第一篇：遵紀守法 讓安全伴我成長

遵紀守法 讓安全伴我成長

教學目標：

1、體驗規(guī)則與人們的密切關系，了解規(guī)則與學生生活相關的規(guī)則。

2、感受和了解規(guī)則、法律在集體生活中的作用、重要性。

3、初步形成遵紀守法的意識，能控制自己的行為，遵守活動的規(guī)則和學校的紀律等。

教學重點：

讓學生明白生活中必須學會遵紀守法，不能我行我素，一定要嚴格要求自己。讓學生在活動中感受、交流遵紀守法的重要性，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

教學過程：

前堂知識回顧：

1、說一說你調(diào)查的本地火災情況。

2、讀一讀你寫的一條消防警示語。新授：

（一）、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣

班級以小組為單位進行“傳遞文具盒”的游戲活動，看哪個組的同學最先傳完。

游戲結束后，請同學說說自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。

生：此項活動不公平，不合理。因為每個組的學生數(shù)不一樣。

師：對呀，如果沒有一定的規(guī)則，那么連一個小小的游戲都不能做到公平、合理?？梢?，“規(guī)則”是多么重要??！

（二）、分組研究，尋找規(guī)則。

生活中、學校里處處有規(guī)則。

上課時我們應該怎樣？

校園活動中應該怎樣？

上下樓梯應該怎樣？

回家的路上應該怎樣……

（三）、匯報展示、多元評價

結合課文插圖提示

（四）、提升理解，達成共識

１、大海事件的教訓

大海在馬路中騎自行車導致油罐車爆炸，引發(fā)森林大火，導致化學藥品泄漏，嚴重污染河水，致使方圓百里的生活用水困難。

這是大海同學不遵守規(guī)則帶來的嚴重后果。我們應該嚴格遵守各方面的規(guī)則。

２、如果你是葉紫應該怎樣做？

應該嚴格遵守城市生活的規(guī)則，盡量適應城市生活。

3、小結：生活中處處有規(guī)則，我們應該嚴格遵守生活中的規(guī)則。

五、感受國家的規(guī)則（法律），增強法律意識：

法律規(guī)范了所有人的行為，國家的所有公民都要遵守它。舉例：

《中華人民共和國憲法》：國家的根本大法，具有最高的法律效力。任何人都必須遵守《憲法》及相關法律，任何單位在制定相關法規(guī)時都不得與《憲法》相抵觸，否則將視為無效的法規(guī)。

《中華人民共和國義務教育法》：義務教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。

適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學接受并規(guī)定接受義務教育的權利、要求。

各級人民政府及其有關部門應當履行本法規(guī)定的各項職責，保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。

實施義務教育，不收學費、雜費。

《中華人民共和國未成年保護法》： 父母或者其他監(jiān)護人應當依法履行對未成年人的監(jiān)護職責和撫養(yǎng)義務；不得虐待、遺棄未成年人；不得岐視女性未成年人或者有殘疾的未成人；禁止溺嬰、棄嬰。

父母或者其他監(jiān)護人應當尊重未成年人接受教育的權利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務教育，不得使在校接受義務教育的未成年人輟學。

父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯扇?，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等。

父母或者其他監(jiān)護人不履行監(jiān)護職責或者侵害被監(jiān)護的未成人的合法權益的，應當依法承擔責任。

……

六、課外延伸，結合生活實際，交流、討論

校園活動中應該嚴格遵守活動規(guī)則

1、上課或活動時：

嚴格遵守學校作息時間，嚴格按學校要求來學習和生活，嚴格遵守各種活動的規(guī)定……

2、上下樓梯時：

靠右行、不擁擠、不從事各種危險的活動……

3、閱覽室學習時：

要保持安靜，愛護書籍，嚴格遵守閱覽室的管理制度……。

4、上自習、聽廣播時：

不能大聲喧嘩，應該專心致志地學習，認真做好各種筆記，積極主動地參與各種討論……

校外活動時必須注意各種安全，注意嚴格遵守活動章程和規(guī)定。橫穿馬路時一定要嚴格遵守交通安全，確保自身和他人的安全……

……

小結：遵紀守法是每個公民的義務和責任，我們每個人都要從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，爭做一個遵紀守法的公民。

布置作業(yè)：

校園活動中應該嚴格遵守活動規(guī)則

第二篇：讓良好習慣伴我成長

《讓良好習慣伴我成長》

主題班會設計方案

活動目的1、根據(jù)自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應的道德行為。養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。

2、教育學生自覺地按《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容來規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學生注重良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。

班會準備

布置會場（黑板）教師準備文明行為的材料。（暫定）

學生搜集一些不文明行為的事例，排練成小品。

學生搜集與文明、習慣有關的資料，談談一名小學生應該養(yǎng)成哪些好習慣。班會過程

宣布開始

“讓良好習慣伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話（笑話）

同學們，這個笑話里的小徒弟是有意要殺人嗎？不是的，是習慣在作怪。習慣是人們不斷重復去做而形成的一種不自覺的行為。不同的人有不同的習慣，是一個人素質(zhì)高低的體現(xiàn)。在我們的周圍，經(jīng)常能看到有些人不文明的行為，是和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的習慣有關的。21世紀是個文明發(fā)達的世紀，文明將是每個公民的基本素質(zhì)。希望通過今天的班會后，我們每一個人都能與文明同行，讓班長講話禮儀常伴。

二、主持人1：剛才的笑話告訴我們，習慣雖小，影響卻很大。有很多人作出不文明的事后都沒有意識到，我們的年紀還小，因此我們應該從小做起、從現(xiàn)在做起，不斷養(yǎng)成好習慣，提高自身的素質(zhì)。

主持人2：我們生活在學校這個大家庭中，就應該遵守這里的制度，良好的秩序，給我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。請大家聽一段事例，你能說說他們那里做錯了嗎？ 幾個人上場講演，請大家?guī)臀覀兏恼秉c

小品：四季

主持人1：大家說說，這幾位同學怎么樣？

這些不愛護花草樹木、不保護環(huán)境的行為不文明。

主持人2：現(xiàn)在人們的生活越來越好了，父母往往對我們的話是言聽計從，孩子幾乎成了家中的領導者，我們說一，家長不說二，金錢上更成為我們堅實的后盾，請同學們邊看邊想，在這種常見現(xiàn)象中，他們哪兒做錯了。

小品：我自己來

對父母不關心體諒，飯來張口，衣來伸手，缺少愛心。連自己父母都不關心的人，很難說他會關心他人和社會。

主持人1：課余，我們會坐上汽車，飽覽一下北京日新月異的變化，也許這種情景你并不陌生。

小品：坐車

在汽車上咳嗽時應該捂住嘴，避免把病菌傳染給別人，說話聲音要小，不能影響他人的休息。

主持人2：下面請同學說說他們找到的生活中不文明的例子，希望大家能從中受到些啟發(fā)

例子：

1、樓道內(nèi)的雜物

在樓道內(nèi)堆放雜物，一是影響別人走路，二是不安全的隱患。一旦有緊急情況，會影響通行。這種人缺乏公德意識，不講文明。

2、電線上的風箏

風箏掛在電線上影響市容，而且也會造成危險，我們在放風箏的時候應該遠離電力設施。

3、笑話：創(chuàng)造

這是個笑話，也不是笑話，因為在生活中就有這種人，他們不講文明，不講道德，把垃圾亂倒，影響環(huán)境的整潔。我們應該從身邊的小事做起，不亂扔廢棄物，保護環(huán)境衛(wèi)生。

主持人1：如果我們在這些小的地方都能注意，我們的生活就會越變越美了。主持人（合）：同學們，快行動起來吧，把文明的種子帶回家，帶向社會，讓它在我們周圍生根、發(fā)芽。

主持人1：下面請班主任總結

班主任講話

在這次班會的準備和召開的過程中，我高興地看到每一位同學都積極主動、認真地參加到整個活動中來，都表現(xiàn)出了極高的主人翁精神和熱情，希望大家把這種積極進取，勇于創(chuàng)新的精神發(fā)揚下去。這次班會很成功，大家通過從身邊搜集到的很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，造成的影響卻很大，《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》正是同學們行動的指南，希望大家按照一規(guī)一則中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，做文明事，當文明人，共建文明、美好的幸福家園。

宣布結束

第三篇：讓好習慣伴我成長

讓好習慣伴我成長

——主題班會

男：好習慣就像雛鷹的一對翅膀。

女：能讓我們在藍天上自由翱翔。

男：好習慣就像海上的一艘航船。

女：能讓我們駛向成功的彼岸。

男：習慣對人的影響是終身的。

女：習慣是學生成才的基礎。

男：習慣是人生的主宰，我們應該努力追求好習慣。

女：習慣是人生成熟的標志，我們應該努力培養(yǎng)好習慣。

男：行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

女：行為習慣就像我們?nèi)松飞系闹赶驑?，指引著每一個人的航行。

男：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們？。

女：今日的習慣決定明天的我們。

合：讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，人人爭當好學生。

《讓好習慣伴我成長》主題班會現(xiàn)在開始。

男：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，你相信嗎？

女：怎么可能？不信！

男：不信，給大家講個故事。在印度，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了，不掙扎了，直到長成了大象。長大的大象已經(jīng)可以輕而易舉地掙脫鏈子，但它從不掙扎，竟乖乖地被這根小小的柱子，這截細細的鏈子拴住。大家不妨思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象卻是被什么拴住的呢？ 男提問：“這件事是真實的，大家不防思考一下，小象是被鏈子綁住，而大象則是被什么綁住的呢？”（學生在互相討論，）男；對，是習慣

女：這則故事讓我們震撼，習慣的力量原來如此巨大，在不知不覺當中，我們的命運就被掌握其中了，所以人們說性格決定命運，而習慣塑造性格，所以說養(yǎng)成良好的學習習慣對我們來說是一筆終身的財富，女：那么，下面就請在上學期進步幅度大的同學代表給我們分享一下他的學習習慣吧！女： 同學們，好的學習效果、好的學習成績從培養(yǎng)良好行為習慣開始，這幾乎是一個人人皆知的道理，希望同學們盡快養(yǎng)成好的學習習慣。諾貝爾獎獲得者、智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待／但是學生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在發(fā)育／對學生我們不能說明天／他的名字是今天！” 男： 所有的行為習慣它都有良莠之分，因此要養(yǎng)成良好的行為習慣首先要分清好壞，慎重選擇。

女：在我們的生活中，并不是每個同學都有禮貌，有些同學就沒有養(yǎng)成文明禮貌的好習慣。

我們身邊都存在哪些不良行為習慣？

（學生回答）。

學生1：我有個壞習慣，晚上回家后從來不復習，寫完作業(yè)就睡覺。學生2：我上課經(jīng)常做小動作，不是玩筆就是玩小刀。

學生3：我上課是老管不住自己的嘴，尤其是自習課，經(jīng)常說話。學生4：隨地吐痰，亂扔垃圾。學生5：說臟話

學生6：上放學路上，兩人并排走。學生7：課間打鬧…… 男：大家對自己的壞習慣剖析得很認真，但有些同學在剖析自己的壞習慣時，并沒有意識到有些細節(jié)問題也會決定事情的成敗。這些細節(jié)，你都做到了嗎？

1、你學過的功課，是不是加以復習？

2、你是不是預習要學的功課？

3、你上課的時候，注意力是否集中？

4、你是否喜歡回答老師的問題？課后是否主動問過老師問題？

5、你上自習課的時候是否自覺？

6、你不懂的功課，是否向別人請教？

7、你是不是按時完成作業(yè)？每次作業(yè)是否認真思考？

8、你是否主動參加討論？

（猶如一石激起千層浪，教室里響起了同學們熱烈的討論聲。）

男：壞習慣總是不知不覺跟在我們身邊，大家稍一疏忽，就讓它影響了我們，所以我們一定要改正這些壞習慣，培養(yǎng)好習慣。

女：究竟好的習慣應該包括哪些方面？（學生代表發(fā)言？）

男：剛才三位同學總結得很到位。

女：作為我們學生，能夠認識到這些不好的習慣，并能夠提出解決方案，是一件很好的事情。

男：習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破?！币驗楹昧晳T每天纏上一股，要不了多久就會牢不可破。

女：習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

男：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習慣，人喜歡習慣，因為造它的就是自己。

女：在生活中注意你的思想，它們會變成你的言語；注意你的言語，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運?！?/p>

男：擇善從之，不善改之，習慣的養(yǎng)成往往是因為自己喜歡這么做，“習慣”是樹上最漂亮的一顆果實。女：從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長！女：下面請班主任老師做總結發(fā)言。

管得住自己，你是習慣的主人，管不住自己，你是習慣的奴隸。做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇。俗語說，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在別人面前折射出我們自己的文明程度。因此，同學們，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，從小事情做起，在生活和學習中培養(yǎng)自己一個又一個好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個又一個五彩的階梯！

最后，送給同學們一首歌曲《眾人劃槳開大船》

合：習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰一生，同學們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，讓習慣造就我們的一生。

合：我宣布《讓好習慣伴我成長》主題班會到此結束。謝謝大家！

第四篇：讓好習慣伴我成長

讓好習慣伴我成長

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我發(fā)言的題目是：讓好習慣伴我成長。

我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養(yǎng)得好，終生受其益，習慣養(yǎng)不好，終生受其累。”就是說良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終身受益；反之，從小忽略良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣成為惡習，必將貽誤終生。

作為一名中學生，我們應該養(yǎng)成哪些好習慣呢？

我們首先要養(yǎng)成獨立自主的習慣，自己的事情自己做，養(yǎng)成早睡早起的習慣，從家務勞動做起，擺脫依賴的不良習慣，做好自我保護，對自己的行為負責，只有責任才能讓你長大。

作為一名學生我們要養(yǎng)成熱愛學習的好習慣，享受學習的快樂，學習是一個很漫長的過程，要自己追尋想要的答案，學以致用是關鍵，要將知識轉化為智慧，養(yǎng)成樂于讀書的好習慣

我們還要養(yǎng)成善于思考的好習慣，留住自己的奇思妙想，增強自己的思考信念，多多進行有創(chuàng)造性的思考，要學會不斷地積累，學會怎樣思考是最重要的，思考的目的是為了創(chuàng)造。

養(yǎng)成自律自制的習慣，從遵守紀律做起，每天進行自我反省，從小就要分清黑白，堅決遠離各種不良的誘惑，學會控制自己的情緒，用自我控制摒棄逆反心理，做一個能夠征服自己的人。

誠實的品格是可信的源泉，我們要養(yǎng)成誠實守信的好習慣，我們不能說謊，有了過錯要勇于承認，克服愛慕虛榮的缺點，養(yǎng)成信守諾言的好習慣

講文明禮貌是中學生的基本素質(zhì)，養(yǎng)成文明禮貌的習慣很重要，我們要掌握最基本的文明舉止禮儀，掌握一些最基本的見面禮，適當?shù)卣宫F(xiàn)出自己的風度，用品質(zhì)和自我修養(yǎng)提升自己的氣質(zhì)，做一個受歡迎的人。

每一個中學生都應該做時間的主人，養(yǎng)成珍惜時間的習慣，重視每一秒鐘的作用，要養(yǎng)成與時間拼搏的習慣，學會設立目標和計劃，學會利用閑暇時間，協(xié)調(diào)好游戲與學習的時間安排，改變自己的拖延行為。

其實在學習和生活中我們還應養(yǎng)成更多的好習慣，如孝順父母、尊敬長輩、勤勞節(jié)儉、合群友善、堅持鍛煉、講衛(wèi)生等等，讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習慣。昨天的習慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習慣將決定我們的明天。祝愿我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸，讓好習慣伴我們健康成長。謝謝大家！

第五篇：讓真善美伴我成長

讓真善美伴我成長

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自五（2）班的王思遠，今天我演講的題目是《讓真善美伴我成長》

“沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上!讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優(yōu)秀一點!讓我們養(yǎng)成好習慣，鍛煉好身體，始終陽光向上!讓我們與真善美一路同行，成就美好人生!”

輕輕翻開書的扉頁，我們了解認識了許多求真、向善、盡美的故事??

輕輕地合上書，離開書海的世界，回到現(xiàn)實世界，卻早已淪陷。拉開窗簾，展望社會，你瞧：

不遠處，一個老人摔倒了，癱在地上。許多來來往往的中小學生都視而不見，淡然走向校園。幾個企圖去幫助老人的孩子，也被父母拉住了，告誡他們不要過去，小心被訛。老人孤獨無助的眼神中帶著幾絲絕望和凄涼。可是行人都冷眼旁觀，泰然自若地走開，沒有人愿意幫助他??

小雨淅淅瀝瀝地下著，雨花濺濕了老人的褲腳，別說沒有人伸出援手，就連看他一眼的人也極為少有。

這是為什么?為什么沒有一個人肯幫助他?是人性之間的冷漠嗎?是什么讓我們的心變得如此冷漠? 此時此刻，我想起了雷鋒叔叔的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一線黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠守在你的生活崗位上?”

現(xiàn)在，我們正值少年時期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。我們是祖國的未來、民族的希望，是每位父母生命的延續(xù)和寄托。我們不能混混噩噩地過著無所事事的日子，面對需要幫助之人，我們應該伸出援助之手，給予他們一絲溫暖和希望。真善美其實無處不在，只要打開心靈的天窗，你就會發(fā)現(xiàn)，原來，世界，早就被真善美占領了!也許你會問，什么是真善美？其實一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊。被稱為“最美女教師”的張麗莉，車禍瞬間挽救學生導致高位截癱?！白蠲浪緳C”吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開?！白蠲滥赣H”吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。我們身邊的最美少年張子健同學將撿到的700多元現(xiàn)金主動交給學校；好人藺世琪省吃儉用，將節(jié)省下來的錢用來捐資助學??這些事情不就是最能代表真善美嗎？

但是，如果你認為真善美就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助、主動撿起校園中的果皮紙屑、主動扶起摔倒的同學??其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，多注意這些每天發(fā)生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。你也曾做過這些事，這也同樣是真善美。

“少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智!”我們是國家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設高度的精神文明。好的文明行為習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學習環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪我們不斷探索，求知。

同學們，讓我們攜起手來，還我們一個文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應該堅決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習慣。做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生，做一個勤奮學習、積極向上的學生。讓文明之花開遍校園，讓真善美永伴我行!