第一篇：大二第一學(xué)期假期實(shí)踐心得

假期實(shí)踐心得

假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直都是學(xué)校的一項(xiàng)重大活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)的開展，對(duì)于在校期間忙于學(xué)業(yè)，疏于社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)接觸社會(huì)的鍛煉機(jī)會(huì)，學(xué)生們紛紛奔赴各個(gè)公司、商場(chǎng)、工廠、教育機(jī)構(gòu)等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，前去體驗(yàn)社會(huì)生活，接觸社會(huì)，走進(jìn)社會(huì)。

我是一個(gè)師范專業(yè)的學(xué)生，以后就業(yè)的方向也就自然而然的與教育行業(yè)相關(guān)，為了讓自己滿滿積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我要開始尋找假期教育機(jī)構(gòu)。在尋找教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我很幸運(yùn)地通過(guò)了面試，找到了寒假第一份在教育機(jī)構(gòu)里的為期一個(gè)月的的工作——英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。

懷揣著不安、緊張但又期待、喜悅的內(nèi)心，1月16日早上，我來(lái)到了教學(xué)機(jī)構(gòu)，一開始，教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人跟我們新來(lái)的老師們說(shuō)了一些上課的紀(jì)律要求，包括各個(gè)班的學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，告知每位老師要負(fù)責(zé)的學(xué)生以及學(xué)生人數(shù)，以及讓我們看了備課的教案模板。就這樣，一個(gè)上午的時(shí)間就這樣過(guò)去了。

下午的時(shí)候進(jìn)入教室，教室里面只有兩位女學(xué)生，兩個(gè)人都是讀初二的。其中一個(gè)學(xué)生比較靦腆，不怎么敢看著我；另一位學(xué)生剛好與她相反，反而很外向，開朗，一開始就喊了我一聲老師。接著我就開始自我介紹，并說(shuō)明我們這節(jié)課的主要內(nèi)容、課后的作業(yè)以及上課需要注意的事項(xiàng)。

這兩名同學(xué)的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，連基本的英語(yǔ)單詞都不會(huì)拼讀。我想起了我初中的時(shí)候后，上的第一堂英語(yǔ)課是音標(biāo)學(xué)習(xí)，我也嘗試著學(xué)習(xí)我老師的做法來(lái)教會(huì)她們。一開始的時(shí)候我便在網(wǎng)上尋找了教學(xué)音標(biāo)的視頻，并在課堂上結(jié)合視頻幫助他們學(xué)會(huì)拼讀音標(biāo)。首先是先分清楚輔音和元音，清輔音和濁輔音，接著并開始學(xué)習(xí)各個(gè)音標(biāo)的發(fā)音，待學(xué)習(xí)到了一定程度的時(shí)候我便教他們組合發(fā)音，例如“ae”、“oo”“sp”“sk”等等這樣的組合發(fā)音，大概是用了一個(gè)星期的時(shí)間，他們也能勉強(qiáng)地拼出了音標(biāo)的音，慢慢地也學(xué)會(huì)了拼讀課本上的英語(yǔ)單詞。嚴(yán)格采取了課前備課，課堂引導(dǎo)，課后復(fù)習(xí)的模式。

課前充分備課。要想講好一節(jié)課，那么必須做好課前準(zhǔn)備工作，查閱資料備教案，準(zhǔn)備教具等；每一次課前我都會(huì)在網(wǎng)上查閱各種教學(xué)材料，學(xué)習(xí)別人是如何講解這節(jié)課，課本的重難點(diǎn)在什么地方，設(shè)計(jì)教案，盡量使得重難點(diǎn)突出。

課中引導(dǎo)授課。要讓學(xué)生充分吸收老師所講，那么這節(jié)課堂必須是有聲有色，能夠凝聚學(xué)生注意力、激發(fā)她們興趣的課堂，所以我盡量的使授課形式多樣化，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，多與她們互動(dòng)，盡量讓學(xué)生快樂的在課堂上學(xué)習(xí)，有時(shí)我會(huì)讓她們上臺(tái)講給我聽，這樣的方式她們反而更喜歡，掌握的也好；

課后及時(shí)鞏固。對(duì)于學(xué)生在課堂上易混淆點(diǎn)和重難點(diǎn)進(jìn)行及時(shí)的鞏固，我會(huì)通常讓她們做大量的習(xí)題，自己總結(jié)解題技巧、考點(diǎn)的考查形式等，然后我再加以修正。

在課間，我會(huì)拿出一部分時(shí)間和她們閑聊，盡量像朋友一些樣和她們相處，我會(huì)和她們談生活談學(xué)習(xí)，時(shí)不時(shí)地她們會(huì)說(shuō)起小時(shí)候的考試成績(jī)那些的，久而久之我就這樣，我們都熟悉了，相處得也比之前融洽。她們感到了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)習(xí)起來(lái)就更積極主動(dòng)了，在每次的課堂檢測(cè)中都能有所提高。

很快，輔導(dǎo)馬上就接近尾聲了，教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)老師根據(jù)學(xué)生的幾次考試成績(jī)及平時(shí)表現(xiàn)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，孩子們高舉著自己的榮譽(yù)向我們炫耀。最后我們將孩子的真實(shí)情況適當(dāng)反映給了家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中取得更好的進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò)，這次實(shí)踐活動(dòng)讓我們充實(shí)起來(lái)。

通過(guò)這二十天的輔導(dǎo)孩子們的成績(jī)都有很大的提高，這是我第一次在機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，我用心的付出，得到了教育機(jī)構(gòu)老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，收獲經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

在暑假輔導(dǎo)班中，我的每一天都過(guò)得很充實(shí)，但是每一天也都很煩惱，都在想著我自己要怎么做才能讓她們提起學(xué)習(xí)興趣，將自己的價(jià)值充分的體現(xiàn)了出來(lái)。每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)，課上他們講的哪些是聽不懂的，想出新的方法。認(rèn)真做好課堂記錄。

在與學(xué)生相處的過(guò)程中，我感悟出了與學(xué)生的相處的一些方法。首先是要學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，只有溝通好了，老師才能清楚學(xué)生不明白的地方，才會(huì)采取另一種方式進(jìn)行課堂講解；接著要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。這些都深深的印在我們的腦海中，我們將奉之為難得的經(jīng)驗(yàn)銘記于心，生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒有過(guò)的經(jīng)歷

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

一份真心，加一份耐心，加一份專心，加一份動(dòng)力，只要你肯努力就一定會(huì)成功。雖然每天過(guò)的很辛苦，但卻是充實(shí)的，滿足的。想做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師更不容易，除了有較好的教學(xué)技能外，更重要的是有與學(xué)生溝通交流的能力。在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。

第二篇：大二第一學(xué)期中文實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

民族之風(fēng)，時(shí)尚新秀--走訪彩蝶谷小屋如今，民族元素獲得了越來(lái)越多設(shè)計(jì)師的喜愛，成為了他們吸引輿論眼光的殺手锏，民族風(fēng)情風(fēng)靡一時(shí)，襲卷了整個(gè)時(shí)尚界，一些帶著異域風(fēng)情的小屋悄然出現(xiàn)于城市的商店之林，那種神秘的、濃郁的異族風(fēng)情深深地吸引了顧客，使之對(duì)其充滿了好奇，希望可以一探究竟，留下深刻的記憶，享受視覺上的豐富大餐，大二第一學(xué)期中文實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。然而，我們?cè)谥猩铰访利愅鯂?guó)的曼谷街就找到了這樣一家?guī)е嫣氐拿褡屣L(fēng)情小屋。小屋的名字很美，叫做“彩蝶谷”。走進(jìn)小屋，撲面而來(lái)的民族氣息，我們懷著小小的激動(dòng)和興奮，接受異域的文化熏陶，感受異域的民族特色。小屋以橘紅色為主色調(diào)，在寒冷的冬季讓我們感受到了絲絲的暖意，給我們留下了深刻的印象。墻上是用深色調(diào)畫出來(lái)的印巴土著人，帶著強(qiáng)烈的藝術(shù)特色。兩邊是獨(dú)具特色的手工藝制品，靠近門口是一個(gè)玻璃的小櫥窗，里面陳列了各種精致的復(fù)古的發(fā)飾、首飾等。每一件都帶著自己的特色，不重復(fù)，不雷同。往里走，一邊的架子上擺放著幾雙手工刺繡的布緞鞋子，架子下掛著一排手繪色彩的衣服。而門的另一邊是一個(gè)更大的玻璃櫥柜，上面擺滿了苗族的苗銀耳飾，墻上則是黑色絨布背景，上面布滿了用色彩斑斕的珠子做成的手鏈項(xiàng)鏈。旁邊的一個(gè)小小櫥窗，展示了一套完整的民族服飾，柔和的燈光下，讓顧客為之驚嘆。我們?cè)谛∥堇镒吡撕脦兹Γ瑢?duì)每一件物品都細(xì)細(xì)地觀察，贊嘆其獨(dú)特的韻味。同時(shí)，店主也發(fā)現(xiàn)了我們奇怪的行為，問(wèn)我們是否有什么需要的。然后，我們就開始和店主交談起來(lái)。在交談中，我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)店主和我們年紀(jì)相仿，而這間小屋也剛開沒多久。店主給我們介紹小屋的物品以泰國(guó)、印度、尼泊爾、云南等地區(qū)的民族特色為主，這讓我們對(duì)這種民族特色想要更近一步的了解。店主拿起一條長(zhǎng)裙告訴我們，這個(gè)是極具波西米亞風(fēng)格的，純天然的棉布、麻布，舒適柔軟，采用獨(dú)特的手工蠟染和手工鑲嵌，運(yùn)用接拼技術(shù)，將民族圖案濃縮于服飾之中。而這種波西米亞風(fēng)格則是印巴風(fēng)情的最好體現(xiàn)之一，我們的思緒隨之被帶進(jìn)了那個(gè)古老而神秘的國(guó)度。印巴風(fēng)情店主介紹說(shuō)：“印巴文化發(fā)源于恒河平原那片廣闊的土地上，帶著濃郁的宗教、人文、風(fēng)俗、歷史等民族特色，最能展現(xiàn)這些民族風(fēng)格的就是當(dāng)?shù)氐氖止に嚻贰！蓖ㄟ^(guò)這些民族飾物，我們可以領(lǐng)略到印巴文化的魅力所在，感受到異域風(fēng)情的獨(dú)特，豐富個(gè)人的生活體驗(yàn)，如同做了一番奇妙之旅。交談之中，我們無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一盞印度風(fēng)情的銅制油燈。油燈的頂部是一座婆羅門的人物雕像，店主介紹這個(gè)是三大主神之一的守護(hù)神--毗濕奴。雕像下面是五個(gè)鈴鐺圍成一圈，燈座和雕像之間有幾根曲折的柱子支撐，在油燈的底部有五個(gè)小小的碟子，是用來(lái)放油的，然后放上棉線，點(diǎn)燃，油燈就亮了。店主說(shuō)：“每年10月底到11月初都會(huì)舉行印度的傳統(tǒng)節(jié)日--排燈節(jié)，這是印度最隆重的節(jié)日之一。”我們想起了中學(xué)時(shí)代歷史書上的知識(shí)，印度是四大文明古國(guó)之一，而它作為印巴文化的代表有其自身的文化底蘊(yùn)。同時(shí)它也是佛教、印度教的發(fā)源地，宗教文化深深的滲入到民族文化之中。神秘的婆羅教門，崇拜各種自然神祗，是以梵來(lái)創(chuàng)造宇宙萬(wàn)物的主宰。在古老的恒河兩岸，繁華的古都，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，文化水平也隨之提高。然而繁華已逝，但痕跡仍在，曾經(jīng)的輝煌，富饒讓這個(gè)地區(qū)的文化藝術(shù)在世界范圍內(nèi)處于一個(gè)較高的水平，調(diào)查報(bào)告《大二第一學(xué)期中文實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。獨(dú)特之處民族風(fēng)情作為一種特殊的文化總能引起世界的歡迎，無(wú)論是拉丁美洲的拉美熱情，還是歐洲地區(qū)的法式浪漫，都得到了人們的認(rèn)可。獨(dú)具一格的南亞風(fēng)情在人們習(xí)慣了歐美、日韓風(fēng)格之后，脫穎而出成為了時(shí)尚界的新寵。店主說(shuō)：“多年來(lái)，歐美風(fēng)格普遍被全世界人們接受，隨性、簡(jiǎn)單，具有國(guó)際化特色。特別是近年來(lái)流行的英倫風(fēng)，它以簡(jiǎn)潔高貴為主，多采用柔和的色彩，簡(jiǎn)單的裁剪中呈現(xiàn)大方自信的魅力。”的確如此，傳統(tǒng)與反叛是歐美風(fēng)格的真正精神所在，前衛(wèi)與保守并存，混搭中帶著一點(diǎn)點(diǎn)頹廢，卻又有一點(diǎn)點(diǎn)搖滾。這讓我們很多人都為之著迷，以此來(lái)標(biāo)榜自己的個(gè)性與獨(dú)特。交談時(shí)，我們忽然發(fā)現(xiàn)小屋的對(duì)面是一家賣日韓風(fēng)格的小店。店主介紹，現(xiàn)下可愛、清新的日韓風(fēng)格風(fēng)靡一時(shí)。然后，她指著其中一件掛著的大衣，告訴我們，哈日風(fēng)大膽創(chuàng)新，勇于突破，穿插自己的個(gè)性，糜爛與純粹都很極致。而哈韓風(fēng)則偏向保守和傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)花樣，顯得瑣碎而含糊，追求淑女的形象。南亞風(fēng)情作為廣泛意義上的印巴文化，不同于歐美文化的奢華，刻意追求價(jià)值和品味，只屬于消費(fèi)的初級(jí)階段，成為有錢人擺闊的理由。也不同于日韓文化的可愛甜美，通過(guò)影視文化的影響，在市場(chǎng)上迅速流行開來(lái)。南亞風(fēng)情作為一種原創(chuàng)藝術(shù)出現(xiàn)，將現(xiàn)代都市商業(yè)化滲透的痕跡降到最低。每種款式類型都不同程度地承載了古老宗教習(xí)俗和異域風(fēng)情的濃濃印記。手工制作作為一種亮點(diǎn)，讓人們不再拘泥于機(jī)器制造的狹隘視野。一件件正宗的、原味的純手工制品完美的詮釋了印巴文化，色彩明亮，自然奔放，自由不羈，帶著古老的氣息。而具有南亞風(fēng)情的衣服在狂放自在的流浪色彩的修飾下，如同錯(cuò)綜復(fù)雜的大理石紋理，雜蕪、凌亂而又驚心動(dòng)魄，帶給人們強(qiáng)烈的視覺沖擊，在如今奢侈之風(fēng)蔓延的潮流中保持著自己的姿態(tài)。通過(guò)店主的介紹，我們對(duì)印巴文化有了很深刻的了解，讓我們對(duì)恒河河畔的那片土地產(chǎn)生了濃濃的興趣，開闊了我們的視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。于民族文化中現(xiàn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化成為一種趨勢(shì)，國(guó)家間綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈，文化作為軟實(shí)力在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用更加明顯。而軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)突出表現(xiàn)為文化元素的獨(dú)特性。文化元素不僅僅體現(xiàn)了國(guó)家和民族的意識(shí)，更起著傳播民族文化的作用。中華文化之所以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)得益于自身的包容性，秉承著“以和為貴”的精神。有句古話叫海納百川，有容乃大。對(duì)待外來(lái)文化要取其精華，去其糟粕，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能發(fā)展本民族文化。帶著異域民族風(fēng)情的印巴元素的傳入，同時(shí)代表著印巴文化普遍為國(guó)人所接受，也為我國(guó)文化注入新的元素和活力，豐富和發(fā)展了我國(guó)文化，我們可以從中吸收借鑒，反思不足和缺陷，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。當(dāng)然，這種印巴文化廣泛流傳也預(yù)示著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平的提高。人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)也開始注重追求精神生活。在改革開放之后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平得到了快速發(fā)展，生活水平提高，人們開始想要充實(shí)自己的精神層面，提高自身的文化素質(zhì)修養(yǎng)，于是，各種各樣的精神消費(fèi)應(yīng)運(yùn)而生。而類似于小屋的商店作為精神消費(fèi)的一個(gè)小部分，也漸漸出現(xiàn)于人們的視野中，從新奇到習(xí)以為常，從陌生到了如指掌。在這過(guò)程之中，人們積極探索與眾不同的異國(guó)情調(diào)，了解當(dāng)?shù)氐淖诮绦叛?，領(lǐng)略奇特的風(fēng)土人情，涉略秀麗的人文景觀，充實(shí)了對(duì)世界的認(rèn)知，得到了精神上的享受。民族文化體現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高，人們生活水平的改善，思想境界的提升。民族之風(fēng)作為時(shí)尚新秀，引發(fā)了人們對(duì)民族文化進(jìn)一步的思考和關(guān)注。

第三篇：大一上學(xué)期假期實(shí)踐心得

假期實(shí)踐心得

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院09英教2班鄧敬雯

2010年的寒假，是本人大學(xué)生涯的第一個(gè)寒假。在這個(gè)意義非凡的寒假中，我進(jìn)入了一家臺(tái)商企業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在為期10天的工作經(jīng)歷中，我遇到了很多問(wèn)題，也有了一點(diǎn)心得。主要有以下三個(gè)方面：

第一，不能說(shuō)“我是新來(lái)的。”——積極主動(dòng)

接聽電話是我作為前臺(tái)接待員的工作之一。有一次，我接到一個(gè)來(lái)自臺(tái)灣的長(zhǎng)途電話。電話的那頭自稱是我們公司半年前的客戶，說(shuō)是要詢問(wèn)產(chǎn)品原料的剩余情況。對(duì)于他的問(wèn)題，我是一頭霧水，只好道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我是新來(lái)的。我另外請(qǐng)人回答您的問(wèn)題。” 我以為我已經(jīng)夠禮貌了，不知道是正常的，這也是很合理的解決方法。可同伴的一句‘這都不知道，你還知道什么！’改變了我的想法。的確，我已經(jīng)開始工作5天了，可對(duì)于公司情況還是不甚了解，甚至連自己要具體做些什么工作也不知道。我在等著別人告訴我，我該做些什么，該怎么做，就像中學(xué)時(shí)代等待數(shù)學(xué)老師講解習(xí)題一樣。這是極其被動(dòng)的工作狀態(tài)，缺乏工作的主動(dòng)性?；仡^想想，老員工們除非是領(lǐng)導(dǎo)有專門指示，不然誰(shuí)能抽出專門的時(shí)間來(lái)手把手地教一個(gè)新人？即使有閑工夫，他們也沒有這么高的思想覺悟，為什么一定要輔導(dǎo)新人呢？所以盡管時(shí)間一天天地流逝，但我還是無(wú)所是事；這樣在接電話的時(shí)候就總是一問(wèn)三不知。

現(xiàn)在我明白，在自己的工作還不是滿負(fù)荷的情況下，要先用這段時(shí)間，了解公司的一些基本情況，如本公司的歷史，發(fā)展的過(guò)程，注冊(cè)資本，具體的業(yè)務(wù)內(nèi)容，具體產(chǎn)品或服務(wù)的價(jià)格，年銷售額，各部門的大致分工，各地的分支機(jī)構(gòu)，經(jīng)營(yíng)方針，總員工人數(shù)等等。很多時(shí)候這些東西在公司的簡(jiǎn)介和網(wǎng)站就有，但最好還是記下來(lái)。這就好像在學(xué)校時(shí)做筆記一樣，記得牢靠，很有好處。

工作時(shí)我們一定要積極主動(dòng)，要利用富余時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東西，不懂的地方你完全有權(quán)向每位老同事請(qǐng)教。這樣，一旦當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有具體任務(wù)交給自己時(shí)，能夠很快進(jìn)入狀態(tài)，不至于客人來(lái)電話時(shí)，只能用“我是新來(lái)的”這種藉口來(lái)搪塞對(duì)方。就像在戰(zhàn)場(chǎng)上，我們不能在敵方子彈朝我們射來(lái)時(shí)高喊：“我是新兵，不要朝我開槍！”一樣。

第二，別認(rèn)為頂頭上司不如自己——謙虛自省

本人實(shí)習(xí)所在的企業(yè)是由臺(tái)商所有，生產(chǎn)的產(chǎn)品都是出口的，所以偶爾會(huì)接觸到外商。一天上午，一個(gè)金發(fā)碧眼的老外突然來(lái)訪。后來(lái)才知道那是我們公司最大的客戶的總經(jīng)理。由于之前的合作都是由他的下屬來(lái)談的，所以這是我們主管第一次與這老外直接打交道。那老外用英文直接自我介紹后，主管用英文回答：“I nice to meet you ,too.”老外一愣，沒明白什么意思，好在老外的助理馬上知道主管說(shuō)的是什么，于是說(shuō)說(shuō)笑笑把這種尷尬掩蓋了。

“還當(dāng)經(jīng)理，讀了四年本科，怎么連這種簡(jiǎn)單的英語(yǔ)都說(shuō)不好！”我心里有些不屑，從此失去了對(duì)主管的敬意。而在這樣的情況下，我與主管的關(guān)系也越來(lái)越不好。

后來(lái)，我爸爸知道了這一情況，認(rèn)真地教育了我一番。爸爸說(shuō)：“你們主管的英語(yǔ)的確有些爛，但是，英語(yǔ)爛就一定說(shuō)明他作為主管也不稱職嗎？作為一個(gè)企業(yè)的部門主管，如果英語(yǔ)好，那當(dāng)然很好，但是，像你們公司，雖然接到的訂單主要都是出口的產(chǎn)品，但業(yè)務(wù)洽談絕大部分還是與中國(guó)人在打交道，除了看資料，在日常工作中很少用到英語(yǔ)，所以，說(shuō)一口流利的英語(yǔ)并不是做一個(gè)主管的必備條件。公司的業(yè)績(jī)有提高，就說(shuō)明你們主管是稱職的?！?/p>

想想也是，我沒有任何理由去計(jì)較別人與本職工作無(wú)關(guān)的短處，而且對(duì)于追求利益最大化的公司老板來(lái)說(shuō)，這也無(wú)傷大雅。

歸根到底，我這是驕傲心理作祟，以為自己是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，英文稍微好一點(diǎn)，就看不起別人，不懂得謙虛自省。其實(shí)，我既不熟悉行業(yè)特點(diǎn)，更不了解自己公司的各種復(fù)雜的人際關(guān)系，所以，在學(xué)校學(xué)到的東西再多，那也僅僅是理論；理論不與實(shí)踐相結(jié)合，總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)，那我們的理論充其量也只能算半杯水，所以我們沒有驕傲的資本。

在現(xiàn)代社會(huì)，沒有多少人會(huì)看重你的知識(shí)，人們看重的是你用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。能用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，那才是能力；現(xiàn)在有些人老是抱怨，抱怨實(shí)際工作與他學(xué)的大不一樣，工作沒法干，從而要求實(shí)際工作來(lái)配合他掌握的“先進(jìn)”理論，其實(shí)這是一種無(wú)知的表現(xiàn)。要理解你工作的實(shí)際情況，你就必須再學(xué)習(xí)。在這種情況下，我們必須謙虛。

第三，學(xué)會(huì)與不同的人交往——交際融洽

在工作過(guò)程中，本人覺得最難應(yīng)付的就是人際交往。以前我總是不明白為什么一些作家喜歡用“林子大了什么鳥都有?！边@句話。林子一大，鳥就多，不就跟說(shuō)“一加一等于二”一個(gè)意思嗎？沒有什么特別的?，F(xiàn)在我終于明白這句話的言外之意了：林子大了，鳥一多，就什么鳥都有了，有的喜歡怪叫，有的喜歡亂飛??而一個(gè)公司人一多的話，就什么人都有了，有點(diǎn)喜歡吹吹拍拍，有的喜歡拉幫結(jié)派；有的能為兩個(gè)小錢不惜打得頭破血流，而有的為了一夜情寧可自棄一生前程??

一開始我覺得公司上下到處烏煙瘴氣，很受不了這種氛圍，所以打算放棄。后來(lái)想想，這次我是可以放棄，但總有一天，我沒有逃避的權(quán)利，必須獨(dú)自面對(duì)這一切。最后我還是決定留下來(lái)。的確，社會(huì)與學(xué)校是不同的，而它們之間最大的不同之處是他們的人際關(guān)系網(wǎng)的決然不同。

在學(xué)校，不管同學(xué)之間的性格再怎么不同，由于我們有著相同的身份——學(xué)生，以及相近的年齡，所以興趣愛好大同小異，特別是考慮問(wèn)題的方法和看問(wèn)題的角度基本相近，所以，學(xué)校里的人際關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單。

而在社會(huì)，人們之間不僅在價(jià)值觀上存在差異，而且還存在著利益上的矛盾，而這種矛盾將永遠(yuǎn)存在；除開價(jià)值觀和利益上的矛盾，再加上年齡、性別、教育背景、經(jīng)濟(jì)條件、長(zhǎng)幼尊卑等方面的差異，現(xiàn)代的人際關(guān)系，可以說(shuō)永遠(yuǎn)是一個(gè)剪不斷，理還亂的麻團(tuán)。

在這樣的前提下，我們必須妥善處理好自己的人際關(guān)系。我們必須注意禮貌，搞好團(tuán)結(jié)；特別是不能自己喜歡誰(shuí)就和誰(shuí)抱成一團(tuán)，而討厭誰(shuí)，就不理誰(shuí)。在現(xiàn)代社會(huì)這種三分做事，七分做人的背景下，如果我們邁不過(guò)人際關(guān)系這道坎，我們不僅會(huì)一事無(wú)成，甚至?xí)愕妙^破血流。

以上就是我的假期社會(huì)實(shí)踐心得。

2010/2/20

第四篇：假期實(shí)踐心得

假期實(shí)踐心得

這個(gè)寒假，既有陽(yáng)光明媚時(shí)候，也有狂風(fēng)暴雪的時(shí)候。然而，無(wú)論是晴天還是雪天，都阻擋不了我去積極參加各種社會(huì)實(shí)踐的熱情。在這個(gè)假期里，我既有過(guò)去打工的經(jīng)歷，也有去學(xué)車的經(jīng)歷。然而，收獲最大的，無(wú)疑還是在打工期間的所見所聞。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，所做的工作不多，我還是從這次打工中一覷社會(huì)縮影。這也算是我初次親密接觸社會(huì)吧。xx年x月x日，我到了牡丹江市飾城品上居然美家燈飾店做實(shí)習(xí)生。說(shuō)是實(shí)習(xí)生，其實(shí)是什么工作都做一點(diǎn)，銷售，倉(cāng)庫(kù)以及數(shù)據(jù)管理都稍稍接觸了一下。初來(lái)咋到的第一天，經(jīng)理指定了一位銷售員帶領(lǐng)什么都不知道的我。剛剛報(bào)到，銷售員先簡(jiǎn)單給我介紹了一下店里各種燈飾的所在位置，告訴我平時(shí)要做的東西其實(shí)不多，有客的時(shí)候接一下客，沒客人的時(shí)候整理一下店子的衛(wèi)生，再實(shí)在沒事做的時(shí)候甚至可以自己干自己的事情。不過(guò)，作為一名剛出來(lái)打工的大學(xué)生，我最需要的還應(yīng)該是學(xué)習(xí)燈飾的基本知識(shí)，這樣才足以應(yīng)付客人的各種問(wèn)答。公司文化

第一天到來(lái)，由于我本身比較內(nèi)向，我對(duì)店里的同事們，甚至是老板都分得不太清楚，和他們更是沒有什么話說(shuō)。不過(guò)，不久我就發(fā)現(xiàn)，這家店子的員工其實(shí)都很淳樸，為人都很和藹，對(duì)著我這個(gè)剛出來(lái)打工的小妹妹也都客客氣氣的。更讓我感動(dòng)的是，每個(gè)中午老板跟員工們?cè)谕粡堊雷由铣院酗?，大家感覺上更像是朋友而不是領(lǐng)導(dǎo)與員工的關(guān)系。老板是潮汕人，對(duì)功夫茶情有獨(dú)鐘，所以店里也有一套功夫茶具，每當(dāng)有客人要簽單的時(shí)候老板總喜歡真摯地請(qǐng)客人坐下喝茶，拉拉家常聊聊天。也許，這就是所謂的企業(yè)文化？由此我感悟，企業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)文化能讓職工之間關(guān)系和諧，店員跟顧客之間的關(guān)系更親近，工作上更有激情，心態(tài)也更平和。市場(chǎng)銷售

慢慢地，我便跟著那位銷售員一起銷售，雖然我所能做的也僅僅是倒水給客人，幫銷售員拿計(jì)算器開燈遙控器一類的小事，根本就不敢隨便亂說(shuō)話，害怕因此說(shuō)錯(cuò)了話而丟失了客戶。可是，就是這樣的跟隨，也能讓我受益不淺。我漸漸地明白了從銷售到開單到取貨到點(diǎn)貨再到售后服務(wù)的各種環(huán)節(jié)的各種細(xì)節(jié)。由于這個(gè)店子的燈飾市場(chǎng)定位為高價(jià)位，所以銷售員一點(diǎn)也不擔(dān)心會(huì)丟失某些在乎價(jià)格的客人。而我也發(fā)現(xiàn)，即使是這里的燈飾偏貴，它依舊是不缺客源的，因?yàn)檫@個(gè)比較貴的價(jià)格包含了良好的服務(wù)和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量保證。而來(lái)這里購(gòu)買燈飾的客人，也并不是我想象中的那樣以散客為主，相反，店里的訂單大多來(lái)自企業(yè)或者是裝修設(shè)計(jì)公司。因此，與這些客戶搞好關(guān)系，對(duì)引來(lái)固定的回頭客起著相當(dāng)大的作用。有時(shí)候，銷售要講究的并不是銷售的技巧，而是與大客戶處理好關(guān)系，這也算是初出社會(huì)的我學(xué)到的重要一課吧。

第五篇：假期實(shí)踐心得

暑期實(shí)踐心得

——夏翔

暑期實(shí)踐，走進(jìn)社會(huì)。人們說(shuō)：對(duì)青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會(huì)的責(zé)任。受寵若驚的我們?cè)隗@嘆之余不免深思自問(wèn)：我們的責(zé)任又是什么呢？

于是在這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深入社會(huì)，展開了為期半個(gè)多月的假期實(shí)踐活動(dòng)。

由于我們是通信專業(yè)，為了要“在實(shí)踐的熔爐中增長(zhǎng)見識(shí)、砥礪品質(zhì)、強(qiáng)化本領(lǐng)，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材”。我們將實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在如皋軟件園里的先鋒信息科技有限公司。經(jīng)過(guò)協(xié)商，我們?cè)谶@家外包服務(wù)公司被分配到了呼叫中心的移動(dòng)外呼項(xiàng)目組。在項(xiàng)目組中，我們與正式職工一樣，嚴(yán)格執(zhí)行公司的作息時(shí)間。每天早上八點(diǎn)一刻準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公司，由組長(zhǎng)給我們開晨會(huì)，工作時(shí)遵守工作紀(jì)律，關(guān)閉手機(jī)，禁止私自說(shuō)話，中午十二點(diǎn)下班，電腦及時(shí)鎖屏，防止數(shù)據(jù)丟失。在員工食堂吃完午飯后，回到各自工作臺(tái)小憩，一點(diǎn)二十開會(huì)，組長(zhǎng)對(duì)上午的工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，同時(shí)鼓勵(lì)組員下午要努力工作。我們的組長(zhǎng)是一位資深員工，在實(shí)習(xí)期間，她給了我們很多幫助，也教給了我們不少道理。我們剛開始工作，每天晚上下班后，組長(zhǎng)總會(huì)留下來(lái)，把我們的數(shù)據(jù)再次檢查一遍，以確保統(tǒng)計(jì)的正確性。

雖然工作的流程很簡(jiǎn)單，但其中的難度確實(shí)不小。我們所負(fù)責(zé)的具體任務(wù)是撥打用戶的電話并且詢問(wèn)用戶手機(jī)卡的一些使用情況。在這當(dāng)中，有些客戶很配合我們的工作，積極地回答問(wèn)題，然而部分用戶卻是不加配合，甚至出口成臟。作為一名外呼人員，我們必須對(duì)用戶尊重，換來(lái)的卻是這些，有時(shí)候心情真的糟糕逃頂。其次，每天不請(qǐng)撥打電話，一天的呼叫量將近200甚至更多，我們憑著毅力堅(jiān)持著，堅(jiān)持著?

雖說(shuō)辛苦，但我們從中確實(shí)學(xué)到了很多東西。其一：對(duì)電腦系統(tǒng)有了更深的了解，對(duì)電腦的一些基本操作也更加熟練；其二：在半個(gè)多月的工作中，我們與人的交流溝通能力有了很大的提高，不再像之前那么毛毛糙糙；其三：我們的韌勁也被磨練出來(lái)，人也變得更加沉穩(wěn)，冷靜。

同時(shí)我小隊(duì)隊(duì)員在實(shí)踐前設(shè)計(jì)好了“通信方便你我他”調(diào)查問(wèn)卷，該問(wèn)卷包含“您在選擇運(yùn)營(yíng)商時(shí)考慮的主要因素是”等專業(yè)性問(wèn)題以及“您認(rèn)為現(xiàn)在的IPhone比較火的原因是什么”等熱點(diǎn)話題，我小隊(duì)成員分組在文峰大世界、沃爾瑪購(gòu)物廣場(chǎng)、大潤(rùn)發(fā)超市以及步行街等人流密集的地方進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查的發(fā)放并回收，深入了解人民群眾對(duì)于通信的各種需求以及在通信方面的消費(fèi)心理，為以后提高通信服務(wù)質(zhì)量，通信產(chǎn)品的開發(fā)研究提供了很好的依據(jù)。

當(dāng)頂著烈日在進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查時(shí)，我們的心中卻是充斥著一股滿足感：我們用實(shí)際行動(dòng)在逐步地了解這個(gè)社會(huì)，雖說(shuō)問(wèn)卷帶有一定的專業(yè)性質(zhì)，但從中我們與不同的人接觸，交談，不知不覺地，讓我們受益良多。

在實(shí)踐工作期間，我小隊(duì)還抽出時(shí)間與如皋綠葉義工一起，開展“圓夢(mèng)大學(xué)”活動(dòng)。我小隊(duì)成員一部分與綠葉義工們一起在安定廣場(chǎng)進(jìn)行義賣，一部分走訪如皋各大名店，尋找資助人，進(jìn)行“助學(xué)1+1”資助。隨著活動(dòng)的漸漸開展，我們深刻地體會(huì)到了義工隊(duì)伍當(dāng)中人們對(duì)于貧困失學(xué)兒童真切的關(guān)注。正如胡主席說(shuō)：“爭(zhēng)當(dāng)奉獻(xiàn)社會(huì)的模范，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)活動(dòng)，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，大力傳播我為人人、人人為我的社會(huì)公德?！?/p>

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如今，雖然暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)多月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦

澀中流露出甘甜。

人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式，是使促使大學(xué)生投身改革建設(shè)，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生在新觀念吸收新的思想與知識(shí)。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知 識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我，也培養(yǎng)了我，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我在各方面都得到了充分地成長(zhǎng)，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我，不論獲獎(jiǎng)與否，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過(guò)這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧。

這次社會(huì)實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理，用時(shí)間引導(dǎo)前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞。在激情的涌動(dòng)下，堅(jiān)定信念，我們將無(wú)所不能。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將擺正心態(tài)，正確定位，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代的需要，做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有用的人。