第一篇：公民科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競賽試題

一、（1-10題，每題2分）

1.全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃中的五大重點(diǎn)人群為。

A.教師領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)民、社區(qū)居民

B.未成年人、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)民、社區(qū)居民 C.自由擇業(yè)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)民、社區(qū)居民 D.未成年人、新居民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)民、社區(qū)居民 2.公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)是堅(jiān)持走中國特色的自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性社會(huì)工程，是政府引導(dǎo)實(shí)施、的社會(huì)行動(dòng)。群眾團(tuán)體參與 B.科協(xié)參與 C.科技部門參與 D.全民廣泛參與

3.全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃旨在全面推動(dòng)我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過發(fā)展、傳播與普及，盡快使全民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)到本世紀(jì)中葉我國成年公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。經(jīng)濟(jì) 國民教育 繼續(xù)教育 科學(xué)技術(shù)教育

4.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》提出了全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃在“十一五”期間的主要目標(biāo)、任務(wù)與措施和到年的階段性目標(biāo)。A.2049 B.2020 C.2050 D.2060 5.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的指導(dǎo)方針是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮作用，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與，大力加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。政府主導(dǎo) 政府輔助 群團(tuán)參與

科協(xié)的科普主力軍

6.今后15年，實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的方針是“政府推動(dòng)，全民參與，促進(jìn)和諧”。提高覺悟 提升素質(zhì) 教育為主 整體提高

7.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》在針對農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)中提出，促進(jìn)在廣大農(nóng)村形成的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。講文明、愛科學(xué)

崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才 C.講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué) D.崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新

8.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》提出，到2020年，科學(xué)技術(shù)教育、傳播與普及有長足發(fā)展，形成比較完善的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的組織實(shí)施、基礎(chǔ)設(shè)施、條件保障、監(jiān)測評估等體系，公民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國家的水平。A.20世紀(jì)末 B.2010年 C.21世紀(jì)初 D.當(dāng)時(shí)

9.為了貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，今后幾年的工作主題確定為節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、。A.促進(jìn)科學(xué)發(fā)展 B.促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造 C.提升綜合素質(zhì) D.促進(jìn)科學(xué)普及

10.“全民參與”是指公民是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體和受益者，要充分調(diào)動(dòng)全體公民參與實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的積極性和主動(dòng)性，在全社會(huì)形成的良好風(fēng)尚。A.崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才 B.學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué) C.崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新 D.科學(xué)自由

二、（以下每題1.6分）11.“腦黃金”是指。A.DNA

B.DHA

C.RNA

D.ATP

12.在大氣污染物中，對植物危害較大的是。A.一氧化碳和二氧化硫 B.二氧化硫和氟化物 C.一氧化碳和氟化物 D.二氧化氮和一氧化碳

13.“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，這種現(xiàn)象是由于生長素的分布不均引起的，而導(dǎo)致生長素分布不均的主要原因是。A.溫度 B.水分 C.空氣 D.陽光

14.夏日雷雨過后，人們會(huì)感到空氣特別清新。其主要原因是。A.雷雨過后，空氣濕度增加 B.雷雨過程中氣溫快速下降

C.雷雨過程中雷電導(dǎo)致空氣中的臭氧分子增加 D.雷雨過程中空氣中的灰塵隨雨水降落到地面 15.草地在環(huán)境保護(hù)中具有的重要作用。A.吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣 B.吸收二氧化硫產(chǎn)生氧氣 C.吸收一氧化碳產(chǎn)生氧氣 D.吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳

13.對臭氧層有破壞作用的化學(xué)物質(zhì)主要有氟氯烴(“氟利昂”等)?？茖W(xué)家呼吁人類要重視對臭氧層的保護(hù)。臭氧層中，臭氧對人類的有益作用是。A.吸收二氧化碳 B.補(bǔ)充氧氣 C.吸收紅外線 D.吸收紫外線

17.檢驗(yàn)司機(jī)是否酒后駕車的物質(zhì)是。A.含有Fe2O3的硅膠 B.含有CrO3的硅膠 C.含有CuSO4的硅膠 D.含有Ca(OH)2的硅膠

18.含磷洗衣粉中含有三聚磷酸鈉，它對自然環(huán)境有不利影響。其原因是。A.它有較強(qiáng)的毒性，能破壞動(dòng)植物機(jī)體 B.它有較強(qiáng)的酸性，能使水體酸化

C.它是一種肥料，能使水生植物大量繁殖而降低水中的含氧量 D.它能使水中的動(dòng)物發(fā)生鈉中毒

19.一般說來，聲音在以下時(shí)環(huán)境是安靜的。A.50分貝 B.60分貝 C.70分貝 D.80分貝

20.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在何種狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多?

A.高速行駛

B.中速行駛

C.加速行駛

D.開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候 21.被稱為“環(huán)境荷爾蒙”，影響人類生殖健康，造成畸胎的是。A.香煙 B.地溝油 C.二惡英 D.塑化劑

22.生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)上，享有“地球之腎”或“城市之腎”的榮譽(yù)。A.海港 B.沙漠 C.山地 D.濕地

23.同樣的照明效果，使用節(jié)能燈泡每分鐘比普通燈泡節(jié)電。A.50％ B.60％ C.70％ D.80％ 24.ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織制定的有關(guān)的系列標(biāo)準(zhǔn)。A.健康標(biāo)準(zhǔn) B.食品工業(yè) C.藥品生產(chǎn) D.環(huán)境管理

25.地球一小時(shí)在哪一天。A.4月的最后一個(gè)星期日 B.3月的最后一個(gè)星期日 C.4月的最后一個(gè)星期六 D.3月的最后一個(gè)星期六

26.單人對心跳呼吸均停止的觸電者采用心肺復(fù)蘇法搶救時(shí)，擠壓和吹氣的比例應(yīng)是。A.每擠壓5次吹氣1次 B.每擠壓15次吹氣2次 C.每擠壓10次吹氣2次 D.每擠壓20次吹氣2次

27.生豆角中含有胰蛋白酶抑制劑、紅細(xì)胞凝集素和皂素等對人體有害的物質(zhì)，為防止吃豆角時(shí)發(fā)生食物中毒，最好采用烹飪。A.低溫短時(shí)間

B.低溫長時(shí)間 C.高溫短時(shí)間

D.高溫長時(shí)間

28.綠色食品、有機(jī)食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品的要求由高到低應(yīng)依次排列為。A.綠色食品、有機(jī)食品、無公害食品 B.有機(jī)食品、綠色食品、無公害食品 C.綠色食品、無公害食品、有機(jī)食品 D.無公害食品、有機(jī)食品、綠色食品

29.對于使用有機(jī)磷農(nóng)藥的果蔬，可以使用方法去除農(nóng)藥殘留。A.高溫殺菌 B.沸水浸泡

C.堿水中浸泡

D.淘米水浸泡

30.禽流感病毒對熱比較敏感，當(dāng)病毒被加熱到60℃并持續(xù)分鐘時(shí)就會(huì)喪失活性。A.5 B.10 C.15 D.20 31.下列食品中亞硝基類化合物污染最重。A.奶類

B.蔬菜、水果

C.酒類

D.腌制肉制品

32.下列化學(xué)物質(zhì)不是防腐劑。A.丙酸鈉

B.焦亞硫酸鈉 C.苯甲酸

D.檸檬酸

33.下列食品中不得添加任何食品添加劑的品種是。A.純牛奶 B.醬油 C.奶油

D.火腿

34.經(jīng)常食用以下哪種食物容易引起鉛中毒？ A.油條 B.松花蛋 C.豆腐 D.粉條

33.人體含水量百分比最高的器官是。A.膀胱 B.眼球 C.腎臟 D.胃

36.發(fā)光的擬南芥之所以能發(fā)光，是因?yàn)?。A.注入了發(fā)光劑

B.把某種發(fā)光生物的發(fā)光基因?qū)塍w內(nèi)并表達(dá) C.外表涂了發(fā)光物質(zhì)

D.遺傳了親代性狀，自身攜帶有發(fā)光物質(zhì) 37.肉眼能看見的最暗的行星是。A.冥王星 B.天王星 C.木星 D.土星

38.紫外線能夠殺菌的主要原因是。A.破壞細(xì)菌的核酸 B.破壞細(xì)菌的糖類 C.破壞細(xì)菌的脂類 D.破壞細(xì)菌的蛋白類

39.把碘酒與紅藥水(紅汞)混合在一起，結(jié)果。A.生成劇毒物質(zhì)碘化汞

B.生成無殺菌作用的物質(zhì)碘化汞 C.生成溴汞紅和析出固態(tài)碘 D.生成金屬汞

40.酒精會(huì)麻痹腦的哪一個(gè)部位？ A.大腦 B.腦干 C.小腦 D.腦髓

41.下列物質(zhì)是國家允許作為食品添加劑的。A.吊白塊 B.硫磺

C.過氧化苯甲酰

D.雙氧水

42.下列屬于農(nóng)業(yè)部規(guī)定的“食品動(dòng)物禁用的獸藥及其它化合物”。A.瘦肉精 B.青霉素

C.磺胺類藥物

D.慶大霉素

43.一般蔬菜噴氨基甲酸酯類的農(nóng)藥后要至少以上才能上市。A.1天

B.3天

C.7天

D.10天

44.硒是一種生理活性物質(zhì)，具有養(yǎng)顏美容的功效。硒含量高的食物為。A.海產(chǎn)品

B.蔬菜類

C.肉類

D.糧谷類

45.可以在體內(nèi)合成的維生素是。A.維生素C B.維生素A C.維生素E D.維生素D 46.魚類食品具有一定的預(yù)防動(dòng)脈粥樣硬化和冠心病的作用，這是因?yàn)轸~類食品中含有。A.優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)

B.較多的鈣

C.較多的不飽和脂肪酸

D.豐富的鐵

47.蛋白質(zhì)主要是由哪四種元素組成的。A.鉀、鈉、鈣、鎂

B.鐵、銅、鋅、鈣 C.硫、磷、鎂、鉀

D.碳、氫、氧、氮

48.下列方法可去除食品中的黃曲霉毒素。A.加堿

B.加酸

C.加熱 D.紫外線照射

49.“打蛇打七寸”的七寸是指。A.心臟 B.大腸 C.膽 D.頭 50.白酒存放時(shí)間越長，香氣越淳。原因是。A.醛類物質(zhì)減少了，酯類物質(zhì)增多了 B.酯類物質(zhì)減少了，醛類物質(zhì)增多了 C.酒中生成了氨基酸 D.酒精有香氣

51.可吸收顆粒物是指直徑小于等于的微粒。A.5／μm B.10／μm C.15／μm D.20／μm 52.城市每人一年的碳排放量可以被棵大樹吸收。A.10 B.15 C.20 D.25 53.亞硝酸鹽食物中毒的特征臨床表現(xiàn)為。A.惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，伴發(fā)熱 B.頭昏、惡心、嘔吐及全身抽搐

C.惡心、嘔吐、腹痛，四肢麻木、陣發(fā)性抽搐

D.口唇、皮膚黏膜青紫，血高鐵血紅蛋白含量明顯升高 54.被熱油燙傷了，應(yīng)該。

A.立即用涼毛巾冷敷，然后用燙傷膏 B.立即擦豬油 C.立即擦豆油

D.立即使用肥皂水沖洗

55.七八分熟的涮羊肉不宜吃，因?yàn)楸容^容易得。A.旋毛蟲病

B.蛔蟲病 C.絳蟲病

D.肝吸蟲病

56.陶瓷、搪瓷類容器主要的衛(wèi)生問題是。A.有害金屬 B.添加劑 C.細(xì)菌污染

D.多環(huán)芳烴

57.引起沙門氏菌食物中毒的主要食物是。A.蔬菜、水果

B.豆類及其制品

C.谷類

D.肉類、奶類及其制品

58.植物性食物(如剩飯、米粉)引起的食物中毒最可能原因是。A.沙門菌屬

B.副溶血性弧菌

C.葡萄球菌腸毒素 D.肉毒梭菌毒素

59.新鮮黃花菜中含有能夠引起人嘔吐、腹痛、血尿等中毒癥狀的化學(xué)物質(zhì)是。A.龍葵毒素

B.秋水仙堿 C.皂苷

D.亞硝胺

60.下列選項(xiàng)哪個(gè)表示食品安全體系？ A.HACPP B.HACCP C.HSCPP D.HSCCP

第二篇：科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競賽試題

1.1999年10月12日,世界人口突破（），這一數(shù)字是1960年的2倍,世界人口的劇增給全球資源和生態(tài)環(huán)境造成巨大壓力。(B)A.50億 B.60億 C.70億 D.45億

--------------------------2.地球赤道半徑是6378公里，那么沿著赤道繞地球一周大概多少公里？（）(A)A.4萬公里

B.5萬公里 C.6萬公里

--------------------------3.人類的主要造血器官是什么？（）(B)A.心臟 B.骨髓 C.脊髓

--------------------------4.愛因斯坦因以什么成就得到了諾貝爾獎(jiǎng)？()(C)A.廣義相對論

B.狹義相對論

C.光電效應(yīng) D.量子力學(xué)

--------------------------5.計(jì)算機(jī)的運(yùn)算采用（）。(C)A.十進(jìn)位制 B.八進(jìn)位制 C.二進(jìn)位制

D.、六十進(jìn)位制

--------------------------6.“萬能膠”是指（）(A)A.環(huán)氧樹脂

B.聚乙酸乙烯酯乳液

C.聚乙烯醇縮甲醛

D.聚甲基丙烯酸甲酯

--------------------------7.新疆山區(qū)的珍貴野生果樹很多,如野蘋果分布在()(B)A.鞏留縣 B.新源縣 C.塔城

--------------------------8.根據(jù)板塊構(gòu)造學(xué)說，地球的巖石圈分為六大板塊，而惟一全是海洋的板塊是()。(A)A.太平洋板塊

B.印度洋板塊 C.亞歐板塊

D.南極洲板塊

--------------------------9.《物種起源》的作者是()(A)A.達(dá)爾文 B.哥白尼

C.第谷

D.達(dá)·芬奇

--------------------------10.空氣中的氧氣是我們賴以生存的氣體，如果我們吸入很高濃度的氧氣，會(huì)()。A.覺得空氣非常新鮮 B.感覺輕飄飄的

C.腦中毒，記憶力喪失

D.感覺非常舒服，增強(qiáng)免疫力

--------------------------11.地球?qū)儆谔栂档模ǎ?B)A.恒星 B.行星

C.衛(wèi)星

D.流星

--------------------------12.慶典的時(shí)候，所用的升空氣球最好充什么氣體？（）(B)A.氫氣

B.氦氣

C.氮?dú)?/p>

--------------------------13.哪種維生素可以促進(jìn)鈣的吸收？（）(C)A.維生素A B.維生素C C.維生素D

--------------------------14.在我國已滅絕的10種野生動(dòng)物中,新疆占了3種,它們是野馬,高鼻羚羊和()(A)

(C)A.新疆虎 B.新疆北鯢 C.斑林貍

--------------------------15.我們經(jīng)常所說的計(jì)算機(jī)病毒是什么？（）(C)A.細(xì)菌

B.文件 C.程序

--------------------------16.新中國的航天史是從1956年2月開始的，（）向中央提出《建立中國國防航空工業(yè)的意見》。(B)A.錢三強(qiáng)

B.錢學(xué)森

C.李四光

D.鄧稼先

--------------------------17.城市每人一年的碳排放量可以被（）棵大樹吸收。(A)A.10 B.15 C.20 D.25

--------------------------18.最基本的光污染是什么()(B)A.激光污染 B.眩光污染

C.聚光污染

--------------------------19.人工發(fā)芽的花生是可以食用的。這個(gè)說法對嗎？（）(A)A.對 B.錯(cuò)

--------------------------20.蜜蜂中的“蜂王”和“工蜂”分別是（）。(B)A.雌蜂、雄峰

B.雌蜂、雌蜂 C.雄峰、雄峰 D.雄峰、雌蜂

--------------------------21.七八分熟的涮羊肉不宜吃，因?yàn)楸容^容易得（）。(A)A.旋毛蟲病 B.蛔蟲病 C.絳蟲病 D.肝吸蟲病

--------------------------22.鐵器的發(fā)明在人類歷史上有著非常重要的意義，中國發(fā)明生鐵冶煉技術(shù)的時(shí)間是（），比歐洲早1900年。(B)A.商朝

B.春秋后期

C.西周 D.東周

--------------------------23.在太陽系速度大比拼中，（）繞太陽運(yùn)轉(zhuǎn)的速度最快。(A)A.水星

B.地球 C.木星 D.火星

--------------------------24.海水為什么有時(shí)漲高有時(shí)落低？（）(B)A.與氣溫有關(guān)

B.與太陽和月亮遠(yuǎn)近有關(guān)

C.與地球引力有關(guān)

--------------------------25.下列（）食品中亞硝基類化合物污染最重。(D)A.奶類

B.蔬菜、水果 C.酒類

D.腌制肉制品

--------------------------26.新疆礦藏充裕，種類齊全，具有巨大的開采潛力，是中國礦產(chǎn)資源比較豐富、礦種配套比較齊全的省區(qū)之一?，F(xiàn)已探明礦種138種，占中國探明礦種的（），已探明儲(chǔ)量的礦產(chǎn)117種。居全國前5位的有煤、石油、天然氣等26種(C)A.79.60% B.65.40% C.82.14%

--------------------------27.我國規(guī)定（）食品中不得檢出黃曲霉毒素Bl。(D)A.玉米

B.大米 C.花生

D.嬰兒代乳

--------------------------28.塔克拉瑪干沙漠在世界各主要沙漠中，它次于非洲的撒哈拉沙漠、阿拉伯半島的魯卜哈里沙漠、非洲的（）沙漠、澳洲的大沙沙漠、中亞的卡拉庫姆沙漠，占第六位。在流動(dòng)沙漠中，僅次于魯卜哈里沙漠居第二位。(A)A.利比亞

B.騰格里 C.卡拉哈利

--------------------------29.公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)是堅(jiān)持走中國特色的自主創(chuàng)新道路，建設(shè)創(chuàng)新型國家的一項(xiàng)基礎(chǔ)性社會(huì)工程，是政府引導(dǎo)實(shí)施、（）的社會(huì)行動(dòng)。(D)A.群眾團(tuán)體參與 B.科協(xié)參與 C.科技部門參與 D.全民廣泛參與

--------------------------30.要深化行政體制改革，深入推進(jìn)()，建設(shè)職能科學(xué)、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、廉潔高效、人民滿意的服務(wù)型政府。(B)A.基層民主

B.政企分開、政資分開、政事分開、政社分開

C.依法治國

--------------------------31.蘇公塔，建成于1777年，是新疆現(xiàn)存最大的古塔，至今已有200多年的歷史。請問該塔為紀(jì)念（）而建(B)A.蘇來曼 B.額敏和卓 C.黑的兒火者

D.火赤哈兒的斤

--------------------------32.大氣污染最容易引起的疾病是（）。(A)A.慢性支氣管炎 B.肝炎 C.肺炎 D.腎炎

--------------------------33.三十六計(jì)中的“關(guān)門捉賊”發(fā)生在哪個(gè)朝代？（）(D)A.南唐

B.南漢

C.三國 D.南宋

--------------------------34.DNA的組成成分是（）。(C)A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.脫氧核糖核酸 D.碳水化合物

--------------------------35.天氣預(yù)警信號級別中級別最高的是什么顏色？（）(A)A.紅色 B.藍(lán)色 C.黃色 D.橙色

--------------------------36.家里洗手盆下面的下水管，都有一段彎成U型的部分，這段U型管的作用是？()(B)A.保持水壓穩(wěn)定

B.阻止下水道的臭氣進(jìn)入屋子 C.U型管比豎直的管子美觀

D.緩沖沖下去的水，以免經(jīng)常的沖刷將管子沖壞

--------------------------37.黨的十七大將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章。科學(xué)發(fā)展觀的核心是()。(C)A.全面發(fā)展 B.統(tǒng)籌兼顧 C.以人為本 D.和諧相處

--------------------------38.（）是我國最熱的地方，極端最高氣溫曾達(dá)49.6攝氏度，堪稱中國“熱極”。(A)A.吐魯番

B.三亞

C.?？?/p>

--------------------------39.我國省級建制的五個(gè)自治區(qū)是以哪五個(gè)民族命名的（）(A)A.回族、藏族、壯族、維吾爾族、蒙古族 B.苗族、高山族、哈薩克族、回族、土家族 C.漢族、壯族、蒙古族、東鄉(xiāng)族、傣族

--------------------------40.我國最大的內(nèi)陸河是（）(B)A.白楊河 B.塔里木河 C.額爾齊斯河

--------------------------41.報(bào)紙放久為什么會(huì)變黃？（）(A)A.木質(zhì)素的氧化

B.油墨顏料分解了

C.紙漿吸收了空氣中的水分 D.用來漂白的化學(xué)物質(zhì)分解了

--------------------------42.維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，即是國家的事，也是我們公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的責(zé)任和義務(wù)，就要（）①尊重各民族的宗教信仰②尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣③尊重各民族的語言文字 ④樹立“三個(gè)離不開“的思想(B)A.①③

B.①②③④ C.②④ D.②③④

--------------------------43.目前太陽系有幾大行星？（）(A)A.8 B.9 C.10

--------------------------44.通常所說的沼氣的主要成分是什么？（）(B)A.生成金屬汞

B.甲烷

C.乙烷

--------------------------45.下面哪個(gè)不屬于長江三峽？（）(B)A.西陵峽 B.虎跳峽

C.瞿塘峽 D.巫峽

--------------------------46.食物的主體是（）。(A)A.糖類，蛋白質(zhì)和脂肪

B.維生素，蛋白質(zhì)和微量元素 C.維生素，無機(jī)物和微量元素 D.糖類，無機(jī)物和微量元素

--------------------------47.（）年，我國第一顆氫彈爆炸成(D)A.1964 B.1965 C.1966 D.1967

--------------------------48.從玻璃窗中摔出去，是動(dòng)作片里的招牌鏡頭之一，但演員撞的并不是真的玻璃，而是（）。(C)A.塑料

B.水晶 C.糖玻璃 D.有機(jī)玻璃

--------------------------49.冰激凌中如下那種成分含量最高？()(D)A.蛋白質(zhì) B.乳糖 C.冰塊

D.牛奶脂肪

--------------------------50.2017年全國科普日的主題是什么？（）(C)A.科學(xué)發(fā)展，共建和諧

B.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國

C.創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，科學(xué)破除愚昧

--------------------------51.總書記在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，黨的力量來自組織，組織能使力量倍增。加強(qiáng)組織紀(jì)律性必須增強(qiáng)黨性。黨性說到底就是()。(A)A.立場問題 B.概念問題 C.表現(xiàn)問題 D.態(tài)度問題

--------------------------52.《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》于（）第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過。(A)A.2002/06/29 B.2001/06/30 C.2002/06/19 D.2003/06/29

--------------------------53.用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是（）(C)A.下風(fēng)位置

B.離起火點(diǎn) 10 米以上的位置 C.上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置

D.離起火點(diǎn) 10 米以下的位置

--------------------------54.隱身戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代作戰(zhàn)飛機(jī)，下列哪種型號的美國飛機(jī)不是隱身飛機(jī)？（）(B)A.B‐2 B.B‐52 C.F‐22

--------------------------55.我國面積最大的自然保護(hù)區(qū)是（）。(C)A.喀納斯湖保護(hù)區(qū)

B.天池保護(hù)區(qū) C.阿爾金山保護(hù)區(qū) D.巴音布魯克保護(hù)區(qū)

--------------------------56.皮膚曬傷后現(xiàn)場處理的方法是（）。(D)A.曬出水泡后，立即挑破涂藥 B.用冷水浸泡 C.局部做熱敷

D.冰敷或濕敷降低局部皮膚溫度

--------------------------57.北極熊和下列哪種熊的血緣關(guān)系比較近？（）(B)A.亞洲黑熊 B.棕熊 C.馬來熊

D.眼鏡熊

--------------------------58.生豆角中含有胰蛋白酶抑制劑、紅細(xì)胞凝集素和皂素等對人體有害的物質(zhì)，為防止吃豆角時(shí)發(fā)生食物中毒，最好采用（）烹飪。(D)A.低溫短時(shí)間 B.低溫長時(shí)間

C.高溫短時(shí)間 D.高溫長時(shí)間

--------------------------59.煎炸食物時(shí)油溫不宜過高的原因是（）。(B)A.油溫過高容易使油產(chǎn)生“哈喇味”

B.油溫過高使油產(chǎn)生對人體有害的物質(zhì) C.容易使被煎炸食物的口感不好 D.以上說法均正確

--------------------------60.唐代“安西四鎮(zhèn)”是（）。(B)A.哈密、伊犁、阿克蘇、吐魯番 B.龜茲、于闐、疏勒、碎葉 C.塔城、庫爾勒、庫車、若羌 D.尉犁、焉耆、莎車、和田

--------------------------61.噪聲的來源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。人耳開始感到疼痛的聲音叫痛閾，其聲級為（）分貝。(C)A.60 B.90 C.120 D.140

--------------------------62.我國建成的第一座核電站秦山核電站建在哪里？（）(A)A.浙江海鹽市 B.廣東深圳市 C.福建寧德市

--------------------------63.太陽系中哪個(gè)行星的體積最大？（）(B)A.水星 B.木星 C.火星

--------------------------64.城市噪音污染主要來自()(A)A.交通運(yùn)輸和工業(yè)生產(chǎn) B.人多嘈雜

C.商業(yè)活動(dòng)

--------------------------65.以下（）不屬于一次能源。(B)A.風(fēng)能

B.焦炭

C.水能

D.天然氣

--------------------------66.核能發(fā)電廠的核反應(yīng)堆發(fā)生的是（）反應(yīng)。(C)A.核聚變

B.核裂變 C.可控核裂變

--------------------------67.人體最大的解毒器官是（）。(C)A.腎臟 B.脾臟 C.肝臟

D.胃

--------------------------68.1956年1月，（）在全國科技大會(huì)上，代表中央向全國人民發(fā)出“向科學(xué)進(jìn)軍”的號召，成為新中國科技發(fā)展史上的第一座里程碑。(B)A.毛澤東 B.周恩來

C.郭沫若 D.鄧小平

--------------------------69.在“中國能效標(biāo)識(shí)”中有幾種不同的顏色，其中綠色代表（）。(C)A.禁止 B.警告

C.環(huán)保節(jié)能

D.美觀

--------------------------70.歐盟國家科學(xué)素質(zhì)調(diào)查的（）認(rèn)為，科學(xué)素養(yǎng)由三部分組成、理解基本科學(xué)觀點(diǎn)、理解科學(xué)方法、理解科學(xué)研究機(jī)構(gòu)的功能。(A)A.杜蘭特

B.萊布尼赫 C.布蘭德 D.迪巴特爾--------------------------71.汽車排放尾氣后，造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是（）(A)A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫

--------------------------72.1983年8月，科學(xué)家王永民研究發(fā)明了（）漢字輸入技術(shù)，解決了制約漢字信息化錄入的速度問題，終結(jié)了漢字拼音化爭論，被國內(nèi)外專家評價(jià)為“其意義不亞于活字印刷術(shù)的發(fā)明”。(A)A.五筆字型

B.雙拼雙音 C.智能碼

D.自然碼

--------------------------73.地球的赤道面與地球軌道平面（黃道面）的交角是(A)A.23°26’ B.35°37’ C.40°13’ D.18°5’

--------------------------74.能夠在夜間釋放氧氣的植物是（）。(B)A.吊蘭 B.仙人掌 C.紫羅蘭

--------------------------75.UFO的具體含義是（）。(A)A.不明飛行物 B.聯(lián)合國安理會(huì) C.小黃車 D.外星人

--------------------------76.造成“酸雨”的主要物質(zhì)是（）。(A)A.排放到大氣中的二氧化硫及氮的氧化物

B.排放到大氣中的一氧化碳及硫的氧化物 C.排放到大氣中的甲烷及氮的氧化物

D.排放到大氣中的硫酸和硝酸

--------------------------77.沒有受到多少教育，有成千上萬的發(fā)明創(chuàng)造的偉大的發(fā)明家是（）。(C)A.費(fèi)曼 B.德雷克 C.愛迪生 D.吉爾福特

--------------------------78.為防止洪水涌入室內(nèi)，有效的方法有（）。(B)A.將大門緊閉，必要時(shí)把一樓的窗戶也關(guān)嚴(yán)

B.在門檻外側(cè)堆上沙袋，并將大門下面的空隙用舊毛毯等堵住 C.多準(zhǔn)備臉盆，如有洪水進(jìn)入，可馬上把水再潑出去 D.把空隙處用膠帶纏上

--------------------------79.被（）元帥譽(yù)為“壯志難移回漢各族模范，大節(jié)不死母子兩代英雄”的回族抗日將領(lǐng)是馬本齋。(A)A.朱德

B.聶榮臻

C.徐向前 D.彭德懷

--------------------------80.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》指出，科學(xué)素質(zhì)是（）的重要組成部分(B)A.全民素質(zhì)

B.公民素質(zhì)

C.公民修養(yǎng) D.公民素養(yǎng)

--------------------------81.科學(xué)揭示燃燒現(xiàn)象的是（）。(C)A.波蘭的哥白尼 B.英國的牛頓

C.法國的拉瓦錫

D.俄國的門捷列夫

--------------------------82.白熾燈用久了會(huì)發(fā)黑是因?yàn)椋ǎ?C)A.玻璃老化 B.玻璃遇熱變色 C.鎢絲蒸發(fā) D.自然氧化

--------------------------83.我國家用電器使用的是()。(B)A.直流電 B.交流電

--------------------------84.十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持共享發(fā)展，必須堅(jiān)持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多()。(A)A.獲得感 B.歸屬感 C.幸福感

D.存在感

--------------------------85.炒菜時(shí)最好在什么時(shí)間加鹽？（）(C)A.炒菜開始 B.炒菜中間 C.炒菜出鍋時(shí)

--------------------------86.新疆最大的水庫是什么水庫？（）(A)A.克孜爾水庫 B.哈爾納水庫

C.塔爾吉水庫

--------------------------87.各基層單位，凡是有正式黨員()以上，都應(yīng)當(dāng)成立黨的基層組織。(A)A.3人 B.5人 C.10人 D.93人

--------------------------88.天池處于天山東段最高峰博格達(dá)峰的北側(cè)，距烏魯木齊約110公里，湖面海拔1900余米，（）年被列為第一批國家重點(diǎn)保護(hù)的風(fēng)景名勝區(qū)。(C)A.1996 B.1988 C.1982

--------------------------89.被稱為“世界頭號殺手”的污染是（）(A)A.水污染 B.光污染 C.大氣污染 D.化學(xué)污染

--------------------------90.人體最大的細(xì)胞是（）。(A)A.卵細(xì)胞 B.腦細(xì)胞 C.淋巴細(xì)胞

D.干細(xì)胞

--------------------------91.塔里木盆地中心生長著我國古老樹種“沙漠英雄”——()的原始森林(B)A.梭梭 B.胡楊

C.紅柳

--------------------------92.2013年12月2日嫦娥三號探測器在中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由長征三號乙運(yùn)載火箭送入太空，并陸續(xù)開展了（）的科學(xué)探測。(A)A.觀天、看地、測月 B.上天、入地、登月 C.看天、測云、奔月

D.觀測月亮、培養(yǎng)太空植物

--------------------------93.人離高壓線落地點(diǎn)多少米以內(nèi)就有可能發(fā)生觸電事故？（）(A)A.10 米

B.15 米

C.20 米

--------------------------94.食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志“QS”表示的含義是（）。(A)A.質(zhì)量安全 B.符合標(biāo)準(zhǔn)

C.認(rèn)證標(biāo)志

D.以上都是

--------------------------95.沙暴的形成條件是（）。(C)A.強(qiáng)風(fēng)，沙源

B.沙源，風(fēng)暴

C.強(qiáng)風(fēng)，沙源，不穩(wěn)定大氣

--------------------------96.錢學(xué)森為中國的導(dǎo)彈和航天計(jì)劃作出過重大貢獻(xiàn)，被譽(yù)為（）。①中國航天之父 ②兩彈元?jiǎng)?③火箭之王 ④雜交水稻之父(B)A.③④ B.①③ C.②④ D.①②

--------------------------97.提高公民科學(xué)素質(zhì)，對于增強(qiáng)公民獲取和運(yùn)用科技知識(shí)的能力、改善生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設(shè)（）國家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有十分重要的意義。(C)A.節(jié)約型

B.和諧型 C.創(chuàng)新型

D.科技型

--------------------------98.在我國古代所說的一個(gè)時(shí)辰相當(dāng)于現(xiàn)在幾個(gè)小時(shí)？（）(A)A.2小時(shí)

B.3小時(shí) C.4小時(shí)

--------------------------99.下列那種洗衣機(jī)對衣物的磨損最小？（）(B)A.波輪洗衣機(jī) B.滾筒洗衣機(jī) C.雙缸洗衣機(jī) D.全自動(dòng)洗衣機(jī)

--------------------------100.水是構(gòu)成生物體的基礎(chǔ)物質(zhì)。成年人體內(nèi)含水量占體重的()。(C)A.50% B.55% C.65%

--------------------------101.人體受到細(xì)菌感染時(shí)，血液中的那種細(xì)胞會(huì)明顯增多？（）(B)A.紅細(xì)胞

B.白細(xì)胞

C.血小板

--------------------------102.（）代維吾爾族農(nóng)學(xué)家魯明善撰寫的《農(nóng)桑衣食撮要》是我國最早的一部按月令記述農(nóng)事活動(dòng)的農(nóng)業(yè)專著。(B)A.宋 B.元 C.明 D.清

--------------------------103.大氣中一氧化碳的主要來源是（）。(A)A.煤和石油的缺氧燃燒 B.有機(jī)物質(zhì)的腐化分解

C.二氧化碳與大氣中的有機(jī)物的反應(yīng) D.動(dòng)植物呼出的廢氣

--------------------------104.噪聲對人體哪個(gè)系統(tǒng)有害()(A)A.心血管系統(tǒng)

B.消化系統(tǒng)

C.呼吸系統(tǒng)

D.泌尿系統(tǒng)

--------------------------105.夏季家中的案板、刀具要想達(dá)到徹底消毒的目的，需要怎么處理？（）(A)A.用沸水澆燙

B.用流動(dòng)水沖洗 C.用堿水刷洗 D.用洗潔精刷洗

--------------------------106.發(fā)生災(zāi)難后，兒童哪種表現(xiàn)就意味著可能是出現(xiàn)了心理問題？（）(B)A.睡眠時(shí)間長 B.吮吸手指

C.表情興奮

--------------------------107.穿什么顏色衣服的人最容易被蚊子叮？（）(A)A.黑色

B.紅色

C.黃色 D.白色

--------------------------108.減少“白色污染”我們應(yīng)該自覺不用和少用？（）(D)A.白色的紙袋

B.白色的布袋 C.白色的垃圾桶

D.難降解的塑料袋

--------------------------109.下列哪門學(xué)科不屬于自然科學(xué)？()(B)A.化學(xué) B.歷史 C.生物 D.物理

--------------------------110.在大氣污染物中，對植物危害較大的是（）。(B)A.一氧化碳和二氧化硫 B.二氧化硫和氟化物

C.一氧化碳和氟化物

D.二氧化氮和一氧化碳

--------------------------111.戶外遇雷電時(shí)，應(yīng)該（）。(B)A.跑向高處

B.遠(yuǎn)離建筑物外露的水管、煤氣管等金屬物體 C.到大樹下避雨

D.手持金屬物

--------------------------112.2006年5月20日，（）經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。(A)A.十二木卡姆 B.坎兒井 C.葡萄干

D.切糕制作工藝

--------------------------113.習(xí)近平同志指出、農(nóng)村要發(fā)展，農(nóng)民要致富，關(guān)鍵靠()。(D)A.黨員 B.科技

C.現(xiàn)代化

D.支部

--------------------------114.在野外遇到泥石流時(shí)應(yīng)（）逃生。(A)A.避開由高處滾落的山石，立即向河谷兩側(cè)山坡或高地跑 B.沿著山坡快速跑

C.立即停留在低洼處或向河溝下游走 D.立即攀爬到樹上躲避

--------------------------115.積雨云的云底高度一般為（）。(D)A.3000-4000米 B.2000-3000米 C.1000-2000米

D.400-1000米

--------------------------116.準(zhǔn)噶爾盆地是中國第二大盆地。位于天山山脈與阿爾泰山之間，大致呈三角形。盆地面積約38萬平方公里，盆地中的古爾班通古特沙漠是中國（）沙漠。(B)A.第三大 B.第二大 C.第一大

--------------------------117.避雷針的工作原理是什么？（）(C)A.躲雷 B.消雷

C.引雷

--------------------------118.不穿軍裝、不拿軍餉、永不換防、永不轉(zhuǎn)業(yè)的特殊部隊(duì)是指（）。A.新疆民兵 B.新疆預(yù)備役

C.新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)

--------------------------119.被稱為“火車之父”的是以下哪位科學(xué)家？（）(C)A.瓦特

B.愛迪生 C.喬治·斯蒂芬森

--------------------------120.根據(jù)空氣密度與高度的關(guān)系把大氣分為幾層？()(C)A.3 B.4 C.5 D.6

--------------------------121.下列哪種不是食品防腐劑（）。(B)A.苯甲酸

B.甲醛

C.山梨酸

D.苯甲酸鈉

--------------------------

(C)122.煙花爆竹造成的危害主要有（）(D)A.水污染、噪聲及炸傷事故

B.空氣污染、水污染及噪聲污染

C.空氣污染、水污染、噪聲污染及火災(zāi)

D.空氣污染、噪聲污染、火災(zāi)及炸傷事故

--------------------------123.中國預(yù)警機(jī)事業(yè)的開拓者和奠基人，被譽(yù)為“中國預(yù)警機(jī)之父”的是（）(C)A.程相文

B.吳文俊

C.王小謨

D.王永民

--------------------------124.《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出，我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列時(shí)，要力爭使科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到（）以上，對外技術(shù)依存度降低到30%以下。(B)A.50% B.60% C.70% D.75%

--------------------------125.每年七八月間，（）族在草原上舉行那達(dá)慕大會(huì)，節(jié)日期間舉行傳統(tǒng)的摔跤、賽馬和射箭等比賽。(C)A.維吾爾

B.達(dá)斡爾 C.蒙古

D.塔塔爾

--------------------------126.《新疆維吾爾自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)教育條例》于（）施行。(A)A.2010/02/01 B.2010/01/01 C.2009/12/31 D.2009/05/01

--------------------------127.我國的能源結(jié)構(gòu)以什么能源為主()。(A)A.煤炭 B.石油 C.天然氣

--------------------------128.我國制造的第一部轎車的牌子是？)(A)A.東風(fēng)

B.解放

C.紅旗

D.上海

--------------------------129.“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功，意味著我國成為世界上第幾個(gè)能發(fā)射月球探測器的國家？（）(C)A.第三個(gè) B.第四個(gè) C.第五個(gè) D.第六個(gè)

--------------------------130.人體觸電致死，主要是下列（）器官受到嚴(yán)重傷害。(A)A.心臟 B.肝臟 C.腎臟

D.皮膚

--------------------------131.用來消毒的光波是（）。(B)A.紅外線

B.紫外線 C.激光

D.X射線

--------------------------132.全面建成小康社會(huì)，必須以更大的政治勇氣和智慧，不失時(shí)機(jī)深化重要領(lǐng)域改革，堅(jiān)決破除一切妨礙()的思想觀念和體制機(jī)制弊端，構(gòu)建系統(tǒng)完備.科學(xué)規(guī)范.運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。(C)A.生產(chǎn)力 B.創(chuàng)新

C.科學(xué)發(fā)展

--------------------------133.農(nóng)歷四月十八，是（）族獨(dú)有的“西遷節(jié)”。(A)A.錫伯 B.赫哲

C.達(dá)斡

D.烏茲別克

--------------------------134.我國測量海拔是以哪個(gè)海的平均海平面作為零點(diǎn)？（）(B)A.南海

B.黃海

C.東海

--------------------------135.火箭是利用（）升空的。(B)A.月球引力 B.反沖作用 C.大氣壓力 D.空氣浮力

--------------------------136.造成“城市熱島效應(yīng)”的主要原因是（）。(A)A.大氣污染 B.水源污染 C.土壤污染 D.光污染

--------------------------137.十八大報(bào)告提出，富強(qiáng)、民主、文明、和諧是()的價(jià)值目標(biāo)。(B)A.社會(huì)層面 B.國家層面

C.公民個(gè)人層面

D.金融層面

--------------------------138.人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是什么？（）(A)A.小腸

B.胃 C.大腸

--------------------------139.建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（）。(B)A.提高公民的生活水平

B.提高公民的科學(xué)文化素質(zhì) C.提高社會(huì)的生產(chǎn)力水平

D.加大改革的力度

--------------------------140.山東省和山西省的“山”是指？（）(B)A.泰山 B.太行山 C.恒山 D.沂蒙山

--------------------------141.（）年4月24日中國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功。(C)A.1968 B.1969 C.1970 D.1971

--------------------------142.火箭是太空航行最重要的運(yùn)載工具，最早發(fā)明火箭的國家是、（）(A)A.中國 B.印度 C.希臘

D.埃及

--------------------------143.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”（王安石《梅花》）詩人在遠(yuǎn)處就能聞到梅花香味的原因是什么？(C)A.分子是可分的 B.分子之間有間隙 C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)

--------------------------144.世界最大的宮殿建筑群是？（）(A)A.北京故宮 B.巴黎盧浮宮 C.拉薩布達(dá)拉宮

D.莫斯科克里姆林宮

--------------------------145.太空中看我們居住的地球，是一個(gè)美麗的蔚藍(lán)色球體，因?yàn)樗谋砻?)覆蓋著水。(C)A.50% B.60% C.70%

--------------------------146.人類最早使用的金屬是（）(C)A.鐵 B.鋁 C.銅 D.銀

--------------------------147.改進(jìn)政府()方式，加強(qiáng)基層社會(huì)管理和服務(wù)體系建設(shè)，增強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)功能，充分發(fā)揮群眾參與社會(huì)管理的基礎(chǔ)作(C)A.執(zhí)政 B.調(diào)節(jié)

C.提供公共服務(wù)

--------------------------148.太陽光由三部分組成，下面哪部分不是太陽光的組成之一？（）(C)A.可見光

B.紫外線

C.不可見光

D.紅外線

--------------------------149.我國最大的淡水湖是（）。(C)A.太湖 B.青海湖 C.鄱陽湖

D.洞庭湖

--------------------------150.貧血主要原因是人體內(nèi)缺少哪一種元素？（）(B)A.鈣 B.鐵 C.碘

D.氯化鈉

--------------------------151.正常成人心臟跳動(dòng)的頻率范圍是每分鐘多少次？（）(C)A.60-80次

B.60-90次

C.60-100次

--------------------------152.在我國古代科技著作中最早記載西方科技成果的是（）(C)A.《夢溪筆談》 B.《本草綱目》 C.《農(nóng)政全書》 D.《天工開物》

--------------------------153.羊絨衫大多是山羊絨制成的。一只山羊?qū)Σ輬龅钠茐牧ο喈?dāng)于多少只綿羊？（A.5只 B.10只 C.20只）(C)

--------------------------154.飛機(jī)上航行燈的顏色有哪幾種？（）(A)A.紅、綠、白 B.白、黃、藍(lán) C.綠、黃、藍(lán)

D.紅、綠、黃

--------------------------155.我國能源資源有限，常規(guī)能源資源僅占世界總量的（）。人均能源資源占有量遠(yuǎn)低于世界平均水平。(A)A.10.7% B.22% C.7% D.4%

--------------------------156.家中油鍋起火的正確滅火方法是（）。(B)A.盡快向油鍋內(nèi)潑水

B.立即將油鍋蓋蓋上，關(guān)閉煤氣圈門

C.用干毛巾覆蓋油鍋 D.用干粉滅火器撲滅

--------------------------157.煤在燃燒時(shí)產(chǎn)生煤氣的原因是（）(D)A.氧氣過量或爐溫不高 B.氧氣不足或爐溫過高 C.氧氣過量或爐溫過高

D.氧氣不足或爐溫不高

--------------------------158.沼氣是（）(B)A.水分解生成的氫氣

B.有機(jī)質(zhì)發(fā)酵分解生成的甲烷 C.電石反應(yīng)生成的乙炔

D.有機(jī)質(zhì)分解生成的一氧化碳

--------------------------159.下面哪種物質(zhì)和鉆石的元素相同？（）(B)A.透明塑料

B.鉛筆芯 C.防彈玻璃 D.大理石--------------------------160.森林有哪三大效益？（）(A)A.環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)

B.環(huán)境、自然、經(jīng)濟(jì) C.社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)

--------------------------161.科學(xué)家公認(rèn)，未來人類最合適、最安全、最綠色、最理想的替代能源是（）。(B)A.原子能

B.太陽能 C.風(fēng)能

D.潮汐能

--------------------------162.下列哪個(gè)城市被稱為“六朝古都”？()(B)A.北京

B.南京 C.西安

D.洛陽

--------------------------163.軌道交通運(yùn)行時(shí)間可以精確計(jì)算到什么程度？（）(A)A.秒

B.分鐘

C.小時(shí)

--------------------------164.一氧化碳是一種可以使人致死的有毒氣體。汽車在何種狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多?（）(D)A.高速行駛 B.中速行駛 C.加速行駛

D.開著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候

--------------------------165.細(xì)菌性痢疾是由（）引起。(B)A.大腸桿菌

B.志賀菌屬 C.糞鏈球菌 D.空腸彎曲菌

--------------------------166.魚翅用什么動(dòng)物的鰭制成的？（）(A)A.鯊魚 B.鯨魚 C.海豚

--------------------------167.世界上最毒的蜘蛛是下面哪個(gè)？（）(C)A.安娜彼斯圖拉蜘蛛 B.黑寡婦蜘蛛 C.巴西漫游蜘蛛 D.一樣毒

--------------------------168.在繞地球飛行的飛船上產(chǎn)生失重現(xiàn)象是因?yàn)槭裁?()(B)A.那里沒有地球引力了

B.飛船的離心力抵消了地球引力 C.飛船飛得很快

--------------------------169.使用（）材料的家具比較節(jié)約資源。(A)A.竹子 B.木頭 C.鋁合金 D.型材

--------------------------170.下列（）方法可去除食品中的黃曲霉毒素(A)A.加堿

B.加酸 C.加熱

D.紫外線照射

--------------------------171.我國跨經(jīng)度最廣闊的是哪個(gè)??？（）(B)A.西藏

B.內(nèi)蒙古 C.新疆

--------------------------172.鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，被稱為（）。(B)A.雜交水稻之父 B.兩彈元?jiǎng)?/p>

C.中國航天之父 D.微生物之父

--------------------------173.天生的“捕鼠能手”的鳥和享有“森林醫(yī)生”美稱的鳥是（）。(A)A.貓頭鷹、啄木鳥 B.貓頭鷹、喜鵲

C.老鷹、啄木鳥

D.啄木鳥、喜鵲、貓頭鷹

--------------------------174.決定國家或區(qū)域競爭力的第一要素是（）。(D)A.軍事 B.文化 C.經(jīng)濟(jì)

D.科技創(chuàng)新

--------------------------175.迷彩服是一種軍用偽裝服，以下什么顏色不可能出現(xiàn)在迷彩服上？()(D)A.綠色

B.黃褐色

C.藍(lán)色

D.大紅色

--------------------------176.（）是西部大開發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。(B)A.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù)

B.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) C.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

D.環(huán)境保護(hù)和民族團(tuán)結(jié)

--------------------------177.新疆境內(nèi)形成了獨(dú)具特色的大冰川，共計(jì)1.86萬余條，總面積2.4萬多平方公里，占全國冰川面積的()(A)A.42% B.40% C.38%

--------------------------178.花露水具有殺菌作用，其原因是（）(D)A.花露水含適量香精

B.花露水有毒

C.花露水含苯酚70～75% D.花露水含酒精70～75%

--------------------------179.蔬菜、水果中不能提供的維生素是（）。(B)A.葉酸 B.維生素D C.維生素E D.維生素B

--------------------------180.1952年，美國科學(xué)社會(huì)學(xué)家（）提出“科學(xué)創(chuàng)新”(A)A.伯納德﹒巴伯 B.熊彼特 C.柏拉圖

D.戴布拉﹒艾米頓

--------------------------181.用干粉滅火劑撲滅油類火災(zāi)是利用火災(zāi)撲救的什么原理？（）(B)A.隔離法 B.化學(xué)抑制法 C.窒息法 D.冷卻法

--------------------------182.公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的()處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。(B)A.智商水平B.應(yīng)用科學(xué)

C.聰明才干 D.靈活頭腦

--------------------------183.電能是用途最廣泛的能源之一，它屬于()。(A)A.二次能源

B.一次能源

C.不可再生能源

D.可再生能源

--------------------------184.如果把地球比喻為花生米大小，那么太陽直徑大小可以比喻為什么？（）(B)A.乒乓球

B.汽車輪子 C.足球場

--------------------------185.下列哪種不是食品防腐劑（）。(B)A.苯甲酸

B.甲醛

C.山梨酸 D.苯甲酸鈉

--------------------------186.2002年，中國科學(xué)院計(jì)算技術(shù)研究所成功研制出我國首枚高性能通用微處理芯片——（）CPU，標(biāo)志著我國初步掌握了當(dāng)代CPU設(shè)計(jì)制造技術(shù)，結(jié)束了我國計(jì)算機(jī)無“芯”的歷史。(C)A.神州

B.海芯 C.龍芯 D.龍騰

--------------------------187.核能的特點(diǎn)是（）。(A)A.能量高度集中

B.清潔 C.廉價(jià)

--------------------------188.在新疆地區(qū)分布的國家一級保護(hù)野生動(dòng)物有26種,以下屬于一級保護(hù)野生動(dòng)物的是()(A)A.野馬,雪豹,兀鷲 B.野馬,野驢,棕熊 C.野馬,牦牛,水獺

--------------------------189.月球的直徑大概是地球的幾分之幾？（）(A)A.四分之一 B.八分之一

C.十分之一

--------------------------190.辨別真假碘鹽時(shí)，可將鹽撒在淀粉溶液或切開的馬鈴薯切面上，以下判斷正確的是（）。(C)A.如顯出綠色，是真碘鹽 B.如顯出紅色，是真碘鹽 C.如顯出藍(lán)色，是真碘鹽 D.如顯出黃色，是真碘鹽

--------------------------191.雞蛋在冰箱里的存放期限是（）。(D)A.鮮蛋冷藏3個(gè)月，熟蛋冷藏7天

B.鮮蛋冷藏6個(gè)月，熟蛋冷藏1個(gè)月

C.鮮蛋冷藏1～2個(gè)月，熟蛋冷藏15天

D.鮮蛋冷藏1～2個(gè)月，熟蛋冷藏7天

--------------------------192.2012年6月神舟九號飛船成功發(fā)射，中國女航天員（）第一次入住天宮一號，成為中國第一個(gè)飛向太空的女性，打破了中國尚無女航天員進(jìn)入太空的紀(jì)錄。(C)A.劉曉蓮 B.岳喜翠 C.劉 洋

D.王亞平

--------------------------193.“熱瓦甫”、“都它爾”是（）的民間樂器。(A)A.維吾爾 B.塔吉克 C.哈薩克 D.柯爾克孜

--------------------------194.綠色食品、有機(jī)食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品的要求由高到低依次排列為（）。(B)A.綠色食品、有機(jī)食品、無公害食品 B.有機(jī)食品、綠色食品、無公害食品 C.綠色食品、無公害食品、有機(jī)食品 D.無公害食品、有機(jī)食品、綠色食品

--------------------------195.飲用水的感官性狀應(yīng)該是（）和透明度良好(A)A.無色，無臭，無異味 B.無色，無味 C.無色，透明

--------------------------196.被稱為風(fēng)車發(fā)電“王國”的是哪個(gè)國家?()(C)A.荷蘭 B.加拿大 C.丹麥

--------------------------197.水果發(fā)電的原理和以下哪種電池一樣？（）(A)A.干電池

B.燃料電池 C.太陽電池

D.溫差電池

--------------------------198.《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》于（）第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過。(A)A.2002/06/29 B.2001/06/30 C.2002/06/19 D.2003/06/29

--------------------------199.對吐魯番坎兒井推廣起過很大作用的歷史人物是（）(C)A.班超

B.張騫

C.林則徐

--------------------------200.人體含水量百分比最高的器官是（）(B)A.膀胱 B.眼球

C.腎臟 D.胃

--------------------------201.3級以上的地震人們才會(huì)感覺到明顯的震感。這個(gè)說法對嗎？（）(A)A.對 B.錯(cuò)

--------------------------202.要建立健全權(quán)力運(yùn)行制約和監(jiān)督體系，堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，保障人民()是權(quán)力正確運(yùn)行的重要保證。(B)A.合法權(quán)益

B.知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán) C.參與公共事務(wù) D.獲得幸福

--------------------------203.風(fēng)力達(dá)到多少級才叫臺(tái)風(fēng)？（）(C)A.10 級

B.11 級

C.12 級

--------------------------204.制鉛筆筆芯的原料是（）(B)A.炭黑和粘土

B.石墨和粘土

C.炭黑與膠粘劑 D.石墨與膠粘劑--------------------------205.2013年6月20日10時(shí)，神舟十號航天員（）在天宮一號以直播的形式進(jìn)行太空授課，令人大開眼界，獲得圓滿成功，也因此被稱為中國第一位“太空教師”。(B)A.鄧亞萍 B.王亞平C.劉 洋

D.岳喜翠

--------------------------206.與兒童佝僂病關(guān)系較密切的營養(yǎng)素有（）。(C)A.鐵、碘

B.化鉀、必需脂肪酸

C.鈣、維生素D

D.葡萄糖、必需氨基酸

--------------------------207.目前我們常用的垃圾分類可分為（）(A)A.可回收，不可回收 B.有機(jī)垃圾，無機(jī)垃圾

C.干垃圾，濕垃圾

D.工業(yè)垃圾，農(nóng)業(yè)垃圾

--------------------------208.我國酸雨面積區(qū)占國土面積的（）。(B)A.20% B.40% C.30% D.10%

--------------------------209.小行星帶在太陽系的哪兩個(gè)行星之間？()(B)A.水星和金星 B.火星和木星 C.金星和火星

D.海王星和冥王星

--------------------------210.十八屆五中全會(huì)提出，堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進(jìn)()等各方面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。(A)A.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新 B.理念創(chuàng)新、法制創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新 C.理論創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新 D.改革創(chuàng)新、載體創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新--------------------------211.波長最短的可見光是（）。(D)A.藍(lán)光 B.紅光 C.綠光 D.紫光

--------------------------212.《格薩爾王傳》是（）族民間說唱體長篇英雄史詩。(A)A.藏 B.蒙古 C.維吾爾 D.哈薩克

--------------------------213.月食出現(xiàn)的時(shí)候，地球、太陽、月亮是怎么排列的？（）(A)A.地球在月亮和太陽之間

B.月亮在地球和太陽之間

C.太陽在地球和月亮之間

--------------------------214.諾貝爾獎(jiǎng)是瑞典著名的什么學(xué)家諾貝爾創(chuàng)設(shè)的？（）(A)A.化學(xué)家 B.物理學(xué)家

C.生物學(xué)家

--------------------------215.下列哪種不是食蟲植物？()(B)A.捕蠅草 B.馬齒莧

C.毛氈苔

D.豬籠草

--------------------------216.廣義的自然保護(hù)區(qū)包括（）。(A)A.國家公園、自然公園、野生動(dòng)物禁獵區(qū)等 B.國家公園、森林公園、野生動(dòng)物禁獵區(qū)等

C.自然公園、野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)等

D.國家公園、自然公園、野生動(dòng)物禁獵區(qū)、野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)

--------------------------217.信息技術(shù)以（）為基礎(chǔ)。(C)A.電波技術(shù)

B.電子計(jì)算機(jī)技術(shù) C.微電子技術(shù)

D.激光技術(shù)

--------------------------218.使樹葉變紅的色素是？()(A)A.花青素 B.葉綠素

C.黃色胡蘿卜素 D.橙色胡蘿卜素

--------------------------219.（）射線是氦核，只要用一張紙就能擋住，但吸入體內(nèi)危害大，因此要被此射線污染的食物不能飲用。(A)A.α B.β C.γ

--------------------------220.世界四大洋中面積最小的是？()(D)A.太平洋

B.印度洋

C.大西洋 D.北冰洋

--------------------------221.生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)上，（）享有“地球之腎”或“城市之腎”的榮譽(yù)。(D)A.海港

B.湖泊 C.河流 D.濕地

--------------------------222.全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案中的是四大重點(diǎn)人群為（）。(B)A.領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)牧民、社區(qū)居民

B.青少年、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)牧民 C.自由擇業(yè)者、領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、農(nóng)牧民 D.未成年人、新居民、城鎮(zhèn)勞動(dòng)者、社區(qū)居民

--------------------------223.雞肉在冰箱內(nèi)的存放期限是（）。(C)A.冷藏2～3天，冷凍6個(gè)月

B.冷藏1～2天，冷凍6個(gè)月

C.冷藏2～3天，冷凍1年

D.冷藏5～7天，冷凍1年

--------------------------224.1912年《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》第一次提出了創(chuàng)新理論的是（）。(B)A.馬克思 B.熊彼特 C.柏拉圖 D.馬斯洛

--------------------------225.清潔能源包括（）(B)A.太陽能 核能 水能 風(fēng)能

B.太陽能 水能 風(fēng)能 潮汐能 C.核能 水能 風(fēng)能 潮汐能

D.太陽能 熱能 水能 風(fēng)能

--------------------------226.如果在乘坐地鐵的時(shí)候，不小心墜落站臺(tái)，列車快速駛來，來不及爬上站臺(tái)，這時(shí)候應(yīng)該怎么辦？（）(A)A.緊貼里側(cè)墻壁

B.趴在兩條鐵軌之間的凹槽里 C.緊貼站臺(tái)一側(cè)

--------------------------227.經(jīng)常食用下列哪種食物會(huì)引起鉛中毒？（）(B)A.油條 B.松花蛋 C.豆腐

D.粉條

--------------------------228.在黨的紀(jì)律面前()。(C)A.黨員和群眾一律平等

B.不同級別的黨員干部有所區(qū)別

C.C、所有黨員一律平等 D.群眾優(yōu)先

--------------------------229.世界上最大的古代土石建筑工程是哪一個(gè)？（）(A)A.中國的萬里長城 B.埃及的金字塔

C.古羅馬的斗獸場 D.中國的故宮

--------------------------230.（）是科技進(jìn)步和科技創(chuàng)新的先導(dǎo)和源泉。(A)A.基礎(chǔ)研究 B.文化研究

C.前沿研究 D.社會(huì)研究

--------------------------231.被稱為“維生素的寶庫”的食品是什么？（）(B)A.西紅柿 B.海苔

C.香蕉

--------------------------232.請問達(dá)爾文的《物種起源》的中心觀點(diǎn)是什么？()(C)A.任何事物都是上帝創(chuàng)造的B.任何事物都是自然創(chuàng)造的C.物競天擇，適者生存

D.任何事物都有其存在的價(jià)值

--------------------------233.地震災(zāi)區(qū)居民如果出現(xiàn)腹瀉癥狀，應(yīng)盡快就醫(yī)，暫時(shí)沒有就醫(yī)條件的，可（），然后再去醫(yī)院就診。(B)A.服用白開水 B.服用鹽開水

C.服用蜂蜜水 D.服用糖開水

--------------------------234.“烏魯木齊”是少數(shù)民族語言的音譯，原意是（）(A)A.優(yōu)美的牧場 B.青色的城 C.日光之城 D.平坦的地方

--------------------------235.人類的主要造血器官是（）(B)A.心臟

B.骨髓

C.脊髓 D.大腦

--------------------------236.在高海拔的山區(qū)煮不熟飯是因?yàn)槭裁丛颍浚ǎ?C)A.氣溫低 B.濕度大

C.氣壓低

--------------------------237.以下吐魯番哪個(gè)城鎮(zhèn)，被評為“中國歷史文化名鎮(zhèn)”()(C)A.連木沁 B.七泉湖 C.魯克沁

--------------------------238.小行星2729號，發(fā)現(xiàn)于1979年10月18日，1991年8月29日被命名為()(A)A.烏魯木齊星 B.克拉瑪依星

C.圖木舒克星

D.博爾塔拉星

--------------------------239.在撲滅電氣火災(zāi)的時(shí)候，為了防止觸電，應(yīng)注意不得用（）滅火。(A)A.泡沫滅火器 B.干粉滅火器 C.二氧化碳滅火器 D.1211滅火器

--------------------------240.缺乏維生素A會(huì)導(dǎo)致什么疾病？（）(B)A.佝僂病

B.夜盲癥 C.壞血病

--------------------------241.面對資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢，必須樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的（），把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。(C)A.科學(xué)依據(jù) B.意識(shí)觀念

C.生態(tài)文明理念

--------------------------242.（）年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功。）(B)A.1963 B.1964 C.1965 D.1966--------------------------243.“建立一個(gè)社會(huì)，就是滿足社會(huì)基本需求的各種創(chuàng)造活動(dòng)及其制造者” 是誰提出的？（）(B)A.馬克思

B.柏拉圖 C.熊彼特 D.馬斯洛

--------------------------244.世界衛(wèi)生組織曾宣布，在某些洋快餐中有一種致癌物質(zhì)存在于炸薯?xiàng)l、薄脆餅、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是（）。(D)A.蘇丹紅 B.二氧化硫 C.苯并芘

D.丙烯酰胺

--------------------------245.方便面里必然有哪種食品添加劑（）(B)A.防腐劑

B.合成抗氧化劑

C.食用色素

D.干燥劑

--------------------------246.我國第一大河長江有多長（）。(B)A.5400 公里

B.6300 公里 C.7300 公里 D.4200 公里

--------------------------247.沙漠之舟——駱駝的駝峰是用來（）。(B)A.貯水的 B.貯脂肪的 C.馱物品的 D.沒有用

--------------------------248.一架飛機(jī)從北京飛往烏魯木齊，用3.5個(gè)小時(shí)，而從烏魯木齊返航北京時(shí)，飛行速度不變，卻只需要3小時(shí)，是因?yàn)?)。(C)A.地球自轉(zhuǎn)的影響 B.兩地時(shí)差的影響

C.中緯度高空西風(fēng)的影響

D.飛行線路的影響

--------------------------249.誰是到達(dá)北極第一人？()(D)A.英國船長庫克

B.中國人康有為

C.西漢文學(xué)家東方朔 D.美國人皮爾里

--------------------------250.坦克是現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的重要武器，它最早是由（）人發(fā)明的。(C)A.德國

B.蘇聯(lián) C.英國

D.美國

--------------------------251.通過培育水稻三系（雄性不育系、保持系、恢復(fù)系）途徑培育雜交水稻（新品種），進(jìn)而大幅度提高水稻產(chǎn)量、讓所有人遠(yuǎn)離饑餓的是(C)A.莊巧生 B.張子 C.袁隆平D.沈榮顯

--------------------------252.唐朝音樂受到了少數(shù)民族地區(qū)音樂的影響，其宮廷十部樂中，來自吐魯番的是()。(B)A.龜茲樂

B.高昌樂 C.高麗樂

--------------------------253.光年是什么的單位？（）(B)A.時(shí)間 B.距離 C.速度

--------------------------254.食用以下哪種食物不會(huì)引起中毒等健康問題?（）(C)A.發(fā)霉的茶葉 B.發(fā)芽的土豆 C.變綠的豆芽

--------------------------255.閃光彈、燃燒彈等能發(fā)出強(qiáng)光的特種彈的肚子里裝了哪種金屬元素？（）(B)A.鈉和鎂 B.鎂和鋁

C.鈉和鋁

D.鉀和鋁

--------------------------256.禽流感病毒對熱比較敏感，當(dāng)病毒被加熱到60℃并持續(xù)（）分鐘時(shí)就會(huì)喪失活性。(B)A.5 B.10 C.15 D.20

--------------------------257.世界上最小的花是（）的花，連肉眼都看不清楚。(B)A.櫻桃

B.無花果 C.海棠 D.蒲公英

--------------------------258.全球有幾種野生動(dòng)物被滅絕（）(B)A.80多種 B.100多種 C.200多種

--------------------------259.我們把天空劃分成許多區(qū)域，每個(gè)區(qū)域叫什么？（）(B)A.星區(qū) B.星座

C.星系

--------------------------260.維持地球上一切生物生命的淡水，總量稀少且分布極不均勻。包括中國長江、黃河在內(nèi)的全球江河只占有全世界淡水總量的()左右(C)A.1% B.0.50% C.0.01%

--------------------------261.地球經(jīng)線經(jīng)度每隔多少度，地方時(shí)相差1小時(shí)？（）(B)A.10度 B.15度 C.30度

--------------------------262.關(guān)于火箭說法正確的是()。(B)A.靠空氣的反作用力飛行

B.在沒有空氣的太空中也可飛行 C.它和飛機(jī)噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)完全一樣

--------------------------263.被西方學(xué)者稱為中國古代百科全書和中國科學(xué)史里程碑的著作是（）。(B)A.北宋李誡編寫的《營造法式》 B.北宋沈括所著的《夢溪筆談》 C.元朝郭守敬編寫的《授時(shí)歷》 D.北魏賈思勰編寫的《齊民要術(shù)》

--------------------------264.在汽車前面供駕駛員看左右和后面車輛的是什么鏡？（）(B)A.凹鏡

B.凸鏡 C.平面鏡

--------------------------265.我們經(jīng)常說我國南北分界線是指秦嶺和什么河流？（）(C)A.黃河 B.長江 C.淮河

--------------------------266.室內(nèi)除濕應(yīng)該用什么？（）(A)A.活性炭 B.熟石灰 C.空調(diào)制熱

--------------------------267.絲綢之路是哪個(gè)時(shí)期開通的？()(D)A.唐朝 B.宋朝 C.南北朝 D.西漢

--------------------------268.1958年9月1日，（）水利樞紐工程開始動(dòng)工興建。它是我國自行勘測、設(shè)計(jì)、施工建造的第一座大型水利樞紐工程。(B)A.三門峽 B.丹江口

C.葛洲壩

D.小浪底

--------------------------269.夜空中的星星在不斷地眨眼睛，是因?yàn)椋?)(D)A.星星和人一樣，長時(shí)間不眨眼睛就會(huì)很疲憊

B.星星們在高速地自轉(zhuǎn)，使光線到達(dá)地球的速度不一樣

C.星星的亮度發(fā)生了變化

D.地球大氣層的疏密程度不一樣，使光線不斷被折射

--------------------------270.通常情況下，飛機(jī)上黑匣子的內(nèi)置電池壽命為多少天？（）(A)A.30 B.60 C.90

--------------------------271.2014年2月27日，全國人大常委會(huì)通過決定，將（）設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。(C)A.9月3日 B.9月9日 C.12月13日 D.12月31日

--------------------------272.《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》指出，科學(xué)素質(zhì)是（）的重要組成部分。(B)A.全民素質(zhì)

B.公民素質(zhì) C.公民修養(yǎng) D.全民修養(yǎng)

--------------------------273.太陽將在約50億年后,成為（）？(B)A.行星 B.白矮星

C.黑洞

--------------------------274.提高公民科學(xué)素質(zhì)要堅(jiān)持什么樣的工作方針？()(A)A.政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧

B.政府推動(dòng)、全民參與、提升道德、促進(jìn)和諧 C.政府推動(dòng)、從上而下、增強(qiáng)互信、促進(jìn)和諧

D.從小做起、狠抓落實(shí)、穩(wěn)步推進(jìn)、堅(jiān)持不懈

--------------------------275.流行性感冒主要是由什么引起的？（）(B)A.細(xì)菌

B.病毒

C.支原體

--------------------------276.在《科普法》中被稱為科普主要社會(huì)力量的是（）組織。(A)A.科協(xié) B.科技局

C.農(nóng)技協(xié)

D.教育局

--------------------------277.要豐富人民精神文化生活。要堅(jiān)持()的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高文化產(chǎn)品質(zhì)量，為人民提供更好更多精神食(C)A.以黨建設(shè)為中心 B.以發(fā)展為中心 C.以人民為中心

--------------------------278.我們在電塔附近聽到的嗡嗡聲是（）發(fā)出的。(B)A.變壓器

B.電線

C.人耳的錯(cuò)覺

--------------------------279.發(fā)射火箭升空需要達(dá)到第一宇宙速度才能克服地球引力，這個(gè)速度是多少？（）(A)A.7.9公里/秒

B.11.2公里/秒

C.16.7公里/秒

--------------------------280.全球三大生態(tài)系統(tǒng)不包括？（）(A)A.河流 B.海洋

C.濕地

D.森林

--------------------------281.在以下古跡中，與長城、大運(yùn)河并稱為“中國古代三大工程”的是()(B)A.二道橋大巴扎 B.坎兒井 C.樓蘭古城

--------------------------282.廢電池亂丟對人體可能造成()(A)A.鎘中毒 B.氰中毒 C.鉛中毒

--------------------------283.人類的歷史不過只有幾百萬年，而地球的年齡已有（）。(A)A.50億歲 B.60億歲 C.70億歲

D.80億歲

--------------------------284.與新能源相比，（）能源的范疇更為廣泛。(C)A.太陽能

B.地?zé)崮?C.綠色 D.核能

--------------------------285.（）自治區(qū)人民政府辦公廳印發(fā)《新疆自治區(qū)全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案（2016-2020年）》，這標(biāo)志著“十三五”全民科學(xué)素質(zhì)工作目標(biāo)任務(wù)正式頒布。(D)A.2015/12/28 B.2016/12/28 C.2016/01/28 D.2016/11/28

--------------------------286.全世界每年有（）平方公里的土地沙漠化。(C)A.4萬 B.5萬 C.6萬

--------------------------287.酒精會(huì)麻痹腦的哪一個(gè)部位？（）(B)A.大腦

B.小腦

C.腦干

D.腦髓

--------------------------288.高昌回鶻王國建立在哪個(gè)王朝時(shí)期（）(C)A.東漢

B.隋朝 C.唐朝

D.元朝

--------------------------289.公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹立（），崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。(C)A.馬克思主義世界觀

B.共產(chǎn)主義信念 C.科學(xué)思想

D.科學(xué)理想

--------------------------290.下列河流哪一條是世界流程最長的()？(A)A.尼羅河 B.長江 C.亞馬遜河 D.密西西比河

--------------------------291.（）魚體本身含有劇毒。(C)A.草魚 B.鯉魚

C.河豚魚 D.甲魚

--------------------------292.1986年，為發(fā)展高科技，我國制定并開始實(shí)施（）。(A)A.“863計(jì)劃” B.“星火計(jì)劃” C.“火炬計(jì)劃” D.“973”計(jì)劃

--------------------------293.電視機(jī)、電腦、音響、洗衣機(jī)等家用電器雖然已關(guān)機(jī)，但未拔下電源插頭。在備用狀態(tài)所耗的電量，大概占家庭總耗電量的百分之多少？（）(B)A.10% B.15% C.20%

--------------------------294.太陽系中，哪個(gè)行星的表面環(huán)境與地球最為接近?（）(C)A.水星 B.木星 C.火星

--------------------------295.宇宙中，星系與星系之間的距離正如何變化？（）(A)A.相互遠(yuǎn)離 B.相互接近C.不變

D.不一定

--------------------------296.復(fù)印機(jī)使用過程中會(huì)排放出對人體有害的氣體是（）。(C)A.一氧化碳 B.二氧化碳

C.臭氧

D.二氧化氮

--------------------------297.到2020年，我國全民科學(xué)素質(zhì)工作的目標(biāo)是、公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例由2015年的6.20%提升到（）。(C)A.12% B.8% C.10%以上 D.10%

--------------------------298.管道燃?xì)庑孤┮院?，我們至少要離開泄漏點(diǎn)多少米？（）(B)A.5米 B.10米

C.15米

--------------------------299.2012年6月24日，我國自主研制的載人潛水器“蛟龍?zhí)枴痹谖魈窖篑R里亞納海溝實(shí)驗(yàn)區(qū)首次突破下潛（）米大關(guān)，實(shí)現(xiàn)了中國載人深潛新的突破。(C)A.6000 B.6500 C.7000 D.7500

--------------------------300.“低碳經(jīng)濟(jì)”的實(shí)質(zhì)是（）。(B)A.能源低利用 B.追求綠色GDP C.減少收入 D.降低成本

--------------------------301.阿爾泰山位于新疆最北部，是中國與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦的界山，總長近2000公里。阿爾泰，蒙語的意思是（）。(B)A.銀山 B.金山 C.冰山 D.雪山

--------------------------302.洪澇災(zāi)害使蚊蠅滋生，易引起（）傳染病。(C)A.絲蟲病 B.血吸蟲病

C.瘧疾 D.乙肝

--------------------------303.發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星的國家是（）。(B)A.美國

B.蘇聯(lián)

C.中國

D.英國

--------------------------304.14世紀(jì)末期，明朝的（）把47個(gè)自制的火箭綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風(fēng)箏試飛。(C)A.戚繼光

B.李時(shí)珍 C.萬戶

D.王世貞

--------------------------305.地球的周圍有4個(gè)圈層,最外層稱為什么()。(A)A.大氣圈 B.水圈

C.土壤巖石圈 D.生物圈

--------------------------306.無籽西瓜是靠）傳宗接代的。(B)A.扦插

B.雜交即靠“父母”傳代 C.自身傳代

D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)--------------------------307.根據(jù)什么確定一條魚的年齡？（）(B)A.根據(jù)魚的骨密度

B.根據(jù)魚身上的鱗 C.根據(jù)魚的牙齒

--------------------------308.美麗奇特的“海市蜃樓”是光的折射產(chǎn)生的一種現(xiàn)象，它通常發(fā)生在什么時(shí)候？（）(B)A.春天

B.夏天 C.秋天 D.冬天

--------------------------309.月球繞地球一周的時(shí)間是多長？（）(B)A.24 小時(shí) B.27 天 C.一個(gè)月

--------------------------310.計(jì)算機(jī)正確的開機(jī)順序是（）(A)A.先開顯示器，后開主機(jī) B.先開主機(jī)，后開顯示器

C.同時(shí)開主機(jī)和顯示器

--------------------------311.阿姆斯特朗是乘哪個(gè)飛船成功登月的？（）(A)A.阿波羅11號

B.阿波羅12號 C.阿波羅9號 D.阿波羅10號

--------------------------312.在近代以來的世界文明史中，科學(xué)的進(jìn)步和（）的發(fā)展總是相伴而生。(D)A.經(jīng)濟(jì) B.民主

C.宗教

D.軍事

--------------------------313.為什么人在月球上比在地球上跳得高？()(A)A.月球上的引力比地球引力小

B.月球上的引力比地球引力大 C.月球上沒有引力

--------------------------314.鏡子主要利用的是光的()原理。(B)A.折射 B.反射 C.投射 D.全反射

--------------------------315.當(dāng)汽車發(fā)生交通事故時(shí)，如果系了安全帶，可以使死亡率減少多少？（）(B)A.50% B.60% C.70% D.80%

--------------------------316.紫外線能夠殺菌的主要原因是（）。(A)A.破壞細(xì)菌的核酸 B.破壞細(xì)菌的糖類

C.破壞細(xì)菌的脂類

D.破壞細(xì)菌的蛋白類

--------------------------317.鉛筆上的“H”或“B”是表示（）(A)A.筆芯硬或軟

B.字畫強(qiáng)或弱

C.筆芯粗或細(xì)

D.鉛筆耐用與不耐用

--------------------------318.在我國沿海登陸的臺(tái)風(fēng)，如果是在美國沿岸登陸就得改名叫（）。(C)A.信風(fēng) B.龍卷風(fēng)

C.颶風(fēng) D.季風(fēng)

--------------------------319.China 一詞與中國的哪項(xiàng)發(fā)明有關(guān)？()(A)A.燒瓷器 B.制造火藥 C.活字印刷 D.司南

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第三篇：公民科學(xué)素質(zhì)知識(shí)測試題及答案

公民科學(xué)素質(zhì)知識(shí)測試題及答案

發(fā)布日期：2014-09-15 16:35:28 來源：印江門戶網(wǎng)站 點(diǎn)擊次數(shù):241

作者：科協(xié) 字?jǐn)?shù)：17458

1．地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間是（B）。

A、1天 B、1年 C、1.9年

2．地球自轉(zhuǎn)一圈的時(shí)間就是（C）。A、24小時(shí)37分B、1年C、1天

3．地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生了（B）的交替，地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了（C）的交替。

A、雨季、旱季B、春、夏、秋、冬四季 C、白天和黑夜 D、大陸板塊分裂、漂移 4．月亮是（B）而發(fā)亮。

A、本身發(fā)光B、反射太陽光C、反射恒星光 5．在宇宙中，只有（B）才能發(fā)光。A、行星B、恒星C、流星

6．太陽系中的行星、小行星、彗星都是（B）旋轉(zhuǎn)的，這些天體在運(yùn)行軌道上距離太陽最遠(yuǎn)的那一點(diǎn)叫做（F），距離太陽最近的那一點(diǎn)叫做（E）。

A、繞地球B、繞太陽C、遠(yuǎn)星D、近星E、近日點(diǎn)F、遠(yuǎn)日點(diǎn) 7．地球和太陽系中的每顆行星一樣，都沿著自己的橢圓軌道環(huán)繞太陽旋轉(zhuǎn)。地球在遠(yuǎn)日點(diǎn)時(shí)距離太陽15210萬千米，近日點(diǎn)時(shí)14710萬千米。地球在夏至后過（B），通常在7月初；在冬至后過（A），通常在1月初。

A、近日點(diǎn)B、遠(yuǎn)日點(diǎn)

8．地球近日點(diǎn)到太陽的距離比遠(yuǎn)日點(diǎn)到太陽的距離少（B）。因此，距離太陽的遠(yuǎn)近對地球接收太陽熱量的多少（E）。

A、30.2% B、3.2% C、32% D、很有影響E、并無太大影響 9．地球表面溫度的高低，主要取決（B）。

A、地球自身的溫度B、太陽陽光的輻射C、距離太陽的遠(yuǎn)近10．過去靠迷信騙錢的陰陽先生們把一年365年，分成“吉”、“兇”兩類。今天是“離”日或“絕”日，干什么事都不相宜，叫做“黑道兇日”，而某一天干什么事情都毫無禁忌的，就是好日子，叫做“黃道吉日”。這是（C）。

A、有一些根據(jù)的B、有道理的C、毫無科學(xué)根據(jù)和科學(xué)道理的 11．一年四季和24個(gè)節(jié)氣，是根據(jù)地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的各個(gè)不同位置、不同角度、太陽光直射地球的不同部位和太陽光強(qiáng)弱不同的程度等，科學(xué)概括出來的（A）。一年365天，除了有（C）的區(qū)別外，哪一天都一樣，根本就沒有什么“好”、“壞”的分別，更沒什么“黑道兇日”和“黃道吉日”。

A、氣候變化規(guī)律 B、兇日和吉日C、天晴、天陰、下雨、下雪、刮風(fēng)和打雷

12．地球大約是在（B）年前形成的，那時(shí)候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境和現(xiàn)在的不同，天空中或赤日炎炎，或閃電雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氫氣、氨、二氧化碳、硫化氫等，構(gòu)成了地球原始的（D）。

A、146億B、46億C、對流層D、大氣層

13．地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一同心狀圈層構(gòu)造，由地表至地心依次分化為地殼、地幔、地核，地核又分為內(nèi)地核與外地核兩部分。地球內(nèi)部越接近地心，溫度（A）。

A、越高B、越低C、越溫和

14．我們呼吸的氧氣來源于植物，（A）。A、對B、錯(cuò)C、不一定

15．自然界的氧氣一般是綠色植物光合作用形成的，另外通過（C）也能產(chǎn)生氧氣。

A、海藻 B、陽極反應(yīng)C、電解水 16．綠色植物的光合作用對地球生物圈意義重大：一是完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化，將（B），光合作用制造的有機(jī)物不僅滿足了植物生長的需要，還為其它生物提供食物來源，同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用；二是完成了能量轉(zhuǎn)化，將（D）儲(chǔ)存在有機(jī)物中，是自然界中的能量源泉之一；三是使綠色植物吸收二氧化碳，釋放（F），促進(jìn)了生物圈的碳氧平衡。

A、有機(jī)物轉(zhuǎn)化成無機(jī)物B、無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物 C、光能轉(zhuǎn)變成能源

D、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 E、氧氣和氫氣 F、氧氣

17．宇宙大爆炸是迄今關(guān)于（C）形成最有影響的一種學(xué)說。A、銀河系B、太陽系C、宇宙

18．宇宙大爆炸學(xué)說認(rèn)為，宇宙在其孕育的初期，集中于一個(gè)很小、溫度極高、密度極大的原始火球。在150億年到200億年前，原始火球發(fā)生大爆炸，物質(zhì)開始向外大膨脹，于是形成了今天我們看到的（D）。

A、星系團(tuán)B、銀河系C、太陽系D、宇宙

19．20世紀(jì)30年代，射電望遠(yuǎn)鏡誕生。與接收可見光的光學(xué)望遠(yuǎn)鏡不同，射電望遠(yuǎn)鏡接收的是天體發(fā)出的（D）。

A、引力波B、無線電短波C、無線電長波D、無線電波 20．射電望遠(yuǎn)鏡由（C）兩大部分組成。

A、光學(xué)望遠(yuǎn)鏡和接收系統(tǒng)B、發(fā)射和接收系統(tǒng)C、天線和接收系統(tǒng)

21．世界上最大的射電天文望遠(yuǎn)鏡——（A）口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡，位于我國貴州省平塘縣克度鎮(zhèn)綠水村的大窩凼洼地，項(xiàng)目正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)2016年建成。

A、500米 B、1000米C、1500

22．世界上最大的射電天文望遠(yuǎn)鏡——500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（Five hundred meters Aperture Spherical Telescope），簡稱（B）。

A、NASA B、FAST C、FST 23．（C）觀測的天文學(xué)內(nèi)容，從宇宙初始混沌、暗物質(zhì)分布與大尺度結(jié)構(gòu)、星系與銀河系的演化，到恒星類天體乃至太陽、行星與鄰近空間事件等，涵蓋廣泛。

A、FST B、NASA C、FAST

24．FAST的科學(xué)目標(biāo)主要是：

1、巡視宇宙中的中性氫，研究宇宙大尺度物理學(xué)，探索（B）。

2、（D），研究極端狀態(tài)下的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物理規(guī)律。

3、主導(dǎo)國際甚長基線干涉測量網(wǎng)，并獲得天體超精細(xì)結(jié)構(gòu)。

4、探測星際分子，研究（E）、星系核心黑洞以及探索太空生命起源。

5、搜索星際通訊信號，搜尋（G）。

6、其他應(yīng)用領(lǐng)域。

A、銀河系起源和演化 B、宇宙起源和演化

C、黑洞

D、觀測脈沖星 E、恒星形成與演化F、太陽形成與演化 G、地外文明

25．FAST借鑒國外大射電望遠(yuǎn)鏡的經(jīng)驗(yàn)，吸收當(dāng)今世界上先進(jìn)的望眼鏡技術(shù)，其獨(dú)到之處在于：

1、利用貴州天然的（B）作為臺(tái)址；

2、洼坑內(nèi)鋪設(shè)數(shù)千塊單元組成500米球冠狀主動(dòng)反射面，球冠反射面在射電電源方向形成300米口徑瞬時(shí)拋物面，使望遠(yuǎn)鏡接收機(jī)能與傳統(tǒng)拋物面天線一樣處在焦點(diǎn)上；

3、采用輕型索拖動(dòng)機(jī)構(gòu)和并聯(lián)機(jī)器人，實(shí)現(xiàn)接收機(jī)的（E）。

A、高山B、喀斯特洼坑C、喀斯特溶洞D、高精度靈敏 E、高精度定位

26．混沌天體中的爆炸誕生了宇宙，在形成星球的同時(shí)也逐漸形成了星系，星系中有（F）銀河系，其中一個(gè)銀河系中有一個(gè)太陽系，太陽系中有（B）行星，其中的一個(gè)行星就是地球。

A、七大 B、八大C、九大D、一個(gè)E、二個(gè)F、N多

27．地球生命從最原始的無細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物進(jìn)化為有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原核生物，從原核生物進(jìn)化為真核單細(xì)胞生物，然后按照不同方向發(fā)展，出現(xiàn)了（C）。

A、真菌界 B、植物界和動(dòng)物界C、真菌界、植物界和動(dòng)物界 28．人類是從較早期的動(dòng)物進(jìn)化而來的嗎？（A）。A、是的 B、不是 29．人類經(jīng)歷了漫長的進(jìn)化演變歷程，從東非直立人進(jìn)化到早期智人，一直到約10萬年前進(jìn)化到（C），即今天的現(xiàn)代人類。

A、早期人類B、智人 C、晚期智人

30．大約450萬年前，（C）開始分化，產(chǎn)生臘瑪古猿，以后在由臘瑪古猿演化成200萬年前的南方古猿，進(jìn)一步再發(fā)展為現(xiàn)代人類。

A、人和猩猩 B、人和猴 C、人和猿

31．根據(jù)古生物學(xué)研究，人類的進(jìn)化過程大致有（B）階段，即(D）階段。

A、三個(gè)B、四個(gè)C、早期猿人、晚期猿人、智人 D、早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人

32．最早期的人類與恐龍生活在同一個(gè)年代嗎？（A）

A、是的 B、不是

33．任何含碳物質(zhì)，只要測定其剩下的放射性（C）含量，就可推斷出它的年齡。

A、碳-12B、碳-13 C、碳-14

34．1912年，德國地質(zhì)學(xué)家、氣象學(xué)家阿爾弗雷德·魏格納在《大陸與海洋的形成》一書中提出大陸漂移學(xué)說，認(rèn)為中生代地球表面存在一個(gè)泛大陸，這個(gè)超極大陸由于地球自西向東（A）后來產(chǎn)生多次分裂、漂移，經(jīng)過二億多年的時(shí)間，形成了現(xiàn)在的七大洲四大洋。

A、自轉(zhuǎn)的分力B、公轉(zhuǎn)的分力C、旋轉(zhuǎn)

35．地震的產(chǎn)生有很多原因，最重要的是（C）運(yùn)動(dòng)。A、地核B、地幔C、板塊（地殼）36．地震帶是（B）的地帶。

A、地震分布零散B、地震集中分布 37．聲音可在（C）中傳播。A、氣體、導(dǎo)體 B、固體、半導(dǎo)體C、固體、液體、氣體 38．打雷閃電都是先看到閃電后聽見雷聲、炸彈爆炸先看到光后聽見爆炸聲，這是因?yàn)椋–）。

A、距離遠(yuǎn)B、人的聽覺不如視覺反應(yīng)快C、光速比聲速快 39．（A）是目前已知的自然界物體運(yùn)動(dòng)的最大速度。A、光速B、聲速C、超音速

40．（D）是物質(zhì)中能夠獨(dú)立存在并保持該物質(zhì)一切化學(xué)特性的最小微粒。

A、電子B、中子、C、質(zhì)子D、分子

41．由電子與中子、質(zhì)子所組成的原子，是物質(zhì)的基本單位。相對于中子和質(zhì)子所組成的原子核，電子的質(zhì)量顯得（A）。

A、極小B、極大C、跟原子核一樣大

42．父親和母親各提供一半的遺傳基因，但是母親只有X染色體，父親則有X、Y兩種染色體。當(dāng)形成受精卵時(shí)，如果精子進(jìn)入卵子時(shí)，攜帶的是（A）染色體，那么生出來的孩子就是男孩，如果攜帶的是（C）染色體，那么生出來的就是女孩。所以，生男生女其實(shí)都取決于（E）。

A、Y B、X、Y C、X D、母親E、父親

43．在計(jì)算機(jī)里，一切信息都采用數(shù)字化的形式表示，無論是數(shù)值、文字，還是圖形、聲音等等，在計(jì)算機(jī)里都統(tǒng)一到（B）的數(shù)字化表示上。

A、十進(jìn)制B、二進(jìn)制 C、滿二進(jìn)一制D、滿十進(jìn)一制

44．二進(jìn)制是一種非常古老的進(jìn)位制，由于在現(xiàn)代被用于電子計(jì)算機(jī)中而重新復(fù)活。二進(jìn)制只由（C）組成，采用“滿二進(jìn)一”的原則。

A、1和1 B、1和2 C、1和0

45．計(jì)算機(jī)為什么采用二進(jìn)制？這是因?yàn)椋ˋ）

A、1、技術(shù)上容易實(shí)現(xiàn)。

2、可靠性高。

3、運(yùn)算規(guī)則簡單。

4、與邏輯量相吻合。

5、二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)之間的轉(zhuǎn)換相當(dāng)容易。B、技術(shù)上容易實(shí)現(xiàn)、成本低、效率高。C、運(yùn)算簡化、制作工藝簡單。

46．科學(xué)研究者提出假說來解釋自然現(xiàn)象，然后設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)這些假說，核對從這些假說所推導(dǎo)出的預(yù)言是否正確無誤。這些步驟必須具有（B）。

A、不可重復(fù)性B、可重復(fù)性 C、可模擬性

47．科學(xué)家用動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，是通過對活動(dòng)物進(jìn)行試驗(yàn)和觀察，認(rèn)識(shí)有機(jī)界的各種規(guī)律。從生物學(xué)的角度看，人與動(dòng)物（B），能保證動(dòng)物實(shí)驗(yàn)的可靠性。

A、根本不同 B、大同小異C、完全一致

48．英國醫(yī)生哈維用狗、蛙、蛇、魚、蟹和其他動(dòng)物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了（B），證實(shí)了動(dòng)物體內(nèi)的血液循環(huán)現(xiàn)象，并闡明了（C）在此過程中的作用。

A、血液B、血液循環(huán)C、心臟D、動(dòng)脈

49．俄國生理學(xué)家巴甫洛夫用動(dòng)物做大量實(shí)驗(yàn)，在（C）活動(dòng)三個(gè)方面作出了重大貢獻(xiàn)。

A、心臟、生理、消化B、消化、生理和神經(jīng)

C、心臟生理、消化生理和高級神經(jīng)

50．德國內(nèi)科醫(yī)生馮梅林，俄國內(nèi)科醫(yī)學(xué)、病理學(xué)家閔可夫斯基在研究胰臟在消化過程中的功能時(shí)，用狗做實(shí)驗(yàn)，揭開了糖尿病之謎，催生了用（C）控制糖尿病的方法，并從家犬體內(nèi)分離出胰島素，拯救了無數(shù)糠尿病患者的生命。

A、牛結(jié)晶胰島素B、豬胰腺C、胰島素

51．人體生物鐘是指人體隨時(shí)間作（B）變化的內(nèi)在節(jié)律。A、晝夜B、周期C、運(yùn)動(dòng)

52．人體生物三節(jié)律是（A）。A、體力盛衰期、情緒波動(dòng)期、智力強(qiáng)弱期B、高潮期、低潮期、臨界區(qū)

53．生命科學(xué)家們已經(jīng)確認(rèn)，人腦功能的全部喪失才是（A）死亡的標(biāo)志。

A、一個(gè)人整個(gè)生命

B、植物人

C、大腦

54．“哈佛標(biāo)準(zhǔn)”規(guī)定，鑒定死亡必須符合四大技術(shù)指標(biāo)：（C），這四大技術(shù)指標(biāo)必須相隔6小時(shí)重復(fù)檢查兩次，而且必須是人體處在非深低溫控制狀態(tài)和（E）狀態(tài)之下所做的檢驗(yàn)才有效。

A、無深呼吸、深昏迷、腦電波平坦、腦干反應(yīng)消失

B、一切肌肉運(yùn)動(dòng)消失、無自主呼吸、深昏迷、腦干反應(yīng)消失 C、無自主呼吸、深度昏迷、腦電波平坦、腦干反應(yīng)消失 D、藥物控制 E、非藥物控制

55．（A）是指事物各部分間一定的數(shù)學(xué)比例關(guān)系，即將整體一分為二，較大部分與較小部分之比等于整體與較大部分之比，其比值約為1∶0.618，即長段為全段的0.618。

A、黃金分割律B、二八定律

56．DNA是存在于一切細(xì)胞中的（A），為英文Deoxyribonucleic

acid的縮寫，中文譯名為（D）。

A、生物遺傳物質(zhì)B、生物物質(zhì)C、核糖核酸D、脫氧核糖核酸 57．利用醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和遺傳學(xué)的理論和技術(shù)，從子代和親代的形態(tài)構(gòu)造或生理機(jī)能方面的相似特點(diǎn)分析遺傳特征，判斷父母與子女之間是否是親生關(guān)系，稱為（）鑒定。

A、DNA親子 B、DNA親屬 C、B、DNA親人

58．一個(gè)辦公室或一個(gè)單位的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)稱為(C)，一個(gè)公司或一個(gè)地區(qū)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)稱為（D）。（A）是全球通信網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的總和。A、因特網(wǎng)B、物聯(lián)網(wǎng)C、局域網(wǎng)D、區(qū)域網(wǎng)E、萬維網(wǎng) 59．物聯(lián)網(wǎng)，就是（C）的互聯(lián)網(wǎng)。

A、物業(yè)管理B、傳遞信息C、物物相連D、物資相聯(lián)

60．（B）指的是當(dāng)代社會(huì)林林種種的海量資訊，其體量如海洋般浩瀚磅礴、無比巨大，以至于無法通過目前計(jì)算機(jī)及其主流軟件在（C）內(nèi)采集、儲(chǔ)存、分析、處理并應(yīng)用于國家治國理政、企業(yè)經(jīng)營決策和個(gè)人的學(xué)習(xí)生活。

A、信息 B、大數(shù)據(jù) C、合理時(shí)間D、短時(shí)間

61．從海量的各種數(shù)據(jù)中快速獲取有價(jià)值信息的技術(shù)，叫做（B）技術(shù)。

A、信息B、大數(shù)據(jù)C、數(shù)據(jù)處理 62．大數(shù)據(jù)有（B）V特點(diǎn)：（D）。

A、3 B、4 C、1、Volume（大量）；

2、Variety（多樣）；

3、Velocity（高速）D、1、Volume（大量）；

2、Variety（多樣）；

3、Velocity（高速）；

4、Value（價(jià)值）。

63．“云”，是對計(jì)算機(jī)集群及IT基礎(chǔ)設(shè)施的一種形象比喻，每一計(jì)算機(jī)集群包括幾十萬、甚至上百萬臺(tái)計(jì)算機(jī)，就好像天上大朵大朵的云團(tuán)。云計(jì)算，通俗地講，是一種基于網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)（A）新方式(模式)。

A、交付、使用、服務(wù)B、使用與服務(wù)C、運(yùn)算

64．1964年，按照我國著名科學(xué)家錢學(xué)森的建議，將“受激發(fā)射”的光簡稱為（C）。

A、鐳射 B、萊塞 C、激光

65．激光主要有四大特性：（C）。

A、高強(qiáng)度、高方向性、高單色性和高相干性 B、高強(qiáng)度、高亮度、高單色性和高相干性 C、高亮度、高方向性、高單色性和高相干性。66．激光是一種方向性極好的（C）。利用激光來有效地傳送信息，叫做（E）。

A、相干波B、單色光 C、單色相干光 D、光纖通信

E、激光通信

67．激光通信的優(yōu)點(diǎn)是：（D）。

A、1、通信容量大；

2、速度快；

3、保密性強(qiáng) B、1、通信容量大；

2、速度快；

3、造價(jià)低。C、1、速度快

2、設(shè)備輕便經(jīng)濟(jì)

3、原料取之不盡、用之不竭 D、1、通信容量大；

2、保密性強(qiáng)；

3、速度快；

4、設(shè)備輕便經(jīng)濟(jì)；

5、原料取之不盡、用之不竭。

68．激光鉆孔的原理，是應(yīng)用激光束匯集使金屬外表焦點(diǎn)溫度疾速上升，溫升可達(dá)每秒（C）度。當(dāng)熱量尚未發(fā)散之前，光束就燒熔金屬，直至汽化，留下一個(gè)個(gè)小孔。

A、l萬B、10萬C、l00萬

69．激光武器以每秒（E）千米的速度，將強(qiáng)大的光發(fā)射到目標(biāo)上。由于速度極快，不需要考慮提前量和彈道，激光只要瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，即可發(fā)射擊中目標(biāo)，目標(biāo)幾乎沒有躲避的可能，因此命中率極高。所以人們形象地將激光稱之為（A）。

A、死光 B、星光C、強(qiáng)光D、3萬E、30萬F、300萬 70．軍事上主要應(yīng)用了5項(xiàng)激光技術(shù)：（B）。

A、1、激光測距；

2、激光制導(dǎo)；

3、激光通信

4、激光雷達(dá)

5、激光導(dǎo)航

B、1、激光測距；

2、激光制導(dǎo)；

3、激光通信；

4、強(qiáng)激光。

5、激光模擬訓(xùn)練

C、1、激光測距；

2、激光制導(dǎo)；

3、激光通信；

4、強(qiáng)激光；

5、戰(zhàn)術(shù)激光武器和戰(zhàn)略激光武器

71．生物芯片又稱蛋白芯片或基因芯片，是指通過縮微技術(shù)、將（A）材料集成于硅芯片或玻璃芯片表面的微型生物化學(xué)分析系統(tǒng)。

A、生物 B、電子C、基因 72．醫(yī)學(xué)上，基于基因水平進(jìn)行的診斷和治療，稱為（A）。A、基因診斷和基因治療 B、基因診斷和疾病治療 73．納米是一個(gè)（B）單位。A、毫微米B、長度C、度量衡

1微米為千分之一毫米，（B）又等于千分之一微米，相當(dāng)于頭發(fā)絲的十萬分之一。

A、0.1納米B、1納米

74．納米技術(shù)，是指在（D）的尺度里，研究電子、原子和分子內(nèi)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和特性的一項(xiàng)嶄新技術(shù)。

A、0.1—10納米B、1-10納米C、1-100納米D、0.1-100納米 75．藥物與磁性納米顆粒相結(jié)合制成的藥物，服用后，納米藥物顆粒可以自由地在（C）運(yùn)動(dòng)，再在人體外部施加磁場加以導(dǎo)引，使藥物集中到患病的組織中，藥物治療的效果會(huì)大大提高。

A、人體組織內(nèi)B、血管C、血管和人體組織內(nèi)

76．科學(xué)家將可降解的淀粉和不可降解的塑料通過特殊研制的設(shè)備粉碎至（A）后，進(jìn)行物理結(jié)合產(chǎn)生新原料。

A、納米級 B、微米級C、毫米

77．以納米技術(shù)制造的電子器件，其性能大大優(yōu)于傳統(tǒng)的電子器件：

1、工作速度快，納米電子器件的工作速度是硅器件的（A）倍；

2、功耗低，納米電子器件的功耗僅為硅器件的1/1000；

3、信息存儲(chǔ)量大，在一張不足巴掌大的5英寸光盤上，至少可以存儲(chǔ)（D）個(gè)北京圖書館的全部藏書；

4、體積小、重量輕，可使各類電子產(chǎn)品體積和重量大為減小。

A、1000 B、10000 C、3 D、30

78．（C）是一種未充分分化，尚不成熟的細(xì)胞，具有再生各種組織器官和人體的潛在功能，醫(yī)學(xué)界稱為“萬用細(xì)胞”。

A、細(xì)胞

B、活細(xì)胞C、干細(xì)胞

79．人體的衰老，皺紋的出現(xiàn)，究其根源實(shí)質(zhì)上都是細(xì)胞的衰老和減少。而細(xì)胞的衰老和減少則是由（A）老化引起的。

A、干細(xì)胞 B、細(xì)胞C、活細(xì)胞

80．干細(xì)胞美容原理是通過輸注特定的（B），激活人體自身的“自愈功能”，對病變的細(xì)胞進(jìn)行補(bǔ)充與調(diào)控，激活細(xì)胞功能，增加正常細(xì)胞的數(shù)量，提高細(xì)胞的活性，改善細(xì)胞的質(zhì)量，防止和延緩細(xì)胞的病變，恢復(fù)細(xì)胞的正常生理功能，從而達(dá)到疾病康復(fù)、對抗衰老的目的。

A、干細(xì)胞

B、多種細(xì)胞

C、免疫細(xì)胞 81．轉(zhuǎn)基因包含（B）。

A、植物性轉(zhuǎn)基因食品、動(dòng)物性轉(zhuǎn)基因食品、微生物性轉(zhuǎn)基因食品。B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品

82．把人體形態(tài)學(xué)、物理學(xué)和生物學(xué)等信息，通過大型計(jì)算機(jī)處理而實(shí)現(xiàn)的數(shù)字化虛擬人體，可（A）真實(shí)人體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的技術(shù)平臺(tái)。

A、代替B、輔助C、部分代替

83．科學(xué)家從自愿捐獻(xiàn)遺體的無重大病史志愿者中篩選出一具尸體標(biāo)本，將其切成亞毫米級的薄片，利用數(shù)碼相機(jī)或掃描儀對切片切面進(jìn)行拍照和存儲(chǔ)，之后將圖片進(jìn)行分割標(biāo)識(shí)，建立數(shù)據(jù)集，再通過計(jì)算機(jī)合成三維的立體（C）結(jié)構(gòu)，最后把數(shù)據(jù)整合成一個(gè)研究平臺(tái)。

A、真人B、標(biāo)本C、人體

84．放射治療是目前治療腫瘤疾病的一個(gè)重要手段，病人往往擔(dān)心在此過程中受到過量的輻射。有了（B），醫(yī)生就可以先對虛擬人作放射治療，通過其身體的變化來測定實(shí)際輻射量的使用，最后再用到真正的病人身上，這樣就進(jìn)一步提高了治療的安全性。

A、動(dòng)物、B、虛擬人C、假人

85．核電站的核燃料用鈾制成。用中子轟擊鈾-235原子核能產(chǎn)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，核能在鏈?zhǔn)椒磻?yīng)中會(huì)源源不斷地釋放出來。1千克鈾-235全部裂變放出的能量相當(dāng)于（C）噸標(biāo)準(zhǔn)煤燃燒放出的能量。

A、1000 B、1700 C、2700 86．進(jìn)入21世紀(jì)后，人們更加注重生存環(huán)境和生存空間的質(zhì)量。大量燃用化石能源產(chǎn)生的溫室效應(yīng)、酸雨現(xiàn)象對人類生存環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞。同時(shí)，化石能源經(jīng)長期開采，其資源日趨枯竭，已不足以支撐全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在尋找替代能源的過程中，人們開始越來越重視核能的應(yīng)用，而核能最主要的應(yīng)用就是（A）。

A、核能發(fā)電 B、核武器

87．核電站的組成通常有兩部分：核系統(tǒng)及核設(shè)備，又稱為（B）；常規(guī)系統(tǒng)及常規(guī)設(shè)備，又稱為（D）。這兩部分就組成了核能發(fā)電系統(tǒng)。

A、核反應(yīng)堆B、核島C、常設(shè)島D、常規(guī)島

88．火電站是通過化石燃料在鍋爐設(shè)備中燃燒產(chǎn)生熱量，而核電站則是通過（B）產(chǎn)生熱量。

A、核聚變

B、核燃料鏈?zhǔn)搅炎兎磻?yīng)

89．由重的原子核變化為輕的原子核，稱為（B）。A、核聚變B、核裂變

90．由較輕的原子核變化為較重的原子核，稱為（A）。A、核聚變 B、核裂變 91．原子彈爆炸是（B）。A、核聚變 B、核裂變

92．恒星的持續(xù)發(fā)光發(fā)熱是（A）。A、核聚變 B、核裂變

93．核裂變能產(chǎn)生巨大的能量，但裂變堆的核燃料蘊(yùn)藏極為有限，還會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的（C）傷害人體，而且遺害千年的廢料也很難處理。核聚變產(chǎn)生的能量（B）核裂變，輻射則少得多。

A、遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于B、遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于C、輻射D、X光

94．在地球的自然條件下，核聚變只能在（A）下實(shí)現(xiàn)。A、人工條件 B、天然條件 D、地下條件 95．安全、清潔、低碳、可靠是核電最大的優(yōu)點(diǎn)，但是，（A）是核電的兩大難題，而如果一旦發(fā)生核泄露事故，那后果將是災(zāi)難性的。

A、核廢料和熱污染B、核廢料和核泄露C、核廢料和核污染 96．核電站的安全問題主要是（B）的處理。A、核廢料和熱污染B、核泄露和核廢料 97．太空垃圾學(xué)名為（C）。

A、空間廢物B、航天器殘留物C、空間碎片

98．現(xiàn)在太空垃圾很多，正常工作的航天器與大碎片相碰的機(jī)會(huì)是（B）的。A、極大B、極小

99．太空垃圾越來越多，大大增加航天器與太空垃圾的（B）。A、安全系數(shù)

B、碰撞概率。

100．自人類應(yīng)用電力160多年來，電能的輸送都靠電線，目前應(yīng)用較多的是用銅、鋁等金屬做成的導(dǎo)線。與之配套的還有鐵塔、電桿等。導(dǎo)線輸電有三大弊端，一是造價(jià)太高，二是用電線送電損耗太大，三是鐵塔、電桿占用大量土地，導(dǎo)線耗用大量金屬。能不能省去導(dǎo)線，用其他辦法輸電呢？（B）。

A、省去導(dǎo)線無法輸電 B、微波輸電就是一種無線輸電

101．全球氣候變暖指的是在一段時(shí)間中，地球的大氣和海洋溫度上升的現(xiàn)象。人們焚燒化石礦物或砍伐森林并將其焚燒時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳等多種溫室氣體，由于這些溫室氣體對來自太陽輻射的可見光具有高度的透過性，而對地球反射出來的長波輻射具有高度的吸收性，能強(qiáng)烈吸收地面輻射中的紅外線，也就是常說的（A），導(dǎo)致全球氣候變暖。

A、溫室效應(yīng)B、熱島效應(yīng)

102．《聯(lián)合國氣候變化框架公約》是世界上第一個(gè)為全面控制（A）排放，以應(yīng)對全球氣候變暖給人類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)帶來不利影響的國際公約，于1992年在巴西城市里約熱內(nèi)盧簽署生效。

A、二氧化碳等溫室氣體 B、化石燃料燃燒 103．臭氧層能使地球上的生物免遭（A）的傷害。A、短波紫外線 B、紅外線 C、氟里昂

104．當(dāng)太陽能輻射到達(dá)森林樹冠葉面時(shí)，約有70%的能量被（A）所吸收，變成有機(jī)物或用于汽化水，20%左右的能量被葉面反射到大氣中，透過葉片的光一般在10%左右，樹冠下的溫度比無樹木遮蔭處低5.2℃-14℃。

A、綠葉 B、黃葉

105．都市森林的蒸騰作用，能夠吸收熱量，減輕城市（A）和改善城市的小氣候。

A、熱島效應(yīng) B、溫室效應(yīng)

106．城市熱島效應(yīng)是指城市中的氣溫明顯（A）的現(xiàn)象。A、高于外圍郊區(qū)B、低于外圍郊區(qū)

107．沙塵暴是（B）兩者兼有的總稱，是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。

A、沙塵暴和風(fēng)暴 B、沙暴和塵暴

108．沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象。氣象學(xué)上，有利于產(chǎn)生大風(fēng)或強(qiáng)風(fēng)的天氣形勢，有利的（A）分布和有利的空氣不穩(wěn)定條件是沙塵暴或強(qiáng)沙塵暴形成的主要原因。

A、沙、塵源 B、地勢

109．人口膨脹導(dǎo)致的（B）才是造成沙塵暴頻發(fā)的“元兇”。A、大規(guī)模開墾土地 B、過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地

110．人類一直致力于改造自然，造福人類，但一些自以為是之舉，釀成了大規(guī)模的生態(tài)災(zāi)害。世界上這種災(zāi)害中危害最大的，就是蘇聯(lián)的（A）。

A、白風(fēng)暴B、黑風(fēng)暴 111．美國的（B）是人類自作聰明導(dǎo)致的另一場世界大規(guī)模生態(tài)災(zāi)害，與蘇聯(lián)的“白風(fēng)暴”齊名。

A、白風(fēng)暴 B、黑風(fēng)暴

112．污水經(jīng)處理后達(dá)到規(guī)定水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)、可在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水，水質(zhì)介于 自來水與排人管道內(nèi)污水之間，故名為（B）。

A、下水B、中水C、上水

113．在符合住宅基本要求的基礎(chǔ)上，突出健康要素，滿足居住者生理、心理和社會(huì)多層次需求的健康、安全、舒適和環(huán)保的高品質(zhì)住宅，稱為（A）。

A、健康住宅 B、健康社區(qū)

114．生態(tài)住宅是在（C）基礎(chǔ)之上，消耗最少地球資源、消耗最少能源、產(chǎn)生最少廢棄物的住宅和居住小區(qū)。

A、住宅B、社區(qū)住宅C、健康住宅

115．夜幕降臨后，商場、酒店上的廣告燈、霓虹燈閃爍奪目，令人眼花繚亂。有些強(qiáng)光束甚至直沖云霄，使得夜晚如同白天一樣，這就是所謂的（B）的光污染。

A、彩光污染

B、人工白晝 C、白亮污染

116．人眼有兩類（C），分別適應(yīng)明暗兩種不同環(huán)境，交替工作。夜晚從門外進(jìn)入燈光明亮的房間，或從明亮的房間走到室外，眼睛常有幾秒鐘看不見東西，這是兩種（A）在轉(zhuǎn)換職責(zé)瞬間發(fā)生的現(xiàn)象。明暗突然交替，眼睛來不及適應(yīng)，人就會(huì)感覺不舒服，尤其在黑暗環(huán)境中，人的瞳孔開得很大，突遇強(qiáng)光，瞳孔來不及閉合，大量強(qiáng)光線進(jìn)入眼內(nèi)，會(huì)造成眼損傷。

A、視覺細(xì)胞B、光差C、感光細(xì)胞D、光線

117．“不良建筑物綜合征”，是指與建筑物室內(nèi)（A）有關(guān)的癥狀。

A、環(huán)境污染B、建筑污染

118．低碳，是指較低或更低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。A、二氧化碳 B、二氧化碳為主

119．“低碳生活”，是指生活作息時(shí)所耗用的（A）要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。

A、能量B、能源

120．“低碳經(jīng)濟(jì)”是與低碳生活并提的新理念，指以（C）為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)。

A、低污染B、低能耗C、低能耗、低污染

121．低碳生活的方式有很多，主要是從（A）三個(gè)環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，形成良好的低碳生活習(xí)慣。

A、節(jié)電、節(jié)氣和回收 B、節(jié)電、節(jié)水和回收

122．開發(fā)利用自然的科學(xué)正確的原則是，注重資源保護(hù)和自然生態(tài)平衡，以保護(hù)為基礎(chǔ)，以開發(fā)促保護(hù)，實(shí)現(xiàn)（A）。對自然資源利用的合理與否，不但影響著當(dāng)代人和社會(huì)的發(fā)展，而且影響著未來人和社會(huì)的發(fā)展。

A、資源的可持續(xù)利用 B、資源的再生利用

123．GDP即英文gross domestic product的縮寫，指一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的全部最終產(chǎn)品和提供勞務(wù)的市場價(jià)值的總值，即（B）。

A、國民生產(chǎn)總值 B、國內(nèi)生產(chǎn)總值C、、國內(nèi)人均生產(chǎn)總值 124．綠色GDP是指一定時(shí)期內(nèi)（一個(gè)季度或一年），一個(gè)國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中所生產(chǎn)出的、扣除（C）之后的國內(nèi)生產(chǎn)總值。

A、資源消耗成本B、環(huán)境退化成本C、資源消耗成本和環(huán)境退化成本

125．綠色GDP反映的是經(jīng)濟(jì)增長的凈值，但扣除了資源環(huán)境成本，一些地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)就會(huì)大大下降。實(shí)施綠色GDP，發(fā)展的內(nèi)涵和衡量標(biāo)準(zhǔn)一改變，就意味著（A）的深刻轉(zhuǎn)變，必須樹立全新的發(fā)展觀、全新的政績觀。

A、思想觀念B、技術(shù)操作 126．應(yīng)用科學(xué)是將（B）的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題上的科學(xué)。A、社會(huì)科學(xué)B、自然科學(xué)

127．以自然現(xiàn)象和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式為研究對象，探索（A）的科學(xué)。包括數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地理學(xué)、生物學(xué)七門基礎(chǔ)學(xué)科及其分支學(xué)科、邊緣學(xué)科。

A、自然界發(fā)展規(guī)律 B、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律

128．基礎(chǔ)科學(xué)的研究成果是整個(gè)科學(xué)技術(shù)的（B），對技術(shù)科學(xué)和生產(chǎn)技術(shù)起指導(dǎo)作用。

A、技術(shù)基礎(chǔ)

B、理論基礎(chǔ)

129．當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)一方面創(chuàng)造了無與倫比的（B）服務(wù)于人類，另一方面，科學(xué)技術(shù)發(fā)展也在人類欲望和利潤的驅(qū)使下產(chǎn)生（D），帶來了巨大的災(zāi)難。比如，由于人類無節(jié)制地向大自然索取，片面地發(fā)展生產(chǎn)力，同時(shí)向自然界大肆排泄、拋棄廢物，惡化了自然環(huán)境，構(gòu)成一連串的生態(tài)危機(jī)、資源危機(jī)，反過來嚴(yán)重地危害著人類的健康與生存。

A、物質(zhì)財(cái)富B、物質(zhì)與精神財(cái)富C、退化D、異化

130．思維定勢又稱（B），是一種人們按習(xí)慣的、比較固定的思路考慮問題、分析問題的思維方式。

A、直覺思維 B、習(xí)慣性思維

131．一個(gè)事件發(fā)生的可能性大小的數(shù)，叫做該事件的（A）。A、概率

B、機(jī)會(huì)

132．艾滋病是一種危害性極大的傳染病，由感染艾滋病病毒（B）引起。

A、AIDS B、HIV病毒

133．研究認(rèn)為，艾滋病起源于（E），后由移民帶入美國。

A、美洲 B、歐洲 C、亞洲E、非洲

134．艾滋病不通過空氣傳播，傳播的途徑有三種：（C）。A、口水血液母嬰B、性血液口水 C、性血液母嬰

135．感染（C）后，最開始的數(shù)年至10余年可無任何臨床表現(xiàn)。A、艾滋病B、病毒C、艾滋病病毒

136．一旦發(fā)展為艾滋病，病人就會(huì)出現(xiàn)各種臨床表現(xiàn)。一般初期的癥狀如同（B），可有全身疲勞無力、食欲減退、發(fā)熱等，隨著病情的加重，癥狀日見增多，如皮膚、黏膜出現(xiàn)白念球菌感染，出現(xiàn)單純皰疹、帶狀皰疹、紫斑、血皰、淤血斑等；以后漸漸侵犯內(nèi)臟器官，出現(xiàn)原因不明的（D），可長達(dá)3-4個(gè)月；還可出現(xiàn)咳嗽、氣促、呼吸困難、持續(xù)性腹瀉、便血、肝脾腫大、并發(fā)惡性腫瘤等。

A、重感冒、流感樣 B、普通感冒、流感樣 C持續(xù)性發(fā)冷D、持續(xù)性發(fā)熱

137．細(xì)菌有好壞之分嗎？（B），A、沒有B、有

138．人體上細(xì)菌最多的地方是（C）。A、鼻腔 腸道 B、口腔鼻腔腸道

C、口腔鼻腔皮膚腸道外陰

139．越來越多的研究表明，將細(xì)菌消滅得（A）的環(huán)境可能會(huì)給人類的健康帶來危害。

A、過于徹底 B、不徹底

140．衛(wèi)生假說認(rèn)為，在生命初期接觸一定量的細(xì)菌和灰塵將會(huì)（A），為今后抵御威脅做準(zhǔn)備。

A、啟動(dòng)人體免疫系統(tǒng)

B、破壞人體免疫系統(tǒng)

141．抗生素既能殺死細(xì)菌也能殺死病毒嗎？（C）。A、對

B、不，抗生素只能殺死病毒不能殺死細(xì)菌 C、不，抗生素只能殺死細(xì)菌不能殺死病毒。142．凡是（D）使用或未嚴(yán)格規(guī)范使用抗生素，都屬于濫用。A、超時(shí)B、超量C、不對癥D、超時(shí)、超量、不對癥 143．濫用抗生素可能給患者帶來以下危害：（）

A、毒副作用B、過敏反應(yīng)C、耐藥D、一是毒副作用，二是過敏反應(yīng)，三是耐藥。

144．合理用藥的基本原則是，（A）。

A、能不用就不用能少用不多用能口服不肌注能肌注不輸液 B、不打針不吃藥

145．臨床上，一般在以下4種情況下才需要輸液：（A）。A、1、消化功能差，無法口服時(shí)；

2、外用無效時(shí)；

3、嚴(yán)重急癥，口服藥不能緩解時(shí)；

4、藥物可能傷害組織、血管時(shí)。

B、1、消化功能差時(shí)；

2、外用無效時(shí)；

3、嚴(yán)重急癥時(shí)；

4、藥物可能傷害組織、血管時(shí)。

146．很長一段時(shí)間，人們認(rèn)為人類必需的營養(yǎng)物質(zhì)只是六類：碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素、礦物質(zhì)及微量元素。隨著現(xiàn)代社會(huì)的變化和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展，（B）越來越受到人們的重視，被與其他六類營養(yǎng)物質(zhì)相提并論，稱為第七營養(yǎng)素。

A、雜糧

B、膳食纖維

147．膳食纖維對人體健康和保健有四大特殊功能：（B）。A、1、降低血漿膽固醇；

2、改善血糖生成反應(yīng)；

3、改善大腦功能；

4、提高營養(yǎng)素的利用率。

B、1、降低血漿膽固醇；

2、改善血糖生成反應(yīng)；

3、改善大腸功能；

4、降低營養(yǎng)素的利用率。

148．水果不能代替蔬菜，水果多是（B），而蔬菜是（A）。另外，果汁也不能代替水果，因?yàn)樗谥谱鬟^程中，已經(jīng)損失了大量的（D）。

A、不可溶性的纖維B、可溶性的纖維C、維生素D、膳食纖維 149．吸煙會(huì)導(dǎo)致人產(chǎn)生（C）等多種疾病。A、亢奮B、麻木 C、肺炎、心血管、骨質(zhì)疏松、癌癥

150．尼古?。╪icotine）是一種難聞、味苦、無色透明的（D），揮發(fā)性強(qiáng)，在空氣中極易氧化成暗灰色，能迅速溶于水及酒精中，通過口鼻支氣管粘膜很容易被機(jī)體吸收。粘在皮膚表面的尼古丁亦可被（F）。

A、油質(zhì) B、液體 C、固體D、油質(zhì)液體E、排出體外 F、吸收滲入體內(nèi)

151．香煙燃燒后的煙霧中含有（A）有害物質(zhì)，吸煙會(huì)導(dǎo)致人產(chǎn)生肺部、心血管、骨質(zhì)疏松、癌癥等多種疾病。

A、幾千種 B、幾十種C、幾種

152．吸（B）指在吸煙環(huán)境里被動(dòng)吸煙。A、煙B、二手煙

153．人在吃飯以后需要消化食物，胃腸蠕動(dòng)加強(qiáng)，血液循環(huán)加快，這時(shí)人體吸收煙霧的能力進(jìn)入（），煙中的有毒物質(zhì)比平時(shí)更容易進(jìn)入人體。飯后吸一支煙，中毒量大于平時(shí)吸（）的總和。

A、最弱狀態(tài)B、最佳狀態(tài)C、10支煙 D、一包香煙

154．吸煙有害健康。據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，成年吸煙者92%以上均有戒煙愿望，有70%以上的人都曾有過或長或短的戒煙史，但大部分歸于失敗。究其原因，是由（C）的成癮性所致。

A、煙味B、吸煙 C、尼古丁

155．輻射是指能量以（A）的形式向外擴(kuò)散的方式。A、電磁波或粒子B、微波

156．常見的危害健康的輻射有（C）。

A、宇宙輻射

B、γ射線χ射線 C、核輻射宇宙輻射電磁輻射

157．電磁輻射充斥空間，（C），可以穿透包括人體在內(nèi)的多種物質(zhì)。

A、無色、無味B、無色、無形C、無色、無味、無形

158．人體如果長期暴露在（A）的輻射劑量下，細(xì)胞就會(huì)被大面積殺傷或殺死，在電磁環(huán)境超量的環(huán)境中，白血病發(fā)病為正常環(huán)境中的2.93倍，肌肉腫瘤發(fā)病為正常環(huán)境中的3.26倍。

A、超過安全B、微弱C、非常強(qiáng)

159．房間里電腦數(shù)量越多，擺放越密集，空氣中的（C）輻射量越大，對人體的傷害越大。

A、高頻電磁B、中頻電磁 C、低頻電磁

160．電腦產(chǎn)生的低頻電磁輻射對人體造成的傷害是（C）。A、突發(fā)性的的B、積累的C、隱性的、積累的

161．要想使電腦輻射危害降到最低，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：（B）

A、1、避免長時(shí)間連續(xù)操作電腦。

2、室內(nèi)要保持良好的工作環(huán)境，如舒適的溫度、清潔的空氣等。

3、電腦室內(nèi)光線要適宜，不可過亮或過暗，避免光線直接照射在熒光屏上而產(chǎn)生干擾光線。

B、1、避免長時(shí)間連續(xù)操作電腦。

2、室內(nèi)要保持良好的工作環(huán)境，如舒適的溫度、清潔的空氣等。

3、電腦室內(nèi)光線要適宜，不可過亮或過暗，避免光線直接照射在熒光屏上而產(chǎn)生干擾光線。

4、注意保持皮膚清潔。

5、注意補(bǔ)充營養(yǎng)。

162．根據(jù)國際輻射防護(hù)協(xié)會(huì)和國際勞工組織的規(guī)定，電磁場的安全強(qiáng)度是（B），這是24小時(shí)接觸計(jì)算機(jī)時(shí)的安全限，低于此強(qiáng)度對人體沒有危害。

A、0．1-0．5微特拉

B、0．2-0．4微特拉

163．含有放射性物質(zhì)的牛奶經(jīng)過煮沸后對人體無害，對嗎？（B）。A、對B、不對D、不對，應(yīng)看放射性物質(zhì)量的大小 164．只接種一種疫苗（B）預(yù)防所有傳染病。A、能B、不能 C、個(gè)別人能

165．嬰幼兒正處在生長發(fā)育時(shí)期，免疫功能較差，對疾病的抵抗力較低，容易受多種傳染病的侵襲，如果不積極預(yù)防及時(shí)治療，嚴(yán)重者可造成（C）。目前，我國使用的疫苗可預(yù)防的傳染病有（F）多種。

A、終身殘疾 B、危及生命C、終身殘疾，甚至危及生命 D、100 E、50 F、20

166．英國著名生物學(xué)家巴風(fēng)說，一般哺乳動(dòng)物的最高壽命，相當(dāng)于它完成生長期的（C）倍。

A、2—

4B、3—5 C、5—7

167．人類活不到自然壽命，目前科學(xué)家的解釋是，因?yàn)槿祟惡粑绞健ⅲˋ）、消化功能、循環(huán)功能改變了。

A、運(yùn)動(dòng)姿勢 B、走路姿勢 C、生活節(jié)奏

168．乙肝病毒主要通過（B）傳播，一般通過呼吸不會(huì)感染乙肝。A、醫(yī)源性傳播 B、血液體液

169．有些老年人會(huì)偶爾出現(xiàn)一些所謂的“返老還童”現(xiàn)象，這是（）。

A、健康長壽的吉兆B、常常是疾病發(fā)生的信號C、癌變的早期信號

170．性格與疾病有關(guān)系嗎？（B）。

A、沒有 B、有

171．癌癥病人一般有某些特定的性格特征，具有這些性格的人較其他性格的人，容易得癌癥，因此稱（C）。

A、內(nèi)向性格

B、外向性格C、癌癥性格

172．醫(yī)學(xué)家和社會(huì)學(xué)家對大量心身疾病患者性格特征做了調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和研究，發(fā)現(xiàn)一些疾病患者的性格有共性。

癌癥患者：心理矛盾、（B）、壓抑懊喪情緒、性急、好勝。

冠心病患者：急躁、沒耐性、（L）、慌慌張張。

高血壓患者：（C）、好爭強(qiáng)、忙碌、固執(zhí)保守。

潰瘍病患者：依賴、（E）、情緒被壓抑、雄心勃勃并有挫折感。

十二指腸潰瘍病患者：（D）、因循守舊、過分關(guān)心自己、不好交往。

結(jié)腸病患者：（H）、吝嗇、較刻板、謹(jǐn)小慎微、順從。

哮喘病患者：易焦慮、（F）、幼稚、依賴、敏感且懦弱。

神經(jīng)性皮炎患者：精神緊張、憂郁、（G）、較固執(zhí)已見。

蕁麻疹患者：渴望得到同情、罪惡感、（J）。

偏頭痛患者：死板、內(nèi)心沖突、易煩惱、（A）。

背痛患者：（K）、逃避的愿望、性的矛盾。

不孕癥患者：易緊張、好焦慮、（I）。

A、習(xí)慣于把怨恨埋在心里B、好生悶氣C、好高騖遠(yuǎn) D、情緒不穩(wěn) E、攻擊性F、暗示性高G、脾氣暴躁H、抑郁 I、神經(jīng)質(zhì)J、自我懲罰K、被壓抑 L、易激怒

173．當(dāng)病原體侵犯人的機(jī)體或機(jī)體發(fā)生病變時(shí)，機(jī)體便會(huì)產(chǎn)生防御反應(yīng)，這就是“生病”了。（B）也會(huì)讓人更健康。

A、生了大病B、有時(shí)生病C、經(jīng)常生病 174．紅光滿面是（C）的標(biāo)志。

A、身體健康B、某些疾病的一種癥狀 C、并不完全是身體健康 175．德國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人的完全蘇醒狀態(tài)只能持續(xù)約（B）小時(shí)，因此，即使白天也會(huì)產(chǎn)生小睡一會(huì)兒的要求。所以，（D）是現(xiàn)代快節(jié)奏生活中消除疲勞、補(bǔ)充精力、提高工作效率的有效措施。

A、8 B、4 C、多睡覺 D、打盹

176．食入（C）過多，會(huì)破壞體內(nèi)營養(yǎng)素的平衡，影響鈣質(zhì)的正常吸收，剩余的蛋白質(zhì)會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪，使人發(fā)胖。

AB、水果C、蛋白質(zhì)

177．（A），指利用醫(yī)用蛆蟲幫助清理潰爛傷口，吃掉阻礙傷口復(fù)原的壞死組織和細(xì)菌的一種自然生物療法。

A、蛆蟲療法 B、細(xì)菌療法C、創(chuàng)傷療法

178．食品安全是一門專門探討在食品加工、存儲(chǔ)、銷售等過程中確保食品衛(wèi)生及食用安全，降低疾病隱患，防范食物中毒的一個(gè)（A）。

A、跨學(xué)科領(lǐng)域 B、專門學(xué)科

179．地溝油是人們在生活中對于各類（A）的通稱。

A、劣質(zhì)油 B、下水道中的油膩漂浮物或者將賓館、酒樓的剩飯、剩菜（通稱泔水）經(jīng)過簡單加工、提煉出的油

180．瘦肉精學(xué)名叫（C），為一種白色或類似白色的結(jié)晶體粉末，無臭，味苦，是腎上腺類神經(jīng)興奮劑。

A、獸藥B、飼料添加劑C、鹽酸克倫特羅

181．在飼料中摻入（A），能在豬食用后的代謝過程中促進(jìn)蛋白質(zhì)合成，加速脂肪的轉(zhuǎn)化和分解，使豬的瘦肉率提高10%以上。

A、鹽酸克倫特羅B、飼料添加劑C、獸藥 182、吃了致癌物就會(huì)患癌癥，對嗎？（A）。A、不對 B、對

183．醫(yī)學(xué)臨床上，許多因素可以干擾藥物的療效，除了疾病因素和生理因素之外，影響藥物療效的還有（B）。

A、生物因素B、心理因素 C、環(huán)境因素

184．（C），指病人雖然獲得無效的治療，但卻“預(yù)料”或“相信”治療有效，從而讓病患癥狀得到舒緩的現(xiàn)象。

A、暗示效應(yīng)B、心理疏導(dǎo)C、安慰劑效應(yīng) 185．想知道一種新藥是否有療效，科學(xué)正確的方法是：給500個(gè)病人服藥，給另外（B）個(gè)病人服用無效無害、外形相同的（D），然后觀察兩組病人中各有多少人有療效。

A、250 B、500 C、假藥D、安慰劑

186．衡量心理是否健康主要看三個(gè)方面：（C）。A、自我崇拜、欺騙自己和看不慣別人 B、喜歡自己、憎恨別人、欺騙自己 C、認(rèn)識(shí)自己、悅納自己和調(diào)適自己

187．世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會(huì)具體明確指出的心理健康標(biāo)志是：

1、（A）十分協(xié)調(diào)。

2、適應(yīng)環(huán)境，人際關(guān)系中彼此能謙讓。

3、有幸福感。

4、在學(xué)習(xí)和工作中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活。我國目前尚沒有一個(gè)統(tǒng)一的心理健康標(biāo)準(zhǔn)。

A、身體、智力、情緒 B、思維與情緒 188．依賴型人格是（C）的人格。

A、自主精神比較弱B、獨(dú)立意識(shí)比較缺少C、自主精神比較弱，獨(dú)立意識(shí)比較缺少

189．情緒記憶所保持的是自己體驗(yàn)過的（C），有時(shí)記憶的具體內(nèi)容忘卻了，但它的情緒效果卻一直保留在記憶中，甚至到老。

A、某種情景 B、某種感受 C、某種情景和感受

190．（D）的人往往人際關(guān)系緊張。人際關(guān)系緊張時(shí)，隨著情緒的劇烈波動(dòng)，血液和尿中兒茶酚胺（包括腎上腺素、去甲腎上腺素、多巴胺等）含量明顯升高。兒茶酚胺的增高又可促使血脂提高，血管平滑肌細(xì)胞增殖形成（F）。大量的兒茶酚胺會(huì)促使血小板聚集，阻塞小動(dòng)脈，致使心肌梗死；而劇烈的情緒改變，往往使冠心病、心肌梗死突然發(fā)作。

A、吝嗇、多疑 B、嫉妒、孤傲 C、性格孤獨(dú)D、、多疑、嫉妒、孤傲E、肝硬化F、動(dòng)脈硬化

191．所謂的（B），是指地域氣候適應(yīng)性強(qiáng)，能夠?qū)崿F(xiàn)無性繁殖，多年生，具有較強(qiáng)的抗病性、廣泛適應(yīng)性的水稻品種。A、雜交稻B、傻瓜水稻C、雙季稻

192．一個(gè)人除了有以出生年月計(jì)算的實(shí)際年齡外，還有（C）。A、生理年齡B、心理年齡C、生理年齡和心理年齡。

193．溫度計(jì)是利用固體、液體、氣體受溫度的影響而（A）的現(xiàn)象而制成的。

A、熱脹冷縮 B、變化

194．土壤是一個(gè)重要的自然塵埃，讓人不可思議的是，（C）也是一大塵埃源。

A、采礦廠B、刮風(fēng) C、海岸

195．霧是由大量懸浮在近地面空氣中的（A）組成的氣溶膠系統(tǒng)，是近地面層空氣中水汽凝結(jié)的產(chǎn)物，霾則是由空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏攘Ｗ咏M成。

A、微小水滴或冰晶B、煙塵

196．一旦污染物在長期處于靜態(tài)的氣象條件下積聚，就容易形成（A），降低空氣透明度，使大氣渾濁，視野模糊并導(dǎo)致能見度惡化。

A、霧霾 B、塵暴

197．霧霾是一種大氣污染，是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的概括表述。霧霾主要組成是二氧化硫、氮氧化物和（A），前二者為氣態(tài)污染物，后者才是造成霧霾天氣的主要“元兇”。

A、可吸入顆粒物 B、灰塵

198．PM是大氣中的固體或液體顆粒狀物質(zhì)，英文particulate

matter（顆粒物）的縮寫。PM2.5則是直徑小于等于（B）微米的污染物顆粒，它既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。

A、0.25 B、2.5

199．地球上的植物總數(shù)約40多萬種?，F(xiàn)代科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物體顏色的變化都是由植物體內(nèi)的三種物質(zhì)——（A）決定的。

A、卟啉類類葉色素和黃酮（花青素）B、葉綠素a 葉綠素b 黃酮（花青素）

200．植物初生時(shí)，葉子是黃綠色的，長大后變?yōu)樯罹G色，到了秋冬季節(jié)便枯黃了。原來，初發(fā)育的嫩葉，光合作用能力較弱，合成葉綠素能力也相應(yīng)較低，而合成黃色的類葉色素的能力稍強(qiáng)，因?yàn)轭惾~色素和（A）相混，所以嫩葉呈黃綠色。

A、綠色的葉綠素B、花青素

201．花的顏色由植物中的（A）決定。A、花青素B、類葉色素

202．植物果實(shí)顏色千變?nèi)f化。這是由（A）的作用產(chǎn)生的。A、葉綠素和類葉色素B、花青素

203．用開水煎中藥，中藥材一接觸開水，細(xì)胞膜受熱立即變性凝固，本來可以讓（B）透過的細(xì)胞膜，就會(huì)因變性而不易讓有機(jī)分子通過了。這樣，中藥材中的（E）就很難在水中滲出和溶解了，中藥的藥效自然就要大打折扣。

A、無機(jī)物質(zhì)B、有機(jī)物質(zhì)C、中藥材成分D、無效成分 E、有效成分F、藥用物質(zhì)

注（1）143題在《200問》中，將濫用抗生素可能給患者帶來以下危害：一是毒副作用，二是變態(tài)反應(yīng)，三是耐藥。其中“變態(tài)反應(yīng)”與網(wǎng)上查閱的不同，多數(shù)表述是“過敏反應(yīng)”。本卷答案采用“過敏反應(yīng)”。

（2）55題出自《200問》41題，原表述有錯(cuò)：“比值約為1∶0.618或0.618∶1，即長段為全段的0.618?！闭_的表述應(yīng)為：比值約為1∶0.618或1.618∶1，即長段為全段的0.618。本試題去掉“或1.618∶1”也是正確表述。

第四篇：2018青州全民科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競賽試題及答案

2018青州全民科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競賽試題及答案

1、汽車排放尾氣后，造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是（）。

A.二氧化碳

B.一氧化碳

C.二氧化氮

D.二氧化硫

2、新華社2018年2月4日播發(fā)《中共中央國務(wù)院關(guān)于（）的意見》。

A.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

B.加快培育農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展新動(dòng)能

C.加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

D.加大改革創(chuàng)新力度

3、踝關(guān)節(jié)嚴(yán)重扭傷時(shí)，應(yīng)（）。

A.盡快按摩局部以減少腫脹

B.立即用冷水或冰塊進(jìn)行冷敷

C.立即在局部熱敷以促進(jìn)血液循環(huán)

D.剛扭傷時(shí)，用酒精涂抹受傷處

4、清潔能源包括（）。

A.太陽能 核能 水能 風(fēng)能

B.太陽能 水能 風(fēng)能 潮汐能 C.核能 水能 風(fēng)能 潮汐能

D.太陽能 熱能 水能 風(fēng)能

5、對可能有骨折或頸椎、腰椎受傷的人，搶救時(shí)（）。

A.要立即背負(fù)到醫(yī)院治療

B.要盡快將傷員拉出，并立即送往醫(yī)院

C.要由搶救者攙扶或背負(fù)到擔(dān)架上再搬運(yùn)

D.不可強(qiáng)拉硬拖，要設(shè)法暴露全身，再整體搬運(yùn)

6、飲用水消毒后，需加蓋靜置（）時(shí)間方可食用。A.1小時(shí)

B.10分鐘

C.30分鐘

D.20分鐘

7、大氣污染包括（）。

A.氮、硫、磷等的氧化物及“光化學(xué)煙霧”的污染

B.氮、硫、碳等的氧化物及大氣飄塵的污染 C.氮、硫、碳等的氧化物及“光化學(xué)煙霧”的污染

D.硫、磷等的氧化物及大氣飄塵的污染

8、新華社4日播發(fā)《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》。這是新世紀(jì)以來第（）個(gè)以“三農(nóng)”工作為主題的中央一號文件。

A.13

B.14

C.15

D.16

9、銅器與（）不宜長久接觸，否則會(huì)產(chǎn)生銅綠。用生有銅綠的銅器盛放食品或烹炒菜肴易中毒。A.醬油

B.花椒面

C.味精

D.醋

10、紫外線能夠殺菌的主要原因是（）。

A.破壞細(xì)菌的核酸

B.破壞細(xì)菌的糖類

C.破壞細(xì)菌的脂類

D.破壞細(xì)菌的蛋白類

11、蔬菜、水果中不能提供的維生素是（）。

A.葉酸

B.維生素D

C.維生素E

D.維生素B

12、亞硝酸鹽食物中毒的特征臨床表現(xiàn)為（）。

A.惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉，伴發(fā)熱

B.頭昏、惡心、嘔吐及全身抽搐

C.惡心、嘔吐、腹痛，四肢麻木、陣發(fā)性抽搐

D.口唇、皮膚黏膜青紫，血高鐵血紅蛋白含量明顯升高

13、食品生產(chǎn)過程的各項(xiàng)原始記錄應(yīng)妥為保存，保存期應(yīng)較產(chǎn)品的商品保存期延長（）。A.三個(gè)月

B.六個(gè)月

C.九個(gè)月

D.十二個(gè)月

14、土壤污染具有（）和滯后性。

A.不可察覺性

B.大幅性

C.隱蔽性

D.不可復(fù)原性

15、可以用水撲滅的火災(zāi)是下列哪種物質(zhì)？（）

A.油類起火

B.酒精起火

C.電器起火

D.棉被起火

16、下列屬于人工合成甜味劑的是（）。

A.蔗糖

B.果糖

C.葡萄糖

D.糖精

17、食品質(zhì)量安全市場準(zhǔn)入標(biāo)志“QS”表示的含義是（）。

A.質(zhì)量安全

B.符合標(biāo)準(zhǔn)

C.認(rèn)證標(biāo)志

D.以上都是

18、兒童生長發(fā)育遲緩、食欲減退或有異食癖，最可能缺乏的營養(yǎng)素是（）。A.蛋白質(zhì)和熱能

B.鈣

C.維生素D

D.鋅

19、地震發(fā)生時(shí)，為防止次生災(zāi)害的發(fā)生，城鎮(zhèn)居民首先要做的是（）。

A.切斷電源、切斷燃?xì)庠?/p>

B.切斷水源

C.關(guān)好門窗

D.立即外逃

20、生鮮肉要在（）溫度下保藏，并要用保鮮膜包裹；若購買量較大，需要長期放置，最好是凍藏，以確保肉的衛(wèi)生質(zhì)量。

A.0℃

B.8℃

C.4℃

D.6℃

21、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀在全社會(huì)的樹立和落實(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型，形成（）、文明、健康的生活方式和工作方式。

A.衛(wèi)生

B.科學(xué)

C.高雅

D.適度

22、改革開放以來（）、新世紀(jì)以來第15個(gè)指導(dǎo)“三農(nóng)”工作的中央一號文件4日由新華社授權(quán)發(fā)布。文件題為《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》，對實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)行了全面部署。A.第17個(gè)

B.第18個(gè)

C.第19個(gè)

D.第20個(gè)

23、地震災(zāi)區(qū)居民如果出現(xiàn)腹瀉癥狀，應(yīng)盡快就醫(yī)，暫時(shí)沒有就醫(yī)條件的，可（），然后再去醫(yī)院就診。A.服用白開水

B.服用鹽開水

C.服用蜂蜜水

D.服用糖開水

24、今年的中央一號文件按照黨的十九大提出的（）的總要求，對統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，都作了全面部署，是貫徹落實(shí)黨的十九大精神、貫徹落實(shí)總書記“三農(nóng)”思想的重要行動(dòng)。

A.農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富

B.產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕 C.定思路、定任務(wù)、定政策

D.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

25、下列哪種化學(xué)物質(zhì)不是防腐劑（）。

A.丙酸鈉

B.焦亞硫酸鈉

C.苯甲酸

D.檸檬酸

26、人們在避震“自救瞬間”首先選擇的是（）。

A.先保護(hù)頭

B.先保護(hù)胸部

C.先保護(hù)雙手

D.先保護(hù)雙腳

27、聞到有濃烈的煤氣異味，應(yīng)立即（）。

A.打開門窗，關(guān)掉煤氣閥門

B.開燈查看，確認(rèn)煤氣泄漏位置 C.打開抽風(fēng)機(jī)，抽走煤氣

D.打電話報(bào)警求助

28、發(fā)生人身觸電事故，在進(jìn)行救護(hù)時(shí)，首先應(yīng)采取什么措施？（）

A.立即檢查觸電者是否還有心跳呼吸，如沒有立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇

B.立即斷開電源使觸電者與帶電部分脫離

C.立即撥打120呼叫救護(hù)車

D.用手拉開觸電者

29、下列食物中維生素A含量豐富的是（）。A.雞肝

B.豬肉

C.玉米

D.牛肉

30、造成“酸雨”的主要物質(zhì)是（）。

A.排放到大氣中的二氧化硫及氮的氧化物

B.排放到大氣中的一氧化碳及硫的氧化物 C.排放到大氣中的甲烷及氮的氧化物

D.排放到大氣中的硫酸和硝酸

31、ISO14000系列標(biāo)準(zhǔn)是國際標(biāo)準(zhǔn)化組織制定的有關(guān)（）的系列標(biāo)準(zhǔn)。A.健康標(biāo)準(zhǔn)

B.食品工業(yè)

C.藥品生產(chǎn)

D.環(huán)境管理

32、懷疑液化氣鋼瓶內(nèi)殘液過多時(shí)，應(yīng)送往（）處理，嚴(yán)禁自己倒殘液。A.消防隊(duì)

B.環(huán)保局

C.液化氣充裝站

D.公安局

33、天然食品中，營養(yǎng)最完整和易于吸收的是（）。A.水果

B.魚肉

C.谷物

D.乳類

34、下列（）方法可去除食品中的黃曲霉毒素。

A.加堿

B.加酸

C.加熱

D.紫外線照射

35、《預(yù)包裝食品標(biāo)簽通則》GB7718-2004是食品標(biāo)簽系列國家標(biāo)準(zhǔn)之一。其中規(guī)定，產(chǎn)品配料表中必須標(biāo)明（）具體名稱。

A.防腐劑、抗氧化劑、酸度調(diào)節(jié)劑

B.防腐劑、甜味劑、著色劑 C.甜味劑、著色劑、抗氧化劑

D.抗氧化劑、防腐劑、著色劑

36、下列（）食品中亞硝基類化合物污染最重。

A.奶類

B.蔬菜、水果

C.酒類

D.腌制肉制品

37、公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹立（），崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力。

A.馬克思主義世界觀

B.共產(chǎn)主義信念

C.科學(xué)思想

D.科學(xué)理想

38、在中國境內(nèi)市場銷售的進(jìn)口食品，必須使用下列哪種標(biāo)識(shí)（）。A.英文

B.中文

C.法文

D.德文 39、2018年中央一號文件指出，到2020年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成；到2035年，鄉(xiāng)村振興取得決定性進(jìn)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)；到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，（）全面實(shí)現(xiàn)。A.農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富

B.產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕 C.定思路、定任務(wù)、定政策

D.實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略

40、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》在針對農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的任務(wù)中提出，促進(jìn)在廣大農(nóng)村形成（）的良好風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

A.講文明、愛科學(xué)

B.崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才 C.講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)

D.崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新

41、保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該選擇使用何種洗衣粉?（）A.普通

B.無磷

C.廉價(jià)

D.高價(jià)

42、一節(jié)1號有汞電池爛在地里能使（）土地完全失去農(nóng)用價(jià)值。A.1平方米

B.1平方厘米

C.1平方毫米

D.1平方分米

43、有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭，表達(dá)了生物學(xué)上的（）現(xiàn)象。

A.完成有性生殖

B.營養(yǎng)繁殖成功

C.進(jìn)行無性生殖

D.轉(zhuǎn)基因成功

44、下列哪類食物為酸性食物（）。

A.大白菜

B.牛奶

C.雞蛋

D.茶葉

45、小陳乘坐的客車在高速公路上發(fā)生故障，不能繼續(xù)行駛，他應(yīng)當(dāng)（）。A.在車上等候救援

B.站在車輛后方協(xié)助疏導(dǎo)

C.站在車輛前方躲避

D.撤離到護(hù)欄以外的安全地帶 46、2018年中央一號文件強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持（）優(yōu)先發(fā)展。把實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興作為全黨的共同意志、共同行動(dòng)，做到認(rèn)識(shí)統(tǒng)一、步調(diào)一致，在干部配備上優(yōu)先考慮，在要素配置上優(yōu)先滿足，在資金投入上優(yōu)先保障，在公共服務(wù)上優(yōu)先安排，加快補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村短板。

A.農(nóng)業(yè)農(nóng)村

B.農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民

C.“三農(nóng)”

D.鄉(xiāng)村

47、生豆角中含有胰蛋白酶抑制劑、紅細(xì)胞凝集素和皂素等對人體有害的物質(zhì)，為防止吃豆角時(shí)發(fā)生食物中毒，最好采用（）烹飪。

A.低溫短時(shí)間

B.低溫長時(shí)間

C.高溫短時(shí)間

D.高溫長時(shí)間 48、2018年中央一號文件指出，促進(jìn)（）發(fā)展有機(jī)銜接。

A.農(nóng)民和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

B.農(nóng)村和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

C.農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

D.小農(nóng)戶和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

49、細(xì)菌性痢疾是由（）引起。

A.大腸桿菌

B.志賀菌屬

C.糞鏈球菌

D.空腸彎曲菌

50、綠色食品、有機(jī)食品、無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)對產(chǎn)品的要求由高到低依次排列為（）。A.綠色食品、有機(jī)食品、無公害食品

B.有機(jī)食品、綠色食品、無公害食品 C.綠色食品、無公害食品、有機(jī)食品

D.無公害食品、有機(jī)食品、綠色食品

51、辨別真假碘鹽時(shí)，可將鹽撒在淀粉溶液或切開的馬鈴薯切面上，以下判斷正確的是（）。A.如顯出綠色，是真碘鹽

B.如顯出紅色，是真碘鹽 C.如顯出藍(lán)色，是真碘鹽

D.如顯出黃色，是真碘鹽

52、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》指出，科學(xué)素質(zhì)是（）的重要組成部分。A.全民素質(zhì)

B.公民素質(zhì)

C.公民修養(yǎng)

D.全民修養(yǎng)

53、下列哪種不是食品防腐劑（）。

A.苯甲酸

B.甲醛

C.山梨酸

D.苯甲酸鈉

54、用滅火器進(jìn)行滅火的最佳位置是（）。

A.下風(fēng)位置

B.離起火點(diǎn)10米以上的位置

C.上風(fēng)或側(cè)風(fēng)位置

D.離起火點(diǎn)10米以下的位置

55、對于意識(shí)清醒的食物中毒的傷病員，現(xiàn)場救護(hù)原則是（）。A.速送醫(yī)院

B.立即催吐排毒同時(shí)呼叫120

C.觀察2～3小時(shí)后再?zèng)Q定是否送醫(yī)院

D.為中毒者灌水

56、生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)上，（）享有“地球之腎”或“城市之腎”的榮譽(yù)。A.海港

B.沙漠

C.山地

D.濕地

57、白色污染是指（）。

A.不可降解塑料造成的污染

B.廢紙

C.進(jìn)口洋垃圾

D.拋棄的白色物質(zhì)

58、硒是一種生理活性物質(zhì)，具有養(yǎng)顏美容的功效。硒含量高的食物為（）。A.海產(chǎn)品

B.蔬菜類

C.肉類

D.糧谷類 59、2018年中央一號文件指出，鄉(xiāng)村振興，（）是重點(diǎn)。必須堅(jiān)持質(zhì)量興農(nóng)、綠色興農(nóng)，以農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快構(gòu)建現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系、生產(chǎn)體系、經(jīng)營體系，提高農(nóng)業(yè)創(chuàng)新力、競爭力和全要素生產(chǎn)率，加快實(shí)現(xiàn)由農(nóng)業(yè)大國向農(nóng)業(yè)強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。

A.鄉(xiāng)風(fēng)文明

B.生活富裕

C.生態(tài)宜居

D.產(chǎn)業(yè)興旺

60、多食含（）的食物，可預(yù)防大腸癌、痔瘡等疾病，因其起到通便清火的作用，老年人宜多食用。A.高蛋白

B.高熱量

C.高纖維

D.低蛋白

61、（）是視色素的組成成份，與維持正常視覺功能有著極其密切的關(guān)系。如果肌體缺乏此種維生素，對光暗適應(yīng)能力將降低，最終導(dǎo)致夜盲癥

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

C.維生素D

62、鉛筆上的“H”或“B”是表示（）。

A.筆芯硬或軟

B.字畫強(qiáng)或弱

C.筆芯粗或細(xì)

D.鉛筆耐用與不耐用

63、下列哪種物質(zhì)是國家允許作為食品添加劑的?（）A.吊白塊

B.硫磺

C.色素

D.雙氧水

64、流行性感冒主要治療措施不包括（）。

A.接種流感疫苗

B.開窗通風(fēng)，注意保暖

C.服用抗生素類藥物

D.休息、多飲水、注意營養(yǎng)等

65、素有“植物中的熊貓”美稱的植物是（）。A.銀杏

B.水杉

C.銀杉

D.雪松

66、我國第一個(gè)獲得節(jié)能認(rèn)證的產(chǎn)品是（）。

A.電冰箱

B.洗衣機(jī)

C.電視機(jī)

D.空調(diào)

67、DNA的組成成分是（）。

A.蛋白質(zhì)

B.脂肪

C.脫氧核糖核酸

D.碳水化合物

68、我國規(guī)定（）食品中不得檢出黃曲霉毒素Bl。A.玉米

B.大米

C.花生

D.嬰兒代乳

69、波長最短的可見光是（）。A.藍(lán)光

B.紅光

C.綠光

D.紫光

70、垃圾回收再利用是世界性的潮流和時(shí)尚，推廣“分類垃圾箱”的好處包括下列（）。①使一部分非可再生資源得以再生；②減少了固體廢棄物的污染；③減少占用人們的生活空間；④減輕大氣污染，保護(hù)臭氧層；⑤美化城市街道環(huán)境。

A.①②③

B.③④⑤

C.①③⑤

D.②③④

71、米面加工精度過高會(huì)導(dǎo)致何種營養(yǎng)素嚴(yán)重?fù)p失（）。

A.維生素C

B.維生素A

C.維生素E

D.B族維生素

72、被稱為“世界頭號殺手”的污染是（）。

A.水污染

B.光污染

C.大氣污染

D.化學(xué)污染

73、抽煙者在吸煙過程中放出的有害物質(zhì)是（）。

A.二氧化碳、一氧化碳

B.碳酸、尼古丁

C.煤焦油、二氧化碳

D.尼古丁、一氧化碳

74、目前油脂行業(yè)最先進(jìn)且安全的制油工藝是（）。A.壓榨

B.粉碎

C.浸出

D.吸附

75、豆?jié){又叫“植物奶”，被國際營養(yǎng)協(xié)會(huì)評定為健康食品和世界六大營養(yǎng)飲料之一。但是喝豆?jié){也有注意事項(xiàng)，以下正確的食用方法是（）。

A.喝沒有煮沸的豆?jié){

B.豆?jié){中沖入雞蛋

C.喝豆?jié){時(shí)搭配其他食物

D.用保溫瓶長時(shí)間儲(chǔ)存豆?jié){

76、我國東海多次發(fā)生赤潮，給海水養(yǎng)殖業(yè)帶來重大損失。從生態(tài)學(xué)角度分析，產(chǎn)生赤潮的原因是（）。A.大氣中的CO2增多

B.工業(yè)和生活廢水大量排入海洋

C.樹木的大量砍伐

D.海洋石油的開采

77、無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品標(biāo)志許可使用有效期為（）。A.一年

B.兩年

C.三年

D.五年

78、膳食纖維對于人體具有重要的生理作用，以下觀點(diǎn)正確的是（）。

A.是人體必需的膳食成分

B.預(yù)防便秘

C.降低膽固醇

D.以上均正確

79、“低碳經(jīng)濟(jì)”的實(shí)質(zhì)是（）。

A.能源低利用

B.追求綠色GDP

C.減少收入

D.降低成本

80、大量氮、磷等植物性營養(yǎng)元素進(jìn)入水體后，藻類大量繁殖，水質(zhì)惡化，水生生物死亡，一般稱為（）。

A.湖泊酸化

B.湖泊氧化

C.重金屬物質(zhì)污染

D.富營養(yǎng)化

81、世界衛(wèi)生組織曾宣布，在某些洋快餐中有一種致癌物質(zhì)存在于炸薯?xiàng)l、薄脆餅、烤豬肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是（）。

A.蘇丹紅

B.二氧化硫

C.苯并芘

D.丙烯酰胺

82、目前排放到空氣中的二氧化碳逐年增加，對此最擔(dān)心的是（）。

A.會(huì)使空氣中的氧氣含量下降，不足以供人類呼吸

B.會(huì)使地球溫度升高，冰川融化，生態(tài)失衡 C.會(huì)使人體吸進(jìn)大量二氧化碳損害健康

D.會(huì)使石灰?guī)r大量溶解，破壞自然風(fēng)光

83、太陽光由三部分組成，下面哪部分不是太陽光的組成之一？（）

A.可見光

B.紫外線

C.不可見光

D.紅外線

84、下列不屬于雜糧的糧食類原料是（）。A.蕎麥

B.燕麥

C.玉米

D.薏苡

85、食品的保質(zhì)期是指它的（）。

A.生產(chǎn)日期

B.最終食用期

C.最佳食用期

D.出廠日期

86、《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的指導(dǎo)方針是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮（）作用，充分調(diào)動(dòng)全社會(huì)力量共同參與，大力加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。A.政府主導(dǎo)

B.政府輔助

C.群團(tuán)參與

D.科協(xié)的科普主力軍

87、食物的主體是（）。

A.糖類，蛋白質(zhì)和脂肪

B.維生素，蛋白質(zhì)和微量元素 C.維生素，無機(jī)物和微量元素

D.糖類，無機(jī)物和微量元素

88、夏季家中的案板、刀具要想達(dá)到徹底消毒的目的，需要怎么處理？（）

A.用沸水澆燙

B.用流動(dòng)水沖洗

C.用堿水刷洗

D.用洗潔精刷洗

89、在野外遇到泥石流時(shí)應(yīng)（）逃生。

A.避開由高處滾落的山石，立即向河谷兩側(cè)山坡或高地跑

B.沿著山坡快速跑 C.立即停留在低洼處或向河溝下游走

D.立即攀爬到樹上躲避

90、火場中防止煙氣危害最簡單的方法是（）。

A.跳樓或窗口逃生

B.大聲呼救

C.用毛巾或衣服捂住口鼻低姿勢沿疏散通道逃生

D.躲進(jìn)狹小空間

91、全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃旨在全面推動(dòng)我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過發(fā)展（）、傳播與普及，盡快使全民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)到本世紀(jì)中葉我國成年公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。A.經(jīng)濟(jì)

B.國民教育

C.繼續(xù)教育

D.科學(xué)技術(shù)教育

92、《中共中央國務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見》指出，鄉(xiāng)村振興，（）是關(guān)鍵。良好生態(tài)環(huán)境是農(nóng)村最大優(yōu)勢和寶貴財(cái)富。必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然，推動(dòng)鄉(xiāng)村自然資本加快增值，實(shí)現(xiàn)百姓富、生態(tài)美的統(tǒng)一。A.鄉(xiāng)風(fēng)文明

B.生活富裕

C.生態(tài)宜居

D.產(chǎn)業(yè)興旺

93、《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》于（）第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十八次會(huì)議通過。

A.2002年6月29日

B.2001年6月30日

C.2002年6月19日

D.2003年6月29日

94、在《科普法》中被稱為科普主要社會(huì)力量的是組織。（）A.科協(xié)

B.科技局

C.農(nóng)技協(xié)

D.教育局

95、全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃旨在全面推動(dòng)我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，通過發(fā)展（）、傳播與普及，盡快使全民科學(xué)素質(zhì)在整體上有大幅度的提高，實(shí)現(xiàn)到本世紀(jì)中葉我國成年公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的長遠(yuǎn)目標(biāo)。A.經(jīng)濟(jì)

B.國民教育

C.繼續(xù)教育

D.科學(xué)技術(shù)教育

96、（）是科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的參與主體和受益者，要充分調(diào)動(dòng)全體公民參與實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的積極性和主動(dòng)性，在全社會(huì)形成崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新、尊重知識(shí)、尊重人才的良好風(fēng)尚。A.公民

B.人民

C.公眾

D.群眾

97、提高公民科學(xué)素質(zhì)，對于增強(qiáng)公民獲取和運(yùn)用科技知識(shí)的能力、改善生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，對于提高國家自主創(chuàng)新能力、建設(shè)（）國家，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有十分重要的意義。

A.節(jié)約型

B.和諧型

C.創(chuàng)新型

D.科技型

98、為了貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，近幾年的工作主題確定為節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、（）。

A.促進(jìn)科學(xué)發(fā)展

B.促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造

C.提升綜合素質(zhì)

D.促進(jìn)科學(xué)普及

99、下列有關(guān)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略說法錯(cuò)誤的是（）。A.是黨的十九大作出的重大決策部署

B.是決勝全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的重大歷史任務(wù) C.是新時(shí)代“三農(nóng)”工作的總抓手 D.是謀劃新時(shí)代農(nóng)業(yè)振興的頂層設(shè)計(jì)

100、圍繞科學(xué)生產(chǎn)和增效增收，激發(fā)廣大農(nóng)民參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的積極性，增強(qiáng)科技意識(shí)，提高（）獲取科技知識(shí)和依靠脫貧致富、發(fā)展生產(chǎn)和改善生活質(zhì)量的能力。A.政策

B.政府

C.科技

D.群眾

第五篇：公民科學(xué)素質(zhì)

10：《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》解讀（任定成 2006）

11：對“公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查”部分?jǐn)?shù)據(jù)的再思考（佟賀豐 2007）

12：多渠道提高公民科學(xué)素質(zhì)（呂奪印 紀(jì)秀君 2004）

13：公民科學(xué)素質(zhì)測試及其困難（劉華杰 2006）

14：公民科學(xué)素質(zhì)的本土化探索（劉立 將勁松 高建中 2005）

15：公眾人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)建設(shè)渠道模式的構(gòu)建（王淼 2004）

16：關(guān)于科學(xué)素質(zhì)概念的幾點(diǎn)討論（程東紅 2007）

17：科技發(fā)展背景下對公民參與公共政策制定的思考（戴艷軍 張玉強(qiáng) 2005）

18：科學(xué)普及與國民科學(xué)素質(zhì)（樊宏業(yè)2003）

19：提高全民科學(xué)素質(zhì)的幾個(gè)科普切入點(diǎn)（王綬琯 2006）

20：我國公民科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)定位的思考與建議（張?jiān)鲆?2007）

21：我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新_基于社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的探討（王淼 李傳耀2004）

《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》解讀

任定成

[摘 要]相對于中國以前的科學(xué)普及、科學(xué)教育、職能培訓(xùn)活動(dòng)和計(jì)劃而言，《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》在理念和措施上有多方面的新構(gòu)想和新規(guī)劃：把科學(xué)素質(zhì)建設(shè)定位于突破中國人口素質(zhì)瓶頸的基礎(chǔ)性社會(huì)工程；對學(xué)界和社會(huì)各界爭論頗多的“科學(xué)素質(zhì)”概念做了新的概括；確定了政府主導(dǎo)、全社會(huì)參與的公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)方針；設(shè)定了中國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的近期、中期和長遠(yuǎn)三個(gè)階段的任務(wù)目標(biāo)；規(guī)劃了近期針對重點(diǎn)人群采取的四大科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)子計(jì)劃；設(shè)計(jì)了保障四項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施的四大“硬件”建設(shè)基礎(chǔ)工程和三大“軟件”建設(shè)措施；構(gòu)想了由組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)測評估兩個(gè)體系構(gòu)成的引導(dǎo)和調(diào)控計(jì)劃運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)。

[關(guān)鍵詞] 科學(xué)素質(zhì) 行動(dòng)計(jì)劃

Abstract: In comparison with activities and projects of science popularization, science education and job trainings before, the“Outline of National Action Scheme of Scientific Literacy for All Chinese Citizens”is characterized with new ideas and plans in many aspects.They are: orienting scientific literacy building to a fundamentally social engineering to break through the bottleneck in population quality； giving a new definition of the concept of“scientific literacy”； making the policy of government as leadership, public as participants to promote scientific literacy； setting short-term, mid-term, and long-term goals； planning four sub-projects in accordance with four different social groups； designing four fundamental building engineering in“hardware” and three effective measures to guarantee the implementation of the scheme； mapping out the network, which consists of the systems of organization and evaluation, to guide and control the process in the implementation of the scheme.Keywords: scientific literacy； national action scheme 剛頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006－2010－2020年）》是我國歷史上第一個(gè)提高全民科學(xué)素質(zhì)的綱領(lǐng)性文件?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》中提出的新概念、新方針、新規(guī)劃、新措施，是實(shí)施建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的國家戰(zhàn)略意圖的新亮點(diǎn)，將對我國國民素質(zhì)的提升、國家競爭力的提高、和諧社會(huì)的建設(shè)，產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

1．定位：突破人口素質(zhì)瓶頸的基礎(chǔ)性社會(huì)工程

當(dāng)今社會(huì)，全球性的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整速度加快，知識(shí)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用日益突出。無論是西方發(fā)達(dá)國家正在進(jìn)入的后工業(yè)社會(huì)，還是我國和其他發(fā)展中國家正在建設(shè)的新型工業(yè)化社會(huì)，其經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展都不會(huì)像以前那樣僅僅依靠尖端科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及其產(chǎn)業(yè)化，而是需要提高全體社會(huì)成員的科學(xué)素質(zhì)。新的時(shí)代不僅將是精英不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，而且也是公眾素質(zhì)大幅度提升的時(shí)代。

公民科學(xué)素質(zhì)低下，已經(jīng)成為制約我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的瓶頸。數(shù)據(jù)顯示，2003年我國公眾具備基本科學(xué)素養(yǎng)的僅占所調(diào)查人群的1.98%。而根據(jù)類似調(diào)查方案得到的其他國家和實(shí)體的公眾具備基本科學(xué)素養(yǎng)的比例分別為：美國12%（1995年），歐盟5%（1992年），加拿大4%（1989年），日本3%（1991年）。與科學(xué)素質(zhì)低下相應(yīng)的，是我國公民相信迷信的比例相當(dāng)高。2003年，接受調(diào)查的我國公眾中，相信求簽的為20.4%，相信相面的為26.6%，相信星座預(yù)測的為14.7%，相信碟仙或筆仙的為4.8%，相信周公解夢的為22.3%?？傮w上分析，完全相信迷信的比例（13.3%）是基本具備科學(xué)素養(yǎng)的比例的（1.98%）的6倍以上。

實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃，是我國政府突破人口素質(zhì)瓶頸的重要舉措，也是培育全社會(huì)的創(chuàng)新精神、讓科技發(fā)展成果惠及全體人民的基礎(chǔ)性社會(huì)工程。

2．概念：“科學(xué)素質(zhì)”蘊(yùn)含的內(nèi)容、能力和預(yù)期效果

世界上的不同國家、不同界別、不同機(jī)構(gòu)，對科學(xué)素質(zhì)的概念都有不同的理解?？茖W(xué)引文索引（SCI）、社會(huì)科學(xué)引文索引（SSCI）和藝術(shù)與人文引文索引（A&HCI）三大數(shù)據(jù)庫中收錄的1973－2005年發(fā)表的與科學(xué)素質(zhì)有關(guān)的文獻(xiàn)共795篇，中國期刊網(wǎng)全文數(shù)據(jù)庫中收錄的1979－2005年發(fā)表的與科學(xué)素質(zhì)有關(guān)的文獻(xiàn)共1 115篇。這些文獻(xiàn)中關(guān)于科學(xué)素質(zhì)概念的含義有多種解釋，也有不少爭論?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》中，對“科學(xué)素質(zhì)”概念給出了新的界定。

《科學(xué)素質(zhì)綱要》確定的科學(xué)素質(zhì)包括四個(gè)內(nèi)容、兩種能力、兩個(gè)預(yù)定效果。四個(gè)內(nèi)容是：科學(xué)技術(shù)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神。兩種能力是：應(yīng)用這些內(nèi)容處理實(shí)際問題的能力、參與公共事務(wù)的能力。兩個(gè)預(yù)定效果是：增強(qiáng)公民獲取和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的能力、改善生活質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展（側(cè)重于個(gè)人發(fā)展），提高國家科技和經(jīng)濟(jì)競爭力、建設(shè)創(chuàng)新國家、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)（側(cè)重于國家目標(biāo)）。

科學(xué)素質(zhì)包括三個(gè)向度，一是公民的科學(xué)文化修養(yǎng)方面，二是公民的生存技能基礎(chǔ)方面，三是參與公共決策方面。三個(gè)向度都需要與科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)系起來，比如建立節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、健康生活、合理消費(fèi)的理念并落實(shí)在生活和工作之中。

3．主體：全社會(huì)共同參與 為提升人口素質(zhì)和綜合國力，我國先后制定了科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略。與這些戰(zhàn)略相對應(yīng)的，有關(guān)部門先后做出了加強(qiáng)科普工作、推進(jìn)素質(zhì)教育等決定，制定了農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要、婦女發(fā)展綱要、兒童發(fā)展綱要、基礎(chǔ)教育課程改革綱要、人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、農(nóng)村黨員基層干部實(shí)用技術(shù)和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí)培訓(xùn)規(guī)劃、新型農(nóng)民科技培訓(xùn)規(guī)劃等。這些規(guī)劃都只涉及到某些特定的人群。

目前，我國涉及全體公民的基礎(chǔ)性社會(huì)工程有三個(gè)，即公民道德建設(shè)、全民健身計(jì)劃和科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》、《全民健身計(jì)劃綱要》和現(xiàn)在頒布的《科學(xué)素質(zhì)綱要》這三個(gè)《綱要》一起，構(gòu)成了提升人的素質(zhì)的三個(gè)綱領(lǐng)性文件。前兩個(gè)綱要的目的分別是提高公民的道德水準(zhǔn)和健康水準(zhǔn)，后一個(gè)綱要?jiǎng)t是為建設(shè)創(chuàng)新型國家做人口素質(zhì)的準(zhǔn)備。

全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施，將開啟全社會(huì)參與科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，為全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的目標(biāo)夯實(shí)人力資源的新階段?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》制定了政府推動(dòng)、社會(huì)各界分工協(xié)作、全民參與的方針。在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中，政府、社會(huì)各界以及公民本身都將是參與主體與利益受體?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》特別強(qiáng)調(diào)，政府是組織領(lǐng)導(dǎo)者，社會(huì)各界都是參與者，公民既是主體又是受益者。

4．目標(biāo)：三個(gè)階段與三項(xiàng)任務(wù)

我國公眾科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基礎(chǔ)非常薄弱。人均受正規(guī)教育年限低、正規(guī)教育受應(yīng)試教育影響大、社會(huì)教育和成人教育不成熟、提供的終身教育機(jī)會(huì)少、一些地區(qū)迷信盛行、科普事業(yè)缺乏穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)和資源、科技傳媒的科技傳播質(zhì)量不高。在這樣的基礎(chǔ)上短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)人人具備基本科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)，面臨著很大困難?！犊茖W(xué)素質(zhì)綱要》規(guī)劃了三個(gè)階段目標(biāo)和三個(gè)任務(wù)目標(biāo)。

階段目標(biāo)分別是：長遠(yuǎn)目標(biāo)是到本世紀(jì)中葉，公民科學(xué)素質(zhì)普遍提高，人人具備基本科學(xué)素質(zhì)；中期目標(biāo)是到2020年，公民科學(xué)素質(zhì)整體上大幅提高，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國家21世紀(jì)初的水平；近期目標(biāo)是到2010年，公民科學(xué)素質(zhì)明顯提高，達(dá)到世界主要發(fā)達(dá)國家20世紀(jì)80年代末的水平。與我國的長遠(yuǎn)目標(biāo)相比，美國擬在2061年實(shí)現(xiàn)人人具備科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)。與2010年我國的近期目標(biāo)相比，加拿大1989年公民具備基本科學(xué)素質(zhì)的比例為4%。

為實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)，《科學(xué)素質(zhì)綱要》設(shè)定了近期三項(xiàng)總的任務(wù)目標(biāo)：在觀念和行為層面，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，普及與生產(chǎn)生活相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，形成科學(xué)文明健康的生活工作方式；在策略層面，以重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)的提高帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高；在共享平臺(tái)層面，加強(qiáng)教育培訓(xùn)、資源開發(fā)與共享、傳媒科技傳播能力、科普基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

5．對象：針對重點(diǎn)人群的四個(gè)主要行動(dòng)

我國各類人群具備基本科學(xué)素質(zhì)的情況差別非常明顯。據(jù)2003年的調(diào)查數(shù)據(jù)，幾類被調(diào)查人群中具備基本科學(xué)素質(zhì)者占同類人群的比例分別為：農(nóng)林牧漁水利業(yè)生產(chǎn)人員為0.3%，商業(yè)及服務(wù)業(yè)人員為2.3%，生產(chǎn)工人、運(yùn)輸設(shè)備操作及有關(guān)人員為2.5%，黨政群組織負(fù)責(zé)人為5.4%，黨政群組織辦事人員為4.1%，學(xué)生為15.6%。

《科學(xué)素質(zhì)綱要》針對四類重點(diǎn)人群，設(shè)計(jì)出未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)、城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)四個(gè)主要行動(dòng)。根據(jù)這四類人群的特點(diǎn)和現(xiàn)狀，科學(xué)素質(zhì)建設(shè)有不同的任務(wù)和措施。

在科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中，未成年人正在接受基礎(chǔ)教育而且要成為未來的公民，其重點(diǎn)任務(wù)是增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力；農(nóng)民是我國數(shù)量最多的勞動(dòng)者、社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)者、受教育機(jī)會(huì)最少的人群，其重點(diǎn)任務(wù)是增強(qiáng)生存發(fā)展能力及向非農(nóng)業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)移就業(yè)的能力；城鎮(zhèn)勞動(dòng)人口是現(xiàn)代工業(yè)和服務(wù)業(yè)的主要從業(yè)者、現(xiàn)代生活和現(xiàn)代生產(chǎn)的創(chuàng)造者，其重點(diǎn)任務(wù)是增強(qiáng)就業(yè)、創(chuàng)新和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員是提供公共服務(wù)的主要從業(yè)者，其重點(diǎn)任務(wù)是提高決策和管理能力。

實(shí)施這四個(gè)主要行動(dòng)計(jì)劃，可望在“十一五”期間帶動(dòng)全民科學(xué)素質(zhì)的整體提高，并為2010～2020年的科學(xué)素質(zhì)建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6．硬件：建設(shè)四項(xiàng)基礎(chǔ)工程 我國科普隊(duì)伍、設(shè)施和平臺(tái)的基礎(chǔ)本來就比較薄弱，而現(xiàn)有的隊(duì)伍、設(shè)施和平臺(tái)也沒有充分發(fā)揮作用，相互之間缺乏配合。為使“十一五”期間的四個(gè)主要行動(dòng)順利實(shí)施，《科學(xué)素質(zhì)綱要》規(guī)劃了四項(xiàng)基礎(chǔ)工程。這些工程是“硬件”方面的保障。

科學(xué)教育與培訓(xùn)基礎(chǔ)工程的主要任務(wù)，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍、教材與教法、教學(xué)與培訓(xùn)設(shè)施三方面的建設(shè)，改變應(yīng)試教育的模式。科普資源開發(fā)與共享工程的主要任務(wù)，是不斷開發(fā)高質(zhì)量的科普產(chǎn)品和信息資源，建立科普資源公共平臺(tái)，提供公共科普服務(wù)。大眾傳媒科技傳播能力建設(shè)工程的主要任務(wù)，是加大科技傳播的力度，打造科技傳媒品牌，培育品牌網(wǎng)站、虛擬博物館和科技館?？破栈A(chǔ)設(shè)施工程的主要任務(wù)，是拓展和完善現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施的科普功能，新建一批科技館和科技類博物館，發(fā)展基層科普設(shè)施。

對應(yīng)于這四方面的任務(wù)，《科學(xué)素質(zhì)綱要》設(shè)計(jì)了25項(xiàng)具體措施。這些措施的總的特點(diǎn)在于，優(yōu)化和整合隊(duì)伍，發(fā)揮科技教育設(shè)施和媒體的優(yōu)勢，建立新的平臺(tái)和設(shè)施，集成國內(nèi)外資源和信息，打造科普品牌，形成不同部門之間、社會(huì)各界之間既有分工又相互支持的互動(dòng)平臺(tái)和機(jī)制。

這四項(xiàng)基礎(chǔ)工程涉及到多部門多界別的分工與合作，涉及到公共服務(wù)體系與市場體系的聯(lián)合運(yùn)作，其關(guān)鍵在于統(tǒng)籌、聯(lián)動(dòng)與整合。

7．軟件：完善法規(guī)、保證投入、建設(shè)隊(duì)伍 我國制定了世界上第一部科學(xué)技術(shù)普及法，但是對于不同主體在公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)尚須更加具體地細(xì)化；各級政府和有關(guān)企事業(yè)單位對于科普事業(yè)都有不同程度的支持，但是科普工作在經(jīng)費(fèi)來源上還沒有形成穩(wěn)定的渠道；社會(huì)各界有不少熱心科普事業(yè)的人士，但是成規(guī)模的專業(yè)化隊(duì)伍、兼職群體和志愿者團(tuán)隊(duì)基本上還沒有形成。

針對這種現(xiàn)狀，《科學(xué)素質(zhì)綱要》提出“軟件”方面的三個(gè)保障條件的建設(shè)。法規(guī)政策設(shè)計(jì)方面，要對有關(guān)政策法規(guī)進(jìn)行修訂、補(bǔ)充和調(diào)整，制定科普法的實(shí)施細(xì)則及鼓勵(lì)和表彰科技教育和傳播的新政策。投入機(jī)制構(gòu)想方面，加大中央和地方政府的財(cái)政投入，落實(shí)黨政部門、事業(yè)單位和人民團(tuán)體的實(shí)施經(jīng)費(fèi)，廣辟社會(huì)資金吸收渠道，形成多渠道投入機(jī)制。人才隊(duì)伍建設(shè)方面，培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊(duì)伍，調(diào)動(dòng)科技人員積極性，建設(shè)理論研究隊(duì)伍。

近來，中央政府在考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃、采取普惠于民的公平共享措施中，更加重視公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的投入。提高國民科學(xué)素質(zhì)已經(jīng)首次被列入國家科技發(fā)展規(guī)劃，中央財(cái)政已經(jīng)更多地承擔(dān)了中小學(xué)教育的經(jīng)費(fèi)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的構(gòu)想中提出了有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營的新農(nóng)民概念。此外，科協(xié)系統(tǒng)主辦的有關(guān)活動(dòng)已經(jīng)引起有關(guān)企業(yè)的關(guān)注，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的理論隊(duì)伍也開始通過大規(guī)模課題研究被組織起來。

8．網(wǎng)絡(luò)：組織領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)測評估體系

與政府的層級相應(yīng)，我國很多地方成立了科普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，但是這些領(lǐng)導(dǎo)小組基本上沒有形成穩(wěn)定的工作機(jī)制，其做出的決定也沒有多少約束力。不同地方、不同部門組織的科普活動(dòng)不少，但是沒有將這些活動(dòng)納入到統(tǒng)一的規(guī)劃之中，也缺乏明確的目標(biāo)和統(tǒng)一的效果監(jiān)測。

與此形成對照的是，無論是美國的2061計(jì)劃，還是歐盟的科學(xué)與社會(huì)行動(dòng)計(jì)劃，其實(shí)施都是基于目標(biāo)的大規(guī)模超長期的有組織行為?？茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃要真正成為全社會(huì)參與的新的有效的計(jì)劃，而不是已有科學(xué)教育和科普活動(dòng)的簡單組合，關(guān)鍵是要建立起由組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)測評估兩個(gè)體系構(gòu)成的引導(dǎo)和調(diào)控整個(gè)計(jì)劃運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)。

《科學(xué)素質(zhì)綱要》設(shè)定的組織領(lǐng)導(dǎo)體系是一個(gè)國家主導(dǎo)的體系：國務(wù)院負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、部署和檢查監(jiān)督之責(zé)，各部門、事業(yè)單位和人民團(tuán)體負(fù)履行和配合之責(zé)。地方政府要把公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃之中，并納入業(yè)績考核范圍。中國科協(xié)承擔(dān)全國性的《科學(xué)素質(zhì)綱要》實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組的日常工作之責(zé)。監(jiān)測評估體系是由公民科學(xué)素質(zhì)基準(zhǔn)、以此為基礎(chǔ)的監(jiān)測指標(biāo)，以及測評活動(dòng)組成的體系。

在轉(zhuǎn)換職能的過程中，我國政府已經(jīng)開始把本屬于社會(huì)和市場完成的事情逐步交還給社會(huì)和市場，把更多的精力放到組織公共服務(wù)上來。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)是一項(xiàng)惠及全民的公共科技事業(yè)，政府主導(dǎo)、各事業(yè)單位和人民團(tuán)體廣泛參與正是政府職能轉(zhuǎn)換的題中應(yīng)有之意。

作者介紹

任定成，北京大學(xué)科學(xué)與社會(huì)研究中心教授、博士研究生導(dǎo)師，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地山西大學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究中心教授，全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃制定工作專家組副組長。E-mail:DCR@pku.edu.cn。

選自（《科普研究》2006年4月第1期）

對“公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查”部分?jǐn)?shù)據(jù)的再思考

佟賀豐

[摘要] 本文主要針對中國和美國近年的“公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查”的部分?jǐn)?shù)據(jù)，從中挖掘一些值得反思的內(nèi)容，為我國的公民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃和科學(xué)普及工作提出一些建議。

[關(guān)鍵詞]公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查 科學(xué)素養(yǎng) 科學(xué)普及

Abstract：This article reviews the results of citizens’ scientific literacy survey in USA and China, mining some useful data, and then makes some suggestions for “Scientific Literacy for All Chinese Citizens Action” and China’s science popularization work.Keywords：Citizens' Scientific Literacy Survey； Scientific Literacy； Science Popularization

有關(guān)公眾科學(xué)素養(yǎng)的調(diào)查起源于美國。早在1972年，美國科學(xué)基金會(huì)就通過定義和測量一系列“事實(shí)存在”的科學(xué)知識(shí)，對公眾實(shí)施以科學(xué)為中心的標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查，使得對公眾是否“理解”科學(xué)的判斷具有可操作性。上世紀(jì)80年代，J.D.米勒提出科學(xué)素養(yǎng)的三個(gè)維度，采用社會(huì)學(xué)的方法測度公眾的科學(xué)素養(yǎng)，每次的調(diào)查結(jié)果都收入美國《科學(xué)與工程指標(biāo)》（以下簡稱《科工指標(biāo)》）。目前，米勒在這個(gè)領(lǐng)域仍然是得到普遍肯定的重要學(xué)者，一共有32個(gè)國家采用他的維度和指標(biāo)，以及測試題目進(jìn)行本國的調(diào)查[1]。中國自1992年首次進(jìn)行正式的公眾素養(yǎng)調(diào)查，到現(xiàn)在這個(gè)調(diào)查已經(jīng)進(jìn)行了6次。2006年美國發(fā)布的《科工指標(biāo)》，第一次將中國在2001年進(jìn)行的調(diào)查列入國際比較分析，說明我國的公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查工作已經(jīng)得到了國際同行的認(rèn)可。

國內(nèi)外的多次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，積累了大量的數(shù)據(jù)，每年的數(shù)據(jù)發(fā)布最被關(guān)注的是該國達(dá)到具有科學(xué)素養(yǎng)的人群的比例。但在具體數(shù)據(jù)中，還有很多細(xì)節(jié)值得關(guān)注，還有一些數(shù)據(jù)，在媒體的渲染下有被誤讀的趨勢。數(shù)據(jù)是決策的基礎(chǔ)，如果對數(shù)據(jù)的理解上存在偏差，很可能會(huì)造成決策的失誤。本文對部分調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了一些思考，數(shù)據(jù)主要來源于美國的《科工指標(biāo)》和中國的歷次調(diào)查。

一、電視如何擔(dān)起提高公眾科學(xué)素養(yǎng)的重?fù)?dān)

2005年的第六次公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示，電視是我國公眾獲取科技信息的最主要來源，高達(dá)91.0%的公眾通過“電視”獲得科技發(fā)展信息。這也和其他國家的調(diào)查數(shù)據(jù)有相似之處，幾乎所有國家的公眾都把電視作為獲取科技信息最主要的渠道，比例都高于50%[2]。但電視節(jié)目的播出和公眾能否理解科學(xué)是否具有必然的聯(lián)系還有待研究。公眾只是把電視作為最重要的信息源，目前沒有任何研究證明來自電視的科技信息和公眾科學(xué)素養(yǎng)呈正相關(guān)性。在具體的電視節(jié)目中，哪類節(jié)目才是公眾獲取科技信息的主要渠道很多調(diào)查并沒有深入。美國1996年《科工指標(biāo)》的數(shù)據(jù)表明，美國人平均花費(fèi)1 019個(gè)小時(shí)觀看電視節(jié)目，其中408個(gè)小時(shí)是觀看新聞節(jié)目，81個(gè)小時(shí)是科技節(jié)目?？梢钥闯?，公眾觀看科技節(jié)目的比例并不高。并且越是高學(xué)歷的成年人，通過電視獲取科技信息的比例就越低（如圖1）[3]。

70605066645853比例403020100高中及以下高中畢業(yè)學(xué)士學(xué)歷研究生

圖1 學(xué)歷與通過電視獲取科技信息的相關(guān)圖

因?yàn)槿狈ι钊氲恼{(diào)查，我們無法得知公眾通過電視獲取的科技信息對其科學(xué)素養(yǎng)到底有何種幫助。電視節(jié)目中的科技信息無所不在，連廣告中也存在著廣泛的各類科技信息，但除了科技類節(jié)目，其他電視節(jié)目很難讓觀眾在科學(xué)素養(yǎng)的三個(gè)維度上都有所提高。觀眾在電視中獲得的大多是一些提示性信息，比如一些最新的科學(xué)名詞、科研的進(jìn)展。電視上的科技信息大多是影像一閃而過，很難給人思考的時(shí)間，對于一些受教育水平較低的人群，很難在短時(shí)間內(nèi)把所看到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己可理解的知識(shí)。有學(xué)者做過有關(guān)電視在農(nóng)村科學(xué)傳播中的作用的調(diào)查，結(jié)果顯示村民最喜歡的電視節(jié)目依次是：新聞節(jié)目（67.5%）、電視?。?5.9%）、氣象節(jié)目（35.4%）、農(nóng)業(yè)技術(shù)（29.6%）、文藝娛樂（27.3%）、電影（23.5%）、科技知識(shí)（21.1%）等。電視的娛樂功能是遠(yuǎn)超過其教育功能的。在農(nóng)民獲取和采用農(nóng)業(yè)新技術(shù)時(shí)，電視發(fā)揮的作用則小了很多，各類渠道依次是親戚朋友(21.O%)、政府推廣(20.4%)、村里的示范戶(15.9%)、報(bào)紙雜志電視廣播等媒體(14.1%)、出售者推薦和推銷(13.7%)、自己去鄉(xiāng)農(nóng)技站咨詢(11.5%)、與外地科技部門聯(lián)系(3.4%)等[4]?？梢哉f，電視在傳播農(nóng)民最需要的信息和農(nóng)業(yè)新技術(shù)方面的效果還有待提高。

在國外，很早就有學(xué)者提出“電視素養(yǎng)(Television Literacy)”一詞，強(qiáng)調(diào)電視公民教育的教學(xué)內(nèi)涵。學(xué)者Hefzallah提出的電視素養(yǎng)包括：能夠分析電視上的所見所聞，分別真實(shí)與電視世界，對所看的節(jié)目做出充分的批判與合理的評估，明智地利用休閑時(shí)間[5]。只有提高了公眾對于電視影像的真正認(rèn)識(shí)，電視才會(huì)在提高公眾科學(xué)素養(yǎng)中發(fā)揮更大的作用。美國的教育部門有系統(tǒng)地全面支持從兒童到成人的電視批判觀看技巧培養(yǎng)。我國在這方面重視的還非常不夠，無論是正規(guī)教育還是非正規(guī)教育，都很少涉及電視素養(yǎng)教育的問題。

二、信息素養(yǎng)應(yīng)該成為公眾科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分 從各國的調(diào)查數(shù)據(jù)看，互聯(lián)網(wǎng)還不是公眾獲取科技信息的主要來源，特別是在中國。2005年的調(diào)查顯示，公眾通過“互聯(lián)網(wǎng)”獲得科技信息的比例仍然最低（7.4%），這個(gè)數(shù)據(jù)與2003年相比，提高了1.5個(gè)百分點(diǎn)（2003年，5.9%）。國外的這個(gè)比例一般也在10%左右。但美國的調(diào)查表明，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為公眾獲取專門科技信息最主要的來源，如圖2。同時(shí)，越是高學(xué)歷的人越習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)獲取科技信息。在美國，大約50%的受調(diào)查者認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)上大部分的信息是可靠和準(zhǔn)確的。

不祥, 5%其他, 8%家庭朋友, 1%報(bào)紙, 4%電視, 6%互聯(lián)網(wǎng),44%雜志, 8%書籍,24%

圖2 公眾獲取專門科技信息的來源[6]

中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的第19次“中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告”顯示，我國的網(wǎng)民總?cè)藬?shù)為1.37億人，上網(wǎng)計(jì)算機(jī)總數(shù)為5940萬臺(tái)。網(wǎng)民人數(shù)已經(jīng)占了我國總?cè)丝诘?0%以上。在網(wǎng)民獲取信息最主要的途徑中，網(wǎng)絡(luò)獨(dú)占鰲頭，所占比例達(dá)到47.4%；電視緊隨其后，所占比例為30.6%；接下來是報(bào)紙，所占比例為15.7%；其他媒體所占比例都非常低（如圖3所示）。并且網(wǎng)民對網(wǎng)絡(luò)信息的信任程度較高。互聯(lián)網(wǎng)在人們生活中的作用越來越明顯，網(wǎng)絡(luò)對于公眾科學(xué)素養(yǎng)提升的作用決不能忽視。搜索引擎的出現(xiàn)，可以更好地滿足公眾對于科技信息的深層次需求，在中國，有51.5%的網(wǎng)民經(jīng)常使用搜索引擎。由于對信息技術(shù)接觸機(jī)會(huì)的不平等，對互聯(lián)網(wǎng)使用的熟練程度，可能會(huì)成為影響整個(gè)國家公眾科學(xué)素養(yǎng)均衡的重要因素。

在信息社會(huì)中，具有一定的信息素養(yǎng)是人們與外界溝通與交流必不可少的能力，所以很多機(jī)構(gòu)和學(xué)者都提出了信息所養(yǎng)的概念。美國國會(huì)圖書館提出，信息素養(yǎng)是指個(gè)人能感覺到對信息的需要，并具有有效地尋找、評估及使用所需信息的能力。C.Curran認(rèn)為信息素養(yǎng)是一種綜合能力，包括：了解信息價(jià)值的能力，知道如何處理信息的能力，檢索信息的能力，解釋、組織、綜合信息的能力以及傳播信息的能力。H.B.Rader認(rèn)為信息素養(yǎng)包括：對獲取信息的過程及系統(tǒng)的了解，評估不同信息來源及渠道的有效性和可靠性的能力，收集并處理信息的基本技巧[7]。從上面的概念我們可以看出，具有信息素養(yǎng)的人可以更好地獲取、處理和傳播科技信息。信息素養(yǎng)在信息社會(huì)中是學(xué)習(xí)知識(shí)所必需的能力之一，是對無處不在的信息進(jìn)行搜索、分級、組織的能力，是實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。所以，在未來的信息社會(huì)，信息素養(yǎng)應(yīng)該成為公民科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分。我們在實(shí)施公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工程的時(shí)候，要注重培養(yǎng)公眾的信息素養(yǎng)，加快我國的信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，讓更廣泛的人群接觸和利用互聯(lián)網(wǎng)，避免信息鴻溝的出現(xiàn)，加劇我國城鄉(xiāng)公眾科學(xué)素養(yǎng)的差距。

廣播雜志其他書籍報(bào)紙電視網(wǎng)絡(luò)0.0%10.0%20.0%30.0%40.0%0.6%1.2%2.0%2.5%15.7%30.6%47.4%50.0%

圖3：網(wǎng)民獲取信息最主要的途徑

三、對致富信息的調(diào)查數(shù)據(jù)不應(yīng)誤讀

在2003年的中國公眾素養(yǎng)調(diào)查中，有一個(gè)數(shù)字被媒體和學(xué)者討論的比較多，就是我國公眾對于致富信息的高度興趣。2003年的調(diào)查表明，公眾對致富信息感興趣的程度最高，達(dá)到83.1%，其次為健康與衛(wèi)生保健（75%）、教育（69%）、科學(xué)新發(fā)現(xiàn)（57%）和新技術(shù)應(yīng)用（56%）[9]。除了致富信息，我國公眾對其他信息的興趣程度和國外并沒有太大的差別。于是很多學(xué)者都借此說明我國公眾對于獲取信息的功利性，學(xué)者朱效民在文章中就指出：“脫貧致富仍然是當(dāng)前普通公眾對科學(xué)技術(shù)的最主要企盼，‘賽財(cái)神’的形象已是深入人心。由此也說明，至今絕大多數(shù)中國公眾對科學(xué)的認(rèn)識(shí)理解依然只停留在很淺的表層之上，甚至存在著相當(dāng)?shù)恼`解，這種狀況不得不發(fā)人深思，令人感慨[10]?！币灿袑W(xué)者提出在向公眾普及信息的時(shí)候，要注意公眾的這種需求，把公眾最需要的致富信息提供給他們。

如果仔細(xì)對比國內(nèi)外的歷次調(diào)查就可以發(fā)現(xiàn)，在國外并沒有出現(xiàn)過有關(guān)公眾對致富信息興趣的調(diào)查問題，在中國也僅在2003年出現(xiàn)過一次。這只是調(diào)查執(zhí)行者的一種嘗試，想在調(diào)查的問題中加入一些中國因素。“致富信息”出現(xiàn)在調(diào)查問卷中，在某種程度上具有一定的誘導(dǎo)性，特別是在中國這樣的發(fā)展中國家，很多公眾還處于求生存求發(fā)展的階段，必然對致富有天然的追求，這道題目從調(diào)查的效度上考慮是靠不住的。效度指的是調(diào)查的正確性程度，即測量工具在多大

[8]程度上反映了調(diào)查者想要測量的概念的真實(shí)含義。K.D貝利在《社會(huì)研究方法》中指出，內(nèi)容效度必須考慮兩個(gè)主要問題：測量工具所測量的是否正是調(diào)查人員所想要測量的那種行為；測量工具是否提供了有關(guān)的那種行為的適當(dāng)樣品。而在有關(guān)致富信息這個(gè)問題上，調(diào)查者的問題是會(huì)影響效度的。所以，我們不宜過度地渲染這個(gè)調(diào)查數(shù)據(jù)的意義，以免對將來的工作產(chǎn)生誤導(dǎo)。

四、繼續(xù)教育應(yīng)該成為提升公眾科學(xué)素養(yǎng)的重要渠道 對于提升公眾科學(xué)素養(yǎng)的主渠道問題，眾多學(xué)者提出過不同的意見。吳國盛認(rèn)為大眾傳媒應(yīng)該成為我國科學(xué)傳播的“第一主力”[11]。朱效民認(rèn)為：“提高全體國民科學(xué)素質(zhì)水平的主陣地在于學(xué)校的正規(guī)科學(xué)教育；面向社會(huì)公眾的科學(xué)普及的主渠道在于大眾傳媒；而科學(xué)教育的改革實(shí)踐、科學(xué)普及的深入開展都離不開廣大科學(xué)家的積極參與”[12]。如果從公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查的數(shù)據(jù)看，還有一個(gè)應(yīng)該重視的渠道被忽略了。學(xué)者李大光在2001年進(jìn)行的“中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查”中，對中國、歐盟、美國、日本和加拿大不同年齡段科學(xué)素養(yǎng)人群分布進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。數(shù)據(jù)結(jié)果如圖4所示，中國具有科學(xué)素養(yǎng)的公眾大多分布在29歲以前年齡段，從30歲開始急劇的下降。

6040200中歐美日加18－29573334312530－39203345303140－49***0－6492328271165以上31316209

圖4 各國各年齡段具有科學(xué)素養(yǎng)的人群分布[13]

如果分析原因，這可能和我國的繼續(xù)教育不夠發(fā)達(dá)有關(guān)。繼續(xù)教育是指已經(jīng)脫離正規(guī)教育，已參加工作和負(fù)有成人責(zé)任的人所接受的各種各樣的教育。繼續(xù)教育是實(shí)現(xiàn)終身教育的基礎(chǔ)。在未來，很多人在一生中將多次改變職業(yè)，繼續(xù)教育可以開發(fā)每個(gè)人在一生中多次變換專業(yè)和應(yīng)對經(jīng)濟(jì)和社會(huì)轉(zhuǎn)變的能力。我國現(xiàn)在各類企事業(yè)單位普遍缺乏對職工進(jìn)行再教育的意識(shí)，農(nóng)民和農(nóng)民工更加缺乏接受繼續(xù)教育的渠道。這就容易造成很大一部分人群在脫離學(xué)校正規(guī)教育后，很少關(guān)心科學(xué)問題，形成科學(xué)素養(yǎng)的缺失。所以，今后企事業(yè)單位要廣泛開展技能培訓(xùn)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工等活動(dòng)，著力加強(qiáng)科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神教育，提高職工的科學(xué)文化素質(zhì)。國家的繼續(xù)教育政策要吸收多種多樣的教育場所和各種形式的學(xué)習(xí)，包括自我學(xué)習(xí)。由Jacques Delors領(lǐng)導(dǎo)的21世紀(jì)國際教育委員會(huì)提出了一項(xiàng)“教育時(shí)間信貸”計(jì)劃有值得借鑒的地方。為了保證全民享受終身教育，他建議設(shè)立“教育時(shí)間信貸”，即一種“培訓(xùn)支票”，在義務(wù)教育結(jié)束時(shí)發(fā)放，給每個(gè)人享受到一定年限教育的權(quán)利，個(gè)人可以根據(jù)自己的選擇、個(gè)人發(fā)展、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和適合自己的日程表來利用這一權(quán)利。這種辦法可以向那些離開正規(guī)教育體系的人提供第二次機(jī)會(huì)。

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[13] 李大光.科學(xué)素養(yǎng)的概念化過程與中國的理解[J].科學(xué)（上海），2006（3）作者簡介

佟賀豐，中國科學(xué)技術(shù)信息研究所助理研究員，研究方向?yàn)榭萍颊摺⒖破绽碚?；Email:thf2003@istic.ac.cn

選自（《科普研究》2007年8月第4期）

第一 維 : 科學(xué)概念(scientificc oncepts)。指為了

理解自然界及其由于人類的活動(dòng)所導(dǎo)致的變化，學(xué)

生們需要掌握一系列基本的科學(xué)概念，這些概念涉

及物理、化學(xué)、生物科學(xué)、地球與空間科學(xué)等學(xué)科。

第二 維 : 科學(xué)過程(scientificp rocesses),P ISA考

察學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)及對科學(xué)過程的了解。要求學(xué)

生有獲取證據(jù)、解釋證據(jù)和運(yùn)用證據(jù)的能力。具體 講，考察以下5個(gè)方面的過程:(1)辨 識(shí) 科學(xué)問題;(2)識(shí) 別 證據(jù);(3)得 出 結(jié)論;(4)交 流 或傳播這些結(jié)論;(5)用 演 示表明自己對科學(xué)概念的理解。除 了 最 后一條，其余幾條并不直接要求具體的

科學(xué)知識(shí)。當(dāng)然，其他過程嚴(yán)格說也不是與“科學(xué)”內(nèi)

容無關(guān)的。

第三 維 : 科學(xué)境況(scientifics ituations)。科學(xué)素

養(yǎng)測試想了解的主要是日常生活中涉及的科技問題 或科技事務(wù)與人們的關(guān)系。2000年的測試主要涉及

3個(gè)方面:生活與健康中的科學(xué);地球與環(huán)境中的科 學(xué);技術(shù)中的科學(xué)MM-26

二、公 民 科 學(xué)素 養(yǎng) 的 測試

3、相對于目標(biāo)群體的定位

公民科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)群體是全體公民，而這一總目標(biāo)群體 具有高度的異質(zhì)性和多樣性。但是，根據(jù)公正、公平的原則，以及全 民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的性質(zhì)，我國的公民科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)以主 要公眾群體為參照，采用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)或總標(biāo)準(zhǔn)。

4、對標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容難度的把握和定位

全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃是一個(gè)分階段、滾動(dòng)式推進(jìn)的超長期國家 計(jì)劃?？紤]到我國公眾科學(xué)素養(yǎng)現(xiàn)狀和受教育程度普遍偏低，在設(shè)計(jì) 我國公民科學(xué)素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)其內(nèi)容的難度要求應(yīng)該采取循序漸進(jìn)的方式。最初階段的起點(diǎn)要低、層次要多，然后根據(jù)全民受教育程度的普遍提 高不斷地對內(nèi)容的難度或不同難度所占比例進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

公民科學(xué)素質(zhì)的本土化探索

劉立 蔣勁松 高建中

近幾十年來，公民科學(xué)素質(zhì)的建設(shè)，受到世界各國的高度重視。二十世紀(jì)八十年代中期，美國啟動(dòng)并實(shí)施了“2061計(jì)劃”，提出了“所有學(xué)習(xí)者具備科學(xué)素質(zhì)”的目標(biāo)。1994年，美國克林頓政府在科學(xué)政策文件《科學(xué)與國家利益》中，確立了五大目標(biāo)，其中之一就是“提高全體美國人的科學(xué)和技術(shù)素質(zhì)”。歐盟國家開展了“公眾理解科學(xué)”的研究和實(shí)踐，2001年制定了“科學(xué)與社會(huì)行動(dòng)計(jì)劃”。印度發(fā)布了“提高科學(xué)文化素質(zhì)”的報(bào)告。

在中國，黨和國家高度重視全民族科學(xué)素質(zhì)建設(shè)問題。江澤民同志在2001中國科協(xié)全國代表大會(huì)上年指出：“我們必須把提高全民族的科學(xué)素質(zhì)作為一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性社會(huì)工程，全面加以推進(jìn)?！?002年國家制定了《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》；2002年，國務(wù)院批復(fù)了中國科協(xié)建議實(shí)施的全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃（簡稱“2049行動(dòng)計(jì)劃”），其目標(biāo)是到2049年中華人民共和國建立100周年的時(shí)候，全體成年公民人人具備科學(xué)素質(zhì)。

什么是科學(xué)素質(zhì)？它應(yīng)該具有怎樣的內(nèi)涵？國際上目前已有若干種典型的說法，如美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)的“2061計(jì)劃”、美國國家研究理事會(huì)《美國國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》、OECD的國際學(xué)生評估項(xiàng)目（PISA）、國際公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)中心米勒（J．Miller）教授關(guān)于公眾科學(xué)素質(zhì)測試等，都提出了科學(xué)素質(zhì)的定義。

國際上關(guān)于科學(xué)素質(zhì)的定義，對中國只有借鑒意義，不能照抄照搬。各國都應(yīng)探索符合自己國情的本土化的定義。國際科學(xué)與技術(shù)公共傳播網(wǎng)絡(luò)2002年12月在南非召開的第7次大會(huì)上提出，為了確?？茖W(xué)技術(shù)的傳播能真正滿足發(fā)展中國家人民和社會(huì)的需求，需要對科學(xué)素質(zhì)重新進(jìn)行定義。

本文在提出公民科學(xué)素質(zhì)的本土化定義之后，進(jìn)一步探索公民科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)的本土化問題。

一、什么是公民科學(xué)素質(zhì) “公民科學(xué)素質(zhì)”這個(gè)概念，包括三個(gè)組成部分，分別是“公民”、“科學(xué)”和“素質(zhì)”。

這里的“公民”，是指全體公民，既包括在校的學(xué)生，也包括社會(huì)上的各種人群，如企事業(yè)單位的干部、專業(yè)技術(shù)人員、工人、農(nóng)民、軍人、家務(wù)勞動(dòng)者，等等。通俗地講，就是“一個(gè)都不能少”。所以，公民科學(xué)素質(zhì)應(yīng)該是面向全體公民的對科學(xué)技術(shù)的一種最基本的標(biāo)準(zhǔn)和要求。它與針對專業(yè)技術(shù)人員或管理人員的科學(xué)素質(zhì)顯然是不同的。公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，必須時(shí)時(shí)刻刻把公民放在心上?！肮窨茖W(xué)素質(zhì)”中的“科學(xué)”，在科學(xué)素質(zhì)這個(gè)概念剛提出來的時(shí)候，主要是指自然科學(xué)，后來人們又提出了技術(shù)素質(zhì)的概念。科學(xué)素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)是相互依存的，對生活在現(xiàn)代科技社會(huì)的公民來說，二者同等重要。目前，國際上一般對科學(xué)素質(zhì)作廣義的理解，即把科學(xué)素質(zhì)和技術(shù)素質(zhì)統(tǒng)稱為科學(xué)素質(zhì)（需要強(qiáng)調(diào)技術(shù)素質(zhì)的情形除外）。所以，我們對科學(xué)素質(zhì)中的“科學(xué)”也應(yīng)該作廣義的理解，它既包括自然科學(xué)，也包括數(shù)學(xué)、技術(shù)和醫(yī)學(xué)，同時(shí)還涉及到相關(guān)的人文和社會(huì)科學(xué)。

公民科學(xué)素質(zhì)中的“素質(zhì)”，是從英文literacy翻譯而來的，也有人把它翻譯為“素養(yǎng)”。科學(xué)素質(zhì)是素質(zhì)概念的延伸和派生。所以，要理解科學(xué)素質(zhì)概念，需要對“素質(zhì)”的本意有所了解。在英文中，literacy的基本含義是能讀會(huì)寫，也即我們通常所說的“有文化”。據(jù)此可以推斷，科學(xué)素質(zhì)概念的基本含義是指在科學(xué)技術(shù)方面，具有基本的讀寫能力。國際上科學(xué)素質(zhì)的研究權(quán)威米勒教授就是這樣來定義科學(xué)素質(zhì)概念的。

當(dāng)然，從詞源學(xué)上來理解科學(xué)素質(zhì)的概念是不夠的。目前，國際上關(guān)于科學(xué)素質(zhì)概念最有影響的定義，分別見之于美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)的《面向全體美國人的科學(xué)》、美國國家研究理事會(huì)的《美國國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》、國際經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(Organization for Economic Co-operation and Development，OECD)的“國際學(xué)生素質(zhì)評估項(xiàng)目”(PISA)以及印度的《促進(jìn)科學(xué)文化素質(zhì)》

《美國國家科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》對科學(xué)素質(zhì)的界定是，科學(xué)素質(zhì)是指制定個(gè)人決策、參與公民和文化事務(wù)、從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)所需要掌握的科學(xué)概念和科學(xué)過程。《標(biāo)準(zhǔn)》還對科學(xué)素質(zhì)做了補(bǔ)充說明：“科學(xué)素質(zhì)意味著一個(gè)人對日常經(jīng)歷中各種事物能夠提出、能夠發(fā)現(xiàn)或能夠回答因好奇心而引發(fā)出來的一些問題。科學(xué)素質(zhì)意味著一個(gè)人具有描述、解釋和預(yù)測自然現(xiàn)象的能力；科學(xué)素質(zhì)意味著一個(gè)人能夠讀懂通俗報(bào)刊刊載的有關(guān)科學(xué)的文章，能參與就有關(guān)結(jié)論是否有充分根據(jù)的問題發(fā)表自己的看法?？茖W(xué)素質(zhì)意味著一個(gè)人能識(shí)別國家決策和地方?jīng)Q策所賴以為基礎(chǔ)的科學(xué)議題，并且能提出有科學(xué)技術(shù)根據(jù)的見解來。一個(gè)具有科學(xué)素質(zhì)的公民，應(yīng)能根據(jù)信息的來源和產(chǎn)生此信息所用的方法，來評估科學(xué)信息的可靠程度?？茖W(xué)素質(zhì)，還意味著有能力提出和評價(jià)建立在論據(jù)之上的論點(diǎn)，并且能恰如其分地應(yīng)用從這些論證中得出的結(jié)論?！边@個(gè)定義，是針對美國這樣的發(fā)達(dá)國家的公民提出來的，對發(fā)展中國家的公民來說，顯然要求過高。

印度把科學(xué)素質(zhì)理解為“全民最低限度的科學(xué)”。所謂全民最低限度的科學(xué)，指的是每個(gè)公民都需要具備的某種最低限度的、基本的科學(xué)（或技術(shù)）知識(shí)，以及對科學(xué)方法有一個(gè)操作性的、實(shí)踐性的熟悉和理解。它強(qiáng)調(diào)公民應(yīng)對關(guān)系到日常生活和安全，關(guān)系到家庭、社區(qū)、城市、省和國家的科學(xué)技術(shù)有較好的理解?？梢钥闯?，印度對科學(xué)素質(zhì)的本土化理解是成功的，值得借鑒。

我國在科學(xué)素質(zhì)的實(shí)踐中，對科學(xué)素質(zhì)的理解主要有兩套：一是中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查，它基本上采用的是米勒對科學(xué)素質(zhì)（定義和內(nèi)涵）的理解。這種理解能較好地做到與國際接軌。二是中國科協(xié)在《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃大綱》中對科學(xué)素質(zhì)的理解。它指出：科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的組成部分，是指公民了解必要的科學(xué)知識(shí)，具備科學(xué)精神和科學(xué)世界觀，以及用科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法判斷及處理各種事務(wù)的能力。我們認(rèn)為，這個(gè)定義體現(xiàn)了本土化的色彩，包含了“四科”（科技知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神），既體現(xiàn)了科學(xué)素質(zhì)的知識(shí)內(nèi)容，也體現(xiàn)了科學(xué)素質(zhì)的能力特征。

綜合國際國內(nèi)關(guān)于科學(xué)素質(zhì)的定義，考慮到我國的國情，如科普法中說到的“四科”，以及我國公民對科學(xué)素質(zhì)的基本需求，我們課題組提出了公民科學(xué)素質(zhì)的一個(gè)定義，即公民科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分，是指公民了解科學(xué)技術(shù)知識(shí)、掌握科學(xué)方法、具有科學(xué)思想、崇尚科學(xué)精神的程度，以及應(yīng)用它們來處理生存與發(fā)展問題、生活與工作問題、以及參與公共事務(wù)問題的能力。

該定義具有以下特點(diǎn)：規(guī)定了科學(xué)素質(zhì)的知識(shí)內(nèi)容，主要是“四科”，即科學(xué)技術(shù)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神，這與科普法關(guān)于科普工作的內(nèi)容“普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神”保持了一致；指出科學(xué)素質(zhì)是應(yīng)用作為整體的科學(xué)技術(shù)（知識(shí)、方法、思想和精神）解決與公民密切相關(guān)的實(shí)際問題的能力；強(qiáng)調(diào)了科學(xué)素質(zhì)的“解決問題”導(dǎo)向，即具備科學(xué)素質(zhì)，是為了解決與公民密切相關(guān)的三個(gè)層次問題即生存與發(fā)展問題、生活與工作問題，以及參與公共事務(wù)的問題；指出科學(xué)素質(zhì)是公民整體素質(zhì)系統(tǒng)中的一個(gè)組成部分，科學(xué)素質(zhì)要與文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、確定公民科學(xué)素質(zhì)內(nèi)涵的原則

公民科學(xué)素質(zhì)應(yīng)該具有怎樣的內(nèi)涵?我們認(rèn)為，確定公民科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵，必須遵循一定的原則：

第一，針對公民自身發(fā)展的需要

提高公民科學(xué)素質(zhì)，首先是為了滿足公民自身的需要，這與“以人為本”的思想是一致的。公民自身的需要，可以概括為三個(gè)層次：第一，生存、生活的需要；第二，參與就業(yè)競爭的需要；第三，全面發(fā)展和終身發(fā)展的需要。

第二，針對國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要

提高公民科學(xué)素質(zhì)，也是為了國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要。宏觀上講，是為了全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)“第三步”戰(zhàn)略目標(biāo)；為了實(shí)施三大戰(zhàn)略即實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；為了推進(jìn)三個(gè)文明建設(shè)即物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)。公民科學(xué)素質(zhì)的提高，可以為經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供必要的支撐。

第三，要充分考慮國情

改革開放以來，中國發(fā)生了從“本本意識(shí)”到“國情意識(shí)”的轉(zhuǎn)變。只有對國情有一個(gè)正確的定位，才會(huì)有對實(shí)踐方式的合理選擇。

從經(jīng)濟(jì)發(fā)展的水平上，中國人均GDP剛超過低收入國家的水平，尚未達(dá)到中下等收入國家的水平。

而且，中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著嚴(yán)重的不平衡性，胡鞍鋼將此概括為“一個(gè)中國，四個(gè)世界”。所謂第一世界，是指高收入水平的地區(qū)，如北京、上海、深圳。即使按照國際標(biāo)準(zhǔn)(世界銀行1999年的數(shù)據(jù)，按照實(shí)際購買力平價(jià)PPP計(jì)算的人均GDP)，它們也屬于高收入國家或地區(qū)；第二世界，是指上中等收入水平的地區(qū)，如像廣東和沿海的一些地區(qū)，其人口占全國人口的21%。第三世界，屬于下中等收入地區(qū)，其大體占全國人口的20%。第四世界，是世界上所規(guī)定的那種低收入國家和地區(qū)，其人口大約占全國人口的一半以上，大部分是在中西部農(nóng)村地區(qū)。

我國的教育發(fā)展水平，從毛入學(xué)率看，我國與美國、日本、韓國、俄國還有很大的差距。與印度相比，雖然我國中等教育毛入學(xué)率大大高于印度，但是，高等教育的毛入學(xué)率卻落后于印度，估計(jì)要到2015年才能趕上印度。

從科技論文和專利看我國科技發(fā)展的水平，我國在國際上已是“論文大國”，國際論文的產(chǎn)出已經(jīng)上升到世界第6位，但衡量論文質(zhì)量的引證率卻很落后；國內(nèi)專利數(shù)量龐大，但在國際專利方面，數(shù)量還非常之少，可以說是“專利小國”。另外，我國科技進(jìn)步對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率低，約為30%，與發(fā)達(dá)國家60～80%的水平還有很大的差距。

從公眾科學(xué)素質(zhì)的水平上看，2003年中國公眾具有科學(xué)素養(yǎng)的比例為1.98%，即平均在100個(gè)人中，只有不到兩個(gè)人具備基本的科學(xué)素養(yǎng)，這個(gè)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于美國（2000年，17%）、歐共體（1992年，5%）和日本（1991年，3%）的水平。公眾科學(xué)素質(zhì)調(diào)查，主要調(diào)查公眾對基本科學(xué)術(shù)語、對基本科學(xué)方法以及對科學(xué)與社會(huì)之間的關(guān)系的了解程度。這種調(diào)查，美國做得最早，1957年就已經(jīng)開始，之后從1972年起固定為每兩年進(jìn)行一次，至今沒有間斷。中國的調(diào)查，基本上采用了美國、日本和歐盟國家所采用的標(biāo)準(zhǔn)，但也根據(jù)中國國情作了少量修改。

第四，堅(jiān)持普及性和基礎(chǔ)性

確定公民科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵，針對的是全體公民，而不是少數(shù)知識(shí)精英分子，所以，它應(yīng)該具有普及性?？茖W(xué)素質(zhì)的內(nèi)容，必須是與廣大公民的生存、生活和工作以及參與公共事務(wù)有關(guān)的最基本的內(nèi)容，如基本勞動(dòng)技能，以及與衣食住行、生老病死有關(guān)的知識(shí)和技能。

第五，要面向世界和面向未來

人類社會(huì)繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、工業(yè)經(jīng)濟(jì)之后，知識(shí)經(jīng)濟(jì)已初見端倪。由于信息通信技術(shù)的發(fā)達(dá)，特別是互聯(lián)網(wǎng)的普及，人類進(jìn)入了信息時(shí)代，世界已經(jīng)變成了“地球村”。當(dāng)今世界已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，中國已經(jīng)加入WTO；中國離不開世界，世界也離不開中國。在這樣的背景下，中國公民科學(xué)素質(zhì)的建設(shè)，必須面向世界，面向未來。

三、公民科學(xué)素質(zhì)的要素結(jié)構(gòu)：“五科”

基于文獻(xiàn)研究及我們對國情的基本分析，我們提出，公民科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵，既包括要素成分，也包括功能成分。我們從三個(gè)方面來分析公民科學(xué)素質(zhì)的要素內(nèi)涵。

首先，基本文化素質(zhì)是具備科學(xué)素質(zhì)的基本條件。任何提高科學(xué)素質(zhì)的措施都要以基本文化素質(zhì)，即以母語的基本讀寫能力作為前提?？茖W(xué)素質(zhì)是基本文化素質(zhì)在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)時(shí)代的發(fā)展和延伸。因此，基本文化素質(zhì)一方面是提高科學(xué)素質(zhì)的基礎(chǔ)和前提，同時(shí)也是最基本的科學(xué)素質(zhì)的組成部分。

其次，我們把“科學(xué)”當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)來理解，它不僅包括科學(xué)技術(shù)知識(shí)，也包括科學(xué)方法、科學(xué)思想和科學(xué)精神等內(nèi)容。

第三，科學(xué)技術(shù)這個(gè)系統(tǒng)從來不是獨(dú)立于社會(huì)的。科學(xué)從來就是社會(huì)中的科學(xué)；技術(shù)，從來就是社會(huì)中的技術(shù)?？茖W(xué)、技術(shù)與社會(huì)發(fā)生著復(fù)雜的互動(dòng)關(guān)系。研究科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)互動(dòng)關(guān)系的學(xué)問在國際上稱為“科學(xué)技術(shù)與社會(huì)”(STS)。

因此，科學(xué)素質(zhì)的要素結(jié)構(gòu)應(yīng)該包括科學(xué)技術(shù)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神，以及科學(xué)技術(shù)與社會(huì)，簡稱為“五科”，其中科學(xué)技術(shù)知識(shí)是科學(xué)素質(zhì)要素結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，而科學(xué)精神則是科學(xué)素質(zhì)要素結(jié)構(gòu)的靈魂。

關(guān)于科學(xué)素質(zhì)內(nèi)涵的上述提法，既能在一定程度上與國際接軌，又具有本土特色：1.體現(xiàn)了科普法的“四科”；2.在“四科”的基礎(chǔ)上，加上了“科學(xué)技術(shù)與社會(huì)”一項(xiàng)。

四、公民科學(xué)素質(zhì)的功能結(jié)構(gòu)：四個(gè)層次

國際上一些學(xué)者從科學(xué)素質(zhì)的功能角度來分析科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵。申恩（Shen，1975）將科學(xué)素質(zhì)劃分為三個(gè)層次，分別為：實(shí)用(practical)科學(xué)素質(zhì)；公民（civic）科學(xué)素質(zhì)；文化(cultural)科學(xué)素質(zhì)。

實(shí)用科學(xué)素質(zhì)，指的是掌握某些科學(xué)知識(shí)和技術(shù)知識(shí)，它們可以直接被用來解決實(shí)際問題。人類最基本的需要是生存和健康；實(shí)用科學(xué)素質(zhì)必須面向這些需求。

公民科學(xué)素質(zhì)，指的是能夠理解科學(xué)決策和與科學(xué)有關(guān)的決策其背后的科學(xué)問題，經(jīng)過思索表達(dá)其民意，參與和影響公共政策。

文化科學(xué)素質(zhì)，即對科學(xué)作為人類活動(dòng)，作為文化現(xiàn)象，有一個(gè)基本的了解。

申恩的工作，為探究科學(xué)素質(zhì)提供了一個(gè)很有價(jià)值的思路。后有學(xué)者對申恩的工作進(jìn)行了擴(kuò)展。

借鑒這樣的分析思路，提出：考慮到我國的國情，科學(xué)素質(zhì)的功能結(jié)構(gòu)由低到高分為四個(gè)層次，即第一層次是為了滿足基本生存；第二層次是為了滿足一般的物質(zhì)生活；第三層次是在物質(zhì)生活基礎(chǔ)上更高的精神文化生活；第四是作為現(xiàn)代公民參與公共事務(wù)、參政議政在內(nèi)的社會(huì)生活，如下圖所示。

科學(xué)素質(zhì)功能系統(tǒng)圖

生存科學(xué)素質(zhì)，指的是與勞動(dòng)基本技能相關(guān)的科學(xué)素質(zhì)。中國還有相當(dāng)大的比例的人口，其主導(dǎo)需求是生存問題。從國際比較上看，中國人均收入低于世界低收入國家平均水平(即處于“第四世界”)的人口，約6.3億，占全國總?cè)丝诘囊话胱笥?，他們主要分布在中西部貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)及邊遠(yuǎn)地區(qū)。

這里“生存”主要強(qiáng)調(diào)的是最低限度的物質(zhì)生活，主要側(cè)重職業(yè)謀生活動(dòng)。因此生存科學(xué)素質(zhì)是公民在現(xiàn)代社會(huì)賴以生存的最基本科學(xué)素質(zhì)，是公民科學(xué)素質(zhì)中要求最為迫切的部分，也是中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所必需的職業(yè)勞動(dòng)素質(zhì)的必要組成部分。它涉及的更多的是操作性的、實(shí)踐性的科學(xué)知識(shí)，不必要求理論化、系統(tǒng)化的認(rèn)知。生存科學(xué)素質(zhì)與下面我們介紹的“生活的科學(xué)素質(zhì)”相當(dāng)于申恩科學(xué)素質(zhì)三個(gè)層次說中的實(shí)用科學(xué)素質(zhì)。我們之所以把生存科學(xué)素質(zhì)與生活科學(xué)素質(zhì)區(qū)別開來，是要強(qiáng)調(diào)前者更關(guān)注科學(xué)素質(zhì)對于謀生職業(yè)的意義，后者更關(guān)注科學(xué)素質(zhì)對個(gè)人生活的意義。

生活科學(xué)素質(zhì)，指的是現(xiàn)代生活方式（健康文明的生活方式）所必需的科學(xué)素質(zhì)。

這里“生活”強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)代文明社會(huì)中的基本生活，側(cè)重強(qiáng)調(diào)的是公民的身心健康和基本的社會(huì)參與，它比前述的“生存”層次更高，因此它所要求的科學(xué)素質(zhì)的水準(zhǔn)和豐富性也要高于生存科學(xué)素質(zhì)。這是公民在現(xiàn)代社會(huì)中保證基本生活品質(zhì)的科學(xué)素質(zhì)，也是中國現(xiàn)代化發(fā)展所需全面文化素質(zhì)的一個(gè)內(nèi)在組成部分。

文化科學(xué)素質(zhì)，即現(xiàn)代文明的精神生活所必需的科學(xué)素質(zhì)。這里的公民“文化”生活，是指在公民基本的物質(zhì)生活和身心基本健康得到保障的前提下，享受高層次素質(zhì)文化精神活動(dòng)的生活。因此文化科學(xué)素質(zhì)是比“生存科學(xué)素質(zhì)”和“生活科學(xué)素質(zhì)”更高層次的科學(xué)素質(zhì)。它是公民在現(xiàn)代社會(huì)中享受高素質(zhì)的精神生活所必需的素質(zhì)。只有掌握了科學(xué)精神和科學(xué)方法、科學(xué)的思維習(xí)慣，培養(yǎng)了實(shí)事求是的工作作風(fēng)，才能具備理性健全的精神素質(zhì)，才能破除迷信盲從，才能抵御邪教。它相當(dāng)于Shen科學(xué)素質(zhì)三個(gè)層次說中的文化科學(xué)素質(zhì)。

參與公共事務(wù)的科學(xué)素質(zhì)，即參與社會(huì)公共事務(wù)和民主決策所需要的科學(xué)素質(zhì)。

“參與公共事務(wù)的科學(xué)素質(zhì)”是比“生存的科學(xué)素質(zhì)”、“生活的科學(xué)素質(zhì)”和“文化的科學(xué)素質(zhì)”更高的要求。它是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的政治文明，充分實(shí)現(xiàn)公民參政議政權(quán)利所必需的能力，也是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代社會(huì)公共生活和民主決策的必需具備的科學(xué)素質(zhì)。“參與公共事務(wù)的科學(xué)素質(zhì)”大體對應(yīng)于申恩科學(xué)素質(zhì)三個(gè)層次說中的“公民科學(xué)素質(zhì)”。

總結(jié)起來，課題組提出了公民科學(xué)素質(zhì)的一個(gè)本土化定義，并對公民科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)進(jìn)行了本土化探索，結(jié)論是：公民科學(xué)素質(zhì)是建立在基本文化素質(zhì)基礎(chǔ)上的，以科學(xué)素質(zhì)的要素結(jié)構(gòu)（“五科”）與功能結(jié)構(gòu)（“四個(gè)層次”）相互耦合的系統(tǒng)。

（本文作者：劉立 蔣勁松 高建中 單位：清華大學(xué)科學(xué)技術(shù)與社會(huì)研

究中心）

選自《2005中國科普報(bào)告》

關(guān)于科學(xué)素質(zhì)概念的幾點(diǎn)討論

程東紅

[摘 要]本文從內(nèi)涵和功能分析的角度，回顧了科學(xué)素質(zhì)概念的兩條研究進(jìn)路，提出科學(xué)素質(zhì)研究從來不是與價(jià)值無涉的。學(xué)界關(guān)于科學(xué)素質(zhì)概念的知識(shí)建構(gòu)，反映著社會(huì)的需求和價(jià)值觀。因此，中國公民科學(xué)素質(zhì)的研究，應(yīng)基于中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展階段，在保留當(dāng)今世界各國公民科學(xué)素質(zhì)共性要求的同時(shí)，把公民科學(xué)素質(zhì)與中國百姓生存與發(fā)展關(guān)系最為密切相關(guān)的內(nèi)容凸顯出來，把廣大勞動(dòng)者對于自身科學(xué)素質(zhì)最迫切的需求表達(dá)出來。

[關(guān)鍵詞] 科學(xué)素質(zhì) 概念 中國公民

Abstract：Starting from a review of connotative and functional definitions of scientific literacy, the author pointed out that definitions of scientific literacy were by no means of value-free, but reflecting the demands and main-streaming social values of a specific society.Therefore, the definition of scientific literacy for the Chinese general public and its related researches are expected to put emphasis on the components representing the closest approaches towards living and development of the Chinese people, based on the current social and economical development status of China, while maintain the commonness of international consensus on public scientific literacy.Keywords: scientific literacy；definition；Chinese general public

一、科學(xué)素質(zhì)與科學(xué)素養(yǎng)

近年來我國各類文獻(xiàn)中論及的“科學(xué)素質(zhì)”和“科學(xué)素養(yǎng)”，從概念的內(nèi)涵與外延看，皆源于英文scientific literacy，即對于scientific literacy一詞存在“科學(xué)素質(zhì)”和“科學(xué)素養(yǎng)”兩種中文譯法。

《辭海》（1999年版）對“素質(zhì)”的解釋為：（1）人或事物在某些方面的本領(lǐng)特點(diǎn)和原有基礎(chǔ)；（2）人們在實(shí)踐中增長的修養(yǎng)，如政治素質(zhì)、文化素質(zhì)；（3）在心理學(xué)上，指人的先天的解剖生理特點(diǎn)，主要是感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)方面的特點(diǎn)，是人的心理發(fā)展的生理?xiàng)l件，但不能決定人的心理內(nèi)容和發(fā)展水平。

該書對“素養(yǎng)”的解釋為：（1）經(jīng)常修習(xí)涵養(yǎng)，也指平日的修養(yǎng)，如藝術(shù)素養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)；（2）平素所豢養(yǎng)。

筆者認(rèn)真分析了國內(nèi)外科學(xué)素質(zhì)研究文獻(xiàn)，認(rèn)為scientific literacy 應(yīng)是后天修習(xí)而得而不是源于天生，是人們在生活經(jīng)驗(yàn)或者學(xué)習(xí)經(jīng)歷中增長的一種修養(yǎng)?？茖W(xué)“素質(zhì)”的包容面似比心理學(xué)中的“素質(zhì)”更寬泛，它不僅包括能力的自然前提①，而且包括人們在實(shí)踐中增長的科學(xué)修養(yǎng)。在此前提下比較《辭?！穼Α八刭|(zhì)”和“素養(yǎng)”的表述，認(rèn)為如果不考慮心理學(xué)上的特指，“科學(xué)素質(zhì)”和“科學(xué)素養(yǎng)”作為scientific literacy 的漢譯可以互換。在中文學(xué)術(shù)性文獻(xiàn)中使用“科學(xué)素質(zhì)”和“科學(xué)素養(yǎng)”兩種表述的均有，而政策性文獻(xiàn)中多使用“科學(xué)素質(zhì)”一詞。根據(jù)以上情況，本文采用“科學(xué)素質(zhì)”對應(yīng)scientific literacy。凡意指scientific literacy的中文文獻(xiàn)，無論原文以“科學(xué)素養(yǎng)”還是“科學(xué)素質(zhì)”表達(dá)，都從其scientific literacy的本意予以兼收并蓄。

在科學(xué)技術(shù)對社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化形態(tài)和公民個(gè)體的生產(chǎn)、生活方式都產(chǎn)生日益廣泛而深刻影響的當(dāng)下，公民科學(xué)素質(zhì)問題越來越多地引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注，就成為順理成章的事情了。

科學(xué)素質(zhì)（scientific literacy），這一概念誕生于美國。根據(jù)拜比（Rodger W.Bybee）的研究，教育改革家科南特（James Bryant Conant）1952年在為《科學(xué)中的普通教育》（“General Education in Science”）寫的前言中，第一次使用了“科學(xué)素質(zhì)”一詞。1958年，美國著名科學(xué)教育專家赫德（Paul Hurd）出版了專著《科學(xué)素質(zhì)：它對美國學(xué)校的意義》（“Science Literacy：Its Meaning for American Schools”）,使“科學(xué)素質(zhì)”第一次成為科學(xué)教育的主題。在這篇文章中，赫德把科學(xué)素質(zhì)解釋為對科學(xué)的理解及其對社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用。此后，科學(xué)素質(zhì)這一概念就愈來愈頻繁地出現(xiàn)在有關(guān)教育和科學(xué)的文獻(xiàn)中[1]。但是，這些文獻(xiàn)多從科學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容的角度討論科學(xué)素質(zhì)問題，文中的科學(xué)素質(zhì)往往暗指“學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)”或接受了學(xué)校（小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)）科學(xué)教育的人應(yīng)具備的科學(xué)素質(zhì)。1993年，聯(lián)合國教科文組織和國際科學(xué)教育理事會(huì)首次提出了“全民科學(xué)素質(zhì)”（Scientific and Technological Literacy for All）這一概念，它標(biāo)志著科學(xué)素質(zhì)研究突破了學(xué)?？茖W(xué)教育范式，走向了在終身學(xué)習(xí)背景下不斷提高全民科學(xué)素質(zhì)的更加廣闊的領(lǐng)域。

雖然也有若干學(xué)者如國際知名科學(xué)教育政策專家、英國利茲大學(xué)教授詹金斯（Edward Jenkins）那樣，明確地把科學(xué)素質(zhì)表述為“一般意味著對科學(xué)的本質(zhì)、目的、局限性的認(rèn)識(shí)，加上對一些比較重要的科學(xué)思想的理解[2]”，但縱觀國外學(xué)者對科學(xué)素質(zhì)的研究，大多循著對科學(xué)素質(zhì)內(nèi)涵的分析和對“具備科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)”的描述這兩條路徑進(jìn)行闡釋，然而至今還沒有什么人對科學(xué)素質(zhì)這一核心概念給出簡潔而清晰的定義。幾十年過去了，盡管眾說紛紜，關(guān)于這一議題的討論在學(xué)術(shù)界依然方興未艾。究其原因，也許因?yàn)椤翱茖W(xué)素質(zhì)”與“自由”、“公正”、“幸?！钡染哂胸S富內(nèi)涵而又易生歧義的那些抽象概念類似，表面上容易理解，但深究起來，其精確涵義卻又難以用三言兩語加以概括[3]。

二、科學(xué)素質(zhì)的結(jié)構(gòu)——內(nèi)涵分析

本杰明·沈（B.Shen）(1975)首開科學(xué)素質(zhì)內(nèi)涵分析的先河[4]。他提出了三類不同性質(zhì)的科學(xué)素質(zhì)，即實(shí)用科學(xué)素質(zhì)（practical scientific literacy）、公民科學(xué)素質(zhì)(civic scientific literacy)和文化科學(xué)素質(zhì)(cultural scientific literacy)。其中，實(shí)用科學(xué)素質(zhì)是指掌握某些科學(xué)知識(shí)和技術(shù)知識(shí)，直接來解決實(shí)際問題；公民科學(xué)素質(zhì)是指能夠理解科學(xué)決策和與科學(xué)有關(guān)的政策及其背后的科學(xué)問題，以參與和影響公共政策；文化科學(xué)素質(zhì)是能把科學(xué)作為人類文化的結(jié)晶來學(xué)習(xí)和理解。

沈?qū)茖W(xué)素質(zhì)結(jié)構(gòu)的分析對后人的研究產(chǎn)生了較大影響。布蘭斯康（Branscomb）(1981)[5]在其理論基礎(chǔ)上，根據(jù)science和literacy的拉丁詞根把科學(xué)素質(zhì)定義為：“具有讀寫能力，并能理解系統(tǒng)化的人類知識(shí)”（the ability to read, write, and understand systematized human knowledge）。她還提出了科學(xué)素質(zhì)的8個(gè)范疇(categories)：(1)方法的科學(xué)素質(zhì)（methodological science literacy）；(2)職業(yè)的科學(xué)素質(zhì)（professional science literacy）；(3)通用的科學(xué)素質(zhì)（universal science literacy）；(4)技術(shù)的科學(xué)素質(zhì)（technological science literacy）；(5)業(yè)余愛好的科學(xué)素質(zhì)（amateur science literacy）；(6)新聞工作者的科學(xué)素質(zhì)（journalistic science literacy）；(7)科學(xué)政策的科學(xué)素質(zhì)（science policy literacy）；(8)公共科學(xué)政策素質(zhì)（public science policy literacy）。每個(gè)科學(xué)素質(zhì)范疇對應(yīng)著一個(gè)特定的背景，如職業(yè)的科學(xué)素質(zhì)對應(yīng)著科技工作者從事科學(xué)技術(shù)職業(yè)所需要的科學(xué)素質(zhì)。沙莫斯（M.H.Shamos）(1995)[6]提出科學(xué)素質(zhì)包括三種形式，分別為文化(cultural)科學(xué)素質(zhì)、功能性(functional)科學(xué)素質(zhì)和真正的(true)科學(xué)素質(zhì)。

米勒（J.D.Miller）從測度①的角度對科學(xué)素質(zhì)內(nèi)涵進(jìn)行了研究。在其1983年發(fā)表于美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院院刊Daedalus 的文章《科學(xué)素質(zhì)：概念評述和經(jīng)驗(yàn)評述(Scientific Literacy：A Conceptual and Empirical Review)》[7]中，米勒提出科學(xué)素質(zhì)包括三個(gè)維度：一是對重要科學(xué)詞匯及概念（即科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容）的理解(a vocabulary of basic scientific constructs sufficient to read competing views in a newspaper or magazine)；二是對科學(xué)探究的過程或本質(zhì)的理解(an understanding of the process or nature of scientific inquiry)；三是對科學(xué)技術(shù)對個(gè)人和社會(huì)之影響的認(rèn)識(shí)和理解(some level of understand of the impact of science and technology on individuals and on society)?；谄涠嗄旯窨茖W(xué)素質(zhì)狀況國際比較研究工作的經(jīng)驗(yàn)，米勒和他的同事們發(fā)現(xiàn)上述第三個(gè)維度（即關(guān)于科學(xué)技術(shù)對個(gè)人和社會(huì)之影響的認(rèn)識(shí)和理解）的內(nèi)容在不同國家間變化很大，因此他在1997年提出：進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)狀況的國家間比較研究時(shí)，應(yīng)采用科學(xué)素質(zhì)的二維模型（即僅就公眾對科學(xué)知識(shí)的理解和對科學(xué)探究的理解加以比較）[8]。米勒的工作對于建構(gòu)科學(xué)素質(zhì)的概念具有重要的意義，但由于他是從測度美國公眾的科學(xué)素質(zhì)這個(gè)目的出發(fā)的，因此他構(gòu)建的公民科學(xué)素質(zhì)框架與發(fā)展中國家一般公眾在民生層面所需的科學(xué)素質(zhì)距離較遠(yuǎn)。

中國學(xué)者借鑒國外公民科學(xué)素質(zhì)的研究成果，在我國科學(xué)教育和科學(xué)普及實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對科學(xué)素質(zhì)進(jìn)行了本土化定義。參與中國基礎(chǔ)教育課程改革、理科各門課程改革的專家提出，科學(xué)素質(zhì)應(yīng)包括四方面：科學(xué)探究（過程、方法與能力）；科學(xué)知識(shí)與技能；科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀；對科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)關(guān)系的理解，提出“科學(xué)素養(yǎng)就是對個(gè)人決策、參與公共和文化事務(wù)以及經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)所需要的科學(xué)概念和過程知識(shí)的理解。”[9]科學(xué)(3～6年級)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組認(rèn)為“科學(xué)素養(yǎng)是指對在日常生活、社會(huì)事務(wù)以及個(gè)人決策中所需要的科學(xué)概念和科學(xué)方法的認(rèn)識(shí)和理解，并在此基礎(chǔ)上所形成的穩(wěn)定的心理品質(zhì)?！盵10]韋鈺注意到在我國科學(xué)素質(zhì)研究中經(jīng)常被提到的“科學(xué)精神”卻鮮見于西方國家的同類文獻(xiàn)，相近的詞語有“批判性思維(critical thinking)。她比較了蔡德誠對于科學(xué)精神內(nèi)涵的6條闡述與美國2061計(jì)劃對科學(xué)態(tài)度的5條要求，發(fā)現(xiàn)兩者是相當(dāng)一致的。據(jù)此，韋鈺提出我國經(jīng)常使用的“科學(xué)精神”一詞在科學(xué)教育中的具體體現(xiàn)就是科學(xué)態(tài)度。她認(rèn)為公民的科學(xué)素質(zhì)應(yīng)該包括三方面的內(nèi)容：掌握必要的科學(xué)知識(shí)；習(xí)慣于對遇到的問題用探究的方式來對待，讓探究成為基本的生活態(tài)度和思維方式；科學(xué)精神指導(dǎo)下的價(jià)值取向[11]。

三、具備科學(xué)素質(zhì)的目標(biāo)——功能分析

對于科學(xué)素質(zhì)研究的另一進(jìn)路是試圖從功能的角度來探討科學(xué)素質(zhì)概念。

美國科學(xué)促進(jìn)會(huì)堅(jiān)信：“懂得科學(xué)、數(shù)學(xué)和技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的人是有較強(qiáng)事業(yè)心和有自知之明的獨(dú)立的人；應(yīng)理解科學(xué)核心概念和原理；熟悉自然界、認(rèn)識(shí)自然界的多樣性和統(tǒng)一性；能夠按個(gè)人和社會(huì)目的運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和科學(xué)的思維方法?！盵12]

印度學(xué)者賽加爾（Narender K.Sehgal）認(rèn)為：“一個(gè)具有科學(xué)素養(yǎng)的市民應(yīng)當(dāng)對下述事物、觀點(diǎn)、問題、日常生活場面有更好的了解：具有科學(xué)和/或技術(shù)內(nèi)容；或者，關(guān)系到他的日常生活（健康、教育、就業(yè)、住房、食品、飲水，等等）和安全；以及，與他的家庭、社區(qū)、城市、省和國家相關(guān)。”此外，一個(gè)具有科學(xué)素養(yǎng)的人還應(yīng)當(dāng)做到：(1)能夠批判性地檢驗(yàn)和分析具有科學(xué)內(nèi)容的正反兩個(gè)方面的觀點(diǎn)；(2)學(xué)識(shí)廣博，可以更好地參與那些與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的論題的討論；(3)能夠更好地理解技術(shù)進(jìn)步并善于利用它們；(4)較不傾向于想當(dāng)然地去看問題，更加有好奇心并且有提問題的習(xí)慣；(5)較少受到迷信和盲目信仰的影響；(6)在方法和態(tài)度上較少有宿命論的想法；(7)能夠更好地分辨事實(shí)和虛構(gòu)；(8)能夠更好地利用生存所需要的自然資源來應(yīng)付威脅和沖擊；(9)在重要問題上，能夠很好地論證自己的觀點(diǎn)；(10)在任何討論中，都更加有信心和自信；等等[13]。

我國科學(xué)教育工作者提出，“具有科學(xué)素養(yǎng)的人能夠提出、發(fā)現(xiàn)和解答與日常體驗(yàn)有關(guān)的問題。他們能夠描述、解釋和預(yù)言自然現(xiàn)象?？茖W(xué)素養(yǎng)有不同的程度和形式，人的一生中科學(xué)素養(yǎng)都在不斷發(fā)展和變化?！盵9]

四、科學(xué)素質(zhì)研究的價(jià)值取向

對于科學(xué)素質(zhì)的界定從來不是與價(jià)值無涉的。雖然科學(xué)素質(zhì)已超出本土語言的范圍成為“世界話題”，但審視科學(xué)素質(zhì)的視角卻無不帶有“該時(shí)該地”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展階段的印記。

科學(xué)素質(zhì)研究是伴隨著世界范圍科學(xué)教育改革浪潮而興起的，提高公民科學(xué)素質(zhì)的社會(huì)行動(dòng)（聯(lián)合國等國際組織的行動(dòng)綱領(lǐng)、許多發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的國家戰(zhàn)略）是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而成長的。不同社會(huì)群體的需求驅(qū)動(dòng)著科學(xué)素質(zhì)研究，對于科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和功能的多種表述反映了不同主體對于公民科學(xué)素質(zhì)研究的價(jià)值取向之各異。

米勒的研究非?？粗鼐邆淇茖W(xué)素質(zhì)對于公民負(fù)責(zé)任地全面參與社會(huì)活動(dòng)所發(fā)揮的作用，因此不難解釋為什么他創(chuàng)造的公眾科學(xué)素養(yǎng)測評指標(biāo)體系很少涉及民生層面的諸多要素。筆者以為，這是由美國的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平所決定的——對于一般美國公民而言，他們已經(jīng)走過了需要“依靠科技脫貧致富”的發(fā)展階段。另一方面，賽加爾的研究則從印度的國情出發(fā)，因此他對科學(xué)素質(zhì)內(nèi)涵的關(guān)注點(diǎn)有所不同，他認(rèn)為不能簡單地照搬米勒的科學(xué)素質(zhì)指標(biāo)體系，而應(yīng)從生存和發(fā)展的需要出發(fā)，提出“一個(gè)具有科學(xué)素質(zhì)的勞動(dòng)力和平民群體對于效率、功效、安全、質(zhì)量和他們工作的經(jīng)濟(jì)性以及對可用資源的優(yōu)化使用絕對是至關(guān)重要的?！盵14]

近年來，在中國和世界其他一些地方相繼引發(fā)了對于米勒測度體系適用性問題的討論，這表明學(xué)界對于科學(xué)素質(zhì)概念的認(rèn)識(shí)正走向深化。如果科學(xué)知識(shí)的產(chǎn)生是社會(huì)建構(gòu)的結(jié)果，那么對于科學(xué)知識(shí)正確性的考量，亦不能擺脫該知識(shí)建構(gòu)于斯的社會(huì)土壤。在這里不妨借用生態(tài)學(xué)中的生境①（又稱棲息地，habitat）概念，來表達(dá)我們對于知識(shí)和作為其生長背景或研究對象的社會(huì)大環(huán)境之間，存在著關(guān)聯(lián)性的注意。因此，不僅要了解米勒體系的內(nèi)容，還應(yīng)關(guān)注這一體系的“生境”，明了這一體系的針對性以及由此決定的它的適用范圍，體會(huì)學(xué)界先輩們創(chuàng)建這一體系的目的。唯如此，方能在探討中國公民科學(xué)素質(zhì)測度問題時(shí)，準(zhǔn)確地把握和借鑒米勒體系以及其他國內(nèi)外研究成果的精髓。

五、公民科學(xué)素質(zhì)的動(dòng)態(tài)性與層次性

[15]我國《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》對科學(xué)素質(zhì)概念的表述為：“科學(xué)素質(zhì)是公民素質(zhì)的重要組成部分。公民具備基本科學(xué)素質(zhì)一般指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，掌握基本的科學(xué)方法，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具有一定的應(yīng)用它們處理實(shí)際問題、參與公共事務(wù)的能力?！惫P者認(rèn)為這個(gè)界定的前半部分表述是以科學(xué)素質(zhì)的功能為主線，從“具備了基本科學(xué)素質(zhì)”的結(jié)果的角度，追溯了公民科學(xué)素質(zhì)的構(gòu)成和基本要求；而后半部分則借鑒了沈?qū)茖W(xué)素質(zhì)內(nèi)涵的分析方法，強(qiáng)調(diào)了公民具備科學(xué)素質(zhì)表現(xiàn)出解決問題能力的兩個(gè)層面：一是民生層面，即處理生存與發(fā)展、生活與工作等實(shí)際問題的能力；二是民主層面，即參與公共事務(wù)的能力。在這里，似可依稀辨認(rèn)出沈的“實(shí)用科學(xué)素質(zhì)（practical scientific literacy）”和“公民科學(xué)素質(zhì)（civic scientific literacy）”的印記。

理解《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》對科學(xué)素質(zhì)的界定，還需要把握“具備科學(xué)素質(zhì)”的結(jié)果或目標(biāo)所具有的動(dòng)態(tài)性和層次性特征。

公民“具備科學(xué)素質(zhì)”的動(dòng)態(tài)性，一方面是指科學(xué)素質(zhì)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)和功能隨著時(shí)代的演進(jìn)而變化，另一方面是指公民個(gè)體具備科學(xué)素質(zhì)的狀態(tài)在其生命過程及相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐中也是變化的?？茖W(xué)素質(zhì)概念的動(dòng)態(tài)性既突出地表現(xiàn)于科學(xué)知識(shí)的動(dòng)態(tài)演進(jìn)，也表現(xiàn)在不同社會(huì)發(fā)展階段對于公民所應(yīng)具有的科學(xué)素質(zhì)的不同要求上?？茖W(xué)素質(zhì)不是人的先天稟賦，而是從后天生活和實(shí)踐中獲得的。公民個(gè)體科學(xué)素質(zhì)狀態(tài)的動(dòng)態(tài)性，正是源于人們在生活和實(shí)踐中對于與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的客觀事物認(rèn)識(shí)的不斷變化和積累。科學(xué)素質(zhì)的這種經(jīng)后天學(xué)習(xí)而獲得的特性，不僅使提高科學(xué)素質(zhì)成為可能，而且有助于我們更深刻地理解構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要性。

公民所具有的科學(xué)素質(zhì)的層次性，是科學(xué)技術(shù)社會(huì)化、大眾化的必然結(jié)果。當(dāng)代社會(huì)科學(xué)和技術(shù)對社會(huì)各個(gè)層面的影響和滲透，使得科學(xué)素質(zhì)已經(jīng)不僅是科學(xué)技術(shù)從業(yè)者的稟賦，而且成為衡量一國人力資源水平和國民素質(zhì)競爭力的重要指標(biāo)。在全體公民中，或者在全體勞動(dòng)適齡人口中，其成員之間在文化水平、職業(yè)、年齡等方面的廣泛差異必然導(dǎo)致其科學(xué)素質(zhì)的廣泛差異，從而表現(xiàn)出明晰的層次。在這里還應(yīng)指出，不同國家、地區(qū)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的差異性也是導(dǎo)致公民科學(xué)素質(zhì)具有層次性特征的原因，例如對生活在工業(yè)化國家和第三世界農(nóng)業(yè)國家的公民來說，“具備基本科學(xué)素質(zhì)”的涵義不應(yīng)是統(tǒng)一的。

中國公民科學(xué)素質(zhì)的研究，應(yīng)基于中國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展階段，在保留當(dāng)今世界各國公民科學(xué)素質(zhì)共性要求的同時(shí)，把公民科學(xué)素質(zhì)與中國百姓生存與發(fā)展關(guān)系最為密切相關(guān)的內(nèi)容凸顯出來，把廣大勞動(dòng)者對于自身科學(xué)素質(zhì)最迫切的需求表達(dá)出來。雖然科學(xué)素質(zhì)的影響力已涉及人們的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等活動(dòng)領(lǐng)域，但依靠科學(xué)技術(shù)的力量擺脫貧困，過上殷實(shí)、文明、健康、體面的生活，仍是中國廣大勞動(dòng)者對于提高自身科學(xué)素質(zhì)的首要需求。因此，在當(dāng)前公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)中，要適當(dāng)強(qiáng)調(diào)科學(xué)素質(zhì)的“生產(chǎn)力”要素，即與民生相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和在民生層面解決實(shí)際問題的能力，以提高公民的科學(xué)素質(zhì)，為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展提供人力資源基礎(chǔ)。與此同時(shí)，考慮到中國在長期封建文化濡染下仍然存在的某些落后迷信思想，在國家創(chuàng)新能力建設(shè)中亟需厚積創(chuàng)新文化的土壤，應(yīng)特別關(guān)注和弘揚(yáng)以追求真知、敢于質(zhì)疑、開拓進(jìn)取、實(shí)事求是為主要特征的理性懷疑精神。

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作者簡介：程東紅，中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)書記處書記、黨組成員

選自（《科普研究》第3期 2007年6月）科學(xué)普及與國民科學(xué)素質(zhì)

樊宏業(yè)

一、科普是提升國民科學(xué)素質(zhì)的重要途徑

科學(xué)普及，是通過大眾傳媒和各種社會(huì)教育活動(dòng)傳播科學(xué)知識(shí)，促進(jìn)公眾理解科學(xué)，以提高全體國民的科學(xué)素質(zhì)的社會(huì)事業(yè)。

國民素質(zhì)，是衡量一個(gè)國家的“國際競爭力”的重要指標(biāo)之一。而從長遠(yuǎn)和根本上看，以科技實(shí)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為主的綜合國力的競爭，最終又必然體現(xiàn)為國民素質(zhì)的競爭。

我國目前正處在社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌的過程中。由于發(fā)展起點(diǎn)低、人均資源緊缺等條件的限制，社會(huì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型將會(huì)經(jīng)歷很長的時(shí)期。當(dāng)我們還沒有離開半封閉的傳統(tǒng)社會(huì)的根基時(shí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代卻又旋踵而至。正如江澤民同志指出的：“我國現(xiàn)代化的進(jìn)程，在很大程度上取決于國民素質(zhì)的提高和人才資源的開發(fā)”，面向21世紀(jì)，要“培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應(yīng)的數(shù)以億計(jì)高素質(zhì)的勞動(dòng)者和數(shù)以千萬計(jì)的專門人才?！?/p>

20世紀(jì)的文化是以現(xiàn)代科學(xué)為基礎(chǔ)的文化，21世紀(jì)的文化將是科學(xué)精神與人文精神高度融合的文化。在國民素質(zhì)的構(gòu)成中，最基本、最重要的將是科學(xué)素質(zhì)。

科學(xué)素質(zhì)，是指一個(gè)人具有用科學(xué)觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)和描述客觀世界的能力，具有在科學(xué)方法的啟示下養(yǎng)成的科學(xué)思維習(xí)慣，具有從公民角度處理與科技問題有關(guān)事務(wù)的能力。具有科學(xué)素質(zhì)的國民，能夠理解大眾傳媒報(bào)道的一般科技信息的內(nèi)涵和價(jià)值，能夠?qū)ι鐣?huì)生活中遇到的科技問題作出合理反應(yīng)。

國民科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，必須靠教育。系統(tǒng)的學(xué)校正規(guī)教育是提高一個(gè)國家國民整體科學(xué)素質(zhì)的主渠道。中小學(xué)基礎(chǔ)教育是為提高公民科學(xué)素質(zhì)打下良好基礎(chǔ)的重要階段，對提高整個(gè)民族的科學(xué)素質(zhì)起著無可替代的重要作用。但是，由于我國的正規(guī)教育長期困守在應(yīng)試教育的模式中，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過程。因此，科普工作就應(yīng)該更多地?fù)?dān)起提高國民科學(xué)素質(zhì)的歷史重任。

科學(xué)普及，是社會(huì)教育，是學(xué)?？茖W(xué)教育的補(bǔ)充和延伸。在原有普通教育中未能獲得基本科學(xué)素質(zhì)的人們，將通過科學(xué)普及來補(bǔ)課。而隨著素質(zhì)教育模式在學(xué)校教育中的確立，科學(xué)普及工作也將不斷提高自己的起點(diǎn)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人類將步入一個(gè)以滿足自身發(fā)展需要的“學(xué)習(xí)化社會(huì)”。學(xué)習(xí)，將貫穿人們生活的全部領(lǐng)域和人生的全過程。知識(shí)的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用的各個(gè)環(huán)節(jié)，只有具備高科學(xué)素質(zhì)的人才能勝任?？梢灶A(yù)計(jì)，未來的科普工作將會(huì)在空前的廣度和深度上展現(xiàn)其全新的面貌。

世界上有些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)把提高國民的科學(xué)素質(zhì)列為國家發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)。我國于1996年3月頒布的《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“九五”計(jì)劃和2010年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要》中，在闡述“科教興國戰(zhàn)略”的內(nèi)容時(shí)，明確提出“大力普及科學(xué)知識(shí)，積極開展各種形式的科普活動(dòng)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。”這意味著：我國政府已把科學(xué)普及工作列入科教興國戰(zhàn)略的組成部分，其基本目標(biāo)就是“提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)”。一切有歷史責(zé)任感的中國人，都應(yīng)該在新世紀(jì)的征途中牢記并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

科學(xué)普及的內(nèi)容，應(yīng)該包括科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。其中最基本的，是科學(xué)知識(shí)。

在一般情況下，科學(xué)方法也大多是以知識(shí)的形態(tài)進(jìn)行傳播的，作為技能的科學(xué)方法只能是由個(gè)人獲得有關(guān)知識(shí)后在實(shí)踐活動(dòng)（包括“活動(dòng)教學(xué)”）中去感悟和把握?？茖W(xué)思想和科學(xué)精神是深層的科學(xué)素質(zhì)，應(yīng)該引導(dǎo)和提倡，但因其內(nèi)涵抽象，在科學(xué)普及的實(shí)際工作中難以做出具體要求。

科學(xué)普及，并不意味著把所有的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)普及給所有的國民，這是不必要的，也是不可能的。盡管每個(gè)國民對提高科學(xué)素質(zhì)的追求都應(yīng)該是無止境的。然而，在我國國民科學(xué)素質(zhì)整體水平很低的情況下，從政府著眼的科學(xué)普及，只能根據(jù)國際競爭力的水平和國家科普資源的狀況，確定在一定的歷史時(shí)期內(nèi)應(yīng)該努力達(dá)到的具體目標(biāo)，只能著眼于使國民盡早地具備最基本的科學(xué)素質(zhì)。

科學(xué)素質(zhì)，最終將表現(xiàn)為一個(gè)人的行為能力，而支撐這些能力的重要基礎(chǔ)是個(gè)人通過學(xué)習(xí)獲得的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、科學(xué)“知識(shí)結(jié)構(gòu)”的普及是提高國民科學(xué)要素的基本內(nèi)涵

科學(xué)可以從三個(gè)層次上理解:(1)科學(xué)是認(rèn)識(shí)世界的知識(shí)體系；(2)科學(xué)是為了獲得上述知識(shí)而進(jìn)行的探索活動(dòng)；(3)科學(xué)是為保障上述活動(dòng)而形成的一種社會(huì)體制，是與政治、經(jīng)濟(jì)、文化等處在相互作用之中的社會(huì)事業(yè)。

理解科學(xué)的這些視角，與米勒為公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查所制定的標(biāo)準(zhǔn)是一致的，與美國“2061計(jì)劃”勾畫普及科學(xué)知識(shí)基本框架的原則也是一致的。

由此可以認(rèn)為，反映科學(xué)素質(zhì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)該由三個(gè)部分構(gòu)成，即“科學(xué)知識(shí)”、“科學(xué)活動(dòng)”和“科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系”。而要提高國民科學(xué)素質(zhì)恰恰要在這三個(gè)要素上下功夫。

（一）理解科學(xué)知識(shí)

了解科學(xué)知識(shí)體系的基本輪廓，理解這一知識(shí)體系中最基礎(chǔ)和最重要的術(shù)語和概念，對客觀世界的結(jié)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)和演化規(guī)律有正確的認(rèn)識(shí)，形成科學(xué)的“世界觀”。

1、宇宙

宇宙的整體結(jié)構(gòu)，演化的主要過程；地球形成的過程和作用力；地球的環(huán)境；物質(zhì)結(jié)構(gòu)、自然力、物體運(yùn)動(dòng)、能量守恒等描述物質(zhì)世界的基本概念。

2、生命世界

生命的起源和生物進(jìn)化過程的一般理論；細(xì)胞的組成、結(jié)構(gòu)和功能；生物體的生長、發(fā)育、遺傳及變異的一般原理；生物特征和生物多樣性；生態(tài)系統(tǒng)。

3、人體與人類行為

人類的起源、進(jìn)化；人體的基本結(jié)構(gòu)與功能；人體的發(fā)育過程，生命周期；身心健康與衛(wèi)生；人的思維與行為。

4、人工自然（被技術(shù)改造了的世界）

技術(shù)的特性，技術(shù)與科學(xué)的關(guān)系；技術(shù)活動(dòng)對自然界的影響；現(xiàn)代技術(shù)的基本領(lǐng)域：農(nóng)業(yè)與食品，材料，制造，能源，通訊，信息處理，醫(yī)療保健等。

5、數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)的特征與價(jià)值，數(shù)字，圖形，符號，數(shù)學(xué)運(yùn)算，表達(dá)式與關(guān)系式，統(tǒng)計(jì)。

6、通用概念

現(xiàn)代科學(xué)中用以描述、分析客觀事物并已廣泛滲透到社會(huì)生活各領(lǐng)域中的基本概念，如物質(zhì)、能量、信息、系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)、模型、平衡、進(jìn)化、概率等。

7、科學(xué)知識(shí)體系的演進(jìn)

科學(xué)知識(shí)與非科學(xué)知識(shí)的區(qū)別，科學(xué)知識(shí)的分類；從“地心說”到“日心說”，牛頓力學(xué)時(shí)代，大陸漂移學(xué)說，氧化燃燒學(xué)說，對微生物的認(rèn)識(shí)，生物進(jìn)化學(xué)說，原子論與基本粒子，愛因斯坦相對論時(shí)空觀。

（二）理解科學(xué)活動(dòng)

理解科學(xué)研究活動(dòng)的一般過程和方法，并由此培養(yǎng)科學(xué)的思維習(xí)慣和行為方式，比如：具有好奇心；以追求真理為目標(biāo)的創(chuàng)新精神和懷疑精神；承認(rèn)世界的客觀性和個(gè)人認(rèn)識(shí)的局限性，做結(jié)論需要證據(jù)，取得證據(jù)需要科學(xué)方法；在社會(huì)交往中持開放態(tài)度，愿意與人交流和開展批評討論等等。通過對科學(xué)活動(dòng)的理解，人們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)科學(xué)實(shí)踐中體現(xiàn)的科學(xué)思想和科學(xué)精神，勇于追求真理，培養(yǎng)識(shí)別偽科學(xué)的能力。

1、科學(xué)研究的過程

選題，通過實(shí)驗(yàn)等手段搜集材料和數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，提出研究結(jié)論或假說，發(fā)表論文報(bào)告，科學(xué)研究過程中的科學(xué)道德。

2、科學(xué)研究的方法

搜集數(shù)據(jù)的方法有觀測、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、模擬等；獲得研究結(jié)論的方法有分析、綜合、歸納、演繹，文獻(xiàn)驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證等。

3、科學(xué)交流

科學(xué)成果須在科學(xué)家群體內(nèi)進(jìn)行鑒別、評論；科學(xué)家群體內(nèi)部的承認(rèn)和獎(jiǎng)勵(lì)；同行評議的重要性；科學(xué)交流過程中的科學(xué)道德。

4、科學(xué)家

科學(xué)家的培養(yǎng)與發(fā)展，科學(xué)家的行為規(guī)范，科學(xué)權(quán)威的作用。

5、科技體制

科學(xué)研究組織的類型，學(xué)術(shù)團(tuán)體，科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，科學(xué)基金制度，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度、國家科技體制。

（三）理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系

正確理解科學(xué)、技術(shù)的社會(huì)功能，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果對社會(huì)的深刻影響；理解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要社會(huì)的支持和監(jiān)督；能對社會(huì)生活中出現(xiàn)的科技問題作出合理反應(yīng)，提高國民在參與科學(xué)發(fā)展決策中的責(zé)任感和判斷力。

1、科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)經(jīng)濟(jì)，技術(shù)創(chuàng)新，技術(shù)與產(chǎn)業(yè)。

2、科學(xué)的社會(huì)功能

科學(xué)與認(rèn)識(shí)世界，科學(xué)的教育功能，科學(xué)與精神文明建設(shè)，科學(xué)對人類生活方式的影響。

3、社會(huì)對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的影響

科技政策，科學(xué)規(guī)劃，科教興國戰(zhàn)略，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

4、現(xiàn)代科技對個(gè)人的影響

學(xué)習(xí)，就業(yè)，健康，安全，消費(fèi)，休閑，道德規(guī)范與公民權(quán)利等。

三、適時(shí)制訂《國民科普知識(shí)大綱》

在世界史上，中西力量強(qiáng)弱大逆轉(zhuǎn)發(fā)生在15世紀(jì)以后。在西方發(fā)生科學(xué)革命的同一時(shí)期，中國明清兩代的士子們正在考場上比試著如何寫好八股文，文章要“代圣人立言”。千千萬萬有讀書條件的人們，從兒童啟蒙時(shí)起，就開始接受這種訓(xùn)練，然后沿著秀才－舉人－進(jìn)士的臺(tái)階向上爬。占據(jù)他們頭腦的盡是封建倫理的綱常信條，是由四書五經(jīng)鋪墊起來的經(jīng)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)，而與科學(xué)革命帶給西方人的現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)大相徑庭。

社會(huì)的進(jìn)步，在于人的進(jìn)步。人的進(jìn)步，在于觀念的轉(zhuǎn)變。轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，在于教育。發(fā)生在19世紀(jì)與20世紀(jì)之交的中國教育變革，興學(xué)堂，廢科舉，其根本意義就在于：中國人接受教育的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)了從儒學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)向科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變。登上20世紀(jì)中國舞臺(tái)而演出最為威武雄壯大劇的角色，無不與知識(shí)結(jié)構(gòu)的這一偉大轉(zhuǎn)變有關(guān)。

現(xiàn)代化的關(guān)鍵，是人的現(xiàn)代化。真正意義上的現(xiàn)代人，必須具有現(xiàn)代的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

當(dāng)歷史走到20世紀(jì)與21世紀(jì)之交時(shí)，科學(xué)已成為人類文化的霸主，而知識(shí)爆炸帶來的沖擊，卻使人們無從優(yōu)擇不斷涌到他們眼前的科學(xué)知識(shí)。美國“2061計(jì)劃”的提出，中國呼喚“素質(zhì)教育”，在不同程度上都與這一現(xiàn)實(shí)有關(guān)。

與19世紀(jì)與20世紀(jì)之交中國人知識(shí)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變不同，到20世紀(jì)與21世紀(jì)之交，人們對知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)注有兩點(diǎn)，一是科學(xué)知識(shí)與人文知識(shí)的會(huì)通，二是知識(shí)選擇的優(yōu)化?？破展ぷ髑ь^萬緒，應(yīng)該找出一個(gè)為之凝聚力量的奮斗目標(biāo)來。為現(xiàn)代中國人應(yīng)該具有的基本知識(shí)結(jié)構(gòu)勾勒一個(gè)輪廓，要考慮到以下原則：① 它是每個(gè)國民都應(yīng)該努力掌握的；②切合國民在社會(huì)生活和個(gè)人生活中的實(shí)際需要；③與目前高中階段的科學(xué)教育內(nèi)容相銜接；④內(nèi)容少而精；⑤注意科學(xué)知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系，軟化學(xué)科界限。

訂出一部《國民科普知識(shí)大綱》，此其時(shí)矣！欣悉中國科協(xié)正在籌劃啟動(dòng)“2049計(jì)劃”，是以本文為之搖旗吶喊。

（本文作者：樊宏業(yè) 單位：中國科學(xué)院科技政策研究所）

選自《2003中國科普報(bào)告》

提高全民科學(xué)素質(zhì)的幾個(gè)科普切入點(diǎn)

王綬琯

“‘知識(shí)就是力量!’這一名言出自一位現(xiàn)代科學(xué)的先驅(qū)者。意思是擁有科學(xué)知識(shí)就擁有了力量。對照歷史，這種知識(shí)的擁有者固然可能體現(xiàn)某種自身價(jià)值，但卻并不擁有‘力量’。絕不足以比擬于叱咤風(fēng)云的壯士或富甲一方的‘強(qiáng)人’。但是，近代歷史一再說明：一個(gè)科學(xué)知識(shí)水準(zhǔn)低下的社會(huì)，不管它自我感覺如何，總是極其脆弱、沒有力量的。現(xiàn)代社會(huì)的整體力量極大地依托于全社會(huì)的科學(xué)知識(shí)水準(zhǔn)。所以我們說：‘知識(shí)就是力量!’”

“于是出現(xiàn)了這樣一種社會(huì)要求：科學(xué)知識(shí)的擁有者要使他的知識(shí)成為力量，就必須超脫自我，貢獻(xiàn)于全社會(huì)的‘知識(shí)投入’?？茖W(xué)研究工作者、科學(xué)教育工作者和科學(xué)普及工作者分別從科學(xué)知識(shí)的開拓、傳授和傳播三個(gè)層次，致力于這種社會(huì)奉獻(xiàn)。”

上面這兩段話摘自我在十幾年前寫給科普志士們的一篇短文，意為說明“全民的科學(xué)素質(zhì)”（全社會(huì)的科學(xué)知識(shí)水準(zhǔn)）體現(xiàn)了他們的“知識(shí)的力量”。這里錄下來，為的是向從“文革”后的拓荒一直走到今天的科普工作者致意；同時(shí)也向多年來一路上伴著我國科普人才的成長、不懈地搭建交流講臺(tái)的《科普研究》表示我的贊賞和期盼。

值此《科普研究》正式出版之際，特把近年探索所及，條列為“提高全民科學(xué)素質(zhì)的幾個(gè)科普切入點(diǎn)”，借助于新的講臺(tái)，就教于揚(yáng)帆破浪中的科普同舟志士們。

一、提高我國全民科學(xué)素質(zhì)的三大要害問題

當(dāng)前我國公民科學(xué)素質(zhì)的欠缺已成為國家現(xiàn)代化建設(shè)的一大障礙。

面臨加速提髙全民科學(xué)素質(zhì)的挑戰(zhàn)，科學(xué)普及是主力中的一支重要力量。

對于這方面的科普，我們目前“施”“受”兩方的基礎(chǔ)都很薄弱。為此必須瞄準(zhǔn)要害問題，調(diào)動(dòng)現(xiàn)有的力量集中應(yīng)對。我認(rèn)為，這樣的集中點(diǎn)主要有3個(gè)，分別涉及全民科普、科技精英層次的科普和管理決策層次的科普，可以根據(jù)普及的對象和內(nèi)容，分為下列3個(gè)方面的要害切入點(diǎn)。

1.全體公民基本科學(xué)素質(zhì)的提髙。以廣大的初中學(xué)生群體的工作為切入點(diǎn)。

2.科技精英后備隊(duì)的科學(xué)素質(zhì)的培育。以有志于科學(xué)的優(yōu)秀髙中學(xué)生群體的工作為切入點(diǎn)。

3.各級政府領(lǐng)導(dǎo)層的科學(xué)素質(zhì)的提髙。以科技論述和科技信息的溝通和評判為切入點(diǎn)。

后面將說明這種選擇，并列舉一些示例。

二、切入點(diǎn)之一：提高廣大初中學(xué)生的基本科學(xué)素質(zhì)

高小、初中時(shí)期可塑性最大，是素質(zhì)培育的最有效的時(shí)期。選擇在初中時(shí)期開展“校園科普”活動(dòng)作為培育公民基本科學(xué)素質(zhì)的切入點(diǎn)，不但效果會(huì)比較好，而且和義務(wù)教育結(jié)合在一起，可以保證每個(gè)學(xué)生（因而也是這個(gè)年齡段的“全體人民”）都得到培育。

“校園科普”活動(dòng)，針對初中年齡段的特點(diǎn)設(shè)計(jì)，目的是激發(fā)全體學(xué)生對科學(xué)的興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)追求科學(xué)知識(shí)、關(guān)心科學(xué)信息，在校園中營造愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氣氛。這種氣氛應(yīng)當(dāng)始終在校園中延續(xù)，形成風(fēng)尚，使學(xué)生養(yǎng)成親近科學(xué)、以知為樂的習(xí)慣。（當(dāng)然這是理想狀態(tài)，不易達(dá)到。但是這影響到人之一生、關(guān)系到國之大計(jì)，必須“取法乎上”，才可能做到不低于“所得乎中”?。?/p>

如何設(shè)計(jì)這樣的“校園科普”是一個(gè)需要科普工作者、中學(xué)教師和網(wǎng)絡(luò)科普工作者聯(lián)手探討的課題。一個(gè)可供參考的做法是：選定科學(xué)時(shí)事或重大科學(xué)事件的題材，發(fā)動(dòng)學(xué)生（可以定為初中二年級），以班為單位，在教師的示范和輔導(dǎo)下制作科普墻報(bào)，并在校園中演示講解。這樣可以使他們在自己動(dòng)腦動(dòng)手的科普實(shí)踐中接近科學(xué)、理解科學(xué)，進(jìn)而尊重科學(xué)、愛好科學(xué)，養(yǎng)成良好的科學(xué)素質(zhì)。

做好這件事的關(guān)鍵是教師用以示范的科普講演文本的創(chuàng)作。每一個(gè)講題都需要單獨(dú)創(chuàng)作1篇文本。每篇分兩個(gè)部分。其一為講演的正文，供約1小時(shí)的講演。正文本身應(yīng)當(dāng)是一篇完整的科普講本，使用適合于初中學(xué)生的科普語言，并盡量利用圖、畫乃至卡通，以求活潑生動(dòng)。文本的另一部分為參考條目。這是講演文本中的“無聲部分”。每一篇講演都刻意在不同段落里設(shè)計(jì)一系列提示或啟發(fā)，同時(shí)編寫相應(yīng)的參考條目放在“資料庫”中以供檢索。學(xué)生在聽講后自己動(dòng)手檢索以助發(fā)揮、充實(shí)或復(fù)述學(xué)到的內(nèi)容。參考條目分為3個(gè)層次，其中基本層次的條目對講演的各個(gè)要點(diǎn)提供比較詳細(xì)的解釋，學(xué)生在寫“書面要點(diǎn)復(fù)述”時(shí)可以用作參考。第二層次的條目含有講演中每一處提示或啟發(fā)的答案或指南，以助學(xué)生在編制墻報(bào)時(shí)拓寬自己的思路。第三層次的條目主要是介紹與講演題內(nèi)容相關(guān)的科普讀物，供有意于進(jìn)一步了解這一課題的同學(xué)參考。

開展這種“校園科普”活動(dòng)的學(xué)校，應(yīng)當(dāng)安排同一個(gè)年級（這里設(shè)想為初中二年級）的每一個(gè)班都有自己的選題，如果1個(gè)學(xué)期進(jìn)行兩個(gè)選題，那么1個(gè)學(xué)年需要的選題數(shù)量會(huì)相當(dāng)多（盡管不排除有一部分題目重復(fù)選用），做起來并不容易。但是一旦創(chuàng)作了足夠數(shù)量的選題，比如說少則二三十個(gè)，多則四五十個(gè)，就可以成為1套完整的，可以在任一個(gè)學(xué)校用作初中二全體學(xué)生1個(gè)學(xué)年內(nèi)進(jìn)行“校園科普”活動(dòng)的“科普教材”。而接在后面的新的初二級就可以利用已有的教材，從而減輕了創(chuàng)作新選題的壓力。幾年之后，每年增加（以及更新）的新題數(shù)量可以在比較寬松的節(jié)奏下達(dá)到穩(wěn)定。

一個(gè)班級的學(xué)生在參加了1年“校園科普”活動(dòng)后，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他們自由結(jié)合，自己開辟新的科普墻報(bào)園地。

這是一項(xiàng)難度頗大的新創(chuàng)工作，應(yīng)當(dāng)有一個(gè)精悍的核心創(chuàng)作組和一個(gè)實(shí)力雄厚的評議專家組來操作。科普選題的講演文本經(jīng)過試用和評議后，再加工為科普出版物（印刷版和光盤。并盡可能利用“科普網(wǎng)絡(luò)”），以便推薦給全國中學(xué)校。在這里我們必須特別強(qiáng)調(diào)：這個(gè)科普講演文本的設(shè)計(jì)和制作必須關(guān)顧到條件比較困難地區(qū)的中學(xué)教師的使用，因?yàn)檫@是在當(dāng)前的條件下，我們的科普工作可能為他們做的為數(shù)不多的一件有效的事。

三、切入點(diǎn)之二：引導(dǎo)有志于科學(xué)的優(yōu)秀高中學(xué)生“走進(jìn)科學(xué)” 在全民科學(xué)素質(zhì)的提高上，科技精英層份量甚重（社會(huì)上每個(gè)行業(yè)都需要，也都有自己的精英層，科技行業(yè)也不例外）。如何為科技精英后備隊(duì)的科學(xué)素質(zhì)的提髙作出貢獻(xiàn)，是當(dāng)前科普工作的一個(gè)重要問題。對這個(gè)問題，我們建議把切入點(diǎn)放在有志于科學(xué)的髙中學(xué)生群體上。

在科學(xué)研究上有成就的人，大都二十五六歲就已經(jīng)脫穎而出。獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的人中30歲之前作出頂尖工作的比例就很大。因此科學(xué)人才的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)必須從高中時(shí)期開始。

必須強(qiáng)調(diào)說明，這種人才的“早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)”為的是給可造之材提供成材的機(jī)遇（不是實(shí)施精英教育！更不是超前教育！）人的成材，稟賦和勤奮固然重要，但縱觀古今，由于機(jī)遇的缺失使得可造之材遭到埋沒的概率大得驚人。其中有大環(huán)境的“宏觀機(jī)遇”。愛因斯坦和陳獨(dú)秀是同齡人，在他們的青少年時(shí)期，災(zāi)難深重而正臨民族覺醒的中國大環(huán)境，相對于當(dāng)時(shí)的西歐，有更多的機(jī)會(huì)產(chǎn)生杰出的革命家，而出現(xiàn)杰出科學(xué)家的機(jī)會(huì)則要少得多。這并不是因?yàn)槟且荒甏闹袊嗌倌曛兄档迷炀偷摹翱茖W(xué)苗子”比人家少，而是因?yàn)槿鄙龠m于“科學(xué)苗子”生長的機(jī)遇，是大環(huán)境阻礙了成材。在大環(huán)境下還有關(guān)系到個(gè)人機(jī)遇的小環(huán)境。歷史上，牛頓當(dāng)年如果不是有一位懂得科學(xué)的長輩，他就可能被留在家中務(wù)農(nóng)，而科學(xué)史將會(huì)為之改寫。在我國，很多人都聽到過華羅庚年輕時(shí)候曾經(jīng)得到熊慶來“發(fā)現(xiàn)與培育”的故事。如果萬事都只是順其自然，那么這種足以傳為佳話的個(gè)人機(jī)遇還是不多有的。所以，我們今天必須有意識(shí)地為這些立志于科學(xué)且已顯露稟賦的髙中學(xué)生們創(chuàng)造條件，才能使他們得到“早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)”的機(jī)遇。這正是在這一層次上我們的科普工作者所應(yīng)當(dāng)做的。

怎么做？ 顯然首先必須創(chuàng)造條件使這些學(xué)生得以接觸到可能給他幫助的科學(xué)家。為此我們首先應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)這些學(xué)生進(jìn)入我國的“科學(xué)社會(huì)”里來，到第一線的科研集體中去求師交友（這里的“求師交友”，強(qiáng)調(diào)機(jī)遇，體現(xiàn)為學(xué)生和科學(xué)家個(gè)人之間的互動(dòng)，區(qū)別于通常那樣把科學(xué)家請到“學(xué)生社會(huì)”里來進(jìn)行的科普或教學(xué)活動(dòng)）。這不是泛泛的社交，而是通過足夠長時(shí)間的相處來“以科會(huì)友”，而最自然的方式顯然是讓學(xué)生到科研團(tuán)組中參加一段時(shí)間的科研工作。這樣做，對科研團(tuán)組來說，雖然表面上看只是指導(dǎo)一些年輕人學(xué)會(huì)做一個(gè)科研題目，但實(shí)質(zhì)上卻是一項(xiàng)很特殊的科普任務(wù)。因?yàn)檫@樣做的目的是借助于一項(xiàng)中學(xué)生能夠參加的課題，來向他們“普及科研知識(shí)”（既不是一般的科研訓(xùn)練，也不是一般的普及），要求把重點(diǎn)放在啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)腦筋（體驗(yàn)科學(xué)思想）、自己想辦法（體驗(yàn)科學(xué)方法）、發(fā)掘自己的科學(xué)稟賦上。因此應(yīng)當(dāng)選擇那些自由發(fā)揮的空間比較大的課題（不排除學(xué)生自選或部分自選的課題），以利于實(shí)施這樣的“科普+教育”。其中包括在活動(dòng)過程中考察學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、檢驗(yàn)這種活動(dòng)的工作效果。這無疑是一項(xiàng)有相當(dāng)難度的“科普研究”，需要?jiǎng)訂T科研第一線的科學(xué)家來合作完成。

下面舉一個(gè)例子：近幾年我們在北京進(jìn)行的一項(xiàng)青少年“科研實(shí)踐”活動(dòng)。這是一項(xiàng)為有志于科學(xué)的優(yōu)秀髙中學(xué)生創(chuàng)辦的活動(dòng)，內(nèi)容為利用假期和周末的課余時(shí)間安排他們到中國科學(xué)院或大學(xué)的科研團(tuán)組中去進(jìn)行“科研實(shí)踐”，時(shí)間跨度一般為1年。最初人們曾經(jīng)擔(dān)心這樣會(huì)不會(huì)給科研人員帶來過重的負(fù)擔(dān)。因?yàn)樗麄兌荚诔袚?dān)國家的第一線研究任務(wù)，現(xiàn)在要他們擠出時(shí)間做這樣一件本不熟悉的事，要化很多精力，他們是否承受得起？但結(jié)果出乎意料，但似乎又在意料之中。原來許多科學(xué)家都很喜歡這些好學(xué)的少年，樂意指導(dǎo)他們。大多數(shù)師生相處都很愉快，許多同學(xué)都體會(huì)到了這樣的“求師交友”受益良多。

這樣做的一個(gè)明顯的問題是，科研團(tuán)組少而學(xué)生人數(shù)多（多得多?。?，存在著嚴(yán)重的“機(jī)遇不足”。這種不足是客觀的“必然”，只能改進(jìn)而無法改變。所以只能從另一個(gè)方向來考慮，即要盡量發(fā)揮“科學(xué)社會(huì)”的力量以吸收盡量多的學(xué)生參加。這樣做的意義是明顯的?？梢栽O(shè)想，如果有1 000個(gè)學(xué)生得到了這種“科研實(shí)踐”的引導(dǎo)，那么，第一，每個(gè)學(xué)生都受到了一次強(qiáng)度很大的高層次科學(xué)素質(zhì)培養(yǎng)，這對于他們?nèi)蘸笞哌M(jìn)社會(huì)、不論從事哪個(gè)行業(yè)，都會(huì)有積極的影響；第二，可以想象這1 000人中可能有100人將來從事科學(xué)事業(yè)，而在這100人當(dāng)中，也許有三五個(gè)成為一代科學(xué)領(lǐng)域的帶頭人。我們?nèi)绻麍?jiān)持年年這樣做，那么造就人才的數(shù)量還是很可觀的。事實(shí)上，目前我國接受國家級任務(wù)的科研團(tuán)組中參加這種“科研實(shí)踐”活動(dòng)的還只是一小部分，表明這種“人才產(chǎn)出”還存在著很大的擴(kuò)展空間。

需要特別說明，這種“科研實(shí)踐”活動(dòng)，雖然包含了中學(xué)生參加科學(xué)研究，但與時(shí)下為了參加各種競賽而設(shè)的中學(xué)生科研的目的完全不同。學(xué)生參加“科研實(shí)踐”活動(dòng)做出的論文雖然常被用于參加競賽，但活動(dòng)過程中并沒有摻入競賽的意圖，更沒有鼓勵(lì)參賽。我們一般不反對競賽，但反對應(yīng)賽教育，就如不反對考試，但反對應(yīng)試教育一樣?？荚嚨闹饕δ茉瓚?yīng)是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的效果。應(yīng)試也就是接受這種檢驗(yàn)，這本身沒有什么不對。但是實(shí)際上這種檢驗(yàn)的結(jié)果涉及到了實(shí)際功利，就需要妥善處理、明智對待。今天我國中學(xué)生的應(yīng)試整個(gè)傾斜向功利，以至于揣摩權(quán)威者（在這里是出題人）的喜惡變成了“大學(xué)問”。拿這一類“學(xué)問”來教育、引導(dǎo)人們屈節(jié)趨利，對于少年人是極其有害的。應(yīng)賽教育如果也突出功利，其效應(yīng)和應(yīng)試教育也就沒有什么兩樣。因此我們愿意反復(fù)強(qiáng)調(diào)：我們雖然不反對“科研實(shí)踐”活動(dòng)的結(jié)果用于應(yīng)賽，但“科研實(shí)踐”活動(dòng)的過程則必須遠(yuǎn)離任何傾向于“應(yīng)賽教育”的誤導(dǎo)。

四、切入點(diǎn)之三：提高各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)素質(zhì)

對黨政干部的科普，考慮把切入點(diǎn)放在各級政府領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄儗儆趪液偷胤叫姓摹皼Q策層”，他們的科學(xué)素質(zhì)直接關(guān)系到一方的現(xiàn)代化建設(shè)。其重要性自不待言。

針對“決策層”群體的科普，應(yīng)當(dāng)是有助于他們對科學(xué)本身、對重要科學(xué)問題的理解，對科學(xué)信息的掌握，以及對這些內(nèi)容的社會(huì)影響的判斷。這是一種建立在普通公民科學(xué)素質(zhì)以及領(lǐng)導(dǎo)干部的政治素質(zhì)的基礎(chǔ)上的髙一層次的科學(xué)素質(zhì)。

對于基本科技知識(shí)的普及，已經(jīng)在更廣的范圍里有了許多措施，如舉辦講座、報(bào)告會(huì)，編輯出版科普讀物等都已經(jīng)在進(jìn)行。更進(jìn)一步的應(yīng)當(dāng)是針對性更強(qiáng)一些的考慮，如：（1）從報(bào)紙、書刊、電視以及網(wǎng)站上收集有關(guān)科技和科技問題的論述、討論、爭論文章，以“文摘”形式編成集（電視上的科技講壇、采訪等也可以錄下匯集成“參考材料”），定期（比如1個(gè)月、1個(gè)季度）發(fā)給各級政府（包括通過網(wǎng)站的交換）；（2）出版“科學(xué)新聞速評”，從報(bào)刊、網(wǎng)站收集科技新聞，每條請幾位科學(xué)家分別寫一二百字的評語，每周出1輯，發(fā)送到各政府網(wǎng)站，政府有關(guān)機(jī)關(guān)可以把收到的材料復(fù)制或再制作，分發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)干部，并且可以考慮定期（每周或每月）用“科學(xué)信息交流會(huì)”等方式用一些時(shí)間（比如說1小時(shí)）放映、評判這些材料，以保證這種科普“到位”。

這里的材料均屬受到關(guān)注的、普遍意義上的科技信息和問題。摘錄時(shí)不對內(nèi)容進(jìn)行任何“加工”（任何“加工”都應(yīng)當(dāng)是發(fā)生在讀者的頭腦里，不宜越俎代庖）。這一層次科普的作用不在于引導(dǎo)“受眾”來理解什么或做什么，而是為他們提供“科學(xué)涵養(yǎng)”的“營養(yǎng)料”。對于一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，涵養(yǎng)是素質(zhì)的一個(gè)重要組成部分，而涵養(yǎng)始自廣納和深判。

五、題外的芻議兩則

1.上面所說的都是涉及到綜合國力的“百年樹人”之計(jì)。因此必須特別關(guān)注起步較晚的、目前比較困難的地區(qū)。按我國目前的情況，我們提出幾點(diǎn)設(shè)想。⑴將“遠(yuǎn)程科普”搭載在“遠(yuǎn)程教育”的節(jié)目里。這應(yīng)當(dāng)是可行之舉，當(dāng)可早作準(zhǔn)備。⑵互聯(lián)網(wǎng)的建設(shè)可以把網(wǎng)絡(luò)科普帶到偏遠(yuǎn)城市，目前應(yīng)當(dāng)以城市為中繼，接下去用當(dāng)?shù)剞k得到的方法再向下傳播。⑶目前大部分村鎮(zhèn)都已經(jīng)通電，而為那里的中小學(xué)各配備1臺(tái)電腦并不是不可企及。（個(gè)人電腦在不斷生產(chǎn)，更新率很高。把回收的電腦適當(dāng)整修、廉價(jià)或無償支援困難地區(qū)，應(yīng)當(dāng)是可以做到的。這種公益的事可以由國家、電腦企業(yè)以及發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校和其他單位、個(gè)人共同承擔(dān)。）有了電腦，就可以將上面說的“校園科普”那樣的材料制成光盤在學(xué)校中使用，當(dāng)?shù)亟處熞簿涂梢跃徒奖本?、上海等地接受使用這些材料的培訓(xùn)。（這里順帶提一下：提高困難地區(qū)的科學(xué)、文化素質(zhì)，第一前提應(yīng)當(dāng)是中小學(xué)教師素質(zhì)的提高。）

2.“志”，指的是理想，“志士”與“仁人”并稱，意為“忠于理想的人”?？破罩臼恐矣诳破?，中國的科普志士忠于中國的科普事業(yè)。

忠于科普事業(yè)必須首先忠于科普，因?yàn)槭鞘紫扔辛丝破詹艜?huì)有科普事業(yè)。忠于科普，也就是科普工作者的操守：對于“科”，是堅(jiān)持內(nèi)容的真實(shí)和客觀，不臆斷，不包裝，不文飾；對于“普”，是堅(jiān)持“普及工作服務(wù)于社會(huì)”。

一個(gè)社會(huì)，每個(gè)行業(yè)都有自己的志士。“行行出志士！”不管哪一行，并無軒輊之分。但是任何人都有改行的自由，比如說科學(xué)家可以改行去經(jīng)商，企業(yè)家也可以改行搞科研，并無絲毫不妥。不過，如果科學(xué)家用科學(xué)的名義去經(jīng)商，或商人用經(jīng)商的方法做科學(xué)，因?yàn)椴煌摹坝螒蛞?guī)則”混起來就會(huì)變成“混亂規(guī)則”（設(shè)想一下如果拳擊和籃球規(guī)則混在一起會(huì)成了什么樣），對行業(yè)、對社會(huì)、對個(gè)人都只能會(huì)有害無益。

所以應(yīng)當(dāng)尊重科普以及其他行業(yè)的志士們自己的選擇。尊重志士們堅(jiān)持自己的操守。

作者介紹

王綬琯，中國科學(xué)院院士。曾任北京天文臺(tái)臺(tái)長（1978）、名譽(yù)臺(tái)長，中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部副主任（1981至1993）、主任（1994至1996）?，F(xiàn)為中國科學(xué)院國家天文臺(tái)研究員、中國天文學(xué)會(huì)名譽(yù)理事長、北京青少年科技俱樂部活動(dòng)委員會(huì)主任。

選自（《科普研究》2006年4月第1期）

我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新

———基于社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的探討

王 淼, 李傳耀

(浙江大學(xué)科技與文化研究所,浙江杭州 310028)摘 要:社會(huì)結(jié)構(gòu)與公民科學(xué)素質(zhì)之間存在著相互依存和相互促進(jìn)的本質(zhì)聯(lián)系。我國社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生的轉(zhuǎn)變, 對公眾科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提出了新的要求。為有效提高公民科學(xué)素質(zhì),必須認(rèn)清公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制存在 的問題,對其運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行理論創(chuàng)新,從而調(diào)動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)中的各方面力量共同推進(jìn)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的持續(xù) 健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞:科學(xué)素質(zhì)建設(shè);運(yùn)行機(jī)制;社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型

從發(fā)展理論的視角來看,當(dāng)代中國社會(huì)正處于由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型時(shí)期。社會(huì)結(jié)構(gòu)是“社會(huì)體系各組成部分或諸要素之間比較持久、穩(wěn)定的相互聯(lián)系模式”,它在廣義上是“指社會(huì)各個(gè)基本活動(dòng)領(lǐng)域,包括政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化領(lǐng)域和社會(huì)生活領(lǐng)域之間相互聯(lián)系的一般狀態(tài),是對整體社會(huì)體系的基本特征和本質(zhì)屬性的靜態(tài)概括”[ 1 ]。實(shí)現(xiàn)社會(huì)結(jié)構(gòu)的順利轉(zhuǎn)型需要多方面的內(nèi)容和條件,其中建立公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制以有效提高公眾科學(xué)素養(yǎng)是其重要內(nèi)容與條件之一?！翱茖W(xué)素質(zhì)”一詞具有豐富的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu),不同 國家的不同學(xué)者對此問題有不同看法和觀點(diǎn)。目前 比較受到廣泛認(rèn)可的觀點(diǎn)是由國際科學(xué)素養(yǎng)促迚中 心主任米勒(Jon D.Miller)教授提出的理解。他認(rèn) 為,科學(xué)素質(zhì)可以劃分為三個(gè)維度:“掌握一定量的 基本科學(xué)觀點(diǎn)方面的詞匯,能夠理解報(bào)紙或者雜志 中相互競爭的觀點(diǎn);對科學(xué)探究的過程或本質(zhì)具有 一定的理解;對科學(xué)和技術(shù)對個(gè)人和社會(huì)的影響具 有一定程度的認(rèn)知”[ 2 ]。這就是米勒教授著名的 “公眾理解科學(xué)”(Public Understanding of Science, 簡稱為PUS)模式,這種公眾科學(xué)素養(yǎng)的闡釋模式已

經(jīng)得到了國際社會(huì)認(rèn)同,幵成為各國測定和比較公眾科學(xué)素養(yǎng)的基本參照標(biāo)準(zhǔn)。米勒教授的定義集中

反映了公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的基本目標(biāo)及主要內(nèi)容。

90年代以來,國外又提出了另一種測量公眾科學(xué)素

養(yǎng)的“KAP”模式,其中K(knowledge)指對科學(xué)技術(shù) 的基本知識(shí)和基本概念的了解, A(attitude)指對科 學(xué)技術(shù)知識(shí)及其社會(huì)效應(yīng)的態(tài)度, P(p ractice)指如 何以科學(xué)的方式生活、工作?！癒AP ”模式是對 “PUS”模式的迚一步衍生與拓展。社會(huì)結(jié)構(gòu)與公民科學(xué)素質(zhì)之間存在著相互依 存、相互促迚的基本關(guān)系。從社會(huì)結(jié)構(gòu)對公民科學(xué) 素質(zhì)的影響來說,它是形成和培養(yǎng)公民科學(xué)素質(zhì)的 客觀基礎(chǔ),同時(shí)為公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)提供社會(huì)文化 與政策法規(guī)等環(huán)境條件,每一時(shí)代的公民科學(xué)素質(zhì) 都是一定社會(huì)結(jié)構(gòu)的需求反映,所以公民科學(xué)素質(zhì) 帶有十分明顯的時(shí)代烙印和社會(huì)文化特征。另一方 面,人是社會(huì)活動(dòng)的主體,所以其科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)就 不只是被動(dòng)地接受社會(huì)外部條件的影響,他必然要 積極主動(dòng)地適應(yīng)和改造社會(huì)結(jié)構(gòu)。社會(huì)結(jié)構(gòu)與公民 科學(xué)素質(zhì)之間互相依存和促迚的內(nèi)在關(guān)系,要求我 們深入研究社會(huì)轉(zhuǎn)型對公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的要求, 幵據(jù)以建構(gòu)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制理想模式。自新中國建立以來,尤其是改革開放以后,我國 公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制一直受到政府和科技團(tuán) 體的重視,幵且將其作為支持國家經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持 續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。然而我們還應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到,當(dāng)代中國 公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)狀總的看來距離現(xiàn) 代化要求還有相當(dāng)差距,尚未建立政府、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)以及公民個(gè)人等各方面力量達(dá)到有效整合的機(jī) 制,這在很大程度上影響了公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)的迚 程。在目前社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的時(shí)代背景下,探索公民 科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制的模式,對于推迚人的全面 發(fā)展和加速當(dāng)代中國現(xiàn)代化迚程無疑具有重要意 義。當(dāng)代中國社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與公民科學(xué)素質(zhì)

運(yùn)行機(jī)制的現(xiàn)狀

我國自改革開放以來,社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大的 變化,主要是從非市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)向市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)的 過渡,它對于公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn)行機(jī)制產(chǎn)生了極 大的影響。為了深入說明我國公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)運(yùn) 行機(jī)制的現(xiàn)狀和存在的弊端和問題,有必要對非市 場經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)迚行探討。按照一般的歷史尺度,我們可將自文明時(shí)代以 來的社會(huì)劃分為非市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)和市場經(jīng)濟(jì)社 會(huì)[ 3 ]。在非市場經(jīng)濟(jì)社會(huì),由于社會(huì)分工不發(fā)達(dá), 缺乏由分工帶來的經(jīng)濟(jì)上的相互依賴性,個(gè)體之間 缺少互相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)紐帶。在這種歷史條件下,一 定的社會(huì)秩序的形成便不能單單依靠經(jīng)濟(jì)的力量, 而必須主要依靠政治的強(qiáng)力以及社會(huì)文化的精神凝 聚力去整合分散的個(gè)體。在這種社會(huì)整合條件下, 物質(zhì)生產(chǎn)力水平一般也可以大體穩(wěn)定,而社會(huì)秩序 卻可能出現(xiàn)在很大程度上和很大范圍內(nèi)的波動(dòng)。這 就使獲得和保持一定的社會(huì)秩序?qū)τ谌祟惿婢哂?決定性的意義,從而使得主要承擔(dān)著社會(huì)整合功能 的政治活動(dòng)具有特別突出的中心地位,而經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、文化活動(dòng)和社會(huì)生活則必須服從于政治活動(dòng)的社會(huì) 整合功能,將自己限制在不損害社會(huì)秩序的范圍內(nèi)。在這樣的社會(huì)里,社會(huì)結(jié)構(gòu)的諸領(lǐng)域必然是以政治 活動(dòng)為中心而直接地合為一體的,這種社會(huì)結(jié)構(gòu)方 式通常稱為“領(lǐng)域合一”的結(jié)構(gòu)方式。社會(huì)結(jié)構(gòu)上 的領(lǐng)域合一表現(xiàn)為政治組織對于經(jīng)濟(jì)組織和文化組 織的滲透,甚至政治組織同時(shí)就是經(jīng)濟(jì)組織、文化組 織,而反過來看,經(jīng)濟(jì)組織、文化組織同時(shí)具有政治 組織的性質(zhì),幵從屬于政治組織。

市場經(jīng)濟(jì)與非市場經(jīng)濟(jì)存在著截然的區(qū)別,市場經(jīng)濟(jì)的存在需要一組特定的條件,它的運(yùn)作也表

現(xiàn)出其機(jī)制的獨(dú)特性。

市場經(jīng)濟(jì)存在的技術(shù)條件是工業(yè)生產(chǎn)成為社會(huì)生產(chǎn)的主導(dǎo)成分,而其制度條件是能夠保證物的依賴關(guān)系存在的條件,包括產(chǎn)權(quán)的分散以及單純的經(jīng)濟(jì)組織的自由存在等。市場經(jīng)濟(jì)存在的制度條件要求人們在思想觀念上具有主體意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。因此,市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)必然要求人們具備與時(shí)代要求相適應(yīng)的較高的科學(xué)文化素質(zhì)。

在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì),人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)高度社會(huì)化,人本身也高度社會(huì)化,使得經(jīng)濟(jì)活動(dòng)在很大程度上取得了以往主要由政治活動(dòng)承擔(dān)的社會(huì)整合功能,從而使經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化活動(dòng)從屬于政治活動(dòng)的情況客觀逐漸發(fā)生變化。這種變化必然導(dǎo)致社會(huì)結(jié)構(gòu)從“領(lǐng)域合一”到“領(lǐng)域分離”。但這種變化不能理解為一種從絕對合為一體的狀態(tài)到絕對分離狀態(tài)的變化, 而只能理解為從相對合一到相對分離的變化[ 4 ]。對于此點(diǎn),雅諾斯基(Thomas Yanoski)的公民社會(huì)理論對社會(huì)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)頗具啟發(fā)性[ 5 ]。按照雅諾斯基關(guān)于公民社會(huì)的闡述,現(xiàn)代文明社會(huì)是由國家領(lǐng)域、私人領(lǐng)域、市場領(lǐng)域以及公眾領(lǐng)域四個(gè)領(lǐng)域組成,但是這四個(gè)領(lǐng)域并不是像哈貝馬 斯(Jurgen Habermas)在《公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型》中所說的那樣彼此分開[ 6 ] ,相反,各領(lǐng)域之間有相互重疊。

在雅諾斯基的公民社會(huì)結(jié)構(gòu)中,“國家領(lǐng)域包括立法、行政(執(zhí)法)和司法(依法律和憲法作評定)的組織;私人領(lǐng)域包括家庭生活、親友關(guān)系及個(gè)人財(cái)產(chǎn)的處理;市場領(lǐng)域包括那些通過商品生產(chǎn)和服務(wù)而實(shí)際創(chuàng)造收入和財(cái)富的私營組織及若干公營組織;公眾領(lǐng)域是需要加以說明的最重要的一個(gè)項(xiàng)目,但也是最難說清楚,至少有五種類型的志愿聯(lián)合組織活動(dòng)與這一領(lǐng)域:政黨、利益集團(tuán)、福利協(xié)會(huì)和社會(huì)運(yùn)動(dòng)及宗教團(tuán)體”[ 5 ]。對文明社會(huì)的這種看法強(qiáng)調(diào)了四個(gè)領(lǐng)域之間的重疊,以及相互之間的協(xié)調(diào)與平衡。

改革開放以來,中國社會(huì)正向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變,社會(huì)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了比較深刻的變化,其中最突出的是與政府部門相對獨(dú)立的市場領(lǐng)域的出現(xiàn)。

關(guān)于北京地區(qū)科普資源情況的調(diào)查與思考

何國祥 陳勇

科普資源是為發(fā)展科學(xué)技術(shù)普及事業(yè)所必須的人力、財(cái)力和物力等支持性要素的集合，是科普能力的重要因素，是科普事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性條件。從實(shí)踐來看，對資源分類主要是從人、財(cái)、物三個(gè)基本要素來劃分的，具體表現(xiàn)為人力資源、財(cái)力資源、組織機(jī)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、傳媒等幾部分。另外，從資源的實(shí)際利用功能出發(fā)，還可以從資源利用的角度來進(jìn)行分類，即把這些科普資源劃分為科普專業(yè)性資源、科普社會(huì)性資源及科普潛在性資源(或隱性資源)三大類。根據(jù)北京地區(qū)的實(shí)際情況，調(diào)研設(shè)計(jì)和資料歸納工作是在第一種分類的基礎(chǔ)上主要采用了第二種分類，并根據(jù)這樣的分類進(jìn)行了資源狀況的闡述和分析。

一、北京地區(qū)科普資源十分豐富

作為中國首都，北京不僅是政治中心，也是我國的科技文化中心?？蒲袡C(jī)構(gòu)和高等院校的密集程度全國第一；居民接受科普意識(shí)普遍比較高；各級政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)對科普非常重視，科普經(jīng)費(fèi)投入持續(xù)增長。這些因素決定了北京地區(qū)具有十分豐富的科普資源。

（一）專業(yè)性資源

科普專業(yè)性資源是指專門從事科普工作或以科普為主業(yè)的機(jī)構(gòu)及其所屬的專業(yè)人員、經(jīng)費(fèi)、固定設(shè)施條件和其他資源等。隨著國民經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，北京地區(qū)的科普專業(yè)性資源在量上有了很大的增長，質(zhì)上也有了重大突破，為本地區(qū)的科普活動(dòng)奠定了較好的基礎(chǔ)。

1.科普經(jīng)費(fèi)

北京地區(qū)的科普經(jīng)費(fèi)主要包括科協(xié)系統(tǒng)的科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、科普創(chuàng)作出版專項(xiàng)基金、中央在京單位投入的科普資金等。

北京市科協(xié)的科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總量一直居全國四個(gè)直轄市之首。2001年、2002年市科協(xié)科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)分別為1512萬元、1448萬元，2003年市科協(xié)的科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)已經(jīng)達(dá)到1800萬元，占同級財(cái)政補(bǔ)助的50%。區(qū)縣科協(xié)的科普經(jīng)費(fèi)總量從1998年的516萬元，增長到2003年的1327.7萬元，年均增長31%，2003年18個(gè)區(qū)縣平均科普經(jīng)費(fèi)78.1萬元。

2003年，北京市人均科普經(jīng)費(fèi)(市、區(qū)、縣財(cái)政對科協(xié)的科普經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助與北京2003年中人口數(shù)之比)為1.5元，居全國第二，四個(gè)直轄市之首。

從20世紀(jì)90年代末開始，北京市政府設(shè)立了科普創(chuàng)作出版專項(xiàng)基金，專用于激勵(lì)科普作品的創(chuàng)作與出版。從1998年到2004年的7年間，科普創(chuàng)作出版基金已資助了106部科普作品，投入總額500萬元。市級學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)每年都有一定的經(jīng)費(fèi)投入科普活動(dòng)，2002年、2003年市級學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)科普活動(dòng)投入總經(jīng)費(fèi)分別為300萬元、324萬元。主要用于舉辦科技知識(shí)講座、展覽、宣傳，舉辦科技青少年科技競賽，以及綜合性科普活動(dòng)(如科技月、周，科技之春等)。

中國科協(xié)、中央在京單位每年也有許多的科普經(jīng)費(fèi)投入。如中國科學(xué)院每年有近千萬元的科普經(jīng)費(fèi)，而它在北京地區(qū)的科研院所占了70%以上，大部分的科普經(jīng)費(fèi)投入在北京。此外，航天科技集團(tuán)、中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院、中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院、有色金屬研究院等在京的中央直屬機(jī)構(gòu)均有相當(dāng)數(shù)量的科普經(jīng)費(fèi)投入。

2.科普工作機(jī)構(gòu)和人員

各級科協(xié)組織及其所屬學(xué)會(huì)是從事科普工作的主要社會(huì)力量。北京市已形成了包括各級科協(xié)組織、各級學(xué)會(huì)科普組織和基層科普工作機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)體系。北京地區(qū)還有中國科協(xié)及所屬全國性學(xué)會(huì)等中央在京科普工作機(jī)構(gòu)，對北京地區(qū)的科普事業(yè)的發(fā)展起著重要作用。

2003年北京市科協(xié)機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)2個(gè)科普機(jī)構(gòu)，從業(yè)人員12名；直屬科普單位8個(gè)，工作人員165人。下屬學(xué)會(huì)(省級學(xué)會(huì))143個(gè)，設(shè)有科普工作專業(yè)委員會(huì)69個(gè)。

北京市共有18個(gè)區(qū)縣科協(xié)（獨(dú)立建制的15個(gè)），科普工作專兼職人員527人。所屬學(xué)會(huì)246個(gè)，從業(yè)人員514人，個(gè)人會(huì)員74350人。

2003年全市共有鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)182個(gè)，專兼職工作人員385人；農(nóng)村專業(yè)技術(shù)研究會(huì)182個(gè)，專兼職工作人員511人；有農(nóng)村科普活動(dòng)場所90個(gè)，專兼職人員1220人。全市街道科協(xié)111個(gè)，專兼職工作人員236人；社區(qū)科普活動(dòng)室349個(gè)，專兼職人員1069人。

中國科協(xié)內(nèi)設(shè)科普機(jī)構(gòu)1個(gè)，機(jī)關(guān)科普從業(yè)人員18人；科普直屬單位9個(gè)（包括科普出版社、科普研究所等），直屬單位科普從業(yè)人員568人；下屬全國性學(xué)會(huì)167個(gè)，科普工作委員會(huì)129個(gè)，這些學(xué)會(huì)和科普工作委員會(huì)多數(shù)分布在北京。

3.科普基礎(chǔ)設(shè)施

科技館、科技活動(dòng)中心、科普畫廊等科普專業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施，是面向廣大公眾開展科普教育活動(dòng)的基本場所，是開展科普活動(dòng)的重要保障條件。

北京市科協(xié)建有一個(gè)科技活動(dòng)中心，建筑面積9000平方米。區(qū)縣級科協(xié)和科委建有8個(gè)科技館，總投資1,843萬元，建筑總面積31,465平方米，每年支持其運(yùn)行的費(fèi)用平均每館48萬元，并且每館還配備了平均14名工作人員。8個(gè)科技館的113名工作人員中，大專以上文化程度占47.8%。2002年到這些科技館參觀的人數(shù)約79550人次，固定展廳流量24.7人/平方米，低于《科學(xué)技術(shù)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“單位展廳面積年接待觀眾量＞30人/平方米”的標(biāo)準(zhǔn)。有四個(gè)區(qū)縣建有科技活動(dòng)中心，建筑面積16576平方米，展廳面積1500平方米，年參觀活動(dòng)人數(shù)123124人次。

中國科技館占地7公頃，建筑面積5.3萬平方米。館內(nèi)展品眾多、設(shè)施先進(jìn)，采用機(jī)光電一體化的現(xiàn)代科普展示方式，年接待觀眾上百萬人次，已經(jīng)成為北京地區(qū)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、開發(fā)智力的理想場所。

2003年全市有科普畫廊796個(gè)，建筑長度10,236米，本年展覽總長度38,270米；電子科普顯示屏2座，分布在崇文區(qū)金魚池社區(qū)和石景山區(qū)古城八角街道；科普大篷車2輛，等等。

4.科普傳媒 出版、影視、廣播和電子媒體已經(jīng)成為普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)的主要渠道和手段。

電視科普電視是公眾獲取科技信息的主要渠道。北京電視臺(tái)科教頻道(BTV-3)和中央電臺(tái)科教頻道(CCTV-10)是北京地區(qū)兩個(gè)專門用于傳播科學(xué)知識(shí)的科教頻道。2003年BTV-3平均每周播出的科普節(jié)目時(shí)間長達(dá)3870分鐘，欄目有《科貿(mào)觀察》、《科技全方位》、《世紀(jì)之約》、《智慧接觸》、《珍愛健康、防治非典》等。其中《珍愛健康、防治非典》特別節(jié)目在2003年抗擊非典中起到了十分重要的作用。CCTV-10是中央電視臺(tái)的科教頻道，2003年開辟固定科技類節(jié)目10個(gè)，平均每周播出節(jié)目時(shí)間3350分鐘，其中《探索·發(fā)現(xiàn)》節(jié)目收視率排名第一。另外，中央人民廣播電臺(tái)主辦的《家庭健康》付費(fèi)電視頻道于2004年11月28日開播，設(shè)有《超級門診》、《老年健身》、《醫(yī)藥咨詢臺(tái)》、《健康生活》等10多個(gè)專欄。對普及醫(yī)學(xué)科普知識(shí)具有重要意義。

有關(guān)調(diào)查表明，電視已經(jīng)成為大眾獲取科學(xué)技術(shù)知識(shí)最主要的渠道之一，在有線電視已經(jīng)普及的北京地區(qū)，電視在科普中的作用更是不可忽視。

網(wǎng)絡(luò)科普 網(wǎng)絡(luò)傳媒以獨(dú)特的優(yōu)勢，成為向公眾尤其是青少年普及科學(xué)知識(shí)的重要渠道。市科協(xié)主辦的科普專業(yè)網(wǎng)站3個(gè)，即“學(xué)生科技網(wǎng)”、“首都科技網(wǎng)”和“北京科普之窗”?！皩W(xué)生科技網(wǎng)”創(chuàng)建于2000年3月，是全國青少年科技活動(dòng)中心網(wǎng)站。該網(wǎng)站為青少年提供各種科技活動(dòng)信息，舉辦各類適合青少年的科技、科普活動(dòng)，深受廣大青少年的喜愛。2004年北京市18個(gè)區(qū)縣科協(xié)都擁有網(wǎng)站(頁)，多數(shù)網(wǎng)站(頁)內(nèi)容貧乏，欄目設(shè)置單一，信息量少，訪問率低。市科委及區(qū)縣科委的科技網(wǎng)站11個(gè)，涉及科普法規(guī)、新聞、科普場館、科普知識(shí)等內(nèi)容，信息量較為豐富。另外，2004年由中國科協(xié)及中央在京單位主辦科普專業(yè)網(wǎng)站20個(gè)，其中14個(gè)由中國科協(xié)主辦。中國科協(xié)主辦的“中國公眾科技網(wǎng)”、中國科學(xué)院主辦的中國“科普博覽”網(wǎng)、科技部主辦的“中國科普”網(wǎng)已形成一定的規(guī)模，月平均訪問量已突破1000人次/月。

報(bào)紙科普 報(bào)紙以信息量大，傳遞及時(shí)、快捷，時(shí)效性強(qiáng)，覆蓋面廣，影響力強(qiáng)等優(yōu)勢，占據(jù)大眾科技信息源的重要位置。2003年市科協(xié)主管的科技報(bào)紙3種，為《北京科技報(bào)》、《中學(xué)生科學(xué)報(bào)》、《北京電子報(bào)》，年印發(fā)總數(shù)1,077.2萬份。2003年各區(qū)縣科協(xié)主辦的科普類報(bào)刊7種，印發(fā)量96300份。它們的特點(diǎn)是內(nèi)容貼近生活，發(fā)行靈活，是基層科普的一種重要形式。

期刊科普 2003年市科協(xié)系統(tǒng)出版科技期刊41種(含公開發(fā)行的科技期刊及內(nèi)部資料)，相當(dāng)部分為科普類刊物，印發(fā)量1,406,900冊。由中國科協(xié)主管的專業(yè)性科普期刊48種，主辦單位多數(shù)為全國性學(xué)會(huì)。這些科普期刊是面向社會(huì)公眾進(jìn)行的各領(lǐng)域的科普宣傳，在各自領(lǐng)域均有一定的影響力。

圖書科普 北京具有出版發(fā)行優(yōu)秀科普圖書的雄厚實(shí)力，每年都向社會(huì)推出多種科普圖書?？破請D書作為傳播科學(xué)知識(shí)的重要載體，其制作總體水平近年來有了明顯的提高。北京市設(shè)立的北京科普創(chuàng)作出版資金，對促進(jìn)北京市科普創(chuàng)作事業(yè)的繁榮起到推動(dòng)作用。幾年來，在它的資助下有多部作品在國家圖書評比中獲獎(jiǎng)。如《漫話金頭腦》、《21世紀(jì)心理健康叢書》獲第四屆全國優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；《非常智慧》、《生存訓(xùn)練叢書》、《漫畫奧林匹克文明史探險(xiǎn)》分別獲第五屆全國少兒優(yōu)秀圖書一、二、三等獎(jiǎng)等。

(二)社會(huì)性資源

社會(huì)性資源是指社會(huì)上各行業(yè)各領(lǐng)域具有科技性質(zhì)并具有傳播功能的資源，其自身有特有的發(fā)展目標(biāo)，但是也可以為社會(huì)的科普活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。

1.社會(huì)場館資源