第一篇：狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級組工作計劃

狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期

五年級組工作計劃

秋高氣爽，我們又迎來了一個新的學(xué)期。為了營造一個美麗、溫馨、和諧、進(jìn)取的校園環(huán)境，讓孩子們健康快樂地成長。本學(xué)期，我們五年級組將圍繞學(xué)校工作安排，以事實“雙案”教學(xué)為載體突出“養(yǎng)成教育”和“感恩教育”兩大主題，“安全教育”常抓不懈，扎實工作。讓我們的孩子做文明的傳承者，做功德的捍衛(wèi)者。為此，我們將從以下五個方面展開工作：

一、基本情況簡介

我們五年級組共有教師23人，學(xué)生478人。這23位老師中既有多年工作經(jīng)驗的老教師，又有充滿活力的青年教師。23位教師組成了一個和諧的團(tuán)隊，一個進(jìn)取的團(tuán)隊。我們都有著共同的目標(biāo)和心愿，那就是將滿腔的愛無私的奉獻(xiàn)給五年級的四百多名孩子，讓他們在我們的精心呵護(hù)下快樂成長。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，年級組將在學(xué)校校長辦公室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校和各部門的工作計劃及年級組特點(diǎn)，深入開展年級組活動，扎實推進(jìn)各項工作的實施,全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，不斷提升教師的崗位業(yè)務(wù)水平，努力培養(yǎng)有特長，有個性，有創(chuàng)造力且遵紀(jì)守法，求上進(jìn)的一代新人。努力營造年級組輕松愉快、團(tuán)結(jié)向上的氛圍，出色完成本學(xué)期學(xué)校布置的各項工作。

三、工作目標(biāo)

1.努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。

2.精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚、愛學(xué)會學(xué)、積極鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。

3.充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以制度為保障，以人性化的管理機(jī)制去感染每一位教師，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。

4.加強(qiáng)各方面的管理力度，達(dá)到班班無重大事故，確保學(xué)生在校的安全，全年級無非正常流失生。

5.加大對學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的力度，特別把安全教學(xué)、文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要、重中之重的任務(wù)，讓我們五年級的學(xué)生各方面都有明顯進(jìn)步。

6.認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作，高質(zhì)量的完成各項工作，努力做到精益求精。

四、具體措施

（一）教師管理方面：

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高每位教師的職業(yè)道素質(zhì)，具有高尚的 職業(yè)道德情操，不怕吃苦，不怕受累，樂于奉獻(xiàn)，積極主動地承擔(dān)學(xué)校安排的各項工作。

2．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，特別是考勤制度、請假制度，以及坐班制度，確保每位教師自覺遵守。

3.每個星期天晚上7:00召開一次年級組工作會議，對上星期的各方面工作進(jìn)行一定總結(jié)，并對下星期的各方面工作做出相應(yīng)的安排。4．積極主動聽取教師的反饋意見，并制定出相應(yīng)的應(yīng)急措施和解決方案，做到有問題能夠及時處理。

5加強(qiáng)集體備課，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，鼓勵本組教師相互聽課，取長補(bǔ)短。

6.組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，按學(xué)校要求，每人每月讀一篇教育書籍或者一本好書，并做好讀書筆記。

7.協(xié)助教導(dǎo)處，每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查和不定期的業(yè)務(wù)抽查。加強(qiáng)推門聽課力度，特別是新參加工作的年青教師，要鼓勵她們多聽課，多向老教師請教，使她們能夠迅速熟悉并適應(yīng)本校的教育教學(xué)工作。

8.督促教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)管理，學(xué)會基本的計算機(jī)應(yīng)用，并應(yīng)用到教學(xué)實際和工作中。

9.積極參與學(xué)校組織的各類活動、教學(xué)競賽。

（二）班級管理方面

1.各班主任對學(xué)生加強(qiáng)安全、法制、紀(jì)律教育，教育學(xué)生養(yǎng)成不 遲到，不早退，有事請假的良好習(xí)慣，并加強(qiáng)環(huán)保和衛(wèi)生教育，創(chuàng)建綠色文明班級和交通文明班級。2.各班抓好學(xué)生日常行為規(guī)范教育，樹立新的教育教學(xué)常規(guī)觀，重點(diǎn)抓學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

3．加強(qiáng)“三操”的制度管理。早操，帶操教師積極認(rèn)真的負(fù)責(zé)各個環(huán)節(jié)。課間操，班主任及任課教師需全部到操場管理學(xué)生。眼保健操，任課教師須照看學(xué)生做完后方離開教室。

4.加強(qiáng)兩餐和兩睡的制度管理。促使每一位學(xué)生積極遵守各項規(guī)章制度，形成良好的食宿風(fēng)氣。

5.教會學(xué)生認(rèn)真按照作息時間來安排自己的學(xué)習(xí)和生活。6.加強(qiáng)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生的管理，做到宿舍物品擺放達(dá)到“五個一”，地面、走道、樓梯干凈衛(wèi)生。加強(qiáng)各個環(huán)境衛(wèi)生區(qū)的管理。以班級量化的形式考評每個班級的各方面工作。

7.做好學(xué)生的周五安全離校工作以及周日安全返校工作，提醒學(xué)生提高安全意識，以及離校和返校需要注意的各方面事宜。8．各班配合學(xué)校積極開展教師節(jié)、國慶、元旦等慶祝活動，大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

9.加強(qiáng)家校的聯(lián)系力度，積極召開家長會，保持與家長的經(jīng)常性聯(lián)系，促進(jìn)家長之間的育子經(jīng)驗交流，加強(qiáng)家校的教育合力。

五、工作安排： 九月份：

1.抓好開學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序

2.布置室內(nèi)外環(huán)境，出好黑板報，各班級營造溫馨的班級氛圍 3.開展“教師節(jié)”活動 十月份：

1.開展“國慶節(jié)”活動 2.組織老師觀看教學(xué)光盤 3.學(xué)生小數(shù)乘除法計算比賽 十一月份：

1.年級部語數(shù)課堂教學(xué)競賽 2.期中測試，上交期中總結(jié) 3.迎接縣教育局視導(dǎo)檢查 十二月份： 1.進(jìn)行一次局部家訪 2.班級開展“慶元旦”活動 一月份：

1.評選文明班級、文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊員 2.期末測試

3.做好學(xué)生評優(yōu)、教師工作考核、各項資料上繳等總結(jié)工作

五年級組

2011年8月24日

第二篇：狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)2011學(xué)年學(xué)科帶頭人、骨干教師工作計劃

狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)2011學(xué)年

學(xué)科帶頭人、骨干教師工作計劃

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加大我校中青年骨干教師培養(yǎng)力度，更好地構(gòu)建我校教師專業(yè)發(fā)展平臺，堅持“以人為本”的管理宗旨，凸現(xiàn)“依法治校、以德立校、以情育人、主動發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力建設(shè)一只具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型骨干教師隊伍，全面推動學(xué)校師資隊伍建設(shè)，使一批優(yōu)秀的中青年教師通過教育教學(xué)改革等實踐鍛煉脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新時代教師，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過學(xué)科骨干教師的培養(yǎng)，使教師在教育理念、教學(xué)理論、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教育教學(xué)業(yè)績等方面分別達(dá)到鄉(xiāng)級乃至更高層次的目標(biāo)要求，形成優(yōu)秀教師群體。

三、方法措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立骨干教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：劉建云（校長）

副組長：陳紹平（教務(wù)主任）

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：呂婭賓陳明忠周永剛郗建沖

楊月芬賞菊珍龔小露阮振峰

工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)全校教研工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，分解任務(wù)。

2、學(xué)校要根據(jù)“注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。骨干教師的培養(yǎng)形式以校本研修為主，充分利用教育教學(xué)實踐活動，按照“研訓(xùn)結(jié)合，以研促培”的工作思路，通過舉辦講座、上研討課、觀摩課，開展競賽活動，專題活動及常規(guī)教研活動等措施開展培訓(xùn)工作。主要采取如下辦法進(jìn)行培養(yǎng)：

（1）、抓師德教育，促觀念更新

以請進(jìn)來與走出去方式相結(jié)合，采用聽、說、讀、寫等不同角度在教師中開展頌師德，揚(yáng)師風(fēng)，鑄師魂的活動，樹立正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀，具體落實到四心：愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。

①學(xué)習(xí)課程化：教師每月的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為：堅持做好學(xué)習(xí)摘記，保證每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每學(xué)期組織骨干教師外出參加活動，組織1-2次實踐課程展示。在內(nèi)容上突出時代性和科研型、探索性，形成教師學(xué)習(xí)的課程化。②、交流系列化：理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目的是促進(jìn)認(rèn)識的提高和觀念的不斷更新。學(xué)校更要充分利用教研活動為教師創(chuàng)設(shè)條件，讓教師的思想認(rèn)識在碰撞中激起爭鳴，在交流中促進(jìn)提高。

③、評選制度化：結(jié)合師德教育，自上而下，層層選拔，形成一種競爭激勵機(jī)制，目的是推動教師具備良好的師德，高尚的情操，科學(xué)的世界觀，先進(jìn)的教育觀，形成優(yōu)秀教師群體。

（2）、抓自培力度，促整體提高

①加強(qiáng)課題研究，從中培養(yǎng)師資隊伍。結(jié)合新一輪課改實驗工作，圍繞學(xué)校校本教研課題，讓教師設(shè)計子課題，做到人人參與課題研究，并把備課、上課、評課與科研結(jié)合，每學(xué)期組織一次論文評選，吧培訓(xùn)、科研、教研一體化。

在科研實踐研究中提高教師的理論水平和教育教學(xué)能力。

②實行校內(nèi)上崗培訓(xùn)，對有培養(yǎng)前途的教師壓擔(dān)子，擔(dān)任校內(nèi)教研組長，學(xué)科帶頭人，參與學(xué)校和教研組的管理，在實踐中打開思路，學(xué)會協(xié)調(diào)，提高解決問題的能力。

③倡導(dǎo)自我培訓(xùn)，以求提高發(fā)展，在教師中形成自學(xué)提高，自培提升的意識。每周提供一定的時間，提供豐富的資料，引導(dǎo)教師自讀、自悟，能把運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)作為必修內(nèi)容，上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，④提倡教師一專多能，學(xué)校每年組織一次崗位練兵，以此為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師不斷有奮斗目標(biāo)，有主攻的方向，不斷提高自我，超越自我。

（3）、抓激勵機(jī)制，促隊伍優(yōu)化

師資隊伍要形成一流優(yōu)化，要靠精心規(guī)劃，措施落實，另一方面要創(chuàng)設(shè)一個積極的集體輿論，和諧的人際關(guān)系，從精神、物質(zhì)、情感等多方面給教師的激勵，建立起完善，有效的機(jī)制。

四、學(xué)科帶頭人、骨干教師評選條件

1、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項路線、方針、政策，堅持四項基本原則，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想和十七大精神，具有較高的政治、理論素養(yǎng)和較強(qiáng)的敬業(yè)進(jìn)取精神，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“十不準(zhǔn)”、“八條禁令”和“十條規(guī)定”。

2、具有系統(tǒng)、扎實的專業(yè)知識和教育教學(xué)理念基礎(chǔ)；普通話水平達(dá)二級乙等以上標(biāo)準(zhǔn)；具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)的學(xué)歷和教師資格；教育教學(xué)業(yè)績突出。

3、教研教改成效顯著。在教育教學(xué)理論（教學(xué)評價與考試、教學(xué)管理與

培訓(xùn)、課程研究與開發(fā)、課題研究與推廣的教育教學(xué)論文，專題研究報告等）、教學(xué)實踐（教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)案例、課間設(shè)計、教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、調(diào)查報告、應(yīng)用技術(shù)等）、、指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新（小發(fā)明、小制作、實踐報告等）及上級部門認(rèn)可的教（科）研成果展示中獲獎或在有關(guān)教育學(xué)術(shù)論文會議或教育報刊上交流或發(fā)表。

第三篇：眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級組工作計劃

眾興鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級組工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，五年級組將以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)教學(xué)過程研究為手段，以生為本，積極、認(rèn)真、踏實、有效地開展各項工作，努力提高教學(xué)實效，加強(qiáng)年級組的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的團(tuán)隊精神，完成學(xué)校的各項任務(wù)，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1、各科切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，貫徹因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)潛在能力，提高各科學(xué)習(xí)成績。

2、積極配合學(xué)校的各項工作部署，組織開展各項活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

3、打造優(yōu)秀年級組，繼續(xù)提高年級組凝聚力，努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體。

三、工作重點(diǎn)以及措施：

1、教學(xué)方面：

（1）各學(xué)科在充分討論的基礎(chǔ)上制定工作計劃，以便更有針對性、計劃性地開展教學(xué)工作。

（2）改進(jìn)教師的備課質(zhì)量。

繼續(xù)開展集體備課活動。教師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注教師的指導(dǎo)，又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法，而不是詳細(xì)地介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

為了更有效地開展備課，更要重視集體備課的作用，大家在一起研討教學(xué)，將會取得事半功倍的效果。備課組活動不能只走過場，要做到定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人、記錄人；備教材、重難點(diǎn)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗考試。

（3）改進(jìn)學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

精心設(shè)計作業(yè)形式，合理安排作業(yè)時間。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，把作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)而勤。改進(jìn)教師作業(yè)的批改方式。教師批改學(xué)生的作業(yè)要保證質(zhì)量，對扶困學(xué)生提倡面批。提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后進(jìn)行評定，針對性地給予修整和鼓勵，以此來促進(jìn)學(xué)生。

（4）關(guān)注學(xué)困生的發(fā)展。

針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個學(xué)困生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個學(xué)生都能提高各學(xué)科成績。

（5）組織開展好豐富多彩的學(xué)科活動。

數(shù)學(xué)學(xué)科競賽：計算能力思維能力星級考核

語文學(xué)科競賽：鋼筆字、作文、閱讀、古詩星級考核

2、班集體建設(shè)方面：

（1）各班主任應(yīng)制定詳盡的班主任工作計劃，以便更有針對性、計劃性地開展班級教育教學(xué)工作。

（2）對學(xué)生日常行為規(guī)范工作應(yīng)常抓不懈，扎扎實實利用好班會課、品德課，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的思想教育，力求工作細(xì)致深入，讓各班成為班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的班集體，爭取被評為校文明班級。

3、學(xué)生行為規(guī)范方面：

根據(jù)班級實際情況，階段性地強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的日常一言一行。如：課堂紀(jì)律、行走禮儀、見面禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、升旗儀式、同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛等等；

4、安全教育方面：

（1）安全意識天天有，人人有，消除各項安全隱患，確保學(xué)生身心安全，確保無重大安全事故發(fā)生，同時減少小事故的發(fā)生；

（2）各班要繼續(xù)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄，上下樓梯做到輕聲慢步，靠右行走，養(yǎng)成習(xí)慣；

（3）當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，每位教師都應(yīng)立即制止并做好思想教育工作。

5、家校聯(lián)系方面：

（1）班主任要及時地有針對性的與家長溝通，達(dá)成共識，形成默契，為今后的家校工作打好基礎(chǔ)；

（2）自主召開家長會、家訪、電訪等各類形式的家校聯(lián)系工作。

四、工作行事歷

第一周：

1、制定本學(xué)期工作計劃。

2、做好安全教育工作。

3、加強(qiáng)學(xué)生書寫教育。

4、評比暑假作業(yè)。

第二周 ：

1、召開年級組工作會議。

2、推進(jìn)語文閱讀工作。

3、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生書寫教育。

第三周：

1、成立各科帶頭人。

2、加強(qiáng)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德教學(xué)研討。

第四周：

1、進(jìn)行安全教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生計算教學(xué)

第五周 ：國慶長假安全教育

第六周 ：

1、組織第一次月考。

2、召開教學(xué)質(zhì)量分析會。

第七周：

1、組織召開家長會。

2、加強(qiáng)學(xué)生成語、古詩集累工作。

第八周：

1、繼續(xù)抓好安全教育。

2、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育。

第九周：

1、推進(jìn)提優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、加強(qiáng)各科集體備工作。

第十周：

1、期中考試。

2、守紀(jì)教育。

第十一周：

1、進(jìn)行安全教育。

2、期中質(zhì)量分析與教學(xué)反思。

第十二周：

1、閱讀階段考核。

2、組織學(xué)生參加科學(xué)實驗操作比賽。

第十三周：

1、進(jìn)行安全教育。

2、學(xué)生作業(yè)展覽。

第十四周：

1、衛(wèi)生檢查評比。

2、做好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作。

第十五周：

1、學(xué)生作文競賽。

2、計算專項調(diào)研。

第十六周 ：開展學(xué)習(xí)一幫一活動。第十七周：

1、古詩詞背默寫比賽。

2、檢查教師的作業(yè)批改情況。

第十八周：

1、加強(qiáng)學(xué)困生心理疏導(dǎo)。

2、文明禮儀教育。

第十九周：

1、語、數(shù)進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

2、評選各類先進(jìn)。

第二十周：語數(shù)進(jìn)行期末考試和評卷。

第四篇：狗街中心小學(xué)心理健康教育工作計劃

狗街中心小學(xué)心理健康教育工作計劃

為了讓學(xué)生了解心理健康的基本知識，幫助學(xué)生掌握自我調(diào)節(jié)、消除心理困惑的技巧，促進(jìn)家庭親子關(guān)系的溝通以及師生的友好交往，培養(yǎng)兒童健全人格和對環(huán)境的適應(yīng)能力，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)“自尊、自信、自強(qiáng)”的信念，使學(xué)生能順利度過在校期間的學(xué)習(xí)和生活，為今后的學(xué)習(xí)與工作打下良好基礎(chǔ)，根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改革學(xué)校德育工作的若干意見》中提出：“通過各種方式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力”文件的精神，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)正式成立“小學(xué)生心理健康教育工作室”。

新學(xué)期、新面貌、新發(fā)展。帶著虔誠、熱情和夢想，狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)心理健康教育工作力求把理論與實踐結(jié)合起來，努力去創(chuàng)造更為美好輝煌的明天。

一、開展宣傳教育，普及心理健康知識

本學(xué)期，心理健康教育工作室將通過宣傳欄、“悄悄話信箱”以及與校園欄目等宣傳方式，擴(kuò)大心理健康教育工作的影響。吸引更多學(xué)生走進(jìn)心理健康教育工作室，及時與輔導(dǎo)老師溝通交流，提高自己的心理健康水平。

二、積極有效地開展個別心理咨詢工作

本學(xué)期，心理健康教育工作室將設(shè)立“心理咨詢?nèi)铡?、“悄悄話信箱”，并制訂咨詢員值班制度，加強(qiáng)“悄悄話信箱”管理，落實來信回復(fù)制度。每周星期三開一次“悄悄話信箱”，并指定咨詢室教師進(jìn)行信 件回復(fù)，做到來信及時回復(fù)。充分發(fā)揮心理咨詢的作用，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解除心理障礙。咨詢教師在交流中應(yīng)給予熱情真誠的啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生將心理不愉快的感受盡情地訴說。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾播音室欄目的作用，對學(xué)生存在的共性和個性的心理問題進(jìn)行解答。

本著家校教育協(xié)同合作的理念，本學(xué)期，心理健康教育工作室將協(xié)同少先隊大隊做好與村社、家長同心共崗的“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，積極動員與爭取家長的配合與支持，暢通與建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會系統(tǒng)。熱心真誠地為家長們在家庭教育中出現(xiàn)的困惑提供幫助，并且與教師配合，對相關(guān)學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，同時幫助改變家長一些不合理的家教觀念，使學(xué)校教育工作得到全面的穩(wěn)固。全方位啟發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健康快樂的成長。

心理咨詢的方式有：電話咨詢、書信咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、面對面交流等。

心理健康教育工作室每周星期四下午第三節(jié)課集中對學(xué)生開放。地址：演播大廳二樓東，小學(xué)生心理健康教育工作室、“陽光小屋”

三、開設(shè)心理講座，加強(qiáng)對師生的心理指導(dǎo)

本學(xué)期，心理健康教育工作室將從不同年級的學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，每學(xué)期舉辦一次心理健康教育講座及心理咨詢專場活動，有步驟、有計劃地開展一系列有針對性的心理講座，為同學(xué)們切實解決一些問題。如“什么是健康的心理”“成長中的心理衛(wèi)生”知識講座、“考試情緒的調(diào)適”輔導(dǎo)和“小學(xué)生消費(fèi)心理輔導(dǎo)”等進(jìn)行心理疏導(dǎo)。鑒于當(dāng)前學(xué)生中產(chǎn)生一些心理障礙有不少是師源性的，而近年來經(jīng)調(diào)查，教師的心理健康狀況也不容樂觀，為豐富教師的心理知識，提高心理學(xué)涵養(yǎng)和科研意識，因此，本學(xué)期，心理健康教育工作室在加強(qiáng)對學(xué)生的心理疏導(dǎo)的同時，也將關(guān)注教師這個群體，適時請進(jìn)心理專家來傳授經(jīng)驗，針對難點(diǎn)熱點(diǎn)的心理現(xiàn)象、問題開展講座。幫助教師加強(qiáng)對自我心理行為的控制和調(diào)節(jié)，保持健康積極的心理狀態(tài)，以促進(jìn)發(fā)展良好的師生關(guān)系，不斷完善、提升自我，達(dá)到良性循環(huán)。

四、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育工作室建設(shè)

本學(xué)期工作重點(diǎn)是搞好心理健康教育工作室建設(shè)，制定各種管理制度，布置好心理健康教育工作室，添加有關(guān)設(shè)施設(shè)備，收集整理相關(guān)材料和書籍，完善心理健康教育工作室的檔案資料：①學(xué)生心理調(diào)查記錄表；②個案記載與分析；③廣播稿、講座稿、學(xué)生來信；④心理健康教育科研文件、論文、課題。保證心理咨詢工作的延續(xù)性。在此基礎(chǔ)上，在下學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況的抽樣摸底測試，并認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，及時向?qū)W校進(jìn)行反饋，并逐步為每個受訪學(xué)生建好心理檔案，從而為以后教育工作提供方向和依據(jù)。

五、加強(qiáng)網(wǎng)站“陽光小屋”欄目建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交流平臺作用

在心理健康教育過程中合理有效地利用互聯(lián)網(wǎng)，不僅可以改變傳統(tǒng)的教育模式，而且將會促進(jìn)教育觀念、教育思想的轉(zhuǎn)變?；ヂ?lián)網(wǎng)的應(yīng)用，不僅可以大大拓展教師和學(xué)生的視野及交流空間而且有利于培養(yǎng)學(xué)生多維度的心理，提高學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站將開辟“陽光地帶”欄 目的建設(shè)，這將充分發(fā)揮我校心理健康教育的優(yōu)勢和輻射作用。

1、建設(shè)師生互動交流平臺。

2、加強(qiáng)交流與學(xué)習(xí)。

網(wǎng)上咨詢是具有保密便捷的特點(diǎn)，當(dāng)前一種比較讓人接受的方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，創(chuàng)建并維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)的心理咨詢室也是本學(xué)期我們努力的一個方向，利用這一類的咨詢方式，可以盡可能快地為孩子們提供幫助，使學(xué)生意識到這些咨詢不僅僅是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠，也可以讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言相互鼓勵支持，從而敞開心扉，積極咨詢，最后達(dá)到互助自助的效果。

以上是本學(xué)期心理健康工作室制定的本學(xué)期開展心理健康教育工作的計劃，由于我校心理健康工作正處于起步階段，難免有疏漏和不合理之處，屆時將根據(jù)具體情況和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)不斷完善，使計劃得到有效的落實。一切為了孩子，相信通過我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好，更上一臺階。

附：

狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)“悄悄話信箱”管理制度

1、由專人負(fù)責(zé)管理。（負(fù)責(zé)人：史云娟）

2、每周星期三開箱查閱信箱，及時分類處理，保證信息暢通；

3、對師生反映的信件，逐件登記整理后送相關(guān)人員答復(fù)。

4、管理人員應(yīng)遵守社會公德，保護(hù)個人隱私權(quán)，不傳閱信件；

狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)心理健康教育工作室職責(zé)

1、維護(hù)和監(jiān)控全校學(xué)生的心理健康。

2、定期對學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行檢測，建立心理健康檔案。

3、通過各種途徑向?qū)W生和教師宣傳心理健康知識。

4、對輕度適應(yīng)不良的學(xué)生進(jìn)行個別或團(tuán)體咨詢。

5、定期向?qū)W校提供學(xué)生心理健康狀況信息，及時提出改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的意見或建議。

狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)心理健康教育工作制度

1、咨詢室環(huán)境符合要求，創(chuàng)設(shè)和保持一種和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍。

2、信箱每周三上、下午打開兩次，咨詢信件應(yīng)及時回復(fù)，同時做好存檔。

3、每周四輔導(dǎo)教師應(yīng)按時到崗，確保咨詢工作正常進(jìn)行，每次咨詢時間一般在40分鐘。

4、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實履行保密原則，對有嚴(yán)重心理障礙的必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。

5、對學(xué)生堅持正面引導(dǎo)，采取啟發(fā)、誘導(dǎo)，杜絕強(qiáng)硬說教或強(qiáng)加于人。咨詢過程中不帶個人情緒和自己價值觀。

狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)心理健康教育工作原則

A、整體性原則：咨詢必須面向全體學(xué)生，努力提高全體學(xué)生的心理健康水平，力求全體學(xué)生都得到良好的發(fā)展。B、主體性原則：咨詢過程中學(xué)生是主體，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，調(diào)動其自覺性和主動性，學(xué)會自我調(diào)節(jié)、自我培養(yǎng)。

C、活動性原則：咨詢著重給予學(xué)生分析和解決問題的方法，因此要通過各種活動促使學(xué)生運(yùn)用各種方法去解決實際問題，達(dá)到自我認(rèn)識、自我調(diào)節(jié)和自我教育目的。

D、因人施教法原則：不同的學(xué)生具有不同的心理特征和個性差異，要區(qū)別對待，有的放矢，對癥下藥。以求達(dá)到最佳咨詢目的。

E、保密性原則：保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密。不傳閱信件，對學(xué)生的有關(guān)資料，案例保密，單獨(dú)保管，不列入學(xué)校其他檔案。

狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)心理健康教育工作室檔案管理要求

1、分類、整理師生信件，做好保密存檔工作，不傳閱信件。

2、對學(xué)生或家長調(diào)查記錄表等數(shù)據(jù)資料分學(xué)期或?qū)W年存檔備用。

3、個案分析與班主任提供心理問題書面材料及時存檔備案。

4、保存好“國旗下的講話”欄目廣播稿。

5、對心理健康教育專家講座材料、查詢資料等及時收存。

6、建立專門“心理健康教育”檔案盒。

德育處 2011年9月

第五篇：狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于舉行五、六年級學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽的報告

狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽方案

為加強(qiáng)學(xué)生宿舍規(guī)范化管理，提高學(xué)生的文明素質(zhì)和生活習(xí)慣，學(xué)校決定舉行五、六年級學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理比賽，現(xiàn)對本次比賽作出如下安排：

時 間：9月15日星期四 第八節(jié)課 地 點(diǎn)：各班宿舍 組織部門：德育處

參加人員：全體學(xué)生，班主任，生活老師。評 委：分兩組

第一組：呂婭賓、郗建沖、張麗芳、趙根、郗發(fā)清。（負(fù)責(zé)女生宿舍的評比）第二組：陳明忠、周永剛、史云娟、洪 偉、李云華。（負(fù)責(zé)男生宿舍的評比）

整理信號：第一次哨聲響開始整理，第二次哨聲響停止整理。計 時 員：（阮正峰負(fù)責(zé)女生宿舍、黃利富負(fù)責(zé)男生宿舍）操作過程：

1、首先每個宿舍的擺放打亂。

2、聽到第一聲哨聲后立即動手整理，聽到第二次哨聲后立即停止。（整理時間10分鐘）。

3、阮正峰、黃利富負(fù)責(zé)計時和記錄各宿舍整理的先后順序。

4、第二次哨聲后，除舍長外所有學(xué)生撤離到操場上自行活動。

5、評委進(jìn)入各宿舍觀看后打分。

6、每層樓評比優(yōu)秀宿舍3個。

7、獎品： 一等獎 3包洗衣粉 二等獎 2包洗衣粉

三等獎 1包洗衣粉

評分標(biāo)準(zhǔn)：

一、地面無紙屑，床下面無垃圾。（10分）

二、毛巾對折（如果對折后不夠的可以三折）后掛在窗子前的鐵線上，對折的開口一律朝一個方向，按長、短擺放，兩人之間的毛巾不能連在一起，全部成一條線。（10分）

三、鞋子一條線，上下床兩人的鞋子只要成一條線就可以，但不能超過擺放線。（10分）

四、吃飯統(tǒng)一用不銹鋼的口缸，蓋子蓋好放在桌子上或窗臺上，成一條線，口缸把統(tǒng)一從一個方向。（10分）

五、漱口的杯子里面放牙膏、牙刷，擺放在窗臺上，牙膏口和牙刷毛刷朝上對右邊，都成一條線。（10分）

六、洗腳帕掛在門后，對折，成一條線。（10分）

七、掃把、拖把掛在門后墻上的釘子上。一個宿舍只留一把拖把、一把掃把，一個撮箕，多余的送到教室擺放。（10分）

八、被子折疊周正，枕頭放在折疊好的被子上，多余的衣服折好放在枕頭下面，不能露出，卷紙、包統(tǒng)一放在被子與墻之間的空隙處，被子疊放的開口統(tǒng)一望門，擺在床的左側(cè)或右側(cè)后面，床單拉正，多余的別在棉絮下面。（10分）

九、小桶放在臉盆中，桶把在前，垃圾桶和撮箕放在讓人看不見的地方，撮箕和垃圾桶里不能留有垃圾。（10分）

十、喝完水的瓶子統(tǒng)一放在桌子下面，按高、矮次序擺放成一條線。水壺統(tǒng)一擺在窗臺或桌子下面，小方凳統(tǒng)一放在床下面。（10分）

活動的目的：

1、本次活動的開展，主要是為了提高學(xué)生的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成。增強(qiáng)學(xué)生的時間觀念。把贏得的時間更多的用到學(xué)習(xí)中去。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神，讓學(xué)生體驗的勞動的快樂，享受成功的樂趣。

3、本次活動將記入班主任的月考核量化和年終的考核評定?；顒雍蟮囊螅?/p>

各宿舍整理必須以獲得一、二等獎的宿舍為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理，得獎的宿舍要保持到下個月才能定為“文明宿舍”，才能得獎，否則取消。

德育處

2011年8月31日

狗街鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)

一、地面無紙屑，床下面無垃圾。（10分）

二、毛巾對折（如果對折后不夠的可以三折）后掛在窗子前的鐵線上，對折的開口一律朝一個方向，按長、短擺放，兩人之間的毛巾不能連在一起，全部成一條線。（10分）

三、鞋子一條線，上下床兩人的鞋子只要成一條線就可以，但不能超過擺放線。（10分）

四、吃飯統(tǒng)一用不銹鋼的口缸，蓋子蓋好放在桌子上或窗臺上，成一條線，口缸把統(tǒng)一從一個方向。（10分）

五、漱口的杯子里面放牙膏、牙刷，擺放在窗臺上，牙膏口和牙刷毛刷朝上對右邊，都成一條線。（10分）

六、洗腳帕掛在門后，對折，成一條線。（10分）

七、掃把、拖把掛在門后墻上的釘子上。一個宿舍只留一把拖把、一把掃把，一個撮箕，多余的送到教室擺放。（10分）

八、被子折疊周正，枕頭放在折疊好的被子上，多余的衣服折好放在枕頭下面，不能露出，卷紙、包統(tǒng)一放在被子與墻之間的空隙處，被子疊放的開口統(tǒng)一望門，擺在床的左側(cè)或右側(cè)后面，床單拉正，多余的別在棉絮下面。（10分）

九、小桶放在臉盆中，桶把在前，垃圾桶和撮箕放在讓人看不見的地方，撮箕和垃圾桶里不能留有垃圾。（10分）

十、喝完水的瓶子統(tǒng)一放在桌子下面，按高、矮次序擺放成一條線。水壺統(tǒng)一擺在窗臺或桌子下面，小方凳統(tǒng)一放在床下面。（10分）