第一篇：視頻后小測(cè)試題

視頻后小測(cè)試題 1 如果你在愛(ài)課程網(wǎng)和網(wǎng)易云課堂都做過(guò)注冊(cè)，那么你就會(huì)有兩個(gè)賬號(hào)，即使兩個(gè)賬號(hào)的注冊(cè)郵箱（用戶名）是一樣的，系統(tǒng)也會(huì)把你當(dāng)作

A.兩個(gè)人看待，分別記錄學(xué)習(xí)成績(jī)，且不能自動(dòng)合并學(xué)習(xí)成績(jī)單。所以請(qǐng)務(wù)必始終用一個(gè)賬號(hào)從一個(gè)入口登陸課程，切切！

B.同一個(gè)人看待。

C.不知道會(huì)怎樣。

D.小心啊，小心！有人吃過(guò)虧的 正確答案： A、兩個(gè)人看待，分別記錄學(xué)習(xí)成績(jī)，且不能自動(dòng)合并學(xué)習(xí)成績(jī)單。所以請(qǐng)務(wù)必始終用一個(gè)賬號(hào)從一個(gè)入口登陸課程，切切！。2 個(gè)人信息為什么要實(shí)名？個(gè)人信息為什么要完整？

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A.無(wú)論是電子證書(shū)還是紙質(zhì)證書(shū)，都會(huì)要出現(xiàn)您的真實(shí)名字。

B.紙質(zhì)證書(shū)需要做網(wǎng)上身份認(rèn)證，還需要身份證、照片等信息。

C.紙質(zhì)證書(shū)還需要通訊地址，以便郵寄證書(shū)。

D.請(qǐng)一次完整填寫(xiě)相關(guān)信息，避免以后麻煩。有人吃過(guò)虧啊。正確答案： A、無(wú)論是電子證書(shū)還是紙質(zhì)證書(shū)，都會(huì)要出現(xiàn)您的真實(shí)名字。B、紙質(zhì)證書(shū)需要做網(wǎng)上身份認(rèn)證，還需要身份證、照片等信息。C、紙質(zhì)證書(shū)還需要通訊地址，以便郵寄證書(shū)。D、請(qǐng)一次完整填寫(xiě)相關(guān)信息，避免以后麻煩。有人吃過(guò)虧啊。3 “隨時(shí)有問(wèn)題，隨時(shí)提出來(lái)能解決，有個(gè)在線功能最好”。這個(gè)功能有嗎？ ?

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? A.在看視頻的時(shí)候，標(biāo)題下有一個(gè)“向老師提問(wèn)”，點(diǎn)擊就可以提問(wèn)了。這些問(wèn)題會(huì)在討論區(qū)的第一個(gè)論壇（老師答疑區(qū)）中呈現(xiàn)。但是老師不會(huì)馬上回答，有時(shí)候同學(xué)們互相解答，教學(xué)效果更好。

B.有問(wèn)題的時(shí)候去討論區(qū)，找到對(duì)應(yīng)的論壇發(fā)帖，會(huì)得到及時(shí)準(zhǔn)確的回應(yīng)，不要隨便找個(gè)論壇就發(fā)帖，更不要把一個(gè)帖子在所有論壇上發(fā)布。

C.有時(shí)候帖子沒(méi)有回應(yīng)，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被多人提出，也已經(jīng)被多人回答了。所以發(fā)帖前應(yīng)該先看看問(wèn)題是否已經(jīng)有人提出。

D.帖子的題目要能夠展示所問(wèn)的問(wèn)題，或者概括帖子的核心內(nèi)容。不要把自己的姓名當(dāng)帖子標(biāo)題。?

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正確答案： A、在看視頻的時(shí)候，標(biāo)題下有一個(gè)“向老師提問(wèn)”，點(diǎn)擊就可以提問(wèn)了。這些問(wèn)題會(huì)在討論區(qū)的第一個(gè)論壇（老師答疑區(qū)）中呈現(xiàn)。但是老師不會(huì)馬上回答，有時(shí)候同學(xué)們互相解答，教學(xué)效果更好。B、有問(wèn)題的時(shí)候去討論區(qū)，找到對(duì)應(yīng)的論壇發(fā)帖，會(huì)得到及時(shí)準(zhǔn)確的回應(yīng)，不要隨便找個(gè)論壇就發(fā)帖，更不要把一個(gè)帖子在所有論壇上發(fā)布。C、有時(shí)候帖子沒(méi)有回應(yīng)，是因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被多人提出，也已經(jīng)被多人回答了。所以發(fā)帖前應(yīng)該先看看問(wèn)題是否已經(jīng)有人提出。D、帖子的題目要能夠展示所問(wèn)的問(wèn)題，或者概括帖子的核心內(nèi)容。不要把自己的姓名當(dāng)帖子標(biāo)題。4 課程學(xué)員眾多，發(fā)帖量大，目前論壇功能還不完善，學(xué)員找不到自己的發(fā)帖、回帖，怎么辦？

A.有學(xué)員專門(mén)建了個(gè)word文檔，叫“翻轉(zhuǎn)課堂討論發(fā)言輯錄”，把自己的發(fā)言都備份下來(lái)，并記錄發(fā)言時(shí)間和頁(yè)數(shù)（是按順序排列不是默認(rèn)的倒序排列）

B.堅(jiān)決不發(fā)水帖，維護(hù)課程討論區(qū)的含金量。

C.如果贊成某位的觀點(diǎn)，就對(duì)帖點(diǎn)贊，而不是為了湊發(fā)帖子個(gè)數(shù)而多說(shuō)兩句。

D.發(fā)帖要發(fā)到專門(mén)的討論區(qū)，不亂發(fā)帖。正確答案： A、?

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有學(xué)員專門(mén)建了個(gè)word文檔，叫“翻轉(zhuǎn)課堂討論發(fā)言輯錄”，把自己的發(fā)言都備份下來(lái)，并記錄發(fā)言時(shí)間和頁(yè)數(shù)（是按順序排列不是默認(rèn)的倒序排列）。B、堅(jiān)決不發(fā)水帖，維護(hù)課程討論區(qū)的含金量。C、如果贊成某位的觀點(diǎn)，就對(duì)帖點(diǎn)贊，而不是為了湊發(fā)帖子個(gè)數(shù)而多說(shuō)兩句。D、發(fā)帖要發(fā)到專門(mén)的討論區(qū)，不亂發(fā)帖。5 MOOCs學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題的時(shí)候，可以從誰(shuí)那里獲得答案？

A.同學(xué)之間互相幫助，哪怕大家都不太會(huì)，聊著聊著就清楚了

B.課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)往往不會(huì)立即回答問(wèn)題。因?yàn)榻o出了標(biāo)準(zhǔn)答案，就失去了探究的過(guò)程。

C.MOOCs課程采用的是異步學(xué)習(xí)方式，大家在方便的時(shí)間學(xué)習(xí)。課程團(tuán)隊(duì)不會(huì)提供坐班回答問(wèn)題，只會(huì)對(duì)每個(gè)模塊的共性問(wèn)題分階段給予解答。

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D.為了在課程討論區(qū)找到問(wèn)題的解答，就需要維護(hù)課程討論區(qū)帖子的質(zhì)量。這需要大家共同遵守一些行為準(zhǔn)則。不能指望教學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)刪水帖。正確答案： A、同學(xué)之間互相幫助，哪怕大家都不太會(huì)，聊著聊著就清楚了。B、課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)往往不會(huì)立即回答問(wèn)題。因?yàn)榻o出了標(biāo)準(zhǔn)答案，就失去了探究的過(guò)程。C、MOOCs課程采用的是異步學(xué)習(xí)方式，大家在方便的時(shí)間學(xué)習(xí)。課程團(tuán)隊(duì)不會(huì)提供坐班回答問(wèn)題，只會(huì)對(duì)每個(gè)模塊的共性問(wèn)題分階段給予解答。D、為了在課程討論區(qū)找到問(wèn)題的解答，就需要維護(hù)課程討論區(qū)帖子的質(zhì)量。這需要大家共同遵守一些行為準(zhǔn)則。不能指望教學(xué)團(tuán)隊(duì)來(lái)刪水帖。6 作業(yè)為什么要用PDF格式提交？

A.因?yàn)榇蠹宜褂玫能浖姹静煌?，低版本的軟件打不開(kāi)高版本產(chǎn)生的文件，作業(yè)互評(píng)的時(shí)候會(huì)出問(wèn)題。

B.pdf格式實(shí)際是一種圖格式，不會(huì)出現(xiàn)排版走形、字體不顯示的情況。

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C.如果你不了解PDF文件，請(qǐng)務(wù)必在這兩天之內(nèi)學(xué)會(huì)將教案文檔保存為PDF文件。

D.如果你的作業(yè)是其他格式的文檔，比如PPT，也是可以轉(zhuǎn)換為PDF格式的。正確答案： A、因?yàn)榇蠹宜褂玫能浖姹静煌?，低版本的軟件打不開(kāi)高版本產(chǎn)生的文件，作業(yè)互評(píng)的時(shí)候會(huì)出問(wèn)題。B、pdf格式實(shí)際是一種圖格式，不會(huì)出現(xiàn)排版走形、字體不顯示的情況。C、如果你不了解PDF文件，請(qǐng)務(wù)必在這兩天之內(nèi)學(xué)會(huì)將教案文檔保存為PDF文件。D、如果你的作業(yè)是其他格式的文檔，比如PPT，也是可以轉(zhuǎn)換為PDF格式的。7 如果提交的作業(yè)帶有鏈接，比如第三講會(huì)要求將教學(xué)視頻發(fā)布到免費(fèi)的視頻服務(wù)網(wǎng)站上，在作業(yè)區(qū)提交一個(gè)作業(yè)鏈接，這時(shí)候需要做兩手準(zhǔn)備：做一個(gè)超鏈，讓互評(píng)的學(xué)員能夠直接點(diǎn)擊；同時(shí)也要復(fù)制粘貼鏈接地址，萬(wàn)一鏈接失效，還可以復(fù)制地址到瀏覽器打開(kāi)你的作業(yè)。切記，教學(xué)視頻作業(yè)不用加密碼，以免你忘了附加密碼，評(píng)審?fù)瑢W(xué)看不到作業(yè)而給你0分。

A.√

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B.×

正確答案： A、√。8 為了便于交流，請(qǐng)各位學(xué)員將昵稱改名為："省+學(xué)校+姓名”，這樣討論區(qū)交流的時(shí)候更有“真人感”。你已經(jīng)改過(guò)昵稱了嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)現(xiàn)在就改:登錄課程后，點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè)右上角的帳戶圖標(biāo)，選中 “設(shè)置”，修改昵稱，并輸入您的真實(shí)姓名。

A.√

B.×

正確答案： A、√。9 在交作業(yè)的時(shí)候，要在作業(yè)的說(shuō)明框中寫(xiě)明：學(xué)科、學(xué)段、課程內(nèi)容，你的教學(xué)設(shè)計(jì)解釋，以便互評(píng)的同學(xué)能夠更好地理解你的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，從而取得更好的分?jǐn)?shù)。

A.√

B.?

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×

正確答案： A、√。

11亞倫老師對(duì)學(xué)生課前活動(dòng)是怎樣評(píng)價(jià)的？

A.一定要做作業(yè)，看作業(yè)是否能作對(duì) B.可以不做作業(yè)，只要學(xué)生能舉證自己學(xué)會(huì)了 C.可以不會(huì)做作業(yè)，學(xué)生舉證自己學(xué)了，比如畫(huà)漫畫(huà)，做成游戲軟件，寫(xiě)文章等。D.學(xué)生能正確完成實(shí)驗(yàn)

正確答案： B、可以不做作業(yè)，只要學(xué)生能舉證自己學(xué)會(huì)了。C、可以不會(huì)做作業(yè)，學(xué)生舉證自己學(xué)了，比如畫(huà)漫畫(huà)，做成游戲軟件，寫(xiě)文章等。12亞倫老師剛開(kāi)始翻轉(zhuǎn)課堂的視頻從哪兒來(lái)的？

A.網(wǎng)上找的 B.課堂環(huán)境下錄制的講課視頻 C.課外錄制的實(shí)驗(yàn)錄像 D.其他老師的講課視頻

正確答案： B、課堂環(huán)境下錄制的講課視頻 翻轉(zhuǎn)課堂中，教師需要及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括對(duì)指定資源是否學(xué)習(xí)了、學(xué)到什么程度的情況。

A.√ B.×

正確答案： A、√。2

翻轉(zhuǎn)課堂中的課堂討論是自發(fā)的、無(wú)組織的學(xué)習(xí)。

A.√ B.×

正確答案： B、×。3

實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法學(xué)生的工作量會(huì)大大增加。

A.√ B.×

正確答案： B、×。4 翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)資料只要有老師教學(xué)視頻就夠了。

A.√ B.×

正確答案： B、×。5 翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行重構(gòu)，有效幫助學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)和吸收內(nèi)化。

A.√

B.×

正確答案： A、√。6 翻轉(zhuǎn)課堂中，課前學(xué)習(xí)任務(wù)必須使用視頻的形式，即老師講授。

A.√ B.×

正確答案： B、×。7

翻轉(zhuǎn)課堂就是在課堂上做作業(yè)與討論，老師不需要講課。

A.√ B.×

正確答案： B、×。8 翻轉(zhuǎn)課堂的課前學(xué)習(xí)是孤立的，學(xué)生各學(xué)各的，沒(méi)有社交和互動(dòng)。

A.√ B.×

正確答案： B、×。9 翻轉(zhuǎn)課堂的課堂討論中教師會(huì)變得非常忙，因?yàn)樾枰恳粋€(gè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的談話。

A.√ B.×

正確答案： A、√。10 讓整個(gè)班級(jí)的學(xué)生上課看教學(xué)視頻，老師巡回答疑，這也是翻轉(zhuǎn)課堂的一種形式。

A.√ B.×

正確答案： B、×。11

翻轉(zhuǎn)課堂是一種創(chuàng)新教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，師生之間有無(wú)交流不是最重要的。

A.√ B.×

正確答案： B、×。12

翻轉(zhuǎn)課堂就是將一些需要教師不斷重復(fù)口述講解的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成可以重復(fù)觀看的教學(xué)資源（如教學(xué)視頻、PPT等）。

A.√ B.×

正確答案： A、√。13 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法中，學(xué)生看微視頻學(xué)到的知識(shí)是零碎的、不系統(tǒng)的。

A.√ B.×

正確答案： B、×。14 翻轉(zhuǎn)課堂中，教師根據(jù)課前學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果調(diào)整課堂組織活動(dòng)。

A.√ B.×

正確答案： A、√。15 翻轉(zhuǎn)課堂不是讓所有學(xué)生按照同一個(gè)認(rèn)知節(jié)奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，而是自定步調(diào)的學(xué)習(xí)，學(xué)生擁有更多的自主性。

A.√ B.×

正確答案： A、√。16

翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)教師的教學(xué)技能和溝通技能比以往有了更高的要求。

A.√ B.×

正確答案： A、√。17 翻轉(zhuǎn)課堂要求教師必須設(shè)計(jì)出與以往不同的學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)方式。

A.√ B.×

正確答案： A、√。18 實(shí)施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法老師的工作量會(huì)大為減輕。

A.√ B.×

正確答案： B、×。19

翻轉(zhuǎn)課堂讓老師更密切地聯(lián)系學(xué)生，能更多地指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。

A.√ B.×

正確答案： A、√。20

翻轉(zhuǎn)課堂使得缺課的學(xué)生（如生病、事假）有可能不會(huì)被落下。

A.√ B.×

正確答案： A、√。21

翻轉(zhuǎn)課堂讓家校交流更加深入。

A.√ B.×

正確答案： A、√。22

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法實(shí)施中發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往更喜歡自己老師的教學(xué)視頻。

A.√ B.×

正確答案： A、√。23

學(xué)生如果沒(méi)有電腦或者不能上網(wǎng)，老師就不能采用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法。

A.√ B.×

正確答案： B、×。24 如果學(xué)生課前作業(yè)結(jié)果表明某個(gè)知識(shí)點(diǎn)都掌握了，老師上課就不需要重講，也不需要抽查。

A.√ B.×

正確答案： B、×。25 翻轉(zhuǎn)課堂是在線學(xué)習(xí)課程，學(xué)生只需要看電腦做電子作業(yè)就可以了。

A.√ B.×

正確答案： B、×。

第二篇：政治小測(cè)試題

政治小測(cè)試題

瓜粘??三十晚上熬一宿?！边@首兒歌描述的年俗活動(dòng)經(jīng)過(guò)千年傳承早已成為烙在中華兒女身上的中國(guó)印。以上材料說(shuō)明

①傳統(tǒng)習(xí)俗記載了中華文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果

②傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶

③傳統(tǒng)習(xí)俗是中華文明傳承和進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?/p>

④傳統(tǒng)文化的血脈中涌動(dòng)著強(qiáng)烈的民族認(rèn)同感和歸屬感 A．①② B．②③ C．②④ D．③④

8． 小王為撰寫(xiě)《大眾傳媒與現(xiàn)代公民素養(yǎng)》的論文，在圖書(shū)館查到了下面四篇文章。從篇名判斷，最符合論文主題的是

A．現(xiàn)代社會(huì)互聯(lián)網(wǎng)傳播特點(diǎn)探究 B．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代文化傳播手段的研究 C．網(wǎng)絡(luò)背景下高中生形象的塑造 D．2014年央視收視率的調(diào)查分析

9．微博的力量，讓人不可小覷。微博在匯聚民眾智慧、凝聚民眾力量的同時(shí)，也可能成為謠言散布的手段，而且由于其具有強(qiáng)大的傳播力，破壞性更大。這說(shuō)明

A．優(yōu)秀文化可以促進(jìn)人的全面發(fā)展 B．大眾傳媒是文化傳播的重要途徑 C．大眾傳媒在文化傳遞、溝通、共享上顯示出強(qiáng)大的功能 D．文化市場(chǎng)的自發(fā)性和傳媒的商業(yè)性引發(fā)令人憂慮的現(xiàn)象

10． C．有著鮮明而獨(dú)特的風(fēng)格 D．對(duì)世界文化作出了巨大貢獻(xiàn) 16．下列對(duì)中華文化包容性的看法正確的有

①就是“求同存異”和“兼收并蓄” ②中華文化包含、融合了其他民族的文化 ③能與其他民族的文化和諧相處

④有利于增強(qiáng)對(duì)本民族文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解 A．①③④ B．①③ C．②④ D．①②③④

第三篇：微視頻小看法

語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的“隱形翅膀”

俗話說(shuō)：“麻雀雖小，五臟俱全。”微課就成為語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的“隱形翅膀”。在日常的語(yǔ)文教學(xué)中，我有幾點(diǎn)切身的感悟。

一、微課再現(xiàn)了學(xué)生的課堂過(guò)程。

現(xiàn)在的語(yǔ)文課堂大而全、冗長(zhǎng)，難以在移動(dòng)學(xué)習(xí)中直接運(yùn)用，而且學(xué)生也沒(méi)有這樣的耐性。但是在網(wǎng)絡(luò)課堂過(guò)程中，學(xué)生的注意力集中最佳時(shí)間是10分鐘內(nèi)。而微課可以把教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、考點(diǎn)等內(nèi)容制造出精彩的片段，短小而精悍。使學(xué)習(xí)能隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用。使學(xué)生能重復(fù)使用，對(duì)于課堂的知識(shí)得到再現(xiàn)、回顧。微課就可以起到“解惑”、“鞏固”的作用。這樣的微課要實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的教學(xué)，是用于學(xué)生課后輔導(dǎo)，并非用于課堂的教學(xué)，是為學(xué)生解決課堂上某個(gè)未能解決的知識(shí)點(diǎn)。使課堂學(xué)習(xí)過(guò)程的再現(xiàn)手段。

二、微課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性

學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)充滿著好奇和向往，教師充分利用這一資源，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)不僅僅可以用來(lái)游戲，也可以輕松學(xué)到知識(shí)，讓學(xué)生感到學(xué)到知識(shí)不是一定要面對(duì)著枯燥無(wú)味的書(shū)本，激發(fā)他們的求知欲和好奇感。

當(dāng)然，在使用微課的時(shí)候，也存在不少困惑。

由于微課是學(xué)生獲取知識(shí)的一個(gè)新的途徑。學(xué)習(xí)資源的類(lèi)型、教師的教學(xué)形式以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，師生的互動(dòng)模式等方面都有著巨大的改變和創(chuàng)新。所以現(xiàn)在在使用過(guò)程中有很多不完善、感到不少的困惑。

1、在使用過(guò)程中，往往會(huì)出現(xiàn)教學(xué)資源不足的情況。在網(wǎng)上搜索到的相關(guān)學(xué)科的微課不多。如果自己制作微課又受到人手不足、技術(shù)設(shè)備不足的限制。一個(gè)微課雖然是短短5-10分鐘。但制作一個(gè)微課從“選擇微課教學(xué)主題、制作微課教學(xué)課件、教師教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過(guò)程，到最后的錄制成功”這一個(gè)過(guò)程需要的時(shí)間要幾天乃至十幾天。這樣對(duì)于一線教學(xué)的教師來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期自己制作微課使用是不可能的事情。

2、網(wǎng)上的微課形式多樣，但能直接使用的不多。對(duì)于實(shí)際教學(xué)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)上的微課大多數(shù)是為了比賽而作的。存在花巧性太大、針對(duì)性不強(qiáng)。

怎樣的微課才能考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)的心理和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，以及如何通過(guò)微課培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)造性思維；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和提高學(xué)習(xí)效率？怎樣才能真正體現(xiàn)微課的完整性？這都是我在使用微課中所思考著的問(wèn)題。在今后的教學(xué)中不斷探索。

《陶行知教育箴言》讀后感

三里河中學(xué)

黃軍燕

利用短暫的暑假，我品讀了《陶行知教育箴言》的部分內(nèi)容，感受頗多。陶行知是一位為世人敬仰、懷念的人民教育家。他以畢生的精力，批判舊教育，探索新教育，致力于教育改革并付諸實(shí)踐。“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知的這句話也正是他一生的寫(xiě)照。雖然陶先生已經(jīng)逝去很久，但他對(duì)教育的批判，在今天讀來(lái)，仍然振聾發(fā)聵；他對(duì)教育的探索，也仍然值得我們借鑒和深思。

作為一名教師，“要教人求真，首先要教己求真，求真的知識(shí)，真的本領(lǐng)，真的道德?！碧招兄壬慕逃碚?，不是用一兩句話就可以概括的，而我從中學(xué)到的，也不是短短一篇文字就可以完全寫(xiě)出的。我想，每個(gè)看過(guò)這本書(shū)的老師，也跟我有一樣的體會(huì)。深深體會(huì)到“教學(xué)做合一”、“學(xué)生自治”、“創(chuàng)造的教育”、“創(chuàng)造的兒童教育”等各個(gè)方面內(nèi)容，集中體現(xiàn)了陶行知先生的“生活即教育”、“教學(xué)做合一”以及“創(chuàng)造的教育”的獨(dú)特教育思想。

下面我就以陶先生提出的“教學(xué)做合一”來(lái)談?wù)勛约旱母惺?。“先生的?zé)任在教學(xué)生學(xué)”、“先生教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”、“先生須一面教一面學(xué)”。這是陶先生首先提出的“教學(xué)合一”的三個(gè)理由，繼而提出“教學(xué)做合一”的理念：在生活里，對(duì)事說(shuō)是做，對(duì)己之長(zhǎng)進(jìn)說(shuō)是學(xué)，對(duì)人之影響說(shuō)是教。

陶先生所倡導(dǎo)的“生活即教育”，生活教育，是供給人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我們就教什么?！吧鐣?huì)即教育”，要把籠中的小鳥(niǎo)放到大自然里，使它們?nèi)我怙w翔。把學(xué)校的一切伸到大自然里，要先能做到“生活即教育”，這樣的學(xué)校才是學(xué)校，這樣的教育才是教育。陶先生主張遠(yuǎn)離生活的教育不是真教育，好教育，脫離實(shí)踐的知識(shí)是虛的，不實(shí)用的。這“生活教育”、“社會(huì)教育”其實(shí)就是“教學(xué)做合一”，所以“教學(xué)做合一”，不僅是教育法，也是生活法。

作為一名教師，我永遠(yuǎn)視陶先生為我的榜樣，不僅做到修身養(yǎng)性，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)生，更要像陶先生那樣，也做一名教育的研究者，實(shí)踐者。在今后的工作中，不斷更新教育教學(xué)觀念，以陶行知先生的理論為指導(dǎo)思想，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，學(xué)會(huì)過(guò)硬的技能，使學(xué)生的素質(zhì)全面發(fā)展，成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的有用人才。

第四篇：國(guó)學(xué)小名士測(cè)試題

“國(guó)學(xué)小名士”測(cè)試題

1、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”歷來(lái)是中國(guó)文人的理想，這句話出自（）。A、《論語(yǔ)》 B、《莊子》 C、《孟子》 D、《大學(xué)》 2．“四書(shū)五經(jīng)”中的“四書(shū)”是指（）。

A、《周易》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》 B、《老子》、《莊子》、《孟子》、《墨子》 C、《老子》、《莊子》、《孟子》、《孫子》 D、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》

3．“床前明月光”是李白的千古名句，其中“床”指的是（）。

A、窗戶 B、臥具 C、井上的圍欄 D、門(mén)

4．“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是（）。

A、蘇州 B、房屋 C、酒 D、莊稼

5．“拱手而立”表示對(duì)長(zhǎng)者的尊敬，一般來(lái)說(shuō)，男子行拱手禮時(shí)應(yīng)該（）。

A、左手在外 B、右手在外 C、雙手交叉 D、左手在上

6．我國(guó)的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險(xiǎn)奸詐，那幺黑色一般表示（）。

A、忠耿正直 B、剛愎自用 C、奸詐陰險(xiǎn) D、卑鄙無(wú)恥 7．“一日不見(jiàn)，如隔三秋”里的“三秋”是指（）。A、三個(gè)月 B、三年 C、三個(gè)季度 D、三十年

8．孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓”，這里“規(guī)矩”的意思是（）。A、法律條文 B、美德善行 C、圓規(guī)曲尺 D、道德準(zhǔn)則

9．秦始皇滅六國(guó)后，統(tǒng)一了全國(guó)文字，這種漢字稱作（）。

A、隸書(shū) B、小篆 C、楷書(shū) D、行書(shū)

10．我國(guó)古代有很多計(jì)量單位，比如詩(shī)句“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”中的“仞”，一仞約相當(dāng)于（）。

A、一個(gè)成年人的高度 B、成年人一臂的長(zhǎng)度 C、10米 D、30米

班級(jí)

姓名

11．人們?yōu)楹畏Q婦女為“巾幗”（）。

A、婦女戴的頭飾叫巾幗 B、婦女善于織造

C、源于一個(gè)叫巾幗的女子的典故 D、源于一個(gè)叫巾幗的地方

12．一般認(rèn)為，北宋風(fēng)俗畫(huà)，《清明上河圖》描繪的是什么季節(jié)的景象（）。A、春天 B、夏天 C、秋天 D、冬天

13．唐代詩(shī)人中別稱為“詩(shī)鬼”的詩(shī)人是（）。A、李白 B、李賀 C、白居易 D、杜甫 ．李清照的《如夢(mèng)令》里的“綠肥紅瘦”是描寫(xiě)什么季節(jié)的景象（）

A 晚

B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 ．古人創(chuàng)作講究精益求精，唐代詩(shī)人賈島就曾有過(guò)辛苦的創(chuàng)作經(jīng)歷，他“二句三年得，一吟雙淚流”的兩句詩(shī)是()

A 獨(dú)行潭底影，數(shù)息樹(shù)邊身 B、鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門(mén)

C、不見(jiàn)復(fù)關(guān)，泣涕漣漣 D、昔我往矣，楊柳依依

16.下列哪一句詩(shī)描寫(xiě)的場(chǎng)景最適合采用水墨畫(huà)來(lái)表現(xiàn)?（）A、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色 B、返景入深林，復(fù)照青苔上C、孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪 D、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅 17.古龍小說(shuō)《圓月彎刀》中的青青的那柄魔刀上刻著一句詩(shī)“小樓一夜聽(tīng)春雨”，請(qǐng)問(wèn)這是哪個(gè)詩(shī)人的哪首詩(shī)?（）

A、陸游《游山西村》B蘇軾《新城道中》C、陸游《臨安春雨初霽》 D、陸游《書(shū)憤》

18.被聞一多稱為“詩(shī)中的詩(shī)，詩(shī)中的頂峰”的詩(shī)歌作品是：（）A、劉希夷《代悲白頭翁》

B、楊廣《春江花月夜》 C、張若虛《春江花月夜》

D、李白《蜀道難》 19.下列哪個(gè)成語(yǔ)典故與項(xiàng)羽有關(guān)？（）

A.隔岸觀火

B.暗度陳倉(cāng)

C.背水一戰(zhàn)

D.破釜沉舟 20.假如你的一首五絕詩(shī)被雜志社采用，按照正文部分每字5元來(lái)計(jì)算，你應(yīng)得多少稿費(fèi)？（）

A.50元

B.100元

C.150

D.200元

第五篇：心理健康測(cè)試題

心理健康測(cè)試題

在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都需要跟試題打交道，通過(guò)試題可以檢測(cè)參試者所掌握的知識(shí)和技能。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的試題吧？以下是小編幫大家整理的心理健康測(cè)試題，希望能夠幫助到大家。

《心理學(xué)觀點(diǎn)》日前報(bào)道，經(jīng)過(guò)20年的研究發(fā)現(xiàn)，最健康、成功的人，是那些有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小擔(dān)心、小嘀咕的人。生活滿意程度為8或9要比完全滿意更有益身心。

拿到需要?jiǎng)兤さ氖称?，你?xí)慣：

a.先剝皮→轉(zhuǎn)2題

b.邊剝皮邊吃→轉(zhuǎn)4題

約好去看一場(chǎng)電影，你趕不及時(shí)間，你會(huì)選：

a.后半場(chǎng)→轉(zhuǎn)3題

b.前半場(chǎng)→轉(zhuǎn)4題

如果可以乘坐時(shí)光機(jī)，你會(huì)：

a.回到過(guò)去糾正自己的錯(cuò)誤→轉(zhuǎn)4題

b.到未來(lái)看自己的發(fā)展→轉(zhuǎn)6題

你更愿意穿：

a.黑外套配白色襯衣→轉(zhuǎn)5題

b.白外套配黑色襯衣→轉(zhuǎn)7題

你寧愿自己在哪個(gè)階段變得非常有錢(qián)：

a.年輕時(shí)→轉(zhuǎn)8題

b.年老時(shí)→轉(zhuǎn)6題

粉色橘子和紅色香蕉，一定要吃的話，你選哪個(gè)？

a.粉色橘子→轉(zhuǎn)7題

b.紅色香蕉→轉(zhuǎn)11題

給你一個(gè)機(jī)會(huì)選擇獲得超能力，你會(huì)要：

a.飛翔→轉(zhuǎn)8題

b.隱身→轉(zhuǎn)10題

如果可以從單方面改善現(xiàn)在的生活，你需要：

a.更有錢(qián)→轉(zhuǎn)9題

b.保持年輕狀態(tài)→轉(zhuǎn)11題

下面哪場(chǎng)災(zāi)難能徹底摧毀你的生活？

a.流落荒島→悲觀大王

b.家庭破裂→轉(zhuǎn)10題

你愿意知道未來(lái)一周還是未來(lái)一年的事情？

a.一周→轉(zhuǎn)11題

b.一年→偷樂(lè)小賊

如果一塊新的大陸浮出海面，可以自由遷居到上面，你會(huì)不會(huì)去？

a.會(huì)→皺眉大師

b.不→開(kāi)心傻瓜

開(kāi)心傻瓜

你很容易對(duì)生活滿足，但是卻不會(huì)幫你獲得大富大貴的生活。安居樂(lè)業(yè)加上足夠的娛樂(lè)就能讓你心滿意足，所以你沒(méi)有拼搏精神，也因此容易患上慢性病。

偷樂(lè)小賊

你對(duì)生活百分之七十到八十的部分是滿意的，偶爾有些不會(huì)影響到健康的小憂慮。你很有可能爬上公司的高位。自己創(chuàng)業(yè)也是不錯(cuò)的選擇。

皺眉大師

你是個(gè)對(duì)生活要求很高的人，而且并不一定是對(duì)財(cái)物的要求，你所追求的是精神上的快感和自由，你這種心態(tài)會(huì)讓身體非常辛苦，經(jīng)常感到疲勞，但也有潛力為自己另外打出一片天地。

悲觀天王

你對(duì)生活太不夠樂(lè)觀，一旦喪失物質(zhì)條件，或者離開(kāi)人群，你就會(huì)失去生活的勇氣。一點(diǎn)都沒(méi)有追求幸福的勇氣。所以說(shuō)，你最適合生活在別人的照顧下。

【1】你喜歡在大眾廣停下侃侃而談嗎？

【2】在集體中你常常堅(jiān)持己見(jiàn)嗎？

【3】別人批評(píng)你，你很難接受嗎？

【4】你喜歡考慮影響全局的宏觀問(wèn)題勝于喜歡考慮具體的微觀問(wèn)題嗎？

【5】再別人意見(jiàn)有分歧時(shí)，你愿意當(dāng)仲裁嗎？

【6】你很同情弱者嗎？

【7】當(dāng)與你有關(guān)的人做錯(cuò)事時(shí)，你是否感到自己也有責(zé)任？

【8】再有幾個(gè)人的情況下，有人提出問(wèn)題你會(huì)率先回答嗎？

【9】和老朋友漸漸疏遠(yuǎn)了，你感到心里不安嗎？

【10】在旅途中你不會(huì)交接一些朋友嗎？

【11】集體旅行，有人替你墊了公共汽車(chē)票，門(mén)票錢(qián)，事后你一定如數(shù)歸還嗎？

【12】與人約會(huì)，出意外情況遲到了，你會(huì)解釋再三嗎？

【13】你很少與異性交往嗎？

【14】在集體活動(dòng)中，你不會(huì)爽聲大笑嗎？

【15】你從無(wú)忘記自己的諾言嗎？

【16】根據(jù)計(jì)劃取消既定計(jì)劃，你很不自在嗎？

【17】在信中你經(jīng)常談?wù)撟约簡(jiǎn)幔?/p>

【18】心中有事，你總是憋不住要找人傾訴嗎？

【19】與志趣不同，性格相異的人交往，感覺(jué)愉快嗎？

【20】別人愿意找你交流不同的意見(jiàn)嗎？

【21】在集體中你會(huì)發(fā)表沒(méi)有完全成熟的意見(jiàn)嗎？

【22】你喜歡不斷結(jié)交新朋友嗎？

【23】你喜歡不斷接受新思想，新觀念，新信息嗎？

【24】經(jīng)常有親友拜訪你嗎？

【25】在路上碰到熟人你主動(dòng)打招呼嗎？

【26】你常主動(dòng)寫(xiě)信與外地親友聯(lián)系嗎？

【27】在課堂，聽(tīng)眾席上你常主動(dòng)發(fā)言嗎？

【28】當(dāng)你有困難時(shí)，你會(huì)不會(huì)猶豫地請(qǐng)求人幫助？

【29】在車(chē)船上你會(huì)主動(dòng)與人交談嗎？

【30】在人們各行其是的環(huán)境中生活，你感到不自在嗎？

【31】你喜歡串門(mén)嗎？

【32】有朋友拜訪你，你非常熱情和高興嗎？

（一）心理健康知識(shí)測(cè)試題

一、單選題

1、你認(rèn)為上學(xué)讀書(shū)是為了（A）

A.沒(méi)有知識(shí)不能生存 B.替老師學(xué)習(xí)C.替父母學(xué)習(xí)D.讀書(shū)后賺大錢(qián)

2、老師布置的作業(yè)，應(yīng)（A）

A.認(rèn)真完成 B.完成一些 C.不完成 D.邊做邊玩

3、見(jiàn)了認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)輩（A）

A.主動(dòng)熱情打招呼 B.不好意思，躲起來(lái)

4、家里來(lái)了陌生客人（A）

A..主動(dòng)問(wèn)好呼 B.不理睬

5、當(dāng)受到委屈時(shí)，應(yīng)（A）

A.說(shuō)明情況 B.與人爭(zhēng)吵 C獨(dú)自生悶氣

6、當(dāng)別人不小心踩了自己的腳時(shí)，應(yīng)（A）

A.客氣地原諒對(duì)方 B.要求對(duì)方道歉 C責(zé)怪對(duì)方不小心.D.罵對(duì)方踩他一腳

7、動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物，我們要（A）

A.保護(hù) B 傷害 C.捉弄 D不管

8、學(xué)校做清掃時(shí)，應(yīng)該（A）

A.認(rèn)真做 B.老師在就認(rèn)真，不在就馬虎 C.邊做邊玩 D有人在就做，沒(méi)人在就不做

二、多選題

1、下列屬于積極情緒的是（AB），A樂(lè)觀 B..愉快 C.郁悶 D.憤怒

2、屬于消極情緒的是（BCD）。

A開(kāi)朗 B焦慮 C.恐懼 D.悶悶不樂(lè)

3、我們要經(jīng)常保持心情愉快，在遇到不順心的事情、心情不好時(shí)（AD）。

A.要冷靜地尋找原因，爭(zhēng)取盡快地解脫出來(lái) B.不與他人交流 C.自己生悶氣

D.自己解決不了時(shí)，主動(dòng)尋求老師、家人或心理工作者的幫助

4、小學(xué)生如何做好心理保?。ˋBCD）

A.培養(yǎng)交往能力，建立良好的人際關(guān)系

B積極參加集體活動(dòng)、培養(yǎng)集體主義精神

C.培養(yǎng)和發(fā)展對(duì)自己有益的愛(ài)好

.D磨練自己的意志，提高自我調(diào)控能力

5、保持心理健康應(yīng)做到（ABCD）

A.情緒樂(lè)觀、穩(wěn)定 B.適應(yīng)環(huán)境變化 C.樂(lè)于學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活

D.正確處理人際關(guān)系

6、發(fā)現(xiàn)班上有一位不合群的同學(xué)時(shí)，正確的做法是（CD）

A.和同學(xué)議論嘲笑他

B.不管不問(wèn)

C.主動(dòng)接近這個(gè)同學(xué)，請(qǐng)他和大家一起玩兒

D詢問(wèn)他有什么需要幫助的，盡量給予幫助

7、心理保健的具體方法有（ABC）

A宣泄 B傾訴 C轉(zhuǎn)移 D自我暗示

三、判斷題

1、健康是人生最寶貴的財(cái)富。（對(duì)）

2、心情對(duì)人的生活有很大影響，積極的情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生積極的作用，消極的情緒對(duì)人會(huì)生消極的作用。（對(duì)）

3、消極的情緒會(huì)使內(nèi)臟器官功能活動(dòng)受到阻礙，反復(fù)出現(xiàn)這樣的情緒，可導(dǎo)致疾病的發(fā)生。

（對(duì)）

4、對(duì)于有生理缺欠的同學(xué)，不應(yīng)該嘲笑，更不該起外號(hào)。（對(duì)）

5、遇到不愉快的事情，想不開(kāi)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)找班主任老師或家長(zhǎng)或心理老師交談，及時(shí)解除不良情緒的困擾。（對(duì)）

6、當(dāng)有高興的事情時(shí)，將此事告訴周?chē)娜耍?老師、.家長(zhǎng)、.好朋友）讓他們與你一同分享。（對(duì)）

7、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)關(guān)愛(ài)、幫助、不歧視病殘人員。（對(duì)）

（二）了解心理健康知識(shí)

心理健康這一個(gè)詞，我們經(jīng)常提到，近年來(lái)，人們也越來(lái)越重視心理健康，了解一些心理健康知識(shí)非常必要，只有了解心理健康知識(shí)，才懂得如何排遣不良情緒，解決煩惱。心理健康與幸福人生有很大的關(guān)系，健康的心理,才能正確、匆容、坦然的面對(duì)一切。

心理煩惱

心理煩惱是指有重大或持久的心理刺激因素，或與不好的教育和文化背景有關(guān)，從而出現(xiàn)暫時(shí)的情緒困擾，但他可以調(diào)整并且有效治療。一般不影響社會(huì)功能，不影響他人，包括各種超出正常情緒困擾的日常生活中。這種心里煩惱是完全可逆的，一般在一周內(nèi)緩解。但如果你不能妥善處理，可能形成持續(xù)的心理問(wèn)題，這種類(lèi)型是心理咨詢的最佳時(shí)間，一般不使用藥物。

心理問(wèn)題

心理問(wèn)題指的是不良的教育造成一定的人格偏離，一些精神刺激因素誘發(fā)的，出現(xiàn)暫時(shí)的和局部的情緒問(wèn)題，他們可以識(shí)別但是難以擺脫，必須需要其他人或心理醫(yī)生調(diào)整。也許是中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能異常,治療后心理問(wèn)題是可逆的,一般的治療時(shí)間不到六個(gè)月,結(jié)合藥物治療也是一個(gè)方法。

精神障礙

心理障礙是指有明顯個(gè)性偏差，,他們可以確定自己心理有障礙但不能擺脫,通常需要心理醫(yī)生的調(diào)整。如果沒(méi)有被外界刺激，當(dāng)事人也會(huì)出現(xiàn)情緒困擾。部分影響他們的正常生活，神經(jīng)遞質(zhì)中樞神經(jīng)系統(tǒng)疾病，治療效果和一些損害可能是不可逆的，這種類(lèi)型可以被稱為神經(jīng)癥，藥物療法和心理治療同樣重要。

做一個(gè)心理健康的人健康不只是身體的健康,心理健康同樣很重要。心理健康是現(xiàn)代人的健康不可分割的重要方面。個(gè)體能夠適應(yīng)發(fā)展著的環(huán)境,具有完善的個(gè)性特征;且其認(rèn)知,情緒反應(yīng),意志行為處于積極狀態(tài)是心理健康的表現(xiàn)。

青少年是國(guó)家的未來(lái)，只有教育好，才有可能更好的為將來(lái)國(guó)家的建設(shè)打好基礎(chǔ)。然而現(xiàn)在年輕一代90%會(huì)存在心理健康問(wèn)題。有些人會(huì)得抑郁癥，有些人會(huì)得焦慮癥，而有些人嚴(yán)重的話會(huì)自我輕生。那么，你的心理到底健不健康呢？下面這道心理測(cè)試為你揭曉答案。

答題模式

下列30項(xiàng)中，如果是“常?！被颉皫缀跏恰?，就寫(xiě)“A”；如果是“偶爾”或“有點(diǎn)兒”就寫(xiě)“B”；如果是“完全沒(méi)有”，就寫(xiě)“C”。因?yàn)槭悄阕约旱氖虑椋哉?qǐng)你坦率地寫(xiě)記號(hào)哦?。ㄗ晕以\斷的方法：A是2分，B是1分，C是0分，請(qǐng)算出合計(jì)分。）

1、上床后，無(wú)論如何也睡不著，即使睡著，也不能熟睡，只是做夢(mèng)。

2、心情焦躁不安，做事沒(méi)有效率。情緒也在不斷的變化，精力不集中，健忘-符合其中一項(xiàng)。

3、懶得做任何事，也沒(méi)有干的精神。雖然很著急，認(rèn)為這樣不行，但卻仍然游手好閑，虛度光陰。

4、與人見(jiàn)面感到麻煩。

5、對(duì)諸如口中積著唾液，自己身體有怪味或有口臭等這種事情很在意。

6、有種想法浮現(xiàn)在腦海難以忘記，無(wú)論如何也難以排除。

7、沒(méi)有道理的失敗，嚴(yán)重失敗，不道德或粗暴的事情，犯罪-----有做了其中的事的感覺(jué)。

8、擔(dān)心是否鎖著門(mén)或著了火，躺在床上后，又起來(lái)確認(rèn)。或剛一出門(mén)就返回之類(lèi)的事情。

9、臉紅，或與人見(jiàn)面時(shí)，害怕給對(duì)方有不愉快的印象的傾向。

10、一緊張就出汗或血一下子涌上腦，身體莫名其妙的`開(kāi)始顫動(dòng)。

11、高處，寬敞場(chǎng)所，上鎖的狹窄房間，電梯，隧道，地道，擁護(hù)的人群---害怕其中的一項(xiàng)的傾向。

12、害怕特定的動(dòng)物，交通工具（電車(chē)，公共汽車(chē)等），尖物及白色墻壁等稍微奇怪的東西的傾向。

13、感受到被誰(shuí)監(jiān)視，被窺探或被人暗地里說(shuō)壞話。

14、有別人想加害自己，企圖陷害自己的感受。

15、不觸摸什么或不做卜算之類(lèi)的東西，就不能外出，不能從事工作，不能上臺(tái)階，走路不隔一基石邁步，就不舒服。以及此類(lèi)的東西。

16、伏案工作或?qū)W習(xí)時(shí)，數(shù)紙的頁(yè)數(shù)，鉛筆的支數(shù)，對(duì)其他事情也是如此，不計(jì)算就不行。

17、從早晨到上班，或從回家到就寢，有不按程序辦事就不行的傾向。

18、一天必須洗幾遍手，公用電話的話筒不擦就不能使用，或?qū)Σ粷嵨矬w極端在意。

19、在鴉雀無(wú)聲的集合或重要會(huì)議中，被想叫喊的沖動(dòng)所驅(qū)使，或其他害怕種沖動(dòng)的傾向。

20、站在經(jīng)常有人自殺的著名場(chǎng)所，懸崖邊，大廈頂，路邊，有搖搖晃晃跳下去的感受。

21、面臨擔(dān)心的事情和困難的場(chǎng)面，就有嘔吐，瀉肚，胃疼，頭痛，心臟病發(fā)作，發(fā)疼及發(fā)熱的癥狀。

22、白天，突然被不可抗拒的睡眠所襲擾，無(wú)論如何抵抗還是睡著了。

23、恰如報(bào)社記者不能整理文章，廣播員廣播出現(xiàn)錯(cuò)誤一樣，認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)和朋友方面出現(xiàn)棘手的征象。

24、對(duì)心臟聲音和呼吸作用非常介意，或?yàn)榇穗y以成眠。

25、突然，感受到心臟停止跳動(dòng)，呼吸困難，要暈倒或類(lèi)似的事情。

26、災(zāi)難臨頭或受到不幸等畏懼虛構(gòu)的事情的傾向。

27、非常擔(dān)心是否患癌癥，腦中風(fēng)，心臟病，種種傳染病及其他疾病的傾向。

28、悲觀的看待事情，無(wú)精打采，情緒憂郁，心情不好。

29、認(rèn)為自己不行，或給周?chē)砺闊m然想活著，但又無(wú)可奈何。

30、除以上例舉的癥狀外，被斷定自己一定是神經(jīng)癥的時(shí)候。

大體評(píng)價(jià)如下：

0－5分，請(qǐng)放心，你的心理非常健康，神經(jīng)強(qiáng)韌。能順利的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)。

6－13分。如果你還在城市，并從事腦力勞動(dòng)或費(fèi)神的工作，大致還屬于健康的范圍，但是你必須改正“心理疾病與自已完全無(wú)關(guān)”的想法，你也有患心理疾病的可能性。

14－25分，你在精神方面有些疲勞，應(yīng)該減少工作量?；蛲ㄟ^(guò)休假或休閑的方式改變情緒。應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)男睦碇委煼椒ā?/p>

26—30分，是警告，有可能患了神經(jīng)癥性心理疾病。所以建議你去看心理醫(yī)生。