第一篇：金沙二中師德師風(fēng)教育周活動(dòng)方案

金沙二中師德師風(fēng)教育周活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)金沙縣2014年師德教育周活動(dòng)方案，結(jié)合金沙二中實(shí)際，為全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍，決定在全校開(kāi)展 “立師德，轉(zhuǎn)作風(fēng)”師德教育周活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書(shū)育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展本次師德主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。

三、活動(dòng)步驟和安排 第一：8月25日前進(jìn)行宣傳。

緊密圍繞活動(dòng)主題，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織召開(kāi)教師動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動(dòng)。

1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：鄒淵明 副組長(zhǎng)：王金濤 宗恩強(qiáng)

成 員：陳紅 余貴 邱之和 趙豐 王德春 陳濤 李璟 2、8月22日利用全校教師大會(huì)召開(kāi)師德教育活動(dòng)周動(dòng)員大會(huì)。第二：8月25日至8月26組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用學(xué)習(xí)，開(kāi)展好以“立師德、轉(zhuǎn)作風(fēng)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。

2、組織好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《畢節(jié)教師：“十個(gè)不”的承諾》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，進(jìn)一步明確教師教書(shū)育人的根本職責(zé)和道德底線，提升廣大教師對(duì)各種教育教學(xué)行為的鑒別能力。

3、以“立師德、轉(zhuǎn)作風(fēng)”為主題，就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制；如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動(dòng)。

4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵，向縣教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。

第三：8月27日至8月28日開(kāi)展討論，對(duì)照檢查。

組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，認(rèn)真開(kāi)展自查自省活動(dòng)，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無(wú)熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無(wú)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對(duì)學(xué)生是否真心愛(ài)護(hù)；自查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無(wú)索受家長(zhǎng)財(cái)物等。積極反思造成問(wèn)題的根源和因素，明確今后努力的方向。第四：8月29日公開(kāi)承諾、接受監(jiān)督。

根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查，對(duì)照個(gè)人檢查材料，擬定新學(xué)期整改計(jì)劃和任務(wù)，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書(shū)和師德公開(kāi)承諾書(shū)，并在學(xué)校公示欄公開(kāi)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾書(shū)內(nèi)容，公布監(jiān)督舉報(bào)電話，接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

四、活動(dòng)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保活動(dòng)順利推進(jìn)，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真制訂學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)周方案。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。樹(shù)立重在建設(shè)、重在過(guò)程的思想觀念，緊密圍繞活動(dòng)主題，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開(kāi)拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

（三）長(zhǎng)抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為轉(zhuǎn)變我校工作作風(fēng)，全力提升教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

金沙二中

2014年8月21日

第二篇：2018年師德師風(fēng)教育周活動(dòng)方案

習(xí)文學(xué)區(qū)2018年 師德師風(fēng)教育活動(dòng)月實(shí)施方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)我學(xué)區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)，提升全體教師道德自省、自警和自律能力，確保全體教師以全新精神面貌投入新學(xué)年的教育教學(xué)工作，持續(xù)為提升教育質(zhì)量提供有力支持，根據(jù)市、縣師德師風(fēng)教育活動(dòng)月相關(guān)文件和會(huì)議精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際。特制訂本實(shí)施方案。

一、目的要求

通過(guò)集中教師開(kāi)展一個(gè)月的教育活動(dòng)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，加強(qiáng)教師對(duì)推進(jìn)“五位一體”和“四個(gè)全面”主題實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，提升教師的師德認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以為人民服務(wù)為中心的發(fā)展思想，為新學(xué)期教育教學(xué)工作順利高效開(kāi)展提供扎實(shí)的作風(fēng)保障。

二、活動(dòng)安排

（一）活動(dòng)時(shí)間:2018年5月2日-31日

（二）具體安排

第一環(huán)節(jié)（5月2至7日）：理論學(xué)習(xí)，提升認(rèn)識(shí)。組織全員集中學(xué)習(xí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)輔導(dǎo)、舉辦講座等方式，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和重溫黨的十九大會(huì)議精神、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教師誓詞》、《貴州教師自律歌》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》、《教師“十個(gè)不”的承諾》、《教師十嚴(yán)格十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師師德師風(fēng)監(jiān)測(cè)等三個(gè)制度的通知》等涉及教師的法規(guī)和師德規(guī)范、制度，崗位指南，“四有”“三者”好老師及“三嚴(yán)三實(shí)”等具體內(nèi)容，進(jìn)一步明確教師教書(shū)育人的根本職責(zé)和道德底線，提升全體教師對(duì)各種教育教學(xué)行為的鑒別能力，在教師中形成正確的師德輿論標(biāo)準(zhǔn)。

第二環(huán)節(jié)（5月7至25日）：開(kāi)展討論，對(duì)照檢查。組織教師集中開(kāi)展討論、開(kāi)展師德自評(píng)互評(píng)、查擺問(wèn)題，自行反省反思、廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對(duì)照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)的一些不良行為，認(rèn)真查找自己過(guò)去在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題和有不良傾向的問(wèn)題，積極反思造成問(wèn)題的根源和因素，擬寫(xiě)個(gè)人師德師風(fēng)對(duì)照檢查材料。

當(dāng)前存在的不良師德問(wèn)題和現(xiàn)象如下：

1．工作學(xué)習(xí)松散、懈怠、態(tài)度消極、得過(guò)且過(guò)； 2．上課遲到、下課拖堂；

3．課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，作業(yè)批改隨意，甚至組織學(xué)生為自己批改作業(yè)，自己當(dāng)“甩手老板”；

4．上課缺乏計(jì)劃，備課不認(rèn)真、想到哪里講到哪里； 5．對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題敷衍塞責(zé)、不認(rèn)真對(duì)待； 6．隨意私下調(diào)課，影響正常教學(xué)秩序；

7．玩風(fēng)重，崇尚玩麻將等賭博游戲，或沉溺聲色場(chǎng)所，心思精力沒(méi)有放在育人上，上課精神萎糜；

8．批評(píng)學(xué)生用語(yǔ)尖刻、生硬冷漠；

9．歧視學(xué)生，體罰、侮辱學(xué)生，甚至強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)； 10．指定學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料，從中謀取好處； 11．違反教育規(guī)律懲罰學(xué)生抄寫(xiě)試卷、作業(yè)，讓家長(zhǎng)簽字?jǐn)?shù)十遍甚至上百遍；

12．變著手法收受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物，索要錢(qián)財(cái)； 13．亂收費(fèi)、有償補(bǔ)課； 14．言行下流，損害教師形象；

15．趣味低級(jí)，缺乏高雅生活方式和情操；

16．教學(xué)中傳播攻擊國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、國(guó)家政治制度的負(fù)面信息；

17．不能自律，以工作之便違法謀利； 18．其他違背中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

第三環(huán)節(jié)（5月26日至30日）：公開(kāi)承諾、接受監(jiān)督。各學(xué)校校長(zhǎng)組織教師集中開(kāi)展多種形式討論、開(kāi)展師德自評(píng)互評(píng)、查擺問(wèn)題，自行反省反思、廣泛征求意見(jiàn)，對(duì)照教育法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范及制度，對(duì)照當(dāng)前師德師風(fēng)表現(xiàn)出來(lái)的一些不良行為，認(rèn)真查找自己過(guò)去在師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題和有不良傾向的問(wèn)題，積極反思造成問(wèn)題的根源和因素，寫(xiě)出個(gè)人對(duì)照檢查材料和師德師風(fēng)心得體會(huì)。（不得下載，統(tǒng)一用A4紙手寫(xiě)）交學(xué)校存檔。

同時(shí)，由學(xué)校校長(zhǎng)和教師簽訂本學(xué)年師德師風(fēng)建設(shè)管理責(zé)任書(shū)，教師簽訂個(gè)人師德公開(kāi)承諾書(shū)，并在學(xué)校公示欄公開(kāi)教師個(gè)人師德師風(fēng)承諾內(nèi)容，同時(shí)公布學(xué)校和教育主管部門(mén)的師德監(jiān)督舉報(bào)電話，接受全體學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。

(三)師德教育活動(dòng)周的幾點(diǎn)后續(xù)工作

1.每位教師完成一篇師德教育周活動(dòng)總結(jié)或心得（要求：統(tǒng)一用A4紙手寫(xiě)），由學(xué)校檢查后集中收集。

第三篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

XXXXX小學(xué)

2018年5月師德師風(fēng)教育活動(dòng)周方案

為加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，努力建設(shè)一支“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”、適應(yīng)教育改革發(fā)展需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)上級(jí)教育部門(mén)的文件及指示精神，結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

一、活動(dòng)周主題及指導(dǎo)思想今年中小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)周的主題：甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做“四有”教師。指導(dǎo)思想：以總書(shū)記系列重要講話和對(duì)教育工作的重要指示為指導(dǎo)，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人為核心，豐富師德建設(shè)內(nèi)容，創(chuàng)新師德活動(dòng)形式，引導(dǎo)廣大教師加強(qiáng)師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，增強(qiáng)教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感。以提高教師職業(yè)道德水平為目的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的師德，帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教濃厚氛圍，推動(dòng)萬(wàn)寧教育科學(xué)、持續(xù)、健康發(fā)展。

二、活動(dòng)周主要內(nèi)容

（一）開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)各學(xué)校在春秋季開(kāi)學(xué)師德學(xué)習(xí)班上要圍繞“甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做‘四有’教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》以及?。ㄊ小⒖h、鎮(zhèn)）委教育工委、省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)要堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。通過(guò)開(kāi)展師德教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。

（二）宣傳鄉(xiāng)村教師，關(guān)愛(ài)鄉(xiāng)村教師聚焦鄉(xiāng)村教師，大力表彰鄉(xiāng)村教師。各學(xué)校，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校要對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期從教的教師進(jìn)行表彰，給予獎(jiǎng)勵(lì)大力宣傳和弘揚(yáng)鄉(xiāng)村教師的高尚師德和奉獻(xiàn)精神，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍。

（三）舉行新教師入職宣誓儀式以學(xué)校為單位組織新教師入職宣誓活動(dòng)。新學(xué)年開(kāi)學(xué)或者教師節(jié)期間，各中小學(xué)校要組織新任教師入職宣誓儀式，引導(dǎo)和激勵(lì)新教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，堅(jiān)定新教師的職業(yè)理想、基本信念和責(zé)任目標(biāo)，增強(qiáng)新教師的責(zé)任感和使命感并以此為契機(jī)開(kāi)展新教師職業(yè)理想與職業(yè)道德教育活動(dòng)。中小學(xué)新教師宣誓詞為：“我是一名光榮的人民教師，我莊嚴(yán)宣誓：忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家教育方針，履行教師神圣職責(zé)。修身立德，為人師表；終身學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人；傳承文明，勇于創(chuàng)新；愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)；廉潔從教，樂(lè)于奉獻(xiàn)。為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！”通過(guò)新教師入職宣誓活動(dòng)，集中展現(xiàn)新教師為人師表的崇高信念，展示新教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹國(guó)家教育方針，嚴(yán)格履行教師神圣職責(zé)的決心，體現(xiàn)新教師恪盡職守、廉潔從教、接受監(jiān)督的莊嚴(yán)承諾。

（四）組織開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)為弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立楷模，各學(xué)校要選出新時(shí)期師德建設(shè)的新典型，通過(guò)組織報(bào)告會(huì)、討論會(huì)、演講會(huì)等活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書(shū)育人、為人師表的高尚情操。

（五）實(shí)行教師師德承諾制度各學(xué)校要緊密結(jié)合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《師德師風(fēng)承諾書(shū)》。在開(kāi)展師德活動(dòng)月期間，各學(xué)校要求廣大教師深入落實(shí)教師核心價(jià)值觀，即忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力教書(shū)，誠(chéng)心育人、愛(ài)心服務(wù)、關(guān)心學(xué)生、全心工作、愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，尊重家長(zhǎng)、為人師表、廉潔從教、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，努力爭(zhēng)做師德高尚的教育工作者。同時(shí)，學(xué)校要與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書(shū)》，存入教師的師德檔案中，作為一學(xué)師德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師師德表現(xiàn)的依據(jù)，接受社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。

（六）繼續(xù)開(kāi)展教師家訪活動(dòng)各學(xué)校要全面落實(shí)班主任帶頭家訪，科任教師全員參與的家訪活動(dòng)，特別要走訪家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生和留守、流動(dòng)兒童等學(xué)生。通過(guò)家訪活動(dòng)，聽(tīng)取好的家庭教育子女典型，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，各中小學(xué)校每月要組織家長(zhǎng)到校，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，近距離了解教師教育孩子以及孩子在校的表現(xiàn)；教師要做好學(xué)生在校表現(xiàn)等信息的記錄，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，使家訪活動(dòng)有步驟有秩序地推進(jìn)。家訪活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)教師要形成家訪情況報(bào)告，將家訪中收集到的意見(jiàn)和建議反饋給學(xué)校，由學(xué)校作為進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校德育教育教學(xué)的重要依據(jù)。

（七）開(kāi)展本校教師師德表現(xiàn)狀況社會(huì)征集活動(dòng)我校組織開(kāi)展向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)征求對(duì)教師師德表現(xiàn)及師德建設(shè)的意見(jiàn)和建議問(wèn)卷調(diào)查，查找在師德師風(fēng)方面存在的不足和突出問(wèn)題。通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、設(shè)立意見(jiàn)箱等形式，廣泛聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校和教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)議意見(jiàn)，開(kāi)展師德自我評(píng)價(jià)和學(xué)生、家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，及時(shí)掌握師德師風(fēng)動(dòng)態(tài)，形成家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)對(duì)學(xué)校。

第四篇：師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

XXX學(xué)校

“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)

方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立教育形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)方案的通知》，根據(jù)我校的實(shí)際，特制定師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市教育工作會(huì)議精神和中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛(ài)學(xué)生的良師、敬業(yè)愛(ài)崗的楷模、教育教學(xué)的行家，推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容

“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)分宣傳學(xué)習(xí)、調(diào)查清理、自糾承諾和總結(jié)表彰四個(gè)階段。

1、宣傳學(xué)習(xí)階段（4月）

各校要立足實(shí)際，制定“依法從教、敬業(yè)愛(ài)崗”師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)工作方案，召開(kāi)教職工全員參與的動(dòng)員會(huì)，深入宣傳開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

組織教師采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容為：《縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《教師法》，《教師職業(yè)資格條例》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師全員聘任辦法》，《績(jī)效考核與績(jī)效工資分配實(shí)施辦法》，《教學(xué)行為若干規(guī)定（常規(guī)管理50條）》。學(xué)習(xí)期間，每位教職工要認(rèn)真作筆記，同時(shí)必須撰寫(xiě)不少于1000字的學(xué)習(xí)心得2篇（每篇記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由本?？楅]卷考試，考試未達(dá)80分者，學(xué)校利用周末進(jìn)行集中補(bǔ)課，直到考試合格為止（考試合格記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。

2、調(diào)查清理階段（5月）

根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽(yáng)奉陰違的情況；五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責(zé)的情況；八是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。在進(jìn)行清查的基礎(chǔ)上認(rèn)真審查匯總，于5月30日前將以上八個(gè)方面的情況書(shū)面報(bào)縣專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、自糾承諾階段（6月）

根據(jù)清理出的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際制定整改達(dá)標(biāo)規(guī)劃和計(jì)劃，采取溝通交流、批評(píng)教育、警示談話、組織處理等方式，幫助問(wèn)題教師糾正違規(guī)行為。

4、總結(jié)表彰階段（7—9月）

在期末評(píng)選出“師德師風(fēng)標(biāo)兵”，報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員任副組長(zhǎng)，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動(dòng)的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。

我校將把此活動(dòng)作為目標(biāo)考核、年末績(jī)效考核的重要內(nèi)容。

2、扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效。根據(jù)本校的客觀實(shí)際，要在師德師風(fēng)專題教育活動(dòng) “實(shí)”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃，明確目標(biāo)，研究措施。

3、加強(qiáng)檢查，定期通報(bào)。我校將對(duì)教師每一個(gè)階段活動(dòng)開(kāi)展情況至少進(jìn)行一次檢查，對(duì)開(kāi)展好的要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)開(kāi)展不好的要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

二O一二年四月十三日

第五篇：狗街二中師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

水溝九年制學(xué)校 師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)

為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校根據(jù)縣局安排，精心組織，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性，目前，本師德師風(fēng)教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，收到了預(yù)期的成效，現(xiàn)將整個(gè)活動(dòng)總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育整頓活動(dòng)順利進(jìn)行

我校對(duì)這次教育整頓活動(dòng)十分重視，成立了由校長(zhǎng)組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、工會(huì)、辦公室等各部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。把各項(xiàng)內(nèi)容的組織安排具體落實(shí)到每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員，責(zé)任到人，制定了日程，安排詳盡的實(shí)施方案。切實(shí)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。

教職工的認(rèn)識(shí)和重視程度如何，是這次教育整頓活動(dòng)能否收到成效的關(guān)鍵所在，為此，我們分析了我校存在的主要問(wèn)題，明確了教育整頓活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目的是以“三個(gè)代表”重要思想和胡錦濤總書(shū)記的重要講話精神為指導(dǎo)，建立一支師德高尚，作風(fēng)正派，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)，適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)需要的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。全體教職工從依法執(zhí)教、依法治教的高度對(duì)師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性有了新的認(rèn)識(shí)。由于認(rèn)識(shí)到位，思想上重視，大家都能以積極務(wù)實(shí)的態(tài)度參加教育整頓活動(dòng)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

二、深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

教育整頓活動(dòng)的第一階段，主要任務(wù)是政治學(xué)習(xí)，我們組織教師學(xué)習(xí)了 “三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要，胡錦濤同志在“三個(gè)代表”重要思想理論研討會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師六項(xiàng)禁令》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求，并組織大家認(rèn)真進(jìn)行了討論。

學(xué)習(xí)討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學(xué)習(xí)筆記，共寫(xiě)心得體會(huì)六十余篇。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，大家形成了共識(shí)：教師肩負(fù)為民族復(fù)興，國(guó)家富強(qiáng)，培養(yǎng)人才的神圣使命和踐行“三個(gè)代表”重要思想，弘揚(yáng)中華民族先進(jìn)文化的重要責(zé)任。老師們還從貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，實(shí)施，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，樹(shù)立教師形象，依法執(zhí)教等方面深刻認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)教育整頓的必要性和重要性，認(rèn)為這是一次難得的自我反思，自我認(rèn)識(shí)，自我教育，自我提高的機(jī)會(huì)。

三、認(rèn)真對(duì)照檢查

在深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們組織全體教職工人人寫(xiě)出書(shū)面對(duì)照檢查材料并發(fā)言。在對(duì)照檢查會(huì)上，教師們踴躍發(fā)言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態(tài)度端正，誠(chéng)懇反思，對(duì)照檢查者能夠認(rèn)真查找過(guò)去工作中的失誤和不足，分析存在問(wèn)題的原因，不走過(guò)場(chǎng)，不說(shuō)套話，并誠(chéng)懇地接受

同志們的批評(píng)、建議和幫助。二是熱忱幫助，坦誠(chéng)公正，在對(duì)照檢查中絕大部分教師都能做到客觀公正地評(píng)價(jià)別人，實(shí)事求是講真話，沒(méi)有虛意客套。不摻雜個(gè)人成見(jiàn)，如實(shí)地指出對(duì)照檢查人的成績(jī)與失誤，優(yōu)點(diǎn)和不足，提出建議和希望，言者熱情誠(chéng)意，聞?wù)弑妒芨袆?dòng)和鼓舞，正如同志們所說(shuō)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。然而很少聽(tīng)到像今天這樣真實(shí)的批評(píng)和熱忱的幫助。三是積極探索，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，在順對(duì)照檢查中，對(duì)教育教學(xué)管理中提出的問(wèn)題展開(kāi)討論時(shí)，大家積極發(fā)言，直抒己見(jiàn)，認(rèn)真探索，達(dá)到認(rèn)識(shí)上的統(tǒng)一。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思和自查，大家一致認(rèn)為，幾年來(lái)學(xué)校的管理和教育教學(xué)質(zhì)量年年上臺(tái)階。同志們也為此付出了辛勞，但也存在不少問(wèn)題：

1、學(xué)校管理方面存在的主要問(wèn)題是，重智育教育的研究、管理和考核，思想品德教育管理研究少，管理考核機(jī)制有待完善；重中考科目，輕非中考科目。

2、師德師風(fēng)方面，同志們?cè)谧圆橹蟹从吵龅闹饕獑?wèn)題是：有的同志事業(yè)心不強(qiáng)，鉆研業(yè)務(wù)少，教學(xué)成績(jī)差；教育學(xué)生缺乏耐心，方法簡(jiǎn)單粗暴，在部分教師中存在體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；管理缺乏愛(ài)心，少數(shù)教師不能因材施教，一味嚴(yán)厲要求，對(duì)品德有缺陷，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生關(guān)心不夠，是學(xué)生流失的原因之一；教育觀念陳舊，以分?jǐn)?shù)定優(yōu)劣，以考試論成敗的觀念依然存在，未能樹(shù)立正確的人才觀，不能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要；少數(shù)教

師紀(jì)律觀念淡漠；法制觀念不強(qiáng)，個(gè)別教師節(jié)假日在校外參與與自己身份不相符合的活動(dòng)；還有個(gè)別教師言行不規(guī)范，不注重儀表，不能為人師表。

3、學(xué)生教育管理方面存在的主要問(wèn)題是：學(xué)生思想品德、法制、安全、心理健康教育有效機(jī)制基本形成，但不少教師重“管”輕“導(dǎo)”，習(xí)慣于用條條框框去約束管理學(xué)生，行之有效的、靈活的引導(dǎo)教育方法和活動(dòng)少；部分教師缺乏同學(xué)生的溝通和交流，信奉“嚴(yán)師出高徒”，忽視了“親其師，信其道”；有些教師在教育管理學(xué)生中存在成人化，簡(jiǎn)單化傾向；團(tuán)組織工作具有一定活力，但方法成舊，工作效果不夠深入，未能充分發(fā)揮其在青年學(xué)生中凝聚力；對(duì)學(xué)生的教育效果較差，雖無(wú)嚴(yán)重違法、犯罪和不安全事故發(fā)生，但學(xué)生中還存在一些違紀(jì)、違規(guī)現(xiàn)象，如有極個(gè)別學(xué)生在校外私自搭乘摩托車、弄用車的現(xiàn)象以及學(xué)生宿舍丟失東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

針對(duì)上述存在問(wèn)題，全體教職工結(jié)合工作實(shí)際制定了整改方案，提出了改進(jìn)措施。各部門(mén)根據(jù)大家的意見(jiàn)和建議制定了本部門(mén)的整改措施。學(xué)校綜合各個(gè)方面的情況，制定了綜合性的整改方案。

四、落實(shí)整改，建章立制

落實(shí)整改，建章立制是師德師風(fēng)教育整頓取得成效的關(guān)鍵所在。在教育活動(dòng)中，我校根據(jù)實(shí)際制訂了強(qiáng)化師德的制度。其二是充分發(fā)揚(yáng)民主，反復(fù)醞釀，不斷完善整改方案，我們?cè)趯?duì)照檢

查的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)的工作進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)，廣泛征尋來(lái)自各方面的意見(jiàn)和建議，并將反饋信息通報(bào)全體行政人員，進(jìn)一步完善各自的整改方案。其三是根據(jù)對(duì)照檢查反映管理方面存在的問(wèn)題，我們從管理制度和過(guò)程管理中查漏救失，組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，逐一進(jìn)行討論，提出了許多富有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，經(jīng)醞釀?dòng)懻撨_(dá)成一致的意見(jiàn)，當(dāng)場(chǎng)通過(guò)。我們對(duì)學(xué)校的雙常規(guī)管理，學(xué)生的教育管理，教學(xué)質(zhì)量管理，師德要求和考核年級(jí)組管理，教研教改，后勤保障等幾大系列的二十余種制度進(jìn)行了討論修訂，還出臺(tái)了飲食衛(wèi)生安全管理的系列制度。建章立制，進(jìn)一步完善了學(xué)校管理的制度建設(shè)，促使學(xué)校管理繼續(xù)向制度化，規(guī)范化，科學(xué)化邁進(jìn)。

本師德師風(fēng)教育整頓，全體教職工受益匪淺，大家提高了認(rèn)識(shí)，大大促進(jìn)了思想觀念，工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉(zhuǎn)化為明天更為強(qiáng)大動(dòng)力，我們也期望著同志們?cè)谛聦W(xué)年的工作崗位上再創(chuàng)佳績(jī)，為我校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作出新的貢獻(xiàn)。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局在教育系統(tǒng)開(kāi)展的師德師風(fēng)教育專題活動(dòng)的指示精神，全校教職工的職業(yè)道德修養(yǎng)有了很大的提高，我校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主要工作和教職工主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、法律法規(guī)觀念和修養(yǎng)有了提高。

1、利用星期一晚上的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教職工學(xué)習(xí)了《九年義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《昭平縣師德師風(fēng)十項(xiàng)規(guī)定》等法律法規(guī)和教育局下發(fā)的有關(guān)文件。

2、開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。主要是：黨員座談會(huì)、教研組座談會(huì)、每個(gè)教職工交了一份心得體會(huì)文章。

二、圍繞學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行查擺，積極解決問(wèn)題。

1、按照《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)以“強(qiáng)化事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的通知》（昭教字[2009]7號(hào)）的要求，認(rèn)真查擺和分析了學(xué)校存在的各方面的問(wèn)題，查擺問(wèn)題緊緊圍繞縣局歸納提供的10個(gè)方面進(jìn)行。

2、將查擺和分析的結(jié)果寫(xiě)成了書(shū)面報(bào)告，學(xué)校十分重視查擺報(bào)告的有關(guān)內(nèi)容，已經(jīng)列入學(xué)校重點(diǎn)工作之一來(lái)解決，有些問(wèn)題涉及大批資金作后盾，所以分期分批逐步加以落實(shí)。

三、整改提高階段，狠抓落實(shí)。

1、我校根據(jù)查擺分析報(bào)告制定整改方案，重點(diǎn)解決、定時(shí)、定部門(mén)、定人逐項(xiàng)落實(shí)，基本落實(shí)了一批急需整改的問(wèn)題。

2、建立健全了財(cái)務(wù)監(jiān)督機(jī)制。完善了學(xué)?；ňS修管理、辦公用品和食堂食品采購(gòu)制度。

3、完善了教育教學(xué)監(jiān)督制度，建立學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督體系。

4、建立師德師風(fēng)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開(kāi)始把師德師風(fēng)建設(shè)納入了學(xué)校的工作計(jì)劃中，納入了教師考核體系中。我校結(jié)合《昭平縣中小學(xué)教職工考核方案》的實(shí)施，完善了各項(xiàng)管理制度?？己私Y(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、績(jī)效、任用的重要依據(jù)，以激勵(lì)教職工的工作熱情。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1、為了師德師風(fēng)教育活動(dòng)更好的開(kāi)展，學(xué)校成立了以黨、政、工會(huì)、團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組按計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。

2、制定師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，做好活動(dòng)記錄和總結(jié)。

3、推薦劉盛業(yè)老師為八桂鄉(xiāng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師后選人、推薦黃劍鋒老師為全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀班主任候選人，推薦林園妹老師為昭平縣優(yōu)秀團(tuán)員。

黃姚中學(xué)