,烘托人物 3.小說的人物描寫有哪些?
解析:有外貌描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫和心理描寫
(二)舊知新用:
1.閱讀小說,劃出小說情節(jié)發(fā)展各階段 解析:
開端(第1—9自然段):年關(guān)已近,為貧困所迫的母親下決心賣掉原本要留著過年包餃子的那三棵白菜
發(fā)展(第10—26自然段):母子倆去集市賣白菜的過程
結(jié)局(第27—31自然段):因?yàn)槲叶嘁速I主的一毛錢,白菜被退回,母親流淚了,這眼淚讓我終身難忘。2.故事發(fā)生在什么樣的環(huán)境里?
解析:70年代極度貧窮的農(nóng)村,將近年關(guān)的時(shí)候 3.小說中的母親是個(gè)怎樣的人? 解析:母親是一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、誠信的人
三、研讀文章,把握人物形象
(一)閱讀小說開端部分并思考:
1.“母親苦著臉,心事重重地在屋子里走來走去,時(shí)而揭開炕席的一角,掀動幾下鋪炕的麥草,時(shí)而拉開那張老桌子的抽屜,扒拉幾下破布頭爛線團(tuán)母親嘆息著,并不時(shí)把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜最后,母親的目光鎖定在白菜上,端詳著,終于下了決心似的,叫著我的乳名,說······” ①這段文字運(yùn)用了哪些人物描寫方法? 解析:神態(tài)、動作、心理描寫
②這段描寫刻畫了母親什么樣的心理變化?
解析:猶豫不決——苦著臉、心事重重、時(shí)而揭開、掀動、時(shí)而拉開、扒拉 無可奈何——嘆息、瞥一眼、鎖定、端詳 痛下決心——終于下了決心
③小說極力描寫母親下決心賣白菜時(shí)的心理變化,有何作用? 解析:表現(xiàn)母親家庭的極度貧困、窘迫,襯托母親的堅(jiān)強(qiáng) 2.為什么我會為母親賣白菜的決定而哭?
解析:①因?yàn)槟侨冒撞嗽菧?zhǔn)備留著過年包餃子的,在那個(gè)極端貧困的家庭,這是一個(gè)小孩子最大的盼望;
②還因?yàn)檫@些白菜是我和母親親手種植、侍弄的,我對這些白菜有著深厚的感情
3.“我們種了一百零四棵白菜,賣了一百零一棵,只剩下這三棵了??”為什么這里要詳細(xì)地列出白菜的數(shù)字? 解析:表現(xiàn)我對白菜的珍惜之情
(二)閱讀小說發(fā)展部分并思考:
1.“簍底有幾根蠟條跌斷了,那棵最小的白菜從簍子里跳出來,滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里母親在我頭上打了一巴掌,罵道:‘窮種啊!’然后她就顛著小腳,乍著兩只胳膊,小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底,將那棵白菜抱了上來我看到那棵白菜的根折斷了,但還沒有斷利索,有幾綹筋皮聯(lián)絡(luò)著我知道闖了大禍,站在簍邊,哭著說:“我不是故意的,我真的不是故意的??,” ①母親對我的打罵和我的哭泣表現(xiàn)了什么?
解析:表現(xiàn)了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個(gè)家庭中的重要意義,因?yàn)樗羌依镂ㄒ豢梢宰冑u的東西了這也從側(cè)面反映了我們的貧困 ②哪些詞語表現(xiàn)了白菜在母親心目中的分量? 解析:顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱
2.“她搖搖頭,看樣子是嫌貴但是她沒有走,而是蹲下,揭開那張破羊皮,翻動著我們的三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來然后她又逐棵地戳著我們的白菜,用彎曲的、枯柴一樣的手指她撇著嘴,說我們的白菜卷得不緊”
① 這段文字刻畫了一個(gè)非常挑剔的老太太形象 ② 小說為何要著力描寫這個(gè)老太太?
解析:寫這個(gè)挑剔的老太太,一是襯托了母親的善良;二是推動情節(jié)的發(fā)展:激起我對老太太的“惡感”,為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。
3.“老太太低聲嘟噥著,從腰里摸出一個(gè)骯臟的手絹,層層地揭開,露出一疊紙票,然后將手指伸進(jìn)嘴里,沾了唾沫,一張張地?cái)?shù)著她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里母親也一張張地點(diǎn)數(shù)著”
“一張張地?cái)?shù)著”這個(gè)細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了什么? 解析:表現(xiàn)了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹(jǐn)慎
(三)閱讀結(jié)尾部分并思考
1.母親為什么流淚?從這里可以折射出母親什么樣的品質(zhì)?
解析:母親是因?yàn)閮鹤佣嘁速I主的錢,非常羞愧,所以流下了眼淚這里可以折射出母親誠信的高貴品質(zhì)
2.小說開頭部分寫道:“母親的眼睛濕漉漉的,但她沒有哭,她有些惱怒地說:‘這么大的漢子了,動不動就抹眼淚,像什么樣子!’”那時(shí)的母親面對困境,一籌莫展,卻為什么不流淚?
解析:這體現(xiàn)了母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女性,無論如何貧困,她都能挺過去 3.母親“讓我終生難忘的聲音”里包含了哪些復(fù)雜的情感?
解析:責(zé)備、失望、傷心、痛心、期待 4.我為什么終生難忘母親的眼淚?
解析:堅(jiān)強(qiáng)的母親因?yàn)槲也徽\信的行為而第一次流了淚,這對我的觸動非常大,也讓我明白了做人的道理,促使我在今后的人生路上始終堅(jiān)持奉行誠信
四、拓展思考
在那個(gè)極端貧困的年代,母親語重心長地告誡“我”做人要誠信,不能貪別人的一分一毛多么難能可貴,在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流的社會,我們該怎樣堅(jiān)持我們的誠信?
第五篇:《賣白菜》課本劇
課本?。?/p>
《賣白菜》
時(shí)間:清晨 地點(diǎn):集市 人物:“我”母親,老太太
我和母親走在集市上,母親準(zhǔn)備去賣白菜,我準(zhǔn)備去上學(xué)
母親:“社斗,你去上學(xué)吧!”
我:“嗯,娘,那我去了”
我剛準(zhǔn)備走,就看到一個(gè)老太太緩慢地往白菜這邊走來
老太太(沙啞的嗓音)::“這白菜,多少錢阿!”
母親:“這白菜便宜,三毛錢”
老太太:“哎呦,這白菜太貴了!”
這時(shí)老太太蹲下翻動著我們的白菜,把最小的白菜上面的根拽了下來,又逐個(gè)戳著我們的白菜
老太太(邊戳白菜邊說):“這白菜卷得不緊?。 ?/p>
母親(語氣憂傷):“大嬸子啊,這樣的白菜您還嫌卷的不緊,那您就到集市上看看哪里還能找到更緊的”
我(語氣生硬):“再緊就成了石頭蛋子了!”
老太太(驚訝):“這個(gè)小孩子是誰,是你的兒子嗎?”
母親(略帶歉意):是老?。ㄞD(zhuǎn)頭批評我):“小小孩,說話沒大沒小的!”
老太太將跨在胳膊上的柳條箢篼放在地上,騰出手,撕扯著最小的白菜上面的干枯的幫子
我(惱火):“別撕了!你撕了讓我們怎么賣??!”
老太太(邊撕邊嘟囔):“你這個(gè)小孩子,說話怎么跟吃了槍藥一樣呢!”
母親(勸說):“大嬸子,別撕了,放到這時(shí)候的白菜,老幫子脫了五六層,成了核了”
老太太繼續(xù)撕,把白菜幫子撕光,落出來潔白的菜幫,(我眼巴巴的看著白菜)老太太搬著白菜站了起來,走到母親身邊
老太太:“你給這白菜過一下秤吧”
母親從衣服口袋里拿出隨身帶的小秤,用秤的鉤子掛住白菜根,將白菜提起來,老太太的臉幾乎貼在秤桿上,仔細(xì)大量著上面的秤星(我憂傷的看著白菜,回憶過去的事情)
過了一會兒,母親核準(zhǔn)重量
老太太:“俺可是不會算賬”
母親(算了一會兒):“社斗,娘也沒算清,你來算吧”
我找出草棒,在地上一邊嘟囔一邊算
我:“是兩毛三!”
老太太(不信任的眼光):“你沒算錯吧?”
我(不耐煩):“你自己算就是了!”
老太太:“你這孩子,說話真是暴躁!”
隨后,她從兜里摸出一個(gè)骯臟的手絹,露出一疊鈔票,沾了點(diǎn)唾沫,一邊數(shù)一邊小聲算著
老太太:“兩毛三?一二得二,二四得八,二五??不對??!
應(yīng)該是一毛二呀!”
母親(驚訝):“不會吧,大嬸子,您再好好算算!”(我緊張地看著老太太)
老太太(皺眉):“是一毛三!你這個(gè)小孩子,怎么算的?”
母親(轉(zhuǎn)過身):“孩子,你??”
我(臉紅):“對不起,老奶奶,我算錯了”
老太太(面色緩和):“唉,你這小孩兒,算了算了!”
母親(歉意):“對不起?。〈髬鹱?,來,這一毛錢退給您,您拿好了!”
老太太小心翼翼的把一毛錢裝進(jìn)手絹里,拿著白菜離開了集市
母親:“孩子,不管做什么事,都要對得起自己,知道么?”
我(低下頭):“娘,我懂了!”
完