第一篇：七年級(jí)“排隊(duì)我快樂_禮讓我文明”主題班會(huì)

“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”主題班會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2014年10月14日 活動(dòng)人員：七年級(jí)學(xué)生及班主任

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使學(xué)生懂得排隊(duì)的好處，懂得謙讓、文明是我們中華民族的美德?；顒?dòng)過程：

一、用多媒體展示下列圖片：公共場(chǎng)所、車站排隊(duì)上車等。另外，展示文明用語：

1、您好！

2、請(qǐng)坐！

3、請(qǐng)問！

4、請(qǐng)稍候！

5、對(duì)不起！

6、請(qǐng)?jiān)?

7、很抱歉！

8、沒關(guān)系！

9、不客氣！

10、謝謝！

11、請(qǐng)不要著急！

12、對(duì)不起，讓您久等了。

13、您請(qǐng)講！

14、請(qǐng)問您有什么事？

二、班主任介紹文明禮讓的內(nèi)容

我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，快快行動(dòng)吧，讓我們一起來爭(zhēng)做講文明、講禮讓的人，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，培養(yǎng)起各種文明習(xí)慣。

文明與快樂同行，哪里有文明哪里就到處洋溢著快樂；禮讓能顯示一個(gè)人不凡的氣質(zhì)，是通往友誼的橋梁，常常帶給你意想不到的收獲。擁抱文明，擁抱快樂，將會(huì)讓人對(duì)你刮目相看，讓別人覺得你是一個(gè)識(shí)大體、有修養(yǎng)、有才情的人。同學(xué)們讓我們趕快行動(dòng)起來吧！讓我們?cè)陲執(zhí)么蝻垥r(shí)自覺排好隊(duì)；走在校園里，自覺地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向老師問好向同學(xué)問好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明同行；坐在校車或公共汽車上，真誠(chéng)地為有需要的人讓座……當(dāng)我們幫助了一個(gè)有需要的人時(shí)，我們會(huì)得到一份快樂，當(dāng)我們把這一切文明舉止融入我們的生活習(xí)慣時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“文明”和“禮讓”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。

三、讓學(xué)生互相討論

（一）校內(nèi)禮儀：學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生在校排隊(duì)吃飯、做操、升旗的排隊(duì)意識(shí)，展開討論。

(二)校外禮儀

對(duì)公共建筑、設(shè)施，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

四、班主任總結(jié)和動(dòng)員

同學(xué)們，如果你還沒有做到講文明、講禮讓時(shí)，那么就從現(xiàn)在開始吧。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的好兒女；在學(xué)校，爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書聲和歡歌笑語在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民?！俺捎谛亩斡谕狻?。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。

六、宣布班會(huì)結(jié)束

七年級(jí)組

第二篇：“排隊(duì)我快樂-禮讓我文明”主題班會(huì)教案

1705班“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”主題班會(huì)教案 教學(xué)目的：

1、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到排隊(duì)、禮讓的重要性。

2、使學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成排隊(duì)、禮讓的好習(xí)慣。

3、使學(xué)生樹立文明禮儀的行為觀念。

教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)排隊(duì)、禮讓的重要性，并踐之以行。

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成排隊(duì)、禮讓的好習(xí)慣，并持之以恒。

教

法：

小品展示、學(xué)生演講、知識(shí)競(jìng)答、講解法、討論法等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

主持人（班主任）：排隊(duì)是我們社會(huì)生活中的一種行為秩序。看似只是舉手之勞，事實(shí)上我們的物質(zhì)文明程度、法制完善程度，一個(gè)人的公民意識(shí)、秩序觀念，乃至于整個(gè)社會(huì)的文明程度，都會(huì)在這一小小的行為舉動(dòng)中顯露無疑?！芭抨?duì)日”是在奧運(yùn)期間產(chǎn)生的，最初目的是希望杜絕公共場(chǎng)所亂擁亂擠、城市交通亂性亂停等不文明行為，為奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造文明有序環(huán)境?，F(xiàn)在“排隊(duì)日”正在提高公民的排隊(duì)意識(shí)，現(xiàn)代公民意識(shí)，法制意識(shí)等方面發(fā)揮著積極的作用。它的日期定位每月的11日，而“11”這個(gè)數(shù)字來提醒人們自覺排隊(duì)，也充分發(fā)揮了其形象意義。同學(xué)們，你們今天排隊(duì)了嗎？是否做到了禮讓呢？

二、教學(xué)內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：

1、上演小品《公車》，并且同學(xué)們之間討論——從此小品劇中發(fā)現(xiàn)有哪些不文明現(xiàn)象和做法？（上車插隊(duì)、排隊(duì)無序、不會(huì)給老人讓座）

2、討論——這樣做有什么不好的影響？假如是你，你會(huì)怎么做？（A影響市容市貌，讓這座城市的文明形象大打折扣。B不安全。C文明禮讓是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大。）

第二環(huán)節(jié)：學(xué)生演講，倡導(dǎo)“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”。

第三環(huán)節(jié)：知識(shí)競(jìng)答。

1、假如你快要遲到了，急著趕上那輛公車，而那輛車擠滿了人，站在你前面的是一個(gè)外國(guó)人慢吞吞的、中規(guī)中矩地排隊(duì)，這時(shí)候你會(huì)怎么辦？（）A插隊(duì)，擠上車 B按序排隊(duì)，即使司機(jī)表示裝不下了了也拼命擠上去C按序排隊(duì)，如果坐不下了就換做其他的車，下次吸取教訓(xùn)，提早等車。

2、你好不容易在公車上找到了個(gè)位置，這時(shí)候一個(gè)年輕媽媽抱著嬰兒上車了，你該怎么辦？（）

A當(dāng)作沒看見 B幫年輕媽媽抱孩子C讓給年輕媽媽坐

3、放學(xué)了，校門口擠滿了人和自行車，這時(shí)候我該（）

A使勁擠出校門B排隊(duì)等候，而且環(huán)顧四周，需要幫忙的盡量幫忙C好狗不擋道，怎么也殺出一條血路來

4、課間我們?cè)诮淌液妥呃壬蠎?yīng)該（）

A追逐打鬧B大聲喧嘩、大罵粗口C適當(dāng)?shù)姆潘?，看看綠色的景物和做眼保健操

5、中午去食堂吃飯，看到像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍，而肚子“咕咕”叫，這時(shí)候我應(yīng)該（）

A若無其事地插隊(duì)B找找熟人，拖排在前面的同學(xué)幫自己打一份C再餓也不能插隊(duì)，忍忍吧，餓了再吃飯更香

第四環(huán)節(jié)：“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”簽字儀式。（要求每個(gè)同學(xué)都在一張標(biāo)題為“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”的紙張上簽名，并張貼在教室公告欄上。）

三、總結(jié)：

主持人（班主任）：同學(xué)們“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”，讓我們從現(xiàn)在開始，從自己做起，自覺排隊(duì)、講究秩序！上下樓梯靠右行，行走有序腳步輕，輕聲慢步講禮儀，樓內(nèi)行走漫步輕聲，操場(chǎng)活動(dòng)不追跑打鬧，使井然有序、文明禮讓成為黃遵憲紀(jì)念中學(xué)的一道亮麗風(fēng)景線。除此以外，我們還要把這種“自覺排隊(duì)，文明禮讓”的良好習(xí)慣帶到社區(qū)，帶到社會(huì)，自覺遵守公共秩序，用我們的小手牽大手，用我們自覺排隊(duì)，文明禮讓的良好習(xí)慣帶動(dòng)家人，影響他人！

同學(xué)們，“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”，播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩！讓我們一起行動(dòng)起來吧，加入井井有條的隊(duì)伍中去，加入到講文明的隊(duì)伍中去，爭(zhēng)做文明人。

附小品《公車》：

“嘟嘟嘟···”公車來了，大家爭(zhēng)先恐后地上車，這時(shí)候A后來居上，占著身高優(yōu)勢(shì)擠在了前面。其他的人眼睛瞪著他，很無語。

可是一不留神B踩著了排在后面的C，C很生氣地罵B：“你沒長(zhǎng)眼睛??？竟敢踩老娘，你不道歉試試！”B本想道歉的，但是聽她的口氣便也大著嗓門說：“哥我后腦勺就是沒長(zhǎng)眼睛，難道你還有第三只眼睛？我就不道歉看你怎么著！”B惡狠狠地白了他一眼，趕緊上車搶位去了。

在車?yán)顰老早就占好了位置，而且就在當(dāng)門第一個(gè)。車?yán)^續(xù)開著，這會(huì)上來個(gè)老爺爺，他扶著拐杖一直對(duì)司機(jī)說：“別那么快啊，我還沒扶好！”老爺爺四處張望著，渴望找到一個(gè)空位，可是車道里都站著好多人了，哪來的空位呢？而車上的廣播響起來了：“尊敬的各位乘客，當(dāng)您遇到老弱病殘?jiān)屑氨『⒌某丝蜁r(shí)，請(qǐng)您為他們讓個(gè)座，謝謝合作?！崩蠣敔斅犞老玻劬τ炙奶幫讼?，大家仍然坐著紋絲不動(dòng)，他不禁深深地嘆了口氣。

第三篇：“排隊(duì)我快樂,禮讓我文明”工作總結(jié)

“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”工作總結(jié)

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我校扎實(shí)開展小學(xué)生“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”教育,使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的排隊(duì)和禮讓的習(xí)慣, 引導(dǎo)學(xué)生從排隊(duì)和禮讓開始，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升排隊(duì)和禮讓的自覺性。

一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍

活動(dòng)初期，我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于排隊(duì)我快樂，禮讓我文明教育的專題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的排隊(duì)和禮讓常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次排隊(duì)和禮讓訓(xùn)練。重視排隊(duì)和禮讓訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和禮讓教育。既使學(xué)生明白“排隊(duì)”，又訓(xùn)練“禮讓”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開展

1、我校結(jié)合以11月11日為排隊(duì)日，著力開展以“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，組織引導(dǎo)廣大群眾參與到排隊(duì)日活動(dòng)之中，增強(qiáng)廣大群眾自覺排隊(duì)、自覺禮讓的文明意識(shí)，杜絕公共場(chǎng)所混亂擁擠現(xiàn)象。

2、開展各種教育活動(dòng)。各班召開一次“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件排隊(duì)和禮讓的實(shí)事。通過開展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，學(xué)斷提高學(xué)生的思想道德水平。

３、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。通過主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)排隊(duì)和禮讓，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來制定排隊(duì)和禮讓常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成排隊(duì)我快樂、禮讓我文明的良好風(fēng)氣，把排隊(duì)我快樂、禮讓我文明宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

三、方法多樣 做活工作

根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生排隊(duì)我快樂、禮讓我文明的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。

1、榜樣示范法 榜樣的力量是無窮的。

小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛表揚(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行排隊(duì)我快樂、禮讓我文明養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。2﹑制約訓(xùn)練法

制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級(jí)有的同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí)，沒排好隊(duì)，不禮讓同學(xué)。班主任就找這兩名同學(xué)談話，首先向他講道理：升國(guó)旗時(shí)要排好隊(duì)，禮讓同學(xué)。在本周內(nèi)班主任再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)排隊(duì)和禮讓。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺中接受了排隊(duì)我快樂、禮讓我文明的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺性和主動(dòng)性。

四、持之以恒，一抓到底

“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”教育，是一種養(yǎng)成教育。通過教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹立典型，讓排隊(duì)和禮讓榜樣去影響帶動(dòng)他們。平時(shí)老師注意跟蹤，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定。

總之一直以來，我校通過排隊(duì)我快樂、禮讓我文明教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過排隊(duì)我快樂、禮讓我文明教育，促進(jìn)我校形成了更好的校風(fēng)，同時(shí)也促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。我校將為之不懈的努力，嘗試更好的教育策略，促進(jìn)文明禮儀的養(yǎng)成教育再上一個(gè)新臺(tái)階。

第四篇：永興小學(xué)“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”總結(jié)

開展“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”主題活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)市文明辦《關(guān)于開展“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”排隊(duì)日主題活動(dòng)的通知》文件精神，為提高全體師生自覺排隊(duì)的文明素質(zhì)及強(qiáng)化學(xué)生文明出行意識(shí)、紀(jì)律教育，努力營(yíng)造文明有序的城市環(huán)境。我校定于12月14日在全校開展以“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”為主題的排隊(duì)日活動(dòng)。我校師生積極參與到排隊(duì)日活動(dòng)之中，增強(qiáng)自覺排隊(duì)、自覺禮讓的文明意識(shí)，杜絕公共場(chǎng)所混亂擁擠現(xiàn)象。班主任利用主題班會(huì)強(qiáng)化學(xué)生文明出行意識(shí)，向全體學(xué)生宣傳排隊(duì)光榮、禮讓幸福的理念，強(qiáng)化學(xué)生的文明出行意識(shí)。教師文明行車、自覺排隊(duì)，杜絕不守交通秩序的不文明行為。

為了將文明排隊(duì)堅(jiān)持到底，我校開展了以“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”為主題的“校園排隊(duì)日”活動(dòng)。首先，2012年12月14日早上，校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，向全體學(xué)生介紹了“校園排隊(duì)日”活動(dòng)的意義，它是倡導(dǎo)每一位師生把文明落實(shí)到行動(dòng)中去，自覺排隊(duì)，方便你我。要求全校學(xué)生有序進(jìn)校、輕聲慢步、右行禮讓、洗手排隊(duì)等。接著，學(xué)校利用課間廣播時(shí)間反復(fù)向同學(xué)們提出 “以自覺排隊(duì)為榮，爭(zhēng)當(dāng)禮讓小先鋒”的號(hào)召。然后，在各班的班隊(duì)課上，開展了以“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”為主題的形式多樣的主題活動(dòng)。同學(xué)們都積極投身到班隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)和感受“排隊(duì)禮讓”的精神。此外，學(xué)校還對(duì)學(xué)生的放學(xué)歸程隊(duì)、課間活動(dòng)隊(duì)、上下樓梯、上下課走進(jìn)和走出課室等的隊(duì)列和走路都進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練和檢查。

活動(dòng)中同學(xué)們紛紛表示切身感受到了校園內(nèi)濃郁的自覺排隊(duì)、遵守秩序的氣氛，更加熱愛自己的 學(xué)校和同學(xué)，今后，從我做起，從身邊做起，把“排隊(duì)禮讓”的理念貫徹到自己的行動(dòng)中。

冷坑鎮(zhèn)永興小學(xué)

2012年12月14日

第五篇：2014開展“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”主題活動(dòng)總結(jié)

開展“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”主題活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)《關(guān)于開展2014年“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》的文件精神，為切實(shí)提高我校全體師生的公共文明素質(zhì)，培育良好的秩序，大力倡導(dǎo)全體師生養(yǎng)成自覺排隊(duì)的文明習(xí)慣及強(qiáng)化學(xué)生文明出行意識(shí)、紀(jì)律教育，努力營(yíng)造文明有序的城市環(huán)境。我校在11月11日上午在全校開展以“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”為主題的排隊(duì)日活動(dòng)。全體師生積極參與到排隊(duì)日活動(dòng)之中，增強(qiáng)自覺排隊(duì)、自覺禮讓的文明意識(shí)，杜絕公共場(chǎng)所混亂擁擠現(xiàn)象。各班主任利用主題隊(duì)會(huì)強(qiáng)化隊(duì)員們文明出行意識(shí)，刻意的向廣大隊(duì)員宣傳排隊(duì)光榮、禮讓幸福的理念，強(qiáng)化隊(duì)員的文明出行意識(shí)。教師文明行車、自覺排隊(duì)，杜絕不守交通秩序的不文明行為。

為了將文明排隊(duì)堅(jiān)持到底，我校開展了以“排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”為主題的“校園排隊(duì)日”活動(dòng)。首先，11月10日早上，校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，向全體學(xué)生介紹了“校園排隊(duì)日”活動(dòng)的意義，它是倡導(dǎo)每一位公民把文明落實(shí)到行動(dòng)中去，自覺排隊(duì)，方便你我。要求全校隊(duì)員有序進(jìn)校、輕聲慢步、右行禮讓、集會(huì)排隊(duì)等。紅領(lǐng)巾廣播站利用中午廣播時(shí)間反復(fù)向同學(xué)們提出“以自覺排隊(duì)為榮，爭(zhēng)當(dāng)禮讓小先鋒”的號(hào)召。然后，在班會(huì)上，結(jié)合中隊(duì)的特點(diǎn)，開展了以“排隊(duì)我快樂，禮讓我文明”為主題的形式多樣、特色鮮明、創(chuàng)新性強(qiáng)的中隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們都積極投身到隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)和感受“排隊(duì)禮讓”的精神。學(xué)校還對(duì)隊(duì)員們的放學(xué)排隊(duì)隊(duì)、課間活動(dòng)隊(duì)、上下樓梯、上下課走進(jìn)和走出課室等的隊(duì)列和走路都進(jìn)行了訓(xùn)練和檢查。活動(dòng)中隊(duì)員們紛紛表示切身感受到了校園內(nèi)濃郁的自覺排隊(duì)、遵守秩序的氣氛，更加熱愛自己的學(xué)校，同時(shí)明確表態(tài)說不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的教導(dǎo)和老師的期望，會(huì)在往后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，從我做起，從身邊做起，把“排隊(duì)禮讓”的理念貫徹到自己的行動(dòng)中。最后各中隊(duì)還根據(jù)這一主題，在學(xué)習(xí)園地中宣傳這一主題內(nèi)容。

總之，學(xué)校通過開展排隊(duì)我快樂、禮讓我文明”排隊(duì)主題日活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，樹立了學(xué)生正確的審美觀和價(jià)值觀，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。在上學(xué)放學(xué)、進(jìn) 出課堂、學(xué)校班級(jí)集會(huì)、上下樓梯等日常行為習(xí)慣方面得到很好的教育作用，在全校學(xué)生中掀起了“排隊(duì)熱、禮讓熱”高潮。

金豐小學(xué)教學(xué)點(diǎn) 2014年11月11日