第一篇：初一敘事作文30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——每日讀書一小時(shí)1200字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初一敘事作文:30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——每日讀書一小時(shí)

_1200字

30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——每日讀書一小時(shí)

時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)假期的時(shí)間就從指尖悄悄劃過(guò)。在放假期間，我決定養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)看書，每天看一個(gè)小時(shí)書的好習(xí)慣。

什么是“習(xí)慣”？字典上說(shuō)，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來(lái)重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。

看起來(lái)不可思議——30天，每天60分鐘，60乘30等于1800分鐘折合30小時(shí)——不可能啊。

起初，我每天是強(qiáng)看的。每天也看不進(jìn)去多少，后來(lái)，我漸漸開(kāi)始能看進(jìn)去了，再后來(lái)，我不僅能看進(jìn)去了，看的速度也變快了，再再后來(lái)，我能慢慢體會(huì)到讀書的樂(lè)趣了。

其實(shí)我所說(shuō)的每日一小時(shí)是建立在每日一定閱讀量的基礎(chǔ)上的，從夾縫中擠出的一小時(shí)。事實(shí)上，我堅(jiān)持把平時(shí)看電視的一小時(shí)變成看書的過(guò)程中，大約快3周時(shí)，我就能自動(dòng)抵抗誘人的電視節(jié)目了。所以，我也可以說(shuō)成21天養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。可這是為什么呢？我上網(wǎng)查到了這樣的資料：

行為心理學(xué)研究表明：21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣；90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。即同一個(gè)動(dòng)作，重復(fù)21天就會(huì)變成習(xí)慣性的動(dòng)作；同樣道理，任何一個(gè)想法，重復(fù)21天，或者重復(fù)驗(yàn)證21次，就會(huì)變成習(xí)慣性想法。所以，一個(gè)觀念如果被別人或者自己驗(yàn)證了21次以上，它一定已經(jīng)變成了你的信念。習(xí)慣的形成大致分三個(gè)階段：

第一階段：1～7天左右。此階段的特征是“刻意，不自然”。你需要十分刻意提醒自己改變，而你也會(huì)覺(jué)得有些不自然，不舒服。

第二階段：7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，跨入第二階段。此階段的特征是：“刻意，自然”。你已經(jīng)覺(jué)得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，你還會(huì)回復(fù)到從前，因此，你還需要刻意提醒自己改變。

第三階段：21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，你已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地不停地為你“效勞”?？赐曛笪一腥淮笪颉粋€(gè)習(xí)慣的形成只需21天！

媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語(yǔ)；注意你的言語(yǔ)，它們行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)?！?/p>

也就是說(shuō)改掉自己的老毛病，養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持，就一定能戰(zhàn)勝自己。

從此以后，我漸漸地愛(ài)上了看書，看書也成了我必修的課程。每天吃完晚飯后的半個(gè)多小時(shí)是我的閱讀時(shí)間，我總會(huì)抓緊這半個(gè)多小時(shí)閱讀，閱讀，再閱讀！隨著上學(xué)年級(jí)的升級(jí)，作業(yè)量也大了，可我依然堅(jiān)持每天看書的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書就是一種享受，是一種鍛煉，是一種學(xué)習(xí)。真正做到讀好書，讀書好，好讀書的人一定是知識(shí)豐富，出口成章，能寫一手好文章的人。讀書，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)；讀書，能使我們悟出道理；更重要的是讀書能使我們心胸寬闊。讓我們一起來(lái)看書，養(yǎng)成喜歡看書的好習(xí)慣。生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同去養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)。

初一:櫻落夢(mèng)碎

第二篇：30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣

30天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣

我的計(jì)劃——每天運(yùn)動(dòng)30分鐘。

我的總結(jié)——養(yǎng)成好習(xí)慣很難，但只要堅(jiān)持，就一定能成功！

時(shí)間過(guò)得好快呀，一個(gè)假期就要結(jié)束了，在這30天中我養(yǎng)成了一個(gè)每天運(yùn)動(dòng)30分鐘的好習(xí)慣。

假期一到人也開(kāi)始犯懶，不愛(ài)下樓，不愛(ài)起床，媽媽總是對(duì)我說(shuō)“你呀，就是總不運(yùn)動(dòng)體力才這么差的，小孩的體力應(yīng)該都特別好。”所以，聽(tīng)媽媽的話，我開(kāi)始每天下樓運(yùn)動(dòng)30分鐘，堅(jiān)持這一假期，我覺(jué)得我的身體特別的棒。下面我來(lái)小小的總結(jié)一下：

第一階段：1～10天。此階段很難受，每天都要十分刻意提醒自己改變，覺(jué)得有些不自然，不舒服。

第二階段：11～20天。此階段要時(shí)刻提醒自己不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)加油，堅(jiān)持到底。所以，覺(jué)得比較自然，比較舒服了。

第三階段：21～30天。此階段的特征就是習(xí)慣。跨入此階段，就已經(jīng)完成了自我改造，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為你生命中的一個(gè)重要組成部分。

為了我們未來(lái)的成功，那就從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)個(gè)人的好習(xí)慣，相信我們一定會(huì)受益匪淺的。

一年八班陳韻竹

第三篇：養(yǎng)成好習(xí)慣敘事作文

養(yǎng)成好習(xí)慣敘事作文

養(yǎng)成好習(xí)慣敘事作文1

養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)于我們的生活是很重要的，只有有了好的習(xí)慣才可能有好的生活。

我曾在學(xué)校里親眼目睹過(guò)這樣一件事。一個(gè)小男孩的水杯掉了，他還不知道，后面的一個(gè)小女孩就撿起來(lái)了，竟放進(jìn)了自己書包！旁邊一個(gè)高年級(jí)女孩提醒了她！“小妹妹，那個(gè)杯子是你的嗎？如果不是，你要放到失物招領(lǐng)處啊?！蹦莻€(gè)小女孩愣了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭，向失物招領(lǐng)處走去。這時(shí)，前面的小男孩問(wèn)：“那個(gè)杯子是我的吧”。女孩還給了她，我注意到，她輕松了許多，高高興興的走了。我自言自語(yǔ)道：“誠(chéng)實(shí)真是一種美德啊，一定要做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人”。

我還親身經(jīng)歷過(guò)一件事。那時(shí)我上二年級(jí)。我們上完體育課，準(zhǔn)備放學(xué)回家。這時(shí)，我才想起我脫在操場(chǎng)上的那件衣服，可當(dāng)我跑到操場(chǎng)上時(shí)，那件外套已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，我的心情可想而知。不是因?yàn)槟羌路?，而是因?yàn)?，說(shuō)明拿走衣服的人是個(gè)不誠(chéng)實(shí)的人。

有些人都像拿走我衣服的人一樣，常常為了占一點(diǎn)小便宜，拋棄了自己的良心。這樣會(huì)受到良心的譴責(zé)。同時(shí)會(huì)對(duì)別人造成了傷害，我們應(yīng)該做一個(gè)拾金不昧、誠(chéng)實(shí)的人。

養(yǎng)成好習(xí)慣敘事作文2

XXX，女，現(xiàn)年12歲，是頭站鄉(xiāng)明德小學(xué)的一名學(xué)生，擔(dān)任班級(jí)干部。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。

她有一顆善良真誠(chéng)的心靈。在家里，對(duì)待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做。在東江邊的草原上牧羊，對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，對(duì)于困難同學(xué)，她總是樂(lè)于伸出援助的小手，助人為樂(lè)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

進(jìn)步是孩子健康成長(zhǎng)的力量源泉，玉美慧同學(xué)的身上有著一股強(qiáng)烈進(jìn)步的追求。她對(duì)同學(xué)們講“我們不是幼兒園的小朋友了，我們是一年級(jí)小學(xué)生了”。她尊敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)人講禮貌，自覺(jué)遵守小學(xué)生行為規(guī)范和社會(huì)公德，深得鄰居、家長(zhǎng)、老師和同學(xué)們的好評(píng)。進(jìn)入小學(xué)校園不久，當(dāng)她知道了少先隊(duì)組織是少年兒童的先進(jìn)組織后，她每時(shí)每刻就把自己置于組織的約束之下，嚴(yán)格要求自己，努力成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

這就是我班優(yōu)秀的玉美惠同學(xué)，是老師的小幫手，是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的.好榜樣。

養(yǎng)成好習(xí)慣敘事作文3

在我的家庭里，好習(xí)慣是處處都有的，在這就向大家介紹我的好習(xí)慣吧。有一次，我在家里，看到地上有好幾張?zhí)羌?，我隨手拿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾箱里，我想去書房玩電腦，進(jìn)來(lái)一看，地上全是紙，我大吃一驚，急忙把紙拿起來(lái)，可是太累了，于是我拿掃把掃啊掃啊掃，干了一上午，家被我打掃的干干凈凈，、使用頓號(hào)漂漂亮亮的。

使用句號(hào)我很高興，可是媽媽回來(lái)了，我不能再玩電腦，只好乖乖的刪除地寫作業(yè)去了，。使用句號(hào)媽媽說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)看，我給你買來(lái)了什么！”我一看，原來(lái)是魚香肉絲，我洗洗手，就大口大口的刪除地吃起來(lái)，我本以為去寫作業(yè)，而不是大吃一頓，刪除吃完后我發(fā)現(xiàn)地上有紙，我又拿掃把掃了起來(lái)，知道刪除直到快睡覺(jué)的時(shí)間了，才掃完，今天可累死我了，。使用句號(hào)我想：終于可以睡上一個(gè)香美得覺(jué)了！真是太難忘了！我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)垃圾箱不知怎么倒了，垃圾撒出一大片來(lái)，我真是氣死了，可我只好重新開(kāi)始掃了。這一天讓我養(yǎng)成了掃地的習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣敘事作文4

好習(xí)慣是什么？好習(xí)慣就像每天早上起床，穿衣，刷牙，然后看書。

好習(xí)慣如果一直跟我們好好相處，是有益于我們的。如認(rèn)真寫作業(yè)，認(rèn)真聽(tīng)課，聽(tīng)從老師的指令等等……。就比如我：一段時(shí)間我認(rèn)真聽(tīng)課，認(rèn)真寫作業(yè)，一直堅(jiān)持下去，成績(jī)立竿見(jiàn)影，得到了很大的提高。還有上次我提前刷牙，提前把衣服穿好，襪子也穿好一切準(zhǔn)備就緒。當(dāng)一聽(tīng)到媽媽說(shuō)要出去玩的時(shí)候，弟弟還在那慢吞吞的刷牙，穿衣。而我因?yàn)槲茵B(yǎng)成的好習(xí)慣幫到我，讓我節(jié)省了很多時(shí)間。

其實(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣也不難，就是把你的懶惰改為勤奮，晚上也要早點(diǎn)睡，如果你早上不起，晚上不睡，就會(huì)讓你有熊貓眼和壓力，無(wú)精打采……好習(xí)慣，其實(shí)不僅可以幫助到我們，也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)自己的一些壞習(xí)慣，每一個(gè)人都會(huì)有壞習(xí)慣，只要我們慢慢改掉就可以了。

我為什么養(yǎng)成好習(xí)慣呢？因?yàn)槲蚁胱兊母茫蚁胍嗟暮门笥雅阄乙黄鸷煤猛??！敖煺叱?，近墨者黑”我再不改掉一些壞?xí)慣的話，再多的好朋友也會(huì)慢慢地疏離我。以后長(zhǎng)大了就更沒(méi)辦法改了吧！

你們覺(jué)得要好習(xí)慣還是壞習(xí)慣呢？

養(yǎng)成好習(xí)慣敘事作文5

以前，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是不愛(ài)運(yùn)動(dòng)。不過(guò)，在爸爸堅(jiān)持下，我這個(gè)壞習(xí)慣變成了一個(gè)好習(xí)慣。你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程吧。

過(guò)去我跑個(gè)五六十米就不跑了，還經(jīng)常跑三十步就休息五分鐘！打籃球也是如此，才投幾下籃或在球場(chǎng)上打幾分鐘球就坐到椅子上休息去了。不過(guò)，我爸爸是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，所以他就每天叫上我，一起去廣場(chǎng)打籃球或者跑步，每次至少2個(gè)鐘頭，多的時(shí)候足足5個(gè)鐘頭（一個(gè)鐘頭可就是一小時(shí)?。?/p>

開(kāi)始的時(shí)候我經(jīng)常偷懶，有時(shí)候還偷1個(gè)鐘頭的懶，不過(guò)在我爸爸的軟磨硬泡下，慢慢地，我終于愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)3個(gè)鐘頭?，F(xiàn)在我的身體十分健康，不像以前走都懶得走了。因?yàn)檫@個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，還帶動(dòng)了我經(jīng)常幫助媽媽打掃房間衛(wèi)生等家務(wù)。因?yàn)橛袝r(shí)外出時(shí)間不夠，就在家里做做運(yùn)動(dòng)，而做家務(wù)不也是一種運(yùn)動(dòng)嗎？

這個(gè)好習(xí)慣不但讓我身體健康，還讓我養(yǎng)成了幫媽媽做家務(wù)的習(xí)慣，看來(lái)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，可能會(huì)無(wú)意中養(yǎng)成另一個(gè)好習(xí)慣，你們也要養(yǎng)成這個(gè)一舉兩得的好習(xí)慣！

第四篇：養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣

養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。時(shí)間把瓊樓玉宇拋棄，秦皇漢武沮喪的走了，千萬(wàn)雙眼睛，迷失在黑夜。山河頓時(shí)失去光澤，就這樣

花、鳥、蟲、魚成了化石。道路變得崎嶇坎坷。

歷史讓你們撐起了這片沉重的世界，仰望星辰，.來(lái)不及激動(dòng)，你，就在暗夜中驚醒.....文

/ 天堂引路人

讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。雖然書里面許多精彩的內(nèi)容，都是作者自以為是的見(jiàn)解?？?，那是他們自己的夢(mèng)、他們自己的詩(shī)、他們自己的藝術(shù)。或許有時(shí)候文學(xué)的價(jià)值就是在幫助那些自以為是的人自戀。

但一本好書，無(wú)形之中可以推動(dòng)人進(jìn)步，可以充實(shí)人生，可以充分的認(rèn)識(shí)自己的愚昧與卑微。在書中可以找到一個(gè)五彩繽紛的世界，找到一片屬于自己的天空，在那片天空下，可以盡情享受書帶來(lái)的快樂(lè)。

好書并不一定是“名著”、“經(jīng)典”，只要能讓自己有所感悟、有所收獲、能震撼內(nèi)心世界的，就是一本好書。

在心靈需要撫慰的時(shí)候，置身于書的天地，無(wú)疑是一種放松與休舔。讀書是一種心靈的滋養(yǎng)，在書的世界中可以盡情的發(fā)泄與訴說(shuō)，使自己在生活中少幾分憂愁與郁悶，讓自己心靈去靜心的讀書，去品位人生。每一本書中都有我們內(nèi)心我們眼睛所看不到的深刻？那些憂傷的文字，隨便寫下的心情小記，偶爾的郁悶，那些我們看不慣的“矯情”，被稱之為無(wú)病呻吟的感時(shí)傷懷，其實(shí)都是這世界的深刻。只不過(guò)我們好多人不懂，罷了。

一個(gè)人、一本書、一杯濃茶、一盞明燈，說(shuō)實(shí)話，寂寞有一點(diǎn)點(diǎn)，但并不孤獨(dú)，我的生活可以沒(méi)有應(yīng)酬，沒(méi)有任何交際，我不會(huì)怕，用單純的眼睛去看世界，好多的書籍等待我去看，好多問(wèn)題值得我去思考。

很多時(shí)候，讀書的實(shí)際上不是讀，而是把美麗的詞匯含在嘴里，直到那詞匯滲透大腦和心靈，并在血管中奔騰，沖擊的每一根神經(jīng)，那種感覺(jué)心曠神怡。

養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

走出天真浪漫的童話時(shí)代，一篇篇生動(dòng)優(yōu)美，清新質(zhì)樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著他們物品領(lǐng)略了別人不一樣的生活，足不出戶卻可以眾觀世界，讀書給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，更重要的是他教會(huì)了我如何熱愛(ài)他人，熱愛(ài)生命。古人言：“萬(wàn)般皆下品。唯有讀書高”，多讀書、讀好書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你永遠(yuǎn)是個(gè)樂(lè)觀的人。多讀些好書，你會(huì)是一個(gè)洗盡物欲鉛華與眾不同的人；

我有一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣

發(fā)表時(shí)間：2009-10-24 22:07:50 [查看原文]

古人說(shuō)：“一個(gè)壞習(xí)慣可以毀掉一個(gè)人，一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人?！边@句話說(shuō)明了習(xí)慣對(duì)于人的成長(zhǎng)是十分重要的。先想想你有哪些好習(xí)慣，然后選擇其中一個(gè)方面寫出來(lái)，要通過(guò)具體事例寫出這個(gè)好習(xí)慣是怎樣形成的，對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了哪些作用。

要求：寫一篇內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有一定條理，感情充實(shí)，不少于400字的作文，題目自擬。

我有一個(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣

莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有翅膀?！蔽揖陀幸粋€(gè)愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

從上幼兒園起，爸爸媽媽就給我買了很多各種各樣的識(shí)字卡片、小故事書讓我看。漸漸長(zhǎng)大，又給我買帶拼音的各類童話書看。上三四年級(jí)了，我就開(kāi)始讀《淘氣包馬小跳》系列、四大名著等書。到高年級(jí)，我讀一些有文學(xué)性的書，如：《綠山墻的安妮》、《綠野仙蹤》等。我家書柜里的書足有幾百本了。

從上一年級(jí)開(kāi)始，每天放學(xué)回家首先做的就是看書，慢慢地，我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣，一天不讀書，心里就癢癢。有一次，我在房間里正津津有味地捧著一本書看，媽媽叫我：“豆豆，吃飯了。”一連叫我了幾次，我都沒(méi)應(yīng)聲。媽媽走了進(jìn)來(lái)，看看我在干什么?？匆?jiàn)我在讀書，媽媽無(wú)奈地?fù)u搖頭說(shuō)：“小書蟲（媽媽給我封的外號(hào)），快吃飯了，看看你，看書都走火入魔了?！币院?，這樣的事情還是經(jīng)常發(fā)生。

讀書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。從《綠野仙蹤》里我學(xué)到了：每個(gè)人都應(yīng)該有自己的生活目標(biāo)，每個(gè)人心中應(yīng)該有一個(gè)美好的理想，只要堅(jiān)持不懈地努力，就能取得最后的勝利。從《魯賓遜漂流記》中我學(xué)到了：任何時(shí)候都不要絕望，不要輕易放棄，只有努力奮斗才能取得成功。從??

書對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助很大。有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)：“哪位同學(xué)知道，含羞草為什么會(huì)‘害羞’？”我想起前幾天我看過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》里有這方面的知識(shí)，我趕快舉起了手，老師讓我回答，我說(shuō)：“含羞草的小葉片、葉柄、葉柄和莖相連的部位有一個(gè)膨大的部分，叫特化細(xì)胞。特化細(xì)胞里充滿了水分，保持著飽滿的狀態(tài)，所以葉片張開(kāi)，葉柄挺立。當(dāng)我們用手碰小葉片時(shí)，特化細(xì)胞下部的水分會(huì)迅速向上部或兩側(cè)流去，于是特化細(xì)胞上部鼓起來(lái)而下部卻癟了下去，因此，葉柄就垂了下來(lái)，小葉片也合攏起來(lái)了?！崩蠋熉?tīng)了連連點(diǎn)頭。

書對(duì)我的生活幫助也很大。有一次，我和幾個(gè)小伙伴去秋游。我們燒烤紅薯吃，一陣風(fēng)吹來(lái)，把旁邊的一堆柴草引燃了，伙伴們嚇得大驚失色。沒(méi)有水，該怎樣滅火呢？我突然想起書上說(shuō)：沙子也可以滅火。附近正好有一堆沙子，我趕快讓伙伴們把沙子運(yùn)來(lái)覆蓋在柴草上，不一會(huì)兒，火終于被撲滅。好險(xiǎn)啊，如果我不懂一些滅火知識(shí)，恐怕要釀成火災(zāi)了。

書，是我學(xué)習(xí)上的好幫手，是我人生路上的引路人，是所有知識(shí)的源泉。讓愛(ài)讀書的好習(xí)慣陪我長(zhǎng)大，伴我一生！

國(guó)旗下演講：《養(yǎng)成讀書的習(xí)慣》

在十九世紀(jì)的英國(guó)上等社會(huì)有一句家喻戶曉的格言：一個(gè)沒(méi)有書籍，雜志，報(bào)紙的家庭，等于一所沒(méi)有窗戶的房屋。小孩子常常接觸書本，則他們自會(huì)生出讀書的興趣，自會(huì)于不知不覺(jué)之中攝取其中的許多知識(shí)。家庭的藏書在古代是一種奢侈，在現(xiàn)代卻已經(jīng)是一種生活需要了。

當(dāng)然，藏書只是一種形式，關(guān)鍵還是要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。在現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人大部分的讀書時(shí)間應(yīng)該是在學(xué)校。而學(xué)生在學(xué)校時(shí)代最該養(yǎng)成的一種能力，就是去熟悉各門學(xué)問(wèn)中的相當(dāng)?shù)臅褪且B(yǎng)成讀書的習(xí)慣，要會(huì)讀書。

耶魯大學(xué)的校長(zhǎng)海特來(lái)（Hadly）曾經(jīng)說(shuō)：各界的成功人士，如商業(yè)界，或運(yùn)輸界或制造業(yè)的巨頭門都告訴我，他們最需要的，最歡迎的大學(xué)生，是那些會(huì)選擇書本，會(huì)從書本中選擇所需要知識(shí)的人。他說(shuō)： 一個(gè)天資高的孩子，只要他經(jīng)常去接觸書籍，那他最終一定會(huì)從書中受益。

前任哈佛大學(xué)校長(zhǎng)愛(ài)略特也說(shuō)：人能養(yǎng)成每天讀十分鐘書的習(xí)慣，則二十年之后，他的知識(shí)程度，必定前后判若兩人。只要他讀的是好東西。這里就涉及到了書籍的選擇性問(wèn)題。他說(shuō)所謂的好書，既是經(jīng)大眾所公認(rèn)的經(jīng)典著作，不管是小說(shuō)，詩(shī)歌，歷史，傳記或是科學(xué)書籍。

所以我們說(shuō)一個(gè)人要想有素質(zhì)，有品位，在有生之年有所成就，那讀書是一條最好的道路?？梢哉f(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)，不讀書，則無(wú)成功。而讀書，則要有選擇性?，F(xiàn)在，在我們生活的地球上每天出版的書只能用千萬(wàn)來(lái)計(jì)。當(dāng)然，在這些書中，未免良莠不齊。我們要選擇其中那些好東西。這一點(diǎn)非常重要，讀一些庸俗低級(jí)的東西不如不讀。

在浩瀚的書籍海洋中，挑出最有價(jià)值的書去閱覽對(duì)于一個(gè)人的一生有極大的幫助。這好比一個(gè)農(nóng)民在選擇最好的耕作工具。如果工具合適則可以事半功倍，有好的收成。如果選錯(cuò)了工具，則會(huì)事倍功半。

縱觀歷史，橫觀社會(huì)，那些事業(yè)有成，生活有品位，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人，大多數(shù)都是書籍愛(ài)好者。鄞高學(xué)子，如果你真是有理想的熱血青年，那就去讀書吧，努力養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讀好書的習(xí)慣！

第五篇：小學(xué)作文《養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣》20

養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣

《漢書》中寫道：“少若成天性，習(xí)慣成自然”，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己可能會(huì)受益終生。

你看香港富豪李嘉誠(chéng)，坐擁億萬(wàn)身家，還是每天堅(jiān)持早起，讀書看報(bào)紙，了解時(shí)事新聞，即使富有如他，還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷與時(shí)代接軌，這樣怎么能不成功？

養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有一個(gè)好身體，不用被疾病折磨，也不用成天暈暈乎乎，整個(gè)人沒(méi)精神，影響一天的好心情。

養(yǎng)成按時(shí)吃飯的習(xí)慣，你也會(huì)有一個(gè)健康的身體，就不用再受胃痛折磨，也不用整天想著怎么減肥還不用節(jié)食。

養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，你就會(huì)擁有從內(nèi)而外的氣質(zhì)和不凡的談吐。

古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，當(dāng)今的時(shí)代雖然是個(gè)看臉的時(shí)代，但是外表的美麗只能保留一時(shí)，內(nèi)在的氣質(zhì)才是會(huì)伴隨你一生的。養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣，你可以跟經(jīng)典對(duì)話，就會(huì)體味到古人的生存環(huán)境，也可以去想象古時(shí)人們的交流方式。

養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，就會(huì)受益終生。

從今天起熱愛(ài)讀書吧，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，你會(huì)體會(huì)到不一樣的改變。