第一篇：語言文字工作機制

語言文字工作機制 李黑石小學

學校一貫重視和發(fā)揮在推進語言文字規(guī)范化工作中的基礎性作用,把普通話推廣和用字規(guī)范化作為師生成長的重要內容，深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《江西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》，把語言文字工作與學校的辦學理念結合起來，與教育教學活動結合起來，與校園文化結合起來，與全面實施素質教育結合起來，不斷加強語言文字規(guī)范化管理，使學校語言文字規(guī)范化工作逐步走向深入，并由此促進了師生的健康成長?，F(xiàn)將我校開展語言文字規(guī)范化工作情況匯報如下：

一、我校對新時期學校語言文字工作的認識

為了提升我校語言文字規(guī)范化工作的整體水平，學校領導班子在提高認識，統(tǒng)一思想的基礎上，多次組織教職工進行宣傳動員，反復學習討論《中華人民共和國通用語言文字法》和《江西省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》等法律法規(guī)及規(guī)范標準，以及教育部和省教育廳有關開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的文件。通過學習研討，我們對新時期學校語言文字工作有了更深的認識。

1.普通話是中華民族的共同語，是增強民族凝聚力的情感紐帶，規(guī)范漢字和拼音是學習漢語言的重要工具。做好語言文字工作，加速語言文字的規(guī)范化和標準化進程，對于普及文化教育，繼承和弘揚中華民族悠久燦爛的傳統(tǒng)文化，發(fā)展科學技術，提高社會信息化水平，加強物質文明和精神文明建設均具有積極的意義。

2.語言文字規(guī)范化是素質教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是造就高素質人才和拔尖創(chuàng)新人才的需要，也是提升學校辦學質量和辦學品位的需要。

3.學校是語言文字工作的主陣地，語言文字規(guī)范化的要求必須納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，納入教育質量評估體系，納入精神文明與和諧校園創(chuàng)建工作，滲透到各項教育教學和社會實踐活動中，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，才會富有生命力。

4.發(fā)揮學校在社會中的輻射和示范作用，應從校園向家庭、社區(qū)延伸，依法宣傳，加強引導，這是學校應該承擔的責任和義務。要引導廣大群眾認識到樹立語言文字規(guī)范意識是國家意識、法制意識和現(xiàn)代意識的表現(xiàn)。

5.領導重視，完善體制機制，加強語言文字工作的管理，積極開拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動，創(chuàng)建新的學習工作平臺，是使這項工作深入開展的重要保障。

二、我校語言文字工作開展情況及成效

（一）加強領導，強化管理，為語言文字工作提供體制機制保障。

1.加強領導，健全制度，保障語言文字規(guī)范化工作有序開展

為使學校的語言文字規(guī)范化工作有序開展，我們成立了由校長直接主管的語言文字工作領導小組，領導小組下設工作小組，由分管教學副校長任組長，教科室主任為副組長，各科室負責人、語文教研組長等為成員，重點抓好語言文字規(guī)范化知識的普及；同時學校還以教科室為主要推普教育和教學機構，配備了語言文字工作專管員，把語言文字規(guī)范化落實到日常工作考核中去，做到分工明確，責任到人。學校制定了《南城縣實驗小學語言文字規(guī)范化工作制度》《南城縣實驗小學語言文字規(guī)范化教育培訓制度》《南城縣實驗小學校園用語用字管理制度》等相關規(guī)章制度，滲透到學校教育教學活動的各個層面，逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局。

2.強化管理，嚴格要求，保證語言文字規(guī)范化工作監(jiān)管到位

學校將語言文字工作列入學校工作計劃，納入教師教學考核，納入學生的培養(yǎng)目標，納入學校課程標準及教育教學活動之中。我們不僅要求教師將普通話作為職業(yè)語言，而且要成為生活語言、家庭語言。教師的教學語言、教案、批改學生作業(yè)用字用語規(guī)范化情況都成為考核教師工作水平和質量的重要指標。在日常教學管理中，通過對學生作業(yè)隨機抽查、老師教案定期檢查、課堂教學評估督查等措施，提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識。學校規(guī)定，師生在教學、集體活動、會議、公務中必須100%地使用普通話，規(guī)范地使用語言文字。

（二）營造氛圍，大力普及，在教育教學中浸染師生語言文字素養(yǎng)。

1.營造宣傳氛圍，搭建宣傳陣地

按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化。學校在校門口、樓道口、教室走廊的醒目位置懸掛語言文字規(guī)范化宣傳標語和精選的經(jīng)典古詩文、名言警句，各班級板報開辟了學生書法、寫作專欄，讓師生時時處處沐浴在濃郁的文化氛圍之中。學校每年都組織“推普周”系列宣傳活動，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，通過電子屏、學校網(wǎng)站、校園廣播以及“校訊通”等平臺進行全覆蓋宣傳，營造了良好的推普氛圍。

2.營造和諧氛圍，構建讀書平臺

學校還以實施“和美”教育為契機，號召全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”，爭做優(yōu)秀的“和馨教師”與“和美少年”，并提出“閱讀中華經(jīng)典，打造書香校園”倡議：學校通過購買、交流、捐贈等多渠道建立學校圖書館、班級圖書園、家庭圖書角三級“書庫”，要求語文組根據(jù)各年級實際情況在每學期向學生推薦合適的必讀書目和選讀書目，并在每個班級專設“書香園地”，營造良好的讀書氛圍，使全校師生親近書籍，加強閱讀與寫作，讓每一位師生感受到濃郁的書香氣息。

（三）搭建平臺，推廣輻射，在實踐中培養(yǎng)師生的語言文字應用能力。

學校搭建活動平臺，廣泛開展語言文字實踐活動，不斷提高師生語言文字規(guī)范化水平，同時攜手家長，充分發(fā)揮學校的輻射功能，將語言文字規(guī)范化工作推向社會。

1.關注師生，注重實效

教師主要通過語言文字向學生傳授知識，培養(yǎng)能力，教師語言文字素質的高低直接影響教育教學的質量。因此，努力提高并自覺使用規(guī)范化的語言文字是教師的天職。針對我校教師現(xiàn)狀，我們加強了教師培訓，每年利用暑期集訓，由我校第一批省級普通話測試員李國英、盧艷梅和獲得過全國書法大賽一等獎的胡滿堂、徐冬華擔任普通話或寫字輔導教師。通過培訓和練習，我校全體教師都能說一口流利的普通話，寫一手漂亮的規(guī)范字，教師的語言文字素養(yǎng)得到普遍提高。截止今日，我校已擁有省級測試員8人，約占教職工總數(shù)的7％；學科專任教師普通話達標率為100%，語文教師二甲達標率為100%，其中一級乙等8人，二級甲等72人，占學科專任教師的60.7％。

2.開展活動，實踐鍛煉

在校園活動中，我們堅持抓好每學年開展的語文學科競賽活動：一年級的“寫規(guī)范字（鉛筆字）”和“識字”比賽，二年級的“講故事”和“成語積累”比賽，三年級的“中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽”，四年級的“寫規(guī)范字”（鋼筆字）和“課文朗誦”比賽，五年級的“演講”和“現(xiàn)場作文”比賽，六年級的“語言文字知識”和“現(xiàn)場作文”比賽，這些活動的開展，極大地提升了學生“說普通話、寫規(guī)范字”水平。2009年，江西教育電視臺“我愛老師”大型推選活動走進我校，學生們以標準的普通話深情而流暢地娓娓講述自己喜愛的老師敬業(yè)愛崗、精心施教、關愛學生的感人故事，獲得現(xiàn)場群眾的一致好評。

在校外活動中，組織學生開展了“啄木鳥”專項行動，立足校園，班級組織改錯別字比賽等活動，深入社會對門牌廣告、宣傳標語進行用字規(guī)范性地查找。我校同《小學生之友》、《臨川晚報》合作開展“小記者讀刊用刊”活動。這些活動的開展極大地豐富了語言文字工作的內涵，提高了學生規(guī)范使用語言文字的能力，增強了學生推廣規(guī)范使用語言文字的使命感，體現(xiàn)了我校語言文字工作的實效性。

3.家校攜手 輻射社區(qū)。

在學?！靶＜彝瑒?chuàng)”活動中，我們針對語言文字規(guī)范化工作開展了兩項活動。一是開展了“共同的語言，和諧的家庭”倡議活動，讓普通話走進家庭。以學校為中心，輻射到家庭、社會，通過教師之手，牽動孩子的小手，通過孩子的小手，拉動家長的大手，使普通話由校園語言邁向社會語言，在語言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。如2009年3月11日，我們開展了以“說好普通話，方便你我他，小手牽大手，共建文明城”為主題的文明宣傳與體驗活動，努力使廣大家長也能積極投入到說普通話、用規(guī)范字的活動中來。二是我校還經(jīng)常舉辦教學展示活動，讓家長聽課評課，在課堂上和孩子們一起感受祖國語言文字的優(yōu)美，同時也糾正了一些家長的不規(guī)范用語用字。這樣，既加強了家校聯(lián)系，又大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，通過這樣的活動，讓語言文字規(guī)范化意識走進千家萬戶。

（四）提升品味，形成特色，促進語言文字工作與校園文化建設的融合。

1.親近經(jīng)典，陶冶情操

2008年底我校正式啟動“書香校園”工程，學校堅持以課堂教學為主渠道，語文學科為主陣地，以誦讀經(jīng)典國學作品為載體，加強語言文字教學，規(guī)定《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《增廣賢文》《治家格言》《道德經(jīng)》為一至六年級學生國學經(jīng)典誦讀書目，要求每天做到誦讀三個“十分鐘”：早上晨讀十分鐘，中午午誦十分鐘，晚上復習背誦十分鐘，家校結合，持之以恒，陶冶情操，養(yǎng)成習慣。2010年9月底，學校成功舉辦了由3000余名師生共同參與的“國學經(jīng)典”誦讀大型展示活動，受到媒體廣泛宣傳報導，取得良好社會反響。

結合學校的“校家同創(chuàng)”活動，我們針對語言文字規(guī)范化工作向學生家長發(fā)出一封“與孩子一同閱讀”倡議書，倡議家長每天與孩子一同誦讀經(jīng)典10分鐘，并做好記錄，反饋給學校，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣?；顒娱_展以后，得到家長的熱情支持與響應。通過校家雙向反饋，學生讀書的自覺性大大增強了，各學科成績也明顯提高。

2.加強書寫，養(yǎng)成習慣

學校還加強學生規(guī)范漢字書寫訓練，將寫字課安排進各年級課程中，并要求各班堅持每天下午練字20分鐘，在內容上與各年級國學誦讀篇目結合，增強了學生對國學經(jīng)典的記憶和理解。教師從執(zhí)筆方法、寫字姿勢到基本筆畫、偏旁部首的正確寫法，尤其在字形結構逐步掌握結構規(guī)律等方面，進行具體、細致、有效的指導，使學生樹立規(guī)范書寫的觀念，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。2004年學校組織學生參加“寫一筆好字”全國寫字比賽活動，全校學生認真練習，積極參與，有300余名學生分獲國家級一、二、三等獎。

3.競賽鍛煉，活動提高

以競賽促提高是我校深化語言文字規(guī)范化工作的重要策略。每學年，學校均組織開展各種與語言文字相關的學科競賽活動。如一年級的識字比賽，二年級的成語競賽，三年級的講故事競賽，四年級的現(xiàn)場作文競賽，五年級的語文閱讀知識競賽，六年級的語言文字綜合知識競賽。在豐富多彩的學科教學活動與學科競賽活動中，豐富與發(fā)展學生的語言能力。

同時，學校大力支持和廣泛組織師生參加國家、省、市、縣各級各類讀書、征文、演講、誦讀等比賽。如組織學生參加《小學生之友》、《新小讀者》等讀書活動中，我校有1000多人次在比賽中獲得大獎；組織師生參加全國語言文字規(guī)范化征文比賽及全國教師《國家通用語言文字法》知識競賽均有大批師生獲獎。在省市宣傳部、教育廳（局）組織的教師演講活動中，我校有20多人次獲獎；學校教師在省、市、縣各級教師基本功競賽多次獲一、二等獎。其中，盧艷梅老師參加“全國第二屆蘇教版教材美文誦讀比賽”獲全國三等獎，張紅英老師在全省“我心中的鄱陽湖”演講比賽中獲得特等獎；在撫州市“2011年‘中華頌’經(jīng)典誦讀競賽”中，學校推薦盧艷梅、王波靜、堯娟三名教師參賽均獲一等獎??累累碩果見證了師生不懈的努力和辛勤的汗水。這些競賽活動的參加，為師生的語言文字運用提供了鍛煉的舞臺，搭建了成長的平臺，促進了我校師生專業(yè)素質和綜合能力的全面提高。

三、今后我校語言文字工作的安排和打算

語言文字規(guī)范化工作意義深遠。在今后的工作中，我們將把創(chuàng)建國家級語言文字規(guī)范化示范校的過程作為學校語言文字工作的新起點，牢固確立語言文字工作在學校工作中的重要地位，進一步推進語言文字規(guī)范化工作進程。

1.解放思想，提高認識，進一步加大語言文字規(guī)范化宣傳和普及力度。

把語言文字工作與深化素質教育、提升學校整體辦學水平緊密結合起來，更加深刻地認識弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力所具有的重大意義，繼續(xù)加大《國家通用語言文字法》的宣傳力度，努力營造有利于語言文字工作的社會輿論氛圍，不斷增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化。

2.抓鞏固、抓落實、抓創(chuàng)新，把我校語言文字工作提高到新的水平。

我們將繼續(xù)堅持語言文字工作的長效管理機制，從管理中要質量，從管理中樹品牌；把語言文字規(guī)范化的要求納入各科教學大綱，在各學科的教學中以豐富的內容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，尋找語言文字工作新的增長點；把語言文字工作納入常規(guī)管理、納入專業(yè)技能訓練，進一步強化用語用字規(guī)范化意識。

3.進一步發(fā)揮學校語言文字工作主陣地的影響和輻射作用，帶動全社會語言文字規(guī)范化水平的提高

首先是不斷完善和提升本校語言文字工作的制度、內涵，將語言文字工作滲透到學校教育教學活動和校園文化建設的各個方面，逐步形成日?；?、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式，把語言文字工作做得更加扎實，創(chuàng)造更多鮮活的經(jīng)驗。同時，充分發(fā)揮示范校的引領輻射作用，帶動其他學校共同發(fā)展，帶動社會語言文字規(guī)范化水平的不斷提高。

春風化雨，潤物無聲。我們有理由相信，在江西基礎教育的沃土上，語言文字規(guī)范化的“和美”之花將愈加嬌艷旺盛！

第二篇：語言文字工作機制

語言文字工作機制

漁洋小學

學校一貫重視和發(fā)揮在推進語言文字規(guī)范化工作中的基礎性作用,把普通話推廣和用字規(guī)范化作為師生成長的重要內容，把語言文字工作與學校的辦學理念結合起來，與教育教學活動結合起來，與校園文化結合起來，與全面實施素質教育結合起來，不斷加強語言文字規(guī)范化管理，使學校語言文字規(guī)范化工作逐步走向深入，并由此促進了師生的健康成長。現(xiàn)將我校開展語言文字規(guī)范化工作情況匯報如下：

一、我校對新時期學校語言文字工作的認識

為了提升我校語言文字規(guī)范化工作的整體水平，學校領導班子在提高認識，統(tǒng)一思想的基礎上，多次組織教職工進行宣傳動員，反復學習討論語言文字法律法規(guī)及規(guī)范標準，以及教育部和省教育廳有關開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動的文件。通過學習研討，我們對新時期學校語言文字工作有了更深的認識。

1.普通話是中華民族的共同語，是增強民族凝聚力的情感紐帶，規(guī)范漢字和拼音是學習漢語言的重要工具。做好語言文字工作，加速語言文字的規(guī)范化和標準化進程，對于普及文化教育，繼承和弘揚中華民族悠久燦爛的傳統(tǒng)文化，發(fā)展科學技術，提高社會信息化水平，加強物質文明和精神文明建設均具有積極的意義。

2.語言文字規(guī)范化是素質教育的重要內容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是造就高素質人才和拔尖創(chuàng)新人才的需要，也是提升學校辦學質量和辦學品位的需要。

3.學校是語言文字工作的主陣地，語言文字規(guī)范化的要求必須納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，納入教育質量評估體系，納入精神文明與和諧校園創(chuàng)建工作，滲透到各項教育教學和社會實踐活動中，形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，才會富有生命力。

4.發(fā)揮學校在社會中的輻射和示范作用，應從校園向家庭、社區(qū)延伸，依法宣傳，加強引導，這是學校應該承擔的責任和義務。要引導廣大群眾認識到樹立語言文字規(guī)范意識是國家意識、法制意識和現(xiàn)代意識的表現(xiàn)。

5.領導重視，完善體制機制，加強語言文字工作的管理，積極開拓新的工作思路，組織新穎多樣的師生活動，創(chuàng)建新的學習工作平臺，是使這項工作深入開展的重要保障。

二、我校語言文字工作開展情況及成效

（一）加強領導，強化管理，為語言文字工作提供體制機制保障。

1.加強領導，健全制度，保障語言文字規(guī)范化工作有序開展

為使學校的語言文字規(guī)范化工作有序開展，我們成立了由校長直接主管的語言文字工作領導小組，領導小組下設工作小組，由分管教學主任任組長，各年級語文老師為成員，重點抓好語言文字規(guī)范化知識的普及；把語言文字規(guī)范化落實到日常工作考核中去，做到分工明確，責任到人。把講普通話，寫規(guī)范字滲透到學校教育教學活動的各個層面，逐步形成日?；⒅贫然?、規(guī)范化的工作格局。

2.強化管理，嚴格要求，保證語言文字規(guī)范化工作監(jiān)管到位

學校將語言文字工作列入學校工作計劃，納入教師教學考核，納入學生的培養(yǎng)目標，納入學校課程標準及教育教學活動之中。我們不僅要求教師將普通話作為職業(yè)語言，而且要成為生活語言、家庭語言。教師的教學語言、教案、批改學生作業(yè)用字用語規(guī)范化情況都成為考核教師工作水平和質量的重要指標。在日常教學管理中，通過對學生作業(yè)隨機抽查、老師教案定期檢查、課堂教學評估督查等措施，提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識。學校規(guī)定，師生在教學、集體活動、會議、公務中必須100%地使用普通話，規(guī)范地使用語言文字。

（二）營造氛圍，大力普及，在教育教學中浸染師生語言文字素養(yǎng)。

1.營造宣傳氛圍，搭建宣傳陣地

按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化。學校在校門口、樓道口、教室走廊的醒目位置懸掛語言文字規(guī)范化宣傳標語和精選的經(jīng)典古詩文、名言警句，各班級板報開辟了學生書法、寫作專欄，讓師生時時處處沐浴在濃郁的文化氛圍之中。學校每年都組織“推普周”系列宣傳活動，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，營造了良好的推普氛圍。

2.營造和諧氛圍，構建讀書平臺

學校還以實施“和美”教育為契機，號召全體師生“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”，爭做優(yōu)秀的“和馨教師”與“和美少年”，并提出“閱讀中華經(jīng)典，打造書香校園”倡議：學校通過購買、交流、捐贈等多渠道建立學校圖書館、班級圖書角，要求語文組根據(jù)各年級實際情況在每學期向學生推薦合適的必讀書目和選讀書目，并在每個班級專設“書香園地”，營造良好的讀書氛圍，使全校師生親近書籍，加強閱讀與寫作，讓每一位師生感受到濃郁的書香氣息。

（三）搭建平臺，推廣輻射，在實踐中培養(yǎng)師生的語言文字應用能力。

學校搭建活動平臺，廣泛開展語言文字實踐活動，不斷提高師生語言文字規(guī)范化水平，同時攜手家長，充分發(fā)揮學校的輻射功能，將語言文字規(guī)范化工作推向社會。

1.關注師生，注重實效

教師主要通過語言文字向學生傳授知識，培養(yǎng)能力，教師語言文字素質的高低直接影響教育教學的質量。因此，努力提高并自覺使用規(guī)范化的語言文字是教師的天職。針我校全體教師都能說一口流利的普通話，寫一手漂亮的規(guī)范字，教師的語言文字素養(yǎng)得到普遍提高。學科專任教師普通話達標率為100%，語文教師二甲達標率為100%。

2.開展活動，實踐鍛煉

在校園活動中，我們堅持抓好每學年開展的語文學科競賽活動：一年級的“寫規(guī)范字（鉛筆字）”和“識字”比賽，二年級的“講故事”和“成語積累”比賽，三年級的“查字典比賽”，四年級的“寫規(guī)范字”（鋼筆字）和“課文朗誦”比賽，五年級的“演講”和“現(xiàn)場作文”比賽，這些活動的開展，極大地提升了學生“說普通話、寫規(guī)范字”水平。

（四）提升品味，形成特色，促進語言文字工作與校園文化建設的融合。

1.親近經(jīng)典，陶冶情操

我校啟動“書香校園”工程，學校堅持以課堂教學為主渠道，語文學科為主陣地，以誦讀經(jīng)典國學作品為載體，加強語言文字教學，規(guī)定《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》《笠翁對韻》《論語》為一至五年級學生國學經(jīng)典誦讀書目，要求每天做到誦讀三個“十分鐘”：早上晨讀20分鐘，持之以恒，陶冶情操，養(yǎng)成習慣。

結合學校的“校家同創(chuàng)”活動，我們針對語言文字規(guī)范化工作向學生家長發(fā)出一封“親子共讀”倡議書，倡議家長每天與孩子一同閱讀三十分鐘，并做好記錄，反饋給學校，幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣。活動開展以后，得到家長的熱情支持與響應。通過校家雙向反饋，學生讀書的自覺性大大增強了，各學科成績也明顯提高。

2.加強書寫，養(yǎng)成習慣

學校還加強學生規(guī)范漢字書寫訓練，將寫字課安排進各年級課程中，并要求各班堅持每天下午練字20分鐘。教師從執(zhí)筆方法、寫字姿勢到基本筆畫、偏旁部首的正確寫法，尤其在字形結構逐步掌握結構規(guī)律等方面，進行具體、細致、有效的指導，使學生樹立規(guī)范書寫的觀念，從小養(yǎng)成良好的書寫習慣。

三、今后我校語言文字工作的安排和打算

語言文字規(guī)范化工作意義深遠。在今后的工作中，我們將把創(chuàng)建國家級語言文字規(guī)范化示范校的過程作為學校語言文字工作的新起點，牢固確立語言文字工作在學校工作中的重要地位，進一步推進語言文字規(guī)范化工作進程。

1.解放思想，提高認識，進一步加大語言文字規(guī)范化宣傳和普及力度。

把語言文字工作與深化素質教育、提升學校整體辦學水平緊密結合起來，更加深刻地認識弘揚中華民族優(yōu)秀的語言文字文化，對于維護祖國統(tǒng)一，增強民族凝聚力所具有的重大意義，繼續(xù)加大《國家通用語言文字法》的宣傳力度，努力營造有利于語言文字工作的社會輿論氛圍，不斷增強全校師生的語言文字規(guī)范意識，在全校師生中宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化。

2.抓鞏固、抓落實、抓創(chuàng)新，把我校語言文字工作提高到新的水平。

我們將繼續(xù)堅持語言文字工作的長效管理機制，從管理中要質量，從管理中樹品牌；把語言文字規(guī)范化的要求納入各科教學大綱，在各學科的教學中以豐富的內容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，尋找語言文字工作新的增長點；把語言文字工作納入常規(guī)管理、納入專業(yè)技能訓練，進一步強化用語用字規(guī)范化意識。

春風化雨，潤物無聲。我們有理由相信，在教育的沃土上，語言文字規(guī)范化的“和美”之花將愈加嬌艷旺盛！

第三篇：工作機制

東莞市招商引資工作機制

為貫徹落實《國務院關于進一步做好利用外資工作的若干意見》（國發(fā)〔2010〕9號）、《中共廣東省委、廣東省人民政府關于加快外經(jīng)貿(mào)戰(zhàn)略轉型提升國際競爭力的決定》（粵發(fā)〔2010〕7號）、《關于進一步做好對外招商引資工作的若干意見》（粵府〔2010〕117號）和《關于進一步加強對外招商引資工作的指導意見》（東府〔2011〕23號）精神，進一步加大全市招商引資工作統(tǒng)籌力度，加快重點項目洽談、落戶及重點企業(yè)培育進程，密切市鎮(zhèn)兩級與重點企業(yè)（項目）高層的溝通聯(lián)絡，及時協(xié)調解決重大問題，加快引進和培育一批優(yōu)質大項目、大企業(yè)，促進企業(yè)扎根發(fā)展、做強做大，加快建成以信息產(chǎn)業(yè)為特色的現(xiàn)代制造業(yè)名城和國際產(chǎn)業(yè)制造中心，特建立東莞市招商引資工作機制。

一、主要工作機制

（一）完善市招商引資工作領導小組工作機制。調整充實市招商引資工作領導小組成員，調整后成員單位包括市府辦，市外經(jīng)貿(mào)、發(fā)改、經(jīng)信、科技、公安、財政、人力資源、社保、國土、住建、規(guī)劃、環(huán)保、臺灣事務、交通、水務、農(nóng)業(yè)、文廣新、衛(wèi)生、統(tǒng)計、物價、外事、口岸、國資委、旅游、國稅、地稅、工商、銀監(jiān)、質監(jiān)、外管、檢驗檢疫、消防、供電、氣象等部門，黃埔海關駐莞各海關及辦事處，松山湖管委會、虎門港管委會、生態(tài)園管委會、長安新區(qū)辦、市外商投資促進中心、市政府督查室等。市招商引資工作領導小組由市政府市長任組長，分管副市長任副組長，領導小組成員由各成員單位主要負責同志組成。領導小組下設辦公室，設在市外經(jīng)貿(mào)局，由市政府分管副秘書長任辦公室主任，市外經(jīng)貿(mào)局局長任辦公室副主任。

各鎮(zhèn)街（園區(qū)）要成立相應工作機構，負責落實市招商引資工作部署，統(tǒng)籌協(xié)調本鎮(zhèn)街（園區(qū)）的招商引資工作。

（二）建立市引進培育重點企業(yè)（項目）快速反應工作機制。加快新引進大項目落戶進程和現(xiàn)有企業(yè)培育進程，促進企業(yè)增資擴產(chǎn)、并購重組，增加經(jīng)營管理、資金管理、研發(fā)、營銷、物流及支持服務等總部要素，進一步提高利用外資質量和水平，優(yōu)化利用外資結構。凡符合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展導向，具備經(jīng)營管理、資金管理、研發(fā)、營銷、物流及支持服務等總部要素，且符合下列條件之一的外資企業(yè)經(jīng)認定后納入快速反應工作機制，并享受《關于進一步加強對外招商引資工作的指導意見》（東府〔2011〕23號）規(guī)定的相關優(yōu)惠政策。

1、新設立外資項目投資總額不低于8000萬美元。

2、現(xiàn)有外資項目投資總額不低于1億美元，或者年主營業(yè)務收入超30億元人民幣。

3、世界500強企業(yè)投資項目，且投資總額不低于5000萬美元，或者年主營業(yè)務收入超15億元人民幣。

4、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）迫切需要引進或納入培育范圍并經(jīng)市招商引資工作領導小組確認的關鍵項目或企業(yè)。

上述條件中主營業(yè)務為房地產(chǎn)、酒店業(yè)等行業(yè)的企業(yè)除外。屬同一投資方投資的企業(yè)可合并計算投資總額和主營業(yè)務收入。

（三）建立市重點企業(yè)（項目）高層聯(lián)絡工作機制。進一步加強與重點企業(yè)（項目）高層及其境外總部的溝通聯(lián)絡，第一時間掌握企業(yè)決策層的最新投資動向，及時協(xié)調解決企業(yè)在投資及經(jīng)營過程中的問題和困難，推動企業(yè)增資擴產(chǎn)，并購重組，增加經(jīng)營管理、資金管理、研發(fā)、營銷、物流及支持服務等總部要素。符合下列條件之一的企業(yè)（項目），由市統(tǒng)籌安排開展高層聯(lián)絡活動。

1、經(jīng)市招商引資工作領導小組認定的重點企業(yè)（項目）及其境外總部。

2、世界500強企業(yè)及其總部。

3、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）認為確有必要納入高層聯(lián)絡范圍并經(jīng)市招商引資工作領導小組認定的企業(yè)（項目）。

二、工作職責

（一）市招商引資工作領導小組職責

1、統(tǒng)籌協(xié)調全市招商引資、重點企業(yè)（項目）引進和培育工作，制定全市引進和培育重點企業(yè)（項目）的優(yōu)惠政策和扶持措施。

2、認定引進和培育的重點企業(yè)（項目），組織開展重點企業(yè)（項目）境內外總部高層聯(lián)絡活動和外商回訪活動。

3、參與重大項目招商談判；指導鎮(zhèn)街（園區(qū)）引進和培育重點企業(yè)（項目）。

4、定期召開現(xiàn)場辦公會議，聽取企業(yè)意見和建議，協(xié)調解決引進培育重點企業(yè)（項目）的重大問題。

5、督促指導招商引資工作，對各成員單位、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）工作進行考核管理等。

（二）市招商引資工作領導小組辦公室職責

1、落實市招商引資工作領導小組工作部署。

2、牽頭協(xié)調重點企業(yè)（項目）的前期調查、考察、洽談等；協(xié)助安排重點企業(yè)（項目）境內外總部拜訪活動及外商回訪活動，配合鎮(zhèn)街（園區(qū)）開展重點企業(yè)（項目）高層聯(lián)絡活動；牽頭建立重點企業(yè)（項目）資料庫。

3、負責收集匯總市招商引資工作領導小組各成員單位提供的最新政策法規(guī)尤其是鼓勵政策和優(yōu)惠措施，配合開展宣講活動；負責收集匯總和協(xié)調處理重點企業(yè)（項目）的意見和建議。

4、協(xié)調辦理需提交市招商引資工作領導小組審議的重大事項；協(xié)調市、鎮(zhèn)（園區(qū)）現(xiàn)場辦公會議。

5、定期通報在談項目、培育對象企業(yè)進展情況。

6、配合開展考核等。

（三）市招商引資工作領導小組成員單位職責

1、及時向市招商引資工作領導小組辦公室反饋在談項目、意向項目接洽信息。

2、及時向市招商引資工作領導小組辦公室提供重點企業(yè)（項目）考察、洽談以及開展高層聯(lián)絡工作所需的相關信息資料；向企業(yè)傳遞最新政策法規(guī)和幫扶措施信息，并指導企業(yè)及時用好用足政策。

3、按照快速反應工作機制，指定專人參與重點項目考察接待、洽談、咨詢、決策，以及重點企業(yè)培育工作等。

4、對重點企業(yè)（項目）實行跟蹤貼身服務，及時研究協(xié)調解決在投資落地、增資擴產(chǎn)、并購重組等過程中遇到的問題和困難。

5、協(xié)調解決市招商引資工作領導小組交辦的其他事項。

三、工作流程及要求

（一）項目信息收集

1、市招商引資工作領導小組辦公室、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）要進一步增強對重點企業(yè)（項目）的敏感性和洞察力，要通過登門拜訪、邀請客商考察、開展中介交流合作、關注新聞網(wǎng)絡媒體等方式廣泛收集各種重點企業(yè)（項目）信息，及時做出綜合分析判斷，主動進行接洽。

2、市招商引資工作領導小組辦公室、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）要加強信息交流。市招商引資工作領導小組辦公室獲悉重點企業(yè)（項目）信息后，要根據(jù)項目類型、性質及需求及時通報符合條件的鎮(zhèn)街（園區(qū)）接洽。各鎮(zhèn)街（園區(qū)）獲悉重點企業(yè)（項目）信息后需進一步確認其真實性的，可提請市招商引資工作領導小組辦公室協(xié)助，市招商引資工作領導小組辦公室要及時、準確地予以反饋。

（二）項目申報與認定

1、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）接洽到意向重點企業(yè)（項目）后，應及時向市招商引資工作領導小組辦公室申請認定。市招商引資工作領導小組各成員單位接洽到重點企業(yè)（項目）信息后，應及時向市招商引資工作領導小組辦公室反饋。

2、市招商引資工作領導小組辦公室接洽到意向重點企業(yè)（項目）或收到相關鎮(zhèn)街（園區(qū)）的申報材料后，在2個工作日內根據(jù)認定條件和優(yōu)惠政策標準對項目及其適用優(yōu)惠政策進行初步認定，并將項目信息（包括項目原料、產(chǎn)品、生產(chǎn)設備、生產(chǎn)工藝等）報市招商引資工作領導小組審定，市招商引資工作領導小組在2個工作日內反饋審定結果。凡經(jīng)市招商引資工作領導小組認定的意向投資項目即進入快速反應流程。

3、對不符合當?shù)芈鋺魲l件或經(jīng)市招商引資工作領導小組審定不符合認定條件的項目，由市招商引資工作領導小組辦公室根據(jù)項目要求推薦至相應鎮(zhèn)街（園區(qū)）接洽。

（三）項目考察與洽談

1、前期準備階段

一是快速準備推介資料。對經(jīng)認定的重點企業(yè)（項目），由市招商引資工作領導小組辦公室協(xié)同申報單位在1個工作日內撰寫、翻譯和編印專門的推介資料，內容包括我市投資環(huán)境優(yōu)勢分析、項目相關產(chǎn)業(yè)在我市的發(fā)展現(xiàn)狀及規(guī)劃、項目市場及供應鏈分析、相關優(yōu)惠政策和扶持措施、項目推薦用地狀況、項目審批建設流程和注意事項等。推介資料內容如需發(fā)改、經(jīng)信、科技、財政、人力資源、國土、規(guī)劃、環(huán)保、統(tǒng)計、國稅、地稅、工商、海關、消防、供電、氣象等小組成員單位協(xié)助提供的，有關成員單位要密切配合，依時反饋市招商引資工作領導小組辦公室。二是快速回復調查問卷。對經(jīng)認定的重點企業(yè)（項目），由市招商引資工作領導小組辦公室協(xié)同申報單位在2個工作日內就項目投資方提出的調查問卷進行答復。調查問卷內容如需市招商引資工作領導小組成員單位協(xié)助的，有關成員單位要密切配合，依時反饋市招商引資工作領導小組辦公室。調查問卷由市招商引資工作領導小組辦公室匯總后答復項目考察組。

2、考察洽談階段

一是快速制定考察洽談方案。對經(jīng)認定的重點企業(yè)（項目），由市招商引資工作領導小組辦公室協(xié)同申報單位在1個工作日內制定考察洽談方案，并由市招商引資工作領導小組辦公室根據(jù)項目考察組要求，結合爭取項目落戶我市的實際需要，通知發(fā)改、經(jīng)信、財政、人力資源、國土、住建、規(guī)劃、環(huán)保、消防、供電等小組成員單位分管領導和業(yè)務骨干參與接待和洽談。對于特別重大的項目考察洽談，上述有關小組成員單位的主要領導同時參加。

二是快速決策制定特殊優(yōu)惠政策。項目投資方提出的要求超出《關于進一步加強對外招商引資工作的指導意見》（東府〔2011〕23號）范圍的，由市招商引資工作領導小組辦公室報市招商引資工作領導小組后，按照“一事一議”原則，于1個工作日內召集項目推薦地塊所在鎮(zhèn)街（園區(qū)）及財政、國稅、地稅等相關部門另行商定。特別重大產(chǎn)業(yè)項目的優(yōu)惠政策，由市招商引資工作領導小組辦公室報請市招商引資工作領導小組研究確定，市招商引資工作領導小組在3個工作日內做出決定。

（四）項目簽約與落地

1、項目簽約。重點企業(yè)（項目）落戶地鎮(zhèn)街（園區(qū)）與項目投資方簽訂投資協(xié)議后，有關鎮(zhèn)街（園區(qū)）應在2個工作日內將投資協(xié)議簽訂情況報市招商引資工作領導小組辦公室備案。

2、項目承諾。各鎮(zhèn)街（園區(qū)）在項目考察及洽談過程中向項目投資方承諾的優(yōu)惠政策和條件，不得擅自變更或在項目落戶后以種種理由和形式變相調整優(yōu)惠政策和條件，延誤項目籌建投產(chǎn)。

3、項目落地。對已簽約的重點企業(yè)（項目），由市招商引資工作領導小組辦公室配合項目落戶地鎮(zhèn)街（園區(qū)）與項目投資方籌建組共同研究確定項目落地時間表，內容包括項目審批、報建、建設、投產(chǎn)等。

4、項目協(xié)調。重點企業(yè)（項目）確定落戶我市后，由市招商引資工作領導小組辦公室配合項目落戶地鎮(zhèn)街（園區(qū)）與項目投資方做好簽約、審批、報建、建設、投產(chǎn)等后續(xù)工作，期間需小組成員單位協(xié)助的，有關成員單位要密切配合，優(yōu)先辦理。

5、項目反饋。市招商引資工作領導小組辦公室定期向市招商引資工作領導小組匯報項目落地進展情況，并積極協(xié)調解決落地過程中出現(xiàn)的問題，確保項目順利投產(chǎn)；如遇重大問題，可報經(jīng)市招商引資工作領導小組同意后召開現(xiàn)場辦公會議協(xié)調解決。

（五）其他

對納入重點培育對象的大企業(yè)，參照上述工作要求及工作流程執(zhí)行。

四、工作制度

（一）登門拜訪制度

市招商引資工作領導小組聯(lián)合相關鎮(zhèn)街（園區(qū)）每年組織不少于1次的全市重點企業(yè)（項目）境內外總部拜訪活動，及時掌握企業(yè)決策層的最新投資動向，積極創(chuàng)造條件引導和鼓勵其在東莞增資擴產(chǎn)，并將研發(fā)、營銷等環(huán)節(jié)轉移或整合到我市，同時吸引上下游配套客戶前來考察投資。各鎮(zhèn)街（園區(qū)）要結合實際選定一批登門拜訪目標企業(yè)，自行開展登門拜訪活動，及時將有關情況報市招商引資工作領導小組辦公室備案。鎮(zhèn)街（園區(qū)）自行開展企業(yè)境內外總部拜訪活動需市領導參加的，應及時向市招商引資工作領導小組請示。

（二）邀請回訪制度

市招商引資工作領導小組聯(lián)合相關鎮(zhèn)街（園區(qū)）每年組織不少于1次的邀請重點企業(yè)（項目）境內外總部回訪活動，及時宣傳推介我市最新經(jīng)濟建設和社會發(fā)展成果，以及最新政策措施，通過實地參觀考察，加深其對東莞的認識和了解。各鎮(zhèn)街（園區(qū)）要結合實際選定一批邀請回訪目標企業(yè)，積極邀請企業(yè)高層回訪，回訪活動情況要及時報市招商引資工作領導小組辦公室備案。鎮(zhèn)街（園區(qū)）邀請高層聯(lián)絡對象企業(yè)的境外總部回訪需市領導安排會見的，應及時向市招商引資工作領導小組請示。

（三）定期會議制度

1、市招商引資工作領導小組每季度召開1次現(xiàn)場辦公會議，研究協(xié)調解決引進和培育重點企業(yè)（項目）過程中遇到的重大問題。會議由市招商引資工作領導小組組長或副組長召集并主持，市招商引資工作領導小組全體或部分成員單位負責人參加。如遇需市招商引資工作領導小組研究決策的特別重大事項，可臨時組織召開現(xiàn)場辦公會議。

2、市招商引資工作領導小組辦公室負責收集引進和培育重點企業(yè)（項目）過程中需市招商引資工作領導小組現(xiàn)場辦公會議協(xié)調解決的事項，并根據(jù)部門職能反饋至對口部門。市招商引資工作領導小組各成員單位及其下屬單位要對市招商引資工作領導小組和鎮(zhèn)街（園區(qū)）現(xiàn)場辦公會議召開前提出的協(xié)調事項進行認真調查研究，制定切實可行的協(xié)調解決方案，并在現(xiàn)場辦公會議予以明確答復。

3、市招商引資工作領導小組辦公室根據(jù)現(xiàn)場辦公會議決定事項以及協(xié)調處理結果草擬會議紀要，報經(jīng)市招商引資工作領導小組同意后印發(fā)相關成員單位、鎮(zhèn)街（園區(qū)）執(zhí)行。

4、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）每季度召開1次現(xiàn)場辦公會議，研究協(xié)調解決本鎮(zhèn)街（園區(qū)）在引進和培育重點企業(yè)（項目）過程中遇到的重大問題。會議由鎮(zhèn)街（園區(qū)）主要領導召集并主持，鎮(zhèn)街（園區(qū)）相關部門負責人參加。各鎮(zhèn)街（園區(qū)）負責收集引進和培育大企業(yè)過程中需要鎮(zhèn)街現(xiàn)場辦公會議協(xié)調解決的事項，并根據(jù)部門職能反饋至鎮(zhèn)街（園區(qū)）對口部門跟進。本鎮(zhèn)街（園區(qū)）無法協(xié)調解決的重大問題要及時報市招商引資工作領導小組辦公室，以便在市一級現(xiàn)場辦公會協(xié)調解決。

（四）決策執(zhí)行制度

1、市招商引資工作領導小組各成員單位、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）要認真貫徹落實市招商引資工作領導小組的決策部署，對現(xiàn)場辦公會議決定事項及會議紀要的要求必須在限期內答復和協(xié)調解決。確因客觀原因難以解決或短期內難以解決的，要詳細說明理由，提出合理建議，報經(jīng)市招商引資工作領導小組同意后依時反饋至相關企業(yè)。

2、市招商引資工作領導小組各成員單位、各鎮(zhèn)街（園區(qū)）要在每次現(xiàn)場辦公會議結束后5個工作日內，將會議決定事項落實情況報市招商引資工作領導小組辦公室匯總。

3、市招商引資工作領導小組辦公室定期編制工作簡報并印發(fā)至市招商引資工作領導小組成員單位及各鎮(zhèn)街（園區(qū)）。

（五）考核獎懲制度

1、市招商引資工作領導小組辦公室根據(jù)現(xiàn)場辦公會議決定事項落實反饋情況，每年對市招商引資工作領導小組各成員單位的工作質量、工作效率、落實成效等進行初步評定，并經(jīng)市招商引資工作領導小組審定后予以通報。

2、市政府對引進培育大項目做出顯著成績的單位及個人，給予通報表彰和獎勵。

3、市政府對由于工作不力造成外商投資大項目流失、企業(yè)培育進程明顯受阻的，追究相關成員單位領導及直接責任人的責任。

附件：引進培育重點企業(yè)（項目）快速反應工作流程

第四篇：工作機制

XX社區(qū)婦女信訪代理服務站工作機制

統(tǒng)籌納入機制。將婦女信訪代理工作納入黨總支和社區(qū)的工作部署，將婦女信訪代理的重點案件納入社區(qū)信訪聯(lián)席會議，將婦女信訪代理工作經(jīng)費納入社區(qū)財政預算。

高效聯(lián)動機制。同司法所等部門進行聯(lián)動，設立并懸掛明顯標識牌。同維權志愿者聯(lián)動，逐步建立由法律工作者、心理咨詢者組成的志愿服務團隊伍，健全定期接訪、志愿服務日等公益活動制度。同婦女互助小組等維權組織聯(lián)動，吸引凝聚婦女群眾骨干和信訪代理受益婦女加入代理員隊伍。

規(guī)范辦理機制。嚴格依據(jù)三種代理方式流程，規(guī)范工作程序。

督導推進機制。積極配合上級，參加持現(xiàn)場推進、經(jīng)驗交流、觀摩拉練和督導檢查等推進活動，建立健全定期交辦、首問負責、案件跟蹤、典型案例通報等制度，及時溝通情況，發(fā)現(xiàn)和解決存在問題。

激勵保障機制。建立考核評選制度，每年至少開展一次優(yōu)秀婦女信訪代理員和優(yōu)秀案例評選活動。

XX社區(qū)

2012年1月19日

第五篇：工作機制

為了嚴格黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，按照黨章規(guī)定和上級黨委的要求，制定本支部“三會一課”制度如下： 支部黨員大會

支部黨員大會每月召開一次，時間根據(jù)實際確定并相對穩(wěn)定。主要內容：

1、傳達、學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，學習“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀論述，學習黨的基本知識，學習科學文化、業(yè)務知識。

2、聽取、討論和審議支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作提出建議、進行監(jiān)督。

3、討論并決定黨支部的重大問題，制定本單位兩個文明建設的規(guī)劃措施。

4、討論、通過發(fā)展新黨員和預備黨員轉正；討論決定對黨員的表彰和處分。

5、選舉產(chǎn)生新的支部委員會及上級黨的代表大會的代表，補選支部委員。支部委員會

支部委員會會議每月召開一次，根據(jù)需要可以增加，時間視情況而定。

1、研究貫徹執(zhí)行上級黨組織的指示、決定的工作步驟和措施。

2、研究搞好黨支部自身建設和做好對黨員的教育管理工作，討論、處理支部的日常事務、擬定向支部大會報告工作的內容

3、討論、分析群眾的思想政治工作狀況和本級組織建設、群團工作等，促進各項工作的有序進行。黨小組會

黨小組會1——2個月一次，時間由個黨小組自行確定，并盡量穩(wěn)定。主要內容：

1、傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。

2、黨員匯報思想、工作、學習和執(zhí)行黨的決議的情況，開展批評和自我批評；根據(jù)支部安排，認真民主評議工作。

3、研究本小組內入黨積極分子的培養(yǎng)教育，推薦對黨員的表彰，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。黨 課

黨課每半年一次。

1、對黨員進行馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論教育和黨的路線、方針和新形式下政策教育。

2、系統(tǒng)地對黨員講解黨章和黨的基本知識教育。

3、其他提高黨員素質的有關教育。

二、黨員聯(lián)系群眾制度

密切聯(lián)系群眾是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，黨員聯(lián)系群眾是一項黨的重要工作。

1、支部黨員應在思想上重視做群眾工作并尊重群眾，廣泛地聽取群眾意見，虛心向群眾學習。

2、按支部要求，每個黨員聯(lián)系2名群眾并廣泛的與其他人經(jīng)常接觸。

3、黨員對所聯(lián)系人的情況應向黨小組或黨支部經(jīng)常匯報，每學期不少于2次。

4、黨支部將對黨員聯(lián)系群眾情況進行分析和考評。

三、黨支部中心學習組制度

為加強自身理論修養(yǎng)和指導全校將學習引向深入，并進一步指導學校工作，特制定以下各條：

1、黨支部中心學習組學習任務是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀及上級布置的有關文件。

2、中心組學習成員為：支部領導、行政負責人、教研組負責人及政治教師。

3、中心組成員應認真參加學習，并努力學深學透，要堅持理論聯(lián)系實際的學風，并帶動本部門的學習。

4、中心組學習每月一次，定于每月中旬，由組長召集。

四、黨風廉政制度

1、支部全體黨員應牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務，為全體學生服務，為黨的教育事業(yè)多做貢獻。

2、全體黨員不得利用工作之便為自己謀取私利，不得搞有償家教，向學生及家長索要錢物，收受禮物。

3、支部領導干部要做謙政的表率并負有教育其他黨員的責任。

4、支部要利用民主生活會和民主評議檢查黨員的謙政情況。

五、黨員教育、管理制度

為了進一步加強黨員教育、管理，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，按照黨章有關規(guī)定和上級黨委的要求，制定以下制度：

（一）、黨員教育制度

1、黨支部每半年制定黨員教育培訓計劃，明確內容、時間、形式和要求。

2、按照教育培訓計劃，做好考勤，以保證時間、次數(shù)的落實。

3、搞好對黨員參加教育培訓的考核，并列入年終評議內容。

4、認真組織黨員參加上級黨委組織的培訓和黨校的輪訓。

5、每年黨員都必須認真參加各級各類培訓，如有特殊情況不能參加培訓時，必須向支部辦理請假手續(xù)，對無故不參加培訓者要予以批評教育。

（二）、黨員管理制度

1、嚴格黨的組織生活，督促黨員自覺參加黨的組織生活，對黨員參加活動情況落實專人作好記錄。

2、黨支部有黨員花名冊，對黨員情況清楚，黨員調動及時接轉組織關系，并有登記；對新黨員發(fā)展、違紀黨員處分，黨員死亡都有記載。

3、黨員必須積極參加支部組織的各項活動，積極完成黨所分配的工作，按時交納黨費。

4、支部要經(jīng)常對黨員進行走訪。對有2次以上未參加組織生活或遇到身體有病，家庭、生活發(fā)生困難等情況時，支部領導成員要上門走訪，了解情況，幫助解決實際困難，做好工作。

5、對流動黨員的底數(shù)要清。外出務工經(jīng)商或其他原因要離開六個月以上的黨員，要及時按規(guī)定辦理組織關系轉移手續(xù)或頒發(fā)《流動黨員證》，使黨員能及時參加黨組織生活。

6、黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，或不交納黨費，或不做黨所分配的工作，經(jīng)教育不改的，視作自行脫黨。支部應及時召開支部大會作出決定把這樣的黨員除名，并報時上級黨組織備案。

六、黨員發(fā)展制度

1、支部要保持一定數(shù)量的入黨積極分子常數(shù)。行政村黨支部3年內必須發(fā)展1名以上入黨積極分子入黨。

2、對要求入黨的積極分子，黨支部要指定2名正式黨員做他們的培養(yǎng)聯(lián)系人，并吸收他們上黨課，參加黨內有關活動，分配一定的社會工作。

3、黨支部半年一次對要求入黨的積極分子的情況進行一次考察分析。針對存在的問題，采取整改措施，提出努力方向。

4、對要求入黨的積極分子，進行一年以上的 培養(yǎng)教育后，在廣泛聽取黨小組、聯(lián)系人和黨內外群眾意見的基礎上，支委會要及時討論可否列入發(fā)展對象。

5、要組織發(fā)展對象參加上級黨委舉辦的培訓班，接受黨的基本知識培訓。

七、黨員活動日制度

為了便于黨員過好黨的組織生活，根據(jù)上級黨委的要求，制訂本支部黨員活動日制度如下：

（一）、黨員活動日時間：由支部確定，并相對穩(wěn)定。

（二）、黨員日的主要內容：

1、傳達貫徹黨中央和上級黨委的指示、決定和文件，結合實際討論本支部貫徹執(zhí)行的計劃和措施，研究本支部的重要工作，報告支部一個時期的工作情況。

2、組織學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨員進行各種教育，提高黨員的素質。

3、組織黨員評議，開展批評與自我批評，匯報、交流思想、工作情況，討論、處理其他黨務工作等。

4、走訪聯(lián)系戶（對象）家庭，參加義務勞動等。

（三）、黨員活動日的主要形式：

1、召開支部黨員大會，黨小組會和上黨課。

2、舉行專題報告會、座談會觀看電視錄像片等。

3、上門走訪聯(lián)系戶，參加清潔環(huán)境、打掃衛(wèi)生等有益的社會活動。

4、黨員活動日時間：由支部確定，并相對穩(wěn)定。

八、黨支部會議制度

1、每月召開一次黨支部會議。如遇特殊情況可臨時召開會議。

2、全體黨員，沒有特殊情況，不準請假。要按時參加會議，做到不遲到、不早退。

3、開會時思想集中，遵守會議紀律，不做與會議內容無關的事，不講與會議內容無關的話。

4、每個黨員在會議期間做到暢所欲言，積極發(fā)表自己的意見或見解，認真開展批評與自我批評。

5、開會時隨帶筆記，認真摘錄。

6、嚴守黨內機密，規(guī)定不能外傳的絕對不能外傳。

7、會議期間需要表決的，遵循少數(shù)服從多數(shù)原則。

8、會議有專人記錄，并存入學校檔案。

九、政治學習制度

為了進一步加強學校的思想政治工作，搞好思想政治教育，增強政治學習的效果，使政治學習進一步制度化、規(guī)范化、科學化，特制定本制度。

（一）、學習內容

1、黨的路線、方針、政策，中央有關文件和時事政治；

2、上級黨委、行政部門相關文件；

3、上級領導的重要講話精神；

4、優(yōu)秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。

5、教育相關的法律、法規(guī)；

6、學校工作計劃和新制定（修訂）的規(guī)章制度。

（二）、學習計劃及時間

1、黨支部負責教職工的政治學習，由黨支部于每學期初根據(jù)教職工政治思想教育的主題和上級有關要求制定具體的教職工政治學習計劃。

2、原則上學校每月組織兩次政治學習，原則上安排在每單周三進行學習，每學期組織八次左右；如急需傳達上級文件、會議精神，安排臨時學習。

（三）、學習方法：

1、全校集中學習、年級組和行政后勤分組學習相結合，集體學習和自學相結合；

2、學習與做筆記相結合，學習與討論相結合，理論與實踐相結合；

3、文本閱讀與觀看、收看電教片相結合。

（四）、學習要求

1、學習時間一般不得處理公務，不接待客人，每位教師都要按時參加集中學習，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；

2、學習中要注意理論聯(lián)系實際，聯(lián)系國內外形勢，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題。

3、學習時要獨立思考、積極發(fā)言、勇于爭論。力求對問題有比較明確的認識；疑難問題要向上反映，以便集中解決。