第一篇：誠(chéng)信在我們身邊

“誠(chéng)信在我們身邊”六年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)記錄

一、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠(chéng)實(shí)守信的意識(shí)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和做人的基本準(zhǔn)則，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。

2.使學(xué)生崇尚“誠(chéng)信”，遠(yuǎn)離虛偽、欺詐，把“誠(chéng)信”作為同學(xué)之間、師生之間、家庭成員之間相處的基本原則。懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起，從現(xiàn)在做起，落實(shí)在日常生活實(shí)踐中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與誠(chéng)信故事、格言收集和班級(jí)誠(chéng)信的調(diào)查。

2、以小組為單位講誠(chéng)信小故事、詩(shī)歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。

三、活動(dòng)進(jìn)程：

1、小故事《誠(chéng)信擺渡人》；

2、實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；

3、各小組講誠(chéng)信小故事；

4、詩(shī)歌朗誦《誠(chéng)信是什么》；

5、小品

1、《考場(chǎng)變奏曲》；

6、小組對(duì)無(wú)人監(jiān)考的辯論；

7、誠(chéng)信格言集；

8、合唱《明天會(huì)更好》；

9、班主任總結(jié)。

四、詳細(xì)過(guò)程：

1、主持人：我們還記得那些美麗的傳說(shuō)：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒(méi)有香味的鮮花；還有伴隨著我們童年的《狼來(lái)了》的故事。下面請(qǐng)聽(tīng)故事《五色鹿》?！段迳埂?。

叢林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友烏鴉知道。一天，他在河邊聽(tīng)見(jiàn)救命聲，于是他就奮不顧身的跳下水救人。那人非常感動(dòng)，答應(yīng)五色鹿不說(shuō)出他的住址，因?yàn)檎f(shuō)出來(lái)五色鹿就有被人殺頭剝皮的危險(xiǎn)。

那天晚上，王后夢(mèng)見(jiàn)了五色鹿，她要國(guó)王一定要捉住五色鹿。于是國(guó)王就貼出布告，懸賞巨金捉拿五色鹿。那個(gè)被五色鹿救起的人財(cái)迷心竅，說(shuō)出了五色鹿的住址。

國(guó)王捉住了五色鹿，他毫無(wú)懼色。他在國(guó)王面前跪下，說(shuō)：“國(guó)王，我想知道你是怎么找到我的。”國(guó)王指著告密人說(shuō)：“是他?！蹦侨司褪俏迳咕绕鸬哪莻€(gè)人。五色鹿怨恨的說(shuō)：“我救你的時(shí)候，你發(fā)誓不出賣(mài)我，現(xiàn)在你全忘了嗎？”國(guó)王激動(dòng)的說(shuō)：“五色鹿啊！你雖是四腳動(dòng)物，卻有慈悲的心。而你眼前的人，卻是禽獸不如！”

這個(gè)故事告訴我們：實(shí)現(xiàn)諾言，是一種信義。而信義是做人的根本。且不能忘記在困難中幫助過(guò)你的人。

2、主持人：甲、講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。

合：誠(chéng)信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。乙：如果人們買(mǎi)東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。甲：朋友，您希望自己的一生充滿(mǎn)詩(shī)意嗎？那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有 它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品《損壞的計(jì)算器》

3、甲：“誠(chéng)實(shí)守信“是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。沒(méi)有誠(chéng)信那將會(huì)是怎樣一個(gè)局面?。?/p>

乙：下面讓我們一起欣賞小品《失去誠(chéng)信之后…》。

甲：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。

乙：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。

4、甲：做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人是很重要的。下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告

5、（甲）：擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空；（已）：擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以沁染一個(gè)季節(jié)；（甲）：擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以濺起整個(gè)海洋；（已）：擁有誠(chéng)信，一個(gè)小小的人物，可以踏出一路風(fēng)光。

（合）： 誠(chéng)信，我們漫漫人生旅途的一盞明燈；誠(chéng)信，我們?yōu)槿颂幨赖幕?準(zhǔn)則。

（甲）：首先，請(qǐng)聽(tīng)小故事《誠(chéng)信擺渡人》。故事情節(jié)：

一位自認(rèn)為是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)人生跋涉取得成功的年輕人，身背“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”7個(gè)行囊走到渡口要擺渡過(guò)江。老艄公看到這位年輕人非常的滿(mǎn)意，故意考一考他。他對(duì)年輕人說(shuō)：“江上風(fēng)浪大，你身上的行囊太重，你只能擁有一個(gè)行囊，你要選擇哪一個(gè)？”年輕人經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最后他選擇了“金錢(qián)”這個(gè)行囊，而把其它的行囊扔掉。老艄公非常失望，他跳下水把“誠(chéng)信”行囊撈回，對(duì)年輕人說(shuō)：“想不到你是個(gè)無(wú)信之人，你剛才答應(yīng)我過(guò)江后要給我三個(gè)銅錢(qián)，現(xiàn)在我怎么能相信你呢？我不渡你過(guò)江了，你自己想辦法吧！” 年輕人翻然醒悟，后悔莫及。

6、（甲）：故事中的年輕人因?yàn)閬G棄了“誠(chéng)信”而失去了更多，同學(xué)們，如果故事中的年輕人是你，你會(huì)選擇哪個(gè)行囊呢？請(qǐng)大家實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，并派 一名代表展開(kāi)辯論。

（同學(xué)們展開(kāi)了激烈的辯論）

（已）：感謝同學(xué)精彩的辯論！這是一則寓言故事，同學(xué)們充分發(fā)表了不同的見(jiàn)解，但我認(rèn)為：“誠(chéng)信”的行囊不可丟，因?yàn)樗俏覀冏鋈说幕f(wàn)丈高樓平地起，失去了根基，我們還要如何與他人交往？同學(xué)們，關(guān)于誠(chéng)信的故事有許多，哪些同學(xué)能用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言給我們講身邊一些關(guān)于誠(chéng)信的故事呢？

（同學(xué)們相繼講了一些故事）故事一：

一份“白卷”

2001年元月，武警退伍戰(zhàn)士汪勁林，參加深圳某外企公司招聘中方經(jīng)理秘書(shū)的考試，經(jīng)過(guò)層層篩選進(jìn)入了最后階段的角逐。

“請(qǐng)寫(xiě)出原單位最秘密的東西和對(duì)本公司最有價(jià)值的材料?！泵鎸?duì)這樣一道試題，汪勁林懂得應(yīng)聘職位機(jī)遇難求，更懂得保守秘密和誠(chéng)實(shí)處事的重要，他在試卷上寫(xiě)道：“非常愿意為貴公司效力，可我是一名退伍軍人，保守秘密是我的責(zé)任，這份工作對(duì)我固然重要，但是為了部隊(duì)的利益我只能交白卷?！敝蟹浇?jīng)理面對(duì)這份“白卷”，露出驚喜的笑容，“小伙子忠誠(chéng)可靠，公司要的就是這樣的人！”

一份白卷的背后，是一個(gè)退伍戰(zhàn)士在個(gè)人利益和部隊(duì)利益發(fā)生沖突時(shí)的重大抉擇。做一名忠于黨和人民的現(xiàn)代警官，第一素質(zhì)就是要講誠(chéng)信、講道德。故事二：

日本惠普公司教育經(jīng)理周勁談到，惠普公司在招聘員工時(shí)，把是否誠(chéng)信可靠作為重要標(biāo)準(zhǔn)之一。他們公司每年都對(duì)員工進(jìn)行行為規(guī)范培訓(xùn)，要求員工不得凃改發(fā)票，不準(zhǔn)弄虛作假，不準(zhǔn)使用盜版軟件，目的是使一些不能行為在企業(yè)中消失。故事三：

誠(chéng)信是企業(yè)成功的關(guān)鍵。海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)張瑞敏帶領(lǐng)員工砸碎67臺(tái)不合格的冰箱。以?xún)?yōu)質(zhì)的產(chǎn)品兌現(xiàn)對(duì)顧客的承諾，所以海爾沖出國(guó)門(mén)，走向世界?？ǚ蚴称饭救肆Y源總監(jiān)李宏升先生談到，卡夫招聘人才從三方面考核，其中重要的一點(diǎn)是一個(gè)人的品德、品行。他說(shuō)如果員工中有人撒謊，做了一個(gè)假報(bào)表，我們堅(jiān)決除名。故事四：

上次班主任老師答應(yīng)帶我們?nèi)ソ加?，結(jié)果到現(xiàn)在還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言，老師，您是不是不講誠(chéng)信呢？

7、(甲)：孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可”；普通老百姓說(shuō)：“有借有還，再借板不難”。同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)信用是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信是做人最重要、最根本的思想品德，是社會(huì)建立良好的道德風(fēng)尚的主觀(guān)前提。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信是什么》。

（男）：誠(chéng)信，是炎黃子孫的寶貴財(cái)富，是華夏文明的一條紅線(xiàn)；（女）：誠(chéng)信，是現(xiàn)代文明的基石，是公民道德的根本；

（男）：誠(chéng)信，是鋪造希望之路的基礎(chǔ)，是架設(shè)未來(lái)之橋的鋼梁；（女）：誠(chéng)信，是一條小河，灌溉了一方良田；（男）：誠(chéng)信，是一股清泉，滋潤(rùn)著我們的心田；（女）：誠(chéng)信，是一縷陽(yáng)光，普照著美好人間；

（合）：山峰，因?yàn)檎\(chéng)信更加巍峨；林海，因?yàn)檎\(chéng)信更加翠綠；（合）：江河，因?yàn)檎\(chéng)信更加寬闊；大地，因?yàn)檎\(chéng)信更加平坦。（合）：事業(yè)，因?yàn)檎\(chéng)信更加成功；人生，因?yàn)檎\(chéng)信更加精彩！

8、（甲）：一首文字激昂的《誠(chéng)信是什么》，告訴了我們什么是誠(chéng)信。誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信?！罢\(chéng)者，忠誠(chéng)也，沒(méi)有二心；信者，言行一致?！?/p>

（已）：社會(huì)生活需要誠(chéng)信，與人溝通、合作需要誠(chéng)信，我們的學(xué)習(xí)、考試更要 誠(chéng)信。但大千世界，形形色色，缺乏誠(chéng)信的行為在我們身邊也常有發(fā)生。小品《考場(chǎng)進(jìn)行曲》就是發(fā)生在我們身邊的故事。

小品主要內(nèi)容與情節(jié)：我班的露露、一帆同學(xué)是班上的“老大”，因平時(shí)不思學(xué)習(xí)，上網(wǎng)玩游戲，考試前因怕父親體罰在商討對(duì)策。最后，他們決定找學(xué)習(xí)尖子張凌，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)，張凌總算答應(yīng)幫忙，并對(duì)在考場(chǎng)上如何聯(lián)絡(luò)、做暗號(hào)進(jìn)行了一番交代?？荚嚂r(shí)，張凌經(jīng)過(guò)劇烈的思想斗爭(zhēng)，最終沒(méi)有答應(yīng)他們的要求。

（男）：同學(xué)們，考試對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，是再平常不過(guò)的了。小品表演的作弊情境，在現(xiàn)實(shí)的考場(chǎng)上有的同學(xué)親眼目睹過(guò)這一幕，有的同學(xué)還作為主角演過(guò)一場(chǎng)戲。那么，大家是如何看待考場(chǎng)作弊行為的？張凌為人是否誠(chéng)實(shí)守信？如果是你，你會(huì)怎樣做？請(qǐng)大家討論。

（女）：如果我們也來(lái)個(gè)無(wú)人監(jiān)考，同學(xué)們是否會(huì)自覺(jué)完成考試？你們對(duì)無(wú)人監(jiān)考的做法有什么看法？請(qǐng)大家發(fā)表意見(jiàn)。（同學(xué)自由辯論）

9、（男）：同學(xué)們的意見(jiàn)都很有道理。我衷心地希望同學(xué)們自重自愛(ài)。我們要自覺(jué)抵制考試作弊，凈化考場(chǎng)環(huán)境。高爾基說(shuō)過(guò)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，必定有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！?/p>

10、（女）：關(guān)于誠(chéng)信，古今中外還有很多格言，有哪些同學(xué)能給我們說(shuō)一說(shuō)？

（同學(xué)熱烈發(fā)言）

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“真誠(chéng)是偽善的天敵，它能贏(yíng)得所有人的心”。雨果也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂?！皟?nèi)不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。

泰戈?duì)栆苍@樣描述：“虛偽的真誠(chéng)，比惡魔更可怕。

11、主持人總結(jié)：

（女）：誠(chéng)信，古今中外永恒的話(huà)題。精粹的格言，名家的教誨不僅要銘記心中，更要付諸于行動(dòng)。我提議：我們班的同學(xué)全體起立，跟我一起宣誓：誠(chéng)實(shí)守信，從我做起，我們保證做到：

1、誠(chéng)實(shí)守信，言行一致。

2、答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意。

3、借他人的錢(qián)物要及時(shí)歸還。

4、不說(shuō)謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改。

5、誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試。甲：今天我們共同度過(guò)了一個(gè)美好的下午，明白了誠(chéng)信的意義及重要。請(qǐng)大家把名字揮灑在這莊嚴(yán)的宣誓紙上。（學(xué)生在宣誓詞上寫(xiě)上自己的名字）（甲）：誠(chéng)信是人生旅途中珍貴的種子，只要你辛勤耕耘，定能綻放出美麗的花朵。

（已）：誠(chéng)信，是一輪明月，只要你精心呵護(hù)，定能讓天地一新、活力常駐。

（合）：身沐一片燦爛，心系一份執(zhí)著，務(wù)實(shí)誠(chéng)信基礎(chǔ)，帶著誠(chéng)信走路，我們的明天將更加美好！讓我們共唱《明天會(huì)更好》，相信我們班的明天一定會(huì)更好！

全體同學(xué)合唱《明天會(huì)更好》。在歌聲中主題班會(huì)結(jié)束。

第二篇：誠(chéng)信在我們身邊

我身邊的誠(chéng)信091023陳沁雨

在我心中中國(guó)是個(gè)很講誠(chéng)信的古都，經(jīng)常聽(tīng)到老人們提起“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在我們身邊無(wú)論是大事還是小事，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人有道德，有修養(yǎng)的重要標(biāo)志，也是我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德。從古至今，為人誠(chéng)實(shí)的人都能得到別人的尊重和信任。誠(chéng)實(shí)的人一定是講真話(huà)，言行一致，表里如一的人。

誠(chéng)實(shí)這一話(huà)題一直圍繞在在我們身邊，父母教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)信，老師教育我們對(duì)待他人要誠(chéng)信，在我們身邊也經(jīng)常有人討論關(guān)于誠(chéng)信的各種話(huà)題。其實(shí)在我們周?chē)灿泻芏嘤嘘P(guān)于誠(chéng)信的各種話(huà)題，在此我想跟大家分享一下。

我們鄰居都喜歡在一起玩，小明經(jīng)常跟我們談起他的爺爺，他的爺爺是個(gè)菜農(nóng)，他的菜有很多人買(mǎi)，買(mǎi)過(guò)他的菜的人都夸他的菜好，因?yàn)樗I(mǎi)菜堅(jiān)持三個(gè)原則，一是剛噴過(guò)農(nóng)藥的蔬菜不賣(mài)，二是不把壞菜夾在好菜里賣(mài)，三是從不短斤少兩。連我媽媽都笑著說(shuō)爺爺?shù)牟耸恰胺判牟恕蹦兀?/p>

那次聽(tīng)小明說(shuō)起他爺爺。一次，一個(gè)菜販子買(mǎi)了小明爺爺3000元的大白菜，菜裝車(chē)后，菜販子掏出一沓錢(qián)數(shù)好扔給爺爺開(kāi)車(chē)就走了。爺爺拿起錢(qián)來(lái)一數(shù)發(fā)現(xiàn)多了100元，笑嘻嘻的說(shuō)：“這混小子?！毙∶鞲吲d地說(shuō)：“爺爺，你今天發(fā)大財(cái)了，白白多賺了100元?！睜敔攧t很?chē)?yán)肅的對(duì)小明說(shuō)：“這錢(qián)能拿媽?zhuān)奎S金失去可再得，名譽(yù)失去難挽回，不能拿人家的昧心錢(qián)?！边^(guò)了幾天，那個(gè)菜販子深受感動(dòng)，到處宣傳小明爺爺?shù)暮萌撕檬?。小明決心向爺爺學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信守法的人。

誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)拓者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)者的拼搏臨近；誠(chéng)信是財(cái)富的種子，只要你誠(chéng)心種下，就能找到打開(kāi)金庫(kù)的鑰匙。

聽(tīng)到小明講起他的爺爺，跟我們一起玩的小雅也想到了他的爸爸，小雅的爸爸一直是小雅心中的榜樣。他在公司里兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)于律己，年年被評(píng)為先進(jìn)；在家中，他是一個(gè)好爸爸，對(duì)小雅的學(xué)習(xí)十分關(guān)心而又要求嚴(yán)格，經(jīng)常教育小雅要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的孩子。

那段時(shí)間，小雅發(fā)現(xiàn)爸爸書(shū)房里的燈亮得一天比一天晚，向媽媽一打聽(tīng)，原來(lái)爸爸要參加會(huì)計(jì)師資格考試。

在爸爸考試前的一天晚上，小雅躡手躡腳地走進(jìn)了書(shū)房，想看看爸爸是如何復(fù)習(xí)的。走過(guò)去仔細(xì)一看，爸爸并不是在復(fù)習(xí)，而是小小心心的把一個(gè)個(gè)測(cè)試答案抄在幾張小紙條上。小雅覺(jué)得很奇怪，便開(kāi)口了：“爸爸，這是什么新的復(fù)習(xí)方法呢？”爸爸很不耐煩地說(shuō)：“你們小孩子懂什么，快去寫(xiě)作業(yè)！”

小雅急了，忙說(shuō)：“作業(yè)，作業(yè)早就做完了。你就把你那個(gè)新復(fù)習(xí)方法告訴我嘛，沒(méi)準(zhǔn)還能在期末考試的時(shí)候??”她還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就著急地說(shuō)：“好女兒，等爸爸明天考試考完了，再告訴你好嗎？”

“不干，不干！”小雅拒絕了爸爸。平時(shí)最疼小雅的爸爸把她拉到他身邊小聲說(shuō)：“爸爸明天要考試了，我有沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)，拿張紙條，去應(yīng)付考試。”

聽(tīng)了爸爸此言，小雅頓時(shí)睜大了眼睛，爸爸：“你不是經(jīng)常教我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？你怎么??”小雅一本正經(jīng)的對(duì)爸爸?jǐn)?shù)落起來(lái)說(shuō)：“爸爸，你不是經(jīng)常告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的少先隊(duì)員嗎？別人那么尊敬你，你今天不是往自己臉上抹黑嗎？”

聽(tīng)到小雅的話(huà)，爸爸沉思了一會(huì)兒，終于把紙條全部給撕毀了，把小雅摟在懷里說(shuō)：“好樣的，爸爸聽(tīng)你的”。

從進(jìn)入財(cái)經(jīng)學(xué)校就一直強(qiáng)調(diào)要講誠(chéng)信，現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)是會(huì)計(jì)，如果沒(méi)有誠(chéng)信，那么這個(gè)職業(yè)就是空的，不能做假賬，不能偷報(bào)，漏報(bào)，這些都是會(huì)計(jì)這個(gè)職業(yè)的基本條件，所以我們要從小做起，在待人接物上要有誠(chéng)信，在考場(chǎng)上要有誠(chéng)信。

是??！誠(chéng)信是做人之本。

第三篇：我們身邊的誠(chéng)信

我們身邊的誠(chéng)信

誠(chéng)信是什么呢？有的人說(shuō)是要守信用，有的人說(shuō)是要有責(zé)任感，還有的人說(shuō)是答應(yīng)別人的事一定要做到……當(dāng)然，他們說(shuō)的都是正確的答案，但是，在我們現(xiàn)在的社會(huì)中，偏偏有人就不守誠(chéng)信，把它當(dāng)作自己身上的汗，擦拭揮去。

若我們的城市失去了誠(chéng)信，那會(huì)怎樣：正如墨子所說(shuō)：言不信者，行不果。人人都失信于他人，借了別人的東西不還、對(duì)工作沒(méi)有了責(zé)任心，失去了熱情、對(duì)別人許下的承諾不屑一顧等等，每個(gè)人的心里都充滿(mǎn)著猜疑，我們還能在這個(gè)如此“美好”的社會(huì)生存下去嗎？所以，我們需要誠(chéng)信，魯迅的名言：“誠(chéng)信為人之本 ”正好為此做了一個(gè)闡述，只有做到誠(chéng)信待人，才不會(huì)失信于他人。在我們的校園中，也有不少講誠(chéng)信的例子。

在我剛上初一，剛剛踏進(jìn)初中的大門(mén)的那一天晚上，我在為一道數(shù)學(xué)題苦惱著，那時(shí)的我好像被一道枷鎖捆綁著，一直在努力掙扎。我想了很久很久，時(shí)間在一分一秒過(guò)去，時(shí)鐘的秒針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈又一圈，天上的星星也閉上了眼睛睡著了，小區(qū)里的每家每戶(hù)都開(kāi)始熄滅他們家中那明亮又刺眼的燈光，唯獨(dú)只有我家的窗戶(hù)還散發(fā)出弱弱的光芒。我苦思冥想，可還是想不到，最終我決定打電話(huà)咨詢(xún)老師，可我心里有一個(gè)聲音說(shuō)：這么晚了，老師應(yīng)該睡了吧。接著另外一個(gè)聲音又說(shuō)：這是開(kāi)學(xué)的第一天的作業(yè)，你不想給老師一個(gè)壞印象吧。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思想斗爭(zhēng)后，還是撥通了老師的電話(huà)，等待接通的“嘟、嘟、嘟”聲令我頓時(shí)緊張萬(wàn)分，這是我第一次打電話(huà)給老師，而且還在這種深夜時(shí)間，老師會(huì)不會(huì)認(rèn)為是午夜兇鈴呢？在我想象的途中，電話(huà)突然通了，對(duì)面老師甜美的聲音打破了我的想象，我本以為老師應(yīng)經(jīng)睡了，可在我詢(xún)問(wèn)他問(wèn)題時(shí)在知道，老師還在備課呢，老師耐心的向我解釋這問(wèn)題，打開(kāi)了我身上的枷鎖，還叫我早點(diǎn)睡，明天上好課。這時(shí)我才知道，在地球的某一角落，還有一個(gè)窗戶(hù)向我的窗戶(hù)一樣，在散發(fā)著弱弱的光芒。這就是老師對(duì)工作的誠(chéng)信，她曾經(jīng)承諾要做好這份工作，而現(xiàn)在，她做到了。

若我們的城市充滿(mǎn)了誠(chéng)信，那又會(huì)怎樣：人人都會(huì)講信用，按時(shí)歸還借來(lái)的東西、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，做到自己曾經(jīng)對(duì)工作許下的承諾、自己說(shuō)過(guò)的自己要做到等等，若我們可以生活在這樣子的社會(huì)中，我相信每個(gè)人的心都是開(kāi)朗的、甜美的。

杰弗遜說(shuō)：誠(chéng)信為智慧之書(shū)的第一章。我們只有做到誠(chéng)信，才會(huì)成為一等一的人才。若每個(gè)人都做到誠(chéng)信，我們的社會(huì)才會(huì)美好，太陽(yáng)才會(huì)從烏云中探出頭來(lái)，它那耀眼的光芒會(huì)永遠(yuǎn)的照耀我們，引領(lǐng)我們前進(jìn)，走上一條筆直的人生道路。

第四篇：誠(chéng)信就在我們身邊

誠(chéng)信就在我們身邊

放午學(xué)的時(shí)候，你會(huì)注意到一種奇怪的現(xiàn)象。在校園區(qū)和生活園區(qū)這段不足30米的馬路上，原本疾馳的車(chē)輛，在綠燈亮的情況下，或?；蚓徛蚯耙苿?dòng)。如果你再注意一下，就不會(huì)感到奇怪，校園區(qū)的學(xué)生們，正排成一支大軍向生活園區(qū)這邊趕呢？這樣做不是很危險(xiǎn)嗎？他們不知道嗎？是，的確危險(xiǎn)。他們也知道。但是，他們并沒(méi)有真正注意到這些。這樣做，是對(duì)生命的輕視，對(duì)他人生命的無(wú)視，嚴(yán)重影響了交通安全，這也是不真誠(chéng)對(duì)待自己與他人生命安全以及違反交通規(guī)則行為的體現(xiàn)。其實(shí)，其背后隱藏的是誠(chéng)信這一品德的被忽視。

然而，來(lái)到食堂一樓，會(huì)看見(jiàn)許多大學(xué)生主動(dòng)將自己吃完飯的碗盤(pán)放回回收區(qū)。這是一種很好的習(xí)慣，不是嗎？真誠(chéng)的尊重他人的辛勤勞動(dòng)果實(shí)。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋自己心中那份對(duì)信用的執(zhí)著。這不正是誠(chéng)于心，信于行這個(gè)道理嗎？折射出的是我們大學(xué)生的誠(chéng)信光輝之美。

誠(chéng)信離我們遠(yuǎn)嗎？不遠(yuǎn)，它就在我們身邊，在我們?nèi)菀缀鲆暤纳町?dāng)中，在那些小小的細(xì)節(jié)當(dāng)中。

對(duì)于支付寶公司，我想大家并不陌生。每天中午、下午，在學(xué)校園區(qū)門(mén)口，都有各種車(chē)輛?？?。有摩托車(chē)、面包車(chē)、集裝箱車(chē)、別克轎車(chē)等，送快遞、郵件······。這些情景不都是我們學(xué)生上淘寶網(wǎng)，用支付寶工具創(chuàng)造出來(lái)的嗎？

支付寶公司原名支付寶（中國(guó)）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司，它是國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的獨(dú)立第三方支付平臺(tái)，是由阿里巴巴集團(tuán)ＣＥＯ馬云先生在２００４年１２月創(chuàng)立的第三方支付平臺(tái)，是阿里巴巴集團(tuán)的關(guān)聯(lián)公司。支付寶公司始終以“信任”作為產(chǎn)品和服務(wù)的核心。截止到２０１０年１２月，支付寶注冊(cè)用戶(hù)突破5.5億，日交易額超過(guò)25億人民幣，月交易筆數(shù)達(dá)到850萬(wàn)筆。

顯而易見(jiàn)，支付寶公司能有今天的成功，正是由于公司始終把誠(chéng)信放在首位，才獲得巨大成功。

信用是一種現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺個(gè)人無(wú)形的財(cái)產(chǎn)。誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更來(lái)自我們的自律心態(tài)和自身的道德力量。

一個(gè)人能夠誠(chéng)實(shí)于現(xiàn)實(shí)中，那么他會(huì)得到尊重、理解與快樂(lè)；一個(gè)企業(yè)能夠誠(chéng)實(shí)于現(xiàn)實(shí)中，那么這個(gè)企業(yè)會(huì)獲得巨大效益與成功；一個(gè)國(guó)家、民族能夠誠(chéng)實(shí)于現(xiàn)實(shí)中，那么這個(gè)國(guó)家、民族會(huì)越來(lái)越清醒、團(tuán)結(jié)與強(qiáng)大。

第五篇：誠(chéng)信在身邊

誠(chéng)信在身邊

上個(gè)星期四語(yǔ)文老師讓全班都寫(xiě)了一篇作文，題目是《誠(chéng)信在我身邊》!并說(shuō)了寫(xiě)得好的作文可以被拿去參加征文比賽，這個(gè)消息令同學(xué)們很興奮，他們都很想?yún)⒓诱魑谋荣??？墒且舱且驗(yàn)檫@一次的征文比賽，我經(jīng)歷一個(gè)活生生的誠(chéng)信例子。

上星期五作文被收上去了，不過(guò)老師對(duì)我們的作文似乎并不滿(mǎn)意，因?yàn)槲覀兊淖魑牟皇穷}材老掉牙了，就是不是真人真事，大多數(shù)是在作文書(shū)、網(wǎng)上抄來(lái)的。不過(guò)有一個(gè)同學(xué)例外哦，聽(tīng)聽(tīng)我們王老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)：“這次作文，我們班的王苗同學(xué)寫(xiě)得非常好，不僅題材新穎，而且是她本人的實(shí)事。這次征文比賽老師就讓她去參加去了，其他人我再看看?！蔽肄D(zhuǎn)頭看了看王苗，按照平時(shí)她早就笑開(kāi)了花，但現(xiàn)在王苗竟心虛地低下了頭，一直轉(zhuǎn)著手中的筆，看得出來(lái)她很緊張。

“同學(xué)們，你們寫(xiě)的作文可是《誠(chéng)信在我身邊》，請(qǐng)大家聽(tīng)清楚了，誠(chéng)信!你們有的同學(xué)的作文都是抄來(lái)的，你們想想看自己有資格寫(xiě)這篇作文嗎?有資格參加這次征文嗎?下面聽(tīng)聽(tīng)王苗的作文。??”聽(tīng)完老師的話(huà)，我發(fā)現(xiàn)王苗臉更紅了。

下課了，我跑去恭喜王苗，結(jié)果她卻一語(yǔ)不發(fā)，一直低著頭?！肮芩己阌X(jué)得誠(chéng)實(shí)和榮譽(yù)哪個(gè)重要?”王苗冷不丁冒出這么一句，我被她搞得稀里糊涂。“什么呀?”“參加作文比賽跟誠(chéng)實(shí)哪個(gè)更加重要?”王苗又問(wèn)了我一遍?？晌疫€是不知道她在說(shuō)什么?！笆裁匆\(chéng)實(shí)呀?”她把我一把拉出教室，來(lái)到了無(wú)人的廁所里?！拔摇业淖魑氖浅?，在電腦上抄的。嗚嗚嗚我感覺(jué)好羞愧，我根本不夠資格寫(xiě)這篇關(guān)于誠(chéng)信的作文，更不夠資格參加這次《誠(chéng)信在我身邊》的征文比賽??”王苗邊哭邊說(shuō)。

我輕撫著她的背不知道說(shuō)什么好，作為朋友勸她繼續(xù)說(shuō)謊也不對(duì)，勸她就這樣放棄參賽資格也不對(duì)。只好說(shuō)：“王苗，你自己決定吧!”我陪著王苗想了好久，終于王苗在放學(xué)鈴敲響之前跑進(jìn)了王老師的辦公室??

第二天一大早我就聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谧h論王苗的抄作文事件，有褒有貶。其實(shí)王苗的作文班里沒(méi)有一個(gè)人看出是抄的，她如果不說(shuō)，這次征文她鐵定參加的了，不過(guò)王苗還是選擇了說(shuō)出來(lái)，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。雖然王苗被取消了參賽資格，但她卻很開(kāi)心，還向我開(kāi)起了玩笑：“我比你還誠(chéng)實(shí)吧。經(jīng)過(guò)了這件事，你必須得把我當(dāng)成榜樣了吧?哈哈哈!”我笑了笑說(shuō)：“是呀!榜樣大姐!哈哈哈!”其實(shí)從她沖進(jìn)老師辦公室的那刻起，她在我心中已經(jīng)成為榜樣了。

誠(chéng)信，這是一個(gè)充滿(mǎn)了魔力的詞語(yǔ)，在我們的生活中與我們是密不可分的存在。

我們應(yīng)該謹(jǐn)記羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：“有了誠(chéng)信，人生的小船才不會(huì)被金錢(qián)、榮譽(yù)的大海吞沒(méi)。”

不要丟棄“誠(chéng)信”，更不要讓我們的同學(xué)丟棄“誠(chéng)信”。將誠(chéng)信從我做起，讓誠(chéng)信永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊!