第一篇：廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園

廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園啦！

同學(xué)們：

為進(jìn)一步推動(dòng)我校開展廉潔教育，濃厚廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)氛圍，經(jīng)學(xué)校研究，決定于11月初開展一次全校 “廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園”學(xué)生作品競(jìng)賽活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)主題

以宣傳“敬廉崇潔，構(gòu)建和諧”為主題，與未成年人思想道德建設(shè)相結(jié)合，通過開展廉政書、畫、報(bào)、手工制作和集中展示活動(dòng)，大力弘揚(yáng)廉潔奉公、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化革命傳統(tǒng)教育、法制教育、社會(huì)公德教育和基本道德規(guī)范教育，引領(lǐng)師生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，營(yíng)造廉潔教育的良好氛圍。

二、參加對(duì)象

桃花學(xué)校全體學(xué)生自愿參加

三、活動(dòng)時(shí)間

2011年11月3日—8日

四、作品項(xiàng)目及規(guī)格

1、書法。分硬筆書法和軟筆書法2種，硬筆書法背襯雙面紅色卡紙，軟筆書法作品要求裝框或裝裱，作品大小規(guī)格不限。

2、繪畫。漫畫、國(guó)畫等畫種不限，按照不小于60厘米乘60厘米（外框）的規(guī)格裝框，自創(chuàng)的漫畫請(qǐng)附說明，予以優(yōu)先入選。

3、手抄報(bào)（電子報(bào)）。手抄報(bào)統(tǒng)一使用8開素描紙，要求彩繪。鼓勵(lì)學(xué)生制作廉潔教育電子報(bào)，電子報(bào)除彩色噴印外，需交電子稿。

4、手工制作。作品材質(zhì)、形式不拘，要求寓意深刻，發(fā)人深省，制作精美。

五、活動(dòng)要求

1、要立足本校開展廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)的工作實(shí)際，結(jié)合校園文化特色，在以上展示項(xiàng)目中至少選取一項(xiàng)展示項(xiàng)目，每班送交作品不限，于11月8日前送政教處，學(xué)校將挑選優(yōu)秀作品在校內(nèi)進(jìn)行集中展示，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，校內(nèi)獲獎(jiǎng)作品將選送參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽。

2．評(píng)獎(jiǎng)辦法

按照“書法、繪畫、手抄報(bào)、手工制作”等4個(gè)類別進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，每個(gè)項(xiàng)目分別評(píng)選一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名。

桃花學(xué)校政教處

2011年11月2日

第二篇：廉政文化進(jìn)校園與大學(xué)生廉潔教育

新形勢(shì)下如何開展大學(xué)生廉潔教育

大力推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園建設(shè)，全面開展大學(xué)生廉潔教育，把其納入整個(gè)反腐倡廉的大格局之中，這是我黨反腐倡廉工作的深入與創(chuàng)新。要在學(xué)校廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識(shí)，弘揚(yáng)廉政精神，營(yíng)造良好的廉政氛圍，讓健康向上的廉政文化充實(shí)學(xué)生的精神世界。要把廉潔教育與德育結(jié)合起來，大力加強(qiáng)大學(xué)生廉潔教育進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦工作?！蔽覀円脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和中共中央關(guān)于《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，遵循高等學(xué)校教育教學(xué)規(guī)律和大學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，循序漸進(jìn)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，幫助大學(xué)生提前筑牢拒腐防變思想道德防線，把他們培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

一、大學(xué)生廉潔教育的意義

廉政文化以廉政為思想內(nèi)涵，以文化為表現(xiàn)形式，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。社會(huì)主義廉政文化是中國(guó)先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)、政治文明建設(shè)、精神文明建設(shè)、和諧社會(huì)建設(shè)的重要組成部分。大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，深入開展廉潔教育，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀需要，也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。大力加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園建設(shè)，全面開展大學(xué)生廉潔教育，是建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作長(zhǎng)效機(jī)制的必然要求，是高等學(xué)校反腐倡廉工作拓展新途徑、創(chuàng)造新形式的有效載體，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)。這對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、大學(xué)生廉潔教育的途徑和方法

大學(xué)生廉潔教育也要“因材施教”，切忌形式化。既然是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，就要明確大學(xué)生了解腐敗問題的途徑及他們對(duì)腐敗問題的看法。廉政文化進(jìn)校園和大學(xué)生廉潔教育工作一定要遵循以下規(guī)律：一是要堅(jiān)持四項(xiàng)原則，即正確引導(dǎo)原則、可接受原則、心理保護(hù)原則和浸潤(rùn)原則，使教育內(nèi)容、方式、方法符合大學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；二是要注重滲透，按照教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，充分整合教育教學(xué)資源，把廉潔教育和日常教育管理有機(jī)結(jié)合起來，在一體化的德育教育模式中實(shí)現(xiàn)“雙贏”；三是要突出特點(diǎn)，使教育的內(nèi)容、方式、方法符合大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和思想實(shí)際；四是要營(yíng)造氛圍，產(chǎn)生良性的互動(dòng)效應(yīng)，利用教育的雙向性，達(dá)到學(xué)生與家長(zhǎng)、教師、社區(qū)以及更大范圍的互動(dòng)，營(yíng)造有利于反腐倡廉的良好社會(huì)氛圍。

1、把大學(xué)生廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園作為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。

根據(jù)不同年級(jí)的具體情況，按照知識(shí)性、科學(xué)性、生動(dòng)性與政治性、思想性相統(tǒng)一的原則，融入到其他教育的內(nèi)容與方式中。把廉潔教育與馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀教育結(jié)合起來，與大學(xué)生思想品德教育結(jié)合起來，與各類校園文化活動(dòng)結(jié)合起來，以多種形式開展廉潔教育，全方位幫助大學(xué)生筑牢思想道德防線，促進(jìn)大學(xué)生揚(yáng)善棄惡的基本價(jià)值取向和生活觀念的形成，培養(yǎng)“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚，為反腐倡廉提供智力支持和思想保證。

2、把大學(xué)生廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園作為學(xué)校教育教學(xué)工作的有機(jī)組成部分

廉潔教育工作必須融入到思想政治理論課、社會(huì)實(shí)踐課、第二課堂教學(xué)、校園文化活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、勤工助學(xué)、黨課等教育教學(xué)中，貫穿到教育與教學(xué)的方方面面。要以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)為載體，不斷深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，在高等學(xué)校中大力營(yíng)造廉政文化環(huán)境氛圍，組織大學(xué)生讀“廉政書”，唱“廉政歌”，看“廉政戲”，聽“廉政課”，觀“警示片”，開辟“廉政專欄”，以此來教育和引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化自律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、法紀(jì)防線。要充分發(fā)揮高校學(xué)科綜合的優(yōu)勢(shì)，注重古今廉政文化研究，向大學(xué)生傳播先進(jìn)的廉政理念、廉政知識(shí)、廉政人物、廉政要求，并向社會(huì)輻射。要做好此項(xiàng)工作，還必須將廉政教育納入學(xué)校師德師風(fēng)教育的范疇，特別加強(qiáng)對(duì)教師的政治思想教育和反腐倡廉教育，將廉政文化的精髓融人良好師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中。教師能夠以身作則，率先垂范，學(xué)生就會(huì)積極效仿，努力實(shí)踐。

3、把大學(xué)生廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園與家庭教育和社會(huì)教育結(jié)合起來

要努力形成全面推動(dòng)大學(xué)生廉潔教育和廉政文化進(jìn)校園的合力，營(yíng)造“大宣教”氛圍?！案改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛保麄兊囊谎砸恍?，將直接影響到孩子的價(jià)值觀的形成。所以，作為家長(zhǎng)應(yīng)該言傳身教，以自己的積極良好的行動(dòng)來作為孩子效仿的榜樣。同時(shí)，大學(xué)生廉潔教育也要與社會(huì)各行各業(yè)黨組織反腐倡廉工作掛鉤，使其貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生，取得成效。

4、將廉政教育有機(jī)地融入校園文化建設(shè)的范疇。

廉政文化建設(shè)應(yīng)該是校園文化建設(shè)的組成部分。在學(xué)校張貼以廉政警句、格言為內(nèi)容的標(biāo)語(yǔ)，建立反腐倡廉網(wǎng)站，增設(shè)廉政文化欄目，宣傳古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校報(bào)、廣播臺(tái)、電視臺(tái)、宣傳欄開辟廉政教育專欄；利用宣傳櫥窗舉辦反腐倡廉圖片展、書 畫展；建設(shè)廉政、廉潔長(zhǎng)廊；組織學(xué)生舉辦和參加黨風(fēng)廉政教育專題講座、專題座談、模擬法庭、辯論會(huì)、擂臺(tái)賽、賽歌會(huì)和戲劇小品表 演；組織學(xué)生觀看反腐倡廉電影片、電視片；開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題教育、征文比賽、征集警句格言、寫心得體會(huì)和畢業(yè)生離校 前“廉潔人生路”教育等活動(dòng)，從大處著眼，從小處著手，構(gòu)建廉政文化氛圍。

5、以學(xué)生黨員“雙帶”方式搞好廉潔教育。

學(xué)生黨組織應(yīng)積極組織黨員帶頭參加廉潔教育，如發(fā)放反腐倡廉資料給學(xué)生黨員學(xué)習(xí)，開好主題組織生活會(huì)，開展廉潔教育知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，以及豐富多彩的黨風(fēng)廉政專題活動(dòng)。學(xué)生黨員在自身帶頭學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)習(xí)，如通過在班上召開“主題團(tuán)日”或班會(huì)，向同學(xué)們宣傳黨反對(duì)腐敗的堅(jiān)定決心、方針政策和取得的重大成果，引導(dǎo)同學(xué)們正確看待反腐敗斗爭(zhēng)的形勢(shì)。學(xué)生黨員應(yīng)該向同學(xué)們作出兩個(gè)承諾：在校期間遵紀(jì)守法，接受同學(xué)監(jiān)督；畢業(yè)參加工作后廉潔自律，不做違法亂紀(jì)的事。時(shí)時(shí)處處充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在同學(xué)中起表率作用。

大學(xué)生廉潔教育是一個(gè)新的理論課題和實(shí)踐問題，需要不斷地探索、實(shí)踐才能逐步完善。我們要充分認(rèn)識(shí)開展廉政文化進(jìn)校園和大學(xué)生廉潔教育工作的重要性和必要性，采取得力措施，確?！督⒔∪逃⒅贫?、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》部署的廉政文化進(jìn)校園和大學(xué)生廉潔教育工作落到實(shí)處。

第三篇：廉政文化進(jìn)校園廉潔教育進(jìn)課堂實(shí)施方案

京山縣職教中心開展廉政文化進(jìn)校園廉潔教育進(jìn)課堂

實(shí) 施 方 案

為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，幫助廣大教師樹立“廉潔從教”的思想觀念，培養(yǎng)青少年學(xué)生“敬廉崇潔”的真實(shí)情感和廉潔品質(zhì)，夯實(shí)我校廉政文化建設(shè)基礎(chǔ)，特制定全校開展“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨風(fēng)廉政宣傳教育為依托，以校園文化建設(shè)為滲透，以鮮活多樣的主題教育為載體，針對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)和青少年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，堅(jiān)持育人為本，德育為先，重在實(shí)踐，培養(yǎng)師生的廉潔觀念和品質(zhì)，增強(qiáng)廣大教師和青少年學(xué)生反腐倡廉意識(shí)，建立健全廉潔教育和反腐敗的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校反腐倡廉建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、總體目標(biāo)

通過開展“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”，使學(xué)校形成濃厚的廉政文化氛圍，廣大教師具有強(qiáng)烈的廉政意識(shí)和高尚的職業(yè)道德；讓學(xué)生具有文明的行為習(xí)慣、明確的廉潔理念、高尚的思想品質(zhì)、良好的道德情操和全面辨別是非的能力，并通過他們影響家庭，影響社會(huì)，增強(qiáng)全社會(huì)的反腐倡廉意識(shí)，促進(jìn)“以廉為榮、以貪為恥”的社會(huì)風(fēng)尚的形成。通過課堂教學(xué)、課堂滲透、開展活動(dòng)等，深化教育系統(tǒng)廉政文化建設(shè)和廉潔教育，努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)目標(biāo)”：校園廉政文化建設(shè)明顯加強(qiáng)，教師職業(yè)道德明顯提高，學(xué)校、家庭、社會(huì)育人環(huán)境明顯優(yōu)化，青少年廉潔教育體系明顯形成。

三、主要內(nèi)容和方法

（一）教師廉潔教育的主要內(nèi)容和途徑

1.主要內(nèi)容。對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師進(jìn)行以下內(nèi)容的教育：一是進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育；二是進(jìn)行理想信念和從政、從教道德教育；三是進(jìn)行黨的優(yōu)良作風(fēng)和傳統(tǒng)教育；三是進(jìn)行黨風(fēng)黨紀(jì)和國(guó)家法律法規(guī)教育；四是學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)和個(gè)人價(jià)值體系教育。

2.主要方法。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視營(yíng)造濃厚的廉政氛圍、倡導(dǎo)良好的廉政校風(fēng)；二是對(duì)學(xué)校全體干部職工進(jìn)行廉政知識(shí)、信仰教育，通過錄像、板報(bào)等形式普及有關(guān)常識(shí)，讓學(xué)校教職工了解有關(guān)規(guī)定和要求，樹立廉政意識(shí)；三是建立相關(guān)的廉政制度，規(guī)范教職工的行為；四是加強(qiáng)職業(yè)道德教育和遵紀(jì)守法教育，提高教職工廉潔從教、敬業(yè)愛生、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表的能力；五是學(xué)校要經(jīng)常組織豐富多彩的主題教育，教育黨員干部知榮明恥，倡樹社會(huì)主義新風(fēng)。六是在教師中具體要開展“六個(gè)一”活動(dòng)：舉辦一次全校教師“廉潔從教”征文活動(dòng)，開展一次全校教師“廉潔從教、為人師表”公開承諾活動(dòng)，學(xué)校黨政班子成員分別為教師講一次廉政黨課，開展一次警示教育活動(dòng)，組織一次“教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)教師”評(píng)廉活動(dòng)，在主校道懸掛以廉潔從教為主要內(nèi)容的宣傳牌。

（二）學(xué)生廉潔教育的目標(biāo)內(nèi)容和途徑

1.主要內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以理想信念教育為關(guān)鍵，把廉潔教育與思想政治教育、道德品質(zhì)教育和紀(jì)律教育結(jié)合起來。重點(diǎn)進(jìn)行中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國(guó)革命傳統(tǒng)教育，誠(chéng)實(shí)守信教育，熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗教育，社會(huì)公德和基本道德規(guī)范教育，遵紀(jì)守法教育，理想信念教育，馬克思主義人生觀、價(jià)值觀、世界觀教育，黨和國(guó)家方針政策教育等，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生“自律、誠(chéng)信、正直、勤儉、守法”。

2.主要方法。一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用。要把廉潔教育作為德育工作的重要內(nèi)容，列入政治課教學(xué)。每學(xué)期從政治課的課時(shí)中安排不少于8節(jié)課的集中開展廉潔教育。其他各科教學(xué)，尤其是文科要充分挖掘教材中有關(guān)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育。通過學(xué)習(xí)結(jié)合正反兩方面的典型進(jìn)行討論，理解個(gè)人成長(zhǎng)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，理解個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，引領(lǐng)學(xué)生感悟人生意義，樹立公民道德和法律意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)高尚的道德情操。二是利用錄像、專家報(bào)告、圖片展覽和聘請(qǐng)法制專家講座等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廉潔教育，把務(wù)實(shí)為民、清正廉潔、為政立德、立黨為公、執(zhí)政為民、科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政、反腐倡廉、自律他律等概念和內(nèi)容向青少年學(xué)生進(jìn)行正面的教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到清廉對(duì)于一個(gè)政黨、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的重要性，讓學(xué)生從思想上樹立清正廉潔、反對(duì)腐敗的意識(shí)。三是堅(jiān)持開展“六個(gè)一”活動(dòng)。即設(shè)置固定的以廉潔教育為主要內(nèi)容的宣傳欄，以班為單位組織一次廉潔教育主題教育，以校為單位舉辦一次清正廉潔故事講演比賽，舉辦一次反腐倡廉法制講座，舉辦一次以廉潔文化內(nèi)容為主題的班級(jí)黑板報(bào)比賽，組織學(xué)生向家長(zhǎng)寫一封廉政廉潔信。

四、實(shí)施步驟

“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”活動(dòng)分宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施和評(píng)估驗(yàn)收三個(gè)階段。

（一）宣傳動(dòng)員（4月20日至5月20日）

做好活動(dòng)組織準(zhǔn)備和協(xié)調(diào)工作，成立“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”工作小組。制定學(xué)校實(shí)施方案，開好動(dòng)員會(huì)，并廣泛開展宣傳工作，營(yíng)造良好的氛圍。

（二）組織實(shí)施（5月21日至10月30日）

全面落實(shí)活動(dòng)的內(nèi)容，重點(diǎn)做好兩項(xiàng)“六個(gè)一”的工作。

（三）評(píng)估驗(yàn)收（11月1日至15日）

先由各年級(jí)進(jìn)行自查、總結(jié)，再由學(xué)校組織初評(píng)，評(píng)選全?！傲幕M(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”示范處室、年級(jí)、班級(jí)，并組織成果展示。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?！傲幕M(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”是構(gòu)建反腐倡廉“大宣教”工作格局的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各年級(jí)、處室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。學(xué)校成立以黨總支書記、校長(zhǎng)晏金玉為組長(zhǎng)，黨總支委員、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨政辦，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)工作。

（二）加強(qiáng)宣傳工作。各年級(jí)、處室要充分認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下加強(qiáng)對(duì)黨員干部、教師和學(xué)生開展“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，積極營(yíng)造廉潔文化進(jìn)校園的氛圍。利用櫥窗、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒對(duì)廉潔文化教育活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，要切實(shí)做到全員參與、保證質(zhì)量，真正把教育活動(dòng)落到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。注意培植典型，以典型引路，充分發(fā)揮典型示范的帶動(dòng)作用，推動(dòng)全校廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)向縱深發(fā)展。學(xué)校要建立“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”督導(dǎo)檢查和評(píng)估制度，對(duì)工作開展得好的年級(jí)、處室給予表?yè)P(yáng)，并及時(shí)總結(jié)推廣他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不重視、工作不到位的單位，將給予通報(bào)批評(píng)。

二0一二年四月十八日

第四篇：廉潔教育進(jìn)校園

廉潔教育進(jìn)校園

十年寒窗苦，書墨分外香........同學(xué)們經(jīng)過艱辛的拼搏，背負(fù)著父母的期望，來到了大學(xué)校園里，我相信大家大多數(shù)都是追求上進(jìn)、渴望成功的年輕人。尤其是眾多入黨積極分子，每個(gè)人都在自己內(nèi)心深處有個(gè)藍(lán)圖。這個(gè)藍(lán)圖就是未來的發(fā)展及職業(yè)規(guī)劃：做教師、做公務(wù)員、做科學(xué)研究者、做公司職員、還是自己創(chuàng)業(yè)..........無(wú)論將來做什么，大學(xué)教育都將起著非常重要的作用。而作為熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨的熱血青年，我們更應(yīng)該從校園里就開始進(jìn)行廉潔教育這門功課的學(xué)習(xí)。在當(dāng)代中國(guó)，廉潔教育進(jìn)校園已成為一個(gè)趨勢(shì)，有一個(gè)不可懈怠的趨勢(shì)。

新加坡前任總理李光耀曾說：“中國(guó)在21世紀(jì)的發(fā)展取決于：中國(guó)下一代是否有信仰，是否有責(zé)任感，是否有廉政，新中國(guó)剛成立時(shí)，毛主席說過要防止干部們被糖衣炮彈打到。

進(jìn)行廉潔教育是必要的：從國(guó)家的層面來說，全面崛起要求一個(gè)廉政中國(guó)；從個(gè)人的層面來說，個(gè)人的價(jià)值觀決定自己的行為。當(dāng)今大學(xué)生存在著很多負(fù)面現(xiàn)象，比如說，價(jià)值觀混亂、是非不分、善惡不分、美丑不分、思想上缺乏理想和信念，潛意識(shí)里認(rèn)同社會(huì)腐敗.，學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力，自控力差，考試作弊，生活上缺乏艱苦奮斗精神，缺乏誠(chéng)信........在我國(guó)改革開放進(jìn)入新的攻堅(jiān)階段的同時(shí)，一些深層次的矛盾和問題日益凸顯，一些不良的社會(huì)現(xiàn)象，尤其是某些腐敗現(xiàn)象的滋生構(gòu)成社會(huì)的不和諧因素，嚴(yán)重影響到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。

廉政文化進(jìn)校園是一項(xiàng)播種廉潔種子的工程。從源頭上預(yù)防腐敗，對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化與和諧文化具有重要的意義。廉潔教育進(jìn)校園，有利于培育學(xué)生正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操，讓學(xué)生在校園里就開始具有抵抗腐敗的免疫力；有利于依法治國(guó)，防止腐??；對(duì)樹立教育的良好形象、促進(jìn)教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的意義。

廉潔文化進(jìn)校園是應(yīng)對(duì)消極腐敗文化的需要。腐敗現(xiàn)象之所以滋生蔓延，一個(gè)重要原因就是腐敗行為背后有腐朽文化作支撐，表現(xiàn)為腐朽沒落的官本位意識(shí)、貪圖享樂的思想觀念、醉生夢(mèng)死的生活方式。社會(huì)風(fēng)氣不正影響著人們的行為。校園廉政文化的建構(gòu)者是教師和學(xué)生，廉政文化進(jìn)校園的根本任務(wù)就是要引導(dǎo)全體教職員工和學(xué)生確立“廉潔”和“廉恥”感，抵制腐敗現(xiàn)象，用社會(huì)主義先進(jìn)文化、和諧文化搶占廣大青少年的思想“陣地”，在全社會(huì)形成以廉潔為榮的濃厚氛圍。

廉潔文化進(jìn)校園是反腐斗爭(zhēng)的需要。

當(dāng)前腐敗問題層出不窮，無(wú)不與廉政文化氛圍有關(guān)。

學(xué)校是小社會(huì)，同樣存在腐敗問題，腐敗問題如今已成為社會(huì)健康發(fā)展的毒瘤。廉政文化進(jìn)校園是反腐敗斗爭(zhēng)和廉政文化建設(shè)的必然要求，是深入推進(jìn)反腐倡廉工作的重要舉措。

廉政文化進(jìn)校園是青少年健康成長(zhǎng)的需要。青少年身上存在“建設(shè)型”或“破壞型”雙向發(fā)展的可能性，要想青少年朝著“建設(shè)型”方向健康成長(zhǎng)，具有廉潔理念和抵抗腐敗的免疫力，將來做個(gè)奉公守法、廉潔自律的好公民，必須通過廉潔教育進(jìn)校園，在長(zhǎng)期的參與和教育中，將廉潔理念滲透到學(xué)生心田，讓廉潔成為青少年的一種內(nèi)在需求，成為一種人生精神。

盡管由于歷史的、時(shí)代的、階級(jí)的局限，清正廉潔不可避免地帶有一定民族的、地域的、階級(jí)的狹隘性，刻上歷史與時(shí)代的烙印，但它仍不失為中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德。到了近現(xiàn)代，這種美德得以繼承和發(fā)揚(yáng)，并被賦予了時(shí)代的、新的內(nèi)容。那就是率先垂范、全心全意為人民服務(wù)、廉潔奉公，并涌現(xiàn)出了一批英雄模范人物。如書中提到的堅(jiān)持原則、不徇私情的惲代英；身先士卒的抗日民族英雄楊靖宇；腰纏萬(wàn)金不動(dòng)心的陳毅元帥；甘于淡泊的陸寅初教授；依法辦事，鐵面無(wú)私的模范檢察長(zhǎng)劉金才等等，這樣的優(yōu)秀人物不勝枚舉，他們以實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲清正廉潔的頌歌。

青少年學(xué)生是祖國(guó)的未來與希望，是21世紀(jì)中國(guó)的主人。要想當(dāng)好這個(gè)主人，做到清正廉潔，就必須從我做起，從現(xiàn)在做起。加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，為人正直，光明磊落，襟懷坦白。堅(jiān)持真理，嫉惡如仇，見義勇為，敢于向一切不良傾向做斗爭(zhēng)。熱心為大眾服務(wù)，他人有難，要熱心相助，先人后己，為了他人的利益，樂于犧牲自已。生活簡(jiǎn)樸。珍惜父母和他人的勞動(dòng)成果，在生活上不和他人攀比，不亂花錢，從小養(yǎng)成艱苦樸素的好習(xí)慣。這樣，長(zhǎng)大后才能甘于淡泊的生活，做到廉潔自律。

第五篇：廉潔教育進(jìn)校園

廉潔教育進(jìn)校園

近年來，中國(guó)有部分官員因貪污腐敗而違法犯罪的案件頻頻報(bào)道，其中還包括一些高級(jí)官員，官員們貪污的錢財(cái)數(shù)目驚人。這些人除了損害國(guó)家利益之外，其實(shí)更嚴(yán)重的是對(duì)社會(huì)造成了惡劣影響。記者采訪廣州的一名小學(xué)生：“長(zhǎng)大后，你會(huì)做什么？”孩子直言：“長(zhǎng)大后，我想做官。”記者追問：“為什么？”孩子直言不畏地說：“因?yàn)樽龉倏梢杂泻芏噱X！”小學(xué)生的話引起了社會(huì)的輿論和教育家的擔(dān)憂。孩子雖然童言無(wú)忌，但我們不得不否定也存在社會(huì)的影響。難道孩子的將來的理想只是為了得到更多的錢嗎？所謂上梁不正下梁歪，中國(guó)的某些官員在就職時(shí)表示如何堅(jiān)決打擊貪污，表達(dá)自己如何剛正不阿，鐵面無(wú)私。背后卻生活腐化墮落，包養(yǎng)情婦，貪得無(wú)厭，最終走上犯罪道路。他們的劣行同時(shí)也造成了社會(huì)的信用危機(jī)，貪污思想和不守信用開始涂毒孩子純潔的心靈。

據(jù)了解，一些令人擔(dān)憂的苗頭已經(jīng)在學(xué)生身上顯現(xiàn)：有的學(xué)生在競(jìng)選班干部時(shí)，采用請(qǐng)老師吃飯、送小禮品等手段“拉選票”；有的考試不過關(guān)就給老師送禮；有的以自己父母官職大為榮，孩子目中無(wú)人，只手遮天，總以為什么事都可以用金錢來擺平??種種現(xiàn)狀提醒著我們教育者，揚(yáng)正氣，樹清風(fēng)，對(duì)孩子進(jìn)行廉潔思想教育，使他們免受不良風(fēng)氣的侵蝕迫不及待。

小學(xué)生是祖國(guó)的未來和民族的希望,也是未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人。他們是否擁有廉潔觀念,將直接影響其價(jià)值觀念的形成以及若干年后我國(guó)的社會(huì)風(fēng)氣，這是關(guān)系到未來黨的事業(yè)乃至整個(gè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)興衰成敗的大事。小學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育時(shí)期，人生觀、世界觀和價(jià)值觀處在形成過程中，此時(shí)對(duì)其注射“反腐疫苗”，形成先入為主的效應(yīng)，能使小學(xué)生從小就樹立起積極、健康、向上的人生理念和道德情感，培養(yǎng)起清正廉潔、為公為民的社會(huì)責(zé)任感，具有極其重要的作用。廉潔之風(fēng)要進(jìn)入校園，首先進(jìn)入我們每個(gè)老師的心田。作為一名教師，要身正為范，我們一定要堅(jiān)持廉潔從教的作風(fēng)。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都必須一視同仁，不論他的家庭是否富裕，不論他的家長(zhǎng)是否身居要職，不論你跟他的家長(zhǎng)是否關(guān)系好，我們都公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，公正地對(duì)待每一件事。莫以廉小而不為,莫以貪小而為之.從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。我們應(yīng)自覺地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，扎根祖國(guó)教書育人的偉大事業(yè)！

其次，要使校園廉政文化產(chǎn)生良好效果，營(yíng)造良好的氛圍、環(huán)境十分重要。廉潔種子的生根發(fā)芽離不開一個(gè)良好的土

壤。一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化班級(jí)。要立足廉政，結(jié)合校園實(shí)際，打破常規(guī)，深入挖掘新的廉潔教育資源，盡力為學(xué)生的發(fā)展提供廉潔寬闊的空間。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名廉官的畫像，著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語(yǔ)等，開展廉潔班會(huì)課，講廉潔小故事；教育學(xué)生從小事做起，不貪小便宜，不買名牌衣服，不貪慕虛榮。在廣大學(xué)生中通過開展“說廉正、贊廉正、明廉正、做廉正”的教育，使每個(gè)學(xué)生都從形成尊廉崇廉的共識(shí)，使廉正之風(fēng)走進(jìn)學(xué)生心底，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生做有正氣，重氣節(jié)的人；二，進(jìn)一步擴(kuò)大校園廉潔文化的內(nèi)涵，提升校園文化品位。將廉潔思想通過學(xué)校宣傳，帶動(dòng)到每一個(gè)家庭?，F(xiàn)代教學(xué)不能單靠學(xué)校的工作，還要家庭和社會(huì)的支持。讓每一個(gè)家長(zhǎng)跟孩子講廉潔故事，學(xué)習(xí)廉潔思想，家長(zhǎng)同時(shí)必須廉經(jīng)律已，不跟小事斤斤計(jì)較。孩子才會(huì)真正的從小事情做起，無(wú)論在家，在學(xué)校，甚至在街上，他都不去貪，不偷，不占小便宜。做一個(gè)光明正大，廉潔守法的人

最后，在社區(qū)，學(xué)校，媒體大力宣傳法律知識(shí)。讓法律知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶。開展法律知識(shí)競(jìng)賽，了解貪贓枉法的后果，防微杜漸。只要每個(gè)人心中都有法，人人都會(huì)向著正確的軌跡做事。貪婪是人類的本性，而奉獻(xiàn)也是人類的本性，廉潔修身不是空話也不是高不可攀，在奉獻(xiàn)中修身，在奉獻(xiàn)中陶冶情操，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)“日三省自身，為人某而不

忠乎？與朋友交而不信乎？傳而不習(xí)乎”，那么離“圣人”的距離就不遠(yuǎn)了。

總之，校園廉政教育的成敗，不僅關(guān)系著祖國(guó)反腐敗斗爭(zhēng)成績(jī)的鞏固，更關(guān)系我們國(guó)家未來的建設(shè)者是否擁有正確、積極、健康的道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。搞好校園廉政教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而任重道遠(yuǎn)的工作，不可能急于求成、一蹴而就，它需要全體教育工作者和各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的共同關(guān)注、共同探索和共同努力。