第一篇：2012-2013景訥中學(xué)理想信念、從政道德教育制度

2012-2013學(xué)年景訥中學(xué)夯實(shí)理論基礎(chǔ).強(qiáng)化職工理想信念和從政道德教育制度

景訥中學(xué)采取多種方式強(qiáng)化干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)教職工的從政道德修養(yǎng)。

一、規(guī)范制度，做到“三個(gè)堅(jiān)持”

一是堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度。通過(guò)理論中心組學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化理想信念，常修為政之德。二是堅(jiān)持培訓(xùn)制度。采取進(jìn)黨校、強(qiáng)黨性，讀原著、煉黨性，下基層、熟區(qū)情的“三合一”復(fù)合培訓(xùn)模式，錘煉黨性，磨練意志，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化了執(zhí)政理念。三是堅(jiān)持評(píng)比表彰制度。我鎮(zhèn)對(duì)各部門開展創(chuàng)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比表彰，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成了濃厚了創(chuàng)學(xué)氛圍。

二、創(chuàng)新機(jī)制，做到“四個(gè)結(jié)合”

一是與認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論相結(jié)合?？朔逃系男问街髁x和一般化，改進(jìn)教育方式，豐富教育手段，認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)科學(xué)理論，增強(qiáng)黨性。二是與倡導(dǎo)科學(xué)精神相結(jié)合。用科學(xué)發(fā)展觀教育干部，改變了只重視科學(xué)的經(jīng)濟(jì)功能、輕視或忽略科學(xué)的社會(huì)功能和意識(shí)形態(tài)功能的做法，系統(tǒng)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。三是與加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作相結(jié)合。思想政治工作由封閉性轉(zhuǎn)向開放性，由說(shuō)教型轉(zhuǎn)為引導(dǎo)型，由一般化轉(zhuǎn)向個(gè)性化，引導(dǎo)全公司黨員干部認(rèn)清自己的根本利益所在。四是與加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育管理，認(rèn)真處置不合格黨員，堅(jiān)決根治 治黨不嚴(yán)、紀(jì)律松馳、組織渙散的“病癥”。

三、主動(dòng)預(yù)防，強(qiáng)化“五種意識(shí)”

一是強(qiáng)化政治意識(shí)。我公司開展“思想作風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)和“思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，教育干部拒腐防變、抵制腐朽思想作風(fēng)侵蝕。二是強(qiáng)化宗旨意識(shí)。組織干部開展學(xué)習(xí)黨章的活動(dòng)，教育黨員干部牢記黨的宗旨，聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，解決群眾實(shí)際困難，密切黨群關(guān)系。三是強(qiáng)化從政意識(shí)。注重干部政德教育，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，正確引導(dǎo)干部樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保持艱苦奮斗的本色，要耐得住清貧，頂?shù)米≌T惑、管得住小節(jié)。四是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。堅(jiān)持不懈地管紀(jì)律、抓作風(fēng)，干部隊(duì)伍的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)。五是強(qiáng)化拒腐防變的意識(shí)。把警示教育作為干部教育的重要內(nèi)容，開展了“樹立正確的權(quán)力觀，提高拒腐防變的能力”等專題教育。

四、始終堅(jiān)持在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)制度建設(shè)和制度創(chuàng)新

認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的戰(zhàn)略性、前瞻性、系統(tǒng)性研究，在管理理念、管理體制、管理方式上加大創(chuàng)新力度，積極建立健全干部教育培訓(xùn)的權(quán)益保障、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、考核激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束制度，不斷推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。深入貫徹落實(shí)《干部教育條例》和省、市《實(shí)施辦法》，重點(diǎn)圍繞“干部培訓(xùn)考核和激勵(lì)約束”、“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評(píng)估”等問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究，有針對(duì)性地提出相應(yīng)的措施。

五、始終堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果統(tǒng)領(lǐng)干部教育培訓(xùn)工作。堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦作為當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的重要任務(wù)，圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)以及樹立社會(huì)主義榮辱觀等開展教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大干部深刻認(rèn)識(shí)黨中央著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史背景和重大意義，深刻認(rèn)識(shí)這些重大戰(zhàn)略思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)這些重大戰(zhàn)略思想與鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在關(guān)系，從而在用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問(wèn)題上取得新的進(jìn)展。工作中，我們積極指導(dǎo)和督促各級(jí)黨校、行政院校把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神納入主體班學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，在主體班安排專門時(shí)間，設(shè)置相應(yīng)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)一步完善教學(xué)布局，積極推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)、研究和傳播，著力用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝干部頭腦。

第二篇：干部理想信念、從政道德教育制度

洛陽(yáng)市工商局車站分局

干部理想信念、從政道德教育制度

為了進(jìn)一步完善和健立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系，扎實(shí)推進(jìn)我局黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合我局實(shí)際，制定黨風(fēng)廉政宣傳教育制度。

一、指導(dǎo)思想與工作格局

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，圍繞樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀、政績(jī)觀和科學(xué)發(fā)展觀這個(gè)根本，緊扣艱苦奮斗、廉潔奉公這個(gè)主題，堅(jiān)持進(jìn)行理想信念和從政道德教育、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)教育，促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

要完善宣傳教育制度，健全工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法。辦公室做為紀(jì)檢監(jiān)察、組織人事、宣傳思想部門要做好經(jīng)常性的反腐倡廉教育工作。要堅(jiān)持正面宣傳為主，弘揚(yáng)主旋律，牢牢掌握反腐倡廉輿論工作主動(dòng)權(quán)。

二、黨風(fēng)廉政宣傳教育工作納入總體規(guī)劃

（一）各單位領(lǐng)導(dǎo)，每年必須結(jié)合布置工作的機(jī)會(huì)對(duì)黨風(fēng)廉政宣傳教育工作做出計(jì)劃安排。

（二）各單位應(yīng)把黨風(fēng)廉政宣教教育的對(duì)外新聞報(bào)道內(nèi)容納入宣傳報(bào)道任務(wù)，作為一項(xiàng)考核指標(biāo)進(jìn)行考核。

（三）各單位在抓黨風(fēng)廉政宣傳教育工作中，必須明確教育的重點(diǎn)對(duì)象是中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部。

三、抓好重點(diǎn)內(nèi)容的教育

（一）抓理想信念教育。要組織全體干部學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)以及理想信念教育，使黨員干部樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀、地位觀、政績(jī)觀和科學(xué)發(fā)展觀。督促黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，牢記“兩個(gè)務(wù)必”，做到“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”，立黨為公，執(zhí)政為民。

（二）加強(qiáng)思想道德和紀(jì)律教育。通過(guò)深入學(xué)習(xí)中共中央《健立建全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》《黨內(nèi)監(jiān)督條例》貫徹“四大紀(jì)律、八項(xiàng)要求”，學(xué)習(xí)廉潔自律相關(guān)法律法規(guī)，使全體干部職工堅(jiān)持良好的思想、學(xué)習(xí)、工作、生活、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)。不斷提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)反對(duì)奢侈浪費(fèi)和廉政勤政的意識(shí)。

（三）開展正反兩方面的典型教育。通過(guò)開展廉潔奉公、勤政為民的先進(jìn)典型教育，弘揚(yáng)正氣，用榜樣的力量鼓舞人；利用典型案例對(duì)全體干部職工進(jìn)行警示教育，以案明紀(jì)，引以為戒，用深刻教訓(xùn)提醒人。

三、講究宣傳教育方式，落實(shí)好教育責(zé)任

（一）各單位應(yīng)努力開展形式多樣的的黨風(fēng)廉政宣傳教育活動(dòng)，其中專題黨課教育不少于一次，宣傳報(bào)道年不少于5篇。

（二）各單位開展黨風(fēng)廉政宣傳教育工作要重在落實(shí)，做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，活動(dòng)有考勤，工作有記錄，責(zé)任有考核。

（三）本制度的貫徹落實(shí)情況將列入局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理考核一項(xiàng)重要內(nèi)容加以考核。

第三篇：羅平干部理想信念、從政道德教育制度

澂江二中夯實(shí)理論基礎(chǔ)

強(qiáng)化干部理想信念和從政道德教育

澂江二中采取多種方式強(qiáng)化干部學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，加強(qiáng)干部的從政道德修養(yǎng)。

一、規(guī)范制度，做到“三個(gè)堅(jiān)持”

一是堅(jiān)持理論中心組學(xué)習(xí)制度。通過(guò)理論中心組學(xué)習(xí)不斷強(qiáng)化理想信念，常修為政之德。二是堅(jiān)持培訓(xùn)制度。采取進(jìn)黨校、強(qiáng)黨性，讀原著、煉黨性，下基層、熟區(qū)情的“三合一”復(fù)合培訓(xùn)模式，錘煉黨性，磨練意志，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化了執(zhí)政理念。三是堅(jiān)持評(píng)比表彰制度。我鎮(zhèn)對(duì)各部門開展創(chuàng)學(xué)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比表彰，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成了濃厚了創(chuàng)學(xué)氛圍。

二、創(chuàng)新機(jī)制，做到“四個(gè)結(jié)合”

一是與認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論相結(jié)合。克服教育上的形式主義和一般化，改進(jìn)教育方式，豐富教育手段，認(rèn)真組織干部學(xué)習(xí)科學(xué)理論，增強(qiáng)黨性。二是與倡導(dǎo)科學(xué)精神相結(jié)合。用科學(xué)發(fā)展觀教育干部，改變了只重視科學(xué)的經(jīng)濟(jì)功能、輕視或忽略科學(xué)的社會(huì)功能和意識(shí)形態(tài)功能的做法，系統(tǒng)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。三是與加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作相結(jié)合。思想政治工作由封閉性轉(zhuǎn)向開放性，由說(shuō)教型轉(zhuǎn)為引導(dǎo)型，由一般化轉(zhuǎn)向個(gè)性化，引導(dǎo)全公司黨員干部認(rèn)清自己的根本利益所在。四是與加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育管理相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育管理，認(rèn)真處置不合格黨員，堅(jiān)決根治治

黨不嚴(yán)、紀(jì)律松馳、組織渙散的“病癥”。

三、主動(dòng)預(yù)防，強(qiáng)化“五種意識(shí)”

一是強(qiáng)化政治意識(shí)。我公司開展“思想作風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)和“思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，教育干部拒腐防變、抵制腐朽思想作風(fēng)侵蝕。二是強(qiáng)化宗旨意識(shí)。組織干部開展學(xué)習(xí)黨章的活動(dòng)，教育黨員干部牢記黨的宗旨，聯(lián)系群眾，關(guān)心群眾，解決群眾實(shí)際困難，密切黨群關(guān)系。三是強(qiáng)化從政意識(shí)。注重干部政德教育，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，正確引導(dǎo)干部樹立社會(huì)主義核心價(jià)值體系，保持艱苦奮斗的本色，要耐得住清貧，頂?shù)米≌T惑、管得住小節(jié)。四是強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。堅(jiān)持不懈地管紀(jì)律、抓作風(fēng)，干部隊(duì)伍的紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)。五是強(qiáng)化拒腐防變的意識(shí)。把警示教育作為干部教育的重要內(nèi)容，開展了“樹立正確的權(quán)力觀，提高拒腐防變的能力”等專題教育。

四、始終堅(jiān)持在干部教育培訓(xùn)中加強(qiáng)制度建設(shè)和制度創(chuàng)新 認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的戰(zhàn)略性、前瞻性、系統(tǒng)性研究，在管理理念、管理體制、管理方式上加大創(chuàng)新力度，積極建立健全干部教育培訓(xùn)的權(quán)益保障、競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)、考核激勵(lì)機(jī)制和監(jiān)督約束制度，不斷推進(jìn)干部教育培訓(xùn)的理論創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。深入貫徹落實(shí)《干部教育條例》和省、市《實(shí)施辦法》，重點(diǎn)圍繞“干部培訓(xùn)考核和激勵(lì)約束”、“培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量評(píng)估”等問(wèn)題，加強(qiáng)調(diào)查研究，有針對(duì)性地提出相應(yīng)的措施。

五、始終堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果統(tǒng)領(lǐng)干部教育培訓(xùn)工作。

堅(jiān)持用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦作為當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作的重要任務(wù)，圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)以及樹立社會(huì)主義榮辱觀等開展教育培訓(xùn)，引導(dǎo)廣大干部深刻認(rèn)識(shí)黨中央著眼于新的實(shí)踐和新的發(fā)展推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史背景和重大意義，深刻認(rèn)識(shí)這些重大戰(zhàn)略思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，深刻認(rèn)識(shí)這些重大戰(zhàn)略思想與鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)在關(guān)系，從而在用發(fā)展著的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問(wèn)題上取得新的進(jìn)展。工作中，我們積極指導(dǎo)和督促各級(jí)黨校、行政院校把學(xué)習(xí)貫徹十七大精神納入主體班學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，在主體班安排專門時(shí)間，設(shè)置相應(yīng)專題進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。進(jìn)一步完善教學(xué)布局，積極推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)、研究和傳播，著力用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝干部頭腦。

第四篇：2012-2013景訥中學(xué)道德講堂建設(shè)實(shí)施方案（精選）

2012-2013學(xué)年關(guān)于在全校開展“道德講堂”

建設(shè)的實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，大力實(shí)施公民道德建設(shè)工程，不斷提高文明城市建設(shè)水平，經(jīng)研究決定在全校開展“道德講堂”建設(shè)。制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，以加強(qiáng)“四德”建設(shè)為重點(diǎn)，用“身邊人講身邊事、身邊人講自己事，身邊事教身邊人”的形式，大力宣講道德先進(jìn)人物優(yōu)秀事跡和崇高品質(zhì)，努力形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí)，推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐，營(yíng)造“崇德尚善”的濃厚氛圍，為打造富強(qiáng)、生態(tài)、宜居、文化、和諧新農(nóng)村，為新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和思想保障。

二、工作要求

要充分發(fā)揮“道德講堂”導(dǎo)向、平臺(tái)、輻射作用，在建設(shè)工作中要做到“四化”：布局標(biāo)準(zhǔn)化、流程規(guī)范化、對(duì)象分眾化、形式多樣化

（一）布局標(biāo)準(zhǔn)化?！暗赖轮v堂”的室內(nèi)整體布局要風(fēng)格一致，要有統(tǒng)一的背景和標(biāo)識(shí)，要利用桌椅樣式選擇、場(chǎng)地布置以及文字、圖片、背景音樂(lè)等形式營(yíng)造出濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（二）流程規(guī)范化?！?＋N”模式?！?”是規(guī)定動(dòng)作，即唱一首 21

2道德歌曲（開講前，組織群眾唱一首“道德講堂”主題歌曲）、看一部道德短片（圍繞主題，組織觀看一部道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片）、講一則道德故事（講述一個(gè)發(fā)生在身邊的體現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的典型事例）、誦一段經(jīng)典（組織干部職工朗誦一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典語(yǔ)錄）、作一番點(diǎn)評(píng)（由職工評(píng)議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界，由主持人作總結(jié)提煉式點(diǎn)評(píng)）?！癗”是自選動(dòng)作，在完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上課適當(dāng)添加部分環(huán)節(jié)，從而豐富“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式。比如演一個(gè)道德舞臺(tái)劇或小品、朗誦一段道德詩(shī)歌、舉辦一次道德知識(shí)競(jìng)賽、開展一次道德美文欣賞。

（三）對(duì)象分眾化。要根據(jù)不同人群的特點(diǎn)和需求，分類施教，建設(shè)好“道德講堂”。同時(shí)，要綜合利用各種手段大膽創(chuàng)新，開設(shè)以舞臺(tái)劇、小品等為藝術(shù)表現(xiàn)形式的“流動(dòng)道德講堂”，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的“網(wǎng)絡(luò)道德講堂”和“QQ道德講堂”等。

（四）形式多樣化。以“我唱、我看、我聽(tīng)、我誦、我講、我議、我選、我行”為主要模式，充分尊重干部職工意愿，設(shè)計(jì)多樣化的宣講形式，使群眾易于參與、樂(lè)于參與。

三、建設(shè)內(nèi)容

建設(shè)“道德講堂”是提高社會(huì)文明程度和公民道德素質(zhì)的有效載體，是文明城市創(chuàng)建測(cè)評(píng)工作重要考評(píng)項(xiàng)目之一。全局各科室、公路站要抓好示范帶動(dòng)，健全各類制度，精心策劃組織，確?！暗赖轮v堂”建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。

“道德講堂”要以倡導(dǎo)勤政廉潔、忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、知禮守禮等為主要

內(nèi)容，將參與“道德講堂”納入干部職工教育培訓(xùn)體系，引導(dǎo)廣大干部職工牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民意識(shí)，改進(jìn)作風(fēng)、提升效率、搞好服務(wù)，爭(zhēng)做公民道德建設(shè)的實(shí)踐表率。

四、時(shí)間安排

5-6月份做好“道德講堂”建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)全市統(tǒng)一的主背景墻，確定“道德講堂”布置風(fēng)格，要在6月20日以前設(shè)立“道德講堂”。

五、保障機(jī)制

（一）要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)“道德講堂”建設(shè)的重要意義，建立完善主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)抓部署、職能科室抓落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，結(jié)合實(shí)際制定工作方案，提供相應(yīng)的場(chǎng)所和必要的經(jīng)費(fèi)保障，定期研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設(shè)工作，將活動(dòng)推向深入，把 “道德講堂”建設(shè)作為提高全局干部職工思想道德素質(zhì)的重要舉措。

（二）要強(qiáng)化宣傳推廣。利用校園網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道本單位開展“道德講堂”建設(shè)的情況，大力宣傳各級(jí)各類道德先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，對(duì)“道德講堂”建設(shè)過(guò)程中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗(yàn)好做法和先進(jìn)典型，及時(shí)予以大力推廣，在全局營(yíng)造出“講道德，做好人”的濃厚氛圍。

景洪市景訥鄉(xiāng)中學(xué)

2013年3月26日

第五篇：景訥中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律情況匯報(bào)

景訥中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律情況匯報(bào)

景洪市景訥鄉(xiāng)中學(xué) 景訥中學(xué)在上級(jí)教工委、教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以鄧小平理 論和“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，按照上級(jí)紀(jì)委的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)；堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺(jué)性和拒腐防變的能力，為促進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校黨的建設(shè)、維護(hù)和推動(dòng)學(xué)校中心工作起薊了政治保證作用。尤其是在市教工委爭(zhēng)創(chuàng)“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓好班子的活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視，班子成員積極參與。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)了我校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，提高了班子成員的素質(zhì)，促進(jìn)了我校的教育改革向縱深發(fā)展，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)，下面從廉潔自律方面對(duì)我校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)廉潔自律的意識(shí)

加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭(zhēng)，從根本上講，是為了增強(qiáng)全黨拒腐防變的能力，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，提高黨的戰(zhàn)斗力。工作中，堅(jiān)持立足教育，著眼防范，廣泛深入開展對(duì)黨員干部黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育，努力構(gòu)筑拒腐防變的思想道德防線。當(dāng)前，我們正處在一個(gè)深刻變革的偉大時(shí)代，新情況、新問(wèn)題、新事物層出不窮，尤其是對(duì)物質(zhì)生活的過(guò)度追求和學(xué)習(xí)的自我放松使一部分人喪失了

原來(lái)的積極進(jìn)取的人生觀與價(jià)值觀。因此，我們首先通過(guò)學(xué)習(xí)廉潔自律的有關(guān)文件和條例，例如：中共中央近日頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》。通過(guò)經(jīng)常學(xué)，反復(fù)學(xué)，使我們的黨員能夠在大是大非面前保持清醒的頭腦，樹立“情為民所系，權(quán)為民所用”的執(zhí)政理念，把“全心全意為人民”作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種思想境界。

結(jié)合學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，領(lǐng)導(dǎo)班子組織開展了多層次、多形式的理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)中做到“五有”，有制度、有計(jì)劃、有記錄、有中心發(fā)言、有學(xué)習(xí)體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體黨員干部更加認(rèn)識(shí)深入加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的建設(shè)，首先要強(qiáng)大黨的自身建設(shè)。廉潔自律是維護(hù)黨的形象，保證人民群眾信賴的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的重要保證?！?/p>

二、制度保證，增強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制

為更好地繼承廉潔自律的優(yōu)良作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊抓住建立健全黨內(nèi)各項(xiàng)制度，以此來(lái)促進(jìn)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。校黨支部把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作風(fēng)作為重要任務(wù)來(lái)抓，樹立“權(quán)力就是責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)“的觀念，自覺(jué)在“勇于挑戰(zhàn)、果斷決策、業(yè)務(wù)精良、心胸寬廣”等方面加強(qiáng)錘煉。為此制定了廉政公約和制度。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員在年終述職時(shí)增加述廉的內(nèi)容，黨員干部在學(xué)校管理的各項(xiàng)工作中，心正、身正、行正。我們還通過(guò)考試問(wèn)卷的形式、開會(huì)交流的形式、案例分析的形式，將生活中正反兩方面的事例進(jìn)行比較，倡導(dǎo)積極爭(zhēng)先、廉潔奉公的好風(fēng)氣。通過(guò)觀看“廉政前哨”錄象，加強(qiáng)黨員干部崗位廉潔的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

三、勤于實(shí)踐，從小事情抓起

領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，這不僅是理論層面的清晰闡述，更是一個(gè)踐行不已的問(wèn)題。我校領(lǐng)導(dǎo)班子把維護(hù)團(tuán)結(jié)作為第一任務(wù)，我們堅(jiān)持民主集中制原則，加強(qiáng)了成員之間的溝通和聯(lián)系，堅(jiān)持工作分工而不分家，重點(diǎn)工作及時(shí)交流通報(bào)，形成共識(shí)后再付諸實(shí)施，有不同的想法，在班子內(nèi)部通氣，進(jìn)行調(diào)整。大家真誠(chéng)相待，互相尊重，互相支持，互相配合，保證了班子在短時(shí)間內(nèi)形成了合力，完成了新老交替的任務(wù)，并形成了團(tuán)結(jié)合作的良好氛圍。一心為公，互相信任，成為我們領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，加強(qiáng)了與教職工的聯(lián)系，經(jīng)常深入一線了解情況，聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，確定各項(xiàng)工作目標(biāo)，努力解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題。積極倡導(dǎo)校內(nèi)民主，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，保證教職工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)。對(duì)于學(xué)校里的重要事情，如提拔干部、貨幣分房、入黨、評(píng)比先進(jìn)等等，都向全體教職工公示。

班子成員都注重發(fā)揮“表率"作用，處處帶好頭，凡要求教職工做到的，自己首先做到，自己做不到的，不向教職工提要求。敢挑重?fù)?dān)，敢負(fù)責(zé)任，與教職工同舟共濟(jì)，和睦相認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任制度，嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)持“立黨為公、執(zhí)政為民”的思想，注意廉潔奉公，在學(xué)校經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，嚴(yán)格操作程序，做到公開透明。不以權(quán)謀私，不與民爭(zhēng)利，不參與任何跟自己職業(yè)相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。班子個(gè)人及家庭的重要事情，按規(guī)定向組織報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)一班

人堅(jiān)決執(zhí)行廉政制度和規(guī)定，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，所以在近年均未發(fā)現(xiàn)違紀(jì)違法的事件。

回顧過(guò)去，我們豪情滿懷。展望未來(lái)，我們信心百倍。讓我們?cè)诮坦の⒔逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，盡心盡職，勇于開拓，敢于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，與時(shí)俱進(jìn)，互相理解，互相支持，為把景訥中學(xué)辦成一流的學(xué)校而努力!

二0一三年十二月