第一篇：班徽班服設(shè)計(jì)大賽

生物信息學(xué)院開(kāi)展“班徽班服設(shè)計(jì)大賽”

2014年12月7日星期一中午，生物信息學(xué)院2014級(jí)生物技術(shù)與制藥類(lèi)班在2215參加了生物信息學(xué)院舉辦的“班徽班服設(shè)計(jì)大賽”，該比賽的參賽隊(duì)伍為2014級(jí)各班。比賽開(kāi)始之前，院長(zhǎng)蔣蜀輝、2014級(jí)輔導(dǎo)員汪露和評(píng)審團(tuán)其他成員以及各班參與同學(xué)均提前到場(chǎng)。

本場(chǎng)比賽由2014級(jí)年級(jí)長(zhǎng)王紅丹主持，在所有參與人員到場(chǎng)之后，一切準(zhǔn)備就緒，主持人宣布比賽開(kāi)幕，比賽開(kāi)始后，蔣蜀輝老師與汪露老師分別發(fā)表講話。接下來(lái)比賽正式開(kāi)始，第一輪是各班的才藝表演以及班級(jí)答辯，各班均準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，本班的節(jié)目是話劇，該話劇的主要內(nèi)容是本班班徽班服的誕生始末，由本班九位同學(xué)參與表演，該話劇表現(xiàn)了班徽班服設(shè)計(jì)過(guò)程中的討論及爭(zhēng)執(zhí)和最后的合作。然后是各班代表上臺(tái)講解本班班徽班服的設(shè)計(jì)理念及代表意義，在這之后，由評(píng)審團(tuán)提問(wèn)，進(jìn)行答辯，第一輪結(jié)束。接下來(lái)是第二輪比拼——剪紙比賽，各班均提前準(zhǔn)備好了剪紙，然后上臺(tái)講解，本班由唐陵及蔣龍星等同學(xué)表演。最后由評(píng)審團(tuán)打分，得出最終結(jié)果。

在本場(chǎng)比賽中，本班獲得了第一名的成績(jī)，這么多天的努力終于得到了回報(bào)，大家都很開(kāi)心，相信我們的班徽班服會(huì)陪伴我們走完這四年！

生物信息學(xué)院

0601403 劉悅

班上同學(xué)表演話劇

蔣龍星等同學(xué)展示剪紙

第二篇：班徽設(shè)計(jì)大賽

班徽設(shè)計(jì)大賽

一活動(dòng)背景

班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿(mǎn)柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見(jiàn)的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫(huà)像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)等等,這些都是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)同要重要,同時(shí)會(huì)讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛(ài)班集體.我們要使班徽體現(xiàn)班級(jí)文化建的作用。

徽征主要是為展現(xiàn)班級(jí)特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我班將舉行班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級(jí)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

二活動(dòng)目的

1豐富同學(xué)們的課余文化生活

2展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

3活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位

三創(chuàng)作要求

1、結(jié)合學(xué)校與學(xué)院歷史與文化，符合時(shí)代特點(diǎn)；

2、內(nèi)容積極健康，底蘊(yùn)深厚，具有班級(jí)特色；

3、寓意深刻，造型獨(dú)特，具有創(chuàng)新性，色彩鮮明；

4、作品必須原創(chuàng)，不能抄襲，之前不能以任何形式發(fā)表過(guò)，不得侵犯他人產(chǎn)權(quán)；

5、作品均采用a4圖幅，符合徽標(biāo)特征，附帶圖片解說(shuō)。

四活動(dòng)流程

1.前期準(zhǔn)備工作:

在 月 號(hào)前，班長(zhǎng)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。在 月 號(hào)前每個(gè)班級(jí)至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿或手繪稿均可）。由宣傳委員和組織委員負(fù)責(zé)征集工作。作品須附有應(yīng)征班級(jí)！比賽流程：

A.開(kāi)幕詞 致辭人： 預(yù)定時(shí)間：5分鐘

B 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜 預(yù)定時(shí)間：5分鐘

C 按照班級(jí)號(hào)順序，參賽作品作者依次上臺(tái)向大家展示班徽，并向大家簡(jiǎn)單介紹班徽設(shè)計(jì)寓意。

D 特約嘉賓評(píng)委點(diǎn)評(píng)或老師點(diǎn)評(píng)。

五經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.買(mǎi)獎(jiǎng)品: 300元左右.(評(píng)選前三名,最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)一名,優(yōu)秀獎(jiǎng)一名)發(fā)放相應(yīng)的獎(jiǎng)品.供給 : 300元左右.六頒獎(jiǎng)活動(dòng)

1將由院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一頒獎(jiǎng)

七應(yīng)征作品權(quán)屬

1本次活動(dòng)的獲獎(jiǎng)作品擁有權(quán)將歸屬青島理工計(jì)算機(jī)工程學(xué)院。學(xué)院有權(quán)對(duì)所有獲獎(jiǎng)作品復(fù)制、出版(含電子出版)、展出、推廣。八注意事項(xiàng)

1、所有提交作品一律不退還，請(qǐng)作者自留底稿；

2、在作品征集結(jié)果未出之前，任何應(yīng)征者不得私自發(fā)表征集作品；

3、應(yīng)征作品必須是應(yīng)征者獨(dú)立創(chuàng)作完成的原創(chuàng)作品

2014/10/8

左立尚

第三篇：班服班徽解說(shuō)詞

班服班徽解說(shuō)詞

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好，我是對(duì)外漢語(yǔ)121班的xxx，很高興有機(jī)會(huì)能和大家聚到一起，感謝各位評(píng)委老師和同學(xué)們的光臨。下面請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)我們對(duì)外漢語(yǔ)121班做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹: 對(duì)外漢語(yǔ)121班的兄弟姐妹們已經(jīng)共同走過(guò)了一年半的時(shí)間，在這一年半的時(shí)間里，我們從陌生到熟悉再到親近，我們之間的感情慢慢的融化，融合，現(xiàn)在的我們由最初的陌生人變成最親近的兄弟姐妹。我們來(lái)自全國(guó)各地，為了共同的夢(mèng)想齊聚一堂，其中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都?xì)v歷在目。

對(duì)外121是一個(gè)多元并包的集體。我們擁有邏輯縝密的辯論家，他們?yōu)榘嗉?jí)贏回了一個(gè)個(gè)榮譽(yù):我們有健康活力的運(yùn)動(dòng)健將，他們矯健的身姿總能贏得一片片掌聲;我們擁有能詩(shī)善畫(huà)的文藝青年，他們優(yōu)秀的作品總能贏得一聲聲由衷的贊嘆。我們的兄弟姐妹們都擁有一顆自由向上的心，而這43顆充滿(mǎn)活力的心臟，隨著班級(jí)一起跳動(dòng)，正是因?yàn)橛辛宋覀儯庞辛顺錆M(mǎn)生命力的對(duì)外漢語(yǔ)121.下面請(qǐng)?jiān)试S我給大家解說(shuō)一下我們自己設(shè)計(jì)的班徽與班服： 我們的班徽設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的特色：中西合璧。上面的五顆星代表了中華民族傳統(tǒng)的仁，義，禮，智，信。而這五種不同的要求也正是我們的做人原則。星星下面的王冠代表了西方積極進(jìn)取的思想，這也正是我們年輕人應(yīng)有的 生活態(tài)度。王冠的下面的四個(gè)字母TCFL是我們專(zhuān)業(yè)的英文縮寫(xiě)，而在這里我們把他們賦予了不同的含義：T是代表了“truth”真理，這也體現(xiàn)了我們班對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：不斷追求真理。C代表了“confidence”自信，這體現(xiàn)了我們對(duì)外121對(duì)生活的態(tài)度：不管面對(duì)怎樣的困難，始終充滿(mǎn)信心。F是代表了“future”未來(lái)，我們是新一代的年輕人，未來(lái)是屬于我們的。L代表了“l(fā)iberty”自由，我們倡導(dǎo)自由平等的幸福生活。最下面的絲帶上對(duì)外漢語(yǔ)121我們采用了繁體的形式，體現(xiàn)了我們的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。而中間的那條絲帶將所有的東西緊緊地串在一起，既體現(xiàn)了我們專(zhuān)業(yè)東西方文化的橋梁作用，又體現(xiàn)了我們班彼此相依，團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)風(fēng)貌。

班服的主圖是一個(gè)太陽(yáng)，太陽(yáng)是生命的締造者，是生命力和活力的象征，而太陽(yáng)的中間是一個(gè)可愛(ài)的笑臉，體現(xiàn)了我們積極，樂(lè)觀，向上的生活態(tài)度。而中間眉毛的變形處理則體現(xiàn)了我們“君子和而不同”的構(gòu)想。整個(gè)圖案由紅黃藍(lán)三原色構(gòu)成，三原色的相互融合就產(chǎn)生了豐富多彩的世界，這也體現(xiàn)了我們簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)理念。

背后對(duì)外漢語(yǔ)四個(gè)字采用繁體的形式，體現(xiàn)了我們的文化內(nèi)涵，而紅色的選色，體現(xiàn)了我們積極，活力，與熱情，這也體現(xiàn)了我們對(duì)外人的性格。

最后我再次代表對(duì)外漢語(yǔ)121對(duì)參與此次活動(dòng)的全體師生表示衷心的感謝。

第四篇：“班服班徽班旗創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽新聞稿

“班服班徽班旗創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽新聞稿

為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提升班級(jí)向心力，展現(xiàn)班級(jí)特色以及讓同學(xué)們充分展示才華，10月29日中午12點(diǎn)，由共青團(tuán)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)委員會(huì)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦的“班服、班徽、班旗”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽的作品于二食堂廣場(chǎng)進(jìn)行展出，并由全校師生進(jìn)行投票。理院團(tuán)委學(xué)生會(huì)宣傳部作為承辦單位積極聯(lián)合各學(xué)院籌辦了此次初賽投票活動(dòng)。“班服班徽班旗創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽經(jīng)過(guò)前期作品征集環(huán)節(jié)，各個(gè)學(xué)院班級(jí)的作品在今天正式進(jìn)行公開(kāi)展出，來(lái)往同學(xué)紛紛參與投票。每個(gè)班級(jí)的作品事先都被標(biāo)上了數(shù)字，作品對(duì)應(yīng)的裝票黑盒也標(biāo)上了對(duì)應(yīng)的數(shù)字。眾多班級(jí)參與到活動(dòng)中來(lái)，極大地發(fā)揮了班級(jí)同學(xué)的集體智慧，設(shè)計(jì)出了風(fēng)格多樣、別出心裁的作品。文字與圖案的完美結(jié)合，簡(jiǎn)明扼要的設(shè)計(jì)理念，各具特色的作品彰顯了各班級(jí)的個(gè)性特征和班級(jí)文化?，F(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們被參賽作品吸引，紛紛停下腳步，仔細(xì)欣賞每一個(gè)作品并不時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在投票時(shí)多番比較，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，充分使用自己擁有的投票權(quán)?，F(xiàn)場(chǎng)的工作人員根據(jù)大家的投票數(shù)進(jìn)行悉心統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)投票活動(dòng)有序進(jìn)行。

此次的“班服班徽班旗創(chuàng)意設(shè)計(jì)”大賽為同學(xué)們提供了一個(gè)展示才華、綻放思想的平臺(tái)和空間。通過(guò)活動(dòng)的組織參與，每個(gè)班同學(xué)不僅充分發(fā)揮了獨(dú)具創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維和設(shè)計(jì)理念，同時(shí)也進(jìn)一步加深了彼此間的溝通與理解，進(jìn)一步提升了班級(jí)凝聚力。

第五篇：班徽設(shè)計(jì)大賽策劃案

班徽設(shè)計(jì)大賽策劃案

“我的班級(jí)我做主”班徽設(shè)計(jì)大賽

1.活動(dòng)目的：豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍校園文化氣氛，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)班級(jí)的歸屬感，展示班級(jí)的風(fēng)貌形象，為班級(jí)選出最美班徽。

2.活動(dòng)時(shí)間：2016年11月28日~2016年12月2日 3.活動(dòng)地點(diǎn)：多功能報(bào)告廳

4.主辦單位：2016級(jí)機(jī)械團(tuán)總支全體成員

5.活動(dòng)對(duì)象：上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院全體機(jī)械專(zhuān)業(yè)同學(xué) 6.主持人：郝恩澤 7.評(píng)審人員：美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師 8.策劃人：郭立果 9.活動(dòng)流程：

（1）宣傳部人員在11月23號(hào)之前做好宣傳工作，可以以海報(bào).傳單的形式宣傳，宣傳地點(diǎn)選擇人流量大的地方，比如食堂門(mén)口，宿舍門(mén)口等地;外聯(lián)部提前與美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師預(yù)定，確定在比賽當(dāng)天能邀請(qǐng)到老師出席，秘書(shū)處記錄好買(mǎi)獎(jiǎng)品時(shí)的每一筆花費(fèi)及其他經(jīng)費(fèi)；文體部協(xié)助宣傳部做好宣傳工作，動(dòng)員全體機(jī)械學(xué)院學(xué)生積極參加；組織部為后援部隊(duì)，除了在11月29日之前借好場(chǎng)地之外，隨時(shí)準(zhǔn)備接受臨時(shí)安排的工作。

（2）第一輪：各班發(fā)動(dòng)美術(shù)較好的同學(xué)參與，從班級(jí)同學(xué)上交的作品中選其精華元素加以整合，每班至少上交一份作品，11月27日晚自習(xí)結(jié)束之前上交作品，11月28日先進(jìn)行作品展覽，然后各班選出最優(yōu)秀的作品參加后面的評(píng)選；

（3）第二輪：11月29日根據(jù)各班上交優(yōu)秀的作品，11月29日晚上將邀請(qǐng)美術(shù)專(zhuān)業(yè)老師參與評(píng)審，選出前三名的作品，在這之后將會(huì)公布在易班網(wǎng)上，最后由全體同學(xué)投票決定最終名次，投票時(shí)間為11月29日選出前三名之后到12月2日。

（1）創(chuàng)作要求：

1.參賽作品必須為原創(chuàng)作品，不得抄襲，不得從網(wǎng)上下載別人的作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。

2.參賽作品必須健康向上，體現(xiàn)出班級(jí)的特色文化，做到既簡(jiǎn)約美觀又寓意深刻，具有創(chuàng)新性。

3.參賽作品統(tǒng)一采用A3紙張，初賽時(shí)手繪板，電子版均可，每幅作品由班徽主圖案和寓意說(shuō)明兩部分組成（參見(jiàn)附表格式）

4.復(fù)賽時(shí)建議都用電子版的，并且每個(gè)設(shè)計(jì)人員為自己設(shè)計(jì)的班徽寫(xiě)一份說(shuō)明，說(shuō)明自己班徽的構(gòu)圖要素及其寓意。

10.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1． 獎(jiǎng)項(xiàng)分為一二三等獎(jiǎng)

2． 三等獎(jiǎng)的班級(jí)成員均將獲得印有自己班級(jí)班徽的別章 3． 二等獎(jiǎng)的班級(jí)成員將獲得印有班徽?qǐng)D案和班級(jí)口號(hào)的水杯 4． 一等獎(jiǎng)的班級(jí)成員將獲得印有班徽?qǐng)D案和班級(jí)口號(hào)的可變色水杯 5． 設(shè)計(jì)人員將獲得水晶獎(jiǎng)牌一枚

6． 獲獎(jiǎng)班級(jí)按一二三等獎(jiǎng)分，班級(jí)成員可分別加綜測(cè)1.5分，1分，0.5分，其中設(shè)計(jì)人員每人加2分

11.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

別章X35=35二等獎(jiǎng)水杯=100

一等獎(jiǎng)水杯=400

水晶獎(jiǎng)牌=50

其他經(jīng)費(fèi)=100