第一篇：大學(xué)生班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

內(nèi)蒙古科技大學(xué)

材料與冶金學(xué)院

2014年度第一屆班徽設(shè)計(jì)大賽

內(nèi)蒙古科技大學(xué)

材料與冶金學(xué)院

2014年10月30日

班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是 一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。為進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學(xué)生的風(fēng)采特色，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與活力，化學(xué)工程學(xué)院特舉辦此次班徽制作大賽

一、活動(dòng)名稱

“班徽設(shè)計(jì)大賽”

二、活動(dòng)主題

提高同學(xué)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

三、活動(dòng)目的

1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。

2.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。

3.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓本院具有繪畫及平面設(shè)計(jì)特長(zhǎng)的學(xué)生（尤其是大一新生）能夠一展所長(zhǎng)，并使其在個(gè)人素質(zhì)能力方面得到發(fā)展提高，培養(yǎng)他們積極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。5.展示班級(jí)風(fēng)采，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間 2014年11月

五、活動(dòng)對(duì)象

內(nèi)蒙古科技大學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)申辦手續(xù)及物料準(zhǔn)備

1.與內(nèi)蒙古科技大學(xué)校團(tuán)委，材料與冶金學(xué)院團(tuán)總支溝通，取得活動(dòng)審批手續(xù)。

2.做好與贊助方的協(xié)議。3.準(zhǔn)備宣傳和活動(dòng)材料。

七、活動(dòng)流程

第一階段（活動(dòng)前）

1.材料與冶金學(xué)院宣傳部擬定策劃，設(shè)計(jì)展板、海報(bào)、橫幅等。

2.材料與冶金學(xué)院宣傳部人員到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，為活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

3.宣傳部負(fù)責(zé)印制該活動(dòng)的海報(bào)、橫幅的工作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，為活動(dòng)提供盡可能多的經(jīng)費(fèi)。

第二階段（活動(dòng)開展）

2014年11月1日到2014年11月15日是活動(dòng)開展的時(shí)間。首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的班級(jí)參與到這次活動(dòng)中來(lái)。在宣傳方面除了我們中心本身優(yōu)勢(shì)還可以加上一些獨(dú)特且有效的宣傳方式 在全院進(jìn)行全方位的宣傳，使我們的活動(dòng)讓最多的人了解并參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到 預(yù)期的效果。

我們的宣傳方式有:

展板宣傳：學(xué)校食堂前，青年廣場(chǎng)、宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多 的人了解我們的活動(dòng)。

橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來(lái)來(lái)去去

的人，不經(jīng)意間已經(jīng)接受了我們所要傳達(dá)的信息。

海報(bào)宣傳：我們相信醒目的海報(bào)一定會(huì)吸引同學(xué)們的注意力，將班徽設(shè)計(jì)大 賽這個(gè)活動(dòng)廣而告之。

傳單：由我們中心的成員，將傳單發(fā)放到我院每個(gè)寢室，這樣的宣傳效果一

定非同凡響。

在我們的大力宣傳之后，活動(dòng)已經(jīng)深入人心，越來(lái)越多的班級(jí)將會(huì)參與進(jìn)來(lái)。各班級(jí)班委組織每一位同學(xué)進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的想象力和創(chuàng)造 力，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的班徽。各班同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃 制作方案。各班同學(xué)開始分工合作，制作自己參賽的作品。

我們會(huì)制作一些投稿箱放在一些指定的地點(diǎn)，比如說(shuō)放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場(chǎng)指派我們的工作人員負(fù)責(zé)收集，所以同學(xué)們只需將自己制作 的作品放到那里即可。電子稿的班級(jí)則直接將自己的作品發(fā)到我們指定的郵 箱中。

第三階段（活動(dòng)評(píng)選）

這個(gè)階段為了保證竟賽的公正性，我們會(huì)請(qǐng)資深教授進(jìn)行評(píng)比

1．2014年11月11日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會(huì),之后組織 教授評(píng)委進(jìn)行評(píng)審公布獲獎(jiǎng)名單。

2.2014年11月12日至11月14日，在青年廣場(chǎng)、梁希廣場(chǎng)、食堂周圍及 其它人流量比較大的公共場(chǎng)所展示優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品，供全校師生欣賞。3.2010年11月15日晚7點(diǎn)，在青年廣場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)儀式。屆時(shí)邀請(qǐng)各評(píng)委 及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門干部出席。4.活動(dòng)結(jié)束后，作品由各班收藏。

八、比賽形式及要求

參賽方式：以班級(jí)為單位參加比賽。

作品表現(xiàn)形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構(gòu) 圖作品等（但必須是自己班構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲）。

作品表現(xiàn)內(nèi)容：參賽者可根據(jù)各班情況，針對(duì)本班特色將自己的感想

來(lái)合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進(jìn)行說(shuō)明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品于2010年11月12日至11月14日在青年廣場(chǎng)、梁希廣場(chǎng)、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場(chǎng)所展出，以獲得進(jìn)一步的宣傳效果。所以作品要能體現(xiàn)出班級(jí)精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。

參賽作品要求：

1、參賽作品必須是A3（297×420）規(guī)格，在作品背面標(biāo)明學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)及相關(guān)聯(lián)系人的電話。

2、參賽作品必須是原創(chuàng)，且不能與別的比賽重復(fù)。所有參賽作品正面展 示內(nèi)容部分均不得標(biāo)注學(xué)院、班級(jí)，或者其他可以識(shí)別作者以及參賽班級(jí)的記 號(hào)，違反規(guī)定者將取消參賽資格。

3、參賽者可根據(jù)需要用比較詳細(xì)的補(bǔ)充說(shuō)明材料來(lái)闡述作品內(nèi)容。以上 說(shuō)明材料要通俗、易懂簡(jiǎn)明，語(yǔ)言文明，并緊扣設(shè)計(jì)作品所表達(dá)的內(nèi)涵.九、可行性分析：

１、此次活動(dòng)的作品制作起來(lái)比較容易。只需通過(guò)一些顏料、幾張海報(bào)紙就可以做出來(lái)；文字類更容易，只需要?jiǎng)幽X筋想，就可以出作品，即操作起來(lái)比較得心應(yīng)手。

2、此次活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單，活動(dòng)所需設(shè)備較少，所需經(jīng)費(fèi)也少，故可行性很高。

3、班徽是班級(jí)的標(biāo)志，大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的領(lǐng)軍人物，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責(zé)任與義務(wù)，提升了自身思想道德素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，通過(guò)這次活動(dòng)，他們的榮譽(yù)感由個(gè)人上升到學(xué)校乃至社會(huì)。

十、預(yù)計(jì)效果：

此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)進(jìn)一步了解到他們目前生活的班級(jí)，增 強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，增加班級(jí)的活力，號(hào)召同學(xué)們共同為班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境而

戰(zhàn)，為班級(jí)名譽(yù)而戰(zhàn)，為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)。所以同學(xué)們必定會(huì)踴躍參加，使校園氣 氛更加活躍起來(lái)，這次活動(dòng)也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產(chǎn)生非同 一般的反響，促進(jìn)南林人積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次班徽設(shè)計(jì)大賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；評(píng)選工作由新聞宣傳中心負(fù)責(zé)并統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)表彰。一等獎(jiǎng)1名：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品 二等獎(jiǎng)2名：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品 三等獎(jiǎng)3名：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品 優(yōu)秀獎(jiǎng)4名：頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1.海報(bào)

8元*30=240元 2.橫幅

50元*3=150元 3.展板

30元*3=90元 4.宣傳單 0.5元*300=150元 5.報(bào)名表 0.1元*200=20元 6.邀請(qǐng)函 5元*10=50元

7.榮譽(yù)證書（一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名）40元 8.獎(jiǎng)品 筆記本，筆筒，臺(tái)燈等學(xué)習(xí)用具200元

9.賽場(chǎng)布置材料費(fèi)用（嘉賓牌制作20元，氣球30元，彩紙30元，彩帶30元，透明膠帶，膠水50元等裝飾品）300元 10.道具服裝等的租用200元

總計(jì) 1450元

十三、注意事項(xiàng)

1.麥克風(fēng)，音響，投影儀，電線等的借用及操作由文藝部負(fù)責(zé)。2.賽場(chǎng)的選定及聯(lián)系由辦公室負(fù)責(zé)。

3.選手的聯(lián)系安排由科技部女生部負(fù)責(zé)。4.嘉賓的邀請(qǐng)由團(tuán)總支與自律部負(fù)責(zé)。5.會(huì)場(chǎng)秩序及進(jìn)出場(chǎng)由體育部負(fù)責(zé)。6.比賽有關(guān)的宣傳通知由宣傳部負(fù)責(zé)。

十四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

主辦單位∶共青內(nèi)蒙古科技大學(xué)委員會(huì) 承辦單位∶材料與冶金學(xué)院學(xué)生會(huì)、宣傳部

主要負(fù)責(zé)人∶材料與冶金學(xué)院學(xué)生會(huì)主席葛宇、宣傳部部長(zhǎng)武悅

十五、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸材料與冶金學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部所有

材料與冶金學(xué)院學(xué)生會(huì)

宣傳部

2014年10月30日

第二篇：班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

一、活動(dòng)主題: 班級(jí)文化建設(shè)之班徽征集

二、活動(dòng)時(shí)間: 2011年 11月 28日

三、活動(dòng)地點(diǎn): 多媒體教室

四、主辦單位: 11機(jī)電2班班委

五、參加人員: 11機(jī)電2班全體同學(xué)

主 持 人: 周偉、李楊

評(píng)審人員: 陳立、胡龍斐、周洋

策 劃 人: 李為

六、活動(dòng)背景:

班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班級(jí)文化可分為“硬文化”和“軟文化”。所謂硬文化，是一種“顯性文化”，可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，比如教室墻壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的畫像；懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)等等,這些都是體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。它與懸掛在教室前面的班訓(xùn)、班風(fēng)等醒目圖案和標(biāo)語(yǔ)同要重要,同時(shí)會(huì)讓同學(xué)們更加重視班集體、熱愛班集體.為了展現(xiàn)班級(jí)特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，班委特決定舉行班徽設(shè)計(jì)征集大賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為班級(jí)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

七.活動(dòng)流程:

1.前期準(zhǔn)備工作:

在11 月20 號(hào)前，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，并宣布比賽相關(guān)事宜。在11 月25 號(hào)前每個(gè)寢室至少完成一份作品并上交參加比賽（電子圖稿）。由宣傳委員和心理委員負(fù)責(zé)征集工作。比賽流程：

A.開幕詞 致辭人： 預(yù)定時(shí)間：5分鐘

B 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜 預(yù)定時(shí)間：5分鐘

C 按照寢室號(hào)順序，參賽作品作者依次上臺(tái)向大家展示班徽，并向大家簡(jiǎn)單介紹班徽設(shè)計(jì)含義和寓意。

D 選手全部介紹完畢后，全班同學(xué)對(duì)班徽設(shè)計(jì)作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)投票，票最多的作品將征選為我班班徽。

E 特約嘉賓評(píng)委點(diǎn)評(píng)或老師點(diǎn)評(píng)。

八.比賽規(guī)則

1.班徽設(shè)計(jì)主題要求

A 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識(shí)。

B.作品版面要求簡(jiǎn)潔大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級(jí)特色。

2.獎(jiǎng)勵(lì)措施：根據(jù)最后投票結(jié)果，評(píng)出一名優(yōu)勝獎(jiǎng)，給與適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。并將其作品征選為班徽。

機(jī)電一體化2班班委會(huì)2011年11月15日

第三篇：系班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

**學(xué)院 **系徽班徽設(shè)計(jì)大賽

主辦單位：時(shí)間：

策劃書 **系團(tuán)委學(xué)生會(huì) 2011年11月15號(hào)

2011**系系徽班徽設(shè)計(jì)大賽

一、活動(dòng)主題: 校園文化建設(shè)之**系系徽班徽征集

二、活動(dòng)時(shí)間:

三、活動(dòng)地點(diǎn):

四、主辦單位: **系團(tuán)委學(xué)生會(huì)

五、參加人員: **系各班級(jí)

六、活動(dòng)背景:

系部文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)系獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。系徽是系部個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)系部的標(biāo)志，代表了一個(gè)系的形象。它與懸掛在系部走廊的展示牌、標(biāo)語(yǔ)同要重要,同時(shí)會(huì)讓同學(xué)們更加重視系部這個(gè)大家庭。我們要使系徽體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的作用。

班徽主要是為展現(xiàn)班級(jí)特色，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。我班將舉行系徽班徽征集賽，希望同學(xué)們積極參加，發(fā)揮創(chuàng)意，為系部文化、班級(jí)文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

七.活動(dòng)流程:

1.前期準(zhǔn)備工作:

宣傳部出一份本次活動(dòng)的宣傳海報(bào)

由宣傳部成員到11級(jí)班級(jí)宣傳本次活動(dòng)的各項(xiàng)要求

2.比賽要求：每班上交2-3作品到宣傳部進(jìn)行評(píng)選，作品必須有一幅是班徽設(shè)計(jì)圖，最后將評(píng)出16個(gè)代表作品（系徽8個(gè)，班徽8個(gè)）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)，評(píng)定出優(yōu)勝者現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō) 比賽流程：

A.開幕詞 致辭人： 預(yù)定時(shí)間：3分鐘

B 主持人介紹比賽規(guī)則及相關(guān)事宜

C 按照班級(jí)順序，參賽作品作者依次上臺(tái)向大家展示系徽班徽，并向大家簡(jiǎn)單介紹系徽班徽設(shè)計(jì)寓意。

D 選手全部介紹完畢后，評(píng)委對(duì)班徽設(shè)計(jì)作品進(jìn)行打分。

E 特約嘉賓評(píng)委點(diǎn)評(píng)或老師點(diǎn)評(píng)。

八.比賽規(guī)則

1.系徽班徽設(shè)計(jì)主題要求

A 作品要有鮮明主題，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)集體意識(shí)。

B.作品版面要求簡(jiǎn)潔大方，具有美感。

C.要有作者自己的思想和創(chuàng)意，體現(xiàn)班級(jí)特色，也可結(jié)合我們的校園文化進(jìn)行

設(shè)計(jì)。

九．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)一名二等獎(jiǎng)兩名三等獎(jiǎng)三名優(yōu)秀獎(jiǎng)若干

第四篇：班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神。而不僅是一個(gè)班級(jí)充滿柔性的、溫和的、人文的精神、紀(jì)律、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，班徽還是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志，代表了一個(gè)班的形象。為鞏固和繁榮班級(jí)文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，所以舉行這次的班徽設(shè)計(jì)大賽。

一、活動(dòng)名稱

“班徽設(shè)計(jì)大賽”

二、活動(dòng)主題

鞏固同學(xué)PS能力，提高同學(xué)創(chuàng)新能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

三、活動(dòng)目的

1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。

2.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。

3.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，培養(yǎng)同學(xué)們積極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.活躍班級(jí)文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的班級(jí)生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。

5.展示班級(jí)風(fēng)采，團(tuán)結(jié)班級(jí)同學(xué)。

四、活動(dòng)時(shí)間

2018年4月12日——4月17日

五、活動(dòng)對(duì)象

電商高171全體學(xué)生

八、比賽形式及要求

參賽方式:以個(gè)人為單位參加比賽。

作品規(guī)格:以原像素大小保存 作品提交方式：將作品以文件形式壓縮后重命名（格式：學(xué)號(hào)＋姓名）并以郵件形式發(fā)送至郵箱***@163.com

作品表現(xiàn)形式:由作品格式JPG和PSD兩種格式發(fā)送(但必須是自己構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲)。

作品表現(xiàn)內(nèi)容:參賽者可根據(jù)自己情況，針對(duì)本班特色將自己的感想來(lái)合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進(jìn)行說(shuō)明，使主題思想更加明確。

參賽作品要求:參賽作品必須是原創(chuàng)。

十、預(yù)計(jì)效果:

此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)進(jìn)一步了解到他們生活的班級(jí)，增強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，增加班級(jí)的活力。

十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次班徽設(shè)計(jì)大賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)5名;評(píng)選工作由電商高171全體班委負(fù)責(zé)并統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)表彰。

一等獎(jiǎng)1名:頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

二等獎(jiǎng)2名:頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

三等獎(jiǎng)3名:頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

優(yōu)秀獎(jiǎng)5名:頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)由班費(fèi)提供

注：本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸電商高171班第二屆班務(wù)委員會(huì)所有！

第五篇：大學(xué)生班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

化學(xué)工程學(xué)院

班

徽

設(shè)

計(jì)

大

賽

策

劃

書

化學(xué)工程學(xué)院新聞宣傳中心2010年10月11日

班徽設(shè)計(jì)大賽策劃書

班級(jí)文化是一種隱性的教育力量，表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是 一種充滿柔性的、溫和的、人文的精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一種新的德育模式，對(duì)學(xué)生身心發(fā)展有舉足輕重的作用。班徽是班級(jí)個(gè)性文化的集中展示，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。代表了一個(gè)班的形象。為進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，激發(fā)廣大學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，增強(qiáng)班集體的凝聚力，展現(xiàn)各班學(xué)生的風(fēng)采特色，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的朝氣與活力，化學(xué)工程學(xué)院特舉辦此次班徽制作大賽

一、活動(dòng)目的：

1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。

2.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。

3.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓本院具有繪畫及平面設(shè)計(jì)特長(zhǎng)的學(xué)生（尤其是大一新生）能夠一展所長(zhǎng)，并使其在個(gè)人素質(zhì)能力方面得到發(fā)展提高，培養(yǎng)他們積極參加集體活動(dòng)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，敢于展示自我的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.活躍校園文化氣氛，提高學(xué)生的文化藝術(shù)品位，展示大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采，豐富各位同學(xué)的校園生活，展示各位同學(xué)的才能與創(chuàng)新能力。

5.展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

二、主辦單位：

化學(xué)工程學(xué)院新聞宣傳中心

三、活動(dòng)時(shí)間：

2010年11月1日至2010年12月31日

四、活動(dòng)流程：

第一階段（活動(dòng)前）

1.新聞宣傳中心秘書處擬定策劃，宣傳部設(shè)計(jì)展板、海報(bào)、橫幅等。

2.新聞宣傳中心宣傳部到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)的宣傳工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性，為活動(dòng)的開展奠定良好的基礎(chǔ)。

3.宣傳部負(fù)責(zé)印制該活動(dòng)的海報(bào)、橫幅的工作，外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，為活動(dòng)提

供盡可能多的經(jīng)費(fèi)。

第二階段（活動(dòng)開展）

2010年11月1日到2010年12月31日是活動(dòng)開展的時(shí)間。

首先要做的就是宣傳，即讓盡可能多的班級(jí)參與到這次活動(dòng)中來(lái)。

在宣傳方面除了我們中心本身優(yōu)勢(shì)還可以加上一些獨(dú)特且有效的宣傳方式

在全院進(jìn)行全方位的宣傳，使我們的活動(dòng)讓最多的人了解并參與進(jìn)來(lái)，從而達(dá)到

預(yù)期的效果。

我們的宣傳方式有:

展板宣傳：學(xué)校食堂前，青年廣場(chǎng)、宿舍樓大廳里展出我們的展板讓盡可能多的人了解我們的活動(dòng)。

橫幅宣傳：在一些人流量較多并且比較醒目的地方，掛上橫幅，讓來(lái)來(lái)去去的人，不經(jīng)意間已經(jīng)接受了我們所要傳達(dá)的信息。

海報(bào)宣傳：我們相信醒目的海報(bào)一定會(huì)吸引同學(xué)們的注意力，將班徽設(shè)計(jì)大

賽這個(gè)活動(dòng)廣而告之。

傳單：由我們中心的成員，將傳單發(fā)放到我院每個(gè)寢室，這樣的宣傳效果一

定非同凡響。

在我們的大力宣傳之后，活動(dòng)已經(jīng)深入人心，越來(lái)越多的班級(jí)將會(huì)參與進(jìn)來(lái)。

各班級(jí)班委組織每一位同學(xué)進(jìn)行班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的想象力和創(chuàng)造

力，設(shè)計(jì)出具有班級(jí)特色的班徽。各班同學(xué)集思廣益，發(fā)揮創(chuàng)新才能，籌劃

制作方案。各班同學(xué)開始分工合作，制作自己參賽的作品。

我們會(huì)制作一些投稿箱放在一些指定的地點(diǎn)，比如說(shuō)放在寢室樓的大廳里，或者在青年廣場(chǎng)指派我們的工作人員負(fù)責(zé)收集，所以同學(xué)們只需將自己制作的作品放到那里即可。電子稿的班級(jí)則直接將自己的作品發(fā)到我們指定的郵 箱中。

第三階段（活動(dòng)評(píng)選）

這個(gè)階段為了保證竟賽的公正性，我們會(huì)請(qǐng)資深教授進(jìn)行評(píng)比

1．2010年11月30日之前，所有參賽作品匯總上交大賽組委會(huì),之后組織 教授評(píng)委進(jìn)行評(píng)審公布獲獎(jiǎng)名單。

2.2010年12月7日至12月31日，在青年廣場(chǎng)、梁希廣場(chǎng)、食堂周圍及 其它人流量比較大的公共場(chǎng)所展示優(yōu)秀獲獎(jiǎng)作品，供全校師生欣賞。

3.2010年12月18日晚7點(diǎn)，在青年廣場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)儀式。屆時(shí)邀請(qǐng)各評(píng)委 及團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等部門干部出席。

4.活動(dòng)結(jié)束后，作品由各班收藏。

五、比賽形式及要求：

參賽方式：以班級(jí)為單位參加比賽。

作品表現(xiàn)形式：可以是油畫，水彩畫，鉛筆畫等繪畫作品，也可以是電腦構(gòu) 圖作品等（但必須是自己班構(gòu)思創(chuàng)作的，不得下載抄襲）。

作品表現(xiàn)內(nèi)容：參賽者可根據(jù)各班情況，針對(duì)本班特色將自己的感想

來(lái)合理設(shè)想，用自己的雙手勾勒出心目中的圖畫，可以在作品旁進(jìn)行說(shuō)明，使主題思想更加明確。主辦單位將根據(jù)情況將系列優(yōu)秀的作品于2010年12月7日至12月31日在青年廣場(chǎng)、梁希廣場(chǎng)、食堂周圍及其它人流量比較大的公共場(chǎng)所展出，以獲得進(jìn)一步的宣傳效果。所以作品要能體現(xiàn)出班級(jí)精神，具有一定的宣傳效果易于讓大眾理解并接受。

參賽作品要求：

1、參賽作品必須是A3（297×420）規(guī)格，在作品背面標(biāo)明學(xué)院、專業(yè)、班級(jí)及相關(guān)聯(lián)系人的電話。

2、參賽作品必須是原創(chuàng)，且不能與別的比賽重復(fù)。所有參賽作品正面展

示內(nèi)容部分均不得標(biāo)注學(xué)院、班級(jí)，或者其他可以識(shí)別作者以及參賽班級(jí)的記 號(hào)，違反規(guī)定者將取消參賽資格。

3、參賽者可根據(jù)需要用比較詳細(xì)的補(bǔ)充說(shuō)明材料來(lái)闡述作品內(nèi)容。以上 說(shuō)明材料要通俗、易懂簡(jiǎn)明，語(yǔ)言文明，并緊扣設(shè)計(jì)作品所表達(dá)的內(nèi)涵.六、面向?qū)ο螅耗暇┝謽I(yè)大學(xué)化學(xué)工程學(xué)院大三以下學(xué)生（含大三）

七、可行性分析：

１、此次活動(dòng)的作品制作起來(lái)比較容易。只需通過(guò)一些顏料、幾張海報(bào)紙就可以做出來(lái)；文字類更容易，只需要?jiǎng)幽X筋想，就可以出作品，即操作起來(lái)比較得心應(yīng)手。

2、此次活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單，活動(dòng)所需設(shè)備較少，所需經(jīng)費(fèi)也少，故可行性很高。

3、班徽是班級(jí)的標(biāo)志，大學(xué)生是當(dāng)今社會(huì)的領(lǐng)軍人物，我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義感和凝聚力，使他們更加深入地了解了責(zé)任與義務(wù)，提升了自身思想道德素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，通過(guò)這次活動(dòng)，他們的榮譽(yù)感由個(gè)人上升到學(xué)校乃至社會(huì)。

八、預(yù)計(jì)效果：

此次活動(dòng)的開展，將使更多的同學(xué)進(jìn)一步了解到他們目前生活的班級(jí)，增 強(qiáng)同學(xué)之間的合作意識(shí)，增加班級(jí)的活力，號(hào)召同學(xué)們共同為班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境而 戰(zhàn)，為班級(jí)名譽(yù)而戰(zhàn)，為學(xué)校榮譽(yù)而戰(zhàn)。所以同學(xué)們必定會(huì)踴躍參加，使校園氣 氛更加活躍起來(lái)，這次活動(dòng)也必定以他的特殊魅力深入人心，在校園中產(chǎn)生非同 一般的反響，促進(jìn)南林人積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

本次班徽設(shè)計(jì)大賽將設(shè)立一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)，三等獎(jiǎng)5個(gè)；評(píng)選工作由新聞宣傳中心負(fù)責(zé)并統(tǒng)一進(jìn)行總結(jié)表彰。

一等獎(jiǎng)1名：獎(jiǎng)金500元

二等獎(jiǎng)3名：獎(jiǎng)金300元

三等獎(jiǎng)5名：獎(jiǎng)金100元

十、本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸化學(xué)工程學(xué)院新聞宣傳中心所有。

化學(xué)工程學(xué)院新聞宣傳中心

2010年10月11日