第一篇：中考作文取勝要訣

中考作文取勝要訣

中考作文在三個(gè)部分七個(gè)自然段左右較宜。

鳳頭：良好的開端，成功的一半。作文的開頭要明快、簡(jiǎn)潔。做到了這兩點(diǎn)，就多少有了靈秀氣。作文開頭不能長(zhǎng)，超過五行（100字）就難成好文章的頭相。

虎尾：最好是“二節(jié)鞭”的尾，倒數(shù)第二節(jié)就所記之事作主題的升華，議論色彩宜濃些，而最后一節(jié)最好是一句，盡可能注意句式的變化，做到有力、有神，令人回味無(wú)窮。

集裝箱的“肚子”：所謂集裝箱就是指中間所記的事、寫的內(nèi)容，只要與主題有關(guān)，圍繞中心線索，都可以寫，這部分對(duì)一些寫作較弱者講，是最可發(fā)揮的地方。

文章中一定要有描寫，特別是人物描寫。因?yàn)槲覀兊挠洈?，就是寫人的，事因人生、情隨事出。因此，在敘述事情過程中，不失時(shí)機(jī)展現(xiàn)兩三處關(guān)于人的描寫，特別是人物的眼睛和手，這樣就會(huì)使文中人“真”起來(lái)，“神”起來(lái)。

“家事，國(guó)事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有愛就靈。這“三件事”要有層次，多角度?！叭送咛幾摺?，寫事也如此，這事中的情，也應(yīng)有個(gè)由表及里的順序。而這里的“愛”就是愛學(xué)習(xí)，愛生活，求上進(jìn)；愛集體，愛祖國(guó)，愛人民，講責(zé)任。

在選材時(shí)要注意，自己經(jīng)歷的、熟悉的事是最好、最有個(gè)性、利于發(fā)揮的素材。生活中有這樣的事，家長(zhǎng)讓他去買蘋果，他就想也買別人也曾買到的一斤重一只的大蘋果，結(jié)果滿街去找，空手而回。其實(shí)一斤稱二、三個(gè)蘋果也是很討人喜歡的，而生活中的最常見、易買的是這樣的蘋果。寫文章選材也是如此，生活中好多事只要你仔細(xì)去感受、去品味，就會(huì)像席慕榮手中的貝殼一樣閃閃發(fā)光。

這“三件事”就是一串糖葫蘆，把它裝進(jìn)“集裝箱”，這樣可以收到的事半功倍的效果。當(dāng)然，如果你確實(shí)擁有“一只斤把重的蘋果”的素材，那就要提醒你，不能寫成流水帳。

字要正，大小適中。一是要寫端正，至少告訴別人“我認(rèn)真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，過大則丑，過小則弱。

試卷不是草稿紙，整潔是起碼要求。

注意文章的總字?jǐn)?shù)要和你對(duì)自己所寫作文的最高希望值之間要同步。

(1)“不少于600字”(這是中考作文一般要求)，如勉強(qiáng)寫到600字，一般只可得基本分。注：勸你能寫上750字左右，否則剛夠字?jǐn)?shù)，顯得“一副可憐相”。

(2)750字左右，這是獲得一、二類卷作文分的字量。一般努力一下是可以達(dá)到的。(3)不宜超過830字，否則過多則濫，吃力不討好，顯得謀篇布局的能力不足。

注意各自然節(jié)之間的長(zhǎng)、短搭配，這樣能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有個(gè)“黃金分割點(diǎn)”，在這前后用上一兩個(gè)獨(dú)詞句或簡(jiǎn)短單句的自然段，這就是文章的“美腰”。

寫文章是創(chuàng)造性勞動(dòng)，當(dāng)你對(duì)“寫”有一種“渴望”的心態(tài)，你就能文思泉涌，當(dāng)你作文時(shí)有一種快感，那離使你“驚喜”的分?jǐn)?shù)就不遠(yuǎn)了。

高分要訣：

整潔的文面、清晰工整的書寫；精當(dāng)、新穎的選材；鮮明獨(dú)到的立意；巧妙新奇的布局；幽默生動(dòng)、清新活潑的語(yǔ)言

考場(chǎng)作文療救辦法： 將難題變易題 將生題變熟題

試卷分發(fā)時(shí)看作文題，利用看卷時(shí)間構(gòu)思作文。寫好開頭結(jié)尾，抓住閱卷老師的眼睛。

萬(wàn)一不夠字?jǐn)?shù)，在結(jié)尾加幾個(gè)優(yōu)美的排比句。

成長(zhǎng)，伴一路芬芳（鄭逸風(fēng)）

歲月的聲音，宛如鳥兒滑向天空的羽翼，輕柔的撫過生命。赤足走在沙灘，記憶的潮水漫過深淺的腳印，那是我成長(zhǎng)走過的足跡。我將浪花和海邊的落日的余暉，釀成一種芬芳，貯藏心海??（84字，扣題，語(yǔ)言精美）

寒冷的冬夜，我挑燈夜戰(zhàn)奮筆疾書，落筆時(shí)已是深夜。手腳冰涼沒有一點(diǎn)兒溫度，心中嘆著南方的冬天就是這樣濕冷，今晚又要裹著一床寒冷的水汽入眠。鉆進(jìn)被窩，腳底一熱，暖呼呼的，原來(lái)是細(xì)心的媽媽在被窩放了熱水袋。我的心中升起了一股暖流，緩緩向身體各部位延伸。（感覺）蓋上被子，聞到棉花里陽(yáng)光的味道，是愛的味道。成長(zhǎng)路上，有親情的芬芳。（扣題）（第一件事：媽媽為我放熱水袋。157字）

冬去春至，然而，我的心中并沒有春天，紅叉滿卷像一把把尖利的矛刺入我的心，粉碎了我的希望和信心。我頹喪的趴在課桌上，睫毛上沾濕點(diǎn)點(diǎn)淚水，一蹶不振。昔日，十分了解我的她見我萎靡的樣子，就知道了原因。坐在邊上安慰說(shuō)：“這有什么大不了的，一次的失敗不能說(shuō)明什么，別為了已經(jīng)打翻的牛奶哭泣。加油！還有下次！”看著她陽(yáng)光的笑臉，我感到欣慰。是啊，一次失敗不會(huì)擊垮有志者，暗下決心，好好努力。有了她的鼓勵(lì)，成長(zhǎng)路上，有友誼的芬芳。(扣題句)（第二件事：同學(xué)鼓勵(lì)我。208字）

夏至將至，里那場(chǎng)最后的戰(zhàn)役未遠(yuǎn)，看著講臺(tái)上的老師，不厭其煩的一遍又一遍重復(fù)著重點(diǎn)知識(shí)，額角上密密的汗珠，被老師用手擦去，額前的頭發(fā)已經(jīng)浸濕。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身板書時(shí)，我注意到，后背上的衣服已經(jīng)貼在背上。（她全然不顧）“還有不懂的問題嗎？”她問大家。我抬起頭眼神交匯，看著她殷切的目光，我點(diǎn)頭表示明白。我們會(huì)心一笑。成長(zhǎng)路上，有師生情的芬芳。(扣題句)（第三件事：老師的辛勤勞動(dòng)。168字）

空氣中飄蕩的芬芳在炎炎的夏日中蒸騰，緩緩地上升，上升。最后的一切，都將隨著一次終結(jié)性的儀式，化為一場(chǎng)春雨，跌宕了花季，潑墨了雨季，渲染出更加美好的明天。我將成長(zhǎng)路上的芬芳收集，將芳香寫在心里。（抒情議論段96字）

成長(zhǎng)路上，芬芳相伴。（首尾呼應(yīng)，篇末點(diǎn)題。8個(gè)字）評(píng)語(yǔ)：全文721字，緊扣題旨，結(jié)構(gòu)工整，語(yǔ)言表達(dá)精美。不足：選材一般。一類卷中：54分

一、精彩開篇6例（選擇經(jīng)典的6例）

1.暖日的午后，手捧一杯香茗，案頭一卷《詩(shī)經(jīng)》，文學(xué)的精髓在裊裊的熱氣散開之時(shí)升華至巔峰，如一朵輕柔的煙霧，籠罩在整個(gè)房間，鉛字在周圍盤旋，誘人不禁去感觸，用手去撫摸，便云消霧散，從真實(shí)走向飄渺。

醉人的夜晚，一杯濃濃的咖啡在手，一本小說(shuō)置在面前，文學(xué)的辛辣與精妙在苦澀與芳醇交融的那一刻回蕩，如星海中的月。月的孤傲與美麗使人不由自主地去體味，但一切都沉浸在咖啡中，從飄渺走向真實(shí)。（《感受文學(xué)》）

2.是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)?是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想?

哲人對(duì)著藍(lán)天微笑:“是時(shí)間?！焙⑼罩L(fēng)箏拍手:“是風(fēng)。”流浪者說(shuō):“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！豹?《擁有答案的幸福》)3.有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽？ 有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？

有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選“安份守己”？ 人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B你都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。（《學(xué)會(huì)放棄》）

4.盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。（《讓毅力與人生同行》）

5．巴爾扎克說(shuō)過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。（《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》）

6.依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？（《路是月的痕》）

二、經(jīng)典結(jié)尾6例

1.我自己感覺到自己長(zhǎng)大了。

長(zhǎng)大是一個(gè)過程，是一個(gè)四時(shí)變幻的風(fēng)景。我不想為摘一只青蘋果，而擔(dān)擱去欣賞一路旖旎的風(fēng)光。

此刻，老師的那句話又響在了我的耳邊，人生是匯入大海的，不能因一時(shí)的浪漫而滯后在池塘里??（《長(zhǎng)大》）

2.每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無(wú)奈，且用美麗的心情來(lái)看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無(wú)處不在的美吧?。ā稛o(wú)處不在的美》）

3．經(jīng)過不斷地努力，終于，我的成績(jī)不斷上升，在班隊(duì)選舉會(huì)上，由于老師和同學(xué)們的器重?fù)碜o(hù)，我擔(dān)任了班長(zhǎng)一職，這是多少汗水和辛勞澆灌而成的榮譽(yù)呀！隨著同學(xué)們的掌聲雷動(dòng)，我的眼眶漸漸濕潤(rùn)了。長(zhǎng)久以來(lái)，我的嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的，澀澀的，終于，我學(xué)到了隱藏在其中的絲絲甘甜。回家后，我立即把這個(gè)消息告訴了她。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，莞爾地笑了，我要感激她，是她教會(huì)發(fā)了什么叫奮斗，什么叫成功，我也真正了解了什么叫真正的朋友。

流光里，紅了櫻桃，綠了芭焦，我們笑得燦爛。因?yàn)槲覀冎?，彼此生命的某一篇章中，正有一個(gè)美麗的青春亮點(diǎn)在不停閃爍??（《走過雨季》）4．看到這感人的話語(yǔ)，我的心早已被這真誠(chéng)的祝愿所打動(dòng)。打開另一個(gè)禮品盒，竟是我夢(mèng)寐以求的一串風(fēng)鈴：小巧、精致。不愧是我的朋友，連我最想要的東西也知道得一清二楚！

回想起來(lái)，這些真誠(chéng)的鼓勵(lì)、真誠(chéng)的批評(píng)、真誠(chéng)的祝福曾陪伴我度過了多少失敗后的夜晚，又陪伴我迎來(lái)了多少個(gè)成功的黎明。

擁有真誠(chéng)，世界將多一分希望！擁有真誠(chéng)，生活將多一分色彩！擁有真誠(chéng)，人間將多一分溫馨?。ā稉碛姓嬲\(chéng)》）

5．雨還在下，沖洗干凈了玻璃窗，一切都那么明亮；天很高很藍(lán)，空氣很新鮮，我深深地吸了一口氣，頓時(shí)精神抖擻。看著在圓池里的人，我放聲大笑，撕毀了圓的束縛，我就是一個(gè)完整的我。

雨過天晴，我甩了甩頭上的水珠，幸福地笑了?。ā栋雮€(gè)我》）

6.又過了幾天，母親在確信兒子已經(jīng)走后，再次走進(jìn)兒子的房間。抽屜上的鎖還在，但卻沒有鎖上。母親屏住呼吸，用略微顫抖的手打開了抽屜——里面什么都沒有，一片空白，連一張小紙條也沒留下。

母親的心頓時(shí)如同抽屜一樣變的空蕩蕩的。（《心靈的距離》）

第二篇：說(shuō)真話,訴真情--中考作文內(nèi)容取勝要訣課件

2004年江蘇省南通市中考作文題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）傾聽，就是集中精力，開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語(yǔ)??我們共同在傾聽中成長(zhǎng)。請(qǐng)以“傾聽”為話題，寫一篇文章。

要求： ①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選（詩(shī)歌除外）。④題目自擬。⑤不少于600字。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名

聽，那唧唧喳喳的小鳥在為春天伴奏；聽，那樹陰里的蟬兒在為夏天伴奏；那收獲帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)在為秋天伴奏，那呼呼的風(fēng)聲和著瑞雪在為冬天伴奏。而一年四季中，又是誰(shuí)在我的生活伴奏呢？你聽――

父母 快要中考了，一股硝煙味籠罩著我。每逢放學(xué)回家，父母早已等候在家門前的大路旁，翹首以待?；氐郊?，母親拿出拖鞋，遞上溫?zé)岬拿碜屛也梁菇夥?，父親則忙著把燒好的菜一一擺在桌子上，五顏六色，香味撲鼻，誘惑無(wú)比，那都是我最喜歡吃的?！俺赃@個(gè)，這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)?！薄俺赃@個(gè)，這個(gè)能補(bǔ)充維生素”??飯畢，走進(jìn)書房，書桌上的“黃金搭檔”印入眼簾。母親已下崗，這樣的好菜已是難得，還買這么貴的補(bǔ)品，錢從哪里來(lái)？面對(duì)如此關(guān)愛，我還能說(shuō)什么呢？好好努力，別辜負(fù)了他們的一片希望。

老師 臨近中考，老師也忙得不可開交。我又不時(shí)地給老師添麻煩，這不，?？荚伊?，老師們一個(gè)個(gè)給我會(huì)診，提建議，想辦法，出主意??甚至利用休息時(shí)間為我點(diǎn)津指導(dǎo)，可我這個(gè)“頑固弟子”老是不開化，記了這，忘了那，可老師始終不灰心?？纯蠢蠋煷认榈拿婵祝犅犂蠋熒硢〉穆曇?，我怎能不感動(dòng)？他（她）也有家庭，也有孩子呀！好好努力吧，不然怎么面對(duì)老師那雙期待的眼睛！

同學(xué) １６歲，充滿活力的年齡。中考迫在眉睫，同學(xué)們忙里偷閑，下課十分不容錯(cuò)過，小A見我一副倦態(tài)，走過來(lái)，拍拍我的肩膀，大叫：“親愛的蜘蛛俠、蝙蝠俠、超人，我給你們燒香，快賜予我力量吧，拯救我的同胞，我的兄弟！”一句話，逗得我和其他同學(xué)開懷大笑，眼淚橫流。你聽見了嗎？是他們?cè)跒槲业纳畎樽嘀乙苍谒麄兊陌樽嗦曋胁粩喑砷L(zhǎng)。中考高分作文內(nèi)容取勝點(diǎn)：

1、述親身經(jīng)歷

2、寫真實(shí)細(xì)節(jié)

3、借書本材料

4、用生活語(yǔ)言 如何表達(dá)真情實(shí)感 真情實(shí)感是作文的價(jià)值所在，魅力所在；胡編亂造，弄虛作假，這是作文的大忌。中考作文試題在提示中，往往直接寫明要求寫真情實(shí)感，有的雖然沒有寫明，但在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中非常強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。述親身經(jīng)歷: 《誰(shuí)在為我的生活伴奏》： 快要中考了，一股硝煙味籠罩著我。每逢放學(xué)回家，父母早已等候在家門前的大路旁，翹首以待?；氐郊?，母親拿出拖鞋，遞上溫?zé)岬拿碜屛也梁菇夥Γ赣H則忙著把燒好的菜一一擺在桌子上，五顏六色，香味撲鼻，誘惑無(wú)比，那都是我最喜歡吃的?！俺赃@個(gè)，這個(gè)有營(yíng)養(yǎng)?！薄俺赃@個(gè)，這個(gè)能補(bǔ)充維生素”??飯畢，走進(jìn)書房，書桌上的“黃金搭檔”印入眼簾。寫作需要生活，越是親身經(jīng)歷過、體驗(yàn)過的生活，寫在文章中往往就越真實(shí)，越感動(dòng)人。在構(gòu)思過程中，我們要盡量從自己經(jīng)歷的生活中篩選素材。作為中學(xué)生，生活經(jīng)歷也許并不算豐富，但只要認(rèn)真回憶和篩選，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ず徒M合，就一定能找到具體的材料，寫出充滿真情實(shí)感的作文。真情實(shí)感離不開生動(dòng)的、典型的細(xì)節(jié)。因?yàn)檎鎸?shí)的細(xì)節(jié)是最感人的。同時(shí)，在作文過程中，要盡量寫清楚時(shí)、地和相關(guān)的人事要素。重細(xì)節(jié)描寫: 《我喜歡童年的竹林》也是一篇優(yōu)秀中考作文，之所以說(shuō)它有真情實(shí)感，就是因?yàn)樗猩鷦?dòng)具體的細(xì)節(jié)描寫，如：伸出手，扶住竹竿使勁一搖，“嘩啦”一聲，雪花“簌簌”地如天女散花般地飄落下來(lái)，灑到我的脖子里，涼絲絲的，滋潤(rùn)我“咯咯”的笑聲。又如：有時(shí)，我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千。搖啊，蕩啊，從秋千底下，搖出我心中的歌。借書本材料: 從小學(xué)到初中，我們學(xué)了十幾本語(yǔ)文書，幾百篇課文，還讀了大量的課外書籍，如果把書本上的敘述變化成自己的話說(shuō)出來(lái)，閱卷老師會(huì)認(rèn)為你讀過大量的材料而且能夠把材料合理的作為你的材料用在自己的文章上，就可能會(huì)成為一個(gè)加分點(diǎn)。

人生，說(shuō)長(zhǎng)，悠悠幾十載，遙遙無(wú)期；說(shuō)短，匆匆?guī)讜r(shí)秋，一瞬即逝。歲月惟蹉跎，漫步于這悠悠古道上，心卻天馬行空于華夏五千年的文明之間，我似在其中傾聽到了往圣的心聲。“聽！”“不是愛風(fēng)塵，似被前緣誤，花開花落自有時(shí)，總賴東君主”，孤夜，這是誰(shuí)在斜風(fēng)細(xì)雨中咽泣，聽這傷心欲絕的弦音，我的心也沉靜，為何歲月拋棄這般柔弱的歌女，“只落得兩淚漣漣”“天若有情天亦老”，上蒼，何苦讓一顆脆弱的心再孤單下去呢？ 聽！“此愁無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，又上心頭?！鼻颇恰叭吮赛S花瘦” 的倩影，瑟瑟的風(fēng)揚(yáng)起了她褶皺的裙角，可誰(shuí)來(lái)?yè)嵛克拍y耐的心呢？看樹影繾倦，比翼雙飛，而清照卻趿鞋遠(yuǎn)嘹，望穿秋水，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第，怎一個(gè)愁字了得？”“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁?！?聽！那是誰(shuí)打破了“明月松間照，清泉石上流”的靜謐？那身影，是子瞻吧！失去了“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”的豪情滿懷，對(duì)峙匆促的歲月，他吼到：“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞！”縱使時(shí)光飛逝，縱使兩鬢染霜，一切都泯滅不了子瞻“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的雄心壯志。傾聽過去，我聽出了“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的真摯親情，我聽出了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著決心，我聽出了“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”的凄楚孤獨(dú)，我更聽出了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的殷切誠(chéng)懇，憂慮深情。逝去的流水逝去的風(fēng)，過往的煙云過往的夢(mèng)，逝去的永不能再回頭，過往的一切都無(wú)蹤。聆聽過去，我多情了，傷感了，成長(zhǎng)了。生命的長(zhǎng)河無(wú)止境，我們不僅要聆聽過去文人的無(wú)盡感慨，也要傾聽當(dāng)今青年的響亮足音。從現(xiàn)在起，留心自然，徜徉書海，靜心傾聽，聽出愛的絕響，聽出前進(jìn)的力量?！盀樘斓亓⑿?；為生民請(qǐng)命；為往圣繼絕學(xué)；為萬(wàn)世開太平！”

用生活語(yǔ)言: 《我喜歡童年的竹林》一文中用了不少擬聲詞，仔細(xì)體味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)用得非常準(zhǔn)確，如“嘩嘩”形容搖竹的聲音；用“簌簌”形容雪花飄落的聲音；用“咯咯”表示我們童年快樂時(shí)的笑聲；用“沙沙沙”表示風(fēng)吹竹林時(shí)的響聲??作者把生活中確實(shí)如此的聲音準(zhǔn)確地搬進(jìn)了文章之中，讓人讀后自然就覺得親切感人。作文是用語(yǔ)言記錄生活。作文雖然要對(duì)生活進(jìn)行加工和改造，但必須力求保持生活的原汁原味，盡量有生活氣息。用生活語(yǔ)言，就是要正確和準(zhǔn)確地反映生活，生活是怎樣的就寫成怎樣的，不要走樣，不要變味。用生活語(yǔ)言，還要特別注意人物語(yǔ)言，什么樣的人物說(shuō)什么樣的話，老年人有老年人的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和常用詞匯，而老年人口中一般就不會(huì)有這樣的詞。語(yǔ)言要符合人物身份，要根據(jù)人物的身份、年齡、文化程度和性格特點(diǎn)等來(lái)寫，盡量寫出個(gè)性。家庭給了我 要求： ①每個(gè)人都有家庭，家庭可以給你理解、支持、幫助；可以給你歡樂、煩惱，甚至痛苦；長(zhǎng)輩的愛，可以使你健康成長(zhǎng)，也可能會(huì)束縛你的發(fā)展??請(qǐng)你選一件具體的事，寫一篇記敘文。②先在橫線上把題目填寫完整，再作文，如“家庭給了我快樂”。

③要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

④600字以上。

生活在這個(gè)美好的世界上，人之所以覺得幸福，跟對(duì)社會(huì)穩(wěn)定起著巨大作用的家庭是分不開的。家庭是中學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，家庭可以給你理解和支持，也可能給你煩惱和痛苦；可使你健康成長(zhǎng)，也可能束縛你的展??打開記憶的大門，尋找給你影響深刻的一件事，把自己的真實(shí)感情寫出來(lái)，給世人以啟迪。

1、文章開篇就迅速切題，行文要有波瀾，突出重點(diǎn)，容易使文章條理清晰（記敘可以運(yùn)用倒敘），結(jié)尾可以表達(dá)自己的內(nèi)心感受，使主題升華。

2、表達(dá)方式應(yīng)以記敘為主，輔以議論、描寫。

3、語(yǔ)言要做到簡(jiǎn)潔樸實(shí)，以情動(dòng)人。

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誰(shuí)在為我的生活伴奏 南通市一考生 你覺得本文寫得怎樣,給你有怎樣的啟示? 說(shuō)真話 訴真情 －－中考作文內(nèi)容取勝要訣 傾聽逝去的風(fēng)

第三篇：中考作文開頭取勝原則

中考作文的開頭，應(yīng)以“咫尺見精彩，片言定高分?！睘樽非竽繕?biāo)。為達(dá)到這一目標(biāo)，可遵循以下寫作原則。

一、切題原則。中考作文的開頭應(yīng)盡快入題，不宜兜圈子講題外話。這一步做好了，能有“切題”之譽(yù)；做不好，則有“離題”之嫌。請(qǐng)看中考滿分作文《我有一雙閑不住的手》的開頭：“說(shuō)起我這雙手，要是用‘閑不住’來(lái)形容，那真是既形象又準(zhǔn)確。它總是摸摸這兒，動(dòng)動(dòng)那兒，沒有閑的時(shí)候?！边@個(gè)開頭，只有兩句話，但每句都扣住題目中的“閑不住的手”來(lái)寫，不蔓不枝。切題原則除指扣住題目來(lái)寫外，還指扣住文章的主題來(lái)寫，即開頭點(diǎn)題。例如《愛心》的開頭“‘只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間??’一聽到這首《愛的奉獻(xiàn)》，幾天前在放學(xué)路上看到的那動(dòng)人的一幕，就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前?！边@個(gè)開頭既扣住了題目“愛心”兩個(gè)字來(lái)寫，又點(diǎn)明了本文的主題“愛心使人間變得美好?！笨芍^一箭雙雕。

二、簡(jiǎn)潔原則。中考作文，篇幅和字?jǐn)?shù)都有限（600字左右），如果開頭一些議論抒情性的話過多，勢(shì)必影響中間內(nèi)容部分的充實(shí)，內(nèi)容就顯得單薄，不夠具體。反之，開頭簡(jiǎn)潔了，就能給中間部分騰出更多的篇幅，文章就能顯得豐滿而具體。所以，中考作文的開頭應(yīng)“惜墨如金”。例如《心愿》的開頭“當(dāng)一名老師，這個(gè)心愿在我的心里已經(jīng)埋藏了很久?！边@個(gè)開頭，只一句話，既扣住了題目，又概括了全文的內(nèi)容，還點(diǎn)明了中心。這樣簡(jiǎn)潔的開頭難能可貴。

三、文采原則。中考作文開頭的語(yǔ)言應(yīng)刻意追求有文采，這就像人要特別注意化裝自己的臉面一樣，因?yàn)檫@個(gè)位置人們特別注意。要使開頭語(yǔ)言有文采，就要用詩(shī)化的語(yǔ)言去寫，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和富于激情的語(yǔ)言去寫。具體方法有下面幾種。1.用排比句。如《美，在我們中間》的開頭：“生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈??美，在我們中間?！边@個(gè)開頭用了排比句，且各分句的語(yǔ)言也很對(duì)稱，既有節(jié)奏感，又有美感，很好地突出了“美無(wú)處不在”的主題，可謂是語(yǔ)言形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一。又如《誠(chéng)信——世間最美的》的開頭“盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最亮的。漫漫人生，我采擷世間最美的——那彌足珍貴的——誠(chéng)信?！比缭?shī)般的排比句，給人以高雅之感。2.用對(duì)偶句。如“在前進(jìn)的道路上，我經(jīng)受過失敗，也獲得過成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂?！保ā队浳业囊淮纬晒Α罚┻@個(gè)開頭兩句話用了兩組對(duì)偶句，對(duì)比鮮明，言辭斐然。3.引用詩(shī)句歌詞。著名的古今中外的美好的詩(shī)詞歌句，其語(yǔ)言富于文采，如能恰到好處地給予運(yùn)用，就能使文章開頭的語(yǔ)言呈現(xiàn)出光彩來(lái)。如《陶醉》的開頭“‘月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅’。每當(dāng)吟詠這詩(shī)句，心中便有說(shuō)不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前便真正展現(xiàn)出一幅畫來(lái)：”詩(shī)句內(nèi)容與文章的內(nèi)容融為一體，詩(shī)句的語(yǔ)言也為文章的語(yǔ)言添光爭(zhēng)采。4.用比喻句。因?yàn)楸扔骶湫蜗笊鷦?dòng)。如《守住一顆平靜的心》的開頭“人生如廣闊的大海，人便是大海的一葉小舟，大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總有歡樂與憂愁。當(dāng)心急的時(shí)候，深吸一口氣，守住一顆平靜的心。”把人生比喻成大海，人比喻成小舟，語(yǔ)言形象生動(dòng)。5.用描寫句。如“一縷金黃色的陽(yáng)光從窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天陽(yáng)光好暖啊??”（《那天，陽(yáng)關(guān)好暖》）“一縷”“金黃色”“斜射”“好暖”這些詞都很有文采。

四、懸念原則。中考作文開頭如能制造懸念，引人讀文，也能顯得精彩動(dòng)人。如《失戀》的開頭“看到這個(gè)題目，你一定很驚訝，小小年紀(jì)就干起了這事，這還了得，別顧著生氣，聽我慢慢道來(lái)?！币巳雱佟Ｏ挛慕又鴮懥恕拔摇迸c“借口”“失戀”的經(jīng)過。

以上開頭原則在作文中不一定都能體現(xiàn)，但體現(xiàn)的要素越多，開頭就越精彩。（此文1500字左右）

廣西百色市右江區(qū)龍景中學(xué)（原“那畢二中”）：岑篤良

郵政編碼：533000 電話號(hào)碼：2770658

第四篇：中考英語(yǔ)聽力三要訣

中考英語(yǔ)聽力三要訣

首先，要抓緊時(shí)間，提前審題。這一點(diǎn)極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項(xiàng)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個(gè)選項(xiàng)之間的差別。

然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時(shí)間、數(shù)字等。對(duì)于那些一時(shí)拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會(huì)縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實(shí)聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點(diǎn)不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。

樂恩特中考英語(yǔ)教研小組提示考生，在聽的時(shí)候要作一些簡(jiǎn)要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時(shí)間等都是需要記下的，可以采用簡(jiǎn)單的符號(hào)或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個(gè)問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語(yǔ)篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計(jì)，根據(jù)問題的選項(xiàng)，可以預(yù)測(cè)故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時(shí)做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語(yǔ)法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。

此外，在做題時(shí)還有一些關(guān)鍵的技巧：

1、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時(shí)，聽到的第一個(gè)數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個(gè)或經(jīng)過運(yùn)算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運(yùn)算之后才能得出答案。

2、對(duì)話時(shí)第二個(gè)人重復(fù)第一個(gè)的話時(shí)，有兩種可能：一種表示反對(duì)，一種表示強(qiáng)調(diào)。

3、常識(shí)推理。選項(xiàng)中有時(shí)會(huì)有不用聽說(shuō)話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯(cuò)誤選項(xiàng)，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識(shí)或生活常識(shí)進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時(shí)“多讀、多聽、多說(shuō)”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實(shí)的英語(yǔ)基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語(yǔ)短語(yǔ)儲(chǔ)備。樂恩特中考英語(yǔ)教研小組提示，其實(shí)，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時(shí)左右，聽的時(shí)候投入，完全模擬考試情景。

第五篇：《中考作文六要訣》教學(xué)設(shè)計(jì)

《中考作文六要訣》教學(xué)設(shè)計(jì)

昆山國(guó)際學(xué)校初中部 陶靜娟

【教學(xué)目標(biāo)】

1、在考場(chǎng)作文中注意到審題、文體、擬題、開頭結(jié)尾、語(yǔ)言、形式等多方面的問題。

2、通過同班同學(xué)的習(xí)作舉例，激發(fā)學(xué)生提高自己寫作水平的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】開頭結(jié)尾的撰寫及語(yǔ)言的錘煉?！窘虒W(xué)媒體】PPT課件 【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí) 【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，臨近中考，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。今天這節(jié)課，我想給大家的作文加點(diǎn)油，使大家寫文章時(shí)更加順手些。

二、新授學(xué)習(xí)

1、把抽象話題具體化

虛實(shí)兼顧類試題是現(xiàn)在中考作文的主流：有話題“陽(yáng)光”、“流水”、“風(fēng)景”、“我的另一片天空”、“我的夢(mèng)與歌”、“傘”；有命題“翻過那座山”、“跨越那道‘山’”、“那是一首歌”、“溫暖”；有半命題“擁抱 ”、“ 無(wú)價(jià)”。這些試題，給出某種意象，引導(dǎo)你從生活中找出恰當(dāng)?shù)氖?、恰?dāng)?shù)木?。如命題作文：《長(zhǎng)大》、《分享》、《給自己一個(gè)微笑》。

應(yīng)對(duì)這類試題，要多方聯(lián)想與想像，在事、情、理中找準(zhǔn)契合點(diǎn)，重點(diǎn)寫實(shí)事、實(shí)物，并在點(diǎn)題中言明情理。

屏顯，指名讀。

例1：長(zhǎng)大時(shí)一朵花苞綻放的過程，很漫長(zhǎng)，也可以是一只雛鳥站起來(lái)的瞬間，很短暫。那是一種不言而喻的過程，卻很奇妙。

看過蟬蛻，大人說(shuō)那也是長(zhǎng)大，它很辛苦地拂動(dòng)身子，緩慢地把自己從笨重的殼中拔出，那時(shí)的周圍是寂然無(wú)聲的，一切仿佛都在屏住呼吸，看著這只勇敢的蟬，為它祈禱。危險(xiǎn)彌漫，不僅來(lái)自外界，更來(lái)自自我的挑戰(zhàn)。所以它也更努力地從殼中一點(diǎn)點(diǎn)挪出，成功的它便是長(zhǎng)大的產(chǎn)物，從此看見它自由地飛翔，歡暢地啼鳴。（高成《長(zhǎng)大》）

高成同學(xué)把“成長(zhǎng)”這個(gè)抽象的概念用花苞綻放、雛鳥站起、蟬蛹出殼等具體的事物來(lái)表現(xiàn)，所以給人直觀具體的印象。

2、寫好記敘文

不要以為“文體不限”，你就“不要文體”；不要以為“文體不限”，你就能寫好一切文體；不要以為你一會(huì)兒議論、一會(huì)兒記敘的 “四不像”文體就叫雜文。你一定要有文體意識(shí)，而你最為擅長(zhǎng)的文體，應(yīng)該就是記敘文，或者敘事散文。屏顯，齊讀：

寫記敘文達(dá)不到規(guī)定字?jǐn)?shù)怎么辦？

1）、增加細(xì)節(jié)描寫。這樣還會(huì)增加文章的生動(dòng)性和形象性。

2）、增加抒情和議論的成分。這樣還會(huì)使文章的中心思想得到充分的體現(xiàn)。3）、增加所敘事情的數(shù)量。寫一件事感到文字不足，可根據(jù)要求考慮些兩三事。4）、增加對(duì)照的成分。任何事物都有其相對(duì)或相反的事物存在，將某些對(duì)照的事情添寫進(jìn)來(lái)，會(huì)使內(nèi)容更充實(shí)、中心更突出。5）、分多自然段寫。

3、擬好題目

本次學(xué)校組織的模擬考試作文，以“生活中的一朵花”為話題，寫一篇文章。評(píng)論一下以下作文的題目，你覺得哪個(gè)擬得好，為什么？（運(yùn)用修辭，富有詩(shī)意，簡(jiǎn)潔明了）

贈(zèng)人玫瑰，手有余香 有一朵花叫奉獻(xiàn) 金色蓮花 浪花朵朵開 窗臺(tái)上的杜鵑花 梔子花開

在雨中，花怒放 花兒為什么這樣紅 心中的花再次綻放 分享這美麗的“花” 姐妹花 夢(mèng)里花落知多少 緊握手，花開在心房 不謝的玫瑰花

4、注意開頭和結(jié)尾 開頭：1）、開門見山式 例1：院子里的老樹又開花了。

不知道這是老太太死后的第幾次開花了。老屋、老墻、老院子，它們一起孤寂著??（蔡敏潔《長(zhǎng)大》）例2：這是六年級(jí)的一段回憶。

我和他意外地分在了同一個(gè)班級(jí)，我是全班第一，他也是，只不過是倒數(shù)的。（呂丹丹《分享》）例3：午飯時(shí)間。

我剛打完飯，在桌前坐下，一個(gè)男孩兒跑到了我面前。

“你是M同學(xué)嗎？”

“是啊?！蔽一卮?，心中猜測(cè)著他的來(lái)意。（閔思哲《分享》）2）、設(shè)置懸念式

例1：真是奇怪！竟然，會(huì)有我的信。哦！原來(lái)是她。莫名地，一種激動(dòng)涌上心頭，一個(gè)獨(dú)特的微笑浮上臉龐??(雷亞運(yùn)《給自己一個(gè)微笑》）例2：砰——的一聲，門，關(guān)上了。（孫夢(mèng)婷《給自己一個(gè)微笑》）3）、鏡頭定格式

例1：夕陽(yáng)斜斜地照在一堵已經(jīng)發(fā)黃且被人遺忘的墻上。那一行行細(xì)細(xì)密密的字跡，像紡錘尖雕刻出一般，與這堵老墻的年齡形成了明顯的反差，突兀地站在那里。(李潤(rùn)千《分享》）

例2：曾經(jīng)看過一幅畫，那幅照片來(lái)自戰(zhàn)火連天的伊拉克。一個(gè)四五歲的阿拉伯小男孩，一雙眼睛充滿恐怖與悲傷，一條通往難民營(yíng)的道路荒涼凄清，滿是建筑廢墟與機(jī)械碎片的山崗，還有一雙陰冷的眼睛來(lái)自小男孩的背后——那是一只禿鷹。（王君益《分享》）結(jié)尾：1）、回味悠長(zhǎng)式

例1：院子里的樹，多少年了，沒有人再會(huì)去給它施肥，沒有人再會(huì)給它澆水，即使結(jié)了果子又該給誰(shuí)吃？但是它就那么固執(zhí)的長(zhǎng)著，而且越長(zhǎng)越大，它是為了誰(shuí)？為了老太太？為了這院子？還是為了樹下藏著的無(wú)數(shù)歡笑與溫馨的影子。（蔡敏潔《長(zhǎng)大》）2）、照應(yīng)題目式

例1：小小的東西在她的心中慢慢滋長(zhǎng)著，那是一種快樂，一種滿足，一種來(lái)自于分享的滿足。(黃思澔原著蔡敏潔改寫《分享》

例2：抬起頭，看見她站在我面前。于是，我明白了：“時(shí)常要給自己一個(gè)微笑?！保忕督o自己一個(gè)微笑》）3)、照應(yīng)開頭式

例1：大哥哥！巧克力分給我一點(diǎn)，好不好？（開頭）是掌心里，靜靜躺著的那半塊巧克力。（結(jié)尾）（雷亞運(yùn)《分享》）4)、修辭深化式

例1：請(qǐng)向銜著橄欖枝的和平鴿許上一個(gè)愿，讓它飛遍世界，飛到小男孩的身邊，飛到正欲下降的導(dǎo)彈邊，飛到一支支黑洞洞的槍口前，化解這一切。愿你我共享和平。（王君益《分享》）

考場(chǎng)作文時(shí)間有限，所以寫好作文的開頭和重要非常重要，這會(huì)給閱卷老師留下較好的印象。

5、錘煉幾處精彩的語(yǔ)言 1)、幽默表達(dá)

例1：很遺憾，抗議無(wú)效。誰(shuí)讓你整天愁眉苦臉的，對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種視覺污染。那么，今天，現(xiàn)在就開始，要按我示范的一樣哦。說(shuō)完，她露出一個(gè)45℃的微笑，溫度、角度都剛剛好，微微的笑?？瓷先ニ坪??很美。曇花一般。（雷亞運(yùn)《給自己一個(gè)微笑》）

2)、運(yùn)用修辭（比喻、擬人、排比、引用、化用、夸張等）

例1：謝謝哥哥。很莊重地，這四個(gè)字從他口中如同千軍萬(wàn)馬殺向我的耳邊。（雷亞運(yùn)《分享》）

例2：她將MP3上裝滿了那些“各領(lǐng)風(fēng)騷一二月”的流行歌曲，無(wú)聊時(shí)，拿出來(lái)聽聽??（董薈蕓《給自己一個(gè)微笑》）3)、思想獨(dú)特

例1：他因?yàn)槲⑿Χ辞辶俗晕?，也重新審視了世界。之后的結(jié)論——“自喜不為人知”能夠更好的表達(dá)蘇軾晚年對(duì)生活的見解。由微笑產(chǎn)生喜，又由“喜”引出令人回味無(wú)窮的佳句，也許一切只緣于無(wú)意間一次面照銅鏡時(shí)給自己的一個(gè)微笑吧。（高成《給自己一個(gè)微笑》）4)、善于描寫

例1：來(lái)不及問他姓名，甚至沒有看清模樣，只知道他熱乎乎的手心兒里有著潮潮的汗水。??對(duì)于別人的種種成功，自己是否也能送出真誠(chéng)的祝賀呢？遺憾的是，我做的不夠多。但從此時(shí)起，我會(huì)時(shí)時(shí)想起男孩兒暖和的手心的。（閔思哲《分享》）

6、形式創(chuàng)新有高招

1)、寫一則富有哲理、與主旨相關(guān)的題記（或后記）

例1：當(dāng)人類沐浴于沒有硝煙的天空下，人們便懂得了分享和平。——題記（王君益《分享》）

例2：當(dāng)我知道一枚一克拉鉆石比玻璃彈珠更值錢時(shí)，我就悲哀地長(zhǎng)大了。——題記（鄭逸騰《長(zhǎng)大》）

2)、根據(jù)需要，考慮選用第一、二、三人稱作為敘述視角

孫夢(mèng)婷的《給自己一個(gè)微笑》，全文用父親的口吻以第二人稱敘述?！昂⒆樱o自己一個(gè)微笑，做回從前那個(gè)倔強(qiáng)卻也堅(jiān)強(qiáng)的‘洋娃娃’，失去的不一定是最好的，是你把它想成了最美的圖畫，前面的路上還有許多風(fēng)景，希望你活得瀟灑。”

3)、文體創(chuàng)新（日記、說(shuō)明書、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、戲劇、故事新編等，如不擅長(zhǎng)慎重使用）

“咦？這是什么，打開看看?！?“微笑說(shuō)明書?！?/p>

適宜人群：像你這樣的，經(jīng)常悶悶不樂，補(bǔ)償微笑，而且易心煩氣躁，亂發(fā)火?? 藥理作用：它可以為你消去煩惱，可以讓一切令你心煩的瞬間變得美好?? 用法用量：不要笑得太猛，只需揚(yáng)起嘴角，露出你深深的酒窩，輕輕地一笑而過??

注意事項(xiàng)；此藥只適宜于善意的笑，千萬(wàn)不要讓它變質(zhì)。例如嘲諷的笑，笑里藏刀??

藥物相互作用；如本品對(duì)你還是沒有什么作用，不妨增添點(diǎn)音樂??

有效期；若非要在這藥品上加上一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年?。忕督o自己一個(gè)微笑》

三、課堂總結(jié)

中考作文六要訣，內(nèi)容很多，記住其中兩三條，對(duì)你的寫作就會(huì)有一定的幫助?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡:（齊讀）生活化選材、情感化體驗(yàn)、個(gè)性化表達(dá)。祝愿大家在中考考場(chǎng)上能寫出出色的文章來(lái)。