第一篇：我國的根本政治制度說課稿

《人民代表大會制度:我國的根本政治制度》說課稿

一、說教材：

本框題是中職教材《經(jīng)濟政治與社會》第五課第二框題《人民代表大會：我國的根本政治制度》的內(nèi)容。

我國公民在政治生活中享有廣泛的民主權(quán)利是因為有人民當家作主的政治制度的保證。我國的政府為人民服務，對人民負責是我國政治制度的內(nèi)在要求。本課從政治制度層面回答了上面兩個單元有關(guān)知識的根據(jù)和基礎，可以讓學生進一步明確：我國的人民代表大會制度是適合人民民主專政國體的政權(quán)組織形式，是適合我國國情的制度。

所以本課內(nèi)容既是上述兩個單元的延伸和深化，通過本課的學習進一步引導學生認識我國根本的政治制度的優(yōu)越性，擁護中國共產(chǎn)黨的領導以及理解我國社會主義政治文明的根本特點，使學生逐步確立正確的政治方向。

二、說學生

現(xiàn)在的高中學生思想比較活躍，知識面非常廣泛，有很多特長，也關(guān)心國家大事，所以能夠積極參與到課堂中來。同時新課程標準強調(diào)了知識目標、能力目標和情感、態(tài)度與價值觀目標，因此，針對學生的實際特點，采取合作學習、自主學習的方式，引導學生在學習中有所感悟與體驗，使學生加深對人民代表大會制度相關(guān)知識的理解，實現(xiàn)教學目標。

三、說教學目標

（1）知識目標

①知道人民民主專政是我國的國體；人民代表大會制度是我國的政體。②理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

③了解人民行使國家權(quán)力的機關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會；“一府兩院”是行政機關(guān)和司法機關(guān)。

（2）能力目標 培養(yǎng)自主學習、合作學習的能力，增強收集材料的能力，能夠從報刊、書籍中或網(wǎng)上查閱、收集有關(guān)人民代表大會活動的有關(guān)資料用于學習。（3）情感、態(tài)度與價值觀目標

①認同我國人民代表大會制度的優(yōu)越性。②初步樹立公民要為完善和鞏固人民代表大會制度作努力的觀念。

四、教學重點、難點

我國人民代表大會制度的組織和活動的基本原則是民主集中制。關(guān)于民主集中制理解起來具有一定的難度，既是教學的一個重點，也是難點。為了突破教學重難點，幫助便于學生學習，我采用了以下的教法和學法：

五、說教學方法

1．教法

（1）在講授教材內(nèi)容的過程中，在考慮教育對象、教學內(nèi)容的基礎上，選擇適合本課程的思考探究法、有機地滲透到整個教學過程中。教學中教師要更多地扮演引導者的角色，給予學生指導，突出學生的主體地位。

（2）“三自一導”法。即指導學生自己看書，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，教師則發(fā)揮導學、導讀、導思、導疑功能，幫助學生解決重、難點問題。2．學法

（1）合作學習法。即學生之間互動、合作，共同嘗試解決問題。

（2）思考探究法。即學生要主動思考，探究知識，這也是貫徹學生主體性原則的體現(xiàn)。3．手段

在計算機中將圖形、圖象、視頻等多種信息有機組合，充分運用多媒體，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

課堂教學是達到教學目的具體環(huán)節(jié)，接下來我將繼續(xù)闡述我的具體教學過程。

六、說教學過程

（一）導入

圖片展示我國國家機關(guān)結(jié)構(gòu)體系圖，并結(jié)合上一框題的內(nèi)容，進行分析人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系，從而引出政體的概念，國家機關(guān)之間的關(guān)系反映了我國政權(quán)的組織形式。

通過這種方式導入不僅能引起學生學習的興趣，也能使學生對我國國家機關(guān)有初步了解，為后面民主集中制的學習作了鋪墊。

（二）新課講授 1.在導入的基礎上過渡到“政體”概念的講解。主要采用講授法，因為政體是一個比較抽象的概念，學生沒有這方面的知識積累，采用這一教法，使學生更加直接明了的了解這一概念，并知道我國的政體是人民代表大會制度。

2.國體與政體的關(guān)系，回憶前面我們還學習了國體，請學生思考過于政體之間的關(guān)系？ 在學生思考的基礎上，結(jié)合政體的概念，引導學生得出國體和政體的關(guān)系。

3.民主集中制，這是本節(jié)課的重點也是難點。主要采用學生自學、思考探究和講授法結(jié)合。

（1）先請學生自學思考：什么是民主集中制？人民代表大會制度在組織活動中是如何體現(xiàn)民主集中制的？

使學生在自學思考中對民主集中先有感性的認識，也對教材做到熟悉，再在此基礎上對民主集中制進行探究講解，使學生更加深刻認識和理解民主集中制及其表現(xiàn)。

（2）教師講授民主集中制。

①概念分步解析，分開解釋民主和集中，民主就是在我國，凡屬全國范疇內(nèi)的重大問題，以及重大的方針、政策，中央國家權(quán)力機關(guān)制定通過之前,要廣泛地聽取各方面的意見。集中是將那些積極的、合理的，能反映問題本質(zhì)的意見集中起來，形成領導的意見、決策或在此基礎上制定相應的方針、政策。

這樣做得目的是為了先讓學生對民主集中制有初步的認識。舉例講解民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合。班長的選舉，先有全班同學投票選舉出候選人，再有班主任綜合各方面因素和考慮在候選人中確定正式人選，民主基礎上的集中。班上事務由班主任在聽取同學的意見基礎上最終最初決定，班委在此基礎上貫徹執(zhí)行，集中指導下的民主。

舉例講解是為了加深學生對民主集中制的理解，更加形象、易懂。②講述民主集中制的三個表現(xiàn)及各自是怎樣體現(xiàn)民主集中制的內(nèi)涵的： 人民代表大會與人民的關(guān)系：讓學生聯(lián)系上一框題的內(nèi)容，回憶人大代表是如何產(chǎn)生的？通過引導學生回答問題，概括出人民代表大會與人民的關(guān)系，并讓學生思考這一關(guān)系如何體現(xiàn)民主與集中的統(tǒng)一的，從而達到教學目的。

人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系：讓學生閱讀教材開始的四個鏡頭并思考本框第一目“探究與共享”的問題，“人民代表大會和司法機關(guān)、行政機關(guān)是什么關(guān)系？”“人民代表大會代表質(zhì)詢政府的財政預算，否決人民法院的工作報告說明了什么？”。通過引導學生回答問題，概括出人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系，并讓學生思考這一關(guān)系如何體現(xiàn)民主

與集中的統(tǒng)一的，從而達到教學目的。

中央和地方國家機關(guān)的關(guān)系:通過臨夏州和中央的關(guān)系進行說明，這樣做更易于學生理解，從而達到教學目的。

（3）人民代表大會制度的含義：在學完民主集中制的基礎上，引導學生概括出人民代表大會制度的含義。

這里主要是教師要做好引導，不是直接給出人民代表大會制度的含義，通過民主集中制的學習，對以上的內(nèi)容進行總結(jié)，引導得出。

這樣做相比直接給出定義內(nèi)容更能幫助學生的理解和對知識的記憶。（4）人民代表大會制度的基本內(nèi)容：先引導學生理解在人民代表制度下，我國人民如何行使民主權(quán)力的，再從中得出人民代表大會制度的基本內(nèi)容。

這樣做幫助學生理解和記憶知識。（5）人民代表大會制度的優(yōu)越性：

讓學生思考我國為什么要堅持和完善人民代表大會制度？引導學生聯(lián)系前面的內(nèi)容得出結(jié)論：國體決定政體，第一個原因我國人民民主專政的國家性質(zhì)決定；第二我國的國情；第三人民代表大會制度的優(yōu)越性。

（三）課堂小結(jié)

通過對本節(jié)課的主要知識體系進行梳理，理清知識的脈絡，搭建知識框架，鞏固知識，加深學生理解。

七、說板書

板書采用結(jié)構(gòu)式，簡潔呈現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，一目了然，也便于學生記憶和理解知識框架。

第二篇：我國根本的政治制度

5.2人民代表大會制度：我國根本的政治制度

★新課標要求

（一）知識目標

理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

（二）能力目標

提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析政治生活的能力。增強收集材料的能力，能夠從報刊、書籍等渠道查閱收集有關(guān)人民代表大會制度有關(guān)資料用于學習。

（三）情感、態(tài)度與價值觀目標

感悟人民代表大會制度的優(yōu)越性，實例為完善和鞏固人民代表大會制度而努力的觀念。

★教學重點、難點

人民代表大會制度是我國的政權(quán)組織形式

教學方法

教師啟發(fā)、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果?！锝虒W建議

本框題內(nèi)容涉及人大和其他國家機構(gòu)的活動原則，內(nèi)容較陌生，在教學中要通過具體實例，引導學生運用調(diào)查方式等，感悟、體驗、探究人民代表大會制度的內(nèi)在涵義。

★教學過程

（一）引入新課

上節(jié)課我們學習了人民代表大會的有關(guān)知識，知道了我國人民是通過選舉代表，組成人民代表大會，來行使管理國家的權(quán)力，決定國家和社會發(fā)展的重大事務的。人民通過人民代表大會行使國家權(quán)力的方式，就是人民代表大會制度，這是我國根本的政治制度。

（二）進行新課

教師活動：針對本班學生在學案中反映出來的比較突出和集中的問題，以問題的形式陳列出來。

1、什么是國體?什么是政體?二者的關(guān)系是怎樣的?

（1）國體

國家的性質(zhì)。是指社會各階級在國家中的地位。國體決定著國家各階級在國家中的地位，決定國家政權(quán)掌握在哪個階級手中

(2)政體

國家政權(quán)機關(guān)的組織形式，叫做政體。即統(tǒng)治階級采取什么形式來組織自己的政權(quán)機關(guān)。

(3)關(guān)系

是內(nèi)容與形式的關(guān)系。國體決定政體(誰掌握國家政權(quán)就由誰決定組織和運用這種權(quán)力)，政體反映國體(國家政權(quán)的組織和運用過程能夠體現(xiàn)統(tǒng)治階級的性質(zhì)及其內(nèi)部不同階層的關(guān)系)。

2、我國的國體和政體分別是什么？它們的關(guān)系是怎樣的？ 國體：我國的國體是人民民主專政的國體。

政體：我國的政體是民主集中制的人民代表大會制度。

關(guān)系：我國人民民主專政的國家性質(zhì)（國體）決定了國家的一切權(quán)力屬于人民,人民是國家的主人,決定了我國實行人民代表大會制度（政體）

3、國家機構(gòu)一般由哪幾部分構(gòu)成？

國家機構(gòu)：國家元首、立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)等

教師點評：國家機構(gòu)一般由國家元首、立法機關(guān)、行政機關(guān)、司法機關(guān)組成。不同國家在具體設置上有所不同。我國的立法機關(guān)是全國人民代表大會及其常務委員會，它與地方各級人民代表大會組成國家權(quán)力機關(guān)，并同其他國家機關(guān)共同組成我國的國家機構(gòu)體系。

4、我國的中央機關(guān)有哪些？它們是怎樣的關(guān)系？

5、我國人民代表大會制度的組織和活動的最大特點是什么？ 民主集中制

6、什么是民主集中制？它在人民代表大會制度的組織和活動中體現(xiàn)在哪些方面？

①含義：在民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合的制度。②表現(xiàn)：

第一、在人民代表大會和人民的關(guān)系上。人民代表大會的代表由民主選舉產(chǎn)生，對人負責，受人民監(jiān)督。

在人民代表大會的活動中，法律的制定和重大問題的決策，由人民代表充分討論，實行少數(shù)服從多數(shù)原則，民主決定。對違反人民意志和利益的，或不稱職的代表，人民有權(quán)依法予以罷免。

這表明我國權(quán)力機關(guān)具有廣泛的民主基礎，體現(xiàn)了民主基礎上的集中和集中指導下的民主的統(tǒng)一。

第二、在人民代表大會與其他國家機構(gòu)的關(guān)系上。人民代表大會是國家的權(quán)力機關(guān)，其他國家機關(guān)都由它產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。

教師點評：這表明我國權(quán)力機關(guān)集中統(tǒng)一行使國家權(quán)力，各國家機關(guān)分工實施，各司其職，國家機關(guān)之間存在著權(quán)力制約和監(jiān)督。既有利于權(quán)力機關(guān)在民主基礎上集中統(tǒng)一行使權(quán)力，又有利于其他國家機關(guān)在集中指導下依法行使民主職權(quán)。

第三、在中央和地方的關(guān)系上。在中央統(tǒng)一領導下，合理劃分中央和地方國家機構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方兩個積極性。這表明我國中央集中統(tǒng)一行使國家權(quán)力，各地方在中央統(tǒng)一領導下，分工實施。體現(xiàn)了民主基礎上的集中和集中指導下的民主的統(tǒng)一。

7、什么是人民代表大會制度？他的地位、基石、內(nèi)容各是什么？它有什么優(yōu)越性？

（1）人民代表大會制度是按照民主集中制原則，由人民選舉代表組成人民代表大會為國家權(quán)力機關(guān)，統(tǒng)一管理國家社會事務的政治制度。以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

（2）地位：以人民代表大會為基石的人民代表大會制度是我國的根本政治制度。

（3）人民代表大會制度的基本內(nèi)容：

國家的一切權(quán)力歸人民；人民在普選的基礎上選舉代表，組成各級人民代表大會作為國家權(quán)力機關(guān)；由國家權(quán)力機關(guān)產(chǎn)生其他國家機關(guān)，依法行使各自的職權(quán)；實行民主集中制的組織活動原則。

人民代表大會制以人民當家作主為宗旨。充分體現(xiàn)了人民的意志和利益。

（4）人民代表大會制度的優(yōu)越性

人民代表大會制度是適合我國國情的好制度。是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇。真正保證了人民群眾參加國家管理。充分體現(xiàn)人民的意志和利益。

(1)它保障了人民當家作主

（2）它動員了全體人民投身于社會主義建設

（3）它保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)

（4）它維護了國家統(tǒng)一和民族團結(jié)

8、發(fā)展社會主義民主政治，為什么要堅持人民代表大會制度，而不能照搬西方的議會民主制？

（1）人民代表大會制度是由人民民主專政的社會主義國家性質(zhì)決定的，是建立其他國家管理制度的基礎，是中國社會主義民主政治最鮮明的特點。

（2）人民代表大會制度以人民當家作主為宗旨，真正保證了人民群眾參加國家管理，充分體現(xiàn)了人民的意志和利益。

（3）實踐證明，我國人民民主專政的國體和人民代表大會制度的政體，是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的政治制度。

（4）建設社會主義民主政治，最重要的是堅持和完善人民代表大會制度，決不照搬西方的政治制度模式。

（三）課堂總結(jié)、點評

本節(jié)聯(lián)系大量政治生活實際，讓我們感受到我們的人民代表大會制度，是適合我國國情的政治制度，是由人民民主專政的社會主義國家性質(zhì)決定的，是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇。建設社會主義民主政治，最重要的是堅持和完善人民代表大會制度，決不照搬西方的政治制度模式。

第三篇：5.2_人民代表大會制度_我國的根本政治制度說課稿

《人民代表大會制度 我國的根本政治制度》說課稿

一、學習任務分析

首先是教材分析，即本框題的教學地位和作用。

本框題是第六課的落腳點，是對上一框《人民代表大會：國家的權(quán)力機關(guān)》的承接與深化。學習和了解我國的政權(quán)組織形式——人民代表大會制度，有助于學生更深一步地認識我國社會主義政治制度的優(yōu)越性，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，更好地建設社會主義和諧社會。

為了有效的進行本框題的教學，進一步培養(yǎng)學生的能力，提高學生的思想覺悟，根據(jù)教材和學生的實際情況，我確定了本框題的教學重點和教學難點。

本框題的教學重點是人民代表大會制度。政體是政治學的一個重要理論問題。我國的人民代表大會制度是我國的政體，在我國政治生活中居于極為重要的地位，其他政治制度均是由它創(chuàng)建。人民代表大會制度直接體現(xiàn)著我國人民民主專政的國家性質(zhì)，沒有它，人民民主專政就無法實現(xiàn)；也體現(xiàn)著我國社會政治生活的全貌。發(fā)展社會主義民主、建設社會主義政治文明的關(guān)鍵之一就是要鞏固和完善人民代表大會制度。因此，這是教學的一個重點問題。

本框題的教學難點是民主集中制原則。民主集中制原則既是人民代表大會制度組織和活動的基本原則，也是黨的根本組織原則和領導制度。由于學生的辯證思維能力較弱，對民主集中制的含義和具體表現(xiàn)理解起來有一定的難度，因此，這是教學的一個難點問題。

二、學習者分析

關(guān)于人民代表大會制度的相關(guān)知識，中職生在初中就已經(jīng)接觸過一些粗淺的內(nèi)容，在日常生活中也從電視新聞報道中看過有關(guān)人大的報道，這就為學習本課知識奠定了一定的基礎。另外，從中職生心理特點來看，現(xiàn)在的中職生思想活躍，知識面廣泛，有很多特長，關(guān)心國家大事，能夠積極參與到課堂中來，對于本課的熱點問題，將會產(chǎn)生濃厚的興趣。

三、教學目標分析

依據(jù)《新課程標準》和教材相關(guān)內(nèi)容，聯(lián)系高中學生的學習心理特征、基礎知識以及認知、理解和接受能力，我制定了本框題的教學目標：

（1）知識與技能目標

了解國體與政體及其相互關(guān)系；了解人民代表大會制度的含義，決定因素及其基本內(nèi)容；理解人民代表大會制度是我國的根本政治制度及民主集中制原則。

（2）過程與方法目標

提問式教學法。在教學過程中，教師要扮演“導演”的角色，給予學生指導，突出學生的主體地位；角色體驗法。即通過情景扮演，滿足學生好動、渴望表現(xiàn)自我的心理需求，鍛煉了學生的自主學習和知識運用能力

（3）情感、態(tài)度、價值觀目標

認同我國人民代表大會制度的優(yōu)越性。初步樹立公民要為完善和鞏固人民代表大會制度作努力的觀念。

為了講清本課的教學重點，突破難點，使學生能夠達到本框題設定的教學目標，我再從教法和學法上來談談：

在教法上，根據(jù)學情，教師應該通過課堂教學感染和激勵學生，充分調(diào)動起學生參與活動的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且要培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，從而達到最佳的教學效果,同時也體現(xiàn)了課改的精神。根劇本課的特點，我采用了情境教學法、案例分析法、問題探究法、集體討論法。一方面利用圖片、歌曲等手段創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學生的學習興趣，再而引導學生通過復習舊知，鞏固新知，同時針對學生疑問，組織學生進 行集體和分組討論，用這些教法尊重了學生的主體地位。

在學法上，古人云：“授之以魚,不如授之以漁”，我在教學過程中特別重視學法的指導。讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主人。這節(jié)課在指導學生的學習方法和培養(yǎng)學生的學習能力方面，我主要采用了自主探究法、分析歸納法、合作學習法，引導學生在快樂中、探究中、分析中與反思中學有所得。

1．教法

（1）在講授教材內(nèi)容的過程中，在考慮教育對象、教學內(nèi)容的基礎上，選擇適合本課程的合作學習法、小組討論法，有機地滲透到整個教學過程中。教學中教師要更多地扮演導演的角色，給予學生指導，突出學生的主體地位。

（2）角色體驗法。即通過情景表演，再現(xiàn)重、難點內(nèi)容，提高運用知識解決實際問題的能力，滿足學生好動、渴望表現(xiàn)自我的心理需求，加強學生的自我教育。

（3）“三自一導”法。即指導學生自己看書，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，教師則發(fā)揮導學、導讀、導思、導疑功能，幫助學生解決重、難點問題。

2．學法

（1）合作學習法。即學生之間互動、合作，共同嘗試解決問題。

（2）自我探究法。即學生要主動探究知識、開展討論，交流對知識的理解，這也是貫徹學生主體性原則的體現(xiàn)。

3．手段

在計算機中將圖形、圖象、視頻等多種信息有機組合，充分運用多媒體，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

最后我具體來談談這一堂課的教學過程，我將通過以下六個環(huán)節(jié)進行教學： 環(huán)節(jié)一 創(chuàng)設情景 激學導思

我將播放新聞聯(lián)播：2012年3月5日9時，十一屆全國人大五次會議在北京人民大會堂開幕的視頻。2012年是十二五的開局之年，十一屆全國人大五次會議的召開是我國人民政治生活中的一件大事，也引起了學生的極大關(guān)注。通過這個視頻引導學生認識到人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)，初步感悟人民代表大會制度是我國的根本政治制度。教師利用這個視頻導入新課，能激發(fā)學生的學習興趣，告訴學生人民代表大會制度就是本節(jié)課要和同學們共同研討的話題。

環(huán)節(jié)二 模擬演練 問題探究

新聞會客廳

我將安排一位同學扮演新聞會客廳的主持人，另外安排4位同學，分別表演市人大常委會主任、市人民政府市長、市中級人民法院院長、市人民檢察院檢察長。由主持人與這幾位表演的同學進行訪談。

相關(guān)問題：

（1）什么是我國的國體與政體？二者之間存在什么樣的關(guān)系？（2）什么是行政機關(guān)？包含哪些以及有哪些職責？（3）司法機關(guān)指哪些？分別有哪些基本職責？（4）什么是我國的權(quán)力機關(guān)？包含哪些？

（5）在處理中央和地方國家機構(gòu)的關(guān)系上，要注意哪些問題？

通過這個環(huán)節(jié)，引導學生走進我國國家機關(guān)，促進學生的主體參與，達到對國家機構(gòu)能夠初步了解。此處考慮到相關(guān)原因，沒有設計國家元首，教師可在學生表演之后補充解釋，作為國家元首不是個人權(quán)力的體現(xiàn)，而是一個重要的國家機關(guān)，是一個國家在實質(zhì)或形式上的對內(nèi)和對外的最高代表。

環(huán)節(jié)三 師生互動 環(huán)環(huán)相扣

由一位同學扮演面對面的主持人，采訪人大代表。（注：最好能夠邀請人大代表出席，如果實在沒有辦法也可由同學表演）

相關(guān)問題：

（1）什么叫“人民代表大會制度”？

（2）我國人民代表大會制度組織和活動的特點是什么？（3）人大代表與人民之間存在什么樣的關(guān)系？

（4）對于違反人民意志和利益或者不稱職的代表怎么辦？（5）人大代表大會與其他國家機關(guān)之間有什么樣的關(guān)系？（6）人民代表大會制度的基本內(nèi)容包含哪些？（7）人民代表大會制度具有什么樣的優(yōu)越性？

（8）在新的歷史條件下，為什么要鞏固和完善人民代表大會制度？

通過主持人與人大代表的互動，引導學生學習了解人民代表大會制度的含義、組織和活動的特點，人民代表大會與人民和其他國家機關(guān)的關(guān)系，人民代表大會制度的基本內(nèi)容、優(yōu)越性以及我國在新的歷史條件下鞏固和完善人民代表大會制度的原因。通過開展這項實踐活動，充分認識到人大代表是人民利益的忠實代表，人大代表的活動是國家權(quán)力機關(guān)工作的基礎，他們在國家政治生活中具有崇高的地位和十分重要的作用；進一步明確中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民，人民代表大會制度是人民當家作主的直接體現(xiàn)，從而增強堅持人民代表大會制度的信心和決心，立志將來爭當人大代表，參與國家管理。

環(huán)節(jié)四 合作學習突出主題

這一環(huán)節(jié)，將班級同學分成4個小組，要求每個小組的同學認真學習領會本節(jié)課的內(nèi)容，在合作討論的基礎上選舉一位代表，代表本小組進行演講，主題為“假如我是人大代表”。內(nèi)容涉及人大代表的產(chǎn)生及職責，民主集中制的組織和活動原則，人民民主的廣泛性、真實性。

各小組在推選代表的過程中可以體驗到人大代表的產(chǎn)生方式以及人大代表與人民的關(guān)系，在演講中可以讓同學們理解人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系，感受到我國的民主具有廣泛性和真實性。

環(huán)節(jié)五 課堂小結(jié) 升華情感

我將對同學們在各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)予以點評，對本節(jié)課的內(nèi)容加以總結(jié)。然后播放《走近新時代》的歌曲視頻，帶領全班同學共同演唱，在這首歌中結(jié)束本課的教學。

引導學生體驗感受我國根本的政治制度的優(yōu)越性，擁護中國共產(chǎn)黨的領導以及理解我國社會主義政治文明的根本特點，使學生逐步確立正確的政治方向，使學生的情感得以升華，結(jié)束課程。

第四篇：人民代表大會制度：我國的根本政治制度

5.1 人民代表大會：國家權(quán)力機關(guān)練習題

1、改革開放以來，全國人民代表大會及其常務委員會制定和通過了300多個法

律和有關(guān)法律問題的決定，地方人大制定了4000多項地方性法規(guī)。這說明

[]

①全國人民代表大會是我國的最高立法機關(guān) ②人民代表大會制度是我國的根本

政治制度 ③我國的社會主義法制在不斷健全和完善④各級地方人民代表大

會有制定法律的權(quán)力 A、②③④B、①③④C、①②③④D、①③

2、在十一屆全國人大2987名代表中，工人、農(nóng)民占18.46%，知識分子占21.14%，國家公務員占32.43%，民主黨派和無黨派人士占16.08%，解放軍占8.98%，港

澳和華僑代表占1.68%。上述數(shù)據(jù)充分表明 []

①人大代表來自人民，代表人民 ②社會主義民主的廣泛性 ③社會主義民主已達

到完善的程度 ④人民代表都是選民直接選舉產(chǎn)生的A.①②B.②③C.③④D.②④

第十二屆全國人民代表大會第一次會議于2013年3月5日—17日在北京召開，會議審議了“一府兩院”的工作報告，選舉了新一屆國家領導人?；卮?-4題。

3、會議分別聽取了國務院總理的政府工作報告以及國家計委、財政部、最高人

民法院、最高人民檢察院的工作報告，參加會議的人大代表通過認真審議，分別

對政府工作報告等提出了意見。這表明 []

①全國人大是最高國家權(quán)力機關(guān) ②國家行政機關(guān)、司法機關(guān)是人民代表大會的職能部門 ③人民代表是國家權(quán)力的直接行使者 ④人民代表享有質(zhì)詢權(quán)

A.①② B.①③ C.①④ D.②③

4、全國人大審議通過了審查和批準《2012年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況的報告與2013年國民經(jīng)濟和社會發(fā)展計劃》。這表明全國人大擁有 []

①最高決定權(quán) ②最高監(jiān)督權(quán) ③最高立法權(quán) ④最高任免權(quán)

A.①②B.②③C.①③D.②④

2007年7月14日《人民日報》報道，湖北省武漢市紅山區(qū)市、區(qū)人大代表

公開發(fā)放《人大代表告選民書》，并注明代表姓名與聯(lián)系方式，征求人民群眾反

映司法不公等熱點、難點問題的意見，受到群眾歡迎。據(jù)此完成5-6題。

5、代表發(fā)放告選民書，傾聽選民意見表明 []

A.人大代表是國家權(quán)力機關(guān)的組成人員 B.選民可直接參與國家權(quán)力的行使

C.人大代表的權(quán)力受到法律制約D.人大代表代表人民的利益和意志

6、下列選項中屬于人民代表權(quán)利的是 []

A.經(jīng)常聽取和反映人民的意見和要求B.模范地遵守憲法和法律

C.接受選民和原單位的監(jiān)督D.審議表決權(quán)、提案權(quán)和質(zhì)詢權(quán)

7、今年沈陽市人大會議否決了市中級人民法院的工作報告，有媒體認為，這在中國各級人大會議的歷史上還是第一次。沈陽市人大行使的是[]

A.立法權(quán)B任免權(quán)C.監(jiān)督權(quán)D.決定權(quán)

8、一位從事基層民政工作的全國人大代表，十幾年來堅持走訪當?shù)鼐用窦彝?，記?0多本“民情日記”和“民心日記”，一次次地在人民代表大會上提出議案，幫助群眾排憂解難。這表明，該人大代表 []

①履行了嚴格執(zhí)法行政的義務 ②履行了反映群眾意見的義務

③行使了依法提出議案的權(quán)利 ④履行了密切聯(lián)系群眾的義務

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9、十一屆全國人大常委會第二十次會議決定，將個人所得稅法修正案草案向社會全文公布征求意見，進一步修改完善后，再審議表決。根據(jù)材料，以下認識正確的是[]

①全國人大討論和制定法律法規(guī)以行使決定權(quán)

②全國人大立法體現(xiàn)了社會主義國家的本質(zhì)特征

③人大是與人民群眾保持密切聯(lián)系的執(zhí)行機關(guān)

④人民代表大會制度是人民當家作主的重要途徑

A．①②B．①③C．②④D．③④

10、十二屆全國人大一次會議在充分討論的基礎上，表決通過了關(guān)于最高人民法院工作報告的決議，決定批準關(guān)于2012年中央和地方預算執(zhí)行情況與2013年中央和地方預算草案的報告。這表明，全國人民代表大會 []

①集體依法行使職權(quán)②依法行使最高立法權(quán)

③決定國家重大事項④決定最高人民法院的工作

A.①③B.①④C.②③D.②④

11、近年來我國頒布實施的法律，約有90%是由全國人大常委會制定和審議通過的。全國人大常委會 []

A、是另一個具有獨立地位的國家立法機關(guān)B、具有與全國人大平等的法律地位

C、在法律地位上低于全國人大D、在法律地位上高于全國人大12、2013年3月，某市人民代表大會上，該市政府2012年財政預算報告草案接連被人大代表們否決，修改了兩次才通過。這表明，在我國[] A人民代表大會制度是我國的根本政治制度B政府要接受人民代表大會的監(jiān)督 C人民代表大會具有立法權(quán)D人大代表具有質(zhì)詢權(quán)

13、《江南時報》曾載文指出，在對代表的監(jiān)督上，基層人大建立了代表述職制度，這是對人大代表加強監(jiān)督的措施之一。建立代表述職制度[]①有利于增強人大代表的政治責任感和使命感 ②有利于擴大人大代表的權(quán)利 ③有利于選民對人大代表的監(jiān)督④有利于選民直接行使國家權(quán)力

A．①②③B．②③④C．① ③D．②④

14、某市十二屆人大三次會議于2012年1月中旬召開。會前，部分人大代表針對食品安全問題深入基層進行調(diào)研，形成議案提交大會。會議期間，市政府工作報告經(jīng)代表們審議后，在全體會議上獲得通過。這表明人大代表有權(quán)依法[]①向人大提出議案②向政府機關(guān)提出質(zhì)詢

③決定國家重大事項④表決各項決定

A．①④B．②③C．①②④D．②③④

《代表法》規(guī)定：“代表視察時，可以向被視察單位提出建議、批評和意見，但不直接處理問題?！钡行┍灰暡靻挝粚ⅰ安恢苯犹幚韱栴}”理解為“不處理問題”，對代表的視察敷衍應付。據(jù)此回答15~16題。

15、代表視察不直接處理問題，是因為[]

A、人大是監(jiān)督機關(guān)，不是執(zhí)行機關(guān)B、人大是立法機關(guān)，不是執(zhí)法機關(guān)

C、人大是立法監(jiān)督機關(guān)，不是司法機關(guān)D、人大是行政機關(guān)，不是權(quán)力機關(guān)

16、代表視察“不直接處理問題”，不等于“不處理問題”，這是因為[]

A、人大代表是最高權(quán)力機關(guān)的組成人員

B、代表視察的最終目的是為了處理和解決被視察單位所存在的問題，推進工作

C、人大代表是國家權(quán)力的直接行使者

D、人民代表大會是國家權(quán)力機關(guān)，代表人民統(tǒng)一行使權(quán)力

第五篇：人民代表大會制度：我國的根本政治制度

第五課我國的人民代表大會制度

第二框人民代表大會制度：我國的根本政治制度

一、學習目標：

1．了解人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系；

2．理解人民代表大會制度的基本內(nèi)容；

3.說明人民代表大會制度是適合我國國情的根本政治制度

二、教學重難點：重點：人民代表大會制度的優(yōu)越性；難點：民主集中制的表現(xiàn)

三、課前預習

1.政體是指一個國家的政權(quán)機關(guān)的組織形式。我國的政體是。

2.政體與國體的關(guān)系：國體決定，政體反映。人民代表大會制度是我國的。人民民主專政是我國的。

3.我國人民代表大會制度的;組織活動原則最重要的特點是。民主集中制原則即指民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結(jié)合的制度。民主集中制原則主要體現(xiàn)在：第一，在___________________和_________________的關(guān)系方面，人民代表大會都由民主選舉產(chǎn)生的代表組成，人民代表大會代表人民行使國家權(quán)力，要對人民負責，接受人民監(jiān)督；第二，在_________________和___________________的關(guān)系方面，其他國家機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督；第三，在_______和________國家機構(gòu)的關(guān)系方面，在中央的 統(tǒng)一領導下，合理劃分中央和地方國家機構(gòu)的職權(quán)，充分發(fā)揮中央和地方的積極性。遵循在中央統(tǒng)一領導下，充分發(fā)揮地方主動性、積極性的原則。

4.人民代表大會制度的基本內(nèi)容：（1）_______________________；（2）____________ ________________________________；（3）_______________________________________；

（4）____________________________________。

5.人民代表大會制度是適合我國情的根本政治制度。人民代表大會制度是由的社會主義國家性質(zhì)決定的。這一制度以為宗旨，真正保證了人民群眾參加國

家管理，充分體現(xiàn)人民的意志和利益。實踐證明，我國的國體和______________的政體，是中國人民奮斗的成果和歷史的選擇，是適合我國國情的好制度。建設社會主義民主政治最重要的是，絕不照搬西方的政治制度模式。

四、課后鞏固

1.關(guān)于我國的政體，下列說法中正確的是（）①我國的政體是人民代表大會制度②我國的政體是人民代表大會③人民代表大會制度是與人民民主專政國體相適應的政權(quán)組織形式④人民代表大會制度是社會主義民主共和制的一種具體形式

A.①②③B.②③C.③④D.①③④

2.2009年，我國的人民代表大會制度走過了55年的歷程，日益顯示出強大的生命力和無比的優(yōu)越性。這一制度（）①以人民代表大會為基石②決定于我國人民民主專政的國家性質(zhì)③保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)④保障了人民在國家機關(guān)直接行使管理國家的權(quán)力A．①③B．①②③C．②③④D．③④

3.人民代表大會制度是我國的根本政治制度，這表明（）①中華人民共和國的一切 1

權(quán)力屬于人民②人民代表大會是國家最高權(quán)力機關(guān)③我國是社會主義性質(zhì)的國家④人民代表大會制是我國政權(quán)的組織形式A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

4.我國的人民代表大會和人民代表大會制度既有區(qū)別又有聯(lián)系，下列對二者的關(guān)系的認識正確的是（）A．我國各級人民代表大會都由選民直接選舉產(chǎn)生

B．我國人民代表大會制度是以人民代表大會作為基石的政治制度

C．我國的人民代表大會制度是以人民代表大會作為國家行政機關(guān)的政治制度

D．我國的各級人民代表大會既是國家權(quán)力機關(guān)，又是國家司法機關(guān)

5.《中華人民共和國各級人民代表大會常務委員會監(jiān)督法》總則中明確規(guī)定，各級人大黨 委會依據(jù)憲法和有關(guān)法律行使監(jiān)督職權(quán)：對本級政府、法院和檢察院的工作實施監(jiān)督，促 進依法行政、公正司法。從中我們可以看出，人大與政府、法院、檢察院的關(guān)系是（）①既監(jiān)督又支持的關(guān)系②權(quán)利相互制衡的關(guān)系③監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

④領導與被領導的關(guān)系A．①②B．①③C．②④D．③④

6.人民代表大會制度的基石是（）

A．人民代表B．人民代表大會C．人民當家作主D．全國人大

7.從人民代表大會制度的基本內(nèi)容可以看出（）

A．人民代表大會制度是最完善的民主制度

B．人民代表大會制度是馬克思主義國家學說同中國國情相結(jié)合的產(chǎn)物

C．人民代表大會制度以人民當家作主為宗旨，充分體現(xiàn)了人民的利益和意志

D．人民代表大會是我國的政體

8.2011年，我國的人民代表大會制度走過了57年的歷程，日益顯示出強大的生命力和無 比的優(yōu)越性。這一制度（）①以人民代表大會為基石②決定了我國人民民主專 政的國家性質(zhì) ③保證了國家機關(guān)協(xié)調(diào)高效運轉(zhuǎn)④保障了人民直接行使管理國家的權(quán)力

A．②③B．①③C．②④D．③④

9.《物權(quán)法》從起草到高票通過，歷經(jīng)8次審議，廣泛征求意見，這體現(xiàn)了我國（）

A．公民政治權(quán)利的擴大B．國家機構(gòu)堅持民主集中制

C．人民代表大會是最高'國家權(quán)力執(zhí)關(guān)D．人民直接行使國家權(quán)力

10.2009年10月31日閉幕的十一屆全國人大常委會第十一次會議，首次審議了選舉法修正案草案。明確規(guī)定：全國人大代表名額，由全國人大常委會根據(jù)各省、自治區(qū)、直轄市的人口數(shù)，按照每一代表所代表的城鄉(xiāng)人口數(shù)相同的原則，以及保證各地區(qū)、各民族、各面都有適當數(shù)量代表的要求進行分配。對地方人大代表的選舉，草案也作了類似規(guī)定。草案經(jīng)本次常委會會議審議后，將進一步廣泛征求人民群眾和社會各界意見，經(jīng)下次常委會會議繼續(xù)審議后，再提請2010年3月召開的十一屆全國人大三次會議審議。選舉法修正后，城鄉(xiāng)人民將實現(xiàn)平等的選舉權(quán)。

從我國根本政治制度的角度談談對上述材料的認識。

(1)人民代表大會制度是我國的根本政治制度，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關(guān)，擁有最高立法權(quán)和決定權(quán)，因此選舉法修正草案要提請全國人大審議；

(2)不斷推進選舉制度的完善，有利于更好的發(fā)揮人民代表大會制度的優(yōu)越性，從制度上保證社會主義民主的真實性。

(3)我國人民代表大會制度的最重要特點是實行民主集中制，草案繼續(xù)征求意見并提請

全國人大審議，是民主集中制的要求；

(4)修正選舉法有利于更好地保證城鄉(xiāng)人民享有平等的選舉權(quán)，進一步擴大人民民主，保證人民當家作主。