第一篇：方言,鄉(xiāng)音,鄉(xiāng)情

方言，鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)情

方言是語言的變體，就地域方言而論，她是全民語言的不同地域上的分支，是語言發(fā)展不平衡性的反映。方言通俗的講就是地方話，是土語，是鄉(xiāng)音。“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛催”中的“鄉(xiāng)音”就是指方言。

一方水土養(yǎng)一方人，而一方人就孕育一方通用的語言。方言就是鄉(xiāng)音，鄉(xiāng)音就是鄉(xiāng)情。不管你在天南地北，只要聽到熟悉的鄉(xiāng)音，一股濃濃的鄉(xiāng)情就會(huì)充滿心間。方言就成了倆位同鄉(xiāng)認(rèn)識(shí)的媒介，是溝通心靈的橋梁和紐帶。使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的你，倏然間有一種回鄉(xiāng)的感覺；鄉(xiāng)音猶如山澗淙淙的流水，在心靈的深處叮咚，這一絲一縷的鄉(xiāng)情流過你的心田，你獨(dú)在異鄉(xiāng)的寂寞和疲憊，頓然間便風(fēng)輕云淡了。

我的家鄉(xiāng)清水河，山清水秀，人杰地靈。雖然地域面積不算遼闊，但在漫長的社會(huì)實(shí)踐中，卻孕育出多種不同風(fēng)格的地方方言，其特色各自迥異，在民俗文化的長河中綻放出奇異的光彩。

清水河的東南地區(qū)以長城為界，與山西省的偏關(guān)，左云右玉接壤；衍生的方言與山西方言相近，俗稱?晉語?。這種晉語語系的方言，在我縣的韭菜莊，北堡和單臺(tái)子幾個(gè)鄉(xiāng)通用著。通常把”哥哥?喚作?杠杠?，把?我?喚為?瓦?，管?豬蹄蹄?叫?豬齊齊?，凡此種種，多若瀚星。有許多晉系方言用漢語言文字很難表達(dá)，若用語音表述卻是妙趣橫生。有一則小笑話在當(dāng)?shù)亓鱾魃鯊V。說的是一位鄉(xiāng)官去某村調(diào)研，村官安頓其妻；“瓦（我）說是抹敢是（不一定）范書字（書記）來呀，晌午炒支蛋（雞蛋）豬齊齊（豬肘子），甚不甚（一定要）提溜上（提上）一捆啤酒。?簡短的一句話，盡顯?晉語?風(fēng)格。從這土的掉渣的語調(diào)中，使人聯(lián)想到歷史悠久的西口風(fēng)情以及因其而衍生的民俗文化。

清水河的西部地區(qū)與鄂爾多斯市的準(zhǔn)格爾旗隔河相望，因此西部地區(qū)的方言又有?鄂爾多斯方言?的韻味。這種?鄂語?體系的方言，分布在我縣的窯溝，喇嘛灣兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其主要特點(diǎn)是簡潔，有力，親切。在語音方面，不分前后鼻音，不分平舌卷舌。常用的語氣助詞有；的，蘭，哇，呀，了，來來等。語調(diào)?西不外外?，倆人一見面，隨口就問“吃蘭木？”“吃甚來來”？“定猛真兒的繁忙不代表忘蘭，節(jié)日的到來愿你心盒兒舒暢，曾落下的問候載次一圪蛋補(bǔ)上；讓所有的關(guān)心都圪堆在載條短信盒兒，愿你天天樂得呲開個(gè)嘴，笑得潑害害的?！狈陼r(shí)過節(jié)，用手機(jī)編一條方言短信，讓遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的親人看到溫暖的鄉(xiāng)音，體會(huì)到濃濃的鄉(xiāng)情。

清水河的北部地區(qū)與和林格爾縣和托克托縣比鄰，方言屬于“土默川方言”體系，是內(nèi)蒙古西部方言的主流，分布在我縣的宏河鎮(zhèn)，五良太鄉(xiāng)和城關(guān)鎮(zhèn)，與呼市地區(qū)的方言相通用。當(dāng)?shù)匕傩眨陂L期的社會(huì)實(shí)踐中，創(chuàng)造出豐富多彩的方言詞匯，常用的方言詞匯有：個(gè)揪（蹲著），圪出（不展或有皺褶），些來噓（一點(diǎn)點(diǎn)），姍（住的意思），裊牙（不好伺候），長圓長短(一定)。倒叉叉（衣兜），歡歡兒（快點(diǎn)），不帶要（懶得去），偷悄巧兒（偷偷地），灰出落（不好的習(xí)慣），各產(chǎn)（撒嬌），個(gè)塌（嘮叨），亥跋子（鞋），個(gè)影（惡心），受應(yīng)（舒服），日怪（奇怪），黑將來（黃昏），燕個(gè)兒（昨天），鬧不機(jī)迷（不知道）等等。也創(chuàng)造出許多具有趣味性的方言詈詞（罵人話）。比如形容一個(gè)人魯莽的（坎貨，坎球，坎子，坎不外外，坎七愣八，坎不愣怔）；表示短的（球長長）；表示小的（球大大）；表示不道德的（灰頭，灰貨，灰個(gè)泡，灰個(gè)蛋，討吃貨）；表示不怎地的（蛋球是，日球寡）；表示傻愣的（傻蛋，楞貨，二百五，半吊子，二不球球，二球胚，愣眉悻眼）。方言詈詞雖然粗俗不堪，但卻饒有風(fēng)趣，如果你是清水河人，聽起來就會(huì)感到熱乎乎的親切。有一縣干部到鄉(xiāng)下去調(diào)研，在田間地頭與一老農(nóng)嘮嗑?！按鬆敚衲甑那f稼長得怎樣？”“蛋球是”；“村里的糧食夠吃嗎？”“日球寡”，“那就多賣些羊增加點(diǎn)收入”，“羊長得球大大，賣了就做害蘭?！边@語言鏗鏘直白，透著淳樸憨厚的情韻，同鄉(xiāng)人聽了分外順耳，感到這方言是最具親和力的語言了。

清水河的方言最能體現(xiàn)出鄉(xiāng)情的，莫過于當(dāng)?shù)厝讼猜剺芬姷拿袼孜幕２煌L(fēng)格的地方方言，孕育出不同風(fēng)格的民族文化，從而表達(dá)出不同的風(fēng)土人情。

流行于我縣東南長城沿線的“踢鼓子秧歌”，從民末清初流傳至今，歷經(jīng)幾百年，形成了獨(dú)具特色的民間表演藝術(shù)。之所以能深受當(dāng)?shù)匕傩障矏郏涑恢袔в袧庵氐摹皶x語”方言風(fēng)味兒是功不可沒的。每到一處表演，開始和結(jié)尾，都要唱一首四句歌，“高高的山上一疙都蒜，一個(gè)蛋搗成七八瓣，走的走來散的散，想看秧歌明個(gè)兒看。”其歌詞用當(dāng)?shù)胤窖猿?，猶如山間的泉水，清純干凈。鄉(xiāng)情濃郁，潤心潤肺，每每觀之，總是賞心悅目。

在我縣西部地區(qū)盛行的“爬山調(diào)”，具有廣泛的趣味性，它的基礎(chǔ)語言就是當(dāng)?shù)氐姆窖裕l(xiāng)音濃重，鄉(xiāng)情流溢，因而流傳至今，經(jīng)久不衰?！澳仙礁泶耢F生云，難活不過個(gè)人想人；東山的糜子西山谷，哪個(gè)達(dá)想起那個(gè)達(dá)哭；半碗黑豆半碗米，端起飯碗想起你；想你想你實(shí)在想你，淚蛋蛋滴在那飯碗里?！庇行┈F(xiàn)代歌曲，被當(dāng)?shù)厝擞梅窖愿木幯堇[，也是別有風(fēng)趣。比如歌曲《再別康橋》，改編后就成了“悄迷個(gè)觸眼的鵝走蘭，就像鵝悄迷個(gè)觸眼的來；霍抖霍抖鵝的衣袖袖，不提溜走一疙瘩云彩；水根低的草草啊，個(gè)揪在那兒悄悄間活顫”。這歌詞，外地人聽了看了也鬧不機(jī)密迷，當(dāng)?shù)厝藚s如飲甘醇，如癡如醉。這就是方言的藝術(shù)魅力，使鄉(xiāng)情澎湃，涌動(dòng)不已。

地方戲曲《二人臺(tái)》和地方《小品》，是清水河人最喜歡的藝術(shù)形式，在我縣的北部地區(qū)尤為流行。每到農(nóng)閑時(shí)節(jié)，村里總要唱幾天紅火紅火。一個(gè)村子唱戲，鄰近五里三鄉(xiāng)的老鄉(xiāng)都要趕來觀看。喜好的就是這詼諧幽默的表演和熟悉親切的方言?！跋肽阆氲牟恍行校チ酸t(yī)院吊瓶瓶；吃飯行不見菜盆盆，睡覺找不見炕棱棱；上班沒有心情情，眼睛哭成個(gè)淚人人……”這段小品的臺(tái)詞道白，只有用清水河的方言道來，才能深切的表達(dá)出愛情的美好和甜蜜，如春風(fēng)化雨，絲絲入心。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。思親不就是思鄉(xiāng)之情嗎，不就是思念那一句句樸實(shí)的方言，那一聲聲動(dòng)聽的鄉(xiāng)音，還有那一縷縷剪不斷理還亂的鄉(xiāng)情嗎？

第二篇：歌詞鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

歌詞鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情

我愛戈壁灘沙海走駱駝,我愛洞庭湖白帆蕩碧波

我愛北國的森林 我愛南疆的漁火我愛那嶄新的村落

我愛運(yùn)河邊村姑插新禾,我愛雪山下阿爸收青稞

我愛草原的童謠 我愛山寨的酒歌我愛那古老的傳說

華夏土地呀生我養(yǎng)育我九曲黃河呀滋潤哺育我鄉(xiāng)音難改,鄉(xiāng)情纏綿鄉(xiāng) 情纏綿,鄉(xiāng)音難改

一聲聲鄉(xiāng)音,一縷縷鄉(xiāng)情時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我心窩

華夏土地呀生我養(yǎng)育我九曲黃河呀滋潤哺育我鄉(xiāng)音難改,鄉(xiāng)情纏綿鄉(xiāng)情纏綿,鄉(xiāng)音難改

一聲聲鄉(xiāng)音,一縷縷鄉(xiāng)情時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我心窩

第三篇：鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情幾多親

《老區(qū)的足跡》之六.《情系桑植》征文稿

鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情幾多親

（王學(xué)剛

2012年12月）

從1984年借調(diào)到長沙工作算起，至今已近30年。在這人生最寶貴的黃金歲月里，我除了收獲工作的順利、家庭的幸福之外，還收獲了濃濃的鄉(xiāng)情，極大地豐富了我的人生。我將較多的時(shí)間和精力，用于與工作在長沙的桑植老鄉(xiāng)及家鄉(xiāng)桑植縣里的聯(lián)系聯(lián)誼，做了一些力所能及的事情，受到了普遍好評(píng)與尊重。我感到很欣慰、很成功、很享受！老鄉(xiāng)們也給了我很高的榮譽(yù)，親切稱呼我為“秘書長”、“會(huì)長”，我將此看成是對(duì)我的褒獎(jiǎng)和鞭策。

一、熱心老鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)只因鄉(xiāng)情

我來到長沙工作是個(gè)偶然，初來乍到有一種舉目無親的感覺。那時(shí)候經(jīng)濟(jì)落后，交通不發(fā)達(dá)，從長沙到桑植至少要兩天時(shí)間，覺得好遠(yuǎn)。一天晚上，我在某商場閑逛。突然聽到一陣熟悉的桑植話，那種親切、那種驚喜，讓我激動(dòng)難捺。循聲望去，是一個(gè)年輕后生兒在買衣服。我不由自主地走過去一直看著他，他買好衣服走的時(shí)候我又跟他到一樓的大門口。我叫住他問是不是桑植人，他說是慈利人，外婆是桑植的，從小到讀完中學(xué)都在外婆家里，現(xiàn)在常德工作。我雖然有些失望，但找找在長沙工作老鄉(xiāng)的念頭由此產(chǎn)生了。家的遙遠(yuǎn)、城市的孤獨(dú)感，讓我開始癡迷于尋找老鄉(xiāng)、聯(lián)絡(luò)老鄉(xiāng)的“業(yè)余愛好”。當(dāng)年通訊聯(lián)絡(luò)不便，在城市里找人也主要靠寫信。多方打聽到的老鄉(xiāng)，由于單位名稱、地址或名字等沒搞準(zhǔn)確，寄出的信過 段時(shí)間后被退回那是經(jīng)常的事情。有的沒退回，但也沒回復(fù)。原來，有的老鄉(xiāng)收信后不知我是什么樣的人也不知我要干什么，就懶得回復(fù)。所以前幾年這件事進(jìn)展不大。

1988年我擔(dān)任了單位辦公室主任，發(fā)信函、打電話更方便了，便開始了正式編輯《桑植在長沙工作人員通訊錄》（以下簡稱《通訊錄》）的活動(dòng)。我設(shè)臵了統(tǒng)一表格，將已掌握的老鄉(xiāng)資料（開始僅十來個(gè)人）列進(jìn)去到處寄送，并深情致函希望大家廣泛聯(lián)絡(luò)，把熟悉的老鄉(xiāng)資料填寫后寄回，便于我編《通訊錄》。為增強(qiáng)大家的信任感，我詳細(xì)介紹了自己，還在《通訊錄》設(shè)計(jì)的封面打印（鉛字機(jī)打字再油?。┥闲涯康摹柏?zé)任編輯 王學(xué)剛”的字樣?？赡苁沁@個(gè)舉動(dòng)起了作用，我收到的老鄉(xiāng)來信一下子多了起來，打辦公室電話找我的老鄉(xiāng)也越來越多。這年末，《通訊錄》中的人數(shù)就增加到了一百余人。

1990年，長沙市湘西民族聯(lián)誼會(huì)（后稱省會(huì)民族聯(lián)誼會(huì)——以下簡稱省聯(lián)誼會(huì)）成立，每年開展一次聚會(huì)活動(dòng)。我將此作為聯(lián)絡(luò)桑植老鄉(xiāng)的好機(jī)會(huì)，在積極參加活動(dòng)的同時(shí)認(rèn)識(shí)新老鄉(xiāng)，不斷擴(kuò)充《通訊錄》。

1993年開始，縣里重視桑植在外工作人員的聯(lián)系聯(lián)誼活動(dòng)，縣委縣政府等五大家每年初在長沙舉辦一次桑植同鄉(xiāng)聯(lián)誼聯(lián)歡會(huì)（亦稱團(tuán)拜會(huì)、迎新春座談會(huì)等）。使得在長桑植老鄉(xiāng)聯(lián)誼活動(dòng)呈現(xiàn)出正規(guī)化、經(jīng)常化的樣子，很多鄰縣在長工作的朋友對(duì)此很是羨慕。我因在此之前做了那么些工作，已經(jīng)有了“名氣”，縣里每次搞活動(dòng)都是先與我聯(lián)系，讓我充當(dāng)總聯(lián)絡(luò)員的角色。

二、桑植在長老鄉(xiāng)聯(lián)誼活動(dòng)充滿快樂

最早聯(lián)絡(luò)上的老鄉(xiāng)基本上都是省直機(jī)關(guān)單位的。一是因?yàn)樽约航佑|范 圍所限，二是省聯(lián)誼會(huì)當(dāng)時(shí)的聯(lián)絡(luò)對(duì)象也是從省直單位開始的。后來，長沙市直單位、在長其它企事業(yè)單位的老鄉(xiāng)也陸續(xù)進(jìn)來了，望城、寧鄉(xiāng)、星沙的老鄉(xiāng)主動(dòng)找到“組織”了。近兩年，在株洲、湘潭甚至婁底工作的老鄉(xiāng)也紛紛前來“入會(huì)”。目前，上了《通訊錄》名冊(cè)并有聯(lián)系的老鄉(xiāng)有四百多人（其中，廳級(jí)干部二十多人，處長一百多人，企業(yè)老總四十多人）。都是熱心老鄉(xiāng)聯(lián)系聯(lián)誼，具有濃厚家鄉(xiāng)情結(jié)的骨干。

老鄉(xiāng)們都習(xí)慣以“同鄉(xiāng)會(huì)”來稱呼我們這種聯(lián)絡(luò)機(jī)構(gòu)，但實(shí)際上并沒有正式成立這個(gè)組織。盡管成立很容易，省聯(lián)誼會(huì)早就發(fā)出號(hào)召希望各縣同鄉(xiāng)多以省聯(lián)誼會(huì)某縣分會(huì)的名義開展活動(dòng)，辦個(gè)登記手續(xù)很簡單。但我認(rèn)為這個(gè)并不重要，老鄉(xiāng)聯(lián)系比較方便就可以了，成立個(gè)專門機(jī)構(gòu)還是要制訂章程規(guī)則、有專人負(fù)責(zé)具體工作，我們暫時(shí)條件還不成熟。關(guān)鍵是大家心里有這么個(gè)“組織”，有事找得到想找的人就差不多了。在這種狀態(tài)下，老鄉(xiāng)們叫我“秘書長”、“會(huì)長”我也沒有什么盜用他人名義的不安，反而覺得很享受。

我們的聯(lián)誼活動(dòng)開展方式基本上是想找誰找誰、找不到就找我，并經(jīng)常找理由多聚聚。我們聚會(huì)的主要理由有：⑴縣里來人了；⑵新進(jìn)老鄉(xiāng)了；⑶老鄉(xiāng)有“喜”了（主要在工作方面，如升職、晉級(jí)了，調(diào)動(dòng)到更重要崗位了等）；⑷縣里有重要工作需要大家參與出力了；⑸好久沒聚了；等等。

我總結(jié)并經(jīng)常宣傳老鄉(xiāng)聯(lián)誼的意義主要有：聚在一起說說桑植話，什么都可以講，從而釋放工作中的壓力并從中得到快樂；扯些老鄉(xiāng)及老家有些什么新鮮事分享快樂；老鄉(xiāng)有要辦的事看哪個(gè)方便幫忙大家共同快樂；誰出個(gè)新點(diǎn)子為大家制造新的快樂。

我特別注意并經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的是：老鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)以不讓老鄉(xiāng)作難為底線。從桑 植出來個(gè)人不容易，老鄉(xiāng)都有責(zé)任和義務(wù)幫助老鄉(xiāng)做好工作、干出一番事業(yè)，絕不能為一己私事給老鄉(xiāng)添麻煩、出難題。我是這樣說更是這樣做的。幾十年來我絕沒有讓老鄉(xiāng)在與我的交往中難受過或有過壓力，我認(rèn)為這是老鄉(xiāng)們不討厭我甚至比較尊重我的一個(gè)重要原因。

三、我的收獲與得意

幾十年的老鄉(xiāng)聯(lián)系聯(lián)誼活動(dòng)，我作出的努力與貢獻(xiàn)非常有限，但收獲的卻是無限的快樂和幸福，有些小事回想起來還會(huì)覺得開心與得意。

九十年代初開始，省聯(lián)誼會(huì)每年組織一次湘西老鄉(xiāng)都參加的大型聯(lián)誼活動(dòng)。盡管當(dāng)時(shí)的活動(dòng)內(nèi)容就是逛逛公園，中午給每人提供一份盒飯（發(fā)餐票，用餐時(shí)憑票到指定地點(diǎn)領(lǐng)?。?，但我將此作為桑植老鄉(xiāng)聚會(huì)的重要機(jī)會(huì)。每次我都在活動(dòng)前逐個(gè)通知每位老鄉(xiāng)，約定桑植老鄉(xiāng)碰頭的具體地點(diǎn)，活動(dòng)時(shí)走在一起。幾十年過去了，當(dāng)年我擠在人堆里為老鄉(xiāng)“搶”盒飯（那時(shí)我還算年輕）、自己掏錢為老鄉(xiāng)買了幾件礦泉水等“事跡”還常常被老鄉(xiāng)們提起，并被大肆渲染和扎實(shí)“傳誦”！

老鄉(xiāng)們聯(lián)系上以后舉辦個(gè)活動(dòng)，召集大家集中一下很是方便?？h里每年一次的在長老鄉(xiāng)座談會(huì)，大家每次都到得整齊且踴躍。1999年11月的一天，從北京來長沙的廖漢生委員長想見一下在長沙工作的桑植老鄉(xiāng)。我于午餐前接縣領(lǐng)導(dǎo)的通知后馬上進(jìn)行聯(lián)絡(luò)，下午兩點(diǎn)半就有在長工作的處級(jí)及處以上干部六十余人趕到了廖老下榻的蓉園賓館。廖老非常高興，他親切地與大家話家常，講桑植的過去及他親歷的桑植戰(zhàn)事，并和大家合影留念。距今雖然已經(jīng)過去了這么多年，但當(dāng)年與廖老共度一下午歡樂時(shí)光的場景仍然記憶猶新，常常為老鄉(xiāng)們津津樂道。

關(guān)心和支持家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展自然是在長沙老鄉(xiāng)聯(lián)誼的重要內(nèi)容。在 每年縣領(lǐng)導(dǎo)召集的座談會(huì)上，老鄉(xiāng)們都踴躍為縣里獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，不乏良方和好點(diǎn)子。為縣里爭取建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)是省會(huì)老鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)最有效的支持方式之一，我積極地參與了一些這方面的工作。如我所在的省地礦局主動(dòng)立項(xiàng)安排資金三百多萬元對(duì)桑植全縣境內(nèi)的礦產(chǎn)資源進(jìn)行勘查，提供全面詳細(xì)的地質(zhì)礦產(chǎn)資料供縣里招商引資等。

2007年上半年，在縣里掛職的熊超群副縣長找到我，想在交通廳為桑植爭取一個(gè)公路建設(shè)項(xiàng)目，需要找在交通廳規(guī)劃辦的老鄉(xiāng)鐘新民。鐘與我私交不錯(cuò)，是“同鄉(xiāng)會(huì)”骨干積極分子，家鄉(xiāng)情結(jié)很深。我們一拍即合，馬上行動(dòng)。從看資料選項(xiàng)目到立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告如何寫，怎樣找相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陳述等具體細(xì)節(jié)，都是多次聚在一起反復(fù)商量。最終該項(xiàng)目立項(xiàng)成功，預(yù)算總投資2.4億元。在當(dāng)年省交通廳立項(xiàng)的所有公路建設(shè)項(xiàng)目中，唯獨(dú)桑植這條為縣道，其它全為省道建設(shè)項(xiàng)目。

對(duì)縣里開展的一些具體工作和重要活動(dòng)，老鄉(xiāng)們也積極參與，必要時(shí)出錢出力。2008年上半年，為解決桑植賀龍教育基金會(huì)注冊(cè)資金問題，縣領(lǐng)導(dǎo)向延根來長沙要我在長沙老鄉(xiāng)中組織募捐。我為此先后五次分別宴請(qǐng)不同的老鄉(xiāng)，動(dòng)員大家捐款。這件事我做得大張旗鼓、理直氣壯。我的理由是：凡是能從桑植出來到長沙工作的，肯定是首先得益于桑植的教育。沒有讀過書的人不可能來這里工作，我們對(duì)桑植的教育感恩回饋理所當(dāng)然。為教育捐款是最大的善舉，為桑植賀龍教育基金會(huì)捐款更是我們無上的榮光！自己為了起個(gè)好的帶頭作用，也積極外出募集資金。最終募得拾萬元人民幣，通過我們集團(tuán)公司財(cái)務(wù)直接轉(zhuǎn)帳到賀龍教育基金會(huì)帳戶。在長老鄉(xiāng)參加這次捐款的有50余人，共捐款40余萬元。參加在縣里舉行的募捐大會(huì)后得知，桑植賀龍教育基金的募集額已經(jīng)滿足了基金會(huì)注冊(cè)的要求，我從內(nèi)心感到高興。

近幾年幾乎每年都有桑植老鄉(xiāng)通過公選考試來到長沙工作，我對(duì)此權(quán)作自己家的喜事來對(duì)待。必定設(shè)宴招待，隆重慶祝，并詳細(xì)詢問有什么困難和需什么幫助。趣事之一是，小羅考到財(cái)政廳還沒體檢就找我“報(bào)到”了，當(dāng)晚宴請(qǐng)并開展了娛樂慶?；顒?dòng)。后來他常常說起，那晚太激動(dòng)，通宵未眠，我給他開的豪華單間，“好大的床，睡不著……”。

逢年過節(jié)，我都會(huì)收到老鄉(xiāng)們的祝福短信。今年春節(jié)，一位到省里工作不久的青年老鄉(xiāng)發(fā)來一條讓我十分激動(dòng)的短信：“敬愛的王會(huì)長，因?yàn)槟?，讓我們這些初到城市的山里娃覺得有個(gè)溫暖的家。感謝您……”。這不就是我致力于老鄉(xiāng)聯(lián)絡(luò)所要追求的目標(biāo)嗎？頓時(shí)，一種成功的喜悅、幸福與滿足感油然而生！

（王學(xué)剛，男，土家族，桑植瑞塔鋪人，現(xiàn)任湖南省地建集團(tuán)總公司副總經(jīng)理。）

第四篇：《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》教學(xué)反思

《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》是北師大版四年級(jí)第三單元《家鄉(xiāng)，我為你驕傲》中的主題二的第一課時(shí)。在了解家鄉(xiāng)人的智慧、家鄉(xiāng)傳統(tǒng)與進(jìn)步，見識(shí)了來自不同家鄉(xiāng)的文化瑰寶之后，學(xué)生的視線開始轉(zhuǎn)向廣州民間文化探索。

《鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情》讓學(xué)生體驗(yàn)了與鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情與家鄉(xiāng)人獨(dú)特性格之間的關(guān)系，進(jìn)而使學(xué)生從心靈深處，自發(fā)地產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)人的積極情感。教材中，展示了民間歌曲、手工藝品、四川變臉等。充分挖掘了地方資源，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查，合作，體驗(yàn)，交流等方式，了解更多的家鄉(xiāng)文化，體會(huì)家鄉(xiāng)情，品味民間的生活文化。

四年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)槠綍r(shí)的接觸的少，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)的文化，只知其一不知其二，對(duì)民間音樂，工藝品并不了解，通過課前在網(wǎng)絡(luò)上查詢的資料以及對(duì)家里長輩的咨詢，學(xué)生對(duì)書中的“鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情”才有了一定的認(rèn)識(shí)。

我將這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和喜愛上，激發(fā)孩子了解更多傳統(tǒng)文化的興趣，從而激發(fā)孩子對(duì)家鄉(xiāng)城市的熱愛。課上我將學(xué)生分為三大組，分別查有關(guān)民間戲曲音樂，手工藝品，民族樂器等內(nèi)容，課堂上，組織學(xué)生以小組為單位交流展示，探究體驗(yàn)，學(xué)生可以用圖片，文字，PPT等形式像全班展示本小組的合作成果。鄉(xiāng)音是家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的根，它能勾起人們濃濃的鄉(xiāng)情，但隨著社會(huì)的發(fā)展，許多家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化已瀕臨失傳。引導(dǎo)學(xué)生通過吟誦古詩、欣賞戲曲、觀看童謠表演，讓學(xué)生懂得鄉(xiāng)音是海峽兩岸之間割不斷的情緣，體驗(yàn)鄉(xiāng)音的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生傳承家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。

學(xué)生品德的形成和社會(huì)性發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的過程，在這一環(huán)節(jié)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生通過班級(jí)交流，展示課前收集的有關(guān)民間音樂的資料以及學(xué)生的現(xiàn)場參與和精彩展示，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，深化學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情的體驗(yàn)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟鄉(xiāng)情，使學(xué)生從鄉(xiāng)音中感受家鄉(xiāng)民間音樂鮮明的特色，增強(qiáng)學(xué)生的自豪感，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感和增強(qiáng)傳承鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情的責(zé)任感。

第五篇：鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情小學(xué)品德教案

教學(xué)目標(biāo)

1、了解起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及其特點(diǎn)。

2、了解民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格、思想情感及勞動(dòng)生活情況的關(guān)系。

3、深化對(duì)民間藝術(shù)的認(rèn)同感。

教學(xué)準(zhǔn)備

1、教師搜集一些反映自己家鄉(xiāng)和其他少數(shù)民族地區(qū)民間戲劇、音樂舞蹈等的錄象、錄音資料。

2、學(xué)生搜集一些自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝品。

教學(xué)過程

1、導(dǎo)入?！懊總€(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，在我們的家鄉(xiāng)，流傳著不同于其他地方的音樂、戲劇、舞蹈以及風(fēng)格不同的傳統(tǒng)手工藝品等，它們是我們家鄉(xiāng)人的性格、思想和情感的體現(xiàn)，反映了具有家鄉(xiāng)特色的風(fēng)俗習(xí)慣、勞動(dòng)和生活狀況。

2、欣賞。（1）放幾段不同地區(qū)的民間音樂或歌曲，請(qǐng)大家欣賞。要求學(xué)生邊聽邊辨析，從中說出哪段是自己家鄉(xiāng)的音樂，哪些是其他地方的音樂，并說出?。ㄗ灾螀^(qū)）名。在整個(gè)欣賞活動(dòng)中，教師可做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情是家鄉(xiāng)人性格、思想和情感的真實(shí)反映。（2）展示幾件家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)手工藝，請(qǐng)學(xué)生欣賞。要求他們說出他們的名稱、制作材料和制作方法。教師提問：“大家欣賞了這么多漂亮的手工藝品，想不想試者自己動(dòng)手做一個(gè)呢？

3、手工制作。選一件簡單且易于制作的家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的特色手工藝品，采用小組合作的形式，仿制這件手工藝品。制作時(shí)，教師可通過示范，講明制作的方法、要求及注意的事項(xiàng)，然后對(duì)各小組分別進(jìn)行具體指導(dǎo)。

4、展示。學(xué)生的作品完成后，把它們掛起來或放在平臺(tái)上供大家欣賞、評(píng)判，并授予作得最好的學(xué)生“巧手小學(xué)生”的稱號(hào)，以示鼓勵(lì)。

5、小結(jié)。進(jìn)一步深化本課題的主題思想，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情最能表現(xiàn)家鄉(xiāng)人的性格、思想情感，最能反映家鄉(xiāng)人的風(fēng)俗習(xí)慣、勞動(dòng)與生活情況。

家庭作業(yè)

把自己的作品拿給爸爸、媽媽看。